當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

國學經(jīng)典讀后感篇一

誦讀經(jīng)典,，是中華民族對青少年進行啟蒙教育特別是道德教育的有效途徑,，有利于引導青少年鍛造人格，塑造品德,。近期,，我們?yōu)榱诉M一步加強中小學思想道德建設，在全縣中小學校開展了敬老,、孝老活動,，即，要求學生回家?guī)椭改缸鲆患λ芗暗氖?，為老爺爺,、老奶奶端一碗飯，倒一口水,。為使活動扎實有效的開展,，我們通過誦讀經(jīng)典，使中小學生思想受到教育,，心靈得到感化。

在中小學校,、幼兒園,，推廣經(jīng)典上墻，以經(jīng)典名言為主題的宣傳字畫赫然醒目,，利用閱報欄,、黑板報登載古典內(nèi)容，在教室走廊,、宿舍,、餐廳、櫥窗張貼通誦易懂的`古詩句及名言警句,，使學生的心靈在潛移默化中受到感染和熏陶,。

我們要求幼兒園和小學低年級學生主要誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《百家姓》,，只求背誦,，可作一般理解，小學高年級學生和中學生要求背誦《論語》,，引導他們在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，用先賢訓誡昭示做人、做事的道理,，規(guī)范自己的言行,。

如，北關示范小學自編的《習慣伴我成長》,，注重國學經(jīng)典教育與師生落實日常行為規(guī)范結(jié)合起來,，倡導學生每周做一件對自己、對同學,、對班級,、對學校、對家庭,、對社會有益的事情,，任元漢小學自編的《孝道》一書，成為我縣各學校校本教材,，學校被縣政府命名為孝文化教育基地,，該校就是通過晨讀讓學生熟記理解，使學生內(nèi)化為遵守校規(guī)校紀,，誠心做事,，誠實為人，孝敬父母,，尊敬長輩的自覺行動,。他們還把古典詩詞編成易學易唱的兒童歌謠、情景劇,，讓學生身臨其境中學習和踐行經(jīng)典,。

充分利用家長學校，宣講走進經(jīng)典古詩文的重要性,，取得家長支持,，家長和孩子一起誦讀古詩文，讓家庭,、社會都成為學生誦讀經(jīng)典的場所,，使古詩文的誦讀由校內(nèi)向校外延伸，營造家庭小課堂,，社會大課堂,，讓孩子盡情倘佯在詩詞的海洋里，對開展經(jīng)典誦讀活動起到了較好的效果,。

國學經(jīng)典讀后感篇二

最近在班級內(nèi)掀起了閱讀《國學經(jīng)典》的情節(jié),，學生們讀得津津樂道,，我也是樂此不疲。每每端起這本書,，就會開啟我一天的好心情,。打開書本首先映入眼簾的是：修身、齊家,、治國,、平天下幾個醒目的大字。這使我不由地想到了歷那句：半部論語治天下,，就這樣,，我感受到了國學的魅力。這里有四書：《論語》,、《孟子》,、《大學》、《中庸》,；這里有五經(jīng)：《詩》,、《書》、《禮》,、《易》,、《春秋》；這里有《國語》,、《左傳》,、《資治通鑒》；這里有“莊子”,、“老子”,、“韓非子”；更有《楚辭》,、《李太白集》,；還有《三字經(jīng)》、《千字文》,、《朱子家訓》。從“己所不欲,，勿施于人”到“不入虎穴,，焉得虎子”；從“天無私覆,，地無私載”到“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人?！币槐緡鴮W誦讀完美的詮釋了中華文化的博大精深,，源遠流長,。在五千年的歷史長河中，中華文化不斷豐富,、繼承,、發(fā)展，最終形成了燦爛的.中華文明,。

《國學經(jīng)典》中給我感觸的是《論語》,。但是我認為《論語》中的所謂的“君子”和“小人”是一個純概念化的名詞，所說的君子是一個理想中的完人,，是我們推崇的道德規(guī)范的化身,，是做人的榜樣，是修身養(yǎng)性的境界,。小人言行是做人的反面教材,，是修身養(yǎng)性的過程中努力摒棄的糟粕。

隨后,，我又讀了于丹教授的精辟講解,，她的講解給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，讓我明白了做人要：踏踏實實地做人,、認認真真地工作,、以誠相待地交友；學會放棄,、學會舍得,、學會寬容、學會立志等等,，這樣,，會使我們自己變得完美、強大,，才會更容易地接近成功,，才會享受生活的美滿與幸福。以后一定要再細細品味幾遍,，相信一遍會有一遍的收獲,！

國學經(jīng)典讀后感篇三

假期，我認真誦讀《國學啟蒙》系列,，共八本,。這是一部以國學經(jīng)典為基礎創(chuàng)作出來的彩色漫畫。書中蘊含這大量的做人準則,，能給予我們做好的人生指引,。書中還有關于學習的，說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”還有“修身,、求學”,，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴,。做學問不可以半途而廢,、虎頭蛇尾，應該堅持不懈,，最終才能到達勝利的彼岸,。我們不能只讀死書，還要多增長見識,，多看看外面的世界,，否則就會成為“井底之蛙”。

書中還寫了許多歷史傳說,，經(jīng)典故事：如夜明珠,，盤古開天，讓我大開眼界,。這些都深深地吸引了我,。“書讀百遍,，其義自見,。”讓我們在多讀,、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧,！再如讀《論語》時，我對《論語》及其作者也會有了進一步的認識,。在現(xiàn)實生活中,，也慢慢知道我們的'很多風俗習慣、禮貌用語原來都來自于《論語》,，《論語》在2500多年后仍能擁有如此深的影響,，而且在世界很多地方也廣為流傳?！墩撜Z》中給我留下最深印象的一句話是“學而不思則罔,，思而不學則怠”。的確,，只學習而不思考就會罔然無知而沒有收獲；只思考而不學習，就會疑惑而不能肯定,。它教人學習要動腦子,，不要一味地去搞題海戰(zhàn)術，要學會思考和總結(jié),。只有在努力的基礎上,，學會思考，自己的學習成績才能更上一層樓,。如果僅僅思考而不學習,，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。我把這句話作為自己的座右銘,，時刻提醒著自己,，學習要講究方法，不要一股勁走到頭,，才發(fā)現(xiàn)是個死胡同,，要經(jīng)常反思自己的學習，從反思中提高自己,。而且時刻提醒著自己,，只有親身付出，才有可能有回報,，不要有等著天上掉餡餅的想法,。只要有可行的想法，自己就要去嘗試,，去付諸行動,。《論語》不僅教會了我學會學習,，還教會了我做人,。所以，我堅信,，只要大家能夠理解《論語》的真諦,，你的人生一定不會遺憾。

同學們,，閱讀國學經(jīng)典吧,！國學經(jīng)典在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為,，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化,，成為德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

國學經(jīng)典讀后感篇四

今年寒假,，我讀了《復興中華,，從我做起》這本令我深有感觸的書，這本書主要講了那些熱愛祖國的名人的英雄事跡,，告訴我們要好好學習,，天天向上，將來為祖國的.偉大復興做出自己的貢獻,。

而其中《興趣是最好的老師》一篇更是令我受益匪淺,，這一課以許多事跡告訴我們“興趣是最好的老師”，有了興趣,，才能有所成就,，如果硬是去做自己不喜歡做的事情，反而會越做越糟,。而現(xiàn)在有些父母硬是逼孩子上許多孩子不愿意上的課外補習班,，孩子會對學習徹底失去興趣，應按照孩子的愛好,，適當選擇補習班,，這樣才能達到良好的效果。

我們生活在這個美好的時代,，正是科技日新月異,，祖國蒸蒸日上，而我們就是剛從東方冉冉升起的太陽,，肩負著建設祖國的重任,，祖國未來的希望就在我們身上，所以,，我們現(xiàn)在要好好學習,，如果我們現(xiàn)在誤學貪玩，那何談“復興中華”,？到那時,，祖國就會像清朝政府一樣，無能,，遇到強國只能惟命是從,，委屈求生，就沒有了中國人民英勇的氣概,。所謂“少年強則國強”,，我們要“長江后浪推前浪，世上新人趕舊人”,，使祖國更加繁榮富強,！

國學經(jīng)典讀后感篇五

國學，你是沙漠中的綠洲,，給了我期望,；國學,，你是黑夜中的明燈，給了我光明,；國學,，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長,。國學，是我的最愛,。

此刻,，我已經(jīng)跨入了國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游,。國學,，能讓我讀圣賢書，立君子品,，做有德人,，與經(jīng)典通行，與賢為友,；國學能讓我了解更多的課外知識,，讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴,，國學的讀者吧,！

說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書,，使自我不斷改善,。“德”是《弟子規(guī)》主要講的資料,，他教會你如何尊重長輩,，愛護小輩，孝敬父母教師,，關心兄弟姐妹,。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重,，真正的做到尊師重道,、尊老愛幼。

學習《弟子規(guī)》之后,，我感觸異常深刻,，因為自我平日里的一些舉動，使自我對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解,。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候,，我想到自我,，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：在學習的太少太少了！時間抓得不緊,；在處事做人上還有很大差距,。

記得有一次，我正在聚精會神,、津津有味的看著電視,，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對著電視機跟奶奶說：“明白了,，一會就來,。”之后又埋頭看電視,，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯,，這是多么不應當啊,！

國學經(jīng)典讀后感篇六

《國學》是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學習,，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫,，也為我的教育事業(yè)添光加彩,。作為中國人，我們應該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化,，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

學習《國學》,，不是我們這一代的事,，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè),，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石,。讓我們在《國學經(jīng)典》的.叢林中漫步，在經(jīng)典國學的長河里凌波,，在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,。

國學經(jīng)典讀后感篇七

上周,，語文老師帶我們看了《國學小名士》的比賽視頻,。

感觸很深，既佩服那些飽讀詩書的哥哥姐姐,，又為自己對傳統(tǒng)文化了解甚少而感到慚愧,。

突然間想起一個人，他經(jīng)常在小區(qū)廣場的六邊磚上寫字,，字寫得很方正,，剛勁有力，是繁體字,。我并沒有見過他,，只覺得他的字很漂亮，我非常喜歡他的字,，讓人有一種安靜的感覺，賞心悅目,。我也學過書法,，但是沒能繼續(xù)學下去，挺遺憾的,。比起楷書,，我更喜歡隸書，因為我喜歡隸書的柔和,，讓人看了舒服,。特別是用毛筆寫，看著字就像在品味一副美麗的山水畫,。

視頻里比賽的同學不但詩書背讀得多,，而且良好的心理素質(zhì)更讓人稱贊。在那樣的舞臺上,，想要在自己回答錯誤的時候臨危不亂,，也不是一件簡單的事情。在看他們對對聯(lián)的時候,，心中更是佩服,，小小的一副對聯(lián)，誰都沒有在乎,，也不知道有這樣的知識在其中,，原來對對聯(lián)不僅要用詞恰當，而且還有很多像上聯(lián)有的字,，下聯(lián)盡量不要出現(xiàn)的問題,，稍微不注意有對的對聯(lián)就是錯誤的。家里每年都會貼對聯(lián),，有一年的對聯(lián)是我寫的',，稚嫩的筆跡和簡單的對聯(lián),，怎么看也拿不上臺面去，可大家還是很開心,，因為這是我自己動手寫的,。

學校曾經(jīng)組織過傳統(tǒng)文化的朗誦，像《弟子規(guī)》,、《老子》等,，開始大家都讀得不精神，可慢慢就好了,，讀著讀著還覺得挺有意思,，不知不覺中就能夠背誦下來了，每天早上讀一點,，日積月累,，學校發(fā)的書都已背過了，張口背著,，也覺得有趣,，給自己增加了知識。書要重復利用,，我們得把書給下一級的學弟學妹們,，看著排隊交書的同學們，我想這也許就是中國經(jīng)典文化的一種傳承吧,。我們從這本書上感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，希望下一級的學弟學妹也有同樣的感觸吧。

有些詩是很美的,，我最喜歡杜牧的《秋夕》：銀燭秋光冷畫屏,，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,，坐看牽?？椗恰２豢丛姷暮x,，單單是讀這首詩的詞,，就會有一種美油然而生。了解了詩的含義后,，又變成了一絲絲的凄美,。我喜歡這首詩，只是因為它的詞美而已,，并沒有過多的關注詩的含義,。因而忽略了一些東西，卻也得到了一些東西。閑暇時,，喜歡用鋼筆將詩抄寫在筆記本上,，也是一種樂趣，寫著寫著心就會靜下來,，也許這就是古典詩詞的特別之處———它可以給人帶來一種精神的愉悅和寧靜,。有時用楷書、有時用隸書,，隨心所欲,，很是安心、愜意,。

小時候的我對文學的認識都是因為我的爸爸,，他會買很多書搬到家，其中就不乏古典詩詞,，我喜歡讓爸爸念給我聽,，他總是讀錯音，逗得我哈哈大笑,。不但有詩還有詞,，詞也是很美的，我也非常喜歡聽,，只是聽得少，還是古詩和古文居多,，古文一般爸爸給我念著念著,，我就睡著了，呵呵,。小時候最喜歡童話故事,，但是老爸就是給我讀那些我根本聽不懂的東西，像念經(jīng)一樣,，我是左耳朵進,，右耳朵出，不當回事,，長大后,，我才慢慢明白了爸爸的良苦用心，他希望我盡早的接觸這種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化,，讓我感受到我們祖先的智慧,，只可惜小時候懂得太少。

我認為讓孩子們?nèi)チ私膺@種傳統(tǒng)文化是很有必要的,，這是文化藝術的傳承,，也是對中華五千年文明的傳承?？赡苡X得枯燥,，但是靜下來,，認認真真去品讀這些珍品，你會發(fā)現(xiàn)每一首詩,、每一首詞,、每一首曲其實都是一幅幅美麗的畫卷，他們都有屬于自己的歷史,，都有自己的時代特征,，都是獨一無二的人類歷史隗寶。

國學經(jīng)典讀后感篇八

對于正處于緊張學習期的孩子來說,，“朝起早,，夜眠遲”這里最主要的寓意,，就是告訴我們時光寶貴,，“一寸光陰一寸金”，溜走的時光永遠也不會再回來了,。當和孩子讀到這的時候,，家長最好和孩子交流一下：這時間一晃,，一天就過去了;再一晃，一年就又過去了,。要讓孩子知道“少壯不努力,，老大徒傷悲”的真實寓意，“莫等白了少年頭,，空悲切”,。我記得前段時間秦夢迪的.英語老師——余老師以短信的形式給我們家長提了個不錯的建議。

大概意思就是,，若有可能的話,，要家長每天早上督促孩子早起片刻讀10分鐘英語。每天10分鐘,，我們可以算一算,，如果孩子能長期堅持下去，日積月累,，效果可想而知,。當然，前提是要科學安排孩子作息,，保證充足睡眠,，不是一味的起早貪黑。

國學經(jīng)典讀后感篇九

中華名族五千年文化的精髓,，用文字記錄來,，就成了一本本的國學經(jīng)典。國學經(jīng)典底蘊豐富，蘊藏豐富的為人處事的經(jīng)驗和道理,，其思想內(nèi)涵的核心就是仁,、義、禮,、智,、信。作為儒家所謂的“五?！?。

就拿“五常”中的智來說吧,?！叭省⒘x,、禮,、智、信”是為人處事的基本原則,，而要將這一切聯(lián)系起來就需要“智”貫穿其中,，否則即使有“仁、義,、禮,、信”加持于身，也都不可能通過無礙,。新時期需要把中華名族的道德智慧同人文智慧,、科學智慧聚成一體，開啟新的智慧,。這是我們今天仍要發(fā)揚的。

就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會被聰明著戰(zhàn)勝,。這就如同聰明者總會騙的了愚蠢,。因此，現(xiàn)在就要努力學習,，用知識武裝自己的頭腦,，使自己變的更聰明！

國學經(jīng)典讀后感篇十

我很小的時候,，爺爺就開始教我讀《國學啟蒙經(jīng)典》了,，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》一直陪伴著我的成長,，凈化著我的心靈,，啟蒙著我的每一步。

爸媽常年在外打工，記得有一次去爸媽那玩,，我做錯了事,，媽媽批評我。我不服氣,，打電話向爺爺告狀,，爺爺讓我背《弟子規(guī)》中有關章節(jié)，使我感悟到"父母教,，須敬聽,，------德有傷，飴親羞"的含義,，心也就平靜了,。

爺爺是個農(nóng)民，沒讀多少書,，可自打我上學開始,，他不管白天干活多苦多累，每到晚飯后,，除特殊事情出門外,，他總是陪著我讀書，輔導我做作業(yè),，當我遇到難題時,，他總是及時地和我共同探討、解決,，特別是在寫作上,，是爺爺手把手地把我?guī)У浇裉臁亩嗌賯€日日夜夜中讓我感悟到“昔孟母,，擇鄰處”的良苦用心,。

通過讀國學經(jīng)典，我從小養(yǎng)成了喜歡認字的習慣,，每當上街看到有不認得的字時,，總會問爺爺，并追問這個字的意思,?！叭匾梗u司晨,，茍不學,，曷為人。蠶吐絲,，蜂釀蜜,，人不學,，不如物?！蔽覀冋的晟?，是人生學知識的最佳時期，不求懸梁刺股,，但求“而小生,，尚勤學”。

讀一本好書,，抱一腔志向,，我要從“掃一屋”做起，將來能成為祖國作出貢獻的有用之才,。

國學經(jīng)典讀后感篇十一

國學,，一個并不陌生的詞?！肚ё治摹匪怯赡铣褐芘d嗣取王羲之字跡中不同的一千個字,，以四言韻語寫成。從南北朝到清末,，《千字文》流傳了1400多年,，是世界上現(xiàn)存的出書最早、影響最大的識字課本,?！肚ё治摹匪腵內(nèi)容非常廣泛，雖然只有一千字,，卻包括天地,、歷史、人事,、修身,、讀書、飲食,、居住,、農(nóng)藝、園林,、以及祭祀等社會文化活動,。

在我讀過《千字文》之后,，其中有一句話讓我印象最深刻,，那就是：“德建名立，形端表正,?！币馑季褪堑赖聵淞⑵饋砹?，名聲就會和圣人一樣傳播到遠方，就如同形體端正了,，儀表就正直了一樣,。

《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟,，無愧是我們的精神寶藏,，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行文準則去做,。光陰似箭日月如梭,，和時間賽跑才能抓住童年時期的手，時間總是不善待每一個人,，悄然流逝,，無聲無息，你不吝嗇時間,，它就會對你吝嗇,。經(jīng)得起時間的考驗，堅持到最后,，必然能成就一番事業(yè),。要做時間的主人。不要為那過去的失敗而懊悔,，不要為那錯誤而譴責自己,，不要為過去的事情而憂郁，過去的將不會再有,，拍拍身上的塵埃,，去繼續(xù)追趕時間吧！不要向它臣服,，爭分奪秒,，用我們的行動證明一切！

國學經(jīng)典讀后感篇十二

我跟著國學經(jīng)典小組一起學了《江雪》這首詩：

千山鳥飛絕,，

萬徑人蹤滅,。

孤舟蓑笠翁，

獨釣寒江雪,。

前兩句在“山”前面加了一個修辭詞“千”,，又在“徑（小路）”前面加了一個“萬”，一個是表示“山”很多,，另一個是“徑”很多,。后面的“鳥飛絕”“人蹤滅”讓人出乎意料，這么多的山,、這么多的路,、怎么連一只鳥都沒有、一個人都沒有,？原來是天氣太冷了，人都不敢出家門,，鳥都不敢展翅而飛。

后兩句中,，“孤舟蓑笠翁”寫出了作者孤獨的心情。作者是在釣魚嗎,？他是在釣魚。但是,，釣的不是魚，而是“雪”,。

這一首詩我們估計學前班時就已經(jīng)背會了，但是程老師教的更詳細,！

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