總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

職工培訓總結(jié)如何寫篇一

作為一個企業(yè)中的職工,，不斷學習和提升自身的能力是非常重要的,。而企業(yè)為了提高職工的技能、知識和能力,，經(jīng)常會組織各種培訓活動,。經(jīng)過一段時間的職工培訓后，我認為總結(jié)心得體會是非常有必要的,，它能夠幫助我更好地理解和應用所學的知識,，進一步提升自己的工作能力。在這篇文章中,，我將分享我在職工培訓中的心得體會,，并簡要總結(jié)一下。

職工培訓對于個人來說是非常重要的,。通過參加培訓活動,，我不僅可以提高自己的專業(yè)知識和技能，還可以了解到行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢,。在培訓過程中,，我深刻體會到了學習的重要性。只有不斷學習和提高自己的能力,，才能適應日新月異的工作環(huán)境,，提高在職場上的競爭力。

在職工培訓中,，學習方法對于學習效果起著至關重要的作用,。我發(fā)現(xiàn)，積極主動地參與、互動學習是最有效的學習方法之一。通過與其他職工進行交流,，討論和共享經(jīng)驗,，可以更好地理解和應用所學的知識,。另外，及時復習和總結(jié)也是培訓中的重要環(huán)節(jié)。我通常會在培訓結(jié)束后及時復習所學內(nèi)容，并將其與實際工作相結(jié)合,，進一步鞏固和應用所學知識。

第三段：培訓中的困難及解決辦法,。

在職工培訓中,，我也遇到了一些困難和障礙,。一個主要的困難是時間安排。由于工作繁忙,，我經(jīng)常無法抽出足夠的時間參加培訓和學習,。為了解決這個問題，我會提前與領導溝通,，爭取安排適當?shù)膶W習時間。另外,，培訓內(nèi)容的難易程度也是一個挑戰(zhàn),。有時候，培訓內(nèi)容過于深入或過于復雜,。對于這種情況,，我會主動尋求幫助，向?qū)＜一蛲抡埥?，以便更好地理解和應用所學內(nèi)容,。

第四段：培訓的好處及應用。

通過參加職工培訓,，我受益匪淺,。首先，我學到了很多新知識和技能,，進一步提高了自己的工作能力,。其次，我認識到我在某些方面的不足,，并有機會改進和提高,。最重要的是，培訓中學到的知識和技能可以直接應用到工作中,，提高工作效率和質(zhì)量,。通過將所學運用到實際工作中，我也獲得了同事和領導的認可和贊賞,。

第五段：未來的規(guī)劃及總結(jié),。

通過這段時間的培訓，我對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。首先,，我會繼續(xù)學習和提升自己的技能，不斷適應和擁抱變化的工作環(huán)境,。我還會積極參與更多的培訓和學習機會,，深入了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。此外,，我也會將所學應用到工作中,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

總之，職工培訓是我個人發(fā)展的重要途徑,。通過參加培訓,，我不僅學到了很多新知識和技能，還改變了我的工作態(tài)度和思維方式,。在未來的工作中,，我將不斷學習和提高自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。職工培訓總結(jié)心得體會是我工作中的寶貴財富,，它將指導我在今后的工作中更好地發(fā)展和突破自己。

職工培訓總結(jié)如何寫篇二

20xx年,，根據(jù)公司五屆一次職代會精神,，在保障安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作的同時,，公司把職工思想政治教育和業(yè)務技能培訓工作放在了重要位置,，本著強化全員素質(zhì)、加強組織管理的原則,，不斷完善職工教育和培訓工作,，努力提高培訓數(shù)量和培訓質(zhì)量，培養(yǎng)職工崗位成才,，以適應不斷地電力要求,。全年，職工受培169人/次,，全員培訓率達到72.8%?，F(xiàn)將全年教育培訓工作總結(jié)如下：

（一）6月2日—6月6日，公司委派了安監(jiān)部3名工作人員,，參加了鄂爾多斯市農(nóng)電局組織的“農(nóng)電安全生產(chǎn)管理研討班”,。認真討論農(nóng)電安全生產(chǎn)管理制度、“事故,、障礙調(diào)查及考核細則”,、供電設備大修工程管理實施細則、制定設備標號編制標準（低壓）,，推廣供電所標準化作業(yè)流程,，進一步加強供電所安全管理和供電所規(guī)范化工作，提高人員管理水平奠定了基礎,。

（二）委派勞資專責參加了鄂爾多斯農(nóng)電局關于定員定編,、職業(yè)技能鑒定軟件培訓。

（三）公司財務人員在呼市參加了財務管理研討班。

（四）組織計量中心全體人員參加了電測專業(yè)電能,、互感器,、指示儀表、直流儀器,、計量檢定人員持證上崗考核培訓班,。通過學習考核，計量員均持有了國電公司計量檢定證,。

三是組織好職工的外出培訓,。及時轉(zhuǎn)發(fā)有關外出培訓的各類文件，按照專業(yè)對口,，及時選派各專業(yè)人員參加學習,，開拓視野，提高我公司各專業(yè)人員的綜合素質(zhì),。

四是加強安全培訓。配合安全監(jiān)督部舉辦春,、秋查及大修技改前《安全工作規(guī)程》及安全知識學習班,，要求全體管理、生產(chǎn)人員在日常工作及檢修中熟知相關規(guī)程內(nèi)容并嚴格執(zhí)行,。

五是加強自培工作,。鼓勵職工自學，推動以崗位練兵為重點的自培工作,。

職工培訓總結(jié)如何寫篇三

隨著社會的不斷發(fā)展,，企業(yè)逐漸意識到骨干職工對于企業(yè)的重要性。骨干職工是企業(yè)中負責核心業(yè)務以及解決難題的人才,，這些人才在企業(yè)中占據(jù)著特殊的地位,。許多企業(yè)針對骨干職工進行了培訓，以提高骨干職工的水平和能力,。在骨干職工培訓中,，也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的骨干職工，他們在培訓中不斷學習,、實踐和總結(jié),，積累了豐富的經(jīng)驗和心得，本文將對于“骨干職工培訓心得體會總結(jié)”進行探討和分析,。

一,、進一步提高自身素質(zhì)。

骨干職工培訓是提高骨干職工素質(zhì),、智慧和能力的過程,，同時也是激發(fā)骨干職工擁有創(chuàng)新精神的過程。在培訓中，骨干職工不僅學習了業(yè)務知識和技能,，也了解了企業(yè)創(chuàng)新文化和價值觀,。這對于骨干職工的個人成長是至關重要的，培訓可以使骨干職工對現(xiàn)實和未來有更清晰的認識,，進而更好地提高個人素質(zhì)和能力,。

二、促進業(yè)務溝通和交流,。

在骨干職工培訓中,，骨干職工不僅是接受知識的受讓者，同時也是交流溝通的參與者,。在培訓中,，骨干職工可以和其他骨干職工共同探討企業(yè)的困境和挑戰(zhàn)，了解其他部門的工作和業(yè)務需求,。這有助于促進感情交流和信息共享,，建立更加緊密的協(xié)作伙伴關系，實現(xiàn)資源共享,。

三,、提高創(chuàng)新和解決問題能力。

骨干職工培訓的另一個重要目標是提高骨干職工的創(chuàng)新和解決問題能力,。培訓可以激發(fā)骨干職工對于業(yè)務問題的思考和探索,，幫助骨干職工更好地預測和解決問題。這使得骨干職工在工作中可以更加高效和運用更優(yōu)秀的解決方案,，更快地推動企業(yè)的發(fā)展,。

四、增強團隊合作精神,。

在骨干職工培訓中,，骨干職工和其他部門的骨干職工可以共同合作完成任務。這有助于骨干職工更好地了解企業(yè)其他部門的需求以及團隊的潛力和優(yōu)勢,，最終為企業(yè)的發(fā)展提供支持和推動,。培訓中骨干職工們共同相互合作，凝聚團隊合作精神,，并激勵他們成為一支更加有凝聚力和工作能力的團隊,。

五、激發(fā)個人潛力,。

骨干職工培訓是激發(fā)個人潛力的重要手段,。培訓可以使骨干職工更加熱愛自己的工作、積極主動地學習和實踐,、以及發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)新能力,。這種潛質(zhì)可以體現(xiàn)在實踐中，骨干職工能更加主動地創(chuàng)造和探索，進而推動企業(yè)進步和行業(yè)創(chuàng)新,。

骨干職工是企業(yè)發(fā)展的重要推動力,，他們的素質(zhì)、知識,、能力和技能的提高,，對于企業(yè)穩(wěn)定和健康發(fā)展具有重要意義。培訓是提高骨干職工素質(zhì)和能力的必備手段,，同時,，也是骨干職工不斷學習、實踐和總結(jié)的重要過程,。只有不斷的進修,、學習和提高，骨干職工才能成為一支更加優(yōu)秀的骨干隊伍,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量,。

職工培訓總結(jié)如何寫篇四

對新職工進行崗前培訓，是醫(yī)院給新員工的第一印象,，也是加強醫(yī)院人才隊伍建設的開端,，為保障醫(yī)療水平和醫(yī)療服務質(zhì)量奠定了基礎。結(jié)合醫(yī)院特點和培訓要求,，我院將pdca的計劃,、執(zhí)行,、檢查,、處理4個階段具體應用到新職工的崗前培訓中，隨時發(fā)現(xiàn)問題,、改進問題,，及時處理形成良性循環(huán)。使新職工很快適應科室工作,，理論及操作能力有了明顯提高,，使得培訓工作更具有科學性、系統(tǒng)性,，增強了新職工的自信心和責任感?，F(xiàn)將具體過程做如下匯報。

一,、計劃階段,。

1.現(xiàn)狀分析，存在問題,。

臨床反饋新職工（臨床醫(yī)生）融入臨床工作較慢,。一方面表現(xiàn)在對于一些臨床常規(guī)的工作，需要反復的提醒。比如交接班,、不良事件的上報,、輸血申請單的填寫、疑難危重病歷討論的記錄,、慢五病,、傳染病的報卡工作等。另一方面表現(xiàn)為和患者家屬的溝通能力較差,，易引起糾紛投訴,；醫(yī)療風險防范意識差；急救病人的應急處置反應能力差,。

2.分析問題,，找原因。

采用頭腦風暴法,。召集相關職能科室探討新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因,。召集科室：人事科；參會人員：醫(yī)務科全體人員,，人事科全體人員,。

集思廣益，對新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因提出以下意見,，以魚骨圖表示,，如下：

3.根據(jù)原因，找要因,。

20xx年,，人事科組織20xx年及20xx年進入臨床工作的新職工23人，進行了訪談,，對新職工適應臨床工作的影響因素進行了統(tǒng)計,。（每個職工有1至多個因素影響）。

調(diào)研結(jié)論：

要因：一是課程設置不完善,；二是臨床工作流程不熟悉,；三是核心制度不了解。

4.制定計劃,。

第一,，對培訓課程進行調(diào)整：人事科和醫(yī)務科聯(lián)合制定培訓計劃，增加醫(yī)務科條線內(nèi)容,。

第二,，培訓方式和時間：新職工報到后，采取脫產(chǎn)培訓的方式,，使培訓規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。培訓時間為期一周。每次培訓課程結(jié)束后進行筆試,。不合格的課程需重修,。所有課程均合格者才能進入臨床。

第三,，培訓地點：在醫(yī)院內(nèi)進行理論培訓,，有利于新職工更快的適應新環(huán)境；同時組織院外拓展訓練,，培養(yǎng)職工之間的團隊精神,、合作精神。

第四,，培訓師資選擇：聘請院內(nèi)工作經(jīng)驗豐富,、理論素養(yǎng)高、授課能力強的室負責人擔任教師,。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準備,。

第五，其他準備：如會場座位安排,、多媒體設備的調(diào)試,、飲用水的準備、培訓簽到表的準備,、現(xiàn)場拍照,、會場環(huán)境清潔、緊急情況處理等,。

二,、實施階段。

1.新職工見面會,。

崗前培訓第1天,，首先由院長致歡迎辭,，向新職工介紹醫(yī)院概況和歷史,、服務宗旨、未來發(fā)展規(guī)劃和目標,，以及對他們的祝愿,。人事科科長作為主持人介紹每位院領導及其工作職責范圍，介紹培訓方案,、日程安排及紀律要求,。

2.組織培訓。

人事科組織醫(yī)院相關職能科室分別就醫(yī)院感染,、醫(yī)療保險,、預防保健,、消防安全、急救知識等培訓,；醫(yī)務科組織對醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療核心制度、醫(yī)療安全,、病歷書寫,、醫(yī)患溝通、醫(yī)療事故處理條例,、醫(yī)師定期考核辦法等方面進行了詳細的講解,；黨政辦介紹了黨團建設、醫(yī)院文化等多方面的知識,。

3.團隊拓展訓練,。

人事科組織全體新職工進行戶外拓展訓練，讓新職工在活動中互相熟悉,、在游戲中互相學習,、在探討中得到訓練、在思考中得到升華,，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，明白了團隊人員互相信任、團結(jié)協(xié)作的重要性,。

三,、檢查執(zhí)行階段。

在培訓課程的最后進行培訓課程的考核,?？己撕细裾呱蠉彛己瞬缓细裾咝柙倥嘤柡笾匦驴己?，直至合格再上崗,。

新職工每月進行三基理論及核心制度的考核；新職工每半年進行心肺復蘇急救知識的考核,；新職工每半年進行胸穿,、腹穿、骨穿等基本技能的考核,。

聽取臨床各科對新職工的反饋意見：一方面,，三基理論考試無不合格現(xiàn)象；了解各項核心制度,；熟練進行心肺復蘇急救操作,；熟練掌握胸穿、腹穿,、骨穿等基本技能,；另一方面,，普遍有主人翁意識；能耐心地和患者及家屬溝通,；有醫(yī)療風險防范意識,；急救應急能力較好。

四,、處理階段,。

1.總結(jié)經(jīng)驗。

在培訓過程中不斷總結(jié)分析,，不斷征求受訓人員的意見和建議,，人事科根據(jù)所得信息隨時修正計劃，把成功的經(jīng)驗和存在問題作為推動下一項目或循環(huán)的動力和依據(jù),，提高培訓效果,，提高新職工的工作適應能力。新職工通過崗前培訓較快進入角色,，適應新的工作,，提高了綜合能力和技能操作水平，提升了醫(yī)療安全防范意識,，提高了人文服務和法律意識,。

2.尚未解決的問題進入下一個pdca循環(huán)。

通過調(diào)查問卷并討論得出,，新職工普遍指出上課周期短,，信息量大，無法有效的掌握知識,，另一方面上課知識偏理論化,，應多結(jié)合實際。為了更好的提高崗前培訓的效率,，在下一輪的pdca中,，我們將嚴格把關好授課老師的教學方法及教案，鼓勵授課老師多樣化的教學形式,，另一方面也要鼓勵新職工積極投入到醫(yī)院人才隊伍建設中,，鼓勵新職工積極投入到重點科室的創(chuàng)建中，培養(yǎng)新職工科研創(chuàng)新精神,。

職工培訓總結(jié)如何寫篇五

1,、尋找培訓技術支撐的重要性：培訓應該有實效,，切實為企業(yè)解決問題,，提高企業(yè)的競爭力，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作,。但自身的培訓技術畢竟有限,，尋找強有力的技術后盾才是上策,。中標后，再次與xx公司合作,，開設現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程,，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng),、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業(yè)實實在在解決問題,，提升企業(yè)效益,。

2、搭建培訓課程展示的交流平臺：好的東西也需要宣傳與展示,，讓企業(yè)知道我們這個學校,，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的xxx綜合素質(zhì)培訓項目,，很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設了一個展示與交流的窗口,，該項目開設的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程,，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上,，是件愉快的事情。

3,、做好詳細的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題,，培訓前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作，做好一份完整的方案,，是很重要的,。為此，每與一家公司合作,，我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人,、小組長、職工進行座談,，詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難,，象xxx公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪,，受到企業(yè)的歡迎,。

4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系,，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式,，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛,，非?；钴S,，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發(fā)地感悟,，學員也很容易接受,，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大,。

5,、做好培訓后的善后服務工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓時所學的知識,，真正做到學以致用,，培訓結(jié)束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,，并定時到企業(yè)回訪,，做現(xiàn)場指導，這個做法大大提高了培訓的效果,，企業(yè)領導也非常感謝我們的服務,。

以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高,，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習,。明年爭取把工作做得更好。

職工培訓總結(jié)如何寫篇六

按照預先制定的年度培訓計劃,，于xx年xx月舉報了電工技能培訓,，此次培訓針對xxxx全體員工，培訓內(nèi)容包括理論知識講解和實際操作技能實踐培訓,。本次培訓旨在提高員工綜合素質(zhì)和崗位技能,。

本次培訓內(nèi)容包括維修電工基礎知識、用電安全知識及觸電急救,、電動機基礎知識和電動機常用控制線路,，其中培訓內(nèi)容的理論部分在儀表工程隊的會議室進行，實踐教學部分在電氣工程隊工房進行,。

各位學員對此次培訓滿意度良好,，對培訓課程針對性、實用性,，教師水平,、表達能力，培訓時間合理性,，培訓形式滿意性,，培訓組織后勤保障都給出了較高評價，在本次培訓中，學員們認為豐富了自身的理論知識,，提高了學員學習的積極性,，為實際工作提供理論依據(jù),。學員認為本次不足之處在于學習環(huán)境,、教學設備兩方面，希望下次的培訓針對這兩方面有所提高,。

總的看來,，在此次培訓效果良好，基本達到預期目標,，在這次培訓當中,，各位學員充分發(fā)揮了主觀能動性，積極主動的學習專業(yè)技能,，在這種積極的學習氛圍下,，學員們憑著良好的.精神狀態(tài)和善于接受新鮮事物的能力，比較好的完成了學習課程并通過了相關的測試,。但在本次培訓中也存在一定的不足之處,，由于學員水平參差不齊，對于教學內(nèi)容的理解出現(xiàn)層次分化,，新員工普遍表示教學內(nèi)容較難理解,，并且實踐部分也有待提高。

職工培訓總結(jié)如何寫篇七

20xx年xx月xx日,，我參加了由公司××部主辦的為期×天的新職工崗前培訓,。通過培訓，讓我對xx行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景有所了解,，同時也讓我了解到了公司的各種規(guī)則制度和企業(yè)文化,，增強了自身的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次培訓雖然只有短短的×天,，但是卻讓我受益匪淺,。不論是自身的修養(yǎng)還是工作上都得到了提升。公司系統(tǒng)的培訓讓我們了解到了公司的發(fā)展,，企業(yè)宗旨,，企業(yè)作風，工作作風以及我們的戰(zhàn)略目標,。公司的領導們通過艱苦的創(chuàng)業(yè)為我們打下了堅實的基礎,，使得我們有幸在這樣一個強大的平臺上發(fā)揮著我們的作用，為公司盡自己的一份力量,。從公司的發(fā)展史和企業(yè)文化中讓我們真切的看到了一個蒸蒸日上,，不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的企業(yè)，讓我們?yōu)槟茉谶@樣的企業(yè)中工作而感到驕傲和自豪。同時,，我也會牢記xx公司的精神,。這是xx企業(yè)文化的精神寫照，更時刻鼓舞和提醒著我們,。

在過去的工作經(jīng)歷中,，也有過類似的新職工崗前培訓，但只有這次短短的四天培訓讓我有深深的感觸和震撼,。我們感受到了xx公司對我們新員工的重視和對我們未來的期望,，雖然遠隔數(shù)千里，但是××公司的領導們的關心我們確實真切的感受得到,，每一次細致深刻的講解都凝聚著他們的辛苦和汗水,，讓我們見識到了公司的系統(tǒng)和各種規(guī)則制度竟是如此的龐大和規(guī)范，真正的有一種大企業(yè)的風范,。

通過這四天的培訓不但讓我們了解到了公司體系架構(gòu),，還增強了我們的自身素質(zhì)和職業(yè)道德，讓我們從新溫習了行政禮儀,，也深刻的感受到了行政禮儀在這里確實非常的重要,，在待人接物上體現(xiàn)出了一個職工的最基本的職業(yè)道德素質(zhì)，同時職工的形象和行為舉止也代表著企業(yè),，所以,，通過這次學習我們要更加嚴格的規(guī)范自己的行為，時刻提醒自己要維護公司的形象,。通過財務知識的學習更讓我們系統(tǒng)的學習到今后有關財務的各種相關業(yè)務,，讓我們能夠更快的融入到公司中來，讓我們在處理公司的事務上更順利一些,。公司為我們精心安排的這一次入職培訓,，讓我們牢記于心，讓我們深切的感受到了領導們對我們的關心和希望,，我們一定會按照公司的各種規(guī)則制度嚴格辦事,，時刻保持著良好的工作作風，努力將恒大精神發(fā)揚光大,。

一個人的人生能走多遠,，成就多大的事情，要看這個人有多大的視野,，多大的胸懷,。而公司的這次培訓恰好是擴大了我們的視野，開闊了我們的思路,。讓我們這些新員工對公司的企業(yè)文化以及一些規(guī)則制度有了更進一步的了解,，公司給予我們這樣一個強大的發(fā)展平臺,，我們要用我們的實際行動證明我們能行，更要證明自己真的能行,，不辜負公司領導對我們的厚愛和期望,，不辜負公司我們描繪的宏偉藍圖。

木業(yè)公司總經(jīng)理年度任職工作總結(jié),。

職工培訓總結(jié)如何寫篇八

我校于xx年x月中標xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓招標項目,，其中x類xx培訓200名，x類xx培訓400名,、xx培訓1000名,，共1600名,。

在上級領導的指導下,，通過全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成xx培訓101名,，xx培訓461名;本年度第二批完成x類xx培訓325名,，x類xx培訓625名，共1512名,，較好地完成了中標任務,。每期培訓后進行教學反饋，從學員的反饋調(diào)查統(tǒng)計看來,，總體滿意率高達98%,，受到企業(yè)領導和員工的充分肯定。

從9月初到1月底,，為完成任務,，我校積極開展工作，花了很多心思,，做了大量的工作,。總結(jié)本年度的企業(yè)職工培訓,，主要在以下幾個方面取得一些經(jīng)驗：

培訓應該有實效,，切實為企業(yè)解決問題，提高企業(yè)的競爭力,，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作,。但自身的培訓技術畢竟有限，尋找強有力的技術后盾才是上策,。中標后,，再次與xx公司合作，開設現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程,，該課程針對企業(yè)實際需求,，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓,，為企業(yè)實實在在解決問題,，提升企業(yè)效益。

常耀芬主任簡單地介紹了一中的部門設置,、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等,。完善的部門設置為一中的發(fā)展提供了奠基石，提供了前進的方向,。嚴格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個顯著的標志,。也只有嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度，新教師才能成為人類靈魂的工程師,、辛勤的園丁,。新教師是國家教育事業(yè)的接班人，肩負著傳承教育的使命,，要牢記這些教育教學規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命,。

好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個學校,，了解我們培訓的課程也是重要的一步,。學校開設的xx綜合素質(zhì)培訓項目，很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設了一個展示與交流的窗口,，該項目開設的形式豐富的職業(yè)心態(tài),、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上,，是件愉快的事情,。

獨特的專業(yè)設置：很靈活，及時根據(jù)市場需要的變化,，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展點在哪里,，專業(yè)辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性,。

我剛來,，學辦主任老師，就問我對今后在新僑工作有什么期待,，并且根據(jù)我個人自述的情況,，給我一些有利于我個人發(fā)展的建議，這讓我感覺很振奮,，覺得在學院只要你有能力,，就會有你施展才華的舞臺，在培訓會上領導們的講話,，這種感覺就更是加深了一層,，讓我不由得對學院產(chǎn)生了一種很強的歸宿感,。

企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題，培訓前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作,，做好一份完整的方案,，是很重要的。為此,，每與一家公司合作,，我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長,、職工進行座談,，詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難，象xx公司底下有許多個分公司,，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪,，受到企業(yè)的歡迎。

培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系,，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式,，上課形式以活動與游戲為主,，課堂一掃以往的沉悶氣氛,，非常活躍,，講師主要以提問與引導為,，通過活動讓學員自發(fā)地感悟，學員也很容易接受,，這種培訓方式受到學員的歡迎,，學員反映這樣的培訓收獲很大。

為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài),，發(fā)揮培訓時所學的知識,，真正做到學以致用，培訓結(jié)束后,，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,，并定時到企業(yè)回訪，做現(xiàn)場指導,，這個做法大大提高了培訓的效果,，企業(yè)領導也非常感謝我們的服務。

以上是本年度所做工作的一些回顧,，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高,，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法,，把先進的教學模式引入課堂,。

按照省、市,、縣教育局要求,，組織教師參加各種培訓。如：履職晉級培訓,、英特爾未來教育培訓,、班主任培訓、教學研討會,、中考研討會等,。

新《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定：管業(yè)務必須管安全，管行業(yè)必須管安全,，管生產(chǎn)必須管安全,，對于安全沒有“盡職無責”一說，只有“盡職減責”,。也就說：只要出了安全事故,，不管你是怎樣做的，干的多細,，該查的查,，該處理的處理，只是責任大小的問題,。我們?nèi)绾巫龅健氨M職減責”呢?就是做到：該匯報的匯報該開會的開會該發(fā)的文件發(fā)該查的是一定要查該履行的程序履行該記錄的文字一定要記錄,。結(jié)合本校的情況，我重點說一下4,、5,、6三點.我們作為一線教師不僅有教育的責任，還有安全管理和安全教育的責任,。

職工培訓總結(jié)如何寫篇九

20_年11月8日至9日,，我參加了集團公司企業(yè)文化培訓班,，通過講師的講解和自已的思考，使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性,，企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展,，特別是在我們集團公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關鍵時期顯得尤為突出。下面,，我就這兩天關于企業(yè)文化的學習,，通過與自身的情況對接，談談培訓學習的心得體會,。

一,、企業(yè)文化的重要性。

通過學習對什么是企業(yè)文化有了進一步了解,，文化,，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立的根本所在,。離開了文化的澆灌,，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的,。

1,、企業(yè)文化的實質(zhì)。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長期的經(jīng)營管理活動中所形成的企業(yè)共同的價值觀,、行為方式,、行為規(guī)范。它的實質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習慣,。企業(yè)文化建設的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人,。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱,，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種精神,，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感,，培育企業(yè)團隊精神，為我們員工作導向,，從而提高企業(yè)的整體效益,。

2、企業(yè)文化的特性,。企業(yè)文化沒有強制力,，它是軟性的，靠員工自覺來運行,，企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營的道德規(guī)范,，員工行為違反企業(yè)文化,，會遭到輿論的譴責。

3,、企業(yè)文化的作用,。企業(yè)文化是全體員工共同的價值觀和行為規(guī)范，可以使企業(yè)生成強烈的認同感,、凝聚力,，是企業(yè)經(jīng)營管理跨越騰飛的基礎，好的企業(yè)文化能促進企業(yè)制度化建設和管理,。

二,、學習體會。

1,、提升團隊士氣,。通過金老師講解團隊建設、集體做游戲等活動,，使我們有一個整體榮譽感,。在企業(yè)建設中，能不能建設出一支有士氣的團隊,，事關企業(yè)的興衰成敗,。加強士氣建設，導向是關鍵,。用什么人當隊長,、口號、隊徽,、隊歌等都涉及到導向的正確與否,。導向不好，就很難取得實效,。

2,、倡導以人為本。企業(yè)文化建設的目的是提高組織運作效率,，塑造整體形象,，提高企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營效益的持續(xù)增長,。企業(yè)文化建設的立足點就在于強化“人本”觀念,。在構(gòu)建和諧社會的背景下，“人本”觀念是和諧社會的需要,，也是企業(yè)務實的選擇,。“人本”觀念應當包含兩層含義，一是以“人”為本,，創(chuàng)造一種員工甘于奉獻,、樂于奉獻、有強烈責任感的企業(yè)文化氛圍;二是從“人”出發(fā),，建設企業(yè)各項制度,，塑造企業(yè)形象。

3,、強化誠信觀念,。通過學習，對于我們企業(yè)的價值觀——“誠信,、責任,、創(chuàng)新、共贏”有了更進一步的了解,，“誠信”作為企業(yè)靈魂,，是企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)無信不旺,，社會無信不穩(wěn),，因此，誠信是企業(yè)理念的基石,。誠信：誠,，就是忠誠、老實;信,，就是守信用,、重信譽。誠信作為企業(yè)核心價值理念尤為重要,，它是我們的傳統(tǒng)美德,，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經(jīng)濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義,。一個人,，一個思想，一個組織,，能讓人“誠信”，其實是最基本的,，但又恰恰是最難得的,。這一個字里，包含了“認知”,、“認同”,、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”,。我們常說“千金難買一個愿意”,，而“愿意”的前提,，恰恰是發(fā)自內(nèi)心的誠信!

4、融入“德興”文化,。三年企業(yè)靠管理,，五年企業(yè)靠制度，十年企業(yè)靠文化,，這充分說明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性,。“德”文化是我們企業(yè)多年來信念的積淀,，“興”文化是我們企業(yè)科學發(fā)展的延伸,，“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強化企業(yè)文化灌輸，又增強員工對企業(yè)文化的認同感,，做到企業(yè)管理促進企業(yè)文化,，反過來企業(yè)文化又影響企業(yè)管理。

三,、努力方向,。

通過兩天的學習培訓，結(jié)合工作實際,，我個人應在以下方面進一步加強：一是提升工作標準,，標準高才能切實發(fā)揮監(jiān)督職能作用;二是加大管理力度，嚴格管理才能避免問題的發(fā)生,，提升服務質(zhì)量;三是加強執(zhí)行力建設,，提高工作效率才能更好的解決問題;四是創(chuàng)新工作方式、增強判斷能力,、加強協(xié)調(diào)工作,，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題是提高工作水平,、提升服務質(zhì)量的關鍵。

集團公司組織的企業(yè)文化學習培訓班,，為我們提供了交流溝通的平臺,，讓我們對集團公司企業(yè)文化的精髓有了更進一步的了解，對其重要性有了深刻地認識,，使我個人思想狀態(tài)向集團公司精神狀態(tài)靠攏,，增強了對企業(yè)文化的認同感以及對企業(yè)的歸屬感、忠誠度和感恩的心,，牢牢將個人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起,。我希望集團公司多組織這方面的學習培訓班，使我們培訓工作更加生動活潑、豐富多彩,、扎實有效,。

職工培訓總結(jié)如何寫篇十

企業(yè)的發(fā)展，關鍵在于“人”,，而“人”的綜合素質(zhì)的提高,，又關鍵在于教育培訓。任何企業(yè)決策層,、執(zhí)行層和操作層,，都不會否認加強企業(yè)職工的教育培訓，全面提高職工的素質(zhì),，是企業(yè)競爭制勝的一大法寶,。行業(yè)改革發(fā)展的新形勢對廣大職工提出了新的更高的要求。作為煙草基層商業(yè),，企業(yè)人力資源改革現(xiàn)狀和職教培訓工作發(fā)展狀況究竟如何,，發(fā)展瓶頸何在，應該采取什么樣的對策,？對此,，我們應該有清醒的認識和思考。

目前,，基層煙草商業(yè)企業(yè)在職工教育培訓方面普遍存在以下迫切需要解決的問題：

1.培訓方向不明,，員工不知道該培訓什么。

重行為,，輕思想,；重學歷，輕能力,。重視崗位能力的教育培訓,，忽視職業(yè)道德教育；過分看重職業(yè)資格認定,、職業(yè)技能鑒定和學歷教育,，忽視了教育培訓在工作中的實效。如,，根據(jù)薪酬管理辦法,，員工評級套檔與技能等級、職稱,、學歷等掛鉤,，因此，員工一窩蜂去參加成人高考,，營銷員評級，物流師、人力資源師資格評定,，不管是否與崗位對口,，是否對工作起到實在的指導作用。

2.培訓需求不清晰,，不知道哪些崗位需要培訓,。

縣級法人取消后，全市系統(tǒng)人力資源未實行類系化,，培訓工作一方面按部就班,，到什么時候辦什么班，年年一個樣,；另一方面臨陣磨槍,，來了個新任務就舉辦個學習班。無的放矢的培訓導致知識更新慢的崗位年年肯現(xiàn)飯,，知識更新快的崗位未得到及時的培訓,。

3.培訓方法不科學，不知道要怎樣培訓員工,。

沿用的基本是“老師+員工”,、“講義+話筒”“填鴨式”的教育培訓方式，員工受訓前沒有明確的期望與目標,，培訓后沒有進行考核,，致使受訓員工把握不住學習重點，甚至培訓內(nèi)容很快被遺忘,，導致培訓活動流于形式,，培訓經(jīng)費投入大，效果不佳,。

4.培訓管理機制不完善,，不知道將知識轉(zhuǎn)化為能力。

部分員工通過培訓說起來頭頭是道,，做起來無所適從,，知識和能力兩張皮。相關培訓管理機制不完善,，實際操作能力未納入培訓的考核,，無法引導員工將知識轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。導致培訓工作難以到達提高工作績效的目的,。

基層煙草商業(yè)的職工教育培訓現(xiàn)狀不容樂觀,，我們應該把職工教育培訓作為一個重大課題來研究。

1.更新職教培訓理念,，明確職教培訓方向,。要從戰(zhàn)略高度上認識加強職工職業(yè)教育培訓工作的地位和作用,，加強宣傳力度，讓培訓學習的目的和意義深入人心,。要牢固樹立服務意識,，教育培訓工作要主動為企業(yè)服務，營造一個“尊重知識”,、“尊重人才”的良好環(huán)境,。要堅信“人人都是人才”，加強對職工“危機”意識的引導,，實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,，注重開發(fā)每個人的潛能。

（二）完善培訓管理體系,，提高職教培訓效果,。一方面，上級煙草部門與基層煙草部門要相互溝通,，了解需求,，密切聯(lián)系實際，改進,、創(chuàng)新培訓方法,，統(tǒng)籌規(guī)劃，形成一個縱向的培訓體制,。另一方面,，要構(gòu)建職前教育——在職教育——職后教育等橫向系統(tǒng)?？v橫系統(tǒng)互相交織,、互相補充，形成一個具有系統(tǒng)性,、層次性的網(wǎng)絡工程,。

（三）拓寬職教培訓途徑，創(chuàng)新職教培訓方法,。通過貼近實際,、貼近員工的培訓方式，使職教培訓適應企業(yè)發(fā)展的需要,，拓寬培訓思路,，把加強職教培訓作為提高員工素質(zhì)的重要手段。要堅持思想政治教育,、企業(yè)文化建設,、業(yè)務技能培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃“四管齊下”,，因時因地因人開展職教培訓,。

（四）豐富職教培訓內(nèi)容,，增強職教培訓活力。要注重豐富實用的教育培訓內(nèi)容,，提高職工的思想素質(zhì),、文化層次、專業(yè)知識水平,。緊密聯(lián)系崗位，結(jié)合企業(yè)文化建設的各種活動進行教育培訓,，使企業(yè)職工認同企業(yè)所特有的組織文化,，如企業(yè)組織的理念、規(guī)范,、價值觀念,、目標等，使職教培訓更加富有活力,。

在教育培訓形式上要靈活多樣并分清層次,，培訓管理人員與培訓一線員工，在時間,、內(nèi)容,、形式上各不一樣。在職教培訓過程中要注意“三個結(jié)合”,，即長短結(jié)合,、業(yè)余與脫產(chǎn)結(jié)合、集中與分散結(jié)合,，確保培訓效果,，真正提高人才素質(zhì)，拓寬干部職工發(fā)展空間,，保證企業(yè)人力資源庫的豐富,。

從時間層次上來分：

1.職前培訓：新招聘進來的員工，即使學識和見聞較為廣博,，但由于缺乏特定的實際工作經(jīng)驗與認識,，必須加以職前訓練，才能符合任用的條件,。職前訓練能提高管理效率,，發(fā)掘并鑒定新進人員的才能，以補招聘方式的不足,，不斷改進求新,，以奠定培訓制度的基礎標準，使任職人員得以活到老,，學到老,，隨時于工作中吸引新知識,，逐步適應企業(yè)的需求。職前訓練可以起到如下作用：

（1）建立新進人員與企業(yè)之間的情感與友誼,，讓新進人員知道自己的個人利益與企業(yè)的前途是聯(lián)系在一起的,，促使他們愿意為企業(yè)目標衷心效勞，全力以赴,。

（2）培養(yǎng)新進人員職務上所需的特定技能,，讓他們了解工作方法與內(nèi)容，并努力掌握新技能,，從而能勝任當前的崗位,。

（3）加強團隊精神，使新進人員與原有員工迅速增進友誼,，培育“團體”概念,，以提高他們的奉獻與服務精神，增強他們的歸屬感,。

（4）進一步確實考察新進人員的才能,、專長，以便任用時,，充分量才錄用,，發(fā)揮潛力，拓展新進人員的職業(yè)發(fā)展空間,。

2.在職訓練：由于社會不斷發(fā)展,、企業(yè)改革繼續(xù)深化，從業(yè)人員必須不斷學習,，增進新知識,、新技能以適應環(huán)境。企業(yè)必須認識人力資源是超乎資金,、時間,、硬件環(huán)境之上的，而切合企業(yè)所需人才,，必須由企業(yè)本身采取有效的在職教育培訓措施,，并使培訓與企業(yè)目標、管理方向相一致,。一般而言,，在職訓練能起到下列積極作用：

（1）保持及增進現(xiàn)職人員的知識能力，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,。

（2）發(fā)揮員工潛能,，提高工作技能，增加工作成就感,。

（3）促進團體合作,，傳授安全訓練,，協(xié)調(diào)人力資源供需，養(yǎng)成員工盡心盡責的品格,，增強企業(yè)的競爭實力,。

（4）減少無謂損失與浪費，降低人事流動率,，減輕管理人員的負擔,，消除員工的抱怨。

從形式結(jié)構(gòu)上來分：

1.集中脫產(chǎn)培訓,。以提高行業(yè)工種升級培訓,、崗位業(yè)務技能培訓、新進人員崗前培訓,、干部繼續(xù)教育培訓、黨員輪訓為主,，堅持“統(tǒng)一領導,、分工負責”和“培訓學習、生產(chǎn)經(jīng)營工作兩不誤”的原則,，按照工種,、專業(yè)類別，采取由業(yè)務主管部門,、培訓中心,、相關單位在煙草培訓中心聯(lián)合組織集中脫產(chǎn)培訓，相互之間通力合作,，以保證集中脫產(chǎn)培訓的有序有效進行,。

2.分散崗位自培。以職工崗位業(yè)務技能應知應會培訓,、系統(tǒng)升級適應性培訓,、新設備操作使用應急性培訓為主，采取由各單位擬定自培計劃,，在保證生產(chǎn)經(jīng)營,、管理工作正常運轉(zhuǎn)情況下，適時組織職工開展自培,，業(yè)務主管部門予以指導,，培訓中心視具體情況參與協(xié)辦、加強動態(tài)管理,。

3.重點選送外培,。以基層煙草局黨組研究確定的專業(yè)技術骨干進修深造培訓及各類管理人員、專業(yè)技術人員,、行政執(zhí)法人員,、特殊工種人員提高崗位職務工作能力和取證換證培訓為主,，采取送出去的辦法培訓。如：專業(yè)技術崗位知識更新培訓,、專賣行政執(zhí)法崗位職務培訓,、現(xiàn)代化管理知識培訓、特殊工種取證換證培訓等,，堅持專業(yè)對口,，按規(guī)定程序，適時選送外培,，采取激勵措施,，以促進培訓學習效果。

以上各種培訓方式,，具有普遍性,，如何使用，應視實際需要和訓練內(nèi)容而定,。就目前基層煙草商業(yè)企業(yè)的實際情況來看,，企業(yè)的培訓工作應做到全員性、制度化,、終身性,、針對性及超前性等。在職工教育培訓內(nèi)容上要講求實際,、實用和實效,。

1.學歷教育。為提高職工的文化,、專業(yè)知識水平,，采取積極支持干部職工業(yè)余參加提高學歷教育的鼓勵政策，力求職工做到學有所獲,、學為所用,，并為職工自學成才提供集中復習、參加考試的時間保證,，激勵職工業(yè)余參加提高學歷教育的積極性,。

2.專業(yè)技術培訓。企業(yè)管理層,、操作層都需要各類專業(yè)技術人才,，如會計師、政工師,、經(jīng)濟師等,，采取聘任制的辦法，真正實現(xiàn)“人盡其才，適人適崗”,，使企業(yè)中層以上管理人員真正達到崗位任職資格要求,，以提高企業(yè)執(zhí)行力。

3.職能技能培訓,。在生產(chǎn)經(jīng)營一線的基層煙草人員崗位要求這些人員具備多種崗位資格證書,，在當前煙草用人機制的作用下，崗位輪換是未來的趨勢,，務必要求員工擁有一專多能的綜合能力,，做到在任何崗位都能適應要求，實現(xiàn)企業(yè)績效管理目標,。

4.企業(yè)文化培訓,。通過各種文化載體和教育培訓活動，使企業(yè)職工認同企業(yè)所特有的組織文化,，如企業(yè)組織的核心理念,、規(guī)范制度、價值觀念,、管理目標等,。

5.創(chuàng)新意識培訓。通過各種形式,，在提高企業(yè)職工的工作技能、管理技能的同時,，要注重提高干部職工的創(chuàng)新意識,，鼓勵崗位創(chuàng)新。如聘請專家講學,、同事間廣泛交流,、內(nèi)部崗位練兵比武、橫向考察學習等,。

6.協(xié)調(diào)能力培訓,。通過心理輔導，調(diào)整員工心態(tài),，協(xié)調(diào)人與人之間的關系,，不斷增強廣大員工和企業(yè)應戰(zhàn)激烈的市場競爭的能力，加強企業(yè)組織的團隊建設,。就是說,，我們不僅應加強廣大職工的智能培訓，還應加強各位職工的“情緒調(diào)控能力”的培訓,。

7.師資力量培訓,。通過內(nèi)訓體制，搞好企業(yè)內(nèi)部企業(yè)培訓師隊伍的培訓，做到專兼結(jié)合,。充分發(fā)揮企業(yè)各類專業(yè)技術和業(yè)務技能骨干的作用,，大力培養(yǎng)自己的企業(yè)培訓師。理論聯(lián)系實際,，編寫出針對性,、適用性、興趣性,、明了性較強的自編教材,。

為了適應培訓方式的多樣化和培訓內(nèi)容的多元化，培訓方法也是不一樣的,，我們要不斷創(chuàng)新職教培訓方法,。主要有言傳法、身教法,、情境法,、實例研究法和角色互換法。

1.言傳法,。企業(yè)管理者或業(yè)務骨干以語言啟示,，通過講演、討論,、會談,、講評等方式，不斷傳授,、陶冶,，提升理念，革新概念,，然后用討論方式檢討辯論,，以溝通或樹立正確的價值觀念。

2.身教法,。企業(yè)管理者和執(zhí)行者以示范,、體驗、協(xié)作等方式,，通過個人人格魅力或技能經(jīng)驗幫助受訓人員形成自我意識,，以養(yǎng)成正確的習慣、態(tài)度,、技能,、行為，如活動組織,、生活輔導,、共同作業(yè)等。

3.情境法。在培訓職工組織過程中可把“案例”摸擬教學由課堂改到現(xiàn)場去,，使職工身臨其境,，充當真正的實踐者。即運用情境的影響力,，使職工在動態(tài)環(huán)境中體驗,、適應，從而達到教育培訓的目的,。例如自然觀察,、社會調(diào)查、文體活動,、工廠參觀,、文物展覽、放映影片等,。

4.實例研究法,。即提出具體問題或個案，由大家討論,，提供意見和解決方法,，交換經(jīng)驗，溝通思想,，可以讓一人擔任主持,，引導討論的進行。讓受訓人員對工作實際案例,，作廣泛深刻的思考,、研究和學習。

5.角色互換法,。即實行雙向培訓方式，由職工針對本崗位業(yè)務工作的心得體會備好課,，上講臺講課,。各個不同崗位進行互換，取長補短,，并通過互換授課,，發(fā)現(xiàn)本崗位的業(yè)務能力不足并加以持續(xù)改進。