計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一.小班上學(xué)期語言教育活動(dòng)目標(biāo).1.樂意與人交流,講話禮貌.

2.集中注意傾聽別人講話,圍繞提出的問題正確回答,。

3.樂于在集體中大膽回答問題,喜歡與人交談.

4.能用完整的語句,連貫的講述.

5.理解故事,兒歌的內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié).喜歡聽故事,朗誦兒歌,創(chuàng)編,表演和復(fù)述故事與兒歌.

6.喜歡看圖書,能按順序翻閱圖書,理解圖書的主要內(nèi)容.

7.對(duì)文字感興趣,愿意學(xué)認(rèn)常見的文字。

二.小班上學(xué)期語言教育活動(dòng)內(nèi)容.1.學(xué)說普通話.

(1).培養(yǎng)幼兒辨析能力,能準(zhǔn)確的辨別自己和別人語音中的錯(cuò)誤.(2).喜歡用普通話說話,而且發(fā)音清晰,標(biāo)準(zhǔn).2.語言交往能力.

(1).敢于在集體中回答問題.(2).會(huì)熱情地與別人打招呼,樂于交談.(3).能用清晰,完整的語言表達(dá)自己的看法.3.喜歡文學(xué)作品.

(1).喜歡聽故事,朗誦兒歌,初步了解作品內(nèi)容.(2).能按順序翻閱圖書,仔細(xì)看圖書.(3).對(duì)圖書中的文字感興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí)常見的文字.3.日常生活中滲透的語言教育內(nèi)容.

(1).對(duì)別人提出的要求,及時(shí)作出答案.(2).在游戲中能積極的與同伴交流.(3).能清楚的表達(dá)自己的要求,愿望,需要.四.小班上學(xué)期語言教育活動(dòng)的措施.1.為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言環(huán)境.

2.注意陪養(yǎng)幼兒傾聽能力和交往能力.

3.語言教育應(yīng)滲透一日生活中的所有活動(dòng).

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇二

1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，努力了解國(guó)家語言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高語言文字規(guī)范的意識(shí)。

3.將語言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè),、聘用掛鉤。

4.加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃,、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

7.普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化,，并融入校園文化建設(shè)中,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期中班幼兒共28人,，*均年齡在4歲半到5歲之間,，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚,，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象,。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說普通話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力.我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點(diǎn).做出目標(biāo)計(jì)劃如下:,。

1、學(xué)習(xí)普通話與人交流,。

2,、掌握基本的名詞、形容詞,、數(shù)量詞,、連詞。

3,、注意傾聽他人說話,，尊重他人。

4,、增強(qiáng)講述能力,，增強(qiáng)思維邏輯性。

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音,。

2,、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在，還,，非常等)和連接詞(和,，跟，同等)能理解詞義,。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在*時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽講二,、三個(gè)故事，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào),，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇四

總目標(biāo)：

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處，知道就應(yīng)關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識(shí)群眾,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾,、公共等的基本原則。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

四,、具體工作措施。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng),。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁、大小便,。）,。

2。安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。

3,。安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,；

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙,。

安全：

10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

4,、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動(dòng),。

5、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓；

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，帶給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說,。

2,、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

3,、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

4,、繼續(xù)開展課題活動(dòng),。

5、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4,、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序,；

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫忙,。

安全：

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來幼兒園上課。],。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水。

4,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,；

安全：

1,、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動(dòng)。

3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng),。

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

四、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇五

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師幼的語言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)20xx年春語言文字工作做如下安排：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》精神,，積極營(yíng)造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí),。

1,、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，努力了解國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高語言文字規(guī)范的意識(shí),。

3、將語言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè),、聘用掛鉤。

4,、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí),。

1,、開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全園師幼進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我園語言文字工作取得長(zhǎng)久效果,。

（二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

1,、美化幼兒園環(huán)境,，張貼推普的.宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍,。

2,、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳,。

3,、以年段為單位，開展“說,、上,、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持,、說課,、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4,、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化,。

5,、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,、游戲活動(dòng)計(jì)劃,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

6,、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本班共有幼兒25人，其中男15人,，女10人,，幼兒年齡小，都是新入園,，對(duì)園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對(duì)本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從一點(diǎn)一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格.

二,、教育目標(biāo),。

1、培養(yǎng)傾聽行為,。

學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交流,，愿意在集體目前講話。

2,、發(fā)展表述行為,。

表述是以一定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為,。

3,、欣賞文學(xué)作品行為。

喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品語言感興趣。

4,、早期閱讀行為培養(yǎng),。

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容,。

三、教育內(nèi)容,。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽,，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語言表達(dá)能力和思想能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,。

四,、語言實(shí)施策略,。

1、操作與游戲,。

小班上學(xué)期,，尤其是學(xué)期初，所選擇作品很多是手指兒歌,，一邊玩手指游戲,，邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容,，同時(shí)增加趣味性,。

2、談話與講述,。

小班幼兒的理解水平比較低,，對(duì)故事情節(jié)，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難,，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對(duì)作品的理解,。

3、戲劇表演,。

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達(dá)作品,，來感受表演的愉悅,，體驗(yàn)角色扮演的樂趣。

4,、前閱讀,、前識(shí)字和前書書。

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識(shí)字,，并通過這種活動(dòng)加深對(duì)作品的理解與感知,。

五、課時(shí)安排,。

1,、大拇歌19、自己走,。

2、小兔乖乖20,、追呀追,。

3,、拉大鋸21,、小熊豆豆。

4,、許多許多刺22,、藏貓貓。

5,、蟲蟲飛23、花園里,。

6、小花狗與大石頭24,、下雪了,。

7、點(diǎn)點(diǎn)愛去幼兒園25,、捏面人,。

8、拔蘿卜26,、尖尖角,。

9、小板凳歪歪27,、花燈,。

10、小兔踩蘑菇,。

11,、月亮月亮巴巴。

12,、小蛇多多,。

13、秋媽媽與果娃娃,。

14,、逗螞蟻。

15,、七彩象,。

16、灰灰先生,。

17,、灰灰先生,。

18、一起睡著了,。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇七

為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，根據(jù)《省語委、省教育廳關(guān)于開展城市語言文字工作評(píng)估的通知》精神,，提高我園語言文字教學(xué)的質(zhì)量,，在全園創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的普通話語言交往的環(huán)境,，特指定本計(jì)劃,。

1、在由“一把手”程曉文同志為組長(zhǎng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，由分管教學(xué)的副園長(zhǎng)分管日常的推廣普及普通話和文字使用規(guī)范工作,，由雷敏擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

2,、充分利用宣傳標(biāo)語,、宣傳櫥窗、小星星廣播電視臺(tái),，加大宣傳語言文字工作的力度,。

3、行政值班人員對(duì)教師,、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查并與每日常規(guī)量化掛鉤,。

4、開展“歡迎家長(zhǎng)進(jìn)課堂”,、“六一”大手拉小手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)家園共育，提高家長(zhǎng)普通話的交流活動(dòng),。

5,、積極組織教師參加市語委辦組織的語言文字競(jìng)賽活動(dòng)。班級(jí)幼兒以“小小故事會(huì)”的形式,，促進(jìn)幼兒語言規(guī)范化,。

6、根據(jù)市語委辦的要求培訓(xùn)教師,。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇八

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,。為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，借助省級(jí)語言文字示范校檢查的契機(jī)，我園特對(duì)20_年語言文字工作做如下安排：

一,、指導(dǎo)思想：強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果,，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度,。

二,、工作目標(biāo)：我園將繼續(xù)以《閱讀啟迪心智，書香浸潤(rùn)童年》為引領(lǐng),，扎實(shí),、有序、有效地開展各項(xiàng)工作,，將推普活動(dòng)和繪本閱讀巧妙地融于日常開展的課程之中。以省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),，將《保定市中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校評(píng)分表》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

三,、措施內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平,。

1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,。

2,、積極開展《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

3,、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合,。

(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度,。

1,、營(yíng)造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園入口擺放提示標(biāo)牌“進(jìn)園請(qǐng)講普通話”;在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)永久宣傳標(biāo)語“說普通話，寫規(guī)范字”;在電子屏上經(jīng)常打出推普宣傳口號(hào),，努力營(yíng)造一個(gè)“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營(yíng)造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作,，并每班推選3名家委會(huì)成員作為推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

2,、將推普工作運(yùn)用到一日活動(dòng)中去：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。(1)每周五第二個(gè)教育活動(dòng)是幼兒自由閱讀時(shí)間,。

(2)每天中午值班教師在幼兒午睡前10分鐘給孩子講一個(gè)經(jīng)典故事,。

(3)每天的餐前活動(dòng)是幼兒故事分享時(shí)間。

(4)每月“媽媽故事團(tuán)”活動(dòng),。

(5)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),，及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理。

(6)經(jīng)常查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。

(7)對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃,、備課、評(píng)語等資料的檢查,。

(8)組織開展教師硬筆書法比賽和幼兒講故事比賽,。

(9)組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

(三)全力以赴，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

今年我園將迎來河北省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作,，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動(dòng)師生共同參與,，做到語言文字工作“三納入，一滲透”,，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

四,、每月工作安排：

二月份：撰寫語言文字工作計(jì)劃，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖,。

三月份：全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng),。教師硬筆字培訓(xùn)。

四月份：園本研修聽課評(píng)課活動(dòng),。

五月份：規(guī)范用字,、用語的檢查。

六月份：結(jié)合六一親子游園活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),。

七月份：大班“放飛夢(mèng)想，快樂起航”匯報(bào)活動(dòng),。

九月份：組織開展第屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng);教師硬筆書法比賽,。

十月份：迎接河北省語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定?！敖?jīng)典書架”圖書漂流活動(dòng),。語言活動(dòng)公開課。

十一月份：教師讀書活動(dòng),。經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

十二月份：教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng)?！白x書明星”評(píng)選活動(dòng),。

一月份：“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

以上是我們曲陽縣第一幼兒園20_年的語言文字工作計(jì)劃,，我們將在實(shí)施的過程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充,，爭(zhēng)取使我園的語言文字工作上一新臺(tái)階!

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名，男生18名,，女生14名,，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。另外,，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，多思考,，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán),。

2,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信,、開朗,、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣，并注重個(gè)性化教育,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展,。

3、嘗試探索家長(zhǎng)工作的新方法,，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育,，家園配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三,、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó),、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),。

5,、開展好“慶國(guó)慶”、“家長(zhǎng)會(huì)”,、幼兒“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“慶元旦”活動(dòng)。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇十

1,、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介,，落實(shí)《綱要》精神，反思,、整理近年來的教研成果,，嘗試進(jìn)行不同層次的研究。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái)，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3,、推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評(píng)價(jià)性,、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念,、合作探究,、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開展教研活動(dòng)。

2,、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究,。

3、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情,，爭(zhēng)取讓每一位教師都能在執(zhí)教者的角色中獲得親身體驗(yàn)的發(fā)展和樂趣。

5,、開展怎樣了解幼兒對(duì)語言教學(xué)材料的理解的研討與實(shí)踐,，提升教師對(duì)教材的分析、設(shè)計(jì),、實(shí)施,、歸類技能。

6,、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型,、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。

小班語言學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作,，強(qiáng)化教師的規(guī)范用語用字的意識(shí),，從制度上保證本園語言文字工作的扎實(shí)開展；將教師,、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容,，做好適時(shí)記錄，每周反饋,，落實(shí)獎(jiǎng)懲,。

本年度，我園為語言文字工作提供培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證,；通訊員,、教學(xué)骨干老師及各班班長(zhǎng)為語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員，負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作,，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，通過積極宣傳教育，層層落實(shí)責(zé)任,，隨時(shí)自查自糾,，來促進(jìn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展,。

（1）繼續(xù)深入開展小百靈故事電臺(tái)。

本學(xué)期,，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用,，開展小百靈故事電臺(tái)，特別建立了百靈鳥家長(zhǎng)志愿團(tuán)隊(duì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起利用每周三離園前十五分鐘,，輪流到小電臺(tái)講故事，使新幼的家長(zhǎng),、孩子通過聽,、說、練,，提高說普通話的能力,。

（2）繼續(xù)廣泛開展故事大王巡講團(tuán)活動(dòng)。

承接上學(xué)期的形式,，本年堅(jiān)持每周一次大,、中班評(píng)選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)光的巡講活動(dòng),，促進(jìn)幼兒普通話水平的提高,。

（3）創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語言活動(dòng)區(qū)。

要求各個(gè)班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言活動(dòng)區(qū)角,，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書,，故事圖片,，錄音機(jī)、磁帶,、故事表演道具等等,，讓孩子們?cè)谂c操作材料的互動(dòng)中，獲得語言能力的發(fā)展,。

充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄,，堅(jiān)持每學(xué)期出兩次?？趧澐秩齻€(gè)版塊,，分別對(duì)教師、幼兒,、家長(zhǎng)三類不同的人群,，進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語用字宣傳教育,。

（5）抓好信息上傳。

信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息,，并用文字與照片的形式及時(shí)更新到幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（6）創(chuàng)新日常推普工作,。