在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

模范班主任主要事跡材料篇一

xx,，20xx年9月參加工作，作為一名年輕英語(yǔ)教師,，她努力工作,，熱于奉獻(xiàn)，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo),，學(xué)高為師,，德高為范是她的自律信條。參加工作以來(lái)曾獲得校優(yōu)秀學(xué)科教師,、優(yōu)秀教育工作者,，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名班主任,，她樸素大方,，和藹可親,，活潑可愛(ài)，更像是是學(xué)生眼中的知心姐姐,；她溫和嫻靜,，勤奮工作，助人為樂(lè),，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的師表模范,，作為一名外地的小姑娘，三年來(lái),，她耕耘在心愛(ài)的講臺(tái),，以校為家，她的愛(ài)心,，她的耐心,，她的熱心灑在學(xué)生們身上，灑在工作之中,。提起她,，學(xué)生與家長(zhǎng)們都會(huì)微笑著豎起大拇指。她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教,，讓學(xué)生做課堂的主人,，在她的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不斷濃厚,，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣健康積極向上,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，我將用全部的愛(ài)在這片土地上默默耕耘,，播種美，傳遞美,，收獲美,。我相信這些祖國(guó)的花朵們將會(huì)越來(lái)越美！”這是陳老師在博客里的一句話,，如今她正在努力踐行著自己的諾言,。

模范班主任主要事跡材料篇二

雷xx老師熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，具有以時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。自20xx年秋季學(xué)期以來(lái)，一直擔(dān)任104班的主任工作,，在班級(jí)管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛(ài)崗敬業(yè),，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一、勇于探索班級(jí)管理新模式,。

在班主任工作中,，雷xx老師教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí),，對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育良好,。同時(shí),，勇于探索新的班級(jí)管理模式,，通過(guò)制定《班級(jí)章程》、班級(jí)口號(hào)等,，建立民主,、自主式的班級(jí)管理模式。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,，所帶班級(jí)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出,，曾多次獲得“文明班級(jí)”的稱號(hào),。

二、認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

三,、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

四,、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

五、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題,。

六、注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),?？傊讀x老師在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，并取得了顯著的成績(jī)，相信她會(huì)在班主任工作道路上走得更好,，更遠(yuǎn),。

模范班主任主要事跡材料篇三

xxx，xxx小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,，從事教育工作30多年,，擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索,，她對(duì)學(xué)生細(xì)心,、耐心、恒心,，用慈母般的愛(ài)潤(rùn)澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,，以飽滿的工作熱情，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹(shù)立威信。她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們看我是怎么做的,?！彼o了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。

個(gè)人風(fēng)采：每學(xué)期初,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，xxx都會(huì)利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,，讓學(xué)生通過(guò)集體受到教育,。課后，她組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng),、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，并提出了相應(yīng)的措施,，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

模范班主任主要事跡材料篇四

xx年師范畢業(yè)我還不到二十歲,，轉(zhuǎn)眼在這所農(nóng)村中學(xué)走過(guò)了十二個(gè)春秋。十二年風(fēng)霜雪雨,，十二年苦辣酸甜,，從沒(méi)動(dòng)搖我對(duì)教育事業(yè)的追求，沒(méi)有減少我對(duì)學(xué)生的熾愛(ài),。因?yàn)槲覑?ài)教育事業(yè),，我愛(ài)我的學(xué)生。

教了十二年書(shū)的我,，擔(dān)任了十一年的班主任,。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

第一次帶學(xué)生踏青，路上我們一起騎自行車,，一起唱歌,，一起在草地上打牌走棋，一起合影,。那時(shí)在學(xué)生心里我不是嚴(yán)厲的老師,，而是一個(gè)親切的大哥。

第一次元旦晚會(huì),，我又帶著學(xué)生在教室的包餃子晚會(huì),。看著學(xué)生吃吃著餃子,，看著節(jié)目,，幸福和快樂(lè)都洋溢在他們的臉上。雖然到晚會(huì)結(jié)束,，我覺(jué)得很累,，但心里真的很開(kāi)心。

第一次作為領(lǐng)隊(duì)帶學(xué)生參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，我是那么興奮,。每天早上帶著學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)，一個(gè)星期下來(lái),，嗓子沙啞,，腰酸背疼，我感覺(jué)累并快樂(lè)著,。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天只要有我們班學(xué)生的項(xiàng)目,，我總是在旁邊鼓勵(lì)，吶喊助威,，學(xué)生下來(lái)也和我擊掌歡呼,。最后我們得到年級(jí)總分第一名。

第一次我和學(xué)生集體受罰,，是那么的深刻,。那天因?yàn)槲矣惺?，課間操?zèng)]有在學(xué)校，也許由于物理老師托堂,，我們班十幾個(gè)沒(méi)到操場(chǎng)做課間操,。我回來(lái)后，校長(zhǎng)找我反映了情況,。我很生氣,，把全班學(xué)生叫到操場(chǎng)，要學(xué)生像部隊(duì)軍人一樣在烈日下站一個(gè)小時(shí),。我自己也不例外,，一動(dòng)不動(dòng)站在哪里。很多學(xué)生看到班主任也受罰,，他們真正體會(huì)班級(jí)榮譽(yù)與我們班每一個(gè)人都有關(guān),。

很多的第一次……讓學(xué)生喜歡上我這個(gè)班主任，也愿意找我談心,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上早操,，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng),。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),，每天晨會(huì),，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì),，布置教室，出黑板報(bào),，主題班會(huì),，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng),、班主任手冊(cè)的填寫等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。

這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ),、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課,。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng),，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們,，你們將來(lái)想做大事嗎,？他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思,？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事？要想干大事,，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁,，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正,，何以正人？學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

我這三年都帶九年級(jí)的班主任,，我深深理解現(xiàn)在學(xué)生讀書(shū)的艱辛,。每天早晨，5點(diǎn)半鐘就要起床,，洗涮吃飯以后,，懵懂之中開(kāi)始一天的晨讀。接著是上午4節(jié)聽(tīng)老師授課,，接著是吃午飯,，午休（很少有學(xué)生能午休，因?yàn)橛袝r(shí)老師要收作業(yè)）,，接下來(lái)是聽(tīng)下午的3節(jié)課,，放學(xué)以后，再吃飯,，接下來(lái)又是晚自習(xí)3節(jié)課，消化各科的所學(xué)，處理各科的作業(yè),。時(shí)間不夠的,，再接著繼續(xù)熬夜，據(jù)我了解,，每天晚上學(xué)生很少有在11點(diǎn)鐘以前睡覺(jué)的，再看看作業(yè),，語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，物理,、化學(xué),，、各門學(xué)科,，鋪天蓋地,，學(xué)生每天除了聽(tīng)講,，練習(xí)，背誦,，操練，還要應(yīng)付一月一次的考試,，有時(shí)還會(huì)更多,。就這樣日復(fù)一日，周而復(fù)始,。這就是他們應(yīng)該有的生活嗎,。

我感覺(jué)到了悲哀，尤其是看到他們疲倦麻木而又不得不學(xué)習(xí)的面容時(shí),，內(nèi)心深處涌起一種無(wú)可名狀的悲哀,。我不知道和他們說(shuō)些什么好，我只能告訴他們,，現(xiàn)實(shí)就是這樣,，你必須面對(duì)，你也只能面對(duì),。你改變不了現(xiàn)實(shí),，那你只能改變自己，為了能考上好的高中，你必須入這個(gè)地獄,?？墒?，回頭回味一下自己的話,，我發(fā)現(xiàn)了我的殘酷，他們才十幾歲,，每天就應(yīng)該過(guò)如此單調(diào)乏味的生活,。雖然九年級(jí)時(shí)間很緊，我還是堅(jiān)持每星期上一節(jié)班會(huì),，有時(shí)給一節(jié)課搞活動(dòng),。對(duì)有厭學(xué)情緒的學(xué)生，多給鼓勵(lì),，少些責(zé)怪,，寬容學(xué)生的個(gè)性化思維。

4,，苦中尋樂(lè),，用平常心陶冶學(xué)生。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作,，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè),。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

模范班主任主要事跡材料篇五

我叫黃xx，自踏上講臺(tái)起,，就一直擔(dān)任班主任工作,，期間所任教班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我本人也多次被評(píng)為縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,。我現(xiàn)任臺(tái)頭中學(xué)八(8)班主任,，并擔(dān)任英語(yǔ)課。

擁有愛(ài)每位學(xué)生的心,，是管理好班級(jí)的重中之重,。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。

針對(duì)這些問(wèn)題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,，因此我在班中提出“班級(jí)是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是我感受最深的一點(diǎn),。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。

在學(xué)生管理方面,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

一份付出,，就有一份收獲，在各種各樣的活動(dòng)中,，我們班都深受老師們的好評(píng),。所帶九班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都較突出：在各項(xiàng)評(píng)比中，我班多次居全校第一,。

這幾年,，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好。

模范班主任主要事跡材料篇六

小張,，女,，中共黨員，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,，1996年7月畢業(yè)于雷州師范學(xué)校,。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。我關(guān)愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己,，班級(jí)教育教學(xué)成績(jī)突出,。特別是近一年來(lái)，所帶的班級(jí)班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一,，班級(jí)成績(jī),，一直在校的前茅，學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)比賽表現(xiàn)優(yōu)秀,，班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名,。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任,，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工,，均為全勤。每天的跑操我總是比學(xué)生來(lái)的早,；每周值日大掃除,，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)；只要學(xué)生在校,，每天晚寢時(shí),，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難,；在教室或走廊,，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi),；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本,，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,，由此每節(jié)課都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友,。

多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識(shí)的種子,，更要播下愛(ài)的種子，只有了解學(xué)生,，才能更好地教育學(xué)生；只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能真正成為學(xué)生的知音,；教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友,。因此,，我非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛(ài)的清泉去澆灌祖國(guó)的花朵,。當(dāng)一接到這個(gè)新班,，我就想方設(shè)法全面了解每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況,；分析孩子的性格，介紹孩子的情況,，與家長(zhǎng)交流教育孩子的方法,，學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，都熱情相助,。我分享著學(xué)生的快樂(lè),，分擔(dān)著學(xué)生的憂愁，以人格的力量塑造著人格,，以無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài),。

有段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生葉洋好幾次早飯不吃，一個(gè)人躲在樓梯角落默默的哭,，通過(guò)談話了解得知他身體有病,，怕同學(xué)取笑，后來(lái)我時(shí)常鼓勵(lì)他面對(duì)生活的困難并戰(zhàn)勝困難,，他很感動(dòng)也喜歡上了我,；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，每天的晚上7點(diǎn)鐘,，我都讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在教室里安靜自習(xí),，班干部做好紀(jì)律和考勤，同時(shí)我也從不遲到過(guò),，漸漸的,，學(xué)生自然而然就自覺(jué)的去學(xué)習(xí)了；同時(shí)在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,，為學(xué)生排憂解難,。

記得陳潔同學(xué)到我們班時(shí)特別內(nèi)向而且自卑，這是她人生的危險(xiǎn)階段,，如果她的心態(tài)繼續(xù)下去那么她的一生也許都是灰暗的,。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷,，同樣的事情,，我要多問(wèn)她一句冷暖，可是她沒(méi)有什么改變,，依然表情淡漠的過(guò)著一天天,。我有點(diǎn)著急了，我靜下心來(lái)想著陳潔的這一段的表現(xiàn),，感覺(jué)她是一個(gè)特別要強(qiáng)的孩子,，她不干落后。讓她在學(xué)習(xí)上有突破性的進(jìn)步才是對(duì)她最大的幫助,。我通過(guò)家訪了解到陳潔原來(lái)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。后來(lái)由于一次車禍，摔折了腿骨,，在家呆了一個(gè)月,，落下了課程。后來(lái)又趕上家遷來(lái)到了我們班,。成績(jī)的一落千丈,，再加上腿還沒(méi)好,。對(duì)于好強(qiáng)的陳潔來(lái)說(shuō)能在班里呆下去已經(jīng)很不易了。我了解到這些,，從此下班后我就到陳潔家給她補(bǔ)課,，決心快點(diǎn)把陳潔的落下的課程給補(bǔ)完。重新幫陳潔樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,，同時(shí)也就樹(shù)立起了她做人的信心,。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)耐心教,，一個(gè)用心學(xué),，十來(lái)天的時(shí)間，陳潔在班級(jí)回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)判若兩人,。陳潔很懂事，她很珍惜這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì),。我知道一個(gè)活潑的上進(jìn)的生命復(fù)蘇了,。望著陳潔燦爛的笑容，我感到了自己的生命有了價(jià)值,。

民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委,，班委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。

同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”,、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng),；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性，在一年中的歷次考試中,，我班成績(jī)均居年級(jí)第一名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。本人所帶的五一班學(xué)生基礎(chǔ)兩極分化嚴(yán)重,、自制力不強(qiáng)、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路,，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法,。每天晚上的班會(huì)課，都會(huì)通過(guò)一些勵(lì)志的故事增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,；每次考試有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，以幫助他樣樹(shù)立信心；我班的景耀同學(xué)每次都獲得年級(jí)總分第一名,，我以此為事例讓同學(xué)以他為學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)制定“學(xué)習(xí)目標(biāo)卡”，讓同學(xué)填寫自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自己的優(yōu)缺點(diǎn),，根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互幫互助的形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在管理好班級(jí)的同時(shí),，我積極參加教研教改活動(dòng),，不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失，形成文字,，發(fā)表出去,。所撰寫的論文多次獲校、縣的獎(jiǎng)勵(lì),。

班主任的工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè),、光榮,、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中,，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

模范班主任主要事跡材料篇七

我是一名貧困山區(qū)的女教師,，從教來(lái),，我從小學(xué)到中學(xué),，一直擔(dān)任班主任工作。雖然我的工作清貧,，工資微薄,，宿舍簡(jiǎn)陋，雖然我的頭發(fā)由青絲變成白發(fā)花白,，然而,，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)?，我一想到那一張張雅氣未脫的臉,，那一群群朝氣蓬勃的身影，我就覺(jué)得我的生活是充滿了陽(yáng)光,。

把關(guān)愛(ài)植于學(xué)生,。

眾所周知，20xx年xx中學(xué)升大冶一中的學(xué)生數(shù)為零,，20xx年秋,，我被學(xué)校安排帶初三數(shù)學(xué)兼班主任。我清楚地記得,，當(dāng)年接手這個(gè)班的情境,，校領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“xx中學(xué)的希望寄托給你了，你一定要挑好這個(gè)“擔(dān)子”,，甩掉壓在茗中老師的心中石頭,，不要讓xx人民失望?！蹦嵌螘r(shí)間我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，記得有一個(gè)學(xué)生叫xx,，父親長(zhǎng)年治病,、臥床不起，母親因?yàn)榧彝ブ薪?jīng)濟(jì)困難改嫁了,。那段時(shí)間x同學(xué)感到天空都是灰色的，甚至有了棄學(xué)的念頭,，這一切沒(méi)有躲過(guò)我的眼睛,，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為其捐款，又為他付各種費(fèi)用200余元,，并把困難上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校又為他免去學(xué)雜費(fèi)。

生活上處處關(guān)心他,，把x同學(xué)接至家中,，讓兒子與他一起吃住,，隔三岔五地買奶粉、雞蛋,、排骨改善生活,。我還為xx同學(xué)買學(xué)習(xí)資料，吃穿與兒子共享,。xx同學(xué)在日記中寫道：彭老師就象我的媽媽一樣關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我，我一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)我的老師,。20xx年中考,，xx同學(xué)以565分的成績(jī)考入了大冶一中，我所帶的班級(jí)有十二人考入一中,，二十人考入大冶實(shí)驗(yàn)高中,，終于甩了“光頭”的帽子。

初三考試次數(shù)頻繁,，每次考后,，我對(duì)每一位學(xué)生的試卷都要做詳細(xì)的分析，對(duì)考得好的,、有進(jìn)步的學(xué)生,，我會(huì)在考試卷上寫上一段祝賀的話、激勵(lì)的話,，對(duì)考得差的同學(xué)我也會(huì)認(rèn)真地寫一我對(duì)考試的認(rèn)識(shí)：一次考試的失敗算不了什么,，分?jǐn)?shù)也不一定代表你的能力，我看的是你的能力;別灰心,，從哪摔下去就從哪爬起來(lái);下次,，別摔在這里。因此,，xx同學(xué)曾在作文中寫道,，也許將來(lái)我不能成為數(shù)學(xué)家，但彭老師在通往數(shù)學(xué)的道路上猛推一把,，使我這樣鐘愛(ài)數(shù)學(xué),，我要感謝我親愛(ài)的彭老師，那一年數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，xx同學(xué)獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，我不事聲張的愛(ài)心舉動(dòng),，不僅給學(xué)生上了人生的啟蒙課，也收獲了感動(dòng)和歡樂(lè)，許多家長(zhǎng)千方百計(jì)把孩子住我的班上送,，他們說(shuō)：“進(jìn)了彭老師的班,，我們就放心了”。每逢年雪片般學(xué)生的來(lái)信和逢年過(guò)節(jié)的電話,，讓我沉浸在快樂(lè)之中,，使我一次次地覺(jué)得，我的生活陽(yáng)光燦爛,。

對(duì)學(xué)生的尊重?fù)Q來(lái)家長(zhǎng)的信賴,。

我喜歡家訪，每接手一個(gè)班級(jí),，在半年時(shí)間內(nèi)會(huì)個(gè)個(gè)家庭走到,，去年中考前夕，我發(fā)現(xiàn)我班的xx同學(xué)上課經(jīng)常走神,，常常踩著鐘點(diǎn)進(jìn)校,，成績(jī)大幅度下降，經(jīng)過(guò)家訪,，得知xx同學(xué)常常以早鍛煉,、在校做衛(wèi)生等借口早出晚歸，我一下子找到了問(wèn)題的根源,，沒(méi)多說(shuō)什么,，第二天一大早忍著網(wǎng)吧老板的臉和不恭的言語(yǔ)，把整個(gè)xx和陳貴的網(wǎng)吧找了底朝天,，終于在第十個(gè)網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)胡和其他同學(xué)正玩得熱火朝天,，我輕輕一拍肩，他們一下子呆住了,，我什么都沒(méi)說(shuō),，大步流星地向?qū)W校走去，三個(gè)孩子也跟在后面,，“原諒交們吧!”來(lái)到辦公室,，他們懇求我，“我可以原諒你們,，也可以替你們向家長(zhǎng)保密,，但你們必須有改正的具體行動(dòng)?！痹谥v述一番道理后,，給了他們一次機(jī)會(huì)，也給了他們一顆定心丸,。信任產(chǎn)生了力量，奇跡產(chǎn)生于平凡行動(dòng)，期未考試成績(jī)揭曉,，xx同學(xué)名列全年級(jí)總分第一,。其他兩位也進(jìn)入全校前二十名。事后得知真相的家長(zhǎng)們感動(dòng)不已,，“彭老師,，如果當(dāng)時(shí)由我們處理，真不知會(huì)有什么后果,，你為我們?nèi)绾谓逃优狭艘惶蒙鷦?dòng)的課,，你不僅是學(xué)生的老師，也是我們家長(zhǎng)的老師,?！?/p>

我深信“眼中無(wú)朽木，精雕可成材”的道理,，熱情關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，我認(rèn)為他們有悖常理舉動(dòng)的背后一定有內(nèi)心的創(chuàng)痛,，因此,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的每一進(jìn)步都及時(shí)、恰如其份地贊美,、鼓勵(lì),。同時(shí)，也很注重體察學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),，絕不放棄他們心靈上的每一個(gè)污點(diǎn),，也絕不放過(guò)任何一個(gè)教育機(jī)會(huì)，從坐,、立,、行到生活態(tài)度，從課堂聽(tīng)講到課外活動(dòng),，我總是采取外松內(nèi)緊,，無(wú)為中有為的策略義不是刻意地訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，而是讓學(xué)生在實(shí)踐中辨別是非,，明白事理,，獲得進(jìn)取的動(dòng)力和信心，曾經(jīng)的后進(jìn)生許細(xì)朋深有感觸地說(shuō)：“每次不留神犯錯(cuò)誤時(shí),，首先想到的不是家長(zhǎng)的責(zé)罰,，而是彭老師那焦急的眼神，我們有意識(shí)地克制自己,，忍耐,、忍耐，沒(méi)想到我們真的變了樣，雖然我們沒(méi)考上理想的高中,，但我永遠(yuǎn)感謝彭老師,。

力求做一個(gè)好女兒、好媽媽,。

在愛(ài)的天平上,，往往事業(yè)方面加注的砝碼多，留給家庭的缺憾也多,，20xx年中考前處,，我父親突發(fā)高燒，神志不清,，生命危在旦夕,，想著生我養(yǎng)我的父親，我心痛如絞,，但想到班上六十多雙眼睛正期盼著自己,，我作出了痛苦的決擇?！鞍?，女兒對(duì)不起你”我哽咽著離開(kāi)病床，把照顧父親的擔(dān)子托付給姐姐,，自己一頭扎進(jìn)課堂,，和學(xué)生作最后的沖剌，當(dāng)年,，我擔(dān)任的畢業(yè)班成績(jī)?nèi)＿b遙領(lǐng)先,。

20xx年，我愛(ài)人經(jīng)常到鄉(xiāng)下收農(nóng)業(yè)稅,，鄉(xiāng)下人忙,，每天躲稅，每晚到十一二點(diǎn)才回,，撫育兒子的重?fù)?dān)全落在我一個(gè)人身上,，為了班上的學(xué)生，我?guī)啄隊(duì)奚械男菹?、娛?lè)時(shí)間也無(wú)暇去管兒子,，很多時(shí)候由于沒(méi)時(shí)間做飯、買菜,，只得和兒子到街上吃快餐,，甚至干脆給錢買袋方便面解決問(wèn)題，吃的解決了,，晚自習(xí)時(shí)間,，我?guī)缀趺刻於家ザ酱賹W(xué)生自習(xí),，可兒子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)又成問(wèn)題。兒子在家沒(méi)人輔導(dǎo),，我又想出一個(gè)辦法,，每天晚自習(xí)，把兒子帶到辦公室,，我上完自習(xí)后再輔導(dǎo)兒子，這樣一來(lái),，十歲兒子每晚都要在十點(diǎn)鐘左右才睡,，偶有時(shí)晚了，兒子會(huì)指著學(xué)生的名字說(shuō),，你找某某談話吧!

高山鐘情于跋涉者,，成績(jī)鐘情于勤奮者。近幾年來(lái),，我連續(xù)五年年度考核優(yōu)秀,，被評(píng)為湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)師、大冶市優(yōu)秀班主任,。是的,，教師則個(gè)清貧的職業(yè)，在山區(qū),，農(nóng)民對(duì)教師很尊敬,，而在工薪階層中，許多人去鄙夷只知道“吃死水”的教師,，以至有些教師外出時(shí)不敢稱自己是“老師”,，而我不同，張口閉口說(shuō)自己是老師,，有人笑我憨,，把一個(gè)窮老師喊得賊響，而我則回答：“我為我選擇教師職業(yè)自豪,，我的生活因?qū)W生而充滿陽(yáng)光,。

模范班主任主要事跡材料篇八

xxx，洪都中學(xué)初中部英語(yǔ)高級(jí)教師,，從事教育工作30多年,，擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索,，她對(duì)學(xué)生細(xì)心,、耐心、恒心,，用慈母般的愛(ài)潤(rùn)澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,，以飽滿的工作熱情,，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹(shù)立威信。她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們看我是怎么做的,?！彼o了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。

個(gè)人風(fēng)采：每學(xué)期初,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，xxx都會(huì)利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,，讓學(xué)生通過(guò)集體受到教育,。課后，她組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng),、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施,，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出,、制定的，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位,。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

模范班主任主要事跡材料篇九

認(rèn)真做好班級(jí)工作,，把養(yǎng)成教育作為班級(jí)德育工作的重中之重,，從點(diǎn)滴入手，從細(xì)節(jié)抓起,，在語(yǔ)言文明,、學(xué)習(xí)自覺(jué)、說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米,、一滴水、一度電等方面嚴(yán)格要求自己,。利用出黑板報(bào),、國(guó)旗下講話,、星級(jí)評(píng)選、征文比賽,、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵(lì),，學(xué)生爭(zhēng)做好事蔚然成風(fēng)。

課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng),，如安排學(xué)生進(jìn)行“捉人”,、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩、打籃球,、打乒乓球、演講,、讀好書(shū),、背古詩(shī)、練書(shū)法等活動(dòng),，使同學(xué)們身心快樂(lè),、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。

注重加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造德育教育的氛圍。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級(jí)文化展示臺(tái),，既有體現(xiàn)“童心,、童趣、童真”的各方面的才藝展示,，又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評(píng)比欄,。

建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，延伸拓寬教育教學(xué)的空間和時(shí)間,。我們班有qq群,，老師在網(wǎng)上給同學(xué)解惑，和家長(zhǎng)溝通,，即融洽了師生關(guān)系,，又與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，聯(lián)手做好教書(shū)育人工作,。

培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,；溫故而知新,，自學(xué)的習(xí)慣，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)均處年級(jí)平均水平之上,。

重視體衛(wèi)工作,，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”，開(kāi)展各類體育活動(dòng),，保證每天陽(yáng)光一小時(shí),。

模范班主任主要事跡材料篇十

xxxx，在教育教學(xué)這塊熱土上,，她已辛勤耕耘了十九個(gè)年頭,，可謂桃李滿天下。任教19年,，做了19年的,。工作中她兢兢業(yè)業(yè)，不求名利,，幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,，收獲著快樂(lè)和希望，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。

只有陽(yáng)光普照大地,，各種生命才能健康生長(zhǎng)。在她看來(lái),，教育亦是如此,，她始終堅(jiān)信，教育藝術(shù)就是播灑愛(ài)的陽(yáng)光的藝術(shù),。

20xx年,，她來(lái)到xxxx雙語(yǔ)學(xué)校工作，這是一個(gè)窗口學(xué)校,，學(xué)校對(duì)老師的要求很高,，她不但要把知識(shí)傳授給學(xué)生，還教會(huì)孩子如何做人,。她常常把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，每次都是踏著晨露來(lái)，披著晚霞而歸,。由于繁忙的工作,，瑣碎的家事，年幼的孩子,，里里外外,，全部落到了她一個(gè)人的肩上，由于勞累,，身體經(jīng)常出現(xiàn)故障,，但她從來(lái)沒(méi)有因此而耽誤過(guò)一次工作,，更沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)一次，沒(méi)提過(guò)特殊要求,，她一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切,。用她自己的話說(shuō)：“孩子只有一個(gè)童年，我們耽誤不起,?！?/p>

“讓每顆星星都閃光”，這是她在工作中執(zhí)著追求的理想境界,。十幾年的班主任工作,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以班主任特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章,。她在心中為每個(gè)學(xué)生都建立了一份檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、家庭狀況她都了然于胸。針對(duì)孩子的個(gè)性,，給學(xué)生創(chuàng)造了充滿愛(ài)意的生活環(huán)境,、最具魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境。她所帶領(lǐng)的中隊(duì)那會(huì)“說(shuō)話的墻報(bào)”“書(shū)香存折”“筆歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的詮釋,。在她的引領(lǐng)培養(yǎng)下,，中隊(duì)的“星星”都發(fā)出耀眼的光芒，她的.學(xué)生在美術(shù),、文娛,、書(shū)法、科技節(jié),、四好少年等各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),。

這一切，源于一個(gè)“愛(ài)”字,，源于人性化教育,。在愛(ài)的澆灌下，孩子們?cè)诔晒χ姓业阶孕?，在自信中發(fā)展了自我,。孩子們擁有了善良，懂得寬容理解,，懂得感恩,。

作為班主任,，她緊緊把握學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的工作思路,，指導(dǎo)、帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)造性地開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng),。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育,、法制教育,、“感恩教育”等系列活動(dòng)。定期舉行主題隊(duì)活動(dòng),，以節(jié)日,、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)開(kāi)展系列的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“活動(dòng)為載體,，在活動(dòng)中育人”的目的,。

她積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究，讓孩子在親身體驗(yàn)中啟迪智慧,，感恩生活,。開(kāi)展“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”課題研究，帶領(lǐng)隊(duì)員立足自己的生長(zhǎng)環(huán)境,，深入挖掘著身邊的教育資源,。設(shè)計(jì)開(kāi)展了“童心看xxxx”假日主題活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo),、帶領(lǐng)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí),、了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注社會(huì),、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感,，提高服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,，從小立志為建設(shè)家鄉(xiāng),、建設(shè)祖國(guó)做好全面準(zhǔn)備。她常說(shuō),，不走進(jìn)孩子的生活中,，沒(méi)有一顆童心，就很難做到真愛(ài)學(xué)生。

教育是一種職業(yè),，但她不愿把它當(dāng)成求生的職業(yè),，而是把它當(dāng)成興趣愛(ài)好，探索追求,，再苦再累樂(lè)此不疲,。凡是與她共事的同事們封她一個(gè)雅號(hào)“點(diǎn)子老師”，說(shuō)她心中的點(diǎn)子特別多,。在學(xué)校里,，只要見(jiàn)了學(xué)生，她就能想出很多奇妙的點(diǎn)子,，只要符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，有利于學(xué)生身心健康的點(diǎn)子她都想嘗試，都敢嘗試,。她針對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生基本都是獨(dú)生子女,，孩子生活在以“四二一結(jié)構(gòu)”為基本特征的家庭里，使孩子太以自我為中心,，對(duì)他人缺乏寬容心,，對(duì)學(xué)習(xí)和工作缺乏耐心。這些問(wèn)題的存在,，妨礙了學(xué)生的心理和諧健康發(fā)展,。為提升家庭教育與學(xué)校教育功能。她努力尋求家校合作的方式與方法,。她申請(qǐng)了“家庭聯(lián)誼會(huì)”課題研究,，成立中隊(duì)的“家誼會(huì)之家”，作為課題負(fù)責(zé)人,，她帶領(lǐng)教師已研究2年多，得到了家長(zhǎng)的社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，以“教會(huì)孩子做人”為主要責(zé)任,，組織讀書(shū)會(huì)，健身比賽,、環(huán)保宣傳,、近途旅行、感受大自然,、擁抱大自然等活動(dòng),；經(jīng)常帶他們到敬老院、孤兒院去送溫暖,，為老人們表演節(jié)目,，和他們談心；帶孩子們走進(jìn)社區(qū)、關(guān)注社會(huì),，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，增強(qiáng)孩子們社會(huì)實(shí)踐能力,?；顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使家長(zhǎng)之間有了相互交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也使親子關(guān)系得到了溝通,。關(guān)鍵是隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流,；枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的誠(chéng)信責(zé)任感恩寬容等品質(zhì)得到了升華。

著意耕耘,，必有收獲,。十幾年來(lái)，她曾獲“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”“區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手”“區(qū)十佳優(yōu)秀班主任”“區(qū)級(jí)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號(hào),。

作為一名教師,，她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她將繼續(xù)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明的自己價(jià)值,，以創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空，讓他們大膽地飛翔,。

模范班主任主要事跡材料篇十一

說(shuō)到“最美教師”,，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終,，定格在了她身上——曹琰琰老師,。說(shuō)實(shí)話，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,，我只知道,，她是這樣一個(gè)幼兒教師。

剛踏上工作崗位,，稚氣未脫,，和所有老師一樣,，對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威,，面對(duì)一張張陌生而可愛(ài)的臉,，總是搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)”，急得要掉眼淚,。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,，更要有方法。作為新教師,，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,，她認(rèn)真鉆研教學(xué)，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),，屢獲佳績(jī)，鍛煉和錘煉,，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師,，更是孩子們的媽媽,、姐姐和親人。愛(ài)孩子不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，它應(yīng)該落實(shí)到行為上,。

一次，一個(gè)叫孫一星的女孩,，因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上,。寒冷的冬天，孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無(wú)助,。在撥通家長(zhǎng)的電話后，曹老師不愿再等,，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,，就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后,，就開(kāi)展幫孩子清洗，在擦洗的過(guò)程中,，由于氣味實(shí)在難聞,，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強(qiáng)忍著憋住氣,。就這樣,，擦擦洗洗，反復(fù)了3次，等一切完工,，家長(zhǎng)也趕到了,。看當(dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?，家長(zhǎng)不停感謝,，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí)，孩子在我們手中,，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子,。

那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春，她活躍在各級(jí)各類活動(dòng),、技能比賽中,，鮮花、掌聲給予了,，榮譽(yù)和接踵而來(lái)——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”,、“太倉(cāng)市先進(jìn)教育工作者”、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神，使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(zhǎng),。

這是一個(gè)從成長(zhǎng)走向成熟的時(shí)期。她擁有大愛(ài),，其愛(ài)如水,，潤(rùn)物無(wú)形。

模范班主任主要事跡材料篇十二

xxx現(xiàn)擔(dān)任xx小學(xué)五年四班的班主任,，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對(duì)人民的忠誠(chéng)，以火熱的心,、無(wú)盡的愛(ài),、埋頭的干、使勁的拼,、默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、和諧,、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，能放手讓學(xué)生去挑戰(zhàn),，去嘗試，在她班總會(huì)涌現(xiàn)體育與學(xué)習(xí)共進(jìn)的優(yōu)等生,。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,，她班也會(huì)展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)生、新穎的文藝節(jié)目,。

班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題,，自己組織、自己主持,、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。每一周都由一個(gè)小組獨(dú)立按學(xué)校要求布置班會(huì)內(nèi)容及板報(bào),。這樣既可以減輕宣傳委員的工作,，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒(méi)出過(guò)板報(bào),，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫(huà)不好,，所以就一直為畫(huà)的同學(xué)服務(wù),，只見(jiàn)他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子,。她看了很是感動(dòng),，并且跟同事說(shuō)：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在主動(dòng)中發(fā)展,，在合作中成長(zhǎng)，在思索中創(chuàng)新,。

她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如：預(yù)防甲型板報(bào)宣傳，從造型開(kāi)始,，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的預(yù)防妙招,。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫(huà)，有的剪,，有的寫,，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái),，成了真正的小主人,。

她們班還響應(yīng)四好少年評(píng)比活動(dòng)。完全民主公開(kāi),，由學(xué)生選出真正的“四好少年”,，每周一評(píng)這些“四好”學(xué)生的閃光點(diǎn)。每一新學(xué)期的開(kāi)始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài),。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài),。老師對(duì)學(xué)生的理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)揚(yáng)帆前進(jìn),。在她所在的班級(jí)里，洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,，滲透到每個(gè)家庭之中,。比如，班里有個(gè)女孩叫xxx,。她是xx村的孩子,，不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來(lái)就緊張，全身不自在,，回答問(wèn)題就口吃,。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”,，沒(méi)自信,，學(xué)習(xí)也沒(méi)方法。為了幫助她練習(xí)膽量,，周老師經(jīng)常設(shè)計(jì)些很容易的問(wèn)題,，讓她回答，幫她樹(shù)立信心,。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一段時(shí)間后,，試著讓她帶著大家課前口算，她竟大膽的走上講臺(tái),，而且克服羞澀的算了起來(lái),。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的帶領(lǐng)下,，都放聲的算了起來(lái),。這以后數(shù)學(xué)課前的三分鐘口算，她經(jīng)常大膽的走上臺(tái)組織同學(xué)們進(jìn)行口算練習(xí),。有一次班會(huì)上同學(xué)曾評(píng)價(jià)xxx的發(fā)言,，說(shuō)：“老師，xxx回答問(wèn)題流利了,，她終于可以大膽的走到前面來(lái)了,。我覺(jué)得她是最棒的！應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向困難挑戰(zhàn),。”周老師聽(tīng)了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長(zhǎng),，心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)劉雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了周老師精挑細(xì)選的課代表,。周老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

為了使單親的孩子能夠時(shí)刻感受到父母親的愛(ài),。周老師經(jīng)常給遠(yuǎn)在外地的xx的爸爸打長(zhǎng)途電話,，告訴他每周一定要給孩子通一兩次電話，使孩子時(shí)時(shí)感受到父親的偉岸和愛(ài),，畢竟?fàn)敔斈棠痰膼?ài)代替不了爸爸媽媽的愛(ài),。當(dāng)六一來(lái)臨之際，周老師又給遠(yuǎn)在千里之外的孩子父親打電話,，告訴他六一一定記著給孩子打電話，可是由于種種原因,，祝賀孩子節(jié)日的電話沒(méi)有響起,，看到孩子失落的樣子她心里很難受。她把節(jié)日祝福的話送給他xx,，并擁抱和鼓勵(lì)他,。同時(shí)告訴他父親沒(méi)有來(lái)電話并不是不愛(ài)他，可能是工作忙給忘了,，作為小小男子漢,，咱們也要主動(dòng)給爸爸打電話，告訴他你很是個(gè)很棒的孩子,，讓他不要為你操心,。孩子聽(tīng)了周老師的一番話，臉上露出了燦爛的笑容,。xx同學(xué)在周老師的培養(yǎng)教育下,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還被學(xué)校大隊(duì)部挑選為大隊(duì)委員,，平安小隊(duì)成員,。在海區(qū)舉辦的我是“90后”的演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

班主任工作的責(zé)任使她每天到校很早,，離校最晚,。周老師的孩子很小，今年幼兒園都畢業(yè)了,，她接送的次數(shù)屈指可數(shù),。為學(xué)生組織活動(dòng)無(wú)數(shù)，自己孩子的活動(dòng)只要在她的工作時(shí)間,，她都會(huì)含淚聽(tīng)著孩子的抱怨,，來(lái)到學(xué)校仍舊默默的工作。

在這些年的工作中,，年輕的她落下了腰椎疼的毛病,，厲害的時(shí)候半個(gè)身體都疼，以致于上課時(shí)要扶著桌子站立講課,，但是孩子們那句：“老師,，你坐下上課吧,，我們站起來(lái)聽(tīng)課”，“老師,，你10年后還在這兒?jiǎn)?？如?0年后我成功了，一定回來(lái)看你,！”卻讓她流下了幸福的眼淚,，緩解了她身上所有的傷痛！因?yàn)?，孩子們說(shuō)這話時(shí),，眼中充滿了自信和對(duì)她的依戀。她感動(dòng)著,，因?yàn)樗c(diǎn)燃了他們的自信,，也因?yàn)樗恼嬲\(chéng)，換來(lái)了他們的一片真心,！

她腳踏實(shí)地的工作,，善于學(xué)習(xí)。周末和假期,，她的主要活動(dòng)場(chǎng)所就是圖書(shū)館和書(shū)店,，她閱讀了大量的教育名著，向名師,、名家學(xué)習(xí),，反復(fù)研讀、不斷琢磨,，博采眾長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格——讓樂(lè)學(xué)與智慧棲息課堂,。積極投身于教育教學(xué)科研承擔(dān)課題研究,，成為課題研究骨干,。在學(xué)校她擔(dān)任班主任和學(xué)科組長(zhǎng)，一次次參與公開(kāi)課,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，是學(xué)校的教學(xué)骨干,。