心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇一

家庭是一個溫馨的港灣,，而家務(wù)勞動則是維系家庭和諧的重要一環(huán),。作為一個家庭的一員，我認(rèn)真履行著自己的家務(wù)勞動義務(wù),，并從中收獲了許多體會和心得,。在這篇文章中，我將分享我對家務(wù)勞動的思考和感悟,。

首先,，我意識到家務(wù)勞動的重要性。在日常生活中,，有許多瑣碎的家務(wù)需要處理,。打掃房間、洗滌衣物,、煮飯等等,。這些看似簡單的事情背后卻蘊含著家庭的穩(wěn)定與和諧。當(dāng)我開始主動參與家務(wù)勞動時,，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境變得更加整潔有序,，家人的生活品質(zhì)也得到了提升。從這個角度上來看,，家務(wù)勞動不僅是分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)的表現(xiàn),，更是一個個體對家庭生活的負(fù)責(zé)和關(guān)懷的體現(xiàn)。

其次,，我明白到家務(wù)勞動需要耐心和細(xì)心,。家務(wù)勞動是一項細(xì)致入微的工作。當(dāng)我照料花草時，我會仔細(xì)觀察每一棵植物的需求,，調(diào)節(jié)澆水和光照,，保持它們的生機勃勃。在整理房間時,，我會把每一件物品都?xì)w位整齊,，讓房間煥然一新。這些過程需要耐心和細(xì)心,，而這些品質(zhì)也正是我在家務(wù)勞動中培養(yǎng)起來的,。通過家務(wù)勞動，我不僅養(yǎng)成了耐心和細(xì)心的習(xí)慣,，更懂得了注重細(xì)節(jié)的重要性,。

第三，我領(lǐng)悟到了家務(wù)勞動能鍛煉自身的能力和素質(zhì),。家務(wù)勞動需要進(jìn)行時間的規(guī)劃和分配,，還要合理利用各種資源，并通過合作與溝通與家人攜手完成各項任務(wù),。這不僅培養(yǎng)了我的組織能力和協(xié)作能力,，更加豐富了我的人際交往經(jīng)驗。同時,，在煮飯和清潔方面,，我也逐漸掌握了一些技能和竅門，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),。家務(wù)勞動不僅是磨練意志和耐力的過程,，更是提升自身能力和素質(zhì)的寶貴機會。

第四,，家務(wù)勞動讓我更加懂得感恩和珍惜,。通過參與家務(wù)勞動，我深刻地感受到了父母的辛勤付出和親人的關(guān)愛,。他們默默地為我做好一切,，讓我安心學(xué)習(xí)和生活。在我覺得疲倦和困難的時候,，有父母一直在我身邊,，用實際行動支持和鼓勵我，讓我感到溫暖和幸福,。因此,，我更加珍惜與家人共度的時光，也更加懂得感恩和回報,。

最后,，我相信通過家務(wù)勞動,，我能擁有更好的人生。家務(wù)勞動教會了我獨立生活的基本技能,，讓我為將來自立有了更多的信心和勇氣,。它也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和紀(jì)律性，讓我能夠面對生活的各種困難和挫折,。通過點滴積累和努力,，我相信自己能夠成為一個負(fù)責(zé)任的人，也能為社會做出自己的貢獻(xiàn),。

總之,，家務(wù)勞動不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一個培養(yǎng)個人素養(yǎng)和發(fā)展自身能力的過程,。通過參與家務(wù)勞動,，我領(lǐng)悟到了它的重要性，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,，鍛煉了自身的能力和素質(zhì),，感受到了家人的關(guān)愛和支持，也為自身的未來奠定了堅實的基礎(chǔ),。因此，在以后的生活中,，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真履行家務(wù)勞動義務(wù)，為家庭和諧共處貢獻(xiàn)自己的力量,，同時也為自己的人生鋪就一條更加美好的道路,。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇二

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生,，有著較高的文大學(xué)生勞動素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動改造人,。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了,，改變自己。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神,。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實踐了,，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,，包括拖地,、掃地、擦窗等,。最后當(dāng)事情全部完成的時候,，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意,。剛開始勞動是有點累,，但很高興，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認(rèn)真踏實,。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲?！?/p>

只有自己體驗了才會知道,。自己付出了多少，就得到多少回報,。只有認(rèn)真做了,，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，會有好成績,；認(rèn)真工作了，會有成果,。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的,。這次勞動并不是很難,，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān),，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽,，更別說讀書,，比起父母來，我們幸福多了,?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺得好愧疚。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆印Ｗ尭改敢晕覟轵湴?。

從這次勞動中,，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇三

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

在家庭中，家務(wù)勞動是一項重要的任務(wù),，承擔(dān)家務(wù)勞動的人需要進(jìn)行繁瑣且不斷重復(fù)的工作,。雖然家務(wù)勞動不如工作場所的勞動收入和職業(yè)發(fā)展重要，但它卻對家庭的和諧和個人的滿足感起著至關(guān)重要的作用,。在長期的家庭生活中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累心得,，逐漸體會到家務(wù)勞動的重要性和價值,。本文將分享我在家務(wù)勞動中的體會和心得，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：家務(wù)勞動的重要性和價值（200字）,。

家務(wù)勞動雖然被認(rèn)為是瑣碎而無趣的活動，但它卻是家庭運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),。一個健康,、整潔、有序的家庭環(huán)境是家庭成員成長和發(fā)展的基石,。家務(wù)勞動的重要性不僅在于維持家庭的整潔和衛(wèi)生,，也體現(xiàn)了家庭成員的關(guān)愛和尊重。通過家務(wù)勞動,，我們可以為家人創(chuàng)造一個舒適的居住環(huán)境,，提高生活質(zhì)量。而且,，家務(wù)勞動也是一項鍛煉個人耐心,、細(xì)心和責(zé)任感的過程，對我們的個人成長和發(fā)展有著積極的影響,。

第三段：家務(wù)勞動中的困難及其克服方法（300字）,。

在家務(wù)勞動中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn),。例如,，家庭成員的數(shù)量增加和活動空間的減少使得家務(wù)勞動變得更加繁瑣,；不同成員的習(xí)慣和需求的不同導(dǎo)致了家務(wù)勞動的復(fù)雜性。針對這些困難,，我總結(jié)了一些克服方法,。首先，與家庭成員相互分擔(dān)家務(wù)勞動,，形成家庭合作和團(tuán)結(jié)的意識,。其次，合理安排家務(wù)勞動的時間和任務(wù),，提前計劃并制定家庭規(guī)則,，使家庭勞動有序進(jìn)行。再次,，引導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)家庭成員的自理能力和自覺性。通過這些方法,，我們可以更好地應(yīng)對家務(wù)勞動中的困難,，提高工作效率。

第四段：家務(wù)勞動中的啟示和收獲（300字）,。

家務(wù)勞動的過程中,，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的啟示。首先,，家務(wù)勞動是一種無私付出的行為,。在家務(wù)勞動中，我們?yōu)榧胰烁冻隽藭r間和精力,，但往往難以得到直接的回報,。然而，通過家務(wù)勞動,，我們體會到了奉獻(xiàn)和付出的快樂,，更加理解了家人對我們的同樣付出，培養(yǎng)了感恩之心,。其次，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力,。在家庭中,，家庭成員需要相互協(xié)作，共同完成家務(wù)勞動的任務(wù),。這鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力,，提高了團(tuán)隊合作意識。最后,，家務(wù)勞動喚起了我的心靈滿足感,?？粗麧嵉募彝キh(huán)境和家人的滿足笑容，我覺得付出是值得的,。在忙碌的生活中,，家務(wù)勞動成為我放松心情和享受生活的方式。

第五段：展望未來和總結(jié)（200字）,。

回顧家務(wù)勞動中的體會和心得,，我意識到它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｎ蚁Ｍ麑砟芨又鲃雍头e極地參與家務(wù)勞動,，共同營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境,。同時，我也希望通過分享我的心得體會,，鼓勵更多的人關(guān)注和重視家務(wù)勞動的價值和意義,。只有在家人團(tuán)結(jié)合作的大環(huán)境下，我們才能真正感受到家的溫暖和快樂,。讓我們從家務(wù)勞動中汲取力量和靈感,，為愛與奉獻(xiàn)的家庭生活努力奮斗！

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇四

據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上,！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一,，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二,，家長不重視這方面的教育,，或不想讓孩子做；其三,，學(xué)校放棄對這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任,。三者之中，前兩者已有不少分析文章,，因此這里只分析第三者,。

不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任,，這話有道理,。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性,、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性,，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動,，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育,，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做,。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值,，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊男W(xué)教育》）而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力,，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念,，是必不可少的措施,。

勞動，作為一種多功能的教育手段,，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體,、智,、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件,。

（1）勞動,，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧,，體現(xiàn)在技巧的形成上,，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。

（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動時,，才能學(xué)會勞動,。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進(jìn)行勞動教育愈有成效,。

（3）兒童生來就有從事某種活動的心理傾向,，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展,。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動,，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度,。

（4）家務(wù)勞動,，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力,，克服困難,，取得成功，受到贊揚,，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動,。

（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動,，能切身體會到勞動是生活的必需,，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花,，洗洗手帕,、鞋襪及衣物，收拾玩具,，抹抹桌椅等,，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心,、義務(wù)感等高尚的道德情感,，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。

（6）小學(xué)生與父母共同勞動,，分工合作,，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神,，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì),。

總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段,。勞動創(chuàng)造美好未來,。

家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù),，對學(xué)生來說,，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床,、疊被,、刷洗碗筷、茶杯等,，能幫助家長做些力所能及的事情”,。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具,、茶具,，會擇菜、洗菜,、淘米等,。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具,，能燒開水和給飯菜加熱”,。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服,，能冼外衣,、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理,、樂于奉獻(xiàn),、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì),。

要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣,，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性,。如開展“誰有一雙巧手”,、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動,；舉行疊衣服,、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情,。其次要建立合理的考核制度,，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”,、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座,，提高家長的認(rèn)識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟,；設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”,，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組,；學(xué)期末進(jìn)行考核和評定,。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事,，社會,、學(xué)校、家庭也是兒童生存,、學(xué)習(xí),、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用,。三者之間如果有不同的價值取向,，行為標(biāo)準(zhǔn),，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校,、社會、家庭三方面共同努力,、緊密配合,。要注意教育思想、教育目的的一致性,。只有這樣,，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力,，增加學(xué)識,，成為對國家、對社會有用的人,。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人,。

1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做,，因為太難了孩子往往做不好,，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣,。

2,、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味,，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油,，今天掃地，明天整理舊報紙等）,，也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”,。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲,、減少乏味感的好辦法,，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類,。

3,、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致,，家長要尊重孩子們的選擇,。對喜歡“單干”的孩子,，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時,，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺,。

4、如果孩子對做家務(wù)有反感,，家長千萬不要強迫命令,。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員,，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù),。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時，家長應(yīng)及時表揚,。

5,、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒,；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種,，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）,。

6,、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”,。如果孩子沒干好,，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心,。

作為家長,，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑,、一個擁抱,，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感,。

總之,，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動,、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí),。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念,，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功,。

在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個方面：

首先,，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo),。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活,，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機會,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、獨立性、自信心和動手能力,。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往,。

其次，激發(fā)孩子勞動的欲望,。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅,，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事,，不好做的事，家長可以示范,，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多,，同時克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。

再次,，要指導(dǎo)孩子的勞動技能,。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動,，家長應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo),，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動技能,。

從孩子的成長需要講,，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任,，以確立他們在家庭中的位置,，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求,，我們應(yīng)該滿足他們,。否則，他們長大之后會發(fā)覺,，這一生有無法彌補的缺憾,。

第一，獨生子女勞動時間越長,，其獨立性越強,；

第二，獨生子女從事勞動時間越長,，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德,。

因此,，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點,。譬如,，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位,，鄭重其事地交給他,，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子,，并給其具體幫助,，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇五

家務(wù)勞動是每個家庭中不可或缺的一部分,，它涉及到日常生活的方方面面,。自己從小就深受其苦，但同時也受益匪淺,。家務(wù)勞動的經(jīng)歷使我學(xué)會了責(zé)任,、獨立、創(chuàng)造力和堅韌不拔,。通過這些心得體會,，我更加明白了家務(wù)勞動的重要性，并且愿意將這種經(jīng)歷傳承給下一代,。

首先,，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的責(zé)任感。我記得小時候,，每天放學(xué)回家要做的第一件事就是將家里打掃一遍,。這個過程中的一點一滴都需要我親自動手去做，而不能靠別人代替,。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到,，每個人對于家庭的責(zé)任都是無法推卸的。只有在家務(wù)勞動中承擔(dān)起自己的責(zé)任,，才能夠更好地維護(hù)整個家庭的利益,。

其次，家務(wù)勞動教會了我獨立生活的技能,。在做家務(wù)的過程中,，我學(xué)會了獨自完成各種任務(wù)。例如,，我學(xué)會了獨立地洗衣服,、做飯、打掃衛(wèi)生等,。這些技能不僅讓我在大學(xué)期間能夠照顧自己,，也讓我在未來的生活中更加獨立自主,。家務(wù)勞動讓我明白，只有依靠自己的努力,，才能夠過上幸?？鞓返纳睢?/p>

此外,，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。在面臨各種問題時，我需要不斷尋找解決辦法,，而不是抱怨困難,。例如，當(dāng)洗碗后臺水管漏水時,，我并沒有選擇放棄,，而是努力想出了一個解決方案。我用多層膠布包裹住漏水部位,，成功地解決了問題,。這個過程不僅讓我感到自豪，還讓我意識到,，只有充分發(fā)揮創(chuàng)造力，才能夠應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn),。

最后,，家務(wù)勞動鍛煉了我的堅韌不拔。家務(wù)勞動往往需要一點點的時間和耐心,。例如,，每天的洗衣、熨燙和清潔需要花費相當(dāng)長的時間,，而且看不到即時的成果,。但我知道，只有堅持下去,，才能夠享受到美好的生活,。家務(wù)勞動教會了我從不輕易放棄，面對困難要勇往直前的精神,。

通過這些心得體會,，我認(rèn)識到家務(wù)勞動不僅是一種責(zé)任，更是一種鍛煉自己的機會,。家務(wù)勞動讓我學(xué)會了處理人際關(guān)系,、培養(yǎng)樂觀心態(tài)，并且讓我更加理解和尊重家人的辛勤付出,。家務(wù)勞動不僅僅是一個任務(wù),，更是一種為家庭奉獻(xiàn)的方式,。我希望將來的下一代也能夠體會到這份付出所帶來的歡樂和成就感。

就我而言,，家務(wù)勞動的經(jīng)歷對我來說是一筆寶貴的財富,。不管是當(dāng)下的生活還是未來的發(fā)展，我都愿意將這份經(jīng)驗傳承下去,，讓更多的人意識到家務(wù)勞動的意義和重要性,。無論是男性還是女性，每個人都應(yīng)該肩負(fù)起家庭的責(zé)任,，為共同的家庭幸福而努力,。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇六

1、培養(yǎng)孩子勞動的興趣,。

根據(jù)孩子好動,、好模仿的特點，培養(yǎng)勞動觀念,。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事,，得到表揚后顯得異常興奮，家長應(yīng)加以鼓勵,，使孩子感到自己做得對,，高興地堅持下去，由無意識的模仿動作變成有意識的自覺行為,。孩子還常會一面伸手一面說"我來",，要自己吃飯、洗手,、穿衣服……這又是進(jìn)行愛勞動教育的好機會,。家長一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替,，使孩子對勞動產(chǎn)生愉快的情緒體驗,。

2、讓孩子量力而行,。

要根據(jù)孩子的年齡特點,，為他們安排力所能及的勞動內(nèi)容和時間。如讓三四歲的孩子學(xué)會照料自己的生活,，自己吃飯,、漱口、洗臉,、穿脫衣服等,，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)勞動，如擦桌椅、掃地,、洗手帕等,，讓七八歲的孩子參加一些社會公益勞動，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等,。孩子勞動的時間不宜過長,，一般每次在20分鐘以內(nèi)。

3,、教會孩子一些簡單的勞動知識和技能,。

孩子開始學(xué)習(xí)勞動時，家長必須言傳身教,，一步步給孩子做示范,，手把手地教，以后再逐步讓他自己干,。并要注意安全,、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生,。

4,、經(jīng)常鼓勵和表揚。

對孩子的勞動成果,，家長應(yīng)及時地表揚和鼓勵,，還要鼓勵孩子不怕困難，敢于實踐,，動腦筋想辦法,，使勞動進(jìn)行得又快又好。

孩子的勞動與成人不同,，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?chuàng)造物質(zhì)財富為目的,，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

鼓勵孩子參加家務(wù)勞動

我們常會看到孩子模仿成人的勞動,，如拖地、洗手帕等,，盡管做得不很熟練,，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的,，應(yīng)該鼓勵,。

1、指導(dǎo)孩子生活自理,，也就是讓孩子自己的事自己做,，如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪,、梳頭,、入廁、疊被,、整理玩具,、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會洗小件衣物,。

2,、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一,，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動,，這不僅有利于他勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動體會到成人的辛勞,。如可讓孩子擺碗筷,、擦桌椅、擇菜,、剝豆,、倒垃圾、到附近商店買小商品等,。

3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動,。如用紙盒,、瓶蓋、硬約有等做小玩具,，用泥捏水果,、小動物、交通工具等,，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等,；成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用,。

1、家長要有正確的態(tài)度,。

家長要支持、鼓勵孩子參加力所能及的家務(wù)勞動,，正確認(rèn)識孩子參回家務(wù)勞動不是為了減輕成人的勞動，而是為了養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感,、義務(wù)感、獨立性,、自信心等良好品質(zhì)。

家長要放手讓孩子去干,，讓孩子在實踐中學(xué)會做,。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo),、幫助,，督促孩子按時把事情做好,，千萬不可包辦代替,。

2、要提高孩子參加家務(wù)勞動的興趣,。

孩子年齡小,，勞動目的性不強，往往把勞動與游戲相混淆,。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣,。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等,。另外,，勞動內(nèi)容要適合孩子的年齡特點，不能太復(fù)雜,，以自我服務(wù)為主,；時間也不能太長，否則會使孩子過度疲勞,，影響勞動效果,，甚至產(chǎn)生厭惡勞動的情緒。

3,、家務(wù)勞動要有具體的分工,。

家庭成員對家務(wù)勞動要進(jìn)行具體分工,，明確各自的任務(wù),，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干,，家長的事幫著干,。

4、適時地進(jìn)行表揚。

當(dāng)孩子認(rèn)真地做完一件家務(wù)事,，要及時地給以肯定,，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動成果，使他產(chǎn)生自豪感,，或親切的擁抱,，夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的辦法,。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇七

我們有一些啟發(fā)后,，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結(jié),，豐富我們的思想,。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的家務(wù)勞動心得體會,，歡迎閱讀與收藏,。

我的家長從小就不“慣著”我，不會讓我做一個飯來張口,，衣來伸手,，的公主。從小,，媽媽就讓我力所能及的事,，漸漸的，我隨著年齡的長大,，也學(xué)會了不少家務(wù)活,。以為自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是,，最近的一次家務(wù)活著實讓我深有體會,。

這兩天聽媽媽說腰疼病又患了，我想了想,，媽媽平時既要上班,，下午回來還要做家務(wù)，多么辛苦埃我一定要幫她做一件事,，讓媽媽周末好好休息一下,。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了,，我開始了我的秘密行動——做家務(wù),。

我學(xué)著媽媽的樣子，首先將拖把洗干凈,，然后高高興興來到來到媽媽的房間,，為了讓媽媽的房間非常干凈,，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里使勁地來回拖,。出了一身大汗,，終于拖完了。我一看地板是花的,，高興勁瞬間消失得無影無蹤,，十分灰心。時間一分一秒的過去了,，我想了許久又開始拖了,，這次我學(xué)聰明點兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖,，拖了沒多久,，豆大的汗珠從腦門往下流，可我一點也沒覺的累,，反而覺得開心極了,，我稍作休息又開始拖了，我終于把媽媽的房間拖完了,。我看著閃閃發(fā)光,，一塵不染的地板，十分開心,，我突然看見有香水的瓶子,，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢,。我心想,，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香,，心情也會十分好吧,。

休息了一會，看看時間快十點了,，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯,。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子,，用手反復(fù)將米在水里搓洗,，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋,，添了足夠的水（媽媽曾經(jīng)告訴我,，水位要沒過手面），蓋上鍋蓋,，打開液化器閥門開始煮米飯,。大約過了十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動,，我聞到了米飯的'香味,，米飯終于熟了！我甚至有些激動了,，急忙關(guān)掉液化汽閥門,，然后坐到沙發(fā)上等媽媽回家。

一會兒媽媽回來了,，一進(jìn)門看到干凈的地板,，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮??？”“是我擦的！”我馬上從沙發(fā)上跳下來,，迫不及待地展示自己的勞動成果,。“媽媽快到廚房看看,，還有驚喜呢,。”說著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,，“看看,，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,，掀開鍋蓋，說：“媽媽,，嘗嘗我的手藝,。”說著,，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里,，“喲，米飯有點夾生呢,。好象火候不夠,。”我嘗了一口,，果然有些硬硬的,，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十五分鐘才可以?；?，哦,，原來如此！雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,，但吃飯的時候,，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我,，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,，我想,，我會繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯,。

勞動后的滋味是甜蜜的,，我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：

1,、懶惰笨拙的人,，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動,，不但能掌握一定的勞動技能,，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會,，這些技能和作風(fēng),，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎,。

2,、同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程,，能鍛煉意志和毅力,。

3、學(xué)做家務(wù),，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識,。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識,。許多同學(xué)的小發(fā)明,、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的,。

4,、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù),，正是一種積極的休息,，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能,，而且有利增強體質(zhì)促進(jìn)健康。

5,、一個人家務(wù)勞動的能力強,，生活技能也高，獨立生活能力就強,，從而對生活充滿自信心,，能獨立面對各種困難,。

同學(xué)們：我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣,，還陶冶了你的性情,，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧,！因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá),，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能,。沒有勞動就不會有幸福和快樂,；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！

父母的愛是偉大的,，他們一直在為了我們操勞,。以前是我們小，還不懂的孝敬父母,，可現(xiàn)在,。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切,。哎,。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇八

做家務(wù)勞動是每個家庭成員必須承擔(dān)的責(zé)任,，它不僅是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，更是一個過程中的感悟和體會，人們可以在其中體驗到勞動的辛苦和收獲的喜悅,，讓我們一起探究這個話題,，體會做家務(wù)勞動的意義和價值。

在做家務(wù)勞動的過程中,，人們可以體驗到種種收獲,。首先，完成家務(wù)任務(wù)能夠帶來一種成就感,，這種成就感可以讓人感受到自己的付出得到了回報,，獲得了一種滿足感,。其次，在家務(wù)勞動中,，人們可以鍛煉自己的動手能力和耐心,，這也是一種鍛煉生活能力和獨立意識的過程。最后,，在家務(wù)勞動中可以讓人感悟到家庭的溫暖和親情,，每個家庭成員都各司其職，分工明確,，這樣家庭的和睦與安寧也會得到維系,。

第三段：家務(wù)勞動中的困難和挑戰(zhàn)。

盡管家務(wù)勞動帶來了許多收獲,，但是也會遇到許多困難和挑戰(zhàn),，比如重復(fù)性的簡單勞動容易讓人感到枯燥和乏味，特別是在累了一天的時候,。同時,，安排和協(xié)調(diào)家庭事務(wù)也是一項復(fù)雜的工作，不同的家庭成員有不同的需求和期望,，管理起來也是一項挑戰(zhàn),。因此，我們需要認(rèn)識到在家務(wù)勞動中遇到困難和挑戰(zhàn)是常有的事情,，我們需要以積極的態(tài)度面對,，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)意，同時培養(yǎng)自己的毅力和耐心,。

想要做好家務(wù)勞動,，我們需要注意一些細(xì)節(jié)問題。首先,，我們需要合理規(guī)劃家務(wù)任務(wù)和時間,，不要讓自己過于累乏。其次,，我們需要根據(jù)不同的家務(wù)任務(wù)選擇適合的清潔工具和清潔用品,。同時，我們也要注意安全問題,，比如使用電器的時候要格外小心,，尤其是在長期做家務(wù)勞動的情況下。最后,，我們也需要注重個人衛(wèi)生,，避免對身體健康造成不良影響。

第五段：總結(jié)。

做好家務(wù)勞動是一項非常重要的責(zé)任,，是每個家庭成員必須承擔(dān)的義務(wù),。在家務(wù)勞動中，人們能夠收獲成就感和家庭溫暖,，也需要面臨和克服困難和挑戰(zhàn),。因此，我們需要以一種積極的態(tài)度去面對做家務(wù)勞動的過程,，對于注意事項也要充分加以了解,，以便讓自己做好家務(wù)勞動同時也兼顧自己的身體健康和心理健康。讓我們一起努力,，建立幸福美好的家庭生活,。

家務(wù)勞動心得體會大學(xué)生篇九

元旦長假本該是快樂的吧，但對我來說,，不僅是煎熬,，還是樂趣,。

放假了,，坐著悠閑的我硬是被媽媽叫去做飯，說是要鍛煉我的自理能力,，餓了自己可以做飯,。其實做飯對我來說確實是個不小的挑戰(zhàn)啊，又好在媽媽的強勢下我投降了,。

第一天,，我首先掏米煮飯，來以為很簡單的事,，卻被我洗得到處都是,，米灑了一大半，水加少了,，或加太多了都影響了飯煮出來的效果,。接著是切菜，右手握著刀,，左手按著菜,，就霹叭啦地切，灑也灑了,，不小心手指就破切了小塊皮,，流血了，使得我對飯越來越?jīng)]有信心了,，就失去了繼續(xù)下去的精力,，之后也就馬馬虎虎的了，開火，倒油,，油不未熱就將殘損不堪的菜倒入鍋中,，油點四處淺起，嚇得我驚慌失措了,。就伸長一只手去攪伴,，連眼睛都不敢睜開，全不知菜被我攪掉了一大半,，而過了會聞到一股焦味,，睜開才發(fā)現(xiàn)鍋中正冒著煙，都燒干了,，我慌忙地關(guān)了火,，看著那烏黑的菜，我再次被擊敗了,，一種挫敗感油然而生,。可看到大家在為這一片狼藉的慘象搖頭時,，我心中最后的一絲火苗被點燃了,，這是最后的信心了。

為了能夠真正做上一餐飯,，我是真正的將做為一件要認(rèn)真去做的事,，當(dāng)作一個目標(biāo)了，不再認(rèn)為無足輕重,。

經(jīng)過幾天的不斷摸縈,，做飯對我來說已經(jīng)很輕松了。煮飯時,，可以用手來測測火量的多少,，炒菜時在油熟了之后倒入，鹽依菜量放等,。都成了我做飯的經(jīng)驗,，我也不再厭惡做飯了，因為我發(fā)現(xiàn)做飯是種樂趣,。