在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來,，隨著幼兒教育的發(fā)展和社會(huì)需求的變化,，教師培訓(xùn)變得越發(fā)重要。作為一名幼兒教師,，我參與了一次教師培訓(xùn),，并從中受益匪淺。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和教育理念,，這對(duì)我日后的工作起到了巨大的推動(dòng)作用。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)幼兒的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在培訓(xùn)中,，專業(yè)的培訓(xùn)師為我們介紹了“因材施教”的重要性,。每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行差異化的教學(xué),，幫助他們充分發(fā)揮潛能,。因此，我在每堂課上都盡量根據(jù)幼兒的差異性和需要進(jìn)行內(nèi)容和方式的調(diào)整,，使每個(gè)幼兒都能夠在學(xué)習(xí)中感到興趣和樂趣,。

其次，我學(xué)到了如何促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了“全面培養(yǎng)”的概念。幼兒在心理,、智力,、社交、體育等各個(gè)方面都需要得到全面的培養(yǎng),，而不僅僅是單一的學(xué)科知識(shí),。因此,，在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣與潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力,。

另外,，我還學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立良好的溝通和信任關(guān)系。在培訓(xùn)中,，我們了解到,，幼兒和教師之間的關(guān)系對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的影響。如果幼兒與教師之間缺乏信任和理解,，幼兒會(huì)感到不安和不愉快,，從而影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此,，我在工作中注重與幼兒進(jìn)行良好的互動(dòng)和溝通,，尊重幼兒的意見和感受，耐心傾聽他們的需求,，并給予積極的反饋和鼓勵(lì),，以建立起良好的師生關(guān)系。

最后,，這次培訓(xùn)還讓我更加認(rèn)識(shí)到教師的自我提升和學(xué)習(xí)的重要性,。作為一名教師，在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的同時(shí),，才能夠更好地滿足幼兒的需求和社會(huì)的變化,。因此，我決定在今后的工作中堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,，以更好地為幼兒服務(wù)。

總而言之,，這次教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅學(xué)會(huì)了如何根據(jù)幼兒的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，還學(xué)會(huì)了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系,，以及教師的自我提升和學(xué)習(xí)的重要性,。對(duì)于我未來的教育工作來說，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)和提升,，我會(huì)成為一名更好的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展盡自己最大的努力,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

參加這次網(wǎng)絡(luò)幼兒教師培訓(xùn),，使我受益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的`目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人，更要學(xué)會(huì)如何育人,。”同時(shí)我深深的體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易,。因此,，我必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來充實(shí)和完善自己。使自己成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師。致力于每一幼兒的發(fā)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。我認(rèn)識(shí)到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們,，所以我們應(yīng)該做好他們的榜樣。

體中的一份子,，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè),，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù),。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名幼兒園教師,，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)。幼兒健康教育更是重中之重,。在一個(gè)孩子成長的過程中,，健康是最為重要的。我于一年前參加了幼兒健康教師培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)幼兒園健康教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，今天我想與大家分享我的一些體會(huì)和心得,。

首先,，在幼兒園的健康教育中，父母的參與非常關(guān)鍵,。父母既是孩子最親密的人,，也是孩子的第一任教師。需要我們與家長合作,，共同來關(guān)注孩子的身心健康和生活習(xí)慣,。讓家長知道如何促進(jìn)孩子的身心健康和安全，增強(qiáng)孩子的抵抗力,，并了解關(guān)于幼兒的健康知識(shí)和保健方案,。這是很重要的一點(diǎn)。

其次,，在幼兒園的課程設(shè)計(jì)中,，健康教育也要占據(jù)一定比例。我們常?？梢钥吹接變簣@里的小朋友在課間猛吃零食,，或者在上課的時(shí)候缺乏關(guān)注力。因此，我們要注重課程的設(shè)計(jì),，特別是與幼兒健康有關(guān)的內(nèi)容,。例如，我們可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的健身操,，來幫助孩子們運(yùn)動(dòng)和放松身體,；還可以讓孩子了解水果和蔬菜的好處,，激發(fā)他們對(duì)健康飲食的興趣,。

最后，培養(yǎng)幼兒的健康習(xí)慣也是非常重要的,。這些習(xí)慣將會(huì)隨著孩子們一生的發(fā)展而延伸至教育各個(gè)領(lǐng)域,。例如，我們可以教孩子們經(jīng)常洗手,，保持個(gè)人衛(wèi)生,；教孩子們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，以充分利用學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間,；教孩子們?nèi)绾闻c人交流以及如何處理人際關(guān)系，這有助于保護(hù)孩子的心理健康,。當(dāng)孩子們通過培訓(xùn)學(xué)到一些健康習(xí)慣后,，這些習(xí)慣便會(huì)成為他們一生中持續(xù)存在的大前提,。

總而言之，幼兒健康教育是幼兒園教育事業(yè)中不可忽略的一部分,。作為一名幼兒園教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，來更好的為孩子們提供一份安全,、健康、快樂的成長體驗(yàn),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來,，對(duì)幼兒教師的需求不斷增加，幼兒教育也逐漸備受重視,。作為一名幼兒教師培訓(xùn)的學(xué)員,，我有幸參加了一次為期十周的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足,。通過這次實(shí)習(xí),，我對(duì)幼兒教育有了全新的理解，并取得了一些成果,。以下是我對(duì)這次幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

首先,，在實(shí)習(xí)中,，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己與孩子們的溝通不暢,，沒有能夠與他們建立起深入的聯(lián)系。后來,，我意識(shí)到幼兒是非常敏感的,，他們需要溫暖和關(guān)愛。我努力與每個(gè)孩子建立起信任的關(guān)系,，用耐心和愛心慢慢贏得他們的信任,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始信任我,，與我溝通更多,，這為我們之間的交流打開了一扇窗。

其次,，實(shí)習(xí)中,，我明白了幼兒教育需要我們不斷學(xué)習(xí)與成長。在實(shí)習(xí)的過程中,，我越發(fā)感覺到自己的知識(shí)儲(chǔ)備是不夠的,。每天都會(huì)遇到各種各樣的問題和情況，需要我們靈活應(yīng)對(duì),。我開始主動(dòng)參加一些教育培訓(xùn),，并研究各種最新的教育理念和方法。通過不斷學(xué)習(xí),，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,，并能更好地應(yīng)對(duì)幼兒的需求。

第三，在實(shí)習(xí)過程中,，我了解到幼兒教育需要我們注重個(gè)性差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，并且有著不同的個(gè)性和需求,。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，才能更好地幫助他們成長,。我嘗試與每個(gè)孩子建立起個(gè)性化的關(guān)系,，并努力發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)和特長。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)他們按照自己的興趣和特長去發(fā)展。

第四,，實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到幼兒教育需要我們保持積極的情緒和態(tài)度,。幼兒教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，其中不免會(huì)遇到一些挫折和困難,。然而,，只有積極面對(duì)困難，才能更好地解決問題,。我努力保持自己的積極心態(tài),，面對(duì)困難時(shí)不氣餒，相信自己的能力,，并積極尋求師長和同事的幫助,。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要教師保持良好的心態(tài),，就能夠更好地影響幼兒的發(fā)展,。

最后，在這次實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要我們與家長建立良好的合作關(guān)系,。家庭是孩子成長的第一課堂，與家長的溝通和合作至關(guān)重要,。我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何與家長建立起良好的關(guān)系,，并合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。我與家長密切配合,，及時(shí)與他們溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和需要改進(jìn)的地方,，并征求他們的建議和意見。通過這種合作,，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠在家庭和學(xué)校之間建立起更好的聯(lián)系,，獲得更多的支持和關(guān)愛。

綜上所述,，幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我明白了幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心，不斷學(xué)習(xí)與成長,，注重個(gè)性差異,，保持積極的情緒和態(tài)度,，并與家長建立良好的合作關(guān)系。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加了解幼兒教育的重要性,，也深深地激發(fā)了我對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情,。我相信，在未來的教育工作中,，我會(huì)更加努力,，為每個(gè)孩子的成長和發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

幼兒語文教師培訓(xùn)是教師們不斷提升自己的過程,。我有幸參加了一次幼兒語文教師培訓(xùn)課程,，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了幼兒語文教學(xué)的重要性，也意識(shí)到了提高幼兒語文能力的必要性,。在此,，我想與大家分享我的一些心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)中的收獲,。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技能,。講師從各個(gè)方面詳細(xì)講解了幼兒語文教學(xué)的重要性,，為我們提供了實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，使我們深感受益匪淺,。并且,，我還從大家那里學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧，這些都將在我的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮很大的作用,。

第三段：培訓(xùn)中的感悟。

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到語文教師的責(zé)任與使命,。幼兒期是孩子語文學(xué)習(xí)的重要階段,，語言環(huán)境和其它因素都對(duì)孩子的語言能力產(chǎn)生極大的影響,，需要我們耐心引導(dǎo),、精心呵護(hù)。作為一名幼兒語文教師,，我們責(zé)任重大,，使命光榮,，不斷提高自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，用真誠與愛心去感染我們的學(xué)生,，幫助他們更好地發(fā)展語言能力，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

第四段：改進(jìn)和創(chuàng)新,。

在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)產(chǎn)生疲勞感,，需要我們不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,。因此，從這次培訓(xùn)收獲到的豐富經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用技巧,，我將不斷嘗試和創(chuàng)新,，尋找適合孩子們的新方法，讓孩子們能夠更好地理解,、吸收和運(yùn)用知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得愉悅。

第五段：結(jié)束語,。

在這次幼兒語文教師培訓(xùn)中,，我收獲頗多，體會(huì)深刻,。語文教師是一份有責(zé)任,、有使命和光榮的職業(yè)，我們需要不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,，用真心實(shí)意去感染,、幫助孩子們，讓他們?cè)诳鞓?、健康的語言環(huán)境中成長和進(jìn)步,。這是我們的職責(zé)，也是我們的使命,。我希望今后,，我們能在這份職業(yè)上，不斷努力,、爭(zhēng)取更高的成就,，在教書育人的過程中，為孩子們的成長與幸福做出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在家庭,、社會(huì)越來越重視教育的今天，幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注,，對(duì)幼兒教師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多,、更新,、更高的要求。通過這次培訓(xùn),，我也對(duì)幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的認(rèn)識(shí),。

在很多人的認(rèn)識(shí)里，幼教工作簡(jiǎn)單,，對(duì)孩子未來的發(fā)展影響不大,。社會(huì)、家庭,、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè),，也就不夠熱愛自己的職業(yè)了?？晌覀兓仡^看看：什么時(shí)候會(huì)見面問好的?什么時(shí)候會(huì)收拾書包的?什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)的?諸如這樣的問題,，答案都是幼兒園。而正是這些細(xì)節(jié)成就一個(gè)人,，如此重要的作用足以讓每一個(gè)人重視,，足以讓每一個(gè)幼兒教師熱愛自己的職業(yè)，把它當(dāng)成自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，地位,、金錢沖擊著每一個(gè)人,，當(dāng)你選擇幼教工作作為職業(yè)的時(shí)候，你就選擇了與清貧為伴,，但當(dāng)你收獲家長的信任,、孩子的喜愛的時(shí)候，卻是任何職業(yè)也不會(huì)有的幸福感和成就感,。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài),，真正放下自己,。

“愛孩子是教育的底線”,，幼兒更是需要我們幼兒教師的關(guān)愛。幼兒教師必須是擁有博愛的人,，我們的教育對(duì)象又決定了我們的大愛必須細(xì)化,、小化。我們的愛不必多么偉岸,，只需“春雨潤物細(xì)無聲”,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句贊賞的話語,，一個(gè)溫暖的微笑,，一個(gè)熱情的擁抱,，也許你可以變出愛的魔法，成就一個(gè)偉大的人生,。

幼教職業(yè)是一個(gè)特殊的職業(yè),，一群特殊的對(duì)象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。正確的教育目的觀,、兒童觀，靈活多樣的教學(xué)方式,、科學(xué)多變的鼓勵(lì)辦法,，童心、細(xì)心,、耐心,、信心、誠心以及進(jìn)取心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，只有擁有這些才能成為一個(gè)合格的幼兒教師,。

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,，幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。以下是本次學(xué)習(xí)整理的幼兒教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能對(duì)幼兒隨便呵斥,，不能體罰幼兒,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛孩子是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓勵(lì),。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣1賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極探索，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路,。

20××年12月5日

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著教育的發(fā)展,，幼兒教育已不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，幼兒教師的角色與職責(zé)也隨之改變,。為適應(yīng)這一情況,，我在進(jìn)行轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)課程后，深深認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性以及作為一名幼兒教師的責(zé)任。本文將從個(gè)人的參與體驗(yàn)和感悟出發(fā),，談?wù)勎以谵D(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)中的心得與體會(huì),。

第二段:培訓(xùn)帶來的思考。

幾周的培訓(xùn)讓我對(duì)于幼兒教育思想和方法有了不同的認(rèn)知,，并在實(shí)踐中獲得了新的技能,。但是，這也帶來了思考：幼兒教育的任務(wù)是為了孩子打好基礎(chǔ),，而基礎(chǔ)不光指數(shù)學(xué)語文這些學(xué)科,，而是為人處世的品德和情感能力的培養(yǎng)。如何在保持學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，為孩子們涵養(yǎng)品德呢,？這是我在轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)中不斷思考的問題。

第三段：培訓(xùn)帶來的新思路,。

在培訓(xùn)中,，我也獲得了新的啟發(fā)。比如,，培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)的“情感和關(guān)系為中心的教育”讓我重新審視了教育的意義,。我認(rèn)為，幼兒教育不只是用語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科來智育孩子,，更是要關(guān)注孩子的情感和與人交往的能力。合理的關(guān)注情感教育,，培養(yǎng)孩子的人際交往技能和人文關(guān)懷,，是幼兒教育不可或缺的一部分。此外,，老師強(qiáng)調(diào)了“以孩子為中心的教育”理念,，讓我們更多地關(guān)注孩子的特長和興趣，幫助孩子發(fā)揮潛能,。

第四段：實(shí)踐思考,。

轉(zhuǎn)型培訓(xùn)中除了理論知識(shí)掌握，老師還給我們提供了一些實(shí)踐方案,，如“親子游戲”、“民族傳統(tǒng)文化”等,。這些鍛煉能夠使孩子充分體驗(yàn)生活和人文情感的培育,，我在實(shí)踐中也取得了不少成效,。例如,，在“親子游戲”中，我領(lǐng)導(dǎo)孩子和家長一起進(jìn)行了各種游戲，既激發(fā)了孩子的參與興趣,，又讓孩子感受到了家庭和睦的氣氛,，也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性。

第五段：總結(jié)和反思,。

回顧轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式和授課思路都得到了改善,。比如，在上課時(shí)要更具有針對(duì)性的進(jìn)行問題解答,，每次答疑之后進(jìn)行實(shí)踐方案解析,。此外,，在跟孩子相處時(shí),，我也能夠用更多情感親近和關(guān)心的方式去交流,，使孩子和家長更愿意信任和接受我。對(duì)于今后，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子心理及行為的了解,，進(jìn)一步提高自己在幼兒教育中的專業(yè)素質(zhì),，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

這次培訓(xùn),，參觀了新的xx幼兒園,，聽了2節(jié)小班的課，其余時(shí)間聽了8個(gè)不同風(fēng)格的講座,，有形散神不散講課風(fēng)格的xx,、xx教授，有深入一線,、規(guī)范細(xì)節(jié)的xx,、xx莉?qū)＜遥猩钊胙芯康膞x,、xx教授,，還有互動(dòng)結(jié)合講課風(fēng)格的xx教授，讓我多角度接收了如何做好一名當(dāng)代幼兒園園長的信息,，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力,、明確了一種方向、認(rèn)識(shí)了一種智慧,、理清了一條思路”,。

作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時(shí)時(shí)符合前進(jìn)的步伐,，隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)園長提出了更高的要求,。你的觀念是否時(shí)時(shí)在更新，你是否時(shí)時(shí)用發(fā)展的眼光在看待工作,，你是否時(shí)時(shí)在接受新的知識(shí),，你是否有自己的教育思想與見解等等,。在這次培訓(xùn)中，大量的接受了各方面的信息,，雖然,，現(xiàn)在能引起共鳴的也許只有這么一小部分，相信在以后的工作中,，實(shí)際與理論會(huì)交軌的,，會(huì)對(duì)日常工作起到實(shí)質(zhì)性的幫助。

魅力是一個(gè)人內(nèi)在精神與綜合素質(zhì)的自然流露,，思魅力之源，就是深厚的文化積淀,。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力,，如：每個(gè)專家教授對(duì)國內(nèi)外教育家、及所對(duì)應(yīng)的理論,、各種書籍等脫口而出,，還有園長學(xué)員中，有些園長豐富的知識(shí),。同時(shí)也感受了專家教授的深度與高度,，從基礎(chǔ)性、操作性,、前瞻性,、信息性,、互動(dòng)性等講座中,，拓寬了幼教領(lǐng)域知識(shí)，積累了管理方法,，為以后日常管理提供了理論與實(shí)踐的借鑒依據(jù),。

聽了這么多講座,，明確了做任何事都要密切聯(lián)系教職員工,。做到密切也就有強(qiáng)大的凝聚力,，所謂的人心齊泰山移。如：聆聽了xx教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后,，更明確了任何規(guī)劃,、計(jì)劃，除制定切實(shí)可行規(guī)劃以外,，更應(yīng)做好規(guī)劃認(rèn)可,、內(nèi)化工作。又如：xx特級(jí)教師講述“園長領(lǐng)導(dǎo)力”,，實(shí)質(zhì)就是密切聯(lián)系教師,，調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力,，這樣工作才會(huì)如此出色。

管理需要智慧,。也就是要做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、思考型、研究型,、創(chuàng)造型,、發(fā)展型集一體的園長。如：xx專家提到的一日生活皆課程的理念,，看似標(biāo)志意識(shí),，也需要園長的思考與創(chuàng)造。如：盥洗室標(biāo)志不光有大人標(biāo)志,、還需要符合年齡特征各種標(biāo)志,。也就是保育員消毒方面與二教一保空間占位以及一米線,、洗手標(biāo)志,、上廁所標(biāo)志、腳印,、溫馨提示等等,。又如：xx專家在談到如何建構(gòu)教研組、備課組,、項(xiàng)目組中,，教研要有主題、專題,，更應(yīng)突出如何幫助教師解決實(shí)質(zhì)問題,，提升教師專業(yè)成長。又如：xx專家對(duì)字字句句的理解與剖析也是那么的到位,，xx專家在提出現(xiàn)代六種學(xué)習(xí)的六個(gè)特征,。有主動(dòng)性,、自主性、差異性,、體驗(yàn)性,、探索性、合作性學(xué)習(xí),，如何去理解呢?這6種學(xué)習(xí)看似相似,，實(shí)質(zhì)有很大的區(qū)別，相對(duì)應(yīng)的就是我要學(xué),、我能學(xué),、按個(gè)性化學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),、在解決問題中學(xué)習(xí),、在交流與分享中學(xué)習(xí)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

今年我有幸參加了國家教育部在湖南師范大學(xué)舉辦的學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn),。工作二十年后,，重返大學(xué)校園，看著年輕的大學(xué)生從身邊走過,，一切都讓我感覺又熟悉又陌生,，我告訴自己要迅速轉(zhuǎn)變角色，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。所以盡管家中有種.種困難,，我還是在家人的支持下，克服困難,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，圓滿完成了國培學(xué)習(xí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、專業(yè)的提升,。湖南師大從教育理論與教學(xué)方法、專業(yè)理念,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能及專業(yè)實(shí)踐等五個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全面培訓(xùn)。

(一)教育理論與教學(xué)方法：這方面的學(xué)習(xí)有六個(gè)模塊,，分別是《當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展政策》,、《職業(yè)教育新理念與思潮》、《職業(yè)教育思想分析》,、《教育科研方法》,、《職業(yè)教育教學(xué)方法》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)》，其中株洲市教育科學(xué)研究院職成教育研究室主任何文明老師的《職業(yè)教育教學(xué)方法》給學(xué)員們留下了特別深刻的印象,，他通過與學(xué)員們的積極互動(dòng),，使我們?cè)凇白鲋薪獭⒆鲋袑W(xué)”的活動(dòng)中,，深刻領(lǐng)悟到案例教學(xué)法,、項(xiàng)目教學(xué)法、白板展示法等各種經(jīng)典的職業(yè)教育教學(xué)方法的運(yùn)用,，令大家有茅塞頓開之感,。

(二)專業(yè)理念：在培訓(xùn)的第一天就由湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系楊莉君教授給學(xué)員們作《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀的精彩講座,，第三天聽取了博士生導(dǎo)師、中國健心網(wǎng)首席專家肖漢仕《幼兒教師心態(tài)的自我調(diào)適》的講座,，通過這三個(gè)講座,，使我認(rèn)識(shí)到樹立正確的專業(yè)理念及培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具備良好心態(tài)的重要性。特別是幼兒園教師一定要把《指南》落到實(shí)處,，一切教育活動(dòng)都要在《指南》的理念下進(jìn)行,，之前我認(rèn)為讓學(xué)生到幼兒園后再學(xué)習(xí)《指南》還不遲，這是完全不對(duì)的,。作為中職學(xué)前教育專業(yè)的任課老師,，十分必要認(rèn)真研讀《指南》,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《指南》,。這是我們國培結(jié)束回到工作崗位上要立即著手做的一件事。

(三)專業(yè)知識(shí)：這方面學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很豐富,，有《中國學(xué)前教育的百年發(fā)展》,、《幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與指導(dǎo)》、《指南》語言領(lǐng)域的理解與實(shí)踐,、《幼兒園課程環(huán)境與課程文化》,、《幼兒心理行為問題及其干預(yù)》等。

(四)專業(yè)能力：這是此次培訓(xùn)的重點(diǎn),，培訓(xùn)基地花大力請(qǐng)來了各領(lǐng)域的專家,，如湖南省軍區(qū)幼兒園園長楊卡佳的《幼兒教師的職業(yè)道德》、湖南省教科院學(xué)前教育與特殊教育研究室周叢笑老師的《幼兒園語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、長沙師范學(xué)院學(xué)前教育系陳躍輝教授的《幼兒園音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》,、長沙市政府機(jī)關(guān)第二幼兒園園長周糧平的《幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》,、湖南大學(xué)幼兒園園長肖曉敏的《幼兒園社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、湖南師大幼兒園園長易冰的《幼兒園一日生活常規(guī)與組織》,、湖南師大幼兒園副園長楊曉燕的《幼兒園游戲教學(xué)與組織》,、長沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)第二幼兒園園長向松梅的《創(chuàng)設(shè)有效的幼兒園教育環(huán)境》,、湖南省教科院劉美羅老師的《幼兒園聽課,、說課、反思與評(píng)課》,，這些來自行業(yè)的專家以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、深厚的專業(yè)、獨(dú)特的教師魅力給學(xué)員們以有形和無形的影響,，引領(lǐng)著學(xué)員們?cè)趯I(yè)上快速成長,，聽她們的課是一種享受。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近年來,，幼兒教育一直備受關(guān)注,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，幼兒教育也在不斷地發(fā)展和進(jìn)步著,。作為一名幼兒教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己也需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以適應(yīng)這個(gè)飛快發(fā)展的時(shí)代,。因此,，我參加了一次轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我獲益匪淺,，今天我將分享一下我的心得體會(huì),。

在參加轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)詞一直感到陌生,。經(jīng)過了這次培訓(xùn),，我深刻理解了什么是轉(zhuǎn)型教育和轉(zhuǎn)型幼兒教育。轉(zhuǎn)型教育是指以學(xué)生為中心,，以學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為基礎(chǔ),，以教師為主導(dǎo)的教育方法，這種教育方式有助于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維,。而轉(zhuǎn)型幼兒教育則是在轉(zhuǎn)型教育的基礎(chǔ)上通過針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和需求,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科技手段，打造更適合幼兒需求的教育模式,。

第三段：對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，我從講師和其他幼兒教師的分享中受益匪淺。他們對(duì)教育理念的解讀讓我受益良多,。我了解到,，轉(zhuǎn)型幼兒教育將重點(diǎn)放在發(fā)展孩子的探究和發(fā)現(xiàn)能力上，而不是僅僅注重知識(shí)的傳授,。在實(shí)施上,，尋找適合幼兒的教育模式非常重要。教育可以通過數(shù)碼技術(shù),、建構(gòu)性游戲和實(shí)驗(yàn)室探索等多種方式實(shí)現(xiàn),，這其中，合理利用信息技術(shù)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)重要的,。同時(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)問題的敏感度和判斷力也是必須的。

第四段：對(duì)教育實(shí)踐的反思,。

當(dāng)我對(duì)教育理念有了較全面的理解后,，我開始反思自己在教育實(shí)踐中所缺乏的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐中有時(shí)存在壓縮探索空間,，注重直接講解和知識(shí)傳授等問題,。之后，在培訓(xùn)的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了如何讓孩子自主探索,，如何在實(shí)踐中落地轉(zhuǎn)型教育，這對(duì)我的教育實(shí)踐產(chǎn)生了重大影響,。

第五段：對(duì)個(gè)人成長的總結(jié),。

這次轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)讓我收獲了太多，不僅深化了我對(duì)教育的認(rèn)知,，也鍛煉了我的教育實(shí)踐能力,。通過學(xué)習(xí),，我也更加深入地了解了幼兒的發(fā)展規(guī)律,、需求和特點(diǎn)，這對(duì)我今后的幼兒教育工作也具備了重要的指導(dǎo)意義,?？傊@次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了轉(zhuǎn)型教育的重要性和幼兒教育的內(nèi)涵,，我相信這對(duì)我的未來成長和成才將大有幫助,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒教師培訓(xùn)班?；仡欉@一天來三位權(quán)威性的教師為我們培訓(xùn)的種種,，真讓我們?nèi)杏變航處熓芤娣藴\。

（一）他提出了三點(diǎn)要求教師做到的：

1、變思路求出路,；

2,、讓科研成為教師的“動(dòng)力源”；

3,、科研能強(qiáng)師：

（1）將科研與教育,、與教師成長、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起,；

（2）立足園本,；

（3）加強(qiáng)園本特色課程建設(shè)。

通過以上幾點(diǎn),，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性,，一個(gè)幼兒園如果不能合理實(shí)施科研活動(dòng)，那么幼兒園的教育教學(xué)水平就無法進(jìn)步,，教師就永遠(yuǎn)停留在原有水平上,。

我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園，而我在園內(nèi)擔(dān)任著教科研的工作,，雖說現(xiàn)在社會(huì)重視了農(nóng)村幼兒園的教育,，而我覺得我們幼兒園的科研活動(dòng)與城區(qū)幼兒園的科研活動(dòng)還有很大的差距，在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的,。

（二）科研需要教師思考的幾個(gè)問題及科研步驟,。

1、盡快建立有效的激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)每一位教師的科研積極性和自覺性,。

2、探索科研教師成長的有效方法：

（1）見證我們今天的起步,；

（2）指導(dǎo)我們明天的工作,；

（3）實(shí)踐讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗(yàn)；

（4）學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗(yàn),；

（5）反思讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗(yàn),；

（6）研究讓教師感受“不一樣”的體驗(yàn)；

（7）再實(shí)踐讓教師充滿幸福的體驗(yàn),。

在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)任這種工作都有種力不從心,、無從下手的感覺，壓力也很大,。賈園長詳細(xì)講解了科研促教師成長的有效方法,，讓我對(duì)科研有了一定的了解?？蒲性谖覀冇變簣@還是比較薄弱的一項(xiàng)活動(dòng),，所以我要多學(xué)習(xí),，希望將我園的科研活動(dòng)開展的更上一個(gè)臺(tái)階，還希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上,。

（三）、賈園長向我們介紹了寶山機(jī)關(guān)幼兒園的科研項(xiàng)目的開展情況,。

名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,，目標(biāo)為豐富的繪本為幼兒打開了認(rèn)識(shí)世界的衣衫扇窗口；多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足,；成人和孩子在繪本的世界里約會(huì),、交流和彼此理解。所提出的問題：

1,、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)———貧乏,、失衡、單一,；

2,、幼兒集體閱讀、自由閱讀,、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡,；

3、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后,。

聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動(dòng)都是為了孩子,，從孩子的角度去設(shè)置科研的項(xiàng)目。舉一反三,，把科研滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,，讓孩子從各項(xiàng)活動(dòng)中感受科研的存在，從中學(xué)到更多的知識(shí),?？蒲械幕顒?dòng)可以讓更多的人去參加，如社區(qū),、家長等等,，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

她重點(diǎn)向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點(diǎn)步驟：

1,、選擇內(nèi)容,，打動(dòng)心靈,；

2,、系的圖形，舉一反三,；

3,、設(shè)色游戲,，豐富感覺；

4,、關(guān)注傾聽,，給以信心；

5,、情緒參與,，評(píng)價(jià)互動(dòng)。

小班幼兒年齡較小,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教，更別說讓他們?cè)诶L畫中有什么作為了,，一直認(rèn)為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的均勻就很滿足了,，原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法,，我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”,。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我將在以后的教學(xué)活動(dòng)中，借鑒陳老師的方式方法對(duì)幼兒進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力,，提高幼兒繪畫的能力。

1,、內(nèi)容選擇要適宜,、恰當(dāng)、有價(jià)值,；

2,、目標(biāo)制定要全面、準(zhǔn)確,、易操作,；

3、活動(dòng)準(zhǔn)備要全面,、適宜,，圍繞目標(biāo)；

4,、過程設(shè)計(jì)要科學(xué),、有效、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),；

5,、提問設(shè)計(jì)要恰當(dāng)、有效,，引發(fā)思考,；

6,、活動(dòng)反思要深刻、不斷求新,。

對(duì)于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的教學(xué)活動(dòng),，就必須要求教師平時(shí)多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多積累，才能創(chuàng)造出好的教學(xué)活動(dòng),。通過何老師的介紹讓我知道了,，設(shè)計(jì)一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)首先必須選擇一個(gè)好的可拓展的題目,，然后通過觀察,、思考、實(shí)踐等過程積累經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過多次修改才能獲得。最后感謝市局基教辦、教師進(jìn)修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，提高教學(xué)理念，才能適應(yīng)、生存。希望通過學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方式、方法,，也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們不斷進(jìn)步,，從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展,、輝煌,。謝謝！！,！

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

今年x月，我參加了幼兒教師培訓(xùn),，培訓(xùn)地點(diǎn)在本市培訓(xùn)基地,，培訓(xùn)對(duì)象為全市在職幼兒教師,，由__學(xué)院承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

2.注重區(qū)域活動(dòng),，讓游戲更生動(dòng)。

3.幼兒教師提高專業(yè)能力要善于反思,。

4.要注重幼兒園一日生活的細(xì)節(jié),。

5.幼兒園教學(xué)要做到保教結(jié)合。

6.幼小銜接應(yīng)雙向準(zhǔn)備,。

7.幼小銜接方式應(yīng)多樣性,。

8.幼小銜接應(yīng)培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

9.幼小銜接應(yīng)注重孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

10.注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的培訓(xùn),。

11.教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位孩子。

12.給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

13.注重家園共育,。

總之，這次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,，形式多樣,，從各個(gè)角度闡述了教育的真諦，為老師們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座,。通過學(xué)習(xí),，不僅提高了專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣,，更讓我深深地感受到了教學(xué)的重要,，以及教師自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我將以更加飽滿的熱情,，繼續(xù)教育教學(xué)工作,，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

普通話是老師的職業(yè)語言,，為了大力進(jìn)步老師的普通話程度,，區(qū)局工作人員__月__—__月__日組織開展了幼兒老師普通話骨干老師培訓(xùn)，來自全區(qū)160名骨干老師參加了此次培訓(xùn),，我有幸成為其中的一員,。

雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時(shí)間,，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺,。以前在講普通話方面存在的一些疑問,，在此次培訓(xùn)中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案,。在此感謝指導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的老師搭建了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

以前總感覺學(xué)說普通話并不是件難事,，但通過這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)說普通話,、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很標(biāo)準(zhǔn),，如今再改也確實(shí)有些困難,。可想而知,，假如我把這些不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交1/給學(xué)生們,，將會(huì)給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。

培訓(xùn)課上名師們?yōu)槲覀兩罨瘻\出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念,、測(cè)試及其有關(guān)的理論知識(shí)。他們的`授課親切自然,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，他們的學(xué)識(shí)更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真聆聽、細(xì)心做好筆記,，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的普通話專業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏。而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),，從而也進(jìn)步了自己說好普通話的信心,。

下面詳細(xì)談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度,，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣,。

過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對(duì)學(xué)生不得不說普通話,，所以講起來也不是很流暢,。其實(shí)說好普通話是我們老師必須純熟掌握的一項(xiàng)技能，我們就應(yīng)該多說多練,，不要太在意旁人的看法,，只有練得好,、學(xué)的會(huì)，才能在工作中用的輕松,。

二,、要想說好普通話必須多聽、多讀,、多記,、多問、常,、多練習(xí),。

多聽，就是多聽些標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音,，比方每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正,、強(qiáng)化自己的讀音,。多讀,，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺,。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位,。多問，就是對(duì)自己有疑問的地方多向有的老師請(qǐng)教,，及時(shí)解2/決說普通話過程中遇到的難點(diǎn),。?？偨Y(jié),，就是把遇到的好和難點(diǎn)整理總結(jié)下來，以便在日常的練習(xí)中靈敏運(yùn)用,。多練,，就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)展日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字詞句,。

三,、字典要在手邊,。

讀書看報(bào)遇到不認(rèn)識(shí)的字就要查字典，切忌不懂裝懂,，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊〞的為難場(chǎng)面,。

總之，這次培訓(xùn)的開展對(duì)我們一線的老師來說是一次難得的促進(jìn)老師專業(yè)化成長的良好時(shí)機(jī),。我將以此為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)和推廣。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

今年1月,，我有幸參加了為期三天的幼兒教師培訓(xùn),。三天的時(shí)間，雖然不長,，但卻是收獲滿滿,。這次培訓(xùn)的主題是“游戲精神與幼兒教育”。在培訓(xùn)過程中,，我與其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn),，并從他們身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。

在第一天,，我們首先聽了專家對(duì)“游戲”精神的解讀,。他們指出，“游戲”不僅僅是幼兒的活動(dòng),，更是他們生命的一部分,。游戲精神是指自由、創(chuàng)造,、幻想等元素,，它能夠幫助幼兒在游戲中發(fā)展自己的潛能，提高解決問題的能力,。接下來,，我們進(jìn)行了一個(gè)角色扮演游戲，讓我更深入地理解了游戲精神的重要性,。

第二天，我們學(xué)習(xí)了如何將游戲精神融入幼兒教育,。專家們分享了一些成功的案例,，如通過角色扮演、搭建玩具等游戲形式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技能。同時(shí),，他們還分享了一些創(chuàng)新的游戲方法,，如使用app,、vr等技術(shù)，讓我看到了游戲和教育的結(jié)合點(diǎn),。

第三天,，我們進(jìn)行了互動(dòng)交流和分享。我與其他教師分享了自己的游戲教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并從他們的發(fā)言中獲得了寶貴的反饋和建議,。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己在游戲教學(xué)中可以改進(jìn)的地方，以及如何更好地將游戲精神融入幼兒教育,。

回顧這次培訓(xùn),，我深刻地感受到了游戲精神對(duì)幼兒教育的重要性。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)游戲精神有了更深入的理解,，也意識(shí)到了自己在游戲教學(xué)中還有許多需要改進(jìn)的地方。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何更好地將游戲精神融入幼兒教育,，為孩子們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

暑期我有幸參加了市教育局組織的新任幼兒教師培訓(xùn)班,，經(jīng)過將近半個(gè)月的學(xué)習(xí),，收獲頗多，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的xx，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，老師說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才,；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責(zé)任心,。如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說到品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任,？我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克?，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。

短暫的培訓(xùn)已結(jié)束，但留給我的卻是深刻的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,，在今后的幼教工作中，我將竭盡所能,，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，做一名合格的,、人民滿意家長放心的幼兒園老師,，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己一份力量。