在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班月份計(jì)劃表篇一

緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了,?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，很值得我們高興,。

1、與此同時(shí)我們在月初制定常規(guī),，體育計(jì)劃不斷提醒,，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好,，洗手,，端水等。孩子們有很大進(jìn)步,，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師,，家長問好;提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包,，無目的,，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包,。

2,、生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,，喝水,，睡覺但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對,，喝水要不斷督促。

3,、月末還開展一次家長會,，將這學(xué)期對幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長配合工作,，幼兒在園情況進(jìn)行簡單交流,。同時(shí)還向家長展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動,，促進(jìn)家園溝通拉近了家長于老師之間的距離,。

孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī),，自理方面繼續(xù)加強(qiáng),，積極與家長溝通。

幼兒園小班月份計(jì)劃表篇二

3.各項(xiàng)評估工作,。

4.家長孩子共同制作成長冊,。

5.各項(xiàng)總結(jié)工作。

教育工作,。

在《石頭大玩家》這一主題中,，我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料，以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境,，在豐富多樣的活動中,，幼兒萌生了對石頭的興趣，發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍,、學(xué)習(xí)的“寶貝”,。《下雨的日子》,，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂,，充分體驗(yàn)、感受雨天帶來的樂趣,。與此同時(shí),，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化,，培養(yǎng)了樂于觀察,、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)……“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

保育工作,。

洗曬幼兒的被褥,，減少一條褥子。繼續(xù)做好傳染病的防治工作,。提醒幼兒出汗了要及時(shí)洗澡換衣,，勤洗頭換鞋,，繼續(xù)做好幼兒午餐習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)如何穿雨衣,、雨鞋,，學(xué)會正確使用雨傘。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,，供幼兒欣賞、觸玩,，并隨時(shí)豐富展品,。在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展示各種石制品,。將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上,。鼓勵(lì)幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。臨近六一兒童節(jié),，幼兒用自制的彩帶,、花環(huán)等裝飾活動室，感受節(jié)日的氣氛,。

家園共育。

與孩子一起去山上,、石堆,、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品,。和孩子上網(wǎng)查閱有關(guān)石頭的圖片,、圖書，了解各種各樣的石頭,，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn),。和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進(jìn)罐內(nèi),。將罐置于陽光可以照到的地方,，觀察反射的顏色。雨天里,，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片,，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào),，鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察雨天的變化,。

其他。

石頭印畫,。感知石頭表面各種花紋的區(qū)別,。欣賞故事《三只小豬蓋房子》,，感受石頭的堅(jiān)硬和牢固。與孩子談?wù)劇拔逡弧奔倨谥械娜な?。帶孩子雨后散步,。觀察雨后周圍的環(huán)境，聞一聞雨后的味道,，感受一下雨后的空氣是不是特別清新,。觀察蒸發(fā)。

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幼兒園小班月份計(jì)劃表篇三

工作計(jì)劃。

1,、對幼兒進(jìn)行夏季安全衛(wèi)生教育,，防止病從口入。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣鼓勵(lì)孩子多喝白開水,。請家長幫助孩子養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

3,、積極開展戶外活動,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，保證孩子們健康成長,。

4、開展《香噴噴》主題課程,。從香噴噴的食物擴(kuò)展到香噴噴的用品,，向幼兒進(jìn)行愛清潔，講衛(wèi)生的教育,。

5,、在教育活動中，利用夏天自然現(xiàn)象,，在與孩子同玩同樂的過程中,，感知夏季的季節(jié)特征。

6,、對幼兒進(jìn)行情感教育,，學(xué)會關(guān)心幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂,。

7,、對幼兒進(jìn)行升班教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒之間相互友好的關(guān)系,。

8,、重視區(qū)域活動結(jié)束時(shí)的評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的自信心。請家長和孩子一起動手,，利用廢舊材料制作小飾物及玩具,，培養(yǎng)孩子的動手能力。

9,、讓孩子學(xué)會自己收拾玩具,，養(yǎng)成整潔有序的習(xí)慣。

10,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，學(xué)會整理自己的物品，知道用后放回原處,。

一,、本月工作重點(diǎn)：

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

43.進(jìn)行班級主題墻飾布置。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單,、物品整理等),。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節(jié)了》,。

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，感受過節(jié)的快樂,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題活動：《冷和熱》,。

主題目標(biāo)：

1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2.對“冷,、熱的反差”,、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。

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幼兒園小班月份計(jì)劃表篇四

五月槐花開!風(fēng)吹著陣陣淡淡的花香撲面而來,，幼兒園5月,。

一,、教育活動。

1,、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進(jìn)對,。

節(jié)日習(xí)俗,。

的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2、進(jìn)一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦，愛家人,。

4,、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途,。

5,、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

6,、目測比較兩個(gè)東西的大小長短,，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

二,、生活活動：

1,、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。

2,、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

三、家園聯(lián)系,。

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶,。

2,、家長幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長大了的愉快情緒,。特別提示：

四,、五月的重要節(jié)日：

5月1日：勞動節(jié)。

5月10日：母親節(jié),。

5月12日：護(hù)士節(jié),。

一、教育教學(xué),。

1.本月我們小班年級組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動：

小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《車子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動,。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動。

2.教科研資料的整理,。

各班老師將上一童話劇主題資料進(jìn)行歸檔整理,。

3.其他：

(1)活動：

動。

(2)六一節(jié)目的排練：

各班利用區(qū)域活動時(shí)間和下午排練,、完善六一節(jié)目,。

二、家長活動：

1.結(jié)合節(jié)日開展：

各班結(jié)合母親節(jié)開展的活動有：小一班孩子用一個(gè)動作,，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物,，為媽媽服務(wù)送祝福;小二班制作沙畫送給媽媽，小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽,。結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動,，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關(guān)愛愛護(hù)自己的人。

我們小班年級組和全園師生一道,，結(jié)合愛心月主題進(jìn)行了“真情傳遞，讓愛延續(xù)”的啟動儀式,，我們每個(gè)班還飼養(yǎng)了金魚,，讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)，從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物親近小動物的情感,。

2.安全工作重于泰山,，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此,，我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對孩子和家長進(jìn)行安全方面的教育與防范宣傳工作。

三,、保育保健,。

今年的春夏交替時(shí)節(jié)，天氣也比較反常,，氣溫漂浮不定,，春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關(guān)知識,，讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒,。不僅如此我們還通過家長園地以及網(wǎng)站等對家長進(jìn)行保健方面的宣傳教育,。

四、六月份的工作,。

1.慶六一文藝匯演,。

2.開展主題活動《夏天的水果》。

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幼兒園小班月份計(jì)劃表篇五

1、開展“我愛媽媽”,、“小小蛋兒把門開”,、“好伙伴”、“石頭大家玩”的主題教育活動,。

2,、結(jié)合主題教育活動做好主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

（1）創(chuàng)設(shè)自然角,，讓幼兒觀察,、種植一些土豆、花生等植物,，教師幫助指導(dǎo)幼兒進(jìn)行植物發(fā)芽記錄,。

（2）布置主題墻面，張貼有關(guān)幼兒的各種手工作品。

3,、組織開展好區(qū)域活動,，圍繞主題教育提供豐富活動材料，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察與反思,。

4,、開展幼兒“誦兒歌”、“講故事”活動,。（第八周）,。

1、加強(qiáng)晨檢,，做好春季常見傳染病的預(yù)防工作,。

2、嚴(yán)格做好活動室與午睡室的清潔消毒工作,，把好晨檢關(guān),，仔細(xì)檢查幼兒的身體變化，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào),。

3,、開展3月3日“愛耳日”活動，幫助幼兒了解保護(hù)耳朵的重要性,。

1,、帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。與孩子一起戶外采集石頭,。

2,、為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,。

3,、鼓勵(lì)家長配合幼兒開展好“誦兒歌”、“講故事”活動,。

4,、和孩子上網(wǎng)或去圖書館查閱有關(guān)石頭的圖片、圖書等資料,，了解有關(guān)石頭的知識,，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn),。

5,、利用家長資源,，進(jìn)行自制體育活動器材活動。

6,、鼓勵(lì)家長配合幼兒開展好“誦兒歌”、“講故事”活動。

7,、利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗(yàn)交流分享,。

1、注重激發(fā)游戲興趣,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

2、提高進(jìn)餐質(zhì)量,，做到不挑食,，文明進(jìn)餐。

1,、強(qiáng)調(diào)幼兒來園的禮貌交往,，學(xué)會主動的互相問候。

2,、認(rèn)識各種線條,，在涂鴉區(qū)進(jìn)行繪畫。

幼兒園小班月份計(jì)劃表篇六

主題教學(xué)：圍繞“熱和冷”的主題開展活動,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，帶領(lǐng)幼兒親身體驗(yàn)夏日的炎熱，激發(fā)探索降溫方法,，使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話,，讓幼兒掌握幾種簡單的保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康活潑的夏日寶貝,。

衛(wèi)生保健:學(xué)習(xí)按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己疊毛巾毯。午睡室點(diǎn)電熱蚊香,，部分幼兒使用驅(qū)蚊水,，做好防蚊蟲工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,，愛吃蔬菜的好習(xí)慣,，飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法,。提醒幼兒每天洗澡換衣,，做個(gè)健康的衛(wèi)生寶寶。

日常規(guī)范：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,，上課時(shí)知道坐端正,，說話前會先舉手,。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲，減少活動量,。同伴之間會友好相處,，學(xué)習(xí)一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話,，不說臟話,，做個(gè)懂禮儀的文明寶寶。

家長工作：向家長宣傳一些健康小知識,，組織家長參加健康,、教育講座，提高保健意識,。充分利用幼兒成長檔案,，及時(shí)讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn)，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：鼓勵(lì)幼兒共同參與，創(chuàng)設(shè)主題墻面,，張貼一些頗具夏日氣息的圖片,，如夏天的穿著，夏天生活和活動的場景,。制作扇子裝飾活動室,。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動植物，防止暴曬,，及時(shí)供水,。

其他：組織幼兒練習(xí)折疊毛巾毯，選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽,，鍛煉幼兒的動手能力,。

小結(jié)。

六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,，活動是孩子最熟悉的毛毯,，是為了培養(yǎng)孩子們動手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”,，通過觀察,、感受、操作等活動引導(dǎo)幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象,，使幼兒了解夏天天氣的主要特征：炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來,，從中發(fā)展了口語表達(dá)能力，使幼兒知道了夏季更要注意個(gè)人衛(wèi)生,，不可貪食冷飲等,。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防,。

措施,。

活動室和午睡間里經(jīng)常開窗、通風(fēng)提醒小朋友在運(yùn)動后,、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)告知保健老師,，做到傳染病的早隔離、早治療,。

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,。我們也積極做好了學(xué)期的結(jié)束工作：根據(jù)孩子的實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行評估;做好各項(xiàng)。

工作,。

總結(jié),。

等，為本學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號,，另外爭取將下學(xué)期的工作開展得更好,。

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幼兒園小班月份計(jì)劃表篇七

五月風(fēng)，洋溢著笑臉,，燦爛著每一朵花兒,，幼兒園小班五月的。

工作計(jì)劃,。

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,，

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

5、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

6,、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

7,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望,。能朗誦簡短2—3首兒歌。

8,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會唱3,、4首歌曲,。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

9,、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。

教育目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識,。

2,、通過晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時(shí)間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,，會將脫下的衣物放整齊。

家長工作,。

1,、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩子早睡早起,，堅(jiān)持天天上幼兒園,。

2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲,。

3,、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。

4,、家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果，并告訴幼兒吃水果的好處,。

5,、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒討論收藏葉子的方法,，和幼兒一起精心收藏樹葉,。

本月工作重點(diǎn):。

1,、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識.認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動。

3,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,，大膽的講述假期趣事。

4,、認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》,。

5、加強(qiáng)班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育,。

一,、教育工作。

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。提醒幼兒別人講話時(shí)，

要注意用耳朵仔細(xì)得聽,，有什么意見等別人講完再講,。

2、在自主性游戲中,，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識,，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。

3,、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動,、尊敬勞動人民的主題教育活動。

4,、密切關(guān)注幼兒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，并給予及時(shí),、積極的反應(yīng),、幫助。

5,、告訴幼兒和朋友友好相處,，減少抓咬事件的發(fā)生。

6,、加強(qiáng)幼兒的自理能力,，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒,，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助,。

二、保育工作,。

1,、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱,，能根據(jù)溫度穿脫衣服,。

2、天氣炎熱,，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動量,，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒,。

3,、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4,、指導(dǎo)幼兒正確洗手,、督促幼兒勤洗手。

5,、做好班上的衛(wèi)生工作,，消毒，防止傳染病,。

三,、家長工作。

1,、利用早晚接送時(shí)間,，多和家長交流幼兒在家，在園的情況,。

2,、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法,，保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床(不睡懶覺)、按時(shí)入園(不遲到)等,。

4,、幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，及時(shí)反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作,、教師師德,、等方面的意見。

一,、在思想政治方面：

堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念,，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

二,、在教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新,，我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育,，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計(jì)劃：

首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,，當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,，我們將會根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點(diǎn),，讓幼兒去自主的探索,。

其次：我們的活動組織形式將生活化、實(shí)踐化,，我們將結(jié)合生活時(shí)間,，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

最后，我們將充分利用家長資源,，建立一個(gè)較好家園互動關(guān)系,，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,，以便,，我們的主題開展的更好。

2,、福氏和蒙氏,。

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,，讓幼兒通過操作感受球體,、正方體、圓柱體的特征,、功能,，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭,、放牙簽,、擠牙膏、夾子夾盤子,、三指抓,、二指抓花生、二指抓木樁等,，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。

3、構(gòu)游,。

本學(xué)期來我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,，我們的教具都是新的,，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的想象空間,，建造出不同的模型來。另外,，我將充分利用其他時(shí)間,，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高,。

4,、英語。

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,，對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,，在本期來我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī)，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時(shí)間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長,。

三、保育工作方面,。

a)根據(jù)幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服,。

b)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開汗。

c)當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥,。

d)加強(qiáng)幼兒戶外活動量,，一天保證有兩次的戶外活動。

四,、家長工作方面,。

a)對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作,。

b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

c)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù),。

d)對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通,。

幼兒園小班月份計(jì)劃表篇八

健康領(lǐng)域：

1不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3會插接,、拼搭簡單的造型,。

4會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

社會性領(lǐng)域：

1游戲活動中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征,、顏色,、等。

2能愉快地參與游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領(lǐng)域：

1理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3喜歡和老師一起看圖書,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的扮演,。

2會在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼,。

3對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。

一〉保教工作,。

1進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的.特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

3兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5每天的分區(qū)活動中,，均提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

二〉家長工作,。

1舉行親子活動,。

2請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

3完善“接送卡”使用制度,。

三〉教研工作。

1實(shí)施課題方案,，積累研究中的過程性資料,。

2參與青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動（說課—開課）。

3組織幼兒參與早操展示活動,；

4進(jìn)行主題墻的安排,；

5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱,，這方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時(shí)在慣例的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，也仔細(xì)觀察孩子與我互動的情況,，有時(shí)孩子對我活動會有些啟發(fā),。用孩子們眼光去看，用孩子們心去體會,，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。