作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇一

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認(rèn)識安全標(biāo)示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

安全標(biāo)示圖片。

幼兒記住火警號碼119,。

安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全,。

一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的`健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué),。

（一）、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦,？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。）。

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖,；

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；

7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

三,、游戲：

1、《快速反應(yīng)》,。

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2,、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練,。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇二

活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

2,、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識，知道生疏人叫門時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)動作,，不亂摸家里的.電器開關(guān)等。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸,、媽媽不在家。

2,、自制圖片4幅,、磁帶。

活動過程：

1,、觀看情境表演,，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),，生疏人敲們不能開,。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”,。

（2）教師提問，讓幼兒回答,。

（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰,、找誰，告訴來人等家長回來后再來,，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等。

（4）再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）,。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識,。

（1）玩小刀等尖銳的東西,。

（2）一人在安靜地玩玩具。

（3）在床上翻跟頭,。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),，小朋友們要注重安全,。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會保護(hù)自己。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇三

開學(xué)的第一課,，要教育孩子們?nèi)绾螑圩o(hù)生命,，保護(hù)生命，這也是我們作為一名教師的天職,，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難,。

一、學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識,。開學(xué)第一課,，我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)。

一些自然災(zāi)害的躲避方式，學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己,。例如,，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)幼兒園都有各種安全預(yù)案,，但這些預(yù)案常常是束之高閣,。開學(xué)第一課，我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,，引領(lǐng)孩子們一步一步去做,，做踏實(shí)，四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生,，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,，無一傷亡，靠的就是平時(shí)的生命教育,，扎實(shí)地演練,。雷雨天不能在大樹下避雨，發(fā)生火災(zāi)怎么辦,，這樣一些自護(hù)知識,，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,，在幼兒園里,，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里,，我們可以開展一些諸如此類的教育活動,，讓孩子們了解自己的身體器官，學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識,。

二,、防范為主，警鐘常鳴,。

幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子,，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件,。作為一名教師，要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘,，從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個(gè)孩子身體不舒服,，需要多加關(guān)注,，午休時(shí)要特別叮囑值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運(yùn)動的服裝等等;帶孩子戶外活動,，要提前檢查玩具的安全性,。

三、多方把關(guān),，保障幼兒的生命安全,。

1、入園環(huán)節(jié)：設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,，要求門衛(wèi)工作人員密,。

切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園,。使用接送卡,，嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。晨檢堅(jiān)持一看、二問,、三摸,、四查，不馬虎,。

2、晨間活動環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動,，老師不能只顧打掃,、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。

3,、戶外活動環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內(nèi),，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝,，有沒有不安全因素,。

4、教育活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時(shí)做好充分準(zhǔn)備,，向幼兒交代清楚安全要求,，對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

5,、入廁,、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠,，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿,。

6、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,，保溫桶里的水保持溫?zé)?，防止?fàn)C傷幼兒,。

7、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：開飯時(shí)用的湯桶放在分餐桌上,，不能讓幼兒碰到,，湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r(shí)再端給幼兒。

8,、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋,、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,，看幼兒是否發(fā)燒等,。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善，許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,，正如案例1所述,，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥，但有可能午睡時(shí)就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,，只是被我們忽略過了,，這就要求我們時(shí)刻關(guān)注孩子在園的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能保障孩子的生命安全,。

9,、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒，如果委托他人必須帶接送卡,。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,，留下相關(guān)的證件。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇四

1,、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護(hù)自己,。

2,、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的,，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法,。

材料準(zhǔn)備：

1、安全有關(guān)的圖片,。

2,、水彩筆、記號筆,、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。

如小心觸電,、小心滑倒,、小心開水燙、注意安全等,。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

（一）,、利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,，如小心觸電等,。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：

1,、小朋友在上下樓梯時(shí),，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2,、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3,、拿石頭和沙子扔過來,，扔過去。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里,。

5、在教室里到處亂跑,、追追打打,。

（三）、教師總結(jié),。

希望小朋友們都能夠注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己，健康快樂的成長,！

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇五

1.情感目標(biāo):通過圖片和實(shí)際體驗(yàn),，讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感,。

2.認(rèn)知目標(biāo):讓孩子知道一些下雪天穿衣,、走路、玩耍的安全知識,。

3.技能目標(biāo):知道雪天消除安全隱患的方法和技能,。

二、活動準(zhǔn)備,。

雪地旅行的照片,。

三,、活動過程。

(一)引入對話:,。

“今年冬天很冷,。這幾天下了幾場大雪，路很滑,。我們的孩子在下雪天應(yīng)該注意什么來保護(hù)自己不受傷害,？”

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有哪些安全措施可以引導(dǎo)孩子在下雪天談?wù)摚?/p>

(二)教師總結(jié),。

1.下雪天,，要放低重心，走好每一步,。最好選擇積雪厚的地方,，注意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上,，以防滑倒,。

2.上下學(xué)回家的路上，注意交通安全,，一定要走人行道,。由于冰雪路面車輛制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)制動側(cè)滑,、轉(zhuǎn)彎失控的情況,。所以離經(jīng)銷店比較遠(yuǎn)，需要選擇安全的位置避開車輛,。過馬路時(shí),，應(yīng)先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線,，再小心通過,。不要急跑，不要從兩輛車中間穿過,，也不要突然改變行走方向或后退,。

3.下雪天要注意穿鞋，路面容易結(jié)冰,。不能穿沒有花紋的皮鞋,、硬塑底鞋、平底鞋,。最好穿保暖,、防滑的鞋子，或者抓地性好的運(yùn)動鞋,，并且要盡量平穩(wěn)前行,，以防意外,。

4.玩戶外游戲時(shí)，可以打雪仗,，但一定不要往同學(xué)臉上、頭上扔雪球,，以免傷到眼睛和頭,。

5.上下臺階時(shí)要注意，把握身體重心,，保持身體平衡,，避免摔倒。

6.玩雪的過程中也會有很多隱患,，比如摔傷,、劃傷、碰傷等,。一旦受傷,，要及時(shí)向大人求助。

孩子,，安全來自于時(shí)刻警惕,，意外來自于瞬間麻痹。安全第一,，健康第一,。天寒地凍，請小心保護(hù)好自己,！

(三)結(jié)尾部分,。

下雪天騎自行車，我們的父母是如何注意安全的,？

四,、活動結(jié)束。

1.估價(jià),。

2.摘要,。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇六

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提,。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),，什么都想看一看、摸一摸,，試一試,，然而幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害,，因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連,。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的,。因此,，我開展了此次活動。

1,、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案,、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己,。

2,、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的,，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法,。

3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志,。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展,。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識,，我在每個(gè)教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會,、平安校園,、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情,、意,、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康,。

活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1,、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片,。

2、水彩筆,、記號筆,、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電,、小心滑倒、小心開水燙,、注意安全等,。

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的,。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

整個(gè)教學(xué)活動中,，采取了許多教學(xué)法,，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法,。

2,、交流討論法。

3,、自主探索法,。

4、觀察法,。

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法,，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂,。

利用身體語言,，激發(fā)興趣?！^看,、交流討論、探索,?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。

（一）利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣,。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣,。

——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

——然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志,，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。（肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f得不對，而批評幼兒,。）,。

——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀,、特征。

——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志,，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力,。）,。

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢,？

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像,。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性,、綜合性,、寓教育于情境中,。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn),。

——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

1,、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2,、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3,、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯）,，不按游戲規(guī)則，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景,。

4、在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去。

5,、將如珠子、筆帽等小東西,，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里。

6,、拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍。

7,、在教室里到處跑,、追追打打。

8,、在幼兒園迷路了怎么辦,。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,，若不正確,，該如何改正。

——師生談話活動,，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法,。（發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。）,。

——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法,。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂,。）,。

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦,、地震來了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇七

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃,。針對這些事件,，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動,。

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。

2,、分享制作小藥箱的快樂,。

1,、收集社會上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠，剪刀,，彩色筆人手一份,。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二,、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么？

答：不能,，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒,，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥、亂用藥,，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。

3,、如果你是牛牛,，你會怎么辦？

（1）打電話給爸爸媽媽,。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

（3）打120。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么,？（要聽醫(yī)生的畫,，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）,。

2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全,？

四、制作小藥箱,。

開學(xué)第一課安全教案中班反思篇八

2,、指偶：灰太狼、小老鼠,。

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張,。

活動過程：

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板),。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對誰不對,。

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說),。

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的'插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。