在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇一

世界上最可怕的就是失去純真,。小豆豆領(lǐng)著我們來到了——巴書院，一個(gè)充滿愛與純真的地方,。

小豆豆是個(gè)天真率直的小學(xué)生,。她會(huì)在課堂上和小燕子說話，寫字的時(shí)候會(huì)打開和關(guān)上書桌,。她被退學(xué)了,，因?yàn)樗詺饬?。幸運(yùn)的是，她遇到了不同的校長(zhǎng),，小林,。在特殊小學(xué)，小豆豆已經(jīng)不是那個(gè)“特殊”的豆豆了,。她成了小林校長(zhǎng)口中的好孩子,。

“你是個(gè)好孩子！”這是小林校長(zhǎng)最常用的一句話,。每次看到這句話,，就像回到了童年，和小兜兜一樣大,。和小豆豆在電車教室里自由地學(xué)習(xí),，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹皮”,，一起在陽光明媚的田野里奔跑,。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂和幸福,。

巴學(xué)園帶給我的除了純真,，更多的是情感。小林校長(zhǎng)說：“不管什么樣的身體,，都是美的,。”所以為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信,，他讓孩子裸泳,。有生理缺陷的孩子，剛開始很害羞,，但很快就不經(jīng)意間釋懷了,。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校最矮的學(xué)生高喬每次比賽成績(jī)都是最好的,，還拿了很多蔬菜當(dāng)獎(jiǎng)品,。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信,；也可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特有趣的運(yùn)動(dòng)是他為了高喬奪冠精心設(shè)計(jì)的,。無論如何，都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷,。

合上書,，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學(xué)園的陽光,、純潔,、溫暖就像“你是個(gè)好孩子”。

是的,，太美了,，我們忘不了。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇二

黑柳徹子是日本的著名作家,，前段時(shí)間,，我拜讀了她的代表作《窗邊的小豆豆》。

讀完《窗邊的小豆豆》,，我很驚訝,，巴學(xué)園和我的學(xué)校太不同了：兩棵活樹做成的校門；教室是電車做成的,；“山的味道,，海的味道”的飯盒；自由選擇的課程……簡(jiǎn)直就是天差地別??！

小豆豆是個(gè)很淘氣的孩子：把學(xué)校的書桌蓋子開開關(guān)關(guān)，上課時(shí)趴在窗前跟宣傳藝人打招呼,，大聲問燕子在干什么,，在桌面上畫畫……為此還曾經(jīng)的學(xué)校退學(xué)了。

令人高興的是：巴學(xué)園接收了小豆豆,，而在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，小豆豆也變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且小豆豆自己也很喜歡新學(xué)校呢,！

書中有許多有趣的情節(jié),，如野炊、韻律操,、溫泉旅行,、健康樹皮……但最令我難忘的還是上課這一章。這章主要講的是巴學(xué)園的上課方式：第一節(jié)課開始的時(shí)候,，老師就把今天要上的所有課,，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，大家自己從喜歡的科目自學(xué),，如果有不懂的,，就讓老師講解，最后老師出幾道例題,。從后文我還了解到：如果上午大家就把今天所要學(xué)習(xí)的所有課程學(xué)完了,，下午還可以去散步呢,！

而小林校長(zhǎng)有趣的教學(xué)方法,，也讓我想到了一位我生活中的老師,，她雖然不是讓我們自學(xué)，但是她講的每堂課都會(huì)穿插一些好玩的小游戲,，讓你歡笑聲中就學(xué)到了知識(shí),，她就是我的鋼琴老師—占老師。

是啊,，哪怕你再淘氣,，當(dāng)你遇到好的老師，就一定會(huì)發(fā)生意想不到的改變,！

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇三

我要說的“海的味道,，山的味道”是《窗邊的小豆豆》一書里巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)要求學(xué)生們帶的盒飯的菜肴。

巴學(xué)園那怪怪的校長(zhǎng),，要求每個(gè)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備有海的味道和山的味道的午餐,，在新奇和喜愛中讓孩子們學(xué)習(xí)什么是山的味道，比如蔬菜,、肉類什么的,；什么是海的味道，如魚,、紅燒海味什么的,。大家還知道了魚松源自海里的，那是把魚刺從魚肉里挑出來后,，再把魚肉切得細(xì)細(xì)的,，然后炒一炒，可口的魚松制成了,。這是睿智的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方法,，當(dāng)然我也知道了魚松的秘密。

小林校長(zhǎng)極其注重對(duì)學(xué)生自身個(gè)性的培養(yǎng),，并且給他們提供很多自由的空間,。所以他能在吃飯時(shí)給孩子們營(yíng)造輕松歡快的氛圍，更重要的是每個(gè)孩子在吃飯的那會(huì)兒也能還增長(zhǎng)了見識(shí),。這讓我想到了我們的老師,，想到了我們的學(xué)校，平時(shí)我們只能關(guān)在圍墻里面安安靜靜地學(xué)習(xí)課本的知識(shí),。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,，能出去與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)微乎其微。

平時(shí)上課的時(shí)候,，更多的是讓我們憑空想象,，沒有相應(yīng)的實(shí)踐,。想起以前我們的科學(xué)課，這學(xué)科應(yīng)該是培養(yǎng)我們實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)應(yīng)用能力的,，可是由于沒有相應(yīng)的條件,，為了應(yīng)付考試，我們只能死記硬背,。等到考試過后,，頭腦里什么也沒有了。

我非常敬佩小林校長(zhǎng),，還有那“海的味道,，山的味道”的有創(chuàng)意的教學(xué)理念。此時(shí)我突發(fā)奇想,，長(zhǎng)大了,，我能創(chuàng)辦一所屬于自己的學(xué)校，讓我的學(xué)生的天賦得到全部發(fā)揮,。而我也像小林校長(zhǎng)一樣全心全意為學(xué)生服務(wù),。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇四

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。作者用樸實(shí)的文風(fēng)在講述自己童年的一段真實(shí)故事的同時(shí),，也在介紹和提倡一種教育制度,。

書中寫了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，就來到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子，在巴學(xué)園度過了人生最美好的時(shí)光,。

讀了這本書,，我覺得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。巴學(xué)園,，在我看來,，是一個(gè)充滿愛心和美妙幻想的地方。小豆豆在這里由一個(gè)頑皮淘氣的孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子,，這真是太奇妙了!如果我能在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí),，那該多幸福呀!

小林校長(zhǎng)也給我留下了深刻的印象，他對(duì)任何一個(gè)孩子都那么有耐心,，那么和藹可親,，特別是對(duì)小豆豆。他每次見到小豆豆都會(huì)說：“你真是個(gè)好孩子,?！边@樣簡(jiǎn)單的一句話，在別人看來沒有什么,，可它給予了小豆豆很大的信心,。他考慮周到,，并沒有讓孩子們都穿一致的校服，而是讓孩子們穿最破的衣服,，因?yàn)樗麚?dān)心孩子們把好衣服弄壞了被家長(zhǎng)罵,。

每次讀這本書，我總會(huì)產(chǎn)生許許多多新的想法：小豆豆在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并努力改正,，真是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子等,。希望大家也去讀讀這本書,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇五

《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的,。主要講了：一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆,，進(jìn)了一所全新的學(xué)校——巴學(xué)園,。在那兒,，小豆豆認(rèn)識(shí)了好多人，一天天快樂地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

巴學(xué)園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車，同學(xué)們的座位是隨便坐的,，想坐哪兒,，就坐哪兒。書包可以投進(jìn)籃球筐,，也可以放到柜子里,。在巴學(xué)園，你想先上什么課,，就先上什么課,，只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!

讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自備的,，而且還有“海的味道,，山的味道”。什么意思呢?就是說,，午飯要具備山上,，海中的東西，如果少了山上的,，小林夫人會(huì)給山芋,，少了海中的，小林夫人會(huì)給魚丸,。讀著讀著我的口水都要流出來了!

幸運(yùn)的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長(zhǎng),。小林校長(zhǎng)聽了小豆豆整整四個(gè)小時(shí)的訴說,，中間沒有打一個(gè)哈欠，也沒有一丁點(diǎn)兒不耐煩的樣子,。有這樣的好校長(zhǎng)真是讓人羨慕呀!

我愛《窗邊小豆豆》這本書,，我要和小豆豆一樣開心地生活、學(xué)習(xí),。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇六

《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍,，卻愛不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的,。她也是本書的主人公,。

這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué),，來到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。

在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道,、海的味道,，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,，山的味道是陸地上的東西,，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特,，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道,。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長(zhǎng)的布做成的,，還有找媽媽比賽,，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜,。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上,，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步,，學(xué)校還組織露營(yíng),、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng),。玩耍是孩子的天性,，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡，我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享,。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),，我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的,，個(gè)個(gè)都是最棒的,，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

讀了這本書,，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,，善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,，我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇七

我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》,，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個(gè)活潑的小女孩小豆豆因?yàn)轭B皮而退學(xué)的經(jīng)歷,，后來到了巴學(xué)園,，這里用電車做教室，食堂不僅是吃飯,，還能嘗到山的味道,、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經(jīng)歷。

當(dāng)我合上書本,，回想小豆豆的的求學(xué)經(jīng)歷,，巴學(xué)園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的,，一年級(jí)就被退學(xué);但小豆豆又是幸運(yùn)的,，在巴學(xué)園里，她始終保有自己的個(gè)性,，并且堅(jiān)持著自己的想法和做法,，當(dāng)然更因?yàn)樗龅搅诵×中ｉL(zhǎng)——一個(gè)特別有耐心的、睿智的校長(zhǎng)!

再想想現(xiàn)在,，許多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)太枯燥了,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)?cè)趺纯赡芎?不如讓我們把學(xué)習(xí)看作是一個(gè)“游戲”過程,，這個(gè)游戲中有比賽規(guī)則,、有活動(dòng)規(guī)則,、有學(xué)習(xí)規(guī)則……把老師看作一個(gè)玩伴，把同學(xué)看作一個(gè)對(duì)手,。

這樣,，當(dāng)你學(xué)習(xí)覺得沒有動(dòng)力或者沒有方向的時(shí)候，你就告訴自己：我正在游戲中呢,，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對(duì)象,，我不能讓我的對(duì)手沒有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

我要堅(jiān)持著,，像小豆豆一樣,，在比賽中鍛煉膽大心細(xì);在活動(dòng)中培養(yǎng)互助互愛，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆,，但我知道,，現(xiàn)實(shí)中沒有只有50個(gè)學(xué)生的一所學(xué)校，小豆豆的成功是無法復(fù)制的,。

可我們能夠做到的就是：每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,，做一個(gè)有個(gè)性、有目標(biāo),、有努力,、有恒心的自己。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇八

她們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候,，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆,，我不是跟你說了么?你怎么還不聽話?”就在這時(shí)她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人,，走進(jìn)校長(zhǎng)室,，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長(zhǎng)的門。

校長(zhǎng)問道：“誰呀?”“校長(zhǎng)先生,，我們能進(jìn)來嗎?”小豆豆的媽媽問,。“當(dāng)然可以,，不過,，得讓孩子進(jìn)來家長(zhǎng)不能進(jìn)?！毙ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)道,。“好的,，謝謝校長(zhǎng),。”小豆豆開心的說。

走進(jìn)校長(zhǎng)室,，校長(zhǎng)看了看小豆豆說：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆,。”小豆豆看看校長(zhǎng),，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏,，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好,。

他的個(gè)子不算高,，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形,，但穿在他的身上卻顯得非常整齊,。

經(jīng)過校長(zhǎng)的了解、認(rèn)識(shí)最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇九

一個(gè)秋高氣爽的早晨,，窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》,。讀了幾頁,，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,，我找到了自己燦爛的童年,。

《窗邊的小豆豆》是日本著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的童年自傳。小豆豆因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)了,，來到了巴學(xué)園，繼續(xù)做出許多“怪怪”的事,，在別人眼里,，她是一個(gè)與此不同的“壞”同學(xué)。但幸運(yùn)的是,，小豆豆遇到了一位善于引導(dǎo)和教育的校長(zhǎng),。

說心里話，我真羨慕小豆豆,，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林作校長(zhǎng),。小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解，他很有耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的而不打個(gè)哈欠,。我覺得我也很幸運(yùn),，我也有一位循循善誘、善施教化的校長(zhǎng),！我以前在鄉(xiāng)下上一年級(jí),、二年級(jí)鄉(xiāng)下條件差，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更沒有興趣愛好了,，轉(zhuǎn)學(xué)來到縣城三小,，三小的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)很濃,，課外活動(dòng)興趣活動(dòng)小組更是五花八門,。我漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境，既參加了籃球隊(duì),，又參加了足球隊(duì),，每天的訓(xùn)練之前，我們的陳校長(zhǎng)都會(huì)囑咐我們：“孩子們,，好好練,，注意安全！”陳校長(zhǎng)如同父母一樣,，處處關(guān)心著我們,。

記得有一次，我由于扭傷了腳,，就不像再去訓(xùn)練,，便去跟陳校長(zhǎng)說：“陳校長(zhǎng)，我以后不去訓(xùn)練了,，腳被扭傷了,！”陳校長(zhǎng)著急的問：“沒事吧？”“好疼”我捂著腳說,?！皼]事，過一兩天就好了,?！标愋ｉL(zhǎng)親切地說?！瓣愋ｉL(zhǎng),，我不想去訓(xùn)練了，太累了,！”我慢吞吞的說,。“怎么能不去訓(xùn)練了做什么事都要呢,！做什么事都要持之以恒,、不怕苦、不怕累,！怎么可以半途而廢呢,！”陳校長(zhǎng)大聲說道。聽了陳校長(zhǎng)的這些話，心便有了其他想法：是呀,！做人要堅(jiān)持不懈,，要想水滴石穿那樣目標(biāo)專一。首尾貫一,，不能有始無終,、畏縮不前。于是,，我就重拾信心,，認(rèn)真訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,，我的球技有了大大提升,，在小學(xué)生比賽中還為小學(xué)爭(zhēng)光了呢！

我也羨慕小豆豆有一位寬厚仁慈的媽媽,，小時(shí)候小豆豆因調(diào)皮而被退學(xué)的事情,，她媽媽沒有動(dòng)手打她，而是曉之以理地教育她,。這使我想起了我自己的過去,，我覺得特別的難過。我從小也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,。在幼兒園時(shí),，別的小朋友因?yàn)楸憩F(xiàn)好得到小紅花，而我偶爾得到一朵小紅花是因?yàn)槔蠋熛胱屛也灰B皮而影響別的小朋友上課,。上小學(xué)的時(shí)候我就更是調(diào)皮了,。有一次天氣突然轉(zhuǎn)冷，媽媽送衣服到教室,，看不見我,，就問周圍的小朋友，周圍的學(xué)生指著我說：“在地上”,。原來那時(shí)候的我特別喜歡趴著地上做功課，回家后媽媽不是耐心地指正我的不良習(xí)慣,，而是狠狠地批評(píng)了我,，還勒令我必須改正。現(xiàn)在妹妹想起,，媽媽那怒氣的臉面還是令我害怕,。

我們做的很多事大人們都會(huì)說這樣不對(duì)那樣不對(duì)的，弄得我們很不開心,，生怕一做事情就被大人批評(píng),。我真羨慕小豆豆，她犯錯(cuò)誤不用挨批評(píng)，而是想不知不覺中給她改過的機(jī)會(huì),。如果大人多花點(diǎn)時(shí)間來和我們溝通,，了解我們內(nèi)心的世界，讓我們有一個(gè)成長(zhǎng)過程這樣我們長(zhǎng)大后就會(huì)像小豆豆一樣對(duì)童年有一個(gè)美好的回憶,！

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十

這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的,，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下，在周圍大人的引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆,，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事,。

小豆豆是幸運(yùn)的,，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。

在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮,、很難管教的孩子,，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……,，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊,，最后被退學(xué)。

媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校,，卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事,。媽媽也沒有在回家之后責(zé)備小豆豆，因?yàn)槁斆鞯膵寢層X得,，即使說了,，小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)……小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無損,，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長(zhǎng)。

在閱讀的過程中,，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑,。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”,，小林校長(zhǎng)只說：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過來問她在干什么,，小豆豆說,，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁,。

巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈,、愛她的母親,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十一

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了.可是,幸運(yùn)的是,她來到了讀書天堂——巴學(xué)園.在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個(gè)小時(shí).所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生.

在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊.快樂得很!

我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng).處處都為學(xué)生著想.為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己.

不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂.因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了.

看著他們?cè)趯W(xué)校里非常快樂,我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了.從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上.凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著.先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦.大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕.

一切的一切,都結(jié)束了.

再見,再見,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十二

《窗邊的小豆豆》放在書架上已有2年多的時(shí)間了,，購買的初衷是想和女兒分享別的小姑娘的快樂，同時(shí)培養(yǎng)她愛讀書的習(xí)慣,?？墒琴I來時(shí)還不到2歲，沒有辦法給她讀,，于是自己先讀了一遍,，感覺真的不妄買了這本好書，別說女兒會(huì)喜歡,，我都被小姑娘自由的生活所吸引,，感嘆我有這樣的童年該多好呀。今年女兒有四歲多了,，也認(rèn)了不少的字,，我拿出這本畫著穿粉紅裙子的小豆豆的書給女兒讀起來。先準(zhǔn)備是讀2篇,，看她能否坐得下來,，哪知道小姐一再要求我再讀一篇，又再讀一篇,，直到讀了6篇,，她才依依不舍的放過了我，我已經(jīng)是口干舌燥,。好動(dòng)的女兒在讀書的40分鐘里,，安靜的坐在我的身邊，讓我更加堅(jiān)定了和她一起讀完這本書的決心,。

校長(zhǎng)先生在看到小豆豆為了尋找不小心掉到廁所里的漂亮錢包而去把便池里的東西都掏出來時(shí)，他沒有要求小豆豆立即回去上課,，也不是去幫助她,，而是問清她在干什么并囑咐一句“把東西都放回去哦”便不再過問……多么開放的媽媽和校長(zhǎng),，多么自由的童年生活，我想沒有家庭中的自由,、沒有學(xué)校的自由,，小豆豆哪里會(huì)那樣的快樂。我喜歡這樣的自由,，也希望墨墨有這樣的自由,，可是這樣的自由首先應(yīng)該由我來給予她呀！我應(yīng)該好好和女兒讀完這本書,，學(xué)習(xí)小豆豆媽媽怎樣給孩子自由,，要知道給孩子自由比給孩子約束要難得多哦！

墨墨的心中一定也在描繪著巴學(xué)園吧,。在她的世界里,，巴學(xué)園是不是也是她向往中的那樣呢？校門是兩棵大樹的枝葉自然形成的,、教室是電車,、上課不是孩子規(guī)規(guī)矩矩坐著老師滔滔不絕的講著，而是在第一節(jié)課就把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)都寫在黑板上,，孩子自由選擇從哪一科學(xué)起,，并隨時(shí)詢問老師，是自學(xué)的形式,，孩子們的效率應(yīng)該是很高的,。因?yàn)榘胩炀桶岩惶斓娜蝿?wù)都完成的話，下午老師就可以帶著全班的孩子去散步,，散步時(shí)老師又會(huì)不留痕跡的交給孩子們生物和地理等知識(shí),，真是潤(rùn)物細(xì)無聲呀！

我覺得對(duì)于幼小的孩子,，讓她在玩中學(xué)習(xí),，確實(shí)是上上策，對(duì)她來說,，我們大人認(rèn)為的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說就是玩耍,，這個(gè)甜頭我嘗過。女兒的認(rèn)字就是在我體力兼腦力的玩耍中進(jìn)行的,，我為她認(rèn)的字設(shè)計(jì)了動(dòng)作,，甚至有體會(huì)表演，她很樂意每天花十多分鐘和我玩認(rèn)字的游戲,，并傾聽我對(duì)她小小年級(jí)就閱讀書的由衷贊美,。印象最深的是我教她認(rèn)“亮”，我關(guān)了燈,，再打開并說“亮”了,，再關(guān)在開說“亮”了,，她便會(huì)認(rèn)“亮”了。對(duì)于現(xiàn)在高中生的教學(xué)是否也可以在這種潤(rùn)物細(xì)無聲中進(jìn)行呢,，我很期盼有這樣的課堂,，誰家的孩子不聰明呢，有些孩子在學(xué)習(xí)中找不到樂趣和我們的教育體制肯定有必然的聯(lián)系,?？粗@本《窗邊的小豆豆》，我對(duì)自己的教學(xué)也有了展望,，我可否像教女兒認(rèn)字那樣想盡一切辦法讓學(xué)生在感覺一節(jié)課這樣快就過去了的感嘆中完成教學(xué)任務(wù)呢,？努力吧，這個(gè)愿望確實(shí)很美好,！

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十三

暑假里,，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這本書里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：小豆豆,、小林先生,、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外,，我最喜歡的就是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)?！，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)這個(gè)神奇的學(xué)校吧,。

從地里長(zhǎng)出來的大樹校門,，使我大吃一驚。我連忙跑過去一看：“哇,，居然是真的大樹!”我想：過不了幾個(gè)月,，這兩顆大樹一定會(huì)長(zhǎng)得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學(xué)校的大門可要?dú)馀啥嗔?。兩棵樹連接的地方有一塊牌子,，上面寫著——巴學(xué)園。我眨眨眼睛,，側(cè)過臉問道：“媽媽,，這里的‘巴學(xué)園’里的‘巴’是啥意思?”

我走進(jìn)了學(xué)校，“哇,，電車!”我像離弦的劍一樣沖過去,，發(fā)現(xiàn)里面是個(gè)教室，除了把所有的座位換成了小學(xué)生的座位,，再加上了黑板和講臺(tái)桌,，其他都沒有變。正當(dāng)我出神的時(shí)候,，媽媽對(duì)我說：“快去見校長(zhǎng),，見完校長(zhǎng)就能坐在電車教室里了,。”我急匆匆地向校長(zhǎng)室跑去,。

校長(zhǎng)是個(gè)矮矮的，看起來很和善的人,。我想急著“坐”電車,，于是就說：“校長(zhǎng)先生，有啥問題讓我回答?”校長(zhǎng)笑了笑說：“不用回答問題,，想說什么就說什么吧,。”一聽這話,，我就開心起來,，我的話匣子打開了。比如說：“我家有只兔子,，它很溫順;爸爸是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將;我有好多輛玩具汽車……”校長(zhǎng)先生在一邊饒有興趣地聽著,。最后我覺得沒什么可說的了，便停了下來,。校長(zhǎng)先生說：“你是我們學(xué)校的學(xué)生了,。”校長(zhǎng)先生看了看表：“哦,，到午餐時(shí)間了!”我跟著校長(zhǎng)來到了餐廳,。啥，一個(gè)學(xué)校只有50個(gè)人?校長(zhǎng)說：“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來!”我好奇地問校長(zhǎng)先生：“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的,，‘海的味道’是海洋里的,。”

午休過后,，老師把下午的任務(wù)寫在黑板上,，小朋友們便從自己喜歡的那一門課開始。因?yàn)槭亲约鹤钕矚g的課,，我們不一會(huì)兒就做完了作業(yè),，之后自由活動(dòng)。我在自由活動(dòng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十四

這天,，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非?；顫娍蓯?，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡,。

這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情,。

我讀了這本書后,，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子,。不僅這樣,，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥,。所以走路很不方便,。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子,，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來,，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界,。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩,。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

相反,，有的人，卻以著自己家里富有,，就經(jīng)常買一些名牌的衣服,，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué),，一次,，我聽媽媽說，她一個(gè)朋友的女兒,，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔?，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心,。過了一段時(shí)間,，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她,，笑她不能走路,，是個(gè)沒有用的人。那時(shí),，才剛剛把心情平復(fù)下來的她,，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng),。我聽了這事情以后,，很同情那女孩，同時(shí)也覺得很憤怒,，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果,，那女孩的同學(xué),，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì),，多一點(diǎn)幫助她,，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑,。

窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十五

小豆豆一個(gè)可愛的名字,，同時(shí)也把我們帶入了絢爛的“童話世界”。小豆豆的“巴學(xué)園”生活應(yīng)該是是所有人都特別向往的,，尤其我們是生活在“應(yīng)試教育”的指揮棒之下的孩子們,，可謂“體味量多”?！洞斑叺男《苟埂肥亲髡吆诹鴱刈拥淖詡黧w小說,，她從小豆豆的角度出發(fā)，通過描述兒童的豐富內(nèi)心及其看待世界的純真,，為我們展示了兒童內(nèi)心的“精彩”世界,，同時(shí)她也為我們塑造了一位真正的教育家――“小林宗作校長(zhǎng)”和支持女兒的好媽媽。本文主要從小豆豆的“精彩世界”,、校長(zhǎng)的“教育理念”,、父母的“支持和配合”三個(gè)方面談一下自己的感受。

一,、小豆豆的“精彩世界”

讀者《窗邊的小豆豆》,，腦海中浮現(xiàn)的是小豆豆眼中童話般的世界，這里整個(gè)世界都是充滿著新奇感的：書桌的抽屜是很好玩的,；教室外邊的廣告宣傳員蠻有趣的,；售票員叔叔不錯(cuò)，以后可以當(dāng)個(gè)售票員也好；新學(xué)校的“門”居然是從地下長(zhǎng)起來的,；這個(gè)校長(zhǎng)很好,，能聽我講這么長(zhǎng)時(shí)間的話；吃午飯居然還有“山里的東西和海里的東西”,；教室是電車,；上課座位可以隨便選，科目可以按自己意愿的順序來,；課外的活動(dòng)也愜意,，能經(jīng)常散步、玩游戲,、洗大澡,，還能去天然溫泉還可以隨便玩，甚至不需要管身上的衣服,，毫無負(fù)擔(dān)的玩耍用勺子掏糞甚至也沒有被校長(zhǎng)責(zé)備,，反而還得到了默許小豆豆真的是應(yīng)該慶幸有這么一個(gè)好校長(zhǎng)，若是小豆豆還在開始被退學(xué)的那個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),，還不定小豆豆的日子會(huì)有多難熬,。

小豆豆雖然貪玩、好奇心強(qiáng),、還有很多的“怪癖”,，還不退學(xué)，讓媽媽發(fā)愁,，但是巴學(xué)園把小豆豆變成了大家都喜歡的“正?！焙⒆樱以谶@里養(yǎng)成了熱愛讀書,、擁有愛心,、真誠(chéng)和關(guān)心他人的孩子。尤其到文章最后,，小豆豆想著校長(zhǎng)先生常常說的“你真是一個(gè)好孩子”,，正是經(jīng)常有這句話的陪伴，才能讓小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了做人和做事,。大概我們的小時(shí)候應(yīng)該也和小豆豆一樣，對(duì)這個(gè)世界處處充滿著希望,，但是現(xiàn)在小豆豆的天真,、可愛是我們現(xiàn)在只能在記憶中，甚至在夢(mèng)中才能擁有的,。社會(huì)扼殺了我們嗎,？教育扼殺了我們嗎,？當(dāng)然，答案是肯定的,，小豆豆的在“巴學(xué)園”的童年是完整的,，可是我們的童年卻已然成為回不去的遺憾。孩子們的天性是與自然鏈接最緊密的,，童年意味著快樂,，也是一個(gè)人最寶貴的時(shí)間段，不要讓社會(huì)和他們奪去小豆豆們的“純真”,。

二,、校長(zhǎng)的“教育理念”

看過《窗邊的小豆豆》的人應(yīng)該都會(huì)被小林宗作校長(zhǎng)的教育理念所折服，也只有這樣的獨(dú)特的教育方法,，才能夠是真正的學(xué)校,。學(xué)校教育，特別是幼兒和小學(xué)教育階段,，不只教是孩子們學(xué)習(xí),，用各種規(guī)范來約束孩子們的“放蕩不羈”，更是更應(yīng)該注重解放孩子們的天性,，在放松、愉悅的氛圍中教誨孩子,。小林校長(zhǎng)的教育理念給我?guī)c(diǎn)感觸：

（一）學(xué)校要努力保存孩子的天性,，要將培養(yǎng)孩子們與自然之間的融合。

在巴學(xué)園里,，電車改裝的教室,，光是這點(diǎn)就能吸引小豆豆們的眼光，激發(fā)孩子們自然的好奇心,。校長(zhǎng)對(duì)教育確實(shí)很有心,，他很有耐心聽六歲的小豆豆不停地說四個(gè)小時(shí)的話，對(duì)于小豆豆把糞掏出來,，卻只說是“弄完之后要放回去喔,！”巴學(xué)園中孩子們可以隨便選座位、按自己意愿編排要學(xué)習(xí)科目的完成順序,，在校長(zhǎng)的“旋律音樂”能夠自由“舞蹈”校長(zhǎng)仔細(xì)呵護(hù)著小豆豆,、也保護(hù)著每一個(gè)孩子的天性。

巴學(xué)園中的孩子們?cè)谖绾竽苋ド⒉?，去親近自然,，在自然的氛圍中吸收知識(shí)的養(yǎng)分；學(xué)校幾乎每個(gè)孩子還有一棵自己的樹,，來玩來爬,；校長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯當(dāng)老師，教孩子們一些農(nóng)業(yè)方面的常識(shí)和實(shí)踐，而且還每個(gè)人在田里種下屬于自己的一粒種子,。這無疑能讓孩子們更親近自然,，是孩子們的天性得到最好的釋放。

（二）讓孩子們?cè)谄降鹊沫h(huán)境中成長(zhǎng),。

1.“平等”地對(duì)待孩子們,，盡量消除社會(huì)標(biāo)簽的強(qiáng)化。

巴學(xué)園里,，校長(zhǎng)把孩子們都當(dāng)一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,，注重每一個(gè)孩子的發(fā)展。學(xué)校和老師平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，尤其生理缺陷和“性格怪癖”的孩子,，更應(yīng)該用愛心和責(zé)任心來撫平社會(huì)上強(qiáng)加給他們的“歧視”。在巴學(xué)園里,，小林校長(zhǎng)招收的各色學(xué)生都有,，有小兒麻痹癥的泰明、侏儒癥的高橋等,，當(dāng)然也有像小豆豆被退學(xué)的“壞孩子”,，但是這些孩子在巴學(xué)園里能夠還無差別地生活和學(xué)習(xí)。尤其小林校長(zhǎng)的“洗大澡”和“特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)”給我的觸動(dòng)極大,，他為了給這些生理上殘疾的孩子們“去除”羞恥心,，專門為孩子們量身定做活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們?cè)谄降鹊沫h(huán)境中成長(zhǎng),；校長(zhǎng)為一位老師在課上說高橋“你也有尾巴吧”而大發(fā)雷霆,，他是注重培養(yǎng)這些特殊的孩子健全的人格，尤其是要保護(hù)他們自尊心,。

2.師生之間要建立起平等的關(guān)系,，有益于孩子們意見的表達(dá)和對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的增加。

平等的人性個(gè)體出發(fā)的,。孩子們作為學(xué)校的一員,，對(duì)整個(gè)學(xué)校的建設(shè)也是主人的角色：對(duì)于午飯中加入“講故事”的環(huán)節(jié)要參考孩子們的意見；對(duì)于大家提出的“編校歌”積極回應(yīng),，但之后校長(zhǎng)的“簡(jiǎn)單校歌”又被大家否掉,，校長(zhǎng)沒有生氣只是不再提校歌的事，這都說明了小林校長(zhǎng)是把小豆豆們真正當(dāng)做學(xué)校的一員來看待的,，認(rèn)真看待孩子們的建議和想法,，切實(shí)了解孩子們的心聲。這樣建立的學(xué)校才是專屬于每一個(gè)小朋友的學(xué)校,，也是大家心系的學(xué)校,。

（三）注重教育的建設(shè)以及孩子們能力的培養(yǎng),。

巴學(xué)園注重學(xué)校的各方面建設(shè)，如在校舍建設(shè)方面,，教師用廢棄的電車充當(dāng),。在課程管理和學(xué)生管理方面的建設(shè)，課程除了在孩子們的自由選擇順序上比較靈活,，課程還會(huì)在游泳課,、自由舞蹈課、農(nóng)民自然課程等方面進(jìn)行補(bǔ)充,，盡量讓孩子們對(duì)社會(huì)的方方面面有較多的接觸,，開拓孩子們的視野和學(xué)習(xí)界限；業(yè)余課程方面,，也注重孩子們的自然散步,、愛國(guó)掃墓實(shí)踐、自由野炊等的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的自然意識(shí),、愛國(guó)意識(shí)、自我動(dòng)手意識(shí)等多方面的培養(yǎng),。巴學(xué)園還在寒假期間為孩子們建立“電車圖書館”,，滿足大家的閱讀需求和渴望，甚至還要在圖書館建一個(gè)廁所,，巴學(xué)園的建設(shè)是很人性化的,，盡量滿足小豆豆們的各種成長(zhǎng)所需養(yǎng)分。

三,、父母的“支持和配合”

文中小豆豆的媽媽是很偉大的，她在小豆豆被退學(xué)后,，沒有像平常家長(zhǎng)一樣責(zé)備小豆豆,，而是還是瞞著小豆豆并為她找尋新的學(xué)校，盡力保全小豆豆的“不受歧視和摧的”心靈,。當(dāng)小豆豆因?yàn)橥媾屏艘路?，卻對(duì)媽媽撒謊說是有人都往我背上扔刀子而擦破了衣服，小豆豆媽媽也接受了這個(gè)謊言,，因?yàn)樗靼仔《苟故窃谝庖路耪f謊的,。小豆豆買了健康樹皮，媽媽也是極其鼓勵(lì)地就把錢給了小豆豆,，因?yàn)樗靼仔《苟箤W(xué)會(huì)了關(guān)心他人,，這個(gè)精神是難能可貴的。小豆豆很幸運(yùn),，有媽媽這樣的理解自己的朋友,，處處呵護(hù)自己,、關(guān)心自己。

還有就是父母對(duì)學(xué)校教育的配合方面,，小豆豆媽媽也是聽從校長(zhǎng)的建議,，讓孩子們穿“破舊”的衣服來學(xué)校，這樣孩子們能毫無忌憚地玩,；尤其在“特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)上”,，媽媽們的加入和參與，說明巴學(xué)園孩子的家長(zhǎng)也已經(jīng)把自己和學(xué)校聯(lián)系在一起,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力著,。

最后，我想說的是,，孩子是沒有好與壞,、完與缺之分的，有的只是不適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,。我們需要從《窗邊的小豆豆》學(xué)習(xí)的是,，努力維護(hù)孩子們的“純真童年”，建立屬于孩子們自己的學(xué)校,，讓老師和父母都成為真正理解孩子們的大朋友,。

第一章。

第二章,。

新的學(xué)校確實(shí)很“新潮”,，居然用電車做教室，挺新穎的,，如此另類的教室對(duì)于孩子來講確實(shí)還是很有創(chuàng)意的一個(gè)想法,。“門面”,、教室都這么有趣,，估計(jì)這個(gè)學(xué)校的新奇和創(chuàng)意會(huì)很適合小豆豆吧。嗯,，校長(zhǎng)也不錯(cuò),，能夠能么有耐心地聽一個(gè)對(duì)這個(gè)世界還可以說是“無知”年紀(jì)的小女孩說4個(gè)小時(shí)的“經(jīng)”，這個(gè)學(xué)校還真是適合小豆豆,，而且小豆豆也很快被這個(gè)校長(zhǎng)接受了,，媽媽當(dāng)然也是可以松一口氣了。顯然,，小豆豆對(duì)前無古人,、后無來者的能夠聽她說這么長(zhǎng)時(shí)間的話，還毫無怨言的校長(zhǎng)非常滿意的,；對(duì)這個(gè)用電車做教室,，連午飯也因要給校長(zhǎng)檢查的“海里的東西”和“山里的東西”而變得有趣的午餐時(shí)間的學(xué)校太有興趣了,。

小豆豆早早起床，告別了爸爸,、媽媽和平常都要送到學(xué)校門口的洛克,，掛著用毛衣繩拴著塑料的月票走上了今天的上新學(xué)校的第一天。自豪地“show”完月票,，來到了還無人的教室,。不久，小豆豆見到了自己未來要熟悉的同學(xué),，小女孩和小男孩,，陌生的習(xí)慣和動(dòng)作，應(yīng)該是很能理解的動(dòng)作~小豆豆學(xué)學(xué)小女孩的動(dòng)作,，瞅瞅不理解的小男孩的動(dòng)作,，這是她未來的同學(xué)、小玩伴,。

第三章,。

這個(gè)“巴學(xué)園”確實(shí)還真是個(gè)小樂園，什么都是自由的,，真實(shí)小時(shí)候大家都向往的天堂呢,，小豆豆你也太幸福了吧。座位是隨便挑的,，就連上課的課程也是挑自己仔細(xì)的做起,，上課是完全自由式的，沒有什么課堂規(guī)則,、守則類似的東西,，這時(shí)候的小孩子不管是行為還是思想確實(shí)不能夠被這些有形的東西給抑制住。吃飯真的是這么有意思,，“山里的東西和海里的東西”很簡(jiǎn)明地表現(xiàn)了孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡,，吃飯前也加了一段讓人無法忘掉的朗朗上口的歌曲，真的是小孩子生活的好環(huán)境呢,。作業(yè)寫完了，時(shí)間也由孩子們的自有意愿做事了,，大家都自然選擇了去散步,，散步中老師向小豆豆們介紹菜花的“雌蕊和雄蕊”，這對(duì)小孩子來講是很容易接受,，而且印象深刻的受教方式,。散步中，大家也能發(fā)現(xiàn)自己的新奇點(diǎn),。對(duì)于孩子們來說,，表面上好象是自由游戲的時(shí)間,，實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科、歷史和生物學(xué)的知識(shí),。而這一切又正是在不知不覺中學(xué)到的,。小豆豆已經(jīng)完全和大家交上了朋友，覺得好象和大家老早就在一起了似的,。

在這樣的學(xué)校里,，小豆豆媽媽不需要擔(dān)心看看窗外的“東西”被退學(xué)，而是小豆豆更能按照自己的意愿去支配自己的生活和時(shí)間,，這樣的學(xué)習(xí)確實(shí)很愜意,，孩子的天性在這里得到了完全的釋放，不經(jīng)意間孩子們之間,，和老師之間就建立起了熟悉的關(guān)系,，因?yàn)槭恰按笞匀毁x予人的天性”將大家結(jié)合在一起的。而且小豆豆也會(huì)對(duì)這個(gè)世界好似永遠(yuǎn)保持著內(nèi)心的那份好奇和興奮,，每天都能發(fā)現(xiàn)學(xué)校里不一樣的東西,，總有話回到家里和爸爸媽媽還有洛克說個(gè)不停呢。小豆豆的媽媽也為此感到特別欣慰,。

第四章,。

小豆豆突發(fā)奇想學(xué)校應(yīng)該有一首屬于自己學(xué)校的校歌，由于原來上的那所學(xué)校的校歌有點(diǎn)不能完全理解其意思,，所以只記得一句,，但是理論上覺得自己現(xiàn)在的學(xué)校也應(yīng)該有一首自己的校歌，并得到了小伙伴們的贊同和加入,，校長(zhǎng)也應(yīng)要求在第二天就寫了校歌給大家,。但是小小豆豆們居然覺得歌詞只有“巴學(xué)園”這三個(gè)字而太簡(jiǎn)單決定放棄，校長(zhǎng)也索性擦掉了黑板,。小豆豆今天干了一件大事,，居然為了找自己掉在廁所里的最心愛的小錢包，掏了差不多一天的糞坑,。但是這種行為校長(zhǎng)看見不但沒有責(zé)備,，反而是默許地問問小豆豆掏糞這件事。這讓小豆豆也對(duì)校長(zhǎng)更加喜歡了,。小豆豆本名叫“徹子”,，但慢慢大家都叫她“小豆豆”了。

第五章,。

小豆豆居然喜歡單口相聲,，看來小豆豆的心智很是超前發(fā)展啊，不過我覺得小豆豆可,。

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窗邊的小豆豆的讀書心得個(gè)字篇十六

翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香,，童年的黑柳徹子——小豆豆,，是個(gè)幸運(yùn)的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作老師,，“你真是一個(gè)好孩子”,，向黑暗中的一盞明燈，指引著小豆豆一步步走向成功,。

小林校長(zhǎng)的辦學(xué)方式是我們羨慕的,，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)潛質(zhì),。如：把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)的順序,，早點(diǎn)學(xué)完,，下午就可以散步，親近大自然,。誰能相信幾歲的孩子都有興致在老師的引導(dǎo)下自學(xué),，山的味道，海的味道,，是多么聰明的啟迪方法,，我也喜歡韻律操，不知道是怎樣的韻律,，讓小豆豆他們著迷,，我也想跳了。

現(xiàn)在我們也是幸福的,，沒有戰(zhàn)火,，不會(huì)看到笑過，哭過的校園被毀,，我們的張老師在講臺(tái)上會(huì)激情飛揚(yáng),，繪聲繪色地講課，我覺得我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，親近大自然,，快樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,，像小豆豆一樣,，健康快樂地成長(zhǎng)吧!