在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高中讀書(shū)筆記摘抄篇一

高中,，是每個(gè)人人生中極為重要的一段時(shí)光,。在這個(gè)階段里,，我們經(jīng)歷了青澀的春夏秋冬,，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能,，也遇到了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。讀書(shū)是高中生活中必不可少的一部分,，而筆記則是學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)工具。在高中讀書(shū)筆記的過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到了很多，下面我將從五個(gè)不同的角度來(lái)分享我的心得和體會(huì),。

第一,，筆記能夠增強(qiáng)記憶,。對(duì)于我這種易忘性很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),，讀書(shū)筆記是一項(xiàng)必備技能,。筆記能夠幫助我將學(xué)到的知識(shí)和概念整理成系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu),，從而更加清晰地理解和記憶,。再次復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我只需要翻閱自己的筆記,，就能迅速地回憶起以前的知識(shí)點(diǎn)。

第二,，筆記能夠幫助我消化和理解知識(shí),。很多時(shí)候,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到一些難點(diǎn)和疑惑,，讀書(shū)筆記能夠幫助我更加深入地思考和理解這些難點(diǎn)。通過(guò)整理筆記,，我可以將不同的觀點(diǎn)和思路串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)而得到更系統(tǒng)和全面的理解,。

第三,，筆記能夠提高寫(xiě)作和表達(dá)能力,。高中生活的重要一部分就是作文了,，而讀書(shū)筆記對(duì)于提高寫(xiě)作和表達(dá)能力有著很大的幫助,。通過(guò)讀書(shū)筆記的整理和梳理,，我能夠更清楚和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，也能夠更有條理地組織文章結(jié)構(gòu),。

第四，筆記能夠培養(yǎng)閱讀能力,。閱讀能力是高中學(xué)習(xí)的基本功之一,，而讀書(shū)筆記可以幫助我們更好地發(fā)掘和理解閱讀材料中的內(nèi)容。通過(guò)讀書(shū)筆記的整理,，我不僅能夠更好地理解閱讀材料,，還能夠?qū)ζ渲械乃枷牒陀^點(diǎn)進(jìn)行深入地挖掘和分析,。

第五,，筆記能夠幫助我規(guī)劃和管理時(shí)間,。高中的學(xué)業(yè)繁重,，時(shí)間管理是非常重要的一環(huán),。讀書(shū)筆記可以幫助我們更好地將時(shí)間分配和管理,，避免重復(fù)的學(xué)習(xí)和浪費(fèi),。通過(guò)整理筆記,，我能夠更快速地回憶和復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，從而節(jié)省時(shí)間和提高效率。

總之,，讀書(shū)筆記在高中生活中起到了非常重要的作用,。它們不僅可以增強(qiáng)記憶,，更重要的是能夠幫助我們更好地理解和消化知識(shí)，提高寫(xiě)作和表達(dá)能力,，培養(yǎng)閱讀能力,，規(guī)劃和管理時(shí)間等方面,。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待讀書(shū)筆記,，將其作為學(xué)習(xí)的重要工具,，不斷完善自己的筆記技能，從而更好地應(yīng)對(duì)高中生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇二

史記是我國(guó)古代文化瑰寶中的一部重要典籍,，它以其豐富的內(nèi)容和深刻的思想給我們留下了寶貴的財(cái)富,。讀史使人明智，讀史使人聰明,，讀史使人高尚。通過(guò)閱讀史記,，我深刻體會(huì)到了史書(shū)的魅力與價(jià)值,，也懂得了如何將史書(shū)中的智慧運(yùn)用到當(dāng)下的生活中,。

首先,，史記給我?guī)?lái)了廣闊的知識(shí)視野,。在史書(shū)中,，記載了數(shù)千年的中華文明的發(fā)展歷程,，從華夏族群的起源,，到黃帝,、堯,、舜的治理,，再到夏、商,、周三代的興衰演變,，無(wú)一不展示了我們民族的光輝歷史,。通過(guò)閱讀史記,，我深刻感受到了祖先們辛勤努力的汗水和為民族繁榮富強(qiáng)不斷奮斗的精神,，也打破了我對(duì)歷史的片面認(rèn)識(shí),，讓我對(duì)世界有了更全面,、更深入的了解,。

其次,，史記讓我領(lǐng)悟到了智慧的真諦,。在史書(shū)中,，包含了無(wú)數(shù)歷史人物的思想,、智慧和思考,。尤其是史記中記載的諸子百家，他們各自獨(dú)特的理論和觀點(diǎn)讓我大開(kāi)眼界,?？鬃犹岢娜?、義,、禮、智,，孟子強(qiáng)調(diào)的人性善,、性本惡,，荀子的性惡說(shuō),，墨子的兼愛(ài)與非攻,，這些都是古人智慧的結(jié)晶,，不但能夠讓我思考人生的意義,，也能夠應(yīng)用到我與人交往和處理問(wèn)題的過(guò)程中,。

史記還給我?guī)?lái)了對(duì)人性的認(rèn)識(shí),。作為史書(shū)中最有代表性的人物之一,，司馬遷通過(guò)個(gè)人實(shí)踐和對(duì)社會(huì)發(fā)展的觀察,，對(duì)人性的諸多問(wèn)題都有深入的探索和解析,。在《史記》中,，司馬遷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)方法和獨(dú)到的歷史觀點(diǎn)讓我對(duì)人性有了更為深入的認(rèn)識(shí),。他認(rèn)為“圣智者治人也,，知之者治理人品也”,，這句話一直深深地印在我的腦海中。通過(guò)史學(xué)家的觀察和看法,，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和弱點(diǎn),，也明白了什么是高尚的品質(zhì)與道德,。

最后，史記讓我明白了歷史的重要性和價(jià)值,。過(guò)去的種種教訓(xùn)告訴我們,，歷史是一面鏡子，我們可以從中看到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展軌跡,，避免重蹈覆轍,，獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也能預(yù)見(jiàn)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),。比如,，史記中記錄的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴,，讓我明白了不同思想流派的辯證關(guān)系和價(jià)值,，在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展中,，我們也需要尊重,，包容不同的思想和聲音,，這樣才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展,。

通過(guò)讀史記,，我不僅了解了中華民族的傳統(tǒng)文化,，更從中領(lǐng)悟到了寶貴的智慧與道理,。史記給我提供了視野的開(kāi)拓,，智慧的汲取,，對(duì)人性和品德的思考以及對(duì)歷史的思考,。我會(huì)像打開(kāi)一本史書(shū)那樣，踏實(shí)地過(guò)好每一天,，在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)智慧,，做一個(gè)擁有歷史眼光的人,，也為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。讀史使我明智,，讀史使我聰明,，讀史使我高尚,。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇三

我第一次了解到史蒂芬霍金,，是在我上小學(xué)時(shí),，那時(shí)我們的語(yǔ)文課本收錄了一篇寫(xiě)他的課文,。不過(guò),，那篇課文主要是贊美霍金的探索精神和人格魅力,，對(duì)他的科研成果只是簡(jiǎn)單地概括了幾句,。后來(lái),，隨著知識(shí)面的拓寬，我才知道霍金是物理學(xué)中的一朵奇葩,，他寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》都是十分受歡迎的書(shū),。這天,，我正在書(shū)店里隨便看看，突然,，一排《時(shí)間簡(jiǎn)史》吸引了我的眼球,。由于好奇心的趨勢(shì)，我決定買(mǎi)下它,，回家好好拜讀霍金這位大家的作品,。

但我的物理知識(shí)畢竟很少,，再加上《時(shí)間簡(jiǎn)史》又是一本學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的書(shū),，雖然我買(mǎi)的是普及版,，可讀上去免不了覺(jué)得吃力,。還好有書(shū)后的小辭典，才讓我能大致將這本書(shū)看完,，盡管這本書(shū)中我還有許多理論沒(méi)搞清楚,，不過(guò),，我總算領(lǐng)略到了大家風(fēng)范,，領(lǐng)略到了科學(xué)的無(wú)窮魅力。

初翻《時(shí)間簡(jiǎn)史》,，我不禁嚇了一跳，里面的一些詞語(yǔ),，比如“人存原理”,、“黑洞”,、“宇宙常數(shù)”,、“暗物質(zhì)”等等,，有的詞語(yǔ)我豈止是不了解它的意思，我之前連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),。不過(guò),，正是這些生疏的專(zhuān)有名詞,，向我展示了宇宙學(xué)的神奇一面,。就拿“暗物質(zhì)”來(lái)說(shuō)吧,，你可曾想過(guò)那璀璨耀眼的星系和星系團(tuán)之間,，還存在著這樣一種物質(zhì),，它無(wú)法直接被觀測(cè)到，卻占宇宙質(zhì)量的90%,。再談?wù)勀恰昂诙础?，?shū)上寫(xiě)道黑洞的引力很強(qiáng)，任何東西包括光都不能從中逃逸出來(lái),。我覺(jué)得這名字取得可真形象,，就像一個(gè)黑黑的大洞，一旦進(jìn)去便出不來(lái)了,。真是不禁感嘆大自然的偉大與奇妙,，竟能創(chuàng)造出這樣神奇的東西，相比較而言,，人類(lèi)在自然面前又算什么呢,！

可是，為了這些科學(xué)事實(shí),，為了這些真理,，不知有多少位科學(xué)家奉獻(xiàn)了他（她）們的一生，乃至生命,。我記得,，化學(xué)老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，在化學(xué)界,，為了研究氟這種物質(zhì),，多少位化學(xué)家都倒下了。在物理界,，又何嘗不是這樣呢,？也許研究這宇宙學(xué)，還不至于讓很多科學(xué)家付出生命,，但科學(xué)家們?yōu)檎胬硭龀龅亩窢?zhēng)卻是常人難以想象的,。

就拿哥白尼的“日心說(shuō)”做個(gè)例子吧。相信到今天,，不會(huì)再有人說(shuō)宇宙的中心是地球這樣的謬論了,，可是有誰(shuí)知道為了證實(shí)“日心說(shuō)”這一觀點(diǎn)，科學(xué)家們斗爭(zhēng)了三個(gè)世紀(jì),，三百年,，才讓世人接受了這一真理，更不要說(shuō)從托勒密的的“地心說(shuō)”到哥白尼的“日心說(shuō)”經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間,。在那三百年里,，哥白尼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)天象的觀測(cè)才出版的《天體運(yùn)行論》，卻被教廷列為禁止讀的書(shū);意大利學(xué)者布魯諾因堅(jiān)持日心說(shuō)并宣揚(yáng)宇宙無(wú)限的思想,，在1600年被教會(huì)判火刑焚死在羅馬;伽利略為日心說(shuō)提供了有力證據(jù),，從而使日心說(shuō)日漸深入人心，結(jié)果于1633年受到宗教裁判所的審判,，并被判處終身監(jiān)禁,。若不是《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我想我也不會(huì)了解到這些歷史,。也正是這些歷史,，讓我知道了每一項(xiàng)科學(xué)成果的來(lái)之不易,，每一項(xiàng)科學(xué)成果的沉重價(jià)值。

所以說(shuō),，我們每個(gè)人都應(yīng)該相信科學(xué),，相信真理，作為新中國(guó)的青少年更應(yīng)如此,。唯有這樣,，我國(guó)的科技水平才能提高，我國(guó)才能更強(qiáng)大,，我們的生活水平才能更高,。我記得書(shū)中曾提到時(shí)光機(jī)器，雖然我不知道它可不可以實(shí)現(xiàn),，但我知道只要我們相信科學(xué),，就是在實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

真的謝謝《時(shí)間簡(jiǎn)史》,，是它讓我明白了科學(xué)的奇妙,，科學(xué)的來(lái)之不易，科學(xué)的重要,！

高中讀書(shū)筆記摘抄篇四

我讀過(guò)一篇課文,，叫《去年的樹(shù)》。課文的內(nèi)容是：一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友,，秋天來(lái)了,，鳥(niǎo)兒飛到南方去了。春天它又飛回來(lái)時(shí),，發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了,。它一直尋找著樹(shù)，但當(dāng)鳥(niǎo)兒找到它的時(shí)候,，它已經(jīng)變成了煤油燈里的.燈火,。

雖然它看到的是燈火，但它知道,，它已經(jīng)看到它的朋友了,。我能理解它此時(shí)此刻的心情，它悲痛,、傷心欲絕,，眼淚都快流干了。但它不會(huì)久遠(yuǎn)保持這種生活,，我也知道,。我也要和鳥(niǎo)兒在一起！

高中讀書(shū)筆記摘抄篇五

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是充滿(mǎn)磨難與艱辛的道路,，其中最富啟發(fā)性,、最讓人成長(zhǎng)的一項(xiàng)便是讀書(shū),。高中階段是學(xué)習(xí)閱讀、整理讀書(shū)筆記的關(guān)鍵時(shí)期,，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單記錄,，到不斷的思索與完善，一本書(shū)的讀完,，意味著對(duì)新知識(shí)的掌握，也預(yù)示著一個(gè)人的成長(zhǎng),。因此,，如何做好閱讀，并將其融匯貫通至我們的人生,，是當(dāng)前我們最需要思考的問(wèn)題,。

第二段–應(yīng)該如何做好閱讀?

首先，需要充分理解一本書(shū)的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)閱讀并非簡(jiǎn)單的“捧紙閱讀”,，而是需要深入理解一本書(shū)中的思想內(nèi)涵、邏輯思維以及感情抒發(fā)等方面,。為了做好這些方面的深入理解,，必須要有謹(jǐn)慎、細(xì)致,、客觀,、全面的閱讀心態(tài)。

其次,，要善于整理讀書(shū)筆記,。在閱讀過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到許多重要的知識(shí)點(diǎn)和思想,，如果不及時(shí)進(jìn)行整理和記錄,，就會(huì)失去很多精彩的點(diǎn)滴。學(xué)習(xí)記錄讀書(shū)筆記可以幫助我們記住文章的核心要點(diǎn),，加深對(duì)內(nèi)容的理解力,。

最后，要注重與他人的交流與討論,。借助他人的觀點(diǎn)和想法,，我們可以深入探討思想與知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，同時(shí)也能夠啟發(fā)我們的想象力和領(lǐng)悟力,，從而更好地增進(jìn)彼此的成長(zhǎng),。

第三段–應(yīng)該如何將讀書(shū)筆記融入生活？

讀書(shū)筆記不僅僅是對(duì)一本書(shū)的記錄和整理,，更是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,。將讀書(shū)筆記融入生活中,，我們可以通過(guò)它們，不斷豐富和提高自己的知識(shí)和思想,。

首先,，我們可以將其應(yīng)用到日常生活的工作和學(xué)習(xí)中。例如,，通過(guò)閱讀和記錄工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，形成一本工作筆記。這樣,，我們就能更好地學(xué)習(xí)和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高工作質(zhì)量。

其次,，讀書(shū)筆記還能夠?yàn)槲覀兲峁└迂S富的思想與知識(shí)資源,，在我們獨(dú)立思考問(wèn)題時(shí)，可以借助筆記中的知識(shí)和想法,，來(lái)創(chuàng)新和探索有意思的問(wèn)題與答案,。

最后，讀書(shū)筆記也是一種對(duì)生活的感性理解,、情感體驗(yàn),，我們可以將它們轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力，或者是通過(guò)分享與他人,，讓更多人了解,、感悟，共同推動(dòng)思想的進(jìn)步,。

第四段–應(yīng)該如何培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,？

要想完美地制作讀書(shū)筆記，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。首先,，我們需要在開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，制定一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃,，因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃可以規(guī)劃出我們的閱讀進(jìn)度,，并且針對(duì)不同的閱讀目的，靈活調(diào)整我們的閱讀計(jì)劃,。

其次,，我們需要注意閱讀時(shí)的專(zhuān)注度。專(zhuān)注讀書(shū)能夠更好地掌握文章的重點(diǎn)和細(xì)節(jié),，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力,。

最后，根據(jù)不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們?cè)陂喿x的時(shí)候應(yīng)該采取不同的閱讀方式,，例如速讀,，瀏覽閱讀等多種閱讀方式,，可以更好適應(yīng)不同類(lèi)型的書(shū)籍。

第五段–結(jié)論,。

閱讀是人類(lèi)永恒的話題,，是一條趨向智慧之路的途徑,。讀書(shū)筆記的記錄,、整理和運(yùn)用,，是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分，是我們的成長(zhǎng)之路上不能缺少的工具,。我們需要不斷努力,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，將所學(xué)知識(shí)融入我們的生活中,，才能收獲知識(shí)與情感的豐度與成長(zhǎng)的喜悅！

高中讀書(shū)筆記摘抄篇六

最近,，我剛看了巴金的《激流三部曲》之《秋》,。我看到了一幕幕感人的鏡頭。

我還未開(kāi)始閱讀《秋》時(shí),，總認(rèn)為這是一本比較歡樂(lè)的書(shū),。誰(shuí)知，我拿到它一看,，竟會(huì)寫(xiě)得是如此的傷感,。但雖然是這樣一本令人悲痛的書(shū)，我仍抱著他不放,。每天晚上,，我不聽(tīng)媽媽的勸告，總要捧著《秋》這本書(shū)讀上幾頁(yè),。在暑假里,，做完作業(yè)后，我?guī)缀趺刻臁氨е睍?shū),，要看上四,、五頁(yè)才罷休。我已經(jīng)視書(shū)如寶,，把它當(dāng)作我的課余生活之一,。就因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，因此,，我對(duì)《秋》的故事情節(jié)和主要人物記憶猶新,。

一想起這令人刻骨銘心的悲慘家庭背景，我便忍不住地將他與我們現(xiàn)在的幸福、有趣,、美滿(mǎn)的`生活作對(duì)比,。我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都住在幾十平方米的住房中，不愁吃喝,；上學(xué)時(shí)有校園同伴與自己悄悄“咬耳朵”,，放學(xué)時(shí)有父母在身旁陪伴。我們每天聽(tīng)到的都是老師,、父母的關(guān)心,，同學(xué)的嬉笑語(yǔ)，偶爾會(huì)聽(tīng)到吵架的聲音,，但即使聽(tīng)到了,，也是極少的。我們始終生活在和睦的家庭環(huán)境中,。

我是否應(yīng)該倍加地珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢,？如果時(shí)光能夠倒流，我愿意去高家體驗(yàn)艱苦生活,，去嘗嘗“苦”的滋味,，更好地珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇七

他,，是命中注定得貴族,，卻不幸成了巴黎街頭得棄兒。他,，因?yàn)槭ビH人得愛(ài),，卻有幸得到了跟多人得愛(ài)。因?yàn)樨毟F,，他小小年紀(jì)就走遍法國(guó),，嘗盡人間冷暖。因?yàn)樾拍?，他克服種種困難與命運(yùn)抗?fàn)?，終得人見(jiàn)真愛(ài)。

他,，就是雷米,。雷米出生在英國(guó)一個(gè)世襲貴族家庭，但在他六個(gè)月大時(shí),，他得叔父為了霸占侄兒得財(cái)產(chǎn),，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭,。他得養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家,，養(yǎng)到八歲后,，又把他賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯師傅，從此小雷米就被迫離開(kāi)了疼愛(ài)他得養(yǎng)母,，為了掙到一些只能填飽子得錢(qián),，跟隨師傅走遍了差不多整個(gè)法國(guó)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,。但是那些挫折都沒(méi)能讓雷米失去生活得信心,，他憑著樂(lè)觀得信念，頑強(qiáng)得意志,，終于克服了種種磨難,，最終和生母團(tuán)聚，過(guò)上幸福得生活,。

在艱辛得流浪生涯中,，始終有真摯得愛(ài)陪伴在雷米得身邊：有深?lèi)?ài)著他得巴伯蘭媽媽?zhuān)挥薪虝?huì)他做人識(shí)字，彈琴得維泰利斯師傅,；有與他心靈相通得‘心里美’和卡比,，無(wú)私收留他得花農(nóng)老爹，傾心愛(ài)他得麗絲,，與他同甘共苦得馬西亞,，還有收留過(guò)他得米利根夫人……正是他們得愛(ài)給了雷米生活得勇氣和力量。我得感受：這個(gè)故事告訴我,，無(wú)論我們生活在什么樣得環(huán)境里，我們都要保持樂(lè)觀積極向上得心態(tài),，在我們得生活中總會(huì)有些好心人給予我們無(wú)私得幫助,。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇八

在高中讀書(shū)筆記上，我有著自己獨(dú)特的習(xí)慣和體會(huì),。在摸索中,，我總結(jié)出一些適合自己的筆記方法和技巧，以更好地提高自己的閱讀能力和保持學(xué)習(xí)的熱情,。以下將分為五個(gè)部分詳細(xì)闡述我的筆記心得與體會(huì),。

一、讀前準(zhǔn)備,。

在讀之前,，我首先會(huì)深入閱讀書(shū)的概括和內(nèi)容簡(jiǎn)介，以了解書(shū)的主要思想,、作者觀點(diǎn)以及文章涵蓋的范圍和重點(diǎn),。其次，會(huì)嘗試了解作者的背景,、特點(diǎn)和寫(xiě)作風(fēng)格,，以促進(jìn)我對(duì)文章的理解和對(duì)作者的關(guān)注。第三，我不僅會(huì)閱讀原文,，還會(huì)閱讀有關(guān)該書(shū)的學(xué)術(shù)評(píng)論或分析,，以進(jìn)一步提高自己的閱讀能力和思考深度。

二,、怎樣處理筆記,。

在讀書(shū)筆記中，我采用了多種形式,，包括概括式,、主題制圖和關(guān)鍵詞組織等。在處理筆記時(shí),，我會(huì)在文章中做出標(biāo)記并使用顏色區(qū)分不同的主題和要點(diǎn),，以便閱讀時(shí)更加清晰和詳細(xì)。此外,，我還會(huì)對(duì)文章重點(diǎn)或有趣的部分做出摘錄和批注,，以便更好地回顧和掌握文章的主要內(nèi)容和思想。

三,、如何總結(jié)和應(yīng)用知識(shí),。

在讀完書(shū)籍后，我會(huì)通過(guò)總結(jié)和應(yīng)用來(lái)鞏固自己的知識(shí)和理解,。首先,，我會(huì)嘗試為書(shū)籍寫(xiě)下自己的感受和思考，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)書(shū)中的人物,、事件和主題進(jìn)行解讀和分析,。其次，我會(huì)口頭或書(shū)面講述和分享我對(duì)書(shū)的理解和感受,，以使自己更加深入地理解和記憶該書(shū)的內(nèi)容和思想,。

四、改進(jìn)筆記方法的技巧,。

在日常閱讀中,，我會(huì)嘗試借鑒一些提高筆記方法的技巧。例如,，在對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行摘錄時(shí),，我會(huì)使用不同顏色和符號(hào)來(lái)區(qū)分不同的重點(diǎn)部分。此外,，在復(fù)習(xí)中,，我會(huì)將不同時(shí)間閱讀的筆記和總結(jié)重點(diǎn)進(jìn)行整理和對(duì)比，以確保自己在不同階段的閱讀中都能保持良好的閱讀習(xí)慣和思維方式,。

五,、總結(jié),。

通過(guò)自己的努力和摸索，我逐漸形成了適合自己的讀書(shū)筆記方法,，具備了更好的閱讀能力和思考深度,。同時(shí)，我也意識(shí)到讀書(shū)筆記不僅是一種學(xué)習(xí)工具,，更是一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)和思考的過(guò)程,。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我相信自己的筆記方法和閱讀能力將會(huì)更趨于完善和優(yōu)化,。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇九

其實(shí)人生就是一盤(pán)棋,，而與你對(duì)弈的是命運(yùn)，即使命運(yùn)在棋盤(pán)上占盡了優(yōu)勢(shì),，即使你只剩下一炮的殘局,，你也不要推盤(pán)認(rèn)輸，而要笑著面對(duì),，堅(jiān)持與命運(yùn)對(duì)弈下去,。因?yàn)槿松驮趫?jiān)持中軌，沒(méi)準(zhǔn)就能打他個(gè)“悶宮”,！

凡事感激,。

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài),；

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；

感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立,；

感激一切使你成長(zhǎng)的人,！

a．為了現(xiàn)在而活：你所擁有的只有現(xiàn)在。無(wú)論昨天曾發(fā)生什么,，也無(wú)論明天有什么即將來(lái)臨,，你永遠(yuǎn)置身于現(xiàn)在。從這個(gè)觀點(diǎn)看,，快樂(lè)與滿(mǎn)足的秘訣是全心全意集中在現(xiàn)在的每一分,，每一秒之上。

b．寬宏大量：原諒那些冒犯我們的人,，唯有如此才能常葆快樂(lè),，健康,。記恨是疾病的主因。怪罪被人不會(huì)有任何結(jié)果,。怪罪別人是逃避現(xiàn)實(shí)的借口,。原諒別人不容易，原諒自己更難,。

c．快樂(lè)是什么,？大多數(shù)人，對(duì)好話只記得幾分鐘,，壞話卻能數(shù)年不忘,。他們就像收集垃圾的人，把20年前人家丟給他的垃圾到處跑,?？鞓?lè)就是搜尋生命中的好東西。

苛求完美,，快樂(lè)這檔子事就簡(jiǎn)單多了,。

過(guò)什么樣的日子：娶一個(gè)善善良良的妻子，生幾個(gè)聰聰明明的孩子,，想一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)平平常常的日子。

我的成功秘訣是：急事慢慢地說(shuō),，沒(méi)把握的事小心地說(shuō),，做不到的事不亂說(shuō)，傷害人的事堅(jiān)決不說(shuō),，沒(méi)有發(fā)生的事不要亂說(shuō),，別人的事謹(jǐn)慎的說(shuō)，自己的事怎么想就怎么說(shuō),，現(xiàn)在的事做了再說(shuō),，未來(lái)的事未來(lái)再說(shuō)。

鮑威爾批評(píng)白宮某些工作人員說(shuō)：冬天有暖氣,，夏天有冷氣,，吃飯有香氣，工作沒(méi)有朝氣,。

做個(gè)無(wú)品牌一族,。

穿著—簡(jiǎn)單、大方,、含蓄,、不狂野、不夸張,、不曖昧,。

居家—簡(jiǎn)單,、舒適、便捷,、簡(jiǎn)單就是美,。

旅游—寧?kù)o、歸真,、減壓,。

事業(yè)—自信、激情,、從容,。

愛(ài)情—簡(jiǎn)單、低調(diào),、浪漫,、從一而終。

它就是nono族的生存狀況,，簡(jiǎn)約,、獨(dú)立、理性,。分別對(duì)應(yīng)著他們的生后狀態(tài),，人格狀態(tài)和思維狀態(tài)。他們把時(shí)間,、精力,、智商用于追求更高的價(jià)值。

危機(jī)中包含著機(jī),。

危機(jī)一直包含著兩個(gè)方面：危機(jī)和機(jī)遇,。

危機(jī)已經(jīng)發(fā)生，不要嘆息,，不要沮喪,，我們所需要做的就是用心去捕捉危機(jī)中的機(jī)，從而走向一個(gè)新的開(kāi)始,，走向更美好的未來(lái),。

就像獨(dú)特的風(fēng)景，因保持本色而贏得了人們的贊賞一樣,，那些敢于在時(shí)速面前保持本色的人，也同樣令人敬佩的欣賞,。

一個(gè)國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議上,，來(lái)了一位美國(guó)女學(xué)者，一身樸素的打扮,，臉上,。

未施任何脂粉,，真誠(chéng)質(zhì)樸的'笑容，就是他唯一的裝飾,。一位學(xué)者由衷贊嘆道：“無(wú)須包裝,，保持本色也動(dòng)人?！?/p>

謝這些保持質(zhì)樸本色的人,，是他們的存在讓我們懂得：在這個(gè)追隨新潮，注重包裝的時(shí)代,，我們依然可以選擇一個(gè)樸素的生活,，留住那份屬于自己的真實(shí)和獨(dú)特。

也許保持本色的你,，也會(huì)像奧地利城堡一樣,，贏來(lái)許多欣賞和羨慕的目光。

卡羅斯,、古鐵雷斯（布什的商務(wù)部長(zhǎng)）說(shuō)：一個(gè)人的命運(yùn),，并不一定只取決于某一次大的行動(dòng)，我認(rèn)為更多的時(shí)候取決于它在日常生活中的一些小小的事,。

真心助人者,，最后沒(méi)有不幫到自己的。

古鐵雷斯發(fā)現(xiàn)了改變自己命運(yùn)的簡(jiǎn)單武器,，那就是日行一善,。這是他的傳家寶。這使他從一個(gè)打零工的貧困孩子,，由于勤快,、好學(xué)、愛(ài)做善事,，最后成為“美國(guó)夢(mèng)”的代名詞,。

人應(yīng)該怎樣活才不后悔呢？第一做自己喜歡做的事,，第二想辦法叢中賺錢(qián)謀生,。

這二條成了美國(guó)人公認(rèn)的最不后悔的生活。

浩蕩祭大海---奔赴死亡之約,。

生和死都是證明的一部分,。盡管生命的終點(diǎn)不外乎是死亡，但是在生命的旅途中,，我們不能因既怕這個(gè)重點(diǎn)而消極,。

一個(gè)人不論健康還是生病，都應(yīng)該充滿(mǎn)激情地度過(guò)每一天,。一位癌癥病人在追隨旅鼠奔向死亡的旅途中,，頓悟了生命的真諦：無(wú)須畏懼死亡,，因?yàn)樯退蓝际巧囊徊糠帧?/p>

在過(guò)分指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管的地方，別指望有奇跡發(fā)生,，因?yàn)槿说哪芰?，位于在身心和諧的情況下，才能發(fā)揮到最佳水平,。

“勞動(dòng)是神圣的,，無(wú)論是體力還是腦力勞動(dòng)?！?/p>

“勤儉乃有序人生之根本,，節(jié)約應(yīng)為健全經(jīng)濟(jì)之先決，政府如此,，商業(yè)和個(gè)人事物如此,。”

“真理與正義是維系社會(huì)長(zhǎng)久秩序的基石,?！?/p>

“諾言神圣，不可違背,，君子出言當(dāng)如立約,，唯此一念，至高無(wú)上,。金錢(qián),、權(quán)力、地位,、皆不可于之并論,。”

“為他人提供有益服務(wù)乃是人類(lèi)共有之責(zé),。唯有經(jīng)歷犧牲之火,，才能凈化，驅(qū)除自私之心,，靈魂之情大方可重獲自由,。”

“愛(ài)能克服記恨,，正以最終能戰(zhàn)勝邪惡,！”

分別是非和識(shí)別假鈔是一樣的道理。當(dāng)你心中只有真誠(chéng)之念,，當(dāng)你交往的都是高尚之友,，當(dāng)你所作的都是善良之輩時(shí)，真、善,、美就會(huì)變成你的一部分，到那時(shí),，任何假,、惡、丑都逃不過(guò)你的眼睛,。

如果我們死抓住那些令人傷痛的記憶不放,，那么我們便會(huì)永遠(yuǎn)擁有一顆脆弱的心，那是一種讓人不能放松的心靈包袱,。

每個(gè)人都有極大的潛能,。一般人的潛能制開(kāi)發(fā)了2%---8%左右，愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家也只開(kāi)發(fā)了12%,。一個(gè)人如過(guò)開(kāi)發(fā)了50%的潛能,，就可以背誦400本教科書(shū)，可學(xué)完幾所大學(xué)的課程,，還可以掌握二十來(lái)種語(yǔ)言,。就是說(shuō)我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想創(chuàng)造奇跡,，僅僅做到盡力而為還不夠,，必須竭盡全力才行。

為官交友要特別警惕三種人：一,、為官不大特能辦事的人,；二、掙錢(qián)不多,，特能花錢(qián)的人,；三、不太熱,，特能套瓷的人,。

狡猾和聰明的差距不在智力上，而是在道德上,。

有油水的地方常常是最滑的,，滑倒了以后，想爬起來(lái)站穩(wěn),，真是不容易,。

科學(xué)家對(duì)人的憂(yōu)慮進(jìn)行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，幾乎百分之百的憂(yōu)慮是無(wú)必要的,。據(jù)統(tǒng)計(jì)40%的憂(yōu)慮來(lái)自于未來(lái)的事情，30%時(shí)過(guò)去的事情，20%來(lái)自于微不足道的事情,。

人活在世上,，看似長(zhǎng)久，實(shí)則只有三天——昨天,，今天和明天,。昨天過(guò)去了，不必?zé)?；今天還在過(guò),，不用煩；明天還沒(méi)到,，煩不著,。如此看來(lái)，沒(méi)有什么是值得你憂(yōu)慮的,。

別讓欲望撕碎了生命,。

財(cái)富有多種，健康最珍貴,。健康是人生的第一財(cái)富,。

健康的乞丐比有病得國(guó)王更幸福。

人的欲望是一列火車(chē),，如不控制,，就會(huì)害己害人。

貪心的人想把什么都弄到手,，結(jié)果什么都失掉了,。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇十

高中階段是人生中最為重要的時(shí)期之一，一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)激烈,，另一方面則因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定未來(lái)的發(fā)展,，而在學(xué)習(xí)中，閱讀的重要性不言而喻,，讀書(shū)筆記更是不可或缺的學(xué)習(xí)工具,。讀書(shū)筆記記錄下來(lái)的不僅僅是書(shū)中的信息，更是我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,、感受和思考,，也能夠提升我們的思維能力和文筆水平。因此,，高中階段的讀書(shū)筆記一定要做到高效,、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范,。

高中的閱讀量相對(duì)來(lái)說(shuō)較大,，如果缺乏科學(xué)的方法和技巧,，讀起來(lái)就會(huì)感到沉重和枯燥。首先,，我們需要有規(guī)劃和計(jì)劃,，制定出自己的讀書(shū)計(jì)劃和進(jìn)度，有利于節(jié)省時(shí)間和提高效率,。其次,，我們需注重筆記的精簡(jiǎn)和簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考和理解要事先進(jìn)行篩選和梳理,，避免出現(xiàn)單純的復(fù)制和筆記。再者,，我們還需要注重對(duì)原文的“情感連結(jié)”,，盡量從自己的視角出發(fā)，記錄下來(lái)自己的感性體悟和思考,，令筆記不再枯燥無(wú)味,，有了自己的色彩。

讀書(shū)筆記不是單純的記錄,，而是理解和思考的過(guò)程,。因此，在記錄的過(guò)程中,，需要注重以下幾點(diǎn)：首先,，我們需要完整地記錄下來(lái)作者的思路和論點(diǎn)，而不僅僅只是摘抄和小結(jié),，這樣有利于培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力,。其次，筆記需要遵循自己的閱讀喜好和興趣,，盡量選取和自己愛(ài)好相關(guān)的書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的閱讀能力。最后,，要對(duì)筆記做好分類(lèi)和整理,，以便在復(fù)習(xí)時(shí)更加方便和快捷。

讀書(shū)筆記不僅僅是一份資料和記錄,，更是一份心靈的洗禮,。通過(guò)讀書(shū)筆記，我融匯了很多與原文相關(guān)的知識(shí)和思考,，擁有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),，這也讓我在畢業(yè)后能夠更加自信和從容地走向社會(huì)并面對(duì)未來(lái)。同時(shí),，讀書(shū)筆記的精心整理和歸納也進(jìn)一步讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)和素養(yǎng)的重要性,，讓我不斷自我修正和提高自我,。

高中階段的讀書(shū)筆記可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是我們自身修養(yǎng)和能力的重要體現(xiàn),。我們需要盡可能利用好這個(gè)時(shí)期的讀書(shū)資源,，注重記錄和總結(jié)，同時(shí)也要注重閱讀的態(tài)度和方法,。因此,，我們希望每一位高中生都能夠珍惜這個(gè)時(shí)光，用心記錄和總結(jié),，不斷提升自己的閱讀和思考能力,，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇十一

暑假里,，我讀了英國(guó)著名作家狄更斯的一本名著《大衛(wèi).科波菲爾》,，從中感悟了許多啟示。

大衛(wèi),，一名普通的男孩,。在他出生前爸爸便已去世，留下年輕的媽媽和保姆來(lái)照顧這個(gè)小家伙,。雖然沒(méi)得到過(guò)父愛(ài),，但在大人們的精心呵護(hù)下，大衛(wèi)擁有了一段美好的童年,。直到一天,，媽媽與一位男士相愛(ài)，大衛(wèi)有了1個(gè)繼父,，一切都改變了,。繼父象魔鬼，貪婪兇狠,，繼父的姐姐也是個(gè)鐵石心腸的人,。溫暖的家變得如冰窖般寒冷，很快大衛(wèi)的媽媽在他們姐弟的折磨下病逝了,，大衛(wèi)輟學(xué)做了童工,。

在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出去,，投奔了姨婆貝西,。在貝西與狄克先生的幫助下，大衛(wèi)得到了良好的教育,，并與故人重逢,。雖然飽經(jīng)磨難，但善良,、正直的品質(zhì)一直留在大衛(wèi)的身上,。在接受死亡與分別的洗禮后,，大衛(wèi)在事業(yè)上有所成就，并收獲了溫馨的愛(ài)情,。

從大衛(wèi)的身上我看到,，在危難之中，擁有樂(lè)觀的`心態(tài)是多么的重要,，只有這樣,，我們才能成為那逆風(fēng)飛翔的蝶。其實(shí)成功離我并不遙遠(yuǎn),，只要堅(jiān)持追求,，總能將他捉住，而我卻常常畏懼失敗,，不敢向前,。今后無(wú)論遇到怎樣的困難，我一定以大衛(wèi)為榜樣,，做一株看似柔弱，但歷經(jīng)風(fēng)雨永不彎曲的青竹!

高中讀書(shū)筆記摘抄篇十二

這本書(shū)得主人公,，他是魯濱遜,，因不聽(tīng)父母得話，而出去冒險(xiǎn),。

魯濱遜本可以按照父親得安排,，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越得生活,。然而,，一心想去外出冒險(xiǎn)得魯濱遜當(dāng)上了充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和刺激得水手，航行于危機(jī)四伏得大海,。

魯濱遜以不屈不撓得堅(jiān)強(qiáng)意志,，依靠自己得智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地,、砍樹(shù)建房,、圈養(yǎng)山羊、修造船只,。憑著自己得力量,，救出了一個(gè)即將被土薯吃掉得俘虜“星期五”。又救出了船上那些善良人們得性命,。最后結(jié)束了自己二十八年得荒島生活,，回到了英國(guó)。

離奇遭遇,，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí),，靈活應(yīng)用自己所學(xué)得知識(shí)來(lái)克服它,；只要你有勇氣和智慧，再多得困難都會(huì)迎刃而解,。憑自己得雙手創(chuàng)造財(cái)富,，來(lái)取得最后得勝利。

高中讀書(shū)筆記摘抄篇十三

《三國(guó)演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行得話本收集而成得,，主要是介紹東漢末年,，群雄四起，爭(zhēng)霸天下得野心為背景,，故事是由魏,、蜀、吳這三國(guó)交織而成,，其中,，以蜀漢為主體，所以,，作者對(duì)蜀漢中得主角包括劉備,、關(guān)羽、張飛,、諸葛亮等人則是贊賞有加,，對(duì)魏中得主要角色，曹操,，則是以貶居多,。

在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我最欣賞得人物是諸葛亮,，他是一個(gè)國(guó)家得統(tǒng)治需要忠臣,，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已得忠臣,。諸葛亮熟知天文地理,，能文能武，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁。他火燒新野,，借東風(fēng),，草船借箭，三氣周瑜,，智料華容道,，巧擺八陣圖，罵死王朗,，七擒七放孟獲,，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到得。

看完三國(guó)演義,，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)得博大精深,，也感受到作者得寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述得栩栩如生,，如：關(guān)羽得義,、張飛得直、諸葛亮得忠及曹操得奸等……,，讓讀者都與故事得劇情融合為一體,，隨著故事劇情得高潮而起伏，《三國(guó)演義》因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō),，故事具有連續(xù)性,，讓人有一直想看下去得心理，而且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,，故事編排得宜,，緊張刺激，使人有一種深陷其中,，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)得亂世之中,，《三國(guó)演義》不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征得功用,，也是令一種體制得創(chuàng)新，更是研究明清小說(shuō)得典范之一,，所以,，《三國(guó)演義》真是一本值得在再看得好書(shū)，每閱讀一次,，就感覺(jué)多了一次不同得體驗(yàn),，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。