每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讀書交流活動策劃書篇一

文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶,。

霜冷長河揚(yáng)國學(xué),，千年一嘆余秋雨。

漫漫苦旅,，他踽踽獨(dú)行,；渺渺無疆,，他獨(dú)自探索。

讓我們走進(jìn)余秋雨,，體味歷史之厚重,，散文之優(yōu)美；

讓我們解讀余秋雨,，領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵,，責(zé)任之承擔(dān),。

我們誠摯期待志同道合的朋友加入,！

（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進(jìn)行閱讀,，閱讀一本或多本都行,，當(dāng)然多多益善嘍）

一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會,，分享自己不一樣的觀點(diǎn)和情結(jié),。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@,，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采,。

時間：一個半小時左右。

二,、自由交流——書友之間進(jìn)行相互提問,、交流，討論,，加深對余秋雨文化散文的理解。

時間：一個小時左右,。

三,、主持人概括整場活動的觀點(diǎn)意見并進(jìn)行總結(jié)。

活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點(diǎn)半,，活動預(yù)計(jì)時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間,，書友會活動時間原則上不與學(xué)生會和社團(tuán)活動時間發(fā)生沖突）

活動地點(diǎn)：12號樓，具體教室待定,，詳見海報通知,。

親愛的童鞋們：

昔日頑石逗秋雨，今朝后學(xué)慕前賢,。讀書感悟互分享,，絕勝寒窗十?dāng)?shù)年。

如果你了解并且欣賞余秋雨,，那么,，歡迎到這里來交流你的看法；

如果你對余秋雨有不一樣的見解,，那么,，歡迎到這里來分享你的觀點(diǎn)情結(jié)；

如果你只看過他的一兩本作品,，那么,，歡迎到這里來擴(kuò)大你的知識儲備。

我們需要豐富的知識,，但我們更需要的是心靈的充實(shí)和自由獨(dú)立的思考精神,。

還在等什么呢，來加入我們吧,，獲得更多的知識,，認(rèn)識更多的朋友，豐富你的大學(xué)生活,！

我們真心歡迎和期待您的加入,！感謝大家的支持！

讀書交流活動策劃書篇二

1,、交流閱讀感受,，加深對作品的理解。

2,、采用“班級讀書會”的形式,，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3,、感受作品的魅力,，體悟作品的生命詮釋。

［活動準(zhǔn)備］。

1,、學(xué)生閱讀圖書,，完成讀書筆記。

2,、座位安排：撤去課桌,，團(tuán)做一堂。

3,、音樂伴奏,。

［活動過程］。

一,、明確交流目的,，提升交流情感．。

一位哲人說過：你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，我們交換以后還是一個蘋果,。但你有一種思想,，我有一種思想，我們交流后,，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似,、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）,。今天閱讀課,，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流,，共享讀書的快樂,。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見,。

二,、明確交流的方法，匯報讀書心得,。

（一）“真情告白”（感悟篇）,。

環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談,，讀了這本書以后,，你最大的感悟是什么,？

2,、學(xué)生談自己的感悟。

3,、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來,。

4,、學(xué)生交流自己的人生格言,。

（二）精彩回放（朗讀篇）,。

1、大家的感悟是非常多的,。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢,！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”,，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽,。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受,。

3、小組交流,，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確,、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星,；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。）,。

三、“推而廣之”（推介篇）,。

1,、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”,。2,、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

3,、教師向?qū)W生推介其他作品,。

［后語］。

讀書交流活動策劃書篇三

——倡導(dǎo)書香文化,，打造書香校園活動背景：書是人類進(jìn)步的階梯（高爾基），書是全世界的營養(yǎng)品（莎士比亞）,。讀書能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng),，讀書能改變一個人的命運(yùn)?，F(xiàn)在大學(xué)生讀書越來越少，光靠個人的閱讀收集,，是永遠(yuǎn)不夠的,，只有加強(qiáng)同學(xué)之間的閱讀交流，才能以眾人之力,，更好地積累知識,，運(yùn)用知識，讓美的東西傳播開來,。

活動目標(biāo)：1：通過活動在校園里形成良好的讀書風(fēng)氣。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，求異性思維,，張揚(yáng)學(xué)生個性。

3,、為同學(xué)展示自己,，發(fā)揮自己特長的提供條件。

活動時間：4月20日~5月20日,。

活動內(nèi)容：

（一）主題班會,。

由各班班長，組織委員組織,，以班級為單位,，在四月份舉行關(guān)于“讀經(jīng)典，品人生”的主題班會,，展開班級討論,，做好讀書動員，營造班級讀書,、學(xué)習(xí)良好氛圍,，具體時間由各班自定。

各班選出班級內(nèi)比較好的書籍并派出代表,，以交流會的形式,，就有關(guān)書籍進(jìn)行交流并推薦給其他同學(xué)閱讀，交流思想體會,。交流會的時間定為五月上旬,。

（三）網(wǎng)絡(luò)交流。

在xxxx學(xué)院網(wǎng)站開通一個“我愛讀書”的版塊,，將活動的有關(guān)事項(xiàng)與作品上傳到這個版塊中進(jìn)行交流評論,，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性,。

（五）征文比賽,。

主題：分享讀書心得,，促進(jìn)思想交流。

參加對象：經(jīng)管院全體學(xué)生,。

參加形式：以讀書心得形式參與評比,。

征文總結(jié)：評出優(yōu)秀讀書心得，給與獎勵,，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊,，予以傳閱展覽。

（六）,、出版“讀書?？?/p>

讀書交流活動策劃書篇四

一活動主題：

品味書香世界，悅讀智慧人生,。

紀(jì)念系列活動時間：

現(xiàn)場參與活動時間：

三活動地點(diǎn)：

圖書館二樓陽光大廳及各活動的指定地點(diǎn),。

四活動板塊：

2知網(wǎng)杯經(jīng)典閱讀報告會暨讀書月紀(jì)念活動表彰頒獎晚會。

五紀(jì)念4.23世界讀書日系統(tǒng)活動資料,。

閱讀經(jīng)典名著是一場心靈的洗滌與修行!為了豐富同學(xué)們的精神文化生活,，營造閱讀的氛圍，在第二十一個世界讀書日來臨之際,，圖書館舉辦經(jīng)典名著讀后感有獎?wù)魑幕顒?，熱誠歡迎廣大讀者用心參與，踴躍來稿,。獲獎作品將在活動結(jié)束后的知網(wǎng)杯讀書報告會上匯報演出,。活動細(xì)則見附件一,。

為了幫忙讀者快速識別索書號,，提高讀者查找所需圖書的準(zhǔn)確性與查找速度，在世界讀書日來臨之際,，特組織本項(xiàng)活動,，期望所有參與讀者都能在活動中有所收獲。參與者勻可獲得精美禮品一份,，綜合排行后有機(jī)會獲得一,、二、三等獎,，活動細(xì)則見附件三,。

眾所周知，圖書館每年訂閱的超多期刊在年度過后都會進(jìn)行處理,，有一些裝訂成冊進(jìn)入過刊架位,，有一部分則進(jìn)行封存處理，讀者不能再進(jìn)行閱讀。今年,，圖書館將改變期刊這種封存狀態(tài),，將期刊以列表的形式帶給給讀者,，供讀者預(yù)約選取,，進(jìn)行免費(fèi)贈閱。剩余期刊中,，部分精選期刊22日現(xiàn)場贈送,，其他放入圖書漂流站中供讀者隨時取閱。具體贈送原則見附件六,。

為迎接4.23世界讀書日,，方便讀者，推廣閱讀,，我校圖書館與哈爾濱市中央書店將聯(lián)合舉辦中文新書圖書展,。屆時將在圖書館2樓大廳展出圖書數(shù)千種。此次活動將采取完全由讀者掌握采購決定權(quán)的方式,，即由讀者現(xiàn)場選書,，圖書館當(dāng)即訂購，讀者能夠在辦理相關(guān)手續(xù)后現(xiàn)場直接將所選讀書借走,。這是圖書館為推廣閱讀做的一次突破性嘗試,，歡迎廣大讀者用心參與此次活動。

讀書交流活動策劃書篇五

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,、讓他喜歡讀書、和書成為好朋友,、童年時時與好書相伴,！

2、通過閱讀,、使孩子增長知識,、拓展視野、提高閱讀能力,！

3,、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣、陶冶情操,、獲得愉悅,、感受成長！

4,、讓孩子透過書本,、探究生活、完善人格！

5,、通過親子共讀,、增進(jìn)父母與兒子間的情感交流！

閱讀是兒童思想,、精神啟蒙的過程,、是他們的精神、情感,、態(tài)度,、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,、擴(kuò)大閱讀面,、增加閱讀量、提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,、鼓勵孩子自主選擇閱讀材料,。著眼于孩子的終身發(fā)展、激發(fā)孩子讀書的興趣,、讓孩子想讀書,、愛讀書、會讀書,、從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習(xí)慣、并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想！

1,、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間,、閱讀地點(diǎn)可隨意、沙發(fā)上,、床上,、小木凳上都可；閱讀形式也可多樣化：可誦讀,、可默讀,、也可要求背誦。雙休日,、節(jié)假日,、更要做到讀書、休息兩不誤、使讀書成為一種習(xí)慣,、一種樂趣,。

2、閱讀方式,。家長陪伴孩子一起閱讀,、采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容、結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容,。

3,、汲取豐富營養(yǎng)、引導(dǎo)孩子學(xué)會積累,、更重要的是活學(xué)活用！通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理,。

2,、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤,、然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演,；

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,、并給予一定獎勵（如新書一本）,、幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

讀書交流活動策劃書篇六

不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。現(xiàn)在,，就來看看以下三篇關(guān)于讀書交流活動,。

的文章吧!

一·活動背景。

隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看,沉迷于游戲中,。在此背景下,，西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動，旨在通過學(xué)生的參與,，傳播多讀書,，讀好書的理念，讓學(xué)生們適時遠(yuǎn)離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書!

二·活動目的,。

本次讀書交流活動,，旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書，讀好書的習(xí)慣與理念,，在校園里營造一種人人讀書,，人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機(jī)會,。

三·活動時間：

20xx年12月日星期,。

四·活動地點(diǎn):。

西安郵電大學(xué)長安校區(qū)東區(qū)十八號黨員工作站,。

五·活動準(zhǔn)備,。

(一)物資準(zhǔn)備:。

投影儀一臺,，開水一瓶,，茶杯若干。

(二)前期宣傳：

制作一個宣傳畫板,，內(nèi)容以宣傳多讀書,，讀好書為主，展板擺放在東區(qū)食堂門口三天,。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間,，地點(diǎn)。

六·活動流程,。

動開始!

的發(fā)言引出的想法,，做到參與者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍,。

注：提問人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi),，每人時間為五分鐘。

2,，主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子,，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,，也可以截取精彩的片段和大家一起分享,。

注：a，時間不要過長,，要分享最精彩的部分,。

b，如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,，也可以對書中的情節(jié)進(jìn)行討論,。

c,，對電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言。

d,，發(fā)言者說完后,，在座同學(xué)可以對感興趣的部分進(jìn)行提問。

(三)：播放一個短視頻(關(guān)于書的視頻),。

注：視頻應(yīng)提前準(zhǔn)備好,，并事先播放。如有問題,，應(yīng)及時解決,，沒有問題，做好備份處理,。

(四)：游戲環(huán)節(jié)：

游戲名稱：“你說書名,，我說作者”

參與者：在場全體學(xué)生。

活動規(guī)則：首先主持人說出一個書名,，并隨機(jī)指定一名同學(xué)回答,，如果回答錯誤，則表演一個節(jié)目作為懲罰,。如果回答正確，則可說出一個書名,，指定一個同學(xué)回答,。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。

(五)：主持人致結(jié)束詞,，宣布活動結(jié)束,，大家一起合影留念。

七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

茶杯一桶：7元,。

八·注意事項(xiàng)。

1,，本次活動的時間和地點(diǎn)如有變化,，應(yīng)及時通知相關(guān)人員。

2,，應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通,，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，

并盡量滿足他們的需求,，如不能滿足其需求,，應(yīng)及時通知，以免發(fā)生不必要的尷尬,。

3,，如果相關(guān)人員遇到急事不能來的,，要提前聯(lián)系并做好處理。

不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會,，具體活動安排如下：

二,、地點(diǎn)：104課室。

三,、主辦單位：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部,。

四、主題：學(xué)有所成,、貴在堅(jiān)持,。

五、主持人：

六,、嘉賓：相關(guān)指導(dǎo)老師,、15級各系的學(xué)生代表。

八,、交流會流程：

1,、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始，并介紹就座老師,、嘉賓,。

2、經(jīng)驗(yàn)交流;,。

(4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);,。

3、現(xiàn)場互動問答;,。

4,、游戲互動;。

5,、老師發(fā)言總結(jié);,。

6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;,。

7,,、主持人宣布活動結(jié)束;,。

九、活動要求：

1,、每位同學(xué)帶上筆和紙,，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。

2,、請各班代表穿好校服,，佩戴好校卡,，于當(dāng)晚6:40分到場考勤簽到,，并保持現(xiàn)場安靜。

活動主題,。

“社團(tuán)讀書會”

活動組織,。

主辦：無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館，團(tuán)委,。

協(xié)辦：弘毅書院讀書會,、社聯(lián)。

活動時間,。

20xx年3-月,，共6期。

活動對象,。

校社聯(lián)報名社團(tuán),。

參與方式。

1,、圖書館廣發(fā)英雄帖，邀請社團(tuán)主動報名參加,，按照報名情況確定各期合作社團(tuán),。

2、參與社團(tuán)自行確定活動主題,、形式,、宣傳策劃方案?；顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會,。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團(tuán)讀書會情況,。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜,。

4,、社團(tuán)讀書會需提出相關(guān)閱讀方案,，鼓勵社員參與閱讀，交流閱讀,，營造校園閱讀氛圍,。

活動評選及獎勵。

活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動情況,，由圖書館邀請?jiān)u審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會活動”,，并予以一定獎勵。

讀書交流活動策劃書篇七

1,、營造讀書氛圍,、讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課,、聽課,、評課》中汲取營養(yǎng)、開闊視野,、豐富知識,、更新觀念、從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),、使教師成為“有思想的教育者”,。

2、搭建教師交流平臺,、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,、切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升,。

3,、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,、書香型校園。

1,、全體教師共讀《有效備課,、上課、聽課,、評課》,。

2、教師撰寫讀書心得體會,、結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思,。

3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”,、根據(jù)讀書心得體會和每月一思,、認(rèn)真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿,、每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。

4,、分組交流

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人

語文組一（3）班,、王霞潔、吳柯佳,、趙冬

數(shù)學(xué)組一（4）班,、錢云娟、王旭敏

英語組三（7）班,、段秀玉,、薛靜榮

綜合組三（6）班、包紅楓,、金麗花

5,、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目、其他老師跟帖,、發(fā)表評論,。

有效目標(biāo)的制定與落實(shí)

20xx年1月13日下午2：30

讀書交流活動策劃書篇八

博覽群書，厚積薄發(fā),。如果我們不讀書,，則如無本之腐木，無源之死水,。只有不斷的讀書,，才不至于以其昏昏，使人昭昭,。只有博聞強(qiáng)識,，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生,。

一,、活動目的。

為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明,、品位高雅的班級文化,，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書,、讀好書,、勤交流的良好習(xí)慣。

二,、活動主題：

交流讀書心得,。

三,、活動時間：

20xx年6月7日。

四,、活動對象：

全班學(xué)生,。

1.要求:每個學(xué)生每月至少閱讀1本書。

2.寫1000字以上的讀書心得,。

3.班委提前通知大家,，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

4.紀(jì)律委員維持紀(jì)律,。

5.在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言,，充分交流。

6.在會議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言,。

7.結(jié)束活動,。

六、活動開展者,。

物理一班班委,。

讀書交流活動策劃書篇九

活動目的：

1、通過系列活動,，激發(fā)學(xué)生讀《三國演義》的熱情,，掌握閱讀名著的基本方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

3,、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

活動準(zhǔn)備：

每人讀《三國演義》。

活動過程：

活動之一：整體梳理,。

目的：利用他人的已有經(jīng)驗(yàn)獲得對《三國演義》的初步認(rèn)識,，既方便快捷又利于激發(fā)興趣，同時在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力,。

課前活動：以個人或小組為單位,，調(diào)查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法,。

調(diào)查問題參考：

1,、你讀過《三國演義》嗎？

2,、你認(rèn)為這是一本怎樣的書,？能給我們簡單介紹一下嗎？

3、書中哪個人物給你的印象最深,？為什么,？

課上活動：

1、交流調(diào)查情況,，說說對《三國演義》的初步認(rèn)識,。

2、教師對《三國演義》作個總的介紹,?；顒又何已壑械摹叭龂?/p>

目的：

1、通過讀“三國”書,、看“三國”電視,、講“三國”故事、評“三國”人物,，激發(fā)讀書熱情,，掌握讀名著的基本方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2,、通過講“三國”故事，評“三國”人物,，培養(yǎng)學(xué)生個性化讀書,，創(chuàng)造性讀書的能力。

課外活動：親子共讀,、共看,。

每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流,。

課內(nèi)活動：師生共讀,。

1、制定班級,、個人讀《三國演義》的計(jì)劃,。

2、每天午讀課與老師,、同學(xué)交流,。

交流內(nèi)容：

從（故事）看（人物）。

（學(xué)生帶著自己的理解講故事,，帶著自己的情感評人物,，這是語言的再創(chuàng)造，是認(rèn)識的再創(chuàng)造,。）。

3、我眼中的“三國”,。

話題一：我眼中的（人物）,。

（從多個故事中綜合地評論一個人物）。

話題二：我看（故事）,。

（從一個故事中評多個人物）,。

學(xué)生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準(zhǔn)備,，再進(jìn)行演講,。

活動之三：有關(guān)“三國”的成語、歇后語,。

目的：更全面地了解“三國”,，進(jìn)一步激發(fā)讀書熱情。

１,、主要內(nèi)容填空：（１）,、三國是指（）的（）國、（）的（）國,、（）的（）國,。

（２）、各寫出三國的三名主要大將,。

（３）寫出“三國”三十六計(jì)中的三計(jì),。

２、填寫與《三國演義》有關(guān)的典故里的人名,。

七擒七縱()望梅止渴()三顧茅廬(),。

刮骨療毒()初出茅廬()斷頭將軍()。

樂不思蜀()畫餅充饑()一身是膽(),。

大器晚成()賠了夫人又折兵()割發(fā)代首(),。

３、根據(jù)破折號前面的意思,，寫出歇后語后面的內(nèi)容,。

周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風(fēng)——。

張飛穿針——,。

張飛扔雞毛——,。

蔣干過江———諸葛亮的錦囊——。

草船借箭——關(guān)公失荊州——,。

身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——,。

徐庶進(jìn)曹營——司馬昭之心——。

阿斗的江山——看三國掉眼淚——,。

活動之四：有關(guān)“三國”的課本劇表演,。

《三顧茅廬》表演。

《草船借箭》表演。

活動之五：有關(guān)三國的古詩詞朗誦,。

總結(jié)：短短的一節(jié)課,，在意猶未盡中結(jié)束了，希望同學(xué)們課下繼續(xù)讀《三國演義》這本書,，相信一定能從中領(lǐng)悟到更多的精華,。

讀書交流活動策劃書篇十

1、交流閱讀感受,，加深對作品的理解,。

2、采用“班級讀書會”的形式,，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合,。

3、感受作品的魅力,，體悟作品的生命詮釋,。

1、學(xué)生閱讀圖書,，完成讀書筆記,。

2、座位安排：撤去課桌,，團(tuán)做一堂,。

3、音樂伴奏,。

一,、明確交流目的，提升交流情感,。

一位哲人說過：你有一個蘋果,，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果,。但你有一種思想,，我有一種思想，我們交流后,，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似,、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）,。今天閱讀課,，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流,，共享讀書的快樂,。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言,，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。

二,、明確交流的方法,，匯報讀書心得。

（一）“真情告白”（感悟篇）,。

2、學(xué)生談自己的感悟,。

3,、學(xué)生把自己的`感悟濃縮成一句話寫下來。

4,、學(xué)生交流自己的人生格言,。

（二）精彩回放（朗讀篇）。

1,、大家的感悟是非常多的,。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”,，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽,。

2,、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受,。

3,、小組交流，小組選出代表,，匯報讀書心得（給正確,、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星,。）,。

三、“推而廣之”（推介篇）,。

1,、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享,，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”,。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介,。

3,、教師向?qū)W生推介其他作品,。

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng),；沒有書香,，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香,，白露為霜何足吟,？沒有書香，瑞雪飄逸難成章,。

讀書交流活動策劃書篇十一

為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,，豐富我院文化生活，提高學(xué)生的閱讀水平,，創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍,“遠(yuǎn)航”將開展“與經(jīng)典同行,，為人生奠基”的好書推薦活動。此次活動作為“書香校園”建設(shè)活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，一方面配合學(xué)校圖書館,，做好館藏文獻(xiàn)宣傳工作，同時也通過全校師生的積極參與,，鼓勵同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界,，積極尋找好書，閱讀好書,，開展讀書交流活動,，建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

經(jīng)典潤澤生命,，好書伴我同行,。

我讀書，我成長,，我快樂!

1,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使他們養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

2，提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,，幫助學(xué)生豐富知識,、積極思考。

3,，促進(jìn)書香宿舍,、書香班級、書香校園建設(shè),，努力在我院形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

(1)召開社團(tuán)會議,，聽取社員意見，明確各部門工作任務(wù),，成立活動工作小組,。

(2)聯(lián)系校園貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜,。

(3)聯(lián)系學(xué)校圖書館,，交流合作意向。

(4)擬寫活動倡議,、制作宣傳海報,。

1、宣傳,。

(1)在校園里懸掛兩條橫幅。

精讀一本好書,，點(diǎn)亮一盞心燈,。

菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦,。

(2)在教學(xué)樓,、圖書館、食堂,、宿舍區(qū)張貼活動海報,。

(1)收集關(guān)于讀書的資料，在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行具體活動宣講,，并下發(fā)圖書推薦卡片,。

由各部門成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡，并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì),，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進(jìn)行整理,，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料整理成冊,，活動期間展出,。

(2)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。

(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子,，面向全校師生征集意見及開展討論,。

(4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦,，匯總相關(guān)資料,，整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，形成推薦書目,。

1,，及時完成,。

活動總結(jié)。

并寫成書面材料上交考核部,。

2,，收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理,，存檔,。

3，將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng),。

4,，成果推介。

(1)根據(jù)收集到的資料,，出一期專題海報,，發(fā)送全院各個班級，提供參考,。

(2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書,。

1，遠(yuǎn)航的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解,，并記錄好同學(xué)所推薦的書名,。

2，在外宣傳時注意禮貌,，舉止文明,。

3，在外宣傳時注意佩戴社牌,。

4,，活動現(xiàn)場可能比較混亂，紀(jì)律部人員要做好場控,。

一,，書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展,。我們遠(yuǎn)航社員將把書籍分好類,，針對活動目的是鼓勵同學(xué)多讀書而非多研究的特點(diǎn)，刪掉多數(shù)專業(yè)書籍,，再結(jié)合網(wǎng)上書城及標(biāo)準(zhǔn)分類法,，大致選擇出以下8個種類.

類型：小說、傳記,、藝術(shù),、歷史、哲學(xué),、科普,、社交,、

勵志。

與成功學(xué)等,，并用生動的語言總結(jié)該類書籍,。

二，好書介紹,。由遠(yuǎn)航人向全校師生介紹所推薦的書籍,，交流讀書心得。每次對每種書籍,，只推薦一本書,，因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度出發(fā)，物依稀為貴,，能被推薦的一本書,，必須有其獨(dú)特的地方，這樣能吸引更多人的關(guān)注,。對每本書籍,，都公開其信息。

三,，走進(jìn)圖書館。由遠(yuǎn)航人員帶領(lǐng)大家走進(jìn)并介紹圖書館,，認(rèn)識圖書館,，了解圖書館以及運(yùn)用圖書館。

四,，魅力教室,。“我讀書我快樂”

黑板報,。

評比,。

要求：各班圍繞班級讀書特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級特色的板報,，統(tǒng)一進(jìn)行評比,、頒獎。

五,，好書回收,。宣傳、發(fā)動在校同學(xué),，把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻(xiàn)出來,，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去,。

六,，好書漂流,。遠(yuǎn)航的書籍供現(xiàn)場學(xué)生自選(一次一冊)借閱。

七,，引導(dǎo)同學(xué)們加入遠(yuǎn)航讀書社qq群,，方便大家交流讀書心得與需求。

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生,。

橫幅兩條﹡32/條﹦64元,。

宣傳海報3張﹡4元/張﹦12元。

活動禮品40元,。

共116元,。

活動時間：2019年10月中旬。

活動地點(diǎn)：文化大道,。