學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇一

學(xué)前教育是指給孩子提供全方位,、多層次的教育,，以促進(jìn)孩子身心發(fā)展的階段性教育。在我多年的學(xué)前教育工作中,，我深深感受到了孩子們的可愛(ài)和敏感,，也體會(huì)到了學(xué)前教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。以下是我在學(xué)前教育中得到的一些心得體會(huì),。

首先,，學(xué)前教育是個(gè)性化開(kāi)發(fā)的過(guò)程。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?，學(xué)前教育應(yīng)該針對(duì)每個(gè)孩子的差異進(jìn)行個(gè)性化的開(kāi)發(fā),。我時(shí)常觀察孩子的興趣和行為習(xí)慣，了解他們的特點(diǎn),，然后根據(jù)孩子的需求和興趣來(lái)制定相應(yīng)的教育方案,。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，并提供一系列的素材和活動(dòng)來(lái)幫助他們發(fā)展自己的興趣和潛能,。通過(guò)這種個(gè)性化的教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心得到了極大的提升,，他們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣,，也更加樂(lè)于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

其次,，學(xué)前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社交能力,。社交能力是一個(gè)人終身發(fā)展的基礎(chǔ),，而在學(xué)前階段培養(yǎng)孩子的社交能力尤為重要。孩子在學(xué)前階段急需學(xué)習(xí)如何與人溝通,、合作和分享,。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c別人友好相處,，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與集體活動(dòng)。通過(guò)各種集體游戲和小組活動(dòng),，孩子們能夠更好地發(fā)展自己的社交能力,，增強(qiáng)彼此之間的親密感并培養(yǎng)合作意識(shí)。

再次,，學(xué)前教育應(yīng)該注重提高孩子們的動(dòng)手能力,。學(xué)前教育的目的之一是培養(yǎng)孩子的實(shí)踐操作能力。通過(guò)讓孩子親自動(dòng)手操作,，可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觸覺(jué)認(rèn)知能力,，并提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學(xué)中,，我注重讓孩子們參與各種手工活動(dòng),，例如剪紙、拼圖,、搭積木等,。這些活動(dòng)能夠讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試，不怕失敗,。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們不僅可以提高動(dòng)手能力,，還能增強(qiáng)自信心和解決問(wèn)題的能力,。

最后，學(xué)前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀,。在學(xué)前階段,，孩子們正在形成自己的良好行為習(xí)慣和基本價(jià)值觀，這將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此,，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的禮貌、整齊,、守時(shí)等良好習(xí)慣,，并通過(guò)教材和故事來(lái)傳遞正能量和正確的價(jià)值觀,。在我的教室里，我經(jīng)常與孩子們談?wù)撚嘘P(guān)責(zé)任,、友誼和分享等話題,，以此引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之,，學(xué)前教育是個(gè)性化,、全面發(fā)展的過(guò)程，旨在培養(yǎng)孩子們的身心健康和良好習(xí)慣,。通過(guò)個(gè)性化開(kāi)發(fā),、培養(yǎng)社交能力、提高動(dòng)手能力和塑造正確的價(jià)值觀,，我們可以幫助孩子全面發(fā)展,，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)前教育工作者,，我將一直努力不懈,，為每一位孩子提供更好的教育環(huán)境，并與家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng),。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇二

作為一名初中教師,，我一直想要擁有一些幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)。因此,，我報(bào)名參加了學(xué)前教育培訓(xùn),，并在其中度過(guò)了難忘的一年。

在我接觸到學(xué)前教育之前,，我并不太了解這一領(lǐng)域的內(nèi)涵,。后來(lái)我才意識(shí)到，學(xué)前教育是兒童受教育的重要階段,。它可以幫助孩子們獲得知識(shí),，增強(qiáng)他們的領(lǐng)悟力和判斷能力，促進(jìn)他們?nèi)娑獾陌l(fā)展,。由此可見(jiàn),，學(xué)前教育非常重要，對(duì)于孩子們今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,。

學(xué)前教育與初中及高中教育有許多不同之處,。與后者相比，學(xué)前教育注重知識(shí)的綜合性和啟發(fā)性,，而非過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的完整性,。在學(xué)前教育中，學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)是基礎(chǔ),，而不是某個(gè)固定標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí),，學(xué)前教育更注重教師的細(xì)致關(guān)注、細(xì)心呵護(hù)和情感陪伴,。在孩子們的生活中,，教師扮演著至關(guān)重要的角色。

學(xué)前教育是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作,。首先,，深刻理解孩子們世界的語(yǔ)言、想象和認(rèn)知方式對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù),。此外,，教育者必須了解孩子的生理和心理特點(diǎn)，以便給予他們最合適的教學(xué)方法和課程內(nèi)容,。這樣才能保證教育的實(shí)效性和有效性,。

在學(xué)前教育的實(shí)施過(guò)程中，把握好以下幾點(diǎn)是非常重要的：第一,，注重學(xué)生的個(gè)體性,，不要一成不變地教育所有孩子。第二,，以實(shí)際操作為基礎(chǔ),，教育應(yīng)該緊密結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)。第三,，教師應(yīng)該不斷磨煉自己的技能,，更好地處理自己與孩子之間的關(guān)系，并準(zhǔn)備好充分的資源,，如教學(xué)計(jì)劃,、教材、小組活動(dòng)等等,。

最后,，我在學(xué)前教育中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先是教師必須承認(rèn)自己的不足并不斷進(jìn)步,；其次是尊重每個(gè)學(xué)生的不同需要和個(gè)性特點(diǎn),；最后是及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情緒變化，并給予他們合適的支持和幫助,。

總之，學(xué)前教育是一項(xiàng)需要理解,、尊重和計(jì)劃的工作,，同時(shí)也是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在學(xué)前教育中,，教師必須充分理解并適應(yīng)孩子的特點(diǎn)和需求,，學(xué)生的健康發(fā)展是最重要的目標(biāo),。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇三

其實(shí)現(xiàn)在的孩子由於優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì)相差許多,，關(guān)鍵是習(xí)慣,。平常我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好,，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎腳踏車(chē),、學(xué)溜旱冰、踏板車(chē),、下棋等,。其實(shí)這就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心,。要么不學(xué),，要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有責(zé)任心盡力學(xué)好，至於達(dá)到什麼程度,，那是實(shí)力問(wèn)題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時(shí)如鋼琴,、書(shū)法,、畫(huà)畫(huà)、棋類等都會(huì)有肯定時(shí)期的困難期,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有耐性并激勵(lì),、幫助他一起度過(guò)難關(guān)。比如說(shuō)：他在學(xué)寫(xiě)時(shí),，我發(fā)覺(jué)他寫(xiě)得不好,，我就幫他擦了，可是不當(dāng)心多擦了一筆,，他就大哭,。我就耐性地告知孩子：這個(gè)內(nèi)容是很難，不過(guò)你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng),，已經(jīng)在漸漸克服了,，并且比前面進(jìn)步都很大，要是爸爸媽媽練得話,，說(shuō)不定還是你好呢…..這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了,，憑這一點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)給你多加兩顆“愛(ài)動(dòng)腦筋星”等等。

有些學(xué)問(wèn)我們都是在和孩子玩的過(guò)程中漸漸滲透的,，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)肅穆的像老師上課式的教孩子學(xué)什麼,。比如和孩子出去漫步時(shí)發(fā)覺(jué)孩子對(duì)小樹(shù)特殊感愛(ài)好，我就和他做過(guò)這樣的嬉戲：每隔三米種一棵樹(shù),，15米內(nèi)可以中幾棵樹(shù)?一棵樹(shù)據(jù)一次可以將樹(shù)據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉,，我就說(shuō)這個(gè)奶粉養(yǎng)分很豐富,，由鐵、鈣,、許多種維生素和礦物質(zhì),，小摯友喝了會(huì)很聰慧的。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰慧的孩子,，於是他就會(huì)樂(lè)意地喝了,。在喝的過(guò)程中，我就和他彎了另一個(gè)嬉戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢(qián)?他很仔細(xì)地在思索,，掰手指，獨(dú)立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,，我看他眉頭緊鎖,，我就笑著和他說(shuō)：珍寶，媽媽叫你一個(gè)玩這種嬉戲的方法：媽媽：398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子：400,。媽媽：那么根據(jù)400算的話你多算了幾塊?,，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……,。他得知還有這種聰慧的算法可樂(lè)壞了,，一個(gè)勁的教我再出幾道。

兩歲時(shí)帶他出去玩,，快到家的時(shí)候,，他問(wèn)：媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家?媽媽：也許100秒。兒子：100秒究竟是多少啊?媽媽：就是你從100,、99,、98…這樣倒著書(shū)，數(shù)到0時(shí)就到家了,。他坐到我的腳踏車(chē)上很專注的在數(shù),，，做媽媽的依據(jù)孩子數(shù)的狀況可以加快或減慢汽車(chē)的速度,，以達(dá)到100秒的'目的,。

家長(zhǎng)確定會(huì)發(fā)覺(jué)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特殊感愛(ài)好的時(shí)候注意引導(dǎo),，效果特殊好,，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)“愛(ài)好是最好的老師”。

孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事,，不管他聽(tīng)懂聽(tīng)不懂,。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝腔作勢(shì)的拿著書(shū)讀,，不料真有許多會(huì)讀，有些不相識(shí)的嘰嘰咕咕帶過(guò),，我立即給他指認(rèn),，并且大大的表?yè)P(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多。他每當(dāng)外出登車(chē)就會(huì)看車(chē)站牌上的,、廣告,、賓館、飯店的問(wèn)個(gè)不停,，這是作為家長(zhǎng)肯定要有問(wèn)必答,，滿意孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)好得多,。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為嘉獎(jiǎng)他，由此在上一年級(jí)前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了,。

在我孩子三歲時(shí)他還對(duì)數(shù)沒(méi)有概念,。他只記得自己三歲，家里有三口人,?？墒钱?dāng)家里明明坐著5個(gè)人，他也會(huì)從12345數(shù)過(guò)來(lái),，可是一當(dāng)我問(wèn)他一共幾個(gè)人?他就說(shuō)成了三個(gè),，可把我急壞了。當(dāng)時(shí)為了讓他感受色調(diào)和數(shù),，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)1---31,，我就拿出了織毛衣的皮尺,，他數(shù)皮尺上的數(shù)可快樂(lè)了，於是我藉機(jī)給他量身高,，問(wèn)他：你有多少厘米高,，當(dāng)他得知自己數(shù)對(duì)了甭提多興奮了。這是勝利的體驗(yàn)法,。緊接著我就從玩具市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了數(shù)拼圖,，從今他從10以內(nèi)的加減法逐步過(guò)渡到一年級(jí)前會(huì)算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的教他過(guò)教材,，在他上國(guó)小時(shí),，我就告知他，你雖然知道一些學(xué)問(wèn)，但課堂上老師的教學(xué)有許多學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言是你自己學(xué)不到的,，肯定要虛心,，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。還有就是在和小摯友一起時(shí)也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把自己知道的也說(shuō)給老師和小摯友們聽(tīng),。

他有時(shí)在我?guī)蠈W(xué)的路上,，他就喜愛(ài)背誦語(yǔ)文老師教過(guò)的拼音、課文,、古詩(shī)等,，我也會(huì)在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)約時(shí)間,。有時(shí)我特意比他快,，讓他艷羨，然后告知她我快的秘訣,，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇四

通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，是對(duì)教育觀念的不斷更新,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改善和提升。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流,、思維的碰撞及對(duì)自身在教育過(guò)程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在很多不足,，也找到了很多解決問(wèn)題的辦法和自身努力的方向,。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,，孩子就能充分展示自身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。同時(shí),，教師要"解放孩子的.雙手，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛,，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間",，給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自身思維的機(jī)會(huì)，讓幼兒放開(kāi)說(shuō),，并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣,，孩子自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提升,，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想,。為了保證和推動(dòng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”。教師勝任這一新角色的重要前提,，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,，不斷改善教育教學(xué)方法，提升自身素質(zhì),；尊重幼兒的人格,，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展,。通過(guò)學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中,，我還將注意以下幾個(gè)方面：

一.堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

二.善于觀察,，做好幼兒的支持者,。

三.摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者,。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是金秋九月告別了初中生活,，我拎著行李乘著飛馳的列車(chē)?踏上離鄉(xiāng)千萬(wàn)里路的新土伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),，帶著對(duì)大學(xué)一種莫名的激動(dòng)和些許興奮與擔(dān)憂，走進(jìn)了,。于是,，我的生涯開(kāi)始了。記得九月菊花開(kāi),，遠(yuǎn)處的花香依稀可聞,。帶著六月的留戀對(duì)九月卻充滿無(wú)窮的夢(mèng)想。這天,，我們大學(xué)新生開(kāi)學(xué)了,。這天，我們結(jié)識(shí)許多新朋友,。這天,，我們開(kāi)始了一段新的旅程。

踏入x學(xué)院校門(mén),，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè),?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”,。從這個(gè)意義上講,，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情進(jìn)入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程,，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,。

初次來(lái)到學(xué)校，陌生與迷茫感依然甚多,，這是我第一次入住學(xué)校,，面對(duì)這個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)著新的人群,，我要面對(duì)新的人生路程,。生活、學(xué)習(xí),、交友以及想家等諸多的問(wèn)題充斥著我的每時(shí)每刻,。我看到了大學(xué)張揚(yáng)奔放的個(gè)性地盤(pán)?一時(shí)之間還是顯得有些措手不及。曾經(jīng)在侯九齡作品腦海中憧憬的大學(xué)生活自由,、開(kāi)放,、包容,。總以為新學(xué)校就是一個(gè)完全自由的天地,，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理,。可我卻不懂,，世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度,。越是自由?越是需要規(guī)矩。注冊(cè)?報(bào)到?聽(tīng)講座?軍訓(xùn)?一項(xiàng)項(xiàng)工作緊湊的進(jìn)行著,。三天的入學(xué)教育,，領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨和殷切期盼使我明白了來(lái)到學(xué)校要以學(xué)習(xí)為重，要充分利用大學(xué)里的一切學(xué)習(xí)資源,，敢于鍛煉自己?挑戰(zhàn)自己,，入學(xué)教育的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得保護(hù)自己?讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法,。我會(huì)時(shí)刻提高警惕?因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”?忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。入學(xué)教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同,，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交,，學(xué)會(huì)禮貌,，同時(shí)告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo),，然后全力以赴,。

從報(bào)到開(kāi)始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備,，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間，處理好工作,，生活和學(xué)習(xí)的矛盾,，通過(guò)參加入學(xué)教育培訓(xùn)，解放了思想,，樹(shù)立了新的教育理念,，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí),。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教教師,，在虛心聽(tīng)取老師的輔導(dǎo)后,，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西,。平時(shí)應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動(dòng),，按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí),，次次不缺,。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題,，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人,。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,，學(xué)到老,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

新的學(xué)校生活到來(lái)了,，新的打算,，新的計(jì)劃，新的目標(biāo),，讓我們渙然一新,。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。

第一,，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守,，不得違反,，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,，每天不得遲到、早退,，要做到早到,，晚退,，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不要老師在上面講課,，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事,，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的,，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命,，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧,。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,，那就必須團(tuán)結(jié)互助了,，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止,，并且說(shuō)服,，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,，就應(yīng)該處處起帶頭作用,，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作,。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了,。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說(shuō),，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,，所以朋友的事也就是我的事,。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話,，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他,，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么,。我應(yīng)當(dāng)挺身而出,，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù),，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則,。從領(lǐng)到書(shū)的第一天起,，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程,。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面,，考試時(shí)盡量做好,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén),，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能,。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì)倍加珍惜,，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平,，做一名合格的學(xué)生。

(一),。要學(xué)會(huì)“學(xué)”

學(xué)習(xí)有3種境界,，苦學(xué)，好學(xué)和會(huì)學(xué),?？鄬W(xué)，顧名思義,，就是對(duì)學(xué)習(xí)有一種恐懼感,，有厭學(xué)情緒。因此會(huì)學(xué)得會(huì)苦;好學(xué),，這時(shí)候,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會(huì)去主動(dòng)去學(xué),，什么都想學(xué);最后是會(huì)學(xué),，這時(shí)候，不會(huì)去濫學(xué),，而是有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué),，按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢,，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人,。而我們?cè)诖髮W(xué)就是要學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。

(二)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間,、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,，不要孤立的對(duì)待知識(shí),，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要,，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易,。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考,。

(三)自覺(jué)，主動(dòng),，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效,，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí),，主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱,，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣,。做任何事情,，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外,。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn),，不輕信,，不盲從，不人云亦云,，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn),，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍,。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和良苦用心,。我們也要用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任,，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索,。讓我們用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們美麗的人生。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇六

隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,，人們對(duì)教育愈加重視,，尤其是學(xué)前教育。冬季是學(xué)前教育中的一個(gè)重要時(shí)期,，如何進(jìn)行有效的學(xué)前教育,，讓孩子在寒冷的冬季得到更好的發(fā)展，成為了各個(gè)家庭所關(guān)心的話題,。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，下面為大家分享一些冬季學(xué)前教育的體會(huì)和心得。

整合各方資源,，讓孩子體驗(yàn)多元文化,。

冬季是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，不同的節(jié)日和文化滲透其中,，這給學(xué)前教育提供了很好的機(jī)會(huì),。在學(xué)前教育中，整合各方資源,，讓孩子在體驗(yàn)多元文化的同時(shí),，感受創(chuàng)造與驚喜，可以更好的促進(jìn)孩子的認(rèn)知與情感發(fā)展,。

在課堂中,，我嘗試?yán)谩笆フQ節(jié)”的文化特點(diǎn)，邀請(qǐng)外教為孩子們講解圣誕節(jié)的由來(lái)和文化背景，并進(jìn)行DIY制作圣誕雪人和圣誕樹(shù),，讓孩子們親身體驗(yàn)異域文化的魅力,，并鍛煉了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。

冬季是小動(dòng)物和大自然的藏匿期,，也是小動(dòng)物為了安全度過(guò)冬季而同大自然進(jìn)行的搏斗的時(shí)期,。因此，在冬季學(xué)前教育中,，我們可以利用氣候與季節(jié)變化,，引導(dǎo)孩子們對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)出他們的愛(ài)心和保護(hù)意識(shí),。

在課堂上,，我引導(dǎo)孩子們觀察窗外的雪景，引導(dǎo)孩子們探究小動(dòng)物如何度過(guò)這個(gè)寒冬,，進(jìn)行課堂教育與現(xiàn)場(chǎng)觀察相結(jié)合的教學(xué)方式,。孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，深觸小動(dòng)物的生活,，初步認(rèn)識(shí)到小動(dòng)物的“生”命之一面,。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子了解小動(dòng)物,，培養(yǎng)其對(duì)小動(dòng)物的關(guān)注與懷疑,，促進(jìn)其在日常中的環(huán)保意識(shí)提高。

帶著孩子們走向身心合一之路,。

學(xué)前教育不只是理論學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是如何將其中的理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子從其中真正的獲得啟迪,、體會(huì)和收獲,，體現(xiàn)身心合一的教育理念。

在課程中,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們參與戶外活動(dòng),，如冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野跑和雪地滑板,，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中體驗(yàn)兩性的和諧與平衡,，讓體魄、心情,、意志力等得到全面發(fā)展,。

配合正規(guī)教材,，建立良好習(xí)慣,。

孩子的習(xí)慣是父母心中最為關(guān)心的問(wèn)題，教育工作者也應(yīng)當(dāng)著重將正規(guī)教材與身教相結(jié)合，在養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自理的能力,。

在班級(jí)里,，我培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，讓他們?cè)谕瓿勺晕蚁词⒄硇l(wèi)生等自理能力的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)獨(dú)立自理的成就感,，同時(shí)也養(yǎng)成了神清氣爽的好習(xí)慣。

促進(jìn)家庭教育的互動(dòng)交流,。

學(xué)前教育是與家長(zhǎng)共同參與的教育,，如何做好家庭教育的互動(dòng)與交流，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的面對(duì)孩子,，使家長(zhǎng)和孩子建立更好的情感聯(lián)系,，是學(xué)前教育的重要課題。

在孩子們回家后,，我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育狀態(tài)等,，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育方面的一些基本知識(shí),，回答家長(zhǎng)的疑慮，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的家庭教育觀念,，積極配合教育工作者的工作,，提高孩子的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

總之,，冬季學(xué)前教育雖然具有一定的挑戰(zhàn)性,，但是當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)相應(yīng)提出了許多解決方法，如整合資源,，在課程設(shè)計(jì)中創(chuàng)新和利用季節(jié)資源等,，希望日后更多家長(zhǎng)和教育工作者重視這個(gè)方面的工作，共同想辦法,，創(chuàng)新方法,，讓孩子能夠得到更好的、更加全面的發(fā)展,。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇七

隨著中國(guó)教育體制的不斷改革,，大學(xué)生學(xué)前教育的重要性也逐漸得到了認(rèn)可。作為大一新生,，我有幸參與了學(xué)前教育的相關(guān)課程,，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育的重要性,、對(duì)兒童的影響和培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)技能的必要性,。本文將圍繞這三個(gè)方面展開(kāi)討論。

首先,，學(xué)前教育的重要性是無(wú)法忽視的,。學(xué)齡前是人們個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期，也是人們形成思維方式,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和性格品質(zhì)的關(guān)鍵期,。學(xué)前教育在這一時(shí)期起到了舉足輕重的作用。通過(guò)學(xué)前教育,，兒童可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為規(guī)范，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，形成積極,、獨(dú)立、合作,、積極的心態(tài),，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，學(xué)前教育被廣泛認(rèn)為是兒童健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)至關(guān)重要。

其次,，學(xué)前教育對(duì)兒童的影響是深遠(yuǎn)的,。學(xué)前教育不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。在學(xué)前教育過(guò)程中，教師可以通過(guò)豐富多樣的教育活動(dòng)來(lái)激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),，提高他們的自信心和自我意識(shí),。兒童在學(xué)前教育中不僅能夠獲得學(xué)科知識(shí)，還能培養(yǎng)社交能力,、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力,。這些能力對(duì)兒童今后的學(xué)習(xí)和生活起到了重要的促進(jìn)作用。

最后,，大學(xué)生在學(xué)前教育中培養(yǎng)教育專業(yè)技能是必要的,。作為學(xué)前教育的未來(lái)從業(yè)者，我們應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能,。通過(guò)大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們了解了兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方式和教育方法。我們學(xué)習(xí)到如何設(shè)計(jì)幼兒教育活動(dòng),、如何與兒童有效溝通以及如何評(píng)估和記錄兒童的發(fā)展情況。這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我們能夠更好地理解學(xué)前教育的本質(zhì)和目標(biāo),，并為今后的從業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ),。

總之，通過(guò)大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育的重要性,、對(duì)兒童的影響和培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)技能的必要性。學(xué)前教育的重要性不可忽視,，它是兒童健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展的重要保障,。學(xué)前教育對(duì)兒童的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)綜合能力,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)教育專業(yè)技能,，為今后的從業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。相信通過(guò)我們的努力和奉獻(xiàn)，我們能夠?yàn)閷W(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇八

十年,，對(duì)于歷史長(zhǎng)河，只是一朵小小的浪花,。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，它是一段溫暖的成長(zhǎng)歲月，是一個(gè)記憶的符號(hào),。我已經(jīng)在幼教這個(gè)崗位上奮斗17年,。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇幼師職業(yè),，因?yàn)闊釔?ài),，所以一直不離不棄。因?yàn)闊釔?ài),，所以全力以赴……回顧自己在幼教工作中的成長(zhǎng)歷程,，自身的收獲和榮譽(yù)來(lái)自于一直不斷的努力、不斷克服困難,，猶如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼兒教育這片熱土上,。

學(xué)前教育改革十年來(lái)，我很慶幸十年的青春年華與改革同行,。跟著年長(zhǎng)的老師,，踏著改革的步伐,，一步一步成長(zhǎng)起來(lái)，見(jiàn)證和感受學(xué)前教育改革以來(lái)幼兒教育的巨大變化,。

（一）筑夢(mèng)青春,，最美芳華。

20xx年那個(gè)平凡的夏天,，我?guī)е啻旱娘L(fēng)采,，帶著綠色的夢(mèng)想，走進(jìn)了我們的幼兒園,，開(kāi)始了我不平凡的事業(yè),，孩子們張開(kāi)了笑臉簇?fù)碓谖业纳磉叄H熱的呼喚我為“小姚老師”,。此時(shí),，我覺(jué)得這一切變得那么美好，在這里我才真正體會(huì)和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，而我也為自己擁有如此美麗的事業(yè)而感到驕傲和自豪。

當(dāng)時(shí)作為實(shí)習(xí)生的我,，第一次看到這么多孩子在圍過(guò)來(lái)喊我老師,，第一次站在講臺(tái)上跟孩子們上課，第一次組織孩子們做游戲……一切新鮮,、青澀,。

（二）專業(yè)打磨，積淀經(jīng)驗(yàn),。

那些年每學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課和技能比賽讓我忐忑不安,，時(shí)常利用下班時(shí)間找?guī)煾堤接憣W(xué)習(xí)，找技能老師學(xué)習(xí)彈唱跳,，一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛酸與幸福,，涌上心頭。但那正是這一次次的磨練,，一次次的挑戰(zhàn),，在幼教的道路上腳踏實(shí)地。記憶猶新的一年春天,，傳染病的高發(fā)季節(jié),，為了更好地預(yù)防傳染病，我們每給孩子用一次杯子就消毒一次,，在給孩子拿杯子的時(shí)候撞到了消毒柜的鐵架上,，頓時(shí)鮮血從頭頂上流下來(lái)，孩子們都嚇得傻眼了：“老師,，你流血了,?！薄袄蠋煟?guī)湍隳貌徒砑??！薄袄蠋煛币宦暵曋赡鄣年P(guān)心聲，讓我消除了疼痛,，我為有這么一群善良的孩子而驕傲,。

（三）廣種薄收，依然熱血,。

幼兒園老師的工資不高，工作非常細(xì)碎,、繁瑣,，在當(dāng)時(shí)的教育背景下我只是一個(gè)合同工，工資特別低,，沒(méi)有考編的機(jī)會(huì),。但每天有寫(xiě)不完的案頭工作，教養(yǎng)筆記,、讀書(shū)筆記,、游戲案例、觀察記錄,、幼兒成長(zhǎng)檔案,、游戲故事、閱讀故事,、課程故事……我們還要與時(shí)俱進(jìn),，工作強(qiáng)度大、需要時(shí)刻都打十二分起精神,，要時(shí)刻關(guān)注著孩子的安全,，事無(wú)巨細(xì)。正所謂“操著賣(mài)白粉的心,，賺著賣(mài)白菜的錢(qián)”,。

（一）號(hào)角吹響，砥礪前行,。

改革的春風(fēng)又吹響了,，最幸運(yùn)的事情莫過(guò)于我們也能參加編制考試。聽(tīng)到這個(gè)消息,，我們既開(kāi)心又焦慮,。開(kāi)心地是我們終于也有機(jī)會(huì)參加考試了，焦慮的是怕萬(wàn)一考不上怎們辦,。在這種矛盾的心理下,，我們既要一邊工作,，又想抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)籌備知識(shí)。記得那年我正好帶一屆大班畢業(yè)生,，和我搭班的老師懷孕休假,，我和實(shí)習(xí)生一同迎接困難，恰巧遇上六一兒童節(jié)和大班畢業(yè)典禮,，于是既要籌備兒童節(jié)的方案,，又要編排畢業(yè)典禮的節(jié)目。雖是白天的工作量很大,，但是總抽出碎片時(shí)間來(lái)補(bǔ)充自己甚至因?yàn)閯诶?，?dǎo)致頭暈?zāi)垦＃恳故?，常常從噩?mèng)中驚醒,，醒后又拿出書(shū)籍來(lái)看，真有一種“懸梁刺股”的辛酸,。幸好艱難的考試終于通過(guò)了,，我被分配到區(qū)里的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（二）環(huán)境改變,，努力調(diào)整,。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的日子里，我每天要趕車(chē)上下班,。路上時(shí)間需要一個(gè)小時(shí),，于是上班時(shí)間每天天不亮就起床，先趕到乘車(chē)點(diǎn),，然后趕上首班車(chē),。下班更是不方便，趕不上末班車(chē),，要走出一公里路以外的公路上等車(chē),，等到的這輛車(chē)只是能乘到下一個(gè)三叉路口，需要換乘好幾次,，這樣跌跌撞撞回到家天已完全黑了,。有時(shí)還等不到車(chē)，只能請(qǐng)家人來(lái)接,。剛開(kāi)始的日子感覺(jué)特別疲憊,，身體各種不適，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，才慢慢調(diào)整過(guò)來(lái),。

想起那些年開(kāi)學(xué)前的第一件事情是要去家訪，因?yàn)猷l(xiāng)村家庭分散較大，我們采取按地區(qū)劃分來(lái)走訪,，讓適齡的孩子來(lái)報(bào)名就讀幼兒園,。班內(nèi)的午睡室是通鋪，孩子的床單和墊絮是連在一起的,，每周遇到天晴的日子,，我們老師就在園內(nèi)的柱子上牽繩曬被褥。在后來(lái)的兩年里床鋪開(kāi)始逐漸整改,，每人一張小床,，每人都有自己的床上用品；教室里開(kāi)始配備電腦,、空調(diào),；操場(chǎng)上改成塑膠地，增設(shè)了不少的運(yùn)動(dòng)器械,。教室里一個(gè)個(gè)區(qū)域重新劃分,、主題墻上有孩子自己的學(xué)習(xí)軌跡，我把城鎮(zhèn)好的教學(xué)方法帶到了這里,，開(kāi)啟對(duì)幼兒教育的探索,，順應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律及興趣愛(ài)好來(lái)開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)幾年的努力,，收獲驕人的成績(jī)！

十年里和孩子發(fā)生的故事一件一件歷歷在目,，20xx年我?guī)Я艘粚眯“?，從小班新生開(kāi)始，班里就有一位特殊的孩子,，這位來(lái)自外省的婷婷語(yǔ)言發(fā)展遲緩,，不會(huì)與老師同伴交流。還經(jīng)常尿褲子,、尿床,。為此我們老師多次與家長(zhǎng)交流，上門(mén)家訪了解家庭情況,。我們使用了多種方法,，不斷嘗試與更改，在多種方法結(jié)合的情況下,，尿褲子的次數(shù)漸漸減少,。語(yǔ)言也從鸚鵡學(xué)舌到能說(shuō)一句短句了。作為老師,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師的驕傲,。

婷婷的媽媽甚是感激，那一刻我的眼淚奪眶而出。想起這幾年的早出晚歸,，沒(méi)有時(shí)間接送女兒,，沒(méi)時(shí)間陪伴女兒，沒(méi)時(shí)間……雖然覺(jué)得虧欠女兒很多,，但是看看婷婷的那一刻,，我覺(jué)得一切都是值得的。

如今一路走來(lái),，我更加懂得自己肩上的責(zé)任,，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；每天接觸的是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,，我要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們。讓他們每天快樂(lè)一點(diǎn),，進(jìn)步一點(diǎn),。

（一）校舍更新，重遇新機(jī),。

20xx年我回到現(xiàn)在的幼兒園,，新的園舍煥然一新。這十年,，教學(xué)環(huán)境有了翻天覆地的變化,，不僅體現(xiàn)在硬件上，更多是體現(xiàn)在老師的專業(yè)上?，F(xiàn)在幼兒園的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境我們跟隨孩子的興趣,，呈現(xiàn)孩子探索的過(guò)程，讓環(huán)境與孩子互動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)幼兒園,，開(kāi)展安吉游戲，創(chuàng)造生態(tài),、自然的環(huán)境,，草地、山坡,、沙水池,、繩索、小樹(shù)林,、小木屋,、嬉水池……讓兒童在這里自由呼吸成長(zhǎng)，從中獲得更多真實(shí)的生活體驗(yàn),。兒童將真正擁有自己的思想,、獨(dú)立的意志和判斷力，自尊、自愛(ài),、自信,、自律、自主,、自強(qiáng)的人格特征也隨即自然呈現(xiàn),。

（二）理念更新，課程改革,。

這十年,，隨著新課改理念的不斷推進(jìn)，幼兒園的課堂教育模式發(fā)生了很大的變化,。我們?cè)凇毒V要》的背景下,，要以游戲?yàn)橹黧w，讓孩子在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí),。通過(guò)游戲,，既使孩子獲得學(xué)會(huì)與他人相處，相互合作,，如何表達(dá)的能力,，有鍛煉孩子的思維和創(chuàng)新能力。我們以往的幼兒園活動(dòng)及教育資源比較單一,，戶外活動(dòng)中基本以體育游戲?yàn)橹?，一日活?dòng)中有傾向小學(xué)化，在一日活動(dòng)中逐漸滲透音樂(lè),，讓幼兒的一日活動(dòng)更自主,。教研活動(dòng)中我們進(jìn)行同課異構(gòu),、集體備課,、半日活動(dòng)優(yōu)化，逐漸走向園本課程,、課程審議,、班本課程實(shí)施、生成課程等等,。

在教育改革的影響下,，家長(zhǎng)們的觀念也開(kāi)始轉(zhuǎn)變，幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)越來(lái)越多,，家長(zhǎng)們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中更細(xì)觀念,，知道《指南》、《核心經(jīng)驗(yàn)》的理念,，知道幼兒園課程是游戲化課程,，家長(zhǎng)的配合度高了，家園合作更加密切了。

十年耕耘,，釀造了人間笑容,，十年付出，收獲了童真燦爛,。十年教育改革,，學(xué)前教育規(guī)模在結(jié)構(gòu)調(diào)整中不斷壯大，各類幼兒園都得到了充分發(fā)展,，幼兒教師在十年改革中成長(zhǎng),，孩子在改革中獲得發(fā)展，家長(zhǎng)的教育觀念在不斷變化,。十年間,，幸運(yùn)如我，與行業(yè)內(nèi)好友相伴,，風(fēng)雨同舟,；十年間，幸運(yùn)如我,，親眼見(jiàn)證學(xué)前教育備受矚目,；十年間，幸運(yùn)如我,，也完成了從一名年輕教師到骨干教師的成長(zhǎng)蛻變,。十幾年的教學(xué)生涯，縱然驚濤駭浪看不見(jiàn),，縱然春花秋月總錯(cuò)過(guò),，但如此平淡而溫暖的故事卻很多很多，如此對(duì)青春和美的詮釋卻許多許多,，如此痛并快樂(lè)著卻太多太多,。我經(jīng)歷了成長(zhǎng)蛻變，我用愛(ài)和堅(jiān)守給了我的青春一個(gè)最美麗的承諾,！新的十年,，正在筑夢(mèng)而來(lái)！

學(xué)前教育心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，學(xué)前教育受到越來(lái)越多人的關(guān)注,，學(xué)前教育的重要性逐漸被大家認(rèn)識(shí)到。作為一名大一學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，我在大一的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了很多心得體會(huì),。以下是我對(duì)于大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和體會(huì)的總結(jié)。

首先,，關(guān)于學(xué)前教育的理論和實(shí)踐,，我從大一的課程中學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能,。我們學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的基本原理，包括兒童發(fā)展,、兒童心理學(xué),、教學(xué)方法和學(xué)前教育管理等內(nèi)容。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)學(xué)前教育的重要性有了更深入的理解,，也了解到了學(xué)前教育的基本原則和方法。此外,，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng),，如實(shí)習(xí)和志愿者服務(wù)，這為我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中提供了機(jī)會(huì),。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),，我更加深入地了解了學(xué)前教育的實(shí)際操作，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察和分析能力,。

其次,，我在大一的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展了自己的教育意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)前教育是一項(xiàng)需要很高責(zé)任感和愛(ài)心的事業(yè),。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸培養(yǎng)了自己的關(guān)愛(ài)和幫助他人的意識(shí)。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng),，通過(guò)觀察、傾聽(tīng)和了解,，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和成長(zhǎng),。在實(shí)踐過(guò)程中，我也培養(yǎng)了自己的管理和組織能力,，能夠自主地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),，有效地管理班級(jí)和學(xué)生。

再次,，我在大一學(xué)前教育學(xué)習(xí)中面臨了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題,。學(xué)前教育不僅需要理論知識(shí)和技能,，還需要一定的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較固執(zhí)和難以管理,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意外情況,，需要我們及時(shí)、有效地解決,。此外,，由于時(shí)間和人力的限制,，有時(shí)無(wú)法滿足每個(gè)孩子的個(gè)性化需求，這也是我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中需要克服的問(wèn)題,。我通過(guò)反思和總結(jié),，不斷改進(jìn)和提高自己的能力，努力解決這些問(wèn)題,。

最后,，我對(duì)于大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和體會(huì)有一些期望和展望。首先,，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論和實(shí)踐,，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。其次,，我希望能夠參與更多的實(shí)踐活動(dòng),，親自接觸和實(shí)踐學(xué)前教育工作，以便更好地理解和掌握學(xué)前教育的本質(zhì)和要求,。最后,，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為兒童的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn),。

總之,，大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面深入了解了學(xué)前教育的知識(shí)和技能,。我不僅培養(yǎng)了自己的關(guān)懷和幫助他人的意識(shí)，還發(fā)展了自己的教育意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),，可以克服這些困難,，并取得更好的成績(jī)。我期待未來(lái)能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育,，為兒童的發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)前教育心得體會(huì)篇十

由省教育廳主辦，西寧市教育局承辦的20__年青海省學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在西寧市城中區(qū)龍?jiān)从變簣@舉行,。

今年是第八個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月,，宣傳主題是“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”。目的是深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展,，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程,，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備,，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。

近年來(lái),，省委和省政府高度重視學(xué)前教育,，把發(fā)展學(xué)前教育作為民生補(bǔ)短板的重要任務(wù)，先后組織實(shí)施了三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,，有力推動(dòng)了學(xué)前教育改革發(fā)展,。截至20__年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所,，占幼兒園總數(shù)的69.84%,；普惠性民辦園占民辦園總數(shù)的70.59%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達(dá)到87%,。同時(shí),，全省學(xué)前教育毛入園率達(dá)89.4%，比20__年提高29.92個(gè)百分點(diǎn),，提前兩年實(shí)現(xiàn)了國(guó)家和我省“十三五”規(guī)劃目標(biāo),。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，受邀學(xué)前教育專家表示,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解答,，教家長(zhǎng)掌握入學(xué)準(zhǔn)備的方法，把銜接重點(diǎn)放在“為幼兒做好生活常規(guī),、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往”等方面的科學(xué)準(zhǔn)備。從而緩解家長(zhǎng)焦慮,，科學(xué)合理地為幼兒順利渡過(guò)幼小銜接關(guān)鍵期保駕護(hù)航,。

活動(dòng)月期間，各地各幼兒園圍繞學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題,，通過(guò)舉辦啟動(dòng)儀式,、“六一”國(guó)際兒童節(jié)，開(kāi)展專家講座,、名師專家訪談等多形式宣傳活動(dòng),，使學(xué)前教育科學(xué)保教理念家喻戶曉、深入人心,。