報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇一

來(lái)到滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)馮莊村留守兒童學(xué)校后我們便開始了我們的開課典禮暨捐贈(zèng)儀式,。儀式當(dāng)天我們與孩子們頂著烈日在國(guó)歌聲中開始了我們的典禮,。儀式結(jié)束后我們倍感壓力，我們當(dāng)晚集體備課,，希望在第一天的授課中給同學(xué)們新的印象,，充分調(diào)動(dòng)起大家的積極性。我教的是奇妙數(shù)學(xué),，上課時(shí)同學(xué)們積極主動(dòng),，不懂就問(wèn)，在課堂上我認(rèn)真得聽孩子們提的每一個(gè)問(wèn)題并耐心的講解,。在保證課堂紀(jì)律的同時(shí)與同學(xué)們互動(dòng),，從而發(fā)揮他們的想象力。為了更好的讓同學(xué)們理解,，在備課中我不時(shí)地向留守學(xué)校校長(zhǎng)劉老師請(qǐng)教該如何啟發(fā)學(xué)生,。并且每天我會(huì)和另一數(shù)學(xué)老師討論教學(xué)內(nèi)容與方法，互相的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

在課堂上我追求：

"教"完全是為了"學(xué)",，"教"要服從于"學(xué)"，學(xué)生才能成為真正的主角,、主人,，我應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的"啟"達(dá)到學(xué)生的"發(fā)",，讓我的孩子們運(yùn)用已有的知識(shí)去分析,、思考,、理解、掌握,、新知,。

小學(xué)生心中的世界，是個(gè)真,、善,、美為主體的純真世界，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別,，甚至于盲從,。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，明確學(xué)習(xí)的目的,，關(guān)心和體貼父母,，做力所能及的家務(wù)事，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí),。

四,、和學(xué)生一起享受成功的喜悅。學(xué)生的成功,，也就是教師的成功,。我學(xué)著做一個(gè)伯樂(lè)，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩;我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力,，成功的喜悅,。數(shù)學(xué)是需要大量思考的學(xué)科。為了秉承"讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)方法",，我堅(jiān)持每節(jié)課給同學(xué)們二十分鐘的時(shí)間來(lái)獨(dú)立的思考,，獨(dú)立的完成每一節(jié)的定理和守則。一段時(shí)間后,，同學(xué)們進(jìn)步十分明顯,，對(duì)于思考有了主動(dòng)性，對(duì)問(wèn)題有了更多更新的方法,。

支教中印象較深的是同學(xué)們很容易滿足,，自由活動(dòng)的場(chǎng)地并不大可他們卻玩得不亦樂(lè)乎。再我們沒(méi)開課之前僅供他們玩得只有幾個(gè)小皮球,，下課了爭(zhēng)著跑到最前面去玩球,。每一節(jié)下課后都是這樣的場(chǎng)面，他們沒(méi)有城市孩子數(shù)不清的文具,，卻可以擁有他們沒(méi)有的單純和快樂(lè),。后來(lái)我們給學(xué)校捐贈(zèng)了籃球，足球,，排球,，羽毛球,。孩子們臉上露出了燦爛的笑容，他們不用再搶小皮球了……真得希望有更多的好心人能關(guān)注留守兒童,，給他們的夢(mèng)想插上翅膀,。

作為社會(huì)實(shí)踐的一份子，雖然經(jīng)歷了一些從未有過(guò)的困難,，但是這種生活給了我們太多的感動(dòng),。此次實(shí)踐讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更新的認(rèn)識(shí)，要想更好的適應(yīng)社會(huì)必須努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。通過(guò)支教讓我清楚的意識(shí)到要珍惜眼前的幸福,，要多關(guān)心別人。我也希望能透過(guò)我們的善舉呼吁更多人保護(hù)環(huán)境,，銘記歷史,，關(guān)愛(ài)留守兒童。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇二

曾經(jīng)以為漫長(zhǎng)的日子,，已悄然走到了盡頭,。沒(méi)有想象中的開心，漸漸地開始習(xí)慣沉浸在離別的悲傷中,，細(xì)細(xì)回想過(guò)去那些天的點(diǎn)滴。

支教十幾天的時(shí)間,，有整天吃米飯的無(wú)奈,，有難以忍受炎熱的痛苦，更多的,，卻是看到孩子們笑容后的開心,，看到他們努力學(xué)習(xí)時(shí)的欣慰。

幾天光陰匆匆流逝,，猛然回頭,，自己真的有所成長(zhǎng)。

我從來(lái)沒(méi)想過(guò),，自己可以有耐心去滿足一堆孩子的各種要求,，自己可以成為孩子們眼中可以信賴的“陳老師”，自己可以淡定的站到講臺(tái)上教大家唱歌……支教,，于我而言,，本就是一種磨礪。

支教,，使我體會(huì)到了作為一名教師需要肩負(fù)的責(zé)任,。首先，最基本的職責(zé),，傳道授業(yè)解惑也,。而解惑,，又不僅僅局限在自己所教授的科目，孩子們的問(wèn)題千奇百怪,，而老師卻要實(shí)事求是的一一解釋,。于是，幾天下來(lái),，對(duì)于其他幾個(gè)同學(xué)教授的科目,，我都有所了解，自己漸漸變成了“全能”,。其次,，作為老師，需公平公正,，不能有私心,。于我而言，是不敢有私心的,。有些孩子的確惹人憐愛(ài),，但是，對(duì)他們的態(tài)度稍有偏差,，便會(huì)引來(lái)一句句“老師不公平”,、“老師，憑什么他有我沒(méi)有”之類的辯駁,。以前總會(huì)埋怨老師偏心,，當(dāng)自己真正做一次老師，才發(fā)現(xiàn),，想處理好這一切,，著實(shí)不容易。最后,，作為一名老師,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心照顧別人，由細(xì)微之處,，盡最大可能為孩子們提供最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。以一名強(qiáng)者的姿態(tài)，去保護(hù)他們,，讓他們開心快樂(lè),。

支教，為我注入了自信的活力,。作為一名普通的大學(xué)生,，游走于教室、餐廳和宿舍，不怎么參加社團(tuán)活動(dòng)的我,，沒(méi)有勇氣,，更沒(méi)有信心去站到講臺(tái)上發(fā)言。而現(xiàn)在,，我可以自信而淡定的教大家唱歌,，感受著這種進(jìn)步，我很開心,。

支教,，讓我體會(huì)到認(rèn)真工作的忙碌。我是一名老師,，我有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)真?zhèn)湔n,，既不能辜負(fù)老師這個(gè)稱呼，也不能讓來(lái)上課的孩子一無(wú)所獲,。這種壓力,，督促著我去考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，去認(rèn)真做各種準(zhǔn)備,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是前所未有的。我覺(jué)得,，這種壓力下的忙碌,，是幸福的。

支教,，讓我成長(zhǎng)了很多,，明白了很多。隨著支教的順利進(jìn)行,，自己越來(lái)越成熟穩(wěn)重，越來(lái)越淡定積極,，越來(lái)越明白責(zé)任這兩個(gè)字的重要性,。看著自己逐漸進(jìn)步,，逐漸成長(zhǎng),，感受著支教帶給我的一系列變化，我很開心,，很滿足,。

歡樂(lè)時(shí)光走向盡頭，驀然回首,，孩子們給我的領(lǐng)悟頗多,。

他們的堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼，他們的執(zhí)著讓我欽佩，他們的辛酸一點(diǎn)一點(diǎn)顫動(dòng)著我的心弦,。跟他們?cè)谝黄?，我明白了很多，也學(xué)會(huì)了很多,。

一個(gè)八歲的孩子,，有一次講到自己曾從秋千上跌落，血浸濕了褲子,。我問(wèn)她當(dāng)時(shí)有沒(méi)有哭,，她笑著說(shuō)：“我都八歲了，怎么還會(huì)哭鼻子,，很丟人的,。”這句話讓我極為震撼,，至少,，對(duì)女孩來(lái)講，那種堅(jiān)強(qiáng),，我遇到的同齡孩子從沒(méi)有過(guò),。我想，于她而言,，面對(duì)那么大的痛苦都可以面不改色,，比她大十歲的我還有什么不能面對(duì)的。

記得有一次大家在學(xué)習(xí)編繩,，由于編起來(lái)比較復(fù)雜,，一般需要一個(gè)人在旁輔助，我們老師全體出動(dòng),，也沒(méi)法進(jìn)行“一對(duì)一”的教育,。但是，那節(jié)課,，卻讓我看到了不一樣的他們：學(xué)習(xí)完基本編法后,，他們就利用自己的腳或是桌凳來(lái)夾持繩子從而方便自己繼續(xù)編繩?？此麄兙幍哪敲葱量?，我們一直勸他們不要著急，回家再編也可以,，但是那一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的“小牛犢”哪肯聽話,，一直拖到放學(xué)后半小時(shí)還在努力的編。那一刻,，我從他們身上看到了執(zhí)著,，那種不放棄的堅(jiān)定眼神,，令我欽佩。

在我們支教的地方,，很多孩子是留守兒童,，而且大多數(shù)孩子還有弟弟妹妹。很多偶爾會(huì)到校的孩子告訴我,，他們得照顧弟弟妹妹,，還要幫忙做家務(wù)，處理一些事情,，所以多數(shù)情況不能來(lái),。在眾多的到校孩子中，有一個(gè)小女孩給我印象特別深刻,，她幾乎每日都攜弟妹入校,，但卻絲毫不減學(xué)習(xí)的熱情。她很辛苦,，壓在這雙稚嫩肩膀上的本不屬于她的重?fù)?dān),，向我訴說(shuō)著她的辛酸生活。面對(duì)這一切,，我卻做不了什么,。這是無(wú)數(shù)個(gè)留守兒童的無(wú)奈，我只能靜靜祈禱,，愿他們有一個(gè)幸福的未來(lái),。

我喜歡跟他們待在一起，沒(méi)有對(duì)他們的厭倦,，只是靠近他們,，慢慢去感受那種童真、活力與歡樂(lè),，那種氛圍會(huì)讓自己也變得真實(shí),，沒(méi)有那么多煩惱與憂慮，盡情的沉浸在孩子們的歡笑中,，跟他們一起快樂(lè),，一起成長(zhǎng)，一起感受著平淡而有趣的生活,。

對(duì)我而言，支教報(bào)名純屬?gòu)谋娦袨?，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)被選上,，還最終承擔(dān)了對(duì)我來(lái)講難度極高的音樂(lè)課…而現(xiàn)在，我慶幸自己有機(jī)會(huì)參加支教,，去感受那種生活,，去成長(zhǎng)。我能為他們帶去的只是幾天的課程體驗(yàn)，而他們給我的確實(shí)足以受用終生的領(lǐng)悟,，足以銘記一輩子的經(jīng)歷,。未來(lái)如何，我不能保證,，只希望這些孩子可以有機(jī)會(huì)過(guò)上更加幸福的生活,，可以去擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年!

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇三

xx師范學(xué)院暑期實(shí)踐xx支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個(gè)城市出發(fā)聚集在xx師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過(guò)上午和下午約六個(gè)小時(shí)的會(huì)議討論和安排組織,，xx支教隊(duì)正式形成,，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個(gè)成員心中,，接著所有成員開始整理行裝,，休息一晚，明日出發(fā),，暑期支教隊(duì)實(shí)踐報(bào)告,。

8月2日，xx年,。

早晨,，8：20。我們?cè)诒毙ｉT口集合并上車出發(fā),。9:30,。我們到達(dá)目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門口已經(jīng)掛上了歡迎大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語(yǔ),，我們下了車,，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上,，幫我們拿行李,，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來(lái)的宿舍，我們也開心極了,，又新鮮又好奇地打量我們的新校園,，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長(zhǎng)和路主任去熟悉環(huán)境,，接著去和同學(xué)們見(jiàn)面,，我們互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動(dòng)游戲,，這是與他們的初次接觸,。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心,，一定要用心做好工作,，給孩子們更多的快樂(lè),，更深的感悟，更廣闊的視野,，在他們的成長(zhǎng)路上描畫出絢爛的一筆,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期支教隊(duì)實(shí)踐報(bào)告》。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好,，校園深掩在山與樹之間,，顯得寧?kù)o又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教隊(duì)親切問(wèn)候,，并提供了許多生活用具,，作為對(duì)我們支教工作的大力支持。

8月3日,，xx年,。

第一天正式上課，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道,，面對(duì)這群優(yōu)秀,，活潑的孩子，我們非常緊張,，感覺(jué)壓力很大,，但這份責(zé)任我們必須承擔(dān)起來(lái)并且要努力做到最好，做到最后,，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一,，也會(huì)提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開擴(kuò)我們的眼界,，這更是我開始走入社會(huì),，學(xué)會(huì)做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更多更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn),，我很珍惜,，也會(huì)很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。

8月5日,，xx年,。

剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然,，輪流做飯,，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅,。雖然用水很不方便,，來(lái)自城市的我們面對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對(duì)了,，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備,，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無(wú)奈,，穿了長(zhǎng)褲,，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全,，還特別猖狂,，手心肩膀背都不放過(guò)，因此,，裝備最簡(jiǎn)單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了,，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買了蚊帳送過(guò)來(lái)，總算沒(méi)被它們吃干抹凈,。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥,，可我們不是。每天下午送完孩子們回家,，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間,，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案,，開會(huì)討論具體事項(xiàng)和工作漏洞,，之后墨漆漆的校園里，我們會(huì)打羽毛球,，洗衣服,，洗頭發(fā)，洗漱,，發(fā)微博,，寫心情，聊天唱歌,，開玩笑玩游戲…真是歡樂(lè)無(wú)極限,。生活中缺東少西也開始慢慢補(bǔ)充，孩子們體貼的送菜,，送瓜,，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜,。然而和孩子們的相處才是我們最快樂(lè)的時(shí)情,，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開始期待他們快點(diǎn)再來(lái)。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇四

去年開學(xué)前的一個(gè)夏日我們一行支教人員頂著灼人的驕陽(yáng)到達(dá)綦江進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，光陰似箭,，驕陽(yáng)依舊，轉(zhuǎn)眼又到了炎熱酷暑的季節(jié),，我們完成了光榮而艱巨的支教任務(wù),?；叵肫鹞疫@一年的支教生活，它在我的工作生涯里寫下了不平凡的一頁(yè),，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著重慶的烈日：火熱,，溫暖,，煩躁，無(wú)奈,，在日復(fù)一日的烘烤中,，只是化作了一種平淡的心情：人民教師甘如斯。

一,、做一名普通的教師,。

支教對(duì)所有教師來(lái)說(shuō)，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師具備吃苦耐勞的精神。這一年來(lái),，我克服的最大的困難是生活上的,，離開自己的親人，朋友獨(dú)自生活在陌生的城市,，一切都是陌生的,。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大的困難,，我都不后退。

來(lái)到支教學(xué)校,，我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏侵Ы探處煻鴮?duì)自己放松,。為了更好的開展工作，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)行溝通,，互相了解,，互相幫助。服從學(xué)校的工作安排,，任勞任怨,。我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼任班主任工作，一周約20課時(shí),。其次,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到不早退不曠課,，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

二,、授人以魚不如授人以漁,。

剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn),。學(xué)生需要的不僅是知識(shí)的傳授，他們更需要的是開闊的眼界,、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法,。

我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)源于本地農(nóng)村，不少學(xué)生的家長(zhǎng)都出去打工了,，在家的都是爺爺奶奶,，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女,。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度,、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣,，從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”,。并以身示范，開展不定期的“找差距”活動(dòng),。慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的積極性,。同時(shí)輔以家訪,，座談，談心,，交流……孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了!這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了,，而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致肯定和表?yè)P(yáng),。

三、讓孩子喜歡學(xué)習(xí),。

“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生,，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的,，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況?！蔽业囊晃煌赂嬖V我,。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪,，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn),，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。課上,，組織好每一次課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，通過(guò)各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái),，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì),，如進(jìn)行朗讀，說(shuō)話,，書法等訓(xùn)練,。

在家長(zhǎng)的配合下，我班一位不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也改變了錯(cuò)誤的做法,。不僅寫作業(yè)了,，還成了作業(yè)寫的快、課堂發(fā)言積極,，背書總是名列前茅的好學(xué)者,。我呢，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他,，課后經(jīng)常的鼓勵(lì)他,，終于達(dá)到有好幾次他的數(shù)學(xué)成績(jī)得到滿分!看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜,。同時(shí)也勉勵(lì)自己要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇五

20xx年的6月26日,，我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往xxx小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路,。之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后,，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。

到達(dá)之后，我們就開始張羅吃住了,，因?yàn)閷W(xué)?？梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,，整理好了寢室,，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了,。這第一天就這樣度過(guò)了,。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo).我被分配做留守工作,，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊(duì)長(zhǎng)帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,，做好登記工作.這些地方有些遠(yuǎn)，需要走很長(zhǎng)時(shí)間餓山路,，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì),，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué).在教課中,我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與渴望,看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動(dòng).我們開設(shè)了各年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)常識(shí)以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語(yǔ)演講話劇.每天中午學(xué)生來(lái)得都很早,以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字--爽!我們一邊采,一邊有說(shuō)有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái),還真是美味,也算值了!

在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺(jué)得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了.吃得好,有時(shí)會(huì)有肉,有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來(lái)了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái).時(shí)間飛快,儀式開始了,我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì).結(jié)束了儀式意味著我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng).我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.

實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場(chǎng)晚會(huì),雖然來(lái)看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒(méi)有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會(huì),就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會(huì)中,我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,為了舞臺(tái)的效果,我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái),還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說(shuō)不易,可我們還是做到了.費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了.

所以的東西都會(huì)有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對(duì).面對(duì)錯(cuò)誤,3come文檔頻道深思錯(cuò)誤的來(lái)源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會(huì)再犯錯(cuò),再有遺憾了.在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說(shuō),晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等.這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過(guò)了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo).實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好.一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到.對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇六

地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村,。

由于教育資源在空間地域上分配的不均衡,，廣大農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教育資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為大學(xué)生,，我們是有職責(zé)心和使命感的一代人,，我們有義務(wù)對(duì)教育資源短缺的地區(qū)進(jìn)行義務(wù)支援，使愛(ài)的接力棒傳承下去,。

為此,，從7月8日起，河南師范大學(xué)“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務(wù)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村,，展開為期10天的義務(wù)支教活動(dòng),，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。實(shí)踐隊(duì)員為村里的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程,，包括博大精深的國(guó)學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵(lì)志故事,、新穎獨(dú)特的課程活動(dòng)等,。經(jīng)過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段向小朋友們講解各種知識(shí)，寓教于樂(lè),，提高其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。隨后，隊(duì)員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”,、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動(dòng),，把同學(xué)們分成不一樣小組，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行比賽,。學(xué)生們都進(jìn)取踴躍地參加,，在活動(dòng)過(guò)程中，展示自我的機(jī)智和勇敢,，并且進(jìn)取配合伙伴完成任務(wù),。最終，我們還獎(jiǎng)勵(lì)給那些取得勝利的同學(xué)一些鉛筆,、筆記本等學(xué)習(xí)用品,。這一系列的活動(dòng)，使得孩子們逐漸會(huì)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。相信這10天的支教生活會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用!

本次義務(wù)支教活動(dòng),，不僅僅給尚村的孩子帶去了新鮮、生動(dòng)的知識(shí),，拓展了他們的視野;還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素質(zhì),，同時(shí)也增進(jìn)了小朋友與隊(duì)員之間的感情。另外,，支教的經(jīng)歷還豐富了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的閱歷,，提高了其實(shí)踐本事，使隊(duì)員真切了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教育,，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生，把教育的接力棒傳承下去,。

大學(xué)生在學(xué)校用一個(gè)月學(xué)的知識(shí)還不如到社會(huì)上實(shí)踐一星期的來(lái)得專業(yè)知識(shí)多,。所以作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我們要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念,。去創(chuàng)造我們完美的明天,。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇七

實(shí)踐目的：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，未成年人的大部分時(shí)間是在校園中度過(guò)的,，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長(zhǎng),。在未成年時(shí)期樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀尤為重要,。同時(shí)未成年人正處于一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，決定是非的潛力較弱,，法律意識(shí)比較淡薄,，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。因此,，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),，透過(guò)此次的對(duì)未成年人的關(guān)注，使他們樹立用心向上的人生態(tài)度,，正確建立自己的人生觀和價(jià)值觀,。

鑒于我們團(tuán)隊(duì)一向?qū)τ谠撔W(xué)學(xué)生的關(guān)注，期望長(zhǎng)期的關(guān)注能夠?qū)λ麄兤鸬接行У膸兔Α?/p>

養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),，告別在校園抱書本的日子我們?cè)隍滉?yáng)七月到了鄉(xiāng)村小學(xué),，這是我們學(xué)以致用的時(shí)候了。結(jié)合我們的知識(shí),，展示我們心理自主中心的特色,。我們走出校園，走進(jìn)生活,，走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)實(shí)踐。

們健康,、樂(lè)觀,、用心的良好心態(tài)。豐富多彩的活動(dòng)受到了學(xué)生和校園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，取得了良好的成效,。在實(shí)踐過(guò)程中我們還發(fā)此刻未成年時(shí)期播種夢(mèng)想的影響力和關(guān)注未成年人的重要性,，未成年人是祖國(guó)的花朵,，他們的細(xì)想道德狀況關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。對(duì)未成年人的思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查也至關(guān)重要,，這項(xiàng)工作的展開遲不容緩,。

透過(guò)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)我們了解到狀況如下：

為了解當(dāng)前未成年人思想道德素質(zhì)，研究與探索新時(shí)期未成年人思想道德監(jiān)測(cè)體系的構(gòu)建,，電力學(xué)院心理自助中心組織了這項(xiàng)調(diào)查,。透過(guò)這項(xiàng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

這次調(diào)查的對(duì)象集中在10~14歲之間,。他們的夢(mèng)想大多都是成為一名老師,，因?yàn)樵谒麄冃闹欣蠋熓且粋€(gè)神圣的職務(wù)，老師能無(wú)私的幫忙孩子們,。能夠看出孩子們還是很期望幫忙別人,，很有職責(zé)感的。他們也認(rèn)為自己的家庭關(guān)系很融洽,，人生態(tài)度很樂(lè)觀,。最崇拜的人不是什么影視明星或體育明星而是自己的父母和老師,。上網(wǎng)一般都是查資料、學(xué)習(xí),。

他們見(jiàn)到路上的垃圾時(shí),，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)把它扔進(jìn)垃圾箱。遇到違法犯罪行為時(shí),，他們會(huì)選取在有效的方法dd迅速撥打110,。

關(guān)重要，這項(xiàng)工作的展開遲不容緩,。

實(shí)踐活動(dòng)的開展很好的鍛煉了我們的群眾意識(shí)和實(shí)踐潛力充分完善我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力,，為以后走出校門,，步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

在實(shí)踐中我們表現(xiàn)出我們的特點(diǎn)才能，但也表現(xiàn)了我們的很多不足之處,。前期準(zhǔn)備中,，我們雖然做好了人員的詳細(xì)安排，對(duì)每一天的活動(dòng)資料都進(jìn)行了精心的策劃,，安排的萬(wàn)分詳細(xì)只能著名第一步的初步成功,，我們對(duì)安排后的落實(shí)與考察沒(méi)有做到盡如人意，分配好的工作沒(méi)有做到想象中的完美,，而且并不是每一分工作都有成果,，有些工作是有些困難，在這一方面我們對(duì)他們能夠理解,，在聯(lián)系媒體的時(shí)候,，在這個(gè)特殊的時(shí)候有很多的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都各具特色，所以我們咋策劃的時(shí)候就就應(yīng)把活動(dòng)策劃的獨(dú)具特色能夠讓媒體方面在看到標(biāo)題的時(shí)候就能夠有興趣去繼續(xù)看我們的詳細(xì)的安排,。當(dāng)然在跑媒體人員安排的時(shí)候我們要讓那些有口才,，有耐力的同學(xué)一展才華，讓他們盡其才,。在聯(lián)系小學(xué)學(xué)生的時(shí)候我們能夠讓校園校長(zhǎng)透過(guò)正式通知的形式通知有興趣的同學(xué)在我們做活動(dòng)的時(shí)候來(lái)參加,。這次的通知是我們透過(guò)去年實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)的小同學(xué)挨家挨戶的通知，通知的時(shí)間是在午后,，這個(gè)時(shí)間對(duì)于我們的通知成果是有益的但這是正處仲夏天氣炎熱,，而且鄉(xiāng)村農(nóng)人要進(jìn)行午睡，對(duì)通知人員是一種考研,，午睡中的人不是很喜歡打擾的,，并不是每一家對(duì)大學(xué)生都是一種笑臉相迎,。

活動(dòng)的通知過(guò)程，在活動(dòng)對(duì)各方面的通知的時(shí)候要做出我們的宣,。

傳單,，盡量詳細(xì)簡(jiǎn)明明了的介紹了我們的活動(dòng)目的，活動(dòng)形式,。在宣傳的時(shí)候發(fā)出我們的宣傳單這樣就大大減小了我們的勞動(dòng)量,。

活動(dòng)期間生活問(wèn)題的解決，這次由于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的改變,，在小學(xué)門口有了一家能夠解決午后飯的地方,，但大意的是沒(méi)有提前預(yù)定使得在活動(dòng)的當(dāng)天那個(gè)地方?jīng)]有了地方能夠帶給吃飯。在這次交通問(wèn)題方面這次我們做的還不錯(cuò),，提前聯(lián)系好了一個(gè)便宜的三輪小摩托使得這次大家免去了長(zhǎng)途的步行跋涉,。

活動(dòng)開展時(shí)候突發(fā)事情的解決，雖然這次活動(dòng)開展的十分順利沒(méi)有讓人十分棘手的事情發(fā)生,，但我們就應(yīng)在活動(dòng)的開展之前對(duì)活動(dòng)時(shí)可能發(fā)生的比較棘手的事情做好預(yù)備以減少突然發(fā)生的時(shí)候帶來(lái)更壞的影響,。

在人員與時(shí)間共同分配時(shí)，這個(gè)要做到每一個(gè)人在活動(dòng)期間沒(méi)一,。

分鐘都是有效時(shí)間,，在活動(dòng)需要多少人是我們要進(jìn)行合理的人數(shù)的分配，使得活動(dòng)取得更好的效果,。

總之,，這次活動(dòng)有了去年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做起來(lái)容易了很多，但沒(méi)有做到完美,，我們每次活動(dòng)能夠使得我們的團(tuán)隊(duì)更加的凝結(jié)是得我們的團(tuán)隊(duì)在今后的活動(dòng)中更加有效的運(yùn)轉(zhuǎn),，成為經(jīng)得起考驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。

實(shí)踐中我們鍛煉了自己的團(tuán)結(jié)潛力和語(yǔ)言溝通潛力,，這都為以后不如社會(huì)做好了準(zhǔn)備,。作為一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)建設(shè)者我們要認(rèn)真履行社會(huì)的禮貌公約,，設(shè)為一名電力人,，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。當(dāng)我們走出校園,，投入實(shí)踐,，我們的一舉一動(dòng)不僅僅代表著個(gè)人，,，而且代表著整個(gè)電力人的形象,，體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)貌。所以我們要遵守社會(huì)公約,，注意個(gè)人衛(wèi)生尊重他人,，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗,，服從實(shí)踐地的安排。在實(shí)踐過(guò)程中要注意節(jié)儉,，便宜行事,，樹立環(huán)保意識(shí)，不能夠隨便亂扔垃圾和廢品,。臨走時(shí)應(yīng)主動(dòng)將實(shí)踐處衛(wèi)生打掃干凈,，提前向?qū)嵺`地打招呼，并正式向?qū)嵺`地打招呼,，并表示感謝,。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇八

回顧在水城市實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng),。也許，我一開始就知道,，我們這些大學(xué)生來(lái)支教,，并不能給這里的孩子帶來(lái)多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,，所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限,。但通過(guò)這十五天的教學(xué)和接觸，孩子們?cè)谖覀兊牟恍概ο氯〉玫倪M(jìn)步也是可見(jiàn)的,。很多孩子從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知,，到最后了解百科,，還有的孩子從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，我們每個(gè)人都在用自己的方式引導(dǎo)孩子們健康向上,。

對(duì)于我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，才能使自己受益匪淺,。從剛開始來(lái)到這里的不習(xí)慣,，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,，到后來(lái)的輕松自如,，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步,。除此之外,，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情,，更收獲了一種不畏艱苦,、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任,，應(yīng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量,。

原本我以為我的大學(xué)生活可能會(huì)很平淡地過(guò)去了，像普通的大學(xué)生那更沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)樣,，可是經(jīng)過(guò)支教這件事以后,，我的大學(xué)生活一下子豐滿起來(lái)了。支教前,，我像一般的大學(xué)生那樣,，每天三點(diǎn)一線，過(guò)得很迷茫,。并沒(méi)有考慮過(guò)自己可以做什么,。但是，一次偶然的機(jī)會(huì),，我聽說(shuō)學(xué)校有招募支教老師的活動(dòng),，一向?qū)χ驹刚呋顒?dòng)很上心的我果斷的報(bào)名了。而且,，接下來(lái)的日子,，我更加堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

或許我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是我們的交情已經(jīng)很深,，支教的日子里，我們彼此照顧,，付出著真心,。還記得，我們總是擔(dān)心孩子們不能學(xué)好我們的課,，我們不停地備課,，不停地修改著我們的方案。那時(shí),，英語(yǔ)老師和她的助手備課到深夜,，他們怕孩子們無(wú)趣，設(shè)計(jì)了小小的問(wèn)答,。又怕孩子們不能理解,，一句句的翻譯,，不停地修改著課件,。又擔(dān)心孩子們年齡差異大，大孩子們學(xué)過(guò)覺(jué)得無(wú)聊,，小孩子們沒(méi)學(xué)過(guò)聽不懂,，所以又設(shè)計(jì)了日語(yǔ)課,。他們的真心付出，我們都看在眼里,。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺(jué),，但是第二天我們還是會(huì)飽含激情地為孩子們上課。我們從沒(méi)有抱怨,，更沒(méi)有退縮,。因?yàn)榭粗⒆觽兛释笾难凵瘢覀円咽裁炊疾辉诤趿恕?/p>

這次支教,，我教孩子們的主要是手工課,。這個(gè)課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友,，心里都有一絲絲的緊張,。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫，大家一起動(dòng)手幫忙,，心里無(wú)限的感動(dòng),。第二天下午是我們美術(shù)手工課第一次開課，對(duì)于第一次教書的我們來(lái)說(shuō),，還是很緊張的,。于是，我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥室隔壁的空房間里,，進(jìn)行一遍遍的彩排,，擔(dān)心孩子們不配合，我們將上課的用詞不斷地修改,。在我看來(lái),，不管做什么事情，就算是一件極小的事情,，也要相當(dāng)?shù)淖屑?xì),，絕對(duì)不能敷衍了事。

有時(shí)候,，一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也有可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響,。好在正式上課的時(shí)候，孩子們都相當(dāng)?shù)慕o力,，所有的小伙伴一起幫忙,，看著小伙伴們每個(gè)人都帶著兩三個(gè)孩子一起做手工，一起畫畫,，彼此的心一步步的拉近,。這其樂(lè)融融的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng)，讓我覺(jué)得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候,，有孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我明天有沒(méi)有美術(shù)手工課,，心里無(wú)限的感慨，可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè),，讓孩子們愛(ài)上課堂的感覺(jué)真好,。接下來(lái)的幾天里，我們更加得心應(yīng)手了,，變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工,，看著孩子們快樂(lè)的臉龐，我們也為之高興,。

我們認(rèn)真的對(duì)待每一課,，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們也盡力上好,?？赡苁俏覀兊恼嬲\(chéng)打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們,，辯論課上孩子們的認(rèn)真專注,，數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思考，英語(yǔ)課上孩子們的熱情洋溢,，舞蹈課上孩子們的互相幫助,，故事課上孩子們的積極踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無(wú)限創(chuàng)意,，安全課的生動(dòng)有趣,，普通話課的動(dòng)感，音樂(lè)課的溫馨,，以及體育課的快樂(lè),，我們都為之動(dòng)容?；蛟S,，我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在,。我們每一個(gè)人的真心付出,，小孩子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都懂,。愛(ài)玩,，永遠(yuǎn)是孩子們的天性。但是,，他們也會(huì)認(rèn)真的汲取知識(shí),。

這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅(jiān)定的眼神。當(dāng)我夸獎(jiǎng)孩子們時(shí),，他們會(huì)露出喜悅的眼神,。當(dāng)數(shù)學(xué)課思索難題時(shí),，他們會(huì)露出渴求知識(shí)的眼神,。當(dāng)美術(shù)手工課自由創(chuàng)作時(shí)，他們會(huì)露出快樂(lè)的眼神,?；蛟S會(huì)有很多人反對(duì)支教，但是孩子們那真誠(chéng)的眼神,，那快樂(lè)的神情,，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教導(dǎo)孩子,，給他們帶來(lái)快樂(lè),。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動(dòng)力。未來(lái)的日子還是需要靠他們自己去走,，我們過(guò)多的擔(dān)心也無(wú)濟(jì)于事,，我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂(lè)與陪伴。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)看到孩子們努力思考,，用心學(xué)好每一節(jié)課的時(shí)候，我會(huì)有一種沖動(dòng),，我想要留下來(lái)繼續(xù)教他們知識(shí),，繼續(xù)陪伴他們。

但是,，分別的時(shí)刻總是有的,。大家總是說(shuō)要是可以再多呆幾天，幾天就好,?？墒牵煜聸](méi)有不散的宴席,。我們彼此的分離只是為了更好的相聚,，愿大家將這份美好永留心底，愿小孩子們可以健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),。這才是我們最美的愿望。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很寶貴,。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系,，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天，我遇到了一群不錯(cuò)的人,，我們從陌生到熟悉,，從客氣的對(duì)話到幾個(gè)眼神就可以知道對(duì)方在想什么，我們一起吃飯,，一起睡覺(jué),，一起備課，一起做手工,，一起洗冷水澡,，一起大唱倔強(qiáng)。我們用真心感化著彼此,，彼此的心緊緊相依,。在年華最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)彼此,，做著最美的事,。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜這段來(lái)之不易的友情,?；蛟S有一天，我們還會(huì)一起回到那個(gè)鎮(zhèn)上,，看望可愛(ài)的孩子們,。一起回到那片田埂里，大聲歌唱倔強(qiáng),。

看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這已足夠,。我們可以給你們帶來(lái)短暫的歡樂(lè),，未來(lái)的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂(lè),，勇敢的生活,，相信你們的未來(lái)也如今天一樣精彩。

在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過(guò)程中,，我們教會(huì)孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),，給孩子們帶來(lái)許多樂(lè)趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí);另一方面,，我們?cè)谄D苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐,，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大,。我認(rèn)為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生,，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們?cè)趯?shí)踐中逐漸培養(yǎng),，敢于吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來(lái)要承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任,，我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中,，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要幫助的群體，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

每次的社會(huì)實(shí)踐都是在給我們將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),，只有我們認(rèn)真觀察,，仔細(xì)總結(jié)才會(huì)豐富我們的閱歷,，增加我們的學(xué)識(shí)，為更好地生活創(chuàng)造條件,，增加籌碼,。這次支教活動(dòng)達(dá)到的效果總體而言是令人滿意的，我希望將來(lái)還有更多機(jī)會(huì)鍛煉自己,，也希望有更多機(jī)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇九

清晨起床，打開門,，入眼的就是聳立的高山,，展示著這里的朝氣，呼吸著新鮮的空氣,，迎接著新一天的到來(lái),，每天早上都有值班的隊(duì)員做早飯，每個(gè)人做的飯我都覺(jué)得美味,，雖然簡(jiǎn)單,，但這是他們對(duì)我們大家的心意，孩子們每天都有對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，有時(shí)候在我們還沒(méi)吃早飯,，他們就陸陸續(xù)續(xù)的到了，在教室里的書架上挑一本感興趣的書讀著,，看著他們這么感興趣,，就想著我在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，每天一大早竄就出去玩,，在外面野一天回去,，對(duì)學(xué)習(xí)讀書一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，才養(yǎng)成現(xiàn)在這半文盲水平,，每每看他們的熱乎勁,，都讓我這個(gè)頑固份子感到羞愧,。我有時(shí)間就到初中的教室去看看，有的在自己背單詞,，有的在相互討論問(wèn)題,，有的在和老師抬杠，有的叛逆的孩子從執(zhí)拗的不學(xué)到勤奮的努力,，這慢慢的改變正是他們自己和老師的功勞,，看著他們努力奮斗的樣子，這才是黨和國(guó)家的未來(lái)的希望啊,。

我在這以前從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師,，所以上第一堂課的時(shí)候有點(diǎn)小緊張，但慢慢的發(fā)現(xiàn)這和我們平常的課程有很大的不同,，大概是平常和他們一起玩,，大家很熟悉了，在課堂上的時(shí)候,，大家暢所欲言,，很歡樂(lè)。小學(xué)的同學(xué)都在一個(gè)教室里,，知識(shí)和能力差距很大,，在我上手工課的時(shí)候，小年級(jí)的孩子們需要幫助,，課堂上老師,，老師的叫個(gè)不停，雖然很忙,，但是讓我很充實(shí),，很快樂(lè)，這就是小孩子的魔力吧,。

今年的暑假,，在小口頭村支教，讓我覺(jué)得很充實(shí),，在往年的暑假,，都是在家碌碌無(wú)為，一天天無(wú)聊且重復(fù),，從我加入電氣愛(ài)心社以來(lái),，覺(jué)得做的每一件事都是充實(shí)而有意義的，這次的小口頭村支教也不例外,，帶給孩子們知識(shí),，帶給我們成長(zhǎng)，帶給彼此快樂(lè),。這種快樂(lè)不是買一件衣服的快樂(lè),，不是考試滿分的快樂(lè),，不是吃飽喝足的快樂(lè)，是無(wú)私又自由的快樂(lè),。也許我們只是他們?nèi)松械倪^(guò)客,，是他們重多事件中的一粒微塵，但是我們知道,，不管孩子們?cè)诤畏?，長(zhǎng)到多大，我們依然在他們的記憶里,，給他們講課的老師,，陪他們玩耍的哥哥姐姐會(huì)在另一個(gè)地方陪著他們，讓他們繼續(xù)努力的走下去,，哥哥姐姐會(huì)一直支持著他們,。

在這個(gè)世界上，沒(méi)有那件事是十全十美的,，我們的這次支教之行也是,，在那里留下的不只是不舍,，還有遺憾,。每個(gè)人都有自己的遺憾，都留成缺憾美了,。說(shuō)實(shí)話,，我們這次的計(jì)劃有很大的不足和缺點(diǎn)，像我這樣經(jīng)驗(yàn)不足的,，廚藝不精的,，拖大家的后腿了，開始的時(shí)候沒(méi)有積極的和孩子們和家長(zhǎng)們溝通交流,，我本來(lái)就是一個(gè)不善言辭的人,，走在村里的時(shí)候，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)了,，大老遠(yuǎn)就在想怎么打招呼,，可走近了卻實(shí)在開不了口，深深的為我的懦弱羞恥啊,。我要改掉這個(gè)毛病,，現(xiàn)在正在努力中。我不知道村民對(duì)我們支教隊(duì)的印象怎么樣,，但是我已經(jīng)盡量做到最好,，希望他們不會(huì)對(duì)我們失望。

支教之行的需要一個(gè)快樂(lè)的結(jié)束,，那最后的文藝匯演是我們支教之行那個(gè)快樂(lè)的結(jié)束,，是我們這半個(gè)月以來(lái)的成果要在這里展示,，在這上面的節(jié)目都是孩子們用課余時(shí)間排練的，有時(shí)候晚上他們都要排練一會(huì),，對(duì)于每件事,，他們都有無(wú)比的熱情。在匯演當(dāng)天的上午,，他們還在緊張的排練著,，這也是需要我們來(lái)向他們學(xué)習(xí)的地方啊。下午的時(shí)候,，在表演的地方,，鄉(xiāng)親們?cè)缭绲木妥谂_(tái)前等著觀看節(jié)目了，讓我覺(jué)得這是對(duì)我們工作的肯定,，我們會(huì)更加努力的完成任務(wù),，雖然表演的設(shè)施很簡(jiǎn)陋,，但我們克服困難,，拿出自己最好的水平展示出來(lái)，整個(gè)匯演都是在歡樂(lè)中度過(guò)的,，最后匯演在大媽們的廣場(chǎng)舞中圓滿結(jié)束,，也意味著我們的支教之行結(jié)束了,。

每一段經(jīng)歷都是我們?nèi)松械呢?cái)富，小口頭村的支教之行就是其中一顆璀璨的珍珠,，在我的人生中發(fā)出美麗的光芒,。

在帶給孩子們知識(shí)和快樂(lè)的同時(shí)，我們也收獲了成長(zhǎng),。在這次支教之行中,，我了解了各個(gè)孩子的性格，被他們的天真,，善良感動(dòng)著,，我記得在我摔倒時(shí)，他伸出的援助之手和慰問(wèn)的話語(yǔ),，我記得在我什么也不會(huì)時(shí),，她不厭其煩的教給我手語(yǔ)操，我記得他們用稚嫩的聲音喊我老師……,，這些我都記得,，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這是我一生的財(cái)富,。小口頭,，等我再回去。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告篇十

時(shí)光如流水,，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝,，不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了兩年的時(shí)光,，迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假，四年的大學(xué)生活即將過(guò)去一半,，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期來(lái)鍛煉自己,，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié),，從而提高自身的能力,。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),，同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?，七月流火,、酷熱難耐,，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們義無(wú)反顧的加入了支教的隊(duì)伍,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，當(dāng)然感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹的事跡深深地感動(dòng)著我，為了幫助貧困的孩子,，從城市來(lái)到農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念――幫助他人,。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子,。

6月29日我們踏上了支教的征程，隊(duì)友們?cè)谲嚿铣鹆岁?duì)歌,，大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起,，有了隊(duì)友的鼓勵(lì),，我更加堅(jiān)信我會(huì)做得更好!不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了支教的地方――插花小學(xué),。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室,，然后將寢室整理好后，便下去開會(huì),。會(huì)上校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史,，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時(shí),，學(xué)校給我的整體印象不錯(cuò),，畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了，而且該校深得群眾的好評(píng),。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道,，他們的淳樸,、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了,。第三天我們的支教生活便正式開始,，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們?cè)跄懿槐M我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里,。混合年級(jí)的人數(shù)一直在不斷增加,，剛開始班級(jí)還有空的桌位,，到后來(lái)有的同學(xué)都擠在一起。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也要去做助教。此外,，我們實(shí)行每天一會(huì)制,，我覺(jué)得這是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、日語(yǔ),、歷史,、化學(xué)、生物,、思想品德,、生活小課堂、手工,、繪畫,、舞蹈、古箏,、象棋,、跆拳道、書法,、乒乓球,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。

我所帶的課是數(shù)學(xué),，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)的我有點(diǎn)緊張，畢竟第一次走上講臺(tái)去給學(xué)生們上課,，那一刻的我有點(diǎn)自豪同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂,，自豪的是我能夠站在這個(gè)講臺(tái)，擔(dān)憂的是自己教不好,，尤其是站在窗外的家長(zhǎng),，無(wú)形中給我增加了些壓力。見(jiàn)到孩子們,，最先受吸引的絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子,，我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)修飾他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)，原以為會(huì)很尷尬,，會(huì)很難和他們溝通,，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時(shí)同學(xué)們很活躍,，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學(xué)生的家長(zhǎng)交流,，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童,，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起,。當(dāng)時(shí)我很心酸,，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。雖然交流時(shí)語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更廣的了解,。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班,，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個(gè)年級(jí)的都有,，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起,，對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋,，給他們講棋盤上棋子的走法等,。

支教中另外一件比較重要的事是家訪，對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來(lái)說(shuō),，家訪可謂刻骨銘心,。通過(guò)家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn),，一是這些孩子很少能夠自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!

這次支教雖然只有短短的五天,，但是在這有限的時(shí)間里,，我體會(huì)到作為一名小學(xué)教師的不易。第一,、從事教學(xué)工作需要專心,，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,，雖然對(duì)于一年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎,，上網(wǎng)搜尋資料,。第二、作為一名教師需要耐心,，面對(duì)一群群年齡不足十歲的小學(xué)生,，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之,。對(duì)于學(xué)生不解的問(wèn)題我們應(yīng)耐心的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍,，同時(shí)應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式,。

一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,，同時(shí)從我們支教的隊(duì)友身上也學(xué)到了很多東西,。

在下鄉(xiāng)活動(dòng)之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對(duì)當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識(shí),，在參觀玉米地時(shí),，路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長(zhǎng)狀況，通過(guò)詢問(wèn),，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議,。在參觀萬(wàn)壽菊種植基地時(shí)，我們通過(guò)了解,，知道了萬(wàn)壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作,，萬(wàn)壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民,，在田地之中揮灑著汗水,，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方,。