時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小班下學(xué)期工作計劃篇一
指導(dǎo)思想:。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建書香校園,，全神貫注抓質(zhì)量,科研新校,以人為本,，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園,，辦成社會滿意的學(xué)校。
工作目標(biāo):。
2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細(xì)化績效量化考核辦法,。
3.注重德育實效性的研究,，扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求,。
4,、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合,，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化,。
5,、創(chuàng)新工作方式，在教育形式,，教研方式,，反思形式，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新,。又好又快提高教育質(zhì)量,。
6、以教書育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點,，加強師德教育,，提高我們愛崗敬業(yè),、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境,，運用信息的育人方法培育學(xué)生,。
7、以骨干教師為主導(dǎo),，開展集體備課活動,，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人,。
8、加強學(xué)校安全防范工作,，做到安全工作警鐘常鳴,，讓學(xué)生在安全、健康,、和諧的環(huán)境下茁壯成長,。
工作任務(wù)和措施：
一、著眼學(xué)校發(fā)展,，完善學(xué)校各種管理機制,。
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,?！奥氏劝l(fā)展，爭創(chuàng)一流,，平安穩(wěn)定,。”,，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識,、責(zé)任意識、率先意識,、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力,、決策設(shè)計的能力,、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力,。根據(jù)教育局新的教師考核要求,，修訂完善我校各項考核管理辦法。
二,、以“學(xué)生發(fā)展”為本,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1,、德育工作求實效,。
我們要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，即：禮儀,、誠信、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、健體、勤儉習(xí)慣;落實在校一日行為規(guī)范要求,。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機,，利用演講,、讀書、主題班會,、參觀德育基地,、知識競賽、社會實踐等形式多樣,、主題鮮明的教育活動,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動,，認(rèn)真在教師節(jié),、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動,，精心安排主題活動內(nèi)容,，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動,、全校參與的盛會,。
2、切實加強德育常規(guī)管理工作,。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平,。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育,。通過逐步完善“德育量化考核”,、播放“行為規(guī)范專題片”，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解,、細(xì)化,，確定每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列,。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點,、高標(biāo)準(zhǔn),、多層次、嚴(yán)要求的原則,，做到要求明確,、訓(xùn)練到位、反饋有效,，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,。
班級是學(xué)校管理最基本的單位,。要進(jìn)一步加強班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。在抓好行為、紀(jì)律,、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,、分層次,、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。學(xué)校將進(jìn)一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式,。
3,、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效,。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究,。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新,。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實際,，精心設(shè)計和組織形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng),、關(guān)懷中教育,，使我們的教育能入情入理,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。三是要加強少先隊組織建設(shè),，培訓(xùn)少先隊干部,，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫,，讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人,。
三、緊抓教師隊伍建設(shè),，進(jìn)行好課堂教學(xué)改革,。
1、堅持以師為本,，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng),。要求教師個體在教育細(xì)節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗,，追求一流”的校園文化氛圍,。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育,，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置,。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，自覺抵制拜金主義,、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護全體學(xué)生，真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,，人民滿意的園丁,，社會稱贊的楷模。
2,、建立“以校為本”的教研機制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思,、在反思中提高,，是學(xué)校發(fā)展,、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。本年,，我們將著力構(gòu)建三大平臺,，強勢推進(jìn)校本研究。
學(xué)習(xí)平臺：確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式,，形成組織學(xué)習(xí)的機制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用,，開展“推薦好書”活動,，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會,。
實踐平臺:課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次,、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平,，如新任教師匯報課、師徒幫帶課,、骨干教師示范,、課改專題觀摩課等。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程,，上課教師寫好說課稿,，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論,，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點,，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能,。
反思交流平臺:要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動,，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究,。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思,。
3,、加強教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,。一是結(jié)合當(dāng)前課改實際,，要做好兩個重點課題的結(jié)題及成果申報工作;二是建立“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”,，各課題組要認(rèn)真制訂階段工作計劃,，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集,、整理,、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
四,、以特色建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的,，只不過是學(xué)校辦學(xué)的一個抓手,，最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校發(fā)展無止境，為此,，要做好以下幾方面工作：
1,、注重辦學(xué)特色，做強做亮強勢特色項目,。力求在構(gòu)筑理想課堂,、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,，進(jìn)一步擴大學(xué)校的知名度,。
2、構(gòu)建閱讀生態(tài),，打造書香校園,，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過校園美化建設(shè),，書籍,、電腦開放，閱讀考級,，長廊文化,，櫥窗校報,為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
五、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。
1.切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo),、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作,，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》。
2,、落實“以人為本,，安全第一，預(yù)防為主”的方針,，堅持安全工作“逢會必講,，逢活動必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神,，完善學(xué)校安全工作制度,、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動,，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,，建立健全安全管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,。
3,、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用廣播電視,、網(wǎng)站,、校報、家長學(xué)校加強師生安全知識教育,，積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),，提高自救自護能力。
4,、做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作,，組織好學(xué)生體檢工作。
5,、落實安全目標(biāo)責(zé)任制,，加強安全管護工作，政教處落實好每日安全檢查制度,，落實責(zé)任到人,，并做好檢查記錄。
小班下學(xué)期工作計劃篇二
新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：
一,、班級情況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，90%的幼兒會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時都能在教師的幫助下,，完成穿__,，在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)律,、有秩序的吃飯,、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),，跟著老師的思路走,，積極主動的回答問題，語言表達(dá)方面有了很大提高,。
二,、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強幼兒的體質(zhì),。
2、加強幼兒養(yǎng)成教育,，讓他們成為陽光,、自信、快樂的孩子,。
3,、充實游戲內(nèi)容，加強游戲指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中成長,。
4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際能力,。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。
6,、增強班級特色意識，突出特色內(nèi)容。
1,、形成獨具班級特色的特色課程,。
2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開展“博愛”教育課程,。
養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活,、勞動等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨生子女,，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心,，在“班級”這個集體中的定位不很清晰，雖然教師平時也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,，但缺乏系統(tǒng)性,。所以從本學(xué)期開始，我們把養(yǎng)成教育提出來,，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo),、計劃，切實落實養(yǎng)成教育,。根據(jù)幼兒的情況,，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，通過表揚、評比“文明之星”,、“禮貌之星”,、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌,，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率,。
3、深化開展游戲活動課程,。
小班的游戲以角色游戲為主,，并且已經(jīng)開展了半學(xué)期，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,，是我們這學(xué)期要做的,。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實施,，并寫好每一次的游戲案例,，制作精致實用的游戲道具，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,，讓幼兒在游戲中玩有所獲,，玩有興致。
四,、家長工作方面,。
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1,、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動,。
2、每天利用校信通及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用下午接孩子時間與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動,、幼兒在園情況。
3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點、喜好,，了解幼兒的個體差異,，更好的加以引導(dǎo)教育。
4,、本學(xué)期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊等，輔助做好家園聯(lián)系工作,。
5,、向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),，對幼兒進(jìn)行教育,。
6、嘗試開設(shè)家長委員會,，利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗,，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系,。
小班下學(xué)期工作計劃篇三
愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子玫通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練生活、衛(wèi)生習(xí)慣家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。
小班的孩子們由于年齡小,，部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿*褲,，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己立進(jìn)餐用鼓勵的語言,。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的.生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息群眾上廁所、喝水飯前要洗手,，午睡前上廁所愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處與同伴友好相處,，不爭奪,、占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家有禮貌地向老師問早,、再見學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦,。認(rèn)真填寫交*本，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒個性是較特殊的幼兒認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查嚴(yán)格使用接送制度當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生老師經(jīng)常復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室。
總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿。
小班下學(xué)期工作計劃篇四
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期,。下面，小編為大家分享下學(xué)期小班工作計劃,，希望對大家有所幫助!
新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：
經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，90%的幼兒會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時都能在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,，在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)律,、有秩序的吃飯,、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),，跟著老師的思路走,，積極主動的回答問題,，語言表達(dá)方面有了很大提高。
1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強幼兒的體質(zhì)。
2,、加強幼兒養(yǎng)成教育,，讓他們成為陽光、自信,、快樂的孩子,。
3、充實游戲內(nèi)容,，加強游戲指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中成長。
4,、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際能力。
5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。
6、增強班級特色意識,，突出特色內(nèi)容,。
1、形成獨具班級特色的特色課程,。
本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實際情況和教師的特長,，將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫，利用特色活動時間有計劃,、有實效的實施班級特色教育,。并在年級組內(nèi)定期交流，分享經(jīng)驗,。在日常生活中,，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察,，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。
2,、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開展“博愛”教育課程。
養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí),、生活,、勞動等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨生子女,，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心，在“班級”這個集體中的定位不很清晰,，雖然教師平時也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,，但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始,，我們把養(yǎng)成教育提出來,，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo)、計劃,，切實落實養(yǎng)成教育,。根據(jù)幼兒的情況，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變,。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過表揚,、評比“文明之星”,、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明,、講禮貌,，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。
3,、深化開展游戲活動課程,。
小班的游戲以角色游戲為主，并且已經(jīng)開展了半學(xué)期,，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,，是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,，游戲內(nèi)容的深化,，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實施，并寫好每一次的游戲案例,，制作精致實用的游戲道具,，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力，讓幼兒在游戲中玩有所獲,，玩有興致,。
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：
1,、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動。
2,、每天利用校信通及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用下午接孩子時間與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動、幼兒在園情況,。
3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點,、喜好,，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教育,。
4,、本學(xué)期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等,，輔助做好家園聯(lián)系工作,。
5、向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育,。
6,、嘗試開設(shè)家長委員會，利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗,，融洽家園關(guān)系,，建立朋友式家園共育關(guān)系。
二、三月份：
1.做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序,。
3、參加有關(guān)專家來園講座,。
4,、年級組論文上交，參加園論文評比,。
5,、年級組游戲案例交流。
6,、年級組社區(qū)活動,。
7、各班開好家長會,。
8,、年級組課堂教學(xué)評價研討,。
9,、游戲研討活動。
10,、確立班級特色課程,。
1、春游,。
2,、家長半日開放活動。
3,、年級組園本課程展示研討,。
4、游戲案例,、材料交流,。
5、文明禮儀之星評比,。
6,、班級特色交流。
1.游戲現(xiàn)場觀摩活動,。
2.文明禮儀之班評比,。
3.游戲開展研討。
4,、年級組社區(qū)活動,。
5、課題實施研討,。
六,、七月份：
1.游戲案例,、材料交流。
2,、開好期末家長會,。
3、年級組社區(qū)活動,。
4,、做好各項。
總結(jié),。
工作,。
以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級老師的配合及努力下,，我班的工作會做得更好。
小班下學(xué)期工作計劃篇五
1,、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動,。通過豐富多彩的活動，讓幼兒初步認(rèn)識元宵節(jié),，了解民間的慶?；顒?吃元宵、逛花燈),，感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,，讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。
2,、召開家長會,，向家長介紹班級工作重點、新開設(shè)的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,，聽取家長意見,。
3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。
4,、組織幼兒種植黃瓜,，體驗勞動的樂趣。
5、加強區(qū)角活動管理,，迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查,。互相觀摩,，交流創(chuàng)設(shè)心得,，提高管理水平。
6,、加強常規(guī)工作培養(yǎng),，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查。
7,、練習(xí)早操,，學(xué)習(xí)部分新操節(jié)，參加學(xué)園早操評比,。
8,、班級教師介紹自己最有心得的一本書。
1,、組織幼兒到東湖公園春游,，愉悅幼兒的身心，感知濃厚的人文氣息,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。
2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。
(1)通過談話、故事欣賞,、制作春卷等各種活動,，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。
(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境,。
3,、班級教師參加自學(xué)考試，做好班級交接工作,。
4,、開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。
5,、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開展春季疾病預(yù)防工作,。
6、班級,。
教師交流自己制定各種計劃的,。
心得體會。
吸取個人的有益信息。
7,、精心準(zhǔn)備一日活動,，參加省級課改園市級開放,。
1,、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學(xué)的水平,。
2,、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽。
3,、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會,。
4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽,。
5,、5月21日，開展“5.21助殘日——同在藍(lán)天下”活動,。
6,、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。
7,、參加學(xué)園教學(xué)。
課件,。
演示活動,，提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。
8,、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動,。
1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動,。
2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，與幼兒參與端午節(jié),，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日),。
4、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評,。
5、做好專題總結(jié),，繳交書面材料,。
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。
5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。
1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。
1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。
3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。
2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。
4,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。
5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識,。
2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員,。
二、三月份：
1,、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。
2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳,。
1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。
2、做好環(huán)境布置工作,。
3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。
4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。
5,、舉行幼兒韻律操比賽,。
1、舉行慶“六一”
親子運動會,。
2,、常規(guī)調(diào)研。
3,、做好幼兒“六一”體檢工作,。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。
1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。
4,、對通式課程進(jìn)行梳理存檔,。
小班下學(xué)期工作計劃篇六
我班幼兒人數(shù)為xx人。其中男生xx人,，女生xx人,。針對這種現(xiàn)狀，我感覺擔(dān)子很重,，面臨困難很,。本學(xué)期主要加強培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒動作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運用詞句,，膽回答問題，表達(dá)意見,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。
常規(guī)：耐心進(jìn)行常規(guī)教育,。
1,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。
2,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。
3,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。
德育：
1,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序
2,、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互助,。
安全：
在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太,，以免弄濕衣服教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞午睡時,，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。
總目標(biāo)：
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。
2,、提醒助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。
4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
一合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施：
1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2,、創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。
二加強生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進(jìn)餐,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。
3,、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。
1、“家園共育”是我玫通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。
2、個別談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
小班下學(xué)期工作計劃篇七
我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能安靜地學(xué)習(xí),，但有部分幼兒不愛學(xué)習(xí)，時常會為玩具爭吵,，隨意性也比較大,。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習(xí)慣;同時,，幫助幼兒在短時間內(nèi)融入新生活;最后,，要嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康快樂的成長!
1,、組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具,，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,，要多關(guān)注,，適時幫助，以提高幼兒的自立能力,。
2,、在常規(guī)的培養(yǎng)上，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。
2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3,、對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。
4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。
1、樂意與人交談,，講話禮貌,。
2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。
3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與同伴交往,。
3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。
4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁,、脫衣服等)。
5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。
6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。
1,、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動。
3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。
4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
1,、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。
2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
4、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動,。
1、新入園的家長工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等,。
2、家長會,，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作,。
3、家長園地,，讓家長掌握一些教育信息,,，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作,，共同攜手做好教育工作,。
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點，認(rèn)真照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。
小班下學(xué)期工作計劃篇八
我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名,，女生17名,。有三名班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。三名班生雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私,、倔強，自理能力,、交往能力相對較弱的特點,。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,，所有幼兒都能進(jìn)餐,、入廁，能自己穿衣服,、鞋子,，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識,，也有了簡單的交往能力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了,。章珂,、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達(dá),，也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自制能力較弱,，比較好動，活動中堅持不夠,，注意力易分散;同時在集體活動中積極還不夠,，不能主動,、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍,。為此,，在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺表達(dá),，促進(jìn)幼兒溫馨、,、健康,、快樂地成長。
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,，結(jié)合園務(wù)計劃,、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位,，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué),、民間體育游戲和班級特活動“泥工”等,。根據(jù)課程中的`內(nèi)容，認(rèn)真制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)能力,。扎扎實實做好保教工作和家長工作,，使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高,。
(一)語言。
1,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別外地幼兒如:張珂磊,、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。
2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3,、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,，教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量,。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。
4,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。
5,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。
6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。
(二)健康。
1,、每天保幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn)，及時提醒幼兒穿衣服,。
2,、適當(dāng)控制體育活動強度，動靜交替,。注意個別差異,，鼓勵膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則,。
3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。
4、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。
5,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
6,、通過談話活動、晨間檢查的方式,，教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。
(三)社會,。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察勞動的苦,，并學(xué)會尊重的勞動，學(xué)會幫助做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心,。
2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè),、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,，增強其自信心和自尊心。
3,、通過各類游戲活動,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作,、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì),。
4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾,、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。
(四)科學(xué),。
1,、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。
2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
3、通過談話活動,，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書,，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為,。
4,、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動,。
5,、游戲活動的時候,，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和作,。
(五)藝術(shù)。
1,、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。
2,、利用各種繪畫手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。
3、根據(jù)班級特,，優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
(六)班級特:,。
1,、在區(qū)域中，提供豐富的材料,，供幼兒作,，提高幼兒的動手能力。
2,、多收集民藝中泥工的作品,，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自己動手作的欲望,。
(七)家長工作:,。
1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,，以電話,、家訪、早晚接送時的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
2,、按時更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,，并向家長提供新的幼教信息,。
3、為了加強家園聯(lián)系,，我們將通過校信通等多種形式,，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽,。
(二,、三月份):。
1,、制定班級各項計劃,。
2、正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育。
3,、更新主題墻,，整理區(qū)域和自然角，正常開展各項活動,。
4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您苦了”婦女節(jié)活動,。
5,、圍繞植樹節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動,，教育幼兒愛護樹木,。
6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，設(shè)置班級的特活動區(qū),。
7、開展“找春天”主題活動,，對馬路上的汽車,、花園里的花草和樹感興趣，開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪),。
(四月份):,。
1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行各項常規(guī)教育,。
2,、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野,、公園踏青,。
3,、對幼兒進(jìn)行期中測試。
4,、開展“比一比”主題活動,，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競賽。
5,、排練節(jié)目,，做好舞臺前的準(zhǔn)備。
(五月份):,。
1,、對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,，并尊重勞動,。
2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服,、疊衣服比賽活動,，提高寶寶的自我服務(wù)意識。
3,、迎“六一”幼兒慶?；顒印?/p>
4,、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,，準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽。
5,、繼續(xù)排練節(jié)目,，準(zhǔn)備舞臺演出。
(六月份):,。
1,、“六一”幼兒體檢。
2,、展“炎熱的夏天”主題活動,，開展“找涼”、“玩水”等活動,。
3,、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。
4,、對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評,，填寫《幼兒快樂成長手冊》。
5、做好期末家訪工作,，向家長交代暑假要求,。
6、對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水,、節(jié)約用電和暑期安全教育,。
小班下學(xué)期工作計劃篇九
本班這學(xué)期人數(shù)__人，其中男生__人,，女生__人,，其中有__人是本班上學(xué)期的舊生，在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),，針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,，這學(xué)期我們將貫徹綱要精神，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,，學(xué)會做人,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),。并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。
2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。
3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。
（二）學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：
1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小,、長短,、厚薄）的差別,。
3,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨立朗誦,。
4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。
5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。
（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。
2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強獨立能力,。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。
4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5,、繼續(xù)多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。
三,、家長工作,。
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。本學(xué)期家長工作計劃如下：
1,、進(jìn)行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育,。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。
4、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合。
5,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,。
6,、通過幼兒園及班級網(wǎng)站向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動情況”。
7,、成立“家委會”，充分挖掘家長資源,。
小班下學(xué)期工作計劃篇十
1,、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒初步認(rèn)識元宵節(jié),，了解民間的慶?；顒?吃元宵、逛花燈),，感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,，讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。
2,、召開家長會,，向家長介紹班級工作重點、新開設(shè)的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,，聽取家長意見,。
3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。
4,、組織幼兒種植黃瓜,，體驗勞動的樂趣。
5,、加強區(qū)角活動管理,，迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查?；ハ嘤^摩,，交流創(chuàng)設(shè)心得，提高管理水平,。
6,、加強常規(guī)工作培養(yǎng)，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查,。
7,、練習(xí)早操，學(xué)習(xí)部分新操節(jié),，參加學(xué)園早操評比,。
8、班級教師介紹自己最有心得的一本書,。
1,、組織幼兒到東湖公園春游，愉悅幼兒的身心,，感知濃厚的人文氣息,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。
(1)通過談話,、故事欣賞、制作春卷等各種活動,，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動,。
(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境。
3,、班級教師參加自學(xué)考試,，做好班級交接工作。
4,、開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座,。
5、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開展春季疾病預(yù)防工作,。
6,、班級。
教師交流自己制定各種計劃的心得體會,，吸取個人的有益信息,。
7、精心準(zhǔn)備一日活動,，參加省級課改園市級開放,。
1、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討,，提高教師組織教學(xué)的水平,。
2、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽,。
3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會,。
4,、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。
5,、5月21日,，開展“5.21助殘日——同在藍(lán)天下”活動。
6,、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動,，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
7,、參加學(xué)園教學(xué)課件演示活動,，提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。
8,、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動,。
1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動,。
2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，與幼兒參與端午節(jié),，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日)。
4,、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。
5,、做好專題總結(jié),，繳交書面材料。
小班下學(xué)期工作計劃篇十一
時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎,？以下是小編精心整理的小班下學(xué)期工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
保教工作：
在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時提醒他們飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的.生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進(jìn)步的愿望。
我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
小班下學(xué)期工作計劃篇十二
一,、情況分析：
辭舊迎新,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,，我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。
二,、工作任務(wù)與措施：
（一）常規(guī)教學(xué)工作
1,、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量,；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。
5、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和“小歌手”等,。
7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。
８,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。
（二）班級日常工作：
１、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相 互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。
２,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
３,、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。
４、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。
5、認(rèn)真做好每日的交接-班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。
6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作
（三）,、家長工作
積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作。
本班有幼兒32人,，其中男孩 人,，女孩 人，全部都是新生,。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后,，情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯,，并能將餐具放在指定位置,，午睡時在教師的幫助下能穿脫-衣服,，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強弱,，自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴,，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，為了更好提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
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一、總目標(biāo)
本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降?支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。
2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。
（四）安全教育
1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。
（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：
1,、開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2,、設(shè)立“家園欄”,，讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。
3,、運用多媒體教學(xué)相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下：
二月份：
1、完善環(huán)境布置,。
2,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
3,、建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動,。
三月份：
1,、開展主題 “三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
2、制定詳細(xì)的班級工作計劃,、周計劃,。
3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。 四月份：
1,、開展主題“找春天”活動，讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,，了解春天的特征,。
2、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育。
3,、教育幼兒與同伴團結(jié)友愛,，互相幫助。
4,、排練迎“六一”節(jié)目,。
五月份：
1、開展主題
2,、五一放假安全教育
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1,、開展主題
2,、慶“六一”活動。
3,、期末安全教育工作,。
4、班級工作總結(jié),。
5,、做好暑假工作。
2017年3月23日
一,、 班情分析：
我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,，情緒不大穩(wěn)定,。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫-衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,，主動參與活動,。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)：
1,、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。
2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。
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3、教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。
4、在生活自理方面，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫-衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
6,、增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫-衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。
7,、日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8,、美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果,。
三、家園聯(lián)系
1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。
3,、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。
四,、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫-衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。
4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。
5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
五,、具體措施
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2、逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能,。
4,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
5,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。
6,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)
境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。
8,、班級的協(xié)作通過交接-班本、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。
劉 蕓 2017年3月
小班下學(xué)期工作計劃篇十三
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
(一)健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。
3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
3、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
(一)健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。
3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。
2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。
2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。
3,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。
4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。
5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。
2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。
三月份：
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
2,、召開小班級段家長會
3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)
5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1,、主題活動：我喜歡的動物
2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份：
1,、開展主題：“千字文體操比賽”.
2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>
4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、開展慶“六一”活動,。
2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
3,、認(rèn)識夏季的各種水果,。
小班下學(xué)期工作計劃篇十四
一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動。
我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。。
工作要求:,。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。
6,、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度,。
7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
8,、加強與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊。
9,、加強學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善。
小班下學(xué)期工作計劃篇十五
本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿等,。
2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。
3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理。
床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4．自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。
2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的'感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類。
社會發(fā)展：
1．品德行為：在提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具,、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家,。
2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。
4．個特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。
幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
教育管理方面：
常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。
3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
教學(xué)活動：
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
家長工作：
日常的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。
階段的家長工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長開放日：
請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。
小班下學(xué)期工作計劃篇十六
本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。
2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差,。
3,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
5,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。
小班下學(xué)期工作計劃篇十七
根據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主,，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：
1,、一日活動方面。
日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。
晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。
晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y,。
小班下學(xué)期工作計劃篇十八
一,、情況分析：
本班共有40名幼兒。其中男孩__名,，女孩__名,。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有__個幼兒上過小班上學(xué)期,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動中,。__個小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。
二,、具體工作目標(biāo)：
（一）共同生活：
目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。
措施：
（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子,。
（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法。
（3）通過生活活動,、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿脫衣服,、自己穿脫鞋子等。
目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
措施：
（1）通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。
（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在的提醒下做到“三潔”,。
（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。
目標(biāo)3,、增強幼兒的自我保護能力。
措施：
（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。
（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
（3）逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。
（4）通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。
目標(biāo)4,、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
措施：
（1)“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。
（2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。
（3)各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。
（4)生活活動，德育活動,，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧,、不無理取鬧。
目標(biāo)5,、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識。
措施：
（1）愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動。
（2）在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
（3）在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。
（二）探索世界：
目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。
措施：
（1）學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊。
（2）組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。
（3)過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。
(4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。
目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
（1）知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。
目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認(rèn)識正方形,、長方形、三角形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下,、前后等,。
措施：
（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。
（2）認(rèn)識簡單的正方形,，長方形和三角形等圖形,。
（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。
（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10。
（5）能比較物體的大小,、長短,，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標(biāo)4,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
措施：
（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察勞動的辛苦并學(xué)會尊重的勞動,，學(xué)會幫助做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心,。
（三）表達(dá)與表現(xiàn)：
目標(biāo)1,、能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。
措施：
（1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,。
（2）通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。
目標(biāo)2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá),。
措施：
（1）通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
（2）各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。
（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
目標(biāo)3,、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事,。
措施：
（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。
（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。
（3）利用興趣班及自由活動,，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。
目標(biāo)4,、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
措施：
（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。
（2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。
目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,。
措施：
（1）通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。
（2）利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。
（3）通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
目標(biāo)6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。
措施：
（1）喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫,。
（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。
（3）學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。
目標(biāo)7,、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平,。
措施：
（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。
（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
（3）多欣賞,、評價一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平。
（四）家長工作：
目標(biāo)1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
措施：
（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長了解幼兒在園情況,。
（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
（3）每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。
（4）幼兒不來園及時電訪，了解情況,。
目標(biāo)2,、開展親子活動，達(dá)到家園共育的效果,。
措施：
（1）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。
（2）舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。
