工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇一

根據(jù)《教育部關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施高等學(xué)校新入職教師國(guó)培示范項(xiàng)目的通知》(教師廳函[20__]10號(hào))和自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好20__年中西部高校新入職教師國(guó)培示范項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象遴選工作的通知》(桂教人[20__]48號(hào))的文件精神及要求,，我區(qū)20__年高校新入職教師國(guó)培示范項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象遴選工作已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)研究，定于20__年10月23日至11月11日在桂林舉行集中培訓(xùn),。為做好相關(guān)工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象,。

全區(qū)有關(guān)高等學(xué)校遴選推薦的“20__年中西部高校新入職教師國(guó)培示范項(xiàng)目”培訓(xùn)對(duì)象,，共計(jì)150人，集中培訓(xùn)期間分為三個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行授課及管理(具體名單及分班見(jiàn)附件1),。請(qǐng)各選派高等學(xué)校通知本校培訓(xùn)對(duì)象按要求參加集中培訓(xùn),。各有關(guān)學(xué)校須填寫“確認(rèn)參加集中培訓(xùn)對(duì)象名單回執(zhí)”(附件2)，以“回執(zhí)+學(xué)校名稱”為文件名,，于10月18日前將回執(zhí)電子版發(fā)送到,。因故不能參加集中培訓(xùn)的人員，視為自動(dòng)放棄本項(xiàng)目的培養(yǎng),。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容,。根據(jù)高校教學(xué)改革需要與初任教師崗位要求，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”,、“教學(xué)理論與技能”,、“信息技術(shù)與運(yùn)用”等三個(gè)模塊進(jìn)行，突出教育教學(xué)基本技能的實(shí)踐教學(xué),。

(二)培訓(xùn)方式,。采取“專題講授+實(shí)踐教學(xué)+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓(xùn)方式，以專題講授為基礎(chǔ),，實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn),，返崗教研為延伸,。

三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

(一)培訓(xùn)對(duì)象集中培訓(xùn)期間食宿由會(huì)務(wù)統(tǒng)一安排,，費(fèi)用在項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。

(二)培訓(xùn)對(duì)象往返桂林及市內(nèi)的交通差旅費(fèi)由送培學(xué)校負(fù)責(zé),。

(三)返崗教研階段導(dǎo)師指導(dǎo)費(fèi)由送陪學(xué)校核定相應(yīng)工作量或支付相應(yīng)勞酬,。

四、報(bào)到時(shí)間及地點(diǎn),。

(一)報(bào)到時(shí)間:20__年10月23日15:00—21:00,。提前或者延后報(bào)到的培訓(xùn)對(duì)象，請(qǐng)自行到總臺(tái)登記住宿,、簽到及簽領(lǐng)會(huì)議材料,。

(二)報(bào)到地點(diǎn)：桂林山水大酒店，地址：廣西桂林市七星區(qū)七星路48號(hào),，總臺(tái)電話：,。

五、其他事項(xiàng),。

培訓(xùn)對(duì)象報(bào)到前準(zhǔn)備,。

每位培訓(xùn)對(duì)象須準(zhǔn)備導(dǎo)師兩個(gè)課時(shí)的教案，并預(yù)先對(duì)導(dǎo)師教案進(jìn)行研究分析;,。

每位培訓(xùn)對(duì)象須準(zhǔn)備三個(gè)課時(shí)的本學(xué)科專業(yè)教案,，并制作成ppt;。

每位培訓(xùn)對(duì)象須攜帶手提電腦及其他備課,、試教,、試講的相關(guān)材料。

(二)本次培訓(xùn),，采用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)進(jìn)行管理,。培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)及時(shí)登錄廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心網(wǎng)站首頁(yè)，從“20__年中西部高校新入職教師國(guó)培示范項(xiàng)目”專欄,，進(jìn)入本項(xiàng)目的管理系統(tǒng)平臺(tái),。項(xiàng)目管理系統(tǒng)網(wǎng)址的打開(kāi)，必須用火狐(firefo_)瀏覽器,。項(xiàng)目日常管理單位已在管理系統(tǒng)中給每一位培訓(xùn)對(duì)象建立了個(gè)人檔案,，請(qǐng)培訓(xùn)對(duì)象用本人的學(xué)號(hào)(見(jiàn)附件1)，登陸初始密碼為g20__,，進(jìn)入系統(tǒng)修改,、完善個(gè)人檔案，以確保個(gè)人信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,。為方便交流和管理,，本期培訓(xùn)對(duì)象建立了班級(jí)qq群,，號(hào)碼為565852417，請(qǐng)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)前申請(qǐng)加入,。

(三)培訓(xùn)期間將開(kāi)展系列班級(jí)活動(dòng),，請(qǐng)培訓(xùn)對(duì)象提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。桂林天氣多變且培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),，須帶足防寒防雨衣物,。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇二

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我于20xx年3月1日至20xx年4月30日到天津市xxx科技發(fā)展有限公司進(jìn)行了實(shí)踐,，在兩個(gè)月的實(shí)踐中感觸良多,，收獲頗豐。從無(wú)知到認(rèn)知,，再到深入的了解,，我收獲了很多課堂和書本上無(wú)法了解的知識(shí)。我有成功的喜悅,，但也有感受知識(shí)不全面的深思,，現(xiàn)總結(jié)如下：

實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教,、學(xué)生所學(xué),、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才,，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平,，以提高教師綜合素質(zhì),。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求,，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè),。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要,。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉,，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程,，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置,、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo),、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研,。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式,，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性,。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革,，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”,，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力,，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師,。

這段時(shí)間,，讓我感悟很深的就是泓誠(chéng)泰職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子,，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的理論有一定的差別,，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng),，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力,。實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要,。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求,，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，以及對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐,，使我們的專業(yè)教師教育思想,、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高,。

1,、教師教學(xué)理念的突破。

下企業(yè)實(shí)踐,，像企業(yè)人員一樣上下班,，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí),。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升,，通過(guò)與企業(yè)人員的交流,，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

2,、培訓(xùn)形式,、內(nèi)容的突破。

職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè),，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線,，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱,、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主,。培訓(xùn)的形式,、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性,、針對(duì)性,、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

教師到企業(yè)實(shí)踐,，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際,，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教,，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù),、新工藝、新方法的能力,，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息,，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認(rèn)識(shí),，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解,。

4,、提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí),。

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考,，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè),、課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合,，突出實(shí)踐能力培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性,、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考,。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值,。

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能,，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作,，不僅提高了自己的實(shí)踐技能,，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力,。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識(shí)雖然豐富,，但是具體到企業(yè)中差距還是很大,，同樣，這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上,，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能,，教師首先要提高自己。六個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作,，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照,，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫通,，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力,。

6、提高了教書育人的責(zé)任感,。

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e(cuò),，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線,，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失,，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,，才能做出正確的決策。作為教師,，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生,。通過(guò)實(shí)踐鍛煉,，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精,，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去,，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生,，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,。

在學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩,、虛心請(qǐng)教,、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域,、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏,，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,，才能更完全的掌握專業(yè)技能,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際能力,，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校的環(huán)境相對(duì)是比較穩(wěn)低的,，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力,，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外,，企業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力,。所以希望學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力,。

本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離,。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí),，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際,，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握,，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識(shí)掌握的效率,。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇三

高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育必須遵循培養(yǎng)會(huì)計(jì)實(shí)踐能力強(qiáng)的實(shí)用性人才的目標(biāo),。闡述了會(huì)計(jì)教師進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐的必要性，今天本站小編給大家?guī)?lái)了會(huì)計(jì)教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,，我們會(huì)計(jì)專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是,，本學(xué)期初,，我們樂(lè)于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。

作為專業(yè)會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通,。

下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理,。

日記,。

賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性,，這為其二,。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬,、錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序,、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證。然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表,。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心*意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺,。有此是受益終生,。

為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求,，為了加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向,、強(qiáng)化技能和實(shí)踐教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化能力素質(zhì)結(jié)構(gòu),，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍,，使教師進(jìn)一步解放思想，積極探索,，勇于創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，為進(jìn)一步提高專業(yè)教師的操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的工作過(guò)程和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，加快培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍,。我校在20xx年暑假組織信息系藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室部分專業(yè)教師到相關(guān)行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,。

廣告業(yè)對(duì)于實(shí)踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè),，因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)學(xué)生的嚴(yán)厲要求，因此20xx年暑假根據(jù)信息系安排和個(gè)人申請(qǐng),，我在南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰旧钊肫髽I(yè)鍛煉,，這次實(shí)踐讓我收獲頗豐。現(xiàn)總結(jié)如下：

實(shí)踐地點(diǎn)：南通市鴻運(yùn)裝飾城,。

實(shí)踐單位和部門：南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰尽?/p>

實(shí)踐收獲：南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患壹瘡V告策劃,、設(shè)計(jì)、制作,、發(fā)布于一體的綜合型廣告企業(yè),，公司為南通市廣告協(xié)會(huì)會(huì)員單位。公司專業(yè)從事企業(yè)形象策劃,、活動(dòng)策劃,、dm報(bào)刊雜志、戶外大牌等設(shè)計(jì),、發(fā)布服務(wù),，公司擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)全面的廣告服務(wù)團(tuán)隊(duì),，以出色的創(chuàng)意,、執(zhí)行能力，快捷務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，為客戶創(chuàng)造了巨大的廣告效益,。服務(wù)的客戶包括鴻運(yùn)裝飾城、全友傢俬,、步步高手機(jī),、王老吉、銀鷺八寶粥,、蘇寧電器,、國(guó)美電器、中糧集團(tuán)南通貝斯特廣告公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模,，但是業(yè)務(wù)很多,。公司主要有形象策劃、企業(yè)推廣、樣本設(shè)計(jì),、賣場(chǎng)設(shè)計(jì),、噴繪廣告設(shè)計(jì)、寫真廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成,。

在我實(shí)踐期間,，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶很多,。公,。

司效益良好，處于穩(wěn)步上升時(shí)期,。公司內(nèi)部設(shè)置合理,，公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、設(shè)計(jì)部,、制作部,、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大,，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作,，我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意,、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流,，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐期間我主要負(fù)責(zé)公司設(shè)計(jì)部的日常工作,，參與了步步高手機(jī)南通區(qū)域推廣方案,、全友傢俬周年?duì)I銷方案等項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)及推廣,。同時(shí)參與了公司新員工招聘、入職及培訓(xùn)任務(wù),。

通過(guò)本次實(shí)踐,，我總結(jié)出要想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質(zhì),。

第一,、扎實(shí)美學(xué)基礎(chǔ)，要想從事設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè),，必須先學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美的東西,，眼光的提升再來(lái)進(jìn)一步解決表現(xiàn)的方式。學(xué)校的基礎(chǔ)教育基本上讓想從事設(shè)計(jì)的人了解多元化的表現(xiàn)方式,，也大大提升想學(xué)設(shè)計(jì)的人的造型能力,，但是就是學(xué)校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經(jīng)驗(yàn)的磨練,。第二,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累,，往往剛出道的設(shè)計(jì)師，內(nèi)心充滿憧憬,，但是往往有機(jī)會(huì)上崗操作時(shí)又滿腦空白,，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，或則表現(xiàn)的方式只往新,、奇,、怪的方向走，但是客戶卻不認(rèn)可,，糾其原因在于設(shè)計(jì)的量少,、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的,、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的,、最可怕的是一味追求形式感跟市場(chǎng)脫離，這就需要反思,、分析,、積累經(jīng)驗(yàn)。

第三,、激發(fā)創(chuàng)意思維,，客戶是上帝，往往幾年時(shí)間的磨練使得一些設(shè)計(jì)師摸索出一套對(duì)付客戶的有效方法,，這就是我們俗稱的套路模式,，不過(guò)有上進(jìn)的設(shè)計(jì)師此時(shí)已經(jīng)不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮,，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意,，這其實(shí)只是成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的開(kāi)始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場(chǎng)盡快融合,，這樣讓創(chuàng)意在經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng),，從而豐富自己、活躍自己的思維,。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動(dòng)起來(lái),。

第四、尋求個(gè)性再現(xiàn),，惟命是從的設(shè)計(jì)師是沒(méi)有個(gè)性的,。要想成就優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師就必須在自己的作品中流露出一種個(gè)性，不論是張揚(yáng)的,、含蓄的,、色彩絢麗的等等，都是個(gè)性的表現(xiàn)方式，這就是設(shè)計(jì)師的標(biāo)新立異的開(kāi)始,，與眾不同必會(huì)讓你的作品在別人眼前產(chǎn)生亮點(diǎn),，讓別人發(fā)覺(jué)你的作品，承認(rèn)你的價(jià)值,。這樣子你的設(shè)計(jì)師道路剛剛?cè)腴T,。

第五、創(chuàng)造完美價(jià)值好的設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,，這種價(jià)值一方面是自身的價(jià)值,，不要永遠(yuǎn)做一些基礎(chǔ)工作，必須提升到一定的高度想問(wèn)題,。這時(shí)的設(shè)計(jì)師就應(yīng)該學(xué)會(huì)玩材料,、效果，在客戶充分信任下支配成本費(fèi)用,，這時(shí)的作品應(yīng)該是一種玩的心境,，在心情完全放松的前提下你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場(chǎng)上贊聲迭起,。

第六,、提升綜合能力，設(shè)計(jì)的過(guò)程往往到達(dá)一定的時(shí)期就會(huì)有新的瓶頸出現(xiàn),，這就需要更多的知識(shí)來(lái)突破自己,。知識(shí)的積累必須在理性的吸收新的知識(shí)和文化，千萬(wàn)不要排除任何一種極端文化(如宗教,、迷信,、艷情、市井等等),，往往通過(guò)設(shè)計(jì)師的理性理解轉(zhuǎn)換成的設(shè)計(jì)語(yǔ)會(huì)把其優(yōu)點(diǎn)提煉成藝術(shù)符號(hào),。建議多讀雜書、研習(xí)藝術(shù)理論,，理性的分析,，要知道任何一種文化的純?cè)诙加兴牡览怼５谄?、策劃先于設(shè)計(jì)，想成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師其良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和豐富的學(xué)識(shí)是不夠的,，必須學(xué)會(huì)合理調(diào)度,、運(yùn)用各種元素，這樣就必須在設(shè)計(jì)之前先預(yù)估設(shè)計(jì)的結(jié)果,，包括市場(chǎng)的反響,、效益、連帶關(guān)系、后續(xù)進(jìn)展等,。好的設(shè)計(jì)師必須能駕馭市場(chǎng),、引導(dǎo)市場(chǎng)、開(kāi)發(fā)市場(chǎng),，這樣就必須要很好的策劃思想為前提,，并且在市場(chǎng)的運(yùn)做中調(diào)整策劃方向，使得設(shè)計(jì)出來(lái)的作品對(duì)于客戶是最有效的營(yíng)銷武器,，幫客戶賺錢才是硬道理,。

第八、掌握時(shí)代技術(shù),，設(shè)計(jì)的行業(yè)是最時(shí)尚的行業(yè),，它融合目前全世界最精端的設(shè)備和軟件，集合全世界最新的信息科技,，在這網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會(huì),，其任何對(duì)設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)、設(shè)備,、信息都必須了解善用,，運(yùn)用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己,，跟緊時(shí)代變幻步伐,，使自己立于不敗。

第九,、證明自己能力,，在自己羽翼逐漸豐滿起來(lái)的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)證明自己的真正實(shí)力,，多參加一些大型的策劃,、設(shè)計(jì)項(xiàng)目，多參加一些國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽,，多與行內(nèi)精英交流,，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過(guò)招,，往往更能知道自己的弱點(diǎn),，這個(gè)時(shí)候的目標(biāo)就是超越自己。

第十,、道德唯一標(biāo)準(zhǔn),，任何一個(gè)設(shè)計(jì)師不論置身何處，其口碑是最重要,，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上,，好的作品和藝術(shù)品位只有一步之遙,，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下,，才能提升藝術(shù)品位,，因此成就優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)以德服人。

為期將近半年的中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了,，首先感謝送我所在的工作單位-湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院給了我這么好的機(jī)會(huì),，感謝培訓(xùn)基地-長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供這么好的實(shí)踐平臺(tái)，感謝在培訓(xùn)中為我們默默付出的民政的老師以及實(shí)踐單位的同事們,。本次培訓(xùn)總共分為兩大階段,，第一階段就是在項(xiàng)目基地學(xué)校長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期兩周的理論培訓(xùn)，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排學(xué)員下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐,，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐項(xiàng)目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束，整個(gè)過(guò)程雖然有點(diǎn)苦,，有點(diǎn)累,，但收獲良多，通過(guò)這次培訓(xùn),，我眼界開(kāi)闊了;思考問(wèn)題能站在更高的境界;許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)內(nèi)容可細(xì)分為四個(gè)部分：

第一，在長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期兩周的理論培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容有沙盤,、中職技能競(jìng)賽系統(tǒng)、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),、湖南省中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀,、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會(huì)計(jì)課程資源研討,、說(shuō)專業(yè),、說(shuō)課程以及說(shuō)具體一堂課的說(shuō)課培訓(xùn)、觀摩,、考核等,。通過(guò)這次理論培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼見(jiàn),，提高了思想認(rèn)識(shí),，開(kāi)始嘗試站在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、人才培養(yǎng)的角度去思考問(wèn)題,，通過(guò)說(shuō)課，了解了說(shuō)課的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，通過(guò)張老師講解國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),，掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道,，養(yǎng)成在教學(xué)過(guò)程中不斷搜集相關(guān)資源的好習(xí)慣，養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思及時(shí)改善課堂的好習(xí)慣,。

第二,，在戴氏餐飲管理咨詢公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，實(shí)踐的崗位是總臺(tái)部長(zhǎng),，這段時(shí)間培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：1,、炊煙時(shí)代星沙店的基本情況、管理制度,，比如發(fā)展歷史,、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品,、價(jià)格定位,、促銷方式，員工上下班時(shí)間,、休假安排及流程,、人員調(diào)度等等;2、總臺(tái)部長(zhǎng)的相關(guān),。

崗位職責(zé),。

日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等;3炊煙時(shí)代星沙店所用的經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)及其使用。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),，主要熟悉了總臺(tái)部長(zhǎng)的崗位職責(zé),，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用,，開(kāi)始嘗試從一個(gè)管理者一個(gè)經(jīng)營(yíng)者的角度去考慮問(wèn)題,，體會(huì)到事無(wú)大小唯有認(rèn)真對(duì)待才能成功。

第三,，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷商長(zhǎng)沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐,，此次實(shí)踐主要是從事項(xiàng)目的實(shí)施，在這段時(shí)間里,，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：1,、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)模式等等;2,、幾種常用的財(cái)務(wù)軟件的特點(diǎn),、適用對(duì)象、比如t1,、t3,、t6,、u8等，每個(gè)系列產(chǎn)品又有更詳細(xì)的細(xì)分,，比如t3,，有財(cái)務(wù)普及版和標(biāo)準(zhǔn)版之分;3、目前會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)電算化考試所用的t3標(biāo)準(zhǔn)版的具體使用,。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),，提高了專業(yè)技能，根據(jù)民政所發(fā)的《會(huì)計(jì)信息化實(shí)用教程》中的實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)十一,，從系統(tǒng)的安裝,，到前面的系統(tǒng)設(shè)置，初始化設(shè)置到憑證,、報(bào)銷,、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作,，都實(shí)實(shí)在在地動(dòng)手進(jìn)行了操作,，通過(guò)這次操作，對(duì)t3整個(gè)系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能,，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解,，有利于我以后的教學(xué)，通過(guò)參與去高橋市場(chǎng)派發(fā)傳單,、洽談業(yè)務(wù),、去客戶單位具體進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施、進(jìn)行售后維護(hù)等過(guò)程,，體會(huì)到業(yè)務(wù)來(lái)之不易,，項(xiàng)目實(shí)施不易，售后維護(hù)不易,，不管做任何事,，唯有先具有高度的責(zé)任感，才能把工作做好,。

第四,、進(jìn)行了中職會(huì)計(jì)專業(yè)調(diào)研，利用一個(gè)月左右的時(shí)間,，以星沙周邊為調(diào)查地點(diǎn),，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對(duì)象,，主要對(duì)目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向,、就職崗位以及用人單位對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研,，以期為調(diào)整我校中職會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點(diǎn)建議,。

通過(guò)這次參加中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目,，使我受益良多：

一、通過(guò)這次培訓(xùn),，建立了一個(gè)交流的平臺(tái),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，也是這樣的機(jī)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)沙民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們，還有許多來(lái)自省內(nèi)各個(gè)中職院校的優(yōu)秀同仁,，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中相互交流,，共同學(xué)習(xí)，我從這些老師的身上學(xué)到很多東西,，我們建立了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)群,，以后我們也可以通過(guò)這個(gè)群就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，這樣的一個(gè)平臺(tái)有利于我們同仁之間多交流多溝通,，做到信息共享,、資源共享。

二,、通過(guò)這次培訓(xùn),，體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。

通過(guò)這次培訓(xùn),，了解到了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系自己成立了專門的代理記賬公司,，每個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的老師在從事教學(xué)之余，都會(huì)接幾個(gè)公司的賬,，同時(shí),，優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請(qǐng)?jiān)谟涃~公司兼職，這樣的一個(gè)代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì),，真的覺(jué)得非常棒,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，通過(guò)代理記賬,，給平時(shí)上課增加了許多的案例,，可以提高上課的質(zhì)量，同時(shí)又能真正將理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，對(duì)于老師的成長(zhǎng)真的是不言而喻,，因此深感理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。通過(guò)在戴氏餐飲進(jìn)行實(shí)踐,，我也發(fā)現(xiàn),，炊煙時(shí)代的總臺(tái)部長(zhǎng)工作中除了用到一些基本的財(cái)務(wù)知識(shí)外，涉及的專業(yè)理論知識(shí)并不多,，更多的是動(dòng)手能力,，也可見(jiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生以后盡快就業(yè),，盡快適應(yīng)工作崗位。通過(guò)在用友軟件股份有限公司進(jìn)行的實(shí)踐,，面向不同的客戶,，項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程都不一樣，因此,，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)觀非常重要,，在平常教學(xué)中，除了教會(huì)學(xué)生知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生如何獲取知識(shí),，授人以魚不如授人以漁。

三,、認(rèn)真做事,，誠(chéng)信待人，要有高度的責(zé)任感,。

在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論培訓(xùn)期間,，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責(zé),，恪守教師的職業(yè)道德,，是我們老師學(xué)習(xí)的好榜樣，在炊煙時(shí)代星沙店的培訓(xùn)讓我看到,，炊煙時(shí)代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎,，但是他們能夠持之以恒、每天都能認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待,，非常敬業(yè),，也值得我們?nèi)ゾ磁澹陂L(zhǎng)沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓(xùn)里,，同事對(duì)于客戶在實(shí)施過(guò)程中以及實(shí)施后出現(xiàn)的各種大小問(wèn)題都能去耐心細(xì)致地去解決,，體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強(qiáng)的責(zé)任感，讓我感覺(jué)到他們工作的不易,，同時(shí)也非常欽佩,。因此，通過(guò)這次培訓(xùn),，我體會(huì)到不管是多少微小的事情,，都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，實(shí)實(shí)在在的干,，從點(diǎn)滴出發(fā),，一步步，踏踏實(shí)實(shí)，任何工作都有它的價(jià)值,，我們只有看到它的價(jià)值,，才能體現(xiàn)它的價(jià)值，做到認(rèn)真做事,，誠(chéng)信做人,，做事要有責(zé)任心,，在以后的教學(xué)中,，要特意強(qiáng)調(diào)對(duì)他們職業(yè)道德的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)專業(yè)非常特殊,，會(huì)計(jì)人員常常與錢財(cái)打交道,，所謂常在河邊走,，哪有不濕鞋，常見(jiàn)會(huì)計(jì)人員,，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款，因此,，除了教會(huì)學(xué)生做事,，還要教會(huì)學(xué)生做人，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德,。

為期將近半年的會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了,，我在將近半年的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在書本上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺,，雖說(shuō)很累,，但是真的很感謝能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為老師,，我們平時(shí)都是從書本上學(xué)的理論知識(shí),，但是倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通,。會(huì)計(jì)相對(duì)其他的專業(yè)來(lái)說(shuō)，更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開(kāi)操作和實(shí)踐,，其它一切都為零!因此，在平時(shí)的教學(xué)中,，除了要學(xué)生有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)之外,，實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力的訓(xùn)練也是必不可少的,，同時(shí)我深刻理解要做好任意一項(xiàng)工作,，需要一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，我們不但要教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識(shí),，最重要的還要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和做事的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。教育他們作為會(huì)計(jì)人員，無(wú)論何時(shí)都不要忘記了自己的職業(yè)道德,，幫助他們從一個(gè)學(xué)生快速向一個(gè)社會(huì)工作者進(jìn)行順利轉(zhuǎn)變,。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇四

一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn),，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn),。學(xué)校可以大力發(fā)掘社會(huì)資源,，與企業(yè),、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。提高資源的利用率,，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二,、教材改革很重要,。

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,，才能更好地利用有限的資源,，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學(xué)生的需求,，關(guān)注企業(yè)的需求,，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排,，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能,。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn),，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

通過(guò)此次到酒店的實(shí)踐，我接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念,、嚴(yán)格管理制度,、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華,，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高,，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過(guò)學(xué)習(xí)了解了酒店的全面運(yùn)作,，加強(qiáng)和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系,，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇五

在大學(xué)的第一個(gè)暑假中,，莪選擇了當(dāng)?shù)氐囊患曳b企業(yè)進(jìn)行為期30天的假期打工生活,。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)冬季服裝為主的韓資企業(yè),，產(chǎn)品也是主要銷往韓國(guó)的一些地方,。此次打工，目的在于體驗(yàn)工廠的生活,，提前接觸并嘗試適應(yīng)社會(huì),。為將來(lái)適應(yīng)工作環(huán)境鍛煉鍛煉。

7月20日,，經(jīng)過(guò)種種,，莪正式成為了一名該廠的暑假工，被分配到了某工人的旗下,，做副工，說(shuō)好聽(tīng)的叫副工,，其實(shí)也就是個(gè)小工,。莪這崗位說(shuō)大也可說(shuō)小也可。其實(shí)還是很重要的一崗位,，莪的主要工作就是剪線跟整理布片,。因?yàn)橐路幔且黄黄慕悠饋?lái)的,，所以有的一些就要鎖邊,，這鎖邊的工作莪是做不了，那可是技術(shù)活,，像莪這種小白,，是擔(dān)當(dāng)不起這樣重任的，所以莪也就是為她做副工,，她把衣服的布片的某些邊鎖起來(lái),，一個(gè)連一個(gè)的，莪就要用小剪刀把它們一個(gè)個(gè)的剪開(kāi),，然后整理起來(lái),，捆好，送到下一個(gè)人的手中再加工。所以說(shuō)莪的工作也是非常重要的,。鎖邊沒(méi)鎖好,，線開(kāi)了，莪還要幫她挑出來(lái),。因此,，這個(gè)環(huán)節(jié)的工作比較重要，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系到了公司的聲譽(yù),。

莪們的上班時(shí)間也是異常緊湊,，07：30—11：30，13：00—7：00—(加班),。其中早上還要提前十分鐘到,，會(huì)點(diǎn)名，不到者罰款5元一次,。后來(lái),，莪還了解到，也是跟莪一樣的副工還有其他的學(xué)生,，比如初中剛剛中考完的,，高中剛剛高考完的，其實(shí)莪是非常支持她們能利用暑假時(shí)間來(lái)鍛煉的,。這是莪很欣賞她們的原因,。因此，莪們最后也成為了很要好的朋友,，也經(jīng)常聯(lián)系一下,，探討一下雜雜的問(wèn)題。不過(guò),，說(shuō)歸說(shuō),，做歸做，她們的動(dòng)手能力真的令莪吃驚,，甚至是一些比莪們還小的小女生,，像莪們這些大學(xué)生就先得異常的笨拙。以前說(shuō)大學(xué)生高分低能莪還不相信,，現(xiàn)在餓也要說(shuō),，動(dòng)手能力不強(qiáng)是莪們大學(xué)生的通病。

也許,，工作與生活有著相同之處：都是重復(fù),。休息休息再休息，工作工作再工作,。來(lái)到廠,，經(jīng)理就告誡,，這里不是學(xué)校，首先是安全第一,，其次必須遵守廠規(guī)廠紀(jì),。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時(shí)常響著同事甚至是經(jīng)理的責(zé)備,。少說(shuō)話,，多做事;抓緊時(shí)間，提高速度,，注意品質(zhì),，莪們要出場(chǎng)等等。其實(shí)這些都是符合邏輯的,，只要有一顆又責(zé)任的心,，員工可以去認(rèn)真的做好本職工作。開(kāi)始的時(shí)候,，莪們常常會(huì)想,，做這些事情是不是會(huì)大材小用了?帶著此種疑問(wèn)，很不情愿的去上班,，自然,，工作效率比較低。經(jīng)過(guò)經(jīng)理的一番話,，莪終于明白到,，做好事才是真正的目的，并不是說(shuō)隨便應(yīng)付就能了事,，工作不等同于玩笑,，必須做到最好。

首先就是工作環(huán)境,。改變的環(huán)境和朝夕相處的人，都要讓莪面對(duì),。努力的做到和善的與人相處,，盡量保持工作環(huán)境的衛(wèi)生等等。這個(gè)工作環(huán)境還真是惡劣的不能再惡劣了,，當(dāng)然不是說(shuō)的硬件,。這個(gè)工作是加工衣服，而且是冬衣,，里面是毛毛的,，滿屋子都飄著些細(xì)細(xì)的毛毛，吸附在衣服上市很難洗掉的,，做在身上更是好受不了哪去,，逼得莪不得不戴上了口罩,，每次下班回來(lái)都是很痛苦的，就只是洗臉胳膊什么的就要花費(fèi)些時(shí)間,，這頭發(fā)還不算了,。每次洗完后水都是黑的，里面只是純毛毛,。呵呵,。這環(huán)境可真是個(gè)挑戰(zhàn)。

在不久的將來(lái),，莪就要踏入社會(huì),，面對(duì)的是錯(cuò)綜復(fù)雜的人和事，要學(xué)會(huì)如何去面對(duì),，如何去處理,。就在這次實(shí)踐中莪的實(shí)踐能力得到了鍛煉。最基本的禮貌,，見(jiàn)到同事和上司,，打個(gè)招呼問(wèn)好。凡此種種,，說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，做到也不是容易的。

其次是心態(tài)的問(wèn)題,。從學(xué)生到職員,，轉(zhuǎn)變角色需要時(shí)間，但又不能花費(fèi)太多的時(shí)間在上面,。社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快,，那就要求莪們盡快的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)換好身份,，態(tài)度要積極,，工作才能出效率。

個(gè)人能力方面,，莪也曾經(jīng)懷疑過(guò),，一想到本專業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作?就猛然感到背后的冷汗,。除了專業(yè)技能,，莪還有什么呢。一直在思考,，作為一名大學(xué)生,，莪們的優(yōu)勢(shì)何在。學(xué)歷?文化修養(yǎng)?專業(yè)技能?還有,，莪認(rèn)為最重要的就是連自己也說(shuō)不清楚的素質(zhì),。

最終挑戰(zhàn)自己,，莪戰(zhàn)勝了自己。對(duì)于自己的表現(xiàn)莪還是比較滿意的,，有些人沒(méi)做幾天就走人了,，大姐們說(shuō)莪們是今年做的最久的大學(xué)生了。呵呵,，聽(tīng)到這個(gè)就感覺(jué)到了一絲絲的榮幸,。感謝她們。

相信這次社會(huì)實(shí)踐并不只是帶給莪這些云云,，莪肯定,。

今年暑假，我通過(guò)xx市勞動(dòng)保障局人力資源市場(chǎng)應(yīng)聘到了一個(gè)在面包房收銀的工作,。這個(gè)面包房剛開(kāi)營(yíng)業(yè),，位于一個(gè)小學(xué)的校門口，店面不大,，有兩個(gè)做面包的師傅,，就我一個(gè)服務(wù)員。我每天早上8點(diǎn)上班,，晚上8點(diǎn)結(jié)賬關(guān)門,。因?yàn)槊姘縿傞_(kāi)業(yè)，地段不好,，加上學(xué)生放假,，生意很差，我想了很多辦法試圖增加收益,，也沒(méi)有取得很好的效果,。我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，有以下體會(huì),。

一.就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，要提高技能，適應(yīng)社會(huì)需要,。

就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，供大于求的局面近一時(shí)期難以改變，特別是近一時(shí)期受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,，就業(yè)嚴(yán)峻尤其表現(xiàn)突出,，xx市人力資源市場(chǎng)每天都是人頭攢動(dòng),。自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題,，大學(xué)生也成了就業(yè)困難群體,，面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境,。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益,，更關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定,，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。近年來(lái),，大學(xué)生就業(yè)一直遭遇“寒流”,，而且一年“寒”過(guò)一年，已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),，xx年，我國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)到610萬(wàn),，是近年來(lái)的最高值,，占城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力總量的一半以上。從目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看,，xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

我在招聘現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到,，用人單位提供的崗位也不少,，主要是要求求職者有技能、有經(jīng)驗(yàn),，真正符合條件的求職者并不多,，這就是所說(shuō)的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，單位需要的找不到,，不需要的到處都有,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適者生存，用人單位的招聘簡(jiǎn)章一般都寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)、掌握一技之長(zhǎng),，多拿資格證,，一專多能，外還要利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，才能適應(yīng)社會(huì)的需求，為找到理想的工作奠定基礎(chǔ),。

作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期普遍較高，迫切希望找到工資高,、體面,、有發(fā)展前途的職業(yè)。現(xiàn)在我們所說(shuō)的就業(yè)難,，很大程度上不是找不到工作,，而是找不到“理想”的工作。體現(xiàn)在薪酬上,，期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;體現(xiàn)在工作單位上,，一般要求在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,、國(guó)有大企業(yè)和“三資”企業(yè),，對(duì)民營(yíng)和中小企業(yè)不屑一顧;體現(xiàn)在工作區(qū)域等上，普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市,，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),。第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè),，勞動(dòng)密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的,，但往往被認(rèn)為是勞動(dòng)強(qiáng)度大、工資低,、最“不體面”的工作,。如果不是大學(xué)生，就不會(huì)有那樣高的預(yù)期值,，或許更能夠從容地就業(yè),。大學(xué)生去當(dāng)“殺豬匠”、當(dāng)高級(jí)保姆,、從事擦皮鞋的工作都被稱為談不上體面沒(méi)前途的職業(yè),。為什么農(nóng)民工找工作容易，因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣?、干的都是城里人不愿干的苦活,、臟活、累活,。職業(yè)其實(shí)只有分工的不同,，沒(méi)有貴賤之分，在大多數(shù)人開(kāi)來(lái)不體面的職業(yè)，也有人在這個(gè)行業(yè)成就了一番事業(yè),，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層,、農(nóng)村,，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想,、抱負(fù)的最好地方,。

作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。我們應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在暑假期間學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不管你的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)什么樣的工作,，對(duì)自己都是一種鍛煉，都會(huì)對(duì)你將來(lái)從事工作有很大的好處,。

作為學(xué)校要堅(jiān)持面向市場(chǎng)的辦學(xué),。為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作,，因?yàn)樗麄冇休^強(qiáng)的動(dòng)手能力,、到單位都能用得上。普通高校不能像技校,、職校那樣隨著市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,，重理論輕技能，造成一方面,，某些專業(yè)過(guò)剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者,，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足,。高校要緊密聯(lián)系社會(huì)需求,，積極把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)走勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的變化情況，主動(dòng)適應(yīng)人才社會(huì)需求,，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置,。加強(qiáng)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、高素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才,，提高學(xué)生實(shí)際操作能力,，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識(shí)領(lǐng)域,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。把教育與就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，緊緊圍繞社會(huì)需求,，大力培養(yǎng)多層次實(shí)用人才,，以適應(yīng)市場(chǎng)需要。培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力,。

二.創(chuàng)業(yè)要有科學(xué)的經(jīng)營(yíng)理念。

作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)者創(chuàng)業(yè)不可以盲目,，要有創(chuàng)業(yè)策略,。在創(chuàng)業(yè)之前,，要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行考察調(diào)研，商鋪位置,、服務(wù)人群,、主要服務(wù)對(duì)象、促銷手段,、同行業(yè)商品價(jià)格,、行業(yè)政策規(guī)定等等都要做到心中有數(shù)。

在經(jīng)營(yíng)方面,，作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客是上帝的服務(wù)是必然的,，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售額,。這就要求我們想顧客之想，急顧客之急,，提高服務(wù)質(zhì)量,、語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求,。首先在店面的選擇上，應(yīng)選擇對(duì)經(jīng)營(yíng)有利的地段,。產(chǎn)品質(zhì)量,，店面的環(huán)境衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度,，誠(chéng)信,，會(huì)創(chuàng)新等等。在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)十分注意,，比如說(shuō)產(chǎn)品的擺設(shè),，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感覺(jué)。當(dāng)然,，廣告和宣傳也是是少不了的,。

我所打工的面包房在經(jīng)營(yíng)方面就存在一些問(wèn)題。一是老板投資主體不明確,。店鋪是兩個(gè)人投資的,，可能是沒(méi)有明確兩人投資收益分配問(wèn)題，所以兩個(gè)人老板對(duì)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題都不關(guān)心,，很少到店里去,，誰(shuí)都懶得負(fù)責(zé)。二是開(kāi)業(yè)時(shí)間選擇不適時(shí),，店鋪位于小學(xué)門口,，主要的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，但開(kāi)業(yè)選擇在學(xué)生放假期間，不僅加大了投資成本,，還給顧客造成生意不好的錯(cuò)覺(jué),，給人一種店鋪不咋著的感覺(jué)，可能會(huì)失去非學(xué)生群體服務(wù)對(duì)象,。三是行業(yè)政策規(guī)定不了解,，食品安全問(wèn)題政府非常重視，國(guó)家對(duì)食品加工,、銷售等都有明確規(guī)定,。但我所在的面包房對(duì)此不很清楚，從業(yè)人員沒(méi)有健康證,、商品沒(méi)有明碼標(biāo)價(jià),、不標(biāo)注生產(chǎn)日期。食品監(jiān)督,、衛(wèi)生,、物價(jià)等單位經(jīng)常到店里檢查。

三,、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。

近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)成了每個(gè)在校大學(xué)生人人關(guān)注的問(wèn)題,。我認(rèn)為,，在應(yīng)聘時(shí)，一定要到有資質(zhì),、信譽(yù)好的職介中心找工作,，提防非法中介機(jī)構(gòu)陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。應(yīng)先看該職介中心是否有勞動(dòng)部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》,，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業(yè)介紹工作,。一般情況下,，每個(gè)地市的勞動(dòng)部門都會(huì)定期在勞動(dòng)部門的“勞動(dòng)力市場(chǎng)”或“人才交流中心”進(jìn)行招聘會(huì)。政府舉辦的中介機(jī)構(gòu),，正規(guī),、可靠、他們還指導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用,、跟蹤訪問(wèn),，當(dāng)你與用工單位發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)他們還幫助協(xié)商處理。當(dāng)選擇好就業(yè)單位時(shí),，要防范其收取抵押金,、風(fēng)險(xiǎn)金,、報(bào)名費(fèi)等行為。與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議,，講好工作內(nèi)容,、談好勞動(dòng)報(bào)酬，上班時(shí)間,，以便發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)有書面證據(jù),。

在求職成功開(kāi)始工作后，要注意一下幾個(gè)方面：一要善于溝通,。作為服務(wù)行業(yè),，要報(bào)顧客看成上帝，要善于跟顧客溝通,，要了解他們的需要,，征求他們對(duì)商品的品種、設(shè)計(jì)造型,、口味口感,、價(jià)格等方面的意見(jiàn)建議,。當(dāng)然,，也要善于跟老板溝通，有問(wèn)題就要向老板反映,，向老板反饋顧客意見(jiàn)建議,、提出合理化建議;二要有耐心和熱情。工作時(shí)要要面帶微笑,，熱情的招待會(huì)讓那些顧客感覺(jué)很舒心,，也會(huì)樂(lè)意購(gòu)買我們的產(chǎn)品。對(duì)于顧客的要求要耐心聽(tīng)取并努力滿足他們;三要勤勞,。我每天都會(huì)早早的到店里打掃衛(wèi)生,，哪里不干凈就打掃哪里，一天要打掃好多遍,。做為一個(gè)食品行業(yè),，最重要的是給人一種干凈的感覺(jué)，這樣銷售額也會(huì)提高,。

以上就是我這次暑假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，社會(huì)實(shí)踐是最為一個(gè)大學(xué)生必不可少的鍛煉活動(dòng)，他給我們更好的進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我們對(duì)社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，讓我們明白大學(xué)生的未來(lái)不是個(gè)未知數(shù)，讓我們更好的邁向美好的明天,。

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教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇六

xxxx年的xx月份,，出于嘗試的心態(tài)，我參加了南京市雨花區(qū)it人才招聘會(huì),，之后來(lái)到南京偉庫(kù)信息科技有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去兩個(gè)多月，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲,，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財(cái)富,！從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下,，我還是完成了這次實(shí)習(xí),。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗(yàn),，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的,。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏,。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問(wèn),。只有擁有自信才能夠克服一切,，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的.人生,?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng),。

在實(shí)習(xí)的日子,，我努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng),。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二,、努力實(shí)踐,，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的,，生活之樹(shù)常青,，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志,。從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。三,、提高工作積極性和主動(dòng)性在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),，,，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事,，就比如第一次領(lǐng)工資。只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì),，不論什么人,，什么學(xué)歷，從事什么工作,，好好的表現(xiàn),、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇,。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程,，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng),?？傊@次實(shí)習(xí),，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多,。在實(shí)習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦,。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,，還是得認(rèn)真完成,。這段時(shí)間，我看到了自己本身存在著許多問(wèn)題,，也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的,。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓視野,，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力,。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇七

為了響應(yīng)湖南省教育廳號(hào)召,，提高職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式,，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),，提高校企之間的合作,，我有幸由學(xué)校推薦參加了20年度中職學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)。半年的培訓(xùn),，對(duì)于我這樣一個(gè)青年教師來(lái)說(shuō),，不僅可以提高專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力，更重要的是工作生活中點(diǎn)滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，是一次視野的擴(kuò)展和方法的學(xué)習(xí),，在今后的工作和生活中都將受益匪淺。在此非常感謝國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的支持;感謝培訓(xùn)基地長(zhǎng)沙民政學(xué)院的精心組織,，給我們搭建的這一學(xué)臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己;感謝民政學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的悉心指導(dǎo),，使我開(kāi)拓了眼界，提升了教師素養(yǎng),，強(qiáng)化了專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力,。

此次企業(yè)實(shí)踐采取“師帶徒”模式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、技能訓(xùn)練,、專題講座、交流研討等形式,，重點(diǎn)了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式,、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況,，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé),、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容,，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識(shí),、新技能、新工藝,、新方法,，增進(jìn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)實(shí)踐教學(xué),。培訓(xùn)自20年7月28至20年1月16日,，為期半年，分為三個(gè)階段,，包括理論學(xué)習(xí),、企業(yè)財(cái)務(wù)核算與管理項(xiàng)目實(shí)踐、會(huì)計(jì)信息化項(xiàng)目實(shí)踐,。

一,、理論學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)第一階段是在長(zhǎng)沙民政學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，我們主要集中學(xué)習(xí)了專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng),、課程開(kāi)發(fā)與調(diào)研、專業(yè)課程分析,、教學(xué)組織設(shè)計(jì),、會(huì)計(jì)專業(yè)技能抽查項(xiàng)目設(shè)計(jì)與研究、會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)整體設(shè)計(jì)與應(yīng)用示范,、企業(yè)調(diào)研,、專業(yè)核心能力培養(yǎng)、專業(yè)說(shuō)課程競(jìng)賽、財(cái)務(wù)沙盤實(shí)戰(zhàn)等,。本次的培訓(xùn)教師有高水平的專家,、有高等學(xué)府的教授、有會(huì)計(jì)行業(yè)中的高級(jí)會(huì)計(jì)師,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及大型國(guó)有企業(yè)的總會(huì)計(jì)師,，更有我們中等職業(yè)學(xué)校的特級(jí)教師,。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來(lái)了一次精神上的盛宴,。在本次培訓(xùn)中,，長(zhǎng)沙民政學(xué)院張流柱教授從會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則關(guān)系和會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)方法兩個(gè)專題講座中為我們闡述了其高層次的獨(dú)到見(jiàn)解,，佘浩教授在用友u8軟件課程中為我們講解了存貨購(gòu)銷存的核算,，彌補(bǔ)了以前教學(xué)中的不足，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,。在徐輝教授的指導(dǎo)下,，我們還分組進(jìn)行了沙盤模擬實(shí)訓(xùn)。老師將全班分成幾個(gè)企業(yè),，每組5個(gè)人,，每個(gè)人分別扮演ceo、財(cái)務(wù)經(jīng)理,、采購(gòu)經(jīng)理,、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色,。然后模擬企業(yè)開(kāi)始生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),。當(dāng)我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)，企業(yè)達(dá)到了發(fā)展的鼎盛時(shí)期在市場(chǎng)上占有明顯優(yōu)勢(shì),。這時(shí)每個(gè)學(xué)員都具有相當(dāng)?shù)某删透?。這樣的學(xué)習(xí)非常充實(shí)讓我們深入體會(huì)到一個(gè)企業(yè)在供產(chǎn)銷、人財(cái)物等各個(gè)方面的管理,。沙盤模擬對(duì)抗是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí),，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體,，經(jīng)過(guò)兩天虛擬的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作,，讓我切實(shí)的感受了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩和殘酷。培訓(xùn)基地還邀請(qǐng)了第一批國(guó)示校長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)院教師王朝暉,，讓我有機(jī)會(huì)向先進(jìn)同行單位學(xué)習(xí)了中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為我校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)施提供了許多有價(jià)值的參考數(shù)據(jù)。緊張的學(xué)習(xí)中,，所開(kāi)設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓，實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)，并拓寬了專業(yè)視野,。

二,、企業(yè)財(cái)務(wù)核算與管理項(xiàng)目實(shí)踐。

培訓(xùn)第二階段是在長(zhǎng)沙餐飲連鎖企業(yè)進(jìn)行餐飲企業(yè)財(cái)務(wù)核算與管理項(xiàng)目實(shí)踐,，主要包括出納收銀崗位實(shí)踐,、倉(cāng)管及核算崗位實(shí)踐、成本崗位實(shí)踐,、總賬報(bào)表崗位實(shí)踐,。

長(zhǎng)沙餐飲咨詢有限公司成立于20年，是長(zhǎng)沙知名餐飲連鎖企業(yè),，旗下共轄有炊煙食代,、戴香廚、戴家村三大品牌,。公司連年榮獲“中華特色餐飲美食名店”,、“全國(guó)綠色消費(fèi)餐飲名店”、“長(zhǎng)沙十大風(fēng)味風(fēng)店”,、“中華美食名店”等美譽(yù),，公司目前已在長(zhǎng)沙、寧鄉(xiāng),、吉首等地?fù)碛?2家分店,。餐飲獨(dú)有的“以人為本打造特色”中餐經(jīng)營(yíng)模式，自始自終踐行“誠(chéng)信,、特色,、品質(zhì)”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“共同成長(zhǎng)共同致富共同發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針,，創(chuàng)造性地搭建了一個(gè)顧客,、員工、股東,、老板多贏的開(kāi)放平臺(tái),，取得了一次又一次的成功。公司擁有標(biāo)準(zhǔn)化的出品制度,、規(guī)范化的操作流程,、完善的管理制度和多元化的人才培養(yǎng)計(jì)劃，給員工以更廣闊的發(fā)展和晉升空間,。

在這里我們熟悉了解了餐飲連鎖企業(yè)生產(chǎn)工作流程,，系統(tǒng)跟蹤學(xué)習(xí)、實(shí)踐了出納收銀崗位,、倉(cāng)管及核算崗位,、成本崗位,、總賬報(bào)表崗位。通過(guò)近距離接觸相關(guān)專業(yè)崗位,，不僅真正了解到餐飲企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)及要求,，學(xué)到了餐飲信息系統(tǒng)的知識(shí)，體會(huì)到餐飲運(yùn)營(yíng)的環(huán)環(huán)相扣,，提高了自己的實(shí)踐技能,，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),，提升了指導(dǎo)學(xué)生解決賬務(wù)處理的能力，為豐富以后的會(huì)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)及會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)打下良好的基礎(chǔ),。在今后的課程教學(xué)中,，可以把當(dāng)前餐飲會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)餐飲企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大從文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,，不至于讓學(xué)生起出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

三、會(huì)計(jì)信息化項(xiàng)目實(shí)踐,。

培訓(xùn)第三階段是在用友進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化項(xiàng)目實(shí)踐,，主要包括倉(cāng)庫(kù)、采購(gòu)及銷售模塊的安裝與調(diào)試;材料會(huì)計(jì),、費(fèi)用會(huì)計(jì)軟件安裝調(diào)試與維護(hù);主管會(huì)計(jì),、成本會(huì)計(jì)模塊的安裝初始化與維護(hù);總賬、報(bào)表模塊的安裝調(diào)試與維護(hù),。

捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢有限公司于20年經(jīng)市工商行政管理局批準(zhǔn)通過(guò)成立,，是市財(cái)政局批準(zhǔn)設(shè)立的代理記賬機(jī)構(gòu),，用友財(cái)務(wù)軟件、管家婆系列軟件地區(qū)指定代理商,。公司秉承“竭誠(chéng)服務(wù),、開(kāi)拓創(chuàng)新;誠(chéng)信協(xié)作,，專業(yè)敬業(yè)”的服務(wù)理念,，以“以質(zhì)量求信譽(yù)，在信譽(yù)求發(fā)展”為宗旨,，為企事業(yè)單位提供公司注冊(cè),、代理記賬、財(cái)務(wù)軟件代理,、稅務(wù)代理,、財(cái)務(wù)咨詢、商標(biāo)注冊(cè),、涉稅事項(xiàng)辦理等各類業(yè)務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),。公司實(shí)行團(tuán)隊(duì)化管理模式，擁有一大批專業(yè)知識(shí)豐富的工作人員,，精通各類企業(yè)的帳務(wù)處理,、工商稅務(wù)各類批文審批等部門的辦事程序。并且公司與稅務(wù)機(jī)關(guān)保持著廣泛的溝通,，能及時(shí)準(zhǔn)確地為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供稅收政策,、法規(guī)方面的最新信息及涉稅服務(wù)，并從企業(yè)實(shí)際出發(fā),，提供代理記賬服務(wù),，減輕企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，對(duì)企業(yè)實(shí)際出現(xiàn)的難題提供財(cái)務(wù)咨詢,。

在捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢有限公司實(shí)踐的這幾個(gè)月里,，是我此次培訓(xùn)收獲最多的。在這里我分別經(jīng)歷了工商注冊(cè)崗,、代理記賬崗,、軟件技術(shù)崗三個(gè)崗位的實(shí)踐。

任務(wù)一：工商代辦崗位實(shí)踐,，主要負(fù)責(zé)工商注冊(cè)資料整理,、公司設(shè)立、注銷,、工商資料變更和工商資質(zhì)辦理等工作,。在這周我了解了工商代辦的程序、工商注冊(cè)流程以及公司設(shè)立,、注銷業(yè)務(wù)辦理流程,，也知道如何成立一家小公司,。

任務(wù)二：代理記賬崗位實(shí)踐，主要負(fù)責(zé)上門收取當(dāng)月原始憑證,，整理會(huì)計(jì)原始單據(jù),，編制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿,，按時(shí)到稅務(wù)部門報(bào)稅,，整理會(huì)計(jì)記錄資料，協(xié)助管理會(huì)計(jì)檔案等工作,。我跟隨指導(dǎo)老師張會(huì)計(jì)一起進(jìn)行了為期一個(gè)月的代理記賬,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了代理記賬的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過(guò)程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì),、核算過(guò)程,，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用范圍及處理方式。

任務(wù)三：軟件技術(shù)崗位實(shí)踐,，負(fù)責(zé)公司日常的針對(duì)客戶的售前售后的電話,、遠(yuǎn)程以及現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)支持。通過(guò)軟件技術(shù)崗位實(shí)踐,，我學(xué)會(huì)了航天信息財(cái)務(wù)軟件a6,、任我行財(cái)務(wù)軟件管家婆、以及用友財(cái)務(wù)軟件的基本模塊的操作及安裝維護(hù)與調(diào)試,。

通過(guò)這兩個(gè)月在捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢公司的實(shí)踐,，我不僅能將自己的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并檢驗(yàn)自己所教授知識(shí)廣度與深度的適當(dāng)性，還提升自己的各項(xiàng)專業(yè)能力,。

第一:提高會(huì)計(jì)基本操作技能,。會(huì)計(jì)的基本操作技能主要是粘單、制單與登記賬簿,，在捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢公司采用電腦記賬,，則操作技能體現(xiàn)為前兩項(xiàng)。如果會(huì)計(jì)人員技能熟練,，則可以使生成的會(huì)計(jì)資料牢固,、完整、整潔,、正確等,，否則可能會(huì)造成會(huì)計(jì)資料散失(不牢固)、不便于查閱(不整潔)及信息不真實(shí)(不完整及錯(cuò)誤記錄)等,。

第二：提高財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,，掌握一至兩項(xiàng)財(cái)務(wù)軟件的使用是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生與教師必備的技能。我進(jìn)入企業(yè)以后發(fā)現(xiàn),，企業(yè)的財(cái)會(huì)人員并不使用財(cái)務(wù)軟件自身的報(bào)表編制功能進(jìn)行編制報(bào)表,，而是將財(cái)務(wù)軟件中的數(shù)據(jù)導(dǎo)出至excel軟件再經(jīng)整理編制而成，理由是財(cái)務(wù)軟件自定義的報(bào)表編制功能不能生成正確的財(cái)務(wù)報(bào)表,，會(huì)計(jì)人員也因?yàn)閷?duì)軟件不夠熟悉而不知如何更正,，所以才不得不多花些時(shí)間在excel中完成財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作。經(jīng)分析企業(yè)財(cái)務(wù)軟件發(fā)現(xiàn),，自動(dòng)生成的資產(chǎn)負(fù)債表,，錯(cuò)誤源于軟件自定義公式中所包含的項(xiàng)目與企業(yè)依據(jù)實(shí)際情況設(shè)置的項(xiàng)目不同,，因此只需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目對(duì)報(bào)表中的公式做出更正即可;但對(duì)自動(dòng)生成的利潤(rùn)表,，錯(cuò)誤卻并非來(lái)自自定義公式。利潤(rùn)表的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤表現(xiàn)為,，當(dāng)損益類會(huì)計(jì)科目既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的時(shí)候,，生成利潤(rùn)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)該為每一損益類科目的發(fā)生凈額，即借貸發(fā)生額相抵后的金額,，而應(yīng)用軟件生成的利潤(rùn)表數(shù)據(jù)卻是每一損益類會(huì)計(jì)科目的借貸方發(fā)生額之和,。要解決這一問(wèn)題，需改變會(huì)計(jì)人員的錄入方式,。對(duì)既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的損益類會(huì)計(jì)科目,，由先前分別在兩方錄入的方式，改為只在一方錄入,，即對(duì)“與科目默認(rèn)余額方向相同”的發(fā)生額,，按默認(rèn)余額方向以“正數(shù)”錄入，對(duì)“與默認(rèn)余額方向不同”的發(fā)生額,，按默認(rèn)余額方向以“負(fù)數(shù)”錄入,。如此處理，即可使期末的轉(zhuǎn)賬數(shù)據(jù)為發(fā)生總凈額,，應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件的自動(dòng)編制報(bào)表功能即可取出正確數(shù)據(jù),。

第三：提高財(cái)務(wù)管理應(yīng)用能力。通過(guò)審查賬目時(shí),，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有經(jīng)審批而入賬的原始憑證,，發(fā)現(xiàn)了記錯(cuò)，了解了一些數(shù)字背后的真實(shí)性,。如通過(guò)分析“其他應(yīng)付款”的明細(xì)賬余額,，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的私人借貸金額遠(yuǎn)高于總賬所顯示的金額，原因是其他應(yīng)付款存在大量明細(xì)賬的借方余額,，而這些借方余額的形成是由于企業(yè)記錄了歸還的貨款但未記錄曾經(jīng)借入的款項(xiàng),。但是總賬中,，這些借方余額抵減了其他明細(xì)賬的貸方余額。此外,，通過(guò)參與企業(yè)的管理,，在提高自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制不完善的方面,。如當(dāng)月的費(fèi)用報(bào)銷憑證下月初才能傳遞到會(huì)計(jì)處,，影響會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性;企業(yè)的很多還款支出并沒(méi)有有關(guān)人員的授權(quán)簽字，而是由出納直接支付后交會(huì)計(jì)入賬,，這很難避免公司的財(cái)產(chǎn)被個(gè)人侵占,。

四、企業(yè)實(shí)踐對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)的影響,。

通過(guò)為期半年的企業(yè)實(shí)踐,，我不僅學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，為以后豐富課堂教學(xué)內(nèi)容積累資源，而且可以通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己所教授的知識(shí)是否實(shí)用以及是否夠用,，可以為我們會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)提供合理化建議,。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員需求,，我認(rèn)為在當(dāng)前的會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

(一)應(yīng)樹(shù)立會(huì)計(jì)專業(yè)教育理念：理論與實(shí)踐并重,。在當(dāng)前大力提倡職業(yè)教育應(yīng)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的形式下，很多職校把技能培養(yǎng)放在了空前重要的.位置上,，對(duì)于那些特別需要?jiǎng)邮帜芰Φ膶I(yè)來(lái)講無(wú)疑是明智之舉,，但對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)來(lái)講，技能的培養(yǎng)則是次要的,，因?yàn)闀?huì)計(jì)的操作技能是簡(jiǎn)單易學(xué)的,，而那些分析判斷與解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)則不是通過(guò)技能培養(yǎng)所能達(dá)到的，其提高的主要途徑仍然應(yīng)是理論傳輸,，當(dāng)然傳輸中應(yīng)大量運(yùn)用案例分析,。從掌握會(huì)計(jì)理論與操作技能的用時(shí)來(lái)看，學(xué)會(huì)融會(huì)絕貫通理論知識(shí)需要幾年,，但學(xué)會(huì)操作技能只需要一天或幾天的時(shí)間就可以了,。然而，雖然學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)的技能操作很容易,，但這是個(gè)必須的過(guò)程,，如果沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，學(xué)生就不能勝任這份工作。為了學(xué)生就業(yè)即能上崗,，一方面要重視會(huì)計(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面在校期間必須保證會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。

(二)應(yīng)增設(shè)分行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算課程,。當(dāng)前大部分中職開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)專業(yè)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī),、財(cái)務(wù)管理,、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等,。從理論上講這些專業(yè)課程的開(kāi)市應(yīng)該完全能夠滿足會(huì)計(jì)知識(shí)傳播的需要,，但考慮到中職學(xué)生自身的學(xué)習(xí)素質(zhì)與畢業(yè)后的就業(yè)去向，我認(rèn)為在知識(shí)的夠用度上尚有欠缺,。因?yàn)榇蟛糠种新殨?huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大都是進(jìn)入中小企業(yè)當(dāng)會(huì)計(jì),，如進(jìn)入餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)業(yè),、服務(wù)業(yè)等,，不同行業(yè)的中小企業(yè)有不同的業(yè)務(wù)特征，這難免增加了學(xué)生就業(yè)即上崗的難度,。如果能增設(shè)分行業(yè)會(huì)計(jì)制度，讓學(xué)生在校期間對(duì)不同行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)有所認(rèn)知并具有針對(duì)性的進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生畢業(yè)后就會(huì)有更好的適應(yīng)性,，更能滿足用人單位的需要。

(三)應(yīng)重視“excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí),。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程體系中,，一般把這一課程作為輔助課程，這與excel軟件在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的重要性是無(wú)法匹配的,。因?yàn)閑xcel是一個(gè)實(shí)用性非常強(qiáng)的軟件,，它強(qiáng)大的計(jì)算功能和函數(shù)應(yīng)用功能，可以迅速提高工作效率,，減少會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)時(shí)間并保證計(jì)算結(jié)果的正確性與準(zhǔn)確性,。例如，在工資管理中,，其中一項(xiàng)重要的工作就是計(jì)算員工工資,，編制工資計(jì)算表。工資計(jì)算中的很多項(xiàng)目都可以通過(guò)定義函數(shù)完成快速準(zhǔn)確的計(jì)算,，如個(gè)人所得稅的計(jì)算可以應(yīng)用if函數(shù)的七層套嵌,，工齡工資可以使用函數(shù)的套嵌，基本工資可以使用vlookup函數(shù)等等。因此熟練使用excel軟件對(duì)學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作有極大的幫助,。

(四)保證并合理開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程,。雖然會(huì)計(jì)實(shí)踐課程技能性操作的內(nèi)容不多，但為了保證將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，會(huì)計(jì)實(shí)踐操作課程是必須且應(yīng)該得到保障的,。會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)，不僅是讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)操作技能,，更主要的是相信檢驗(yàn)對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的掌握?，F(xiàn)在很多職校的會(huì)計(jì)實(shí)踐課程安排太少，且一般是在教師的直接指導(dǎo)下做一些模擬訓(xùn)練,，學(xué)生按部就班地跟著做,，主觀能動(dòng)性發(fā)揮較少，并不能達(dá)到理想的訓(xùn)練效果,。因此,，要保障學(xué)生在校期間熟練名種操作技能，必須保證會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)時(shí)間,，并且在訓(xùn)練過(guò)程中做到以學(xué)生為主,。

(五)保證財(cái)務(wù)軟件的上機(jī)操作時(shí)間。因?yàn)樨?cái)務(wù)軟件的普及,，學(xué)生在校期間必須學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件,，而要學(xué)生能熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件，必須要保證財(cái)務(wù)軟件的上機(jī)操作時(shí)間,。這種保證,，不僅指充分的上機(jī)時(shí)間安排，還要保障硬件設(shè)施的有效運(yùn)轉(zhuǎn),。如果安裝財(cái)務(wù)軟件的硬件設(shè)施老化或配置較低,，機(jī)器故障使得學(xué)生在既定的時(shí)間內(nèi)并不能進(jìn)行充分訓(xùn)練，從而也無(wú)法達(dá)到讓學(xué)生在校期間掌握財(cái)務(wù)軟件的培養(yǎng)目標(biāo),。

總之,，半年的國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的更新,，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。即將重新走上教師工作崗位,，我會(huì)把培訓(xùn)收獲結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更能適應(yīng)市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇八

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是：根據(jù)社會(huì)的需求,，以社會(huì)調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù),，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，建立學(xué)以致用的教育培養(yǎng)理念，建立多樣性,、靈活性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制,，通過(guò)具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累大量實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，使其能夠成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)人才,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

專業(yè)領(lǐng)域名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),。

修業(yè)年限：三年,。

招生對(duì)象：高中畢業(yè)生。

辦學(xué)層次：高等職業(yè)技術(shù)教育,。

培養(yǎng)目標(biāo)：從事辦公自動(dòng)化,、網(wǎng)絡(luò)施工與管理、網(wǎng)站建設(shè),、軟件開(kāi)發(fā),、計(jì)算機(jī)硬件維修、廣告與平面設(shè)計(jì),、企業(yè)信息化管理等專業(yè)方向技術(shù)應(yīng)用型人才,。

三、知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)及要求,。

(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.專業(yè)技術(shù)知識(shí)：數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用,、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、組網(wǎng)技術(shù),、visualbasic程序設(shè)計(jì)、java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作,、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)硬件維修等,、sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)管理,。

(二)能力要求。

1）具有良好的身體素質(zhì),、職業(yè)道德,，較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和一定的社會(huì)交往能力；

2）具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,；

4）具有計(jì)算機(jī)硬,、軟件的選購(gòu)、安裝、調(diào)試,、維護(hù)與銷售的基本能力,；

5）具有大、中,、小,、型網(wǎng)絡(luò)組建與管理維護(hù)的能力；

6）具有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的能力,；

6）具有利用常用多媒體軟件進(jìn)行平面與動(dòng)畫初步設(shè)計(jì)的能力,；

7）具有操作常用辦公自動(dòng)化軟件和維護(hù)常用辦公自動(dòng)化設(shè)備的技能；

8）具有程序設(shè)計(jì)的初步能力,；

9）具有計(jì)算機(jī)軟硬件網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及采購(gòu)的能力,。

四、職業(yè)面向,。

本專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬,、工作適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，可在制造及信息服務(wù)類企業(yè)從事軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及程序設(shè)計(jì)工作,；可在政府機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位、外資企業(yè)等從事it設(shè)備管理與維護(hù),，web組網(wǎng),、開(kāi)發(fā)與維護(hù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、管理,、維護(hù)及計(jì)算機(jī)公司的經(jīng)營(yíng)、開(kāi)發(fā)工作,。

第三部分,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室設(shè)備。

通過(guò)對(duì)市場(chǎng)各計(jì)算機(jī)廠商如聯(lián)想,、ibm,、長(zhǎng)城等廠商的產(chǎn)品性能價(jià)格比、優(yōu)惠銷售政策,、以及售前售后服務(wù)能力的調(diào)查,，我們認(rèn)為聯(lián)想的計(jì)算機(jī)設(shè)備具有較高的性能價(jià)格比，最為適合于我院裝備,。

聯(lián)想計(jì)算機(jī)設(shè)備經(jīng)過(guò)在教育行業(yè),、政府行業(yè)廣泛應(yīng)用，其產(chǎn)品性能日趨成熟,，且其相對(duì)于大中小各類學(xué)校的計(jì)算機(jī)房解決方案比較科學(xué)合理,，配套設(shè)施比較全面,，挑選空間較大。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所需裝備應(yīng)以100-120臺(tái)機(jī)器,，且分為兩個(gè)機(jī)房為宜,。

具體設(shè)備配置和價(jià)格應(yīng)以實(shí)際需求結(jié)合市場(chǎng)變化因素待定。

第四部分現(xiàn)有教學(xué)條件保障,。

一,、現(xiàn)有師資條件。

我院計(jì)算機(jī)系目前擁有一批計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)所必備的高,、中級(jí)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師20余人，其中副教授3人,，講師,、工程師及實(shí)驗(yàn)師10余人。我院計(jì)算機(jī)系成立近二十年,，不僅培養(yǎng),、儲(chǔ)備了一批教學(xué)能手，還在實(shí)踐當(dāng)中鍛煉出一個(gè)既有理論,，又能實(shí)戰(zhàn)的教師隊(duì)伍,。這些教師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且還有嫻熟的實(shí)踐技能,。一部分中青年教師正在攻讀工程碩士研究生,，為我系的進(jìn)一步發(fā)展作好了充分的準(zhǔn)備。

二,、現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件,。

我院擁有全省一流的“語(yǔ)音室”，可以進(jìn)行全體通話,、雙人對(duì)講,、分組教學(xué)。另外我院還擁有10個(gè)多媒體教室,，10個(gè)計(jì)算機(jī)房（共有設(shè)備500余臺(tái)）,，可以采用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。另外,，我系現(xiàn)有多個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室,、組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室,、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等，設(shè)施完善,，功能齊全,。配有專門的實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。計(jì)算機(jī)系開(kāi)設(shè)有軟件技術(shù),、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),、計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修等專業(yè)。面向各企業(yè)事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位,，培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建,、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)等工作的高,、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

第五部分總結(jié),。

綜上所述,，開(kāi)辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)既符合國(guó)家培養(yǎng)緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我院形象和學(xué)生素質(zhì)的重要手段,，同時(shí)也可以成為提高我系教師理論與實(shí)踐教學(xué)水平的一項(xiàng)重要舉措,。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇九

為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉,，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間,，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù),、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù),、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

通過(guò)本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求,、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué),，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容,，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí),，總認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教,，心理很難接受,。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,，這徹底改變了我的思想觀念,，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。

通過(guò)此次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多,，認(rèn)識(shí)了很多，知識(shí)層次又高了一些,，相信在以后的教學(xué)中,，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué),，成為一名優(yōu)秀的教師,。

上海市醫(yī)藥學(xué)校2011年度一、基本情況參加企業(yè)實(shí)踐的教師共23名,，分屬藥學(xué),、醫(yī)藥營(yíng)銷、國(guó)際部,。年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上2名,，36歲——49歲12名，35歲以下9名,；職......

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇十

伴隨著料峭的寒冬,，伴隨著新春的鐘聲，我們20__——20__年入職青年教師為期半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也接近了尾聲,?；厥走@半年來(lái)的風(fēng)雨歷程，我想用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容,，那就是"難忘""收獲"與"感恩",。

下面我就逐一盤點(diǎn)半年來(lái)的經(jīng)歷與收獲，與各位同仁共享,。

難忘20__年的七月,，本打算好好過(guò)一個(gè)屬于自己的輕松的暑假，卻聽(tīng)說(shuō)讓我們青年教師參加培訓(xùn),，而且要培訓(xùn)半年之久,，還要自主研修，網(wǎng)上研討交流,，要交作業(yè)等,，起初真感覺(jué)是在折騰我們青年教師。但是參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我的思想觀念發(fā)生了巨大的變化,。集中培訓(xùn)了三天，聽(tīng)了名師的講座,，如秦望老師的《共同生活》,，侯建華老師的《如何讓我們的課堂高效》，王長(zhǎng)麗老師的《有效觀評(píng)課》,，王輝霞老師的《修煉教學(xué)幸福路》,，李艷老師的《幸福的走在這條路上》等，每位老師的講座對(duì)我來(lái)講都是一次學(xué)習(xí),，無(wú)論是在師德師風(fēng)方面,，還是教育教學(xué)方面亦或是班級(jí)管理方面對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次洗禮。

八月份,，我們集體研修的是《課程綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，先是自主研修,，然后定期在網(wǎng)上研討交流，各抒己見(jiàn),。這個(gè)活動(dòng)不僅使我明白了國(guó)家對(duì)課程的整體要求,，還明白了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們教育教學(xué)活動(dòng)的根本行動(dòng)指南。在此期間,，我把我們小語(yǔ)七班網(wǎng)上研討活動(dòng)做成了美篇,，自己也有一種收獲的竊喜。

九月份根據(jù)自己所教學(xué)科寫一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，十月份進(jìn)行教師"三字一畫"基本功作業(yè)展示,，每位教師的展示各有千秋，看到這么多的亮點(diǎn),，相信給我今后的教學(xué)工作會(huì)大有裨益,。特別是十一月份是，同課異構(gòu),、微型課展示,，根據(jù)微課寫案例分析。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而促使我不斷提高自己的教學(xué)水平,，提升自己的教材駕馭能力,。十二月份有關(guān)班主任工作的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)自主研修,，網(wǎng)上研討交流,，使做班主任的我對(duì)班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提升。

歲月的指尖兒輕輕敲響了20__年的門鈴,，我們大寨中心校舉行了鄉(xiāng)級(jí)青年教師粉筆字展示和微型課大賽,，當(dāng)然我也參與其中，并且參與了縣級(jí)決賽,。我感到了自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，真正明白了"學(xué)然后知不足，教然后知困"的深刻內(nèi)涵,。這幾天我們信息技術(shù)機(jī)考正開(kāi)展得如火如荼,，昨天參加機(jī)考后，我不由得為自己電腦信息技術(shù)不熟練感到遺憾,。我深深地明白生活在這個(gè)信息技術(shù)爆炸的年代,，不懂技術(shù)就會(huì)被時(shí)代淘汰。這次信息技術(shù)學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了我的短板。盡管信息技術(shù)操作方面不是游刃有余,，但在信息技術(shù)有關(guān)軟件的認(rèn)識(shí)和使用方面增長(zhǎng)了不少知識(shí)和技能,。

時(shí)光荏苒，半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)幾度風(fēng)雨,、幾度艱辛,、幾度忙碌，但我收獲滿滿,，很難忘也很充實(shí)。然后心中充滿的盡是感恩了——感恩教體局領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái),，感恩張巧霞老師和趙桂花兩位輔導(dǎo)老師的辛苦付出和正確引領(lǐng),，感恩各位組員的全力配合。

培訓(xùn)已接近尾聲,，那些我曾經(jīng)并肩奮斗過(guò)的各位同仁將留在我記憶深處……,。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇十一

此次培訓(xùn)，全市共有14所職業(yè)學(xué)校57名計(jì)算機(jī)教師參加培訓(xùn),，是今年暑期職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)人數(shù)最多的培訓(xùn)項(xiàng)目,。在7月5日至7月29日為期19天的培訓(xùn)中，參加培訓(xùn)的教師主要學(xué)習(xí)了以下培訓(xùn)內(nèi)容：

一是到廈門一方軟件公司進(jìn)行參觀考察,，讓教師了解當(dāng)前軟件公司的總體概狀,；

五是對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，讓參與培訓(xùn)的教師學(xué)有所得,、學(xué)有所用。

教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇十二

夜,，在第二天的上午提交給部門經(jīng)理,。從第一步的設(shè)計(jì)到找出理想方案，從現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查到具體,。

實(shí)施,，都由本組的同事齊心協(xié)力，共同參加,，從中我也學(xué)到了許多平日接觸不到的東西,。經(jīng)。

過(guò)大家的共同努力,，經(jīng)過(guò)同事們的精心指點(diǎn),，我們按時(shí)完成了任務(wù)。我們的方案被客戶大力,。

贊賞,，我也從中感受到了成功后的喜悅，找到了自己的價(jià)值。對(duì)于實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作任務(wù),，

我們從中也得到了許多知識(shí),。回想起來(lái),，這項(xiàng)工作看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單,，但當(dāng)我真正到了那邊之。

后發(fā)現(xiàn)情況真的不是我想象的那樣,。

這次的任務(wù)讓我體驗(yàn)了廣告中市場(chǎng)調(diào)查這個(gè)重要的工作,，

立解決電腦故障。在工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中,，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況,、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作,。

方式;學(xué)習(xí)管理制度,、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況;了解企業(yè)的真實(shí)工作環(huán),。

境、崗位職責(zé),、任職條件;熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí),，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能,、新工,。