在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇一

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動(dòng)，對圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽,。

二,、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中,，學(xué)生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上,，有效的提高了圖書的利用率。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng),，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書,。由此可見,，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。

總之,，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇二

作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學(xué)校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下,，敬請各位提出寶貴意見及建議,。

學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材,，知識和智力背景至關(guān)重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立以來,，為向社會實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生,，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實(shí)施了文化立校方略,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn),。

一、日常工作完全按照iso9001的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作,，按期購買新書,，本學(xué)期購買新書共計(jì)14多萬元，7714多冊,，并將新購圖書及時(shí)分類,、編目、登記,、上架,、出借，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹,、宣傳工作。隨著新書的分類,，及時(shí)將新書目錄打印展出,，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄,，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定的圖書目錄,、內(nèi)容梗概,、精彩片段,、人物介紹等,。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽(yù),。

二,、對全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩,。”對全校學(xué)生每周一至六,，每天安排8節(jié)閱讀課,，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀,。我們每周接待全校師生5000余名,，盡管工作量大，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來,，滿足地走,。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜,。你輕輕地走,，帶走知識，”切實(shí)發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用,。

同時(shí),，對新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

三,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

我們?nèi)^工作人員邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我們在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四,、 認(rèn)真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務(wù),。

我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊,。對閱覽中心的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為圖書館的工作所想,，急為圖書館的工作所急。

五,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊上百種,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，不分你我全員動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng),。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，制定好20__年工作計(jì)劃，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇三

20__年來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度。

一,、重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高,。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù),，給師生帶給更多,、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見,，在此基礎(chǔ)上,，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科,、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友,，是他們更新知識,、開闊視野的有力助手。

三,、每周的讀書活動(dòng)順利開展

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平,、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動(dòng)中,，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如,，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言,、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中,、高年級學(xué)生,，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性,，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性,。

學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。

“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們透過讀書,、愛書,、知書、用書,，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操,，開擴(kuò)了眼界,，增長了知識，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí),，更好,。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇四

一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人,、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中,，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔,、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

1、開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作,；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作,，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

2、及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作,；為學(xué)校師生的書報(bào),、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書,、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書、新書,。對新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。

3、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù),。目前學(xué)校藏書量是4,。5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言,。

4、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，馬上動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好,，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視,，圖書館管理員努力還是不夠的。因此,，在忍受緊缺的條件下,，我們想到學(xué)生家長，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹,，他們能很快上手，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃、不污損,，一年來,，圖書室的圖書完好無損。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中,，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言,，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處,，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭取不斷改進(jìn),，努力做得更好！

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間,，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”,、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時(shí),，也迅速躍上了新的臺階。現(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）,、加大投入,，強(qiáng)化硬件建設(shè)。

根據(jù)國家,、省,、市有關(guān)圖書館（室）建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們對圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃,，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化,，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的,。

（二）、規(guī)范管理,，提高管理水平,。

1、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益,，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會,，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。

2,、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購,、編目,、登記、加工,、流通,、閱覽等業(yè)務(wù),，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況,，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度,。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購買新書實(shí)行報(bào)批制度。

先列出購書清單,，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書,，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后,，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理,，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入,。

（2）嚴(yán)格把好新書入庫關(guān)。

須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”,，一式三份,，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳,、物不符和因疏忽造成的漏洞,。

（3）編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。

符合國家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn),，能從題名,、作者、書號,、主題四個(gè)方面查詢書目,。

（4）全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉,，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？我們由集體借閱,、半開架借閱過渡到全開架借閱,，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一,，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同,，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去,，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個(gè)空間里，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想,。

（5）見縫插針的開放時(shí)間,。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下,，圖書館只有充分利用中午、課間,、放學(xué)后的時(shí)間,，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”,。

（6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍,。

現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱,，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手,，單憑幾個(gè)人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起,，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn),，相對固定,，形成制度，輪流值日,，對這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在09年學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中,，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色。

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施,，配合教育教學(xué)工作,，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，圖書館開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記“讀者第一,，服務(wù)至上”的宗旨,，提出“上帝永遠(yuǎn)是對的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí),、熱情、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫,。認(rèn)識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率,，服務(wù)求卓越,，一句話，只有服務(wù)不到位,，沒有服務(wù)過了頭,。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

（1）明確分工，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室,，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則,，同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦,，集中培訓(xùn),，明確要求，崗位督促,，尤其對操作微機(jī)的學(xué)生,，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，以免造成失誤,。

（2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀,。每新學(xué)年開學(xué)初,，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座,，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹，如圖書分類法簡介,、微機(jī)查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”,、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”,、“圖書館教會你學(xué)做‘聰明鳥'！”等,。

（3）開展讀書征文活動(dòng),，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動(dòng)。學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦）,，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高,，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書,、編制館藏書目寓活動(dòng)之中,，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評出結(jié)果,，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月,，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀,。在這期間,，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升,。

（4）開設(shè)書市,、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦,，書店把新書運(yùn)到學(xué)校,，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市,，成交金額在3—5千元,，圖書館順便購入一批新書。

（5）做好新書介紹,，擴(kuò)大宣傳,，提高借閱率。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳,、張貼書目的簡單化做法,，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期,，目前,，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級。

（6）為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈,，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息,，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂,，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱,，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開圖書館,。我們不厭其煩地為其查閱,，一時(shí)查不到，作好備忘,；教師有時(shí)電話請求,，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對學(xué)生的復(fù)印,，我們酌情收取紙張成本費(fèi),。

（7）更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供一連串的參考書目,。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先,，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面,，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書,；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

（9）建立了電子圖書館,，將圖書館的規(guī)章制度,、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布,，并下載一定數(shù)量,、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問,，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況,，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。

（10）梳理了已有材料,，建立了圖書館網(wǎng)上主頁,，開辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù),、圖書信息查詢,、讀者指南、讀者信箱,。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊,、光盤、像帶目錄,，把已有的須屆屆使用,、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法,、各類檢索方法等,，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁上,；同時(shí)精選讀者的稿件和建議,，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多,，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流,，提高信息的重復(fù)有效使用率。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇五

我進(jìn)入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在20__年里我努力工作,，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行,，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作,，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié),。

一,、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神,，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。

二,、建立圖書館檔案資料管理,，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱,，我認(rèn)真地研讀了《圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》,，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案,。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆,。

三、把圖書館工作物化,，更好地服務(wù)師生和教學(xué)

圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化,，設(shè)計(jì)了登記簿,，借此加強(qiáng)管理。

四,、把圖書清理,、清潔,、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理―把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備,，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書,，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低,、中、高不同年級中午來閱讀的圖書,。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類(小說,、散文)童話(童話、神話,、寓言)知識類(科學(xué)、自然,、百科知識)小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物,。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心,、愛心“三心服務(wù)”

我在圖書館工作中,，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師,，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書,。愛心―在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí),，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍,，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六,、建立校圖書管理員組織

通過設(shè)立班級圖書箱,，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來,。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書,，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度,。在每次開會時(shí),，我都要了解各個(gè)班級圖書借閱情況,，及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,，小圖書管理員值周制度,，也為我增添了助手。在新的一年里,，我要更加努力,，使我校的圖書館工作更上一層樓。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

20xx年即將過去了,，圖書館的工作有時(shí)輕松，有時(shí)候也很辛苦,，但是在大家的努力下,，我們把任務(wù)完成的很好，以下是我圖書館工作的總結(jié),。

20xx年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長的直接指導(dǎo)下，在同志們的大力支持下,，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大及三中全會精神,，按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè),，積極充實(shí)升本條件，積極改進(jìn)作風(fēng),，更加關(guān)注民生,，打造平安和諧校園，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工,，解放思想，搶抓機(jī)遇,，夯實(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)建特色，使各項(xiàng)工作穩(wěn)健,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)報(bào)告如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，不斷提高班子的凝聚力,、向心力,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的xx大及三中全會精神，把握內(nèi)涵,，吃透精神,，統(tǒng)一思想，明晰方向,，使全館教職工的思想和行動(dòng)始終與學(xué)校黨委保持一致,，上下齊心，形成合力,，為各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障,，思想保障。

2,、按照黨委部署,，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，走基層,、接地氣,、找問題、訂措施,，努力化解實(shí)際工作中的困難和問題,。按照上級要求，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了民主生活會,，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的要求,，真真切切地開展了批評與自我批評。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分,，不表功不談成績,，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點(diǎn)和短板，既認(rèn)真負(fù)責(zé),，又實(shí)事求是,，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向,，增進(jìn)了團(tuán)結(jié),，大家精神面貌煥然一新。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念,，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識，組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù),、新模式,、新思維，不斷豐富和充實(shí)隊(duì)伍的創(chuàng)新能力,。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重普遍性與校情的結(jié)合,，注重理論指導(dǎo)實(shí)踐,，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。

二,、堅(jiān)持民主管理,、科學(xué)決策，做好館務(wù)公開,。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制,，重大問題集體決策。在工作中,，班子成員既分工又合作,，事關(guān)全局的重大工作，提交館長辦公會議或黨政聯(lián)席會議研究,，避免了決策的盲目性,。在實(shí)際工作中，班子成員講團(tuán)結(jié),、講風(fēng)格,、講協(xié)調(diào)，一方面放手,，充分相信和依靠廣大干部職工,，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺撐腰,，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決,，出現(xiàn)問題或失誤時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，干群之間平等相處,，思想上經(jīng)常溝通,，保證了工作上的步調(diào)一致,。

三.強(qiáng)化廉政建設(shè),，確保行風(fēng)健康。

班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè),，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，創(chuàng)新教育載體，拓展教育形式,，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性,。認(rèn)真落實(shí)切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實(shí)施意見，深入開展“五抓五促”創(chuàng)建活動(dòng),，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真做好民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)黨員干部廉政自律,、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝,、送禮現(xiàn)象。

四.本年度完成的主要工作

1,、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念,，充實(shí)完善升本條件。

根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實(shí)際,，館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對流動(dòng)性較大的臨時(shí)工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn),，定期考核，按培訓(xùn)教育計(jì)劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力,，做到了每個(gè)人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作,。

2、完善行政和業(yè)務(wù)管理,，提高工作效率,。

不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范工作行為,，強(qiáng)化工作紀(jì)律,，加強(qiáng)督促檢查，提高工作質(zhì)量和效率,。全年正常開放率達(dá)100%,，數(shù)字圖書資源除停電,、斷網(wǎng)等不可抗因素停機(jī)外，實(shí)現(xiàn)每天24小時(shí)服務(wù),。

3,、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，科學(xué)控制運(yùn)行成本和管理成本,，厲行節(jié)約,，從嚴(yán)控制辦公經(jīng)費(fèi)的支出，在經(jīng)費(fèi)缺口很大的情況下,，基本保證了全年工作的正常運(yùn)行,，

4、扎實(shí)開展民主評議行風(fēng)工作,，以服務(wù)教學(xué)科研,、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廉潔服務(wù),、文明服務(wù),，按學(xué)校需要和師生需要改進(jìn)服務(wù)。在上級和學(xué)校開展的民主評議行風(fēng)活動(dòng)中,，除因客觀條件不能做到的之外,，通過整改能達(dá)到的都得到很好的改進(jìn)。在各層級的民主行風(fēng)評議活動(dòng)中,，全館未發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)事件,，館務(wù)公開情況令人滿意。

5,、關(guān)心職工,，努力解決好職工學(xué)習(xí)，生活和工作的具體問題,。

根據(jù)本館殘疾人,、4050人員和女同志較多，雙休日,、夜晚上班的實(shí)際情況,，館里每天都安排科長以上干部帶夜班，遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家,，對中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難,，館里也采取多種措施，盡可能地保證職工吃上熟飯,、熱飯,。全年沒發(fā)生一起職工工傷或安全事故。

6,、完成了多批次上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的檢查,，參觀的接待工作,。

7、完成了全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，實(shí)現(xiàn)零事故,、零糾紛。

8,、加強(qiáng)綜合治理,，確保安全穩(wěn)定，全年未發(fā)生責(zé)任安全事故,。排球比賽連續(xù)六年奪冠,，乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績。

9,、完成上級交辦的其它工作多項(xiàng),。

上述成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體圖書館干部職工共同努力的結(jié)果,，得之不易，應(yīng)倍加珍惜,。在此,，我代表館領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的所有同志表示真誠的感謝!

20xx年也要到來了,，在新的一年里,，我們會繼續(xù)努力，改善不足之處,。

圖書館

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇七

一,、增強(qiáng)服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來,，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中,，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書館工作實(shí)踐中,，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

二、做好圖書館的日常管理工作,。

1.開學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作;為學(xué)校師生的書報(bào),、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu),、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書,、新書。對新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫,，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。

3 .認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù),。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言,。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長的優(yōu)勢

學(xué)生人數(shù)一年多于一年,，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好,，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此,，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長,，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損,，一年來，圖書室的圖書完好無損,。

五,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言,，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇八

隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書室的作用越來越大,。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間,。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識,，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗(yàn)讀書價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.

一,、明確目標(biāo),、任務(wù),，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組,，開展講故事,、辦報(bào)紙、知識競賽等活動(dòng),，如：名作欣賞,、講故事比賽，書評等活動(dòng),，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),。把知識性強(qiáng)、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、兒童文學(xué)作品,、少兒百科全書,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、科學(xué)家的故事,、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處,、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報(bào),。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，措施具體

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。學(xué)校分派副校長霍社英分管圖書室工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時(shí)做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課,。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個(gè)人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動(dòng),，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

4,、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》,，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀,。

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級,，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀,。

三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書室管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間,。

3.根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如教師要上公開課,、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。

4.完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上,。

6.從四至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識前沿提供幫助。

四,、存在的問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書,。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇九

我校圖書館以服務(wù)師生,、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo),，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，努力認(rèn)真做好圖書館的各種常規(guī)工作,。并且始終堅(jiān)持“讀者至上”的原則,，在接待讀者過程中，做到積極主動(dòng),，周到細(xì)致,，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便，在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓,。

一,、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一年來,，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中,，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書館工作實(shí)踐中,，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二,、本年度,，圖書館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下,，繼續(xù)更新了圖書館專欄,，豐富了專門的圖書館主頁，更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容,。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時(shí)更新圖書館采購圖書的情況,，讀者能第一時(shí)間了解并預(yù)約到最新書籍，并提供為老師送書到辦公室的服務(wù);“圖書館新書簡介”：提供熱門書籍的簡要介紹,，方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”：包括各學(xué)科符合我校實(shí)際情況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會;“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等,。

三,、圖書館還加強(qiáng)了新書推薦的頻率,，搞活了形式,。除了每學(xué)期制作2~3期新書推薦版面，以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評小組優(yōu)秀影評外,，還在語文組的配合下,，開設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書心語”版面。閱覽課上,，學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀,，而是在語文老師的.指導(dǎo)下,，對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點(diǎn)，展示在“讀書心語”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流,。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),，也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)有趣。

9月份,，圖書館結(jié)合政教處,、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭做儒雅學(xué)生”演講，并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。10月份,，我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，形成了人人愛讀書的氛圍,，有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施。

本年度,，圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書,，共計(jì)3200余冊。更新了服務(wù)器,，數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦,，方便了讀者對于音像資料的檢索和借閱。

四,、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率,，圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單，進(jìn)行整理,。每學(xué)期打印一次催書單，及時(shí)催討過期圖書,。特別是對于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生,，管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級跑，經(jīng)常一個(gè)班級要來回跑好多次,，盡量減少圖書的丟失率和損耗率,。

五、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu),、增強(qiáng)藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一,。本年度,，圖書館根據(jù)藏書比例剔除一部分復(fù)本過多、長期壓架并且內(nèi)容陳舊老化,、無參考價(jià)值的圖書,，并且做好賬目，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理。

總之,，全體圖書館工作人員根據(jù)今年圖書館工作計(jì)劃,，積極開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，在工作中,，堅(jiān)持以人為本,，服務(wù)至上，工作方式高效創(chuàng)新,，團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽,。雖然工作量日益增加，但是大家依然做好自己的本職工作,，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫,，要讓學(xué)生樂于讀書,，多讀好書，增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料,，能向老師提供更多的參考資料,，使圖書館真正成為師生喜歡的知識園地，成為素質(zhì)教育的重要陣地,。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇十

學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，堅(jiān)持“以人為本,、以書育人”的思想,，強(qiáng)化服務(wù)意識，充分利用新配的圖書和館室資源,，并積極配合各處室,、各教研組開展教育教學(xué)系列活動(dòng)，努力營造開放,、和諧的書香文化,。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全心全意為師生服務(wù)

圖書館是學(xué)校圖書資料的中心,，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu),。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升,。

二、優(yōu)化管理過程,，規(guī)范學(xué)校圖書館工作

1,、圖書管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書館運(yùn)用了電子化的圖書借閱系統(tǒng),，按照《中圖法》分類編目,，做到目錄設(shè)置規(guī)范，對圖書進(jìn)行規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理,。

2、借閱制度規(guī)范化,?？茖W(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的,。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期開始嘗試對學(xué)生逐步實(shí)行全面開架借閱服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會,。同時(shí)，二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開放閱讀和自習(xí),。有時(shí)根據(jù)語文教師閱覽課的需要,，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀,。

三,、圓滿的完成圖書館的各項(xiàng)常規(guī)工作

1,、本學(xué)期開學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種，高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文,、理科),，總冊數(shù)達(dá)86000余冊，學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級,。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長,，因高一年級語文、數(shù)學(xué),、政治等備課組的要求,，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系，提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類整理,，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本,。因教導(dǎo)處的要求,，1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。

2,、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作,。辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡單，其實(shí)要經(jīng)過大量細(xì)致的工作,，9月15日開始與高一,、高二年級部取得聯(lián)系，學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任,，接下來的一個(gè)多月時(shí)間里,，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等信息手工寫好后,，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后,，還需要最后一道工序——加膜封塑。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作,。根據(jù)有關(guān)文件精神，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級部,、備課組聯(lián)系,，征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見,，并及時(shí)把訂購數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門,，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。

4,、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),，對于每一種要訂的期刊,，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé),。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，尤其是在開學(xué)初其他教師還沒有來報(bào)到時(shí),，我們克服種種困難，提前到崗,，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備,，為新學(xué)期的開學(xué)做好本職工作。

在今后的工作中,，我們工作的宗旨不變,，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作,，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵(lì)機(jī)制,，使圖書的管理工作系統(tǒng)化、制度化,，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí)，更好,，為師生營造一個(gè)良好的書香文化環(huán)境,。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇十一

20年，圖書館全體館員緊密圍繞學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針,，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀念指導(dǎo)下,，繼續(xù)深化圖書館在教學(xué)和科研等高校知識服務(wù)中的作用，從文獻(xiàn)資源體系建設(shè),、人性化服務(wù),、工作改革與創(chuàng)新,、內(nèi)涵式發(fā)展,、黨的建設(shè)等幾個(gè)方面入手，依據(jù)工作規(guī)劃,，將各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),，取得了較有成效的工作業(yè)績。

一,、調(diào)整資源構(gòu)成比例,，深度推進(jìn)文獻(xiàn)資源體系建設(shè)

20年,，圖書館對讀者的服務(wù)需求進(jìn)行了全面調(diào)查,，在相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理，圖書館對文獻(xiàn)資源體系建設(shè)加大了多層次的投入,。在借鑒兄弟圖書館做法基礎(chǔ)上,，分析館藏結(jié)構(gòu)擴(kuò)容和轉(zhuǎn)化潛力，根據(jù)教學(xué)科研需要,，透過多種途徑開展文獻(xiàn)資源建設(shè),，提高我館文獻(xiàn)資源共享的產(chǎn)出量，在有限經(jīng)費(fèi)投入中實(shí)現(xiàn)讀者需求化,。

1.全年館藏建設(shè)

20年全年,，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊，期刊3024種,，報(bào)紙198份,，電子圖書2.2萬冊，我館續(xù)購數(shù)據(jù)庫75個(gè)總庫.其中中文數(shù)據(jù)庫24個(gè)總庫;外文數(shù)據(jù)庫51個(gè)總庫,。新訂中文數(shù)據(jù)庫3個(gè)總庫,，新訂外文數(shù)據(jù)庫1個(gè)總庫。

2.優(yōu)化文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu),，加大電子資源的投入力度

在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面,，堅(jiān)持全學(xué)科覆蓋，優(yōu)先建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科的原則,，20年,，紙本及電子文獻(xiàn)資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科圖書采購比例到達(dá)了80%,。從經(jīng)費(fèi)分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度,，進(jìn)一步加大了對數(shù)據(jù)庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費(fèi)的72%,。

3.基本實(shí)現(xiàn)全學(xué)科覆蓋,、特色館藏突出的文獻(xiàn)儲備。

(1)古籍文獻(xiàn)方面,，加強(qiáng)特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性,，東北地方文獻(xiàn)，采購新編方志168種;有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地采購影印古籍,、《中華再造善本》續(xù)編，并建立了“中華再造善本書目數(shù)據(jù)庫”,，在閱覽,、咨詢到數(shù)據(jù)庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。

(2)特藏文獻(xiàn)方面,，展開對解放前三線圖書,、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書,、滿鐵中文圖書,、西文圖書的收集、加工與整理,，構(gòu)成了號稱“的滿鐵日文元數(shù)據(jù)”及滿鐵日文,、俄文、中文數(shù)字化書目數(shù)據(jù)庫,，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者,，提高了讀者的檢索效率,。

(3)著手籌建“吉大學(xué)人書庫”，旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來的文化貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)成果,，以此激勵(lì)吉大后學(xué)學(xué)習(xí)先賢的治學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),。該文庫將作為吉林大學(xué)圖書館特色館藏文獻(xiàn)的一部分，永久珍藏,。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數(shù)2903人,，檢索著作1547冊，為下一步數(shù)據(jù)錄入,、建庫做好前期準(zhǔn)備,。

(4)重啟港臺書庫建設(shè)。我館樣本庫藏有中文社會科學(xué)圖書近三十萬冊,，其中有港臺圖書一萬多冊,。讀者對此類文獻(xiàn)需求很大。因前幾年經(jīng)費(fèi)緊張而暫時(shí)中斷對港臺書庫的建設(shè),，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書庫的建設(shè),，選訂港臺圖書734冊,。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識,，帶給人性化服務(wù)

1.做好基礎(chǔ)讀者服務(wù)工作

20年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次，借閱圖書53萬冊,，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實(shí)行24小時(shí)開館,。延長各閱覽室借書時(shí)間至晚22：00時(shí),，借還書時(shí)間到達(dá)每周92.5小時(shí)，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營造更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，投入資金對圖書館進(jìn)行綠化美化,，使讀者在讀者的學(xué)習(xí)環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù),。

2.強(qiáng)化圖書情報(bào)服務(wù)職能

圖書館利用文獻(xiàn)資源豐富的得天獨(dú)厚的條件,，將收集、開發(fā)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整理,、加工后向師生帶給全方位,、高層次文獻(xiàn)信息情報(bào)服務(wù)。五校區(qū)共收到文獻(xiàn)傳遞申請5617筆,，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇,。調(diào)試calis虛擬參考咨詢系統(tǒng)(cvrs)，五館共同開展針對外網(wǎng)的咨詢工作;參與calislibguides系統(tǒng)調(diào)試,，并應(yīng)用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對外推廣cashl文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng),，覆蓋吉林、遼寧,、黑龍江等省40多所高校;透過cadal數(shù)字平臺,，為全國高校用戶帶給咨詢服務(wù)。

3.打造多功能,、全方面服務(wù)平臺

在把握高校圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展趨勢中,，對讀者傾注的人文關(guān)懷與信息服務(wù)關(guān)懷是圖書館服務(wù)建設(shè)的基石。為了擴(kuò)展圖書館與讀者的溝通渠道,，加強(qiáng)與讀者的親密互動(dòng),，優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式，提升讀者服務(wù)體驗(yàn),，給讀者傳遞方便快捷的信息,，我館除了廣泛利用辦公網(wǎng)、電子郵件,、咨詢臺,、薦書臺、館長信箱等傳統(tǒng)信息服務(wù)平臺外,，還開通吉林大學(xué)圖書館微信公眾平臺(目前有2467群用戶),、在線qq即時(shí)服務(wù)平臺(目前有1067個(gè)群用戶)，開展各類信息咨詢。各平臺回應(yīng)校內(nèi)外讀者的參考咨詢5000余件(封),。為深入了解讀者需求,，并與讀者構(gòu)成互動(dòng)，我館于12月4日舉辦讀者見面會,，共有78位師生參加，互動(dòng)交流問題達(dá)67個(gè),。加強(qiáng)了圖書館與讀者互動(dòng),，增加了讀者對圖書館的了解。

4.加強(qiáng)讀者信息素養(yǎng)建設(shè),。

對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入館教育,，累計(jì)培訓(xùn)27次，參與培訓(xùn)讀者人數(shù)7047人,。開設(shè)文獻(xiàn)檢索課,，選修人數(shù)達(dá)1157人。開展密集數(shù)據(jù)庫培訓(xùn),，累計(jì)過53次，參與培訓(xùn)人數(shù)2380人,。幫忙讀者掌握利用圖書館及現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段,，激發(fā)讀者利用圖書館的熱情,。

三,、增強(qiáng)改革意識與工作創(chuàng)新，促進(jìn)圖書館深層次服務(wù)潛力提升

1.開展世界讀書日系列活動(dòng),。

20年4月23日是第十八個(gè)世界讀書日,，圖書館以此為契機(jī)，與北京大學(xué)圖書館,、清華大學(xué)圖書館等成員館推出了以“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨一生”的系列活動(dòng),，活動(dòng)形式包括征文,、培訓(xùn)、講座和書展等,，極大地激發(fā)了讀者讀書的熱情,，這是圖書館發(fā)揮文化傳承功能的一個(gè)有益開端,。

2.開展“數(shù)據(jù)庫宣傳周”活動(dòng)

目前我館引進(jìn)的中外文數(shù)據(jù)庫共有120多個(gè)，這些數(shù)據(jù)庫有著強(qiáng)大的功能和海量的信息,，為了更好地服務(wù)讀者,，進(jìn)一步向讀者推介這些數(shù)據(jù)庫資源，以促進(jìn)讀者對于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用,，圖書館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數(shù)據(jù)庫宣傳周”活動(dòng),。活動(dòng)共邀請30多家中外文數(shù)據(jù)庫的出版社和代理公司參展,，活動(dòng)期間幾百名讀者參加,。針對讀者設(shè)計(jì)“圖書館電子資源使用狀況問卷調(diào)查”，使讀者對圖書館電子資源的現(xiàn)狀有了更加深入的了解,。也為我們今后電子資源服務(wù)指明了方向。

3.開展“資源信息素養(yǎng)”密集培訓(xùn)

思考到在大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息生產(chǎn),、存儲,、檢索和信息交流的方式特點(diǎn)及讀者需要，我館集中利用兩個(gè)月的時(shí)間,，透過多層次,、全方位地在五校區(qū)開展了十八講40次的“資源信息素養(yǎng)教育課堂”密集培訓(xùn)，極大地提高了讀者的資源信息素養(yǎng),，提高了數(shù)據(jù)庫的使用績效,。

4.舉辦技能大賽，提升讀者大型數(shù)據(jù)庫使用潛力

為了切實(shí)調(diào)動(dòng)讀者的用心性,，及實(shí)際操作潛力,，圖書館聯(lián)系中科、超星等多家數(shù)據(jù)商舉辦多個(gè)技能大賽,，參加人數(shù)達(dá)1784人次,，大大地激發(fā)讀者學(xué)習(xí)與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧,。

5.緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，深入開展學(xué)科服務(wù)工作

圖書館組織專業(yè)人員，利用館內(nèi)豐富的信息資源,，開展學(xué)科服務(wù),，共完成吉林大學(xué)1%國際學(xué)科排行的檢索統(tǒng)計(jì)6次，吉林大學(xué)本年度sci收錄檢索統(tǒng)計(jì)6次,，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)帶給有益的參考,。為2所兄弟院校帶給相似的學(xué)科服務(wù)，加強(qiáng)了圖書館之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。

6.科技查新為教學(xué)科研增添新的服務(wù)項(xiàng)目

圖書館科技查新站獲得吉林省內(nèi)一家可出具專利檢索報(bào)告及專利法律狀態(tài)報(bào)告的第三方機(jī)構(gòu),。查新部門共完成國家863項(xiàng)目,、教育部博士點(diǎn)基金及新教師基金項(xiàng)目、省科技廳及長春市科技局項(xiàng)目查新700余項(xiàng),，檢索證明700余項(xiàng),，出具專利法律狀態(tài)報(bào)告16份。對教學(xué)科研帶給多方面服務(wù),。

7.轉(zhuǎn)變思想,、用心爭取外部資源，促進(jìn)圖書館建設(shè)

20年,，圖書館用心爭取國家專項(xiàng)資金支持,，在“大型文專”項(xiàng)目建設(shè)中,，本館爭取到14.5萬美元,，占全部大型文專經(jīng)費(fèi)80萬美元的17%。用心和數(shù)據(jù)商合作,，爭取他們對圖書館事業(yè)的支持,。各類活動(dòng)共爭取外部經(jīng)費(fèi)3.2萬元。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇十二

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn),，努力做得更好!

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能,，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”,、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍,、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)

根據(jù)國家,、省,、市有關(guān)圖書館 ( 室 ) 建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們對圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃,，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化,，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的,。

現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到 1024平方米，設(shè)有藏書庫,，教師資料室,，教師閱覽室,，學(xué)生閱覽室,，學(xué)生圖書外借室，采編室,，辦公室等,，教師資料室面積達(dá) 243.75 平方米，設(shè)有座位 84 個(gè),，占總教師人數(shù)的37.84% ,，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 341.25平方米，設(shè)有座位 220 個(gè),，占總?cè)藬?shù)的8.5 %,，并且，教師每座占地 2.2 平方米,，學(xué)生每座占地 1.55 平方米,。到 年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬多冊,，其中工具書,、教學(xué)參考書為 423 多種類，生均圖書達(dá)到 37 冊.年遞增量為每生 2 冊,。同時(shí),，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30% 以下,。報(bào)刊種類為 167 以上。圖書館又設(shè)有能容納 500 —— 800 冊圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架 173 個(gè),，書柜 23 個(gè),，還有出納臺、文件柜,、目錄柜,、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè),。館內(nèi)有良好的通風(fēng),、換氣、采光照明,、防塵,、防火、防潮,、防盜,、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施,。學(xué)校配置了 4 臺聯(lián)想計(jì)算機(jī),，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī),、激光打印機(jī),、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備,。

二,、規(guī)范管理，提高管理水平

1 ,、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì),，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會，參加圖書分類,、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷,，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。

2 、抓好常規(guī)管理,。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購,、編目,、登記、加工,、流通,、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件,，結(jié)合館具體情況,，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購買新書實(shí)行報(bào)批制度,。先列出購書清單,，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本,，經(jīng)分管校長審查同意后,，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店,，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入。

學(xué)校圖書館年終總結(jié)報(bào)告篇十三

一,、增強(qiáng)服務(wù)意識,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人,、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中,，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書館工作實(shí)踐中,，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二,、做好圖書館的日常管理工作,。

1.開學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作;為學(xué)校師生的書報(bào),、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu),、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書,、新書。對新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫,，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。

3 .認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言,。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

四,、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長的優(yōu)勢

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好,，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視,，圖書館管理員努力還是不夠的。因此,，在忍受緊缺的條件下,，我們想到學(xué)生家長，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹,，他們能很快上手，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍： 注意防潮,、防折,、不涂劃,、不污損，一年來,，圖書室的圖書完好無損,。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但從沒有怨言,，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情,。不過還是有不足之處,，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好!

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間,，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”,、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時(shí),，也迅速躍上了新的臺階。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、加大投入,，強(qiáng)化硬件建設(shè)

根據(jù)國家、省,、市有關(guān)圖書館 ( 室 ) 建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃,，采取切實(shí)可行的措施,，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的,。

現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到 1024平方米,，設(shè)有藏書庫，教師資料室,，教師閱覽室,，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室,，采編室,，辦公室等，教師資料室面積達(dá) 243.75 平方米,，設(shè)有座位 84 個(gè),，占總教師人數(shù)的37.84% ，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 341.25平方米,，設(shè)有座位 220 個(gè),，占總?cè)藬?shù)的8.5 %，并且,，教師每座占地 2.2 平方米,，學(xué)生每座占地 1.55 平方米。到 2019 年為止,，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬多冊,，其中工具書、教學(xué)參考書為 423 多種類,，生均圖書達(dá)到 37 冊.年遞增量為每生 2 冊,。同時(shí)，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30% 以下,。報(bào)刊種類為 167 以上,。圖書館又設(shè)有能容納 500 —— 800 冊圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架 173 個(gè),，書柜 23 個(gè),，還有出納臺,、文件柜、目錄柜,、陳列柜,、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng),、換氣,、采光照明、防塵,、防火,、防潮、防盜,、防蛀,、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了 4 臺聯(lián)想計(jì)算機(jī),，規(guī)劃了電子閱覽室,，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī),、塑封機(jī),、裝訂機(jī)等設(shè)備。

二,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1 、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益,，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會,，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。

2 ,、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購,、編目,、登記,、加工、流通,、閱覽等業(yè)務(wù),，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況,，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度,。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購買新書實(shí)行報(bào)批制度。先列出購書清單,，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書,，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后,，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理,，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入,。

(2)嚴(yán)格把好新書入庫關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”,，一式三份,，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳,、物不符和因疏忽造成的漏洞,。

(3)編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。符合國家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn),，能從題名,、作者,、書號,、主題四個(gè)方面查詢書目。

(4)全方位的借閱方式,。

圖書館的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉,，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由集體借閱,、半開架借閱過渡到全開架借閱,，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一,，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館,，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個(gè)空間里,，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想,。

(5)見縫插針的開放時(shí)間,。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下,，圖書館只有充分利用中午、課間,、放學(xué)后的時(shí)間,，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”,。

(6)制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍,。

現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱,，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手,，單憑幾個(gè)人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起,，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn),，相對固定,，形成制度，輪流值日,，對這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)在2019年學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色。

三,、開展活動(dòng),，提高服務(wù)水準(zhǔn)

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作,，更好地開發(fā)利用圖書資源,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨,，提出“上帝永遠(yuǎn)是對的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí),、熱情,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫,。認(rèn)識到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率,，服務(wù)求卓越,，一句話,，只有服務(wù)不到位,，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

(1) 明確分工,，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù),，有具體的分工細(xì)則,，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn),，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦,，集中培訓(xùn)，明確要求,，崗位督促,，尤其對操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，以免造成失誤,。

(2)開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀,。每新學(xué)年開學(xué)初,，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹,，如圖書分類法簡介,、微機(jī)查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”,、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”,、“圖書館教會你學(xué)做‘聰明鳥'!”等。

(3)開展讀書征文活動(dòng),，舉辦省太高“我最喜愛的十本書(套)”評選暨書展活動(dòng),。學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開館以來先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦),，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高,，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書,、編制館藏書目寓活動(dòng)之中,，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評出結(jié)果,，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月,，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀,。在這期間,，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升,。

(4)開設(shè)書市,、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦,，書店把新書運(yùn)到學(xué)校,，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市,，成交金額在3-5千元,，圖書館順便購入一批新書。

(5) 做好新書介紹,，擴(kuò)大宣傳,，提高借閱率。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳,、張貼書目的簡單化做法,，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹,。要求每學(xué)期3期，目前,，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級。

(6)為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈,，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息,，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂,，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱,，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開圖書館,。我們不厭其煩地為其查閱,，一時(shí)查不到，作好備忘;教師有時(shí)電話請求,，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門;對學(xué)生的復(fù)印,，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

(7)更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

競賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文,、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

(8)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面,，加緊對豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地,、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力,，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

(9)建立了電子圖書館,，將圖書館的規(guī)章制度,、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布,，并下載一定數(shù)量,、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問,，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況,，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。

(10)梳理了已有材料,，建立了圖書館網(wǎng)上主頁,，開辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù),、圖書信息查詢,、讀者指南、讀者信箱,。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊,、光盤、像帶目錄,，把已有的須屆屆使用,、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法,、各類檢索方法等,，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁上;同時(shí)精選讀者的稿件和建議,，也不斷予以輸入,。錙銖累積，漸增漸多,，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流,，提高信息的重復(fù)有效使用率。