作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班教案保護眼睛篇一

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造,、用途,。

2、教育幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法,。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操,。

4,、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣,。

5,、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性,。

眼睛的構造圖,，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

上大門，下大門，關起門來就睡覺,。

１,、出示圖片引導幼兒觀察。

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？最后發(fā)生了什么事情,？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒有眼鏡什么也看不到,，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

２、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么,？應該怎樣做,？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對,？為什么,？應該怎么做？平時還要注意什么事情,？

小結：看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長,，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物,。

1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉動,，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

眼鏡和鼻梁夜深了,，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼,，疼,，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，"誰在哭,？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,，我的身上又紅又腫,。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重,，難受極了,！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡,！你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重，難受極了,！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務，累也是應該的,！"……他們你一言,，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇,！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書,，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上,，鼻梁腫了,，流出很多血，耳朵也很心疼,，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙,，大家要互相幫助,，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡,，大家都會很開心！"

本次活動由于眼睛是身體的重要部位,，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺,，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,。

大班教案保護眼睛篇二

1、知道愛護眼睛的重要性,，懂得愛護眼睛的正確方法,。

2、樂觀參加爭論,，結合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法,。

3、了解生病的癥狀,，知道眼睛不舒適要準時告知大人,。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康,。

1,、每人一張視力測查記錄表,。

2、進行幼兒視力測查,，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

3、圖片4張：圖一躺著看書；圖二在很暗的光線下看書；圖三在晃動的車上看書或長時間看電視,；圖四以正確姿態(tài)看書。

1,、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,，眼睛有什么用處。

2,、自由溝通視力測查結果,，并正確認讀。

3,、談話,，理解眼睛與視力的關系，激發(fā)愛護眼睛的主動性,。

怎樣愛護自己的眼睛呢,？

4、智力嬉戲"誰做得對',。

老師先后消失4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎,？為什么？

在訓練孩子如何愛惜愛護眼睛的時候,，雖然有讓孩子們自由爭論,，但是孩子們的回答都比較局限，只能說："不用手揉眼睛'等等,，而老師也沒有進一步的去引導,。老師為孩子們供應了眼睛的.圖片讓幼兒觀看，雖然能夠從整體到局部,、從成人到孩子來進行展現(xiàn),，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯,。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎,。總的來說,，今日的這個活動效果還是很不錯的,，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足,，但是有反思有改正才會有進步,，信任我們班的健康活動肯定能開展的更好的。

大班教案保護眼睛篇三

1、認識眼睛構造,、用途,。（認知）。

2,、想要保護眼睛，愿意學習保護眼睛的方法,。（情感）,。

3、學會緩解眼睛疲勞的方式,。（技能）,。

物質準備：眼睛的構造圖，故事《眼鏡和鼻梁》,，幼兒用眼的情景圖,、神秘禮物。

謎語導入：

老師：1234567,，我們一起來游戲,。點點頭，插插腰,，我的表現(xiàn)最最好,。

師：寶貝們，昨天開心嗎,？

幼：開心,。

師：昨天呀，瑩老師也很開心,，因為瑩老師看了一本很有趣的書,，有個謎語要和大家一起分享，大家也來猜猜看老師說的是什么東西,，讓我看看誰最聰明,。

師：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。

上大門，下大門,，關起門來就睡覺,。

寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

幼：眼睛。

師：寶貝兒們真聰明,，小手轉一轉,，你棒，我棒，大家棒,。

二,、了解眼睛的構造，用途,、

１,、出示圖片引導幼兒觀察。

師：這是什么,？

幼：眼睛,。

師：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛,。

師：眼睫毛有什么用處,？

幼：……。

師：中間像黑葡萄的是什么,？

幼：……,。

師：瞳孔。

師:眼睛是用來干什么的,？

幼：看書,、看報、看電視,、看電腦,、看路……。

師：哇,，眼睛有這么多的用處,。

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

師：現(xiàn)在呀,，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺,。

幼：……,。

幼：重要。

三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼,，疼，疼死我了,！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,，我的身上又紅又腫,。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重,，難受極了,！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡,！你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重，難受極了,！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務,，累也是應該的,！"……他們你一言，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇！

第二天,，明明在放學的路上邊走邊看書,，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清,，不小心撞在了樹上,，鼻梁腫了，流出很多血,，耳朵也很心疼,，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不清,，才請眼鏡來幫忙,，我們大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛,，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了,！",。

１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

師：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？

幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面,，很沉，鼻梁被壓痛了,。

師：明明哪里做錯了?

幼：……,。

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼,，沒有眼鏡什么也看不到,，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

師：眼睛那么重要,，那么我們就一定要好好保護它吧,，下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的'，他們做的對不對,。小眼睛,，看，看,，看黑板,。

２、欣賞情景表演,、看圖片,。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

師：這個小朋友做得對不對,？

幼：不對,。

師：為什么？

幼：因為他用很臟的手揉眼睛,。

師：那我們眼睛不舒服,，應該怎樣做？

幼：用毛巾擦……,。

幼：去看醫(yī)生……,。

師：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾,、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看,，還不好的話,，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

（2）小朋友戴著泳鏡在游泳,。

師：這個小朋友做得對不對,？

幼：對的,。

師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀。

大班教案保護眼睛篇四

現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,，所以我想通過此活動引起孩子們的注意和家長們的重視,。

1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性,。

3.懂得保護眼睛的正確方法,，知道保護眼睛的重要性。

4.積極參與討論,，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的.意見,。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

知道眼睛的重要性,，并懂得如何保護,。

1.自制眼罩若干，幼兒熟識的玩具和圖片若干,。

2.影響視力的圖片一組,。

一.猜謎導入。

二.通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性,。

1.游戲《是什么東西》,。

老師給一部分幼兒戴上眼罩,，然后分別出示玩具和圖片,，再分別請他們說說是什么東西?通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。

2.體驗游戲-閉眼作畫,。

(1)集體閉眼作畫,，體驗一下看不見東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受,。

(3)教師小結,，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

1.出示用眼不良的圖片,，請幼兒說出對錯,，并說明原因。

2.教師總結歸納,，教給幼兒一些保護眼睛的方法,。

四.活動延伸。

帶幼兒到室外眺望遠處的景物,。

1.設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限,，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2.出示圖畫內容時應該要以兒歌內容相一致,，這樣有利于幼兒的接受與理解,，還可以幫助記憶,。

大班教案保護眼睛篇五

2.學習使用測光器測量光線。3.感受光的強弱對眼睛的影響,。4.感覺舒適的光線,。

指針式測光器、圖書區(qū),、各學習區(qū),、學習單、筆,、蠟筆,。

一、引起動機,。

二,、進展活動。

1.請幼兒爭論各種引起近視的可能緣由,。

2.展現(xiàn)測光器,，說明測光器的用途及介紹使用方式。

3.帶領幼兒至教室的圖書區(qū),，及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀看儀器上的數(shù)字變化,。

4.將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學習單上(附件)。

5.請孩子共享測量的.結果及光線強弱對眼睛的影響,。

6.與幼兒共享標準的光線度數(shù)是多少(一般室內的標準光線為350度,、白板及圖書區(qū)的標準光線為500度)。

爭論愛護眼睛的正確方法,。

活動評量：

1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字,。

2.能說出愛護眼睛的正確方法。

留意事項：

1.園所可備一臺測光器,，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外,，亦可作為教學資源的教材。

2.不同年齡層爭論的目標可不同,。

3.提示幼兒若眼睛消失疲憊,，不舒適時;應多休息?；蛘堘t(yī)生檢查視力,，以保持眼睛的健康。

延長活動：

1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈削減成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線,。

2.爭論看東西的距離及光線對眼睛的影響,。

大班教案保護眼睛篇六

1、了解手足口病的傳播和預防的知識,。

2,、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生,，預防疾病的發(fā)生,。

3,、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

4,、發(fā)展幼兒的觀察力,、空間想象能力。

5,、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

活動重難點：了解手足口病的傳播和預防的措施,。

活動準備：手足口病例圖。

活動過程一、談話導入小朋友們,，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)二,、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解,，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結論：癥狀：潛伏期2-5天,，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心,、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,，很疼。還會咳嗽,、流涕,、食欲不振,、惡心,、嘔吐,、和頭疼,，病重的會并發(fā)腦炎,、心肌炎、肺炎等,，若不及時治療可危及生命,。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人,，及時就醫(yī),。

2、請幼兒觀看手足口病例圖片,。(加深幼兒對手足口的認識)3,、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物,、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物,。過糞,、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具,、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病,。

全年均可有發(fā)病,，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期,。這種病傳播速度極快,，傳播.

三、知道預防手足口病的方法,。

怎樣預防手足口病?(幼兒討論)小結：預防措施：

(1)注意保持口腔衛(wèi)生,，飯后漱口。

(2)早上入園洗手,，飯前便后要洗手(用肥皂,，六步洗手法),、勤剪指甲、勤洗澡,。

(3)健康幼兒可口服板藍根,、大青葉等藥物。

(4)不去人群擁擠的公共場所,。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸,。

(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手,、換衣服,，防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌,，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,，不喝生水，瓜果洗凈削皮,，不吃變質的食品,。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食,，注意休息,，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力,。

(7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,，經(jīng)常開窗通風，至少每兩小時開窗一次,，每次通風半小時以上,。垃圾及時清理、消毒,。

四,、開展比賽活動。

(1)比比誰的小手最干凈,。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,，也知道了預防手足口病的方法，現(xiàn)在,，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈,。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友,。

三結束部分一起說手足口病兒歌：

你拍一,，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二,，我拍二,，開窗通風好習慣;你拍三,，我拍三，肥皂洗手把好關;你拍四,，我拍四,，人多地方我不去;你拍五，我拍五,，曬曬毛巾和被褥;你拍六,，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七,，我拍七,，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八,，手足口病趕跑它;你拍九,，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十,，我拍十，良好習慣要保持,。

【活動反思】,。

通過本次活動，幼兒對手足口病有了大體的了解,，知道要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡,、洗頭，剪指甲;飯前便后要洗手;不吃生的和腐爛變質的食物;少吃冷飲,，瓜果要洗干凈再吃等等,。同時也學會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回事,，又知道應該怎樣預防和治療,，所以，消除了孩子們心中的恐慌感,，對于手足口病不再害怕,。

大班教案保護眼睛篇七

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造,、用途,。

2、教育幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法,。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操,。

眼睛的構造圖,，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

一、謎語導入上邊毛,，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。

上大門,，下大門，關起門來就睡覺,。

二,、了解眼睛的構造，用途1,、出示圖片引導幼兒觀察,。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結：眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。

三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》,。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？最后發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對,？為什么,？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么,？應該怎么做,？平時還要注意什么事情,？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物,。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1,、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下,、向左、向右看,，然后向上,、左、下,、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉、太陽穴等,。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了,，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼,，疼死我了,！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭,？”耳朵問,，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫,?！倍錃鈵赖卣f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重，難受極了,！我們找他評理去,！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重,，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務,，累也是應該的！”……他們你一言,，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇,！

第二天,，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不見,，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助,，提醒明明愛護眼睛,，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡,，大家都會很開心,！”

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大班教案保護眼睛篇八

1,、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

2,、積極參與討論,，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

3,、了解生病的癥狀,，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1、每人一張視力測查記錄表,。

2,、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果,。

3,、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書,；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視,；圖四——以正確姿勢看書。

1,、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,，眼睛有什么用處。

2,、自由交流視力測查結果,，并正確認讀。

3,、談話,，理解眼睛與視力的關系，激發(fā)保護眼睛的主動性,。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢？

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚,，有的人眼睛看東西不清楚,？

——怎樣保護自己的眼睛呢？

4,、智力游戲“誰做得對”

——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎,？為什么？

在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,，雖然有讓孩子們自由討論,，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導,。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,，可是在選擇圖片上來看,，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎,?？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的,，整個活動氣氛比較好,，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步,，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的,。

1了解眼睛的構造及功能。

2掌握常見的保護眼睛的方法,，會做眼球操,。

眼睛模型紙偶。

一猜謎語――引出活動主題,。

謎語：上邊毛,，下邊毛，中間一顆黑葡萄,；

上大門,，下大門，關上大門就睡覺,。

師：請小朋友們猜一猜,，這個謎語的答案是什么？

二看一看――講講眼睛的構造,。

師：請小朋友們看看這個眼睛模型,，這里哪些是你們認識的？

小結：眼睛有虹膜,、角膜,、結膜、玻璃體,。

虹膜：不同國家的人,，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣,，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的,。

玻璃體：維持我們眼睛的形狀,。

三講一講――說說保護眼睛的辦法。

師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服,？我們怎樣來保護它,？

小結：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛,；不能在陽光強烈的地方看書,；

四做一做――一起學做眼球操。

師：我們不能長時間用眼,，要讓眼睛休息,，休息時可以做些什么來保護眼睛？

方法：伸出食指作向上,、向下,，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動,，頭不能動,。幼兒掌握后，可加快速度,。

1.讓幼兒認識保護好自己眼睛的重要性;,。

2.指導幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識,。

4.初步了解預防疾病的方法,。

科學認知活動。

35分鐘,。

眼睛是人體的視覺器官,，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力,，我們就什么東西也看不見了,。

(一)謎語游戲導入。

兩顆葡萄黑又亮,，長在人臉上,，白天開窗四處望，黑夜要關窗,。(打一人身體的部分),。

小朋友猜出謎底，是眼睛,。(見圖1)。

(二)分組討論,。

1.眼睛的重要作用(見圖2),。

小結：看書寫字、走路、運動,、做工作,，處處都離不開眼睛。

(1)正確坐姿(見圖3),。

(2)看書稍久,，要望遠或休息一會(見圖4)。

(3)眼保健操(見圖5),。

(三)加強認知,。

1.他們的做法對嗎?(見圖6)。

2.游戲鞏固：捉迷藏(見圖7),。

經(jīng)濟的發(fā)展,，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習,、工作,、生活中，忽略了對眼睛的保護,，特別是在兒童期尤為突出,。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高保護眼睛的意識,，明確眼睛的重要性是非常必要的,。

本課首先以謎語的形式導入，創(chuàng)設情景,，激發(fā)幼兒求知欲望,。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何保護好眼睛,，培養(yǎng)幼兒的合作,、分析、想象能力,、語言表達能力及科學的思維方法,。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法,，自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,，提高幼兒的科學素養(yǎng)。

整個活動過程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

1、認識眼睛構造,、用途,。（認知）。

2,、想要保護眼睛,，愿意學習保護眼睛的方法。（情感）,。

3,、學會緩解眼睛疲勞的方式。（技能）,。

教學重難點：經(jīng)過學習知道并愿意自發(fā)地學習保護眼睛的方法,，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

物質準備：眼睛的構造圖,，故事《眼鏡和鼻梁》,，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物,。

一,、謎語導入：

老師：1234567，我們一起來游戲,。點點頭,，插插腰，我的表現(xiàn)最最好,。

師：寶貝們,，昨天開心嗎？

幼：開心,。

師：昨天呀,，瑩老師也很開心，因為瑩老師看了一本很有趣的書,，有個謎語要和大家一起分享,，大家也來猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明,。

師：上邊毛,，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。

上大門,，下大門，關起門來就睡覺,。

寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

幼：眼睛,。

師：寶貝兒們真聰明,，小手轉一轉，你棒,，我棒，大家棒,。

二,、了解眼睛的構造，用途,、

1,、出示圖片引導幼兒觀察。

師：這是什么,？

幼：眼睛,。

師：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛,。

師：眼睫毛有什么用處,？

幼：……。

師：中間像黑葡萄的是什么,？

幼：……,。

師：瞳孔。

師:眼睛是用來干什么的,？

幼：看書,、看報、看電視,、看電腦,、看路……。

師：哇,，眼睛有這么多的用處,。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

師：現(xiàn)在呀,，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺,。

幼：……,。

幼：重要。

三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼,，疼,，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，“誰在哭,？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,，我的身上又紅又腫,。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重,，難受極了！我們找他評理去,！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡,！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重,，難受極了,！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務,，累也是應該的,！”……他們你一言，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇！

第二天,，明明在放學的路上邊走邊看書,，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不清,，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不清,，才請眼鏡來幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛,，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了,！”

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

師：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？

幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面,，很沉，鼻梁被壓痛了,。

師：明明哪里做錯了?

幼：……。

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

師：眼睛那么重要,，那么我們就一定要好好保護它吧，下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的,，他們做的對不對,。小眼睛，看,，看,，看黑板。

2,、欣賞情景表演,、看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛,。

師：這個小朋友做得對不對,？

幼：不對。

師：為什么,？

幼：因為他用很臟的手揉眼睛,。

師：那我們眼睛不舒服，應該怎樣做,？

幼：用毛巾擦……,。

幼：去看醫(yī)生……。

師：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹擦,，叫爸爸媽媽給我們看,，還不好的話,，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

（2）小朋友戴著泳鏡在游泳,。

師：這個小朋友做得對不對,？

幼：對的。

師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀,。

幼：是的,。

幼：……。

小結：看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,，背挺直，身體里桌子有一個拳頭的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長,，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

1、師：除了上面瑩老師說到的方法,，還有一種方法可以保護和鍛煉眼睛哦,，我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽穴等。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

五、通過游戲《小小搶答賽》來鞏固保護眼睛的知識,。

1,、教師先把幼兒分成兩組。

2,、通過搶答賽鞏固護眼知識,。

1、必須要舉手才算搶到。

2,、瑩老師點到的組才可以回答問題,。

3、最后贏的組可以得到獎品,。

聽明白了嗎,。

幼：恩。

……………………,。

師：老師宣布……組贏了,，我們一起祝賀他們吧，你的表現(xiàn)好,，你的表現(xiàn)棒,，你的表現(xiàn)no.1）。

師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧,。

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識,，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官,，對于我們的生活、工作,、學習都非常重要,。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯,，導致眼睛健康的嚴重受損,。

同時看書、畫畫,、看電視等一些姿勢的不正確,，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,，我設計了《我的眼睛》教學活動。

1.通過對盲人的初步了解,，懂得尊重盲人,，樂意幫助盲人。

2.初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用,。

3.感受眼睛的重要性,，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識,。

1.每人一面小鏡子,，操作圖每人一份。

2.活動ppt：眼睛正面結構圖、操作環(huán)節(jié)圖片等,。

3.每人一副自制的太陽鏡,。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

一,、黑暗體驗,，初步了解眼睛的重要性。

教師讓孩子們蒙著眼睛進教室,，能夠借助一點的光線找到自己的位置,。

二、感受眼睛的重要性,，懂得關愛盲人。

1.眼睛看不見有什么感覺呢,？你們知道眼睛看不見的人,，叫什么嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便,，我們要幫助他們,。

2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？

3.盲人有專門的盲道用來走路,，（出示圖片）我們不要在上面玩耍,，占了盲道會讓讓盲人很危險。

三,、了解眼睛各部分的組成及名稱,。

2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察,。

四,、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。

2.幼兒操作：大家都知道那么多關于保護眼睛的知識,，那我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片,。

3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?

（1）看電視時，距離電視2米以上,，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正,，不能趴著或仰著看書，看書時間長了,，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物,；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫,、寫字時要注意與桌子保持一拳,、一尺,、一寸的距離；平時毛巾,、臉盆等要專人專用,，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療,。

（2）出示對視力有益的食物圖片,，如胡蘿卜、蝦,、大豆,、豬肝、雞蛋,、牛奶,、水果、肉類等,，引導幼兒每樣菜都要吃,，食品應多樣化，葷素合理搭配,，這樣對我們的眼睛,、身體有好處。

五,、玩游戲的整理方式,，讓孩子進入眼保健操的準備中。

1.玩黑貓警長的游戲,。

2.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法,。

六,、活動延伸：

1.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。

2.幼兒將“眼保健操”帶回家,，提醒自己和家長不忘保護視力,。

3.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

七,、活動反思：

這節(jié)活動非常貼近孩子的'生活,。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動,，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩,，于是，我把活動稍做了點修改,，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗,。

再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受,。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高,，觀察也更仔細了,。

在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察,，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識,，同時激發(fā)了幼兒關心、幫助盲人的同情心,。

因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子,，他們都是以自我為中心,，因此，在活動中,，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，這樣大大提高幼兒參與活動的興趣,，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。

我認為,，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以后的教學中多增加這方面的內容,。

1.學習做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力,。

2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識,。

4.初步了解健康的小常識。

5.積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

1.男孩手偶,。

2.幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。

3.輕快的音樂,。

1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦,，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做,。

2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡,，讓幼兒認識做眼保健操的步驟,。

3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操,。

眼睛左看123,，數(shù)三下后回中間,；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間,。

閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛,。

4.待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組,，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識,。

提醒幼兒做眼保健操時,，只需轉動眼睛,，頭不要動,。

5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

本次活動由于眼睛是身體的重要部位,，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻,，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,。

通過給幼兒猜謎語,用討論、說,、看、親身體驗,，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解,、認同,、到實踐,。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標,。

1,、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,。

4、初步了解健康的小常識,。

5、了解五官的作用,，掌握保護五官的方法,，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

2,、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

教學課件,。

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,，下面毛,，中間有顆黑葡萄,。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子,。(眼睛),。

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3,、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

5,、請幼兒用手遮住眼睛,，說說感受,。

引導幼兒初步認識眼睛的作用。

眼睛可真了不起,，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害,。

1,、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2,、討論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛,，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正),。

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,，那些圖是錯的，為什么?

討論怎么樣保護視力?

結束語：眼睛是心靈的窗戶,，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛,。

本次活動目標是：

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途。用親身體驗的方式,，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,，詞匯還是不夠豐富需要加強,。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會,。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書，在光線暗的地方看書等,，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析,，了解受傷的原因,。

第三環(huán)節(jié)是。

不錯的活動的**,，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法,。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位,，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準,，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正,，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,，活動的目標基本達到了!

通過上這節(jié)課,，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議,，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教,，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次,，我會努力學習,，精心準備,，把課上的更精彩!

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗,，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn),，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影像）,。

眼睛是我們身體的重要器官,。隨著孩子們年齡的增加,，看書、畫畫的機會日益增多,，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,，在充分的討論和體驗下,，知道保護眼睛的重要性,，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛,。

1、了解有關眼睛的構造和衛(wèi)生方面的知識,，防止眼疾。

2,、懂得愛護自己眼睛的重要性。

3,、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

4,、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識,。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

1,、收集有關眼睛方面的資料。

2,、對班級幼兒視力進行事先了解。

3,、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,，使眼睛看東西模糊,。

4、掛圖《眼睛生病了》,。

1、交流自己收集的有關眼睛的資料,。

2、出示掛圖《眼睛生病了》,，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛,？他的眼睛怎么了,？眼睛會生什么病呢？（近視眼,、紅眼病、沙眼,、結膜炎,、麥粒腫等,。）。

3,、討論：眼睛為什么會生病,？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛,、眼睛看書或看電視太疲勞,、坐姿不端正等,。）。

4,、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦,。

5、討論：怎樣保護視力?

(看電視時,，距離電視2米以上，看電視時間不能過長,；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書,，看書時間長了,，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物,；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳,、一池,、一寸的距離,；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處,；平時毛巾,、臉盆等要專人專用,，并定期消毒或清洗，防止相互傳染,；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。),。

1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力,。

2,、進一步開展有關眼睛的討論,。

1、知道保護眼睛的重要性,，懂得保護眼睛的正確方法,。

2,、積極參與討論,，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

1,、每人一張視力測查記錄表。

2,、進行幼兒視力測查,，每人自己記錄左右眼睛的測查結果,。

3,、圖片4張：

圖一——躺著看書;。

圖二——在很暗的光線下看書;,。

圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;,。

圖四——以正確姿勢看書,。

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,，眼睛有什么用處。

2,、自由交流視力測查結果，并正確認讀,。

3、談話,，理解眼睛與視力的關系，激發(fā)保護眼睛的主動性,。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?

——怎樣保護自己的眼睛呢?

4,、智力游戲“誰做得對”

——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應,，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

1.知道不良的用眼習慣會引發(fā)近視。

2.了解近視的危害,，知道保護眼睛的重要性。

2.懂得保護眼睛基本的方法,，養(yǎng)成良好用眼的習慣。

:

1.視頻導入,，引入主題,。

（1）觀看新聞視頻,，引發(fā)孩子討論,。

引導語：今天老師帶來了一則新聞,，我們來一起來看看，它告訴了我們什么事情,。

（2）觀看“保健醫(yī)生講解視力檢查結果”的視頻，引發(fā)起幼兒對視力的重視,。

引導語：我們的眼睛還好嗎,，我們來聽一聽為我們檢查視力的保健醫(yī)是怎么說的。

2.了解近視的危害,。

（1）觀看“不良用眼”的視頻，知道不良的用眼習慣會引發(fā)近視,。

引導語：為什么我們的眼睛視力會下降呢,？我們來看看這個視頻吧？

（2）教師結合ppt,，小結不良的用眼習慣。

引導語：原來長時間的看電子設備,、長時間使用不良的坐姿看書，以及在不好的光線學習閱讀等不良的用眼習慣,，都會使我們的眼睛近視。

（3）觀看“近視的危害”視頻,，知道眼睛的重要性。

引導語：你們知道近視會帶來哪些危害嗎,？我們一起通過這個視頻了解一下吧。

（4）教師結合ppt,，小結近視的危害。

小結：近視不止使我們看不清眼前的世界,，還給我們的生活,、運動帶來了很多的不便,，甚至使我們長大以后都當不了軍人、飛行員,、宇航員，更嚴重的后果還會導致我們失明再也看不到這個美麗的世界,。

3.了解正確用眼的方式。

（1）觀看“正確用眼”的視頻,，知道如何正確用眼。

引導語：只要正確用眼,，養(yǎng)成良好的用眼習慣，我們就能遠離近視,，我們一起來看看正確的用眼方式吧。

（2）教師結合ppt小結正確用眼的方法,。

小結：原來在生活中我們要做到在使用電子設備時不超過半小時,，用眼半小時后遠眺10分鐘讓眼睛休息,，在閱讀與看電子設備時保持良好的坐姿與距離,，不在光線不好的地方閱讀與書寫，多去戶外運動鍛煉身體保持充足的睡眠,。做到這些近視就會遠離我們了。

與幼兒一起做眼保健操,，放松眼睛緩解用眼疲勞。

1,、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途,。

2、教育幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法。

3,、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操,。

眼睛的構造圖,，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

一,、謎語導入上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。

上大門，下大門,，關起門來就睡覺,。

二,、了解眼睛的構造，用途1,、出示圖片引導幼兒觀察。

2,、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結：眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。

三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？最后發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到,，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對,？為什么？應該怎樣做,？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么,？應該怎么做,？平時還要注意什么事情,？

小結：看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物,。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

1,、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下,、向左,、向右看,，然后向上,、左,、下,、右轉動,，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了,，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼,，疼,，疼死我了,！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，“誰在哭？”耳朵問,，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫,。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重，難受極了,！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡,！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重,，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務，累也是應該的！”……他們你一言,，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇！

第二天,，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,，不小心撞在了樹上,，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼,，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助,，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡，大家都會很開心,！”

大班教案保護眼睛篇九

活動目標：

1、認識眼睛構造、用途,。(認知)。

2,、想要保護眼睛，愿意學習保護眼睛的方法,。(情感),。

3、學會緩解眼睛疲勞的方式,。(技能)。

教學重難點：經(jīng)過學習知道并愿意自發(fā)地學習保護眼睛的方法,，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

活動準備:,。

物質準備：眼睛的構造圖，故事《眼鏡和鼻梁》,，幼兒用眼的情景圖,、神秘禮物,。

活動過程：

謎語導入：

老師：1234567，我們一起來游戲,。點點頭，插插腰,，我的表現(xiàn)最最好。

師：寶貝們,，昨天開心嗎?

幼：開心。

師：昨天呀,，瑩老師也很開心,，因為瑩老師看了一本很有趣的書，有個謎語要和大家一起分享,，大家也來猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明,。

師：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄。

上大門,，下大門,，關起門來就睡覺,。

寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

幼：眼睛。

師：寶貝兒們真聰明,，小手轉一轉，你棒,，我棒，大家棒,。

二,、了解眼睛的構造,，用途、

1,、出示圖片引導幼兒觀察,。

師：這是什么?

幼：眼睛。

師：眼睛的上面有什么?

幼：眼睫毛,。

師：眼睫毛有什么用處?

幼：……。

師：中間像黑葡萄的是什么?

幼：……,。

師：瞳孔,。

師:眼睛是用來干什么的?

幼：看書,、看報、看電視,、看電腦,、看路……,。

師：哇，眼睛有這么多的用處,。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

師：現(xiàn)在呀,，你們試一下閉上眼睛走一下路,。然后你們跟老師說說你們有什么感覺,。

幼：……。

幼：重要,。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼,，疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭?”耳朵問,，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫,?！倍錃鈵赖卣f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重,，難受極了!我們找他評理去!”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重,，難受極了!”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務，累也是應該的!”……他們你一言,，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇!

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書,，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹上,，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼,，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來幫忙,，我們大家要互相幫助,，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了!”

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》,。

師：眼鏡和鼻梁為什么吵架?

幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面,，很沉，鼻梁被壓痛了,。

師：明明哪里做錯了?

幼：……。

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到,，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

師：眼睛那么重要,，那么我們就一定要好好保護它吧，下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的,，他們做的對不對。小眼睛,，看，看,，看黑板。

2,、欣賞情景表演,、看圖片,。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。

師：這個小朋友做得對不對?

幼：不對,。

師：為什么?

幼：因為他用很臟的手揉眼睛。

師：那我們眼睛不舒服,，應該怎樣做?

幼：用毛巾擦……。

幼：去看醫(yī)生……,。

師：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹擦,，叫爸爸媽媽給我們看,，還不好的話,，就去醫(yī)院看醫(yī)生,。

(2)小朋友戴著泳鏡在游泳。

師：這個小朋友做得對不對?

幼：對的,。

師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀。

幼：是的,。

幼：……。

小結：看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,，背挺直，身體里桌子有一個拳頭的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物,。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

師：除了上面瑩老師說到的方法,，還有一種方法可以保護和鍛煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

五,、通過游戲《小小搶答賽》來鞏固保護眼睛的知識。

1,、教師先把幼兒分成兩組。

2,、通過搶答賽鞏固護眼知識,。

1、必須要舉手才算搶到,。

2、瑩老師點到的組才可以回答問題,。

3、最后贏的組可以得到獎品,。

聽明白了嗎。

幼：恩。

……………………,。

師：老師宣布……組贏了，我們一起祝賀他們吧,，你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒,，你的表現(xiàn)no.1)。

師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧,。

教學反思：

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應,，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,，要多讓幼兒表達,，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

大班教案保護眼睛篇十

1,、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2,、懂得愛護眼睛。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4,、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識,。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

重點難點,。

2,、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

活動準備,。

教學課件。

活動過程,。

1、用一則生動的謎語引入活動主題：上面毛,，下面毛，中間有顆黑葡萄,。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子,。（眼睛）。

2,、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎,？為什么重要？

4,、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢,？

5,、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受,。

引導幼兒初步認識眼睛的作用。

眼睛可真了不起,，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害,。

1、觀看教學課件,。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了,？

2、討論：眼睛為什么會生??？（臟手揉眼睛,，擦眼睛,，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）,。

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,，那些圖是錯的，為什么,？

討論怎么樣保護視力？

結束語：眼睛是心靈的窗戶,，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛,。

教學反思,。

本次活動目標是：

1,、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

2,、懂得愛護眼睛。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學,，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途,。用親身體驗的方式,，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的,；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強,。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會,。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書，在光線暗的地方看書等,，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析,，了解受傷的'原因,。

第三環(huán)節(jié)是不錯的活動的,，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法,。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位,，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣,，都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈,。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的,，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,，活動的目標基本達到了！

通過上這節(jié)課,，我知道我準備的還是不夠充分,，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗,，謙虛請教，讓我學到了不少知識,，如果再讓我上一次，我會努力學習,，精心準備，把課上的更精彩,！

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