每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇一

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月的內(nèi),我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通這次實(shí)習(xí)在工作上同事們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇二

為了更好地鞏固已有知識(shí),，學(xué)習(xí)技能，我們到桂中紙業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),，在辦公室擔(dān)任行政文員的工作,，在此我們對我們的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定。

在實(shí)習(xí)期間,，我們接觸了一些辦公用品,，如傳真機(jī)、碎紙機(jī),、打印機(jī),、掃描儀等，掌握了這些機(jī)器的基本操作,，了解了公司辦公的基本情況,。同時(shí)在此期間我們也學(xué)到了許多更有用的東西,。

開始實(shí)習(xí)時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張,，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我們的尷尬,。大家都很有禮貌,，不管大事小事都要說聲謝謝。

作為行政文員,，任務(wù)比較瑣碎繁雜,，指導(dǎo)我們的老師教我們，做事情要分主次,、有條理,。說著容易，做著難,。每天要發(fā)傳真,、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫?，手頭有多件事情需要完成,。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好,。這樣就不會(huì)亂,。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真很多,。要“分主次,，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我們更加深了對這句話的理解,。

實(shí)習(xí)是我們步入社會(huì)前的第一課,，教會(huì)我們怎么待人接物，如何處理各種事情,。雖然在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我們是非常重要的,。

這次實(shí)習(xí)告訴我們,，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我們還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步,。

通過實(shí)習(xí),，我們有信心,，未來的路我們能更好地走下去！

實(shí)習(xí)鑒定表篇三

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

二,、提高工作積極性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)期很快過去了,，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助,。

三,、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,。

理論是灰色的,，生活之樹常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，展現(xiàn)人的意志,。

我覺得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,必須要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展.最后,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷雖然很重要,但個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,，教會(huì)我怎么待人接物,，如何處理各種事情,。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,，但這些對于我是非常重要的,。

這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,，走好每一步。通過這次實(shí)習(xí),，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。

實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能夠和動(dòng)手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)好好總結(jié),，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì)做更好的基礎(chǔ),。通過實(shí)習(xí),，我有信心，未來的路我能更好地走下去,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇四

這個(gè)學(xué)期是我在大學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,，今年暑假就算是開始了自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)期。我很感謝學(xué)校給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到更多的知識(shí),，為以后真正走向社會(huì)而做好“軟、硬件”的準(zhǔn)備,。

我是文秘專業(yè)的一名學(xué)生,，這次實(shí)習(xí)，我所從事的雖然不是很“文秘化”工作,，但是卻用到了很多在課堂上講到,、練習(xí)過的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。我不僅可以把學(xué)過的文秘理運(yùn)用到實(shí)際工作中,，從而檢驗(yàn)自己基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度和社會(huì)實(shí)踐的能力,，而且還學(xué)到了許多書本上沒有的文秘知識(shí)。因此,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，我的體會(huì)是非常深刻的,，對我的今后的工作更是受益匪淺。

我在xxxx公司實(shí)習(xí),。公司分為財(cái)務(wù)結(jié)算中心,、客服中心、操作中心,、綜合中心,。我被安排在客服中心。公司非常注重培訓(xùn),，其客服小姐,、遞送員必須要將快件所到區(qū)域全部背誦記憶真能正式上崗。

實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步,，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn),，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此,，工作中遇到不明白的地方,，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn),。由于我的虛心好學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)破格讓我除了幾周正規(guī)的一天兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)外,，要做一些辦公室文員的接聽電話,、收發(fā)文件等簡單的輔助工作。

實(shí)習(xí)鑒定表篇五

在三天的實(shí)習(xí)中,，我們每個(gè)土木人都學(xué)到了很多的知識(shí),，以下是我通過三天實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎,。

一.基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線,，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面,，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋,。

2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊,，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小,，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替,。

3.底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型,，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型,。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求,，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢,。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外,，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定,。

5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線,，將墻,、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求,，甩出長度不宜過長,，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜,、傾倒、變位,。

二.墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線,，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時(shí),，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理,。墻模板宜采用“跳間支模”,，以利于鋼筋施工,。

2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志,，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。一般情況橫筋在外,，豎筋在里,，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

3.所有鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎,，其搭接長度及位置要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范的要求。

4.為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確,，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線,。門窗洞口要按設(shè)計(jì)要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計(jì)要求,。

5.各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度,，均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎,。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等,，綁扎時(shí)應(yīng)注意,。

6.配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等,，其位置,，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

從6月3日到6月5日,，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個(gè)大型建筑工地上實(shí)習(xí),，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實(shí)習(xí)也讓我們每個(gè)土木人受益非淺,，讓我們對建筑物有了初步的感行認(rèn)識(shí),，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。非常感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們有機(jī)會(huì)到建筑工地現(xiàn)場觀看實(shí)習(xí)，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工,。我們每個(gè)人都很高心能夠有這樣的機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)不到知識(shí)。

三天到工地上實(shí)習(xí),，學(xué)校都是用校車專車接送,，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽;同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場;當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：安全責(zé)任,，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是安全問題,。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時(shí),，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全,，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入,，我們實(shí)習(xí)也要事先和施工方協(xié)調(diào)商議經(jīng)過他們的,。

進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體,，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看,。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹竭^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場地,，這個(gè)場地是堆放建筑材料用的,，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂,、石之類的建材,，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量,，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本,。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場時(shí)間等信息,。

在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料,，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團(tuán),，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料,，相對那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點(diǎn)：具有隔音保溫的作用。用這么多優(yōu)點(diǎn),，價(jià)格當(dāng)然比那些紅磚價(jià)格要高出很多,。這種材料雖然占據(jù)很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起,。

在三天的實(shí)習(xí)中,，我們每個(gè)土木人都學(xué)到了很多的知識(shí)，以下是我通過三天實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí),，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎,。

一.基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋,。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面,，一般情況下先鋪短向鋼筋,，再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊,，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度,，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替,。

3.底板如有基礎(chǔ)梁,，可分段綁扎成型，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型,。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求,，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢,。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定,。

5.根據(jù)彈好的墻,、柱位置線，將墻,、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固,，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長,，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直,，不歪斜、傾倒,、變位,。

二.墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋,，如有位移時(shí),，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理。墻模板宜采用“跳間支?！?，以利于鋼筋施工。

2.先綁2～4根豎筋,，并畫好橫筋分檔標(biāo)志,，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志,。一般情況橫筋在外,，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋,。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

3.所有鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范的要求,。

4.為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確,，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線。門窗洞口要按設(shè)計(jì)要求綁扎過梁鋼筋,，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計(jì)要求,。

5.各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎,。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部,、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時(shí)應(yīng)注意,。

6.配合其他工種安裝預(yù)埋管件,、預(yù)留洞口等，其位置，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

五,、板鋼筋綁扎：

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋,，分布筋間距,。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋,、后放分布筋,。預(yù)埋件、電線管,、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝,。雙向受力板，短方向鋼筋在下,，長方向鋼筋在上,。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋,，再擺放板鋼筋,。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m,。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度,，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí),，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜,，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

通過此次的實(shí)習(xí),，我有所感觸,，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”：第一次,，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問,，有很多很多的知識(shí),。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生,，要學(xué)的很多，要做的很多,，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子,，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場,，我們從書本上學(xué)到的很多的知識(shí)不能和實(shí)踐相結(jié)合,。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中,，要學(xué)真本事,，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新,，才能算是真正學(xué)會(huì)了,，才是真正的本事。要想學(xué)好,，先要“三勤”：在許多工地,，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”,，勤看,、勤問、勤思,。對各工地,、工程，要多留心看,，施工技術(shù),、施工方法、施工管理等要多留心看,，另外,，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員,，問工人師傅,，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi),，把問題解決好,，搞清楚;對于任何問題、任何方法等,，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考,，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法,，思考是進(jìn)步的捷徑,。學(xué)真本事，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員,，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事,，有自己的一技之長”。不要死鉆課本,，但也不要脫離課本,，聯(lián)系實(shí)際,，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上,，能在將來的崗位上,，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長,，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個(gè)連陽光都見不得的人,會(huì)有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會(huì)有什么作為.這次實(shí)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力,。

總的來說很高心能夠有機(jī)會(huì)參加實(shí)習(xí),。讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)。對此次實(shí)習(xí)感到很滿意,。以上內(nèi)容為我在實(shí)習(xí)中所學(xué)所感,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇六

下面我談幾點(diǎn)我在工作中總結(jié)的自認(rèn)為非常重要卻又會(huì)讓人忽視的工作經(jīng)驗(yàn)。

一,、傳真須電話確認(rèn),。

對于客戶的傳真要及時(shí)回復(fù)，傳真發(fā)給客戶后要電話確認(rèn)是否收到,。在工作過程中,，意料之外的事很多，萬萬不可憑傳真的“sent”來確定傳真?zhèn)骱昧恕?/p>

二,、語速必須要適中,。

做為快遞公司，語速要稍快,，這樣可以給客戶一種“急人所急”的感覺,，當(dāng)然，語速當(dāng)然要以說話要清楚為前提,。和我一起實(shí)習(xí)的一個(gè)同學(xué)就是因?yàn)檎Z速太慢改正不了而不能上崗,。

三、處理事情要把握輕重緩急的相對坐標(biāo)關(guān)系,。

四,、好記性不如爛筆頭。

對于通過的電話,，上面布置的任務(wù),，一定要記下來，以免遺漏,。人不可能記得每一件事,，但是一筆一本就可以,。

五,、口說無憑，書面為證,。

任何有涉及到雙方利益的事,，都需要經(jīng)過書面的確認(rèn)才可以,。

在公司實(shí)習(xí)，雖然都是很簡單的工作,，便我卻覺得：把一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯(cuò)地做好每一件事,，真的并非容易的事,。在這里實(shí)習(xí)，開始的時(shí)候很不習(xí)慣,，還有點(diǎn)懼怕,，還曾退縮過，是老師的鼓勵(lì)給了我信心,，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地面對,，況且，實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長,，還是趁這個(gè)難得的機(jī)會(huì)學(xué)多一點(diǎn),，努力一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)屬于自己,，這樣一來,，我不再退縮，重新又回到了實(shí)習(xí)單位,，繼續(xù)工作學(xué)習(xí),。

在將近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中，在這個(gè)說長不長,，說短不短的時(shí)間里,，我從不懂到懂，從外行專業(yè),。其中有工作的辛苦與艱辛,，更多的是工作所帶給我收獲的快樂。

現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)期快要結(jié)束了,，經(jīng)理對我的工作也十分滿意,，并提早讓我簽了協(xié)議，希望我能繼續(xù)留在公司發(fā)展,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇七

指導(dǎo)班主任：張陳躍,。

實(shí)習(xí)生：韓麗萍。

計(jì)算機(jī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)班級(jí)：二(4)班,。

實(shí)習(xí)模式：實(shí)習(xí)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)講授(二年級(jí)),、實(shí)習(xí)班主任班級(jí)管理使命。

實(shí)習(xí)指標(biāo)：實(shí)習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個(gè)極為重要的理論性講授關(guān)鍵,。顛末實(shí)習(xí),，使咱們在社會(huì)理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強(qiáng)感性相熟,，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技術(shù)和業(yè)余知識(shí)，去獨(dú)立綜合和從事抱負(fù)成就的才能,，把理論和理論結(jié)合起來,，退步理論動(dòng)手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時(shí)可以查驗(yàn)講授效果,，為進(jìn)一步退步教誨講授品質(zhì),，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會(huì)狀況接軌做預(yù)備,。

實(shí)習(xí)使命美滿終明晰,，回首這一個(gè)多月的生活，感慨頗多：從剛開始的不順應(yīng)到后面的對于自如,，從剛開始的迷惑到后面的釋然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練,，不斷地退步,，不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月,，咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿,，能很好的從事班級(jí)事件，能很好田主宰一堂課,，有點(diǎn)致使不遜于準(zhǔn)老師,。可以說實(shí)習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西,，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟,，為咱們當(dāng)前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)模式具體談一下我的實(shí)習(xí)使命過程,。

起首,，我就來談?wù)剬?shí)習(xí)的總體感到沾染。

重新踏進(jìn)錦湖實(shí)小的大門,，感想還非常的親切,，究竟上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印,。不過,，這次為期六周的實(shí)習(xí)意思將非比往常,。在實(shí)習(xí)時(shí)代，我深感到了作為一名小學(xué)老師的興趣,，同時(shí),，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論,，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授,。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，如今回味起來,，真是讓人感慨頗多,，不禁有一種眷戀。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)四班,，這個(gè)班的孩子們相當(dāng)生動(dòng),。永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個(gè)班級(jí)做自我介紹時(shí),，他們都對我的姓氏相當(dāng)?shù)馗信d趣,，對于我很無奈地告訴他們，我雖姓韓,，但很痛惜我不是韓國人時(shí),，全班報(bào)以活潑的笑聲。但同時(shí),，我也深感作為小學(xué)老師的義務(wù)之重大,。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀底子沒有健全。特別是對于低年級(jí)的孩子,，他們對老師的觀點(diǎn),、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯(cuò)”,。

小學(xué)老師的蘇息強(qiáng)度雖不算很大,，但做一個(gè)小學(xué)語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé),。要曉得做小學(xué)語文老師,，就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧,，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌,。“無所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài),。早上得早到學(xué)校,，敦促同學(xué)們的晨讀,，半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè),。除此之外,，班級(jí)瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調(diào)皮,，總是會(huì)時(shí)時(shí)時(shí)涌現(xiàn)一些小茬子,，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命,。更是讓我大開眼界的即是,，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級(jí)管理程度要有,，還得是多才多藝型的,，隨時(shí)預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對于學(xué)校的各項(xiàng)比賽與飾演。所有這些,，每每會(huì)弄得班主任疲于奔命,，但每每這時(shí)代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并快樂著”!

其次,，就來說說語文課堂講授中的點(diǎn)滴收獲,。

我所帶的班級(jí)是屬于低年級(jí)階段，且又是主攻語文標(biāo)的指標(biāo),，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯?shí)習(xí)時(shí)代的分外收獲,。且在實(shí)習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對低年級(jí)的語文教材做了一番具體的綜合,。低年級(jí)語文課中突出的兩個(gè)重點(diǎn)即是識(shí)字和學(xué)會(huì)朗誦課文,。這些課文的故事性、抒懷性極強(qiáng),，這就要求老師的熱忱必須豐富,。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半,，其次心理表示的感召也不容忽視,，課前預(yù)備要充分——查材料、備課,、寫教案,、課中細(xì)節(jié)成就預(yù)設(shè);老師講課要有熱忱，留意凈化學(xué)生;營建快樂中學(xué)習(xí)的生動(dòng)空氣,，從講授模式中掘客學(xué)生的興奮點(diǎn),，靈活放肆發(fā)問方式、講課語速等等，我都學(xué)得了很多很多,。

顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起,，我一邊調(diào)解講授方式一邊進(jìn)行理論，好比在給學(xué)生進(jìn)行樹模性朗誦時(shí),，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計(jì)算機(jī)播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂,，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著實(shí)的體會(huì)到課文中傳遞出來的思想與情感,，顛末一段時(shí)候的理論,，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞,，講授的熱忱也逐步低沉起來,。另外,，我在課后細(xì)心琢磨教材,、具體寫教案、做課件,，在查抄時(shí)指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計(jì)劃,，進(jìn)行說課關(guān)鍵的練習(xí)，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對峙聽課,，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的差錯(cuò)差錯(cuò)提著名貴看法,，而且確定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正,，退步講授程度,，以確保鄙人一次的講授中不涌現(xiàn)同樣的差錯(cuò)。顛末指導(dǎo)老師辛勤的教誨和本人的勤勉,，我在教態(tài),、語言、板書,、發(fā)問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都獲得了顯然的退步。

另外,，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事,。批改孩子們的作業(yè)，有時(shí)會(huì)令你哄堂大笑,，有時(shí)則會(huì)令你緊皺眉頭,。特別是二年級(jí)的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業(yè)每每拖了又拖,，有些不會(huì)的致使還干脆扔一邊豈論了,。而對于這一點(diǎn)，我的指導(dǎo)思想是每個(gè)人墟落出錯(cuò),，錯(cuò)也不在乎大小,，關(guān)鍵是要有改正差錯(cuò)的心，而作為一名老師,，就是要給學(xué)生提供不斷改正差錯(cuò)的機(jī)遇的平臺(tái),。對于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)采納單獨(dú)教誨他們的方式,，直到他們主動(dòng)承認(rèn)差錯(cuò)并改正了差錯(cuò),。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把學(xué)生的差錯(cuò)差錯(cuò)從底子上改正已往,。

最初,，談?wù)劙嘀魅问姑挠嘘P(guān)實(shí)習(xí)狀況。

在為期六周的班主任實(shí)習(xí)使命中,，我可以借用八個(gè)字來描畫,，即“使命啰嗦，對峙終究”,。班主任使命啰嗦非常,，這是家喻戶曉的。因而,，在展開班主任啰嗦的使命之前,，應(yīng)先充分領(lǐng)會(huì)本班的抱負(fù)狀況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實(shí)習(xí)班主任實(shí)在也并不是一種真正的班主任使命歷練,。這此中更多的使命還僅僅只是一種幫手性使命,，幫抄本班班主任進(jìn)行班級(jí)事件管理，從中再獲取提煉出本人的心得體會(huì),，以便用于未來踏上真正崗?fù)そ梃b之用,。在這次的實(shí)習(xí)班主任使命中，我獲得的最大的體會(huì)就是,，在動(dòng)手管理一個(gè)屬于本人的班級(jí)時(shí),，必須按照本班各方面抱負(fù)狀況，制定一個(gè)具體的使命計(jì)劃,。古語有云:“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@申明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)著實(shí)可行的計(jì)劃,，隨著感想走，就會(huì)使使命顯得自動(dòng),，而且啰嗦的使命就會(huì)顯得更凌亂,，致使工為難以展開，不克不及達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且未來還可以涌現(xiàn)一些不可瞻望的成就,。因而，展開班主任使命,，確定要先作好計(jì)劃,。

雖然班主任使命是嚕蘇簡約的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,，感想是那么的親切,，那么的死氣，讓我有義務(wù)感,，有能源來開始新一天的使命,。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐平凡,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要蠢蠢欲動(dòng),，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“果敢”,。雖然開始也會(huì)有忌憚,，怕“主動(dòng)還擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的輕慢。但抱負(fù)告訴我,，理當(dāng)答本人有定奪,，應(yīng)有勇氣去測驗(yàn)測驗(yàn)?？v然在測驗(yàn)測驗(yàn)中敗北,，也能讓本人成長，沒有訓(xùn)練的機(jī)遇,，談何積累和成長?而這所有,，只能靠本人去爭取。等待,，只能讓你在沉默中淪陷,，只有主動(dòng)，才能為本人創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí),，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了歡喜!

實(shí)習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)轉(zhuǎn)頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充斥挑戰(zhàn)和希望的開始!

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”

實(shí)習(xí)指標(biāo)：實(shí)習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個(gè)極為重要的理論性講授關(guān)鍵,。顛末實(shí)習(xí),，使咱們在社會(huì)理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強(qiáng)感性相熟,，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技術(shù)和業(yè)余知識(shí)，去獨(dú)立綜合和從事抱負(fù)成就的才能,，把理論和理論結(jié)合起來,，退步理論動(dòng)手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時(shí)可以查驗(yàn)講授效果,，為進(jìn)一步退步教誨講授品質(zhì),，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會(huì)狀況接軌做預(yù)備,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇八

經(jīng)過今年的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識(shí),，學(xué)習(xí)技能,，我到*有限公司辦事處進(jìn)行實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任助理的工作,，在此我對我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定,。下面是應(yīng)屆生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定。

我先后去了財(cái)務(wù)管理科,、招標(biāo)辦公室,、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部,、辦公室,、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門,。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作,。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的`一致好評。

我謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo),，對于別人在工作計(jì)劃中提出的建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考,、綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

工作中踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維,；

具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

生活上待人誠懇,，作風(fēng)樸實(shí),。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情,。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的,。

這次實(shí)習(xí)告訴我,，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步,。

通過實(shí)習(xí),，我有信心，未來的路我能更好地走下去,！

實(shí)習(xí)鑒定表篇九

甚至有些不信任銷售人員的客戶選擇破口大罵,，總之隨著時(shí)間的流逝導(dǎo)致我在銷售工作中遇到過各種類型的客戶，事實(shí)上工作將近一月讓我逐漸感受到了銷售崗位上的壓力,，所幸的是銷售經(jīng)理能夠很好地引導(dǎo)我們這一批次的`員工,，無論是早會(huì)上的喊口號(hào)還是思想動(dòng)員都能夠很好地幫助我們宣泄壓力，調(diào)整好狀態(tài)并投入到工作中去也讓我們逐漸適應(yīng)了這個(gè)過程,。生活方面則是在日常的往返途中熟悉了本地的公交車路線,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十

還是挺讓人開心的。查房,、換藥,、寫病程錄、跟手術(shù),、寫出院小結(jié),，每天的

生活

學(xué)習(xí)

在一個(gè)科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo),，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,。外科醫(yī)生大都是性情中人,，平時(shí)再好，一但做錯(cuò)事,，他們批評起人來不給你留一點(diǎn)的面子,。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧，好象沒有

什么

在腦外科讓我學(xué)到了很多,，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋,，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針,，.這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!

雖然，在外科最苦的是跟手術(shù),，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來急診手術(shù),，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠,，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科,，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開出院,，讓我們不得不每天加班寫病程錄,，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡.這就是外科的味道,，如同五味瓶,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過的

同學(xué)

這幾個(gè)月,，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實(shí)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我能克服,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來的挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對我來說受益非淺,。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過,在同事的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn),。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西,。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的 “特點(diǎn)”,現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。

這3個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段,。回想自己在這期間的工作情況,不盡如意,。對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^ 。在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉,。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺,。不要怕困難,做了也許沒機(jī)會(huì),但沒做肯定沒機(jī)會(huì)?！霸?jīng)真的想過放棄了,不過最后我還是咬牙挺過來了,。他們不也在拚搏工。我想我的工作還沒什么起色,這么走了丟人是小,可我心有不甘卻是真的,我不想就這么走了,雖然是個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生,但也要對得起自己的工作,在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費(fèi)了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),?！蓖ㄟ^那一次下定決心,我又回到工作間開始了自己的工作。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎么于同事相處與怎么樣工作,這對我以后的工作中會(huì)有很大的幫助,現(xiàn)也就談?wù)勎业囊娊?

1,、與同事相處的第一步便是平等,。不管你是職高一等的.老手還是新近入行的新手,都應(yīng)絕對擯棄不平等的關(guān)系,心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。

2,、和諧的同事關(guān)系對你的工作不無裨益,不妨將同事看作工作上的伴侶,、生活中的朋友,千萬別在辦公室中板著一張臉,讓人們覺得你自命清高,不屑于和大家共處。

3,、面對共同的工作,尤其是遇到晉升,、加薪等問題時(shí),同事間的關(guān)系就會(huì)變得尤為脆弱。此時(shí),你應(yīng)該拋開雜念,專心投入工作中,不耍手段,、不玩技巧,但決不放棄與同事公平競爭的機(jī)會(huì),。

4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí),殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪,。相處中你要學(xué)會(huì)真誠待人,遇到問題時(shí)一定要先站在別人的立場上為對方想一想,這樣一來,常?？梢詫巿?zhí)湮滅在搖籃中。

5,、世間會(huì)有君子就一定會(huì)有小人,所以我們所說的真誠并不等于完全無所保留,、和盤托出。尤其是對于你并不十分了解的同事,最好還是有所保留,切勿把自己所有的私生活都告訴對方,。

6,、最后再提醒你一句:同事間相處的最高境界是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作好人,但卻永遠(yuǎn)記得每個(gè)人不可能都是好人。

在我的努力下,我取得了

成績

實(shí)習(xí)鑒定表篇十一

20xx年xx月xx日至xx月xx日,，我在電白縣觀珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo),、幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心,，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé),。

老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，除了教會(huì)他們知識(shí)還要教會(huì)他們一些做人的道理,。讓學(xué)生理解,，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識(shí)理解透徹,，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,。作為一名新教師的`我,，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度,。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況,，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難,！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了很多其他老師的課,。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！同時(shí)我在每上一節(jié)課前都會(huì)備課，劃出重點(diǎn),，詳細(xì)講解,。對于不明的地方，我還會(huì)虛心向其他老師請教,。我有時(shí)候還會(huì)把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細(xì)教案和課件資料,，全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。

實(shí)習(xí)期間,，作為實(shí)習(xí)班主任,，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,，耐心地做的思想工作,。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根學(xué)不到的東西,，真的受益匪淺,，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)過程中,，如果時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)疏漏的地方,，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,，我想,，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后不斷地努力來實(shí)踐,，追求一路進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十二

在xxxx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透,。

（1）實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量,，在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作,。

（2）課本知識(shí),、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的,，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢,？經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好,，那工作起來的效率才高,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了,。

（3）“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少,。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的幫助,，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書本的知識(shí),，而是社會(huì)的磨練,。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的,、還是找工作的,，都有長足的影響,。了解了社會(huì)到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往,；更主要的,，作為行政管理專業(yè)的我們，知道了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的,，這些都為我們將來踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

xxxx年xxx月xx日，我抵達(dá)xxx進(jìn)行為期x周的教育實(shí)習(xí)工作,。我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,，是我就實(shí)習(xí)期間自己在xx課教學(xué)實(shí)習(xí)工作方面的自我鑒定。

首先,，實(shí)習(xí)期間,，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí),、增才干,，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營造和-諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,，在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后,，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師征求意見,，改了又改，才實(shí)施于教學(xué)中,，把所學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。見習(xí)周期間,，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,，做好看課記錄,，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師征求意見,，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué),，并努力培養(yǎng)學(xué)生骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)課,。自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn),，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，以爭做好一名優(yōu)秀的xx教師。

在此,，我衷心感謝我的指導(dǎo)老師x老師以及分管領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn),，累了點(diǎn),，有時(shí)還受到一些委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情,。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為當(dāng)好一名優(yōu)秀xx教師做好扎實(shí)準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段,，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名應(yīng)屆的畢業(yè)生,，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要,。在思想行動(dòng)上,，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí),，實(shí)好習(xí)”,，把培養(yǎng)工作能力,，提高自身素質(zhì)作為己任。 為了加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，努力提高思想水平，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下,，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識(shí),，在行動(dòng)上使我對未來人生有了新的規(guī)劃,。

2012年11月我就開始參加了實(shí)習(xí)工作，在這個(gè)公司一開始我在營銷部,，每天的工作就是由培訓(xùn)開始到真正出去開發(fā)客戶,，短短的一周時(shí)間我就已經(jīng)對業(yè)務(wù)完全熟悉了，并且也能完成部門給個(gè)人定的任務(wù),。 在第二周時(shí)還拿到了周冠軍,，也獲得了公司的獎(jiǎng)勵(lì)。然而在這其中也不少碰壁,，不過這是工作中存在的正常問題,，所以我都是笑著去面對。如果說社會(huì)是大海,，那我就是一滴水,，終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

在營銷部門兩個(gè)月,，我已經(jīng)對業(yè)務(wù)很熟練,，我想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以我主動(dòng)要求調(diào)到其他部門,。來到了人事部,，我的工作就是專職招聘這一塊，并負(fù)責(zé)辦公室其他一些工作,，及公司網(wǎng)站的后臺(tái)管理,、上傳資料、整理文件等,。這些雖然是小事,，但能真正的反映一個(gè)人在處理這些事方面的能力，從這些事中我學(xué)習(xí)到處理小事方面應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎一點(diǎn),。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作不僅是對我實(shí)踐能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。使我清楚的知道自己喜歡做什么自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么，在這個(gè)公司里我學(xué)會(huì)了對目標(biāo)的細(xì)致化,、明確化,，抹除了之前的一切迷茫。無論是學(xué)生的身份還是工作者的身份,，在生活中的每件事都要細(xì)心的做好,，以一個(gè)有責(zé)任心的心態(tài)去生活、去工作,。

在職的一個(gè)多月里,，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長補(bǔ)短,，需心求教,。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職,，都會(huì)努力,！原創(chuàng),，發(fā)展的源動(dòng)力。

我要對自己在實(shí)習(xí)期間做以下鑒定：

工作,，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好。

對實(shí)習(xí)生而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同 為人處事

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師、家長,，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,，我都要做到妥善處理,，多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

只要我想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我工作,，讓我少走彎路,；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,，我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的`,，哪些是我感興趣的。

團(tuán)隊(duì)精神

作往往不是一個(gè)人的事情,，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中，其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。

這份關(guān)于“本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”的自我鑒定內(nèi)容就是這樣子,，希望對您寫畢業(yè)自我鑒定有所幫助！

實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,，因?yàn)檫@次親身經(jīng)歷卻是那么的與眾不同,。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。就像是一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,，所以，我對它的投入也是百分之百的,！緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這兩周里我還是有不少的收獲。

兩周來的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)歷,。近距離的觀察,、學(xué)習(xí)，我對建筑工程這門課有了更加全面的認(rèn)識(shí),。掌握的一些實(shí)用的具體的專業(yè)知識(shí),，而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。對我將來的工作有著重大意義的知識(shí)。多日去工施工現(xiàn)場的體會(huì),，讓我體會(huì)到建筑工程是一個(gè)如何的行業(yè),，絕對不是享受的行業(yè)，雖然就業(yè)的形勢很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的,。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中還體會(huì)了應(yīng)有的職業(yè)道德,，所以，我們應(yīng)端正思想,，堅(jiān)守我們的職業(yè)道德,，才能更好的為祖國的四化建設(shè)服務(wù)。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,，還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員,，你們的教誨讓我受益非淺。請?jiān)试S我在工程實(shí)結(jié)的最后向老師們表示最真誠的謝意,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十三

作為一個(gè)大三的學(xué)生,，這個(gè)寒假在試驗(yàn)辦進(jìn)行了為期近一月的實(shí)習(xí)。雖然以往每個(gè)學(xué)期末都有安排實(shí)習(xí),，但那只是由老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ髌髽I(yè)的參觀而已,。對于還沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我們來說，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。我們可以親身體會(huì)每天做公交上下班,，在辦公室處理文件等等;或是跟著工作人員去各生產(chǎn)企業(yè)例行檢查。

新單位,，新的工作環(huán)境,，新同事，新的鍛煉機(jī)會(huì),。我感覺在試驗(yàn)辦安監(jiān)科這一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多東西。不管以前在學(xué)校,，還是其他的工作崗位上都沒這一個(gè)月學(xué)到的東西多,。

首先是寫材料的能力。因?yàn)槲冶环峙涞睫k公室工作,，寫材料是最最基礎(chǔ)的能力，如果連這個(gè)都不會(huì),，那就可以走人了,。既然來此有大量寫材料的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能能更快的了解本地區(qū)、本部門的工作任務(wù),，這對我來說很重要,，這是使自己盡快上手工作的一個(gè)好機(jī)會(huì)。雖然只是初步進(jìn)行纂寫,，但是我依然很用心的再去做,，經(jīng)常都是我寫完后，有但哥,，謝姐會(huì)對我寫的過程中出現(xiàn)的問題給予更正,，在這里我非常感謝幾個(gè)哥哥姐姐，他們對我真是特別的照顧,，我感覺來了這一個(gè)月,，收獲很多，對以后的工作發(fā)展也益處不淺,。

第二,，人際關(guān)系溝通的能力。我想在這方面我做的還是不錯(cuò)的,。在單位里,，除了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)外，剩下的都是70后,，年齡都不大,，所以我們的交流和溝通沒有障礙。而且同事對我們新人都特別關(guān)照,，剛開始的那幾天我還有點(diǎn)拘束,，后來就沒有什么問題了。在工作中他們就像哥哥姐姐一樣對待我們,，所以我們在工作中也沒有什么壓力,，可以放開干。也并非像從網(wǎng)絡(luò)上看到的消息說什么政府部門的工作人員,，會(huì)把新人當(dāng)驢使喚,。還是那句話說的好：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”,。所以在工作中充滿了干勁,，一個(gè)月過去了，我的激情未曾褪去,。

在工作的第二個(gè)星期,，就有了一次培訓(xùn)的會(huì)議需要參加，本來去開一天的會(huì)就可以了,，但是我還是完整的把會(huì)議參加完,。在這期間,，認(rèn)識(shí)了消防局，招商局等一些單位的朋友,，很快的就打成一片,。因?yàn)樗麄兌际遣块T的前輩，有局長,、主任,、科長等等，他們在這行業(yè)里已工作了多年,，有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，這對我來說是非常寶貴的東西，可以讓我少走彎路,。我愛跟他們交流,，虛心的向他們學(xué)習(xí)、請教,，遇到不懂的問題我也會(huì)向他們詢問,，這些前輩們也都很樂意給我指導(dǎo)。當(dāng)會(huì)議結(jié)束后,，我們也都互留了電話,。同時(shí)在與單位的同事進(jìn)行相處時(shí)，我也會(huì)細(xì)心的留心,，注意同事之間,，同時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)之間說話的語氣，說話的方式,。這些都是非常重要的,，為什么我們單位如此的和諧，我想這點(diǎn)非常重要,，我學(xué)到的東西還很少,，慢慢的學(xué)習(xí)我會(huì)成長起來的。

第三,，行政執(zhí)法的能力,。剛開始的前兩周領(lǐng)導(dǎo)沒讓我出去檢查，我想肯定是有原因,?？赡茴I(lǐng)導(dǎo)的意思是，新人剛來最好是先熟悉一下工作環(huán)境,，了解所在部門的職責(zé),、學(xué)習(xí)行政處罰調(diào)理、監(jiān)管的范圍及如何正確監(jiān)管,。這樣才是為以后下去執(zhí)法檢查打基礎(chǔ),，而不是一上來,，就讓你去干這樣有技術(shù)含量的事，因?yàn)橐婚_始的自己,，肯定什么都不懂。在后兩個(gè)星期中,，根本不用我說,，科長但哥主動(dòng)就帶我下去檢查。而且會(huì)在檢查的過程中,，不斷的指出一些問題,，講出整改措施。我知道,，這是在說給我聽,，因?yàn)榧热粚儆谖覀児芾淼钠髽I(yè)安全負(fù)責(zé)人和我們的監(jiān)管人員都比較熟悉了，對某些企業(yè)存在的問題,，點(diǎn)出一二就可以了,，不可能還會(huì)和剛開始一樣說的那么細(xì)。同時(shí),，在出去檢查的過程中,，還不斷的對我說：有不懂的就要問，檢查這個(gè)事最是重要,，不能馬虎,。所以在這方面，我非常感謝但哥,，有他帶著我,，我能很快的進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)問題,，并幫助企業(yè)一起找到解決的方法,。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在和但哥一起檢查時(shí),，他人特別特別的細(xì)心,，也十分的關(guān)心企業(yè)的員工。具體這一個(gè)月中印象最深刻的,，對我?guī)椭畲缶褪巧鲜鋈齻€(gè)方面吧,。

對于這次的實(shí)習(xí)，我也有幾點(diǎn)體會(huì)想要分享：

1,、熟悉政府部門的架構(gòu)和日常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,，同時(shí)學(xué)習(xí)其管理模式和運(yùn)作體系，了解政府機(jī)構(gòu)特定人際關(guān)系及工作技巧,，為以后的工作打下實(shí)踐基礎(chǔ),。

2,、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性,。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固,、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

3、更廣泛的直接接觸社會(huì),，了解社會(huì)需要,，加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性,，將自己融合到社會(huì)中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離,。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在第一天去街道辦事處報(bào)到的時(shí)候，就已經(jīng)做好了萬全準(zhǔn)備,，想去下面的社區(qū)鍛煉一下,，體驗(yàn)一下，想讓自己更加的成熟;同時(shí)基層的工作也是最貼近居民生活的,，在這里能感受到基層群眾的生活,，了解民情民意，知道群眾的想法,，這對以后有很好的幫助,。

工作中有了這些體會(huì)，我也樹立了幾個(gè)目標(biāo),，為以后的工作打基礎(chǔ),。

第一,多學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)辦公室一些工作內(nèi)容,、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),、行政處罰條例、多看書看報(bào)等,，這些東西學(xué)到之后,，不管是日后的寫材料，還是執(zhí)法檢查,，我能得心應(yīng)手,。

第二,，多溝通。多溝通,，多交流,，遇到不懂的問題或事情，多向同事們請教,，不能不懂裝懂,，這樣不利于日后工作的開展。

第三,，眼觀六路，耳聽八方,。在工作中,，也許不可能是一帆風(fēng)順的，如果在某項(xiàng)工作中出現(xiàn)問題,，我能夠及時(shí)從中看出,。同時(shí)在于同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流中也要注意這一點(diǎn),。這是門大學(xué)問,，我要慢慢學(xué)習(xí)。

為期近一個(gè)月的見習(xí)就要結(jié)束了,，公務(wù)員的生活讓我受益匪淺,，開拓了我的視野，也鍛煉了我的能力,，綜合素質(zhì)有了一定提高,。以后人生的路上我要學(xué)習(xí)的還有很多，我要堅(jiān)定自己,，腳踏實(shí)地的走下去,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十四

每天和其他同批次入職的員工一同參加這方面的.培訓(xùn)，主要是針對銷售技巧的學(xué)習(xí)以及工作中的各類注意事項(xiàng),，得益于部門領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師的幫助讓我逐漸適應(yīng)了培訓(xùn)期間的生活,，由于當(dāng)?shù)刈夥康膬r(jià)格比較昂貴的緣故導(dǎo)致我選擇了和同學(xué)合租的方式，雖然工作中沒有太多可操心的問題卻也在這一周顯得十分忙碌,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十五

首在xxx中學(xué)度實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月,，我受益匪淺，使我對以后的工作有了定性的認(rèn)識(shí),。在校領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持下,，我們過的非常開心，在這里,，我初次體驗(yàn)到了做一名教師的酸甜苦辣,，讓我對自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，也堅(jiān)定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。

在實(shí)習(xí)期間,，通過教學(xué)實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變,。我的教學(xué)指導(dǎo)老師——角老師,，現(xiàn)為一中黨委書記，他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)特點(diǎn)鮮明,、深受學(xué)生歡迎的資深高級(jí)教師。他對我進(jìn)行了全方位的指導(dǎo),，使我在短期內(nèi)取得了很大的進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)的第一階段，我有目的的聽課,、評課,，學(xué)習(xí)他們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)各位老師的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生的反應(yīng),，形成一定的理論知識(shí),。

在實(shí)習(xí)的第二階段，我深入分析教材,、分析學(xué)生,，多方查閱資料、征求老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講,，然后通過教學(xué)實(shí)踐，把我領(lǐng)悟到的理論付諸實(shí)踐,，并在每次教學(xué)后聽取老師的意見,、征求學(xué)生的意見，自己進(jìn)行深刻教學(xué)反思,，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過如此反復(fù)的練習(xí),，我能夠運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)認(rèn)真分析學(xué)生和教材,，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)卣辖滩模险n有激情,，課堂教學(xué)能力和組織能力得到了增強(qiáng),。但是，也還存在一些不足,，比如：板書不美觀,，對新課改的教材不夠熟悉，不是很會(huì)突出重難點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)之間的過度不太連貫,，課堂的`組織能力還有待加強(qiáng)，對自主學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)這些新的教學(xué)理念還要不斷學(xué)習(xí),。

我的班主任指導(dǎo)老師——張老師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女教師、班主任,，她是我學(xué)習(xí)的榜樣,。家在昆明的她放棄了天倫之樂，在這里任勞任怨默默的為學(xué)生付出著自己的心血,。她是英語老師，雖然學(xué)生們的英語很薄弱,，但她從不占用學(xué)生的自由時(shí)間要求學(xué)生學(xué)英語,，她從大局出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生全面平衡發(fā)展,。她對學(xué)生寬嚴(yán)有度,、關(guān)愛有加，愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣,。在實(shí)習(xí)期間,，她對我進(jìn)行了無微不至的指導(dǎo)，大膽的放手讓我參與班級(jí)管理,，支持我的各項(xiàng)工作,。

在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查早晚自習(xí)考勤,、衛(wèi)生情況,，并組織主題班會(huì)、大掃除等活動(dòng),，我基本熟悉了各項(xiàng)班主任工作方式及其流程,，學(xué)到了許多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。我熱愛學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想特點(diǎn),，行為習(xí)慣等等,，與學(xué)生建立了深厚的友誼。通過班主任工作實(shí)踐,，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦,。我認(rèn)為“愛”是最好的教育方法，只有與學(xué)生交朋友,，充分了解學(xué)生,，才能更好地開展教學(xué)。當(dāng)然,，我也意識(shí)到了自己的不足之處,，我還把不準(zhǔn)寬嚴(yán)有度的度，不會(huì)巧妙的批評學(xué)生,。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情,。這次實(shí)習(xí)告訴我,，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步,。通過這次教育實(shí)習(xí),，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到了自己在教學(xué)工作中的不足,，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力的方向,。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十六

經(jīng)過xxxx年的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備我的畢業(yè)之際,，為了更好地鞏固已有知識(shí),，學(xué)習(xí)技能，我到xx有限公司辦事處進(jìn)行實(shí)習(xí),，在辦公室擔(dān)任助理的工作,，在此我對我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定。

在實(shí)習(xí)期間,，我接觸了一些辦公用品,，如傳真機(jī)、碎紙機(jī),、打印機(jī),、掃描儀等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況,。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西,。

開始實(shí)習(xí)時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張,，不知道該怎么辦,。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌,，不管大事小事都要說聲謝謝,。對于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來說，是給我上了一堂禮儀課,。

做助理,，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我,，做事情要分主次,、有條理。說著容易,，做著難,。每天要發(fā)傳真、收信件,、整理廢舊紙張?jiān)诶玫?，手頭有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位,，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂,。正好最近公司要進(jìn)行培訓(xùn),，需要復(fù)印資料。一共17份,，每份里又有十余份不同的資料共百余頁,，這時(shí)候就需要有條理，每份資料分別印刷,，清點(diǎn)數(shù)量,，一張都不能錯(cuò)漏。這時(shí)候就要慢慢來,，一點(diǎn)點(diǎn)完成,。保證每份資料的完整和質(zhì)量。

“分主次,，有條理”是做好事情的關(guān)鍵,，這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對這句話的理解。

我所在的部門是這家公司的數(shù)據(jù)處理中心，全部資料,、文件,、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工,。在這里的工作讓我認(rèn)識(shí)的我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的能力。在此期間,，我也旁聽了幾次面試,。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方,，為我以后的面試做好準(zhǔn)備,。這些就是我實(shí)習(xí)最寶貴的收獲。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,，教會(huì)我怎么待人接物,，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,，但這些對于我是非常重要的。

這次實(shí)習(xí)告訴我,，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,，走好每一步。

通過實(shí)習(xí),，我有信心,，未來的路我能更好地走下去。

實(shí)習(xí)鑒定表篇十七

大二暑假在老師的幫助下,，我在《湖北日報(bào)》政宣部進(jìn)行兩個(gè)月實(shí)習(xí),，同一時(shí)期我并沒有間斷在法制日報(bào)的實(shí)習(xí)工作。

用數(shù)據(jù),、用人物,、用語言、用事情,、用變化……諸多具體的,、看得見摸得著的信息寫稿，當(dāng)是實(shí)習(xí)生要解決的首要問題,。

掌握基本功,?！捌叻植扇謱憽保切侣劷绻J(rèn)的經(jīng)驗(yàn)之談,。這里重點(diǎn)說說面對面采訪,，須做到五會(huì)：

(1)要會(huì)記。就是把與報(bào)道主題相關(guān)的人物,、事情,、言論、結(jié)果等,，或詳細(xì)或簡明但準(zhǔn)確地記錄下來,。不是所言必錄而是有用則錄、重點(diǎn)必錄,、精彩必錄,。

(2)要會(huì)想。就是在一問一答中觸發(fā),、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內(nèi)容,，再延伸采訪，擴(kuò)大視野,。

(3)要會(huì)問,。就是根據(jù)不同采訪對象、不同性格,、不同采訪環(huán)境,，采取交談式的、求教式的,、誘導(dǎo)式的,、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法,，使被采訪對象樂意介紹你所感興趣的問題,。

(4)要會(huì)抓重點(diǎn)。就是在采訪中隨時(shí)提煉,、捕捉住重要的內(nèi)容,，抓住本質(zhì)性的東西,，并在采訪本上用自己明白的符號(hào)加以提示,。

(5)要會(huì)積累。采訪中的某些素材,，不一定即采即用,，很可能今后派上用場，是為儲(chǔ)備,，不要輕易舍棄,。

(6)面談完畢,，還要盡可能索取文字、圖片資料,，如總結(jié),、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹等,。這很重要,，不僅能彌補(bǔ)口述之不足，發(fā)現(xiàn)新的素材,，而且還因?yàn)槲淖仲Y料更嚴(yán)謹(jǐn),，能規(guī)避報(bào)道出現(xiàn)差錯(cuò)。

因?yàn)橐恍┩话l(fā)性新聞,，如礦難,、火災(zāi)等，起初往往沒人會(huì)接受采訪,，主要靠記者對現(xiàn)場的觀察來完成,。

第三，重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞,。新聞?dòng)袃深?，一是發(fā)生的新聞，二是發(fā)現(xiàn)的新聞,。前者很明確,，多為一件或多件具體的、看得見摸得著的事,，如楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”成功返回地面,、武漢過江隧道開工等，勿需你費(fèi)盡心機(jī)去尋找,，報(bào)道好就行了,。后者則不然，多為非單一的,、跨時(shí)空跨區(qū)域的,、甚至是隱藏著的不為人們所知的事物。這是需要有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘能力才能報(bào)道的新聞,。