總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇一

根據(jù)本班幼兒的實際狀況，以游戲為主,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，合理安排幼兒的一日生活,，讓幼兒在玩玩中學到本領，讓幼兒在體,、智、德,、美幾方面都全面發(fā)展,。

一,、抓好了幼兒的常規(guī),，穩(wěn)定了幼兒的情緒,。

一開學,，在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下,，組織幼兒參觀我們的幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的園容園貌,。培養(yǎng)了幼兒良好的心理。平時,，我們還將《幼兒日常行為規(guī)范》貫穿于幼兒的一日活動之中,。經(jīng)過教育,，絕大多數(shù)幼兒能自覺遵守園內的常規(guī),，班級學習風氣良好。

二,、生活衛(wèi)生習慣。

此刻的孩子都是獨生子女,，他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。我們從一點一滴培養(yǎng)他們自己的事情自己做，手把手讓他們學,。透過耐心輔導培養(yǎng),，多數(shù)小朋友學會了飯前便后洗手,，飯后漱口。能認真洗手不玩水,，學會了使用權用手帕,，會用小勺吃飯,，不挑食,，吃完自己的一份飯菜,，進餐時能持續(xù)桌面和地面的整潔,。平時能注意個人衛(wèi)生,，持續(xù)公共場所的衛(wèi)生。

三,、教學活動方面。

平時,，我們能認真訂好各項計劃并遵照執(zhí)行,。我們認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，上好課,，課后寫好效果記錄,，對上課后的得與失,，能認真反思,，進行反思性教學,，對于不合理的地方,，虛心學習,，請教收本,，請教有經(jīng)驗的老師,。在活動中注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，讓幼兒主動參與,，使幼兒成為活動的主人,，注重個體差異,，利用游戲的方法,，或者在活動區(qū)中自由參與,。讓幼兒在游戲中做做玩玩,，不知不覺地學到本領,。

四,、做好衛(wèi)生保健安全工作,。

認真按照托幼機構消毒來執(zhí)行,，做好班內杯子,、毛巾等的消毒工作,。根據(jù)天氣狀況做好防暑,、保暖工作,，認真護理好幼兒的一餐兩點及午睡，讓他們健康成長,。我們還做好幼兒的預防接種,，預防傳染病的工作,，抓好幼兒的安全教育,，經(jīng)三位老師的共同努力及配合,、故我班沒有發(fā)生一齊意外事故,。

五：家長工作,。

本學期，我們利用家長園地這一欄,，向家長介紹了幼兒在園的學習資料,，生活保健知識,，還利用家園聯(lián)系冊,，讓家長進一步了解自己孩子每一個與的學習,、生活狀況,。也透過此形式，使老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，使我們有目的的進行教育,。我園開展了團體操的表演,，更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇二

低年級語文教學,，在整個小學階段占一定重要的位置,。本學科教學指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,，落實對少年兒童的素質教育,，促進學生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學生的語言表達能力,，概括能力,；分析,，綜合能力,；判斷和思維的靈活性,，敏捷性等,。著眼于發(fā)展學生聽,、說,、讀,、寫能力的全面發(fā)展,，通過讓學生多了解語文知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。本學期根據(jù)學生的實際情況,，采取有效措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習全過程。在教學過程中主要做到以下幾點：

1,、備課。

學期初,，認真閱讀了《語文課程標準》,，教材,，教參，對學期教學內容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行了單元備課,，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位,，作用。思考學生怎樣學,，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設計好練習,。

2,、上課,。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究,，動手,，動口，動眼,，動腦,；針對教學重,，難點,，選擇學生的探究結果,，讓學生進行比較,，交流,，討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,；讓學生練習在同層次的習題,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維,；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)階段，本班學生普遍對語文課感興趣,，參與性高,，為學好語文邁出了堅實的一步,。

（2）及時復習,。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。該法非常適合低年級學生遺忘快,，不會復習的缺點。

“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤進行面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正后,，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè),。分析練習產生錯誤的原因，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4,、注重對學困生的輔導。

對學困生進行分層次要求,。在教學中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,，注重學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理,，作為改進教學的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是著重學生的知識掌握情況,，學習的態(tài)度,。在講評試卷時,，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解,。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識,。

二年級學生掌握的語文知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄,。因此根據(jù)學生的實際情況設計出“有效”的活動形式,。讓學生通過動作,，表演的形式理解字、詞的含義,。在舉行這個活動時,，同學們相互表演,，提高形象思維的能力。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)判斷,，推理能力和分析綜合能力,。例如：學習完了一課的字詞之后,，讓學生找一找讀音相似的字,，找一找字型相似的字,，再想一想哪些字可以互換記憶用這種歸納整理的方法引導學生學習漢字,，增強了學習的趣味性同時也在學習習慣上進行引導,。

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應用題,，如第三組課文在完成知識教育外,，還應教育學生懂得我是中國人,，我驕傲,，讓學生對我國燦爛的古代文明和高度的現(xiàn)代文明有較深印象，從而提高愛國情感,。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺,，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況,，與此同時,，教師更能加深對學生個性的`了解,，做到因材施教,。

以上是我對小班教學的點滴經(jīng)驗,，在今后的教學中,，我將以教研為動力,，以課堂教學改革為突破口,，全面深化教育教學改革,，全面提高教學質量。在學校的統(tǒng)一部署下,，我將堅定不移地從培養(yǎng)學生健全個性,、創(chuàng)新意識和實踐能力上入手,，轉變教學觀念,，改進教學方法,，優(yōu)化課堂教學。在研究中不斷提高教學水平和教學質量,，使自己的教學水平再上一個新的臺階。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇三

一學年的工作,，在緊急的學習和實踐中過去了,，時間的消逝,，記載著付出和辛苦,，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中,，取得了很多成果,，摸索了一些閱歷,，同時也發(fā)覺了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。由于愛，讓我們對自己的事業(yè)布滿著激情,，由于激情，我們不斷的在努力的學習和成長。在這,，就對一學期的教研工作做一總結：

教研組是老師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學爭論,、學習、研討,、相互溝通教學閱歷的陣地；本學期,，教研工作以加強學習,，促進老師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,，促進了老師觀念的轉變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法,。本學期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思，從每一塊工作的落實總結中,，讓每一位老師留意反思,，在反思中提取閱歷,，確立目標,。

課題,，對于我們教研組來說,，是一個新穎而又布滿挑戰(zhàn)的任務。本學期,，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就藝術領域這一課題開放了研討,，從最初的超多理論學問的收集和學習中,，我們從理論上有了清晰的熟識,，從大,、中,、小各班級各班的教材,、確定、教案爭辯,、教學預備中,，每一個老師從爭辯中相互學習，共同的吸取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論,、教學閱歷和構成的新思路,、新方法得以相互溝通和提升,，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案,，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動,。這一過程,，是老師們理論和閱歷的匯合,，也是教學和老師的學習和提高,。最終，我們的老師也從藝術領域之唱歌活動的觀摩和教學中,，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞,，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜,，為幼兒締造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參預活動的目的,，提高音樂活動的質量,，這一閱歷的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并各自撰寫了爭論報告，真正從教學研討,、觀摩中提煉了我們的課題爭論,。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期，我們從優(yōu)化一日生活支配,，從時間的支配到各區(qū)域的支配上,，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理、科學,。在教學上,，我們從學期方案到制定和日方案、周方案的支配上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南,，從同班級相同教材的制定和相相互互溝通上，讓教學更加規(guī)范和精確,，另外,，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個老師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的熟識,，讓我園以后的教學支配和教學施行更有了方向,。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣布傳達也是我們工作的重點,。本學期，我們細心組織了家長開放日,、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學期開頭的節(jié)編排,、落實，到六一表演節(jié)的編排,、訓練、項目議程,、方案的制度，到表演時各班細心的預備和有序的.組織,，全部這些都事先在教研活動中相互溝通、爭辯,，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們精彩的表演,，得到了家長的全都好評和認可,。

保證幼兒的健康和平安，是我們每一位老師的首要職責,，讓幼兒在我們的訓練下健康,、歡快的成長是我們工作的目標。本學期,，我們將平安訓練列入課程之中，讓幼兒自我有平安預防常識,，做為老師，堅持用心上崗,，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為平安要點,，使我園本學期的平安事故大大降低,，無骨折、縫針事故,、略微的摔傷、碰傷也很少,。總之,，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組老師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們相互溝通,、學習,、成長的地方,，就本學期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己,，還有一些急待解決的問題：

（1）結合本園實際，加強課題爭論，提高全體老師科研意識,；

（2）教材的學習和目標的確定、落實,；

（3）老師技能、技巧的培訓,；

（4）特色教學的閱歷,，在美術及早期閱讀方面開放研討,，總結閱歷。

這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力,，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶來教學質量的真正提高,。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇四

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長,、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一、教育教學工作

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī)，培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣,。形成有序的糊口,，進修，游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話,。

2,、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形、愛護動,、植物的良好習慣,。

4、多開展一些游藝勾當,，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的體例,，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育勾當和戶外組織勾當,。抓晨間磨煉,，充實調動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒,，實時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持。

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當,，提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量。在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,，提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質,。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能,。

6,、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺性,。

7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,，因勢利導,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。

8,、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關勾當,，讓幼兒受到教育,。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐,、上茅廁,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風,，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的進修和糊口情形,。

2,、在穿、脫衣服,、午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力,。

3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處,。

4、組織開展多樣化的體育勾當,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的處所。配合年夜夫給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質量，抓好糊口護理,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗,。注重季節(jié)性疾病的預防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內空氣通順。

三,、情形與區(qū)域打點工作

1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形。讓幼兒自動,，自傲的成長,。班上的情形安插，以"環(huán)保教育"為焦點,，讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形,。同時，也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來,。

2,、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

四,、積極和家長溝通

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的進步!

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇五

一年來,，我園的保教工作在各級部門和領導的關懷支持下，以創(chuàng)建和諧,、文明的幼兒園環(huán)境為總目標,，以加強訓練教學爭論、提高保教質量為重點,，進一步老師的整體素養(yǎng),，努力改善幼兒園的園容園貌,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結全都,，在各位領導,、老師的關懷、指導與關懷下,，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務,，取得了較好的成果。現(xiàn)將本一年來的教學工作總結如下：

保教質量是幼教工作的重中之重,，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師,。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關系到保教質量的水平,。我們堅持以學習先進幼兒園的教學閱歷,，結合本園的實際，加強爭論,，從轉變觀念入手,，提高老師的整體水平。

1,、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練,，加強學習，開展愛孩子訓練活動,，領先提議老師以媽媽的姿態(tài)與孩子相互溝通,，提高了老師對幼兒訓練工作的熟識。

2,、加強訓練理論學習,，樹立正確的訓練觀，明確方向,，解放思想,，轉變觀念，大膽創(chuàng)新,。老師們相互探討,、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高,。

3,、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務力氣,。老師們的業(yè)務力氣得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作,，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范,，提高了老師職業(yè)道德行為,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。轉變訓練觀念，樹立新的幼兒訓練理念,，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法,、新途徑，依據(jù)幼兒進展需要,，樹立目標意識,，選擇訓練內容，新老師準時賜予指導,，使其順當完成教學任務,。

2、加強教學常規(guī)管理,。對老師的備課,、訓練活動，室內外玩?；顒拥燃訌姽芾?，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎上主動豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是每班所設置的幼兒自由墻,，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索,、動手操作等各科自主創(chuàng)新力氣,。

3、加強幼兒一日活動的.爭論,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓練和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力氣,。特別是今年預防“手足口病”中,，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，同時大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育,，如正確讀書和寫字姿態(tài),。

4,、加強家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子訓練活動,，增加了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透亮度，提高了家長科學的,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

在上級領導的支配下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動,、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操角逐,。通過活動，提高了老師組織課外活動的力氣,，提高了幼兒參預戶外活動的興趣,，熬煉幼兒的身體，增加體質,，全體幼兒人人參預,，收到了很好的效果。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇六

現(xiàn)將本期工作簡單的總結如下:,。

對于這期的收費來說雖然收費有多出錢來的情況,，但至少我覺得還是比上期有進步，沒有出現(xiàn)這里差那里差的情況但我希望下期在收費的過程當中不要出現(xiàn)多錢,，更不要說少錢了,！

這學期老師們在寫教案方面有所進步，整體質量提高了,，主要體現(xiàn)在:按時完成計劃,，書寫工整.規(guī)范，反思和教具都充分了,，可以從計劃上都體現(xiàn)出教師的積極性和認真程度,！

對于我現(xiàn)在來說，并不是想要得到很多物質的東西,，也許剛開始那一年我會計較,，自從所謂的“老大”相信我了以后，我就變得沒那么計較,，什么事兒都開始變得順從了,，把領導說的每一件事兒都盡力而為，雖然每次的結果不是很理想…我只希望我能夠在做每一項工作的過程的同時也要有一個好的結果,！

總的來說這學期在三位園長的“悉心照顧”下我的工作有不足但也有了點點收獲,，希望在下期的工作當中能夠把所有的不足都抹掉，然后發(fā)揚更多的優(yōu)點,。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇七

11月份將要進入到尾聲了,，在回顧本月我在大班的'班主任工作,，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了,。如此也就對11月份我的班主任工作做下面的匯報：

本月我很重視幼兒們的紀律，這方面的管理比較嚴格,。畢竟進入11月份,，天氣也逐漸在轉冷，幼兒們也越來越不想上課,，在幼兒園他們變得懶惰起來了,，總是想睡覺，為了防止他們睡覺,，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,，整合他們的紀律，幫助他們認真上課,，也幫助任課老師管理好紀律,。再就是管理幼兒們的做操紀律，進入冷氣候了,，園里為了提高幼兒們的身體素質,，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操,，我是直接叫上去帶頭領操,，如此幼兒也會守紀律做操，不會偷懶不做,，或者是說話了,。

這一月，我關注幼兒生活情況,，每天記錄幼兒的體溫,，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進醫(yī)務室檢查,，并把情況報告給家長,。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督,，以免有幼兒不好好吃飯的情況,，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理,。下課的生活,，我也是著重關注的，會帶領孩子們玩游戲熱身,，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的,。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題,，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除,，把教室進行清掃并掃毒,，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境,。每天都會早早的起床到園里,，把教室的門窗打開，進行通風,，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài),，避免學生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生,，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生,，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,，讓孩子遠離細菌,，把個人衛(wèi)生搞好。

11月就要遠去了,，馬上也就要迎來12月份了,，這也就意味著這一年就要結束了，為此在12月份里,，我一定會把工作做好結尾,，把大x班給管理好，教育好,，幫助他們完成這一學期的學業(yè),。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里,，我會努力更正,，讓班主任的這些工作在做好一點。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇八

1,、課前準備,。我會提前讓學生進行課前預習，以便可以跟得上老師的講解,，同時也加深自己對學習內容的認知,。剛開始由于沒有課本，我們會一再要求同學們做好筆記,。但仍有個別同學由于種種原因，不能準時的進入課堂。

2,、每堂課,，我都會跟著學生們一起進入直播間學習，每次都會有不一樣的收獲,。

3,、每節(jié)課后，我都會布置相應的作業(yè),，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言,，大多數(shù)同學能做到對自己負責,，只個別同學作業(yè)馬虎,，敷衍對待,。我們采用釘釘家校本，對學生每日作業(yè)進行一對一點評,，在班級中進行總體概括性評價,，分享優(yōu)秀作業(yè)案例,，樹立優(yōu)秀作業(yè)模范,，以鼓勵引導為主。

當然直播教學也給我?guī)硭伎?。教學過程中,，如何與學生開展互動式教學，如何去檢測學生是否“真正在線”,，學生學習的狀態(tài),。我們采用多種方式，連麥,、用文字回復,、搶答等，但畢竟不能代替面對面授課的實時互動,。如何用學科學習促進學生學會“如何更好地學習”,，發(fā)揮學生自己的能動性。

二、存在的問題,。

1,、在線教學與輔導形式單一，缺乏與學生面對面交流,，對學情掌控還不夠具體,。

2、家長監(jiān)管力度參差不齊,，少數(shù)學生不能按時在線看課和完成作業(yè),，且有越來月嚴重的趨勢，造成兩級分化較嚴重,。

3,、少數(shù)學生作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，不能真實反映學習效果,。

4,、隨著疫情形勢好轉以及人員流通、外出務工等,，給在線學習帶來更多負面影響,。

總之，學校會按時認真總結線上教學工作,，對反饋上來的存在問題對癥下藥,，及時推送一些小妙招、小方法的文章,，教無定法,，學無止境，我們教師在此次“停課不停學”線上教育教學工作中都能做到用心對待,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇九

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際狀況動身,，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分,、內容要豐富,、生動、新奇,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題,，并解決問題。

1,、禮貌,。

先從自我做起，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律。

從生活抓起,，培育幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī),；不許任憑下位,、回答問題時要舉手、并學會敬重他人,，寧靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體,。在每周方案活動中,，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地整理餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地熟悉到，時代在進展,，,。在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革,，我非常注意業(yè)務學習,，不斷改善自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素養(yǎng),，提高文化專業(yè)學問水平。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，準時取得家長的親密協(xié)作。

3,、在與家長溝通時應留意熱忱有禮,、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通,。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題訓練活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中,，加深家長對幼兒園訓練工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

1,、主動,、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱,，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習,；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇十

回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成.在此,，我將自己的工作總結如下:,。

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則，關心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

教育教學方面:,。

本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇十一

學習跳繩已是大班體育鍛煉的重頭戲，如何使孩子的學習更加有意義,，有效率,，其實蘊涵很多的教育機智，教師要細心去觀察,，認真去指導,，運用正確的方法，在教育精力有限的前提下還要挖掘更多的教育資源,。通過一學期活動的開展,，我們有一定的收獲，也積累一定的經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學期的活動開展做如下小結：

學期初,，我們首先根據(jù)活動的需要，充分發(fā)動家長的積極性,，調動所有家長為活動準備豐富的物質準備,，家長們制作各種不同材質的跳繩，使孩子們的活動有一定的條件,，在活動的開展過程中,，家長根據(jù)活動的需要及時對繩子進行在加工，使繩子滿足孩子的活動需要,，此外在跳繩的探討活動中,，家長也成我們活動指導的生力軍，在日子生活中家長們充分發(fā)揮他們的聰明才智,，協(xié)助我們指導孩子掌握各種玩繩的方法,，為我們的活動奠定基礎。

學期初,，我們對本年齡段的孩子體質發(fā)展水平進行仔細的分析,，在此基礎上我們制定切實可行的活動計劃，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，我們重點從玩繩入手逐漸過渡到單人跳繩活動的開展,，做到由淺入深，有易到難的漸進過程,。在活動指導方面我們注重集體教學新的方法,，單個具體指導,、手把手教練的方法，使全體孩子掌握單人跳的基本方法,。

要想開展好這一活動,，首先是必要的時間保證，我們每天保證孩子有足夠的戶外活動時間供孩子練習跳繩,，并將跳繩活動與其他游戲相結合，使孩子的興趣在一定時間范圍內保持,，這樣為跳繩活動的開展提供時間保證,。

此外我們還開展親子游戲活動，讓一根小小的跳繩促進親子關系的發(fā)展,，還開展混齡活動,，促進不同年齡間幼兒的交流，為幼兒的社會性發(fā)展提供條件,?？傊K特色活動的開展使孩子得到發(fā)展,，無論是體質還是智力,、交往等方面，為更好的促進幼兒的發(fā)展,，我們將在以后的活動中以跳繩為切入口積極開展體育活動,，為幼兒的發(fā)展奠定基礎。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇十二

在教學中,，把關心熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更是要特別多的給以熱情幫助,，使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。一個學期下來，在自己把愛奉獻給學生的同時,，也在收獲著學生們的愛,。一句句親切的問候,，讓我感到欣慰。只有時刻想著學生,、關心學生,、愛護學生、一切為了學生的老師,，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自腑肺的清脆甜美的呼聲“老師好,！”。

通過一個學期的學習,，學生在各方面都有所提高,。教學工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學期的工作中也存在著一些問題,，比如,，教師自身的素質還有待提高，學生能力的培養(yǎng)還有待加強,，個別學生素質差等的問題依然存在,。

就此，我談一下自己的下一步工作目標和努力方向：,、提高自身素質,。學生素質的提高，很大程度上依賴于老師,。我們要跟上時代的要求重視科學文化知識的學習并不斷更新,，用新觀點、新見解,、新信息聯(lián)系各自學科實際,，在活動中向學生進行高質量的素質教育，使學生增長知識,、啟發(fā)思維,、激發(fā)學習研究的欲望。在書香中成長,，在網(wǎng)絡中成長,，在案例中成長，在反思中成長,。并且要多學習老教師的經(jīng)驗,，在教育教學中要多留心。,、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。要從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。重視引導學生自主探索,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣?？紤]學生實際的思維水平,，切實加強基礎知識和基本技能的教學，不斷對學生進行學習目的教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。并且緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做準備,。、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，處理好教師,、學生、家長三方的關系,。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,，給學生營造一個良好的學習生活氛圍。

幼兒園教學經(jīng)驗總結篇十三

本學期的教學工作在本班老師的共同努力下,，順利的完成,，由于小班幼兒的年齡特點，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；聽故事的時候不能安靜地聽,，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣,。本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，上學期我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。

為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦等,。一個學期下來,，幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

現(xiàn)將語言教學做了以下工作：

和孩子一起閱讀圖書,，反復跟孩子講重復的故事內容,，給孩子聽一些配樂的的兒歌磁帶，幫助幼兒記憶一些兒歌,，請幼兒輪流當小老師,，在集體面前念兒歌或做自我介紹，在日常生活中用普通話與孩子們多交流,，及時糾正和指導發(fā)音不準以及用詞不當,、語言不連貫的孩子，將一些手偶,、布娃娃放在活動區(qū),，讓孩子根據(jù)自己的意愿與娃娃們聊天。在活動中,，我們著重培養(yǎng)幼兒大膽的口語表達能力和理解能力,，讓他們能大方的用完整連貫的語言來表達自己的意思，并引導幼兒會根據(jù)語言的指令連續(xù)行動或完成一項任務,，能口齒清楚地朗誦兒歌,。

在欣賞文學作品方面，初步理解作品的基礎上,，想象作品所描述的情景,。為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，我們首先教育幼兒愛護讀本,，再認識封面,、封底及頁碼，很快孩子們能逐頁的看圖書了,，獨立閱讀能力也明顯的提高了,。

在日常活動中我們創(chuàng)設各種談話活動,，及聽說游戲,，鼓勵幼兒主動用語言與別人交往，樂于當眾講話,，說話時自然大方,。班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到,，但有些孩子還是不愿大膽的在集體前講話，為此,，我們通過后階段的日?；顒右龑В屗麄兌嗯c其他幼兒交往,，并鼓勵她大膽的將自己的愿望將出來,；并通過班級朗誦兒歌比賽等方式來培養(yǎng)他們大膽的口語表達能力，通過不懈努力,，孩子們的語言能力都有了不同程度的提高,。