要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇一

要寫演講稿,，首先要弄明白什么是演講稿,？這種文體與其他的書面表達(dá)文體有什么不一樣？演講稿是一種介乎于口語和書面語言之間的文體。它與一般的書面文章不同的是：

（1）感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的,，即通過人的視覺器官對(duì)文字符號(hào)的識(shí)別而引起大腦中相應(yīng)的概念（或表象）運(yùn)動(dòng),；演講則通過人的聽覺器官對(duì)語音的識(shí)別而產(chǎn)生相應(yīng)的思維活動(dòng)。所以,，在撰寫演講稿的時(shí)候,，應(yīng)該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果，尤其是在遣詞造句方面更要注意,，不要用那些比較冷僻,、比較拗口的詞語。

（2）作用效果不一樣———一般的書面文章是作用于個(gè)體的,，即一篇文章即使要傳閱也得一個(gè)一個(gè)讀者輪流著看,，而不可能同時(shí)有幾個(gè)人甚至一群人一起看一篇文章；演講則是一篇文章讀給大家聽,。如果某個(gè)讀者對(duì)書面文章里的觀點(diǎn)或表示方法有異議,，他可以看了一半就放棄，不會(huì)影響他人,；演講則要注重現(xiàn)場(chǎng)效果,，如果闡述的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、使用的語言是不得體的,，那么,，就會(huì)引起聽眾的議論，破壞現(xiàn)場(chǎng)效果,。

接下來要講的是如何寫好演講稿,。寫好演講稿必須注意以下幾點(diǎn)：

要緊緊圍繞已經(jīng)確定的主題來寫，絕不能游離主題任意發(fā)揮,。比如,，要求你圍繞的主題是《我與班組》，你在寫稿的時(shí)候卻只字不提你所在的班組,，而是寫企業(yè),、寫車間、寫其他班組,，這就太離譜了；或者寫的是自己的班組,，但都寫別人在班組中的情況,，只字不提“我”自己在班組中的感受，那也離題了,。所以,，撰寫演講稿和學(xué)生寫作文時(shí)一樣，首先要審題，弄明白這個(gè)主題要反映的是什么,，應(yīng)該從哪個(gè)角度入手,。這樣寫出來的演講稿才有針對(duì)性。

（2）內(nèi)容要緊湊,、要有個(gè)性———審題清楚以后就可以動(dòng)筆寫稿了,，但一般的演講比賽都有規(guī)定時(shí)間，超過規(guī)定時(shí)間是要扣分的,。那么,，要在有限的時(shí)間里完整地闡述自己的觀點(diǎn)并給聽眾留下深刻的印象，就必須在內(nèi)容的選擇和表達(dá)上下工夫,。尤其在比較寬泛的主題面前,，你會(huì)覺得可供選擇的實(shí)例太多，要表述的內(nèi)容太豐富,，這時(shí),，你就要學(xué)會(huì)“取舍”，要善于從眾多的實(shí)例中挑選那些最能襯托主題的例子,，以精練的語言來表達(dá),。如有家單位在“七一”前夕舉辦了一次演講比賽，主題是《重溫入黨誓言》,，許多人在演講中都回顧了自己當(dāng)初面對(duì)黨旗,、舉起右手、莊嚴(yán)宣誓的狀況,，并決心要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，在工作中真正起到先鋒模范作用。這樣的內(nèi)容都沒錯(cuò),，但太平了,，沒有個(gè)性。有一位門衛(wèi)的演講卻令人耳目一新,，他簡(jiǎn)要回顧了自己當(dāng)年在部隊(duì)入黨時(shí)的情景,，然后，話鋒一轉(zhuǎn)談到了自己轉(zhuǎn)業(yè)后來到這個(gè)事業(yè)單位,，沒有專業(yè)技能,，也不思上進(jìn)，只能當(dāng)門衛(wèi),，當(dāng)了門衛(wèi)還感到委屈,，一直鬧情緒，覺得“懷才不遇”,，重溫了入黨誓言,，就像給自己敲響了警鐘,，找到了努力方向，決心振作起來,，自我加壓,，加快“充電”步伐，爭(zhēng)取再立新功,。這樣的演講有血有肉有個(gè)性,，贏得了聽眾的一片掌聲。

（3）舉例要確切,、能打動(dòng)人心———演講稿為了表達(dá)主題,，必須要有確切的例子作論據(jù)，光有例子還不夠,，要善于選擇那些最能打動(dòng)人心的例子,，不能以空洞的理論來說教。首先,，所舉的例子要與主題相吻合,。其次，所舉的例子要有新意,，所謂的“人云亦云不云,，老生常談不談”，如果要引用古代的例子,，必須要有獨(dú)到的見解,；如果要引用當(dāng)今的例子，最好是自己所熟悉的,；如果要引用發(fā)生在自己身上的例子,，則應(yīng)該是對(duì)他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書,，我選擇的生活方式》,，一位盲人選手上臺(tái)演講，他講述了自己獨(dú)特的讀書方式,，即通過聽廣播,、讀盲文書籍來不斷充實(shí)自己。如果他光講這個(gè)過程,，那么,，聽眾僅僅是佩服、同情而已,，但他從自己的讀書經(jīng)歷中提煉出了人生感悟,，說明在人生的道路上每個(gè)人都會(huì)遇到困難，有的困難還看起來是難以逾越的,，但只要不被困難所嚇倒，那么，再大的困難也是能夠克服的,。這番富有哲理的論述,，就對(duì)廣大聽眾很有啟發(fā)了，這樣的演講無疑是成功的,。

（4）語言要生動(dòng),、要有感染力———一篇好的演講稿，往往就是一篇美文,，在演講稿里可以運(yùn)用多種修辭手法,，比較常見的有排比、比喻,、比擬,、設(shè)問、反問等,，在撰寫演講稿的時(shí)候,，要有意設(shè)計(jì)一些“高潮”，就像相聲里面的“抖包袱”一樣,，起到吸引聽眾注意力,、引起聽眾共鳴的作用。有位演講大師曾經(jīng)將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”,，即要善于用生動(dòng)的語言去“彈撥人們的心弦,，刺激之，興奮之,，鼓勵(lì)之”,。有些演講內(nèi)容其實(shí)很動(dòng)人，但由于撰寫者不善于使用準(zhǔn)確,、生動(dòng)的語言,，便使整個(gè)演講過程艱澀、刻板,，“面目可憎”起來,。還要注意的是，演講稿不是總結(jié),、匯報(bào)稿,，盡量少用長(zhǎng)句，盡量少喊口號(hào),。有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文,，為了更好地闡述自己的觀點(diǎn)，也無尚不可,，但應(yīng)該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文后,，作適當(dāng)?shù)慕忉?。如果在文章中能有一到兩句“點(diǎn)睛之作”，那定會(huì)令聽眾回味無窮,、獲益匪淺,。

最后，簡(jiǎn)要講一下演講稿的寫作結(jié)構(gòu),。

（1）開頭一般是“開門見山”,，直接說出演講者的意圖，不要兜圈子,，因?yàn)檠葜v時(shí)間有限,，一兜圈子就把時(shí)間全兜掉了。從某種角度來講,，演講稿也是一篇小論文,，所以，上來就亮出自己的觀點(diǎn)（論點(diǎn)）,，比較明了,。但是演講稿的開頭也是最難寫的，既要直接,，又要能夠吸引聽眾,，好的開頭能一下子就抓住聽眾的心?？傊?，開頭要避免套話、空話,、題外話,，直奔主題為好。

（2）中間要展開,，充分闡述主題,，可以從正面、反面兩方面來論證觀點(diǎn),；也可以像剝筍一樣一層層地展開,，層層遞進(jìn)，引人入勝,。但展開部分必須緊緊圍繞主題,，就像是“眾星捧月”，既有“自轉(zhuǎn)”也有“公轉(zhuǎn)”,，一切都為表達(dá)主題服務(wù),，“枝枝蔓蔓”要?jiǎng)h除，中心要突出,。

（3）結(jié)尾要有力,，形成亮點(diǎn)和高潮,，一個(gè)有力的結(jié)尾能夠給聽眾留下深刻的印象，給人以回味和思考,，起到“文止而意留”以及“余音繞梁,，不絕于耳”的效果。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家新年好！

如期而至的20xx年春天到了,，萬物蘇醒,，萬象更新。經(jīng)過29天的寒假修整,，今天我們正式開學(xué)了,，或許有的同學(xué)還沉浸在節(jié)日的玩樂之中，或許有的同學(xué)早都想回校讀書,，不論怎樣,，這都是你自己，唯一的自己,。今天我講話的主題是《做最好的自己》,。

記得去年的這個(gè)時(shí)候，我講話的主題是《也學(xué)牡丹開》,。我借用了在20xx年2月16日央視《經(jīng)典詠流傳》播出一首孤獨(dú)了300年的清代的作家袁枚寫的一首小詩《苔》,，“白日不到處，青春恰自來,；苔花如米小,，也學(xué)牡丹開”。苔,，是一種植物,，雖然長(zhǎng)在陽光不能照到的地方，那么渺小,，卻悄然的開著,，不引人注目，更無人喝彩,。但是它仍然那么執(zhí)著的開放,，毫不自卑，在逆境中有勇氣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，充滿自信,，認(rèn)真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個(gè)世界,。

我們韶關(guān)市第十一中學(xué)就像長(zhǎng)在石縫的“苔”,，雖然成立了40年多年,，一直在默默生長(zhǎng)，雖然目前沒有像其他優(yōu)秀學(xué)校那樣光彩奪目,，但是她每天在進(jìn)步,。20xx年，在全校教職員工,、全體學(xué)生的共同努力下,，在全體家長(zhǎng)、校園周邊群眾和社會(huì)各界的大力幫助和支持下,，獲得了“韶關(guān)市文明校園”“韶關(guān)市五四紅旗團(tuán)委”“武江區(qū)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)單位”三塊有分量的獎(jiǎng)牌,，我們學(xué)校慢慢地，也像牡丹一樣開放,，也一樣可以把未來打開,。我們的很多師生在20xx年進(jìn)步也很大，收獲也很多,。我們的馮雪瓊,、唐文娟兩位老師的課例獲得教育部的優(yōu)課，曾歡歡老師的數(shù)學(xué)課獲得廣東省一等獎(jiǎng),。學(xué)校武術(shù)隊(duì)獲得韶關(guān)市“英東杯”文體競(jìng)賽團(tuán)體總分第二名,，摘取了全部15塊金牌中7塊金牌，還代表學(xué)校參加西河劇院舉辦的區(qū)委區(qū)政府的20xx年元旦文藝匯演,、還參加西聯(lián)鎮(zhèn),、芙蓉村委、西聯(lián)村委的各種活動(dòng),，在社會(huì)各界人民群眾面前展現(xiàn)我校武術(shù)隊(duì)近30名學(xué)生精湛的技能,，同時(shí)展現(xiàn)了我校師生良好的精神面貌。在此,，請(qǐng)全體師生用掌聲感謝所有幫助我們的組織和個(gè)人,，同時(shí)為我們自己所付出的努力喝彩加油！

我們大家都知道,，在這個(gè)世界上,，沒有完全一模一樣的樹葉。人也是一樣,，在這個(gè)世界上,，沒有和你一模一樣的人，即使是同卵雙胞胎長(zhǎng)相雖然相似,，也不是一模一樣的,，你就是你，沒有人能代替你，你是這個(gè)世界的唯一,，所以你必須成為你自己,，成為最好的自己。

在此,，我送給大家6個(gè)字：“自信”,、“自控”、“尊重”,，希望它為你成為最好的自己提供幫助,。

首先你們一定要有自信。你一定要堅(jiān)信：天生我材必有用,，笨鳥也有矮樹枝,。未來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你。

其次你們一定要學(xué)會(huì)自控,。控制自己言行舉止,，控制自己玩游戲的時(shí)間,，控制自己上課不擾亂課堂紀(jì)律，讓自己靜下心來學(xué)習(xí),。

另外,，一定要學(xué)會(huì)尊重。在你生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都是你生命中的貴人,，所以要尊重你身邊的每一個(gè)人,；陽光、空氣,、水,、一草一木都是供養(yǎng)你生命的元素，所以你要尊重大自然的一切,。

我不是在最好的年華遇見你們,，我希望遇見你們將成為我最好的年華。

我們都在努力奔跑,，我們都是追夢(mèng)人,。

希望我們?nèi)熒紴樽约旱膲?mèng)而奔跑，都能為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗,！

最后,，在新的一年里，

祝愿全體師生：心想事成,，美夢(mèng)成真,！

祝愿我們的學(xué)校：蒸蒸日上，人才輩出,！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人們說“好的開始是成功的一半”,，那么對(duì)我來說，就成了“好的遇見是成為閨蜜的一半”,，而我和你的相識(shí)就是最好的例子,。

或許有人會(huì)覺得我們兩個(gè)“一點(diǎn)兒也不配”，但事實(shí)證明,，兩個(gè)除了性別,，其他都完全不同的人并不是沒有可能成為最親最親最親的閨蜜。

記得你曾不只一次地問過我：“你最喜歡什么花?”不等我回答,，你嘴角一揚(yáng),，微微一笑，伏在我耳邊輕輕說道：“我最喜歡百合!”我也學(xué)著你的樣子,，一只手圈成小圈,，對(duì)你說，“我最喜歡薔薇,?！笔呛牵慵儩嵢缢?，善良似雪的可愛模樣,，真像潔白無瑕、芬芳淡雅的百合花,。書上說薔薇的刺是會(huì)扎傷人的,，可百合姑娘寧愿被刺得千瘡百孔，也要去探探薔薇的內(nèi)心是怎樣的,。無論是冷酷,、高傲，或是熱情,、溫暖,，都愿意用真心去接受她。當(dāng)然,，薔薇也愿意收回荊棘,，看看這朵好奇的百合為什么和自己長(zhǎng)得不一樣?我們兩個(gè)就在無憂無慮，沒有玷污的純真時(shí)光里,，用打打鬧鬧而又說說笑笑的方式感悟年少的美好,。

時(shí)光飛逝，都到五年級(jí)了,，5年的閨蜜了,，如果一定要有個(gè)約定的話，我希望那個(gè)約定是：10年后，回到校園,，到那時(shí),，依然能夠回憶起現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

不知道,。一切都是未知數(shù),，時(shí)間會(huì)沖淡往事。畢竟,，六年級(jí)后就要分離,。

那就，讓我們,，告別在這最美的時(shí)光里,。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

無論什么時(shí)候,，遇見亳州幼師的陳士俊老師,，我都會(huì)恭敬地對(duì)他說一聲：“老師，您好!”——因?yàn)樗俏易x幼師時(shí)的班主任,，更是我心目中一位難得的好老師!

陳老師生性耿介,，淡泊名利，為人處世都十分低調(diào),，但對(duì)學(xué)生卻關(guān)心備至，友善可親,。

我從未見過陳老師當(dāng)眾發(fā)怒的樣子,，即使是學(xué)生做錯(cuò)了事，給班級(jí)惹了麻煩,，他也只是微蹙著眉頭,，婉言勸解，耐心引導(dǎo),，苦心幫扶,。

他時(shí)常對(duì)我們說：“你們的父母都不在身邊，我就是你們的家長(zhǎng)!有什么困難一定要告訴我,，我來想辦法解決!”陳老師是這樣說,，也是這樣做的。

三年里,，他猶如一位慈愛的父親,，精心呵護(hù)著每一位學(xué)生。

班里有一位同學(xué),，入學(xué)前大概受過什么刺激,，性格十分孤僻，行為有點(diǎn)古怪。

陳老師發(fā)現(xiàn)后,，一次次與她的家人溝通,，詳細(xì)詢問其中的緣由，并督促其家人要及時(shí)給她治療,。

為了緩解她的病情,，陳老師還細(xì)心地叮囑其他同學(xué)：“千萬不要歧視她，同學(xué)之間應(yīng)互助互愛,，盡量多照顧她,，逗她開心?！庇捎谶@種病需要長(zhǎng)期服藥才會(huì)收效,，陳老師擔(dān)心那位同學(xué)不能按時(shí)吃藥，就讓其家長(zhǎng)把藥品存放在自己家里,，毫無怨言地主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了“護(hù)士”的角色,。

每天晚上，陳老師總會(huì)把一杯熱茶和三丸藥,，準(zhǔn)時(shí)送到那位同學(xué)的手中,，慈愛地看著她服下，才安心回家!就這樣,，風(fēng)雨無阻,，整整堅(jiān)持了三年，直至那位同學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束,。

人們常說：“身教勝于言傳,。”敬愛的陳老師就是如此,，用自己的一言一行默默地影響著我們,。

我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼兒教育，音樂,、舞蹈,、美術(shù)是最重要的科目，而班里的學(xué)生大都來自農(nóng)村,，沒有什么基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)起來就感覺比較吃力。

為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志,、樹立信心,，年過半百的陳老師，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過新課程：樂理知識(shí)和琴法,。

每天早上和午休,，陳老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在公共琴房里,，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地熟悉音符，一個(gè)音一個(gè)音地哼唱旋律……為此,，陳老師不知付出了多少精力,，流過多少汗水，有時(shí)還要忍受同事的奚落及家人的誤解,，但他絲毫沒有退縮,，反而愈加刻苦勤奮。

正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力,，陳老師在短短一個(gè)月的.時(shí)間里,，不僅掌握了音符、節(jié)拍,、調(diào)式等樂理常識(shí),，還能夠自如地演奏樂曲了。

陳老師用自己的行動(dòng)向大家提供了一個(gè)有力的證明——那就是“世上無難事,，只要肯登攀!”真可謂是用心良苦啊!班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了,，再也沒人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而鬧情緒、發(fā)牢騷,，積極進(jìn)取,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)在我們班悄然升起。

每一天都很忙碌,，每一天都很充實(shí),，每一天又都很快樂!三年下來，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都練就了一身過硬的專業(yè)技術(shù),，擁有了較高的個(gè)人修養(yǎng),，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中，均名列前茅,。

從陳老師班里走出的學(xué)生，更是贏得了學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng),。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我走上工作崗位也足足十八年了,。

這么多年,，每當(dāng)我有些懈怠的時(shí)候，就不禁想起了敬愛的陳老師,，還有他那樸實(shí)無華的諄諄教誨,，用以時(shí)刻警醒自己，鞭策自己：要努力,、要上進(jìn)!寒來暑往,，如今我也成為了一名深受家長(zhǎng)擁護(hù),、學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的優(yōu)秀教師,。

細(xì)細(xì)品味：這一切和陳老師對(duì)我的影響是密不可分的!

在這丹桂飄香的金秋九月,，在這碩果累累的收獲時(shí)節(jié)，在第二十九個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我想在這里心懷感激,、無比真誠(chéng)地對(duì)陳老師說一聲：“老師，您好!!”

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。

幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

文章正文 ：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。

在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。

幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。

在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園**，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。

是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。

適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。

我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。

幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量,。

用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。

并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。

您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。

您--老師的愛，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

童年是每一個(gè)人一筆不夠得的財(cái)富，童年對(duì)每一個(gè)人都只有一次,，過去了,，便只能成為回憶。

童年時(shí)的生活是美好的,，那樣的無憂無慮,，但同樣，也是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝,。于是,，每給人在童年時(shí)總是或多或少、或直接或間接的做過一些有趣的,、好玩的事,，這些事情會(huì)成為你一生的回憶，而那些與你分離的朋友在回憶中接連浮現(xiàn),，增加更多的傷感!

現(xiàn)在已是初中階段的我們,，已經(jīng)很少有時(shí)間再與朋友痛快玩耍，更不用說回憶往事了,。一天之中,，大部分的時(shí)間在學(xué)習(xí)，而余下的那些時(shí)間,，也只能是奮斗在試題的海洋中了,。

忽而，對(duì)童年的一次遐想也早已是幾年前的事了,。那時(shí),，我與現(xiàn)在的同學(xué)、過去的童年好友坐在那公園的長(zhǎng)椅上,，抬起頭,、仰著臉，感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，仰望著那布滿繁星的漆黑的深邃的夜空,，在記憶的書架前,，翻開那厚厚的、布滿灰塵的童年之書,，里面的事物,，在時(shí)間的消磨下，已漸漸的變得殘缺不全,，這一頁或許是空白頁,，那一頁也許被調(diào)皮的時(shí)間頑童撕去，或許只需要一個(gè)小引子,，便會(huì)找到那殘缺的頁碼,，我與他回想著童年那段美好的時(shí)光，訴說著那些年我們?cè)?jīng)一起走過事,，再或者是一起看動(dòng)畫片時(shí)的那份喜悅,，又或是各自的趣事。

每次,，在想到兒時(shí)無憂無慮的時(shí)光時(shí)總會(huì)不禁感慨,，時(shí)間如流水，在我們不知不覺下悄悄流逝,。因此,，我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把握好每一分時(shí)間，因?yàn)橐坏┝魇?，便只能成為一種遺憾,。

在即將面臨中考的我們還有什么理由不去珍惜時(shí)間?把握那每一分每一秒，在中考之路上拼上我們?nèi)康牧α?，向著那個(gè)目標(biāo)不斷奮斗,，只要你在別人吧時(shí)間花在玩上時(shí)學(xué)習(xí)，你定會(huì)比別收獲更多!

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇六

每個(gè)人心中都有屬于自己的最好的獎(jiǎng)賞,。而對(duì)于我來說,，最好的獎(jiǎng)賞就是在我內(nèi)心深處的那一陣陣清脆的掌聲。

在別人眼中,，也許掌聲根本算不了什么,，可那陣掌聲卻是我學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

五年級(jí)的一次語文課上,，老師分析文章,，當(dāng)她問到一道思考題時(shí)，全班同學(xué)都沒了聲響,，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見,。也許是這題太難了，同學(xué)們都不會(huì);也許是同學(xué)們會(huì)，但怕答錯(cuò),，所以不舉手,。老師掃視著我們每一個(gè)人，問："怎么了?同學(xué)們,，都不會(huì)嗎?怎么一個(gè)也不舉手啊?"我偷偷瞄了一下老師,，老師好像感覺有點(diǎn)尷尬，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起了手,，老師看到我舉手，說："請(qǐng)你來說說看!"我站了起來,，吞吞吐吐的回答："這句話應(yīng)該從自此分析,，從字詞入手看……"我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見,，我看見同學(xué)們都看著我,，我的臉都漲紅了，我頓時(shí)感到自己不應(yīng)該舉手的,，真想挖個(gè)地洞鉆下去,。老師看著我，說："大家給她一點(diǎn)鼓勵(lì)!"頓時(shí),，一陣陣清脆的掌聲響了起來,，即使我回答得不好，老師和同學(xué)還是給我以掌聲,，讓我心里暖暖的,，十分自信，理清了思緒,，重新清楚地把這個(gè)問題回答了一遍,。"非常好!"老師想我投來了認(rèn)可的目光，"我們?cè)俳o她一次掌聲!"這時(shí),，掌聲又響了起來,，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭,。

這次以后,，我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就會(huì)自己思考,，直到想出來為止,。每當(dāng)遇到困難時(shí)，就仿佛那陣我內(nèi)心深處的掌聲再次響起,，激勵(lì)著我,，給予我鼓勵(lì)，讓我有了信心。

這就是我最好的獎(jiǎng)賞——那陣埋藏在我內(nèi)心深處的清脆的掌聲,。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇七

優(yōu)秀作文推薦,！大家早上好，我來自,，我叫,。今天我演講的題目是：我的愛好。

每個(gè)人都有自己的興趣愛好,，有的人喜歡在籃球場(chǎng)上奔跑,；有的人喜歡暢游知識(shí)的海洋；有人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲里,；我的愛好是拿著五彩的畫筆,，暢游在繪畫世界里。

畫畫這活動(dòng)別提多有趣了,！只要一到周末或美術(shù)課我就來勁兒,，什么卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗都是我的強(qiáng)項(xiàng)，從我的筆下畫出的這些,，那才叫栩栩如生呢,！

我曾經(jīng)看到這樣一句話――“美妙的音樂，令人回味無窮,；杰出的畫作,，讓人百看不厭?！笔前?，藝術(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人,。

每次畫畫時(shí),，我都會(huì)那么專注，達(dá)到忘我的境界,，什么事都不會(huì)讓我煩心,，什么都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間,，可畫了好長(zhǎng)時(shí)間,，就是畫不出窗簾的效果。媽媽催了我好幾次,，讓我吃飯,，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好,，才出來,?！澳阋恢痹诋嫯嫞瑦鄢缘目蓸冯u翅吃完了,?！蔽倚睦锇蛋档卣f，沒了就沒了吧,，我只要把這幅畫畫好,，那我也就心滿意足了。

我喜歡繪畫,，喜歡把繪畫運(yùn)用到所有的東西上,。繪畫已經(jīng)成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它,，才使我的生活更加美好,，更加幸福，更加多姿多彩,。畫畫豐富了我的課余生活，給了我無窮的樂趣,，我喜歡畫畫,！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家好,！

記得有人這樣說過：

假如你不能成為參天大樹,，那就做一棵小草；假如你不能成為太陽,，那就做一作星星,。確定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的自己,。

多年從教經(jīng)驗(yàn)告知我,，站在三尺講壇上的老師，扮演著導(dǎo)演和演員的雙重角色,。她的一舉步,，一伸腰，一掠鬢,，一轉(zhuǎn)瞬,，都是無聲之言；她微揚(yáng)衣袂時(shí)的眼神,，輕舞裙幅時(shí)的笑容,，都是無言之教。我的衣著雖不珍貴,，但總是得體端莊,；發(fā)式雖時(shí)常髦,，但大方樸實(shí)。要做最好的自己,，塑造外在形象時(shí),，要選擇最適合自己的。所以,，我將合理的安排和支配好工作和生活,，擠出時(shí)間多參與體育鍛煉，主動(dòng)參與學(xué)校組織的舞蹈活動(dòng),。堅(jiān)持鍛煉,，健康會(huì)與我相伴，優(yōu)雅的`舉止會(huì)為我增加魅力,，活力將不再成為我的奢望,。隨著課改的不斷深化，老師的壓力感越來越重,。學(xué)問的日益更新,、學(xué)生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是老師面臨的挑戰(zhàn)。只有博學(xué)多才,、曉知古今中外,、天文地理的“百科全書”式的老師，才能游刃有余的駕馭課堂,，只有勤學(xué)善鉆,、教學(xué)理論豐厚、勇于實(shí)踐和探究的“弄潮兒”式的老師,，才能贏得學(xué)生的敬重,。所以，做最好的自己,，我樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，努力將“讀書好，讀好書,，好讀書”落實(shí)到行動(dòng)中去,，用自己良好的讀書品質(zhì)感染和熏陶學(xué)生，仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教學(xué)書刊雜志,，將最新的課改理論內(nèi)化為我全部,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際大膽嘗試改革，用隨筆的形式剛好記錄教學(xué)過程中的感悟,、體會(huì),，我信任，不懈的努力,，肯定能使我嘗到勝利的喜悅,。

教學(xué)管理實(shí)力是我的欠缺,。面對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我總是埋怨說：“城鄉(xiāng)的孩子差別就是大,?！泵鎸?duì)上課惡意搗亂的學(xué)生，我總是郁悶地嘮叨：“教學(xué)管理怎一個(gè)難字了得,?！薄白鲎詈玫淖约骸保屛蚁嘧R(shí)到：“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”所以,，我要向有管理閱歷的老師學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，從心理上和學(xué)生同等,。蹲下來看學(xué)生，不鄙視,、諷刺,、挖苦后進(jìn)生，不封殺學(xué)生不切實(shí)際的想象力,，用觀賞的眼光去找尋和發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，熱忱激勵(lì)學(xué)生的探究精神。

教學(xué)無小事,，事事皆需仔細(xì)做,。有高度的責(zé)任感和一絲不茍的工作看法是成就合格老師的必備素養(yǎng),。做最好的自己,，無論什么時(shí)候，不管是哪一位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也不管是與誰并肩合作,，我都將仔細(xì)的、專心地去做,。工作中的每一件事,，即使很渺小，極其微乎其微,，但我也要盡自己最大的努力,，做到心安理得。

做最好的自己,，我還要學(xué)會(huì)放棄,。在人生的征途中，假如背負(fù)著金錢,、名譽(yù),、地位一路前行,，你將步履維艱，會(huì)感到自己活得很累,。過多的私心,、貪心怎能不使你落在隊(duì)伍的后面呢？放棄也是一種漂亮,。做最好的自己,，我選擇放棄虛榮、放棄利己,、放棄貪欲……用淡泊豁達(dá)的心去面對(duì)生活,。彈指一揮間，十幾年的教書生涯轉(zhuǎn)瞬逝去,，成為名師的愿望依舊是愿望,，而我依舊是我。躬身自問后,，我沒有失落和自卑,，清晰的相識(shí)到：人各有不同，與蕓蕓眾生相比較,，我或許不行能事事都做到no1,。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不斷地戰(zhàn)勝自己,。

做最好的自己,，讓自己成為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓自己的今日超越昨天,，讓自己的明天超越今日,。假如把做最好的自己當(dāng)作人生的坐標(biāo)，那么你的每一天都會(huì)生活得很充溢,，很精彩,。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇九

尊敬的xx：

“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代,?！钡腋谷缡钦f。炎炎夏日窩在二十度空調(diào)房的一角談笑風(fēng)生,，饑腸轆轆時(shí)微波爐呈上冒著熱氣的菜,，智能手機(jī)微笑著預(yù)報(bào)著天氣，電腦將地球村的一切攤成餅,，我們享受著現(xiàn)代科技帶來的美好也日益依賴這種舒適的生活方式,。然而同時(shí)，我們也必須承擔(dān)與之相伴而來的那些并不甜蜜的負(fù)擔(dān)――霧霾像野獸一樣沒日沒夜地籠罩著大地,，星星躲在云層里不肯出來,，大海的一角被填滿蓋起了樓房――地球病了,，艱難地行走著，佝僂著背,，拖著沉重的腳步,，疲倦地喘息。

曾幾何時(shí),，我們忘記了“凌晨四點(diǎn)鐘,，看到海棠花未眠”的細(xì)小感動(dòng)，忘記了“落霞與孤騖齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”的醉人畫面,，忘記了“青青子衿，悠悠我心,，縱我不往,，子嗣不寧音”的泛黃書卷，忘記了“江上雪,，浦邊風(fēng),，笑著荷衣不嘆窮”的美麗時(shí)光。正如紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)以至于忘記了為何出發(fā),?！?/p>

“慢慢走，欣賞啊”,，也許,，阿爾卑斯山麓上的溫馨提醒是拯救這個(gè)時(shí)代的一劑靈丹妙藥。gdp一路瘋長(zhǎng),，科技發(fā)達(dá)同時(shí)伴隨而來的是不可逆,、難解決的各色問題，中國(guó)該慢慢走,，世界該慢慢行,，我們每一個(gè)處于這個(gè)“最好又最壞”時(shí)代的人都該慢下來,，手牽著手,，攔下現(xiàn)代科技發(fā)展的快節(jié)奏。正如同沈從文先生,，在燈紅酒綠的社會(huì)中依然用赤子之心去看待周遭環(huán)境,，將江南小城描繪成一個(gè)人杰地靈的世外桃源。

慢慢走,，你會(huì)駐足去嗅路邊小花的獨(dú)特芳香,；慢慢走，你會(huì)放下手機(jī)擁抱家人,，聊起那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；慢慢走,，你會(huì)抬頭看陰晴圓缺的明月低頭看腳邊剛剛破土而出的嫩芽；慢慢走,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼底開始澄澈,、嘴角越來越上揚(yáng)，你會(huì)看到從未欣賞過的美景,。

慢慢走,，欣賞啊，去看那蝶舞之愉,、螳螂之負(fù),，去與清風(fēng)相伴，嘆明月可掇,。須知,，世界上俗事紛紛擾擾，唯有愛與美景不可辜負(fù),。

謝謝大家,！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

花兒的綻放讓春天變得更加美麗,，潔白的白云讓天空顯得更加湛藍(lán),，而可愛的我要做最好的自己，為班級(jí)增光添彩,。

雖然我沒有漂亮的外貌,，但是我有一顆做最好的自己的心。我們學(xué)校的校訓(xùn)是：做最好的自己,。校長(zhǎng)和老師經(jīng)常教育我們,，要好好學(xué)習(xí)，天天向上,。做最好的自己,，就是指我們學(xué)習(xí)或做事的時(shí)候，都應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒,，盡力做最好的,。

有一次，老師讓我們辦手抄報(bào),。于是,，我在家里精心查找圖片，開始畫了起來,，我先用鉛筆輕輕地畫,，畫好圖案后再用力描了一遍，最后用彩筆開始著色。糟糕,，畫錯(cuò)了,，我十分生氣，因?yàn)槲姨痹炅?，一怒之下把畫揉成了一團(tuán),，扔到了桌子上。

過了一會(huì)兒我冷靜下來,，重新畫了一張,，這次我吸收了之前的教訓(xùn)，一筆一劃地畫了起來,，認(rèn)真的勾勒出圖案,，用心上了色，不一會(huì)兒就完成了手抄報(bào),。

第二天到學(xué)校交給老師,，老師覺得我的手抄報(bào)很不錯(cuò)，還推薦到學(xué)校,，后來擺放在學(xué)校閱讀展臺(tái)給同學(xué)們觀看,。我非常開心，因?yàn)槲抑肋@是自己用心完成的作品,，我覺得要做就做最好的自己,。

同學(xué)們，我們無論做什么事都要盡我們最大的努力做到最好,。在學(xué)校的時(shí)候,，聽老師的話，認(rèn)真寫字,，用心讀書,，在家里也要聽家長(zhǎng)的話，這就是做最好的自己,。

同學(xué)們,，讓我們努力起來吧，今后好好學(xué)習(xí),，天天向上,，做最好的自己!

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好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十一

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家上午好,。

一天清早,，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)覺一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣,。

驚異之余,，他問榕樹畢竟發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了,，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大宏偉,。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣,，能結(jié)出豐碩的果實(shí),。一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣,，散發(fā)著沁人心脾的芳香,。

沒錯(cuò)，要做就做最好的自己!同學(xué)們,，歡樂不是別人賜予的,，它需要我們自己去制造。只要你專心發(fā)覺,，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂,。忘我的讀書，投入的學(xué)習(xí),，賽場(chǎng)的拼搏,，潛心的做好每件事，那就是青春,、陽光,、充實(shí)、歡樂!

做事情不能患得患失,，要有士氣做應(yīng)當(dāng)做的事,，要有士氣轉(zhuǎn)變可以轉(zhuǎn)變的事情，要有士氣接受這些事情可能帶來的風(fēng)險(xiǎn),。

做一個(gè)真實(shí)的人是需要士氣的,。做最好的自己，還要有精彩的推斷力,，長(zhǎng)久的.內(nèi)驅(qū)力,，踏實(shí)的精神，堅(jiān)韌的意志,，足夠真誠(chéng)和坦白,，這樣才能眾人的信任，并在人際關(guān)系,、團(tuán)隊(duì)合作和溝通溝通方面取得勝利,。

我們要做辛勤的淘金者,，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽光的語言節(jié)奏;我們應(yīng)像樸實(shí)的農(nóng)夫,，把手指插進(jìn)松軟的泥土里,，感知暖和的語言力度。在和陽光的對(duì)話中,，我們感到光明,、暖和、向上的力氣,。真誠(chéng)坦白的人,，才是值得信任的人。

真正的勝利人士并不是僅僅靠學(xué)問,、創(chuàng)意等外在素養(yǎng)贏得勝利,，他們勝利的閱歷在于，他們具備了某些最根本的,、最有價(jià)值的素養(yǎng)或品行,，他們始終信任，做最好的自己,，才能有更絢爛的明天,。

信念，是一縷陽光,，一種語言,，一種引領(lǐng)人向前、向上的語言,。

尼采說："人惟有找到生存的理由,，才能承受任何境遇'。勝利就是做最好的自己,。

同學(xué)們,，大半學(xué)期已經(jīng)過去了，我們收獲許多,，也留下不少圓滿和教訓(xùn),。回望與反思,，我們不禁感慨時(shí)間過得太快,，我們被時(shí)間督促著往前趕，腳步只是匆忙又匆忙,。

讓我們調(diào)整好自己的心態(tài),，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活,，用最優(yōu)異的成果,，做最好的自己!

感謝!

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十二

xxx：

禮物,，僅僅是一個(gè)代名詞嗎？以前的我是這樣認(rèn)為的,，但是那次過后,，我便不是那么認(rèn)為了,。

每次考試,，我都會(huì)不安，我并不喜歡考試,，困為考試之前,，媽媽總會(huì)將重重的練習(xí)題冊(cè)壓到我的身上，使我?guī)缀踔舷?。也許是因?yàn)橥渗P,，但我認(rèn)為是他們?yōu)榱私鉂M足他們的虛榮心。每次在與同事談話時(shí),，都要進(jìn)及我的成績(jī),，似乎離開了成績(jī)，他們便無話可談,。正是因?yàn)檫@樣,，從小時(shí)候起，我就懼怕考試,。因?yàn)槊恳淮味枷蛭易C明了一個(gè)真理中的真理：考試的分?jǐn)?shù)與名次,，決定著你在家中的地位的高低?？己昧?，想要什么給什么，考不好,，與你迎來的則是冷默與責(zé)備,。

又接近考試了。這次是期末考,！媽媽又去書店給我?guī)砹艘淮蟀木毩?xí)題冊(cè),，就像是一個(gè)無止境的循環(huán)，做完了還有,，還有,，好久都沒有松一口氣了呢！記得剛進(jìn)入初中時(shí),，媽媽就扔給我了一句話：“進(jìn)入初中了,，小時(shí)的公主夢(mèng)就別做了，你只有專心學(xué)習(xí)的份,！“我一直不以為然,，但漸漸又體會(huì)出來了,，家中的電視，電腦了除了上網(wǎng)查題與問同學(xué)題目,，從來都沒有碰過,，想到這兒，不禁流下了淚,。心中閃過想做壞學(xué)生的念頭,，但又以迅雷不及掩耳之勢(shì)給秒殺了，我有我的驕傲,，這肯定是不可能的,。

臨近考試的那天晚上，媽媽與爸爸齊心協(xié)力地做了一桌子的好菜,。我們坐下來才吃了幾口,，媽媽就開口說話了：“明天的考試一定要做到萬無一失，你要是考不好,，”突然,，我很想摔下筷子，跑到床上抱頭痛哭,。但我沒有,，因?yàn)槲覜]有那個(gè)膽子。在父母心里我一直是一個(gè)孝順的好孩子,，我也不能那樣做,。但我還是沒有忍住，我的淚水經(jīng)過我滾熱的雙頰慢慢地流了下來,，父母一臉茫然,。“一直以來,，你們只是將我當(dāng)做你們虛榮的工具,，不給我一點(diǎn)空間讓我休息?？嫉暮昧?，你們開心，要什么給什么,，考得不好便給我擺臉色,，對(duì)我冷得像冰。你們真的,。愛我嗎,？”說完我吃了幾口飯，走到書房繼續(xù)埋頭苦讀,。只留下父母沉默地在那里望著空空的凳子發(fā)呆,。

過了許久,，媽媽敲門走了進(jìn)來，兩眼紅紅的,，語重心長(zhǎng)的對(duì)我：“媽媽只是望女成鳳,，卻忽視了你已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思想,，我們并不是虛榮,，我們常常為你驕傲，其實(shí)媽媽并不是那么在意成績(jī),。對(duì)于媽媽做的不對(duì)的地方,，女兒,，原諒媽媽好嗎,？”

第二天早上，父母對(duì)我會(huì)心的一笑,，我突然一下子明白了,，在匆匆流逝的歲月里，快樂的重要似乎遠(yuǎn)沒有把握自己更重要,。我握緊了雙手,，堅(jiān)定了我的信念。在出門的那剎那突然轉(zhuǎn)身報(bào)以媽媽一個(gè)擁抱,。轉(zhuǎn)身沖出門去,。這是我最好的禮物。

我那“最好的禮物”會(huì)伴隨我,，支持我走向未來,。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好,！我是xxxx,。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我演講的題目是：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興,。

今天,，大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，她孕育了無數(shù)的英雄兒女,，她書寫了浩瀚的人類文明。她,，就是我們可愛的祖國(guó),，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)演講稿范文,。

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史,，讓每一個(gè)中華兒女無比驕傲與自豪,。透過歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望,，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó),，兩千多年來一直造福于人民；我們看到蜿蜒盤旋的萬里長(zhǎng)城,，懷抱著祖國(guó)的.大好河山,；我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林,；我們看到四大發(fā)明,，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢,、瓷器遠(yuǎn)涉重洋,。誰都知道——這都來自于我們祖先的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌,！

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,，一個(gè)筋斗就能飛十萬八千里,，而今天，當(dāng)代的孫悟空——楊利偉,，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空,，“坐地日行八萬里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng),！傳說中的嫦娥能飛奔上月,，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào),、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)！傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話,。今天,，三峽水電、南水北調(diào),，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程,，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng),！那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢,？那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下,，中國(guó)將奔向更加美好的未來,，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真,，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng),！是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì)，讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán),。經(jīng)過五千多年的奮斗與磨練,，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中最深刻也是最重要的莫過于勤奮勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng),。以勤勞儉樸為榮,、以不勞而獲為恥,。又如“黎明即起，灑掃庭除”,，“日出而作,，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷,、經(jīng)久不衰,、延續(xù)至今，成為中國(guó)人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),，更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”,。

我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵,；是蠟燭,，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路,；是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先,，立鴻鵠志,，做中華夢(mèng)，展大鵬翅,，圓中華夢(mèng),；用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興,！

放飛吧，用我的勞動(dòng)創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng),！用我的勤勞實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng),！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在別人眼中,，也許掌聲根本算不了什么,，可那陣掌聲卻是我學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

五年級(jí)的一次語文課上,，老師分析文章,，當(dāng)她問到一道思考題時(shí)，全班同學(xué)都沒了聲響,，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見,。也許是這題太難了，同學(xué)們都不會(huì);也許是同學(xué)們會(huì),，但怕答錯(cuò),，所以不舉手。老師掃視著我們每一個(gè)人,，問：“怎么了?同學(xué)們,，都不會(huì)嗎?怎么一個(gè)也不舉手啊?”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點(diǎn)尷尬,，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起了手,，老師看到我舉手，說：“請(qǐng)你來說說看!”我站了起來,，吞吞吐吐的回答：“這句話應(yīng)該從自此分析,，從字詞入手看……”我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見,，我看見同學(xué)們都看著我,，我的臉都漲紅了，我頓時(shí)感到自己不應(yīng)該舉手的,，真想挖個(gè)地洞鉆下去,。老師看著我，說：“大家給她一點(diǎn)鼓勵(lì)!”頓時(shí),，一陣陣清脆的掌聲響了起來,，即使我回答得不好，老師和同學(xué)還是給我以掌聲,，讓我心里暖暖的,，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個(gè)問題回答了一遍,?！胺浅：?”老師想我投來了認(rèn)可的目光，“我們?cè)俳o她一次掌聲!”這時(shí),，掌聲又響了起來,，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭,。

這次以后,，我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就會(huì)自己思考,，直到想出來為止,。每當(dāng)遇到困難時(shí)，就仿佛那陣我內(nèi)心深處的掌聲再次響起,，激勵(lì)著我,，給予我鼓勵(lì)，讓我有了信心,。

這就是我最好的獎(jiǎng)賞——那陣埋藏在我內(nèi)心深處的清脆的掌聲,。

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十五

下午好！

我是人力資源部許婕,。我演講的題目是《做最好的自己》,。

做最好的自己，就要在工作中不斷的重新認(rèn)識(shí)自己,、相信自己,、挑戰(zhàn)自己、超越自我,。

做最好的自己，就要看到每一個(gè)個(gè)體的差異,，容納差異,，協(xié)調(diào)差異，利用差異,，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在差異中發(fā)揮自己最大的能動(dòng)性。

參加6月份公司組織的拓展訓(xùn)練時(shí),，每天早上晨練時(shí)都會(huì)集體喊一句口號(hào)：好,，很好，非常好,，越來越好,！做最好的自己，就闡述了一種可能性：人的潛能是巨大的，只要相信自己,，敢于嘗試,，勇于面對(duì)，就有機(jī)會(huì)超越自身和環(huán)境的局限,，做到生命價(jià)值的最大化,，就會(huì)好，很好,，非常好,，越來越好。

6月30日,，我到公司報(bào)到的第一天,。面對(duì)新的環(huán)境、陌生的同事,、不同于校園的工作節(jié)奏,，一無所知的業(yè)務(wù)流程。有一剎那,，我的心底閃過了一絲害怕,。我問自己：我為什么害怕？是對(duì)陌生環(huán)境的畏懼嗎,？我能做好嗎,？我相信我能。因?yàn)槲乙恢毕嘈胖灰眯?、只要努力沒有什么是不可能的,。后來，我接觸了更多的新事物,、學(xué)到更多新知識(shí)甚而結(jié)交更多的新同事,，新朋友，我自身也在不斷磨礪不斷成長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到做最好的自己,，首先要相信自己。

2月23日,，由于公司業(yè)務(wù)需要,，我開始接手薪酬和社會(huì)保險(xiǎn)的工作?？纱髮W(xué)時(shí)期我學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī),，和會(huì)計(jì)工作完全不沾邊。還記得當(dāng)時(shí)交接的姐姐說,，這事對(duì)你來說真是挺難的,，加油,。我說，沒事,，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué),。于是，我詳細(xì)地記錄了姐姐提示的要點(diǎn),。那個(gè)星期,，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)的現(xiàn)行政策規(guī)定，翻閱了財(cái)務(wù)賬中審核通過的薪資報(bào)表,，社會(huì)保險(xiǎn)的各類表單,，根據(jù)表單上的金額一步一步推算、驗(yàn)證出原表的計(jì)算方法,、表間公式,。不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí),，在工作上我越來越專業(yè),，越來越熟練。這一次,，我體會(huì)到了做最好的自己,，要勇于挑戰(zhàn)自己。人的`潛力是巨大的,，只要我們有挑戰(zhàn)自己的精神,、敢于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些未知的事我們也能夠做到做好,！

6月10日,，拓展訓(xùn)練的第二天。拓展項(xiàng)目是穿越電網(wǎng),。游戲的道具是：一面四周由鐵管支撐,，中間由魚線錯(cuò)落編織的網(wǎng)；游戲目標(biāo)是：在40分鐘內(nèi),，將團(tuán)隊(duì)中的所有人從網(wǎng)的正面穿越到網(wǎng)的背面,；游戲規(guī)則是：一個(gè)網(wǎng)格只能使用一次，任何一個(gè)部位碰觸到網(wǎng)線都視為穿越失敗,，重新穿越，并且該網(wǎng)格封閉使用,。任務(wù)一下達(dá),，我們組就開始了熱烈的討論。我們首先討論了主力運(yùn)送隊(duì)員,，確保兩面都有可以保障后續(xù)穿越的支撐人員,。由于組里有幾名個(gè)頭較大的隊(duì)員,，大家自覺的將較大的幾個(gè)網(wǎng)格留給他們，先過去了一名主力隊(duì)員,。其他隊(duì)員根據(jù)自身情況,，選擇較小的、適合自己,，能夠穿越的網(wǎng)格,。穿越的過程中，有隊(duì)員負(fù)責(zé)抬送穿越人員,，有隊(duì)員負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),，有隊(duì)員確保穿越的人員和幫助穿越的人員身體各部位不觸及網(wǎng)線。最終在團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的合作下圓滿完成了任務(wù),。這一次,，我學(xué)會(huì)了容納差異，協(xié)調(diào)差異,，利用差異,，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中做最好的自己,。

最后,，我把美國(guó)作家道格拉斯·瑪拉赫的一首詩《做一個(gè)最好的你》送給大家共勉：

如果你不能成為山頂上的青松，那就當(dāng)山谷里的小樹吧,，但一定要當(dāng)溪邊最好的小樹,。

如果你不能成為大樹，那就當(dāng)叢小灌木,，如果你不能成為一叢小灌木,，那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能是一只香獐,，那就當(dāng)尾小鱸魚,，但要當(dāng)湖里最活躍的小鱸魚。

我們不能全是船長(zhǎng),，必須有人來當(dāng)水手,，這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路,。

如果你不能成為太陽,，那就當(dāng)一顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小,，而在做一個(gè)最好的你,。

謝謝大家,！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《老師你好》,。

我的身邊有很多好老師，今天我要講的老師她身材高挑,，一身休閑服,，一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副精美的`眼鏡,，眼鏡的鏡片中露出一雙精干的眼睛,。這位老師就是我現(xiàn)在的語文老師——李老師。

李老師是一個(gè)非常細(xì)心的人,，上課時(shí),，如果有的同學(xué)做小動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn),，并且教育他們要專心聽講,。有時(shí)，我的作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯(cuò)誤,，李老師都能夠檢查出來并用紅筆圈上,。

李老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人。有一次,，李老師讓我們抄板書,，李老師問我們有沒有抄完，大家沒有回答李老師,，李老師以為我們還沒抄完,，就沒有再問，過了一會(huì)兒,，李老師又問我們抄完了沒,，我們還是沒有回答，李老師生氣了,，說：“這么長(zhǎng)時(shí)間,，你們還沒寫完嗎,？”有一個(gè)大膽的同學(xué)小聲小氣的說了聲：“寫完了,?！崩罾蠋熃逃覀冋f：“同學(xué)們，寫完了就說寫完了,，沒寫完就說沒寫完,，不要用蚊子般的聲音回答，自己沒有做錯(cuò)事,，為什么不敢大聲說話呢,！我現(xiàn)在問你們寫完了嗎？”頓時(shí),，我們班七十七個(gè)人用響亮的聲音一齊說道：“寫完了,！”那一堂課，我們班每一個(gè)人都受益匪淺,。

李老師還是一個(gè)非常有愛心的人。最近,，我得了一場(chǎng)大病，幾乎有兩個(gè)月沒有上課,。我返校第一天,，剛來到教室，李老師就把我叫到旁邊親切地問：“王若蘭,，好些了嗎？還有沒有哪兒不舒服,。”李老師幫我安排了座位后,，就對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們,！王若蘭最近生了場(chǎng)病,，身體還未完全恢復(fù),，大家要注意,，千萬不要撞她,。”李老師還特地讓王浩同學(xué)保護(hù)我,，不讓別的同學(xué)和我開玩笑，當(dāng)時(shí),，我心里真是暖洋洋的,。

人們都說老師像辛勤的園丁,，像燃燒的蠟燭，像吐絲的春蠶，但是,，我覺得這些詞語都不足以表達(dá)李老師對(duì)我們的愛,！李老師這么愛我們,，我們無以為報(bào),，只能用最好的成績(jī)來告訴她,，我們也愛她！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十七

xxx：

我有一件禮物，它與我一起成長(zhǎng),，陪伴我走過了五個(gè)春秋。

當(dāng)時(shí)我正在農(nóng)村享受著快樂的童年生活,。

那時(shí)我在上一年級(jí)，于現(xiàn)在比起來，那時(shí)一個(gè)班的人數(shù)差不多比現(xiàn)在的人數(shù)小六倍。一個(gè)班只有11人,，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的,，但我過的一點(diǎn)也不輕松——因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很強(qiáng)的對(duì)手——金怡芳,，她的成績(jī)比我好,，每次考試，她不是第一就是第二,，而我卻多數(shù)比她后,。雖然這樣，但她把我當(dāng)做好朋友,，并沒有以為她的成績(jī)比我好而瞧不起我,。我雖也把她當(dāng)做好朋友，但我心里還是有一些嫉妒她,。

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，我由鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了市中心完小，在那里各方面都比原來要好了許多,，在我轉(zhuǎn)學(xué)的前一天,，芳芳來我們家玩，并送了一個(gè)精美的盒子,，我連忙要打開來看,，但芳芳說要在她走之后我才可以將盒子打開，說完臉上露出神秘的笑容,，好象葫蘆里裝著什么寶貝,。我認(rèn)為這也許是我們最后一次見面，所以也沒有強(qiáng)求,。但是那個(gè)盒子放在桌上很是誘人,，讓我時(shí)不時(shí)投去渴望的目光，心里癢癢的很想打開它,。芳芳似乎看出了我的心思,，與我說了幾句話就走了。我迫不急待地打開盒子,，里面放著一個(gè)精美的本子,，我打開本子一看，哇,！里面有我們?nèi)?1個(gè)同學(xué)和老師的留言,，其中最讓我感動(dòng)的是芳芳的幾句話：趙婕，到了那邊一定要努力讀書,，要和在這里一樣,，我相信若干年后，你的成績(jī)一定會(huì)好過我的,，我也堅(jiān)信,，你我如今是好朋友,，長(zhǎng)大后我們一定還是好朋友！這幾句簡(jiǎn)短的話語體現(xiàn)了對(duì)朋友的友誼,。

這個(gè)本子現(xiàn)在還放在我的書桌上,，每當(dāng)我想念她們時(shí)，就會(huì)拿出來看看那個(gè)本子,，看看那些留言,。這個(gè)本子不但代表著我和芳芳和同學(xué)老師之間的友誼，它還是10多雙眼睛在無時(shí)無刻地激勵(lì)著,，要我努力學(xué)習(xí),。

禮物，可以使人快樂,，也可以使人感動(dòng),。但芳芳送給我的禮物不但讓我快樂,，讓我感動(dòng),，不但如此,，是因?yàn)樗徒o我的不僅僅是一個(gè)漂亮的本子，還代表著一顆顆真誠(chéng)的心,！

好的演講稿要在哪個(gè)軟件上找篇十八

大家下午好！

我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識(shí)，也沒有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這里讓大家見笑了。

我演講的題目是《做的自己，做的老師》,。

彈指一揮間,，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中,，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,。回顧耕耘之路,，我曾經(jīng)困惑,，我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔,！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做的自己，做的教師,！

碎的工作，而已,。

但我要和一個(gè)人比,，那就是我自己。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比――備課是不是更認(rèn)真,？上課是不是更精彩,？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué),？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇,？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻,？聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜,？我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己,，堅(jiān)持不懈,，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,，聽課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了。課后,，他們向講課老師請(qǐng)教,，您花了多少時(shí)間來備課？那位歷史老師說：對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且，總的來說,，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界,！”

現(xiàn)在我可以驕傲地說,，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“的教師”了,。但對(duì)于明天而言,，和未來相比，我還不算是“的教師”所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,，因?yàn)椤白龅慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青,，桃花開了又謝,，燕子去了又來，學(xué)生來了又走，我卻還堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我們的樂土,，堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷,！

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽！

做的教師,，是一種平和的'心態(tài),，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸,。登上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。做的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓,。做的教師是激情,、是豪情,、更是扎實(shí)的行動(dòng)！

我是一名教師,，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹,。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中,，就是幸福,，就是“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,。這便是我人生旅途的寫照,。

雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來,；雖然清貧,，我的雙手卻托舉著明天的太陽。

最后我要說：春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！