無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師獲獎感言大氣篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動,，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。

新的學(xué)期,，我們心中充盈著豐收的喜悅，因為在過去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅持,，坐在這里便是成功,，"人間春色本無價，筆底耕耘總有情"只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈。

新的學(xué)期,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成績、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為了一個有責(zé)任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造"高素質(zhì),、有特色"的教育模式而奉獻自己的力量,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們,，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會太遠(yuǎn)!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

"耿耿園丁意,拳拳育人心,。"我想,，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們永遠(yuǎn)充滿活力!謝謝大家!

教師獲獎感言大氣篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的朋友：

你們好!

從小父母教育我，人要學(xué)會感恩,，所以今日我能夠站在那里,，我要感激我的領(lǐng)導(dǎo)，感激我的同事們，感激你們對我的信任和對我工作的支持,，一向以來我都感到很自豪---因為我是新金山幼稚園的一員.不經(jīng)意間,，十年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了,，在這四年里,，有很多實習(xí)的新教師，經(jīng)常會和他們討論關(guān)于："一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么"可能有人會說：是扎實的基本功,，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛,。這些我都贊同,，但我覺得應(yīng)當(dāng)具備的是強烈的職責(zé)心，職責(zé)感,，沒有強烈的職責(zé)感,，職責(zé)心。一切都無從談起,。

一是要對孩子負(fù)責(zé),。

就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。給每一位孩子供給均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、歡樂的成長,。教師要最大限度的理解,、寬容、善待他們,。他們的年齡特點使他們更依靠于朝夕相處的教師,。教師的每一個微笑，每一個眼神,，每一個表情都會影響到幼兒,。由此能夠說幼兒是敏感的，是脆弱的,，她會因教師看完自我的畫沒有贊揚而苦惱一天,，更會因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對教師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個孩子,，并對孩子給予不一樣程度的理解,、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇,，令人心煩,，其實是他正在表示需要你的理解和關(guān)注,。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會變本加厲,。教師的獲獎感言文章教師的獲獎感言出自,，此鏈接！,。其實每個孩子都有別人所不具備的長處,，那就要看教師是否悉心觀察，是否已經(jīng)捕捉到,。如果只盯住幼兒的過錯,，那無疑是加重傷疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種傷害,。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛,、謙讓、團結(jié)時,，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容,、善待每一位幼兒,。因為教師的理解寬容好比潤滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦,，增進師幼之間的關(guān)系,。

二是要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我明白我的職責(zé)有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,，關(guān)愛孩子，幫忙孩子,。我又要做教師的職責(zé),，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如何學(xué)習(xí),，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是我的努力方向,，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康,，歡樂,、活潑、聰明的寶貝,。幼兒的教育是家園配合的教育,，所以和家長之間的交流顯得尤為重要，每一天經(jīng)過家聯(lián)本，我都及時向家長反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情景,，對有提高的幼兒給予及時的鼓勵和表揚,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,，其實這些都是新金山教師平凡工作中的點滴。

三是要對幼稚園負(fù)責(zé),。幼兒園給我供給了很多學(xué)習(xí)的機會,，如育嬰師培訓(xùn)。吉的堡培訓(xùn),，思維外出學(xué)習(xí)等,，我都珍惜，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自我,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)本事，積極參加教研活動,、觀摩名師課,、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經(jīng)驗,。教師的獲獎感言獲獎感言,。將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,，以促進教學(xué)水平的提高,。在自我的工作崗位上不斷改善，不斷創(chuàng)新,。

四是對自我負(fù)責(zé),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長的重要理念,。異常是對于我來說，把自我投入到終身教育中,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。要抓住新金山幼稚園給我供給的每個展示自我的平臺，每一個機會和場所獲取知識,，要經(jīng)過各種渠道,，不斷充實自我，實現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展,。我覺得一個人能在自我熱愛的事業(yè)中度過完美的時光,，是一種難得的幸福,。

教師獲獎感言大氣篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事,，大家好,，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)厚愛，榮獲道德模范獎,，獲此殊榮,，心中除了喜悅，更多的是感動,。感謝學(xué)校對我的厚愛與信任,，感謝同事們對我的認(rèn)可。

在來到xx學(xué)校的幾年里,，我親身感受到學(xué)校在不斷地完善,， 不斷地壯大，不斷地進步,。同時,，無論是在工作中還是生活上， 都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的關(guān)心,，讓我覺得這里像個家,，溫暖而 親切。這也為我努力的工作奠定了基礎(chǔ),。

“追求突出，無論何時,，爭做最好”,，一直是我的座右銘， 入職以來,，歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，沿著這個目標(biāo)，我 不怕苦,，不怕累,，積極的做好上級交給我的每一個任務(wù)。我想一 個優(yōu)秀的員工,，最重要的一點就是：要有一顆奉獻的心,，敢于行 動，愿意付出,，才有收獲,。我并沒有為學(xué)校做出了不起的貢獻， 也沒取得特別值得炫耀的業(yè)績,，我只是在我自己的工作崗位上履 行著自己的職責(zé),，盡自己最大努力做好自己的本職工作,。總結(jié)經(jīng)驗,。時刻學(xué)習(xí),，從經(jīng)驗中去汲取教訓(xùn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而必須了解的,。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任與褒獎,，我更有理由要求自己做的更好。

雖然這次被評為道德模范,，但我深知,，自己做得不夠的地方 太多太多，尤其是銷售這個行業(yè),，有很多的東西,，還需要我們共 同去摸索，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),。我會在自己踏實肯干的基礎(chǔ)上,，加快步伐，總結(jié)學(xué)習(xí)各種工作技巧,，做好上級交給我的每一項任務(wù),。

獲此殊榮，這將是我今后工作的鞭策和動力,，是學(xué)校給了我 發(fā)揮的平臺與良好的施展空間,。特別是在得到肯定的同時，讓我 有更多的激情和精力放在工作上,，更不敢有絲毫的怠慢和松懈,， 在工作的時候，始終為責(zé)任繃緊一根弦,。我深信：一分耕耘,，一 分收獲，從點點滴滴的工作中,，我會繼續(xù)細(xì)心的積累經(jīng)驗,，使工 作技能不斷的提高，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績奠定堅實的基礎(chǔ),。生于斯,，長于斯，飲水而思源,。企業(yè)給了我一切,，我也要為企業(yè)奉獻自己的一切！

最后,，希望我們xx學(xué)校在以xx校長為核心的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，群策群力,，把語言化為行動，讓狼道精神的積極,、主動,、自信，專注,、熱忱,、目標(biāo)明確、負(fù)責(zé),、嚴(yán)明紀(jì)律,、團結(jié)協(xié)作得到很好的發(fā)揮， 使我們xx學(xué)校更上一層樓,。

教師獲獎感言大氣篇四

算起來,，從事美術(shù)教育教學(xué)工作至今也有17年了，算是基礎(chǔ)美術(shù)教育戰(zhàn)線上的一名老兵了,?；仡欁约核鶑氖碌拿佬g(shù)教學(xué)工作，內(nèi)心不免有點想法,，但又不知從何說起,，想來想去只好就我想到的幾個話題談?wù)勛约旱目捶ǎ划?dāng)個人教學(xué)中的一點感悟和體會吧!

話題一：讓人羨慕讓人鄙視的美術(shù)課,。

從我讀書起,，課表上都有美術(shù)課了，到今天,，小學(xué)至高中,，特別是九年義務(wù)教育階段的課程設(shè)計中，美術(shù)始終嵌入課表,。

說到讓人羨慕，是因為美術(shù)課在其他老師眼中歷來被視為“豆芽”課,，沒有什么升學(xué)壓力,，上美術(shù)課的教師一定很輕松;另一方面，美術(shù)課是學(xué)生喜歡的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，故而令人羨慕。

為什么說美術(shù)棵又是讓人鄙視的呢?從我記事至今,，美術(shù)沒有被任何部門以任何方式統(tǒng)一檢測過,，沒有哪一個部門制訂過美術(shù)檢測方案，檢測試題,，更沒有什么檢測目標(biāo),。故而成為了名副其實的“豆芽”課,。自然與升學(xué)考試的科目不在一個檔次，當(dāng)然,，教授“豆芽”課的老師也就不那么入流了,。在家長、領(lǐng)導(dǎo),、同行的心目中,，自然是懷著鄙視的心情，故而,，美術(shù)課讓人鄙視也就不那么大驚小怪了,。

對于以上兩種態(tài)度，總的看來,，美術(shù)課在學(xué)校教學(xué)中成了“雞肋”,，食之無味，棄之又可惜的兩難境地,。作為美術(shù)教師的教學(xué)地位也就大打折扣了,。由于有這種認(rèn)識觀點，美術(shù)教師激情顯得不高,，有的將課堂也教給了語文,、數(shù)學(xué)等升學(xué)考試課程，美術(shù)課有和無也就無關(guān)緊要了,。這種現(xiàn)象,，在農(nóng)村學(xué)校猶為突出，這種現(xiàn)象到今天好象也沒辦法解決,。

現(xiàn)嗎?我時刻盼望著,，盼望著……。

話題二;學(xué)生喜歡什么樣的美術(shù)課,。

美術(shù)課,，我從小就特別喜歡它，有時侯,，上其它課時,，我還偷偷地在書本上亂涂亂抹?？梢娕d致之高遠(yuǎn)甚于語,、數(shù)、外,。在我當(dāng)美術(shù)老師以來,，我發(fā)現(xiàn)：只要是我的美術(shù)課，學(xué)生一定會很高興,，特別是我從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作以來,，小學(xué)生對美術(shù)課的喜愛程度讓其他老師羨慕,。

學(xué)生為什么會喜歡美術(shù)課?特別喜歡我的美術(shù)課呢?冷靜思考之后，我認(rèn)為主要原因有以下幾點：首先,，學(xué)生對直觀事物特別感興趣,。自有人類以來，人們記事的方法先是實物圖形,，包括人類的文字都是從象形開始,。可見圖畫是人類文化啟蒙的先驅(qū),。長期以來,，人類對圖的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于抽象的其它東西。故喜歡美術(shù)課應(yīng)該算是人們的本能反應(yīng)了,。其次,，美術(shù)課沒有什么升學(xué)壓力，教師對學(xué)生的壓力減少了,，在沒有壓力的情況下,，學(xué)生自然輕裝上陣，故而學(xué)生喜歡,。何況無拘無束本來就是孩子們的天性,。語、數(shù)課在一定程度上抹殺了孩子的這種天性,，又怎能激起學(xué)生強大的興趣呢?三是美術(shù)課要讓學(xué)生喜歡,，還需要一個他們喜歡的老師，任何課的老師都影響著他的學(xué)生,，美術(shù)課雖說從本能上學(xué)生喜歡程度高,，但要是遇到一個沒有激情，沒有能耐的美術(shù)教師,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也會大打折扣的,。對于這一點我是有切身體會的。從我剛從事美術(shù)教學(xué)工作到現(xiàn)在十七年的磨礪,，使我就象一個歌星一樣,，從無人問津到“粉絲”追捧的階段，當(dāng)然,，我的“粉絲”是那些活潑可愛的學(xué)生。

行自我衡量,，自然會調(diào)整自己認(rèn)為不理想的地方,。在這種不間斷的展示、比較,、評議,、參觀過程中,，學(xué)生對美術(shù)課的喜愛就會持續(xù)下去，就不會出現(xiàn)隨著學(xué)生年齡增長學(xué)習(xí)美術(shù)的勁頭由熱變冷的情況發(fā)生,。

這就是我認(rèn)為學(xué)生喜歡美術(shù)課的原因,，也是我認(rèn)為什么樣的美術(shù)課學(xué)生才喜歡的經(jīng)驗小結(jié)。

話題三如何進行繪畫創(chuàng)作,。

美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生審美和形成自我創(chuàng)作的能力,。創(chuàng)作是一個比較困難的項目工程，作為一個畫家,，要達到真正的創(chuàng)作,，是需要付出畢生精力的。當(dāng)然,，學(xué)生美術(shù)課堂中的創(chuàng)作雖無法與畫家們相提并論,，但對于學(xué)生來說也是一件非常頭疼的事。如何培養(yǎng)學(xué)生具備自我創(chuàng)作能力呢?根據(jù)我長期實踐,，發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律可循,，現(xiàn)在說出來，不妨與大家共商榷,。

半臨摹半創(chuàng)作是最終進行創(chuàng)作的必經(jīng)之路,，任何學(xué)畫者都有師古人、師老師,、師他人的過程,，這也是學(xué)畫者最初經(jīng)歷的過程。在這一階段達到一定程度的時候,，學(xué)畫者就有創(chuàng)作的沖動,，但一提起筆，卻又無從下手,，這時候的辦法就是半臨摹半創(chuàng)作了,。半臨摹半創(chuàng)作就是一邊臨摹前人、他人作品,，在臨摹的過程中融入自己的想法,，而且是逐漸增加自己的想法，這樣慢慢培養(yǎng)自己的創(chuàng)作靈感,。

半臨摹半創(chuàng)作到一定時候,，就會產(chǎn)生一種叛逆思想，就會試著獨立創(chuàng)作,。不過,，這時的獨立創(chuàng)作往往有別人的影子在里面，而且這種影子就象著魔一樣很不容易擺脫，如果你能擺脫這個魔,，也許你真正的創(chuàng)作才算開始,。

是義務(wù)教育階段的美術(shù)課來說，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維很重要,，不要把美術(shù)課全部上成臨摹課,，若教師只讓學(xué)生抄寫課本上的范畫，抄寫自己的示范作品是根本不能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作思維的,。最起碼要達到半臨摹半創(chuàng)作的水平才行,。學(xué)生的想象力其實非常豐富，就看教師怎樣去引導(dǎo),、去啟發(fā)了,。

當(dāng)然，要創(chuàng)作,。必須有一定的繪畫功底,。對于學(xué)生來說，這個功底并不需要太厚,。讓我們堅信,，學(xué)生的創(chuàng)作力是無限的，學(xué)生是能進行自我創(chuàng)作的,。

話題四小組合作學(xué)習(xí)在美術(shù)課堂教學(xué)中的運用,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，是新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的重要目標(biāo)內(nèi)容之一,。小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)算是一種有效的手段,。

美術(shù)教學(xué)中，特別是手工制作課,，最能體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí),，但是如果不恰當(dāng)安排小組合作學(xué)習(xí)，將會一事無成,，反而影響教學(xué)效果,，那么，如何才能使小組合作學(xué)習(xí)取得良好的教學(xué)效果呢?我認(rèn)為有以下幾方面值得注意：

一是要熟悉了解學(xué)生,。熟悉了解學(xué)生就要從方方面面了解學(xué)生的性格特征,，行為習(xí)慣，組織協(xié)調(diào)能力,，動手操作能力,。在了解學(xué)生的這些之后，在分組過程中才能有的放矢,，做到分配協(xié)調(diào)一致,，人員搭配合理,，這才能有效的發(fā)揮小組合作能力。例如：每一個小組要有一個善于組織者,，善于匯報者，善于協(xié)調(diào)者,，動手能力強的和動手能力差的.要協(xié)調(diào)分配,，不能讓小組成員顯得某一方面特別強，某一方面又特別弱,。同時,，我反對在課堂中采用自由組合的形式進行小組合作。

教師獲獎感言大氣篇五

首先請允許我代表“最受歡迎教師”,，向大家表示誠摯的感謝,。

感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。

“最受歡迎教師”的稱號,，對于我們既是榮譽,，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。

我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。

被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策,。

我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸。

我從1991年進入上外學(xué)習(xí),、工作,，我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。

我從事教學(xué)工作時間并不長，2012年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時心情十分緊張。

但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。

走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。

在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。

今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。

在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。

他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。

他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。

這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許,。

除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果。

研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的.學(xué)者中水平最高,、英語最好的。

我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。

我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。

但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，

大家下午好!

做為優(yōu)秀老師的代表,，我一直在思考我該說些什么,。

新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛,。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學(xué)員,，關(guān)門大弟子,，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績,。

如果沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法。

感謝沙云龍校長,，沒有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,，我不會有今天的成績。

每次見到沙校,，沙?？偸窃谕{說：講課一定要講到最好，不是最好就別回來見我,。

沙校用這句話折磨了我整整九年,，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優(yōu)秀老師稱號,，所以我也希望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師,。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵,，今天麗麗就不會站在這里領(lǐng)獎,。

每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),，所以這個獎應(yīng)該屬于我們北美團隊,。

感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作,，使得我們有良好環(huán)境上課,。

關(guān)鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍,。

有一次結(jié)班時,，一位女同學(xué)沖上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了,，你改變了我對人生的態(tài)度,。

我說那你抱吧，下面不明真相的同學(xué),，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師,，迅速沖上來一堆美女學(xué)生，撲向我,。

就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我離開,，還被學(xué)生趁機擁抱好幾下,。

多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強的服務(wù)意識啊!

感謝我們的學(xué)員對新東方的支持，對麗麗老師的支持：

學(xué)生是那么可愛：幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來不及買,，他們就給我做個大紙花,，就是顏色差了點，白色的),。

她們還為我編了首詩：除禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土;誰知盤中餐，麗麗姐辛苦,。

《京華時報》對我進行報道時,，寫道：女版郭德綱，揚名新東方,。

學(xué)生是那么需要幫助：有個同學(xué)在自殺之前來到新東方學(xué)習(xí),，因為不到長城非好漢，不去新東方真遺憾,，她對人生已經(jīng)萬念俱灰,，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的自殺日記依然在我家里存放,，當(dāng)一個人可能通過個人力量去改變一個班幾百個人的命運,，突顯生命力量的偉大。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

今天,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

新的學(xué)期,，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因為在過去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功,，“人間春色本無價,，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈。

新的學(xué)期,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成績、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為了一個有責(zé)任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。

于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時侯,，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神,。

我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

“耿耿園丁意,拳拳育人心。

”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們永遠(yuǎn)充滿活力!謝謝大家!

教師獲獎感言大氣篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

大家好,！

金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第xx個教師節(jié)蒞臨之際,，在這難忘的喜慶時刻，xx鄉(xiāng)黨委,、政府心懷發(fā)展,，情系教育，在這里隆重舉行全鎮(zhèn)教育大會,。在這次大會上,，我能獲得xx鄉(xiāng)"優(yōu)秀班主任"這個光榮稱號，我感到無比的榮幸,，同時也感到受之有愧,，因為我的身邊還有許許多多表現(xiàn)出色的班主任老師默默耕耘在教學(xué)第一線，以他們的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生,。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上,，但是榮譽一樣屬于他們！因此在這里,，我僅代表全鎮(zhèn)的班主任老師,，對關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的所有校長,、老師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福,。

作為一名普通的農(nóng)村一線教師，我加入班主任行列已十八個春秋,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說，那就是累并快樂著,！

也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動,、每一次勞動,、每一次會議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致,；這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無處不在，從早到晚,，無時不在,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時,，我們,，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂,。做班主任真的很累,，但是我們從未放棄過！因為,，我們是班主任,。面對孩子，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時,，要給他勇氣,；當(dāng)他們迷惘時，要指引方向,；當(dāng)他們疲憊時,，要給他力量；當(dāng)他們傷心時,，我們,，是可以依偎的親人！

對于我們所做的一切,，很多人感到不理解,，只有我們自己明白，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的,，那就是——快樂。對于班主任來說,，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,，它來自于國家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來自于學(xué)生健康成長的欣慰,。

快樂是奉獻。作為一名教師,，這是我們今生無悔的選擇,。十年樹木，百年樹人,，我們既然選擇了講臺,，就等于選擇了奉獻?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒,；可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧,。因為我們的辛勤付出,，這個社會才有標(biāo)新立異的開拓；因為我們的成功奠基,，這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻給xx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，奉獻給祖國和人民,，才能無愧于教師這個稱號,，才能無愧于鎮(zhèn)黨委、政府給予我們的這份榮譽,。此時此刻,，站在這個領(lǐng)獎臺上，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們將不負(fù)眾望，不辱使命,，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閤x鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩,！

教師獲獎感言大氣篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天,，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個榮譽,，感到非常榮幸。作為一名新員工,，這個榮譽,，是對我極大的鼓勵。

在幼兒園這個大家庭里,，我感到非常溫暖,。每天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲,、同事們親切的問候,，看到孩子們天真的笑臉,，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作,，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們,。和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年,。當(dāng)他們拉著我的手,、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到非?？鞓?、非常滿足。當(dāng)他們無精打采,、身體不舒服時,，孩子們，你們知道我有多么焦急嗎,？當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛,、好奇的問我一個又一個“為什么”，那模樣是多可愛??！孩子們，我愛你們,！

在這里,，我想表達的，不僅有對孩子的愛,，還有對大家的感謝,。

首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo),。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機會,，提供了我實現(xiàn)理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng),，讓我不斷進步,。

其次，我要感謝我的班主任,。是你飽滿的熱情,、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我,。你讓我明白,，對孩子的放松,，不僅是對家長的不負(fù)責(zé)任,，更是對自己的不負(fù)責(zé)任,。

再次，我要感謝幼兒園里的同事們,。你們工作負(fù)責(zé),，充滿了愛心，對我無微不至的關(guān)心和幫助,，使我非?？烊谌肓诉@個集體，感覺到家的溫馨,。

最后,，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來,，我不僅是孩子們的老師,，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,，家長的滿意是對我工作的認(rèn)可,。

能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道,，我還是一名新員工,，還有許多不足，我一定嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不辜負(fù)大家對我的期望。

謝謝大家,。

教師獲獎感言大氣篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、朋友們：

大家好!

于此同時,，也能夠嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際,，能應(yīng)用多媒體教學(xué),，因材施教，精心備課,，認(rèn)真上課,。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,，取得了一些成績,，但成績只是屬于過去，我自身還有許多不足之處,，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力,。

做為一名普通的教師,，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉,，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作,，榮譽將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起,，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程,。成績只代表過去,，回顧自己的工作還存在許多不足，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,，我會努力做好以下幾點：

一,、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己,。一切以大局為重,，服從學(xué)校的各項安排。

二,、認(rèn)真鉆研教學(xué),，從"讓每一個學(xué)生喜歡你的課"這個出發(fā)點開始，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,，讓學(xué)生在興趣這個老師的.帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),，并做好培優(yōu)輔差工作。

三,、不斷向其他老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以取人之長,、補已之短;加強同事之間的交流,、溝通，強化團隊意識,，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作,。

教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,，再接再厲,，把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂,，獎勵讓我深思,，因而,，意識到自身依然存在不足。我堅信,，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好,。

教師獲獎感言大氣篇九

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

下午好,！

我們學(xué)校的第五屆晨曦杯教學(xué)比賽結(jié)束了。在這次比賽中,，評委們對專業(yè)進行了評價,，選手們都很強壯。比賽的結(jié)果讓我感到驚訝和驚訝,。雖然我很高興獲獎,，但對我來說，更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和過程,，這無疑是一次有價值的經(jīng)歷,。學(xué)習(xí)和交流、努力和收獲,、經(jīng)驗和成長是我對比賽最大的感受,。

首先，在這里,，我要特別感謝我們英語組的各位老師,。說來慚愧，這次能得這個獎,，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的`共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽,。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關(guān)資料,；小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息,；在倪校的帶領(lǐng)下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程,，并提出富有建設(shè)性的建議；臨近比賽前一天,，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān),，從面部表情、肢體語言,、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo),。,。。我不能說這么感人的話,。我默默地記在心里,，利用今天的機會向你表示深深的感謝！正是由于地區(qū)比賽經(jīng)驗的積累,，我很幸運地比每個人都做了更早的準(zhǔn)備,；沒有每個人的鼓勵和指導(dǎo)，我就不能取得這樣的成就,。

除了講座比賽外,，學(xué)科能力比賽也是比賽項目之一。該活動對促進教師不斷提高學(xué)科素質(zhì)具有重要意義,，對促進課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高具有明顯的促進作用,。這個游戲很簡單，就是做一張試卷,，但準(zhǔn)備是長期和困難的,。為了打好這場戰(zhàn)斗，我們的辦公室在收到通知后在網(wǎng)上集體購買了大量的練習(xí)集,，每天練習(xí),，互相討論，共同監(jiān)督,，并享受它,。

這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的積累,，這就是收獲,。

最后，我想,，設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎,，而是成長。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟,。通過這次比賽,，我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽,，心態(tài)很重要,，只要我們努力的去做，很多事情都完全可以做到,。細(xì)節(jié)決定成敗,，正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲。

這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發(fā)展的機會,。以后,，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容,，淡定自如,，我相信我會做到更好。

謝謝大家,！

教師獲獎感言大氣篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、朋友們：

大家好!

長沙航天學(xué)校在xx年長沙市中專職業(yè)技能競賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績,，學(xué)生共獲得11項獎勵，教師共獲得9項獎勵,。其中獲得長沙市中等職業(yè)技能競賽數(shù)控銑,、數(shù)控車、普車三個單項一等獎,，獲得數(shù)控車,、普車團體各一等獎，有6名學(xué)生代表長沙市參加湖南省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競賽,。在省賽中,，我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(三人);數(shù)控車二等獎;數(shù)控銑、普車三等獎,。目前,，我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓(xùn)，可能會代表湖南省參加全國職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽,。

成績的取得是學(xué)生操作技能的展示,，這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血。我們的中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對較低,，上機操作時間相對不夠,，學(xué)生也沒有比賽經(jīng)驗。根據(jù)這些實際情況,，我們指導(dǎo)老師按照競賽要求,，從基礎(chǔ)知識入手，強化技能操作訓(xùn)練,。老師和學(xué)生共同分析課題,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、解決問題和綜合應(yīng)用的能力,。在強化學(xué)生動手操作能力的同時,，我們也在加強學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練，針對有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現(xiàn)實,，在競賽前我們降低訓(xùn)練難度,，讓學(xué)生多做自己擅長的課題，同時進行心理疏導(dǎo),，樹立自信,。這些措施起到良好的作用，為競賽取得比較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

成績的取得,，是長沙市教育局及長沙市教科院職成所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果，同時,，我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車間了解競賽準(zhǔn)備情況，了解每個參賽學(xué)生的訓(xùn)練進展,，幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過程中的困難和問題,。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊參加競賽，激勵參賽學(xué)生和老師,。

這次比賽不僅是對學(xué)生的一次鍛煉和提高,，也是對老師多日來教學(xué)的一個總結(jié)。我們雖然取得了一定成績,，但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大,。如果有機會指導(dǎo)學(xué)生代表湖南省參加全國競賽，我們將更加努力,。為了學(xué)生的明天,，為了學(xué)校的發(fā)展，更為長沙市,、湖南省經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求,，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力,。