在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師述職報告職稱篇一

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文經(jīng)驗及群體協(xié)作精神,。具有較強的散文、詩歌,、通訊寫作能力,，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當(dāng)一面。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件,，進行多媒體教學(xué),，應(yīng)變能力較強。

自8月獲得中學(xué)語文二級教師資格,，至今任中二已滿7年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德、能,、勤,、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報中學(xué)語文一級教師條件,。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng),，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識,，吃苦耐勞,，適應(yīng)能力強，不斷上進,。為人師表,，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事團結(jié)協(xié)作,，服從安排，與人為善,。從不打牌搓麻將吵架,，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實,。

同時,，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛,，身體健康,，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假,，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）,。代課代監(jiān)考趕材料,，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考,，唐芳老師因為要回家奔喪,，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我,，我不假思索答應(yīng)了,，后被一老師嘲笑是“蠢子”,。也許他們以為我是為了120元票子,，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事,。來道縣二中這四年,，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作,，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作,，均能圓滿完成任務(wù)。

教師述職報告職稱篇二

我xx年9月大學(xué)畢業(yè),，先后在上海市寶林中學(xué)和蓬萊中學(xué)任教了十年,，一直擔(dān)任班主任和兩個班的初中語文的教學(xué)工作。我于xx年12月評聘為中學(xué)一級語文教師,，20xx年7月由南市區(qū)蓬萊中學(xué)調(diào)入上海市建平中學(xué)西校,，20xx年7月至20xx年6月，擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作并兼任班主任,；20xx年8月至20xx年12月,，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和教導(dǎo)處副主任職務(wù)；20xx年1月至今,，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和校務(wù)中心主任職務(wù)?，F(xiàn)將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。

我熱愛黨,、熱愛社會主義,，時刻以黨員教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。忠誠,、熱愛教育事業(yè),，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，重視自身素質(zhì)的提高,。我熱愛學(xué)生,、熱愛學(xué)校、熱愛黨的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范,，有樂于奉獻的精神,。

我為人真誠熱情，正直豁達,，平時工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任感強，有良好團隊協(xié)作精神,，處事公正,，關(guān)心同事，尊敬上級,，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好。工作上積極要求上進,，對待教育事業(yè)全身心地投入付出,，始終把追求完美和卓越作為自己的目標(biāo)。正是靠著這種對事業(yè)的執(zhí)著追求,，我多次獲得嘉獎：xx年獲寶山區(qū)“新長征突擊手”稱號,；xx年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好黨員”稱號；xx年榮獲上海市“園丁獎”,；20xx年,，被評為浦東新區(qū)青少年“優(yōu)秀志愿者”；20xx年,、20xx年榮獲建平集團學(xué)?！皟?yōu)秀黨員”稱號；20xx年在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中獲浦東新區(qū)“優(yōu)秀黨員”稱號,。

作為一名新時期的黨員,，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上,。

大學(xué)畢業(yè)后,，經(jīng)過十五年的教育教學(xué)錘煉，我已經(jīng)熟練地掌握語文學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，同時通過實踐,，掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法，能勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作,。

我教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)效果顯著，多年來,，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,，xx屆、xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中,，均取得了同類班級第一名的好成績,，教學(xué)質(zhì)量、水平廣泛為學(xué)生,、家長和學(xué)校所認(rèn)可,。同時，利用自己在朗誦,、演講,、寫作方面的特長，20xx年輔導(dǎo)初二（6）班周瑩同學(xué)獲上海市“國防教育”演講三等獎,；20xx年輔導(dǎo)初三（6）班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎,；20xx年輔導(dǎo)初二（6）班閻清同學(xué)獲上海市“光明乳業(yè)杯”作文競賽二等獎；參加市,、區(qū)中學(xué)生作文競賽7人次榮獲一二,、三等獎。

教學(xué)常規(guī)工作過硬,，能結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃,，按二期課改精神,、素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經(jīng)驗束縛,，敢于接受新思想,，嘗試新教法。上課時注重面向全體,，因材施教,，堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,，追求師生互動、生生互動,，講求課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量。能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)備課講課,，并積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),。

作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線,。在課堂上,，我積極探索全新的教育教學(xué)理念，實踐科學(xué)實用的教學(xué)方法，以學(xué)生為本,，真正地在課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生引向自然，引向社會,，引向生活,，讓語文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術(shù)魅力。新教材當(dāng)然有諸多的優(yōu)勢,，但備課量繁重,，尤其是在學(xué)校安裝了多媒體教學(xué)輔助設(shè)備后，我全身心投入,，與備課組內(nèi)的老師一起共同研究探討,，資源共享，溝通交流,，在教學(xué)中不斷探究,。

課外輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)的布置與批改,、開展第二課堂活動也達到了較高水準(zhǔn),。20xx學(xué)年我開了書法興趣課；20xx學(xué)年我又組織了古詩詞鑒賞小組,，指導(dǎo)學(xué)生進行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的創(chuàng)作,。

堅持每學(xué)年至少開一堂較高質(zhì)量的公開課。在區(qū),、校兩級公開課,、展示課中，課堂教學(xué)評價都是優(yōu)秀,。20xx年4月,，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團，我所展示的《向生命鞠躬》一課,，從人文精神入手教學(xué),，深深地感染了學(xué)生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評,。我熱情開朗,，教學(xué)基本功扎實，是語文教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊,。曾先后獲上海市“飛躍杯”學(xué)科教學(xué)競賽三等獎,；上海市“育民杯”語文教學(xué)競賽一等獎及各類區(qū)級教學(xué)競賽獲獎。

我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機會,，與時俱進,，不斷充實提高自己，積極參加240培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，先后通過了二級甲等普通話水平測試,、人事部統(tǒng)一組織的職稱外語c級考試和全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試,。在工作之余，為了提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，xx年間,，我利用業(yè)余時間，自費完成了華東師范大學(xué)中文系古代文學(xué)研究生課程班的進修,；20xx年4月,，我還通過考核以全優(yōu)的面試成績拿到了高級中學(xué)教師資格證。

堅持用以學(xué)生發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育新理念武裝自己,，關(guān)注語文學(xué)科教學(xué)新動態(tài)，嘗試新的教育教學(xué)方法和手段,，注重教學(xué)相長,，學(xué)以致用。不斷豐富自己的教學(xué)思想,，把最新的教研成果消化,、吸收或借鑒到二期課改的實踐中，在教學(xué)中形成一定的風(fēng)格,。在工作中,，我積極參與教研組內(nèi)的交流，與同仁一起探討研究,，張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評，顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定,。

在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，我積極投身于教育科研實踐，在實踐中研究,，在研究中提高,，總期望自己能往“學(xué)者型”教師方面發(fā)展。

在教學(xué)之余,，我積極參與二期課改科研探究,。xx年，我創(chuàng)作的征文獲建生杯《讓愛走進學(xué)生心靈》征文競賽優(yōu)勝獎,；20xx年,，我撰寫的《淺談二期課改中名著導(dǎo)讀的設(shè)計》獲上海市教學(xué)論文三等獎，并入選《二十一世紀(jì)生活教學(xué)論文選》,，轉(zhuǎn)載于《浦東新區(qū)第二教育署論文集》,；所備的二期課改七年級第一學(xué)期中《向生命鞠躬》的教案和課間，獲浦東新區(qū)語文教案、課件制作評比二等獎,；20xx年,，我撰寫的《從“香港”和“內(nèi)地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》；《激活語文教學(xué)的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期,。

20xx年調(diào)到建平西校后,，積極參加二期課改，參與校本課程的開發(fā)建設(shè),，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的組稿,、校對、審稿工作,，是學(xué)校校級課題“構(gòu)建生態(tài)校園的行動研究”的項目組成員,。在學(xué)校教科研室定期出版的《窗口》雜志上，多次發(fā)表文章,。

我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則,，堅持率先垂范，要求學(xué)生做到的我自己一定先做到,；堅持求真求實,，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經(jīng)歷,，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗和協(xié)調(diào)組織能力,。所帶班級多次榮獲文明班級，本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號,。

在一級教師崗位任期內(nèi),，我的教育教學(xué)思想端正，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，方法恰當(dāng),，安心教育，熱愛學(xué)校,，服從工作安排,，勇于承擔(dān)艱苦工作?！澳睦镄枰侥睦铩?，默默奉獻，任勞任怨,。20xx學(xué)年,，加盟建平西校后，我接了一個特殊的班級——初二（6）班,，由于班主任和任課教師的頻繁調(diào)動,，班級一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài),。為了與學(xué)生很快地融洽相處溝通，整個暑假,，我一直奔波于家訪的路途上,。我始終滿懷熱情堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差,。做學(xué)生的思想政治工作耐心細致,、動之以情、曉之以理,。我始終認(rèn)為班主任工作就是心靈與心靈的對話,，堅持做好每一個學(xué)生的思想工作，在師生之間架起一座溝通的橋梁,。

我能充分調(diào)動各種教育手段,，經(jīng)常家訪，保持緊密的家校聯(lián)系,，家長反響好,。善于挖掘、提升學(xué)校組織學(xué)生觀看“東方時空”的德育功能,，20xx學(xué)年第一學(xué)期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會,，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注保護動物問題，提高品德修養(yǎng)意識,；20xx學(xué)年在初三（6）班組織了熱點主題討論會《生活中如何看待法制意識》,，對同學(xué)們進行理想信念教育，讓他們懂得珍惜,，學(xué)會感動,。

學(xué)海無涯，業(yè)無止境,。既然選擇了這條路,，我會一如既往地走下去。

教師述職報告職稱篇三

xxx,，女，19xx年3月生,，教育碩士,，20xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長,、課題研究組組長（科組長）,，現(xiàn)任南海一中團委書記、文科黨支部書記,、黨總支委委員,，先后被評（聘）為南海優(yōu)秀教師,、南海先進科研工作者、南海骨干教師,、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜?、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團委書記,、佛山市先進教育工作者等,。

20xx年12月由佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會評審?fù)ㄟ^評定為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)受聘中學(xué)英語一級教師已滿五年,，任職期間業(yè)績突出,，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報中學(xué)高級英語教師資格,。

二,，申報理由。

（一）思想品德,。

熱愛祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師,，身正為范”的為師原則,。以“教書育人”為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心,、愛護學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育,，取得了較好的成績,。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,。積極參加社會公益活動,，每年參加無償獻血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動,，多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

（二）工作業(yè)績。

任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學(xué)習(xí),、摸索實踐,、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動,，力求做一名研究型,、學(xué)習(xí)型,、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美,，但盤點過去四年業(yè)績,，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限,，此報告不一一細述努力奮斗過程,，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：

1、教學(xué)成績：

完成高一至高三的教學(xué)輪回,，20xx―20xx年學(xué)年度擔(dān)任高三英語教學(xué),，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校同層次班級中名列前茅，在20xx年高考中,，所擔(dān)任的班級英語高考平均分排年級第一,，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及語言教學(xué)理論,，熟悉新高考大綱,，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫,。

2,、參與的科研課題：

（4）中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與開發(fā)研究”，研究期限：20xx―20xx,。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況：

4、所獲區(qū)級以上榮譽：

20xx年南海區(qū)科研先進工作者,、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,；20xx年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進工作者,、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,；20xx年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）,；20xx年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,；20xx年南海區(qū)“十優(yōu)團委書記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者,，佛山先進教育工作者,。

5、科研成果獲區(qū)級以上獎勵：

20xx年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）,；20xx年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會二等獎,；20xx年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎（課例,，資源,，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)論文）,；20xx年資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流會二等獎,；20xx年課例《atthetailor’sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎,；20xx年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語教學(xué)發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會論文一等獎,；20xx年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎,。20**年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實驗中心論文評比一等獎,。

教師述職報告職稱篇四

個人簡歷：

本人于1992年獲師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，同年分配到長沙市工貿(mào)中專工作,，93年——98年在長沙市工貿(mào)中專分別擔(dān)任過班主任工作,，教研組長，校團委工作和學(xué)生處工作,。1998年調(diào)入長沙市盲聾啞學(xué)校,，98年——2002年擔(dān)任聾職業(yè)課教學(xué)，2002年——2003年擔(dān)任聾一年級的班主任和語文教學(xué)工作,，2003年——2006年擔(dān)任培智部教務(wù)主任和教學(xué)工作,，2006年至今擔(dān)任學(xué)校教研室主任工作和教學(xué)工作。2004年和2005年兩年年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀,。2000年晉升為中學(xué)一級教師,，2005年已具備晉升中學(xué)高級職稱的年限資格。

下面是我任“中學(xué)一級教師”以來思想和工作的總結(jié)匯報,。

二,、思想政治表現(xiàn)：

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，在思想上,，行動上處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心接受組織的考驗,堅持黨的四項基本原則,，有堅定的共產(chǎn)主義信念,。樹立了牢固的為殘疾兒童服務(wù)的專業(yè)思想，自覺履行師德規(guī)范,，關(guān)心,、愛護殘疾學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,，以真誠,、無私贏得了學(xué)生的熱愛與尊敬，以公平,、親切的品行被同事認(rèn)可,。具有高度的責(zé)任感和積極進取的創(chuàng)新精神,，凡事能從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，服從安排,，愉快工作,，并能主動、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。關(guān)心學(xué)校大事，積極主動為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,，為人真誠實在,，工作中處事公平合理，在集體和個人利益矛盾沖突時,，總能個人服從集體,，有強烈的集體主義觀念，當(dāng)自己利益和他人利益矛盾沖突時,，總能換位思考,，理解他人，謙讓他人,。關(guān)心時勢政治,，堅持閱讀報刊，關(guān)心弱勢群體,，積極響應(yīng)黨的號召,，多次為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物。多次被學(xué)校評為先進教育工作者,、優(yōu)秀青年教師,，工會積極分子等榮譽稱號，多次年度考核被評為優(yōu)秀,。

三,、部門管理工作：

2003年擔(dān)任了培智部主任工作，在擔(dān)任培智部主任期間,，能從學(xué)校大局出發(fā),，團結(jié)群眾，充分調(diào)動部門教師的工作熱情,，發(fā)揮他們的主人翁精神,；給自己的定位是：我是服務(wù)者,，我是部門的帶頭人,，因為分工的不同，我必須履行好自己的崗位職責(zé)，需要更多的付出,，不為人知的付出,，在中層崗位上我一直以要有敏銳的眼光、廣闊的視野,、虛懷若谷的胸懷、博采眾長為我所用的情懷要求自己,，并以此來組織培智部的管理工作，努力形成良好的管理態(tài)勢,。面對全新的工作和工作中的困難,，我能積極的尋找解決問題的途徑，沒有氣餒,，沒有退縮,，虛心向同事學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，所有決策多聽取意見，不草率行事,，三年的培智部主任工作,，我結(jié)合學(xué)生和部門實際，做了一些可行性的工作：如：根據(jù)學(xué)生的特點和智力瘴礙的程度不同,，組編了訓(xùn)練班，實行了語數(shù)走班教學(xué),；為了充分調(diào)動家長參與教育的積極性,，定期開展家長開發(fā)日活動，設(shè)計規(guī)范了家校聯(lián)系本,；根據(jù)培智教學(xué)的特點,，設(shè)計了我部門的教案本，同時設(shè)計了我部學(xué)生特殊的成績匯報單,，建立了學(xué)生成長檔案,，并每期的期末和家長見面，使家長能全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；為了規(guī)劃教師發(fā)展,，建立了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)檔案；為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范行為習(xí)慣,，開展了部門詩歌誦讀活動并組織相關(guān)展示活動,，這一活動的開展，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而減少了學(xué)生的打鬧現(xiàn)象,，實踐證明這一活動的開展是可行的；堅持家校聯(lián)系本制度,，家長開放日活動,，班級開放課等形式，使家校合力教育真正落實,，并收到良好的教育效果,；在這三年里，我堅持抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，重視學(xué)生文明禮儀教育,，為此，專門開展了文明禮儀訓(xùn)練周活動,，文明禮儀班活動,，文明禮儀隊活動，組織了軍訓(xùn)和行為矯正訓(xùn)練,，通過這一系列教育訓(xùn)練,，我部學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，比如：見到老師問好,，看到地上的`垃圾主動撿起來,，幾乎不亂扔垃圾，在外面活動時總會有那么一些可愛的孩子,，主動為大家準(zhǔn)備垃圾袋,，收撿他人的垃圾；主動打掃衛(wèi)生,，幫老師拿東西等等行為很讓人感動,。三年的陪智部門的管理工作，使部門老師形成了積極上進的良好勢頭,，創(chuàng)設(shè)了樂觀進取的學(xué)習(xí)氛圍,，和老師學(xué)生結(jié)下了深厚情誼。

2006年擔(dān)任了教科室主任工作,，接受新的工作后,，積極的全心聲的投入新的工作，撰寫了國家級課題《以校本培訓(xùn)促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的開題報告并做好了相關(guān)的工作,，組織了3個省教育學(xué)會的課題開題工作和10個校級課題的申報立項和開題工作,，并進行了10個校級課題中期的檢查工作,，在校內(nèi)形成了良好的教科研氛圍。今年完成了2006年立項的十個校級課題的結(jié)題匯報工作并進行了終期評審工作,，采用大會結(jié)題匯報的形式為老師提供了學(xué)校交流的平臺,，同時起到了成果借鑒推廣的積極作用。2009年上學(xué)期組織了14個校級課題的申報,、立項,、開題系列工作。

積極開展校本培訓(xùn),，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。擔(dān)任教科室主任，總是盡一切可能為老師提供學(xué)習(xí)的機會,，提供發(fā)展的平臺，校內(nèi)開展教師社團活動,；請專家講座,；教師示范課；電視講座等培訓(xùn)形式,。組織教師參加市內(nèi)普通學(xué)校的學(xué)科教研活動,；到普校聽課觀摩學(xué)習(xí)；在經(jīng)濟條件允許的情況下組織教師外出學(xué)習(xí)，不斷開闊教師視野，使我校老師的專業(yè)化程度不斷得到發(fā)展,。

積極組織教師參加校外的教學(xué)比武和論文競賽,，2006年下學(xué)期鄧華參加的《信息技術(shù)整和教學(xué)》獲市直區(qū)初賽一等獎；黃燕的論文獲it節(jié)活動論文競賽二等獎以及其輔導(dǎo)的學(xué)生電腦作品獲一等獎,，參加市職成教學(xué)競賽獲三等獎；李少雄老師的電腦作品獲it節(jié)活動三等獎，參加市教師全能競賽獲一等獎,；在擔(dān)任教科室主任的二年里，組織教師參加市級及其以上論文比賽獲獎達100多人次,；組織教師外出聽課,、培訓(xùn)達90多人次；同時將2006年到2009年期間的教師優(yōu)秀論文編撰出版完成,。組織全校性的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師說課比賽、教師讀書競賽等活動,；成立了教師書法社團,，計算機社團、英語社團,，積極參加的老師達60人,，活動開展正常,，收效良好，普及計算機培訓(xùn),全校教師積極參與,，為更好的使用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)提供了有力的保證,。充分調(diào)動教研員的積極性，發(fā)揮教研員在教研教改教學(xué)中的積極作用,，積極為教研員創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高進修的機會,，搭建展示的平臺。

工作任務(wù)繁重,，工作之余,，本人注重個人素質(zhì)的提高和專業(yè)的發(fā)展，本人在近二年的時間里撰寫論文9篇,，分別獲得國家級,、省級、市級和校級獎勵或刊登,。參加了國家級課題《以校本培訓(xùn)促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級規(guī)劃課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的研究,，2003年---2006年本人帶領(lǐng)培智部全體老師開展了《弱智學(xué)生的個別化教育研究》，研究取得了實效,，在部門得到了推廣,，并于2006年獲得校級課題一等獎。2006年——2007年獨自承擔(dān)了一個校級課題《在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學(xué)生的創(chuàng)新能力》的研究并獲得校級二等獎,。

四,、教育教學(xué)能力：

在教學(xué)中，無論在普通教育,，聾教育,，還是在培智教育中我的教學(xué)態(tài)度始終是積極樂觀、不斷進取的,、工作塌實,、敢于創(chuàng)新。認(rèn)真對待每一節(jié)課,，課前準(zhǔn)備充分,，課堂設(shè)計新穎，教學(xué)中積極思考,，課后認(rèn)真反思,，把自己的工作認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)作事業(yè)來做，教育中關(guān)注每個孩子的成長,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用賞識和發(fā)展的眼光來對待每位學(xué)生，使自己對待工作和學(xué)生的未來充滿激情,。

擔(dān)任聾生的服裝職業(yè)課的教學(xué)期間,，針對學(xué)生的實際情況,，我編寫了聾生服裝設(shè)計制作實用教材，在教學(xué)中得以實施,，有很強的可操作性,，為了使職業(yè)教育走入市場，為了使學(xué)生有事可做,，不惜犧牲自己的休息時間,，自己貼路費，總是膽怯的找附近的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，通過一番努力,，承擔(dān)了附近學(xué)校的紅領(lǐng)巾制作，為學(xué)生和學(xué)校爭創(chuàng)了微薄收入,，使學(xué)生有了更多實習(xí)的機會,。考慮聾啞學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件不好的現(xiàn)狀,，為了節(jié)約縫制練習(xí)的費用,，我自己去東風(fēng)服裝廠和附近的縫紉店收集廢、碎布料供學(xué)生練習(xí)所用,，記得一次，我去東風(fēng)服裝廠搞了一蛇皮袋的碎布,，當(dāng)時心里特別高興,，可我把布從廠里摞到高葉塘花了差不多1小時的時間，累得精疲力竭,，現(xiàn)在都無法想像是怎么搞到學(xué)校來的,。其中的艱苦只有我自己知道，為了那個自己追求的完美結(jié)果,，自己咬牙扛著,，這是我的性格。

從走上講臺的那天開始,，我就把成為一位學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。部門管理工作雖繁雜，但我對自身的發(fā)展和教學(xué)工作從未放松過,，我知道學(xué)校工作以教學(xué)為主,，而課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要教學(xué)方式，在整個教育活動中居于核心地位,，我也深知要成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，必須不斷提高自己的理論水平，因此我訂閱了相應(yīng)的專業(yè)雜志,，堅持多進其他老師的課堂,，虛心學(xué)習(xí),，同時積極主動地參加各學(xué)科教研會議和活動，虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗,，博取眾長,，并及時把學(xué)到的先進的教育理念和好的教學(xué)方法滲透到教學(xué)當(dāng)中，努力營造民主,、寬松,、實效的課堂，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí),，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

在擔(dān)任中層干部期間,，對自己的定位是為教師服務(wù),，為教師表率，所以一刻也不敢放松對自己的要求,，別人不樂意干的,，我來干，因為有這樣的指導(dǎo)思想,，記得2005年,，剛?cè)胄５呐嗑虐鄬W(xué)生，學(xué)生情況復(fù)雜,，不懂學(xué)校規(guī)矩,，該班學(xué)生特別吵，好動,，課堂教學(xué)組織,、管理難度很大，我心想困難的工作安排給誰呢,，思量再三,，覺得自己是最合適的，我在擔(dān)任培智一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作期間在教學(xué)和管理上積極想辦法,，并給老師上示范課,，當(dāng)時黃校長還一起參加了研究，給家長上開放課,；同時還結(jié)合學(xué)生的實際情況編寫了數(shù)學(xué),、美術(shù)的校本教材。教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生,，使不同智力狀況的學(xué)生都能有所收獲,，堅持個別化教學(xué)；擔(dān)任培智的美術(shù)教學(xué)工作,，不斷尋求培智美術(shù)教學(xué)的新思路,，把樹立學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們的自主意識和創(chuàng)新能力成為了我的美術(shù)課堂風(fēng)格，打破了老師傳統(tǒng)觀念中對智力障礙學(xué)生的偏見,；積極實踐在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學(xué)生的創(chuàng)新能力,，通過一年多的課堂教學(xué)實踐研究，智力障礙學(xué)生同樣有很大的發(fā)展?jié)撃?，在一年多堅持不懈的實踐中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主意識增強了，自信了,，課堂活躍了,，通過一年多的個別輔導(dǎo)，培智部的8名學(xué)生創(chuàng)作了8幅作品,，參加了全國中小學(xué)生美術(shù)作品大賽,，分別獲得了金銀銅獎，這些獎勵的獲得在常人眼里也許嗤之以鼻,，然而對于培智學(xué)生來說又是件多不容易的事情呀,，沒有嘗試也許你永遠不能理解，我每天下午利用兩節(jié)后的時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)有一年多的時間,，我沒有計較過自己的付出,，甚至沒有和任何人說過，學(xué)生的愛戴和他們積極性時刻鼓舞著我,，使我感到滿足和欣慰,，他們從中獲得了快樂和自信,。

我在教學(xué)中不斷反思不斷探尋，撰寫了論文《我的美術(shù)課堂》,、《談美術(shù)教育對智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在文苑教育發(fā)表并申報了《在美術(shù)教育中培養(yǎng)智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》的校級課題并在實施研究中,。論文《特殊教育學(xué)校職業(yè)教育解讀》獲市級二等獎，《居家型教育模式對智力障礙學(xué)生能力發(fā)展的優(yōu)勢》獲全國特殊教育學(xué)校論文大賽二等獎,，《構(gòu)建和諧社會，關(guān)注弱勢群體——智力障礙人群職業(yè)教育發(fā)展》獲省特教會二等獎,，《吸管吹畫法創(chuàng)作美術(shù)作品》教案獲全國特殊教育教案評比一等獎,，《特別的愛,，特別的感動》獲得市教科院演講比賽特等獎，《加強聾生勞動觀念教育的重要性》在省特教會論文競賽中獲得二等獎。

帶領(lǐng)培智部全體老師研究的課題《智力障礙學(xué)生個別化教學(xué)研究》獲2006年校級課題一等獎,，獨自承擔(dān)的校級課題《在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力研究》獲2009年校級課題評比二等獎,。

五、任現(xiàn)職以來的工作實績基本材料,。

在19年的工作歷程中,，我深知這些成績是微不足道的，然而我一路走來,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵,，同事的友善支持，學(xué)生的微笑可愛，時刻在我的身邊,，是他們伴我成長,，讓我開心,，我真心感謝我的領(lǐng)導(dǎo),、我的同事和我的學(xué)生，在以后的工作中,，我將更加努力的工作,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻我的微薄之力,，為特教事業(yè)添光添彩。

范文時光飛逝,，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,，我們的工作又將告一段落了,，回顧堅強地走過的這段時間,，取得的成績實則來之不易，為此要寫好述職報告了,。我......

教師述職報告職稱篇五

本人名叫羅薩次仁；20xx年7月畢業(yè)于西藏大學(xué)數(shù)學(xué)系,，8月份被分到江孜一中任教,，20xx年8月至今在江孜高級中學(xué)任教,。這些年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng),，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了一定成績,，現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職,。

本人在思想上能夠積極上進，政治立場堅定,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表,。有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的貢獻,。

自20xx年8月畢業(yè)以來,，本人一直擔(dān)任班主任工作。剛畢業(yè)時,，學(xué)校把我安排到江孜一中,，擔(dān)任高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。剛接這兩個班時,，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，但是通過我自己的努力,，兩個班的數(shù)學(xué)成績有了明顯提高,，尤其是高二（1）班的整體成績也有了很大的改觀，最后排到了全年級第一,。

20xx年8月,，我被安排到江孜高級中學(xué)，擔(dān)任我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）,、（12）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于當(dāng)時學(xué)生基礎(chǔ)較差,，起初成績不是很理想，但通過本人的努力任課老師的大力支持下,，在20xx年高考中我班取得理科升學(xué)率達到94%的好成績,。另外，學(xué)校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補差工作中,，本人擔(dān)任了兩屆的培優(yōu)補差工作,。

辛勤耕耘，收獲頗多,。在20xx年9月,，我指導(dǎo)的學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽中，3名同學(xué)獲三等獎,，本人獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。20xx年4月全市舉行的賽課中,，榮獲“高中數(shù)學(xué)組”三等獎,。2016年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數(shù)學(xué)組”二等獎。20xx年我校舉行的課件制作大賽中榮獲一等獎,。

20xx年以來,，本人擔(dān)任數(shù)學(xué)組副組長。20xx,、20xx兩年因倉木決老師帶畢業(yè)班,，所以本人全面負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的教研工作。在這期間,，本人以一名學(xué)科帶頭人的身份,，組織教研組所有人員，開展具有特色的各種教研活動,，保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。同時，本人積極主動的指導(dǎo)新分來的教師,，擔(dān)任他們的師傅,，讓他們在最短的時間里適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

20xx年3月,，學(xué)校責(zé)成本人和扎西旺久老師負(fù)責(zé)制作課間操音樂,，當(dāng)時由于學(xué)校剛建不久，沒有資金投入的情況下,，我倆毫無怨言的,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成制作任務(wù)。還有在江孜縣里舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節(jié)”等活動中,，我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負(fù)責(zé)完成,。

以上成績的取得,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持。在今后的時間里,，本人會一如既往的努力工作,，彌補不足，為江孜高級中學(xué)的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻,。

教師述職報告職稱篇六

本人xx年7月參加工作,，xx年8月參加高等師范專科漢語言文學(xué)教育進修畢業(yè),，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)。

幾年來,，我參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動,，且成果顯著，20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎,。在20xx年度,、20xx年度、20xx年度被元氏縣委,、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”,、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,，榮獲教師輔導(dǎo)獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進學(xué)校教師訪萬家”活動中先進個人,，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，實踐出真知的重要思想下。在師德方面,，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶,，修養(yǎng)得到加強,，從而不斷提高自己水平。

我全面推進素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念,，不斷改進教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理,，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,，永葆時代氣息,。不斷強化尊重學(xué)生,、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育,，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,，德育工作更加求真務(wù)實。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真做好備課、上課,、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松,、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,，實際工作中,，并不限于對他們進行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問題。從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

我還加強與同事交流,，虛心向其他老師請教，有疑必問,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，同時，聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課,，博采眾家之長,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，苦練教學(xué)內(nèi)功,，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進修。充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)平臺,，不斷的整合各種教育資源,，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平,。不但如此,，還大膽改革,、不斷推陳出新,，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中,，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎；20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文,，均榮獲一等獎,。

適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強自身修養(yǎng),，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己擁有一條河流。我們說,，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識范圍,，擴展知識的寬度和深度,。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之,，從參加工作和任中學(xué)一級教師以來，我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力工作，虛心學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，提高思想，任勞任怨,，總是以做學(xué)生,、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

通過幾年的教學(xué),，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的.職業(yè),。我還將不斷努力追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個新的臺階,！

教師述職報告職稱篇七

非常感謝給我述職的機會來競聘中學(xué)一級教師職稱,，現(xiàn)將工作近六年以來的情況用“一愛二抓三收獲”匯報如下：

從07年參加工作至今，一直在教學(xué)一線擔(dān)任中學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任工作,。作為黨員,，率先垂范，開拓進取,，以校為家,，甘于奉獻,。工作六年來堅持早來晚走，每天迎著晨曦到校后及時進班查看班級情況,，學(xué)生上課時只要我有時間就坐在教室后面聽其他學(xué)科的課,，并協(xié)助任課老師維持教學(xué)秩序，下班之后經(jīng)常再次返校查看學(xué)生的晚夜自習(xí)紀(jì)律情況,，讓學(xué)生感覺到班主任老師時時刻刻在他們的身邊,。

為了使學(xué)生在宿舍休息好，我積極協(xié)助宿舍老師做好管理工作,，及時排查宿舍安全隱患,，甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在宿舍值班，面對父母身體不好,，妻子懷孕,、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服,，力爭不給學(xué)校添麻煩,。六年來堅持不懈，寒暑不變,。此外,，我還擔(dān)任通訊員工作，及時準(zhǔn)確地將學(xué)校工作方針及年級動態(tài)用文字的形式傳達出去,，至今已經(jīng)發(fā)校園通訊文章上百篇章,，力爭將這一窗口形象工程百尺竿頭更進一步。

從初中教學(xué)跨越到高中教學(xué),，對我而言是一個挑戰(zhàn),，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我初中教學(xué)工作的肯定,。為此,，我精心準(zhǔn)備每一節(jié)語文課，虛心請教身邊的資深教師,，常常為講好一節(jié)課語文課準(zhǔn)備好幾套教案,，再從中甄別篩選最優(yōu)秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學(xué)生以喜聞樂見的方式呈現(xiàn),。同時還在業(yè)余時間寫作隨筆,，在新浪博客中已經(jīng)發(fā)表數(shù)十萬的散文隨筆,，并成為新浪資深博主,！此外我利用課余時間參加英語老師的tkt培訓(xùn)，爭取向英語學(xué)科靠攏,，目標(biāo)雙語教學(xué),！平時經(jīng)常用所學(xué)到的知識給本班學(xué)生做業(yè)余輔導(dǎo),，學(xué)生在我的引導(dǎo)下，不僅愛學(xué)語文,，更愛學(xué)習(xí)英語了,，而且對于我今后的班級管理更加信服！

自從事教師這一職業(yè)開始,，我便將希望寄托在黨的教育事業(yè)之下,，正是因為這一崇高的希望，我的學(xué)生在中高考中取得出類拔萃的成績,，我連續(xù)兩年獲得邢臺市市級優(yōu)秀嘉獎和市級優(yōu)秀工會積極分子稱號,，并在學(xué)校組織的各項教學(xué)評比中獲得獎項。伴隨著邢臺外國語學(xué)校不斷進步和成長,，我也在進步和成長著,。

我慶幸置身于一個極利于成長的工作環(huán)境，并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,，當(dāng)然，還有很多工作,，我認(rèn)為我自己可以做得更好,，但沒有做到盡善盡美，還存在一些不足和問題,，需要不斷的探索解決,。沒有最好，只有更好,，在今后的工作中,，我會力求更多進步與收獲，用屈原的一句話結(jié)果今天的述職：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”爭取成為一名更加出色的教師,。

教師述職報告職稱篇八

教師職稱制度一直是教育管理人員及廣大教師的關(guān)注熱點,，職稱評定方式不僅影響教師的切身利益，更影響教育活動創(chuàng)造力的發(fā)揮,，對我國整體教育有著重大影響,。以下是小編整理的教師職稱晉級述職報告，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

本人__年畢業(yè)于酉陽民族師范學(xué)校,，__年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，__年借調(diào)到龔灘中學(xué),，一直工作至今,，20__年4月獲得縣教委正式調(diào)令,，成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師。__年至__年參加西南師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試,，獲得西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{。__年,，參加重慶市普通話培訓(xùn),，達到普通話二級乙等。__年10月參加教師計算機培訓(xùn),，獲得教師計算機培訓(xùn)初級等級證書,。__年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級教師級，__年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試,，成績合格,，獲得d級證書。__年7月獲得初級中學(xué)語文教師任職資格,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和三個代表重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。為此，多年來,，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。

一,、做一個富有愛心的教師,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。而家庭和學(xué)校的互動更為有效,，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。

二,、做一個科研型教師,。

教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作,，積極撰寫經(jīng)驗文章,。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(__年第12期)、《文學(xué)與人生》(__第17期)刊登,，獲得市級征文大賽三等獎,。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,，自己的詩歌、小說,、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表,。

三、做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在教學(xué)中，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之,，在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿,，先后在、省級,、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌,、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。當(dāng)然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍,。

也正是由于我工作努力,，成效顯著，我在__年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué),。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，雖然自__年借調(diào)到龔灘中學(xué),，到20__年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù),，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處,，從來也沒有因此而心生怨言,，懈怠工作，反而在工作中更加努力,，4年來,，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師,。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師,，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,，按照有關(guān)文件規(guī)定,，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來,。

尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo)：

我叫石娥,，女，出生于1984年7月,，本人于2008年7月畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育班,，取得了本科文憑，同年9月應(yīng)聘到溫泉第二中心小學(xué)任教,。至今,，一直在溫泉第二中心小學(xué)從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。2009年12月被東?？h專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng),，為人師表,。

自參加工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民“三個代表”的重要思想,，領(lǐng)悟胡錦濤“八榮八恥”并付諸于行動之中,，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,。教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法,、敬業(yè)愛崗,、積極向上、服從安排,、團結(jié)同志,，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，遠離毒品、賭博,、奢侈,，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利,，做真真實實的自己。幾年來,，本人擔(dān)任語文任課教師,、班主任、語文教研組組長等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé),，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),，深得學(xué)校和社會家長的一直認(rèn)可,，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高自身綜合素質(zhì),。

了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高,，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,，解開了心頭的許多疑惑。同時,，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí),，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因為自己在工作中肯鉆研,、不怕苦，所以,，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,，于2013年6月撰寫的教學(xué)設(shè)計《荷花》獲市級一等獎，2012年2月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學(xué)科學(xué)》一書中發(fā)表;2013年11月撰寫的論文《農(nóng)村中,、高年級小學(xué)生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;2011年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》,、《簡筆畫在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵,。

任現(xiàn)職以來,，工作中，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊,、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點,。課前,，我積極鉆研教材、教法,、學(xué)生,、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式,、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

三,、關(guān)愛每一位學(xué)生,，狠抓班級管理，成績顯著,。

在教學(xué)工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣,。因此，在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。

對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),，以使他們獲得進步,。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力，每學(xué)期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學(xué)效果,。

我在擔(dān)任班主任工作中,，積極探索，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實際,，形成了自己的帶班模式,。我了解學(xué)生，因人施教,，調(diào)動他們的積極性,，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手;我尊重學(xué)生,，以誠相待，樹立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信;我真誠守信,，表里如一,，以慈母般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學(xué)生的心田;我身體力行,，言傳身教,，以身作則，為培養(yǎng)學(xué)生的健康人格做好楷模,，分別在20__年和20__年度在“小學(xué)優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中,，被評為先進工作者，,。20__年期間,，我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗，撰寫《農(nóng)村中,、高年級小學(xué)生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文,，在20__年江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系的研究》已完成研究任務(wù),，順利結(jié)題,。課題我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象,。

四、工作為首,，以校為家,，盡職盡責(zé)。

自參加工作以來,，我吃苦耐勞,，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，事事顧全大局,、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè),、以校為家,。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外,，一直都是兼任班主任工作,、學(xué)校教研組長一職。

五,、工作中取得的成績：

永獲市一等獎等,。除了做好分內(nèi)的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了學(xué)校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序,，有效的活動,，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在2013,、2014兩年度“小學(xué)生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎,、案例《關(guān)于焚燒秸稈的危害調(diào)查研究》在2013年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評,。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,，本人特述職申報小學(xué)語文高級教師,，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

一,、個人簡歷：

本人于1992年獲師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，同年分配到長沙市工貿(mào)中專工作,，93年——98年在長沙市工貿(mào)中專分別擔(dān)任過班主任工作,，教研組長,，校團委工作和學(xué)生處工作。1998年調(diào)入長沙市盲聾啞學(xué)校,，98年——2002年擔(dān)任聾職業(yè)課教學(xué),，2002年——2003年擔(dān)任聾一年級的班主任和語文教學(xué)工作,，2003年——2006年擔(dān)任培智部教務(wù)主任和教學(xué)工作，2006年至今擔(dān)任學(xué)校教研室主任工作和教學(xué)工作,。2004年和2005年兩年年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀,。2000年晉升為中學(xué)一級教師，2005年已具備晉升中學(xué)高級職稱的年限資格,。

下面是我任“中學(xué)一級教師”以來思想和工作的總結(jié)匯報,。

二、思想政治表現(xiàn)：

本人熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，在思想上,，行動上處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心接受組織的考驗,堅持黨的四項基本原則,，有堅定的共產(chǎn)主義信念,。樹立了牢固的為殘疾兒童服務(wù)的專業(yè)思想,，自覺履行師德規(guī)范,，關(guān)心、愛護殘疾學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生，以真誠,、無私贏得了學(xué)生的熱愛與尊敬,，以公平、親切的品行被同事認(rèn)可,。具有高度的責(zé)任感和積極進取的創(chuàng)新精神,，凡事能從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，服從安排,，愉快工作,，并能主動,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。關(guān)心學(xué)校大事，積極主動為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,，為人真誠實在,，工作中處事公平合理,，在集體和個人利益矛盾沖突時,，總能個人服從集體，有強烈的集體主義觀念,，當(dāng)自己利益和他人利益矛盾沖突時,，總能換位思考，理解他人,，謙讓他人,。關(guān)心時勢政治,，堅持閱讀報刊,，關(guān)心弱勢群體,，積極響應(yīng)黨的號召，多次為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物,。多次被學(xué)校評為先進教育工作者,、優(yōu)秀青年教師，工會積極分子等榮譽稱號,，多次年度考核被評為優(yōu)秀,。

三、部門管理工作：

2003年擔(dān)任了培智部主任工作,，在擔(dān)任培智部主任期間,，能從學(xué)校大局出發(fā)，團結(jié)群眾,，充分調(diào)動部門教師的工作熱情,，發(fā)揮他們的主人翁精神;給自己的定位是：我是服務(wù)者，我是部門的帶頭人,，因為分工的不同,，我必須履行好自己的崗位職責(zé)，需要更多的付出,，不為人知的付出,，在中層崗位上我一直以要有敏銳的眼光、廣闊的視野,、虛懷若谷的胸懷,、博采眾長為我所用的情懷要求自己，并以此來組織培智部的管理工作,，努力形成良好的管理態(tài)勢,。面對全新的工作和工作中的困難，我能積極的尋找解決問題的途徑,，沒有氣餒,，沒有退縮，虛心向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),，所有決策多聽取意見,，不草率行事，三年的培智部主任工作,，我結(jié)合學(xué)生和部門實際,，做了一些可行性的工作：如：根據(jù)學(xué)生的特點和智力瘴礙的程度不同，組編了訓(xùn)練班,，實行了語數(shù)走班教學(xué);為了充分調(diào)動家長參與教育的積極性,，定期開展家長開發(fā)日活動，設(shè)計規(guī)范了家校聯(lián)系本;根據(jù)培智教學(xué)的特點,，設(shè)計了我部門的教案本,，同時設(shè)計了我部學(xué)生特殊的成績匯報單，建立了學(xué)生成長檔案,，并每期的期末和家長見面,，使家長能全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;為了規(guī)劃教師發(fā)展，建立了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)檔案;為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，規(guī)范行為習(xí)慣,，開展了部門詩歌誦讀活動并組織相關(guān)展示活動，這一活動的開展,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而減少了學(xué)生的打鬧現(xiàn)象，實踐證明這一活動的開展是可行的;堅持家校聯(lián)系本制度,，家長開放日活動,，班級開放課等形式，使家校合力教育真正落實,，并收到良好的教育效果;在這三年里,，我堅持抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，重視學(xué)生文明禮儀教育,，為此,，專門開展了文明禮儀訓(xùn)練周活動，文明禮儀班活動,，文明禮儀隊活動,，組織了軍訓(xùn)和行為矯正訓(xùn)練，通過這一系列教育訓(xùn)練,，我部學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，比如：見到老師問好，看到地上的垃圾主動撿起來,，幾乎不亂扔垃圾,，在外面活動時總會有那么一些可愛的孩子,，主動為大家準(zhǔn)備垃圾袋,，收撿他人的垃圾;主動打掃衛(wèi)生，幫老師拿東西等等行為很讓人感動。三年的陪智部門的管理工作,，使部門老師形成了積極上進的良好勢頭，創(chuàng)設(shè)了樂觀進取的學(xué)習(xí)氛圍,，和老師學(xué)生結(jié)下了深厚情誼。

2006年擔(dān)任了教科室主任工作,，接受新的工作后,，積極的全心聲的投入新的工作，撰寫了課題《以校本培訓(xùn)促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的開題報告并做好了相關(guān)的工作,，組織了3個省教育學(xué)會的課題開題工作和10個校級課題的申報立項和開題工作,，并進行了10個校級課題中期的檢查工作,，在校內(nèi)形成了良好的教科研氛圍。今年完成了2006年立項的十個校級課題的結(jié)題匯報工作并進行了終期評審工作,，采用大會結(jié)題匯報的形式為老師提供了學(xué)校交流的平臺，同時起到了成果借鑒推廣的積極作用,。2009年上學(xué)期組織了14個校級課題的申報,、立項,、開題系列工作。

積極開展校本培訓(xùn),，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。擔(dān)任教科室主任，總是盡一切可能為老師提供學(xué)習(xí)的機會,，提供發(fā)展的平臺,，校內(nèi)開展教師社團活動;請專家講座;教師示范課;電視講座等培訓(xùn)形式。組織教師參加市內(nèi)普通學(xué)校的學(xué)科教研活動;到普校聽課觀摩學(xué)習(xí);在經(jīng)濟條件允許的情況下組織教師外出學(xué)習(xí),，不斷開闊教師視野,，使我校老師的專業(yè)化程度不斷得到發(fā)展。

積極組織教師參加校外的教學(xué)比武和論文競賽,，2006年下學(xué)期鄧華參加的《信息技術(shù)整和教學(xué)》獲市直區(qū)初賽一等獎;黃燕的論文獲it節(jié)活動論文競賽二等獎以及其輔導(dǎo)的學(xué)生電腦作品獲一等獎,，參加市職成教學(xué)競賽獲三等獎;李少雄老師的電腦作品獲it節(jié)活動三等獎，參加市教師全能競賽獲一等獎;在擔(dān)任教科室主任的二年里,，組織教師參加市級及其以上論文比賽獲獎達100多人次;組織教師外出聽課,、培訓(xùn)達90多人次;同時將2006年到2009年期間的教師優(yōu)秀論文編撰出版完成。組織全校性的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師說課比賽,、教師讀書競賽等活動;成立了教師書法社團，計算機社團,、英語社團,，積極參加的老師達60人，活動開展正常,，收效良好,，普及計算機培訓(xùn),全校教師積極參與，為更好的使用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)提供了有力的保證,。充分調(diào)動教研員的積極性,，發(fā)揮教研員在教研教改教學(xué)中的積極作用，積極為教研員創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高進修的機會,，搭建展示的平臺,。

工作任務(wù)繁重，工作之余,，本人注重個人素質(zhì)的提高和專業(yè)的發(fā)展,，本人在近二年的時間里撰寫論文9篇，分別獲得,、省級,、市級和校級獎勵或刊登。參加了課題《以校本培訓(xùn)促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級規(guī)劃課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的研究,，2003年---2006年本人帶領(lǐng)培智部全體老師開展了《弱智學(xué)生的個別化教育研究》,，研究取得了實效,，在部門得到了推廣，并于2006年獲得校級課題一等獎,。2006年——2007年獨自承擔(dān)了一個校級課題《在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學(xué)生的創(chuàng)新能力》的研究并獲得校級二等獎,。

四、教育教學(xué)能力：

在教學(xué)中,，無論在普通教育,，聾教育，還是在培智教育中我的教學(xué)態(tài)度始終是積極樂觀,、不斷進取的,、工作塌實、敢于創(chuàng)新,。認(rèn)真對待每一節(jié)課,，課前準(zhǔn)備充分，課堂設(shè)計新穎,，教學(xué)中積極思考,，課后認(rèn)真反思，把自己的工作認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)作事業(yè)來做,，教育中關(guān)注每個孩子的成長，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用賞識和發(fā)展的眼光來對待每位學(xué)生,，使自己對待工作和學(xué)生的未來充滿激情。

擔(dān)任聾生的服裝職業(yè)課的教學(xué)期間,，針對學(xué)生的實際情況,，我編寫了聾生服裝設(shè)計制作實用教材，在教學(xué)中得以實施,，有很強的可操作性,，為了使職業(yè)教育走入市場，為了使學(xué)生有事可做,，不惜犧牲自己的休息時間,，自己貼路費，總是膽怯的找附近的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，通過一番努力,，承擔(dān)了附近學(xué)校的紅領(lǐng)巾制作，為學(xué)生和學(xué)校爭創(chuàng)了微薄收入,，使學(xué)生有了更多實習(xí)的機會,。考慮聾啞學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件不好的現(xiàn)狀,，為了節(jié)約縫制練習(xí)的費用,，我自己去東風(fēng)服裝廠和附近的縫紉店收集廢,、碎布料供學(xué)生練習(xí)所用，記得一次,，我去東風(fēng)服裝廠搞了一蛇皮袋的碎布,，當(dāng)時心里特別高興，可我把布從廠里摞到高葉塘花了差不多1小時的時間,，累得精疲力竭,，現(xiàn)在都無法想像是怎么搞到學(xué)校來的。其中的艱苦只有我自己知道,，為了那個自己追求的完美結(jié)果,，自己咬牙扛著，這是我的性格,。

從走上講臺的那天開始,，我就把成為一位學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。部門管理工作雖繁雜,，但我對自身的發(fā)展和教學(xué)工作從未放松過,，我知道學(xué)校工作以教學(xué)為主，而課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要教學(xué)方式,，在整個教育活動中居于核心地位,，我也深知要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，必須不斷提高自己的理論水平,，因此我訂閱了相應(yīng)的專業(yè)雜志,，堅持多進其他老師的課堂，虛心學(xué)習(xí),，同時積極主動地參加各學(xué)科教研會議和活動,，虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，博取眾長,，并及時把學(xué)到的先進的教育理念和好的教學(xué)方法滲透到教學(xué)當(dāng)中,，努力營造民主、寬松,、實效的課堂,，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí),，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

在擔(dān)任中層干部期間，對自己的定位是為教師服務(wù),，為教師表率,，所以一刻也不敢放松對自己的要求，別人不樂意干的，我來干,，因為有這樣的指導(dǎo)思想,，記得2005年，剛?cè)胄５呐嗑虐鄬W(xué)生,，學(xué)生情況復(fù)雜,，不懂學(xué)校規(guī)矩，該班學(xué)生特別吵,，好動,，課堂教學(xué)組織、管理難度很大,，我心想困難的工作安排給誰呢,，思量再三，覺得自己是最合適的,，我在擔(dān)任培智一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作期間在教學(xué)和管理上積極想辦法,，并給老師上示范課，當(dāng)時黃校長還一起參加了研究,，給家長上開放課;同時還結(jié)合學(xué)生的實際情況編寫了數(shù)學(xué),、美術(shù)的校本教材。教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生,，使不同智力狀況的學(xué)生都能有所收獲,，堅持個別化教學(xué);擔(dān)任培智的美術(shù)教學(xué)工作，不斷尋求培智美術(shù)教學(xué)的新思路,，把樹立學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們的自主意識和創(chuàng)新能力成為了我的美術(shù)課堂風(fēng)格，打破了老師傳統(tǒng)觀念中對智力障礙學(xué)生的偏見;積極實踐在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學(xué)生的創(chuàng)新能力,，通過一年多的課堂教學(xué)實踐研究，智力障礙學(xué)生同樣有很大的發(fā)展?jié)撃?，在一年多堅持不懈的實踐中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主意識增強了，自信了,，課堂活躍了,，通過一年多的個別輔導(dǎo)，培智部的8名學(xué)生創(chuàng)作了8幅作品,，參加了全國中小學(xué)生美術(shù)作品大賽,，分別獲得了金銀銅獎，這些獎勵的獲得在常人眼里也許嗤之以鼻,，然而對于培智學(xué)生來說又是件多不容易的事情呀,，沒有嘗試也許你永遠不能理解，我每天下午利用兩節(jié)后的時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)有一年多的時間,，我沒有計較過自己的付出,，甚至沒有和任何人說過,，學(xué)生的愛戴和他們積極性時刻鼓舞著我，使我感到滿足和欣慰,，他們從中獲得了快樂和自信,。

我在教學(xué)中不斷反思不斷探尋，撰寫了論文《我的美術(shù)課堂》,、《談美術(shù)教育對智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在文苑教育發(fā)表并申報了《在美術(shù)教育中培養(yǎng)智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》的校級課題并在實施研究中,。論文《特殊教育學(xué)校職業(yè)教育解讀》獲市級二等獎，《居家型教育模式對智力障礙學(xué)生能力發(fā)展的優(yōu)勢》獲全國特殊教育學(xué)校論文大賽二等獎,，《構(gòu)建和諧社會,，關(guān)注弱勢群體——智力障礙人群職業(yè)教育發(fā)展》獲省特教會二等獎，《吸管吹畫法創(chuàng)作美術(shù)作品》教案獲全國特殊教育教案評比一等獎,，《特別的愛,，特別的感動》獲得市教科院演講比賽特等獎，《加強聾生勞動觀念教育的重要性》在省特教會論文競賽中獲得二等獎,。

帶領(lǐng)培智部全體老師研究的課題《智力障礙學(xué)生個別化教學(xué)研究》獲2006年校級課題一等獎,，獨自承擔(dān)的校級課題《在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力研究》獲2009年校級課題評比二等獎。

五,、任現(xiàn)職以來的工作實績基本材料,。

在19年的工作歷程中，我深知這些成績是微不足道的,，然而我一路走來,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵，同事的友善支持,，學(xué)生的微笑可愛,，時刻在我的身邊，是他們伴我成長,，讓我開心,，我真心感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事和我的學(xué)生,，在以后的工作中,，我將更加努力的工作，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻我的微薄之力,，為特教事業(yè)添光添彩。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，堅持做到課前認(rèn)真細致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一,、遵規(guī)守紀(jì),，以身作則，既教書又育人,。

作為教師,，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里,，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，敢挑重?fù)?dān),，任勞任怨，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

二,、加強學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身的能力。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為,，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意性，才能取得積極的效果,。平時,，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平，特別是2008年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法,，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

三,、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師,。

始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，堅持做到課前認(rèn)真細致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,，扎實地工作,，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”,。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸,。5年中,，校級開課3次，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例,，每次開課都認(rèn)真對待,，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后,，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進行反思、總結(jié),，與同事交流,，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文,。其中,，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,，3篇論文嘉興市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間,，參與了多個校級,、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù),，撰寫研究心得,，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題，于2008年完成了結(jié)題工作,，另1個市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

本人自20__年10月被評聘為二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻,。

本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《中學(xué)教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三,、勤奮工作,，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來,，一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤進班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,，自己多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”,。

多年來，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學(xué)年的開始,，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，精心備課,、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量,。勤進班輔導(dǎo)學(xué)生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教,、善教,。因此,，任職以來,，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全校前列,。

四、揚長避短,，更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,，本人自認(rèn)為符合申請中學(xué)語文二級教師職務(wù)的條件和資格,，請上級有關(guān)部門給予評審!

教師述職報告職稱篇九

xx，女,，中共黨員,，xxxx年11月出生。xxxx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,，畢業(yè)至今,，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡5年,。本人于xxxx年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定,，被評定為中學(xué)政治二級教師,，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報中學(xué)一級教師的條件?，F(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師資格。

二,、申報理由,。

本人忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進取的精神,，工作勤懇,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學(xué)能力,，從教5年來多次受到學(xué)校及上級有關(guān)部門的獎勵,。xxxx年3月獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎,，xxxx年12月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎、二等獎,，xxxx年12月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎，xxxx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期,，參與了《名師領(lǐng)航xxxx高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》,，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究,，xxxx年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎，xxxx年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎,，xxxx年1月,，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”,，xxxx年被評為“校先進工”,，xxxx、xxxx,、xxxx連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年教師”,，在xxxx-xxxx年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”。

以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學(xué)工作做一個總結(jié)。

(一)教學(xué)教研工作,。

1、精心鉆研,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟,，擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力,。任職期間，我能精心備課,，深入地鉆研教材,，認(rèn)真撰寫教案。我堅持多聽課,，聽課時認(rèn)真記錄,，聽課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法,，以探索最佳的教學(xué)方法,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣,，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺做演講,，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演,，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力,，不斷探索融知識性、趣味性,、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式,。我虛心向同事請教，不懂就問,，還通過加入各種政治qq群,，與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流，獲益良多,。

堅持信息化教學(xué),，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),，熟練掌握了cai應(yīng)用技術(shù),，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列,，教學(xué)深得學(xué)生。xxxx年1月,，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為學(xué)?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”。xxxx年,，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎,。

任職期間，還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開課,，效果良好,。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。xxxx、xxxx,、xxxx年連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教師,，xxxx年評被為校先進工。xxxx年5月12日,，獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計大賽三等獎,。xxxx年1月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎,。xxxx年12月,，獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。