當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇一
通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的政治事件,、政治人物、政治現(xiàn)象,，以及理解重要的政治概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,，整理和運(yùn)用相關(guān)的政治學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對政治事物進(jìn)行想象,，聯(lián)想和分析,，綜合，比較,，概括等認(rèn)知活動(dòng),、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,、進(jìn)一步認(rèn)清政治前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情,，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
1,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透,。
在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,、在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作,。
結(jié)構(gòu),；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,，相互融合和必要聯(lián)系,。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,，深層次的體驗(yàn)的教學(xué),；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,，足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到"以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo),。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),、以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等，理解,，信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)、在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),，能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇二
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。
以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué),。 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,。
本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化,、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。
教學(xué)方法：
講授法,、比較對比法,、情景教學(xué)法、小品表演法,、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法,、師生談話法,、社會(huì)實(shí)踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，成績較差，要做好他們的工作,。
教學(xué)措施：
1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn),，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人。
4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐,。
1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)并講評,；七年級每單元進(jìn)行一次測驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。
2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練,；進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn),。
15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ),、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排
附：教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
1
第一課第一框第一課時(shí)
2
第一課第一框 第二課時(shí),、第一框
3
第二課第二框、第一單元復(fù)習(xí)
4
第二課第一框 第二課第二框
5
第三課第一,、二框
6
第四課第一框,、第二框
7
第五課第一、二框
8
第二單元復(fù)習(xí) 第六課第一框
9
第六課第二框 段考復(fù)習(xí)
10
期中考試
11
期中試卷講評 第七課第一框
12
第七課第二框
13
第七課第二,、三框
14
第八課第一、二框
15
第三單元復(fù)習(xí) 第九課第一框
16
第九課第二框
17
第十課第一,、二框
18
復(fù)習(xí)
19
考試
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇三
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，八年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,，閱讀能力,、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高,。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀,、交流等學(xué)習(xí)能力,。
本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)為教育主題,。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：
進(jìn)行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),，開展相關(guān)活動(dòng)，并進(jìn)行單元測試,。通過學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動(dòng),，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索,、閱讀能力,、傾聽,、交流等多種學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。
本學(xué)期教學(xué)要求：
識(shí)記基本知識(shí),，理解教材中的基本理論、基本觀點(diǎn),，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)分析社會(huì)生活中的問題及現(xiàn)象,，解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力,。
3,、提供更多的案例資料，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),、多角度分析問題解決問題、審題,、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力,、實(shí)踐能力等。
4,、開展案例教學(xué)研究,。
5、個(gè)別指導(dǎo),，因材施教,。
6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。
7、精心選題,，編制訓(xùn)練單,，精講精練，綜合提高。
教學(xué)研究的課題：運(yùn)用案例教學(xué)法,，提高思品課的教育實(shí)效,。
業(yè)務(wù)提高計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》等理論知識(shí)和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2,、加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，包括本學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，豐富自己的知識(shí),。
3、認(rèn)真把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教，及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等,，積極參與教學(xué)改革,。
4、多聽課,，多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。
5,、積極參加集體備課活動(dòng)，集中本組成員的智慧,，使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，更科學(xué),。
針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報(bào),、小討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)等,。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇四
（班級學(xué)生人數(shù),，學(xué)習(xí)態(tài)度，上學(xué)期期終成績等）
本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班,、七班,、的思想品德教學(xué)工作。三個(gè)班共有學(xué)生約108人,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，有較強(qiáng)的上進(jìn)精神,，大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，繳交作業(yè)情況良好,。上學(xué)期期終成績：達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生約占25%，大部分的學(xué)生處在70----85分的水平,，平均分78,，及格率約90%低分人數(shù)約占3%。
1,，按照課程計(jì)劃,，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2,，創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3,，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作,。
3、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程,。
4,、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。
5,、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。
6,、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任，其他教師,，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境。
2,、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生,、家長溝通,，增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí),，彼此尊重,，取人之長，補(bǔ)己之短,。
3,、工作服從分配，干一行,，愛一行,，不消極怠工。
4,、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn),。
5、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的原則,，通過網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感激父母為自己成長付出的辛勞,，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長輩.
能力：增強(qiáng)感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知識(shí)：1、認(rèn)識(shí)家的含義,，家的幸福所在,。2、懂得父母對子女所起的作用,，不忘父母養(yǎng)育恩,。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我有一個(gè)溫馨的家
教學(xué)難點(diǎn)：懂得怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、家對我們而言意味著什么?
二,、為什么不忘父母養(yǎng)育恩?
三,、為什么說父母是子女的第一任老師?
四、你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)怎樣做?
遷移應(yīng)用,，訓(xùn)練技能
自學(xué)完課本后,，同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題，有時(shí)可只寫思路,，對做題中遇到的攔路虎,，要盡量克服困難，獨(dú)立解決,，但一些對本人來說難度較大的問題,，需討論解決的，要注意隨時(shí)用紅筆做好標(biāo)記.做題過程中,，要注意題型和解題規(guī)律的摸索,。
一、學(xué)生看課文p3—4圖,，體會(huì)圖中的含義,，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來,，與同學(xué)們分享,。最后歸納家的含義。
合作釋疑,，展示提升
小組長先組織成員一對一面對面討論,，解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決,，同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧,。
總結(jié)鞏固，體會(huì)親情
總結(jié)本節(jié)課運(yùn)用的方法規(guī)律,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。全體努力，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí),。
通過學(xué)習(xí),，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報(bào)父母,，回家做幾件孝敬父母的事,。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇六
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的.情況下,，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念,、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求,，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一,。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,，作為政治教師，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,，融心理品質(zhì)教育,、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2,、知識(shí),、覺悟、能力相結(jié)合,，分層次規(guī)定教學(xué)要求,。
3、貼近學(xué)生實(shí)際,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力,。
1、在教學(xué)過程中,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,，深入淺出,。
3、課本中的小欄目,，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果,。
4,、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力,。
1,、以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求,，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué),。
2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行,。
3,、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠,，教學(xué)中要誘導(dǎo)好,。
4、注重實(shí)際,，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說教,。
5,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
致同學(xué)們2課時(shí)（第一周）,。
第一單元塑造自我（二——五周）,。
第二單元善待他人（六——九周）。
期中復(fù)習(xí)和考試（十周）,。
期中考試質(zhì)量分析(十一周),。
第三單元相處有方（十二——十三周）。
第四單元胸懷天下（十四---十八周）,。
期末復(fù)習(xí)和考試（十九-----二十周）,。
教學(xué)工作計(jì)劃具指導(dǎo)性外，在教學(xué)中還應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行,，非一成不變,，持前面單元的課時(shí)分配。僅是一個(gè)大概,，這是教學(xué)中的靈活性所在,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)靈活變通，創(chuàng)造地進(jìn)行教學(xué),。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇七
情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重權(quán)利,、尊重法律,，讓他們能夠自覺學(xué)法,、守法和用法，并發(fā)揚(yáng)注重情義,、互諒互讓的社會(huì)主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。
以曉軍一家的遺產(chǎn)繼承故事為線索，通過案例分析,、角色扮演等方法,，讓學(xué)生積極參與整個(gè)教學(xué)過程，從而能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生活中面臨的實(shí)際問題,。
了解有關(guān)遺產(chǎn)繼承的幾個(gè)概念,、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式以及在繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力,。
,、難點(diǎn)：我國遺產(chǎn)繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷,。提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用法律的能力,。
多媒體制作、節(jié)目編排等
我們的同齡人曉軍因?yàn)榧彝ヘ?cái)產(chǎn)問題非常困惑,，現(xiàn)在他一家人來到了我們這兒,，請看
學(xué)生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學(xué)生曉軍，全家共六口人,，屬于其父所有的個(gè)人財(cái)產(chǎn)有稿酬存款,、圖書字畫、寶石古玩等,，其家產(chǎn)還有五間私房,、彩電、冰箱等,。因曉軍父親病情惡化,，曉軍的母親、爺爺,、奶奶,、姑姑都在在談?wù)撠?cái)產(chǎn)繼承問題，都認(rèn)為自己有權(quán)繼承曉軍父親的財(cái)產(chǎn)和所有的家產(chǎn),。曉軍也覺得似乎有理,。)
師：看了曉軍家的情況，請你談?wù)勔患胰苏l說的有道理?
生1：曉軍的父親尚未辭世,，其財(cái)產(chǎn)不能繼承,。
生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財(cái)產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承,。
生3,、假如曉軍父親的財(cái)產(chǎn)中有來源不明的,，曉軍的家人就不能繼承。
生4：父親死亡后,，他的所有個(gè)人財(cái)產(chǎn)如稿酬存款,、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承,。
生5：還有家產(chǎn)五間私房、彩電,、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財(cái)產(chǎn)繼承,。
師：同學(xué)們分析的非常好。誰來歸納作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件?
學(xué)生歸納得出：遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的合法的個(gè)人財(cái)產(chǎn),。遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件：一,、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn);二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn);三,、必須是合法的財(cái)產(chǎn),。(多媒體顯示)
不久，曉軍的父親因病去世,，曉軍的家人召開了家庭會(huì)議,，準(zhǔn)備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承,，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下,。爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分,，但母親不同意,，認(rèn)為姑姑不能繼承。
師：你贊同誰的觀點(diǎn)??請說出依據(jù),。
贊同爺爺,、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊,。
生1：因?yàn)闋敔斈棠淌情L輩,，應(yīng)該由他們說了算。
生2：姑姑與父親是親兄妹,，財(cái)產(chǎn)分給妹妹也是理所當(dāng)然,。
生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財(cái)產(chǎn)帶給外人,。
師：同學(xué)們似乎說得都有點(diǎn)道理,，請同學(xué)們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇,，贊同爺爺奶奶的坐右邊,，贊同母親的坐左邊,。
生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶,、子女,、父母、兄弟姐妹,、祖父母,、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán),。所以我贊同爺爺奶奶的說法,。
生5：我贊同母親的說法，因?yàn)槲覈^承法規(guī)定,，遺產(chǎn)按照繼承順序繼承,。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承,，第二順序繼承人不繼承,，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承,。
師：同學(xué)們通過爭論,、閱讀教材已經(jīng)對上述問題形成了共識(shí)，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產(chǎn),。
師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應(yīng)該按哪些原則對遺產(chǎn)進(jìn)行分配?
學(xué)生閱讀教材78頁,，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則,。
學(xué)生角色扮演曉軍一家和律師：正當(dāng)曉軍的家人準(zhǔn)備分割遺產(chǎn)的時(shí)候,，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑,，遺囑中提到：曉軍是未成年人,，要把遺產(chǎn)的二分之一留給曉軍，父母年老體弱,，四分之一留給父母,，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時(shí)爺爺奶奶和母親共同管理,。
師問：你認(rèn)為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答：有效,，因?yàn)楦赣H的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達(dá)真實(shí),，內(nèi)容和形式都合法,，繼承人都在法定繼承的范圍。
師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達(dá)到財(cái)產(chǎn),。
師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢?
生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承,，因而曉軍一家應(yīng)該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法。
媒體展示：三個(gè)月后,，曉軍的母親另嫁他人,，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理,，姑姑也遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),，從此音訊全無。為此,，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧,，死后房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。臨死前,，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承,，房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居,。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產(chǎn),，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款,，，并要把鄰居的房產(chǎn)收回,。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由,，霸占了曉軍應(yīng)繼承的遺產(chǎn)。
師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生：有效,，因?yàn)檫@份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件,。
師：姑姑的做法正確嗎?為什么?
生：不正確，因?yàn)闋敔斈棠痰倪z囑是有效遺囑,，而且鄰居受贈(zèng)房產(chǎn)屬于遺贈(zèng),，受我國法律保護(hù)。
師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實(shí)現(xiàn)形式,。而鄰居接受遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)不屬于遺囑繼承,，但是是我國法律所允許的。
師：面對姑姑和母親,，假如你是曉軍,，你會(huì)怎么做?
生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑,。我們要注重情義,、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個(gè)家庭的穩(wěn)定幸福,，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財(cái)產(chǎn)的效益,。
生2：通過老師，做姑姑和母親的工作,，向她們宣傳有關(guān)法律知識(shí),，通過協(xié)商取得自己應(yīng)該繼承的遺產(chǎn),。
生3：起訴姑姑和母親,，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
師：看來不同的人會(huì)有不同的處理方法,，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學(xué)生暢所欲言,。
媒體展示：
（一)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應(yīng)當(dāng)本互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神,，協(xié)商處理繼承問題,。遺產(chǎn)分割的時(shí)間、辦法和份額,，由繼承人協(xié)商確定,。協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解湖向人民法院提起訴訟,。
(二)未成年人保護(hù)法第45條規(guī)定,，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán),。
師小結(jié)：通過同學(xué)們的討論,，我們明白了當(dāng)繼承發(fā)生爭議時(shí)，我們應(yīng)盡量本著互諒互讓的精神,，積極協(xié)商解決,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，還要勇敢地拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
活動(dòng)五：模擬法庭
媒體展示：金,、吳夫婦生育了四個(gè)兒女。甲男,、丙女在家務(wù)農(nóng),，乙女、丁男在城里工作,，四人都已成家,，共同承擔(dān)著贍養(yǎng)父母的義務(wù)。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間,。丙女,、丁男因房產(chǎn)繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產(chǎn)了，三間房由其他三兄妹個(gè)繼承一間,，而丁男卻不同意,。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位,，模擬法庭進(jìn)行法庭辯論與庭審活動(dòng),，由學(xué)生扮演法官、律師,、書記員,、四兄妹等角色，然后全班交流,。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級3,、4、9班的思想品德教學(xué)工作,。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,，但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,，但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題,，特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好,。為此,，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
八年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時(shí),，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù),。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,，尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧,、愉悅的.氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù),。第四單元共有四課，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平,、維護(hù)正義的人,，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對我們的期望和要求,。
1,、首先要讓他們說出來，會(huì)說會(huì)表達(dá),，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力。
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3,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題。
4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會(huì)的發(fā)展。
五,、具體措施：
1,、認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南,。
2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化,、時(shí)間具體化,、檢測落實(shí)化、獎(jiǎng)評貫徹化,。
4按我們學(xué)校要求去過關(guān),。
5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課,、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀,、價(jià)值觀,。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,。
8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。9,、中考“考什么”，我們就“練什么”,，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。
日期預(yù)期進(jìn)程
第九周期中復(fù)習(xí)及考試。
第十周期中復(fù)習(xí)及考試,。
第十八周,。
第十九周。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇九
八年級的學(xué)生正值知識(shí)接受能力較大的時(shí)期,，經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題,，以學(xué)會(huì)交往合作,、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作,、權(quán)利義務(wù)為核心概念,，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì),。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),，以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過積極建康的生活為追求,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,、積極實(shí)踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),，圍繞成長中的我,，我與他人，我與集體,、國家和社會(huì)等關(guān)系,，整合道德、心理健康,、法律和國情等教育內(nèi)容,，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。
八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元,、十課書。該書以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。
1,、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,，是青少年成長的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會(huì)同家長溝通,，處理好與家長的關(guān)系,，對青少年來說是十分必要的。
2,、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。
3、第三單元我們的朋友遍天下,。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4,、第四單元交往藝術(shù)新思維,。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往,。
重學(xué)科之間的滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，開展課堂內(nèi)外,、學(xué)科之間的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1、按照課程計(jì)劃,，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。
2、掌握基礎(chǔ)知識(shí),，理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵,。
3、學(xué)以致用,，分析具體案例,，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義,。
4,、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng),。
1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,，溝通，體會(huì)家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系。
2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。
3,、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感,。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。
4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人等等。
1,、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。
2,、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對中學(xué)生帶來傷害,。
4、平等競爭,，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他，誠信守則,，誠信的智慧,。
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立,。
2、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識(shí),，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4,、在合作中競爭,，在競爭中合作，寬容他人,，悅納自己,。
一、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī),，投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立思品教學(xué)的新理念,。搞好課堂活動(dòng),，多讀與思品有關(guān)的課外讀物，提升學(xué)生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。
１,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。
２,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見解,，教師從中點(diǎn)拔,，。
３,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
４,、充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué)。
５,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué),。
６,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
七,、教研活動(dòng)。
１,、積極參加學(xué)校教研室的教研活動(dòng),。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，掌握英語的日常用語和教學(xué)用語,，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，全面使用普通話授課,。
4,、注意總結(jié)、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
周次。
教學(xué)內(nèi)容,。
教學(xué)時(shí)間,。
備注。
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八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個(gè)單元20課組成,。每個(gè)單元由3-4課構(gòu)成,，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強(qiáng),、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負(fù)責(zé)等,。下冊主要講述了分清是非、與法同行,、復(fù)興中華等內(nèi)容組成,。本冊的主線是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,。
第一單元：自立自強(qiáng),。本單元由3課構(gòu)成。第一課“好習(xí)慣受用一生”,，主要由三框構(gòu)成,，第一框“習(xí)慣對對人的影響”，主要講述習(xí)慣對人的生理,、心理,、和行為等方面的影響，第二框“受益一生的好習(xí)慣”,，主要介紹了計(jì)劃消費(fèi),、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣,。第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”,，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動(dòng)。第二課“積極的生活態(tài)度”,，主要由三框構(gòu)成,，第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理,，積極鍛煉,，不斷提高生活處理能力。第二框“保持樂觀的心態(tài)”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的,，要正確對待生活中的不如意,，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)“愛”和寬容別人,。第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立人生目標(biāo)的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo),，并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成,。第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性,、果斷性、堅(jiān)忍性,、自制性的特征,。第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的基本要求和方法,。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng),。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成,。第四課“人不能選擇父母”,。本課由三框構(gòu)成，第一框“父母賦予我們生命”,，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命,，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母,，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造,。第二框“天下父母心”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯,、最無私,、最偉大的。第三框“孝敬父母長輩”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,、是社會(huì)主義道德的基本要求,、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母,。第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成,。第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和克服逆反心理,。第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾,。第六課“換個(gè)眼光看老師”,，主要有三框構(gòu)成。第一框“了解我們的老師”,，主要介紹了教師工作的特點(diǎn),、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框“理解我們的老師”,，要求把老師當(dāng)作普通人看待,，理解和接納老師。第三框“尊敬我們的老師”,，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是《教師法》規(guī)定的，全體社會(huì)成員都應(yīng)該理解,、支持和尊敬教師,。本單元的主題是認(rèn)識(shí)老師、理解老師和尊敬老師,。
第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，由4課組成。第七課“行為與后果”,。本課由三框構(gòu)成,。第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類,、任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,，行為與后果具有一致性。第二框“對自己的行為負(fù)責(zé)”,，權(quán)利與義務(wù)具有一致性,，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任,。第三框“三思而后行”,，這是對自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行,，就應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)前慎重決策,、行為中及時(shí)調(diào)控,、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成,。第一框：在“責(zé)任”中成長,，具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分,，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對他人,、對家庭、對社會(huì)盡義務(wù),，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負(fù)責(zé),。第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”，主要說明一個(gè)人因社會(huì)身份的不同而具有不同的責(zé)任,。第三框“青春從這里起航”從生理,、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成,。第一框“生活中的承諾”,，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾,，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德,、既然做出了承諾,，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思,，教育學(xué)生要信守承諾,。第三框“學(xué)會(huì)承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后,，必須盡力而為,，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí)，應(yīng)通過妥善的方法予以解決,，做誠信的人,。第十課“對自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成。第一框“人生與責(zé)任”,，主要說明責(zé)任無時(shí)不在,、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任,。第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,。第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,，首先必須對自己負(fù)責(zé),，同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí),，有能力才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民,，對自己的一生負(fù)責(zé)。
第四單元：分清是非,，本單元由三課組成,。第11課“心中要有桿秤”，包含三框,。第一框“追求公平”主要講了公平的含義,、公平是相對的，世上沒有絕對的公平,、公平地對待別人等,。第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義,、維護(hù)正義的基本要求,，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為,。第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實(shí)質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非，為人正直的人,。第12課“面對誘惑 學(xué)會(huì)說不”包含三框內(nèi)容,。第一框“正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn),、對人的影響,，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負(fù)面影響,。第三框“杜絕不良嗜好”,，課文列舉了抽煙、酗酒,、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性,，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框“抵制不良誘惑”,，課文列舉了吸毒,、賭博、“黃毒”,、邪教等不良誘惑的危害性,，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。第13課“多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成,。第一框“學(xué)會(huì)休閑”主要講了休閑的功效,、休閑的方式,、選擇適合自己的科學(xué)、合理,、有度的休閑方式,。第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用,、培養(yǎng)高雅情趣的方式,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵,、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn),，幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非,，拒絕不良誘惑,，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行,，本單元由4課組成,。第14課“法律就在我們身邊”，共三框,，第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范,，法律對社會(huì)成員具有普遍的約束力，法律以國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施,。第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會(huì)生活中作用的互補(bǔ)性,。第三框法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”主要講法律的作用、犯罪,、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁。第15課“神圣的憲法”,，由三框構(gòu)成,。第一框“憲法是國家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用,。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題,，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格,。第二框“我國公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識(shí),。第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容,，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會(huì)對公民最基本的要求,。義務(wù)具有強(qiáng)制性,，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為,，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第16課“消費(fèi)者和合法權(quán)益受法律保護(hù)”,，由三框構(gòu)成,。第一框“消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益”，主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容,。第二框“依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。第三框“做個(gè)成熟的消費(fèi)者”主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識(shí)和使用技能,，教育學(xué)生做一個(gè)成熟,、理智的消費(fèi)者。第17課“尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益”,，由三框構(gòu)成,。第一框“法律保護(hù)公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán)。第二框“學(xué)會(huì)尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求,，采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為,，個(gè)人的隱私必須以不損害國家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益為前提,。第三框“保護(hù)自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會(huì)尊重他人隱私,，要有防范意識(shí)，采取必要手段保護(hù)自己的隱私,。本單元以法律知識(shí)為線索,，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí),。
第六單元：復(fù)興中華,。本單元由三課構(gòu)成。第18課“民族情 民族魂”,，由4框組成,。第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語言文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,。第二框“五十六個(gè)民族是一家”,，主要講述了我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等,，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實(shí)施西部大開發(fā)的必要性,。第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼,、見義勇為,，匡扶正義、誠實(shí)守信等。第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”,，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容,，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強(qiáng)不息,，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,。第19課“科教興國”由兩框構(gòu)成。第一框“感受科技創(chuàng)新”,，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新,，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素,，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),，教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。第二框“感受教育創(chuàng)新”,，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成,。第一框“我國的人口問題”,，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計(jì)劃生育政策。第二框“合理利用資源”,，介紹了自然資源的作用,、我國嚴(yán)峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源,，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力,。第三框“保護(hù)環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,，從現(xiàn)在做起，從自我做起,。本單元以國情教育為主線,，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報(bào)國志,。
(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí),、感恩意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí),，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),，做社會(huì)所需要的合格的公民。因此,，在教學(xué)過程中,，要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感,，激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗,。
(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系,，建立以學(xué)生為主體的意識(shí),，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識(shí),，啟發(fā)學(xué)生勇于提問,、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望,，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例,，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育,，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強(qiáng)教育的針對性和時(shí)代性,。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長問題，通過調(diào)查,、討論,、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí),，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識(shí),，接納學(xué)生的“異口同聲”,，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格,，注重學(xué)生的個(gè)性差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),，共同發(fā)展,。
(四)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā)，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范,，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。
(五)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件,，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行,，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求,，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣,。在堅(jiān)持進(jìn)行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外,，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來,，把道德觀和社會(huì)發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能,，注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素,，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
(第一學(xué)期)
周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注
1 9.1 第一單元：自立自強(qiáng)
第一課：好習(xí)慣受用一生
(一)習(xí)慣對人的影響 9月1日上課
2 9.4-9.8 (二)受益一生的好習(xí)慣
(三)培養(yǎng)好習(xí)慣
3 9.11-9.15 第二課：積極的生活態(tài)度
(一)自己的事情自己干
(二)保持樂觀的心態(tài)
4 9.18-9.22 (三)向自己的`目標(biāo)邁進(jìn)
5 9.25-9.29 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)
(一)意志的特征
(二)意志的力量
6 10.2-10.6 國慶節(jié)放假
7 10.9-10.13 (三)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志
第二單元：親近師長
第四課：人不能選擇父母
(一)父母賦予我們生命
(三)孝敬父母長輩
(一)跨越代溝
(二)克服逆反心理
11 11.6-11.10 期中復(fù)習(xí)考試
期中考試
(一)了解我們的老師
(二)理解我們的老師
15 12.4-12.8 第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)
第七課：行為與后果
(一)行為與后果的關(guān)系
(二)對自己的行為負(fù)責(zé)
第八課：有肩就得挑擔(dān)子
(一)在“責(zé)任”中長大
(三)青春從這里起航
(一)生活中的承諾
19 1.1-1.5 (二)承諾是金
(三)學(xué)會(huì)承諾
20 1.8-1.12 第十課：對自己的一生負(fù)責(zé)
(一)人生與責(zé)任 元旦放假
21 1.15-1.19 (二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任
(三)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
22 1.22-1.26 期終復(fù)習(xí)
23 1.29-2.2 期終考試
24 2.5-2.9 期終試題評講 2月9日放寒假
第二學(xué)期
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注
1 3.1-3.2 第四單元：分清是非
第11課 心中要有桿“秤”
(一)追求公平 3月1日上課
2 3.5-3.9 (二)維護(hù)正義
(三)明辨是非 為人正直
3 3.12-3.16 第12課 面對誘惑 學(xué)會(huì)說“不”
(一)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心
(二)杜絕不良嗜好
4 3.19-3.23 (三)抵制不良誘惑
第13課 多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅
(一)學(xué)會(huì)休閑
5 3.26-3.30 (二)培養(yǎng)情趣
(三)做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
6 4.2-4.6 第五單元：與法同行
第14課 法律就在我們身邊
(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范
(二)法律與道德的關(guān)系
7 4.9-4.13 (三)法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”
第15課 神圣的憲法
(一)憲法是國家的根本大法
8 4.16-4.20 (二)我國公民的基本權(quán)利
(三)我國公民的基本義務(wù)
9 4.23-4.27 期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評
10 4.30-5.4 國際勞動(dòng)節(jié)
11 5.7-5.11 第16課 消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)
(一)消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益
(二)依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益
12 5.14-5.18 (三)做個(gè)成熟的消費(fèi)者
第17課 尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益
(一)法律保護(hù)公民隱私
(二)學(xué)會(huì)尊重他人隱私
13 5.21-5.25 (三)保護(hù)自己的隱私
單元復(fù)習(xí)與測試
第六單元：復(fù)興中華
第18課 民族情 民族魂
(一)五十六個(gè)民族五十六朵花
14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家
(三)中華民族的傳統(tǒng)美德
15 6.4-6.8 (四)弘揚(yáng)中華民族精神
第19課 科教興國
(一)感受科技創(chuàng)新
16 6.11-6.15 (二)感受教育創(chuàng)新
第20課 保護(hù)我們共有的家園
(一)我國的人口問題
17 6.18-6.22 (二)合理利用資源
(三)保護(hù)環(huán)境
18 6.25-6.29 期終復(fù)習(xí)和考試
19 7.2-7.5 7月5日放暑假
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計(jì)劃,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十一
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的`新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。
1、按照課程計(jì)劃,，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。
2、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng),。
3、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。
掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo),。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德,，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù),。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。
我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,，所以我們面臨著不少的困難：
1,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，十七個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室,，其它教室簡單的只有黑板和粉筆,。
3、教學(xué)資源奇缺,，連一張掛圖都沒有,。
4、學(xué)生封閉管理,，七八百學(xué)生擠在狹小的校園,，既沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間,。
5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。
等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。
2,、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作,。
3,、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，科學(xué)安排教學(xué)過程。
4,、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源。
5,、精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6,、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任,，其他教師，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境,。
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),，機(jī)余8課時(shí)，用于開展課外活動(dòng),，和期末復(fù)習(xí)考試,。
周數(shù)日期教學(xué)內(nèi)容課外活動(dòng)
19月2—8日我知我家收集家庭故事。
29,。9—9,。15我愛我家/難報(bào)三春暉我為母親洗腳。
316—22嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話與父母長談,。
423—29同學(xué)·朋友人氣指數(shù)排行,。
530—10月/6日國慶長假。
607—13男生·女生寫成長日記,。
714—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關(guān)系論壇,。
821—27主動(dòng)溝通健康成長。
1004—10網(wǎng)絡(luò)上的人際交往‘我的網(wǎng)友’交流,。
1111—17期中復(fù)習(xí),。
1218—24期中考試。
1325—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語,。
1402—8競爭,？合作？合作學(xué)習(xí),。
1509—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善,。
1616—22平等尊重你我他/誠信是金。
1723—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人,。
1830—1月5日活動(dòng),。
1906—12期末復(fù)習(xí)。
2013—19期末復(fù)習(xí),。
2120—26期末考試,。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十二
以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué),。 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力。
本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化,、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成,。
教學(xué)方法：
講授法、比較對比法,、情景教學(xué)法,、小品表演法、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法,、師生談話法,、社會(huì)實(shí)踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，成績較差，要做好他們的工作,。
教學(xué)措施：
1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn),，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。
3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐,。
1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進(jìn)行一次測驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷,。
2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練,；進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)。
15—期末知識(shí)梳理,、夯實(shí)基礎(chǔ),、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排
附：教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
1第一課第一框第一課時(shí)
2第一課第一框 第二課時(shí)、第一框
3第二課第二框,、第一單元復(fù)習(xí)
4第二課第一框 第二課第二框
5第三課第一,、二框
6第四課第一框、第二框
7第五課第一,、二框
8第二單元復(fù)習(xí) 第六課第一框
9第六課第二框 段考復(fù)習(xí)
10期中考試
11期中試卷講評 第七課第一框
12第七課第二框
13第七課第二,、三框
14第八課第一、二框
15第三單元復(fù)習(xí) 第九課第一框
16第九課第二框
17第十課第一,、二框
18復(fù)習(xí)
19考試
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級3,、4、9班的思想品德教學(xué)工作,。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,，但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,，但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題,，特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好,。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
八年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時(shí),，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,，尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。第三單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平,、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的,、品德高尚的正直的人,，是時(shí)代對我們的期望和要求。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十四
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性,，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確。
八年級政治教本可讀性強(qiáng),，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn),。
教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的九課都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。
八年級政治下冊共三單元九課教學(xué)內(nèi)容,。總授課時(shí)32課時(shí),，16周授課完畢其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。
（一）做好教學(xué)常規(guī)工作,。
1．認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié),。
課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測,。
2．虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。
3．認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
（二）極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平,。
1、極參加教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力,；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。
（三）、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績,。
1、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2|,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。
3,、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁,。
4、加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng),。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十五
魯教版八年級思想品德課可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。
教材共分四個(gè)單元,，熱愛集體,，融入社會(huì)是第五單元的生活主題，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體,，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員,，進(jìn)而加深對“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，愛護(hù)我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里,，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容,，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元,，對學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì),、地位和作用,，知道依法治國的意義，明確社會(huì)主義法制的基本要求,，引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
1,、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)。
2、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性,，樹立人與自然和諧相處的人生觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路。
3,、理解科技是第一生產(chǎn)力,，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì),。
4,、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行,，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,，促使學(xué)生健康發(fā)展。
提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),，做到知行統(tǒng)一有一定難度,。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作,。
1.認(rèn)真鉆研教材,、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”,。
2,、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間,。
(二)積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平。
1,、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高教科研水平,。
2,、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績,。
1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式,。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2,、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論,，提高課堂效率,。
3、抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
問題意識(shí),、差異教學(xué)法,，啟發(fā)式，參與式,，討論式。
2,、以學(xué)生為主體,，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,。
3,、組織好階段檢測，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,，針對問題所在把握改進(jìn)方向,。
多媒體，投影儀,，小黑板,，錄音機(jī)。
周次標(biāo)題課題,。
第1周至第3周第五單元：熱愛集體,，融入社會(huì)6課時(shí)。
第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時(shí),。
第7周,。
期中測評2課時(shí)。
第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里6課時(shí),。
第11至第13周第八單元以生活在依法治國的.國家6課時(shí),。
第13周至17周期末復(fù)習(xí)、期末考試6課時(shí),。
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十六
五十六個(gè)民族五十六朵花讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化,，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),，是培養(yǎng)民族魂,、民族情的基礎(chǔ)。
隨著年齡的增長,，除了自我意識(shí)的增強(qiáng),，即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展，生活范圍逐漸從家庭,、學(xué)校,、擴(kuò)展到社會(huì)。了解各民族的文化風(fēng)采,，是肩負(fù)民族振興的使命,，是做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求。
1,、知道我國各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,，每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采,，體會(huì)博大精深的民族文化,。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛我中華,，愛我家鄉(xiāng)的情感,，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感,。
3、培養(yǎng)搜集和處理資料,、信息的能力,。
感悟博大精深的民族文化。
情景教學(xué)(猜一猜,、說一說,、跳一跳、唱一唱,、奏一奏等形式),、小組合作探究。
制作學(xué)案和ppt,。
1,、教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。
2,、準(zhǔn)備歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》,。
3、把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾,、飲食、歌曲,、歌舞,、樂器(音樂)、禮節(jié),、風(fēng)俗習(xí)慣,、世界文化遺產(chǎn)等。
【集體備課意見】,。
1,、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團(tuán)結(jié),、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感,，弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ)，還是要從感性上多感悟和體會(huì),，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),。
2、師生搜集豐富多彩的感性材料,，巧妙設(shè)置情境,，由情境話題展開課堂討論，在師生,、生生合作中明理導(dǎo)行,。建議以活動(dòng)為主，活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有很大的參與度,，同時(shí)在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納,，這樣，讓學(xué)生通過自己的活動(dòng)參與得出結(jié)論,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認(rèn)同感。
3,、教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮到我國民族的國情,，又要運(yùn)用歷史、辯證的觀點(diǎn)去看待民族,。
導(dǎo)入新課：——播放歌曲(聽歌曲,，激發(fā)感情)。
《五十六個(gè)民族五十六朵花》,，五十六朵爭奇斗艷的花,，讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略,。
活動(dòng)一：民族文化展示會(huì),。
把每個(gè)小組的交流成果進(jìn)行全班展示：
1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾,、飲食,、歌曲、歌舞,、樂器(音樂),、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣,、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組,，分別展示。
2,、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào),。形式如：講故事、表演,、演講,、圖片等。
例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個(gè)民族舞蹈動(dòng)作,，猜猜是哪個(gè)民族?
思考：為什么根據(jù)服飾,、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個(gè)民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下,。
3,、教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),，擇機(jī)展示補(bǔ)充資料。(如幻燈片：黃帝陵,、書法作品欣賞),。
你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，教師相機(jī)補(bǔ)充),。
歸納：五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化,，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。
活動(dòng)二：魅力中國,。
東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料,，展示中國文化年、中國文化周活動(dòng)的圖片資料),。
討論分析：世界各地出現(xiàn)的中國熱,，反映了什么問題?
歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲，也是世界的驕傲,。
活動(dòng)三：民族特色游,。
通過民族展示會(huì)我們知道各民族獨(dú)特的文化，像一顆顆閃亮的明珠,，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫,。我國各民族都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，在建筑,、雕刻,、和園林設(shè)計(jì)等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今天讓我們一起去旅游吧!
多媒體展示：古城麗江古城,、布達(dá)拉宮,、蘇州園林、故宮,、孔廟孔府孔林等,。
對話：
1、以上這些景點(diǎn)你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?
2,、你最想去哪個(gè)地方?理由是什么?
3,、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點(diǎn)?向大家推薦一下。
在旅游中我們流連忘返,，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引,，同時(shí)還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕⒏惺芰水?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化,。在長期的歷史發(fā)展過程中,，不同民族又都有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,。
每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化,。是不是每個(gè)民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字,，出現(xiàn)融合現(xiàn)象,，這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果,。
歸納：在長期的交往中，各民族相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化；每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,。
本框題小結(jié)：今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化,，請同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受。
齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》,。
五十六個(gè)民族,，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,。這首歌唱出了我們祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭,。下堂課我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧!
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十七
我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，教室一般只有黑板和粉筆,；教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有,；學(xué)生封閉管理,，沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間；學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性？如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。
思品這門學(xué)科,，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù),。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問題的方式：首先搞清題目說什么,，可以用哪課書的知識(shí)點(diǎn)（框題、小標(biāo)題）回答問題,，接著找內(nèi)容（那段話）,，最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。對選擇題,，一定要多看課本,，多做練習(xí)。
本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。 掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。
大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。
1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通,，體會(huì)家長的辛苦,，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系,。
2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠信做人等等,。
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。
2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。
3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對中學(xué)生帶來傷害。
4,、平等競爭,，換位思考，與人為善,，平等尊重你我他,，誠信守則，誠信的智慧,。
1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立,。
2,、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3,、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí),，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。
4、在合作中競爭,，在競爭中合作,，寬容他人，悅納自己,。
1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2,、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作。
3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程,。
4,、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。
5,、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。
6,、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。
7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，其他教師,，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境,。
周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間
1-2 第一課 愛在屋檐下 4
3 第二課 我與父母交朋友 2
4 第一單元 復(fù)習(xí)、測驗(yàn),、評講 2
5 第三課 同儕攜手共進(jìn) 2
6 第四課 老師伴我成長 2
7 第二單元 復(fù)習(xí),、測驗(yàn)、評講 2
8 第一階段 復(fù)習(xí),、測驗(yàn),、評講 2
9 第五課 多元化地球村 2
10 中段復(fù)習(xí)考試 2
11 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2
12 第七課 友好交往禮為先 2
13 第八課 競爭合作求雙贏 2
14 第六、七,、八課復(fù)習(xí),、測驗(yàn) 2
18 第九、十課復(fù)習(xí),、檢測 2
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十八
本冊教材對學(xué)生的心理健康,、道德、法律和國情教育等進(jìn)行有機(jī)整合,，按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律,，針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的一些問題，以學(xué)會(huì)交往合作,、增進(jìn)學(xué)生與父母,、老師之間的關(guān)系,；學(xué)會(huì)正確交友；明辨是非,、認(rèn)識(shí)自我,；學(xué)法、知法,、懂法,、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),、情感和能力，加深學(xué)生對自我,、對他人,、對國家、對社會(huì),、對自然的認(rèn)識(shí)和理解,。從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo),。
1,、教材特點(diǎn)：本冊教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容,，有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，重視以品德教育為核心,，并注意自然滲透,。每個(gè)單元都將情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)加以整合,，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,，在認(rèn)知，情感,，能力等各個(gè)方面得以均衡發(fā)展,。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本冊教材以學(xué)生生活主題為主線,，在知識(shí)要求上循序漸進(jìn),，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性,，盡可能促使學(xué)生將所掌握的學(xué)習(xí)生活知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三，加以應(yīng)用,。
3,、知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應(yīng),、層級銜接、螺旋上升,、每個(gè)單元既相對獨(dú)立,，又是整個(gè)教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。
1,、學(xué)生知識(shí)能力基礎(chǔ)：學(xué)生知識(shí)有了很大的提高,，對事情問題都有自己的看法和理解。進(jìn)入青春期,，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng),，他們喜歡懷疑、探索,、爭論和批判,，但同時(shí)缺乏足夠的理智。
2,、個(gè)別差異：各方面的原因,，個(gè)別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導(dǎo),。
3,、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：怎樣交友。我分析八年級違紀(jì)學(xué)生的原因和現(xiàn)狀,，很多學(xué)生不愿意說出同學(xué)做的不對的事,，他也知道不對，但是就是不說,，包括平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)都非常好的,。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導(dǎo),。
有針對性指導(dǎo)本冊教材以德育教育為主,，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,，并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐,，對差生進(jìn)行補(bǔ)差，優(yōu)生培優(yōu),；從而達(dá)到本冊教材所要達(dá)到的要求,。
教學(xué)手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，所以以學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)為主,，采取小組合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法,。教師進(jìn)行指導(dǎo),。
課件教具自制教具或多媒體資料,，并應(yīng)用于教學(xué)。
綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，采取靈活多樣的作業(yè)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性,。
其他
本冊教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,，從個(gè)人生活、學(xué)校生活為主,，逐漸過渡到公共生活,、社會(huì)生活。從關(guān)注自我,、家庭與學(xué)校,，開始思考個(gè)人與社會(huì)、人類,、自然的關(guān)系,。
本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些,，教學(xué)難度也大些,。
1第一單元自然的聲音（6課時(shí)）
2第一課人類的朋友
3第二課哭泣的自然
4第三課做大自然的朋友
5第二單元公共利益（6課時(shí)）
6第四課共同的需要
7第五課公私之間
8第六課公共利益的維護(hù)
9第三單元在同一片土地上（5—6課時(shí)）
10第七課中華民族大家庭
11第八課共同的愿望
12第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界（6—7課時(shí)）
13第九課人類的需要
14第十課尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果
15第十一課樂于勞動(dòng),，善于勞動(dòng)
16第五單元市場考察（6課時(shí)）
17第十二課走進(jìn)市場
18第十三課法制：市場經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者
19第十四課品質(zhì)：市場的通行證
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇十九
知識(shí)與能力：
1,、領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,。
2,、了解換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì),，在生活,、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善,。
3,、懂得對人要善良，自己不愿意的事,，也不應(yīng)施加于人,。
4、學(xué)會(huì)理解他人,，善待他人,，欣賞他人。
情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：
體驗(yàn)平等待人,、寬容他人,、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,，勿施于人”的人生態(tài)度,。初步形成平等待人、寬容他人,、尊重他人,、與人為善的良好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析】,。
教學(xué)重點(diǎn)：理解“己所不欲,，勿施于人”的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：從情感體驗(yàn)上,，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)他人的感受,，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】,。
創(chuàng)設(shè)情景,，小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號(hào)》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號(hào)”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗(yàn),。通過這個(gè)活動(dòng),，學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理,，自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上,。
活動(dòng)一：七嘴八舌。
出示事例,，讓學(xué)生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上,，你會(huì)怎樣想，怎樣做?(三個(gè)事例)討論后教師分別出示三個(gè)“溫馨提醒”,，通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受,，用事實(shí)說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想。
活動(dòng)二：故事續(xù)演,。
教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友,，常在一起練字、畫畫,。有一次李靜不小心,，把劉曉慧的參展畫給弄臟了,。然后讓學(xué)生自愿組合,，續(xù)演故事結(jié)局，并說明選擇理由,。,。
活動(dòng)三：火眼金睛,。
要求學(xué)生擦亮自己的眼睛，用一種接納,、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),。以“欣賞”為題材的活動(dòng)可以使學(xué)生明白一個(gè)人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一份欣賞,，就多一份理解,，多一份友善、就多一份愛心,。在活動(dòng)中,，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長處，都有值得欣賞的地方,，懂得如何欣賞他人,。這也是與人為善的更高要求。
活動(dòng)四：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,。
教師出示案例(《電梯里的鏡子》,、《小孩的故事》等)，讓學(xué)生分析,、解決問題,，然后教師小結(jié)。
活動(dòng)五：名言勵(lì)行,。
交流并學(xué)習(xí)名人名言,，體會(huì)其中的含義。以名人名言來勉勵(lì)學(xué)生,，使課堂所講的道理更加深刻,。
活動(dòng)六：身體力行。
教師布置選擇性作業(yè)：
1,、把今天學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，講給父母聽。
2,、主動(dòng)做一件為他人著想的事,，想一想，這樣做有什么好處,。
3,、與班上對自己有意見的同學(xué)交心，征求他們對自己的意見,，并談出自己對他們的看法,，主動(dòng)消除誤會(huì)。
活動(dòng)七：新課小結(jié)。
在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中,，教師用富有號(hào)召力和感染力的語言總結(jié)新課,，用音樂渲染教學(xué)氣氛，結(jié)束教學(xué),。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治與人為善教學(xué)計(jì)劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
八年級政治教學(xué)計(jì)劃篇二十
為了提高教程質(zhì)量,，幫助學(xué)生沖刺初三，八年級的政治教師制定了怎樣的,。
工作計(jì)劃,。
學(xué)情分析：
已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解,，絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力集中,，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對于班級的榮譽(yù)特別的在意,，所以,，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課注意力不集中,，需要老師多用心幫扶,，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教材分析：
新編教材可讀性強(qiáng),，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能,，通過本次書,，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認(rèn)知和踐行的能力,。
教學(xué)方法：
講授法,、討論法，自學(xué)法等等,。
教學(xué)手段：
課件,。
多媒體投影儀等。
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過分“自我”,，學(xué)會(huì)同學(xué)之間,，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期,，健康成長，順利邁向初三的中考階段,。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識(shí)，增強(qiáng)處理事情的能力,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、懂法,、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
教學(xué)措施：
1,、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱,，熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè),，及時(shí)檢測，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng),，做好自己的所授課,。
2、虛心學(xué)習(xí),，多聽由經(jīng)驗(yàn)教師的課程,，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí),。
3,、認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。
4,、積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平。
5,、平時(shí)努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，提高自己的科研能力。
6,、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)素養(yǎng),。平時(shí)注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和新的科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)當(dāng)中去,，使課堂教學(xué)更加有興趣。
實(shí)施目標(biāo)：
1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己,。
2、注重學(xué)生之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí),，互動(dòng)交流中把學(xué)生中蘊(yùn)藏的真知灼見給表達(dá)出來,，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。
3,、指導(dǎo)好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
一、教學(xué)目標(biāo):,。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展,。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生,。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長,。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
二,、教學(xué)內(nèi)容分析:,。
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化,。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展,。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”,、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成,。
三、教學(xué)重點(diǎn):,。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益,。
四,、教學(xué)難點(diǎn):。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝?huì)學(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。
五、教學(xué)方法:,。
講授法,、討論法、自學(xué)法,、練習(xí)法,。
六,、學(xué)情分析:,。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
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