我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

普法教育心得體會(huì)篇一

開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的

學(xué)習(xí)

中央要求,，在全社會(huì)開(kāi)展法治理念教育,，這是加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，對(duì)于始終堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位,，始終保持政法隊(duì)伍忠于黨,、忠于國(guó)家,、忠于人民、忠于法律的政治本色,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的神圣職責(zé)和使命,，為維護(hù)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。只有開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育,，更好地打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，才能有效保證忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé),。

通過(guò)學(xué)習(xí)深深感受到,，開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，是適應(yīng)新時(shí)期檢察工作新形勢(shì)的客觀需要;是確保工作方向的客觀需要,，更是解決工作中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，建設(shè)高素質(zhì)工作隊(duì)伍的客觀需要。開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育,，使廣大干部群眾從根本上解決權(quán)從何來(lái),、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法,、如何執(zhí)法等思想問(wèn)題,，有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法制,、保障人民合法權(quán)益的能力。

社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國(guó),。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,，我們要樹立依法治國(guó)的理念，就是要在工作,、學(xué)習(xí)和

生活

學(xué)習(xí)使自己看到了差距,，思想上的提高要對(duì)實(shí)踐起到指導(dǎo)作用,，并通過(guò)個(gè)人努力實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步適應(yīng)實(shí)現(xiàn)工作要求，真正達(dá)到提高素質(zhì)和能力的目的,。

要真正成為一名適應(yīng)新時(shí)期的黨員干部,，就必須努力提高自身法律素養(yǎng)。必須熟練掌握相關(guān)知識(shí),，要學(xué)法,、懂法,，這是對(duì)我們每一名干部的最基本要求。自己要在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，打牢法律基本功,，提高法律素養(yǎng)，使尊重和

信仰

按照一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則,，在執(zhí)法活動(dòng)中，模范遵守法律,。在普通社會(huì)公眾眼里,，執(zhí)法者就是法律的化身。只有我們自覺(jué)尊重法律,，模范遵守,，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)-法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，才能為全社會(huì)樹立良好的榜樣,，從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法,、依法辦事帶來(lái)積極的影響。

“五五”普法學(xué)習(xí)中既要開(kāi)拓創(chuàng)新,，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展,，又要繼承過(guò)去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。一要把握“三個(gè)理念”,，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,。

一是要堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)是變革中的和諧社會(huì),，是發(fā)展中的和諧社會(huì),，是維護(hù)公平和公正的和諧社會(huì)，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會(huì),，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和

其他

二是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本,，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在制定“五五”普法規(guī)劃時(shí),，要把提高公民的法律素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì),、公民權(quán)利義務(wù)和人口,、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育,，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)依法治理，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益,。

三是要堅(jiān)持增強(qiáng)黨的'執(zhí)政能力的理念,。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)、各部門,、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員,。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法,，直接影響著法律的實(shí)施,，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)，也影響著依法治國(guó)的進(jìn)程,。因此,，在“五五”普法時(shí)，強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì),，強(qiáng)調(diào)提高其依法執(zhí)政,、依法行政的能力和水平，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵,。

五五普法必須要從我做起,，自覺(jué)保持清正廉潔。要正確對(duì)待金錢和權(quán)力,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),，常修為政之德、常思貪欲之害,、常懷律已之心,，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義,、極端個(gè)人主義的侵蝕,，淡泊名利，甘于清貧,，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng),。

普法教育心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法制意識(shí)的普及已經(jīng)成為了一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志,。而勞動(dòng)普法教育作為法制意識(shí)的重要組成部分,，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)公平正義,、維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益具有重要的意義。在參與勞動(dòng)普法教育的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)法律的重要性,，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先,，在勞動(dòng)普法教育中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)法律的重要性,。勞動(dòng)法律是用來(lái)保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的重要工具,，它規(guī)定了勞動(dòng)合同、勞動(dòng)保護(hù),、勞動(dòng)安全等方面的內(nèi)容,，為勞動(dòng)者提供了法律保障。在實(shí)際工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種勞動(dòng)糾紛,，如工資拖欠、工作時(shí)間超標(biāo),、職業(yè)危害等問(wèn)題,。只有了解勞動(dòng)法律，我們才能知道自己的權(quán)益和義務(wù),，有能力維護(hù)自己的權(quán)益,。因此，參與勞動(dòng)普法教育是非常有必要的,。

其次,，在勞動(dòng)普法教育中，我學(xué)到了許多實(shí)用的法律知識(shí)和技巧,。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法律,，我了解到了勞動(dòng)合同的訂立、履行和變更的規(guī)定,，知道了勞動(dòng)者的權(quán)益和義務(wù),，懂得了如何維權(quán)。例如,，當(dāng)遇到工資拖欠問(wèn)題時(shí),，我們可以向勞動(dòng)監(jiān)察部門進(jìn)行投訴，或通過(guò)法律途徑解決糾紛,。此外,，我們還學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)職業(yè)危害，了解到了自己的權(quán)益和義務(wù)。這些實(shí)用的法律知識(shí)和技巧將在今后的工作中起到重要的指導(dǎo)作用,。

再次,，在勞動(dòng)普法教育中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法律和參與案例分析,，我體會(huì)到了法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，深刻認(rèn)識(shí)到了遵守法律的重要性,。在日常工作中，我們要時(shí)刻遵守法律法規(guī),，不能超越法律的邊界,，妥善處理勞動(dòng)糾紛,，維護(hù)員工的合法權(quán)益,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了維權(quán)的重要性,，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),，要積極維權(quán),，不怕困難和挫折，為自己的權(quán)益爭(zhēng)取應(yīng)有的保護(hù),。

最后,，在勞動(dòng)普法教育中，我也認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)法律的不完善和需要改進(jìn)之處,。勞動(dòng)法律雖然已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步,，但隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，仍然存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),。例如,，一些勞動(dòng)者的權(quán)益得不到充分保護(hù)；勞動(dòng)法律在實(shí)施中存在著盲點(diǎn)和空白等,。因此,，我們要提高法律素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新法律知識(shí),，為法律的完善和改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，參與勞動(dòng)普法教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)法律的重要性,，學(xué)到了許多實(shí)用的法律知識(shí)和技巧,，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在今后的工作中,，我將繼續(xù)加強(qiáng)法律學(xué)習(xí),，遵守法律法規(guī)，維護(hù)自己和他人的權(quán)益，為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望全社會(huì)能夠更加重視勞動(dòng)普法教育，加強(qiáng)法制宣傳,，提高法律意識(shí),，共同營(yíng)造一個(gè)公平公正的勞動(dòng)環(huán)境。

普法教育心得體會(huì)篇三

自從開(kāi)展“五五”普法動(dòng)員以來(lái),，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一動(dòng)員部署,，我參加了學(xué)校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)讀本,，加強(qiáng)自身的法制觀念,，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)?？偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí),，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念,。

法制觀念由來(lái)已久,，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全,、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下,，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此,，更應(yīng)該學(xué)法,、懂法，用法,、遵循法律,。

常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒(méi)有法制觀念,，不懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利,，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問(wèn)題，有的選擇暴力,、有的選擇忍受,。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn),，培養(yǎng)自身的法制觀念,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了,，法律才能更好的發(fā)揮它的作用,。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì),。

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用,，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的,，要在法律所限定的框架內(nèi)做事,。學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教,、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì),、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求,。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《xx普法》后,，讓我更明確,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦，威脅,、責(zé)難家長(zhǎng),。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng),，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性,，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，本次普法學(xué)習(xí)受益匪淺,，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū),，同時(shí)通過(guò)學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的,。

因此,，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過(guò)學(xué)習(xí)教師法,、義務(wù)教育法,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì),，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去,，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了,，因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的權(quán)利,，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《xx普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利,。同時(shí)，在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度,，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念,。

普法教育心得體會(huì)篇四

第一段：引入勞動(dòng)普法教育的重要性和目的（約200字）,。

勞動(dòng)普法教育是指在勞動(dòng)過(guò)程中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)者對(duì)自己權(quán)益的認(rèn)知和保護(hù),，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧發(fā)展,。在現(xiàn)代社會(huì)中，勞動(dòng)是每個(gè)人的基本需求,，也是整個(gè)社會(huì)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ),。然而,，由于勞動(dòng)者對(duì)法律的知識(shí)和法律意識(shí)相對(duì)薄弱，導(dǎo)致違法現(xiàn)象屢禁不止,，勞動(dòng)關(guān)系日益緊張,。因此，勞動(dòng)普法教育的目的在于提高勞動(dòng)者的法律素養(yǎng),，使其能夠更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益,，促進(jìn)勞動(dòng)與法律的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二段：國(guó)家對(duì)勞動(dòng)普法教育的重視和實(shí)施情況（約200字）,。

我國(guó)政府高度重視勞動(dòng)普法教育,，通過(guò)制定相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，加強(qiáng)勞動(dòng)者的法律意識(shí)和法律保護(hù)力度,。例如,，我國(guó)勞動(dòng)法明確規(guī)定了勞動(dòng)者的基本權(quán)益和勞動(dòng)保護(hù)原則，同時(shí),，政府還加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)法的普法宣傳,，開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。例如,，舉辦勞動(dòng)保障知識(shí)大賽,、開(kāi)展法律宣傳月活動(dòng)等，有效提高勞動(dòng)者對(duì)法律知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力,。此外，企事業(yè)單位也紛紛設(shè)立勞動(dòng)普法教育崗位,，為員工提供及時(shí),、全面的法律咨詢和法律援助，使勞動(dòng)普法教育更加深入人心,。

勞動(dòng)普法教育對(duì)個(gè)人的影響不僅體現(xiàn)在法律素養(yǎng)方面,，還體現(xiàn)在個(gè)人生活和工作中的實(shí)際效果上。首先,，勞動(dòng)普法教育可以提高勞動(dòng)者的法律意識(shí)和權(quán)益保護(hù)意識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí)，勞動(dòng)者能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的合法權(quán)益,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。其次，勞動(dòng)普法教育可以優(yōu)化勞動(dòng)關(guān)系,，減少勞動(dòng)糾紛的發(fā)生,。勞動(dòng)者在知法懂法的基礎(chǔ)上，能夠更好地與雇主協(xié)商解決問(wèn)題,，避免訴訟和沖突的發(fā)生,。再次,，勞動(dòng)普法教育可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持。法律是社會(huì)管理的基礎(chǔ),，懂法的勞動(dòng)者更容易獲得合法的權(quán)益和機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。因此,，勞動(dòng)普法教育對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種積極,、有益的影響。

盡管勞動(dòng)普法教育在我國(guó)得到了普遍重視和實(shí)施,，但仍存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),。首先，普法教育的深度和廣度有待提高,。由于法律知識(shí)涉及面廣泛,、變化快速，勞動(dòng)者對(duì)法律的感知度和理解度還有待提高,。其次,，普法教育的方式和方法有待創(chuàng)新。目前,，普法教育主要采用線下宣傳和教育形式,，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化、智能化的特點(diǎn),。再次,，普法教育的推廣與實(shí)施需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然政府和企事業(yè)單位都有相應(yīng)的措施,，但勞動(dòng)普法教育的普及率和參與度還有提升的空間,。

為了提高勞動(dòng)普法教育的效果和實(shí)施水平，我們可以采取以下措施,。首先,，加強(qiáng)勞動(dòng)普法教育的廣度和深度，建立健全長(zhǎng)效的普法教育體系,，覆蓋更多的勞動(dòng)者群體,。其次，創(chuàng)新普法教育的方式和方法,，將其與信息科技相結(jié)合,，開(kāi)發(fā)并推廣具有互動(dòng)性和趣味性的普法教育產(chǎn)品和平臺(tái)。再次,，加強(qiáng)勞動(dòng)普法教育的推廣與宣傳,，利用各種媒體和渠道擴(kuò)大影響力，增加勞動(dòng)者對(duì)普法教育的關(guān)注和參與,。最后,，加強(qiáng)勞動(dòng)普法教育的監(jiān)督和評(píng)估,，建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，及時(shí)掌握教育效果,，推動(dòng)教育工作的改進(jìn)和完善,。

總結(jié)：勞動(dòng)普法教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又重要的工作，它對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義,。通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)者對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解,，我們可以提高勞動(dòng)關(guān)系的和諧度，減少勞動(dòng)糾紛的發(fā)生,，促進(jìn)勞動(dòng)與法律的協(xié)調(diào)發(fā)展,。然而，勞動(dòng)普法教育在實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),，需要各方共同努力,，加強(qiáng)合作，不斷改進(jìn)和完善,。只有這樣,，我們才能讓勞動(dòng)普法教育更好地發(fā)揮作用，服務(wù)勞動(dòng)者,，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

普法教育心得體會(huì)篇五

在美麗的合歡花盛開(kāi)的六月，我們一行來(lái)到了美麗的海濱城市青島,，沒(méi)來(lái)得及欣賞迷人的海景,，就匆匆投入到了“翻轉(zhuǎn)課堂與微課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐專場(chǎng)研修班”的學(xué)習(xí)中?！胺D(zhuǎn)課堂”是什么,，最近一段時(shí)期聽(tīng)說(shuō)過(guò)，據(jù)說(shuō)又是一種新的教學(xué)模式,，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，也沒(méi)有看過(guò)具體的這種課堂模式,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)一番搜索查閱一些網(wǎng)站等相關(guān)信息的學(xué)習(xí)，本人對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”有了初步認(rèn)識(shí)：

所謂翻轉(zhuǎn)課堂,，就是教師創(chuàng)立視頻,，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生應(yīng)對(duì)面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài),。翻轉(zhuǎn)課堂的不是在線視頻的代名詞,。不是視頻代替教師；不是在線課程,。不是學(xué)生無(wú)序?qū)W習(xí),。不是讓整個(gè)班的學(xué)生都盯著電腦屏幕,。不是學(xué)生在孤立的學(xué)習(xí)。

翻轉(zhuǎn)課堂“是”什么是一種手段,，增加學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化的接觸時(shí)間,。是讓學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的環(huán)境。教師是學(xué)生身邊的“教練”,，不是在講臺(tái)上的“圣人”,。是混合了直接講解與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)。是學(xué)生課堂缺席,，但不被甩在后面,。是課堂的.資料得到永久存檔，可用于復(fù)習(xí)或補(bǔ)課,。是所有的學(xué)生都進(jìn)取學(xué)習(xí)的課堂,。是讓所有學(xué)生都能得到個(gè)性化教育。

如何開(kāi)始翻轉(zhuǎn)課堂“翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自我掌控學(xué)習(xí),。翻轉(zhuǎn)課堂后,，利用教學(xué)視頻，學(xué)生能根據(jù)自身情景來(lái)安排和控制自我的學(xué)習(xí),。學(xué)生在課外或回家看教師的視頻講解,，完全能夠在簡(jiǎn)便的氛圍中進(jìn)行；而不必像在課堂上教師團(tuán)體教學(xué)那樣緊繃神經(jīng),，擔(dān)心遺漏什么,，或因?yàn)榉中亩簧辖虒W(xué)節(jié)奏。學(xué)生觀看視頻的節(jié)奏快慢全在自我掌握,，懂了的快進(jìn)跳過(guò),，沒(méi)動(dòng)的倒退反復(fù)觀看，也可停下來(lái)仔細(xì)思考或筆記,，甚至還能夠經(jīng)過(guò)聊天軟件向教師和同伴尋求幫忙,。

翻轉(zhuǎn)課堂最大的好處就是全面提升了課堂的互動(dòng)，具體表此刻教師和學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間,。由于教師的主角已經(jīng)從資料的呈現(xiàn)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的教練,，這讓我們有時(shí)間與學(xué)生交談，回答學(xué)生的問(wèn)題,，參與到學(xué)習(xí)小組,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生在完成作業(yè)時(shí),，我們會(huì)注意到部分學(xué)生為相同的問(wèn)題所困擾,，我們就組織這部分學(xué)生成立輔導(dǎo)小組，往往會(huì)為這類有相同疑問(wèn)的學(xué)生舉行小型講座,。小型講座的美妙之處是當(dāng)學(xué)生遇到難題準(zhǔn)備請(qǐng)教時(shí),，我們能及時(shí)的給予指導(dǎo),。

普法教育心得體會(huì)篇六

常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)家庭,、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的`。談到“法”大家都不會(huì)覺(jué)得陌生,，因?yàn)槲覀兌忌钤谝粋€(gè)有法的社會(huì)里,，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法,、遵法,、用法”。

像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》,，家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù),，司法保護(hù),。老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂(lè)地生活,。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則,，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上,，必然也要受到法律的約束與制裁,，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任,。

我們正在成長(zhǎng),，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候,，我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí),，有美好有難過(guò)有陽(yáng)光有黑暗有競(jìng)爭(zhēng)有壓力，同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣,。在生活中,，最常見(jiàn)的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索,、搶劫等。舉一個(gè)例子：曾有一篇報(bào)道說(shuō)過(guò),，一個(gè)16歲的中學(xué)生,，因?yàn)殚L(zhǎng)期被所謂的學(xué)校“老大”勒索,，不敢跟家長(zhǎng)學(xué)校說(shuō),，終于惱羞成怒,，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途,，如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)會(huì)用“法”,，也許就不會(huì)釀成今天的大錯(cuò)。

“法制教育要從娃娃抓起”,。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們,，正在懵懵懂懂，對(duì)于所謂的“法制”還只是略懂一二,。我們是祖國(guó)的未來(lái),，為了祖國(guó)的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路,，然后我們就必須懂法,，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步,。在我們的人生道路中,，可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)誘惑在等待著我們，但是我們必須無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著“法”,，在每一次抉擇之時(shí),，都要想著“法”，只有這樣,，我們才能成為一個(gè)好公民,。

只有學(xué)好法律，我們才能用好法律,。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí),，我們能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益,。祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承,，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家,、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命,，這都關(guān)于到“法”，可想而知,，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要,。

“法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年,，我們必須做到“知法,、學(xué)法、遵法、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好公民,。

普法教育心得體會(huì)篇七

第一段：介紹普法教育的重要性和目的（200字）,。

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，普法教育越來(lái)越受到關(guān)注,。普法教育是對(duì)公民法律意識(shí),、法律素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高的一種教育形式。而小兒普法教育則是普法教育的重要組成部分,。小孩是家庭和社會(huì)的未來(lái),，他們的普法教育對(duì)于保障社會(huì)的法治建設(shè)起著重要的作用。小兒普法教育的目的旨在促進(jìn)小孩認(rèn)知法律,，遵守法律,，提高他們的法律意識(shí)和法律自覺(jué)性。

第二段：普法教育的方式和方法（250字）,。

小兒普法教育需要運(yùn)用生動(dòng)有趣的方式和方法,，才能引起孩子們的興趣和注意。例如,，可以通過(guò)講述有趣的案例,，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋相關(guān)的法律問(wèn)題，從而讓孩子們能夠更好地理解和接受法律知識(shí),。再如,，可以組織一些普法游戲，通過(guò)游戲的方式讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)法律常識(shí),。此外,，還可以利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)造出多樣化的教育資源,，例如動(dòng)畫片,、互動(dòng)軟件等，以便更好地深入到孩子們的生活中,。

小兒普法教育工作的意義不言而喻,。普法教育從小培養(yǎng)孩子們的法律意識(shí)，不僅能夠提高他們的維權(quán)意識(shí)和能力,，還能夠在他們?nèi)蘸竺鎸?duì)法律問(wèn)題時(shí),，能夠知法守法，保護(hù)自己的權(quán)益,。然而,，小兒普法教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如,，家長(zhǎng)和教育者對(duì)普法教育的重視程度不一,，導(dǎo)致教育資源的不足,，普法教育工作的開(kāi)展受到限制。此外,，孩子們的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，需要教育者設(shè)計(jì)更加吸引人的普法教育內(nèi)容,。

小兒普法教育雖然面臨一些挑戰(zhàn),，但是在工作中也取得了一定的成果。一些地區(qū)和學(xué)校已經(jīng)建立了以普法教育為核心的教育體系,，開(kāi)展了一系列的普法教育活動(dòng),。通過(guò)這些努力，孩子們對(duì)法律的理解和接受程度有了顯著的提高,。然而,，小兒普法教育工作還有改進(jìn)的空間。首先,，需要加大對(duì)小兒普法教育的宣傳力度,，提高家長(zhǎng)和教育者的重視程度。其次,，需要加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的培訓(xùn),，提高他們的普法教育能力。最后,，還需要繼續(xù)創(chuàng)新普法教育方式和方法,，更好地滿足孩子們的需求。

第五段：總結(jié)普法教育對(duì)小孩的重要意義（250字）,。

小兒普法教育是培養(yǎng)未來(lái)公民的重要環(huán)節(jié),，其重要性不容忽視。通過(guò)普法教育,，小孩們能夠逐步了解法律的普遍性和重要性,，增強(qiáng)法律的約束力。同時(shí),，普法教育能夠提高小孩們的法律意識(shí),，從小樹立正確的法律觀念。只有讓小孩從小學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法,，才能夠培養(yǎng)一個(gè)更加文明,、和諧法治社會(huì)的未來(lái)。因此,，有必要加強(qiáng)小兒普法教育工作,，為社會(huì)的法治建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，我們也應(yīng)該不斷改進(jìn)普法教育的方式和方法,，創(chuàng)造更有趣、更適合小孩的普法教育環(huán)境。

普法教育心得體會(huì)篇八

“五五”普法已接近尾聲,，“六五”普法即將開(kāi)始,。新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題,，作為基層的教育工作者,，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一,、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn),。

全民普法二十多年來(lái)，人民法律素質(zhì)得到了很大提高,，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步,。如今進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者,，也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn),。

(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋,，利在當(dāng)代的偉大事業(yè),，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn),、吃苦耐勞,、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想,，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。

(二)是樹立科學(xué)的普法理念,。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí),，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái),。

(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,。教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵,，承前啟后,，影響深遠(yuǎn)。教師學(xué)法可以采取自學(xué),、聽(tīng)講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過(guò)開(kāi)辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí)，制定各自的普法教育計(jì)劃,，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中,。通過(guò)組織教師聽(tīng)專題講座,、看錄像的形式完成普法計(jì)劃，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等等，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中,，可以收到明顯成效,。

二、講究方式,，措施有效,，努力提高學(xué)生法制教育效果。

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn),，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù),。我們?cè)谌粘５纳倌陜和ㄖ平逃^(guò)程中,，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵,，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活,，升華道德境界,。

(一)抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材,、課時(shí),、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員,。法制教育納入對(duì)學(xué)校,、教師、班級(jí),、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容,。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì),、法制演講,、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫一篇學(xué)法心得體會(huì),。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，近年來(lái),，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

為了加強(qiáng)在校生的法制教育,，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求,，多管齊下，嚴(yán)格措施,，分層次,，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”,、“聽(tīng)”,、“讀”,、“寫”、“察”等靈活多樣的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列教育活動(dòng),，強(qiáng)化了教育效果。

1,、是“教”,，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過(guò)程,。通過(guò)思想政治課,、品德與生活課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2,、是“聽(tīng)”,，采取聽(tīng)取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳,。就拿我們學(xué)校為例,，每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使學(xué)生明確各種基本常識(shí),。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)干警,、法制副校長(zhǎng),、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo),。

3、是“讀”,，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書刊,，觀看法制教育資料圖片和愛(ài)國(guó)主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識(shí)教育,。

4,、是“寫”,，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng),，我們開(kāi)展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動(dòng),。通過(guò)征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法,、用法的積極性,，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

5,、是“察”,，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生了解法制夏令營(yíng);參觀禁毒,、禁賭,、禁黃等圖書展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育,。

(二),、抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材,、課時(shí),、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員,。法制教育納入對(duì)學(xué)校,、教師、班級(jí),、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容,。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì),、法制演講,、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫一篇學(xué)法心得體會(huì),。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育,，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，近年來(lái),，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子,。

三、聯(lián)系實(shí)際,，互動(dòng)協(xié)調(diào),，夯實(shí)學(xué)生法制教育基礎(chǔ)。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,，學(xué)校家庭,、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果,。

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),，形成了濃厚的法制教育氛圍,，我覺(jué)得學(xué)校可以基本做到：一是加強(qiáng)校園凈化,、綠化,、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑,、名人畫像、格言警句,、標(biāo)兵榜等宣傳陣地,，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品,、征集展示學(xué)生“綠化警語(yǔ)”,，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;三是建立校陳列室，定期組織學(xué)生參觀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育;四是設(shè)立黑板報(bào),、專刊,、文化櫥窗,、讀報(bào)欄，開(kāi)辟法制教育專欄,，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng),，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容,。

2,、積極指導(dǎo)家庭教育,。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)法制教育工作站,，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展1-2次家庭教育知識(shí)講座,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平;二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息;三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”,，架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料,。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致,。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)的凝聚作用,。利用業(yè)余活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過(guò)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,、互相團(tuán)結(jié),、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能,，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

4,、抓“創(chuàng)安”、抓整治,。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體,，切實(shí)做好學(xué)校法制教育工作。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合各班實(shí)際,，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,，學(xué)校從上到下,，層層簽訂責(zé)任書并分解落實(shí)到每位老師身上;把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一，從而增強(qiáng)了學(xué)生自防自治能力,，預(yù)防案件發(fā)生,。與此同時(shí)，教師應(yīng)積極配合公安、工商,、文化,、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室,、游戲機(jī)室,、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓,，著力治理影響青少年健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象,，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣,，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境,。

普法教育心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，小兒普法教育受到越來(lái)越多的關(guān)注和重視,。作為培養(yǎng)下一代合法意識(shí)和法治精神的重要途徑，小兒普法教育在學(xué)校和社會(huì)的各個(gè)角落得到了廣泛的開(kāi)展,。我也有幸參與了一次小兒普法教育活動(dòng),，并從中得到了許多寶貴的體會(huì)和感悟。

第二段：教育內(nèi)容的豐富性,。

小兒普法教育的內(nèi)容非常豐富,，包括法律知識(shí)、法治精神以及法律應(yīng)用等方面,。在教育內(nèi)容中,，我們學(xué)到了許多基本法律概念和原則，如法律平等,、法律禁止行為,、法律的權(quán)威性等。通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論,，我們能夠更加深入理解法律的應(yīng)用和法律責(zé)任。這些內(nèi)容不僅使我們?cè)趯?shí)踐中更加遵守法律,，還幫助我們樹立正確的法律觀念,，增強(qiáng)法治意識(shí)。

第三段：教育方式的創(chuàng)新性,。

小兒普法教育并不是枯燥的理論灌輸,，而是采用了多種創(chuàng)新的方式和手段。例如,，我們通過(guò)模擬庭審的方式,，扮演不同角色，親身體驗(yàn)了法庭的工作和法律程序。這種親身參與的方式不僅增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣,，使知識(shí)更加深入人心,，還培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題和辯論的能力。此外,，小兒普法教育還融入了大量的游戲元素,，以趣味性和興奮感激發(fā)我們的參與度。這些創(chuàng)新性的方式使我在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí),，也玩得開(kāi)心愉快,。

第四段：教育效果的顯著性。

小兒普法教育的最終目的是達(dá)到教育效果,。在我參與的小兒普法教育活動(dòng)中,，我親眼目睹了許多驚喜的效果。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們對(duì)法律有了更深入的了解,，對(duì)違法行為和法律責(zé)任有了更為準(zhǔn)確和全面的認(rèn)知。其次,，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼杂X(jué)遵守法律,，正確處理各種糾紛和矛盾，懂得維護(hù)自己的權(quán)益和義務(wù),。再次,，我發(fā)現(xiàn)小兒普法教育對(duì)我們的心理素質(zhì)有著積極的影響，我們更加有自信,、有責(zé)任感,，并積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中去。這些顯著的教育效果讓我深受鼓舞,，也更加堅(jiān)定了我在法治道路上的信念,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次小兒普法教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)我們的重要性以及法治精神的價(jià)值,。我相信，只有通過(guò)普法教育,，我們才能夠增強(qiáng)法治觀念,，建立起法治社會(huì)的意識(shí)，讓我們生活和工作在法律的約束下,。我愿意將所學(xué)所感傳播給更多的人,，共同推動(dòng)法治中國(guó)的建設(shè)。希望在未來(lái)的日子里,，小兒普法教育可以得到更多人的重視和支持,，培養(yǎng)更多有法治意識(shí)和法治精神的新一代,。

普法教育心得體會(huì)篇十

普法教育是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一個(gè)方面。在今天的社會(huì)中,，法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，法律也越來(lái)越嚴(yán)格，因此普法教育就顯得尤為重要,。而最近,，免費(fèi)普法教育的話題成為了熱議的焦點(diǎn)。在這篇文章中,，我將探討普法教育的重要性,，并介紹一些我從免費(fèi)普法教育中獲得的體驗(yàn)和感受。

普法教育是對(duì)人民普及法律知識(shí)的一種教育形式,，可以讓公民了解法律和相關(guān)條款,，從而有助于他們更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)普法教育,，人們可以意識(shí)到自己的行為將會(huì)受到法律的約束,，并學(xué)會(huì)如何通過(guò)法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。最重要的是,，普法教育可以加強(qiáng)公民的法治觀念,，提高法律遵紀(jì)守法的意識(shí)，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定,。

最近,，我參加了一次免費(fèi)普法教育活動(dòng)，并從中收獲了很多,。在這次活動(dòng)中,，講師從實(shí)際案例入手，讓我們更好地理解相關(guān)法律條款和規(guī)定,。我深感從中獲得的知識(shí)是非常實(shí)用的,，能夠幫助我更好地理解法律和更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),，這次免費(fèi)普法教育也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的權(quán)益和義務(wù),，提高了自己的法律意識(shí)和法治觀念。

普法教育是非常重要的,，因此為什么要免費(fèi)呢,？首先，免費(fèi)普法教育可以降低普法教育的門檻,，讓更多的人有機(jī)會(huì)接受普法教育。其次,，免費(fèi)普法教育可以讓普法教育更加公正和公平,，避免因經(jīng)濟(jì)原因而無(wú)法受到普法教育的人的出現(xiàn)。最后，通過(guò)免費(fèi)普法教育,，我們可以打破現(xiàn)有教育模式的限制，創(chuàng)新普法教育形式,，提高普法教育的效率和質(zhì)量,。

第五段：結(jié)尾,。

總之，普法教育是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一部分,。通過(guò)免費(fèi)普法教育,，我們可以更好地了解法律和相關(guān)條款,，提高自己的法律意識(shí)和法治觀念,。而通過(guò)普及普法教育,，我們可以加強(qiáng)社會(huì)的法治建設(shè),，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定,。讓我們一起支持和參與普法教育吧,！

普法教育心得體會(huì)篇十一

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家實(shí)施,、人大監(jiān)督,、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,。但是,，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期,。在改革開(kāi)放,、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流,、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會(huì)矛盾比較突出,。在這樣的大背景下，我們開(kāi)展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì),，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊,、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此,，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓。但是,，在實(shí)際工作中,，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育,、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題,。會(huì)上要求多，會(huì)下落實(shí)少,，對(duì)下要求多,，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡,。

二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋,。應(yīng)該說(shuō),，在“四五”普法中，各級(jí)國(guó)家對(duì)青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作,。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性,，且講課形式單一,。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。

三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí),。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人口流動(dòng)已成為一大趨勢(shì)。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口10萬(wàn)多,，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力。

四是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí),，勞動(dòng)合同糾紛,、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,。實(shí)行政企分開(kāi)后,，國(guó)家又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn),。

五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來(lái),，在推進(jìn)全民普法教育中,，各級(jí)國(guó)家一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn),。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開(kāi)展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn),。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和國(guó)家投入不夠等因素,，使普法工作很難落實(shí)到位。

六是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì),。特別是近年來(lái),，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民,。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用,、房屋拆遷,、工作安置和生活保障等問(wèn)題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì),，使城市建設(shè)中的土地征用,、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題,。

普法教育心得體會(huì)篇十二

普法教育是非常重要的,，但在我國(guó)，尤其是在農(nóng)村地區(qū),，普法教育并不普及,。為此，政府加大了普法教育的力度,，讓更多的人了解法律,，宣傳法律精神。同時(shí),，政府還推出了普法教育免費(fèi)的政策,，讓所有人都能夠受到法律教育，提高法律意識(shí),。

第二段：深入了解法律知識(shí),。

通過(guò)普法教育，我深入了解了很多法律知識(shí),，了解了國(guó)家法律的最新變化和實(shí)施情況,。在了解法律的過(guò)程中,，我意識(shí)到一個(gè)人的行為和言論不能違反法律，否則會(huì)受到法律的制裁,。在日常生活中,，我們需要更加注意自己的言行，積極遵從法律,、遵紀(jì)守法,，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)利和利益。

第三段：加強(qiáng)法律意識(shí),。

在普法教育的過(guò)程中，我加強(qiáng)了自己的法律意識(shí),，認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)是一個(gè)人的素質(zhì)之一,。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我了解了法律對(duì)個(gè)人的約束和保護(hù)的作用,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的權(quán)益和利益，如何維護(hù)自己的合法權(quán)益,。通過(guò)普法教育,，我不僅了解了法律,，還形成了自己的法律觀念，知道如何自覺(jué)遵守法律,。

第四段：增強(qiáng)法律素養(yǎng),。

普法教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)法律素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中,，我能夠更加理性地看待和解決問(wèn)題，更加準(zhǔn)確地把握法律的要求和規(guī)范,，更好地把握自己的行為。通過(guò)深入了解法律,，我能夠更加全面,、客觀地看待事物，更好地通過(guò)法律規(guī)范自己的行為。

第五段：結(jié)尾,。

普法教育免費(fèi),，讓所有人都能享受法律教育的福利，學(xué)習(xí)到最新的法律知識(shí),，了解國(guó)家法律的變化和實(shí)施情況,，加強(qiáng)和增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)。生活中,，我們要更加注重遵守法律,、維護(hù)自身權(quán)益，充分利用普法教育,，提高自己的法律素養(yǎng),，使自己的人生更加美好。

普法教育心得體會(huì)篇十三

今天,，有幸參加本次普法報(bào)告會(huì),，我感到非常榮幸。市司法局普法辦何主任的報(bào)告深入淺出,，為我們上了一堂生動(dòng)的素質(zhì)教育法制課，加深了我們對(duì)法制安全知識(shí)的了解,。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴兴痉ň值念I(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

依法治國(guó),，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民、治理國(guó)家的基本方略,。中小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,，中小學(xué)普法狀況，在很大程度上決定了我國(guó)法制建設(shè)的整體進(jìn)程,。正因?yàn)槿绱?，多年以?lái)，市委,、市政府把推進(jìn)依法治校列為學(xué)校管理的核心工作之一,，做了大量工作，取得了較大成績(jī),。要全面實(shí)現(xiàn)依法治校,，前提之一就是要提高教師和學(xué)生的法律意識(shí)，深入開(kāi)展學(xué)校普法教育,，弘揚(yáng)學(xué)生法治精神,，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。從大的方面說(shuō),，是提高民族素質(zhì),，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的百年大計(jì);從小的方面說(shuō)，是維護(hù)校園安全、保證教師學(xué)生的合法權(quán)益,，增進(jìn)學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。

所以,，今天這個(gè)報(bào)告會(huì)非常必要,，非常及時(shí)。中學(xué)舉辦法制教育報(bào)告會(huì)的做法值得在全市教育系統(tǒng)提倡,。會(huì)后,，希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、回顧司法局領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，進(jìn)一步掌握法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)其中的意義、內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),，增強(qiáng)法律意識(shí),，做到學(xué)法、知法,、懂法,、守法，以便在日常學(xué)習(xí)生活中拿起法律武器,，維護(hù)自身的合法權(quán)益,，在和諧安全的環(huán)境中快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng),。同時(shí)，在社會(huì)生活和家庭生活中,，要積極宣傳法律知識(shí),，做知法、懂法,、守法的傳播者,。

希望各位老師，以本次報(bào)告會(huì)為契機(jī),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí),，模范遵守法律法規(guī)，為同學(xué)們做表率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也要以本次報(bào)告會(huì)為契機(jī),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校普法工作的重要性和緊迫性,，完善法制安全管理機(jī)制,，從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,，抓緊抓好依法治校工作，營(yíng)建和諧,、穩(wěn)定,、安全的教學(xué)環(huán)境，辦好人民滿意的教育,。

最后,，我代表市教體局，向支持教育工作的司法局,、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo),，致以誠(chéng)摯的謝意!

普法教育心得體會(huì)篇十四

在當(dāng)今社會(huì)，法律意識(shí)的普及和提高已經(jīng)成為我們每個(gè)人所必不可少的一種素質(zhì),。因此,，普法教育也越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視。普法教育是指向公民提供法律知識(shí),，培養(yǎng)法治思維和法律意識(shí)的一種教育形式,。本文作者通過(guò)參加免費(fèi)普法教育活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟了普法教育的重要性和實(shí)際作用,。下面將結(jié)合自己的體驗(yàn),，對(duì)普法教育的免費(fèi)性質(zhì)和其它方面做出闡述。

第一段：普法教育有利于公民規(guī)范自身行為,。

在我國(guó),，人民法院、檢察院,、公安機(jī)關(guān)等司法機(jī)關(guān),，以及民政,、商務(wù),、人社、稅務(wù),、工商等政府機(jī)關(guān),，都在積極開(kāi)展普法教育活動(dòng)。尤其是在近年來(lái),，普法宣傳的渠道也越來(lái)越多,，如微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答等,，讓更多的人了解法律和權(quán)利。例如,，在去年,，我參加了某普法教育機(jī)構(gòu)的免費(fèi)講座,，現(xiàn)場(chǎng)授課的專家講解了《婚姻法》、《勞動(dòng)合同法》等法律內(nèi)容,。這些法律常識(shí)的普及,，使我認(rèn)識(shí)到了人民群眾在日常生活中所需要了解的法律知識(shí)，以及自己在行為上存在的一些漠視和忽視法律規(guī)定的問(wèn)題,。通過(guò)參加普法教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到法制對(duì)于推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要性，也更加自覺(jué)地規(guī)范自己的行為,。

第二段：普法教育免費(fèi),，實(shí)現(xiàn)了更廣泛的覆蓋面。

普法教育為社會(huì)公眾提供了深入了解法律的機(jī)會(huì),，讓普通人了解法律相關(guān)知識(shí),，知道如何保護(hù)自己的利益權(quán)益。值得一提的是,，普法教育不僅僅是針對(duì)法律人員的學(xué)習(xí),，而是面向各行各業(yè)的人群，只要你需要,，任何人都可以參加,。同時(shí)，在普法教育的過(guò)程中,，活動(dòng)的費(fèi)用是由政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行承擔(dān)的,，百姓不需要自掏腰包，因此更能夠被廣泛的接受和使用,。這從某種意義上,，也提高了普法教育的社會(huì)參與度，促進(jìn)了社會(huì)和諧發(fā)展,。

第三段：普法教育讓人們了解法治是社會(huì)發(fā)展的重要保障,。

法治是現(xiàn)代社會(huì)基本的制度安排之一，是保證公民權(quán)利的基石,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)普法教育的途徑，可以幫助他們形成正確的法律意識(shí),，使他們?cè)诜缮系姆e極參與變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。通過(guò)普法教育的提高，不僅使法律成為公共意識(shí),，而且促使社會(huì)公民更加理性,，最終達(dá)到安定和諧的社會(huì)目的。通過(guò)普法教育知識(shí)的傳遞,，人們不僅能夠更好的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),，亦能夠更好的保護(hù)自己和他人的權(quán)益,。

隨著普法教育的深入推廣，更多的人可以接觸到法律,，并且在不斷學(xué)習(xí)中提升自己的法律素養(yǎng),。這種免費(fèi)提供的普法教育，是一種很正面的社會(huì)給予,，不僅培養(yǎng)了更多的法律人才,，也使個(gè)人更加獲益和增值。其次,，廣義的普法教育形式,，對(duì)普及法制、保護(hù)人民權(quán)益,、維權(quán)起到了重要作用,。除此之外，普法教育的免費(fèi)性也代表了社會(huì)和政府的一種責(zé)任,。實(shí)行免費(fèi)的普法教育制度,，也可以讓那些經(jīng)濟(jì)困難的群體不將法律普及視為負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步推動(dòng)普法教育公信力的增強(qiáng),。

第五段：結(jié)尾,。

普法教育是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，走向普及化的過(guò)程也是長(zhǎng)期而艱苦的,。在未來(lái),，我們依舊需要努力，在不斷的推廣中逐步規(guī)范社會(huì)行為,，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)對(duì)法治的感知,，才能達(dá)到真正的普法教育?？傊?，普法教育的免費(fèi)性質(zhì)，讓法律培訓(xùn)更加的普及,，使人們更加理解法律的戰(zhàn)略地位,，培養(yǎng)法治的海洋意識(shí),，對(duì)于社會(huì)和諧穩(wěn)定起到了重大的推動(dòng)作用,。

普法教育心得體會(huì)篇十五

從20xx年開(kāi)始實(shí)施的全國(guó)“五五”普法教育，是在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化的歷史條件下開(kāi)展的新一輪全民法制宣傳教育,。在過(guò)去20年里,，全民普法教育在推動(dòng)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì),、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用,。但是，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第五個(gè)五年普法教育,，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節(jié)來(lái)提升“五五”普法教育的質(zhì)量,。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府實(shí)施、人大監(jiān)督,、全社會(huì)共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是,，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期,。在改革開(kāi)放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,，人流,、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會(huì)矛盾比較突出,。在這樣的大背景下，我們開(kāi)展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì),，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊,、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

（一）是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓,。但是,，在實(shí)際工作中,，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題,。會(huì)上要求多，會(huì)下落實(shí)少,，對(duì)下要求多,，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡,。

（二）是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋,。應(yīng)該說(shuō),，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作,。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一,。簡(jiǎn)單枯燥,，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。

（三）是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人口流動(dòng)已成為一大趨勢(shì),。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口10萬(wàn)多，占本地人口六分之一,。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力。

（四）是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理,，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí),，勞動(dòng)合同糾紛,、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,。實(shí)行政企分開(kāi)后,，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn),。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來(lái),，在推進(jìn)全民普法教育中,，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開(kāi)展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn),。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位,。

(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì),。特別是近年來(lái),，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民,。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用,、房屋拆遷,、工作安置和生活保障等問(wèn)題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì),，使城市建設(shè)中的土地征用,、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題,。

二,、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問(wèn)題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問(wèn)題,，也有主管部門工作不到位的問(wèn)題等等,，但是從根本上說(shuō)還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“五五”普法中,，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度,，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中,，我們認(rèn)為,，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：

（一）要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制,。不僅要求各地區(qū),、各部門、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu),，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限,，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè)。目前,，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu),，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證,。因此，必須通過(guò)法律制度的形式來(lái)確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用,。

（二）要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,，必須要全社會(huì)來(lái)共同參與,。這一方面需要全體公民的自覺(jué)行動(dòng)，另一方面又需要通過(guò)法律制度的形式來(lái)明確各自的責(zé)任,，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話,。因此，必須要通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)構(gòu)建地區(qū),、部門,、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,，人人頭上有指標(biāo)”,，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高,。