制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學讀書活動計劃篇一

書,，是心靈的雞湯,，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒,。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，與好書為友,，與博覽同行，在讀書實踐活動中,，讓初二全體師生收獲快樂,。

“世界因讀書走向精彩”。

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實,，唯有讓書本豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受,，不同的喜好,，不同的收獲，如果我們愿意走進文學的殿堂,，那么每個人的收獲會更大,，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書,，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習慣。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子,，為終生學習發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，大力推進書香班級,、書香校園、書香家庭的建設(shè),，更增進師生,，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色,。

走進文學甸園,，品味多彩生活。分享閱讀心得,，成就品質(zhì)人生,。

(1)本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《駱駝祥子》,、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》,、《x散文》,、《周國平散文》，作家：陳根生,、丁麗梅,、李娟。每人必讀2-3本,，做好閱讀批注,、摘抄賞析。

(2)堅持朗誦經(jīng)典詩歌,，班級組織海選,，參加學校評比,。

(3)班級刊出兩期文學手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》,，優(yōu)秀者級部展示,，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前,。

(4)優(yōu)秀摘抄評比展示,。

(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦,，品評積累,，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍。

(6)書香少年,、書香班級,、書香家庭評選。

活動時間：整個學期,，具體活動根據(jù)學校統(tǒng)一安排,。

活動對象：全體教師、學生,。

(一)準備階段：

1,、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,。

3,、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡,。

5,、設(shè)計開幕式、各類評比等方案,。

6,、總結(jié)、積累和展示(閉幕式),。

(二)啟動階段,。

1,、啟動儀式,。

明確本屆讀書活動主題，活動口號,。

2,、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)班級出好文化角,，讓班級充滿濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角,，備有借閱記錄,。

(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況,。

(三)活動階段,。

1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計,。

班級出兩期文學手抄報,，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍,。

2,、經(jīng)典詩文我朗誦。

在全班參與的基礎(chǔ)上,，選出代表誦讀(集體展示評比),。

3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動,，《我喜歡的一本書》讀書沙龍,，說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作ppt),。

4,、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

5,、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比),。

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽,，評比,。

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板,、材料等上交級部,，級部根據(jù)內(nèi)容、形式,、效果等開展評比,。

1、評選班,、年級,、家庭“書香少年”、“書香班級”,、“書香家庭”,。

2,、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項若干。

3,、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示,。

小學讀書活動計劃篇二

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造親子共同學習的氛圍,。

快樂閱讀伴我成長,。

1、開展“讀一本好書,，交一個朋友”,，“換一本好書，交一個朋友”活動,。

2,、開展“我和父母共讀一本書”活動。

3,、組織“班級故事會”活動,。

4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動,。

5,、建立班級圖書借閱制。

6,、開展班級“讀書明星”,、“書香之家”評比。

（一）開展“讀一本好書,，交一個朋友”,，“換一本好書，交一個朋友”活動,。

１,、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《爺爺一定有辦法》和《獾的禮物》,，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》,、《長襪子皮皮》等書。

2,、鼓勵學生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目,，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀,。

3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表,，用于記錄學生的閱讀情況。

（二）開展“我和父母共讀一本書”活動,，“書香之家”評比,。

1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次,。

2,、做好“親子閱讀記錄”。

3,、開展“書香之家”的評比活動,。

（三）組織“班級故事會”活動。

1,、每月組織一次“班級故事會”活動,，評選出“故事大王”。

（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動,。

1,、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動,。

2,、每天組織一定量的好詞佳句，名篇,、古詩,、名人名言、諺語,、成語,、格言類的誦讀、積累,。（由教師指導(dǎo),，小干部組織、帶領(lǐng),。）,。

3、要求學生每人準備一本專用摘抄本,，每天摘抄幾個好的詞,、句,。

（五）建立班級圖書借閱制。

1,、通過各種途徑不斷充實班級圖書角,，建立圖書借閱、登記制,。

1,、每月評出“閱讀之星”若干名。

2,、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼,。

小學讀書活動計劃篇三

一、活動意義：

為慶祝世界讀書日,，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情！讓兒童在經(jīng)典的`熏陶下,，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味,，變得知書達禮，心胸開闊,。同時,，為了深化我校書香校園特點建設(shè)，修建濃郁的書香氛圍,，我校決定舉行20××年校園讀書節(jié),。

讓讀書成為一種習慣。

點燃讀書豪情,，共建書香校園,。

開啟瀏覽之門，點燃心靈之燈,。

讀經(jīng)典的書,，做有根的人。

三,、活動主題：

本屆讀書節(jié)主題定為“瀏覽中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”。

四,、活動時間：

4月14日——5月8日（第九周——第十一周）,。

五、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

六,、活動內(nèi)容：

第一階段：啟動階段。

1、校園懸掛橫幅,，出專題宣傳標語,，修建濃郁的書香校園氛圍。

2,、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式,，召開讀書節(jié)開幕式,，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案,。

3,、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向?qū)W生傳達本屆讀書節(jié)活動方案,，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號,，號召同學們積極行動起來，修建濃厚的書香班級讀書氛圍,。

第二階段：活動展開階段,。

1、（一,、二年級）出色童話回放,。

講童話故事。每班進行童話故事會,，可在中外經(jīng)典童話當選取一篇,，也可自編童話，時間為3到5分鐘,。（負責人：一,、二年級班主任及語文老師）。

時間：4月21日（第10周星期一班會）,。

2,、班級經(jīng)典朗誦展現(xiàn)。

時間：4月21日升旗儀式,。

3,、召開瀏覽教學研討會。

學校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導(dǎo)讀課課堂教學觀摩,，激起學生讀書愛好,，把握讀書方法，享受讀書樂趣,。

時間：4月23日（第10周星期三）,。

4、語文老師引導(dǎo)孩子天天堅持課外瀏覽推薦書目,，經(jīng)常催促評價,，及時做好繪本,、讀書筆記、瀏覽手抄報,。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學校評比,。

5、各班同時展開“親子朗誦”活動,。每個家庭落實一個朗誦項目,，可以是全家人共同參與，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。朗誦的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也能夠是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上,，時間不超過5分鐘,，以dvd情勢參加班級評比。每班選出1—2個作品參加學校評選,。

6,、三到五年級讀書征文。

三到五年級每班組織學生根據(jù)課外瀏覽進行寫作,，主題為——我最喜歡的一本書,，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。

（負責人：三到五年級班主任及語文老師）,。

時間：5月7日（星期四）,。

7、學校組織“跳蚤市場”——學生圖書交換活動,。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換,，讓舊書重新得到利用。（4月）,。

第三階段：總結(jié)表彰階段,。

為了培植典型、表彰先進,，學校將在本學期召開表彰大會,，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中出現(xiàn)出的“書香學生”、“書香老師”,、“書香班級”及“書香家庭”,。

小學讀書活動計劃篇四

3、書香留痕（有語文教師親自記錄每個學生每學期的閱讀書目）,。

4,、硬筆書法（每月組織一次班級硬筆書法比賽，自行設(shè)計封面，裝訂成冊）,。

5,、班級文集和個人文集（每學期一本班級文集，個人文集不少于10本）,。

最是書香能致遠,，希望通過本學期的讀書活動，能開闊學生的視野,，提升學生的素養(yǎng),。

學段目標：

1、小學低段（一,、二年級）,。

（1）閱讀淺顯的童話,、寓言,、故事。

（2）誦讀兒歌,、童謠,、繞口令和淺顯的古詩詞。

（3）養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

2,、小學中段（三、四年級）,。

（1）閱讀著名童話,、寓言、故事,。

（2）閱讀淺顯的科技文章,，兒童報刊、人物傳記,、中國歷史,、文學作品。

（4）會做摘錄筆記,，每學期閱讀量不少于40萬字,。

3、小學高段（五,、六年級）,。

（1）閱讀科技文章、文學名著,、世界歷史,、人物傳記。

（2）開始會寫閱讀欣賞筆記。

（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上,。

小學讀書活動計劃篇五

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性,。

2,、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗,，促進親子關(guān)系,。

20xx年4月18日上午9：00——11：00。

園內(nèi)家長及孩子,。

幼兒園進門后的空地,。

一、“小書屋”（班級圖書分享）,。

負責人：各班班主任,。

1、在活動開始前,，請家長把推薦的書交到班級老師手上,，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整）,，及時登記家長帶回來的`書,。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計,。

2,、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域,。在區(qū)域內(nèi),，各班負責布置自己的書屋：

（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方,；

（2）用幼兒書桌擺放書本,，擺放要求：

（3）書本要按大小、類型,、體裁等進行簡單的分類,；擺放整齊美觀。

3,、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡,，人手一張（手掌大小即可）。

4,、班級老師是班上的圖書管理員,，對于借入及借出的書籍都要做好登記,。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育,。

（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）,。

備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用,。

二,、大環(huán)境。

1,、宣傳板塊,。

負責人：林麗云及相關(guān)老師。

（1）“大樹下,，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定,。

（2）活動流程介紹。

2,、“親子讀書吧”

物品準備：蒙氏架4個,、桌子10張、椅子50張,、圖書若干,、飲水機,、紙杯,，

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地。

布置：留言板,、背景板,、關(guān)于閱讀的名人名言板。

（留言板等各展板的制作需于4月16,、17日兩天完成）,。

小學讀書活動計劃篇六

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友,，是我們?nèi)祟愡M步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學校開展的“營造書香校園”讀書活動，我班準備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動,，以激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、樂讀書,、會讀書，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書,、勤讀書的好習慣,。

一、活動目標,。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓書成為學生的終身伴侶。

2,、通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3,、讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

二,、具體措施,。

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,，引導(dǎo)學生喜歡閱讀,。

教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,，選擇學生感興趣的書籍,，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,，在本班范圍內(nèi)“資源共享”,，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2,、指導(dǎo)學生選好讀物,，教會學生有的放矢。

蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù),。要完成這個任務(wù),，我認為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來考慮,。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求,。其次,，課外讀物要能適應(yīng)孩子時尚需求。

3,、傳授有效方法,，指導(dǎo)學生學會閱讀。

對于學生,，我們要先教給學生簡單的讀書方法,。然后我們要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：可圈點勾畫，用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,，所疑所思;可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

4,、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學生學會積累,。

俗話說：好記性不如爛筆頭,。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫,，思考的激發(fā)器,，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學生做好讀書筆記我們也要明確要求,，進行具體的指導(dǎo),。以摘抄,、背誦優(yōu)美句段為主,，以讀后感為主。

5,、開展多彩的活動,，鼓勵學生持之以恒。

1)在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂。

2)利用每個周末的興趣活動,，有效地組織學生看書,、讀書活動,。

3)每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣,。

4)以小組為單位,，要求每一個小組，出好一份手抄報,。并將好的向?qū)W校推薦,。

三、閱讀時間：

1,、利用早晨的經(jīng)典閱讀,、朗誦……。

2,、充分利用中午午休的時間,。

3、晚上同爸爸,、媽媽一起閱讀……,。

4、利用星期六,、星期日的時間閱讀,。

四、閱讀內(nèi)容：

1,、學校規(guī)定的閱讀篇目,。

2、班級圖書角上的圖書,，也可以到學校圖書室去借閱,。

3、書包架上班級里訂閱的報紙,。

4,、向其他班級的同學借閱。

5,、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱,。

小學讀書活動計劃篇七

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。作為一名人民教師，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”的良好習慣，促進自己不斷更新理論素養(yǎng),、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力，爭做人民滿意的教師,。

一,、讀書目標：

1、將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。

二,、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀：《班主任兵法》,、《給教師的一百條新建議》、《小學英語教學法》,、《教學理念：課堂教學的原理,、策略與研究》等。

2,、思想教育類：黨建讀物,、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》；《做最好的老師》,、《新課程說課,、聽課與評課》等。

3,、每天看好《文匯報》,、《解放日報》；每周看好《家庭教育時報》,、《學生報》等,；每月讀好一本教育教學雜志等。

三,、主要措施：

1,、認真閱讀，及時寫好讀書筆記,，寫好心得體會,，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升,。

2,、每天確保一定的讀書時間。積極撰寫一篇讀書筆記,；研讀一本教育刊物,、一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學以致用。

3,、按照讀書計劃,，與同事交流讀書感受。

4,、參加學校的“書香校園”等交流活動,，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師。

共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命。

小學讀書活動計劃篇八

深入學習新課程改革的內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)全新的班級文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級文化,。

激發(fā)閱讀興趣,，形成良好的.讀書氛圍，增加師生閱讀量,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

讓書成為我們的好朋友

1．制定班級讀書計劃，評價方案,。

2．開設(shè)班級圖書角,。

3．櫥窗展示。

4．上一次課外閱讀課,。

1,、做好環(huán)境布置。

2,、發(fā)表學生作品,。

3、開展班級競賽活動,，濃厚閱讀氛圍,。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

小學讀書活動計劃篇九

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“2011世界讀書日”系列活動,。具體事宜安排如下：

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,，在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風尚,，進一步促進學生綜合素質(zhì)的提高,，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題,，營造師生讀書,、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設(shè),，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建。

20xx年4月23日—5月底

宣傳“世界讀書日”,，倡導(dǎo)兒童閱讀,，營造書香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻,。

與童書相約,，與快樂同行，與經(jīng)典相約,，與智慧同行,。

書籍改變世界，讀書改變命運,。

（一）“4·23”系列活動啟動儀式

在升旗時開展世界讀書日主題演講,，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。

世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書,，象征著知識與力量,。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日,，又是美國作家納博科夫,、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”,。為紀念世界讀書日,，發(fā)出如下倡議：

在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,，讓好書與大家共享,；

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，和朋友互贈一本最喜愛的.書,，傳遞美好的感受；

在這一天,，關(guān)閉電視和家人一起捧起書,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學習,、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

（二）活動內(nèi)容

1,、各班組織讀書日主題班會,，同學之間互贈圖書。

2,、各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”,。

3、開展學生與家長互動讀書活動,。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動,，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。

4,、開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)（來自公文有約）學生正確上網(wǎng),。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客,。

5,、評選百名閱讀小博士。

評選標準：一份本學期閱讀記錄卡,、一本《讀書伴我成長》,、一本《日有所記》,、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信,、一張精致的讀書卡片,。

評選程序：各班推薦5名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》,，根據(jù)評選標準提供材料,，由學校審批確定,。

表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰,，并有機會與作家面對面交流。

6,、舉辦專題講座

主講人：王林北師大兒童文學博士,、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學語文編輯室主任

伍美珍校園文學作家

7,、展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽,。