人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)論文答辯流程篇一

尊敬的各位老師：

大家下午好,！

我叫xx，來自xx班,，學號xx,，我的論文題目是《xx》。本篇論文是在##老師的指導下完成的，在此,，我向他表示感謝,，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激,。下面我就論文的選題背景,、寫作基本思路以及文章中的一些新觀點向各位老師做以匯報：

我選擇《我###》這個題目的原因，首先是因為我個人對于搜索引擎的興趣,，在平時學習或生活中有什么解決不了的問題我都喜歡去“百度一下”,，然后就很神奇的解決了很多自己單獨解決不了了問題，這不斷的增加了我對搜索引擎的興趣,。另一方面,，隨著互聯(lián)網的加速發(fā)展，網絡已成為我們生活中極為重要的一部分,。在互聯(lián)網中商家們利用各種手段推廣自己以引起公眾的注意,，搜索引擎關鍵詞廣告的興起，迎合了商家這方面的需求,，深受廣告主的歡迎,，被認為是針對性極強的網絡廣告。但是,，關鍵詞廣告在逐步發(fā)展的過程中,，也出現(xiàn)了不少問題，比如點擊欺詐問題,、商標侵權問題等,。然而，在有關網絡廣告的相關立法缺失的背景下,，如何規(guī)范行業(yè)市場促進搜索引擎關鍵詞廣告的合理穩(wěn)定發(fā)展,，成為困擾互聯(lián)網業(yè)界的一大難題。本篇論文的寫作目的正是出于這種對商業(yè)網站的網絡推廣需求狀況,，推進搜索引擎關鍵詞廣告快速,、健康發(fā)展，從而促進社會經濟發(fā)展,，構建和諧互聯(lián)網絡,。

本文從搜索引擎關鍵詞廣告的現(xiàn)狀特征入手介紹了我國搜索引擎關鍵詞廣告存在的問題，并根據(jù)這些問題進行分析,，提出解決這些問題的對策和建議,。在此基礎上本文還結合相關理論對百度搜索引擎關鍵詞廣告—鳳巢系統(tǒng)進行了分析 我的這篇論文的創(chuàng)新之處是從技術、用戶行為,、法律制度等方面對我國搜索引擎關鍵詞廣告存在問題提出解決措施,。

雖然本篇論文已經完成,，但還有很多地方需要改進和完善，但總的來說,，在論文的寫作過程中,，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗,，更進一步豐富了自己的知識,。但由于個人學識水平有限，加之時間和精力有限,，在許多內容表述,、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和研究,，借此答辯機會,，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處,，我將虛心接受,，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高,。

我的論文答辯自述完畢,，謝謝！

畢業(yè)論文答辯流程篇二

交清學費,，全部課程考核合格,，畢業(yè)論文有導師評語并同意參加答辯者，方可參加論文答辯,。

(二)的程序,。

1、由各專業(yè)答辯委員就論文的有關內容提出3-5個問題;,。

2,、論文作者退席準備20分鐘，由答辯秘書安排返回;,。

3,、答辯秘書宣讀論文評語;。

4,、由論文作者簡述論文選題,、結構,、主要內容及寫作情況(時間為5分鐘);,。

5、回答提出的問題;,。

6,、各專業(yè)答辯委員會按照畢業(yè)論文成績評定標準在成績記分表上打分;,。

7、答辯秘書統(tǒng)計每位答辯委員所給的成績并計算平均分;,。

9,、各專業(yè)答辯委員會主席登錄論文成績等級并由所有答辯委員簽字，答辯委員會秘書在評語欄中根據(jù)成績等次參照參考評語撰寫答辯評語,。

(三)的要求,。

1、在職研究生的畢業(yè)論文由答辯委員會負責審查和組織答辯,。

2,、答辯委員會由不含論文指導教師的1名主席、2名委員和1名秘書組成,。

3,、學員應按時到指定地點參加答辯。由于各種原因確實不能按時參加答辯者,，可申請參加下一年級的答辯,，并按規(guī)定交納答辯費。

4,、答辯委員會認定為不合格的論文,，作者可在一年內修改，重新提出申請,，隨下一年級答辯,，并按規(guī)定交納答辯費。

畢業(yè)論文答辯流程篇三

論文答辯的目的是考察一個學生四年來學到了什么,，當然,，對于學來說，更重要的是學到一種方法,，而不是什么具體的論題,。在答辯會上，考官要極力找出來你在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假,。也就是說教師要想盡辦法難倒你,。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的,。我說的難倒不是指蠻不講理的“難倒”,。比如說，當那老師在質問學生論文中提到的變焦不能代替推拉時,，指出來學生的觀點錯了,。可是學生說,，我可以現(xiàn)在立即用我的dv證明我說的屬實,。老師一揮手說,，不用了，我只不過是指出你的錯誤,。這個老師這樣做實際上是利用自己考官的特殊地位在耍賴皮,。他害怕被學生駁倒。這時學生應該有勇氣回答說,，我堅持要用我的dv來指出老師的錯誤,。有能力的考官，正派的考官就會允許那學生再一次為自己的觀點辯護,。如果在答辯會上能夠做到這樣,，那么不管那位老師的觀點是否被證明是錯了，答辯會是高水平的,。老師也是高水平的,。以勢壓學生，不許這個,，不許那個,，那是教師軟弱無能的表現(xiàn)。這也涉及到這個學校的整個師資水平的問題,。畢業(yè)答辯,，入學考試，精神都應該是一樣的,。美國肯尼迪總統(tǒng)的國防部長macnamala在考哈佛大學的研究生時,，他沒有答題。卻寫了一篇文章批評考試題目的迂腐,。他的論點是,，在二戰(zhàn)以后，作為美國的名牌大學居然還出這樣迂腐的題目,，那是不可想象的,。他提出了考試題應該是在什么樣的水平上的，應該趕上時代,。他得了一個零分,。可是系主任在審閱考卷時,，零分引起了他的注意,。讀完他的考卷，他劃掉了那個零,，重新判分,，給了他九十幾分(我記不清楚是九十六還是九十八分 了)。后來事實證明mac確實不是一個一般的人，當肯尼迪邀請他擔任國防部長,，一年四萬薪金的時候，福特汽車公司邀請他擔任該公司的總裁,，年薪二十萬,。他選擇了國防部長，后來他又是世界銀行的行長,。那個系主任也高,。macnamala在考卷里批評的正是他，可是這位系主任站得高,，他能賞識一個年輕有為的,，有獨立思考能力的，而且是批駁他的人,，這說明他不愧是一名名牌大學的系主任,。給macnamala打零分的人是一名助教，可以原諒,。護短,，那都是最低檔的人干的事。他連判斷是非的能力都沒有,。是家庭婦女,，老娘們兒干的事。自己的孩子跟別人打架,，總是想法子護著自己的孩子,，那怕是她的孩子錯了。

論文答辯的準備工作

一,、校方要做的準備工作

答辯前的準備,，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作,。這些組織工作主要有：審定學員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會,，擬訂畢業(yè)論文成績標準,，布置答辯會場等。

(一)審查學員參加畢業(yè)論文答辯的資格

參加畢業(yè)論文答辯的學生,，要具備一定的條件。這些條件是：

1.必須是已修完高等學校規(guī)定的全部課程的應屆畢業(yè)生和符合有關規(guī)定并經過校方批準同意的上一屆學生。

2.學員所學課程必須是全部考試、考查及格;實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業(yè)的學分。

3.學員所寫的畢業(yè)論文必須經過導師指導并有指導老師簽署同意參加答辯的意見。

以上三個條件必須同時具備,，缺一不可,，只有同時具備了上述三個條件的大學生,，才有資格參加畢業(yè)論文答辯,。另一方面,，具備了上述三個條件的大學生,，規(guī)定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批準者外,，只有經過答辯并獲得通過才準予畢業(yè),。

(二)組織答辯委員會或答辯小組

畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組,。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文,、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。

答辯委員會由學校和學校委托下屬有關部門統(tǒng)一組織,。答辯委員會一般由三至五人組成,，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱,，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作,。

(三)擬訂畢業(yè)論文成績標準

畢業(yè)論文答辯以后,，答辯委員會要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況,，評定論文成績,。為了使評分寬嚴適度,，大體平衡，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準,。

畢業(yè)論文的成績,，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分),、中等(70—79分),、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個檔次,。而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制,，即優(yōu)秀(相當于90—100分)、良好(相當于75—89分),、及格(相當于60—74分),、不及格(60分以下)。四級的具體評分標準見本書第10章,。

(四)布置答辯會場

畢業(yè)論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒,，進而影響到答辯會的質量和效果。因此,，學校應該重視答辯會場的設計和布置,，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。

二,、答辯委員會成員的準備

答辯委員會成員確定以后,，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后,，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文,，找出論文中論述不清楚,、不詳細、不確切,、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處,，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。

畢業(yè)論文答辯流程篇四

我叫**,，08級漢語言文學專業(yè)學員,，在**學校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長,。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義,，我的指導教師是進修學校副校長***教師。從確定選題,、擬定題綱,、完成初稿，到最終定稿,，我得到了諶教師精心細致的指導,，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作,。不管今日答辯的結果如何,，我都會由衷的感激指導教師的辛勤勞動，感激各位評委教師的批評指正,。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材,，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡,，包括由這本小說改篇而成的電視劇,。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題,，它向人們說明40年代中國社會的動蕩,、黑暗和病態(tài)，使戀愛,、結婚,、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”,，把個人的命運和整個民族,、國家的命運結合在一齊，才會有新的生路,?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品,。另一方面,，結合當今社會現(xiàn)實,，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系,，警示世人,，以倡導真、善,、美的人性和理性的人生,，也是我想經過自我的寫作給社會的一次貢獻。

我在這篇論文中,，主要采用了資料分析和現(xiàn)實比較的寫作手法,，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象,，展現(xiàn)警示,，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行,。具體結構如下：

一,、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義!

1、***的后果與不學無術,。

2,、對感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放。

二,、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義,。

1、表此刻感情生活方面的復雜分析及現(xiàn)實意義,。

2,、表此刻家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義。

3,、表此刻事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義,。

第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛),，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術和性開放),，以警示世人，這部分用詞頗多,，篇幅較長,。第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的感情,、家庭,、事業(yè)三個方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下,，如果缺乏主動性,，缺乏自主有為的精神,，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的,，一個人僅有將自身的發(fā)展置于社會經濟文化發(fā)展的大熔爐里,，事業(yè)才會有所成功;一個家庭，僅有在安定平和的社會大環(huán)境下,，削除了社會的重壓,，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由,。這部分語言精練,，立意高遠。

在提綱的完成過程中,，我得到了諶教師的詳細指導,，觀點進一步得到了提煉，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入,。初稿完成后,，諶教師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正,。最終正式定稿后，諶教師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項,。正是在教師的著力指導下,，在本人細致的研究下，我結合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義,。關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實融合來確定研究方向,，應當是我的一個創(chuàng)新之點,。

本篇論文已經完成,，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來說,，在撰寫的過程中,，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自我的知識,，自我的認識也有了相當?shù)奶岣摺?/p>

畢業(yè)論文答辯流程篇五

尊敬的各位評委老師：

大家好!

在著手準備論文寫作的時候,，我針對……這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料,。對……的概況有了大致了解,，縷清思路的基礎上確定研究方向,，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向,。然后,，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料,，其中主要來自網上的論文期刊,、圖書館的書目、學習教材的理論資料,。在……導師的耐心指導和幫助下,，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱,，寫開題報告初稿,，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序,，于****年*月*日正式定稿,。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分,，主要概述了……,，

第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上,，運用……法對……的深入挖掘,。

第三部分，運用……法對……的深入挖掘,。

第四部分,，……。

經過本次論文寫作,，我學到了許多有用的東西,，也積累了不少經驗，但由于學生能力不足,，加之時間和精力有限,，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠,，許多問題還有待于進一步思考和探索,，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本篇論文的錯誤和不足之處,，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高,。

在論文的準備和寫作過程中,，我閱讀了大量的關于……的相關書籍和學術期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文,。本文經過一二三稿并最終定稿,，在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議和意見,。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述,，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正,。謝謝!

畢業(yè)論文答辯流程篇六

謝謝主席！尊敬的評委,、對方辯友,，大家好！對方辯友陳詞時抑揚頓挫的語調,，豐富的情緒起伏都讓我深切地感受到你在陳述的過程中實現(xiàn)了作為一個辯手吐氣如蘭的辯才,，展示了一個青年昂揚的風采，也向在座的各位傳遞著這樣一個明確的信息：那就是人的自我實現(xiàn)過程比結果更重要,！因此也與你侃侃而談的觀點相悖,。人的社會屬性決定了人是社會文明的創(chuàng)造者和享有者，對自身的發(fā)展有著更高的需求,，對自身能力的實現(xiàn)有著明確的目標也就是自我實現(xiàn)?，F(xiàn)代漢語大詞典里對過程和結果是這樣解釋的，過程是事物發(fā)展變化的程序,，結果是一定階段事物發(fā)展變化的最后狀態(tài),。人的自我實現(xiàn)是一個最終結果，可是完成這一個結果的過程卻是充滿了酸甜苦辣的漫長過程,，因此我方認為：人的自我實現(xiàn)過程重于結果,。理由有三：

其一，過程是結果的必要條件,，過程是自我實現(xiàn)的必經之路,。不積跬步，無以致千里,；不計小流無以成江河,；一個“積”字道盡了過程對結果不可忽略的影響！我們知道,，人的自我實現(xiàn)是一個人對自身期望取得結果的預期目標，而決定這個預期目標能否實現(xiàn)的是一個人成長各個階段的過程而非那一個個零散的毫無聯(lián)系的結果,。

其二,，人的自我實現(xiàn)本身含義決定了過程比結果更重要,。在馬斯洛的理論當中，對自我的.定義是一種擴大的,、超越個體范圍的,，超越動機的。我們不難想象,，奧運會作為全世界各色人種的盛會,，在白色的會旗上五環(huán)緊緊相連，所昭示的精神是重在參與,，推動世界的和平和全世界人民大團結,。在奧運會上，獲得金牌和沒有獲得金牌的運動員同樣為體育事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻,，實現(xiàn)了作為一名運動員的自我價值!

謝謝大家,！

反方三辯：

謝謝主席，大家好,！對方辯友一而再再而三自地告訴我們結果對自我實現(xiàn)的影響,，其孜孜以求的過程充滿了執(zhí)著，這正是讓我方感動的精神,，不管對方辯友今天到底是輸是贏,，都給在場的各位留下了深刻的印象。對方辯友,，難道你還能堅持辯論賽最終的結果會證明你們是否實現(xiàn)了本次來參加辯論賽的初衷,？如果你們還堅持一定要以成敗來論英雄的話，那么就對場上的評委有些苛求了,！我方對在辯論賽上你來我往思想的撞擊,，情感的交流過程非常珍惜！思辨使人睿智嘛,！在這里,，我想奉勸對方辯友，千萬不要被結果所迷惑,，一定要抓住過程的每一個細節(jié),，那才能疏而不漏！我方的觀點正是人的自我實現(xiàn)過程重于結果,。

孫中山先生為了建立民主國家窮其一生,，雖然建立了中華民國，但是仍然沒有實現(xiàn)他建立富強,、民主國家的夙愿,，才留下“革命尚未成功，同志尚須努力”的遺愿。他的愛國熱忱,、領袖風范,、不屈不撓屢摧不倒的人格魅力在他的革命過程體現(xiàn)得淋漓盡致，給后人留下了不朽的精神財富,。難道,，孫先生沒有實現(xiàn)自我嗎？一口吃不成個大胖子,、心急吃不了熱豆腐都是在告訴你飯要一口一口的吃,，路要一步一步的走，不能只看結果而忽視過程,。因為,，任何結果都是由過程一點點構筑而成。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,，沒人會否認他實現(xiàn)了自我,，但在牛頓之前那些畢生研究地球引力而沒有什么突破的科學家，他們盡自己畢生精力,，兢兢業(yè)業(yè)地為科學而奮斗的一生不也是自我實現(xiàn)嗎,？連牛頓都說“我是站在巨人的肩膀上”。在科學發(fā)展這個大過程中正式因為有許許多多這樣的科研人員的點點滴滴的積累,，才有一個又一個科學碩果的質的飛躍,。

要想知道荔枝的味道，先要嘗嘗,！我再次重申我方觀點：人的自我實現(xiàn)過程重于結果,。

四辯辯辭。

謝謝主席評委,、對方辯友,大家好,！受我方辯友委托，我在這里做總結陳詞,。

我首先反駁對方辯友將結果作為衡量人自我實現(xiàn)與否的標準是不準確的,，是急功近利的。從表象看,，人的自我實現(xiàn)通常以一個結果表現(xiàn),，但是我們只要透過自我實現(xiàn)本身，可以發(fā)現(xiàn),，自我實現(xiàn)是人作為高級動物,，不斷追求自我完善和服務社會的本能需求，自我實現(xiàn)的各個細節(jié)在過程中得到了充分的體現(xiàn),，對整個過程的把握和控制就成了能否自我實現(xiàn)關鍵之所在,。因此,，我方認為，人的自我實現(xiàn)過程重于結果,。

一,、人的自我實現(xiàn)的本質含義決定了過程重于結果,?！白晕覍崿F(xiàn)”是美國心理學家馬斯洛先生“需求層次理論”的核心概念，指的是個人可以充分發(fā)揮其潛力和才能,，對社會做出自己覺得有意義,、有價值的貢獻，從而實現(xiàn)自己的理想和抱負,。這個自我,，不僅僅局限于作為“小我”的個體存在，而是已經擴大到包括世界各個方面在內并超越了自我與非我的“擴大了的自我”,。這種超越性的動機的根本內涵是受存在價值的激勵,。自我實現(xiàn)與自戀有著本質的區(qū)別，前者傾向于服務于社會而不是專注于自我,。因此個人意義上自我實現(xiàn)的終極目的是價值的實現(xiàn),，人在不同的時間、地點和時間中,，人解決問題的能力,、內在潛能的開發(fā)、對社會的貢獻以及個人精神上的感受和升華等在一系列的過程中獲得了淋漓盡致的體驗,，過程的完結也意味著自我的實現(xiàn),。而對方卻對結果孜孜以求，實在是有悖馬斯洛老先生的本意,。

因此,，我方認為，人的自我實現(xiàn)過程重于結果,。

二,、過程與結果的關系也向我們說明，人的自我實現(xiàn)過程重于結果,。從哲學的觀點來看,，過程是因，結果是果,?！耙颉笔恰肮钡那疤岷突Ｖ挥兄匾曔^程，把事情向自已設定的方向引導,，才能得到理想的結果,。第48屆世界乒乓球錦標賽的帷幕已經落下了,，結果也早已人人皆知了。但是,，不管是女單得主張怡寧,、男單冠軍王勵勤還是熱愛乒乓運動的熱心觀眾，茶余飯后津津樂道的決不是歷史定格的那一瞬,，而是在比賽中奮力搏殺,，推擋拉削的每一個過程他們一路走的好辛苦，過關斬將終于實現(xiàn)了夢想,。除此之外的選手,，他們沒有拿到冠軍難道就沒有自我實現(xiàn)了嗎？否也,。馬林起初是領先的,，但是最終敗北，不是他沒有實現(xiàn)自我,，而是在過程的控制和把握上稍遜王勵勤一籌,。對方辯友你還能說，結果比過程重要嗎,？在賽后對劉國梁教練的采訪中,，劉國梁的一句話至今在耳邊回響，那就是王勵勤和馬林都是超一流的選手,，他們的實力相當,，對于最后的結果就看在發(fā)揮中誰控制的更好。

過程與結果是一對矛盾,，但不是對立的,，它們是相互依存相互影響的。只重視過程而不顧結果是純粹的體驗主義,，是盲目的是不負責任的,，但是唯結果論則是功利主義，目光短淺的,，有時甚至是不擇手段具有破壞性的,，特別是對自我實現(xiàn)這個需求來說。因此上,，我方認為,，對關注過程兼顧結果這個動態(tài)關系的把握對人的自我實現(xiàn)非常重要。我方再次重申：人的自我實現(xiàn)過程重于結果,！

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！只有重視過程,，重視過程中得到的點點滴滴的經驗教訓,，才能積小成多,、積腋成裘，最終取得事先設定的理想結果,。

謝謝大家,！

畢業(yè)論文答辯流程篇七

所謂核實是對申報人提供的申報材料內容和論文進行核實;所謂定位是通過答辯，對申報人的學識水平,、工作能力,、工作業(yè)績做出綜合評價，給每個人一個相對準確的定位,，以便確定其是否符合高級工程師或工程師任職資格,。

的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大,，則寫出來的畢業(yè)論文內容比較空洞,，詳細內容請看下文碩士論文答辯常見問題。

主要陳述內容(即powerpoint文件主要內容)：(1)自己選擇這個題目的原因;(2)設計和實施的簡單過程(如,，商務方向：采用什么方法來搜集信息,、資料等);(3)自己論文的主要內容(不要念論文，最好用4,、5句話簡單介紹論文內容,，如，商務方向：

范文一：各位老師：上午好!我是財務管理專業(yè)班的,，我的論文題目是論全面預算管理與erp的有機結合,，我的論文指導老師是老師，在這里向老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝,。

答辯技巧通過幾年來作為論文答辯委員會的實踐和觀察,，我認為進行畢業(yè)論文答辯應注意以下幾個問題，對提高成績是有益的,。熟悉內容作為將要參加論文答辯同學,，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。

一,、答辯的目的及意義所謂答辯,，就是有問有答，也可以辯,。碩士學位論文答辯,，要求研究生在答辯會上宣講自己的學位論文，并當面回答答辯專家提出的問題,，也可以就一些學術觀點展開辯解,。

在答辯會上，先讓學員用10分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,，較詳細地介紹論文的主要論點,，論據(jù)和寫作體會,。主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題,。

古典文學中常見論文這個詞,，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,，簡稱為論文,。以下就是由編為您提供的碩士論文答辯。

申請書,。

在散文創(chuàng)作方面,，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文革新運動的卓越領導者和文壇領袖,，唐宋散文八大家之一,。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中,，他寫了大量的散文,，含括了眾多的體裁品類。

答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上,，擬出要提問的問題,，然后舉行答辯會。在答辯會上,，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會,。主答辯老師提問,。

1、選題要準：不大,、不小,，不空、不澀,。太大,，掮不動;太小，使不上勁,。題空泛了,，容易為寫而寫;題太澀，很難一氣呵成,。所謂論題選得好,，即成功了一半，即是此意,。2,、舉綱張目,，順理成章。寫論文,，間架第一,。綱即總論點;目即分論點。

職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式,。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重,。論文答辯小組一般由三名專家組成，詳細內容請看下文高級職稱論文答辯技巧,。對文章中不清楚,、不詳細、不完備,、不恰當之處,，在答辯會上提出來。

要明確論文的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義,，以及所運用的基本原理的主要內容,。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾,、謬誤、片面或模糊不清的地方,，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等,。

論文應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內容為主,，不應脫離專業(yè)范圍,，要有一定的綜合性，詳細內容請看下文通用論文答辯模板,。各位老師,，上午好!我叫，是級班的學生,，我的論文題目是,。

(一)答辯報告中需包含的內容答辯報告包含的內容根據(jù)事先擬定的提綱來安排。一般包括以下幾個方面：1.一般概括性內容：課題標題,、答辯人,、課題執(zhí)行時間、課題指導教師,、課題的歸屬,、致謝等。

學生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂自述報告,，須強調一點的是自述而不是自讀,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了讀書,。詳細內容請看下文畢業(yè)論文答辯提綱擬寫,。照本宣讀是第一大忌。

尊敬的各位答辯老師,，早上好：我是來自2017級美術史論專業(yè)的某某,，我的論文題目是《中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代廣告設計的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導下完成的,，在此,，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。

研究平度市旅游產業(yè)發(fā)展的思路和對策,，能幫助我們認清平度市旅游產業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產業(yè),。

答辯前的準備,，對于校方來說,，主要是做好答辯前的組織工作,。這些組織工作主要有：審定學員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會,，擬訂畢業(yè)論文成績標準,，布置答辯會場等,。以下就是mba畢業(yè)論文答辯前的準備。

一,、答辯程序(全程英文作答)1,、答辯主持人宣布答辯學生姓名和論文題目，同時宣布下一位答辯學生的姓名,，讓其作好答辯準備,。2,、學生作,。

自我介紹,。

3,、學生作畢業(yè)論文自述報告(論文基本思想和主要內容),。

本論文是在導師**教授和研究員的悉心指導下完成的,。導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德,，詳細內容請看下文畢業(yè)論文致謝詞優(yōu)秀范文。

各位老師：上午好!我是08級二班的,。我的論文題目是淺談高校學習型學生黨支部建設,。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導下完成的，感謝朱老師,，也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導,。

全面預算管理是目前企業(yè)非常關注、并且具有廣泛應用價值的一種控制方法,。詳細內容請看下文財務管理專業(yè)答辯自述,。傳統(tǒng)的全面預算實現(xiàn)方式由于涉及的內容廣、部門多、預算指標之間的勾稽關系非常復雜,，導致編制的過程非常繁瑣,。

學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質量和答辯情況,，商定通過還是不通過,，并擬定成績和。

評語,。

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上,，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文論文答辯講稿,。各位老師早上好!我來自**學院**班,，我叫，我的論文題目是,，本篇論文是在*教授的指導完成的,。

1、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月,將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)設計一式三份連同提綱,草稿等交給指導教師,并擬出需要提問的問題及答案,。

內容首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。本文分成個部分.第一部分是。這部分主要論述第二部分是,。

千萬不要花去一半甚至更多時間介紹國內外進展!!!一定要把重點放在思路清晰,、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上!!!宣讀論文的重點及時間分配建議：(1)論文題名、論文總體框架,、課題性質和來源,、資助機構、導師(包括校外導師),。

十多年來,，他憑著自己成功的經驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學,，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮,，把中國人學習英語的激情推向了最高潮。

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上,，寫論文主要是反映學生對問題的思考,，詳細內容請看下文畢業(yè)論文答辯。

演講稿,。

各位評委老師,，同學們：上午好!我是惠州學院中文系03本2班的學生陳顯春。

1.提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好,。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。

論文答辯的形式是分組進行,，設多個考場,，每個考場有兩名以上答辯老師。學生進入考場獨立面對答辯老師,，對老師的提問當場作答,。論文答辯以答為主，以辯為輔,。以下就是英語本科的論文答辯問題,。

1.介紹論文不清楚。會計專業(yè)學生由于平時鍛煉不夠,，論文介紹總體反映為：學生對論文不熟,，介紹的內容不明不白，與預期目標相去甚遠,。主要表現(xiàn)是走極端：要么先在黑板上寫上論文題目,，再念提綱;要么是抓緊時間，通讀全文,。

畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文流程的組后一個環(huán)節(jié),，對畢業(yè)論文的最終成績與畢業(yè)論文選題研究起著關鍵性作用。詳細內容請看下文畢業(yè)論文答辯影響因素,。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。本文分成個部分.第一部分是。這部分主要論述第二部分是,。

各位老師好!我叫李丹,，來自藝術設計專業(yè)，我的論文題目是《創(chuàng)意街區(qū)禪意空間設計研究--以東后老街為例》,。在這里，請允許我向傅蓉蓉老師的悉心指導表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。

一、論文答辯熟悉內容作為將要參加論文答辯同學,，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。

古典文學中常見論文這個詞，當代,，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的畢業(yè)論文答辯流程,。答辯流程：1,、每人總分100，答辯占30分,，論文占50分,，表現(xiàn)占20分。

畢業(yè)論文答辯流程篇八

1. 答辯中思路清晰,，陳述流暢,，問題回答準確。經投票表決,，答辯委員會一致同意通過論文答辯,，并建議授予***學士學位。

2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的,、理論與實踐意義,，古玩網站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少,，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求,。

3. 該生陳述清楚，回答問題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大,，需要較強的獨立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎,，時間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。

4. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀,，主要問題回答準確,，基本概念清楚,，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對所提問題回答流利,，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,，時間把握得當,，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

6. 該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細,，研究深入,，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰,，回答得簡明扼要，語言流利,。答辯組經過認真討論,，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯誤,。

7. 在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構,，以及論文的寫作過程,，條理清晰，語言無大錯,，對老師的提問做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題,，流程圖不很完善,，希望及時糾正。

8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實,，準備工作充分,，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程,，系統(tǒng)展示流暢,，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用,。

9. 該生在規(guī)定時間內比較流利,、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題,，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。

10. 結合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新,。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好,，計算機基礎素養(yǎng)好,。答辯中主要問題回答準確、深入,。論文中變換的指標若有對比會更好,。

11. 答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內熟練,、扼要的陳述論文的主要內容,，條理清晰，創(chuàng)新點明顯,，回答問題時反映敏捷,，表達準確，系統(tǒng)演示熟練,，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀,。

12. 答辯的準備工作充分,，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究,，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術比較好。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網頁成為動態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,，望改進。

13. 論文陳述清晰明白,，開門見山,，直接入題。對老師的提問能流利作答,，思路清晰,，但對論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

14. 該生能在規(guī)定時間內陳述論文的主要內容,，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟,，回答問題不夠切題,。

15. 從五部分對論文進行闡述，重點突出,，答辯流暢,、熟練，知識掌握基本到位,，時間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯誤。