我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師的心得體會和感悟篇一

作為一名新教師,，我在這個教育崗位上度過了令人難忘的一年,。在這一年里，我不僅經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和困惑,，也感受到了教育的責(zé)任和使命,。在這篇文章中，我將分享我作為一名新教師的心得體會和感悟,。

首先,，作為一名新教師，我深刻地體會到了教育的艱難和復(fù)雜,。剛開始任教的時候,，我對學(xué)生的需求和教學(xué)的內(nèi)容并不了解，無法有效地引導(dǎo)學(xué)生,。很多時候,，我會感到無助和迷茫。但是，我一直堅信只有充實自己才能更好地教育孩子,。所以,，在課余時間，我努力準(zhǔn)備教學(xué)資料,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和策略,，提升自己的教學(xué)水平。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和經(jīng)驗，適應(yīng)了教學(xué)工作的節(jié)奏和要求,。

其次,，我通過教學(xué)工作深刻地感受到了學(xué)生的成長和進(jìn)步。每一個學(xué)生都有自己的特點和潛能,，只有通過了解和關(guān)注每一個學(xué)生,，我們才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在課堂上,，我總是鼓勵學(xué)生勇敢提出問題和表達(dá)自己的觀點,。每當(dāng)我看到學(xué)生積極參與課堂活動，勇于表達(dá)自己的想法時,，我就感到無比的滿足和成就感,。

再次，作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命,。教師既是知識的傳授者，也是品德的引導(dǎo)者,。在課堂上,，我不僅教會學(xué)生知識，還不斷強調(diào)道德和道德修養(yǎng),。我不僅傳授給學(xué)生學(xué)術(shù)上的知識,，更注重培養(yǎng)他們的素養(yǎng)和品德。只有這樣,，學(xué)生在接受知識的同時,，也能夠培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。

最后,，我在這一年的教育實踐中體會到了教育的樂趣和意義,。當(dāng)我看到學(xué)生在我的引導(dǎo)下取得進(jìn)步和成功時，我會感到無比的喜悅和驕傲,。教育不僅是學(xué)生的成功,，更是自己的成長和進(jìn)步。在教育過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和成長,，變得更加自信和成熟,。

總之，作為一名新教師,，我在這一年里收獲了很多,。我深刻地體會到了教育的艱辛和復(fù)雜，但我也體會到了教育的樂趣和意義,。我相信,，只要堅持不懈地努力，每一個學(xué)生都有能力取得成功,。我將繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)更多的知識和方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份自己的力量,。我相信,，未來的教育之路將更加充滿希望和挑戰(zhàn)。

新教師的心得體會和感悟篇二

作為初中的新教師,，走進(jìn)教師這個職業(yè),，我深深感受到這個職業(yè)的神圣和責(zé)任?；仡欁约旱某砷L過程,，不僅感慨到了老師的教育成就，也深深地體會到了為人師表的難度,。無論是思路上還是教學(xué)設(shè)計上,，都需要提前深入思考，才能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí),。在新的階段,，教師有著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也需要更加努力和用心,，才能做好本職工作,。

第二段：新教師面臨的挑戰(zhàn)。

隨著教育的不斷發(fā)展,，新的教學(xué)理念不斷提出,，教學(xué)規(guī)范不斷升級。在這樣的開放背景下,，新教師需要盡快適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)規(guī)范,，調(diào)整好心態(tài)，在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新,，為自己的教育事業(yè)奠定好基礎(chǔ),。同時,，新教師還需要面對學(xué)生的多種需求和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的差異性也需要我們盡量滿足和引導(dǎo),。需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考如何在教育中針對不同層次的學(xué)生量身定制教學(xué)計劃,。

面對生活的各種挑戰(zhàn)和壓力，新教師要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),，把自己的情緒調(diào)整到平靜如水的狀態(tài),。在工作中，心態(tài)是影響一切的因素,，只有在積極的心態(tài)狀態(tài)下,，才能取得好的教育成果。因此,，新教師要學(xué)會真誠地與同事交流,，不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣不僅可以提高自己的能力,，還能夠在工作中接收更多的幫助和支持。

第四段：重視師生關(guān)系,。

教學(xué)中的互相理解和支持是非常重要的,，新教師一定要處理好師生關(guān)系，讓學(xué)生了解自己真誠的想法和理念,。在教育過程中,，我們需要主動關(guān)心和傾聽學(xué)生的內(nèi)心，尊重和信任學(xué)生,，協(xié)助學(xué)生解決問題和困惑,。與此同時，我們有責(zé)任培育學(xué)生成長,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,，在教學(xué)上實現(xiàn)美好的愿景。

第五段：結(jié)語,。

初中新教師心得體會和感悟,，這是一個重要的階段，它不僅是一個挑戰(zhàn),，也是一個機遇,。在這個職業(yè)道路上，我將盡我所能,，不斷學(xué)習(xí)和履行自己的職責(zé),。希望在未來的工作中，能夠得到更多的認(rèn)可和支持,，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

新教師的心得體會和感悟篇三

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要,，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，該同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的今日,，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化職責(zé)意識,，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求,。

一、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé),。

二、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。

三、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,。

四、以身作則,、為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，更要育好人,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,，表里不一,，不僅僅會失去學(xué)生的信任,，并且會讓學(xué)生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和提議,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責(zé),，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與,，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到堅持嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。

新教師的心得體會和感悟篇四

作為一名新教師,，我深深感受到工作帶來的壓力和挑戰(zhàn),。剛開始工作的時候,，我面臨著對教學(xué)過程的不熟悉和對學(xué)生心理的不了解兩個難題,。在教學(xué)過程中，我常常感到無措和困惑,，不知道如何讓學(xué)生喜歡我的課程和理解我的教導(dǎo),。此外，與家長的溝通也讓我感到困擾,，我不知道如何和家長建立良好的關(guān)系,，以達(dá)到最佳教育效果。然而,，我并沒有被這些問題打倒,，我將它們看作是成長和進(jìn)步的機會，通過不斷反思和調(diào)整,，我漸漸掌握了教學(xué)的技巧和方法,，并且與學(xué)生、家長建立了良好的溝通關(guān)系,。這一成長過程讓我意識到教師職業(yè)的艱辛和重要性,，也增強了我對工作的熱愛和責(zé)任感,。

第二段：對教育的獨特理解。

通過教學(xué)工作的實踐,，我逐漸形成了自己對教育的獨特理解,。我認(rèn)為，教育不僅僅是傳遞知識和培養(yǎng)能力,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力,。知識和能力只是學(xué)生人生道路上的一塊墊腳石，而品德和思維能力則是他們的支撐力量,。在我的課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，鼓勵他們獨立思考和表達(dá)自己的觀點,。在培養(yǎng)學(xué)生的品德方面,，我注重培養(yǎng)他們的堅持和勇氣，使他們有自信面對挑戰(zhàn)和困難,。通過這樣的教育方式,，我希望能夠培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、具有社會責(zé)任感的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三段：教育的艱辛與回報,。

教育工作是一項艱辛而充滿挑戰(zhàn)的工作,，然而，當(dāng)你看到學(xué)生在你的教導(dǎo)下取得進(jìn)步,，當(dāng)你感受到他們的成長和成就時,，一切的辛苦都將化為甜蜜的回報。有一次,，我在班級中發(fā)起了一次小組合作活動,，學(xué)生們需要共同解決一個難題。剛開始的時候,，學(xué)生們在合作過程中顯露出一些問題,，互相之間存在著不和諧的因素。我意識到他們需要一個領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)他們,，于是我選擇了一個學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色,。經(jīng)過我的引導(dǎo)和幫助，學(xué)生們終于齊心協(xié)力地解決了問題,，并取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)我看到學(xué)生們在合作中不斷成長和進(jìn)步的樣子時，我的心中充滿了喜悅和驕傲,，這份喜悅與驕傲使我堅定了從事教育事業(yè)的信念,。

第四段：師生關(guān)系的重要性,。

在我的教育實踐中，我深刻認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性,。良好的師生關(guān)系能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，提高學(xué)習(xí)的效果。在課堂上,，我努力營造著和諧而尊重的氛圍,，讓學(xué)生們自由表達(dá)自己的觀點和疑慮，鼓勵他們積極參與到課堂活動中,。同時,，我也盡力保持和學(xué)生之間的良好溝通和理解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，及時解決他們的問題和困惑,。在我的幫助下，學(xué)生們感到被關(guān)愛和被重視,，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得更加積極和認(rèn)真,。通過與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，我不僅能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,，也能夠深入了解他們的需求和思想,，更好地滿足他們的需求。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長,。

作為一名新教師,，我意識到學(xué)習(xí)和成長是一個持續(xù)不斷的過程。教育工作的變化和學(xué)生的多樣性要求我們不斷更新教育理念和教育方法,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。在我的教育實踐中，我主動參加各種培訓(xùn)和交流活動,，與其他教師共同探討和分享教育心得,，通過不斷學(xué)習(xí)和反思不斷完善自己,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地履行教育者的使命,，更好地為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé),。

新教師的心得體會和感悟篇五

熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人,，盡職盡責(zé),，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。堅持做到了出全勤,。

一,、熱愛學(xué)生,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,。尊重學(xué)生人格,，公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育,，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo),。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，改善教育教學(xué)方法,，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平,。

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新教師的心得體會和感悟篇六

作為一名新教師,，在進(jìn)入學(xué)校工作不久后,，我對教育教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識和理解。在這一過程中,，我體會到了許多樂趣和困惑，同時也思考了一些問題,。作為一名新教師,，怎樣提高自己的專業(yè)能力，如何更好地與學(xué)生互動以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我一直思考的問題,。

第二段：學(xué)習(xí)和成長的過程。

作為一名新教師,，我意識到學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程,。我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，不僅提高了教學(xué)技能，還了解到了一些最新的教育理念和方法,。我發(fā)現(xiàn),，與同事們的交流和合作是我成長最快的途徑之一。通過與他們的溝通交流,，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。同時，我還通過觀摩其他老師的課堂,，借鑒了他們的教學(xué)風(fēng)格和方法，不斷完善自己的教學(xué)能力,。

第三段：與學(xué)生互動的體會。

與學(xué)生進(jìn)行互動是我工作中最直接的體驗之一,。我發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生的特點和需求非常重要,。每個學(xué)生都是獨一無二的個體,，他們有不同的學(xué)習(xí)方法和興趣愛好。因此,，在教學(xué)過程中，我盡量與學(xué)生建立起親近的關(guān)系,，了解他們的需求和困惑,，幫助他們克服難題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。在與學(xué)生的互動中,，我學(xué)到了耐心,、細(xì)心和關(guān)愛。

第四段：激發(fā)學(xué)生興趣的方法和體會,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是每位教師應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。在我教學(xué)的過程中,，我嘗試著使用多種多樣的教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如，我通過設(shè)計趣味性強的課堂活動,、使用多媒體教學(xué)資源,、組織小組合作學(xué)習(xí)和開展實踐活動等方式來調(diào)動學(xué)生的積極性。我發(fā)現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵是要將學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗結(jié)合起來,，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的,。通過這些嘗試和實踐,，我看到了學(xué)生們的積極反應(yīng)，他們變得更加主動,、積極參與課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。

第五段：對未來發(fā)展的期望和展望,。

作為一名新教師,，我對未來有許多期望和展望。我希望在未來的教育教學(xué)工作中能夠不斷提升自己的專業(yè)水平,，鉆研教育教學(xué)的前沿理論和方法,，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我還希望能夠與更多的老師進(jìn)行交流和合作,，分享經(jīng)驗和教訓(xùn),，共同成長。最重要的是,，我希望能夠與學(xué)生們建立起更深厚的情感,，并通過我的努力和付出，為他們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

作為一名新教師,，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是跟隨著時間的前進(jìn)在不斷發(fā)展的過程,。通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與同事們進(jìn)行交流合作,，觀摩其他老師的課堂,，我不斷完善自己的教學(xué)能力。與學(xué)生的互動和激發(fā)學(xué)生興趣的實踐,，使我更加體會到了教育教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn),。對未來的展望和期望，讓我更加堅定了自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感,。我相信,，在持續(xù)學(xué)習(xí)和努力工作的過程中，我會取得更好的成績,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新教師的心得體會和感悟篇七

潤物四月已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼間我們作為新進(jìn)教師上崗已經(jīng)快一個月了,，我對學(xué)校也有了更深刻的認(rèn)識,，花園式的校園環(huán)境，嚴(yán)格的封閉式管理,，先進(jìn)的實習(xí)設(shè)備,，雄厚的師資力量，尤其是師生自主化管理模式,，都讓我感到詫異,，這更加堅定了我要在此奮斗終身的信念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這批新進(jìn)教師給予殷切期望,，苦心培養(yǎng),。為了能讓我們更好更快的投入到一線教學(xué)中去，特安排了我校十一名優(yōu)秀教師開展公開課,，為我們創(chuàng)造了一次十分難能可貴的觀摩和學(xué)習(xí)的機會,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的捷徑，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，回首聽課的內(nèi)容,，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。這種對教學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度首先讓我們肅然起敬,。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與付出,。而之所以能夠在技工院校的教學(xué)工作中脫穎而出,，勢必經(jīng)過無數(shù)次的探索和嘗試才找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)、適合技工院校發(fā)展的教育教學(xué)新方法,。

在評課過程中,，各位優(yōu)秀教師也是不吝賜教,，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實的語言,，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了更系統(tǒng)的認(rèn)識,，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,，更易于把握住要點。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以及在這次培訓(xùn)中十一位教師的精心準(zhǔn)備,，讓我們能在這么短的時間內(nèi)迅速提升自己,。十一堂課涉及語文,、機械、數(shù)控,、焊接,、英語、電氣,、汽修等各專業(yè)的課程,，所接觸到的班級也不盡相同，分別走進(jìn)了高考班,、高級部,、中級部，每一位老師身上都有許多閃光點,，有很多值得我們借鑒的地方,。語文優(yōu)秀教師萬永紅老師，沉穩(wěn)大氣,，和藹可親,，所講授的《念奴嬌.赤壁懷古》，那江流澎湃,，波瀾壯闊的場景如在眼前,，巧用心思，精心設(shè)計,，駕馭課堂教學(xué)能力可見一斑,；汽車維修大師袁兆鵬老師給我們上了一堂別致的實訓(xùn)課程，鏗鏘有力的師生問好,、標(biāo)準(zhǔn)化用品互檢,、精致的授課細(xì)節(jié)，把生活帶進(jìn)課程,，注重細(xì)節(jié)更注重方法,，讓我們相信這是一位既嚴(yán)謹(jǐn)又博學(xué)的老師,；所有授課教師中當(dāng)屬曹瑞俊老師最德高望重，課前精心準(zhǔn)備了課件,，又為學(xué)生找來實物教具,，他所講的課程也是調(diào)理清楚，重難點分明,，所舉實例均貼近生活,，他這種一絲不茍的工作態(tài)度卻是令我等佩服；教學(xué)靈活多變,、聲音甜美親切可人的姚丹丹老師,，她所講授的英語課程趣味橫生，輕松,、有趣而緊張的學(xué)習(xí)氛圍符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,，柔美跌宕的聲音極富感染力，讓人不得不在她的課堂上多留戀幾分,；電氣教研室主任張露萍老師和藹可親,，雖不是班主任，但對學(xué)生能夠全面了解,，師生關(guān)系融洽,，時時關(guān)注全體學(xué)生，善于調(diào)動課堂氛圍,，如此親切的老師授課自然會多學(xué)到幾分知識,，正所謂“親其師，信其道”,；陳玉蘭老師所授電工基礎(chǔ)全程尺規(guī)作圖,，沒有一絲的松懈，給我們工科類學(xué)生做了很好的示范,，雖然班級有六十六名學(xué)生的巨大班容,，但是陳老師聲音洪亮，所有學(xué)生都能認(rèn)真聽講,；講授plc應(yīng)用課程的于蒙蒙老師,，善于運用情景教學(xué)，富有激情的授課,，再加上巡回式指導(dǎo),，課堂把控力非常了得，讓學(xué)生能夠緊跟老師思路,，整堂課老師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的愉快，是一堂非常成功的教學(xué)典范,；看似嬌小柔弱,，但身體里卻潛藏巨大能量的英語劉麗麗老師,，她所采用的小組競答的上課模式，形式新穎,，深受同學(xué)們喜愛,，是一名善用心思的好老師；朱愛菊老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，所講授的數(shù)控專業(yè)課程,，言簡意賅、重點突出,，便于學(xué)生理解和掌握,，對于安全問題時時強調(diào)，分分關(guān)注,，將安全放到首位,，學(xué)生講練結(jié)合，所學(xué)知識當(dāng)堂掌握,，正可謂教學(xué)有方,；焊接李素霞老師所講授的熱處理課程,，讓我看到她不僅專業(yè)知識豐富,，對學(xué)生也是了如指掌，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍不難發(fā)現(xiàn)李老師課下做足了功課,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度值得每一個人學(xué)習(xí),；孫晶晶老師上課非常富有激情，擁有一股強大的氣場,，這源自于她的自信,，所講的機械基礎(chǔ)，學(xué)生能夠輕松當(dāng)堂掌握,，可見她教學(xué)功力不淺,。

通過聽取這十一名優(yōu)秀教師的講課,，不難發(fā)現(xiàn)這些教師課程共有的優(yōu)點如下：

一、教師具有扎實的專業(yè)知識,、專業(yè)素養(yǎng)高,。

老師是不僅要傳授新知，還要負(fù)責(zé)答疑解惑,，老師在備課的時候不能僅僅研究一堂課的內(nèi)容,，更好兼顧很多方面的知識，這就要求老師在課下多用功,，掌握更豐富,、更前沿的知識,。同時在深入研究教材的同時還會多多的關(guān)注學(xué)生，在課堂上老師會照顧全體同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗,，不再是優(yōu)秀生的特殊待遇。課前做好充分的準(zhǔn)備,。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生,、備教材,、做課件等，老師都是巧用心思設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，從學(xué)生出發(fā)備課,。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如,。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計,，他們采用圖片,、實物、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息,，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的強烈興趣,，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動,。

二、教師基本功扎實,，課堂駕御能力突出,。

教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達(dá),，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,，教師的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用,。教師教態(tài)親切,，表情豐富，極富感染力。課堂的組織和調(diào)控能力很強,，靈活機動,，在課堂上能輕松應(yīng)變。

三,、教師角色定位準(zhǔn)確,，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)。

課堂中教師在努力營造寬松,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,，注意采用鼓勵性評語和積極評價學(xué)生的閃光點，把握時機實施激勵性口頭評價,，隨時隨地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。在新課改的要求下，整堂課中教師始終是以一個合作者,、朋友,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。我們的老師全部做到了,，他們始終面帶微笑,，給人以親切感，增進(jìn)師生間距離,。

這些優(yōu)秀教師的課程,，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，對我們這些年輕的教師而言,，教書育人這條路還很長，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上,。這次聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更深刻的體會到學(xué)習(xí)的重要性。希望在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力,。不斷學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，積淀教學(xué)素養(yǎng),。摒棄以前自己在教學(xué)工作中語速過快,，講課過于呆板的授課方式等不好的習(xí)慣,，積極探索適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)同時又適合自己的方式方法。

“空談?wù)`國,，實干興邦”,，實干是組工干部的“基本功”,，只有腳踏實地實干、苦干,、巧干,，才能不成為“庸碌人”。組工干部要牢固樹立“等不起”的責(zé)任感,、“慢不得”的危機感,、“坐不住”的緊迫感，把握機遇,，找準(zhǔn)定位,，順勢而為，在抓好黨的基層組織建設(shè),、黨員日常教育管理,、黨員發(fā)展、黨費管理,、黨的工作制度執(zhí)行,、干部人才工作上下工夫、出實招,、求實效,。一要從實謀事。組工干部是管干部的干部,。要堅持一切從實際出發(fā),，工作一定要嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度一定要真誠,，方案一定要實際,，措施一定要細(xì)致。二要從實創(chuàng)業(yè),。干部的選撥任用因其工作政策性,、保密性、重要性,，對組工干部做人,、做事、用權(quán)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。為此,，組工干部要樹立“精品”意識,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，好中求好,，優(yōu)中求優(yōu)，干一流工作,，創(chuàng)一流成果,。在用權(quán)做事過程中以實事求是為原則，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦事,，按照提出的“信念堅定,、為民服務(wù)、勤政務(wù)實,、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔”的“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范選人用人，為社會發(fā)展源源不斷的輸送人力資源,，為黨和國家事業(yè)不斷取得新勝利提供強力人才支撐,。要直面矛盾，敢于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn),，善于解決問題，以“安,、專,、迷”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民,、歷史檢驗的實績,。三要從實做人。組織工作講究的是實事求是,，講究用事實說話,，以踏實的工作作風(fēng)開展工作，這對組工干部踏實個性上有了更嚴(yán)格的要求,，要求組工干部將從實做人貫穿到履職盡責(zé)始終，在日常的工作生活中,，要做老實人,、干老實事、說老實話,，始終保持一種昂揚向上的實干作風(fēng),，踏踏實實、勤勤懇懇地立足崗位建功業(yè)。爭做默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的實干型組工干部,。四要為民服務(wù)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，正確對待群眾來信來訪，多深入基層調(diào)研,，廣泛聽取群眾意見建議,，多做“雪中送碳”之事，少行“錦上添花”之舉,。多為群眾辦實事,、做好事、解難事,，以務(wù)實的工作,、踏實的作風(fēng)爭做為民服務(wù)擔(dān)當(dāng)型的好干部。

常言道“公生明,，廉生威”,，公道正派是組織工作的生命線，是組工干部的立身之本,、為人之道,、處事之基。組織工作面臨著來自方方面面的誘惑與壓力,，要妥善處理各種矛盾與問題,，就需要組工干部講黨性、重品行,、作表率,，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的行動，樹立起公道正派的良好形象,。一要做黨性強的干部,。在接見全國組織系統(tǒng)講黨性、重品行,、作表率活動代表時指出,，組織系統(tǒng)講黨性、重品行,、作表率要作為一個永恒主題,，要在組織系統(tǒng)長期堅持下去。組工干部必須順應(yīng)世情,、國情,、黨情的深刻變化,，堅持公道正派，克盡職守,、嚴(yán)于律己,，做黨性最強的干部，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力,。這為組工干部加強黨性,、樹好形象提出了明確要求。二要做堅持原則的干部,。原則是組織工作的“生命線”,。組工干部嚴(yán)以修身強黨性，就是要堅持原則,、公道正派,，在任何時候、任何問題上,，都必須做到堅持原則不動搖,，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，遵守程序不變通,，自覺維護(hù)黨的權(quán)威,，帶頭維護(hù)制度、遵守制度,、執(zhí)行制度,。要按照政策辦事,，切實提高選人用人的公信度和滿意度,。要出以公心，全面客觀地了解干部,、公正透明地評價干部,、準(zhǔn)確無誤地推薦干部，更好地為黨和人民的事業(yè)選干部,、配班子,、聚人才。嚴(yán)格按照《干部選拔任用條例》辦事,，按照規(guī)定工作程序辦事,，做到執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通,。做干部工作是這樣,，從事基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作、做好黨員發(fā)展管理工作,、人才工作等同樣需要堅持原則,，公道正派。組工干部要恪守職業(yè)道德,，嚴(yán)守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格保守秘密,，做到不該說的不說,，不該問的不問，不該看的不看,，決不“跑風(fēng)漏氣”,，決不讓“小道消息”從組工干部、組織部門傳出,，以最強的黨性公道做事,、正派做人。三要做團結(jié)互助的干部,。組工干部之間要坦誠相見,，肝膽相照，做到大事講原則,、小事講風(fēng)格,，工作講支持，生活講幫助,，時刻注意用寬容善待別人,，用不足鞭策自己，用真誠維護(hù)團結(jié),，自覺維護(hù)好組工干部公道正派的良好形象,。

新教師的心得體會和感悟篇八

作為新教師，進(jìn)入教育職業(yè),，我感受到了徒弟精神的重要性。在這段成長的經(jīng)歷中,，我認(rèn)識到徒弟心態(tài)的重要性。在與老師,、同事和學(xué)生的互動中，我學(xué)會了謙虛,、勇敢和不斷追求進(jìn)步,。在下面幾個方面,，我將詳細(xì)闡述我的心得體會和感悟。

第一段：徒弟精神,。

“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”,。作為徒弟,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能,，還需要學(xué)習(xí)教育職業(yè)的理念和信仰,。在學(xué)習(xí)中,，需要保持虛心態(tài)度,，向?qū)W識或經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),。同時,，需要有勤奮學(xué)習(xí),、專注學(xué)習(xí)和主動求知的精神,。只有不斷積累知識和經(jīng)驗,，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

第二段：教育理念。

教育理念是指教師對自己的教育目標(biāo)和方法的認(rèn)識和看法,。新教師要根據(jù)自己的實際情況和教學(xué)經(jīng)驗,，不斷調(diào)整自己的教育理念。同時也要尊重和接受學(xué)生的不同意見和看法,，以更好地滿足學(xué)生的教育需求,。

第三段：教學(xué)方法。

在實際教學(xué)中,，正確的教學(xué)方法尤為重要,。新教師應(yīng)該認(rèn)真思考教學(xué)目的和方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況采用不同的授課方式和教學(xué)手段,。同時也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，使他們更好地參與到教學(xué)中來。

第四段：教學(xué)經(jīng)驗,。

教學(xué)經(jīng)驗的豐富性也是一名教育工作者所必備的素質(zhì),。在實際教學(xué)中，要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)問題,，并在之后的教學(xué)中加以改進(jìn),。同時，要注意調(diào)整自己的教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果,。有了更多的教學(xué)經(jīng)驗，可以讓教學(xué)更加富有創(chuàng)意和實效性,。

第五段：知識更新,。

教育工作者是一個不斷學(xué)習(xí)和更新知識的過程,。新教師需要從多渠道獲取教育信息和教育理論，并將其運用到實際教學(xué)中,。同時不斷加強自身綜合素質(zhì),，提高自己對教育行業(yè)的把握和領(lǐng)悟。更新知識,，提高素質(zhì)才有可能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

總之,，作為新教師,，我們需要保持一顆徒弟精神，學(xué)習(xí)教育理念和信仰,，選擇科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)和更新知識,。這樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，讓每個學(xué)生都能得到上乘的教育和培養(yǎng)。

新教師的心得體會和感悟篇九

通過學(xué)習(xí)我深深體會到高中數(shù)學(xué)課程是普通高級中學(xué)的一門主要課程,，高中數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設(shè)計,、內(nèi)容確定以及課程實施有機結(jié)合起來。是對于數(shù)學(xué)與自然界,、數(shù)學(xué)與人類社會的關(guān)系,，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、文化價值,，提高提出問題,，分析問題、解決問題的能力,，形成理性思維,，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識具有基礎(chǔ)性的作用。它是學(xué)習(xí)高中物理,、化學(xué),、技術(shù)等課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時,，它也是學(xué)生的終身發(fā)展,，形成科學(xué)的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ),，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義,。下面是我對這次學(xué)習(xí)的一點心得體會。

高中數(shù)學(xué)應(yīng)注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)之一,。數(shù)學(xué)思維的特性：概括性,、問題性、相似性,；其基本形式可分為邏輯思維,、形象思維和直覺思維三種類型。

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)注重實際應(yīng)用,。結(jié)合當(dāng)前課改的實際情況,，可以理解為“理論聯(lián)系實際”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐，或者理解為新大綱理念的“在解決問題中學(xué)習(xí)”的深化,。增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識主要是指在教與學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的前提下,，突出主動學(xué)習(xí)、主動探究,。教師有責(zé)任拓寬學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時空,，指導(dǎo)學(xué)生擷取現(xiàn)實生活中有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的花朵、啟迪學(xué)生的應(yīng)用意識,，而學(xué)生則能自己主動探索,，自己提問題、自己想,、自己做,，從而靈活運用所學(xué)知識，以及數(shù)學(xué)的思想方法去解決問題,。

高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)提倡實現(xiàn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機整合,，整合的基本原則是有利于學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的本質(zhì)。在保證筆算訓(xùn)練的全體細(xì)致,，盡可能的使用科學(xué)型計算器,、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,，鼓勵學(xué)生運用計算機,、計算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。

要上好一節(jié)課,，首先要備好課,，有人說“七分備課，三分講”,，就是這個道理,。在上完一節(jié)課后，教學(xué)反思也是很重要的一個環(huán)節(jié),。它不但可以總結(jié)出本節(jié)課的得失,，而且對自己的教學(xué)水平的提高也有很大的幫助。

通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我更深層地體會到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，深切體會到作為教師,，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程,、制定學(xué)習(xí)計劃,；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識,，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識,，注重數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系，注重數(shù)學(xué)的文化價值,，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成,。在日常教學(xué)中，更要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，爭取早日成為合格的,、成熟的高中數(shù)學(xué)教師。

新教師的心得體會和感悟篇十

隨著教育改革的深入推進(jìn),，教師隊伍的補充和培養(yǎng)也成為了當(dāng)下教育上的一大關(guān)鍵,。在眾多教育人才中，新教師扮演著至關(guān)重要的角色,，他們不僅有著扎實的專業(yè)知識,，更充滿激情和朝氣。而在他們成為真正合格的教育工作者的過程中,，師徒制的教育模式也逐漸得到了廣泛的應(yīng)用,。在這種古老的教育方式中，新教師扮演著徒弟的角色,，跟隨經(jīng)驗豐富的老師實踐和探索,，不斷地積累經(jīng)驗，最終成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。在這種過程中,，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，而且感受到了教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，更深入地理解了基于學(xué)生的教育理念,。在本文中，我將通過五個方面的感悟和心得體會,，分享我在師徒制教育模式下成長和蛻變的故事,。

一、感受到了教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

可以毫不夸張地說,，教育是事關(guān)國家命運和未來的中流砥柱,。而作為一名教師，更是肩負(fù)著培養(yǎng)和引領(lǐng)未來人才的重要使命,。作為一個新教師,，剛進(jìn)入教育的坑中，我常常感到愁眉苦臉,，因為我不知道如何才能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，更不知道如何讓他們喜歡我的課堂。但隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是簡單的傳授知識,，更是一種把知識傳承下去的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這個過程中,，我的老師一直鼓勵我不要放棄,，堅持讓每一個學(xué)生都有進(jìn)步。

二,、深入理解了“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”的道理。

根據(jù)我的經(jīng)驗,，真正成為一名業(yè)務(wù)熟練的老師是需要長時間的學(xué)習(xí)和積累的,。但是，在實踐過程中,，我們常常遭遇困難并感到沮喪,。尤其是在處理一些問題和突發(fā)事件方面，我們常常會遭遇挫折,。為了更快地提升自己,，我和我的導(dǎo)師一起收集教學(xué)實踐經(jīng)驗，并不斷表達(dá)自己的困惑和問題,。最終,，我讓這些問題變成了學(xué)習(xí)機會，在導(dǎo)師的幫助下,，我了解了自己的教學(xué)方法和現(xiàn)有的缺陷取得了明顯的進(jìn)步,。

三、學(xué)會了如何給學(xué)生正確的指導(dǎo),。

在師徒制教育模式中,，新教師和他的導(dǎo)師經(jīng)常要討論教育教學(xué)問題和不同的問題，分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，并探索解決方案,。在這種激烈的討論過程中，我學(xué)會了如何從學(xué)生角度考慮問題，更好地掌握客觀事實,，給出更加恰當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)和建議?，F(xiàn)在，當(dāng)我面對學(xué)生的問題時,，我更加從容和自信,，可以準(zhǔn)確地指導(dǎo)他們，讓他們迅速擺脫困境,。

四,、感受到了更加人性化的教育理念。

在當(dāng)今教育中,，學(xué)生不再只被視為一個機器,，輸入知識并且輸出結(jié)果。現(xiàn)在越來越多的強調(diào)人性化教育,，將學(xué)生作為一個整體來考慮,，通過重視學(xué)生的心理和思想，一方面為他們提供更豐富的學(xué)習(xí)方法和思維方式,，另一方面為他們創(chuàng)造更友好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在師徒制教育模式中，我逐漸認(rèn)識到這種教育方式的優(yōu)點,，并嘗試將其應(yīng)用到我的實際工作中。這種教育方式不僅提高了學(xué)生的自信和自尊心,，還使他們具備了更加積極主動的態(tài)度,。

五、從師父中感受到了教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,。

在師徒制教育模式中,，我的導(dǎo)師給予了我許多重要的啟示。他是一位非常有經(jīng)驗和能力的老師,，無私地為我提供了許多好的教育指導(dǎo)和建議,，并且在我遇到問題和挫折時，總是在我的身邊先一步為我助陣,。在這個過程中,，我感受到了教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，也受到了擁有優(yōu)秀師德的教師的深刻感染,。

總之,，在新教師徒弟的過程中，我經(jīng)歷了許多感人的瞬間,。在這個過程中,，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識，也感受到了教育事業(yè)的重要性。這種培養(yǎng)模式讓我更加了解學(xué)生的需要和興趣,，為他們創(chuàng)建一個更好的教育環(huán)境,，并為自己的教育事業(yè)奮斗不止。我希望這個經(jīng)驗可以為大家提供一些參考和借鑒,，讓我們一起努力創(chuàng)造更加優(yōu)秀的明天,！

新教師的心得體會和感悟篇十一

第一段：介紹新教師成長的背景和重要性（200字）。

作為一名新教師,，步入教育工作崗位時充滿著期待和希望,，但同時也肩負(fù)著成長的重任。新教師的成長,，不僅關(guān)乎個人的發(fā)展,，也關(guān)系到學(xué)生的未來。作為新教師,，我們需要經(jīng)歷從專業(yè)知識積淀到教學(xué)經(jīng)驗累積的過程,，才能逐漸成為懂教育、愛教育,、行教育的合格教育工作者,。

第二段：學(xué)校實踐中的心得體會（200字）。

在學(xué)校實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和學(xué)生管理是我們最亟待提高的方面,。在課堂教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，通過提問,、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,。此外,，學(xué)生管理也是我們成長路上的一大挑戰(zhàn)，我們不僅要建立良好的師生關(guān)系,，還要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，給予他們幫助和鼓勵。通過實踐,，我們明白到只有不斷反思自己的教學(xué)方式和方法,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。

第三段：家長,、同事和學(xué)生給予的支持與鼓勵（200字）,。

在成長的道路上，我們得到了家長,、同事和學(xué)生的支持與鼓勵,。家長們對我們的支持和理解是我們走過最困難時刻的動力源泉,，他們的信任和鼓勵讓我們變得更加堅定和自信。與同事們的交流和合作,，讓我明白教育是一項團隊工作,，大家共同探討問題、分享經(jīng)驗,，使我們的工作更加得心應(yīng)手,。同時，學(xué)生們的進(jìn)步和成長也是我們最大的回報,，看到他們在學(xué)習(xí)和成長中的進(jìn)步,，我們感到由衷的喜悅。

第四段：反思與總結(jié)的重要性（200字）,。

在新教師的成長過程中,，反思與總結(jié)是非常重要的。通過反思與總結(jié),，我們可以找到自己教學(xué)中的不足和問題,，并尋找解決的方法。同時,，反思也是對自己成長的一種肯定和激勵,，只有通過不斷地反思，我們才能不斷地提高自己的教學(xué)水平,。因此,，作為新教師，我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和方法,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷完善自己。

通過一段時間的成長與學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到做好一名教師并不容易，但這正是這份工作的魅力所在,。成為一名新教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，拓寬自己的知識面,，提升自己的教學(xué)能力,。同時，我們也需要有耐心和耐性,，對每一個學(xué)生都用心去關(guān)愛和指導(dǎo),，做到教育的個性化。我相信只有不斷地成長和進(jìn)步,，我們才能給學(xué)生們帶來更好的教育,，為他們的未來鋪平道路,。

結(jié)尾段：總結(jié)全文，展望未來（100字）,。

成長是一段辛苦而甜美的旅程,，通過實踐和反思，我們在不斷的成長中成為更加優(yōu)秀的教師,。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更要培養(yǎng)他們的素質(zhì)和獨立思考能力。未來,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和探索，打破自我,，超越自我,，成為一個真正具備影響力的教育者。

新教師的心得體會和感悟篇十二

在2015的9月8日至9月28日連續(xù)兩個星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過6天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q,。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師的心得體會和感悟篇十三

我剛來到xx學(xué)校的時候,，接手高一x班的教學(xué),，下學(xué)期接手文科x班的教學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,，針對性的開展教學(xué)工作,，使工作有計劃，有組織,，有步驟,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法,。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案,。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到＂有備而去＂,。

2、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動，如集體備課,，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力,。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,；努力做到知識線索清晰,，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電,，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)工作。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、更加注重強調(diào)數(shù)學(xué)知識的實際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強的＂親和力＂，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生＂看個究竟＂的沖動,，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2,、以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性,，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號性＂圖標(biāo)呈現(xiàn)的＂邊空＂等欄目，利用這些欄目,，在知識形成過程的＂關(guān)鍵點＂上,，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的＂關(guān)節(jié)點＂上，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的＂聯(lián)結(jié)點＂上,，在數(shù)學(xué)問題變式的＂發(fā)散點＂上,，在學(xué)生思維的＂最近發(fā)展區(qū)＂內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題,，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、信息技術(shù)是一種強有力的認(rèn)識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。

4,、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求,，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺,。例如教材通過設(shè)置＂觀察與猜想＂,、＂閱讀與思考＂、＂探究與發(fā)現(xiàn)＂等欄目,，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性,、拓展性、思想性、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料,，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動空間和擴大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用,。

5,、新教材注重數(shù)學(xué)史滲透，特別是注重介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價值,，科學(xué)價值和文化價值，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著＂勤學(xué),、善思、實干＂的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

新教師的心得體會和感悟篇十四

來到我們學(xué)校工作是已經(jīng)有一段時間了,，從開始的很緊張，不熟悉到現(xiàn)在開始去適應(yīng)工作的狀態(tài),，能很好的和我?guī)У膶W(xué)生們溝通,，了解他們的一些想法，認(rèn)真的去上好課,，作為新老師,，真的是有很多的感觸。

剛登上教室講臺的時候,，面對臺下面坐著的一群學(xué)生,，我感到一些緊張，雖然之前也是教過,，但是真的開始新的學(xué)期,，帶一個新的班級，我還是感到特別的緊張,，不過當(dāng)我開口慢慢開始講課的時候,，我的緊張也漸漸的褪去了。漸漸的面對學(xué)生們的問題也能從容的回答了,，最難的第一步走過去了,，我就告訴自己,，現(xiàn)在我是一個教師，要以身作則,，即使自己還很年輕,，還沒有太多的經(jīng)驗，但是也是要盡量的多去做教學(xué),，做好一些,。

在和學(xué)生們交流的時候，一些問題,，我之前沒有遇到過,，這也是給我的教學(xué)帶去了困擾，但是畢竟他們還小,，雖然有些問題的確是我經(jīng)驗不足,，不是回答的那么好，但過后我也是會請教老教師,，同時再次的去回答學(xué)生們的問題，讓他們獲得收獲,，同時也是完善自己的工作,，在每天工作結(jié)束之后，我都會認(rèn)真的回顧當(dāng)天的一些教學(xué)工作,，是有哪些問題是沒有解決的,，有哪些教法是還可以繼續(xù)優(yōu)化的。

我知道只有不斷的去總結(jié)教學(xué)完善教法,，自己才能有進(jìn)步,，才能做得更好。而在工作中讓我感受最深刻的就是在辦公室里面,，我是一名新老師,，辦公室的老師們都是特別的照顧我，遇到什么問題,，即使我還沒開口,，他們也會教我一些，讓我學(xué)到,，也是讓我感受到同事之間的關(guān)心和愛護(hù),，經(jīng)驗這個不但是自己工作中得來的，也是可以從別人那里學(xué)來,，特別是我們辦公室還有一名特別優(yōu)秀的老師,，我也是經(jīng)常向他去請教，讓我的工作能在班里更加順利的開展,，自己的教學(xué)方面的能力能夠得到一個大的提升,，這樣我在教學(xué)的時候,，也是能更加的從容了。

而今我已經(jīng)熟悉了小學(xué)的教學(xué)環(huán)境,，知道怎么去做好教學(xué)的工作,，但是還有很多的不足，也是需要我今后繼續(xù)努力的,，特別是我還那么的年輕,，更是要多花些時間去學(xué)，讓自己能教得更好,，讓自己的學(xué)生能從我的身上多學(xué)點,，和學(xué)生們的相處，我一直都是以愛先行,，只有愛自己的學(xué)生,，才會真正的關(guān)心他們，了解他們,，幫助他們,，小學(xué)的孩子是很單純的，同時也是需要我們正確的去引導(dǎo)的,。作為新老師,，我今后要做的還有很多，但我都會認(rèn)真的去做好,，去學(xué)好,。

新教師的心得體會和感悟篇十五

我剛來到x學(xué)校的時候，接手高一x班的教學(xué),，下學(xué)期接手文科x班的教學(xué),。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,，針對性的開展教學(xué)工作,，使工作有計劃，有組織,，有步驟,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法,。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案,。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到＂有備而去＂。

2,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我能積極參加各種教研活動,，如集體備課,，校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動,，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,；努力做到知識線索清晰，層次分明,，教學(xué)言簡意賅,，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電,，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)工作。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、更加注重強調(diào)數(shù)學(xué)知識的實際背景和應(yīng)用，使教材具有很強的＂親和力＂,，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生＂看個究竟＂的沖動,，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2,、以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性,，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號性＂圖標(biāo)呈現(xiàn)的＂邊空＂等欄目，利用這些欄目,，在知識形成過程的＂關(guān)鍵點＂上,，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的＂關(guān)節(jié)點＂上，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的＂聯(lián)結(jié)點＂上,，在數(shù)學(xué)問題變式的＂發(fā)散點＂上,，在學(xué)生思維的＂最近發(fā)展區(qū)＂內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題,，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、信息技術(shù)是一種強有力的認(rèn)識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。