在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習,、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學體育教學計劃學情分析篇一

新的學期開始了，我們也將有一個新的面貌和新的目標,。隨著全民健身運動的蓬勃開展,、和陽光體育長跑活動的熱烈進行,，體育也越來越受到學生和家長的重視。學校也把“健康第一”作為學校教育的指導思想,。

本學期先要明確學生的學習目的,，自覺的上好體育課。注意聽講,，學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,，經(jīng)過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動本事,，一二年級教學要結合學生喜歡的跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動。

三四年級的學生愛玩,，學生們對體育課有著很濃厚的興趣,，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變,。力量變大,，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快,。生性好動,，活潑開朗，愛表現(xiàn)自我,。課堂組織紀律性比以前有很大提高,、情緒變化較大，喜歡競爭,。學生在體育課上表現(xiàn)勇敢，針對學生的這些特點,，在教學中要以講解誘導為主,，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂,。

五六年級學生身體素質(zhì)差異較大,，各班學生的體質(zhì)也不盡相同,，構成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情景，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究。

低,、中年級,，主要是打好體能的基礎，采用復式單元進行教學,，即一個單元采用兩項或兩項以上的教學資料,。

小學1—3年級，正處在長身體的重要階段,，他們還不具備基本的體育技能,，速度、力量,、耐力,、靈敏、柔韌,、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉,。所以說，這一時期是小學生生長發(fā)育的關鍵時期,，經(jīng)過正確的體育鍛煉,，能夠促進學生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展,，經(jīng)過體育知識和技能的學習,，提高學生的速度、力量等身體素質(zhì),，并培養(yǎng)學生堅強的意志和健全的品格,。小學4-6年級的學生則能夠全面的鍛煉各個方面。經(jīng)過身體素質(zhì)的訓練,，讓學生的到全面的鍛煉和發(fā)展,，提高學生的運動技術水平。

廣播體操是學生在學校里,，課余時間鍛煉身體的一項重要資料,，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段,?？墒怯行┩瑢W不會做或者不熟練，做的時候不認真,，沒有力度,，就起不到鍛煉的效果,，我們上間操也就失去了意義。所以,，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作,，包括安代健身操、廣播體操和韻律操,。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽,。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作,，真正到達鍛煉身心的目的,。

小學1—3年級，學生的年齡都很小,，不適合做過多的力量性的訓練,，而應當主要發(fā)展學生的速度、靈敏,、柔韌,、身體協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生正確的坐,、立,、行、走的姿勢和運動中走,、跑,、跳、投的姿勢,。田徑和技巧是小學體育教學的主要資料,，是基礎，所以就要從低年級抓起,，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和技能,，為將來的體育學習和鍛煉打好基礎。4-6年級使學生認識和了解自我身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法,；了解學習和展示簡單的運動動作,，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目知識,，掌握簡單的動作和術語,，在掌握知識和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受,，認識身心發(fā)展的關系,，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體,。五六月份氣溫開始變暖,，正是進行田徑和技巧訓練的最好時機。

體育課是學校體育教學的重要組織形式,，是學生學習體育知識和技能的基本途徑,。所以，作為教師,，要認真上好每一節(jié)體育課,。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設計,。上課時要靈活認真,，能針對課堂的實際情景靈活的調(diào)整課的計劃。課后要對上完的課進行深刻的反思,，找出其中的缺點和不足,，以便在今后的教學中改善。

以上就是本學期的體育教學計劃,，在教學過程中可根據(jù)實際情景進行調(diào)整,。

小學體育教學計劃學情分析篇二

1、通過一二年級的學習,，學生已基本掌握動作要領,。

本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習,，提高學生的技能水平,，增強學生的體能。

2,、跳短繩練習內(nèi)容相對枯燥,，學生不樂于長時時固定練習。

為此采用多種手段,，多種形式的練習,，從而激發(fā)學生的參與積極性。

3,、長時間單一的練習內(nèi)容,，學生容易枯燥，練習也不夠全面,。

為此安排更豐富的教學內(nèi)容,，利用跳繩，借助游戲來吸引學生,，同時補充練習的不足,，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質(zhì)有重要意義,。同時也是發(fā)展學生協(xié)調(diào)性,，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習,。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績,，為增強身體素質(zhì)打好基礎。

1,、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確,，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。

2,、技能目標：通過多種練習活動,，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術動作，并在原有的基礎上成績有所提高,。

同時能增強學生的彈跳力以及協(xié)調(diào),、靈敏、速度等身體素質(zhì),，發(fā)展學生體能,。

3、情感目標：培養(yǎng)學生團體意識,，教會學生競爭與合作,；

激發(fā)運動興趣，通過活動體驗,，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受,。

1、在教學方式的選取上,，依據(jù)水平二的教學目標,，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲,，善于模仿,，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式,。

2,、在教學方法的選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學生方法的指導,。

主要學法包括觀察,、模仿，教法有示范法,、目標設置法,、啟發(fā)與誘導法等,。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣,，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎,。

3、在教學評價手段的運用上,，注重通過教師適時的教學評價,、學生自我評價與小組評價，來激發(fā)學生學習的積極性,。在評價的內(nèi)容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態(tài)度,、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價,，保證了不同學生的學習需求。

新的體育課程在內(nèi)容標準的制定和實施建議中,，明確了共性和個性的統(tǒng)一,，盡量的避免了競技化的體育教學要求，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,，力求奠定學生終身體育的基礎,。故而在教學評價觀念上，也需要發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變,。本人通過參與《體育與健康評價實驗研究》課題的研究,，結合本次教學實踐活動，談談新課程改革之下對小學體育教學觀念的一些膚淺認識,。

課程標準明確規(guī)定教學內(nèi)容的選擇權在老師手上,，而且談到教學內(nèi)容的整合與綜合運用形式。本節(jié)課有主教材（跳繩）,，也有輔教材（游戲）,。在課堂上，利用跳繩,，一是讓學生可以學習到不同的跳躍方式,，二是做到器材的綜合使用，安排的兩個游戲,，都使用了跳繩為器材,。這樣的教學內(nèi)容安排，既可以讓學生學到應有的知識,，同時還可以充分的發(fā)展多方面的技能,，符合新課標的要求。

課程標準提出了學生學法指導的問題,，而且作為改革重點環(huán)節(jié)之一,。在本次課上,，我也作了這方面的常識，主要體現(xiàn)在：一是讓學生自主的去探索與思考,，在練習過程中給定目標,，促進學生去探究，把過程完全留給學生,，同時又去指引他們學生,，保證他們積極有效的學習。在組織上則沒有過多的隊形變化,，以利于學生的學習和探究,，又保證學生能夠有基本的常規(guī)來約束不良行為。

評價的開展是我本節(jié)課學生學習態(tài)度和學習興趣的有力保證,。同時也是評價制度改革的積極探索,，新課程體系下的評價研究根本目的還在于：

1、關于評價的目的：

以培養(yǎng)學生興趣和發(fā)展身體素質(zhì)為宗旨的評價目的觀受到普遍的重視,。評價的目的關系到評價的各方面,。

過去，教學評價根本目的在于甄別和選拔,，評價成為一種工具和手段,，既是教學的出發(fā)點也是歸宿。如此的教學評價,，使得學生的體育課學習不僅不能夠愉悅身心,，反而令學生疲憊不堪。導致學校體育教學競技化,，少兒體育成人化,。可以試想一下,，從小學一年級到大學畢業(yè),，十幾年的學習中立定跳遠是始終伴隨著每一個同學，他們要經(jīng)過多達幾十次評價,，所以在學習過程中他們也是年年有,、期期有，甚至課課練,。學生本想在體育活動中獲得成功,，但得到更多的卻是失敗的體驗，以及由于競技運動所帶來的過度焦慮,。

2,、關于評價的標準：

突出統(tǒng)一性和差異性相統(tǒng)一的評價標準在新的體系中得以構建。新的評價標準將更能適應學生的學習需要,。

過去教學評價定性與定量的問題似乎不受重視,，標準是一致的,，“往往把被評價對象置于一個共同的標準和常模之下，用相同的價值觀要求被評價對象”

小學體育教學計劃學情分析篇三

小學四年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

(一)生理發(fā)育的特點,。

1,、四年級學生一般為9-11歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生,。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生,。

3、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點：

1,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi),。

小學體育教學計劃學情分析篇四

二年級的`學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小,，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,，個人能力的提高和思維方法發(fā)生了變化,。二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭認識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其主動性和競爭認識。

(一)教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

(二)教學重點：

1、結合教學常規(guī),，進行隊列隊形教學,。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑,、投擲,、跳遠等項目，因此在教學中要有認識地進行這些方面的練習,。

(三)教學難點：

二年級的學生理解老師要求相對較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受,。

二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、踢毽子、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動,、躲閃,、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學,。

每周3課時,，每期共60課時。

(一)教學措施：

在教學過程中教師主動引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中,。

(二)注意事項：

1、學生年齡較小,，在教學中應多采用游戲教學,。

2、學生年齡小,，好勝心比較強,，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果,。

3,、因材施教，增強學生的自信心,。

小學體育教學計劃學情分析篇五

根據(jù)《體育與健康》新課程標準,為全面提高教師學科執(zhí)教能力,，積極推進課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念,，調(diào)整教研思路,，提升教研層次，增強教研實效,，發(fā)揮團體優(yōu)勢,，打造強勢學科，特制訂計劃如下,。

1.加強理論學習,，更新教育觀念。

理論學習是每一門學科教師的基礎工作,，只有不斷學習，才能更好的汲取先進的教育教學理念,，更新負于朝代的教育觀念,。將教育教學研究的重心轉(zhuǎn)移到提高執(zhí)教能力上，開展常態(tài)下的有效體育課堂教學,。更新教學內(nèi)容及教法手段,，摸索新的體育教學模式。

2.注重課例反思,，提升有效教學,。

提倡課堂教學細節(jié)思考，針對面臨的教學問題,，進行教改實踐嘗試與理性反思,。認真寫好教學反思,，把寫教學反思貫穿于日常教學的整個過程中。尋找更適合,、更有效的教學形態(tài),，提升課堂教學效率。

3.重視教育科研,，提高執(zhí)教能力,。

教育科研是教育教學的延續(xù)與提煉。重視小學體育課堂教學的科研工作,，有利于階段性教學成果的呈現(xiàn),。在發(fā)現(xiàn)問題之后，有利于尋找解決問題的辦法,，最后作用于實踐,。更有效的提升教師的業(yè)務水平，提高他們的執(zhí)教能力,。

2.迅速正常教學秩序,，各運動隊開始正常訓練。

3,、呼拉圈比賽,。

4、承辦曉春季運動會,。

1.參加鎮(zhèn)春季運動會,。

2.體育室內(nèi)(外)器材的安全檢查。

舉行拔河比賽,。

小學體育教學計劃學情分析篇六

一,、：

堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

三,、，大約共有學生185人，上學期進行了學生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試,，大部分學生在各項測試中能達到國家體質(zhì)健康測試標準,，及格率達到有95％，優(yōu)秀率有60％,。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進一步的提高。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法,；跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧,；籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

六,、：

體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學生接觸得較多,，而且小學生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學習能力各不相同,，應作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學。

八、：

1,、與學生配合模擬演示,，講解、示范

2,、領做指導學生模仿練習,，動作協(xié)調(diào)連貫

3、指導學生分組練習,，組織學生進行分組教學比賽

4,、指導分組練習并相互糾正、觀摩,、交流和評價

5,、選拔優(yōu)秀生進行展示

九、：

1安全教育課：體育課的要求須知

2 復習上學期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3 耐久跑——定時跑

4 耐久跑——追逐跑

5 長跑的起跑技巧——站立式起跑

6 耐久跑的考核：800米測試

7 素質(zhì)拓展練習：連續(xù)蛙跳

8 立定跳遠練習

9 助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10 蹲踞式跳遠考核

11 趣味游戲

12 球類（球性）練習——運球相互拍球

13 球類練習——運球接力賽

14 球類練習——單手肩上投籃

15 球類練習——胸前傳接球

16 球類練習——行進間的胸前傳接球

17 期末復習

18 期末內(nèi)容測評：立定跳遠,、定點肩上投籃,、400米跑

小學體育教學計劃學情分析篇七

思想，不斷深化體育新課程改革,，關注學生主體地位的落實,，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，關注體育教師的專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理,，加強對體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價的研究,。切實把服務于教師，服務于學校的理念落實到實處,。

1,、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關注教研的互動性與實效性,，研究提高教研實效的方法與策略,。

2、樹立正確的運動技能教學觀,，體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高,，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高，以適應體育教學改革的需要,。

3,、關注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究,，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案,。要突出簡便易行,、可操作性強。

4,、重視個人教學反思,，重視教學經(jīng)驗的積累與總結，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略,，以問題意識的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

1、扎實推進體育課改工作,，促進駕駛更好（20xx年度村委會工作計劃）地理解與把握新課標的內(nèi)涵,，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作,。

2,、抓好體育教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學,，規(guī)范備課（做到課前復備,，課后有反思）要求教師關注體育教學藝術，關注學生學習習慣的培養(yǎng),。上好本學期學校組織的教學研討課,，力爭取得優(yōu)異成績。

1,、認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》,，做好學生的測試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總,、上傳工作,。

2、認真做好學?！岸伲ㄔ绮?、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”工作,。

3,、組建好學校田徑隊并實施訓練。

4,、組建好學?；@球隊并實施訓練。

5,、認真做好“冬季三項”組織訓練工作,。

（一）八月份：

參加市中小學校園集體舞,，《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。

（二）九月份：

1,、參加市體育中心組、教研組長,、專項組長會議,。

2、召開體育工作例會,。

3,、組建校田徑隊并開始訓練。

4,、組建?；@球隊并開始訓練。

5,、推廣《陽光校園》集體舞,。

6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查,。

（三）十月份：

1,、召開體育組工作例會。

2,、中片體育教研：溫擁軍,。

3、參加市田徑專項組活動,。

4,、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查,。

（四）十一月份：

1,、召開體育組工作例會。

2,、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中,。

3、參加籃球?qū)ｍ椊M教研活動：聯(lián)合中心小學,。

4,、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。

5,、做好《小學生體質(zhì)健康標準》測試工作,。

（五）十二月份：

1、召開體育組工作例會,。

2,、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽,。

3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比,。

4,、做好《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。

（六）一月份：

1,、召開體育組工作例會,。

2、體育工作總結,。

小學體育教學計劃學情分析篇八

我任教六年級兩個班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看,，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習。

六年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學六年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域,。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.六年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側(cè)重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操,，均會起到積極的作用。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4,、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑、體操,、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，,，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

1、教學中精講多練,，講練結合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性,。

1、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

2、從游戲,、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生,。

小學體育教學計劃學情分析篇九

本課以“健康第一”,，激發(fā)學生運動興趣的課程理念為指導思想，注重學生身體,、心理等整體健康水平的提高,，激發(fā)學生的運動熱情，重視學生運動興趣的培養(yǎng),。通過小足球射門的學習,，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣,，發(fā)展學生奔跑,、跳躍、靈敏,、反應,、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識,，以及團結協(xié)作的意識,。以激發(fā)學生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學生學習的興趣,，讓學生在自主的學習過程中學會學習,。

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學,，讓學生掌握射門技術,，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動,，發(fā)展奔跑,、跳躍、靈敏,、反應,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性,，促進心理健康和社會適應能力的發(fā)展,。

我校學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動,。但由于學生課余時間基本沒能參與到足球活動中,，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣,。因此,，在課堂上，我盡量讓學生參與練習,，提高足球技術,；課余時間，對部分有興趣的學生進行輔導,，讓他們更加喜歡足球運動,。

1、運動參與：讓學生積極主動的參與課堂活動,，充分體驗活動帶來的樂趣,。

2、運動技能：在練習與游戲活動中,，提高足球射門的能力,，發(fā)展學生奔跑、跳躍,、靈敏,、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

3,、情感目標：培養(yǎng)學生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展,，體驗足球射門的樂趣,。

熟悉球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。

控制踢球的部位,、用力大小及方向,。

45%

中等強度

小足球12個

講解示范、自主探究,、小組合作,、反復練習、游戲與比賽,、選優(yōu)表演十二,、教學程序

1、激趣導入（2’)

1.1:體育委員整隊集合,檢查人數(shù),、服裝,。

1.2:師生問好，宣布本課學練內(nèi)容,，情景導入激發(fā)學習興趣,，強調(diào)安全參與體育活動，預防運動損傷的發(fā)生,。

評價：集合隊伍快速,、安靜、整齊,，服裝便于運動,，精神面貌好，有安全參與體育活動的意識,。

2、熱身活動（8’)

2.1:學生跟隨排頭慢跑,聽到哨聲迅速集合,，并成體操隊形散開,。

2.2:徒手活動操

評價：認真做熱身活動，注意安全,，預防運動損傷的發(fā)生,。

3、射門練習（20’)

3.1定位球射門練習（8’)

射門動作要領：

a,、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確,、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡,。

b,、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度,，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度,。

c、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷,、快速,、突然。

d,、下腳要狠：腳觸球的一剎那,，力量要適當，動作要狠,。

f,、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作,。 練習方法：學生成扇形排列于足球門前,，從左至右依次用腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢球射門,。撿球回來給本隊第二人后,，排到右邊隊伍的后面，依次每個點的位置都可以體驗到,。

3.2 運球射門（12’)

練習方法： 學生成兩縱隊集合,，兩人一組，互相傳球運球至點球處,，一人用力踢球射門,，撿球后從一側(cè)走回到隊伍后面排隊，把球給無球人員,。

評價：學生積極參與,，控制好球，射門有力度和準確度,。

4,、游戲：“搶西瓜”（6’)

游戲方法：四人一組，其中一人持球,，并可向任何一同伴運傳球,， 另有一人搶截球,腳觸到球為搶截球成功,即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續(xù)進行,。

4.1教師講解游戲規(guī)則,、示范

4.2腳的不同部位都可傳球，方向靈活多變,。

5,、放松總結（4’)

5.1放松活動：球 “寵物”累了，給它“按摩”全身,。

5.2小結：生自評,、互評,、師評。

5.3布置課外練習任務：每天練習提踵50次,；多看足球比賽視頻,。

5.4下課，師生再見,，收還器材,。

活動中，提高足球射門的能力,，發(fā)展學生奔跑,、跳躍、靈敏,、反應,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)了學生交往能力和團結協(xié)作的意識,。充分促進個性的發(fā)展,，體驗足球射門的樂趣。

上課開始,，學生在看到球“寵物”時比較興奮 ,，注意力不易集中，教師應強調(diào)令行禁止,。講述要求時,，學生必須持球聽講。學生練習時,，可能會追求快速完成而忽視運球質(zhì)量,，教師應及時制止，采取引導,、鼓勵,、督促學生完成正確動作的練習 。 教學中,，力求突出踢球的方法要正確,。支撐腳的位置要正確,、穩(wěn)定,，兩臂要自然張開保持身體平衡，完成射門動作的一剎那,，動作要果斷,、快速、突然,。腳觸球的一剎那,，力量要適當,，動作要狠。射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步,，爭取補射或其他傳球動作,。學生要知道并能判斷正確與錯誤的技術動作，互幫互學,。

小學體育教學計劃學情分析篇十

三年級學生喜歡跑,、跳、投擲,、攀登,、追逐、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板。

二,、教材分析,。

根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標以及本校實際情況，有目的,、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

三,、教學目的和要求,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四,、重難點及課時安排。

1,、教學內(nèi)容,。

a、體育衛(wèi)生保健基礎常識,。

b,、游戲。

c,、韻律活動和舞蹈,。

d、田徑,。

e,、體操。

f,、小球類,。

2、重難點,。

在以上七點內(nèi)容當上,，a、d,、g為重點內(nèi)容,，其中d、g為難點,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的`重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。而第九套廣播體操學生都還不會做,，應作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會,。

五,、教學措施。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

4,、特別加強對廣播體操的教學,。

小學體育教學計劃學情分析篇十一

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動能力,，二年級的學生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,。

展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等）；游戲（隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲）,。

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好,！

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習,。

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教。

教學措施：

1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。

2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項：

1,、教師多加引導,，難度要求小，注意安全,。

2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

周次教學內(nèi)容,。

1——2?體育常識：課堂常規(guī)2——3?游戲：快快集合,。

17體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠。

18跳繩,。

19期末考試,。

小學體育教學計劃學情分析篇十二

學校體育現(xiàn)在越來越受到社會和家長們的重視，學生在學校體育教育中所養(yǎng)成的體育能力和習慣將有助于他們在踏入社會后,，成為大眾體育的生力軍,，從而極大地推動大眾體育的發(fā)展。下面是本站小編整理的小學體育教學計劃,，希望對大家有所幫助!

以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系,，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

一、工作要求：

1,、認真學習,，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新,。

認真學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2、依照新課程標準,，搞好體育課改活動,。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展,。

3、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中,，對學生進行正確的評價,。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加,、主動參與體育活動興趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學?！皟刹佟?、“課外體育活動、大課間,、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動,、大課間,、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動,、大課間,、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作,，要做到人人參與,，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練,，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓練工作,。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績,，為校爭光。

二,、重視體育課安全問題,。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心,。上課前,，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

三、具體工作安排：

2,、學習新課程標準和校本課程的教學理念,。

3、做好冬季業(yè)余訓練計劃,，繼續(xù)業(yè)余訓練工作;,。

4、做好全校廣播操訓練,。

5,、抓好大課間、乒乓球特色活動,。

6,、全校進行健康標準項目訓練。

7,、加大業(yè)余訓練力,。

8,、做好乒乓球訓練指導工作,。

9、做好學期總結,。

10,、做好體育資料的整理。

一,、指導思想,。

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作,，強化學校特色體育項目建設,，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作,，本著“求實,、創(chuàng)新、協(xié)作,、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二、工作目標,。

1,、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平,。

2、抓好課間操,、眼保健操,、集體舞、大課間活動,、陽光體育活動,。

3、強化科研意識,，善于總結,，教師能撰寫科研論文。

4,、加大體育運動隊訓練力度,，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次,。

5,、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色,，形成學校體育特色品牌,。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次,。

軍訓,。

組織開展一次學生運動會教授學生一套武術操組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。),。

三,、具體工作措施。

(一)深化體育課程改革,，優(yōu)化教學過程,。

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念,，開展多種形式的培訓,，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此,，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課,，并進一步加強安全教育及防范意識,。

(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質(zhì)量,。

體育教師將一如既往,，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習,，弘揚團隊精神,，努力做好以下幾項工作：

1.認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作,。

2.在體育教師之間倡導勤學習,、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育,、教學能力,。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年,，體育教師人人上實踐課,，在實踐中得以提煉、得以升華,。

4.一絲不茍做好各種資料工作,，不斷充實完善學校體育資料,。

5.認真開展體育教學工作,，巧構思、勤筆耕,，力爭寫出質(zhì)量較高的學術論文,。

6.全面負責特色項目建設，擬定專項計劃,，用好校本教材,，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻,。

8.精心組織體育大課間活動的開展,，大力開展陽光體育活動。

(三),、發(fā)展特色項目建設,，抓好普及與提高,。

1.擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設,。

2.利用好校本教研,，引領武術的科學發(fā)展，快速發(fā)展,，規(guī)劃并實施以武術運動為中心的校園環(huán)境建設,。

3.將武術運動引進體育課堂，研究基本規(guī)律,，提高武術教學的水平,，適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術節(jié)及大課間活動,，開展武術活動,。

(四)、大力開展陽光體育,，打造體育文化,。

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動,，營造生動活潑的課間活動氛圍,，讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育,，組織好校園文化活動,，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動,。

3.配合學校行政,、德育組、藝術組認真研究,，擬定計劃,，組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。

(五),、加大課余訓練力度,，提高競技水平。

1.在普及的基礎上抓提高,，使學校體育工作得以健康發(fā)展。

2.重新調(diào)整學校體育運動代表隊,，重點建設田徑隊,。責任到人，合理制定訓練計劃,?？茖W訓練,，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績,。

3.注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促、溝通,、協(xié)調(diào)工作,，使運動隊員在學習、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展,。

總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌,。

一,、指導思想：

堅持“以人為本”的理念，倡導務實,、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立“健康第一”的指導。

思想,，不斷深化體育新課程改革,，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高,，關注學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，關注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展,，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理,，加強對體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價的研究。切實把服務于教師,，服務于學校的理念落實到實處,。

二、目標策略：

1,、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關注教研的互動性與實效性,，研究提高教研實效的方法與策略,。

2、樹立正確的運動技能教學觀,，體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高,，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高,，以適應體育教學改革的需要。

3,、關注學生學習過程的表現(xiàn),，注意體育教學評價的研究，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案,。要突出簡便易行,、可操作性強。

4,、重視個人教學反思,，重視教學經(jīng)驗的積累與總結，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略,，以問題意識的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

三、目標任務：

1,、扎實推進體育課改工作,，促進駕駛更好(20xx年度村委會工作計劃)地理解與把握新課標的內(nèi)涵，樹立正確的體育運動技能教學觀,，做到有的放矢的開展課改工作,。

2、抓好體育教學常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學,，規(guī)范備課(做到課前復備，課后有反思)要求教師關注體育教學藝術,，關注學生學習習慣的培養(yǎng),。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭取得優(yōu)異成績,。

四,、主要工作：

1、認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》,，做好學生的測試工作,，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作,。

2,、認真做好學校“二操(早操、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課,、活動課)”工作,。

3、組建好學校田徑隊并實施訓練,。

4,、組建好學校籃球隊并實施訓練,。

5,、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。

五,、具體安排：

1,、參加市中小學校園集體舞，《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓,。

1,、參加市體育中心組、教研組長,、專項組長會議,。

2、召開體育工作例會,。

3,、組建校田徑隊并開始訓練。

4,、組建?；@球隊并開始訓練。

5,、推廣《陽光校園》集體舞,。

6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查,。

1,、召開體育組工作例會。

2,、中片體育教研：溫擁軍,。

3、參加市田徑專項組活動,。

4,、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查,。

1,、召開體育組工作例會,。

2,、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中,。

3、參加籃球?qū)ｍ椊M教研活動：聯(lián)合中心小學,。

4,、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。

5,、做好《小學生體質(zhì)健康標準》測試工作,。

1、召開體育組工作例會,。

2,、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。

3,、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比,。

4、做好《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報,。

1,、召開體育組工作例會。

2,、體育,。

工作總結。

小學體育教學計劃學情分析篇十三

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性,，提高學生們的克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎,。

1、抓好兩課兩操一活動,，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生們的身體素質(zhì)。

兩課兩操一活動是學校體育工作的重點,，兩課兩操一活動質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念,；其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作,，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念,，樹立遠大理想,，營造良好校風、學風,；第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì),。

2,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習,，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此,，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

1,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2,、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的'發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準備開始,。

4、以據(jù)學生們的特點,，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間，包括中午,、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、要積極配合好教務處,、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序,、隊伍整齊,。

6、各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求,。

7、積極倡導學生們在體育活動中,，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生們每天的眼保健操,。

小學體育教學計劃學情分析篇十四

1,、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級4個班，每班學生都在50人以上,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。小學高年級學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常只管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常,、快速的進行,。

2、技能情況:高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板。高年級的學生年處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導,，加強男生的'身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,，使男女均衡發(fā)展,。所以要加強學生注意方面的練習。而且,，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看,、向右看齊,、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為,。有些學生由于缺乏體育基礎,，身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力,，也很難跟上教學要求，得不到好成績,，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣,。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質(zhì)。但他們同時又認為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

三,、教材分析,。

根據(jù)海南省九年義務教育全日制小學試用課本：《體育與健康》以及結合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

四、教學目標,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

五,、重難點及教學安排,。

1、教學內(nèi)容,。

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。

(2)田徑,。

(3)游戲,。

(4)技巧。

(5)球類,。

(6)韻律操,。

2、重難點,。

在以上六點內(nèi)容中,，(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點,。

六,、教學措施。

1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思,。

2,、在教學中多運用游戲作為方法、手段,，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果,。

4、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組,、隨機分組等)，分段教學等,。

5,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

6,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

7,、不得無故缺課,，不遲到、不早退，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

小學體育教學計劃學情分析篇十五

一,、指導思想,。

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

二、工作目標：

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討，提高教學質(zhì)量,。

2,、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練,，提高運動質(zhì)量。

三,、工作重點及主要措施,。

1、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質(zhì)量,。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,，提高師德水平,，理論水平，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表，嚴守學校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的,。

2,、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”,，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

3,、積極開展教科研活動。

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性,。正常開展教科研活動,，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構,，切實提高課堂教學效率,。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結,，撰寫教學論文,，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上,。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進體育教學水平不斷提高,。

4、抓好學校運動隊的訓練,。

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事,。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓練一個小時,。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色學校而積極努力,。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5,、做好器材管理,。

有標準,有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性。

三,、活動安排,。

1,、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議,，部署學期體育工作,。

2、制定教學計劃,，備好課,，認真進行體育教學工作。

3,、各訓練隊制定訓練計劃,，健全梯隊建設。

4,、一年級認真訓練廣播操,。

1、一年級廣播操驗收,。

2,、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

1,、做好《冬節(jié)三項賽》測試,、上報工作。

2,、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽,。

1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練,。

2,、各訓練隊認真進行冬訓。

1,、考查學生體育成績,。

2、總結體育組學期工作,。

小學體育教學計劃學情分析篇十六

教學目的：

三,、四、五年級教學目標：

〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈二〉使學生能夠初步認識田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育和韻律活動等項目的基本知識,，掌握簡單的運動技能理論,，進一步發(fā)展學生身體素質(zhì)，提高學生身體基本活動能力,。

〈三〉培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性,，結合實際，通過組織一些簡單的游戲活動來培養(yǎng)學生-----勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒的學習精神,，教育學生從小懂得自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量,。

一、教師方面1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排,。

4,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生善處理,。

10、由于我校使用民族語言的少數(shù)民族學生比較多,，因此,，作為體育教師還要學習掌握一些課堂教學當中運用到的少數(shù)民族語言，了解一些少數(shù)民族的風俗習慣,，以便更好的與學生交流,。

二,、學生方面：

由于體育課堂是以活動為主，可能會發(fā)生一些意想不到的意外,，因此在課堂上一定要嚴格按照以下幾點進行,，避免一些因人為原因而發(fā)生的本可以避免的意外：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等[注意：這方面對低年級學生要嚴格進行課前檢查，不能疏忽大意,。]提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。