作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇一

1,、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡,。

3,、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張,、白紙一張,。

一,、引入。

二,、第一遍完整聽音樂《豬小弟》,，提問：

1、你在音樂里聽到了誰,？（小兔,、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）

2,、后來他干了什么,？（洗澡）

第二遍聽音樂驗(yàn)證小朋友說的對不對。提問：

3,、后來它的朋友會它玩游戲了嗎,？為什么？

三,、組織幼兒討論,。

你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）,？

（洗澡可以使我們干凈,，這樣人很舒服；運(yùn)動后會出汗,，皮膚上就有污垢,，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好,；經(jīng)常洗澡,，干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚,；變得香香的,，會受大家的歡迎，皮膚會變得滑溜溜的……）

你是怎樣洗澡的呢,？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的,？（請幼兒上前表演洗澡的動作）

如果天氣冷了我們洗澡時要注意什么？（保暖,、小心感冒）

四,、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣,。

下面呀,，小朋友都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡,。（幼兒跟著音樂,，體驗(yàn)洗澡的樂趣）

在過程中我適時進(jìn)行提出問題讓孩子們思索,，本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈,。在提問的過程中,，教學(xué)問題出現(xiàn)了，針對中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個別提問,，鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法，可我在這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答,，沒有體現(xiàn)幼兒個性的發(fā)展,，這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，或許由于之前實(shí)習(xí)期間與小班幼兒接觸較多,，還有就是對中班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)掌握的不好,。在今后的教學(xué)活動中，我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)模式,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇二

1、知道太陽,、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系,。

2、知道多曬太陽,，多在空氣清潔的戶外游戲活動,，可以使人的身體更健康。

幼兒用書："暖暖的'太陽,、新鮮的空氣"活動過程：1,、討論：身體健康離不開太陽。

（在太陽下游戲會感到很舒服,，很暖和,，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽,，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長得粗壯結(jié)實(shí)。）出示佝僂病,，o型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性,。

：太陽真好,，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,，使人們不生病或少生病,，使我們的骨頭長得結(jié)實(shí),。沒有太陽的照射，我們會生病,。人離不開太陽,，人需要多曬太陽才健康。

2,、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處,。

提問：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿@樣,？

3,、：太陽和空氣真好，能使我們身體健康,。

小朋友們要多曬太陽,，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長,！

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇三

新的學(xué)期一開始,，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大,，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你,，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了,，你怎么又瘦了？”于是,，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題,。分析我班幼兒的身體成長狀況，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,，有的很胖,，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜,。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基,、麥當(dāng)勞,、飲料、冰淇淋等,。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求,。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識,。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論,，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響,。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的.需要,，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣,。

活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重,。

紅、黃,、綠三種顏色的表格各一,，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒,。

多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”

“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）,。

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念,。

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況,，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論,、多媒體課課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識,。

（一）大膽表達(dá)，各抒己見,。

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示,、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn),，并嘗試用實(shí)例說服同伴,。

過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn),。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),，太胖和太瘦都不健康,。

（二）了解自身,，對癥下藥。

（1）出示紅,、綠、黃三種顏色的表格,，請幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖,，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況,。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康,。

（3）“對癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”,。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗(yàn)梳理,。

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲,，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐,。

幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去,，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉,，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人,。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng),。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇四

1,、樹立保護(hù)身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性,。

2,、在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的能力。

3,、初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防,。

1、電腦,、視頻,、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個。

2,、了解本班幼兒得齲齒的情況,。

1、觀察牙齒,，引出課題,。

請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？

“變黑,、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事,？—齲齒。

齲齒是怎么得的,？是蟲子咬得嗎,？還是其他什么原因？

2,、了解齲齒形成的原因,。

（1）帶著問題看視頻。

（2）帶著問題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因,。

（3）了解齲齒的危害,。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,？

3,、幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

（1）小朋友討論防止齲齒的辦法,。

（2）觀察圖片學(xué)習(xí),。

（3）請教保健醫(yī)生。

老師總結(jié)：不想得齲齒,，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，

堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖,；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒,。

4,、老師表演快板詩，幼兒學(xué)習(xí)詩,。

1,、評價。

2,、總結(jié),。

附：《預(yù)防齲齒》歌謠。

預(yù)防齲齒,，

牙齒健康人人夸,，

健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢,，

不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷,，

飯后漱口要干凈,，

健康飲食少吃糖；

牙齒定期去檢查,；

只要堅(jiān)持能做到,，

牙齒肯定會健康。

牙好,，胃口就好,，

吃嘛嘛香，身體倍棒?。侯A(yù)防齲齒好辦法。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇五

1．知道生氣是正常的情緒反應(yīng),，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康,。

2．能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤馇榫w,。

3．愿意保持自己快樂的心情,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。

2．《生氣湯》故事的ppt,。

1．圖片引入,。

(1)教師出示小主人公霍斯的圖片，提問：今天老師帶來了一個朋友,，他的名字叫霍斯,。看,，他怎么了?(在生氣……),。

(2)提問：今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來的?

(3)小結(jié)：我們從他的表情和動作看出來,，霍斯今天真的很生氣,。

提問：猜猜霍斯為什么會這么生氣，讓我們一起來看看吧!

評析：借助提問的方式,，引起幼兒共鳴,，為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊。

2．傾聽故事,。

(1)教師出示ppt,，講述故事。

故事：霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了,，他很生氣,；在表演節(jié)目時牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒有對霍斯道歉,，霍斯很生氣,；今天放學(xué),，爸爸不守信用，請別人來接他,，霍斯很生氣,。

小結(jié)：經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。

評析：傾聽故事了解主人公生氣的原因,，同時結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)內(nèi)心感受的欲望。

(2)提問：霍斯生氣了以后,，又發(fā)生了哪些事情呢?

故事：霍斯踩壞了花和草地,；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音,；媽媽想抱抱霍斯,，他不要，生氣地走開了,。

提問：霍斯生氣了,，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

小結(jié)：經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不開心,，更會讓你失去朋友,。

評析：通過討論引導(dǎo)幼兒換位思考，讓幼兒更深入了解到生氣所產(chǎn)生的消極情緒對自身及他人的負(fù)面影響,。

(3)提問：媽媽看見霍斯生氣了,，有沒有什么好辦法?我們一起看一看!

附故事：

媽媽笑瞇瞇地說：“那我們一起來煮湯吧!”媽媽燒了一鍋水。對著鍋里說話：“今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地,、花朵不知道被誰踩壞了,，我很生氣；我和霍斯打招呼,，他不理睬我,，我很生氣；我想要抱抱霍斯,，他走開了不要我的擁抱,，我很生氣?！眿寢寣羲拐f：“現(xiàn)在,，該你了!把不開心的事情說出來吧?！被羲拐f：“今天我的新書被小朋友弄壞了,，我很生氣；表演節(jié)目時,，被小朋友踩到了腳,，可是他沒有向我道歉,，我很生氣；爸爸今天沒有來接我,，他不守信用,，我更生氣?！闭f完不一會兒,，水開了。媽媽開始大聲說：“撒點(diǎn)鹽,、放點(diǎn)糖,，左左左扭三下，右右右扭三下,，噴出一口火龍氣,，啊!我快樂啦!”霍斯笑了，媽媽也笑了,。霍斯奇怪地問媽媽：“我們今天到底在煮什么湯啊?”“生氣湯,?！眿寢尰卮稹Ｗ詈?，他們把湯都倒掉了,，也把一天的不開心都倒掉了。

總結(jié)：其實(shí)生氣很正常,，我們每個小朋友都有生氣的時候,。所以，我們要學(xué)會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來,。

評析：在這一環(huán)節(jié)中,，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構(gòu)思，充分調(diào)動幼兒的積極性,，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到活動中,，使整個活動達(dá)到高潮。

3．“生氣湯”游戲,。

提問：如果你的朋友生氣了?你可以怎么幫助他?我們一起來玩一個可以讓自己和朋友快樂的游戲“生氣湯”吧!

玩法：我們手拉手,，圍成一個“大鍋”的形狀。每個人對著大鍋大聲說出自己一件生氣的事情,，然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽,、放點(diǎn)糖，左左左扭三下,，右右右扭三下,，噴出一口火龍氣,，啊!我快樂啦!”

本活動以故事中主人公霍斯生氣所發(fā)生的一系列事情為線索，了解霍斯生氣的原因和表現(xiàn),，借助媽媽煮湯的方式幫助霍斯消除生氣所產(chǎn)生的消極情緒,。“生氣湯”活動能貼近幼兒實(shí)際生活的真實(shí)體驗(yàn),，體察幼兒的內(nèi)心感受,。在活動中，教師通過與幼兒談話,，從尋找霍斯生氣的原因到談?wù)勛约簽槭裁磿鷼?，并尋找正確的宣泄方式等。在交流的過程中,，教師有機(jī)地將健康的知識,、換位思考的理念、正確排解自己生氣時產(chǎn)生的消極情緒等方式滲透在教學(xué)活動中,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇六

1,、鍛煉幼兒的體能。

2,、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,。

3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,，體驗(yàn)合作游戲的樂趣,。

4、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,。

長方形彩色布塊若干,，沙包若干，平整的'活動場地,。

1,、整隊(duì)帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備,。

2,、展示活動器械。

長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,，說一說每一塊布的形狀和顏色,，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等,。

沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小,。

3,、演示玩法。

講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角,，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,，并及時撿起掉在地上的沙包。

注意事項(xiàng)：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,，沙包拋出后要用布塊去接,，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包,。

演示：請兩位老師幫忙演示一遍,，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍,。

好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好,。

5,、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點(diǎn),。

鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點(diǎn),。

游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇七

2.懂得如何保護(hù)眼睛。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、幫助殘疾人的情感,。

一：引出主題。

1.游戲：指五官,。

轎是說一個五官的名稱,，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來。

2.以猜謎語的形式,，引出活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

謎面：上邊毛,，下邊毛,，中間有顆黑葡萄,。

二：了解眼睛對人的重要性。

1.幼兒聽歌曲《五官歌》,。

師：小朋友,，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢?好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,，親身感受一下,，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題),。

2.出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,，手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)。

教師引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心,、幫助殘疾人),。

三：懂得如何保護(hù)眼睛。

師：眼睛對我們這么重要,，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢?

怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,，請你們來做裁判，看看說做的對,。(將幼兒分成兩組,，教師出示一幅，幼兒作出判斷,，并說明原因,，答對的一組獲得一朵小紅花)。

最后,，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛,。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”,，站在距頭像一米處,，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛,，看說貼得準(zhǔn),。活動自然結(jié)束,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇八

1,、進(jìn)一步了解五官的重要性，愿意保護(hù)五官。

2,、學(xué)會保護(hù)五官的常用方法,。

3、大膽在集體面前表達(dá)自己的看法,。

幼兒課件,、五官圖片。

一,、游戲?qū)搿?/p>

——師：小手拍一拍,，手指伸出來，耳朵在哪里,？用手指出來,。

——幼：在這里。

（游戲繼續(xù),，請幼兒依次指出眼睛,、鼻子、嘴巴等五官）,。

二,、活動過程。

1,、教師出示五官圖片,。

——師：這是眼睛，請問大家眼睛有什么作用,？

——幼：可以看東西,。

教師依次出示其余五官的圖片，讓幼兒說一說它們分別的作用,。

2,、保護(hù)五官。

——首先請幼兒說說怎么保護(hù)眼睛,，教師做好記錄,。

——然后依次問幼兒如何保護(hù)鼻子,、嘴巴,、耳朵等。讓幼兒暢所欲言,，教師做好記錄,。

——師：大家說得都很棒，我們看看書上的小朋友還有哪些保護(hù)五官的`方法,。教師利用課件,，帶領(lǐng)幼兒一起了解保護(hù)五官常用的方法。

三、判斷對錯,。

教師假設(shè)一些情景,，請幼兒來判斷對錯：

1、東東眼睛好癢,，他用小手不斷地揉,。

2、明明把豆子塞到鼻孔里面,。

3,、西西用牙簽挖耳朵。

4,、蘭蘭每次看電視都不超過20分鐘,。

教師可以和幼兒一起設(shè)置對和錯的手勢，增加游戲的趣味性,，例如,，“對”則舉起雙手，“錯”則在胸前交叉雙手,。

班級舉辦“保護(hù)五官小能手”活動,，充分調(diào)動幼兒保護(hù)五官的積極性，讓幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)五官的好習(xí)慣,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇九

1,、認(rèn)識生活中幾種常見的符號，并說說符號的作用,，中班健康教案:會說話的'符號(安全標(biāo)志),。

2、養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)志行事的好習(xí)慣,。

1火警電話,、滅火器、上下路道,、禁止燃放鞭炮,，緊急出口、禁止吸煙注意信號標(biāo)志等信號標(biāo)志圖片,，安全標(biāo)志掛圖兩張,，錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶,。

（一）,、教師以手式“安靜”“停止”情緒，激發(fā)幼兒興趣,。

師做動作并提問：剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢,？

（二）,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題：

3、引出主題：——“會說話的符號”,。

（三）,、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述。

1,、提要求：認(rèn)真看標(biāo)志圖畫了什么,？代表什么意思？有什么用,？

2,、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。

3,、出示標(biāo)志圖討論：（1）與同伴說說自己找到的標(biāo)志,？

（2）標(biāo)志代表什么意思？

4,、幼兒講述,，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出標(biāo)志名稱？代表什么意思,？有什么用,？

（四）、教師簡單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號及意義,。

（五）,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識禁止符號,。

（六）,、以帶幼兒“旅游”尋找會說話的標(biāo)志結(jié)束活動。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇十

1.知道菜場是人們買菜的地方,，它為大家的生活提供了方便,。

2.了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進(jìn)行的買賣行為,。

3.學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事,。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

5.幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1.幼兒用書：《逛菜場》,。

2.邀請3～4名家長志愿者,，并和他們交流活動的程序和注意事項(xiàng),。

1.教師和幼兒討論,，引發(fā)活動。

引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場嗎?菜場有什么用?你在哪里看到過菜場?

教師小結(jié)：多地方都有菜場，在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜,，菜場給人們的生活帶來了很大的方便,。

菜場我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時的要求,。

教師：小朋友分成幾個小組進(jìn)行參觀和記錄,。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊(duì),。

3.帶領(lǐng)幼兒參觀菜場,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場里菜的種類、菜的擺放和人們的活動,。

幼兒在幼兒用書《逛菜場》上做記錄,。

4.交流：我看到的菜場。.幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場看到的情景,。

幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容,，教師利用幼兒用書《逛菜場》幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)。

教師：菜場有各種各樣的菜,，如蔬菜,、水產(chǎn)、家禽,、肉類和其他一些食品;菜場的菜是分類擺放整齊的,。了解菜場里人們的'活動。

幼兒討論：菜場里有哪些人?他們都做些什么?

教師小結(jié)：菜場里有賣菜的人,、顧客和管理員,。顧客選中自己需要的菜，賣菜的人用秤幫他(她)稱好重量并裝好,。顧客按價格付錢,。

5.教師利用幼兒用書《逛菜場》，簡單介紹賣菜人的勞動并進(jìn)行總結(jié),。

教師：賣菜人天沒亮就起床收菜,，并整理擺放，在菜場里要工作一天,，隨時幫助客稱菜,、裝菜，他們的工作很辛苦,。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

在日常活動中創(chuàng)設(shè)場景,，供幼兒開展"菜場"的游戲,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇十一

1.提高幼兒玩圈的興趣,，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法,。

中班上學(xué)期的幼兒,，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下,，對體育活動已有了一定的參與興趣,。在活動中，激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來玩圈,。

塑料圈若干,，沙包若干。

1.扮演角色,，活動身體,。

聽老師的口令為信號，以“小司機(jī)”的游戲激發(fā)幼兒的活動興趣,，并活動身體,。

2.提供材料，自由探索,。

(1)教師提示：“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法,，并親自嘗試,，教師個別指導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀察,，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法,。互相啟發(fā)交流,。

玩圈方法簡介如下：

a．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來,。

b．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

c．小鴨走：幼兒又膝伸直,，腳套在圈里分開撐住圈向前走,，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走,。

d．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,，使其原地旋轉(zhuǎn)。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),，繼續(xù)探索練習(xí),。也可以請幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個人來玩也可以多幾個人來玩,，看看哪個小朋友最棒,。

3.難度練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)幼兒自由結(jié)伴,，分成若干小組,。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,，然后逐個進(jìn)行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳,，左右腳交替跳，左右腳開合跳等,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法,。

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法,。

（3）今天老師也準(zhǔn)備了很多套圈,，請幼兒來嘗試?？梢栽趺磥硖?？

（4）幼兒分組跳圈。

教師進(jìn)行總結(jié),，開著小汽車退場,。