總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇一

為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神,，在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀,、動(dòng)手制做,、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì),、中秋慰問(wèn),、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式,，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié),，體會(huì),、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

1,、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式,，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備,。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識(shí)共享,，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備,，收到較好的成效。

2,、進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國(guó)旗下講話,。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校,、xx小學(xué)等學(xué)校書記,，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。

3,、板報(bào)宣傳,，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。xx西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作,，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由,，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào),；石柱嶺小學(xué)大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化,。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖?、主?dòng)說(shuō)感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜,。

2、品月餅,、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì)課，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗,、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂(lè)。例：xx小學(xué)：開展“吃月餅,，知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)課,。白沙小學(xué)開展“品月”中隊(duì)會(huì),，邀請(qǐng)與該校結(jié)對(duì)的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課,，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié),，增加教職工之間的交流,，學(xué)?！芭e行中秋之夜茶話會(huì)”在羅校長(zhǎng)的組織下，由學(xué)校工會(huì)安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì),。晚上8點(diǎn)鐘,，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話會(huì)拉開了序幕,。教職工歡聚一堂,，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題,，在歡快的交談中,，達(dá)到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情,，更有利于和諧校園創(chuàng)建,。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說(shuō)，舉行“我心中的,。月亮”繪畫比賽,。

3,、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng),，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞,。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈,，一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛,；xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景,，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的觀看,，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

開展經(jīng)典誦讀,，感受經(jīng)典文化,。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō),、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣,；xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典,，打造書香詩(shī)意校園”的亮點(diǎn)開展“誦古詩(shī)，迎中秋”活動(dòng),，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩(shī)書廊上張貼的古詩(shī)詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩(shī)句,，進(jìn)行大聲朗誦。xx小學(xué)開展“經(jīng)典古詩(shī)文”書法比賽,，以誦讀古詩(shī)文,、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩(shī)文書法比賽,；福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩(shī)》活動(dòng),，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場(chǎng)舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團(tuán)圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會(huì)活動(dòng)和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦,、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí),，各校開展慰問(wèn)退休教師活動(dòng),。xx小學(xué)對(duì)該校的16名退休教師逐一走訪慰問(wèn)，給退休教師送去月餅,、水果等慰問(wèn)品,；新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅,、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候,，與他們聊聊家常,，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣,，對(duì)十位退休教師,，一家一家地上門進(jìn)行了慰問(wèn)。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨,；江南路小學(xué)安排了9月9日一天時(shí)間,，對(duì)全體退休教師進(jìn)行集中慰問(wèn)；xx西路學(xué)校,、南鄉(xiāng)小學(xué),、樂(lè)賢小學(xué)等等也分別對(duì)退休教師進(jìn)行了慰問(wèn)。他們送去的不僅是物質(zhì)上的,，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工的關(guān)心,，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事,。

2,、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié),、中秋節(jié)前夕,，慰問(wèn)轄區(qū)三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師,，給全體教職工送上節(jié)日祝福,。

通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動(dòng),，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感,。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面,。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中,，活動(dòng)開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了,，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車”,。在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅,，象一只只放飛的小鳥,，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃,?！?/p>

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀,?！边@時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞,。我說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎,？”有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”,。我肯定地說(shuō)：“對(duì),，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子,，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié),，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我,，切成小塊分給大家,。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話。

在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福,，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇二

為弘揚(yáng)中華文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園,，強(qiáng)力促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活,，根據(jù)有關(guān)精神,，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、幫忙學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1、學(xué)校透過(guò)布置學(xué)生自行了解的方法,，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色，為教室舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備,。__實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng),，為在“中秋知識(shí)共享,，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效,。

2,、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話。__西路學(xué)校,、__學(xué)校,、__小學(xué)等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話,。

3,、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí),。__西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報(bào)的制作,，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào);石柱嶺小學(xué)大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化,。

1,、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日,。石柱嶺小學(xué)透過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候,。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜,。

2,、品月餅、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要資料,。部分學(xué)校透過(guò)班會(huì)課，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗,、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂(lè)。例：__小學(xué)：開展“吃月餅,，知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊(duì)會(huì),，邀請(qǐng)與該校結(jié)對(duì)的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié),。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課,，所以很多老師都提前回校,。為了讓全體的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流,，學(xué)?！芭e行中秋之夜茶話會(huì)”在羅校長(zhǎng)的組織下，由學(xué)校工會(huì)安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì),。晚上8點(diǎn)鐘,，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話會(huì)拉開了序幕,。教職工歡聚一堂,，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中,，到達(dá)拉近了同事間的距離,，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校園建立,。__小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說(shuō),，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇三

20xx年xx月xx日在團(tuán)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在班團(tuán)干部的積極工作中,，各位同學(xué)積極踴躍參與“相聚中秋節(jié)”活動(dòng)，才使得活動(dòng)得以順利進(jìn)行,，并取得了較好的效果,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了節(jié)日的氣氛，讓深處異地求學(xué)的學(xué)子們感受到了深深的家的關(guān)懷?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我支部的全體干部高度重視，形成了以團(tuán)支書和班長(zhǎng)為核心的“中秋節(jié)計(jì)劃小組”,，其中文藝文員策劃出一系列中秋節(jié)活動(dòng),，并擔(dān)任本次活動(dòng)主持，使得活動(dòng)開展的有聲有色,。

在本次活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與，雖然每天的督導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)很忙很累,，但是熱情還是不減,。在個(gè)人節(jié)目表演中，同學(xué)們借著這個(gè)舞臺(tái),，充分展現(xiàn)自我,，將自己的青春與活力盡情的釋放。并且積極參與游戲,，在此過(guò)程中的歡聲笑語(yǔ)，展現(xiàn)了我漢語(yǔ)言師范一班xx位兄弟姐妹過(guò)人的智慧和卓越的表演才能,。體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，給了我們家人般的關(guān)懷。

中秋節(jié),，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，月圓也預(yù)示著團(tuán)圓，在這么重要的一天舉辦本次活動(dòng),，目的在與給予我支部成員家人般的溫暖,，讓大家感受到集體的愛。本次活動(dòng)的順利結(jié)束，讓我們加深了彼此的交流,，也讓我們更加體會(huì)到集體的溫暖,，我支部xx名同學(xué)熱情高漲，激情澎湃,。充分反應(yīng)出了大學(xué)生充滿生機(jī)與朝氣的鮮明形象,，展現(xiàn)出我漢語(yǔ)言文學(xué)一班團(tuán)支部的精神面貌。對(duì)增強(qiáng)我班的凝聚力和創(chuàng)造力具有重大意義,，從根本上提高了我支部的戰(zhàn)斗力,。

在以后的工作中，我們會(huì)更多的注重方法,，更加全面的思考和策劃活動(dòng),。保證活動(dòng)的高質(zhì)量開展完成。我們有理由充分相信,，明天會(huì)更美好,！

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇四

二、突顯團(tuán)圓特色,，活動(dòng)精彩紛呈,。

為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題,，打造特色活動(dòng),。

學(xué)校通過(guò)舉辦一系列的中秋活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的尊重長(zhǎng)輩,、和諧相處的思想覺(jué)悟,，不斷融入人文關(guān)懷、愛國(guó)情懷,、“中國(guó)夢(mèng)”精神,，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)借助活動(dòng)載體,，不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道,，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇五

我們城西幼兒園也組織了“頌祖國(guó)迎國(guó)慶”幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì),，全園教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，圓滿完成了慶?；顒?dòng),。我們大(2)班在這次活動(dòng)中從選材—組織—編排—活動(dòng)結(jié)束，雖然只有短短的十幾天的排練時(shí)間,，但是傾注了我們班三位老師的心血,，在排練過(guò)程中我們經(jīng)歷了迷惑,、豁然開朗、激動(dòng),、興奮,，體會(huì)頗深，具體從下面幾個(gè)方面談一下感受：

一,、題材的選擇,。

二、幼兒學(xué)習(xí)的情況,。

我們選擇的詩(shī)歌是激情高昂,、感情充沛，而大班小朋友由于年齡小,、閱歷淺,，一開始他們不理解其含義，表演的平淡,、枯燥,，缺乏激情，無(wú)論怎么指導(dǎo),、糾正也無(wú)濟(jì)于事,，讓我們一籌莫展。

歌曲：《今天是你的生日,，中國(guó)》是一首非常優(yōu)美,、抒情的歌曲，要求幼兒要用深情的聲音演唱,，特別是一開始領(lǐng)唱的幼兒聲音要清脆,、甜美，而我們班領(lǐng)唱金揚(yáng)揚(yáng)小朋友的聲音老是發(fā)揮不出來(lái),，而且一出聲就跑調(diào),，我們一遍一遍地糾正、指導(dǎo),，最終她的聲音能正常的發(fā)揮了。

三,、排練過(guò)程。

我們想到幼兒都喜歡聽故事,，于是我們給幼兒講一些革命戰(zhàn)爭(zhēng)的故事及新中國(guó)成立的故事,，幫助他們理解詩(shī)歌內(nèi)容,，幼兒通過(guò)故事教育,，知道了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,，從內(nèi)心涌出對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛，從而使我們的節(jié)目排練得以順利進(jìn)行,。

四、角色的分配,。

我們根據(jù)詩(shī)歌和歌曲的內(nèi)容作了如下安排：詩(shī)歌朗誦分領(lǐng)誦,、女生誦、男生誦和合誦;歌曲分領(lǐng)唱,、女生唱,、男生唱和合唱。

我們的節(jié)目是第一個(gè)上臺(tái)表演,，由劉蔣文靜激情高昂的領(lǐng)誦拉開了帷幕,，在熱烈的合唱聲中將活動(dòng)推向了高潮，讓觀眾產(chǎn)生意猶未盡的感覺(jué),。

五,、家長(zhǎng)的配合。

本次活動(dòng)排練的時(shí)間雖然短,，但得到了家長(zhǎng)們的大力支持和配合,。排練合唱時(shí)要用到伴奏,，我們班徐孟君的爸爸送來(lái)了dvd機(jī),，金揚(yáng)揚(yáng)的奶奶拿來(lái)了伴奏碟片,。此外,，我們要求幼兒的服飾盡量能統(tǒng)一,，全班家長(zhǎng)利用雙休日幫孩子準(zhǔn)備好白衣服、黑褲子,，沒(méi)有一個(gè)發(fā)牢騷的現(xiàn)象,。

本次詩(shī)歌朗誦會(huì)，由于朗誦和歌唱要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧統(tǒng)一，也受到了家長(zhǎng)的大力支持和配合,，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，我們收獲了團(tuán)結(jié),、收獲了友情、收獲了喜悅,、收獲了成功!也看到了孩子們所爆發(fā)出來(lái)的巨大潛能,，正如陶行知老先生的一首歌《小孩不小歌》中寫到：人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小,，你若小看小孩子,，你比小孩子還要小。在今后的活動(dòng)中,，我們將繼續(xù)努力，不再小覷孩子的力量,，讓孩子們的'潛能得到更大的發(fā)揮，把工作完成得更出色!

此外,，我們的節(jié)目能順利地進(jìn)行,，還得歸功于高園長(zhǎng)的支持，她幫我們出謀劃策,，設(shè)計(jì)道具，在此,，我們大(2)班的老師對(duì)此表示深深的感謝!希望在今后的活動(dòng)中能繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo),，使我們能更好地開展工作!

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇六

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日——中秋”這一主題,，按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)的》要求，學(xué)校組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng),。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話,、黑板報(bào),、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站,、手抄報(bào),、晨(班)會(huì)等宣傳教育形式,，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,，勵(lì)志,，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義,，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。

嘉琪班于中秋節(jié)前，也開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的中秋節(jié)主題活動(dòng),?；顒?dòng)突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日——中秋”主題活動(dòng)始終,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

認(rèn)真開展“我們的節(jié)日——中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。以加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,、民族精神教育為主線,，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式廣泛開展德育教育,。

（1）隊(duì)會(huì)課中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中秋詩(shī)文朗誦會(huì),。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文,，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì),，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

（2）開展了故事會(huì)活動(dòng),，讓同學(xué)們了解關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗等。

（3）制作手抄報(bào),、繪制中秋繪畫，體會(huì)深入了解中秋節(jié)。

（4）制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品,，在動(dòng)手的過(guò)程中表達(dá)對(duì)中華傳統(tǒng)民俗的熱愛,。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開展,，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報(bào)答父母恩情,。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇七

1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式,，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色,，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備,。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識(shí)共享,，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效,。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話,。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話,。

3,、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作,，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專題板報(bào),；大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化,。

1,、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日,。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖?、主?dòng)說(shuō)感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜,。

2,、品月餅,、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,。通過(guò)班會(huì)課，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗,、共品月餅的'香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂(lè),。

3,、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容,。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞,。學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈,，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛,；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的觀看,，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

開展經(jīng)典誦讀,，感受經(jīng)典文化,。開展講民俗故事,、經(jīng)典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō),、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng),，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣。

1,、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí),，我校開展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。對(duì)該校的退休教師逐一走訪慰問(wèn),，給退休教師送去月餅,、水果等慰問(wèn)品；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅,、水果等節(jié)日慰問(wèn)品,，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常,，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工的關(guān)心,，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖,，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事,。

1,、笑樂(lè)中收獲。

經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)講,，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演,、歌舞編排的形式來(lái)展現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃,。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與,、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作,，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩(shī)句,、動(dòng)作,，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正,，情愿再演也不要休息,。我想,，這就是樂(lè)于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn),。在這歡樂(lè)的氛圍中,，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢,，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì)到了詩(shī)情,。

2,、比賽中提升。

開展經(jīng)典誦讀比賽,，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn),，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性,，我們查閱字典,，百度搜索,，老師和學(xué)生一起吟誦,、表演,、探討,，豐富了我們的文化底蘊(yùn),。在排練過(guò)程中,，孩子們的誦讀積極性提高了,，形成了良好的誦讀氛圍,。通過(guò)再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野,，了解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力,，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，開展形式多樣的主題教育活動(dòng),，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感,，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇八

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),，為了豐富全體同學(xué)的生活,，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氛圍,，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。9月22日下午,，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)將本著“相互關(guān)懷,，快樂(lè)和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與,，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有意義的中秋節(jié)。

活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過(guò),，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，由大隊(duì)長(zhǎng)向全體師生宣讀了倡議書。儀式后,，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)以各中隊(duì)為單位開展，一,、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧,，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣拢欢昙?jí)同學(xué)在掛滿謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通,。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽,。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽,。活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí),，由高玉璇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,。評(píng)估小組按照評(píng)估要求,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地評(píng)比,，五（1）中隊(duì),、四（2）中隊(duì)、二（1）中隊(duì)榮獲最佳活動(dòng)組織獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì),，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品,，喜笑顏開,，陶醉于歡樂(lè)海洋中,?；顒?dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！

在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中,，使活動(dòng)得以圓滿成功,。我們相信,，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面,！

八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

一,、總輔導(dǎo)員利用周一國(guó)旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動(dòng),。

二、召開班會(huì)或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化,、中秋民俗故事會(huì),。底年級(jí)召開中秋節(jié)文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式,，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日否認(rèn)理解,。五、六年級(jí)在主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,，還用古詩(shī)詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式,，了解了中國(guó)節(jié)日,，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話,，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感,。

三,、用繪畫表達(dá)情感,。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮,、月餅等，進(jìn)行手抄報(bào)大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情,。

四,、撥打一個(gè)親情電話。在各班班科主任的組織下,，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福,，共同傳遞著對(duì)親人的思念和祝福。

五,、出一版黑板報(bào)。四五年級(jí)出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào),，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育,。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開展,，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō),，也讓他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；同時(shí)也教會(huì)學(xué)生們懂得感恩回報(bào),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育,，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母恩情,。

這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過(guò)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動(dòng),，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

,、

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇九

中秋節(jié)將至，xx小學(xué)以“大愛xx,，共享中秋”為主題，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,，讓學(xué)生們?cè)跉g度傳統(tǒng)節(jié)日中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)團(tuán)圓、感恩,、富裕和安康的美好情感，營(yíng)造文明,、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍,。

書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。我們舉行書法比賽的目的，就是為了讓同學(xué)品味中華經(jīng)典書法韻味,，掀起一個(gè)傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

比賽中，一幅幅優(yōu)秀的書法作品,，讓同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)駐足品味，回味無(wú)窮,。即激發(fā)了同學(xué)們比學(xué)趕超學(xué)書法的興趣，又給有書法特長(zhǎng),、重視書法學(xué)習(xí)的同學(xué)了一個(gè)廣闊的展示平臺(tái),。

9月12日組織三年級(jí)、四年級(jí)同學(xué),，開展“歡度中秋”民俗故事會(huì),，讓同學(xué)們通過(guò)講故事、聽故事,，了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗,，通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)慶豐收,、慶團(tuán)圓、送祝福,、送親情的意義,。

9月14日,，組織各班大隊(duì)隊(duì)委員,，自制月餅,。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，親自動(dòng)手制作月餅,，感受傳統(tǒng)文化的魅力，迎接中秋佳節(jié)的到來(lái),?？粗瑢W(xué)們手里漂亮的冰皮月餅,，孩子們心中滿滿的成就感,，并紛紛表示,，要把它送給更需要的人,。讓社會(huì)上的弱勢(shì)人群也能在中秋佳節(jié)得到我們的關(guān)愛。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)材料篇十

八月十五中秋節(jié),，慶團(tuán)圓、送祝福,、孝敬長(zhǎng)輩,，它承載著中國(guó)所獨(dú)有的禮儀文化,。為了發(fā)揚(yáng)并傳承這種節(jié)日文化,，也為了豐富學(xué)生的校園生活,，xx縣特殊教育學(xué)校開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，學(xué)校利用國(guó)旗下講話,、宣傳欄,、黑板報(bào),、電子屏幕等宣傳陣地進(jìn)行廣泛地宣傳,，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。接著,，各班級(jí)分別召開了中秋節(jié)主題班會(huì)。教師在班會(huì)上向?qū)W生們講述了中秋節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗,，以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話故事,，和學(xué)生們共同品嘗了月餅,；聾班學(xué)生在班級(jí)舉行了中秋詩(shī)詞誦讀比賽,，學(xué)生們用手語(yǔ)誦讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭,，明月幾時(shí)有》,、李白的《古朗月行》等經(jīng)典詩(shī)詞,，在詩(shī)文誦讀中感受節(jié)日濃濃的氣息,。

通過(guò)此次活動(dòng),，讓學(xué)生接受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛,，同時(shí)也弘揚(yáng)了民族文化,。