在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)喜歡音樂(lè)并喜歡品味音樂(lè)的人,，我深深認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)人的精神和情感有多么的真切影響，因此我也越來(lái)越重視音樂(lè)鑒賞,。多年來(lái),，我收聽(tīng)了各種類(lèi)型的音樂(lè)，因此我想和大家分享一下我的音樂(lè)鑒賞心得,。

第一段：認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)個(gè)人情感生活的影響,。

音樂(lè)可以直觀地表達(dá)出許多情感色彩，比如快樂(lè),、悲傷,、怒氣等等。同時(shí),，音樂(lè)也不僅存在于單純的聲音當(dāng)中,，更是一種思想和文化的體現(xiàn)。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞和品味來(lái)更好地體驗(yàn)和感受它所代表的情感和文化內(nèi)涵,。

第二段：了解不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格,。

音樂(lè)是一個(gè)相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域，它涵蓋了多種不同的類(lèi)型和風(fēng)格,。從古典音樂(lè)到流行音樂(lè),，從民間音樂(lè)到世界音樂(lè)等，每個(gè)類(lèi)型都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格,。這也是我們需要在鑒賞音樂(lè)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真分析和理解音樂(lè)所屬類(lèi)型和風(fēng)格的原因,。

第三段：關(guān)注音樂(lè)家的表演方式和技巧。

音樂(lè)家的表演方式和技巧往往對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)意和表現(xiàn)產(chǎn)生關(guān)鍵影響,。作為鑒賞者,，我們通常可以從演奏的技巧,、獨(dú)奏,、和聲、風(fēng)格等方面來(lái)評(píng)價(jià)音樂(lè)家和表演者的表演能力,。了解這些技巧和表演方式對(duì)我們更好地欣賞音樂(lè)起到關(guān)鍵作用,。

第四段：嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè)。

音樂(lè)不僅限于欣賞和品味,，我們還可以嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè),，從中體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)涵和創(chuàng)造的樂(lè)趣。作為一個(gè)音樂(lè)鑒賞者,，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏不同的樂(lè)器來(lái)加深對(duì)音樂(lè)的理解與情感溝通,。

第五段：結(jié)合自身情感和經(jīng)歷欣賞音樂(lè),。

最后，我們應(yīng)該以自己的情感和經(jīng)歷來(lái)欣賞音樂(lè),。不同的人在聽(tīng)到同一首音樂(lè)時(shí),，往往會(huì)有不同的理解和情感，這與每個(gè)人的性格,、經(jīng)歷和文化背景不同有關(guān),。因此，我們可以結(jié)合自身的情感和經(jīng)歷來(lái)提高音樂(lè)品味和鑒賞能力,。

總的來(lái)說(shuō),，音樂(lè)鑒賞是一項(xiàng)富有內(nèi)涵和價(jià)值的活動(dòng)，它能夠豐富我們的情感和理解,，增加我們對(duì)音樂(lè)的欣賞和品味,。只有通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和沉浸,，我們才能更好地欣賞音樂(lè)并從中獲得精神上的滿足,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）,。

音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式,，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和感動(dòng)。然而,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，音樂(lè)的魅力并不僅僅局限于此。在我的生活里,，我有一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的父親,，他不僅對(duì)音樂(lè)有著深刻的理解，更在他的鑒賞心得中,，將音樂(lè)與生活相融合,。通過(guò)他的教導(dǎo)和影響，我逐漸領(lǐng)悟到了音樂(lè)背后深刻的內(nèi)涵和無(wú)限的魅力,。

第二段：音樂(lè)是情感的表達(dá)（250字）,。

父親常常說(shuō)，音樂(lè)是一種情感的表達(dá)方式,，通過(guò)音符和旋律,，藝術(shù)家們將他們的內(nèi)心世界傳遞給聽(tīng)眾。在與父親一起欣賞音樂(lè)的過(guò)程中,，我不僅感受到了音樂(lè)所表達(dá)的情感,，同時(shí)也意識(shí)到了音樂(lè)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。父親會(huì)與我分享他對(duì)于不同類(lèi)型音樂(lè)的理解和感受,，通過(guò)他的解讀,，我看到了音樂(lè)背后的故事和作者想要傳遞的情感。這使得我更加深入地理解了音樂(lè)的意義和人類(lèi)情感的豐富性。

第三段：音樂(lè)的種類(lèi)與風(fēng)格（250字）,。

不同種類(lèi)和風(fēng)格的音樂(lè)給人們帶來(lái)了不同的情感和體驗(yàn),。父親教會(huì)了我如何分辨各種不同類(lèi)型的音樂(lè)，包括古典音樂(lè),、流行音樂(lè),、民間音樂(lè)等等。通過(guò)對(duì)這些音樂(lè)種類(lèi)的鑒賞,，我的音樂(lè)視野得到了拓寬,，并對(duì)每種音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特之處有了更深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到音樂(lè)世界的多元與廣泛,，每一種音樂(lè)都有其獨(dú)立而精彩的魅力,。這使得我更加熱愛(ài)音樂(lè)，愿意去探索不同類(lèi)型的音樂(lè)作品,，豐富自己的鑒賞視野,。

第四段：音樂(lè)對(duì)生活的影響（300字）。

音樂(lè)與生活相互交融,，相互影響,。父親常常告訴我，音樂(lè)可以給人們帶來(lái)快樂(lè),、慰藉和啟示,。通過(guò)音樂(lè)，我們可以更好地抒發(fā)內(nèi)心情感,、放松自己和尋找靈感,。父親的音樂(lè)鑒賞心得中，我感受到了音樂(lè)對(duì)他的生活的深刻影響,。他把欣賞音樂(lè)看作是一種調(diào)節(jié)心情,、減輕壓力的方式，也是他尋求靈感和創(chuàng)作的重要途徑,。這也激勵(lì)著我在生活中更加注重音樂(lè)的存在,，用音樂(lè)的力量來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈并面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)尾（250字）,。

通過(guò)與父親一起欣賞音樂(lè),，我逐漸形成了自己獨(dú)特的音樂(lè)鑒賞心得。音樂(lè)的魅力在于它能夠喚醒人們內(nèi)心深處的情感,，傳遞藝術(shù)家的思想和情感,，同時(shí)也能夠陶冶人的性情、調(diào)節(jié)心境,。在我看來(lái),，父親的音樂(lè)鑒賞心得是一種生活智慧的體現(xiàn),，他通過(guò)音樂(lè)的理解和感受，啟發(fā)了我對(duì)生活的思考和對(duì)人性的理解,。音樂(lè)不僅僅是一種聲音的表達(dá),，更是一種與生活緊密相連的存在。我的父親通過(guò)他的音樂(lè)鑒賞心得,，將音樂(lè)和生活相融合,，讓我在音樂(lè)的海洋中收獲了更多的快樂(lè)和智慧。這是我與父親共同的心靈寄托,，也是我們永不會(huì)停止追求的美好,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇三

音樂(lè)是我們生活里重要的一部分，走路時(shí)要聽(tīng)歌,，吃飯時(shí)要聽(tīng)歌,，連寫(xiě)論文的時(shí)候也要把電腦的音量盡量開(kāi)到最大。但是,，長(zhǎng)久以來(lái),，我們所知道的聽(tīng)到的大多為一些流行歌曲，像交響樂(lè)像鋼琴獨(dú)奏其實(shí)離我們很遠(yuǎn),。

《把耳朵叫醒》是金海星的一首歌,，曲風(fēng)輕快，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)歌手對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),。作為一個(gè)聽(tīng)眾,，從“不管3363還是3127，像一個(gè)一個(gè)困在凡間的精靈”到“111235,像風(fēng)箏呼嘯而去;555724,是落葉輕輕哭泣;111237,沒(méi)有人認(rèn)真在聽(tīng)”都可以感覺(jué)到歌者想表達(dá),，音樂(lè)是一種美好的存在，心靈有如一首美妙的樂(lè)曲,，樂(lè)觀開(kāi)朗的心情能讓你把微笑把動(dòng)人的音樂(lè)節(jié)奏帶入人群,。

而通過(guò)《音樂(lè)鑒賞》的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)的理解或者說(shuō)自己認(rèn)知的音樂(lè)圈更為寬廣了,。音樂(lè)的四大要素是旋律,、和聲、節(jié)奏以及音色,，欣賞音樂(lè)包括純美感享受,、想象與聯(lián)想、純音樂(lè)鑒賞,。音樂(lè)欣賞這門(mén)課程教給我們的不只是音樂(lè)本身,，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè)、面對(duì)藝術(shù),，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰,。

一,、看動(dòng)漫認(rèn)識(shí)了久石讓。

在所有樂(lè)器中,，我最先喜歡的是鋼琴,，后來(lái)同學(xué)里有學(xué)古箏的有學(xué)二胡的，慢慢的接觸越來(lái)越多的樂(lè)器,，也能很快分辨出各種樂(lè)器,。不過(guò)高中時(shí)，只是習(xí)慣性的稱其為輕音樂(lè),，只要是沒(méi)有人唱的就是輕音樂(lè),。

看新聞看電視時(shí)，會(huì)知道歐洲人很喜歡聽(tīng)演奏會(huì),，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得那種沒(méi)有“歌詞”的樂(lè)器合奏有什么好聽(tīng)的,。

直到上大學(xué)，

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇四

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的課程,，音樂(lè)鑒賞這門(mén)課終于圓滿的結(jié)束了,，可以說(shuō)這門(mén)課對(duì)我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂(lè)的基本基礎(chǔ),、種類(lèi),、歷史發(fā)展等等的，而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律,，使我心情愉快,，特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情，陶冶情操,。同時(shí)這門(mén)課更是改變了我對(duì)音樂(lè)以前的一些看法,，甚至是一些人生的態(tài)度。另外,，在這門(mén)課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺(jué),，很輕松，很教會(huì)人東西,?？傊液苁窍矚g這門(mén)課,。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我們的老師介紹自己，說(shuō)自己有40年的教齡,。當(dāng)時(shí)我的第一感覺(jué)就是完了,，這門(mén)課肯定是非常枯燥乏味的,，可能是上世紀(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的,，我不禁對(duì)我的選擇充滿了后悔………可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，這門(mén)課不是我想象這個(gè)樣子的，老師上課的方法十分符合我們的上課方式,，課堂上輕松又自在,，每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后，一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂(lè)和精彩的電影,，讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì),，我個(gè)人一直認(rèn)為，大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?，提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢,，老師在給我們欣賞之后,，還會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單而精彩的賞析，讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的,。

我可以說(shuō)是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)和電影的人，我喜歡聽(tīng)音樂(lè),，流行歌曲,，經(jīng)典老歌，鋼琴曲都有涉獵,，我也喜歡唱歌,，是我們寢室的麥霸，我認(rèn)為好的音樂(lè)不單要聽(tīng),，還要親身體會(huì),，因?yàn)楹玫囊魳?lè)可以詩(shī)人心情愉快，甚至是改變?nèi)松?；我?ài)看電影,，不管片，軍事片,，舞臺(tái)劇，歷史劇,，武俠劇還是什么的,，我都喜歡看，可以說(shuō)我家里的各種碟片足以開(kāi)一家小型音像店的了,。但是在這門(mén)課上,，我欣賞很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的,，不過(guò)不管是哪一樣,，都深深的吸引著我，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦,，讓人久久不能忘懷,。

在這門(mén)課上，第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂(lè)器演奏出電子音樂(lè)才有的震撼與魄力的交響樂(lè)團(tuán),，雖然名字我忘記了,，但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了，那個(gè)宏偉的場(chǎng)面,，緊張的氛圍,，精彩的表演，動(dòng)人的音符,，每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃,，激情四射，活力無(wú)限,。那個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮,，瀟灑的指揮著樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏，小提琴的表演者,，忘我的拉著小提琴,，美妙絕倫，彈鋼琴的音樂(lè)家,，手指在鍵盤(pán)上飛快的跳舞,，真的一切是那么的美妙動(dòng)人，讓人陷入其中,，無(wú)法自拔,。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)古典音樂(lè)和流行音樂(lè)是沒(méi)有本質(zhì)上的差異的,，他只是變現(xiàn)的方法不同,，但都可以說(shuō)是一個(gè)大家族，真的很震撼,。

在欣賞了一些國(guó)外的經(jīng)典之后,，老師拿出了壓箱的寶物，那必然是屬于我們中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶了,，像什么經(jīng)典民歌,，山歌，牧歌等等,，每一首不單單旋律動(dòng)人,，歌聲好聽(tīng),，這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶，是屬于我們的寶物,，是不容踐踏的歷史瑰寶,。在中國(guó)的經(jīng)典歌曲中，我最喜歡的當(dāng)屬山歌,，因?yàn)槲矣X(jué)得山歌雖然沒(méi)有什么樂(lè)器的搭配,，只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱，但是這不更是一種返璞歸真的感覺(jué)么,，這么純粹的唱著,，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高昂,，時(shí)而低沉,，讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺(jué)。真的非常美妙,。

后來(lái)我們看了一部我國(guó)的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》,，故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子,，后來(lái)父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了,，后來(lái)那個(gè)被救了的男子無(wú)意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子，于是這一回他又把她救了,，最后他們一家三人團(tuán)聚一起,，美妙的生活?？梢哉f(shuō)這個(gè)劇情要我寫(xiě)都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球,，但是這個(gè)電影的買(mǎi)點(diǎn)并不是在他那無(wú)聊到死般的劇情，而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈,，可以說(shuō)這部電影匯聚了中國(guó)各省各市的五花八門(mén)的舞蹈,，演員們也都是跳的很賣(mài)力，舞蹈真的很好看,，這真是中國(guó)文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊,。

其實(shí)到了這里，我能寫(xiě)的也就結(jié)束了,，不是這門(mén)課的東西結(jié)束了,，因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來(lái)著，就像上面我寫(xiě)的一些,，都沒(méi)有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法，因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā),，有內(nèi)心深處產(chǎn)生,，所以,，我無(wú)法太完美的寫(xiě)出畢竟我的文筆有限，但是這門(mén)課真的非常的好,，他讓我改變了以前我對(duì)音樂(lè)的一些看法,，其實(shí)真正的音樂(lè)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的,，他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去親身體會(huì),。只有這樣,，才能真正的去找到藝術(shù)。

雖然,，這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了,，但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著，她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀,，正如上面我提到的,，我將用我的一生去欣賞音樂(lè)，欣賞電影,，欣賞藝術(shù),。

賞到了很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的,，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我,，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨,，每一件都是那么的動(dòng)人心弦,，讓人久久不能忘懷。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇五

交響樂(lè)的再創(chuàng)作對(duì)于指揮家演奏家教授而言,，是畢生的事業(yè),，對(duì)我則是享受業(yè)余生活的最重要內(nèi)容。我從1983年3月開(kāi)始狂聽(tīng)中央樂(lè)團(tuán)的"星期音樂(lè)會(huì)",，場(chǎng)場(chǎng)不拉,。騎著自行車(chē)帶著4歲的女兒，往返于海淀影劇院,，是我周末最激動(dòng)的享受,。中央樂(lè)團(tuán)轉(zhuǎn)到北京音樂(lè)廳后，我們倆去的機(jī)會(huì)就少了。我便大量買(mǎi)磁帶,，現(xiàn)在是大量買(mǎi)cd,。20多年一路聽(tīng)下來(lái)，資料也看了亂七八糟一大堆,，但腦子始終不清醒,，捋不出頭緒。這次有幸能聆聽(tīng)呂先生的教授,，是真真兒的將我的欣賞層次由感性向理性足足兒的推進(jìn)了一大步,。我萬(wàn)分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們老年大學(xué)學(xué)員這樣享用終生的關(guān)懷，并再次叩首呂先生的充滿激情的精彩教授,。

我非常喜歡德彪西和拉威爾的作品,，有幾盤(pán)cd反復(fù)聽(tīng)了幾十遍，欣賞中總有許多的感受轉(zhuǎn)瞬即失無(wú)法抓住,，十分遺憾,，我以為自己的腦子有問(wèn)題。呂先生的課驅(qū)散了我的自責(zé),，我對(duì)印象派音樂(lè)的感受大體基本正確,。在音樂(lè)中在光影下許多鮮艷的鏡頭在重新組合，組合的方式前所未有,，光怪陸離的"碎片"在沒(méi)有"做作"的狀態(tài)里順其自然的整合,，呈現(xiàn)的是在大自然中人與萬(wàn)物的和諧。當(dāng)我再聽(tīng)這些作品時(shí),，腦子清涼了,，潛意識(shí)中再也沒(méi)有為"抓不住什么"而產(chǎn)生絲毫的忙亂。我極從容的走進(jìn)音樂(lè),，很隨意的坐在大師們身旁,，全身心的觀覽風(fēng)光，又全然忘記了大師們的存在,，君子之交平淡如清水,，來(lái)之隨意不須理由，離之自由不用揮手,。印象派音樂(lè)用另眼看世界,，看到自然界比人類(lèi)更有力量，這種散淡的精神視角具有無(wú)限的包容性,，在意識(shí)形態(tài)紛亂的今天,，意義非同一般。

我贊同音樂(lè)欣賞是3度創(chuàng)作的說(shuō)法,，我對(duì)古典主義音樂(lè)的欣賞,，自認(rèn)為是可以無(wú)償享用并不斷實(shí)現(xiàn)這筆最珍貴的精神財(cái)富之價(jià)值的具有最現(xiàn)實(shí)主義意義的不可或缺的最后過(guò)程,。我在聆聽(tīng)中，詮釋貝多芬第九交響樂(lè)的合唱部分,，那是全人類(lèi)的圣詠,，是對(duì)共產(chǎn)主義理想的音樂(lè)宣言;我許多次噙不住熱淚，在德沃夏克的"念故鄉(xiāng)"中,，遙想幾萬(wàn)年前人類(lèi)的故鄉(xiāng)，那時(shí)的地球是如何的郁郁蔥蔥;在生不如死的悲痛中,，我一次次借用柴可夫斯基"悲愴"的巨浪以撞碎心中的"小小悲";吟唱李斯特的交響詩(shī)歌,，我感受著英雄塔索的悲傷與勝利;萎靡不振時(shí)，我選擇布魯克納第一交響樂(lè)的諧謔曲,，在極優(yōu)美的旋律襯托下,，奔放的號(hào)角在旋轉(zhuǎn)中攀升，召喚起深埋的豐富;當(dāng)無(wú)聊襲來(lái),，我聽(tīng)聽(tīng)盧托斯拉夫斯基的交響合唱"災(zāi)難中的寧?kù)o",，許多的大主題大命運(yùn)隨即顯現(xiàn);我癡迷于瓦格納的樂(lè)劇，他讓我知道了天堂在哪?尼伯龍根指環(huán)就如當(dāng)今世界的能源命脈,，誰(shuí)都想染指,。指環(huán)的故事在全世界繼續(xù)到處上演，人類(lèi)自己永遠(yuǎn)也拉不動(dòng)結(jié)束的大幕,，指環(huán)將親眼見(jiàn)證人類(lèi)的興衰,。奧!我已熱血噴張，但安魂曲一定是我最后的樂(lè)章,，我遲早要聽(tīng)著"彌賽亞"去渡河,，這可算是我的一個(gè)愿望。

古典主義音樂(lè)是我和朋友們永遠(yuǎn)的發(fā)燒話題,，她已成為精神財(cái)富而深入到我們的生活,。我祝愿老年大學(xué)的音樂(lè)欣賞課越辦越好!

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇六

舞蹈和音樂(lè)都是人們生活中不可分割的部分，它們不僅帶給我們歡樂(lè),，更幫助我們疏解情感,，休息身心。而在鑒賞舞蹈和音樂(lè)時(shí),，有著相似的心得體會(huì)和方式,。本文將結(jié)合本人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，分享我的舞蹈音樂(lè)鑒賞心得體會(huì),。

第二段：發(fā)展,。

首先，無(wú)論是舞蹈還是音樂(lè),，我們需要了解其風(fēng)格和特點(diǎn),，從而更好地理解和欣賞,。例如，在欣賞古典芭蕾舞時(shí),，需要了解其優(yōu)美華麗的動(dòng)作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记?；在欣賞爵士舞時(shí)，則需要關(guān)注其動(dòng)感和張力,。而同樣地,，在欣賞音樂(lè)時(shí)，也需要注意不同音樂(lè)類(lèi)型的特點(diǎn),，如古典音樂(lè)強(qiáng)調(diào)和諧和樂(lè)器協(xié)奏,，流行音樂(lè)則更強(qiáng)調(diào)節(jié)奏和聲音的質(zhì)地。我們可以通過(guò)閱讀,，觀看演出,，或者專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)，不斷加深對(duì)舞蹈和音樂(lè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。

第三段：展開(kāi),。

然后，在鑒賞舞蹈和音樂(lè)時(shí),，我們應(yīng)該注意表演者和演奏者的技巧和表演能力,。他們的技藝和風(fēng)格具有很大的影響力，能為觀眾和聽(tīng)眾帶來(lái)更加深刻的藝術(shù)享受,。在欣賞芭蕾舞時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次的跳躍、轉(zhuǎn)身和站姿都需要高度的技巧支撐,，而在流行音樂(lè)演出中,，歌手的唱功和音樂(lè)與舞蹈的完美協(xié)和也是非常重要的。同樣地,，對(duì)于器樂(lè)演奏,，我們也需要關(guān)注演奏者的技巧和表現(xiàn)力。一位優(yōu)秀的演奏家可以將一件樂(lè)器演奏得盡顯其美感,。

第四段：討論反駁,。

但是，我們需要注意的是,，大多數(shù)音樂(lè)和舞蹈所傳達(dá)的并不僅僅只是技巧和表演能力,。它們背后所蘊(yùn)含的情感和意義才是其真正的核心。通過(guò)藝術(shù)家刻意的表現(xiàn)手法,，觀眾和聽(tīng)眾不僅僅可以感受到作品本身的美感,，還能夠感受到作者所蘊(yùn)含的思想和情感。例如,，紅樓夢(mèng)的舞蹈表演通過(guò)精美的服裝與動(dòng)作,，展現(xiàn)了傳統(tǒng)的中式美感,，同時(shí)也透露出作者對(duì)愛(ài)情和生命意義的深刻探討。因此,，在欣賞任何一種藝術(shù)作品時(shí),，我們需要從更高的角度去看待作品背后的思想內(nèi)容和意義。

第五段：總結(jié),。

總之,，舞蹈和音樂(lè)的鑒賞需要我們對(duì)其特點(diǎn)和表演能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，同時(shí)也需要我們?nèi)ダ斫夂透惺茏髌匪鶄鬟_(dá)的情感和意義,。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我們不僅可以增長(zhǎng)藝術(shù)鑒賞的眼界和認(rèn)識(shí)，還可以更深刻地體會(huì)到藝術(shù)作品所帶來(lái)的美感和情感,。我們深信，在不久的將來(lái),，我們也可以成為一位藝術(shù)家并創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)作品,，為世界帶來(lái)更多的美好和快樂(lè)。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇七

音樂(lè)欣賞課已然結(jié)束,，在此感謝音樂(lè)老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授,，使我從簡(jiǎn)單的聽(tīng)歌這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂(lè)元素基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變,，音樂(lè)欣賞心得,。開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感受到音樂(lè)的魅力，或許真的是這樣;我們不一定都要成為音樂(lè)家,，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們通過(guò)聆聽(tīng)這種方式,，閱讀并分析有關(guān)音樂(lè)的背景和資料,，從而得到了審美的愉悅。

大千世界最不能缺少的是聲音,，而聲音中最不能缺少的是音樂(lè),。音樂(lè)是世界上所有聲音的詮釋?zhuān)巧鐣?huì)生活的調(diào)味劑，沒(méi)有音樂(lè)世界將枯燥乏味,，生活也將死氣沉沉,，沒(méi)有活力。因此以北約豐富我們的生活,，陶冶了我們的情操,。

我們未懂事就已對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，各種各樣的兒歌經(jīng)常能在耳濡目染后從我們的口中唱出,。當(dāng)我們真的對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣以后就知道音樂(lè)的好聽(tīng)與否,，初步對(duì)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí),。當(dāng)然這種認(rèn)識(shí)只能局限在對(duì)音樂(lè)的興趣上,，認(rèn)為好聽(tīng)就好聽(tīng)，而不能對(duì)其有深刻的認(rèn)識(shí),，如音樂(lè)中所包含的感情，展現(xiàn)了什么樣的意境,，富含什么樣的寓意等,，那是我們無(wú)法體會(huì)出來(lái)的。

如今,，通過(guò)音樂(lè)常識(shí)這門(mén)課,，我們學(xué)習(xí)到了有音樂(lè)的基本知識(shí)，在老師的教導(dǎo)下,，我們懂得了如何起鑒賞,，如何去欣賞，并深深的感悟到了音樂(lè)中不僅能產(chǎn)生贊揚(yáng),，歌頌人或事物的效果,，而且人得喜怒哀樂(lè)，對(duì)事物的敘述,，激發(fā)我們的激情,，對(duì)人或事物的諷刺等，都可以在音樂(lè)中完美的展現(xiàn)出來(lái),，但是這也需要有一定的音樂(lè)鑒賞,，欣賞水平才能體會(huì)得到，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去鑒賞,，欣賞音樂(lè),，我想在以后的生活中，將在音樂(lè)的音符中過(guò)的更加的多姿多彩,。

總的來(lái)說(shuō),，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)，并且對(duì)音樂(lè)欣賞這一欣賞類(lèi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在今后的學(xué)習(xí)中,，會(huì)學(xué)以致用，進(jìn)一步提高音樂(lè)欣賞能力,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇八

暑期參與了開(kāi)發(fā)區(qū)教導(dǎo)局組織的中小學(xué)音樂(lè)老師培訓(xùn),，受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從含糊到清楚,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代,，我們?yōu)l臨的教導(dǎo)對(duì)象是國(guó)家與民族的將來(lái),，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高,、自我完美,，才干更好的履行教導(dǎo)這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名老師,，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的老師,，才干可持續(xù)進(jìn)展,，才干更好的履行自己的.職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以討論者的目光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行主動(dòng)探索,，以形成邏輯性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。老師從事的是和人打交道的工作,，假如能擅長(zhǎng)觀看、討論,、思量,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，則相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛(ài)你,，喜愛(ài)聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在堆積閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的教師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師,。

3.熱愛(ài)學(xué)生,，誠(chéng)摯可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器,，看待學(xué)生,，看待把戲年齡的青少年，除了誠(chéng)摯還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的相信呢?在老師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛(ài)，堅(jiān)定地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改良,。老師職業(yè)沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好,。在不斷的反思與堆積中獲得屬于自己的閱歷與辦法,，并且能將這種辦法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇九

一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課即將結(jié)束,，通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界,。

現(xiàn)在,，我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)它是一個(gè)有靈魂的東西,。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想,，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。這些體會(huì)都是在音樂(lè)鑒賞課上了解的,，一學(xué)期的音樂(lè)鑒賞課程,，雖說(shuō)時(shí)間很短，但是它使我在生活中對(duì)音樂(lè)的理解有了更加明確的認(rèn)識(shí),，通過(guò)老師的講解,，體會(huì)音樂(lè)中所要表達(dá)的情感，感受音樂(lè)所表達(dá)的獨(dú)特魅力，這門(mén)課程讓我學(xué)到了很多很多,。以前我聽(tīng)音樂(lè),，只是覺(jué)得好聽(tīng)，也不去想其中所要表達(dá)的東西,，只是單純的聽(tīng)音樂(lè),，而且喜歡聽(tīng)流行的音樂(lè)，不喜歡古典類(lèi)的音樂(lè),。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，只有真的理解了音樂(lè)所表達(dá)的情感，才能真正的從心里感受它所帶給你的感受,。一首歡快的音樂(lè),，它的旋律，歡快跳躍,，所帶給你的感覺(jué)就是快樂(lè)的,，幸福的。然而一首悲傷的歌曲,，只要聽(tīng)到它的旋律,，你就會(huì)感覺(jué)到一種壓抑，從內(nèi)心中產(chǎn)生了一種悲的情感,，一旦理解,，就能感受其中的情感。這是我學(xué)到的,，無(wú)論聽(tīng)什么音樂(lè),，只要旋律一響起，你就能理解作曲者在音樂(lè)中注入了怎樣的情感,。這就是音樂(lè)鑒賞的所在，理解了音樂(lè)所要表達(dá)的情感,，才能更好的理解其中的內(nèi)涵,。而且從音樂(lè)的角度去欣賞周?chē)娜撕褪挛铮顟B(tài)度也積極了很多,。優(yōu)美的旋律在耳邊滌蕩,，使我們感到放松，內(nèi)心變得寬廣,。

要知道音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)處不在,，潛移默化的影響著我們的心情，激昂的時(shí)候興奮,，低落的時(shí)候憂傷,，每次上課的時(shí)候，一聽(tīng)起優(yōu)美的音樂(lè)感覺(jué)時(shí)間都過(guò)的很快,，不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了,，意猶未盡,。教室里的音響效果雖然不好，但是我們都全身心的投入到精彩的畫(huà)面和欣賞中去了,，感覺(jué)不到自己與音樂(lè)之間的差距,。老師的熱情、同學(xué)們的積極性就是最好的表現(xiàn),。

開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè),，有古典派的,，浪漫主義派的，還欣賞了歌劇《貓》的片段,?；蛟S真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式,。

音樂(lè)的魅力是巨大的,，音樂(lè)的思想是無(wú)止境的?！兑魳?lè)鑒賞》,，它不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課，還是一個(gè)教會(huì)我們感受高品質(zhì)生活的學(xué)科,。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，也受用了很大,。它使得我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)又增添了幾分,，它教會(huì)了我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題，教會(huì)了我們面對(duì)高品質(zhì),、有意義的東西是要慢慢的靜下心來(lái)去理解,、品味、感受,。

文檔為doc格式,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇十

趙雷作為當(dāng)代音樂(lè)圈的一匹黑馬，憑借其獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和真實(shí)的歌詞吸引了許多樂(lè)迷的關(guān)注,。我也是其中之一,，被他深情的演唱以及深入人心的歌詞打動(dòng)。在聽(tīng)過(guò)許多他的歌曲之后,，我不禁想將我的音樂(lè)鑒賞心得與大家分享,。

第二段：趙雷的音樂(lè)風(fēng)格和表達(dá)方式。

趙雷的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特，可以用“樸實(shí),、真實(shí),、深情”來(lái)形容。他通常以簡(jiǎn)單的吉他彈奏為伴奏,，配上他充滿磁性,、獨(dú)特音色的嗓音，給人一種質(zhì)樸而真摯的感覺(jué),。無(wú)論是歌曲的編曲還是歌詞的寫(xiě)作,，他都能將情感表達(dá)得淋漓盡致。他的歌曲中常常融入了社會(huì)現(xiàn)象和人生哲理,，使人在感受音樂(lè)的同時(shí),，也能深思人生。

第三段：趙雷歌詞的真實(shí)和共鳴,。

趙雷的歌詞是他的音樂(lè)中最引人注目的一部分,。他的歌詞真實(shí)而深刻，能夠切中人心,，讓人產(chǎn)生共鳴,。其中一首深受我影響最深的歌曲是《成全》，歌詞中描述了一段親情的故事,，引人思考“成全究竟是一種怎樣的存在,？”。這樣的歌詞令我感受到了趙雷對(duì)生活的痛苦和思考,，也讓我對(duì)人情世故有了更加深入的理解,。

趙雷的音樂(lè)鑒賞對(duì)我個(gè)人的影響是巨大的。首先,，它教會(huì)了我如何真實(shí)地表達(dá)情感,。我被趙雷的音樂(lè)所感染，學(xué)會(huì)了用真實(shí)的情感去面對(duì)生活,，以及如何將這些情感轉(zhuǎn)化為音樂(lè),。其次，趙雷的音樂(lè)還讓我更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和人生的意義,。聽(tīng)他的音樂(lè)，讓我在反思自己的同時(shí),，也更加敏銳地觀察周?chē)纳鐣?huì)變化,。

第五段：結(jié)論。

趙雷的音樂(lè)鑒賞讓我更加熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)音樂(lè),。他用他獨(dú)特的音樂(lè)和真實(shí)的歌詞打動(dòng)了無(wú)數(shù)樂(lè)迷的內(nèi)心，展示了他的音樂(lè)才華和真摯的情感。聽(tīng)趙雷的音樂(lè),，讓我感受到了音樂(lè)的魅力和力量,，也讓我從他的歌曲中獲得了靈感和力量。希望他的音樂(lè)能繼續(xù)傳遞給更多的人,，讓更多的人受到啟發(fā)和感動(dòng),。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇十一

音樂(lè)是人類(lèi)情感的表達(dá)，樂(lè)器則是音樂(lè)的工具,。在鑒賞音樂(lè)樂(lè)器的過(guò)程中,，我對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞也有了更深層次的體會(huì)。樂(lè)器的形態(tài)和聲音各具特色,，不同的樂(lè)器演奏出不同的音樂(lè)效果,，每一個(gè)樂(lè)器都傳遞著獨(dú)特的情感和魅力。以下是我在音樂(lè)樂(lè)器鑒賞中獲得的心得體會(huì),。

首先,，樂(lè)器的聲音是美的表現(xiàn)形式。音樂(lè)樂(lè)器的聲音通過(guò)樂(lè)手的演奏,，傳遞給聽(tīng)眾的耳朵,。音樂(lè)樂(lè)器可以產(chǎn)生不同的音色和音高，每一種音色都有其獨(dú)特的感染力,。笛子的悠揚(yáng)明亮,、小提琴的甜美悅耳、鋼琴的深邃空靈,。不同的樂(lè)器聲音相互融合,，產(chǎn)生出豐富多樣的音樂(lè)效果。當(dāng)我靜心聆聽(tīng)音樂(lè)樂(lè)器的聲音時(shí),，總能被音樂(lè)所打動(dòng),，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界。

其次,，樂(lè)器的形態(tài)也讓我著迷,。樂(lè)器的外表看似簡(jiǎn)單，然而每一個(gè)形狀和工藝都蘊(yùn)含著深深的意義,。小提琴的琴弓需要用螺旋形的動(dòng)作使琴弓產(chǎn)生彎曲和正常發(fā)出聲音,，這需要樂(lè)手用心練習(xí)并找到正確的力度。鋼琴的白色和黑色琴鍵在視覺(jué)上形成了明顯的對(duì)比,，使得演奏者可以更加清晰地觸動(dòng)琴鍵,。每一個(gè)樂(lè)器的形態(tài)都與其功能和演奏技巧緊密相連，這些瑣碎而細(xì)致的細(xì)節(jié)展示了人類(lèi)對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài),。

再者,，不同樂(lè)器背后的故事也是我樂(lè)器鑒賞的體會(huì)之一,。每一種樂(lè)器都有著自己源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化底蘊(yùn)。古雅的琵琶和揚(yáng)琴在中國(guó)擁有悠久的歷史,，彰顯著中華文明的博大精深,。古老的豎琴和長(zhǎng)笛在西方音樂(lè)史上占有重要的地位，它們是西方音樂(lè)文化的象征,。深入了解樂(lè)器的歷史和背后的文化意義,，能夠更好地欣賞和理解音樂(lè)的內(nèi)涵。

最后,，樂(lè)器的演奏需要樂(lè)手付出極大的努力和才能,。在樂(lè)器鑒賞過(guò)程中，我深刻體會(huì)到樂(lè)手的技巧和表演功底對(duì)音樂(lè)的影響,。一個(gè)嫻熟的演奏者可以通過(guò)細(xì)膩的演奏技巧和情感的表達(dá),，將樂(lè)器的聲音演繹到極致。辛勤的練習(xí)和打磨技巧才能夠使樂(lè)器發(fā)出最美妙的音樂(lè),。樂(lè)手通過(guò)演奏樂(lè)器,，不僅是在傳遞音樂(lè)，更是在傳遞他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和情感,。

總而言之,，音樂(lè)樂(lè)器的鑒賞給了我許多的感悟和體會(huì)。從聲音到形態(tài),，再到背后的歷史故事和樂(lè)手的演奏,，每一個(gè)方面都展現(xiàn)了音樂(lè)的深邃和魅力。我深深被樂(lè)器所吸引,，在與音樂(lè)樂(lè)器的交流過(guò)程中,，我不僅欣賞到了美妙的音樂(lè)，更感受到了音樂(lè)的情感力量,。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)去深入了解和探索各種樂(lè)器的魅力,，讓音樂(lè)樂(lè)器的鑒賞成為我生活中不可或缺的一部分。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇十二

在大學(xué)生涯中的最后一次選課中,，我選擇了《音樂(lè)鑒賞》,，沒(méi)有什么特殊的原因，只因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè),。聽(tīng)音樂(lè)是我的業(yè)余愛(ài)好,，也是我?jiàn)蕵?lè)消遣的方式，不管是開(kāi)心或是不開(kāi)心,，我都會(huì)去聽(tīng)音樂(lè),，因?yàn)橐魳?lè)能帶給我心靈的慰藉，平靜我浮躁的心情,。在音樂(lè)中,，我可以達(dá)到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁,。在短短的幾個(gè)星期的課中,，老師給我們講述了很多有關(guān)音樂(lè)方面的知識(shí)，介紹了很多樂(lè)器,，也讓我們欣賞了眾多樂(lè)曲,。這其中，在講到有關(guān)民族音樂(lè)的知識(shí)時(shí),，讓我無(wú)比興奮,。

每次接觸中華民族音樂(lè)都仿佛經(jīng)受了一次心靈的洗禮，它的每一個(gè)音符仿佛都融入了我的血液,，它的每一個(gè)起伏仿佛都牽起我驛動(dòng)的心,。每次傾聽(tīng)都有新的感受，每次關(guān)注都會(huì)感到無(wú)比的振奮,，總感覺(jué)那些音樂(lè)融入了中國(guó)的歷史,，文化，靈魂??在不斷深入學(xué)習(xí)與了解中,，我的心情既有激動(dòng)又有贊嘆,，我的心被中國(guó)音樂(lè)的精髓沖刷得越發(fā)清凈透明了，我的民族自豪感被中國(guó)音樂(lè)燦爛的歷史激發(fā)得空前激越豪邁了!

面對(duì)著中國(guó)音樂(lè)如此璀璨的歷史,，我不覺(jué)感到自己的無(wú)知與渺小,。或許,，對(duì)中華民族音樂(lè),，我還知之甚少，但我從中得到的知識(shí),、震撼與感悟卻是比任何時(shí)候都多的,。

我們說(shuō)，音樂(lè)是流動(dòng)的詩(shī)歌,，是浪漫的思想,，是歷史的傳承，是文化的積淀,。中華民族音樂(lè)則是藝術(shù)這份璀璨的天空中,，最耀眼的明星。其是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式,。中華民族在幾千年的文明中,，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的民族音樂(lè)文化，形成了有著深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的民族音樂(lè)體系,。這一體系在世界音樂(lè)中占有重要的地位,。我們要認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè),，不能僅僅會(huì)唱一些中國(guó)歌曲，聽(tīng)?zhēng)锥蝹鹘y(tǒng)樂(lè)曲,，還必須從民族的,、歷史的、地域的角度去考察中國(guó)音樂(lè),，了解中國(guó)音樂(lè),，從而真正理解中國(guó)音樂(lè)的內(nèi)涵，了解它在世界音樂(lè)體系中的地位和歷史價(jià)值,。

中華民族音樂(lè)分為：民間歌曲,、民間歌舞音樂(lè)、民間器樂(lè),、民間說(shuō)唱音樂(lè)和民間戲曲音樂(lè),。

一般而言，民族樂(lè)器可分為四大類(lèi)：即吹管樂(lè)器,、拉弦樂(lè)器,、彈撥樂(lè)器、打擊樂(lè)器,。屬于羅類(lèi)的有大鑼,、小鑼、湯鑼,、云鑼,、八音鑼、馬鑼等,，屬于鈸類(lèi)的有大鈸,、小鈸、四鈸,、簡(jiǎn)鈸等,，這是根據(jù)樂(lè)器的形制和特點(diǎn)而劃分的類(lèi)別。

民族器樂(lè)的主要樂(lè)種有：吹打樂(lè),、絲竹樂(lè),、鼓吹樂(lè)、弦索樂(lè),、鑼鼓音樂(lè),。民族器樂(lè)的演奏形式有獨(dú)奏、齊奏,、重奏,、小合奏、大合奏,。

凡是我國(guó)的民族樂(lè)器(包括我國(guó)各兄弟民族樂(lè)器)演奏的樂(lè)曲,，統(tǒng)稱為民族樂(lè)曲,。對(duì)樂(lè)曲的時(shí)代背景、作曲家的生活,、思想,、創(chuàng)作意圖等的了解是欣賞民族音樂(lè)的重要一環(huán)節(jié)，也只有這樣才能真正了解民族音樂(lè)的內(nèi)涵,。欣賞民族音樂(lè)作品，不僅需要通過(guò)聽(tīng)來(lái)辨別音高,、音樂(lè)力度節(jié)奏等基本的要素,，同時(shí)要力圖把這些要素所形成的主題、旋律,、樂(lè)段,、樂(lè)章等加以分析，從而加深對(duì)樂(lè)曲的體會(huì),，這還不夠,，還要在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受能力，當(dāng)我們有了對(duì)音樂(lè)的感受力時(shí),，我們自身的感情就必然有了某種體驗(yàn),。

中華民族音樂(lè)有其巨大的自身價(jià)值，這也是其將擁有美好前景的重要因素,。中華民族音樂(lè)的價(jià)值主要包括：一方面,，線性音樂(lè)的審美價(jià)值。我國(guó)幾千年來(lái)形成了自己獨(dú)特的“線”型單聲織體的音樂(lè)表現(xiàn)體系,，使民族旋律不僅具有婉轉(zhuǎn)迂回的曲線美,，更具有深刻的表情意義。它不同于西方音樂(lè)以旋律,、和聲,、復(fù)調(diào)共同完成音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容，而是僅以單聲旋律完成音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容的全部,。它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期充分的發(fā)展,，早已復(fù)雜而多樣，形成了人們獨(dú)特的單聲音樂(lè)審美觀念,。另一方面,，重意的音樂(lè)審美價(jià)值。我國(guó)的民族音樂(lè)作品多若繁星,，其音調(diào)幽婉深邃,、韻味悠長(zhǎng)，是一種令人回腸蕩氣,、消魂攝魄的音樂(lè)美,。因?yàn)榫哂兄厍?、重自?shī)省⒅匾獾囊魳?lè)審美特質(zhì),，加上世界聽(tīng)眾重視了它的價(jià)值功能和表現(xiàn)特征,，贏得了世界聽(tīng)眾的歡迎。

盡管我們的民族音樂(lè)具有上述價(jià)值,，但是我們的民族音樂(lè)還是出現(xiàn)了危機(jī),。也許是我們這代人生活的社會(huì)環(huán)境變了，我們對(duì)民族文化,，特別是民族音樂(lè)好像不再那么重視了,。我們時(shí)常在問(wèn)我們自己這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么我們國(guó)家從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界級(jí)的大作曲家?這個(gè)不容辯駁的事實(shí)反映了一種內(nèi)在必然性，足以讓我們冷靜而嚴(yán)肅地深思,。我們常常會(huì)不無(wú)驕傲地宣稱自己對(duì)世界文化做出了多么巨大的貢獻(xiàn),，也許歷史上確曾如此，可現(xiàn)實(shí)中當(dāng)我們同別人相比較的時(shí)候,，我們還能驕傲的起來(lái)嗎?造成這種現(xiàn)狀的根本原因究竟是什么?我們還能漠視這種現(xiàn)狀再持續(xù)下去嗎?這不僅是一個(gè)極為嚴(yán)肅的話題,，而且也是我們的民族音樂(lè)究竟應(yīng)走什么樣的道路的大是大非問(wèn)題。民族的自豪與驕傲不能只是一句空話,，它需要我們拿出切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)和成果,。

我以為，造成以上現(xiàn)狀與我們封閉的文化傳統(tǒng),、教育傳統(tǒng),、思想觀念等方面有著必然關(guān)系。而人的思想觀念,、思維方式又在很大程度上受到傳統(tǒng)的制約,。因此封閉落后的文化傳統(tǒng)是深層次的最根本最直接的原因。陳舊的思想觀念嚴(yán)重地束縛著我們的思維,，遮擋著我們的視野,，使我們不能看清事物的本質(zhì)，總是被夾在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的沖突中來(lái)回徘徊,。這樣的現(xiàn)狀必須盡快改變,，具體地說(shuō)，就是我們迫切需要真正弄清音樂(lè)的民族性與世界性的關(guān)系問(wèn)題,。此問(wèn)題不解決,，我們的音樂(lè)便得不到健康快速的發(fā)展，最終必然導(dǎo)致我們民族音樂(lè)在更大程度上的損失,。

可喜的是,，我國(guó)當(dāng)代一批青年作曲家們敢于突破傳統(tǒng)，做出了大膽的舉動(dòng)，沖擊了國(guó)內(nèi)沉悶的創(chuàng)作空氣和極端保守思想,。他們從美學(xué)上,、從創(chuàng)作思想上提出了全新的認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)作手法上大膽吸收西方現(xiàn)代作曲技巧,，以他們獨(dú)特的視角對(duì)中國(guó)音樂(lè)進(jìn)行思索和創(chuàng)造,，為中國(guó)音樂(lè)真正走向世界開(kāi)拓道路?！靶鲁薄钡囊饬x已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出音樂(lè)范疇,，在文化層面上來(lái)看，它實(shí)際是對(duì)我們文化傳統(tǒng)的反叛,，是思想觀念上一次質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在看來(lái)這種沖擊傳統(tǒng)的大膽行為顯然是具有非常積極和極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的。盡管他們的行為缺少明晰的強(qiáng)有力的理論支撐,，目前尚處于探索階段，實(shí)際效果上也談不上成功,，但是,，它確實(shí)動(dòng)搖了我們的民族音樂(lè)傳統(tǒng)，促使我們?nèi)ニ伎?，在音?lè)的道路上我們究竟該何去何從?這個(gè)問(wèn)題確已到了必須作出理性選擇的時(shí)候了,。

中國(guó)有—句諺語(yǔ)，叫做“站得高,，望得遠(yuǎn)”,。我們之所以總是在—個(gè)老問(wèn)題上糾纏不清，得不到根本解決,，那是因?yàn)槲覀兊乃季S方式出了問(wèn)題,，看問(wèn)題的角度有偏差。當(dāng)我們走投無(wú)路,，左右徘徊時(shí),，不妨變換一個(gè)位置，站在一個(gè)更高的位置對(duì)之重新加以審視,，則很可能會(huì)收到意外的效果,。這就是說(shuō)，倘若我們換一個(gè)立場(chǎng),，站在全世界和全人類(lèi)的高度來(lái)審視我們的民族音樂(lè),，我們便會(huì)茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗,。

身為當(dāng)代大學(xué)生,，我想我們有責(zé)任也有義務(wù)為我們的民族文化的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以崇敬的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族音樂(lè)，不僅是一個(gè)藝術(shù)學(xué)者所必須擁有的素質(zhì),，更是一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)自己民族燦爛文化的必要前提,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)篇十三

通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界,。從前,，我只是喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)給心靈帶來(lái)的那份愜意和舒心?，F(xiàn)在,，我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)它是一個(gè)有靈魂的東西,。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想,，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè),，有古典派的，浪漫主義派的,，遍及世界各地,，也學(xué)到了不少音樂(lè)知識(shí)和一些偉大音樂(lè)家的成功事跡。

第一堂課,，老師給我們聽(tīng)的是中國(guó)傳統(tǒng)的古典音樂(lè)——《梁?！贰＿@是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲,。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)：講述了一對(duì)青年男女因無(wú)法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)?，最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛(ài)情故事。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感,，時(shí)而歡快,，時(shí)而悲憤，時(shí)而舒緩,，時(shí)而激昂,。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到，劇情也是一起一伏地在變化,。悠揚(yáng)的笛聲中,，我們仿佛可以看到一對(duì)青年男女在花間嬉戲的場(chǎng)景;悲涼的曲聲中，我們也能感受到祝英臺(tái)因梁山伯的離去而萬(wàn)分悲傷,。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味,，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)美好愛(ài)情的向往與渴望。終究,，還是一個(gè)完美的結(jié)局,。在欣賞之余，老師也帶領(lǐng)同學(xué)們一起哼唱這首千古絕唱——《梁祝》,，這讓我們對(duì)它的理解更深了一分,。除了《梁祝》,，我們我們也欣賞了其他的古典音樂(lè),，有鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》,，也有別具情調(diào),、另有風(fēng)情的《春江花月夜》，還有歡快悠揚(yáng),、舒緩愜意的《高山流水》,。我們更是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動(dòng)。

在聆聽(tīng)中國(guó)當(dāng)代著名音樂(lè)家唐建平的《圣火2019》之時(shí),，思緒將我們拉回到那極不平凡的一年——2019,。雪災(zāi)、地震,，這些給中國(guó)帶來(lái)無(wú)比劇痛的災(zāi)難深深地印在中國(guó)人民的腦海里,。然而，面對(duì)這些困難,，中國(guó)人民并沒(méi)有屈服。相反,，我們憑著頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了這些困難,，挽救了眾多生命?！妒セ?019》表現(xiàn)的正是中國(guó)人民這種百折不撓,、英勇奮斗的大無(wú)畏精神。2019,，對(duì)于中國(guó)而言,，自然是不平凡的一年。這一年,，中國(guó)舉辦了第29屆夏季世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)——北京奧運(yùn)會(huì),，向全世界人民展示了中國(guó)的魅力和驕傲。奧運(yùn)圣火,，它指引著勝利的曙光;奧運(yùn)圣火,，它象征著頑強(qiáng)的意志;奧運(yùn)圣火，它點(diǎn)亮了不滅的希望,。這首《圣火2019》幫助我們回顧了中國(guó)在2019年走過(guò)的曲折征程,，也突顯了中國(guó)人民面對(duì)困難不放棄、不屈服的頑強(qiáng)斗志。

跟《圣火2019》相似風(fēng)格的還有舞劇《紅色娘子軍》,，它以芭蕾舞劇的形式,，表現(xiàn)了在抗日民族時(shí)期，中國(guó)人民不向日本惡勢(shì)力屈服的大無(wú)畏精神,?！都t色娘子軍》在中國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域的地位頗高，因?yàn)樗谌肓宋鞣降囊魳?lè)元素,，以芭蕾舞的表演方式,，展示了中國(guó)人民的英雄故事。這種中西結(jié)合的完美風(fēng)格,，更是在藝術(shù)領(lǐng)域的一大突破,。妙哉!妙哉!

除了欣賞中國(guó)的古典音樂(lè)之外，我們當(dāng)然也學(xué)到了諸多西方音樂(lè)史,。在西方那個(gè)充滿誘惑又十分神秘的藝術(shù)世界里,，一代又一代極具音樂(lè)才華的藝術(shù)家誕生了，如貝多芬,、柴可夫斯基,、約翰·施特勞斯、海頓等,。傳承著浪漫主義風(fēng)格的西方交響曲,，它給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。貝多芬,，這個(gè)在我們看來(lái)再熟悉不過(guò)的音樂(lè)名人,，事實(shí)上也有著不為人知的陰暗的一面。性格古怪,，脾氣粗暴,，這都是我以前不曾了解到的有關(guān)貝多芬的形象。但是偉人畢竟是偉人,，他們都有著為世人所認(rèn)可的璀璨的藝術(shù)作品,。《命運(yùn)交響曲》就是非常具代表性的一個(gè)例子,。奔放,、激昂的旋律寓示著絕不向命運(yùn)低頭，命運(yùn)應(yīng)由人自己主宰,。我喜歡它的風(fēng)格,，喜歡它的不為困難所壓倒的堅(jiān)強(qiáng)意志。首章激昂澎湃的音樂(lè)宛如一場(chǎng)暴風(fēng)雨在肆虐,，它在考驗(yàn)人們的斗志,。而我們,，正應(yīng)該要接受它的考驗(yàn)，全力以赴,，沖破黑暗的束縛,，迎接勝利的曙光。而到了第二章,，音樂(lè)曲風(fēng)有變,，旋律開(kāi)始變得舒緩，像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)惡斗,，現(xiàn)要稍作休息,，重新在心中喚起對(duì)幸福生活的美好向往與渴望。但是從第三章開(kāi)始,，曲風(fēng)重又回到激昂,、澎湃的風(fēng)格。它意示著平靜是暫時(shí)的,，稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運(yùn)作抗?fàn)?，一直這樣不停地奮斗下去!《命運(yùn)交響曲》給了我們很多啟示，在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì),，我們應(yīng)該始終懷著一顆充滿斗志的心來(lái)迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,。

音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)的思想是無(wú)止境的,?！兑魳?lè)鑒賞》，它不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課,。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，也受用了很大,。它使得我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)又增添了幾分,，它教會(huì)了我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題,。

每天我們都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè),，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂(lè)的種種,，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵,、魅力,、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌,，幾個(gè)曲子,，它有著深刻的意蘊(yùn),，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智,，更加敏銳。

培養(yǎng)出這么多的人才時(shí)?校長(zhǎng)笑道,，“因?yàn)槲覀冏⒁忾_(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,。”原來(lái)在他的學(xué)校讀書(shū),，如果想要畢業(yè)的話,，不僅需要各門(mén)成績(jī)都達(dá)標(biāo)，還有一點(diǎn)額外的要求就是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器,，這就是他們的秘訣,，很簡(jiǎn)單，但是很科學(xué),，因?yàn)樗麄兌瞄_(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,，也就是智力啊!音樂(lè)能讓人變得敏銳，思維更加活躍,，這對(duì)一個(gè)人的開(kāi)拓創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)是很重要的,。

效應(yīng)”。

上往往比本專(zhuān)業(yè)的人員還出色,。他還談到,，愛(ài)爾蘭是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的國(guó)家，同時(shí)也是軟件大國(guó),。

這就是音樂(lè),，一把開(kāi)啟人的智慧的鑰匙!

其次，音樂(lè)能提高一個(gè)人的道德修養(yǎng),。雅正和諧的音聲,，對(duì)教化人心有莫大的功效。古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：“節(jié)奏與樂(lè)調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的最深處,，如果教育的方式適合,，它們就會(huì)拿美來(lái)浸潤(rùn)心靈，使它也就因而美化”,。音樂(lè)就像是千年積雪融化的雪水,，干凈無(wú)暇，純潔無(wú)比,，聆聽(tīng)音樂(lè)就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中一樣,，它可以讓你的心靈得到凈化，精神得到升華陶冶,。當(dāng)你忘我的融入到音樂(lè)中時(shí),，就仿佛身處仙境一樣,，使自己變得完美，自己的境界在不知不覺(jué)中提升,。我國(guó)最早的一部比較完整的,、珍貴的先秦時(shí)期儒家音樂(lè)思想和音樂(lè)理論著作《樂(lè)記》，就很重視音樂(lè)的教化育人作用和道德影響力,。曰：“德者,，性之端也;樂(lè)者，德之華也,?！庇终f(shuō)，學(xué)習(xí)“樂(lè)”可以陶冶內(nèi)心,，那末平易,、正直、慈愛(ài),、體諒的心情,，就蓬蓬勃勃地產(chǎn)生了……即曰：“致樂(lè)以治心，則易直子諒之心油然生矣,?！薄稑?lè)記》中對(duì)音樂(lè)能深刻感化人心，自然移風(fēng)易俗也有論述,，“樂(lè)者,，圣人之所樂(lè)也，而可以善民心,。其感人深,，其風(fēng)移俗易，故先王著其教焉,?！笨梢?jiàn)古人已經(jīng)深深地體會(huì)到了音樂(lè)在育人方面的重要作用，它可以提高人的思想道德修養(yǎng),。

“是故先王之制禮樂(lè)也,，非以極口腹耳目之欲也。將以教民平好惡,，而返人道之正,。”強(qiáng)調(diào)以美好和順的音樂(lè)教育人民棄惡揚(yáng)善,，回歸純樸之道,。我國(guó)古代思想家荀子也指出：“聲樂(lè)之入人也深,，化人也速”肯定了音樂(lè)在人的品行,、性格形成中的作用。佛教理論中特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)覺(jué)對(duì)人的影響,，有“六根之中耳根最利”之說(shuō),。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊舱劦剑骸吧w欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件”,。一代代的偉人都在用自己的領(lǐng)悟向大家闡述著音樂(lè)的魅力，音樂(lè)就像流了五千年的河,，凈化了一代一代人的心靈,。

一首好歌,，一曲好樂(lè)，可以從政治態(tài)度,、倫理道德,、思想品格和情操上等對(duì)人的素質(zhì)產(chǎn)生影響,。《義勇軍進(jìn)行曲》使人產(chǎn)生激昂斗志;《命運(yùn)》使人面對(duì)困難不屈不撓;《我的祖國(guó)》,，使人熱愛(ài)祖國(guó)之心油然而生;《走向新時(shí)代》,，敦促人們快馬加鞭追趕新時(shí)代的步伐……音樂(lè)欣賞的作用在于可以凈化人的心靈,陶冶人的情操,并使人從中汲取激情和前進(jìn)的動(dòng)力。

而且音樂(lè)還能提高人的審美認(rèn)知能力。欣賞音樂(lè)是一種審美活動(dòng),。高爾基說(shuō)過(guò);“照人的天性來(lái)說(shuō),，人都是藝術(shù)家,，他無(wú)論在什么地方，總能希望把美帶到他的生活中去,?！痹谝魳?lè)文化中,，一個(gè)很重要的問(wèn)題就是審美的觀念及其與別的藝術(shù)之間的關(guān)系,。音樂(lè)審美對(duì)于西方文化來(lái)說(shuō)，審美意義即主要是對(duì)美的事物的感性認(rèn)識(shí),，而不是對(duì)真或善的事物的理性認(rèn)識(shí),，這也就是音樂(lè)審美的功能。就像人們能接受小夜曲所賦予的思念,，復(fù)調(diào)音樂(lè)創(chuàng)造的對(duì)話,，奏鳴曲表達(dá)的矛盾、交響樂(lè)寓意的哲理一樣,，大多都是這種審美功能作用下的結(jié)果,。音樂(lè)教育是人類(lèi)社會(huì)重要的文化教育活動(dòng),它能使人具有高尚情感和豐富內(nèi)心世界的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。音樂(lè)藝術(shù)是一項(xiàng)塑造人的工程,它通過(guò)多種形式對(duì)人的審美能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行挖掘和培養(yǎng),從而達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造,。音樂(lè)教育只有在對(duì)真,、善、美統(tǒng)一,知,、情,、意統(tǒng)一的理想人格的塑造中,才能發(fā)揮其特色鮮明的教育作用,才會(huì)實(shí)現(xiàn)其真正的藝術(shù)價(jià)值。這種價(jià)值的體現(xiàn)是指被塑造的人,能夠成為具有高尚思想道德情操的人,成為具有科學(xué)的審美觀,能夠辨別是非善惡的人,成為具有良好的心理品質(zhì)和豐富的內(nèi)心情感的人,。所以音樂(lè)教育在完善人格,、表現(xiàn)個(gè)性,、陶冶情操、提高人的審美情趣以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面都具有非常重要的作用。

一首優(yōu)秀的音樂(lè)作品是作者凝情于筆,，注情于音的結(jié)晶,。但是,，這僅僅是停留于樂(lè)譜上的成果,，僅僅是一度創(chuàng)作。演唱(奏)音樂(lè)作品的過(guò)程是二度創(chuàng)作,。聽(tīng)者對(duì)音樂(lè)欣賞感受及領(lǐng)悟是三度創(chuàng)作,。鑒于音樂(lè)藝術(shù)在表達(dá)方式上的特殊性,，使它在“二度創(chuàng)作”和“三度作”的審美過(guò)程中，也形成了一種特殊的思維方式，即以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),、理性分析為引導(dǎo)的多種心理因素,。音樂(lè)藝術(shù)既不能像文學(xué)樣直接敘述事件，也不能像美術(shù)作品那樣直接描繪生活,，音樂(lè)藝術(shù)是寬泛的藝術(shù),，它不受視覺(jué)的限定,，全憑聽(tīng)覺(jué)的感知去展開(kāi)想象的膀，在美的立體空間中盡情地翱翔,。它以樂(lè)音的律動(dòng)為生命,，或如蜿蜒流淌的小溪，或如九曲連環(huán)的黃河,，或如一瀉千里的長(zhǎng)江,。它運(yùn)動(dòng)中形成的審美意象，使人們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,。它感動(dòng)著人的心靈,，讓人感受著音樂(lè)的輕撫，喚起人們情感和強(qiáng)烈激情的巨能量,。它強(qiáng)烈地作用于人的情感領(lǐng)域,，使人心馳神往、如醉如癡;使人的審美觀得到了發(fā)展,，使人增加愛(ài)了對(duì)真善美的追求,。

另外音樂(lè)在促進(jìn)交流和表達(dá)方面也有著重要的作用。音樂(lè)具有交流,、傳遞“信息”的功能,，然而，音樂(lè)的“信息”是怎樣傳達(dá)的呢?是傳遞音符的高低,、音色的明暗,、節(jié)奏的快慢,，還是傳遞音響帶給我們的聯(lián)想?人們已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到,，音樂(lè)并不是一種世界性的語(yǔ)言。說(shuō)音樂(lè)是一種語(yǔ)言是因?yàn)樗哂斜磉_(dá)的功能,，無(wú)論是表達(dá)感情,、思想，還是文化,，這種表達(dá)的功能是深深地扎根于產(chǎn)生某一特定音樂(lè)語(yǔ)言的社會(huì)和文化土壤之中的,。離開(kāi)了造就它的土壤，就如語(yǔ)言脫離了它的語(yǔ)境,，失去了表達(dá),、被理解和交流的可能性。

就拿電影《還上鋼琴師》來(lái)說(shuō)吧!他是橫跨七大洋的最偉大的音樂(lè)家,，她戰(zhàn)勝了爵士樂(lè)的創(chuàng)始人,，他演奏著天籟般的音樂(lè)。主人公1900自己說(shuō)過(guò)：鍵盤(pán)有始有終,，你確切知道88個(gè)鍵在那兒,，錯(cuò)不了,。它并不是無(wú)限的，而你,，才是無(wú)限的,。你能在鍵盤(pán)上表現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)限，我喜歡這樣,，我能輕松應(yīng)對(duì),，而你現(xiàn)在讓我走過(guò)跳板，走到城市里,，等著我的是一個(gè)沒(méi)有盡頭的鍵盤(pán),，我又怎能在這樣的鍵盤(pán)上彈奏呢?那是上帝的鍵盤(pán)啊!他在鍵盤(pán)上表現(xiàn)著音樂(lè)的無(wú)限也是表現(xiàn)著他的無(wú)限，鋼琴就像是他的一張嘴,，講述著他的內(nèi)心,，透過(guò)那一個(gè)個(gè)樂(lè)符，可以看見(jiàn)他那跳動(dòng)的心,。當(dāng)他看到那個(gè)心愛(ài)的女孩時(shí),，帶著淡淡的憂傷和欲說(shuō)還休的無(wú)奈，他的一曲鋼琴就像是一面鏡子反應(yīng)者他的一切,。他用琴與其他人交流,，用琴表達(dá)著他的思想，內(nèi)心的感受,。

高山和流水的故事更是完美的證明,。高山流水的故事出自《列子?湯問(wèn)》，書(shū)中記載：伯牙善鼓琴,，鐘子期善聽(tīng),。伯牙鼓琴，志在高山,，鐘子期曰：“善哉,，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉,，洋洋若江河!”他們就是在用音樂(lè)來(lái)交流思想,，用音樂(lè)來(lái)感受靈魂。音樂(lè)好似一張演講者的嘴,，表達(dá)著種種思想,，與人交流著種種體會(huì)。

最后音樂(lè)能很好的放松一個(gè)人的身心,。生活在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，每天最大的感受就是身心俱疲，于是休閑成為了很多人所追求的東西。音樂(lè)就像舒緩劑,，在緊張的學(xué)習(xí)生活中,，聆聽(tīng)一下，就仿佛清晨置身于廣闊的森林里一樣,，全身從外到內(nèi)滲透著新鮮的氣息,，人的神經(jīng)即刻得到舒緩，身心得到放松,。

最現(xiàn)實(shí)的就是現(xiàn)實(shí),，每天的長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)思維僵化,，人也變得遲鈍,，這是停下手頭的工作學(xué)習(xí)，來(lái)一段輕音樂(lè),，頓時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)緊繃的神經(jīng),，慢慢的放松了下來(lái)，人也變得更加睿智了,。

很多人面對(duì)巨大的壓力時(shí)會(huì)失眠,。有人就會(huì)提建議，睡前聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè),，無(wú)疑這是很有效果的,，屢試不爽。究其原因,，就是在壓力面前人回變得緊張,，神經(jīng)就是緊的，音樂(lè)就像一雙輕撫的手,，給你按摩,，把你的緊繃的思維慢慢的揉開(kāi)，把你的血管軟化,，讓新鮮的氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)在整個(gè)身體里,，這樣自然人就會(huì)安然入睡。

好的音樂(lè),，慢慢沉浸其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，那樣的音符,，不是可以用耳朵就能接收，用嘴巴就能吟唱的,。它是那樣自然順暢的流淌在你生命的脈動(dòng)中,，而且，聽(tīng)舒伯特的小夜曲,，不論他的樂(lè)曲多么自然清新,。最后都會(huì)由心底淡淡地散出一種美麗的悲哀,。無(wú)論在何種心情之下，這具有魔力的魅音都會(huì)漸漸將你拉入忘卻世間喧囂的縹緲之境,。猶如這手中茶杯上裊裊升起的清煙,。視線和身體的重量都會(huì)逐漸變得迷離，卻只有思想,，仿佛卸下了包負(fù),。可以恣意翱翔,。萬(wàn)物合一獨(dú)我,，亦是我為萬(wàn)物的輕盈。在這醒醒醉醉下,，美麗的哀傷在心底沉淀,、醞釀。好像是游走在夢(mèng)幻與真實(shí)間的彷徨,?？是蟮氖牵軌蛴肋h(yuǎn)停留在這音符止歇之前的縹緲中,。哀傷的是,，摘下耳機(jī)后，我還是要回去到,，回去到那個(gè)喧囂的真實(shí)的世界中去,。做一個(gè)被世事所累最終湮滅于世事的紅塵過(guò)客。如果平淡如風(fēng),，倒寧愿平淡地吹拂在舒伯特恬靜的音樂(lè)中,，一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)地不斷奏鳴于人們的心中。即使歷史風(fēng)化在了虛空中,，虛空上空卻還可以飄蕩著這跨越時(shí)空的永恒天籟,。

音樂(lè)仿佛酷夏的一陣微風(fēng)，一陣細(xì)雨,，給人以心靈的慰藉,，讓人變得舒暢，清爽,，使人身心放松!

在這喧囂的都市里,，當(dāng)你被生活的壓力折磨的疲憊不堪時(shí)，放上幾首樂(lè)曲,，你會(huì)頓生脫離苦海如入仙境的歡欣,，放下你周遭的現(xiàn)實(shí)，追隨古人，你的內(nèi)心如沐春光會(huì)變得明麗開(kāi)朗起來(lái),?？鬃勇勆貥?lè)，三月而不知肉味,。音樂(lè),，只要息心靜聽(tīng)，愉悅之情油然而生;清澈的泛音,，活潑的節(jié)奏,，猶如“淙淙流水，幽澗之寒流;清清冷冷,，松根之細(xì)流”,。讓我們手捧一杯清茶，聆聽(tīng)一首音樂(lè),，鑒賞音樂(lè),，感受音樂(lè)的魅力，體驗(yàn)音樂(lè)的意蘊(yùn),，在音樂(lè)中得到心靈的成長(zhǎng)!