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初三校園欺凌手抄報(bào)篇一

走在校園的路上,，隨處都可以看到那些綠色的生命。處處都有美麗的景色,。

剛進(jìn)學(xué)校門往右拐,，就是一座美麗的花園,。

春季,，這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風(fēng)重新回到了大自然,，回到了我們的身邊,。青青的小草，綠綠的樹葉,，萬(wàn)紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來(lái),。同學(xué)們活動(dòng)腰肢，呼吸新鮮的空氣來(lái)迎接著朝氣蓬勃的世界,。

秋天,，校園的樹葉開始發(fā)黃并凋零，花兒小草都找個(gè)地方躲了起來(lái),，沒有了小鳥的歡叫,，只有大雁的孤響。少了歡快與朝氣,，只留下孤獨(dú)與憂傷,。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠(yuǎn)。

冬天到了,，一場(chǎng)大雪平添了校園美景無(wú)限,，看一切都白花的，照的刺眼,。大家都在拍照,，打著激烈的雪仗,，塑雪人……大家都忙得不亦樂乎，口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空,。

四季中的每個(gè)季節(jié)都是如此的美麗,。而我們的人生也是如此,。春天帶著希望與夢(mèng)想,，夏天帶著激情與刻苦，秋天帶著成熟與收獲,。冬天帶著積累與對(duì)下一個(gè)春天的渴望,。

一年四季,，總是春夏秋冬交替著，一年又一年,，隨著時(shí)間的流逝,，永不停止。春風(fēng),、夏雨,、秋葉、冬雪構(gòu)成了美麗校園的永恒不變的景色,，是他們給校園點(diǎn)上了那既奇異又妙不可言的色彩,。

希望校園能在四季的襯托下，變得更加地美麗,。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇二

箐箐校園,，我心悠悠，陽(yáng)光輕輕地透過葉隙,，撒在這座和諧的校園內(nèi),，漫步在校園的林蔭小道上，用真誠(chéng)去抒寫校園詩(shī)篇里最美的字句,，用心去領(lǐng)略初晨校園的那份溫馨正濃,。

初步踏入校園，眼前便是一幅和諧的風(fēng)景圖,。校門口值班的老師維持著前門的秩序,，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了校園，都不約而同地走到值班老師面前,，微笑著行了個(gè)端正的隊(duì)禮,，輕聲地問道：“老師好！”那一聲,，是那樣的響亮,，那位同學(xué)的臉上又是怎樣的燦爛，好比清晨初綻的花朵,，那樣美麗,。而我們常掛念在嘴邊的尊敬師長(zhǎng),，或許就只是從生活中這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)的開始，晨陽(yáng)下一聲輕輕的問候,。

操場(chǎng)上人聲鼎沸,，晨練的同學(xué)們，或在球場(chǎng)上打著籃球,，或在跑道上慢跑著,，熱愛運(yùn)動(dòng)的心隨著充滿活力的靈魂盡情在這個(gè)操場(chǎng)上展現(xiàn)著，成為這個(gè)操場(chǎng)的主宰,，他們?cè)谶@里揮灑下運(yùn)動(dòng)的汗水,，讓這個(gè)冰涼的場(chǎng)地充滿生命力，如雪后新春的世界,，再次復(fù)蘇,。讓自己淋漓盡致地詮釋著運(yùn)動(dòng)美的稱呼，挖掘運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂趣,。

走上教學(xué)樓,，朗朗的讀書聲就仿佛一首動(dòng)聽的歡歌傳入耳畔，“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”,，早晨最美好的時(shí)間，被他們挽留在了書面的文字上,，讀書是他們生活中最美的時(shí)光,，世界上最美的聲音便是早晨整齊,，優(yōu)美的讀書聲,，而這猶如一縷涼爽的清風(fēng)，也好像一條流水叮咚的溪流,，在校園里晨讀,，讓校園充滿了陽(yáng)光，就連早起覓食的鳥兒也被吸引而來(lái),，停在書上靜靜聆聽這賽過自己歌喉的聲音,。

讓每個(gè)清晨去迎接初生的`旭日，凝望太陽(yáng)所閃射出來(lái)的光芒,，用自豪的心走遍校園的每一個(gè)角落,，感受每一朵鮮花的芬芳。釋放無(wú)暇的心,，在校園上盡情地馳騁,。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇三

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，四年級(jí)就要結(jié)束了,，再過一年就要初中畢業(yè)了,。三年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實(shí)而快樂,，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃,。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會(huì)在中原文化宮拉開了帷幕,。我們四年級(jí)一班在趙老師的帶領(lǐng)下,，由兩名家長(zhǎng)和四名學(xué)生組成的報(bào)告團(tuán)做了主題為“四一班生活化作文”之路的報(bào)告，很榮幸我是其中的一員,。

在上臺(tái)之前,，我們?cè)诤笈_(tái)既緊張又興奮地等待著。我總覺得時(shí)間過得那么漫長(zhǎng),，我一會(huì)兒在臺(tái)側(cè)看看,，一會(huì)兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終于輪到我們上臺(tái),，我挺直腰板,、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服,，我們一行七個(gè)人精神煥發(fā)的邁著整齊的步伐上臺(tái)了,。這是我第一次在中原文化宮的舞臺(tái)上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上,，往臺(tái)下望去,，座無(wú)虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼,。

這次報(bào)告采用的方式是趙老師提問我們回答,，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái),，給所有的觀眾深深地鞠了一躬,，坐下來(lái)開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去,，我的心砰砰地跳了起來(lái),。當(dāng)我朗讀張博翰的作文時(shí)，臺(tái)下還響起了熱烈的掌聲,，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì),。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時(shí),，我突然腦子里一片空白,，媽呀!不好，忘詞了,，我趕快低頭看稿件,，也就是幾秒鐘的時(shí)間,，可是我卻覺得像幾分鐘那么長(zhǎng)，這時(shí),，趙老師給我提示了三個(gè)字,，我一下子想起來(lái)了，哇!我冒了一頭的汗,。

大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我們的報(bào)告結(jié)束了，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲經(jīng)久不息,，這是對(duì)我們最好的肯定和鞭策,。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺(tái)中央,，給現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師深深地鞠了一躬,。教育中心的領(lǐng)導(dǎo)還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級(jí)”大獎(jiǎng)。我們抱著獎(jiǎng)牌在舞臺(tái)上合影留念,，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間,。

四年的校園生活，給我?guī)Я藷o(wú)限快樂,。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng),，為我提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，這些難忘的時(shí)刻會(huì)成為我永久的美好回憶,，珍藏在心底,。我也會(huì)更加珍惜五年級(jí)這寶貴的時(shí)光，更加努力學(xué)習(xí),，取得更多優(yōu)異的成績(jī),，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧!

初三校園欺凌手抄報(bào)篇四

在我的校園里,，盡管每天學(xué)習(xí)繁重,，十分辛苦,，但我們?cè)谛量嘀幸矔?huì)有歡樂,。

在初三剛來(lái)的時(shí)候，我們感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)上前所未有的壓力,，每天又比以前少睡了快有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒有了社團(tuán)活動(dòng),，取消了不中考的的科目的課,，好像自己被拉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞，習(xí)題永遠(yuǎn)“取之不盡”,。記得有一次班中的一位女同學(xué)寫作業(yè),，大概是因?yàn)樽鳂I(yè)太多,，實(shí)在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來(lái),，盡管眼淚從沒停下來(lái)過,，丹特的手也一直沒有停下來(lái)過，這樣一直持續(xù)到她寫完了作業(yè)才停了下來(lái),。

記得初三剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，新的歷史老師進(jìn)門時(shí)總是兇巴巴的，走到我們班門口時(shí)總是能聽到她那沉重的腳步,，數(shù)學(xué)老師對(duì)班中成績(jī)較差的同學(xué)說的“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣?。　睍r(shí)刻停留在我們的腦海中,。

到了初三的第一個(gè)月后,，又迎來(lái)了令人“難忘”的月考，當(dāng)我們拿到了成績(jī)之后,，我們終于得到了滿意的答案,，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同,，各科老師都認(rèn)為我們班的風(fēng)氣和習(xí)慣規(guī)范了很多,，歷史老師的腳步不再那么沉重，數(shù)學(xué)老師的嘴里終于出了一句“真的.改變了很多,?！本瓦B我們號(hào)稱病號(hào)最多的班也在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到很多名次。

在初三剛來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里,，我們真正成長(zhǎng)了很多,，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實(shí)。也讓我們深刻的體會(huì)到了一個(gè)道理：辛苦與成果成正比,，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅,。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇五

那些年的花季一個(gè)接一個(gè)的過去了，不自覺的從我們手的縫隙中溜走,；在角落的角落里慢慢枯萎,；消失在瘋狂的回憶里。

“一天過去了,，又一天過去了,；當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我的生命已經(jīng)過去了,?！毙∩蜿?yáng)的調(diào)侃幽默，一夜之間深入人心?？此仆ㄋ椎脑?，客觀地揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)?！皢柲隳軗?dān)心多少,，就像一條向東流的河?！睍r(shí)間的流逝一個(gè)個(gè)埋葬了我們的花季,，把我們推到了人生奮斗的風(fēng)口浪尖。

“燕子去了,，還有再來(lái)的時(shí)候,；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候,；桃花謝了,，有時(shí)間再開。不過,，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了,？”朱自清的《匆匆》還在我腦海里響起，就像我們的花季悄悄溜走,。

同學(xué)們總是有意無(wú)意地在耳邊嘆息,，感嘆時(shí)間的無(wú)情，感嘆歲月的消磨,，感嘆尚未珍惜的過去,。也許這就是17歲的煩惱，也是成長(zhǎng)的必然代價(jià),。

在教室里,，緊張的神經(jīng)似乎隨時(shí)都會(huì)斷裂，停滯的空氣讓我們幾乎窒息,。但是寫作的時(shí)候,，無(wú)助感更強(qiáng)，空氣更令人窒息,。我的身體前傾,，我的心想逃離，回到寧?kù)o的鄉(xiāng)村,，看著月光散落在滿是紫色和金色花朵的山丘上,。但這種寧?kù)o讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書香校園,，追尋同伴純真的笑臉。我懺悔，這是我自得其樂的《桃花源記》,。

世界上沒有什么是永恒的,，尤其是時(shí)間。就像你手心的沙子,，無(wú)論你攤開還是緊緊握住,，都注定要離開你。"東有日出,，西有雨露,，但道無(wú)情而多情。"對(duì)過去的記憶和鉛褪色的詩(shī)歌一起在后代的生活中歌唱和流傳,。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇六

一連幾天都在下雪,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，充斥著整個(gè)校園,，潔白的雪花漫天飛舞,，演繹著它的柔情和骨子里透著的不羈。我站在校園的中央,，在最耀眼的地方呆看著,，那撲面而來(lái)的雪瓣，不是為我飛旋,，而是整個(gè)校園,。“下雪了,，好美呢,！”“是啊是啊，好大的雪,！”……周圍的同學(xué)無(wú)不歡快的感嘆,，是啊，這么美的雪花,，每個(gè)人都會(huì)喜歡吧,，眼前又不經(jīng)意的浮現(xiàn)出小a在漫天飛舞的大雪中揚(yáng)起的干凈的笑臉：“好美哦！”那一瞬間,，所有的雪瓣都繞著她飛旋,，美麗的飛旋……我和小a每天都穿梭于這個(gè)熟悉的校園，每天都從那個(gè)終年不變的大樹下匆匆走過,，每天都相互靠著坐在樹下埋怨學(xué)校的高壓政策,，每天都一起笑著做那堆成小山的作業(yè)……有小a在的校園生活，雖然很忙碌,，但每天都很充實(shí)很快樂呵,！小a喜歡白色，無(wú)辜的顏色，純潔的顏色,，雪的'顏色,。很多個(gè)下雪的天，校園比任何時(shí)候都顯得純凈,，美麗,。

我和小a手牽手踩在厚厚的積雪上，滿足的笑著,！整個(gè)校園仿佛都在陪著我們笑,。那個(gè)時(shí)候我感到我們都永遠(yuǎn)的屬于這個(gè)校園，永遠(yuǎn)的,。后來(lái)小a走了,，去了另一所中學(xué)。我茫然了,，沒有小a在的校園,，還會(huì)像以前一樣溫暖如故么？還是以前那個(gè)我們深深戀著的校園么,？也許永遠(yuǎn)也不會(huì)了,，再也沒有人每天陪我走進(jìn)校園了，再也沒有人和我一起背靠著聊天睡覺了,，這就如同我們?cè)僖不夭坏揭郧傲?。我蹲下?lái)難過的哭了。每天依舊忙碌,，卻只有了一個(gè)人,，不再充實(shí)快樂，變得很空虛,。只帶那天收到小a的信,，她說：“我們都永遠(yuǎn)的屬于那個(gè)可愛的校園。那些美麗的如夢(mèng)的日子,，都是無(wú)法取代的,。我并沒有離開，也不會(huì)忘卻,。要記住,，我們我們一起走過的校園，是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的依戀,。而現(xiàn)在，就算不在一起,，也要努力的快樂的生活,，堅(jiān)強(qiáng)的追尋屬于自己的夢(mèng),！”盡管在不同的地方，盡管相隔很遠(yuǎn),，但那兩個(gè)女孩,，仍能相互扶持的走下去,，因?yàn)椋核麄兌疾辉浺黄鹱哌^的日子,，一起愛過的校園,，永遠(yuǎn)無(wú)法取代的依戀?！岸沁^去了,，將會(huì)成為親切的懷戀……”

初三校園欺凌手抄報(bào)篇七

我很想成為一名畫家，揮動(dòng)畫筆,，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫,；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭,，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家,，一展歌喉唱出我對(duì)母校的愛,?？晌抑皇且幻掌胀ㄍā⑵狡椒卜驳闹袑W(xué)生,，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對(duì)校園熱愛的心聲。

我愛校園里不同的四季：我愛春天的小草,，我愛夏天的榕樹，我愛秋天的菊花,，我愛冬天的松柏。

我愛母校里的老師,，老師就像園丁一樣,，是他們用辛勤的血汗換來(lái)我們的發(fā)芽、長(zhǎng)葉,、吐蕊,、綻放；我愛校園里朝夕相對(duì)的同學(xué),，是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié),；我更愛這溫馨的校園，她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣,。

它像一個(gè)五味瓶,，裝載著我的甜、酸,、苦,、辣,、咸,，見證著我一部分的成長(zhǎng),，我也在這個(gè)校園里留下了深深的足跡,，原以為在校園里過得很無(wú)聊，很浪費(fèi)時(shí)間,，但事實(shí)上它并不是這樣,，反而使我的生活過得更充實(shí)，學(xué)會(huì)更好地利用每一分每一秒,，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),、自立和與人溝通,。

我愛校園里的讀書聲,。一早醒來(lái),，隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場(chǎng),，就能聽見剛韌有力的聲響,，那是同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。每當(dāng)我聽到這聲音,，心里就不期而然地涌出一股感覺,，是用文字表達(dá)不出的興奮。

校園是藝術(shù)的結(jié)晶,，校園是靈魂的展現(xiàn),，校園體現(xiàn)著人們的意志，表達(dá)著人的向往,。校園陶冶著人的情操……我愛我的校園,。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇八

人們都說校園時(shí)收獲知識(shí)的地方，其實(shí)我覺得校園更是獲取歡樂的地方,。因?yàn)樾@處處體現(xiàn)了歡樂,，處處有歡樂。下面就由我們?nèi)グl(fā)掘一下吧,。

首先,，我們來(lái)到操場(chǎng)上看一下。因?yàn)楝F(xiàn)在是活動(dòng)課的時(shí)間,，所以操場(chǎng)上有很多人在玩,。你看，這場(chǎng)籃球賽是多么精彩啊,，這邊一個(gè)三分球,，那邊一個(gè)灌籃,，旁邊還來(lái)一精彩的側(cè)傳，真是精彩極了,，看得圍觀的同學(xué)目呆口呆,，個(gè)個(gè)都豎起了大拇指呢。再來(lái)看看跑道上的情況吧,。在跑道上現(xiàn)正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的400米賽跑,，運(yùn)動(dòng)員一聽到發(fā)令口號(hào)，立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去,。跑過之處,，無(wú)不留下一絲灰塵。在1?2名之間的爭(zhēng)奪更是激烈,，兩人你追我趕,，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭(zhēng)奪越發(fā)激烈,，比賽也步入了尾聲,。終于第一個(gè)沖線了其他人也不甘示弱，發(fā)盡全力跑完全程,?？粗x手們臉上都洋溢著笑容，真是應(yīng)了那句話――友誼第一,，比賽第二,。

看完操場(chǎng)的情況，我們又來(lái)看一下音樂室的情況,。在通向音樂室的校道上,，一到活動(dòng)課便充滿了優(yōu)美的悅耳的歌聲。由于音樂室是新辦的課程,，所以學(xué)員們的學(xué)習(xí)情緒非常高漲,。在老師悉心的教導(dǎo)和專注的示范下，學(xué)員們學(xué)習(xí)得很快,，對(duì)于一首新歌,，才幾分鐘便朗朗上口了。聽著學(xué)員們放聲的歌唱,，看著老師臉上洋溢著的滿意的笑容,，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅,。

其實(shí),，我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)光不應(yīng)僅僅全給了學(xué)習(xí)，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中收獲樂趣,，多參加課余的文體活動(dòng),，在增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也收獲了人成長(zhǎng)所必須的歡笑動(dòng)力。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇九

陽(yáng)光透過樹葉,，灑下斑斑駁駁的光點(diǎn),。和煦的陽(yáng)光伴著微微清爽的風(fēng)，讓人感到十分愜意,。漫步校園,，我感受著新學(xué)期的新氣象。

到處都是郁郁蔥蔥的綠色,，在喧囂的城市中,，這里有大自然返璞歸真的一面。校園公路兩旁的樹上,，住著許多小鳥,，每天清晨可以聽到他們那嘹亮悅耳的歌聲，你可以在上學(xué)路上帶走一曲兒,，帶給你一整天的神清氣爽,。緩緩流淌的小溪清澈見底，流水嘩嘩地洗過大小不一的石頭,，石頭變得又圓又滑，閃動(dòng)著亮晶晶的光亮,。溪上坐落著一座小石橋,，古樸端莊，與教學(xué)樓相依偎著,，令人不得不想到“小橋流水人家”這一幅美麗的江南畫面,。走在這里，我感受著它的那份秀氣與靈動(dòng),，欣賞著它那令人向往的自然美,。

抬頭望去，淡黃色的教學(xué)樓在一片綠色之中顯得親切而美麗,。辦公樓正對(duì)著大門凸顯出學(xué)校的.莊嚴(yán),。不用提建筑的宏觀設(shè)計(jì)，不必說排列的錯(cuò)落有致,，單單是那充滿朝氣與活力的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和富有現(xiàn)代氣息的中心廣場(chǎng),，就足以讓人感受到它的博大胸懷。它張開雙臂,，懷抱著各地的莘莘學(xué)子,，培養(yǎng)出一批又一批現(xiàn)代化建設(shè)人才。它以海納百川的胸襟為每個(gè)學(xué)生提供最好的展示平臺(tái),，向我展示著現(xiàn)代城市的豪邁與大氣,。走在這里,，我飽覽著它大氣的現(xiàn)代美。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇十

“螺河之東,，圖嶺之陽(yáng),，美麗校園，桃李爭(zhēng)妍,?！币痪渚滹柡媲榈男８柙诿利惖涅i興小學(xué)傳出。鵬興小學(xué)是陸豐市一級(jí)學(xué)校,，座落于東海鎮(zhèn)人民北路東側(cè),，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的好地方,。

遠(yuǎn)看學(xué)校,，她披著一件黃褐相間的外衣，手中握著書寫理想篇章的大筆,。她既是學(xué)識(shí)淵博的師者,，也是諄諄教誨的慈母，猶如一盞明燈,，為我們的前程導(dǎo)航,。

早晨，我邁著輕盈的腳步,，伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),，來(lái)到學(xué)校大門，首先映入眼簾的是雄偉高大,、色調(diào)和諧的教學(xué)樓,。主樓的最高處鑲刻著四個(gè)金燦燦的大字——鵬興小學(xué)，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光,，溫暖入心,！

走入校園，第一眼看見的就是寬闊干凈的操場(chǎng),。操場(chǎng)四周種著四季披綠裝的大榕樹,，還有高大挺拔的梧桐樹，它們像哨兵一樣守護(hù)著校園,，每天站在那兒站崗,、放哨，風(fēng)雨無(wú)阻,。操場(chǎng)上立著一個(gè)籃球架,，那是我們男生最喜歡的場(chǎng)地，體育課上，即使汗流浹背,，也樂此不彼,。在這里，灑下了我們無(wú)盡的歡笑聲和喝彩聲,。

校園東面是一個(gè)小花壇,，鮮花競(jìng)相開放。有火紅的玫瑰,，有嬌媚的三角梅,，有芬芳撲鼻的桂花……操場(chǎng)東西北三面是我們的教學(xué)樓，每一間教室都寬敞明亮,，課桌椅擺得整整齊齊,，墻壁白得發(fā)亮，在老師的精心布置下,，墻上有美術(shù)專欄,、作文專欄……散發(fā)著濃濃的書香氛圍，同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理,，享受現(xiàn)代化的直觀多媒體教學(xué),。教學(xué)樓除了教室之外，還有舞蹈室,、圖書室,、心理咨詢室……應(yīng)有盡有。每天晨讀時(shí),，從教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲,，飄蕩在校園上空，連陽(yáng)光也聽得入了迷,，偷偷從窗口鉆進(jìn)了教室，落在我們的書上,，久久不愿離開,。

俗語(yǔ)道：“萬(wàn)丈高樓平地起，千年古樹幼苗成”,！在這里我們快樂地學(xué)習(xí),，盡情地玩耍，健康幸福地成長(zhǎng),！

初三校園欺凌手抄報(bào)篇十一

初三的第一次期中考試剛剛過去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!”光陰似箭,日月如梭“步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!

初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!

在初三,我們成熟了許多,懂事了許多.”初三“你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇”感謝“,，初三校園生活作文。

”初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!

加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!

鈴響戀戀不舍鉆出被窩,。

洗臉?biāo)⒀缆啬ァ?/p>

做操力不從心懶懶做,。

早餐沖得與箭差不多。

上午的課度日如年地熬過。

中午電話粥煮了一大鍋,。

午睡太香一陣子就過,。

中午電話粥煮了一大鍋。

午睡太香一陣子就過,。

還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐,。

自修先把作業(yè)草草做。

接著繼續(xù)下一回解說,。

隨著故事情節(jié)喜怒哀樂,。

下了自修又覺肚子餓。

小賣部去餅干鮮橙多,。

該睡覺了把夢(mèng)做,。

一天好像沒什么收獲。

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初三校園欺凌手抄報(bào)篇十二

還有一個(gè),，我和我的同學(xué)去吃完飯，我說“吃飯前走去南門排水去（南門是指男wc）”我的同學(xué)當(dāng)時(shí)也沒清楚,，就應(yīng)了一句：哦等一下,，我先涮涮嘴”我聽了我就蒙了，我說“去廁所你還要涮涮嘴,，那你去wc到底干什么啊”我的同學(xué)以為去吃飯說“你說干什么去之前當(dāng)然要涮涮嘴了,，”我說你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學(xué)才聽出來(lái)說“哦，走吧”我說“等等,，你還沒涮嘴呢”我的同學(xué)笑了笑,。

初三校園欺凌手抄報(bào)篇十三

一陣霹靂雷聲噼哩吧啦從遠(yuǎn)至近，震耳欲聾,，伴著的條條閃電,，劃破了烏云密布的天空。教室里學(xué)生哄動(dòng)起來(lái),，掩耳,、尖叫，亂為一團(tuán),，生活在城市鋼筋水泥叢林中的學(xué)生,，對(duì)于這突如其來(lái)的景象驚訝慌亂，我看出學(xué)生的心思,，大聲叫道：樓頂?shù)谋芾揍?，雷電不?huì)觸到我們的，不要驚怕,！但學(xué)生驚慌情緒并未抑制,，班里依然在燥動(dòng),。

幾天來(lái)的三亞如蒸籠一樣，赤日炎炎似火燒,，氣溫逼人,。惱人的天氣真讓人心煩意亂，無(wú)所事事,，總想躲在空調(diào)房中度過,。下課后，我已汗流浹背,，便急沖沖回到辦公室軟綿綿地坐在空調(diào)底下,，任由冷氣吹散滿身的酷暑。窗外雷聲陣陣,，如獅吼虎叫,，閃電朵朵，久旱多時(shí),，天氣悶熱,，成就這雷聲的宏大。雷聲已久未聞,，對(duì)于長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的我并不陌生,，且感到親切，每一陣響都輕輕地叩動(dòng)我的心坎,，釋放心里的煩悶,。

一會(huì)兒，天地突然陰沉下來(lái),，下起大雨,。我急忙關(guān)閉空調(diào)，撩開簾子,，打開窗戶,，觀賞起雨景。我對(duì)雨總有著一種親切感,，情有獨(dú)鐘,，凝望雨景，讓我回想起童年,。每當(dāng)下雨，我和伙伴們光著身子在雨中嬉戲,、沐浴,，母親在一旁吆喝著：不要淋雨，會(huì)感冒的,！我總把母親的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，繼續(xù)在雨中玩耍，我們幾個(gè)在雨中筑溝排水，津津有味,，其樂無(wú)窮,。我依著窗欄，看著雨景,，遙想童年,，隱約中了聆聽到母親的喚叫，伙伴們?cè)谟曛型嫠Ｇ榫叭缬捌粯釉谘矍安シ?，歷歷在目,。哎，時(shí)光如煙如霧如塵,，過眼輕飄,，一去不返，花開花謝,，云卷云舒,，唯一留下來(lái)的是我們質(zhì)樸的生命。

打開窗戶,，一股清香的泥土氣味撲鼻而來(lái),，伴著水氣的涼風(fēng)荏苒在臉上、身上,，室里氤氳著濕潤(rùn)的氣息,，驅(qū)走了迷漫著剛才空調(diào)吐出的氣味，清新涼爽,。我來(lái)不及整理好思緒,，即與拂面而來(lái)的水氣撞了滿懷，這水氣輕輕地滲入心中,，一趕炎熱帶來(lái)的煩燥,，剎那間，心中的情緒隨著蕩漾的水氣飄散,，涼滋滋的,。雨越下越大，飄飄渺渺,，豆大的雨點(diǎn)瓢潑一樣撒在校園的每一角落,，圍墻旁的鐵篷被雨點(diǎn)敲打嘀嘀答答作響，清脆優(yōu)雅,，宛若高山流水般的天簌聲,，曠遠(yuǎn)幽深。樓后的樹木在雨點(diǎn)的沖刷下,，沙沙地響,，節(jié)奏變幻而又重復(fù),，猶如名家不斷地彈奏令自己得意的一節(jié)樂曲，雖是來(lái)回重復(fù),，但意味深長(zhǎng),，讓人蕩氣回腸。每一滴雨水,，敲擊的每一個(gè)部位,，發(fā)出的每一個(gè)音響，都那么的恰到好處,，那么的悅耳動(dòng)聽,又像是一曲擁有多種樂器共同演奏的交響樂,。

為飽覽雨景，我迫不及待地走到健身室從窗戶旁眺望校園全景,。雨越下越大,，操場(chǎng)上像是鋪上一層流動(dòng)的晶瑩水地毯，新的雨點(diǎn)落在那流動(dòng)的水地毯上,，濺起了朵朵水花,，泛起了圈圈漣漪，濺起的水花相互交織,，泛起的漣漪各自碰撞,，像是一群嬉鬧的頑童，又像是一對(duì)耳語(yǔ)的情侶,，總之是怎樣的看怎樣的美,。而不知何時(shí)，地面已開始升起一層水霧,，縈繞在那一幕幕雨水珠簾之中,，宛若仙境。我被這雨景深深地迷住了,，仿佛置身于如詩(shī)如畫的煙雨中,。

生活在虛幻喧囂的都市中，我們忙著為生存奔波,，紛繁復(fù)雜的鎖事總是侵?jǐn)_難得得來(lái)的清凈,，身邊的美好景物我們無(wú)瑕觀覽，而如此瞬間的雨景猝不及防間讓我重拾起來(lái),，心緒回到那段的寧?kù)o平和,，陶醉于那短暫的喜樂。

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