在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇一

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計劃精神及學(xué)校工作安排意見,，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨,，以課程改革為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn),，以“課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校評選”為契機(jī),，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研管理扎實(shí)管理校本教研,，提高本校教學(xué)質(zhì)量,，深化課改,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展,，求真務(wù)實(shí),，以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識,，強(qiáng)化教研,、注重質(zhì)量，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深入貫徹執(zhí)行,。繼續(xù)學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念,，充實(shí)理論基礎(chǔ)，明確活動目的,。掌握教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識，轉(zhuǎn)變教育理念,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平,。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加在職進(jìn)修,，提高學(xué)歷水平,。在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動案例”,，要求教師認(rèn)真撰寫高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文，以此提高教師的教研能力,。

2、抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。充分利用好每周一的集體例會時間和各類繼續(xù)教育機(jī)會,，向教師宣傳新的教育教學(xué)理念，從本校實(shí)際出發(fā)加大校本教研方面的培訓(xùn)力度,，更新教師教育理念,，提高教師的教育教學(xué)水平，探討具有實(shí)效性的教學(xué)方法,，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革,。

3,、狠抓學(xué)校教研組建設(shè)。認(rèn)真分析學(xué)校每位教師的具體情況,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實(shí)際的工作計劃,，注重實(shí)效,，確保時間，明確分工,，責(zé)任到人,，使教研組成為本校教研活動的龍頭，在活動中相互學(xué)習(xí),，相互合作,、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題、充分用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料,，提高教研組的教科研能力,，激活教師教研潛能，不斷提高教研工作的針對性,、實(shí)效性,、能動性；積極選派教研組長參加教研室組織的教研組長培訓(xùn),，提高教研組長的理論水平和研究,、組織管理能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,。

4,、緊緊抓住骨干教師，充分利用骨干教師的示范帶頭作用,，給他們安排具體的工作,，增大壓力，使他們成為校內(nèi)教師的參照榜樣,，有力的推動學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn),。

5、借教研員到基層學(xué)校上公開課,、教研課的良機(jī),，對學(xué)校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面會診和研討，落實(shí)教研室安排的教研任務(wù),。要求教研組安排好每位教師的講課時間,。新教師必須上好亮相課，骨干教師帶頭上好示范課，年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。根據(jù)教師任課情況,，使講、聽,、評具體落實(shí)到每一位教師,。各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課（每周一人），以此為“標(biāo)本課,，”利用教研活動時間播放,，大家進(jìn)行講評，講課教師要認(rèn)真撰寫說課稿,、自評稿以及反思報告,，剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評課教師要全面,、客觀,、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長,，力避自己之短,，以利于改進(jìn)自身教學(xué)工作，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積淀教學(xué)潛質(zhì),，使學(xué)校每位教師都能從教研活動中汲取教學(xué)水平的點(diǎn)滴“活水”。

認(rèn)真進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動,，激勵骨干教師帶頭上課,。在上課中各教研組根據(jù)教師所任教學(xué)科情況分布安排教師講課，在聽課教師評課的基礎(chǔ)上指定專人根據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課并撰寫評課稿,，使每位教師都能熟悉標(biāo)準(zhǔn),，對照所評課找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，就不足之處進(jìn)行改進(jìn),。對課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題,，在教研活動中提出進(jìn)行“協(xié)作研究”。開展“跨學(xué)科綜合式教研”,，形成氛圍,，定期開展活動，以求得到合理的改進(jìn)方法,，運(yùn)用于教學(xué)之中,。對于新聘用的教師，指定專人予以具體的幫組輔導(dǎo),，使其掌握標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)方法,，逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按照課程計劃開足,、開齊課程,，搞好日常教學(xué)工作，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的學(xué)科計劃,，按時完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理,，規(guī)范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,，使薄弱學(xué)科逐步提高。本學(xué)期,，教務(wù)處仍對教師教案實(shí)行期初,、期中、期末的檢查簽字制度,，注重教案,、作業(yè)的質(zhì)量評估并做好評估記錄，規(guī)范管理,，把每次評估成績匯總后記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案,，作為教師年終考核、評優(yōu)選模,、職稱評聘時的重要依據(jù)之一并與教師的績效工資掛勾,。

2、聚焦課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑,，抓好課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”和“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)校”及“教研下鄉(xiāng)的聽課月”活動,，添置必要的硬件設(shè)備,，輔助教師教學(xué)，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，每月聽課不少于15節(jié)，講課教師嚴(yán)格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)進(jìn)行講課，聽課領(lǐng)導(dǎo)對教師講課情況進(jìn)行全面評估并做好后勤保障服務(wù)工作,，力爭使遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)入課堂,，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極組織教師參加片區(qū)教研活動,，采取“請進(jìn)來,，送出去”的辦法，使教師通過各學(xué)校的教學(xué)開放周活動,，吸取他人之長,，開闊視野。同時在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長處,，改進(jìn)不良的教學(xué)習(xí)慣,，提高專業(yè)水平，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深入開展,。

4,、在學(xué)生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵使其“我想學(xué)”,，培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望,，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛學(xué)習(xí)的愿望。

5,、開學(xué)初,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會，要從橫向,，縱向上比較,，對于成績優(yōu)秀地教師進(jìn)行表彰，對存在問題地學(xué)科,、教師,，分析中要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，共同找原因,。教務(wù)處,、教研組要加大監(jiān)控力度，從教師地備課,、上課,、作業(yè)批改,、后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)科成績地提高,。

6,、加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實(shí),，督促師生抓緊課堂教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)造機(jī)會與兄弟學(xué)校的任課教師交流經(jīng)驗(yàn),，解決困惑,，確保教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初學(xué)校將召開九年級畢業(yè)班學(xué)生家長會及任課教師會,，加強(qiáng)對畢業(yè)班師生的目標(biāo)管理,，及時與教培中心聯(lián)系，掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況,，做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作,。

7、抓好《學(xué)生成長記錄袋》的使用及管理,，充分關(guān)注學(xué)生的成長過程,，發(fā)揮《成長記錄袋》的評價、激勵功能,，促使學(xué)生的自我反思,，建立自信。

8,、整理,、續(xù)建好學(xué)校教育教學(xué)的各類檔案資料。

總之,，在本學(xué)期,，我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量兩大工程”的東風(fēng)，把專家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來,，研究制定有效地措施,，克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想,，真抓實(shí)干,，與時俱進(jìn)，從源頭上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，調(diào)動一切可能調(diào)動的因素，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師進(jìn)步與成長的工作環(huán)境與氛圍,，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀,，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),，辦人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇二

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx,、格致、思辨,、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,，以“規(guī)范、扎實(shí),、創(chuàng)新,、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),、為教師和學(xué)生服務(wù),、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門通力合作,，克服困難,，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階,。

針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn),、重規(guī)范,、講創(chuàng)新、抓落實(shí),，求實(shí)效,。通過活動育人、文化熏陶,，在課程建設(shè),、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué),、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。

本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：

完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度,；加強(qiáng)科組,、備課組工作的引導(dǎo)和管理,；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用,；落實(shí)青藍(lán)工程,，營造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置,，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管,，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度,；在教學(xué)信息化方面積極開展研究,、探索和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，打造鮮活高效課堂；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動,、語文和英語閱讀等工作,；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作,。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課,，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查,，并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組,、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù),。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查?？茖W(xué)指導(dǎo)科組,、備課組開展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課,、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng),，批改及時,、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時完成作業(yè),，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。制定,、試行xx外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改,、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查,。

（1）由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生,。

（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一,、二年級不布置書面家庭作業(yè),；三、四年級除語、數(shù),、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè),，學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天,；五,、六年級除語,、數(shù),、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天,。

（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè),。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時,，語文、英語,、物理,、化學(xué),、生物每次作業(yè)時間約30—40分鐘,，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20—30分鐘,，語文,、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期,、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整,。

（4）鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題,；可適當(dāng)布置開放性,、探究性、實(shí)踐性的作業(yè),；除布置閱,、讀、寫,、記等形式的作業(yè)外,，還可以布置畫圖,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查,、考察,、觀察、創(chuàng)作,、演講,、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè),，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究,，并形成成果。

（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改,，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期,，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批,。教師作業(yè)批改要注意示范性,，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語,，也要有局部個性化評價,，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體,，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵的作用,。

4.組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，組織多種類型的公開課活動,。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課,、選修課公開課等一系列研討課活動,，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、信息化水平,。

（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化,。

（2）開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃,，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排,，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。

（3）落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，青年教師不少于15節(jié),，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課,。

5.落實(shí)推門聽課,。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化,，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度,、達(dá)成度和效度；鼓勵青年教師先聽課后上課,，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課,、學(xué)習(xí),、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高,。

6.優(yōu)化考試命題制度,。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化xx外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,，對考試組織管理,、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題,，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考,、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,，確保試題的科學(xué)性,、規(guī)范性,、針對性和檢測反饋功能,，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。

7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度,。早讀要求有明確的讀書任務(wù),，提倡大聲朗讀；晚修要求學(xué)生做到入室即靜,，不講話,、不離開座位,、不吃東西,、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè),。開展慕課實(shí)驗(yàn),。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué),。并通過交流和學(xué)習(xí),，豐富慕課教學(xué)的手段,，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果,。

8.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽,，提前規(guī)劃,，提前輔導(dǎo),，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案,，鼓勵師生踴躍參加各類競賽,。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助,。繼續(xù)推行“同伴互助”活動,，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課,，共同聽課,，共同研究試題，共同上好公開課,。加強(qiáng)互幫互學(xué),、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師,。

2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”,，舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃,。

3．規(guī)范教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)審批程序。

（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加,。

（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批,。

（3）教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批,。

（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假,、調(diào)換課和用車手續(xù)等,。

（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,，并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得,。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練,。

5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),，形成崇尚師德,、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍,。

6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果,、教科研業(yè)績,、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu),、評先和晉級的依據(jù),。

（三）完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查,，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程,；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰,；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系,。

（四）加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。

1,、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程,，加強(qiáng)國家課程校本化的研究,，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性,、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動部分特色課程教材的編寫工作,。實(shí)行外語（法語,、西班牙語、日語、韓語,、德語）課程的分級開設(shè)和等級考試,，確保學(xué)員的連續(xù)性。

2,、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程,，擬增開德語等課程,。

3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程,，擬增開烹飪等課程,。

4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”,，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會實(shí)踐課程,。

5、加強(qiáng)校本課程的評審,、管理與評價,。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審,、課程推介,、學(xué)生選課、組織實(shí)施,、教學(xué)評價,、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。

6,、加強(qiáng)外教口語課程的管理,，課堂教學(xué)的評價，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn),。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助,，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢,，減少誤會,，提高工作效率。

（五）優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動,。

1,、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時的幫助，指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作,。做好出國班最后兩名同學(xué)（張x,、譚xx）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作,。

2、完善高二英語強(qiáng)化班（出國班）的英語課程設(shè)置,，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。

3,、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。

4,、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,，做好參加英國、新西蘭,、加拿大,、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,，開展演講分享會,，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國際理解教育的水平,。

5,、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動；選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國,、美國,、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí),。

6,、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個世界周暨中國xx外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函,，12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù),，完成住宿家庭的'招募和評審。向教育局和外事局做好備案,。

7,、落實(shí)與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作,。認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動,。

（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。

把中,、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科,，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科,、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求,，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生,，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力；對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn),，發(fā)揮特長；關(guān)注學(xué)生心理健康,，及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：

（1）做好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課,。初三高三年級各學(xué)科爭取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。

（2）全面掌握學(xué)生的知識狀況,，有針對性地復(fù)習(xí),。

（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來,，但不以資料來代替課本,。

（4）鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求,，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（5）加強(qiáng)集體教研,，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法,，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流,。

要求初三,、高三老師強(qiáng)化研究意識，做到5個研究：

（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要,，明確考試要求,。

（2）研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢,。

（3）研究試卷評價與分析,，掌握答題技巧。

（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式,，提高復(fù)習(xí)效率,。

（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生,，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn),，從而樹立自信。

（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新,。

繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能；組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論,、新思維的研究,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課,、微課、創(chuàng)客,、以及“小組合作”,、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實(shí)措施,，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢,；充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家校互動,。

20xx年xx月,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇三

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,，以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標(biāo),，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究,，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動,，樹名師,、育優(yōu)生、建示范校,。

二,、主要工作。

1、努力實(shí)施新課程改革,，以課改為核心,，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意,。

識,，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實(shí)施的示范校,。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng),，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題,、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，同時,，做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

3,、探索常規(guī)教學(xué)改革,。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng),、英語口語交際等為突破口,，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,。使培訓(xùn)工作制度化,、內(nèi)容化、科學(xué)化,。

5,、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人,，培養(yǎng)能人,，鼓勵能人,，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,，使其牢固樹立名師意識,，打造名師帶名校效應(yīng)。

6,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

7,、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

8,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三,、具體工作,。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在課改新形式下,，重視培訓(xùn),，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,、提高教育教學(xué)能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問,，做好讀書筆記,，每月記一次教育隨筆,，每節(jié)課后記教學(xué)隨記,。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動、群體教研活動、教師基本功達(dá)標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2,、抓常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開學(xué)初各項(xiàng)計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比,。

（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查,，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù),。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識技能練習(xí),、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試,。英語教學(xué),，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境,。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考,，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計,。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，保證質(zhì)量,，提高素質(zhì)。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，突出特長培養(yǎng),。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,，執(zhí)行課程表不擠、占,、挪用音,、體、美課時,，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間,，共開設(shè)14類26個活動班,，學(xué)生活動面達(dá)100%,，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班,，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長,，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案,，期末進(jìn)行驗(yàn)收。

3,、以課改為重點(diǎn),，組織開展豐富多彩的教研活動。

（1）建立和完善校本教研制度,。

（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討,。

師，了解課改進(jìn)程,；讓沒有參加課改的教師,，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以適應(yīng)課程改革的需要。

（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)年我校以作文教學(xué),、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討,、賽講等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難,，解應(yīng)用題難的`局面,。

（5）整理、出版《教海探航》第四集,。

每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己,，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文,、案例分析,，在全體教師中交流,、共同提高。4月整理,、出版《教海探航》第四集,。

4、加強(qiáng)科研工作,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，開發(fā)校本課程。

（1）加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課題及年級組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

（2）規(guī)范課題研究制度,，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程,。各科研課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等。

（3）改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專著,，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示,、反思交流等,。

（4）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動。展示的形式要求如下：

每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）,。

每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié),。

案例2份、公開研究課1節(jié),。

（5）認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時總結(jié),。

5,、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制,，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化邁進(jìn)。

附：月份主要工作安排,。

2,、期末檢測,、質(zhì)量分析。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn),。

1、學(xué)習(xí)教育科研能力的培訓(xùn)與提高師訓(xùn)教材及做好報告冊的填寫工作,。

2,、數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn)。

1,、省課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報課,。

2、全校教師教案展,。

3,、新課標(biāo)培訓(xùn)。

1,、作文教學(xué),、口語交際教學(xué)、教學(xué)概念,、教學(xué)能力展示,。

3、期中檢測及教學(xué)分析,。

4,、英語口語交際活動月。

1,、做好教改實(shí)驗(yàn)的結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

2、全員信息技術(shù)培訓(xùn),。

3,、作業(yè)展示。

1,、實(shí)驗(yàn)教師階段匯報,。

2、結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí),。

3,、做好五年級畢業(yè)生的檢測工作。

1,、做好20的招生工作,。

2、期末檢測及質(zhì)量分析,。

3,、新課標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)驗(yàn)收考試,。

4、全員課改培訓(xùn),。

1,、做好啟動課改開課的準(zhǔn)備工作。

2,、做好新生的入學(xué)培訓(xùn)工作,。

1、新課改課堂教學(xué)嘗試,。

2,、聘請課改校教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

1,、業(yè)務(wù)講座,。

2、期中質(zhì)量檢測,。

3,、準(zhǔn)備參加小學(xué)生計算機(jī)考試。

1,、家長匯報課,。

2、學(xué)科質(zhì)量測試,。

1,、課改學(xué)座談會。

2,、結(jié)束新課,，進(jìn)入總復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇四

牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深入開展對課程改革的探索,。以課題研究為抓手，認(rèn)真貫徹課改精神,，以師訓(xùn)工作為平臺,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作,，深化課題的研究,，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。

1,、增強(qiáng)全體教師的教科研意識和實(shí)施課題研究的能力,。

2、以研促教,，以教促學(xué),，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中，推廣教科研成果,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過程管理，完善課程管理制度,。

1,、強(qiáng)化科研意識，深化課題研究,，加強(qiáng)對各級立項(xiàng)課題的管理,。

2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程,、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè),。

3、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

4、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備,。

（一）組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教科研意識和研究水平。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用,，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際,，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時組織學(xué)習(xí)，加以宣傳,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,。

1、閱讀教育教學(xué)類書籍,。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評比,，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文,。

2、組織教科研講座和心得交流會，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作,，解決在研究過程中碰到的實(shí)際問題,，少走彎路，快速提高教師們科研水平,。

3,、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動,。

4,、組織教師參加上級培訓(xùn)。

5,、建立反思性“問題庫”,。

1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，以保證教科研工作的順利、有序,、積極地開展,。

2、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識,。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”,，變“管”為“導(dǎo)”，與全體教師同心協(xié)力,，做好學(xué)校的教科研工作,。

（三）以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革,。

1,、加強(qiáng)課題管理，培育自己的品牌,。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標(biāo),，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究，同時分頭開展好各項(xiàng)子課題的研究,。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為本,，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

在研究中,，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實(shí)施研究工作,，加強(qiáng)過程管理和資料的收集,、整理,，確保課題研究的科學(xué)性,、規(guī)范性,，取得實(shí)效,。

認(rèn)真上好研究課,，在課例中研究,，在研究中提升,，建立案例交流制度,。

課題組成員利用業(yè)余時間自學(xué),，做好讀書筆記,，訂好學(xué)習(xí)計劃,，加強(qiáng)研究的目的性,、針對性，做到學(xué)以致用,。

（2）《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源,，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng),。增強(qiáng)全體教師的科研意識,，提高科研能力，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、效益觀,，要求教師針對自己的課題進(jìn)行深入研究,，及時積累材料,，做好小結(jié)，寫好結(jié)題報告,。

（3）及時完成課題的結(jié)題工作,，并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級課題和《新課程實(shí)施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級課題結(jié)題。

（4）認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作，結(jié)合教研活動和研討會等形式,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣，真正起到以研促教,、以教促學(xué)的實(shí)際意義,。

（5）嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān),。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案。在確立校級課題和向上級申報課題時,，認(rèn)真審閱課題研究方案,，精選具有實(shí)效性,、科學(xué)性,、時代性和研究切入口適度的研究課題。

（6）積極幫助,、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案，認(rèn)真做好研究的各步驟工作,。明確目標(biāo),，圍繞主題、精心組織研究活動,，認(rèn)真評議,，并做好記錄形成紀(jì)要，積累研究材料,，及時上交學(xué)校教科室歸檔,。

2,、抓好教科研常規(guī)工作,。

（1）對學(xué)校發(fā)展做好研究,。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,，主動提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報告,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。

（2）普及與提高并重,。著力于提高廣大教師的科研水平,，樹立強(qiáng)化教師的“科研”意識,，繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的措施,，邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,，拓寬思路,，擴(kuò)大眼界,，提高思考問題水平，形成科研能力,，著力于出高品位的教科研成果,。

（3）堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”,、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的針對性和研究的實(shí)效性。

（4）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源,。

（5）加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往,，虛心學(xué)習(xí),，共同探討“科研興校”之路,。

（6）做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱、修改工作,，加強(qiáng)向外推出的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。

（7）加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇五

以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以新課改為主題,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的,，全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立以“育人為本,、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍,。

（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行“三開,、四嚴(yán)”,，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理,。

（四）樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育,，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,，認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操,、兩課,、兩活動”。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1.集體備課：以教研組為單位,，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動,。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見,，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計,，經(jīng)過大家討論形成共識,，再進(jìn)行上課。

2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

3.主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，每月兩次集中學(xué)習(xí),，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記,，有心得體會,，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇六

圍繞**區(qū)教委,、**學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使**小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性,。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

單周教研組使用；雙周學(xué)校使用,。

落實(shí)教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處。

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé),；有計劃,、有活動記錄（時間、地點(diǎn)、參加人,、活動內(nèi)容）,、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。

借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動,。

2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次,；

區(qū)級、中心級骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）,。

每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）,。

新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說課比賽。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然剳头置?。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》。

２．加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時、規(guī)范,、正確,，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。

２．推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

３．示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。

４．評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

５．研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時間另定）。

６．開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,，教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時間另定）。

７．復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時批閱,、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3．進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算、計算,、應(yīng)用題等,；英語：以單詞、背誦為主,。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí),；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實(shí)效性,。

1、完善低年級,、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,，全員參與,，講求實(shí)效。

2,、教師要按時參加各級教研,、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師,、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá),。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,，加強(qiáng)教研組凝聚力。

（六）關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作,；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),，采取因人而異、因材施教的方法,，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

（七）其他。

每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解。

出版校園小報：

古詩誦讀,。

申報十一五課題,。

１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃，任課教師制定個人教學(xué)計劃,。

２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。

３．第二周開始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況,，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。

４．區(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。（第一周定出開放時間；市區(qū)級上交中心）。

１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動,。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級查字典,、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）,。

１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語（單詞）,。

１．家長開放日：（時間待定）,。

２．抽查部分教師備課。

３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞）,，第二周數(shù)學(xué)（計算題）英語單詞,。

４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況。

１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）,。

２．制定復(fù)習(xí)計劃,，進(jìn)行語、數(shù),、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié),。

３．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作,。

４．收集骨干教師電子文字材料,。

20xx年8月。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇七

本學(xué)年,，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證,，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識,，服務(wù)意識和效率意識”,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動,，更新教師教學(xué)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn),，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備,、圖書,、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展,。

3．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展,、成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

4．加大經(jīng)費(fèi)投入,，改善設(shè)施設(shè)備,、教師補(bǔ)充、教師交流,、教師教育,、教學(xué)研究、教育科研等方面制度,。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評體系,。

5、繼續(xù)抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程,，形成辦學(xué)特色,。

6,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

7,、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

本學(xué)期學(xué)校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,，完成好以下工作任務(wù)：

1,、加大投資力度,，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套,，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！保帉?月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功！

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程計劃的要求開全課程,，開足課時,，教學(xué)進(jìn)度適中,，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo),。

3、按規(guī)定開展間操,、眼保健操等課間活動,，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動,，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動會,。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動,。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動,，豐富師生課余生活。

4,、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,，鼓勵師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力,，開闊視野,。

5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,，由班主任主持,，各科任課教師參加,，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作,，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)。

6,、建立比較完善的校本教研,、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課,、聽課,、評課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7、實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制,，有專人負(fù)責(zé)安全工作,。學(xué)校設(shè)施、消防,、用電,、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初,、期末組織安全檢查兩次,，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)對師生的安全教育,，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

8,、師資隊(duì)伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定,，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰粚?shí)行教職工工作考核制度,，完善教職工激勵機(jī)制,；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流,。

9,、規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價機(jī)制,，做好義務(wù)教育的交接工作,。

10、每個教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任,，輔助班級管理工作,。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度,。

11,、把德育工作放在首位,。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動中有針對性地進(jìn)行思想、品德,、紀(jì)律、法制,、行為規(guī)范養(yǎng)成,、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶,；落實(shí)教職工德育工作職責(zé),，發(fā)揮教師的表率作用；在“黨的群眾路線教育活動”中,，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性,，建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

12、開展研討課,、匯報課,、示范課、課堂教學(xué)大獎賽等活動,，提高教師的能力,，減少差距。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇八

新的一學(xué)期又開始了,，在過去的一年多里,，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會是教師只有用扎實(shí)的教學(xué)基本功武裝自己，才能有好的課堂教學(xué),；對學(xué)生必須要嚴(yán)格要求,，才能使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在今后工作中進(jìn)一步禰補(bǔ)自己的不足,，做了以下工作計劃：

1、在吃透教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了解每課時的重點(diǎn),、要點(diǎn),，條理清晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,，并把每課的心得體會,，反饋在工作小結(jié)中，有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真組織好課堂紀(jì)律，在傳授學(xué)生知識的同時,，主要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中,，探索英語教學(xué)新模式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的前提條件,，只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學(xué)生都集中精力,。我在這方面還有所欠缺，還應(yīng)該加強(qiáng)管理,。

3,、采用因材施教的分類教學(xué)法。主要針對學(xué)生的成績進(jìn)行分類,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行提高輔導(dǎo),，對成績差的學(xué)生進(jìn)行知識鞏固，比如說，于鵬程,，王鏡童，英語成績在30分左右,，如果“大幫哄”,，他們什么都學(xué)不到，越不會就越不愿意學(xué),，漸漸發(fā)展到聽不懂課,，對英語徹底失去興趣。從他們自身來講,，每個人都很想學(xué)習(xí)好,，但是由于種種愿因，導(dǎo)致今天的成績,，發(fā)現(xiàn)了問題,，就需要我們來解決這個問題。將他們與其他學(xué)生分開,，單獨(dú)授課,，不走學(xué)校進(jìn)度，按著我們自己的教學(xué)進(jìn)度,，保證學(xué)一點(diǎn)會一點(diǎn),，慢慢積累，首先,，使他們找回自信,，對英語產(chǎn)生興趣，慢慢滲透重點(diǎn)知識,，漸漸的將他們拉入正常軌道,。

4、對托管學(xué)生的作業(yè)批改要認(rèn)真,、仔細(xì),、重視講評。每天放學(xué),，學(xué)生都有一個半小時到兩個小時的寫作業(yè)時間,，這個時間既要安排好學(xué)生自身的作業(yè)還要找機(jī)會為他們單獨(dú)輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏,，檢查作業(yè)的過程中,，可以從他們的作業(yè)對錯情況發(fā)現(xiàn)他們在課堂上什么地方?jīng)]聽懂，沒學(xué)會,，我們可以及時為他們輔導(dǎo),，不要使學(xué)生掉隊(duì)。除了檢查作業(yè),，還要為學(xué)生每天準(zhǔn)備一些習(xí)題,，這就要求我們深入題海,，然后精選題目，做到少而精,，每天針對他們差的地方進(jìn)行練習(xí),，練得多了自然就會了，以此提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、對于每周的周考，要針對本周所學(xué),、所講內(nèi)容精選題目,，對成績差的同學(xué)可以出一些做過的原題，讓他們從中找到自信,，發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣,，考試完畢要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好考試總結(jié),，找出近期存在的問題,，及時采取相應(yīng)的措施，為下一周的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

1、由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級,，作為班主任,，首要任務(wù)是將現(xiàn)有學(xué)生的思想擰在一起，使每一個學(xué)生都融入到我們的大家庭中,，真正成為其中一員,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在學(xué)校開展的“三比,、三看,、一評”活動中，積極主動,，爭取流動紅旗,。

2、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，上課說話了,，將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的找每個學(xué)生進(jìn)行談話,，讓他們反映班級的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，平時,，自習(xí)課要多觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4,、每周開一次班會,，除了宣讀學(xué)校精神外，對學(xué)生以表揚(yáng)為主,，批評為輔,，著重于鼓舞士氣，增強(qiáng)信心，將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

5,、重新挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

6,、在每次班會中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生，為“本周一星”,，將他的照片貼在光榮榜上,。以此來小范圍的刺激學(xué)生榮譽(yù)感。

7,、本周末組織一次辯論大賽,。積極開展各項(xiàng)活動可以在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力，既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又達(dá)到了學(xué)習(xí)目的,。使學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí),。有些學(xué)生由于各方面成績不突出，在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的忽視,，在我們舉辦的活動中,，要使每一名同學(xué)都可以融入其中，每一名同學(xué)都有獲得勝利的機(jī)會,，這樣既可以提高大家的競爭意識,，又可以增強(qiáng)大家的自信心，同時拉近了同學(xué)之間的關(guān)系,，并給予他們可以充分展現(xiàn)自己的舞臺,。

在新學(xué)期開始之際，我會本著一顆熱誠的心來對待我的教學(xué)工作以及我的學(xué)生,，這份工作計劃還存在很多不足之處,，我會在實(shí)施的同時慢慢磨合，逐步改進(jìn),，按照自己的計劃上好每一節(jié)課,，管理好自己的班級，爭取在期末使每一名學(xué)生的成績都有所提高,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版篇九

以學(xué)校德育教育的.思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心,，配合高校課堂的實(shí)施，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的綜合性人才。

本班共有34位學(xué)生,。大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，各方面表現(xiàn)突出,。有幾名同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，還在班里起到帶頭作用,。有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績差,。

1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀,，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,，鼓勵學(xué)生鼓足干勁，不畏困難,，頑強(qiáng)拼搏,，努力學(xué)習(xí)，勇往直前,。

2,、讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感,。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。

7,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊(duì),。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3.及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。