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小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇一

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以“三個代表”重要思想為指針,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的新理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進學(xué)校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展。

二,、具體目標,。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風，帶動教風,，促進學(xué)風,，優(yōu)化行風,，使教師成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意,、家長滿意、社會滿意,。

三、具體措施,。

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中,，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，設(shè)定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展,。建立由學(xué)生,、家長,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議,，促進學(xué)校師德師風建設(shè),。

2.建立師德師風考核“一票否決”制度,。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案,，要求目標明確,，個性突出,，考核有據(jù),，督查有力,。

3.廣泛宣傳發(fā)動,。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認識,。同時,，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

4,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成效,。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中,，要結(jié)合教師的師德師風現(xiàn)狀,，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題,，行動即研究,，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍,，促進學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,。同時，進一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理,，嚴肅學(xué)習(xí)紀律,，保證學(xué)習(xí)時間,，嚴格學(xué)習(xí)考核,。每次學(xué)習(xí)有明確主題,，專題學(xué)習(xí)有專人主講,，并結(jié)合實際組織討論交流,，做好詳細的討論記錄,。進一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度,、請假制度,、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

5,、營造濃郁氛圍,，宣揚師德典型,。開展“做德藝雙馨教師,，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員,、好教師,、好職工”學(xué)習(xí)活動,，通過黑板報,、宣傳欄,、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具,，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài),，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型,，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動”,，開展“育人為本,，熱愛學(xué)生”演講比賽,。

6,、拓展溝通途徑,，接受社會監(jiān)督,。以思想教育,、規(guī)范服務(wù)、嚴格管理,、糾建并舉為重點,，大力推行校務(wù)公開,、服務(wù)承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準則”,、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》,、教師八要十不準,、教師教學(xué)工作規(guī)范制度,，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則,。通過設(shè)立意見箱、校長信箱,、行風評議信箱、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪,、等方式,，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時,，還要通過“身邊尋找,、家長征求,、同行指點,、同事幫助”等途徑,，定期召開家長會等,，通報情況，征詢意見,，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇二

為進一步提高我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階,，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,，造就一支忠于教育,、品德高尚,、作風過硬,、業(yè)務(wù)精湛,，讓社會滿意,、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍,，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標,，促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省,、市,、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求,，特制定《芮祠小學(xué)20xx年度師德建設(shè)工作計劃》,。

以十八大會議精神為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教,、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力,，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康,、科學(xué)發(fā)展,。

通過開展“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象、促發(fā)展”中小學(xué)教師職業(yè)道德主題教育活動,，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長四個層次全方位的師德評議機制,。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標,，在全校教職工中形成“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、教書育人、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí),、為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風帶動教風,、促進學(xué)風、優(yōu)化行風,，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全師德建設(shè),、教育,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校成立由校長任組長,、分管同志任副組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風建設(shè)聯(lián)系點制度,，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓,、經(jīng)常抓,。同時,，我校建立由學(xué)生,、家長,、教師代表等人員組成的師德評價,、考核小組,，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長,、學(xué)生的溝通平臺,，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見,、建議,，促進學(xué)校師德師風建設(shè),。設(shè)立意見箱,、校長信箱等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪,、電話詢訪,、家長會,、學(xué)生家長問卷等方式,，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進師德教育的全面開展,。

2,、精心組織,，加強教職工學(xué)習(xí)。我校將在新學(xué)年召開師德師風建設(shè)工作動員會,，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等,。同時,，要求各位老師政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，并認真對照檢查,，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思,、不斷成長,，隨時接受上級檢查。

3,、開展主題活動,，助推師德教育取得成效,。

我校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局,、中心校的要求和部署,，開展以“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動,，每個教職工要在崗位上展示風采，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意教師”大討論和演講比賽。

4,、加大獎懲力度,，完善師德激勵和約束長效機制,。

對師德表現(xiàn)突出的教師,，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵,，并積極向上級推薦表彰,。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象,。每學(xué)期學(xué)校對每一位教師的師德師風進行全面測評,，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評,、教師互評,、學(xué)生評教、家長評教,、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,，評價教師的師德情況,。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋,，對嚴重違反師德的教師實行一票否決,，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核,、職稱評審,、崗位聘任以及各類先進的評選工作中,。

5、多管齊下,，積極做好師德教育宣傳活動。

開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”,、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動,，通過黑板報,、宣傳欄,、等輿論工具,，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),，重點宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書、潛心育人,、樂于奉獻,，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育,，促進袁集教育健康,、和諧,、科學(xué)發(fā)展,。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇三

我校師德師風建設(shè)工作以“十八大”三,、四中全會重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為目標,，以“愛與責任”為核心,，鞏固師德師風建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境,；進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、學(xué)生愛戴,、家長擁護,、社會信賴的教師隊伍，推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展,。

大力加強師德師風建設(shè)，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象,。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標,，以學(xué)習(xí)教育為手段,，以系列活動為主線,，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象,。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要,；自覺做到服務(wù)在前,、享樂在后,，顧全大局,、舍棄小我,，努力工作,、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學(xué)習(xí),，爭做學(xué)習(xí)型,、專家型教師,；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范,；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵,；主動服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)社會，爭做群眾滿意,、家長放心的教師?！拔鍑澜保簢澜诮虒W(xué)期間補課,、搞有償家教,；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰,、變相體罰和侮辱學(xué)生,；嚴禁在工作時間飲酒,、酒后進入課堂,；嚴禁傳播不良文化,。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”,，教育收費“零違規(guī)”,，學(xué)校安全“零事故”,，教師“零違紀”,，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”,，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂,、塑師德,、強師能,、正師風,、樹師表”的目的。

（一）建立長效機制,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感。

1,、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時,，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署教師師德建設(shè)活動,。進一步完善和落實好四個機制,，即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制,、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制,。

2,、我校師德師風建設(shè)要認真落實一把手工程,，明確校長的職責，加強和完善舉報制度,、評議制度,、問卷制度和重點教師管理制度,，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題,，除了追究相關(guān)當事人員的責任,，還要追究校長及相關(guān)人員的.責任，師德師風建設(shè)實行一票否決制,。

（二）加強學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平,。

3、學(xué)校要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí),、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，學(xué)校做好記錄,，個人做好筆記。學(xué)校不僅要認真組織集體學(xué)習(xí),，還要認真安排教師自學(xué)內(nèi)容,，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準,。

4,、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設(shè)活動,，把師德師風建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗,，提高師德水平的一個重要機會，認真對待,，精心組織,，落實好學(xué)區(qū)師德周活動安排，提高活動實效,。

5、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合,，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范,，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求,，自覺樹立正確的職業(yè)思想,、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6,、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,，重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》,、教育法律法規(guī),、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，尤其是認真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護法》,。

（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理,。

7、學(xué)校要認真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》,，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度,。

8,、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,，通過常規(guī)督查,、專項督查,、臨時督查，以察看舉報箱,、搞問卷調(diào)查,、召開家長會等形式加強對師德師風建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報,，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。

9,、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生,，組織紀律潰散,，經(jīng)常遲到早退,，行為不規(guī),，酗酒鬧事,，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要及時上報,，并列為重點教師進行管理教育,，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理,。

10,、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”,、“師德舉報電話”,。

（四）豐富活動載體，開展系列活動,。

11,、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會,，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。

12,、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心,，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心,。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位,，愛學(xué)生,。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng),。,。

（4）正師風：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè),。

（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為,。

（五）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施,。

13,、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度,，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落到實處,。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇四

為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準為核心,，不斷加大師德建設(shè)的工作力度,。為取得更大成績，特作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以市《教育工作要點》為指針,，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求,，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè),。認真落實教育局《教育工作要點》,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著“以德修己,，以德育人”的原則,，開展“正師風,，鑄師魂,，樹形象”的活動,。

二,、目標和任務(wù),。

1,、目標---組織學(xué)習(xí)做到計劃落實,，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風的建設(shè)制度,、相關(guān)條例,，加強全員管理,、科學(xué)管理,，形成教職員良好的師德行為,。加強《新壩中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，強化師德師風教育,，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育,。加強過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇五

當前，新課程改革正在積極廣泛地開展之中,。新課程改革的成功與否,，我認為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,。因為高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教育的一個基本條件。而教師的良好師德正是高素質(zhì)的教師的重要表現(xiàn),。

大家都知道,，師德建設(shè)是一個古老而永恒的教育主題。為了適應(yīng)新課程改革的要求,，我今天主要從學(xué)校和教師這兩大方面來與大家老師共同探討怎樣加強老師的師德師風建設(shè)：

一,、學(xué)校。

學(xué)校是加強教師師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的主要陣地,，學(xué)校應(yīng)把師德建設(shè)放在重要位置，加強對新世紀教師的師德培養(yǎng)：

(二)行動落實上：加強教育法規(guī)學(xué)習(xí),、規(guī)范教師師德行為,。

1、學(xué)校應(yīng)有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，提高教師師德認識,，規(guī)范教師師德行為。

2,、深入開展“講師德,，做師表,，樹正氣”活動，使每個教師做到教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛生，甘于奉獻,。

3,、樹立典型，培養(yǎng)教師愛生情感,。

4,、樹立有效的學(xué)習(xí)制度，提高教師素質(zhì),。樹立教師終生學(xué)習(xí)觀,。

5、建立獎懲制度,，提高師德水平,。

二、教師,。

一個教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響,、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點,，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，必須時刻謹記要不斷提高自己的道德修養(yǎng)：

第一，要為人師表,。

唐代詩人韓愈在《師說》中寫到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”這里是說我們教師的第一要務(wù)就是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。我國春秋時期大教育家、思想家孔子也曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！币簿褪钦f，當管理者自身端正,，作出表率時,，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來;相反,，如果管理者自身不端正,，而要求被管理者端正，那未,，縱然三令五申,，被管理者也不會服從的。所以作為學(xué)校的管理者,，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風和學(xué)校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生，這樣合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”作為人民教師,，首先要做到為人師表,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教,。其次,，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,，以博大的胸懷愛護學(xué)生。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

第二，要有敬業(yè)精神,。

教師要有著強烈的責任感和事業(yè)心,，能夠為學(xué)生的成才成長嘔心瀝血，對工作一絲不茍,，即使碰到困難和曲折也能頑強地克服,。始終把“一切為了學(xué)生”作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點。強調(diào)無私奉獻,，無論何時何地何種情況,，始終能以積極的心態(tài)和飽滿的熱情對待工作。

學(xué)高為師,，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，必須有高水平的教師，教師要學(xué)會學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法;深入學(xué)習(xí)和恰當有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù);大膽進行課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)新教學(xué)模式;積極開展教育和教學(xué)研究,，在教育教學(xué)實踐過程中,，進一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能真正地做到與時俱進,，使思想和學(xué)識跟上時代的步伐。

第三,、建立合作意識,。

不是有這么一句古話嗎?“眾人拾柴火焰高，”團結(jié)就是力量,，團隊合作的力量是無窮盡的,，這種力量一旦被開發(fā)，將創(chuàng)造出不可思議的奇跡,。小溪只能泛起破碎的浪花,，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個人與團隊關(guān)系就如小溪與大海,。每個人都要將自已融入集體,，才能充分發(fā)揮個人的作用。例如在備課中就應(yīng)該資源共享,，形成全力,，讓教案與教學(xué)生發(fā)出更大的魅力;而不應(yīng)相互封鎖，互相嫉妒,，各自為戰(zhàn),，以致影響效力。

合作能激發(fā)潛力,，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和,。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金,?！币粋€團體，如果組織渙散,，人心浮動，人人自行其是,，甚至相互拆臺,，就會失去生機與活力，就很難干出成效,。在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,，個人再有雄心壯志，再有聰明才智,，也不可能得到充分發(fā)揮,，只有懂得團結(jié)協(xié)作克服重重困難的人,，才能干出一番事業(yè)，甚至創(chuàng)造奇跡,。

第四,、良好的教學(xué)心態(tài)。

教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只是少數(shù)優(yōu)等生,，而應(yīng)該平等對待所有學(xué)生，因為所有學(xué)生都是教育教學(xué)對象,，都是中華文化的承接者,。老師要善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且具有特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。只有當我們具備了這種心態(tài),，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更加煥發(fā)光彩,。

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,，平等地對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

總之,，師德師風建設(shè)是必要的，也是可行的,。而且,，它不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的人格內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要養(yǎng)成,，更需要的每位教師的主動參與!讓我們共同努力，以良好的師德師風,，共同撐起秧壩教育的藍天!

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇六

白丹輝,。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說,。在工作中,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長為目標,，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一,、指導(dǎo)思想,。

面向21世紀，我將以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任,，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標，在不斷充實,、完善自我的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

二,、具體措施：

(一)、不斷學(xué)習(xí),，提升自我1．加強政治思想的學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標,，增強自己的責任感和使命感。

2．加強德育教育的學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習(xí)”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

（二）,、教書育人,，恪盡職守。

1.工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

2.關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇七

為深入推進我院新時代師德師風建設(shè)工作,，根據(jù)學(xué)校黨委的部署和要求，進一步規(guī)范高校教師履職盡責行為,，落實立德樹人根本任務(wù),，弘揚新時代高校教師道德風尚，認真貫徹落實《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》,、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《湖北開放大學(xué)（湖北科技職業(yè)學(xué)院）師德師風建設(shè)實施辦法（試行）》等規(guī)定,，努力建設(shè)有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的高校教師隊伍,。學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論決定，擬定計劃如下：

一、凝聚思想共識,，強化思想引領(lǐng),。

1、嚴格師德師風考核制度,。按照《湖北開放大學(xué)（湖北科技職業(yè)學(xué)院）教師師德師風考核實施辦法（試行）》文件精神，完善學(xué)院教師師德師風考核機制,，從堅定政治方向,、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化,、潛心教書育人,、關(guān)心愛護學(xué)生、堅持言行雅正,、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,、秉持公平誠信、堅守廉潔自律,、積極奉獻社會等方面對每位教師的師德師風進行嚴格審核,。

2、實行師德“一票否決”制度,。對于教師職稱評定,、評獎評優(yōu)、崗位晉升等堅持實行師德“一票否決”制度,，要求教師自覺遵守政治紀律,，守住講臺，堅守底線,。

3,、開展巡查監(jiān)督制度。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教研室主任,、專業(yè)負責人廣泛深入。

教學(xué),。

一線聽課,，及時掌握師生的思想動態(tài)，了解教師的教學(xué)內(nèi)容,、方式及方法,，關(guān)注教學(xué)改革的進展情況。學(xué)院總支和支部紀檢委員,，定期對老師們的師德師風進行監(jiān)督檢查,，及時將檢查情況向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反饋。

二、開展系列活動,，助推師德發(fā)展,。

1、開展師德師風建設(shè)專題培訓(xùn),。組織學(xué)院教職工學(xué)習(xí)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,、《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》，確保每位教職工知準則,、守底線,，把學(xué)習(xí)貫徹會議精神和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來。

2,、開展師德師風承諾踐諾活動,。堅持依法治校，以法治規(guī)范校園秩序,。規(guī)范教師從教行為,，繼續(xù)實行師德師風“一票否決”制度。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅持,。簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范自己的言行,，做一個“四有”的合格教師,。

3、開展先進典型人物評選活動,。結(jié)合七一表彰評選教師中“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，在教師節(jié)之際評選“我心目中的好老師”，評選出學(xué)生心目中良師益友,，表彰一批熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、受學(xué)生愛戴的先進典型,，達到以評促教,、以評促學(xué)，推進教學(xué)質(zhì)量工程,，促進教育教學(xué)改革,，促進師生之間的溝通與交流，加強師德師風建設(shè),，營造和諧校園,。

4、拓展育人載體發(fā)揮教師主觀能動性,。發(fā)揮黨員教師作用,，黨員教師加入學(xué)院“星火計劃”黨小組，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生黨員成長導(dǎo)航,；倡導(dǎo)多元化的人才培養(yǎng)模式,；深入推進開展課程思政教學(xué)改革。

三,、

發(fā)揮支部引領(lǐng),，營造和諧師風。

1,、創(chuàng)建黨建工作示范黨支部,，充分發(fā)揮教工黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，營造良好的學(xué)院氛圍,。

2、充分發(fā)揮黨支部主體作用,，以黨支部為基本單位,，以“三會一課”為基本制度，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)院主題黨日活動,，教育引導(dǎo)教職工黨員追求道德高線、嚴守紀律底線,，促進形成教職工模范遵守師德規(guī)范,、踐行學(xué)術(shù)道德的良好風尚。

3,、堅持圍繞中心抓黨建,、抓好黨建促發(fā)展，圍繞服務(wù)學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定,，以立德樹人為根本任務(wù),，全面貫徹落實學(xué)院決策部署和學(xué)院中心工作任務(wù)，全面提升教學(xué),、科研,、管理和服務(wù)水平。引導(dǎo)教職工黨員在日常工作生活中亮身份,、立標尺,、樹形象，帶頭攻堅克難,，成為學(xué)高為師,、身正為范的踐行者，引領(lǐng)帶動師生積極投身學(xué)院改革發(fā)展,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進學(xué)院和諧穩(wěn)定。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準,，對大家有較強的約束和督促作用,，所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用,，搞好工作計劃,，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段,。下面小編給大家?guī)?022年度師德師風建設(shè)工作計劃,，希望能幫助到大家!

本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的：

一,、師德的要求——愛崗敬業(yè),、獻身教育。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、師德的核心——熱愛學(xué)生,、教書育人,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、師德的發(fā)展——更新觀念,、努力創(chuàng)新,。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實踐,。

四、師德的力量——以身作則,、為人師表,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

五,、師德的升華——終身學(xué)習(xí),、不斷進取。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

總之,，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則,，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了,。

教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍,。學(xué)高為師，身正為范,，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍,，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此,，特制定北國中心小學(xué)師德師風建設(shè)規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)等方面的工作,，大力加強師德師風建設(shè),，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進典型,，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良,、師德師風過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道。

二,、實施措施,。

學(xué)校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署,，在組織、制度,、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作,。

(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨,、政,、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處,、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排,、組織協(xié)調(diào),、宣傳教育、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌部署、分工負責,、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局,。

(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制,，使之常態(tài)化,、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《北國中心小學(xué)教師誓詞》,、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”書》等一系列文件和書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向,，為師德建設(shè)提供制度保障,。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀,，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制,。同時，學(xué)校嚴格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。

(三)抓好任務(wù)落實。師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，任務(wù)艱巨,，必須統(tǒng)籌安排、通力合作,。學(xué)校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門,。

三、實施步驟,。

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行,。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期我制定如下師德計劃：

一、尊重學(xué)生人格,。

二,、充實自我，學(xué)而不厭,。

有人說：“教師象一枝蠟燭,，照亮了別人，毀滅了自己,?！彼潎@的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻精神。這種精神是值得提倡的,，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的,。教師不但要“照亮別人”，還要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),。

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點,、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強烈的求知欲。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法,，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規(guī)律,，學(xué)會把知識傳授給學(xué)生的本領(lǐng),，學(xué)會化繁為簡、深入淺出,，使學(xué)生容易接受的技巧,。教師如果不注意提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不講究教學(xué)方法，學(xué)生便會感到失望,，教師的威信也會一落千丈,。

傳授文化知識，教好功課,，是教師的一個基本任務(wù),，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握豐富的知識,，教好學(xué)生，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。

在工作實踐中,，教師會遇到許多新問題、新情況,，需要不斷地“再學(xué)習(xí)”,。教無止境，學(xué)海無涯,。教師要盡可能地博覽群書,，涉獵百科，具備多方面的知識,，才能起到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,。教師的知識越豐富,，越深厚，越能受到學(xué)生的敬重,。

三,、教師要以身作則，為人師表,。

作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。

品德端正,，嚴于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實,、謙遜,、負責、和藹,、尊重別人,，愛護集體，不自私,、不沾染不良嗜好,、不做損人利己的事情，善于用理智戰(zhàn)勝私欲,，這就是律己,。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤,，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

奉公守法,，遵守紀律,。事事維護整體利益，先公而后私是奉公,。對國家憲法,、法律和政府、組織所定的各項規(guī)章制度嚴格遵守是為守法,。奉公守法是每個公民的行動綱領(lǐng),，不能例外，作為人民教師更應(yīng)成為奉公守法的模范,。

四,、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想,。

教師首先要建立愛國主義思想,，從本質(zhì)上認識問題，不可因眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心,，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生;要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國,，愛我們的黨,，用我們的言論行動去感染學(xué)生，使之潛移默化,。

上述幾點都是師德修養(yǎng)最基本的要求,。作為一名人民教師，必須加強師德修養(yǎng),，立志做個合格人民教師,，為祖國社會主義教育事業(yè)作出自己應(yīng)盡的貢獻。

做為一名人民教師,，師德師風建設(shè)相當重要,。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

一,、認真做好本職工作。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù),。

二、愛崗敬業(yè),，做合格教育者,。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學(xué)生。

在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育，達到教育的目的,。

四,、嚴于侓已，依法執(zhí)教,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《-市教師十不準》,。作為一個教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,。

一,、指導(dǎo)思想：

以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三、具體措施：

(一),、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念。

1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導(dǎo),、提醒，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位。

(二),、加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員、干部,、教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展,。

2、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象,。

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇九

教師的職業(yè)是神圣的,加強師德建設(shè),提高師德素質(zhì)極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規(guī)范,、約束教師的職業(yè)行為重要準則,。為此我制定新學(xué)期師德建設(shè)個人工作計劃如下:。

一,、指導(dǎo)思想:,。

水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二,、主要任務(wù)和工作目標,。

(一)學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進事跡,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、教書育人,、為,。

人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì),。

思想道德素質(zhì),。

3、認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人,。

三,、

工作措施。

路,真正做到有則改之,無則加冕,。

四,、主要內(nèi)容:。

策的事,。

2,、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責,、教書育人、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

3,、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格平等,、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。

4,、嚴謹治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索改進教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。

5,、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省,、自糾。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因為振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提,。

除了父母,，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十一

昌圖縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風建設(shè)工作，為了響應(yīng)縣教育局和我校師德師風建設(shè)的號召,，加強學(xué)習(xí),，不斷反思,，做新型的合格的人民教師,，我特制定計劃如下：

本人將參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，按要求記好學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí),，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任，從而升華思想,，自覺踐行做一個富有愛心,、敢于盡責的教育工作者。

2,、通過學(xué)習(xí),，認真查找自己的不足之處，深刻進行反思,，并制定切實可行的整改方案,，及時解決問題。

3,、學(xué)習(xí)過程中,，做到“四到位”：即身心投入到位;學(xué)習(xí)時間落實到位;必學(xué)篇目研讀到位;學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)體會,、自查報告,、論文、總結(jié),、教學(xué)隨筆,、教育案例等撰寫到位。

4,、配合學(xué)校加強師德師風建設(shè),，提高中隊輔導(dǎo)員的管理水平。認真組織全體中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊相關(guān)知識,，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動性,，開好輔導(dǎo)員例會，精心設(shè)計班會內(nèi)容,，組織開好班會,，加強常規(guī)工作的管理，使自己和中隊輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊的崗位，竭誠為隊員服務(wù),。

總之,，本人將認真對待師德師風活動，通過本次學(xué)習(xí)活動,，從靈魂深處提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，更新教育觀念，努力使自己成為一名人民滿意的教師!

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論,、十八大精神為指導(dǎo),，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三,、具體措施：

(一)、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化,。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時,。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建,。

設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導(dǎo),、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。

(二),、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2,、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,；與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》,、忠誠人民教育事業(yè),，爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結(jié)合；與市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象,。

認真開展“三愛活動”（愛崗,、愛生,、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈,；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言,。

2、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動,。求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生,、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生,，要從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育,、一幫一助”為主題的.“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文,、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動,；在“六查六看”的基礎(chǔ)上,，開展以“四有、四為,、四杜絕”的主題活動,。（即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖,；關(guān)愛學(xué)困生,，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便,；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛,；杜絕體罰學(xué)生,，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理,，杜絕有償家教）,；開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。（即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感,；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識,；熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5,、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學(xué)校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學(xué)生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、評價教師,、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校,。

（四）,、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用,。

1,、加大師德師風建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,，促進師德建設(shè)工作持續(xù),、健康發(fā)展。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。

6月：開展學(xué)生,、家長、學(xué)校,、社會評議教師活動,。

6月：開展批評與自我批評、自查自糾,；簽訂師德承諾書,。

7月：整改落實：1、完善教師個人師德檔案,；2,、教師制定個人整改清單；3,、學(xué)校對教師進行師德師風考核,；4、各學(xué)校制定整改方案及整改清單,，落實整改,，確保成效,；5、開展督導(dǎo)檢查,。

8月：活動總結(jié),。1、學(xué)校進行“忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結(jié),，并上報總結(jié)材料。2,、提煉校長精神,，教師核心價值觀。

9月：1,、表彰先進：召開“忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結(jié)大會。2,、樹立楷模：宣講先進事跡,，深化師德師風建設(shè)。3,、建章立制：學(xué)校結(jié)合實際,，做好建章立制工作。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十三

為全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定本實施計劃。

以“講文明,，樹形象,；強師德，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認識，改變作風,，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴,、社會滿意的學(xué)校,。

（一）規(guī)范行為，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ),。

1,、規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解,、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2,、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本、德育為先,，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。

3,、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度,、落實常規(guī)教學(xué),，充分尊重學(xué)生的認知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑,、樂于探究的學(xué)習(xí)精神,。

4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠,、嚴謹治學(xué),，倡導(dǎo)教師以求實、嚴謹,、勤勉的精神提升治學(xué)行為,。

（二）加強師德師風教育，提高教師綜合素質(zhì),。

1,、加強思想教育，堅持正確的政治方向,。

2,、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德,。

3,、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念,。

4,、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力,。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻,、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責,，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風,，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,；黨員引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用,；教師引領(lǐng)學(xué)風,，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向,，注重責任感培養(yǎng),。

（五）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責,。

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標本兼治,，突出重點，有針對性地開展工作,，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題。要注重實際效果,，不做表面文章,，力戒形式主義。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。建立由學(xué)生,、家長,、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學(xué)校的意見,、建議,，以促進學(xué)校師德師風建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx,。

副組長：xx,。

成員：xx。

（二）建立師德師風考核制度,。學(xué)校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

良好師德的四要素：堅定的政治思想,，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷,。

良好師風的四要素：科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風,，風紀自律的生活作風,，精益求精的專業(yè)作風,。

（三）認真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《xx省實施辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省貫徹落實實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認識,。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段。

1,、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細抓實,。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí),、宣傳和培訓(xùn),，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會，層層落實責任,。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,。

第二階段：加強學(xué)習(xí),，形成共識階段。

1,、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué),、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》,、《xx縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》,、《xx教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

第三階段：精心組織,，全面落實階段,。

在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要,。

第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段,。

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思，自醒提高,，通過學(xué)校,、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗,，及時推廣,。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全校師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議,，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風,、教風和學(xué)風建設(shè)結(jié)合起來,，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風廉政建設(shè),、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。要充分發(fā)揮工會,、少先隊、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十四

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者,。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化,、價值觀將隨西方的影視,、音像、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。

2,、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3,、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革,，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知_,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風氣,。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十五

以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設(shè),，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長”之目標。

（一）教師目標,。

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。

4,、爭做師德標兵,。

（二）、集體目標,。

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2,、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式（來電、來信,、上訪,、）的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進典型,。

5,、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次,。

1、從加強學(xué)習(xí),、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標,。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風激勵、考核,、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處,。

3、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。

（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

（3）要謹言慎行，自率垂范,。

（4）做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

（5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。

4,、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：

（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動,。

（2）開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,。

（3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言,。

教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者,。

在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

組長:王xx,，副組長:陳xx，成員:李xx,、羅x,、黃xx等。

副組長職責：執(zhí)行計劃,，進行考核,，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處,。

《幼兒園教師禮儀》,、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》,、《善于觀察,，尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發(fā)火,，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》,、《停止抱怨的力量是多么強大》等。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十六

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的.成敗,。要想把教育做好,，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德,。因此,，本學(xué)期我制定如下師德計劃：

我們在教育教學(xué)過程中,，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，愛護學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課,。

二,、充實我，學(xué)而不厭,。

有人說：“教師象一枝蠟燭,，照亮了別人，毀滅了自己,?！彼潎@的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻精神。這種精神是值得提倡的,，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的,。教師不但要“照亮別人”，還要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),。

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點,、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強烈的求知欲,。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，熱心地投身到教改活動中去,，通曉人的認識規(guī)律，學(xué)會把知識傳授給學(xué)生的本領(lǐng),，學(xué)會化繁為簡,、深入淺出，使學(xué)生容易接受的技巧,。教師如果不注意提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不講究教學(xué)方法，學(xué)生便會感到失望，教師的威信也會一落千丈,。

傳授文化知識,，教好功課，是教師的一個基本任務(wù),，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識,，教好學(xué)生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題。

小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃篇十七

教師對促進教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義,。只有加強師德建設(shè),，才能促進良好的師德師風的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要,。

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,，西方文化,、價值觀將隨西方的影視、音像,、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑,、彷徨,，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2,、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風氣,。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。加強平時個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的',。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。當教師站在講臺上,，面對學(xué)生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭和那里,。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時,，把育人寓于教學(xué)的過程中,，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,?？傊@學(xué)期我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的進步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長。真正做到為人師表,。時積極,、認真。