心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
讀書的心得體會(huì)篇一
讀書是一種一直以來都備受推崇的學(xué)習(xí)方式和良好的興趣愛好。無論是經(jīng)典文學(xué)還是科學(xué)理論，讀書都能夠?yàn)樽x者帶來無盡的智慧和快樂,。作為一個(gè)熱愛讀書的人，我深切體會(huì)到讀書的重要性和價(jià)值,，并在閱讀過程中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。
首先，讀書能夠讓人拓展視野,。在閱讀過程中,，人們能夠深入了解各種不同的人和文化，從而拓寬了自己的視野,。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，如莎士比亞的戲劇或狄更斯的小說，可以使我們了解不同時(shí)期不同國家的社會(huì)風(fēng)貌和人民生活,。同樣地,，讀取科學(xué)書籍和歷史著作也能夠讓我們了解到前人的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過不同作者的視角和思考，我們可以拓寬自己的思維方式,，并更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)社會(huì),。
其次，讀書可以培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造力,。當(dāng)我們讀書時(shí),，我們必須通過自己的思考理解文字背后的含義。這需要我們不斷地思考,、推理和分析,。從閱讀中培養(yǎng)出的思考能力將貫穿于生活的方方面面。它使我們能夠更好地理解和解決問題,，并且能夠讓我們更易于發(fā)現(xiàn)新的解決方案,。此外，閱讀還為我們提供了創(chuàng)造力的源泉,。有了自己的個(gè)人見解和想法,，我們可以通過創(chuàng)造性的方式表達(dá)自己。這種創(chuàng)造力和思考的能力對(duì)于在學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中取得成功至關(guān)重要,。
讀書還能夠提高人的情感和審美的觸覺,。在閱讀中，我們能夠通過作者的筆觸和語言感受到不同的情感和氛圍,。這些情感會(huì)與我們產(chǎn)生共鳴,，增強(qiáng)我們的同理心和情感理解能力。在閱讀小說和詩歌時(shí),，我們能夠感受到作者的情感抒發(fā)和藝術(shù)滋養(yǎng),，從而提高我們的審美觸覺。通過欣賞作者的作品,，我們能夠更好地欣賞藝術(shù)和美,，從而提升我們的生活質(zhì)量。
最后,，讀書不僅僅是一種個(gè)人的追求,，也能夠構(gòu)建社會(huì)和諧。讀書不僅能夠開發(fā)個(gè)人潛力,，也能夠?qū)ㄔO(shè)更美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn),。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到向善的力量和正義的意義,。讀到勇敢,、寬容、友善的故事和人物,，我們會(huì)對(duì)這些品質(zhì)感到欽佩,，并親身實(shí)踐到,。這將使我們成為更好的人，也將為社會(huì)帶來更多美好的影響,。此外,，通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到君子的道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷,，以公平和公正的態(tài)度與他人互動(dòng),。
綜上所述，讀書對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步有著不可忽視的作用,。它可以使我們拓寬視野，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力,，并提高我們的情感和審美觸覺,。同時(shí)，讀書也能為個(gè)人追求幸福和社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。因此,，我們應(yīng)該更加重視讀書，并將其作為一種長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和興趣愛好,，不斷地從中汲取智慧和快樂,。無論是在學(xué)術(shù)、職業(yè)還是日常生活中,，讀書都將為我們帶來無盡的益處,。讓我們一起走進(jìn)書香的世界，與作者對(duì)話,，豐富自己的知識(shí)和見解,，找到屬于自己的幸福和成功。
讀書的心得體會(huì)篇二
在閱讀的過程中,，我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)思緒的起伏,，經(jīng)歷了故事的起伏和曲折。每一本書都是一個(gè)新的世界,，每一次翻開一頁都是進(jìn)入一個(gè)陌生的世界,。讀書給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲和啟迪，下面我將從培養(yǎng)興趣,、開闊眼界,、提升能力、挖掘智慧和享受快樂五個(gè)方面,，談?wù)勎易x書的體會(huì),。
首先，讀書培養(yǎng)了我的興趣,。曾經(jīng)有一本書觸發(fā)了我的好奇心,，引起了我對(duì)歷史的興趣,。我從那本歷史書里了解到了曾經(jīng)的故事和英雄們的傳說。漸漸地,，歷史在我心中開出了一朵絢麗的花,。我開始尋找更多關(guān)于歷史的書籍，并且愛上了搜尋歷史的過程,。讀書不僅是獲取知識(shí)的工具,，更是培養(yǎng)興趣的源泉。通過讀書,，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)歷史的熱愛,，也激發(fā)出了我的求知欲望。
其次,，讀書開闊了我的眼界,。讀書是一扇通向世界的窗戶，讓我見識(shí)到了世間的奇妙和多元,。通過閱讀,，我了解到了世界各地不同的文化、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)背景,。我可以在書中跟隨主人公的腳步,，在各種場(chǎng)景中穿梭，看到不同的人生軌跡,。這些故事無時(shí)無刻不在提醒我：世界如此廣闊,，而我的眼界較窄，我應(yīng)該勇敢地去探索和學(xué)習(xí),。讀書讓我知道自己是渺小的,，但也讓我意識(shí)到我可以通過不斷學(xué)習(xí)和努力，變得更加充實(shí)和自信,。
第三,，讀書提升了我的能力。通過閱讀,，我提高了語文和寫作能力,。每一次接觸到新的詞匯或者深?yuàn)W的語句結(jié)構(gòu)，我都會(huì)積極查閱詞典,，去理解它們的含義和用法,。同時(shí)，我在讀書中學(xué)到了如何運(yùn)用合適的語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。讀書也培養(yǎng)了我的閱讀理解能力,，讓我能更好地理解一本書的背后含義和作者的用心。這些能力的提升在學(xué)習(xí)和生活中都起到了很大的幫助,。
第四,，讀書讓我挖掘了智慧,。書籍是智慧的源泉，它們將作者的思想和經(jīng)驗(yàn)分享給讀者,。每一本書中都蘊(yùn)含著作者的智慧和心血,。通過閱讀，我深刻地體會(huì)到了作者們對(duì)于生活,、道德和人性的獨(dú)特見解,。這些見解啟發(fā)了我思考和判斷的方式，讓我從一個(gè)新的角度看待問題,。讀書讓我不斷地思考,、批判和反思，這些思考讓我變得更加理性和明智,。
最后,，讀書帶給了我快樂。在繁忙的生活中,，讀書是我最好的伴侶,。我可以通過書中的故事走進(jìn)一個(gè)純粹而美好的世界,，忘卻身邊的煩惱和壓力,。每一本書都是一個(gè)朋友，伴我度過孤獨(dú)的時(shí)刻,，帶給我快樂和陪伴,。讀書就像與作者交談，與他們分享人生的喜怒哀樂,。每一次讀書,，都讓我體驗(yàn)到了一種獨(dú)特的情感和樂趣，令人心曠神怡,。
總之,，讀書是我生活中不可或缺的一部分。通過閱讀,，我培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣,、開闊了眼界、提升了能力,、挖掘了智慧并且享受到了快樂,。我相信，在讀書的道路上,，我會(huì)不斷收獲更多的成長(zhǎng)和收獲,。我也希望每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并通過閱讀去開拓自己的人生和心靈的天地,。
讀書的心得體會(huì)篇三
暑假期間,，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,，我感受頗深。一直以來,，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè),。可是隨著時(shí)代的發(fā)展,，獨(dú)生子女是越來越多,，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力,。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，對(duì)生活充滿信心，對(duì)工作有較好的滿意度,，建立良好的人際關(guān)系,。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩,，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快,。教育是一種智慧,，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢,？就像有些老師,，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī),。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住,，馬上就會(huì)被批評(píng)一頓,；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架,。
其實(shí)冷靜下來,，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘,，誰能保證什么小動(dòng)作也不做,。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時(shí)候,，學(xué)生之間的小摩擦,，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長(zhǎng)一樣,，在摩擦的過程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù),。因此,，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng),，這是一種自然選擇的過程,，而在此過程中，我們教師不必代勞,。
我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話,？怎么那么坐不住,？怎么那么難教,？怎么那么不愛學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)怎么也不管管,？其實(shí),，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了,，上課思想開小差,，我們提醒一下就行了,；和同學(xué)鬧矛盾,，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng),。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實(shí)是家里有事,，給耽誤了,，也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢?，也就那水平，他已?jīng)盡力了,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問題時(shí),，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒,，這樣一來,，不但問題能迎刃而解,，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。
有的事情,，我覺得只要跟孩子好好說說就行了,。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待,，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng),，鼓勵(lì)他們,。
每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo),；漸漸長(zhǎng)大些便要放手,；等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,，愛是講層次的,。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法,，對(duì)癥下藥,，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,，去感受學(xué)生,。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心,，是可以教給學(xué)生很多東西的,，不僅僅是學(xué)科知識(shí)！學(xué)生成不了博士不要緊,，使他們成為一個(gè)有用的人,，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些！
我們給學(xué)生希望,，他們就成為我們的希望了,。你是笑著面對(duì)自己的希望呢，還是苦著面對(duì)自己的希望呢,？笑著面對(duì)希望,，希望會(huì)越來越多，你會(huì)找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子,，你笑它也笑,；你哭，它也哭,?！安灰晕锵玻灰约罕?，時(shí)時(shí)注意,，保持快樂的心情，做個(gè)陽光老師,。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子,！
我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，深受啟發(fā),，真是受益匪淺,。只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書,，如沐春風(fēng),，豁然開朗。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾,?？鬃硬粌H是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家,，曾被評(píng)為“世界最著名的文化名人”之一,。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成的博大精深,、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想,，是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。
孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念,，從治學(xué)原則到教學(xué)目的,，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法,，從教師修養(yǎng)到教育手段,，形成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完整的教育思想體系,。這是我們教育工作者,，在教育教學(xué)工作中，取之不盡,、用之不竭的教育思想源泉,。
通過讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，我覺得在今后生活、教學(xué)工作中應(yīng)該像孔子一樣誠實(shí)守信,、以身作則,、像孔子一樣約之以禮、重視自省,、做到終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
像孔子一樣學(xué)思并重,，因材施教,。像孔子一樣教學(xué)相長(zhǎng)、重視實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，科學(xué)的思維方式,，高尚的道德情操,，健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí),，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。
總之，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的,。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中,，這是保證我們的教育，特別是教育健康,、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富,。
作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。
教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師,。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富,。
要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道",；對(duì)所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),，手機(jī)版如社會(huì),、心理、信息技術(shù)等,，力求知識(shí)全面,。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了,，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。
對(duì)于教師來說,，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基，教師才會(huì)傾盡精力,，激活智慧,，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生,。有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是保持著真誠、熱情,、樂觀和積極,，他們十分樂意與學(xué)生一起活動(dòng)，一起游戲,，一同歡笑,，一同煩惱，錢夢(mèng)龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心",，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。"。
多改變自己,，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則,。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營(yíng)造親切,、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟,，樂于交流句通，不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話,、真誠交流,，同事之間、上下級(jí)之間埋誠相對(duì),，相互扶持,。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助,，團(tuán)結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體?；砣淮蠖?，寬以待人，不斤斤計(jì)較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。
用心育人，建立平等關(guān)系,。教師的工作對(duì)象是人,，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長(zhǎng)過程中的難處與煩惱,；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感,，才能真正做到教書育人。
既然選擇了"教師"這一職業(yè),，就要無怨無悔,！對(duì)教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),；每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。
因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,！
讀書的心得體會(huì)篇四
讀書，是一種徜徉于文字世界的美妙體驗(yàn),，既能滋養(yǎng)心靈,，又能擴(kuò)展思維。在過去的日子里,，我不斷努力挖掘知識(shí)寶藏,，沉浸在大量的書籍之中。通過閱讀,，我得到了無盡的啟迪和思考,，讓我更加感受到了讀書的重要性。下面,，我將分享一下我在讀書中的見解和體會(huì),。
首先，閱讀的最大好處就是讓人充實(shí)自己。每當(dāng)我翻開一本書,，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,，我能夠跟隨作者的思維腳步，感受他們的心路歷程,。在讀書的過程中,，我不僅能了解到各種新的事物和知識(shí)，更能夠從中汲取到積極向上的力量,。有時(shí)候,，在累瘦的征途中，一本書就像是一盞明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路,。
其次,，讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法,，更是一種信仰。讀書要有虛心求教的心態(tài),，才能真正汲取到其中的精髓,。每當(dāng)我讀到一些啟示和感悟時(shí)，我會(huì)想到德國哲學(xué)家尼采的一句話：“我們必須立即拋棄我們所曾經(jīng)的錯(cuò)誤與愚蠢,，用批判的眼光看待世界”,。正是通過不斷學(xué)習(xí)和讀書的過程，我不僅能夠反思和改正過去的錯(cuò)誤,，還能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。
另外，讀書也是一種享受,，一次與作者的對(duì)話,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方式，而我喜歡在安靜的環(huán)境中讀書,。當(dāng)我拿著一本書,，靜靜地坐在書桌前，我像是一個(gè)孤獨(dú)的探險(xiǎn)家,，憑借著文字的引導(dǎo),，去征服未知的領(lǐng)域。在讀書中,，我能夠盡情地獨(dú)處,，沉浸在文字的海洋中,，享受其中每一個(gè)瞬間的美好,。
讀書的過程中，我有時(shí)也會(huì)遭遇到心理上的困惑和挫折。有時(shí)候,，我會(huì)遇到一些難以理解的觀點(diǎn)和復(fù)雜的理論,，使我感到困惑和束縛,。但是,，我從不氣餒,，因?yàn)槲疑钪喿x是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過程,。正如一位著名的作家曾經(jīng)說過：“讀書，沒有困難就沒有進(jìn)步,。”我相信只要不斷改進(jìn)自己的閱讀方法,，努力解決問題,，就一定能夠逐漸攀登到知識(shí)的高峰。
最后,，讀書激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力,。每當(dāng)我讀到一本優(yōu)秀的書時(shí)，我會(huì)思考其中的觀點(diǎn)和思維,。這種思考過程讓我的大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn),，創(chuàng)造了無數(shù)新的想法和觀點(diǎn)。通過閱讀,，我能夠站在作者的肩膀上,，看到世界的更多角度,，這為我開闊了眼界,，拓寬了思維。正是通過這種思考和創(chuàng)新,，我能夠不斷進(jìn)步,，取得更大的成就。
總的來說,，讀書是一種了解世界,、提高自己的方式。通過閱讀,，我能夠充實(shí)自己,，發(fā)展信仰,，享受閱讀的樂趣，克服困難,，發(fā)揮創(chuàng)造力,。我相信，只要保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣,，我會(huì)在這個(gè)廣闊的知識(shí)海洋中不斷獲得新的成長(zhǎng)和啟迪,。讀書是我一生中最重要的事情之一，我將繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)探索,，不斷完善自己。
讀書的心得體會(huì)篇五
有一些好書曾讓我感動(dòng),，有一些片段曾讓我銘記,，有一些深刻曾讓我思索?！稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書,。
首先《愛的.教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國的愛，這一切的一切,，使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中,，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨,，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草,，給罪人新生;他是慈愛的母親,，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲,。但,，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你,。
愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛，如此平凡,，但很多人都無法感覺到,。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著,。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲,。
讀書。
有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們,?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,，是不是?送人玫瑰，手有余香,，不是嗎?在《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些,。我想,，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的,。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”,，甚至“消失”,，但這一切，都是值得珍惜的,。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,，不再落下雨滴,，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩,，揮灑于我蔚藍(lán)的天空,。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過天際,，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲,，蕩漾在我心頭,。我感激上帝，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機(jī)會(huì),，體驗(yàn)愛的生活。
朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。
讀書的心得體會(huì)篇六
作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。我讀了蘇霍姆林斯基的'《給教師的建議》這本書，受益匪淺,，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對(duì)他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念,。”
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說,，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí),。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手,、藝術(shù)家和詩人,。”其實(shí),，要想達(dá)到這樣的境界,，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,，完善自己,。“讀書,，讀書,，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己,，在這方面做得確實(shí)不好,，每天不停地忙于備課、上課,、批改,，管理班級(jí)，總是抱怨沒有時(shí)間讀書,，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng),，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候,，才想起找一點(diǎn)書來,，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案,，此時(shí),，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子,，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望,。
年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)的方法,，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名好教師,。
讀書的心得體會(huì)篇七
讀書是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分,，它能夠豐富我們的思想，開啟我們的智慧之門,，帶給我們一種不同的體驗(yàn),。經(jīng)過一段時(shí)間的讀書，我深刻體會(huì)到了讀書給我們帶來的好處,。在這篇文章中,，我想要分享一些自己的讀書心得體會(huì)。
第二段：讀書讓我增長(zhǎng)知識(shí),。
讀書是一種獲取知識(shí)的方式,，它能夠在短時(shí)間內(nèi)讓我們了解世界上各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。每次讀完一本書,，我總能有新的收獲,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這讓我更加自信和有底氣,，能夠與不同領(lǐng)域的人交流并分享我的見解,。
第三段：讀書讓我改變思維方式。
閱讀不同類型的書籍可以拓寬我們的思維和視野，幫助我們更好地理解不同事物的本質(zhì)和內(nèi)涵,。某些書籍能夠給我們啟示，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),，這對(duì)于改變我們的思維方式非常有幫助,。不同的書籍讀后能產(chǎn)生不同的思考，因此,，我們需要選擇不同類型的書籍以拓寬視野并改變思維方式,。
第四段：讀書讓我更好地處理情緒。
讀書可以讓我們放松身心,，消除情緒和壓力,。通過讀書，我們可以進(jìn)入一個(gè)安靜,、舒適的狀態(tài),，安靜地思考自己的生活、工作和成長(zhǎng)等方面,。此外,，某些書籍也能夠幫助我們克服困難、理解自己的情感和情緒,，并找到合適的方式處理問題,。這種方式能極大地改善我們的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)。
第五段：總結(jié),。
讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用,。閱讀不同類型的書籍可以使我們更好地了解自己、更好地探索未知領(lǐng)域,、更好地處理自己的情緒,。同時(shí)，它能夠給我們帶來樂趣,、啟發(fā)和智慧,。在未來的日子里，我將繼續(xù)閱讀各種好書,，希望不斷提高自己的素養(yǎng),。
讀書的心得體會(huì)篇八
通過近段時(shí)間對(duì)此書的學(xué)習(xí)，本人的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
1.一個(gè)想有所建樹的人,，必須堅(jiān)持“只為成功找方法,，不為困難找借口的態(tài)度”。失敗的人之所以失敗,，是因?yàn)樗朴谡页龇N種借口來原諒自己,，也使別人原諒。平庸的人之所以淪為平庸，是因?yàn)樗朴诎岢龇N種理由來欺騙自己,，也使別人受騙,。而一個(gè)想成功的人，事前頭腦中只有“想盡一切辦法”,，事后頭腦中只想“這是我的責(zé)任”或“這是我的錯(cuò)”,。
2.把主動(dòng)工作當(dāng)成一種習(xí)慣，而主動(dòng)就是永遠(yuǎn)不讓自己成為工作的旁觀者,。積極行動(dòng),，把工作本身當(dāng)作一種樂趣，而工作本身也就會(huì)成為一種享受,。機(jī)會(huì)是靠自己的勤奮努力去創(chuàng)造的,，也惟有自己才能拯救自己。有些時(shí)候,，我們不是找不到方法去解決困難,，而是在困難面前，我們是否努力過,。
3.堅(jiān)持“方法總比困難多的信念”,，勇于向高難度的工作挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對(duì)困難的恐懼,。
4.提高工作效率,，第一時(shí)間面對(duì)困境。對(duì)于不合理的問題要立即扼殺在搖籃之中,，絕不能姑息,。解決問題和困難的最好時(shí)機(jī)，莫過于在它們剛剛萌生之時(shí),。
5.困難也能變機(jī)會(huì),，成功一定有方法。許多人之所以失敗,，是因?yàn)闆]有竭盡所能地去嘗試,，而這些努力正是成功的必備條件。機(jī)會(huì)往往和困境聯(lián)系在一起,，困境或危機(jī)通常都蘊(yùn)藏著新的機(jī)會(huì),。
企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,，每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的想法,，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書的心得體會(huì)篇九
讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路,。讀書可以開闊眼界,，提高思維,，增加知識(shí)，培養(yǎng)情感,，激發(fā)靈感,，更好地理解自己和周圍的世界。讀書的目的在于開發(fā)智力,，豐富人生經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，同時(shí)還可以增強(qiáng)人的自信心和自我認(rèn)知,。
第二段：讀書需要一定的閱讀方法和技巧。
不同的讀書方法和技巧對(duì)不同的閱讀目的具有不同的效果,。例如,，在閱讀小說時(shí)，我們需要注意情節(jié),、人物和語言,，以了解作者的心理和生活感受；在閱讀科技書籍時(shí),，我們需要注重理論和實(shí)踐結(jié)合,，了解相關(guān)知識(shí)和技能，才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,。
第三段：讀書需要一定的心態(tài)和氣質(zhì),。
讀書需要一定的心態(tài)和氣質(zhì)。愛讀書的人往往在人際交往中表現(xiàn)得更為自信,、自然和優(yōu)雅,。其次，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的讀書場(chǎng)景和狀態(tài),，保持放松的心態(tài),、準(zhǔn)確的語調(diào)和姿勢(shì)，以確保閱讀的質(zhì)量和效果,。
第四段：讀書讓人更加內(nèi)省和踐行,。
讀書可以讓人更加內(nèi)省和踐行，這是讀書最重要的成果之一,。只有將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為真正的行為才能產(chǎn)生實(shí)際效果,。因此，在讀書時(shí),，我們需要注重知識(shí)的拓展和應(yīng)用,，建立有效的行動(dòng)決策和解決問題的方法。
第五段：讀書帶來的成長(zhǎng)和收獲,。
總之,，讀書是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技術(shù),。通過讀書，我們可以獲取大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)減輕一些不必要的錯(cuò)誤和失誤,。閱讀量的增加可以有效地提高我們的視野和思維能力，使我們更加懂得自己,，更好地適應(yīng)生活的變化和挑戰(zhàn),。讀書可以帶來的成長(zhǎng)和收獲是非常令人愉快的。
讀書的心得體會(huì)篇十
因?yàn)闀r(shí)常會(huì)想一些在別人看來可笑,、無聊但自己卻經(jīng)常想不明白的問題,，比如人活著的意義、人死亡后是否會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界等等,，所以平時(shí)有意無意會(huì)關(guān)注關(guān)于哲學(xué)方面的講座和書籍,。聽到一些大咖推介稻盛和夫先生的這本書和關(guān)于他的一些事，所以立刻買了下來一睹為快,。
這本書是稻盛先生關(guān)于自己工作,、管理以及對(duì)人生的哲學(xué)思考。他從一個(gè)普通畢業(yè)青年成長(zhǎng)為創(chuàng)立兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人,，創(chuàng)造了一個(gè)商業(yè)奇跡,。
稻盛先生的書沒有那么深?yuàn)W難懂，閱讀中讓我感覺像是在聽一個(gè)平易近人的老者分享他自己從生活中和工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)人生的深刻看法,。
稻盛先生書中講了他認(rèn)為人活著的意義：提升心性,，磨練靈魂。人類從出生到死亡,，像是一段旅程,，但是當(dāng)結(jié)束這段旅程時(shí)，我們能帶走什么呢,？我們什么都帶不走,。我們只能在即將死亡的那一刻，回想我們做過的有意義的事和感慨那些沒做的但想做的遺憾的事,。我們當(dāng)然希望那一刻心里留下遺憾的事越少越好,，最好是沒有。
那我們當(dāng)下應(yīng)該怎么做才能讓自己的人生沒有遺憾,，過得有意義呢,？我認(rèn)為就是稻盛先生書所說的努力傾盡所有極度認(rèn)真地去做我們想做的事。即便現(xiàn)在不能做,，也要為以后做想做的事努力提供前提和鋪墊,。就像有人喜歡錢財(cái)，想讓自己變富有而實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由,。那你現(xiàn)在就應(yīng)該極度認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和尋找相關(guān)知識(shí)或請(qǐng)教成功的人士,，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。你想實(shí)現(xiàn)它，并且極度認(rèn)真地去做,，你才能真正沉浸在你想做的事情中,，你才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)并從你的目標(biāo)里找到意義。還有就是如果你必須通過現(xiàn)在的工作來維持你的生計(jì)或者積累初始資金來實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),，那樣其實(shí)工作也就成為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一部分,，所以我們就更應(yīng)該極度認(rèn)真地努力工作，為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來做準(zhǔn)備,。我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo),，就有了努力工作的動(dòng)力，工作也被賦予了價(jià)值,。
有人說我就是沒有目標(biāo),，怎么辦？如果你真的沒有目標(biāo),，那你就應(yīng)該沒有煩惱和痛苦。如果有煩惱和痛苦,，那就需要找到煩惱和痛苦的原因,，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)還是因?yàn)槠渌男┓矫娴脑颉Ｕ业絾栴}的原因后,，解決這個(gè)問題就成為你的目標(biāo),，因?yàn)橹挥薪鉀Q它才能使你快樂，才能使你的人生過得有意義,。這樣又回到你努力拼搏認(rèn)真朝著目標(biāo)奮斗的道路上了,。
努力、認(rèn)真地去做自己喜歡的事吧,，因?yàn)橹挥形覀兂@個(gè)目標(biāo)心甘情愿極度認(rèn)真地努力著,，我們才有希望才有活著的意義。因?yàn)楫?dāng)我們到了生命的最后時(shí)刻,，我們的腦海里可能會(huì)想：我一步一步接近甚至實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),，我為自己喜歡的事努力過拼搏過，我沒有遺憾,。
這也許就是人生的意義,。
讀書的心得體會(huì)篇十一
《團(tuán)圓》是巴金上個(gè)世紀(jì)創(chuàng)作的一部中篇小說，60年代初發(fā)表在《上海文學(xué)》上,，后來長(zhǎng)影把這部小說搬上了銀幕,，改名為《英雄兒女》。影片公映后引起了強(qiáng)烈的反響,。向我開炮,，影片中的英雄王成那句擲地有聲的豪言壯語深深銘刻在我們心中,。
巴金一直主張作家要下去，創(chuàng)作要上去,?！秷F(tuán)圓》就是巴老實(shí)踐著自己的創(chuàng)作原則。因?yàn)樗鳛橹驹杠娢繂枅F(tuán)的成員,，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)呆過很長(zhǎng)時(shí)間,，冒著極大的危險(xiǎn)，終日在戰(zhàn)壕里與志愿軍指戰(zhàn)員同甘共苦,，可以這樣說,，英雄兒女是作家用生命寫出來的。
面對(duì)影片的成功,，巴金說,，小說寫得并不好，是編劇編得好,，導(dǎo)演導(dǎo)得好,，演員演得好。謙虛的話語更映襯出這位文學(xué)大師的人格魅力,。
好人走好,，這是人們對(duì)巴老的深切懷念。巴老除了為世人留下了皇皇巨著,，更留下了人們對(duì)這位人民作家的尊敬,，而這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的。
談到改編,，現(xiàn)在的影視作品的劇本,，許多都來自于小說。進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后,，改編也出現(xiàn)了版權(quán)一說,，因?yàn)槎葎?chuàng)作，有了小說一度創(chuàng)作打下的扎實(shí)基礎(chǔ),，成活率也相當(dāng)高,。按理說，出賣了版權(quán)后,，改編的成功與否應(yīng)該是改編者的事情了,，與原創(chuàng)者沒有什么關(guān)系，文責(zé)自負(fù),，板子也打不到原著身上,。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，為了改編一事鬧得不可開交甚至吵上法庭的例子卻時(shí)有所聞,。
巴金的《團(tuán)圓》搬上銀幕后改名為《英雄兒女》。巴金不但沒有任何責(zé)怪的意思,，反而大加贊賞;現(xiàn)在的一些作家,，名氣不是很大,，脾氣卻不小。有一位作家,，寫了許多反腐敗的小說,，為了一個(gè)片名的改動(dòng)與合作者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)楦木幷邎?jiān)持自己的意見,，兩家不歡而散?，F(xiàn)在，這位作家是肥水不流外人田,，自己改編自己的作品了,。
有一種說法，叫小說搭乘影視的快車,，意思是說畫面語言擴(kuò)大了文字語言的影響,。這倒是一句大實(shí)話。熱播的《亮劍》,、《歷史的天空》,、《激情燃燒的歲月》等，都是影視帶動(dòng)了小說的閱讀,。其實(shí)，沒有哪一個(gè)改編者會(huì)去做減法的,，只會(huì)發(fā)揮影視創(chuàng)作改編的加法效應(yīng),。
從對(duì)待改編的這一態(tài)度上，我們的作家倒是需要向巴金學(xué)習(xí)的,。對(duì)巴金這樣一位大師來說,，這雖然是一件小事，但往往是這些小事才構(gòu)成了大師的偉大人格,。追思巴金,，學(xué)習(xí)大師，首先應(yīng)該從為人做起,。
