在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇一

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢,，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū),、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用,，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4,、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍,。做到不涂劃,、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū),。一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。

5,、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽。

二,、開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū),，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中,，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè),，教職工借書(shū)120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上,，有效的提高了圖書(shū)的利用率,。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽,，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn),，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫(xiě)作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇二

作為一名圖書(shū)館管理人員,，現(xiàn)將學(xué)校圖書(shū)館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)及建議,。

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行;學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館,，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立以來(lái)，為向社會(huì)實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生,，明天還您一個(gè)棟梁”,、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點(diǎn)辦學(xué),，高品位育人”的教育理念，在全校確立實(shí)施了文化立校方略,。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書(shū)館工作人員的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

一,、日常工作完全按照iso9001的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作,。

我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū),，本學(xué)期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)共計(jì)14多萬(wàn)元,，7714多冊(cè)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類,、編目,、登記、上架,、出借,，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹,、宣傳工作,。隨著新書(shū)的分類，及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出,，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書(shū)介紹欄,，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定的圖書(shū)目錄,、內(nèi)容梗概、精彩片段,、人物介紹等,。另外在語(yǔ)文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献魑恼?、下功夫,。?shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。

二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭,，百問(wèn)不煩,。”對(duì)全校學(xué)生每周一至六,，每天安排8節(jié)閱讀課,，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書(shū)館的閱覽中心閱讀,。我們每周接待全校師生5000余名,，盡管工作量大，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來(lái)圖書(shū)館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái),，滿足地走,。真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧?kù)o,。你輕輕地走,，帶走知識(shí)，”切實(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用,。

同時(shí),，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

三,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度,。

我們?nèi)^工作人員邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我們?cè)趫D書(shū)館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩,，但我們從沒(méi)有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),。圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

四,、 認(rèn)真出色地完成了閱覽中心圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù),。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)閱覽中心的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,，真正做到了想為圖書(shū)館的工作所想,，急為圖書(shū)館的工作所急。

五,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊上百種,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，不分你我全員動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書(shū)館充分體現(xiàn)了分工不分家,，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng),。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，制定好20__年工作計(jì)劃，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇三

20__年來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度。

一、重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高,。

二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能

科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),，給師生帶給更多,、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn),，在此基礎(chǔ)上,，針對(duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科,、不一樣愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書(shū)刊,。這些材料是教師備課、教育科研的良書(shū)益友,，是他們更新知識(shí),、開(kāi)闊視野的有力助手。

三,、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛(ài)好的不一樣,，我們?cè)谌粘Ｗx書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目,，推薦的書(shū)籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生,，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌,、童話、寓言,、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生,，我們向他們推薦知識(shí)性,、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性,，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性,。

學(xué)校透過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。

“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,，同學(xué)們透過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū),、用書(shū),，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一齊,，陶冶了情操,，開(kāi)擴(kuò)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中,，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí),，更好。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇四

一年來(lái),，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中,，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

1,、開(kāi)學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2,、及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作,；為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書(shū),、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu),、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要,，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū),。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。

3,、認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù),。目前學(xué)校藏書(shū)量是4。5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū),，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的,、比較苦累的工作,，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

4,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

學(xué)生人數(shù)一年多于一年,，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好,，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的,。因此,，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng),，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理,，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一年來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書(shū)館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩,，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情。不過(guò)還是有不足之處,，比如如何將圖書(shū)館管理得更好,，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好,！

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能,，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,，圖書(shū)館館舍,、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè),。

根據(jù)國(guó)家,、省、市有關(guān)圖書(shū)館（室）建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施,，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化,，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。

（二）,、規(guī)范管理,，提高管理水平。

1,、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì),，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書(shū)分類,、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書(shū)館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷,，且都具有中級(jí)及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),。

2、抓好常規(guī)管理,。圖書(shū)館的常規(guī)工作主要是圖書(shū)的采購(gòu),、編目、登記,、加工,、流通、閱覽等業(yè)務(wù),，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件,，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書(shū)館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度,。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購(gòu)買(mǎi)新書(shū)實(shí)行報(bào)批制度,。

先列出購(gòu)書(shū)清單,，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書(shū)，或確認(rèn)需要增加復(fù)本,，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后,，委托當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書(shū)店,，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入。

（2）嚴(yán)格把好新書(shū)入庫(kù)關(guān),。

須由經(jīng)辦人填寫(xiě)“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”,，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳,，杜絕了帳,、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入,。

符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn),，能從題名、作者,、書(shū)號(hào),、主題四個(gè)方面查詢書(shū)目。

（4）全方位的借閱方式,。

圖書(shū)館的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉,，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué),？我們由集體借閱,、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同,，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館,，可以還了書(shū)進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個(gè)空間里,，可以借書(shū),，可以找了書(shū)在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想,。

（5）見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的,，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè),，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下，圖書(shū)館只有充分利用中午,、課間,、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。

（6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任圖書(shū)館教師管理員除了圖書(shū)的采編及教學(xué)工作外,，還要對(duì)近三千位師生借閱,，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人,，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔,、培訓(xùn),，相對(duì)固定，形成制度,，輪流值日,，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)在09年學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作,，又形成了圖書(shū)館的特色,。

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一,，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率,，服務(wù)求卓越，一句話,，只有服務(wù)不到位,，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

（1）明確分工,，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù),，有具體的分工細(xì)則,，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn),，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦,，集中培訓(xùn)，明確要求,，崗位督促,，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，以免造成失誤。

（2）開(kāi)設(shè)專題講座,，指導(dǎo)課外閱讀,。每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專題講座,，圖情課主要內(nèi)容有圖書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)介紹,，如圖書(shū)分類法簡(jiǎn)介,、微機(jī)查閱書(shū)目方法簡(jiǎn)介等。讀書(shū)專題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”,、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書(shū)館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥(niǎo)',！”等,。

（3）開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(shū)（套）”評(píng)選暨書(shū)展活動(dòng),。學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦）,，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果,。我們把推薦館藏圖書(shū),、編制館藏書(shū)目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果,。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書(shū)目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果,，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀,，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀,。在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲,，所薦圖書(shū)外借率明顯上升,。

（4）開(kāi)設(shè)書(shū)市、新書(shū)展覽,。每學(xué)期和新華書(shū)店聯(lián)手舉辦,，書(shū)店把新書(shū)運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所,，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市,，成交金額在3—5千元，圖書(shū)館順便購(gòu)入一批新書(shū),。

（5）做好新書(shū)介紹,，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率,。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳,、張貼書(shū)目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹,。要求每學(xué)期3期,，目前，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí),。

（6）為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈,，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù),。走出課堂,，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而,，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書(shū)館,。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到,，作好備忘,；教師有時(shí)電話請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門(mén),；對(duì)學(xué)生的復(fù)印,，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

（7）更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（8）調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),，提供一連串的參考書(shū)目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái),。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書(shū)；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著、文史地,、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力,，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

（9）建立了電子圖書(shū)館,，將圖書(shū)館的規(guī)章制度,、新書(shū)介紹,、借閱安排等在網(wǎng)上公布,，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書(shū),，師生通過(guò)登陸訪問(wèn),，能了解學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)等情況，并進(jìn)行電子圖書(shū)的閱覽,。

（10）梳理了已有材料,，建立了圖書(shū)館網(wǎng)上主頁(yè)，開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書(shū)館介紹,、讀者服務(wù),、圖書(shū)信息查詢、讀者指南,、讀者信箱,。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤(pán),、像帶目錄,，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容,，如圖書(shū)分類法,、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理,，輸入到主頁(yè)上,；同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入,。錙銖累積,，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流,，提高信息的重復(fù)有效使用率,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇五

我進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在20__年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的工作職責(zé),。為了讓圖書(shū)館的管理工作有條不紊地進(jìn)行,，我決心做好學(xué)校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù),，現(xiàn)將近一年來(lái)圖書(shū)館工作進(jìn)行以下總結(jié),。

一、打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,，使圖書(shū)館發(fā)展有方向

我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小,，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上,，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難,。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展,。

二,、建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書(shū)館原始資料很少,，基礎(chǔ)工作比較薄弱,，我認(rèn)真地研讀了《圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分,，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案,。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆。

三,、把圖書(shū)館工作物化,，更好地服務(wù)師生和教學(xué)

圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化,，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理,。

四,、把圖書(shū)清理、清潔,、分類,，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通

清理―把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備,，使藏書(shū)合理,，老師更容易查找到需要的圖書(shū),。清潔―把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū);適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中,、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書(shū),。其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類(小說(shuō)、散文)童話(童話,、神話,、寓言)知識(shí)類(科學(xué)、自然,、百科知識(shí))小學(xué)生作文類;卡通漫畫(huà)類;拼音讀物,。

五、人文化管理,，讓師生體會(huì)到誠(chéng)心,、熱心,、愛(ài)心“三心服務(wù)”

我在圖書(shū)館工作中,，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師,，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù),，各有偏重。熱心―老師們借書(shū),，我從不嫌麻煩,，先了解老師的需求，在盡可能的情況下,，協(xié)助找到需要的書(shū),。愛(ài)心―在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心;或登記在冊(cè),，日后購(gòu)買(mǎi);或推薦同類書(shū)籍,，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸,。

六,、建立校圖書(shū)管理員組織

通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)箱，使圖書(shū)館圖書(shū)能周轉(zhuǎn)起來(lái),。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),，在2xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度,。在每次開(kāi)會(huì)時(shí),，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱情況,，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,，小圖書(shū)管理員值周制度,，也為我增添了助手。在新的一年里,，我要更加努力,，使我校的圖書(shū)館工作更上一層樓。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

20xx年即將過(guò)去了,，圖書(shū)館的工作有時(shí)輕松，有時(shí)候也很辛苦,，但是在大家的努力下,，我們把任務(wù)完成的很好，以下是我圖書(shū)館工作的總結(jié),。

20xx年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，在同志們的大力支持下,，圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大及三中全會(huì)精神,，按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè),，積極充實(shí)升本條件，積極改進(jìn)作風(fēng),，更加關(guān)注民生,，打造平安和諧校園，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工,，解放思想，搶抓機(jī)遇,，夯實(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)建特色，使各項(xiàng)工作穩(wěn)健,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)報(bào)告如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，不斷提高班子的凝聚力、向心力,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的xx大及三中全會(huì)精神,，把握內(nèi)涵，吃透精神,，統(tǒng)一思想,，明晰方向，使全館教職工的思想和行動(dòng)始終與學(xué)校黨委保持一致,，上下齊心,，形成合力，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障,，思想保障,。

2、按照黨委部署,，認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，走基層、接地氣,、找問(wèn)題,、訂措施，努力化解實(shí)際工作中的困難和問(wèn)題,。按照上級(jí)要求,，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開(kāi)了民主生活會(huì),，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的要求,，真真切切地開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員態(tài)度端正,、準(zhǔn)備充分,，不表功不談成績(jī)，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點(diǎn)和短板,，既認(rèn)真負(fù)責(zé),，又實(shí)事求是，找出了差距和不足,，明確了整改努力的方向,，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，大家精神面貌煥然一新,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念,，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù),、新模式,、新思維，不斷豐富和充實(shí)隊(duì)伍的創(chuàng)新能力,。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重普遍性與校情的結(jié)合,，注重理論指導(dǎo)實(shí)踐,，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。

二,、堅(jiān)持民主管理,、科學(xué)決策，做好館務(wù)公開(kāi),。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制,，重大問(wèn)題集體決策。在工作中,，班子成員既分工又合作,，事關(guān)全局的重大工作，提交館長(zhǎng)辦公會(huì)議或黨政聯(lián)席會(huì)議研究,，避免了決策的盲目性,。在實(shí)際工作中，班子成員講團(tuán)結(jié),、講風(fēng)格,、講協(xié)調(diào)，一方面放手,，充分相信和依靠廣大干部職工,，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺(tái)撐腰，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時(shí),，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決,，出現(xiàn)問(wèn)題或失誤時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任,，干群之間平等相處,，思想上經(jīng)常溝通，保證了工作上的步調(diào)一致,。

三.強(qiáng)化廉政建設(shè),，確保行風(fēng)健康。

班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，創(chuàng)新教育載體,，拓展教育形式，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性,。認(rèn)真落實(shí)切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實(shí)施意見(jiàn),，深入開(kāi)展“五抓五促”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真做好民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng),，促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝,、送禮現(xiàn)象,。

四.本年度完成的主要工作

1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念,，充實(shí)完善升本條件,。

根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對(duì)流動(dòng)性較大的臨時(shí)工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn),，定期考核,，按培訓(xùn)教育計(jì)劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力，做到了每個(gè)人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作,。

2,、完善行政和業(yè)務(wù)管理，提高工作效率,。

不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),，規(guī)范工作行為，強(qiáng)化工作紀(jì)律,，加強(qiáng)督促檢查,，提高工作質(zhì)量和效率。全年正常開(kāi)放率達(dá)100%,，數(shù)字圖書(shū)資源除停電,、斷網(wǎng)等不可抗因素停機(jī)外，實(shí)現(xiàn)每天24小時(shí)服務(wù),。

3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，科學(xué)控制運(yùn)行成本和管理成本,，厲行節(jié)約，從嚴(yán)控制辦公經(jīng)費(fèi)的支出,，在經(jīng)費(fèi)缺口很大的情況下,，基本保證了全年工作的正常運(yùn)行，

4、扎實(shí)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作,，以服務(wù)教學(xué)科研,、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廉潔服務(wù),、文明服務(wù),，按學(xué)校需要和師生需要改進(jìn)服務(wù)。在上級(jí)和學(xué)校開(kāi)展的民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中,，除因客觀條件不能做到的之外,，通過(guò)整改能達(dá)到的都得到很好的改進(jìn)。在各層級(jí)的民主行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，全館未發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)事件,，館務(wù)公開(kāi)情況令人滿意。

5,、關(guān)心職工,，努力解決好職工學(xué)習(xí)，生活和工作的具體問(wèn)題,。

根據(jù)本館殘疾人,、4050人員和女同志較多，雙休日,、夜晚上班的實(shí)際情況,，館里每天都安排科長(zhǎng)以上干部帶夜班，遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家,，對(duì)中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難,，館里也采取多種措施，盡可能地保證職工吃上熟飯,、熱飯,。全年沒(méi)發(fā)生一起職工工傷或安全事故。

6,、完成了多批次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的檢查,，參觀的接待工作。

7,、完成了全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，實(shí)現(xiàn)零事故、零糾紛,。

8,、加強(qiáng)綜合治理，確保安全穩(wěn)定,，全年未發(fā)生責(zé)任安全事故,。排球比賽連續(xù)六年奪冠,，乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

9,、完成上級(jí)交辦的其它工作多項(xiàng),。

上述成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體圖書(shū)館干部職工共同努力的結(jié)果,，得之不易,，應(yīng)倍加珍惜。在此,，我代表館領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來(lái)辛勤工作,、默默奉獻(xiàn)的所有同志表示真誠(chéng)的感謝!

20xx年也要到來(lái)了，在新的一年里,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，改善不足之處。

圖書(shū)館

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇七

一,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人,、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中,，作為圖書(shū)館的管理員,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔,、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。

二、做好圖書(shū)館的日常管理工作,。

1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作;為學(xué)校師生的書(shū)報(bào),、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書(shū)、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu),、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū)。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過(guò)夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù),，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。

3 .認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū),，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

四,、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好,，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視,，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的。因此,，在忍受緊缺的條件下,，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理,，在我一番簡(jiǎn)單介紹,，他們能很快上手，盡心盡職,，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍： 注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。

五,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書(shū)館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言,，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇八

隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大,。豐富的藏書(shū),、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,，愛(ài)上圖書(shū)室,，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,，利用圖書(shū)室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.

一,、明確目標(biāo)、任務(wù),，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通,，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用,。讓圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),，在班級(jí)中建立圖書(shū)角,，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可在班級(jí)圖書(shū)角借,。組織閱讀興趣小組,，開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，如：名作欣賞、講故事比賽,，書(shū)評(píng)等活動(dòng),，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性,。

在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),、故事演講比賽等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩(shī)、寓言,、成語(yǔ)故事,、唐詩(shī)、宋詞,、名人名著,、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書(shū),、愛(ài)國(guó)故事,、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí),、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書(shū),。還配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄,、讀后感,、自編讀書(shū)小報(bào)。

通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

二,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，措施具體

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長(zhǎng)霍社英分管圖書(shū)室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作,，管理好圖書(shū),，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照《中國(guó)圖書(shū)館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架,，同時(shí)做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書(shū)室》導(dǎo)讀課。

2,、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作,。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。

4,、大力提高藏書(shū)利用率,，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》,，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀,。

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀,。

三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書(shū)室管理上臺(tái)階,，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者,，又有可操作性,。

2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間,。

3.根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦,、介紹和借閱工作,。如教師要上公開(kāi)課、觀摩課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū),、音像資料。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書(shū)。

4.完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范,。

5.做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率,，本年度生均借書(shū)4冊(cè)以上。

6.從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員,，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作,，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識(shí)前沿提供幫助,。

四、存在的問(wèn)題

學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,，把圖書(shū)室的工作做得更出色,。

圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇九

我校圖書(shū)館以服務(wù)師生,、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo),，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，努力認(rèn)真做好圖書(shū)館的各種常規(guī)工作,。并且始終堅(jiān)持“讀者至上”的原則,，在接待讀者過(guò)程中，做到積極主動(dòng),，周到細(xì)致,，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便，在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓,。

一,、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，一年來(lái),，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人,、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二,、本年度,，圖書(shū)館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下,，繼續(xù)更新了圖書(shū)館專欄,，豐富了專門(mén)的圖書(shū)館主頁(yè)，更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容,。其中有“圖書(shū)館新書(shū)推薦目錄”：及時(shí)更新圖書(shū)館采購(gòu)圖書(shū)的情況,，讀者能第一時(shí)間了解并預(yù)約到最新書(shū)籍，并提供為老師送書(shū)到辦公室的服務(wù);“圖書(shū)館新書(shū)簡(jiǎn)介”：提供熱門(mén)書(shū)籍的簡(jiǎn)要介紹,，方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”：包括各學(xué)科符合我校實(shí)際情況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會(huì);“圖書(shū)館簡(jiǎn)介”讓更多讀者了解我校圖書(shū)館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等,。

三、圖書(shū)館還加強(qiáng)了新書(shū)推薦的頻率,，搞活了形式,。除了每學(xué)期制作2~3期新書(shū)推薦版面，以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評(píng)小組優(yōu)秀影評(píng)外,，還在語(yǔ)文組的配合下,，開(kāi)設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書(shū)心語(yǔ)”版面。閱覽課上,，學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀,，而是在語(yǔ)文老師的.指導(dǎo)下，對(duì)所閱讀的書(shū)籍寫(xiě)下自己的評(píng)論和觀點(diǎn),，展示在“讀書(shū)心語(yǔ)”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流,。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)有趣,。

9月份，圖書(shū)館結(jié)合政教處,、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭(zhēng)做儒雅學(xué)生”演講,，并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。10月份,，我圖書(shū)館在全校繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng),，使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，形成了人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍,，有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施,。

本年度，圖書(shū)館于上半年及下半年分別購(gòu)置了一批新書(shū),，共計(jì)3200余冊(cè),。更新了服務(wù)器,，數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦，方便了讀者對(duì)于音像資料的檢索和借閱,。

四,、為了加快圖書(shū)的流通量和提高圖書(shū)的利用率，圖書(shū)館對(duì)一些借閱期限過(guò)長(zhǎng)的書(shū)刊名單,，進(jìn)行整理,。每學(xué)期打印一次催書(shū)單，及時(shí)催討過(guò)期圖書(shū),。特別是對(duì)于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生,，管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級(jí)跑，經(jīng)常一個(gè)班級(jí)要來(lái)回跑好多次,，盡量減少圖書(shū)的丟失率和損耗率,。

五、藏書(shū)剔舊工作是圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu),、增強(qiáng)藏書(shū)活力、提高圖書(shū)館效益的重要舉措之一,。本年度,，圖書(shū)館根據(jù)藏書(shū)比例剔除一部分復(fù)本過(guò)多、長(zhǎng)期壓架并且內(nèi)容陳舊老化,、無(wú)參考價(jià)值的圖書(shū),，并且做好賬目，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理,。

總之,，全體圖書(shū)館工作人員根據(jù)今年圖書(shū)館工作計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，在工作中,，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)至上,，工作方式高效創(chuàng)新,，團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽。雖然工作量日益增加,，但是大家依然做好自己的本職工作,，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取,。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫,，要讓學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，多讀好書(shū),，增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料,，能向老師提供更多的參考資料,，使圖書(shū)館真正成為師生喜歡的知識(shí)園地，成為素質(zhì)教育的重要陣地,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇十

學(xué)校圖書(shū)館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，本學(xué)期圖書(shū)館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，堅(jiān)持“以人為本,、以書(shū)育人”的思想,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分利用新配的圖書(shū)和館室資源,，并積極配合各處室,、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng)，努力營(yíng)造開(kāi)放,、和諧的書(shū)香文化,。在圖書(shū)館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全心全意為師生服務(wù)

圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心,，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu),。圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。

二,、優(yōu)化管理過(guò)程，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)館工作

1,、圖書(shū)管理規(guī)范化,。我們學(xué)校的圖書(shū)館運(yùn)用了電子化的圖書(shū)借閱系統(tǒng)，按照《中圖法》分類編目,，做到目錄設(shè)置規(guī)范,，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理。

2,、借閱制度規(guī)范化,。科學(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段,，而圖書(shū)館的服務(wù)工作是最終的目的,。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,，為將圖書(shū)館室的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)館在對(duì)教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期開(kāi)始嘗試對(duì)學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì),。同時(shí),，二樓學(xué)生圖書(shū)室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開(kāi)放閱讀和自習(xí)。有時(shí)根據(jù)語(yǔ)文教師閱覽課的需要,，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對(duì)性的,、有主題的課外閱讀。

三,、圓滿的完成圖書(shū)館的各項(xiàng)常規(guī)工作

1,、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙?jí)每位學(xué)生發(fā)放課本48種，高二年級(jí)每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文,、理科),，總冊(cè)數(shù)達(dá)86000余冊(cè)，學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級(jí),。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng),，因高一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、政治等備課組的要求,，我們積極與市新華書(shū)店教材科聯(lián)系，提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類整理,，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本,。因教導(dǎo)處的要求,，1月27日幫助高三年級(jí)部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。

2,、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證工作,。辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細(xì)致的工作，9月15日開(kāi)始與高一,、高二年級(jí)部取得聯(lián)系,，學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任，接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里,，我以班級(jí)為單位辦理借閱證,，證件姓名等信息手工寫(xiě)好后，再貼上條碼并錄入圖書(shū)借閱系統(tǒng)后,，還需要最后一道工序——加膜封塑,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作,。根據(jù)有關(guān)文件精神,，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級(jí)部、備課組聯(lián)系,，征求新學(xué)期學(xué)生教材,、教輔的訂購(gòu)意見(jiàn)，并及時(shí)把訂購(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門(mén),，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨,。

4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),，對(duì)于每一種要訂的期刊,，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對(duì)學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書(shū)屋的下午開(kāi)放工作主要由錢(qián)學(xué)民老師負(fù)責(zé),。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報(bào)到時(shí),，我們克服種種困難，提前到崗,，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備,，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。

在今后的工作中,，我們工作的宗旨不變,，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書(shū)館的常規(guī)工作,，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書(shū)館的激勵(lì)機(jī)制,，使圖書(shū)的管理工作系統(tǒng)化、制度化，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí)，更好,，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香文化環(huán)境,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇十一

20年，圖書(shū)館全體館員緊密圍繞學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針,，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀念指導(dǎo)下,，繼續(xù)深化圖書(shū)館在教學(xué)和科研等高校知識(shí)服務(wù)中的作用，從文獻(xiàn)資源體系建設(shè),、人性化服務(wù),、工作改革與創(chuàng)新、內(nèi)涵式發(fā)展,、黨的建設(shè)等幾個(gè)方面入手,，依據(jù)工作規(guī)劃，將各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),，取得了較有成效的工作業(yè)績(jī),。

一、調(diào)整資源構(gòu)成比例,，深度推進(jìn)文獻(xiàn)資源體系建設(shè)

20年,，圖書(shū)館對(duì)讀者的服務(wù)需求進(jìn)行了全面調(diào)查，在相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理,，圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)資源體系建設(shè)加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書(shū)館做法基礎(chǔ)上,，分析館藏結(jié)構(gòu)擴(kuò)容和轉(zhuǎn)化潛力,，根據(jù)教學(xué)科研需要，透過(guò)多種途徑開(kāi)展文獻(xiàn)資源建設(shè),，提高我館文獻(xiàn)資源共享的產(chǎn)出量,，在有限經(jīng)費(fèi)投入中實(shí)現(xiàn)讀者需求化。

1.全年館藏建設(shè)

20年全年,，我館共訂購(gòu)中外文圖書(shū)14.4萬(wàn)冊(cè),，期刊3024種，報(bào)紙198份,，電子圖書(shū)2.2萬(wàn)冊(cè),，我館續(xù)購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)75個(gè)總庫(kù).其中中文數(shù)據(jù)庫(kù)24個(gè)總庫(kù);外文數(shù)據(jù)庫(kù)51個(gè)總庫(kù)。新訂中文數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)總庫(kù),，新訂外文數(shù)據(jù)庫(kù)1個(gè)總庫(kù),。

2.優(yōu)化文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)，加大電子資源的投入力度

在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，堅(jiān)持全學(xué)科覆蓋,，優(yōu)先建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科的原則,，20年，紙本及電子文獻(xiàn)資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科,，重點(diǎn)學(xué)科圖書(shū)采購(gòu)比例到達(dá)了80%,。從經(jīng)費(fèi)分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度，進(jìn)一步加大了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)等電子資源的傾斜力度,，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費(fèi)的72%,。

3.基本實(shí)現(xiàn)全學(xué)科覆蓋、特色館藏突出的文獻(xiàn)儲(chǔ)備,。

(1)古籍文獻(xiàn)方面,，加強(qiáng)特色古籍的采購(gòu);持續(xù)新編方志的連續(xù)性，東北地方文獻(xiàn),，采購(gòu)新編方志168種;有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地采購(gòu)影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編,，并建立了“中華再造善本書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)”,，在閱覽、咨詢到數(shù)據(jù)庫(kù)檢索等方面,，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。

(2)特藏文獻(xiàn)方面，展開(kāi)對(duì)解放前三線圖書(shū),、滿鐵日文圖書(shū),、滿鐵俄文圖書(shū)、滿鐵中文圖書(shū),、西文圖書(shū)的收集,、加工與整理，構(gòu)成了號(hào)稱“的滿鐵日文元數(shù)據(jù)”及滿鐵日文,、俄文,、中文數(shù)字化書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索,，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率,。

(3)著手籌建“吉大學(xué)人書(shū)庫(kù)”,，旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來(lái)的文化貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)成果，以此激勵(lì)吉大后學(xué)學(xué)習(xí)先賢的治學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),。該文庫(kù)將作為吉林大學(xué)圖書(shū)館特色館藏文獻(xiàn)的一部分,，永久珍藏,。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數(shù)2903人，檢索著作1547冊(cè),，為下一步數(shù)據(jù)錄入,、建庫(kù)做好前期準(zhǔn)備。

(4)重啟港臺(tái)書(shū)庫(kù)建設(shè),。我館樣本庫(kù)藏有中文社會(huì)科學(xué)圖書(shū)近三十萬(wàn)冊(cè),，其中有港臺(tái)圖書(shū)一萬(wàn)多冊(cè)。讀者對(duì)此類文獻(xiàn)需求很大,。因前幾年經(jīng)費(fèi)緊張而暫時(shí)中斷對(duì)港臺(tái)書(shū)庫(kù)的建設(shè)，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫(kù)中篩選出9865冊(cè),，并重啟對(duì)港臺(tái)書(shū)庫(kù)的建設(shè)，選訂港臺(tái)圖書(shū)734冊(cè),。

二,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，帶給人性化服務(wù)

1.做好基礎(chǔ)讀者服務(wù)工作

20年,，圖書(shū)館共接待到館讀者236萬(wàn)人次,，借閱圖書(shū)53萬(wàn)冊(cè)，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見(jiàn)之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實(shí)行24小時(shí)開(kāi)館,。延長(zhǎng)各閱覽室借書(shū)時(shí)間至晚22：00時(shí),，借還書(shū)時(shí)間到達(dá)每周92.5小時(shí)，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營(yíng)造更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，投入資金對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行綠化美化，使讀者在讀者的學(xué)習(xí)環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù)。

2.強(qiáng)化圖書(shū)情報(bào)服務(wù)職能

圖書(shū)館利用文獻(xiàn)資源豐富的得天獨(dú)厚的條件,，將收集,、開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整理、加工后向師生帶給全方位,、高層次文獻(xiàn)信息情報(bào)服務(wù),。五校區(qū)共收到文獻(xiàn)傳遞申請(qǐng)5617筆，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇,。調(diào)試calis虛擬參考咨詢系統(tǒng)(cvrs),，五館共同開(kāi)展針對(duì)外網(wǎng)的咨詢工作;參與calislibguides系統(tǒng)調(diào)試，并應(yīng)用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對(duì)外推廣cashl文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)，覆蓋吉林,、遼寧,、黑龍江等省40多所高校;透過(guò)cadal數(shù)字平臺(tái)，為全國(guó)高校用戶帶給咨詢服務(wù),。

3.打造多功能,、全方面服務(wù)平臺(tái)

在把握高校圖書(shū)館的現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)中，對(duì)讀者傾注的人文關(guān)懷與信息服務(wù)關(guān)懷是圖書(shū)館服務(wù)建設(shè)的基石,。為了擴(kuò)展圖書(shū)館與讀者的溝通渠道,，加強(qiáng)與讀者的親密互動(dòng)，優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式,，提升讀者服務(wù)體驗(yàn),，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網(wǎng),、電子郵件,、咨詢臺(tái)、薦書(shū)臺(tái),、館長(zhǎng)信箱等傳統(tǒng)信息服務(wù)平臺(tái)外,，還開(kāi)通吉林大學(xué)圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)(目前有2467群用戶)、在線qq即時(shí)服務(wù)平臺(tái)(目前有1067個(gè)群用戶),，開(kāi)展各類信息咨詢,。各平臺(tái)回應(yīng)校內(nèi)外讀者的參考咨詢5000余件(封)。為深入了解讀者需求,，并與讀者構(gòu)成互動(dòng),，我館于12月4日舉辦讀者見(jiàn)面會(huì)，共有78位師生參加,，互動(dòng)交流問(wèn)題達(dá)67個(gè),。加強(qiáng)了圖書(shū)館與讀者互動(dòng)，增加了讀者對(duì)圖書(shū)館的了解,。

4.加強(qiáng)讀者信息素養(yǎng)建設(shè),。

對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入館教育，累計(jì)培訓(xùn)27次,，參與培訓(xùn)讀者人數(shù)7047人,。開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課，選修人數(shù)達(dá)1157人,。開(kāi)展密集數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn),，累計(jì)過(guò)53次，參與培訓(xùn)人數(shù)2380人,。幫忙讀者掌握利用圖書(shū)館及現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段,，激發(fā)讀者利用圖書(shū)館的熱情,。

三、增強(qiáng)改革意識(shí)與工作創(chuàng)新,，促進(jìn)圖書(shū)館深層次服務(wù)潛力提升

1.開(kāi)展世界讀書(shū)日系列活動(dòng),。

20年4月23日是第十八個(gè)世界讀書(shū)日，圖書(shū)館以此為契機(jī),，與北京大學(xué)圖書(shū)館,、清華大學(xué)圖書(shū)館等成員館推出了以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨一生”的系列活動(dòng),，活動(dòng)形式包括征文,、培訓(xùn)、講座和書(shū)展等,，極大地激發(fā)了讀者讀書(shū)的熱情,，這是圖書(shū)館發(fā)揮文化傳承功能的一個(gè)有益開(kāi)端。

2.開(kāi)展“數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳周”活動(dòng)

目前我館引進(jìn)的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)共有120多個(gè),，這些數(shù)據(jù)庫(kù)有著強(qiáng)大的功能和海量的信息，為了更好地服務(wù)讀者,，進(jìn)一步向讀者推介這些數(shù)據(jù)庫(kù)資源,，以促進(jìn)讀者對(duì)于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用，圖書(shū)館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳周”活動(dòng),?；顒?dòng)共邀請(qǐng)30多家中外文數(shù)據(jù)庫(kù)的出版社和代理公司參展，活動(dòng)期間幾百名讀者參加,。針對(duì)讀者設(shè)計(jì)“圖書(shū)館電子資源使用狀況問(wèn)卷調(diào)查”,，使讀者對(duì)圖書(shū)館電子資源的現(xiàn)狀有了更加深入的了解。也為我們今后電子資源服務(wù)指明了方向,。

3.開(kāi)展“資源信息素養(yǎng)”密集培訓(xùn)

思考到在大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息生產(chǎn),、存儲(chǔ)、檢索和信息交流的方式特點(diǎn)及讀者需要,，我館集中利用兩個(gè)月的時(shí)間,，透過(guò)多層次、全方位地在五校區(qū)開(kāi)展了十八講40次的“資源信息素養(yǎng)教育課堂”密集培訓(xùn),，極大地提高了讀者的資源信息素養(yǎng),，提高了數(shù)據(jù)庫(kù)的使用績(jī)效。

4.舉辦技能大賽,，提升讀者大型數(shù)據(jù)庫(kù)使用潛力

為了切實(shí)調(diào)動(dòng)讀者的用心性,，及實(shí)際操作潛力，圖書(shū)館聯(lián)系中科,、超星等多家數(shù)據(jù)商舉辦多個(gè)技能大賽,，參加人數(shù)達(dá)1784人次,，大大地激發(fā)讀者學(xué)習(xí)與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧,。

5.緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，深入開(kāi)展學(xué)科服務(wù)工作

圖書(shū)館組織專業(yè)人員，利用館內(nèi)豐富的信息資源,，開(kāi)展學(xué)科服務(wù),，共完成吉林大學(xué)1%國(guó)際學(xué)科排行的檢索統(tǒng)計(jì)6次，吉林大學(xué)本年度sci收錄檢索統(tǒng)計(jì)6次,，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)帶給有益的參考,。為2所兄弟院校帶給相似的學(xué)科服務(wù)，加強(qiáng)了圖書(shū)館之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。

6.科技查新為教學(xué)科研增添新的服務(wù)項(xiàng)目

圖書(shū)館科技查新站獲得吉林省內(nèi)一家可出具專利檢索報(bào)告及專利法律狀態(tài)報(bào)告的第三方機(jī)構(gòu),。查新部門(mén)共完成國(guó)家863項(xiàng)目、教育部博士點(diǎn)基金及新教師基金項(xiàng)目,、省科技廳及長(zhǎng)春市科技局項(xiàng)目查新700余項(xiàng),，檢索證明700余項(xiàng)，出具專利法律狀態(tài)報(bào)告16份,。對(duì)教學(xué)科研帶給多方面服務(wù),。

7.轉(zhuǎn)變思想、用心爭(zhēng)取外部資源,，促進(jìn)圖書(shū)館建設(shè)

20年,，圖書(shū)館用心爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)資金支持，在“大型文?！表?xiàng)目建設(shè)中,，本館爭(zhēng)取到14.5萬(wàn)美元，占全部大型文專經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)美元的17%,。用心和數(shù)據(jù)商合作,，爭(zhēng)取他們對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的支持。各類活動(dòng)共爭(zhēng)取外部經(jīng)費(fèi)3.2萬(wàn)元,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇十二

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)館管理得更好,，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn),，努力做得更好!

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能,，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,，圖書(shū)館館舍,、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí),，也迅速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加大投入,，強(qiáng)化硬件建設(shè)

根據(jù)國(guó)家、省,、市有關(guān)圖書(shū)館 ( 室 ) 建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃,，采取切實(shí)可行的措施,，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的,。

現(xiàn)在圖書(shū)使用面積達(dá)到 1024平方米,，設(shè)有藏書(shū)庫(kù)，教師資料室,，教師閱覽室,，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書(shū)外借室,，采編室,，辦公室等，教師資料室面積達(dá) 243.75 平方米,，設(shè)有座位 84 個(gè),，占總教師人數(shù)的37.84% ,，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 341.25平方米，設(shè)有座位 220 個(gè),，占總?cè)藬?shù)的8.5 %,，并且，教師每座占地 2.2 平方米,，學(xué)生每座占地 1.55 平方米,。到 年為止，學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū)98528萬(wàn)多冊(cè),，其中工具書(shū),、教學(xué)參考書(shū)為 423 多種類，生均圖書(shū)達(dá)到 37 冊(cè).年遞增量為每生 2 冊(cè),。同時(shí),，文藝類圖書(shū) 12761 冊(cè)占總藏書(shū)量的 30% 以下。報(bào)刊種類為 167 以上,。圖書(shū)館又設(shè)有能容納 500 —— 800 冊(cè)圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架 173 個(gè),，書(shū)柜 23 個(gè)，還有出納臺(tái),、文件柜,、目錄柜、陳列柜,、報(bào)刊架多個(gè),。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣,、采光照明,、防塵、防火,、防潮,、防盜、防蛀,、防高溫等保護(hù)設(shè)施,。學(xué)校配置了 4 臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室,，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī),、激光打印機(jī)、塑封機(jī),、裝訂機(jī)等設(shè)備,。

二、規(guī)范管理,，提高管理水平

1 ,、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì),，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書(shū)分類,、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書(shū)館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷,，且都具有中級(jí)及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),。

2 、抓好常規(guī)管理,。圖書(shū)館的常規(guī)工作主要是圖書(shū)的采購(gòu),、編目、登記,、加工,、流通、閱覽等業(yè)務(wù),，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件,，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書(shū)館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度,。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)實(shí)行報(bào)批制度,。先列出購(gòu)書(shū)清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書(shū),，或確認(rèn)需要增加復(fù)本,，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店辦理,，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書(shū)店，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入,。

學(xué)校圖書(shū)館年終總結(jié)報(bào)告篇十三

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來(lái),，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人,、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中,，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二,、做好圖書(shū)館的日常管理工作,。

1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作,，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作;為學(xué)校師生的書(shū)報(bào),、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書(shū),、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要,，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù),，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時(shí)間,，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。

3 .認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū),，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的,、比較苦累的工作,，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，馬上動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)

學(xué)生人數(shù)一年多于一年,，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好,，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視,，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的,。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng),，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理,，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一年來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩,，但從沒(méi)有怨言,，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處,，比如如何將圖書(shū)館管理得更好，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好!

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間,，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”,、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書(shū)館館舍,、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)

根據(jù)國(guó)家,、省,、市有關(guān)圖書(shū)館 ( 室 ) 建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃,，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化,，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的,。

現(xiàn)在圖書(shū)使用面積達(dá)到 1024平方米，設(shè)有藏書(shū)庫(kù),，教師資料室,，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室,，學(xué)生圖書(shū)外借室,，采編室，辦公室等,，教師資料室面積達(dá) 243.75 平方米,，設(shè)有座位 84 個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84% ,，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 341.25平方米,，設(shè)有座位 220 個(gè),，占總?cè)藬?shù)的8.5 %，并且,，教師每座占地 2.2 平方米，學(xué)生每座占地 1.55 平方米,。到 2019 年為止,，學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū)98528萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書(shū),、教學(xué)參考書(shū)為 423 多種類,，生均圖書(shū)達(dá)到 37 冊(cè).年遞增量為每生 2 冊(cè)。同時(shí),，文藝類圖書(shū) 12761 冊(cè)占總藏書(shū)量的 30% 以下,。報(bào)刊種類為 167 以上。圖書(shū)館又設(shè)有能容納 500 —— 800 冊(cè)圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架 173 個(gè),，書(shū)柜 23 個(gè),，還有出納臺(tái)、文件柜,、目錄柜,、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè),。館內(nèi)有良好的通風(fēng),、換氣、采光照明,、防塵,、防火、防潮,、防盜,、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施,。學(xué)校配置了 4 臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī),，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī),、激光打印機(jī),、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備,。

二,、規(guī)范管理，提高管理水平

1 ,、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益,，關(guān)鍵在于提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會(huì),，參加圖書(shū)分類、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書(shū)館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),。

2 ,、抓好常規(guī)管理。圖書(shū)館的常規(guī)工作主要是圖書(shū)的采購(gòu),、編目,、登記、加工,、流通,、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件,，結(jié)合館具體情況,，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書(shū)館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)實(shí)行報(bào)批制度,。先列出購(gòu)書(shū)清單,，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書(shū)，或確認(rèn)需要增加復(fù)本,，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后,，委托當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書(shū)店,，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入。

(2)嚴(yán)格把好新書(shū)入庫(kù)關(guān),。須由經(jīng)辦人填寫(xiě)“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”,，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳,，杜絕了帳,、物不符和因疏忽造成的漏洞。

(3)編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入,。符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn),，能從題名、作者,、書(shū)號(hào),、主題四個(gè)方面查詢書(shū)目,。

(4)全方位的借閱方式。

圖書(shū)館的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉,，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱,，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一,，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同,，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館，可以還了書(shū)進(jìn)去,，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個(gè)空間里，可以借書(shū),，可以找了書(shū)在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想,。

(5)見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的,，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下,，圖書(shū)館只有充分利用中午,、課間,、放學(xué)后的時(shí)間,，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”,。

(6)制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任圖書(shū)館教師管理員除了圖書(shū)的采編及教學(xué)工作外,，還要對(duì)近三千位師生借閱,，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人,，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔,、培訓(xùn),，相對(duì)固定，形成制度,，輪流值日,，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)在2019年學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作,，又形成了圖書(shū)館的特色,。

三、開(kāi)展活動(dòng),，提高服務(wù)水準(zhǔn)

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施,，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一,，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫,。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率,，服務(wù)求卓越,，一句話，只有服務(wù)不到位,，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭,。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

(1) 明確分工，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室,，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則,，同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦,，集中培訓(xùn),，明確要求,，崗位督促,，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，以免造成失誤。

(2)開(kāi)設(shè)專題講座,，指導(dǎo)課外閱讀,。每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專題講座,，圖情課主要內(nèi)容有圖書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)介紹,，如圖書(shū)分類法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書(shū)目方法簡(jiǎn)介等,。讀書(shū)專題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”,、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書(shū)館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥(niǎo)'!”等,。

(3)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng),，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(shū)(套)”評(píng)選暨書(shū)展活動(dòng)。學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦),，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高,，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書(shū),、編制館藏書(shū)目寓活動(dòng)之中,，收到了良好的效果,。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書(shū)目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月,，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀,，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間,，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲,，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。

(4)開(kāi)設(shè)書(shū)市,、新書(shū)展覽,。每學(xué)期和新華書(shū)店聯(lián)手舉辦，書(shū)店把新書(shū)運(yùn)到學(xué)校,，辟出場(chǎng)所,，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元,，圖書(shū)館順便購(gòu)入一批新書(shū),。

(5) 做好新書(shū)介紹，擴(kuò)大宣傳,，提高借閱率,。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書(shū)目的簡(jiǎn)單化做法,，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹,。要求每學(xué)期3期，目前,，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。

(6)為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈,，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息,，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂,，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱,，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書(shū)館,。我們不厭其煩地為其查閱,，一時(shí)查不到，作好備忘;教師有時(shí)電話請(qǐng)求,，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門(mén);對(duì)學(xué)生的復(fù)印,，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

(7)更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文、小說(shuō)等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。

(8)調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),，提供一連串的參考書(shū)目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái),。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著、文史地,、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力,，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

(9)建立了電子圖書(shū)館,，將圖書(shū)館的規(guī)章制度,、新書(shū)介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布,，并下載一定數(shù)量,、較高質(zhì)量的電子圖書(shū)，師生通過(guò)登陸訪問(wèn),，能了解學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)等情況,，并進(jìn)行電子圖書(shū)的閱覽。

(10)梳理了已有材料,，建立了圖書(shū)館網(wǎng)上主頁(yè),，開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書(shū)館介紹,、讀者服務(wù)、圖書(shū)信息查詢,、讀者指南,、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊,、光盤(pán),、像帶目錄，把已有的須屆屆使用,、基本不變的內(nèi)容,，如圖書(shū)分類法、各類檢索方法等,，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理,，輸入到主頁(yè)上;同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入,。錙銖累積,，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流,，提高信息的重復(fù)有效使用率,。