時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”老師作為“傳道,、授業(yè),、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的`階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！苯處?— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。腹有詩書氣自華,，一個(gè)人的讀書史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史，熱愛書,，尊重書,，崇拜書，是一個(gè)教師之必需,，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉,，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系,，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”,。為此，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情,；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

二、 讀書內(nèi)容：

《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略、研究》,、《多元智能》,、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》,、《教育評(píng)價(jià)與測量》,、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志,，中外名著等,。

三、 讀書目標(biāo)：

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,，幸福地讀著書，就如品一杯茶,，香氣撲鼻,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn),，高層建瓴,，將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2,、通過讀書，樹立一個(gè)享受讀書,，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念，使其成為一生之所需,，一生以書香為伴,。提升自己的文化內(nèi)涵。

3,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得,。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿,，爭取發(fā)表,、交流或獲獎(jiǎng)。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求：

1,、1~4月閱讀書目：⑴《教育新理念》（袁振國著） ⑵《給教師的一百條新建議》（鄭杰著）⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》（李大春著）（4）《中小學(xué)體育競賽全書》 （高宜）

2、5~8月閱讀書目：⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編著）⑵《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著）⑶《挑戰(zhàn)與對策》（楊九俊著）（4）《你不可不知的法則》（余白）

3,、9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》（施良方等著）⑵《多元智能》（[美國]加德納著）⑶《從理解到行動(dòng)》（楊九俊等著）

4、勤奮撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,。

5, 讀書貴恒！

熱愛閱讀吧,！閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我；閱讀,，讓博學(xué)和睿智豐富我,；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我,。真誠地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃,，使自己成為真正的“讀書人”。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

本著立足于學(xué)校的發(fā)展,，教師的專業(yè)成長發(fā)展,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定我校教師讀書活動(dòng)方案。

書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，持續(xù)開展教師教育讀書活動(dòng),，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。將學(xué)校教育工作真正作為一門科學(xué),，樹立科學(xué)發(fā)展的教育觀，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有效的持續(xù)改進(jìn)下去,。

1、把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來,，形成對所讀教育書籍的充分理解。

2,、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解,，提升個(gè)人的教育科研水平,。

3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書香型校園,。

活動(dòng)對象主要為學(xué)校在職專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

1,、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》等,。

2,、教育科研方法類書籍,。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,，通過讀教育科研方法的書籍,，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié),、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。

3、學(xué)科教育理論圖書,。教師需要不斷地專業(yè)成長,，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,。

4,、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認(rèn)識(shí)與理解,，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研,。

5,、新課程評(píng)價(jià)方面。新課程評(píng)價(jià)方式,、評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn),。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測與評(píng)價(jià)》和《新課程與評(píng)價(jià)改革》等書籍,。

6、其它方面的書籍,。教師的職責(zé)是教書育人,，教師的人文精神、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識(shí)等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響,，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛,。

建橋小學(xué)開展教師教育讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作,，應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持下去，為教師的教育理論修養(yǎng)提升,，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基,。以教育理論的不斷積淀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展,。具體要求如下：

1,、每年的寒暑假為教師讀書吸收階段。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段,，通過進(jìn)行讀書活動(dòng),，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，每個(gè)假期針對所讀教育專著,，寫出不少于3000字的讀書筆記,。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對書名,、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明,。

第二,，對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

第三,，對所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼,。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得,。

第五，要切實(shí)保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,，以讀書吸收為主,，以摘記、感悟?yàn)檩o,，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。

2、每年的兩個(gè)學(xué)期為讀書實(shí)踐提升階段,。在這兩個(gè)階段,，教師應(yīng)有意識(shí)地以假期讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念,，強(qiáng)化生本教育,、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識(shí)，切實(shí)做到以優(yōu)化教育教學(xué)過程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷,。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的教育觀念,，形成能體現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇，3000字以上）積極參加上級(jí)教育及教科研部門組織的教育論文評(píng)選活動(dòng),。

3,、要將讀書活動(dòng)納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮教師讀書活動(dòng)這種自我學(xué)習(xí),、自我培訓(xùn),、自主提高的優(yōu)勢作用，并將之與學(xué)校的課題研究活動(dòng)結(jié)合起來,，特別是與學(xué)校開展的大閱讀,、高效作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑。

4,、最佳的做法是,，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書籍。在通讀的基礎(chǔ)上,，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀,。在這里，一定要明白讀書“博”與“精”的辯證道理：沒有博,，無法選精,，沒有精，無法識(shí)博,。沒有博與精的結(jié)合,，就不會(huì)產(chǎn)生新思想，就無法為我所用,。

5,、對那些不易理解的難懂的書，如果經(jīng)過自己讀,，自己思索,，是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書,，才是啟人心智,、化解疑難、升華思想的好書,。這種書看上去難懂,，必須經(jīng)過靜下心來苦讀,、思考、反復(fù)讀,、反復(fù)思考,，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可,。要“讀難懂之書,，做求索之人”。

1,、教師讀書要有選擇性,。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書,，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書,。

2、教師讀書要有自覺性,。時(shí)不我待,，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情,，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對待,，特別要提高自覺性,。

3、學(xué)校要高度重視教師讀書活動(dòng)的開展,，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，擺到學(xué)校工作的重要位置,，要安排專人負(fù)責(zé),，要有組織、有計(jì)劃,，不走過場,、扎實(shí)推進(jìn)，使教師讀書活動(dòng)深入開展,，取得良好效果,，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力。

4,、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書條件,。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮臓顩r，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),，使教師通過讀書實(shí)現(xiàn)拓展視野,、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)成為可能。

5、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動(dòng),，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流，達(dá)到共同提高的目的,。

6,、以教研組為單位，上報(bào)所讀書目,，制訂讀書計(jì)劃,。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,，每學(xué)期開學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格），并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2、每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3,、建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

4,、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上評(píng)推薦有機(jī)地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5、舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng),，如：教師讀書演講比賽,，讀書論壇,，教學(xué)語錄評(píng)比等。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情,，足以博采,，足以長才。的確,，書是人類精神的食糧,，書給我們帶來心靈的寧靜與充實(shí)，每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生,，然而在書中,，我們可以發(fā)現(xiàn)另一種世界，體驗(yàn)另一種人生,，促進(jìn)我們心靈的富足與精神的升華……而教師這種職業(yè),，決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。

20xx年底學(xué)校確立了打造書香校園的目標(biāo),，我會(huì)積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高自己師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,，我制定了以下個(gè)人讀書計(jì)劃：

1,、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

2,、做好讀書摘記,，經(jīng)常撰寫讀書體會(huì)。

3,、積極為學(xué)生推薦好書,，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生讀書。

4,、開闊眼界、拓寬知識(shí)面,，提高自己審美情趣和人文底蘊(yùn),。

5、進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,。

6,、培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生,。

1,、讀書計(jì)劃

利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門指定的研讀專著,、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。同時(shí)充分利用學(xué)校訂購的以及自己征訂的教學(xué)專著刊物進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì),。

①每天閱讀《江陰日報(bào)》、《無錫日報(bào)》等報(bào)刊,，了解大事,，掌握信息。同時(shí)閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，提高教育教學(xué)能力。

②每月閱讀1-2本教育教學(xué)刊物,。使自己業(yè)務(wù)精良,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)閱讀1-2本休閑雜志,，開拓眼界,，陶冶情操。

③每學(xué)期閱讀1-2本教育教學(xué)專著,。豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書內(nèi)容安排

專業(yè)類書籍：《科學(xué)課》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,、《班主任之友》《無錫教育》,、《現(xiàn)代班集體研究》、《教師教育》,、《給教師的一百條新建議》等,。

休閑類書籍：《讀者文摘》、《江南保健報(bào)》

拓展類書籍：《江陰日報(bào)》,、《無錫日報(bào)》,、《金土地》

3、讀書時(shí)間安排

每天中午半小時(shí)和睡前1小時(shí),，以及空余時(shí)間,。

1、提高認(rèn)識(shí),，持之以恒

充分認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行,，每周反思,，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、規(guī)定時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行

每天保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,。具體時(shí)間安排在中午和睡覺前以及空余時(shí)間。讀書期間做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣來,。

4,、勤做筆記，勤寫體會(huì)

讀書時(shí)堅(jiān)持做好讀書筆記,，或標(biāo)注,，或摘錄，或質(zhì)疑,。同時(shí),，讀書與思考有機(jī)結(jié)合，古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

3,、搶住機(jī)會(huì),，加強(qiáng)自學(xué)

①堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

②自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。如《愛的教育》,、《教師的語言藝術(shù)》等等。

③充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,，豐富自身的涵養(yǎng),。

④利用好每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來,。

4、定期交流,，資源共享

定期開展交流活動(dòng),，交流讀書心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

6,、做好筆記，總結(jié)心得

每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選,，還要參加一次論文評(píng)比。

總之,，我將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動(dòng),，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

1 ,、建立班級(jí)圖書角。開展自愿捐書,、全員讀書活動(dòng),。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書,，豐富圖書角的圖書種類,。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺(tái)。

2,、 教師推薦閱讀書目,，告知共讀書目,，并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書目為《走進(jìn)書里去》,、《讀者》,、《青年博覽》等?！蹲哌M(jìn)書里去》人手一本,。

3、學(xué)生每天讀書半小時(shí)以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目,；每周一次的閱讀課。

4,、提倡親子閱讀,，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會(huì)。并鼓勵(lì)家長參與共讀一本書的活動(dòng),。

5,、走進(jìn)書香家庭，對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng),，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭。

6,、評(píng)選讀書明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月對學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級(jí)評(píng)比,，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評(píng)比,。