無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇一

1.學(xué)生在答辯會舉行前,，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱,、草稿等交給答辯委員會。

2.答辯現(xiàn)場,，由答辯老師介紹答辯規(guī)則,。

3.學(xué)生概述論文的題目、研究方法,、研究內(nèi)容,、發(fā)現(xiàn)與結(jié)論等。

4.答辯老師針對論文提問,。提問完后,，有的學(xué)校規(guī)定可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備一段時(shí)間后，再來當(dāng)場作答,；而有的學(xué)校則不設(shè)準(zhǔn)備時(shí)間,，要求學(xué)生當(dāng)場立即作答。

5.學(xué)生回答完所有的問題后退場（如分組進(jìn)行答辯,，則待組里所有人答辯完后清場休息）,，答辯委員會根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,，商定是否通過，并統(tǒng)計(jì)成績,。

6.召回答辯學(xué)生,，當(dāng)場宣布答辯結(jié)果、小結(jié),；或之后宣布答辯成績,。

7.對答辯不能通過的學(xué)生，提出修改意見,，一般允許學(xué)生另行答辯,。

答辯準(zhǔn)備。

答辯的準(zhǔn)備就是要做好ppt,，那么如何做好答辯的ppt呢,？

1.封面。

包括論文名稱,、答辯人、指導(dǎo)老師,、答辯時(shí)間,、學(xué)校、專業(yè)等,。

2.結(jié)構(gòu),。

引言（摘要）、研究或者實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的和意義,、材料和方案設(shè)計(jì)（流程圖）,、運(yùn)行過程、討論,、研究結(jié)果,、致謝等。

3.內(nèi)容,。

每頁不超過10行字或一幅畫,，只列要點(diǎn)，避免放大段文字,。

4.配色,。

力求文字清晰、簡潔易看,，字體顏色要和背景形成鮮明反差,，避免過多種顏色、過于花哨繁復(fù)的配色,。

5.圖表,。

可以適當(dāng)?shù)卦趐pt中穿插使用一些能說明論點(diǎn)的圖表,，不僅能吸引觀眾注意，還能更形象地表達(dá)你的觀點(diǎn),。

6.動態(tài)效果,。

不建議使用過多、過花哨的動圖,，但適當(dāng)加入一些簡單的動態(tài)效果會給答辯加分,。如：淡出、擦除,、浮入等,，特別是結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、設(shè)計(jì)流程的陳述時(shí),，配合恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間軸動效會有助于講清邏輯關(guān)系,。

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇二

答：本文對近五年企業(yè)內(nèi)部審計(jì)相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，再將我國當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與國外內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行比較分析,，找出我國內(nèi)部審計(jì)存在的問題,，最終提出有針對的建議。具體過程中使用了檔案研究法和比較研究法,。

問：2,、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括?

答：我國企業(yè)內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性存在不足，具有一定的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn),，容易造成審計(jì)失敗,，所以我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)審計(jì)部門獨(dú)立性，形成一套成熟的監(jiān)管體系,，從而提升企業(yè)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量,。

問：3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?

答：在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,，中國大中型企業(yè)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍,，因此，提高自身競爭力以適應(yīng)不斷變化的國際環(huán)境成為企業(yè)的艱巨任務(wù),，而企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)水平對于企業(yè)的競爭力有重要作用,。因此，大中型企業(yè)必須要進(jìn)一步提高其內(nèi)部審計(jì)水平,。

問：4,、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?

答：本文對企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的5種模式(董事會領(lǐng)導(dǎo)模式、監(jiān)事會領(lǐng)導(dǎo)模式,、總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)模式,、財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)模式和審計(jì)委員會領(lǐng)導(dǎo)模式)進(jìn)行比較分析，并結(jié)合國外內(nèi)部審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提出增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性,，優(yōu)化審計(jì)流程,，提升審計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)等建議。

問：5,、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做?結(jié)果又會怎樣?

答：隨著市場競爭的越演越烈,，在外部的重壓下，企業(yè)要生存發(fā)展必須強(qiáng)化內(nèi)部管理,，內(nèi)部審計(jì)就顯得刻不容緩,，通過內(nèi)部審計(jì)的實(shí)施，企業(yè)競爭力將大大加強(qiáng),，企業(yè)的消亡往往是從內(nèi)部開始的,，所以如果不加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)，企業(yè)將無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

問：6,、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?

本文主要的理論基礎(chǔ)是內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)如果不夠獨(dú)立,，受制于其他部門或者個人,，必然無法嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行執(zhí)行，這就存在內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn),，長積月累就會導(dǎo)致審計(jì)失敗,，審計(jì)失敗的后果則是企業(yè)面臨倒閉，所以保持企業(yè)內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性,，是我們實(shí)施企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的重中之重。

問：7,、內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)獨(dú)立性的區(qū)別是什么?

答：外部審計(jì)的獨(dú)立性要高于內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性,。內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性包含兩方面，一方面是指內(nèi)審人員履職時(shí)免受威脅,，另外一方面指審計(jì)組織機(jī)構(gòu)的獨(dú)立,，即與董事會的匯報(bào)關(guān)系的獨(dú)立。相比外部審計(jì)常用的《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》,，因兩者的目標(biāo)不同和服務(wù)對象不同,，導(dǎo)致兩者獨(dú)立性不相同。外部審計(jì)可以完全獨(dú)立于企業(yè)之外,，是真正的第三方;而內(nèi)部審計(jì)只是一個屬于企業(yè)的獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu),，在實(shí)際工作中很難保證獨(dú)立性。

以上只是列舉了部分審計(jì)畢業(yè)論文答辯中可能遇到的問題,，具體應(yīng)根據(jù)老師的提問,，有針對性的回答，沉著冷靜應(yīng)對，聽清楚聽完整答辯老師提的問題,，從自己的論文中尋找答案,。當(dāng)然有時(shí)候答辯老師可能會問一些專業(yè)相關(guān)的常識性問題，這個就需要我們平時(shí)的積累了,。

答辯注意事項(xiàng)：

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2.注意開場白,、結(jié)束語的禮儀,。

3.坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中,，同時(shí),，將提問的問題記在本上。

5.對提出的問題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語言，肯定的語氣,，不慌不忙地回答每個問題,。

6.對提出的疑問，要審慎地回答,，對有把握的問題要回答或辯解,、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛。

7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：(1)正確,、準(zhǔn)確,。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問,。(2)重點(diǎn)突出。抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅,。(3)清晰明白,。開門見山，直接入題，不繞圈子,。(4)有答有辯,。要有堅(jiān)持真理、修正錯誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤,。(5)辯才技巧,。講普通話，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢說明問題;力求對答如流，形成互動,，給人留下良好的印象,。

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇三

緊張又充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過的,，畢業(yè)論文是一種的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式,，畢業(yè)論文我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的自考本科畢業(yè)論文答辯流程有哪些,，希望對大家有所幫助,。

這時(shí)主要介紹一下你是誰，是什么專業(yè),，你的指導(dǎo)老師是誰，你論文的題目是什么,。

本部分可講一下自己的寫作的目的和原因,，論文的寫作方向，研究的范圍,，自己的理解,。總之要詳細(xì)地介紹自己的論點(diǎn)及論據(jù),，以及自己的寫作體會,。但是要注意把握時(shí)間，15分鐘左右最好。

這部分可以說一下自己論文中存在的一些不足,，以及自己在論文寫作及修改過程中的一些感悟,，比如感覺到自己知識的'缺乏呀，如此相關(guān)的,。最后,，請給位老師多批評指正，自己以后會繼續(xù)學(xué)習(xí),，等等,。

提問應(yīng)該是論文答辯必不可少的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)老師提問時(shí),，如果手邊有紙和筆,，可以對關(guān)鍵詞進(jìn)行一下記錄，這樣有助于我們記錄和減壓,。如果對問題不太清楚,，可以請老師做一個解釋，不能不懂裝懂,，東拉西扯,。

在老師點(diǎn)評時(shí)，要認(rèn)真聽取老師的點(diǎn)評,，深思老師老師提出的意見和建議,，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1,、克服緊張,、不安、焦躁的情緒,，自信自己一定可以順利通過答辯,。

2、注意自身修養(yǎng),，有禮有節(jié),。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對,。

3,、聽明白題意，抓住問題的主旨,，弄清答辯教師出題的目的和意圖,，充分理解問題的根本所在，再作答,，以免答非所問的現(xiàn)象,。

4,、若對某一個問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請教,。盡量爭取教師的提示,，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,，努力思考做答,，不應(yīng)自暴自棄。

5,、答辯時(shí)語速要快慢適中,，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚,，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉,。

6、對沒有把握的觀點(diǎn)和看法,，不要在答辯中提及,。

7、不論是自述,，還是回答問題,，都要注意掌握分寸,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講,。

8,、通常提問會依據(jù)先淺后深,、先易后難的順序。

9、答辯人的答題時(shí)間一般會限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述,，都不必要展開過細(xì),。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆,，切中要害,。

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇四

1、學(xué)員必須在論文答辯舉行前半個月,，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱,，草稿等交給指導(dǎo)教師,，并擬出需要提問的問題及答案。

2,、在論文答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn),，論據(jù)和寫作體會,。

3,、主答辯老師提問,。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15―20分鐘后,，再來當(dāng)場回答,，根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>

4,、學(xué)員逐一回答完所有問題后退場,，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過,，并擬定成績和評語,。

5、召回學(xué)員,，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長處,，指出其錯誤或不足之處,，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過,。至于論文的成績,，一般不當(dāng)場宣布。

主答辯老師的提問方式,。

2,、提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況,，有時(shí)需要把一個大問題分成若干個小問題,，并采取逐步深入的提問方法。

3,、當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí),，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論,，即要有“長者”風(fēng)度,，施行善術(shù)，切忌居高臨下,，出言不遜,。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對”,，“錯了”,，“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非,，非者可能有是”的格言,，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，只要把自己的觀點(diǎn)亮出來,，供對方參考就行,。

4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來的問題,，應(yīng)采用啟發(fā)式,，引導(dǎo)式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學(xué)員對你所提的問題答不上來,，有的就無可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯,，與你繞圈子，其實(shí)他也是不知道答案,。碰到這種情況,，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里，也不能聽?wèi){其神聊,，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo),。只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的，才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識,。

學(xué)員答辯要注意的問題,。

1、攜帶必要的資料和用品：首先,，學(xué)員參加答辯會,，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上,，主答辯老師提出問題后,，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下,，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的,。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本,，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見,，見解記錄下來。通過記錄,，不僅可以減緩緊張心理,，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考,，使思考的過程變得很自然,。

2、要有自信心,，不要緊張：在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，大可不必緊張,，要有自信心。樹立信心,，消除緊張慌亂心理很重要,，因?yàn)檫^度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信,，沉著冷靜,，才會在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備,。

3,、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答：主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,，并將問題回答略記在本子上,，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚,，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍,。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思,，等得到肯定的答復(fù)后再作回答,。只有這樣，才有可能避免答所非問,。答到點(diǎn)子上,。

4、回答問題要簡明扼要,，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,，不要猶猶豫豫,。回答問題,，一要抓住要害,，簡明扼要，不要東拉西扯,，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀,，全面，辯證,，留有余地,，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰,，聲音適中等等,。

5、對回答不出的問題,，不可強(qiáng)辯：有時(shí)答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,，還會進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個問題,。遇到這種情況,，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握,，可以審慎地試著回答,，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊,，只要是同問題有所關(guān)聯(lián),，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,，表示今后一定認(rèn)真研究這個問題,，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯,。因?yàn)?，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他,。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會上,，某個問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會成員一般是本學(xué)科的專家,。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的,。當(dāng)然，所有問題都答不上來,，一問三不知就不正常了,。

6、當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí),，可以與之展開辯論：答辯中,，有時(shí)主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),，反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中,，有的是基礎(chǔ)知識性的問題,，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題,，對于前一類問題，是要你作出正確,，全面地回答,，不具有商討性。而后一類問題,，是非正誤并未定論,，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮,，又是言之有理,，持之有據(jù)，能自圓其說的,，就不要因?yàn)榇疝q委員會成員提出不同的見解,，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn),。否則,，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道,，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn),，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價(jià)和看法,，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度,。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn),，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度,，據(jù)理力爭,，與之展開辯論。

7,、要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程,。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請求指導(dǎo),，討教問題的好機(jī)會,。因此，在整個答辯過程中,，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師,，言行舉止要講文明，有禮貌,，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí),，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束,，無論答辯情況如何,，都要從容，有禮貌地退場,。

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇五

各位老師：

下午好,，我是來自12屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是"論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)",。論文是在劉堂宏老師和于艷紅老師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向他們表示深深的謝意，向3位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面，我將對本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報(bào),，懇請各位老師批評指正,。

現(xiàn)代物流越來越受到重視，成為"第三利潤泉",，而現(xiàn)代物流的增值服務(wù)作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力,，也應(yīng)該得到廣泛的重視與發(fā)展。隨著物流市場的發(fā)展趨向成熟,，超越單一的物流服務(wù),，轉(zhuǎn)向?yàn)榭蛻籼峁┰鲋捣?wù)，以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經(jīng)成為物流增值服務(wù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的新思路,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：

本文分成五個部分：

第一部分是介紹現(xiàn)代物流的增值服務(wù)的定義及其必要性，從市場對物流服務(wù)的新需求出發(fā),，引申出現(xiàn)代物流增值服務(wù)的在物流服務(wù)中起到重要的作用,。

第二部分是分析我國物流的增值服務(wù)的現(xiàn)狀,，主要講述中國企業(yè)對物流需求的層次還很低,，對采用高水平的物流服務(wù)還不能馬上接受。

第三部分是論述物流的增值服務(wù)提供過程中存在的問題及其對策,。

第四部分是講述現(xiàn)代物流增值服務(wù)的種類,，例如倉儲型增值服務(wù)、金融擔(dān)保增值服務(wù)和代收貨款增值服務(wù)。

第五部分是總結(jié)我國物流增值服務(wù)發(fā)展的方向，包含3個小點(diǎn)：物流一體化、第三方物流以及適合中國國情的綜合物流代理模式,。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。雖然我盡可能的收集資料并結(jié)合自己所學(xué)的知識進(jìn)行寫作,，但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足仍使得這篇文章存在與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密的問題,，有待進(jìn)一步的改進(jìn)和研究,，請各位評委老師批評指正,。謝謝,！

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇六

畢業(yè)生在本科生,。

按計(jì)劃完成，經(jīng)教導(dǎo)老師指導(dǎo)、評閱,，并確定其是否具備答辯資格,。指導(dǎo)老師在其答辯申請表上簽字同意后,，方可參加答辯,。

指導(dǎo)老師簽字同意學(xué)生答辯后,，須將其答辯申請表交教研室主任,，由教研室主任審核并予以分組,。

各專業(yè)教研室主任負(fù)責(zé)組建答辯小組，每個答辯小組由3-5名答辯評委組成,，答辯評委原則上應(yīng)由具有講師以上職稱或碩士研究生學(xué)歷的教師擔(dān)任,。答辯小組數(shù)量可視情而定。實(shí)行指導(dǎo)老師回避制度,。

答辯小組設(shè)組長一人,，答辯秘書一人。

由答辯小組主持答辯并以公開方式進(jìn)行,。答辯前,，參加答辯的每位學(xué)生須向答辯小組發(fā)放答辯提綱。

答辯小組每個成員都必須詳細(xì)審閱每位學(xué)生畢業(yè)論文報(bào)告,，了解論文的質(zhì)量和水平,，并準(zhǔn)備答辯時(shí)應(yīng)向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準(zhǔn)備,。

1.答辯時(shí),，學(xué)生先自述論文,，簡要匯報(bào)論文的主要觀點(diǎn),、材料和結(jié)論，時(shí)間為5-10分鐘,。然后認(rèn)真聽取評委提出的問題(評委可就論文的基本內(nèi)容提3-5個問題)并做好記錄,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好以后，依次認(rèn)真回答評委提出的問題，不得回避,。確實(shí)回答不了的問題應(yīng)予以聲明,，直至評委認(rèn)為答辯可以結(jié)束為止,。

2.第一位答辯學(xué)生自述論文和接受評委提問結(jié)束后,，到準(zhǔn)備席準(zhǔn)備;下一位答辯學(xué)生到答辯席自述論文和接受提問;依次類推,。

3.答辯設(shè)有專門工作人員進(jìn)行記錄以及評分統(tǒng)計(jì)工作,。

(二)答辯要求。

1.參加答辯者必須按照要求進(jìn)行答辯。

2.參加答辯者必須講究文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎。回答問題有理有據(jù),，不得強(qiáng)詞奪理。否則，答辯主持人可視情節(jié)輕重,，向答辯者提出警告、降分,、中止答辯直至取消答辯資格。

3.參加答辯及旁聽者必須嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律,。答辯會場必須保持安靜。旁聽者不得向正在答辯的同學(xué)提示,。

評語,。

給出答辯成績,。成績采用無記名投票方式評出。

答辯小組按學(xué)校統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法,，在參考指導(dǎo)教師,、評閱教師和答辯結(jié)果的基礎(chǔ)上，評定每個學(xué)生的總成績,。

1.每位學(xué)生的材料包括,。

開題報(bào)告。

指導(dǎo)記錄表評閱人評分表指導(dǎo)教師評分表答辯申請表答辯情況表綜合成績評分表優(yōu)秀論文專家推薦表等,。

2.答辯秘書在答辯小組組長的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫相關(guān)表格,，并督促學(xué)生及指導(dǎo)老師、評閱人及時(shí)送交或補(bǔ)充相關(guān)材料,。

3.答辯材料齊全后交各專業(yè)主任審核,，如有缺失，答辯組長和秘書負(fù)責(zé)督促學(xué)生及指導(dǎo)老師,、評閱人補(bǔ)齊,。

4.每位指導(dǎo)老師須妥善保存每位學(xué)生的畢業(yè)論文資料的電子版。最后由各專業(yè)主任匯總并妥善保存,。

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇七

畢業(yè)論文在該專業(yè)的最后一學(xué)年開始時(shí),，與其他學(xué)科同時(shí)注冊。學(xué)生在前幾個學(xué)年中,，必須拿到70%以上的學(xué)分,，并且專業(yè)的基礎(chǔ)課程全部通過，即可注冊畢業(yè)論文,。

學(xué)生在注冊畢業(yè)論文的同時(shí),，必須把該專業(yè)剩下的其他學(xué)分也一并注冊。

每學(xué)年都有兩次畢業(yè)論文答辯,，一次在6月份,，另一次在9月份。學(xué)生必須拿到除了畢業(yè)論文之外的其他課程的所有學(xué)分,，才能夠進(jìn)行論文答辯,。

學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)論文中，以全面的,、系統(tǒng)的方式,，展示自己在本科階段所學(xué)到的知識。

本科畢業(yè)論文并不需要學(xué)生進(jìn)行任何調(diào)查或研究,。

該論文必須是由學(xué)生原創(chuàng),，嚴(yán)禁抄襲。

學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)論文,。篇幅要求在20到30頁之間,。交論文時(shí),，學(xué)生應(yīng)交4份復(fù)印件以及一份電子稿。

首先,，論文必須有封面,，且封面應(yīng)包括以下內(nèi)容：校徽,、校名,、院系、專業(yè),、論文標(biāo)題,、學(xué)生姓名、導(dǎo)師姓名以及日期,。

畢業(yè)論文的標(biāo)題應(yīng)與論文內(nèi)容相符,。

在正文開始前，學(xué)生應(yīng)設(shè)置目錄,。

序言,，包括以下內(nèi)容：1、介紹論文的主題和內(nèi)容;2,、解釋撰寫該論文的目的;3,、介紹在撰寫論文過程中使用的方法;4,、介紹論文的結(jié)構(gòu),。

結(jié)論。在結(jié)論中,，學(xué)生需對論文進(jìn)行總結(jié),，并簡短地表達(dá)自己的觀點(diǎn);。

參考書目,。

確定小組之后,，由學(xué)生自己選擇導(dǎo)師，并與導(dǎo)師一同確定論文的題目;,。

導(dǎo)師指導(dǎo)論文書寫方法并給出參考書籍,，學(xué)生根據(jù)參考書目撰寫論文;。

論文上交之后,，由評審團(tuán)的成員進(jìn)行閱讀;,。

學(xué)生在評審團(tuán)面前進(jìn)行論文答辯。答辯結(jié)束之后,，由評審團(tuán)確定學(xué)生的得分,。

首先，由論文導(dǎo)師給出初步評價(jià),。

第二步,，導(dǎo)師認(rèn)為論文合格之后,，學(xué)生需在評審團(tuán)面前進(jìn)行論文的展示和演講。在演講過程中,，學(xué)生需要穿著得體,，發(fā)音清晰，思路流暢,，運(yùn)用合理的方式展示畢業(yè)論文,。評審團(tuán)成員將對學(xué)生提出問題或給出建議。

最后,，由評審團(tuán)成員進(jìn)行討論,，并給出畢業(yè)論文的得分。

主題：論文的主題和內(nèi)容必須和學(xué)生在本科階段所學(xué)的知識相關(guān);,。

結(jié)構(gòu)：論文結(jié)構(gòu)必須合理清晰,，每一個部分都與論文主題相關(guān);。

內(nèi)容：學(xué)生應(yīng)使用合理的方式闡述論文的內(nèi)容;,。

參考書籍：學(xué)生使用的參考書目應(yīng)當(dāng)是合理的,、有用的，并與論文的內(nèi)容相關(guān)的;,。

書寫：除了遵守書寫格式之外,，學(xué)生還應(yīng)注意拼寫、語法,、詞匯,，以及文章的連貫性;。

演講和展示：學(xué)生應(yīng)在評審團(tuán)面前合理地,、正確地展示自己的論文,。

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇八

對于銀行來說，大學(xué)生信用卡市場作為朝陽產(chǎn)業(yè),，前景非常的廣闊,，大學(xué)生群體是一個特殊的客戶群體，他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶,，所以大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展是一個共贏的過程,，一方面大學(xué)生可以以此為契機(jī)了解金融業(yè)務(wù)，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力;另一方面,，銀行擴(kuò)展了自身業(yè)務(wù)范圍,，為自己贏得了大批優(yōu)質(zhì)客戶。從更大的層面來說,，大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展,，對我國個人信用制度的建立與完善存在著巨大利好，這對于整個社會的發(fā)展都是存在重大意義的。因此,，信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢在必行,。

全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

整體上來說存在一種總分的關(guān)系,，開頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景,，之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系，相互配合,，成為整體的有機(jī)組成部分,，為展開論題服務(wù)。使得論文的結(jié)構(gòu)更統(tǒng)一而完整,，為更好的表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù),。

全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

畢業(yè)論文答辯流程及答辯開場白分鐘篇九

各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx,，20xx級法學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《對醉駕應(yīng)否一律入罪的法律思考》,。我的指導(dǎo)老師是xxx,，論文是在史老師的悉心指點(diǎn)下完成的。在老師細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了做學(xué)問的方法,，并且順利的完成了完成了論文的寫作。在這里我向我的指導(dǎo)老師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。不管今天答辯的結(jié)果如何,，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動,，感謝各位評委老師的批評指正,。下面我將本論文寫作的目的等內(nèi)容向各位老師作一大概介紹,，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其工業(yè)化水平的提高,，當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了汽車的時(shí)代,，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡拇焦ぞ摺Ｋ蚤_車不喝酒,，喝酒不開車就成為了正確處理飲酒與開車之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。但是，仍然有許多人目無法紀(jì),，對禁止酒后駕車的規(guī)定置之不理,，依舊特立獨(dú)行，導(dǎo)致醉駕事件頻繁出現(xiàn),，由此引發(fā)了日益嚴(yán)重的社會問題,。由于醉酒駕駛,、酒后駕車導(dǎo)致的事故比重越來越大，造成的危害也越來越嚴(yán)重,，引起了全社會的廣泛關(guān)注,。為了更為有效地促進(jìn)醉駕入刑的具體實(shí)施，促進(jìn)我國法律的公平平等施行,，維護(hù)我國法律的尊嚴(yán),，2011年2月25日通過了《刑法修正案（八)》，5月1日開始施行,?！缎谭ㄐ拚?八）》的頒布施行順應(yīng)了我國社會生活的變化，增加了對醉駕的刑罰處罰,，維護(hù)了社會的穩(wěn)定,，促進(jìn)了社會的和諧發(fā)展。

本論文通過介紹《刑法修正案(八)》對醉駕入刑的立法規(guī)定,，結(jié)合我國的社會實(shí)際情況,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，通過收集文獻(xiàn)資料,，憑借學(xué)校圖書館查閱并收集與本課題研究相關(guān)的文獻(xiàn),，通過互聯(lián)網(wǎng)收集與本課題研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料。并通過比較研究分析,，理論聯(lián)系實(shí)際,，綜合歸納出結(jié)論，提出解決辦法,。

本文分成四個部分,。

第一部分是關(guān)于醉駕入罪及其判斷標(biāo)準(zhǔn)概念的界定。首先明確提出了醉駕的概念,，理清了本文研究的對象,，不會對研究對象產(chǎn)生歧義；其次明確了醉駕入罪的判斷標(biāo)準(zhǔn)是依賴于駕駛者血液中的酒精含量,，即根據(jù)國家《車輛駕駛?cè)藛T血液,、呼氣酒精含量閾值與檢驗(yàn)》的規(guī)定，車輛駕駛?cè)藛T每100毫升血液中酒精含量達(dá)到80毫克以上的認(rèn)定為醉酒駕車,。

第二部分是關(guān)于醉駕入罪現(xiàn)況問題,。論文首先從醉駕入罪的相關(guān)立法規(guī)定出發(fā)，表明了醉駕入罪的的法律依據(jù),，強(qiáng)調(diào)了醉駕的法律后果,；接著論文又從正反兩個方面進(jìn)行了論述，從而提出了筆者自己贊成的觀點(diǎn)，醉駕不應(yīng)該一律入罪,，不必一律追究刑事責(zé)任,。

第三部分是對醉駕不應(yīng)一律入罪的原因的的分析。文章大體分理論和實(shí)踐兩個方面對醉駕不應(yīng)一律入罪進(jìn)行了闡述,。首先文章從刑法理論上的四個方向?qū)ψ眈{不應(yīng)一律入罪進(jìn)行了分析,，得出醉駕不應(yīng)該一律入罪這個觀點(diǎn)在刑法理論上是可以得到證實(shí)的。文章認(rèn)為那些認(rèn)為醉駕情節(jié)顯著輕微不入罪則違反了法律權(quán)威性的觀點(diǎn)是站不住腳的,。第二,，文章從入罪標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法難度和社會效果三個方面從實(shí)踐上分析了醉駕不應(yīng)一律入罪的原因,，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了醉駕一律入罪所帶來的嚴(yán)重社會隱患,。

第四部分寫的是筆者對醉駕入罪的幾點(diǎn)建議。文章從五個不同的角度對醉駕到底該如何入罪加以說明,，一是明確醉駕入罪的定罪標(biāo)準(zhǔn),；二是完善立法；三是把握醉駕刑事處罰與行政處罰的界限,；四是公檢法加強(qiáng)溝通,；五是加強(qiáng)司法解釋。文章通過對上述五個方面進(jìn)行論述,，意在突出辦案機(jī)關(guān)必須在適用法律過程中堅(jiān)持法定主義的立場,，同時(shí)根據(jù)寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策予以酌情裁量，由此才能保障醉駕入刑的規(guī)范和平等,，醉駕應(yīng)該有條件的入刑,。在對醉駕執(zhí)法過程中只有理性執(zhí)法才能長久，才能在長久之中提高每一位公民的責(zé)任心,。最終得出文章的主題思想：醉駕行為是個很復(fù)雜的問題,，具體情況都不盡相同。量刑時(shí)應(yīng)當(dāng)綜合考慮,，全面平衡,，罰當(dāng)其罪，既準(zhǔn)確地打擊犯罪,，又能讓被告人心服口服,，所做判決經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一,，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

本文在論文指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,，經(jīng)過四次認(rèn)真修改,，論文內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，基本符合畢業(yè)論文答辯要求,。本文可以算是我大學(xué)四年法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的集中體現(xiàn),，文章結(jié)構(gòu)較為完整，觀點(diǎn)明確,，介紹了我國醉駕入罪的現(xiàn)狀,，進(jìn)而提出了自己的觀點(diǎn)，從而根據(jù)本人對醉駕入罪的實(shí)際認(rèn)識,，從立法,、司法等五個方面提出了對醉駕入罪問題的幾點(diǎn)建議措施。文章寫作頗費(fèi)了我一些時(shí)日才順利完成,，這也算是對自己四年法學(xué)學(xué)習(xí)和對老師無私的專業(yè)教導(dǎo)的一個交代,。