人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇一

尊敬的老師：

你們好!

世界上最寶貴的`東西是時(shí)間,，世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間,，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)因?yàn)槟汶y過(guò)就走快點(diǎn),，你開(kāi)心就走慢點(diǎn),，無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍,，它也會(huì)悄悄的從你身邊走過(guò)……四年的大學(xué)光陰就這樣無(wú)情的流逝了,，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的,。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字,。通過(guò)文字，我們可以寫(xiě)出我們心中的感受,，寫(xiě)出我們一直想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話,。下面我會(huì)寫(xiě)出我想對(duì)大學(xué)老師說(shuō)的話。

從高中過(guò)渡到大學(xué),，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧,。在大學(xué)以前，老師們都會(huì)像父母一樣,，什么都要管,，從我們的學(xué)習(xí)到生活,。在高中老師講課會(huì)講得很詳細(xì),，會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很詳細(xì)的解說(shuō)，會(huì)照顧到幾乎每個(gè)學(xué)生,，常常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講,，講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍，一直到我們聽(tīng)懂為止,。

而大學(xué),，可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧，老師們一般不會(huì)照顧到這么多的學(xué)生,，而且也不會(huì)注意到哪位學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂,，他們都是按照原來(lái)的計(jì)劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù),，到最后就是考試之前的答疑時(shí)間,，才會(huì)再碰到這此不懂的問(wèn)題……所以,，剛上大學(xué)時(shí)，覺(jué)得很不習(xí)慣,，覺(jué)得老師很陌生,，覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了,，任務(wù)也就完成了,。不過(guò)后來(lái)慢慢的，也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,，也跟上了老師的步伐,。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。

但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的,，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,，但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的,，也是很想我們能學(xué)好的,。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會(huì)在講課過(guò)程中,，會(huì)給予我們一些額外的教導(dǎo),，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你們都是孩子，都需要人管,，有些孩子是一時(shí)想不通,，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),，我就仿佛又回到了高中的講堂了,，這種感覺(jué)很溫馨很親切，謝謝你,，劉老師,。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會(huì)經(jīng)常在授課過(guò)程中,，說(shuō)一些“題外話”,，譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué),，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力,，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成績(jī)……”

聽(tīng)著這些苦口婆心的話,，而這些話是出自一位男性的老師的口里,，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎,，就算是為了老師,，我們也要好好的學(xué)下去,，謝謝你，王老師,。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師,，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ)，就要和張老師分別時(shí),，她就要求我們用英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么,。當(dāng)時(shí)我就寫(xiě)出了我們心聲，我說(shuō)“在大學(xué)里認(rèn)識(shí)我的名字的老師,，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧,，而張老師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的,，張老師不僅關(guān)心我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會(huì)逗我們笑,，開(kāi)解我們,，鼓勵(lì)我們，安慰我們……謝謝你,，張老師,。

我想在大學(xué)里，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師,，因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色,。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師，也許是因?yàn)槟昙o(jì)相差不是很大的緣故吧,，我總覺(jué)得張老師和我們特別談得來(lái),，他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師，而是我們的一個(gè)知心朋友,。記得在剛上大學(xué),，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情,，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,，當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員,，是我的同學(xué),，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑,。

在大學(xué)四年里,，見(jiàn)得最多的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧,，雖然張老師并沒(méi)有給我們上課,，但張老師在生活上,，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助，尤其是大一大二那時(shí),，頻繁開(kāi)的年級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證,。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫(xiě)一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西,。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意,，后來(lái)我寫(xiě)完之后才知道那東西對(duì)我們的幫助是多么的大，至少對(duì)我來(lái)言,，那是我第一次這么全面的認(rèn)識(shí)自己吧,。張老師，謝謝你,，謝謝你四年來(lái)對(duì)我們的親切的關(guān)懷!

還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的,，譬如說(shuō)帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫(xiě)過(guò)了,，這里就不再重復(fù)了,。

最后，讓我對(duì)在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

此致

敬禮

你的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的感謝信篇二

尊敬的中三班家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

首先我們非常感謝中三班全體家長(zhǎng)朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合,，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍,，鍛煉了自立,、自理等能力，學(xué)會(huì)了分享和互助,，提高了社會(huì)交往能力,，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)之間、家園之間的溝通,、了解以及班級(jí)凝聚力,，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂(lè)。在此,，我們特別感謝本班家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們——xxx,、xxx，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線路,，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車輛,，感謝你們的精心策劃、購(gòu)買物品,，感謝你們一路的組織……另外,，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片,、音像資料的xxx,，xxx等孩子的家長(zhǎng)們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆,，請(qǐng)讓我們代表中三班全體家長(zhǎng)和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，感謝你們的博愛(ài)之心,，為了孩子們的成長(zhǎng)你們辛苦了！

此致

敬禮,！

xxx,。

日期：20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信篇三

這是四篇關(guān)于

感謝信

親愛(ài)的老師：

您好!

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您,，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的,，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的

學(xué)習(xí)

此我向您表示感謝。

老師,，在我印象中,，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.

在這*即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。記得有一次,，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課,。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒,，您還堅(jiān)持給我們上課,，在這一年里，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課,，我知道,，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí),。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時(shí)還親自下來(lái)檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫(xiě)

作文

文學(xué)

有一次，我遇到了一道難題,，找過(guò)了課本和一些資料,，還是無(wú)法解答題目，您過(guò)來(lái)看了看題目,，詳細(xì)的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師,，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理,，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。

xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛(ài)的老師：

您好!

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中,，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信,。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。

曹老師,，有您的關(guān)愛(ài),，使我懂得感恩。人,，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,。古人說(shuō) 得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),?！?我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步,，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。

曹老師,，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解,，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答 您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),，迎來(lái)的不 是老師的責(zé)罵,，而得到的是老師幫我找出 錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自 己,，照亮了別人;老師像園丁,，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀! 不錯(cuò)的,，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵,。

我要感謝我的曹老師,。 曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人,，更是我們的知心朋友,。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀? 因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè),。您在上語(yǔ)文 課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好 回憶,，總愛(ài)使我們開(kāi)心,。課堂上，再也 不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂(lè)活 躍,。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。 雖說(shuō),，您是我們的老師,，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子,，在生活上 無(wú)微不至地關(guān)心我們,，

資料共享平臺(tái)

回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖,，您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們,，老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。

是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育,，使我在年級(jí)進(jìn)了156位,，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué),。

老師，請(qǐng)您相信 我,，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué) 生,，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。

xxx

xxxx年xx月xx日

顧老師：

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了。真的,，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí),，總是那么的無(wú)奈,，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無(wú)法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì),，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的,。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),、想法做事態(tài)度,、信念、價(jià)值觀,、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處,，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可,。由此看來(lái),，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果,，達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有效果的`,。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先,，我要自信,，我要接受自己,、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價(jià)值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí),，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后,，要達(dá)到“三贏”(我好、你好,、世界好)的原則上去處理事情,，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂(lè)的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xxx

xxxx年xx月xx日

?

寫(xiě)給老師的感謝信篇四

親愛(ài)的老師：

您好,！

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的,，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,。在此我向您表示感謝。

老師,，在我印象中,，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

在這xx即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候,。

再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師,。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的,。

祝您身體健康，青春永駐,，工作順利,，心情愉快！

此致

敬禮,！

感謝人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給老師的感謝信篇五

親愛(ài)的向老師：

您好,！

感謝您在這三年里對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)心,。

在這三年里，您把您所有的.知識(shí)傾囊相送,，您真正做到了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。您在短暫的三年里教會(huì)了我許許多多的知識(shí),，更教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人,！

在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，您總是孜孜不倦的給我講解,；在我生活中茫然沒(méi)有方向時(shí),，您為我點(diǎn)亮指引方向的明燈......

老師，您是多么辛苦,，每天為我們批改作業(yè)熬到深夜,，雙眼布滿了紅紅的血絲......

老師，我最感謝的是您的慈祥,，是您的鼓勵(lì),！

記得那是上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)上，您選中我去參加四百米中長(zhǎng)跑的比賽,。說(shuō)實(shí)在話,，平時(shí)我很少運(yùn)動(dòng)，對(duì)這次比賽我一點(diǎn)信心也沒(méi)有,，在我跑到最后一百米的時(shí)候,，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,，就在我快要放棄的時(shí)候，您跑到了我的跟前,，我以為您會(huì)批評(píng)我,，會(huì)怒罵我，但我看到的卻是您的笑臉,，聽(tīng)到的卻是您的鼓勵(lì),，我心中立刻充滿了力量，在您的陪伴下,，我堅(jiān)持跑完了全程,，還取得了小組第二名。

老師,，我衷心的感謝您,，是您讓我懂得了一個(gè)道理---堅(jiān)持就是勝利！

您的學(xué)生：xx

寫(xiě)給老師的感謝信篇六

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師.

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福.

我記得在初中時(shí),老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,有些同學(xué)們說(shuō)你不是很好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的.

我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的.你真是辛苦啊,老師.

螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話.

今天是教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的'笑容在我們的快樂(lè)度過(guò),你和我們度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光!在教師節(jié)來(lái)臨時(shí),在此我祝您教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

寫(xiě)給老師的感謝信篇七

敬愛(ài)的老師：

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎?

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的'關(guān)心,，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái),，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了,。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。老師頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái),，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了,。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

最后,，老師,，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康,，幸幸福福,，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!!

你的學(xué)生：

xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信篇八

敬愛(ài)的老師：

您辛苦了,！

老師,，您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途,，自己卻越來(lái)越短,。其實(shí),，期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，我有好多話想對(duì)您說(shuō),，可是因?yàn)樘?，我沒(méi)來(lái)得及向您說(shuō)。現(xiàn)在,，我就向您說(shuō)說(shuō)我的心里話,。

老師，我是一個(gè)自信心很強(qiáng)的女孩,，我總是希望事事都搶在最前頭,。期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，我有過(guò)好成績(jī),，也有過(guò)不太理想的成績(jī),。不知道您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，每次取得好成績(jī),，我都會(huì)向您那邊“偷偷”瞄一眼,。那是因?yàn)槲以诤跄鷮?duì)我的看法。我希望,，當(dāng)我每次取得好成績(jī)的時(shí)候,，看到的是您欣慰的笑臉。每當(dāng)看到您欣慰的笑臉時(shí),，我就覺(jué)得我的`努力沒(méi)有白費(fèi)！

記得有一次,，您給我們考了一張卷紙,，當(dāng)您宣布誰(shuí)打一百分時(shí),，我聽(tīng)到了我的名字,，當(dāng)我被同學(xué)們羨慕的眼光“圍”住時(shí),，我簡(jiǎn)直不敢相信,，全班只有我一個(gè)人考了一百分！我像一個(gè)上了發(fā)條的玩偶,，一下子從座位上蹦了起來(lái),，大叫了一聲：“噢耶！”此時(shí),，我又忍不住向您那邊偷看了一眼,，您露出了欣慰的笑容,。此時(shí)此刻，您這一笑，讓我的心如此溫暖,。我會(huì)覺(jué)得,，這一笑,，是您對(duì)我努力的認(rèn)可；這一笑,，是您對(duì)我成績(jī)的滿意,；這一笑,，包含著您對(duì)我提出的更高要求。每當(dāng)我回想起這件事的時(shí)候,，我總是想起您那張欣慰的笑臉,，想起您往日對(duì)我的細(xì)心關(guān)照,，對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)我母愛(ài)般的教育,。

從此,，我對(duì)自己的要求更嚴(yán)了,。我會(huì)用百倍的努力取得更高的成績(jī),，因?yàn)槲蚁Ｍ菑埢ㄒ话愕男δ樣肋h(yuǎn)綻放在我的生命中,。

老師，在今后與您相處的最后半年的時(shí)光里,，我向您承諾：我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,，我會(huì)讓那在空中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光的照耀下,，更加鮮紅,！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇九

您們好!

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班包老師,曹老師,白老師的衷心感謝!

我的韓揚(yáng)在學(xué)習(xí)上的.進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下,她對(duì)音樂(lè),美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)韓揚(yáng)在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在韓揚(yáng)自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了,所以她常和我們說(shuō),要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀(jì),能有這樣的意識(shí),表明了她對(duì)老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好!讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

韓揚(yáng)的媽媽:楊帆,。

xx年4月10日。