當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結積累經驗,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧。

中秋節(jié)的生活感悟篇一

6.被蜂蜇傷或蚊蟲叮咬,，癢,，申請了一點牙膏按摩一會兒，即能止癢消腫,。

7.冬季皸裂的手和腳開始,，你可以把一些在牙膏的鴻溝，可以減輕疼痛，防止感染,，促進愈合,。

8.如果手腳冰涼，只是冰冷的表面不被損壞,，用紗布擦蘸牙膏在紅腫,，幫助血液循環(huán)淤泥清除。

9.男子剃須,，而不是使用牙膏肥皂,，牙膏不含游離堿，不僅對皮膚刺激,，泡沫豐富,，味道清香，給人一種清新涼爽的感覺,。

10.夏天身體容易受到攻擊的牛皮癬,，用清水洗，干燥,，適用于牙膏,，受影響地區(qū)的患處，牛皮癬的治療很幫助,。

11.女性若患有輕微炎癥,，可在水中放少量的牙膏，攪拌,，然后平均洗患處,，癥狀即可消失。

中秋節(jié)的生活感悟篇二

活動主題：

賞月,，吃餅,，娛樂中秋。

活動時間：

20__.9.619：00——21：00,。

活動地點：

綜合樓左側草坪(建工樓對面),。

活動立意：

2進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識,，同時展現學生們的個性才能,，

活動準備：胡春艷負責購置月餅、水果,、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號,，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇,。

活動流程：

一：賞月,，分發(fā)月餅,，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福),。

二：簡單介紹關于中秋節(jié)的來歷,、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形,，與同學們共同分享幸福與樂趣,。

三：互動小游戲。

1.拍七令從1-99報數,，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,，不許報數，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數,。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問,，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,，從中選三個問題并做真心回答,，兩種任選其一,。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)。

2.成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈,，這個游戲開始的時候,，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去,，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字,，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語,，比如財大氣粗,，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈,，再跑的過程中,，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停,，你就要停下來,，說學貓狗叫你就要學貓狗叫,，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等,。),。

四：猜燈謎(附：題目,，答案另附),。

五：拉歌游戲(或個性表演),。

屆時男女同學隨意分成兩組,，對面而做,，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目,，當然主要是拉歌咯,，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)。

六：活動金費,。

1月餅,、水果等費用胡春艷盡早完成。

2.獎品一部分是上年留下的,，另一部分還得另購,。

中秋節(jié)的生活感悟篇三

xx.9.2119：00—21：00。

秋水廣場,。

月圓,，家遠，人圓,。

1,、豐富同學間交流，營造團圓氣氛,，體會中秋主題,，分享中秋節(jié)的快樂；

2,、進一步加強同學們的集體觀念,，培養(yǎng)團隊意識，同時發(fā)揮各自的個性才能,；

3,、營造和諧氛圍，放松身心,。

吳xx負責購置月餅,、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）,；張x負責活動策劃書,、活動中游戲的準備以及活動現場的主持；王x負責回校車輛的聯系,；鄭xx負責帶數碼相機,、照相。

一,、xx號下午5：30在16棟樓下集合,，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。

二,、到秋水廣場集合,，拍集體照,，找場地。7：00活動正式開始,，中間時間大家可以自由活動,，拍照。

三,、賞月,，分發(fā)月餅（吳xx負責），向大家介紹活動內容（張x負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話,，捎去我們對遠方親友的思念之情）,。

四、互動小游戲（50分鐘左右）,。

1,、拍七令從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,，不許報數,，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數,。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,，請他們提問，并做真心回答,；或者接受其他同學的任意提問,，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一,。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題）。

2,、一塊五男生為一塊,，女生為五角，以此為單位疊加,，由主持人隨即報數,，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節(jié)目,，節(jié)目及表演形式可以自選,。

五、8：00看噴泉,，自由活動,，但以集體觀看為主，注意安全,。

六,、集體有獎游戲,。

1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),，共分四組,，每組都有5道必答題目，答對加十分,，設有10道搶答題,，答對加10分，答錯扣十分,。最后以總成績最高勝出,，發(fā)獎品。

2,、歌曲接龍可將同學分為四組,，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的.的歌曲,，每人所唱的歌詞不能有重復,，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過,，直至唱到每組的最后一人,。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約,、越,、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮,、兩,、涼、晾等）的歌曲,；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中,、忠、眾等）的歌曲,；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋,、求、囚等）的歌曲,；等四組接龍結束后,，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數較多,，可迅速調動開場氣氛,。

七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,，初步定為一,、二段,。請賴xx領誦，人手一份序文,。（用時20分鐘左右）,。

八、活動結束,，集合清點人數,，坐車返校。

活動經費,。

1,、月餅、水果,、獎品等預計250,。00。

2,、回程車費預計150,。00。

九,、活動組織及后勤服務,。

活動主題：賞月，吃餅,，娛樂中秋,。

活動時間：20xx.9.619：00——21：00。

活動地點：綜合樓左側草坪(建工樓對面),。

活動立意：月圓,，家遠，人圓,。

1豐富同學間交流,，營造團圓氣氛，體會中秋主題,，共同分享中秋節(jié)的喜悅。

2進一步加強同學們的集體觀念,，培養(yǎng)團隊意識,，同時展現學生們的個性才能，活動準備：胡春艷負責購置月餅,、水果,、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎,、拉歌比賽中表現突出者任意選擇,。

活動流程：

一：賞月,，分發(fā)月餅，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,，表達我們的美好祝福),。

二：簡單介紹關于中秋節(jié)的來歷、意義等相關信息(李靜負責),，可同時請大家說出以前過中秋時的情形,，與同學們共同分享幸福與樂趣。

三：互動小游戲,。

1.拍七令從1-99報數,，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數,，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,，請他們提問,，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答,，兩種任選其一,。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)。

2.成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈,，這個游戲開始的時候,，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去,，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字,，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語,，比如財大氣粗,，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈,，再跑的過程中,，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停,，你就要停下來,，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等,。),。

四：猜燈謎(附：題目，答案另附)。

五：拉歌游戲(或個性表演),。

屆時男女同學隨意分成兩組,，對面而做，一組出一節(jié)目后,，另一組出一節(jié)目,，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦),。

六：活動金費,。

1月餅、水果等費用胡春艷盡早完成,。

2.獎品一部分是上年留下的,，另一部分還得另購。

七：活動組織及后勤服務,。

黃志鴻,、譚水平、鄭素,。

中秋節(jié)的生活感悟篇四

1,、引導幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣,。

2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。

詩歌磁帶,、歌曲磁帶,、錄音機、課件等,。

重點：培養(yǎng)對詩歌的興趣,。

難點：感受詩歌。

一,、放課件,，《小白船》歌曲導入。

二,、體會月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對月亮的情感。

師：孩子們,，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?

師：孩子們,，你們喜歡月亮嗎?

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖,，我們一起欣賞一下。(放課件，風景圖),。

師：看完這些圖,，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?

師總結：孩子們，看,，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,，讓人們產生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。

三,、欣賞詩歌,，感受韻律與節(jié)奏美。

師：孩子們,，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌,，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,，仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)。

師：還想再聽一遍嗎?師朗誦,。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏),。

師：朗誦完這首詩歌,，你有什么感覺?

師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作,。(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏),。

師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的,，用你最好聽的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏),。

師：現在呀,，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下,。(放《小小的船》歌曲),。

五,、延伸：激發(fā)幼兒想象結束。

2,、師：你們的想象真是太豐富了,，孩子們，我們到活動區(qū),，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍,。(放《小小的船》歌曲)。

中秋節(jié)的生活感悟篇五

隨著中秋節(jié)的到了,，我_小學特制定了小學中秋節(jié)活動方案如下：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神,。

月兒圓圓話中秋,。

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會,。

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、小小歌謠傳情意(一年級),。

利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上,，在學習歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。

4,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)。

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

5、追根溯源話中秋故事會(三年級),。

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會。

6,、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級),。

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。

要求：內容不拘,，自己作品,、唐詩宋詞、中外詩歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎，每班不少于10人參加,，時間不少于2分鐘,。

7、同享中秋明月,，共建綠色家園(五年級),。

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并可用來布置教室,。

最新慶范文（通用3篇）為了確保活動有序有效開展,，時常需要預先制定一份周密的活動方案,，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。你知......

中秋節(jié)的生活感悟篇六

我最喜歡的就是中秋節(jié)，因為它可以吃各種各樣的.月餅,。中秋節(jié)是在農歷的八月十五日,，這個節(jié)日我非常地喜歡。

每年到了中秋節(jié)的時候,，我就期待可以各式各樣圖案的月餅,。但是爸爸和媽媽都跟我說：“稀稀，中秋節(jié)雖然是吃月餅的方面,，但是要先賞月亮再吃月餅,。”我聽了爸爸和媽媽的話,，乖乖賞月拜月,。

拜完月亮的時候，我迫不及待地打開一盒大月餅,，發(fā)現全部都是綠豆味和豆沙味,。我只好吃著我不喜歡吃的月餅味道。

雖然中秋節(jié)過去了很久,，但我還是對這個傳統(tǒng)的節(jié)日念念不忘,，還想著它明年的到來。因為我覺得它是一個讓我感到幸福和快樂的中秋節(jié),。

這就是我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日,，你們覺得有趣嗎？

中秋節(jié)的生活感悟篇七

又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這隆重盛大節(jié)日,，學校班級師生舉行相應的活動,，本文是活動。

僅供大家參考.

明月千里寄相思中秋佳節(jié)共和樂,。

——x年級“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。

詩詞,。

歌賦、中秋燈謎等,，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間：9月27日——9月28日,。

活動對象：x年級師生為主,。

活動內容及流程。

一,、準備工作,。

1、召集年級組各班班主任,，交流活動內容,。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課,。

教案,。

誦讀材料等)。

2,、年級組長準備提前活動所需材料,。

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內容,。

4,、宣傳動員：9月27日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,，以營造節(jié)日氣氛,。

5、落實相關負責人,。

6,、準備展板，展出優(yōu)秀作品,。

二,、活動內容,。

1、生花妙筆繪中秋,。

中秋是個充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)。

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4,。學校對各班作品進行評比,、展出,。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”,。

負責人：各班班主任、年級組長,。

2,、制作中秋節(jié)主題。

手抄報,。

各班至少2份。年級內評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負責人：班主任。

3,、中秋主題班會,。

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng),。

民俗、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經典詩文,，感受中秋快樂、和諧,、團圓的氛圍,。

負責人：各班班主任。

拍照：張春龍,。

4,、中秋主題閱讀。

下發(fā)“x年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學生晨讀進行誦讀,。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負責人：語文老師,。

拍照：張春龍,。

5,、紅領巾廣播站中秋專輯。

策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領巾廣播,。編稿,、拍照：張春龍。

中秋節(jié)的生活感悟篇八

寫一份中秋節(jié)之類的主持稿很簡單,，讓我們也來寫一寫吧。眾所周知，直到唐朝的初年,，中秋節(jié)才成了固定的節(jié)日,。民間尚有“吳剛伐桂,、嫦娥奔月”的神話傳說,。你是否在找正準備撰寫“中秋節(jié)小學生活動主持稿”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

甲：各位來賓，

合：大家晚上好!

甲：春華秋實，金風玉露，--建設的累累碩果正向我們招手;。

乙：丹桂飄香,，秋風送爽,，中秋佳節(jié)踏著迷人的月色跚跚向我們走來,。

丙：是的,，再過幾天，我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)就要來臨了,。今晚我們歡聚一堂,，載歌載舞，一起分享團圓的時光,。

甲：在聯歡晚會開始之前,。我們首先請---同仁致辭。

乙：非常感謝---的致辭,，相信我們--在大家的共同努力下,，在我們的大力支持下，必將克服一個又一個的困難,，攀登一個又一個的高峰,，實現三年大變樣的目標。

合：下面中秋聯歡晚會正式開始!

丙：首先,，讓我們以熱烈的掌聲請出新時代的董永和七仙女,，共同獻上一曲《天仙配》，祝愿大家團團圓圓,、和和美美,，有請--先生和--女士。

甲：這倆位真是配合默契,、相得益彰啊!

丙：所有的汗水凝結成今天的果實,，所有的努力印證了今天的成就。我們有了新的感慨：--的開發(fā)建設體現了我們--人胸襟氣魄的雄偉開闊,，數風流人物,，還看今朝--人!

甲：雖然都說女人愛浪漫，但我們的工作其實與浪漫一點也不搭界,，下面請聽由---為我們送上的《一個愛上浪漫的人》,，來聽聽生活中的他們是如何的浪漫。

丙：這是一個團聚的夜晚,，人們在月下做著團圓美夢,，人們在月下吟詩作對，人們在月下期盼美好,，人們在月下無限遐想,。

乙：這是一個歡聚的夜晚，一個生動的夜晚,，一個快樂的夜晚,，讓我們隨著歡快的樂曲一起舞動,，歡迎---上臺表演新疆舞《吐魯蕃的葡萄熟了》。

丙：優(yōu)美的舞姿跳出了秋天豐收的美景,，動聽的旋律演繹了歡快的氣氛,。

乙：各位來賓，各位朋友,，現在我告訴大家一個好消息：我們這次聯歡晚會設立幸運抽獎,，在座的每一個家庭手中都有一個對獎號碼，在聯歡會進行過程中,，我們會相繼抽取三等獎10名,、二等獎6名、一等獎2名,。每一個家庭都有中獎的機會,，驚喜等著您。

甲：現在讓我們以熱烈的掌聲有請三等獎的抽獎嘉賓：請---同仁上臺抽取幸運三等獎,。

乙：都說我們最悠閑了,，其實那是外行人說的話。風里來雨里去,，哪里有狀況,，哪里就有我們辛勞工作的身影，辛勤取得的成績,，都離不開我們家屬的理解和配合,，都有一份濃濃的親情和溫馨始終環(huán)繞在我們的周圍。請欣賞由---為我們帶來的《知心愛人》,。

丙：好,。在聽完朗朗上口的快板之后，讓我們來欣賞一首優(yōu)美的歌曲,，有請我們的---,。

甲：大家都知道，武術是我們中華民族的一大精品國粹,，屠洪剛有一首傳唱大江南北的歌曲《中國功夫》里面是這樣說的,，“臥似一張弓，站似一棵松”,，真正的少林功夫是怎樣的呢,，下面就讓我們來欣賞一下。有請---,。

甲：真是名不虛傳啊!今天要不是時間有限,，我們非得請她多露幾手不可。下面讓我們輕松一下，有請---先生來給我們講一段笑話,。

乙：真是意猶未盡啊!北方民歌往往以粗獷,、大膽、嘹亮著稱,，下面就讓我們來領略一下北國歌聲,。好，有請--為我們演唱《敖包相會》,。

甲：謝謝他們的精彩演出，原來他們就是這樣相會出來的,。

丙：尊敬的各位領導,、各位來賓，我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去,，我們的暢想預示了燦爛的明天!

甲：成績只代表過去,，成功者貴在展望明天，在以后的日子里,，讓我們所有的--人一同攜手,，共同努力，為創(chuàng)造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!

乙：最后讓我們共同祝愿大家中秋快樂,，祝所有的人幸福美滿,。

合：晚會到此結束，謝謝大家,。

男：尊敬的領導!

女：親愛的同事們!

合：大家晚上好!

男：時光的車輪輾過一道深深地痕跡,，留下這金秋的收獲。

女：皎潔的月光傳遞一種深深的思念,，珍惜這八月的歡聚,。

男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播撒在我們--人的身上,。

女：歡聚是我們醞釀的友情,，友情的力量凝聚在我們--酒店酒店人的身上。

男：今天,，中秋之夜,，我們--集團--大酒店全體員工相聚一堂。

女：今天,，花好月圓,，我們將一起度過這歡樂的時光。

男：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來參加此次晚會的-總上臺講話,。

講話完畢，女主持上。

女：(講話感悟和總結),，我們感謝-總的熱情演講,，接下來我們以熱烈的掌聲有請-總發(fā)表今天晚會的致辭!

話畢。男女主持同上,。

男：我們感謝兩位老總前來參加此次晚會,，感謝他們的精彩講話。接下來我們的中秋晚會(合：正式開始!),。

女：首先請欣賞我們酒店全體員工為各位帶來的大合唱《--》,。

男：“海內存知已，天涯若比鄰”,，讓我們匯聚四面八方的歡歌笑語,，齊聚五湖四海的秋思鄉(xiāng)情，同在--—我們的第二個家,。共同呤唱秋之收獲,、秋之風情。

女：“海上升明月,，天涯共此時”,，在--，我們擁有了自己的夢想,。在--,，我們感受到了自己的力量。在--這個團隊里,，我們感受到家的溫馨,，點燃對未來的希望。

男：今晚我們在這里共慶中秋,。相信在此的同事和我一樣激動,，因為我們的董事長--女士親臨我們晚會現場。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎-總的到來,，并歡迎-總為我們致詞,。

女：感謝-總同我們一起分享這份秋天收獲的喜悅。給我們因慶的祝福與鼓勵,，相信年輕并充滿生機與活力的--人,，會再接再厲，繼續(xù)加油!

一,、開場白,。

甲：尊敬的各位領導。

乙：各位來賓,。

丙：各位同學們大家,，

合：晚上好!我是今天的主持人--!

丁：又是一年秋風送爽時，又是一輪丁好月圓日,。

甲：九月共同迎來了--級的新同學,。

乙：今天我們歡聚一堂共同慶祝這個喜慶的日子。

丙：今晚我們載歌載舞共同迎接--級新同學,。

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甲：讓我們跳起歡快的舞蹈一起融進這歡樂的海洋,。

乙：迎新晚會暨中秋晚會,。

合：現在開始!

丙：今天很榮幸請到了各位嘉賓的到來。他們是--,。

二,、串詞。

1.《愚公移山》,。

丁：千百年前,，諸葛先生隱居深山,，在此躬耕苦讀，其后臥龍出山,，終成就一番宏圖偉業(yè),。且看今日，全院師生不斷弘揚堅韌不拔,、鍥而不舍,、不怕困難、勇往直前的新時期愚公移山精神,，開創(chuàng)了--學院的歷史新篇章,。下面，就請欣賞歌曲《愚公移山》,。

2.《愚公移山》結束,，引朗誦。

甲：無路難,，開路更難,。半個世紀的摸索探尋，--學院的辦學水平不斷提升到了新的高度,，用心血和汗水為國家和社會培育了一批批人才,。而現在在我們身邊，就有這樣一位奇女子,，算不上貌美,、也算不上風華絕代，但她卻在丹霞山奇異絕美的風景中一舉拿下了第二十六屆全國《演講與口才》大賽的特等獎。面對皎潔的明月,，面對臺下的幾千學弟學妹,，她有太多的感慨，千言萬語,，皆在筆下,。她始終相信，《未來不是夢》,。

3.朗誦結束,，轉入中秋，引出爵士歌舞,。

乙：一首《未來不是夢》,，是一個女孩五年獨自求學在外的辛酸奮斗史，更是金秋佳節(jié)里的一份對家的由衷思念,。此刻,，抬頭仰望那輪明月，我們仿佛看到了家人團聚的場景;陣陣桂丁撲鼻香,，我們仿佛又感受到了家鄉(xiāng)的氣息,。今夜，就讓我們將對親人的思念化作一縷風,，將精彩的人生譜寫成一首動聽的歌曲,、一支優(yōu)美的舞蹈。

4.爵士舞蹈結束,，引新生節(jié)目,。

丙：在這丹桂飄香，豐收的金秋九月,，作為新生的我們懷揣著夢想來到了--學院,，勇敢地走上了這個廣闊的大舞臺。其實站在舞臺上的我也和大家一樣,，是今年剛入學的一名新生,，初次離開了父母的庇護。那么今夜,，就讓我們用情,，歌唱著對家的思念;今夜，就讓我們用夢,，裝點那青春的希望!讓我們和著美妙的音樂翩翩起舞!

5.新生節(jié)目結束,，引教官節(jié)目。

乙：初次離家的新生在外度過了自己的第一個中秋,，而常年離家的官兵,，望月思鄉(xiāng),，卻仍舊堅守著自己光榮的使命!此刻，我想問大家,，在我們的軍訓中,，除了身邊的伙伴，還有誰與我們共風雨啊?(教官)沒錯,，正是我們可敬可愛的教官們,，剛才我們已經看過了新生代表帶來的精彩表演，那現在你們還想看教官的表演嗎?(想)教官來一個,，教官來一個,，我們給教官呱唧呱唧，下面就讓我們用掌聲歡迎教官們帶來的精彩表演!

(初次離家的新生在外度過了自己的第一個中秋,，而常年離家的官兵,，望月思鄉(xiāng)，卻仍舊堅守著自己光榮的使命!身為軍人,，就意味著奉獻,，就意味著舍小家顧大家。他們是可敬可親的,。而他們,，正是與我們祖國人民共奮進的人民子弟兵!今天我們很榮幸地請到我們的名可愛的教官，為我們帶來精彩的表演,，一展雄魂軍姿。),。

6.教官節(jié)目結束,，引《平安中國》。

?。褐孕牡馗兄x我們的教官們,，正因為有了可愛的他們，才保得一方平安,。月圓之夜,，萬家燈火，中秋佳節(jié),，合家歡樂,。今夜，我們有緣相聚在--學院,，這里凝聚著家的安定和溫暖,，那么此刻，也讓我們在溫柔祥和的中秋月下共同祈禱：平安你我,，平安校園,，平安中國!

7.《平安中國》結束,，引跆拳道、健美操,、歌曲串燒,。

甲：小鳥始終相信，只要張開翅膀,，就能啟程到達幸福的不遠處,，只因為曾經的夢想從未變過。也正因為這樣的夢想,，20年后的我們交織在了同一個地方,，那就是--學院!

在這所知識的象牙塔里，有著芬芳的桃李,，有著辛勤的園丁,。校園生活豐富而多彩，簡約卻時尚,。于是我們充滿了希望,，滿懷著激情，在這里,，健康而又快樂地成長,。

8.《歌曲串燒》結束，引魔術表演,。

丙：在我們的--學院里活躍著很多的協會,，他們承載著豐富學校第二課堂文化建設的任務，在這些協會的組織下,，校園里開展了一系列精品社團文化娛樂活動,，今天我們將請出他們其中的一個代表——魔術協會，為我們帶來精彩的魔術表演!讓我們一同見證奇跡,。

9.《中東肚皮舞》結束,，引《飛》。

乙：大學生活的四年,，是色彩斑斕卻又辛苦拼搏的四年,。我們如同等待破繭而出的蝶蛹，1300多個日日夜夜的孕育和生長,，是為了在我們踏入社會以后的'千萬個日子里,，我們能用豐滿的蝶翼，在屬于自己的天空中,，勇敢地飛翔,。讓我們張開雙臂，為夢想,，飛吧!

為希望,，飛吧!

三,、結束詞。

丙：相聚的時光總是歡樂而短暫的,，歡聲笑語留在你我的心中,。

乙：美好的夜晚就要結束，但我們彼此之間的友誼才剛剛開始,。

?。何覀兪切疫\的，不僅僅因為我們如愿以償地邁進了大學的校門,，更因為幸運的我們也將在今后的1300多個日夜里,，與--學院的數千名良師為友，數萬名益友為伴,。

甲：昔日,，這里草廬一舍，孕育了有著中國古代智慧化身之稱的諸葛亮;今天,，這里教室千間,，正培育著新時代的萬千新諸葛。

乙：鵬程萬里志高遠,。

丙：同舟共濟擊中流,。

甲：拼卻心血一萬點。

?。簱Q的新綠百千重,。

乙：在此衷心地祝愿大家。

合：身體健康,，萬事如意,，中秋快樂!

丁：--學院20--年迎新晚會暨中秋晚會,，到此結束!

合：朋友們,，再見,。

梅：尊敬的各位領導,。

歡：親愛的同學們，

合：大家晚上好!

梅：在這個秋月朗照,，丹桂飄香的夜晚,，我們歡聚一堂，共同分享秋之美景,，秋之溫情,，秋之收獲。

歡：一年一度的中秋佳節(jié),，在所有清美人的翹首企盼中微笑而至,。

梅：在晚會開始之前,，首先大家用熱烈的掌聲請林總致辭。

歡：(小結)非常感謝林總的致辭,，相信我們清美在林總等人的領導下,，在全體清美伙伴的共同努力下，在我們家屬的大力支持下,，必將克服一個又一個的困難,，攀登一個又一個的高峰，實現下一輪三年大變樣目標,。

梅：皓月當空,，映照著每一位清美人善良、熱情,、洋溢的笑臉,，

歡：輝映出所有的清美人年輕、奮進,、執(zhí)著的心靈!

梅：感謝長期以來一直在清美奮戰(zhàn)的伙伴們,。

歡：正因為有了你們的默默奉獻和大力支持才有了我們清美今天的不斷成長與壯大。

梅：讓我們用歌聲唱響中秋晚會的旋律;,。

歡：用舞步展現清美的風采;,。

梅：今天晚上要亮相的精彩節(jié)目將是我們在福州拓展訓練即興晚會的升級版。

歡：是的,，今晚我們將再次展現清美人活潑,、奔放、團圓的特質,。

梅：除此之外,，還有激動人心的博餅環(huán)節(jié)。

梅：花落誰家,，誰運氣最好,，我們拭目以待!

歡：我們晚會現場還準備了豐富的水果、飲料,、零食,、美酒等，請大家盡情享用!

梅：“明月幾時有,，把酒問青天”,。首先請大家欣賞由--合唱的《花好月圓》，希望每個家庭人月兩團圓,。

1,、合唱《花好月圓夜》。

歡：在這花好月圓夜,，感謝一直站在我們背后默默支持我們的親人以及兄弟們,。

梅：嗯,，同時也感謝清美大家庭中的每一位兄弟姐妹們的團結協作，我們才能一次又一次的戰(zhàn)勝困難,，才有我們清美的不斷前進,、不斷超越。

梅：請欣賞由美容部海強,、志平帶來的《兄弟》,。

2、合唱《兄弟》,。

歡：朋友們,，對酒當歌，人生幾何!

梅：是呀!起舞弄清影,，何似在人間!

歡：此時此刻,，何不讓我們動起來呢?

歡：請欣賞美容部大姐們給我們帶來廣場舞《軍中綠花》。

3,、廣場舞《軍中綠花》,。

歡：優(yōu)美的舞姿跳出了秋天豐收的美景，動聽的旋律演繹了歡快的氣氛,。

梅：在放飛的時節(jié)里,，我們放飛青春狂想。

歡：在收獲的季節(jié)里,，我們收獲希冀夢想,。

梅：在這美好的中秋佳節(jié)，按照閩南特有的習俗,，肯定少不了什么環(huán)節(jié)?對,，博餅，接下來我們就要進入激動人心的博餅環(huán)節(jié),，也就是第一輪的搏餅,。

第一輪博餅環(huán)節(jié)。

歡：下面我來講解下博餅的游戲規(guī)則：

梅：彩虹是經過風雨后才能出現的美麗,，俗話說,，不經歷風雨，怎么見彩虹,。

歡：每個人心中都有一道無形的彩虹,，需要依靠我們自己的信念,，堅持不懈地努力才能創(chuàng)造出自己心中的彩虹,。

歡：下來我們一起來迎接黃小瓊、黃翠霜給我們帶來的合唱《第一道彩虹》,。

4,、歌曲《第一道彩虹》,。

梅：家歡，前幾天學校剛開學,，看到很多小朋友都背著小書包高高興興地上學去了,。不由地讓我們回想起學校的童年時光。

歡：是啊,，時光不饒人,，轉眼間我們都告別校園好多年了，去奮斗追求屬于的夢,。

5,、小品《傻子上學》。

歡：有一種稱呼叫朋友,，始于偶然,，止于永遠。

梅：一句話一輩子,，一生情一杯酒,。

歡：朋友不曾孤單過。

梅：一聲朋友你會懂,。

梅：請欣賞由美容伙伴合唱：《朋友》,。

6、合唱《朋友》,。

第二輪博餅環(huán)節(jié),。

歡：朋友們，豐厚的獎品最終“花落誰家”呢,，讓我們拭目以待,。那我們接下來要開始第二輪的博餅環(huán)節(jié)。

梅：在我們的家鄉(xiāng)怎么能少了閩南歌曲呢,，接下來請欣賞由阿五,、翠香帶來的合唱：《雪中紅》。

7,、合唱《雪中紅》,。

歡：素梅，中秋佳節(jié)啊,，親朋好友間免不了互串家門送點禮,，表心意，賀佳節(jié),。

梅：是啊,，我們一起去看看我們美容部的朋友是怎么送禮的，請欣賞由小瓊、海強等人給我們帶來的小品《中秋送禮》,。

8,、小品《中秋送禮》。

歡：無論何時何地心中一樣親,，流在心里的血,，澎湃著中華的聲音。

梅：就算身在他鄉(xiāng),，也改變不了中國心,。接下來請欣賞由車間的伙伴為我們帶來的合唱《我的中國心》。

9,、合唱《我的中國心》,。

歡：又到了激動人心的的博餅環(huán)節(jié)，其實博到后面,，懸念越大,，因為很快就要誕生出狀元，我們來共同見證下誰的運氣最好,。

第三輪博餅環(huán)節(jié),。

歡：夏夜的動感釋放著激情，蕩漾著青春,。

梅：張揚著個性,，搖曳著流行。

歡：朋友們動起來吧,。請欣賞前臺集體舞蹈《踏浪》,。

10、集體舞《踏浪》,。

歡：你看,，我們的同事們個個意氣風發(fā)。

梅：個個豪情滿懷,。

11,、劉家歡《向往神鷹》。

歡：在春天里,，我們收獲了累累碩果,。

梅：我們所有成績的取得得益于全體同仁們的勤勉務實、埋頭苦干的奉獻精神;,。

梅：得益于你們開拓進取,、迎難而上、勇挑重擔的創(chuàng)新精神;,。

歡：得益于你們精誠團結,、自強不息,、銳意拼搏的協作精神。

梅：接下來請欣賞蔡良清帶來的《春天里》,。

12、蔡良清《春天里》,。

合：尊敬的領導,、親愛的同事們，

歡：我們?yōu)榱斯餐哪繕硕鴬^斗,。

梅：我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚,，

歡：清美就是我們的家，我們?yōu)榍迕蓝湴痢?/p>

梅：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去,，我們的暢想預示了燦爛的明天!

歡：成績只代表過去,，成功者貴在展望明天，在以后的日子里,，讓我們所有的清美人一同攜手,，共同努力，為創(chuàng)造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!共同打造清美人自己的品牌,。

梅：最后讓我們共同祝愿大家,。

(合)中秋快樂，祝所有的人,。

(合)月圓家圓人圓事圓團團圓圓,，國和家和人和事和和和美美。晚會到此結束,，謝謝大家!

金風送爽,，中秋月圓。值此中秋佳節(jié)來臨之際,，我們在這里隆重舉行中秋客商座談會,，大家歡聚一堂，共慶佳節(jié),，共敘友情,，共謀發(fā)展，共同憧憬祖國美好明天,。

一,、開場。

合：老師們,，同學們,，大家早上好!

甲：我是_________。

乙：我是_________,。

甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒,，秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉,，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié),。

乙：農歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié),。

甲：下面有請_________同學向我們介紹中秋節(jié)的由來,。

(__________同學介紹中秋由來)。

農歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。中秋節(jié)與春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》,。據史籍記載,，古代帝王祭月的節(jié)期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半,，故名“中秋節(jié)”;又因為這個節(jié)日在秋季八月,，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”,、“八月會”,、“中秋節(jié)”;又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”,、“女兒節(jié)”,。因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節(jié)”,、“月夕”,、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”,、“拜月節(jié)”;在唐朝,，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,，至明清時,，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一,。

三,、中秋節(jié)的傳說,。

甲：中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團圓的象征,。因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”,。

乙：古往今來,，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情,。唐代詩人李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”,，宋代王安石的“春風又綠江南岸,，明月何時照我還”，等詩句,，都是千古絕唱,。

甲：中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習俗,。

乙：下面有請__________同學為大家講一個中秋的傳說,。

(__________同學講述中秋傳說)。

四,、猜燈謎,。

甲：感謝_________同學為我們講述了這樣一個優(yōu)美動人的傳說。

乙：下面開始猜燈謎環(huán)節(jié),，掌聲歡迎月兔________同學!

(月兔帶禮物上場),。

五、總結陳詞,。

甲：月是期盼,，月是掛牽。

乙：月是幻想,，月是浪漫,。

合：月是思念，月是圓滿,。

甲：今夜,，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜,，月光如水,，清澈著我們彼此的友誼;今夜,，月華如歌，唱響我們心中的激昂,。

乙：有你,，我們高歌唱響希望，有你,，我們將快樂分享,，有你，所有的夢都在生長,。期待每一天的月圓,，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢,。

合：老師們,、同學們，今天的主題班會到此結束,，祝大家中秋快樂,，萬事如意!

中秋節(jié)的生活感悟篇九

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)來臨,，x年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動,。通過活動,，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,，月亮傳說、中秋習俗,、詩詞歌賦,、中秋燈謎等,，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

xx月xx日,。

x年級師生為主,。

準備工作,。

1、召集年級組各班班主任,，交流活動內容,。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課教案,、誦讀材料等),。

2、年級組長準備提前活動所需材料,。

3,、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內容。

4,、宣傳動員：9月27日,，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛,。

5,、落實相關負責人,。

6,、準備展板，展出優(yōu)秀作品,。

二,、活動內容。

1,、生花妙筆繪中秋,。

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來,。

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4,。學校對各班作品進行評比,、展出。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作,，主題：“中秋”,。

負責人：各班班主任、年級組長,。

2,、制作中秋節(jié)主題手抄報,。

各班至少2份。年級內評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負責人：班主任。

3,、中秋主題班會,。

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng),。

民俗、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經典詩文,，感受中秋快樂、和諧,、團圓的氛圍,。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”,、“花好月圓慶中秋”等,。

負責人：各班班主任。

拍照：張春龍,。

4,、中秋主題閱讀。

下發(fā)“x年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學生晨讀進行誦讀,。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負責人：語文老師,。

拍照：張春龍,。

5、紅領巾廣播站中秋專輯,。

中秋節(jié)的生活感悟篇十

??1.1,、由組織部在活動之前將這次調研活動調查問卷出好，由主席團成員審查通過,。1.2,、由宣傳部出一塊展板和多份海報來宣傳我們這次開展的活動。（主要是為我們后續(xù)展示畢業(yè)生發(fā)展方向提供前提條件）,。

??1.3,、讓記者團在電子系內網站上掛出此次活動的具體通知并且寫幾份關于此次活動的相關材料報到院新聞中心，也可以跟蹤拍攝然后進行報道,。

??2,、活動進行階段,。

??2.1、開始由辦公室去輔導員辦公室向最近五年內畢業(yè)生的輔導員要到這些畢業(yè)生的聯系方式并將其統(tǒng)計下來（注意將每一年不同專業(yè)畢業(yè)生的聯系方式分開統(tǒng)計）,。

??2.2,、在畢業(yè)生的聯系方式拿到后我們需要電話聯系這些畢業(yè)生進行問卷調查以下是各部門具體調查情況。

??3,、活動結束統(tǒng)計階段,。

??這樣就可以更好的向其他學生做宣傳了。

??3.2,、具體時間和人員安排說明,。

??3.2.1、3月20日,，主席部長全體會議,，向各個部門介紹此次活動并將各個部門具體工作落實到位，另外向每個調查部門發(fā)放問卷,。各調查部門負責人負責了解最佳調查時間,，并督促各自部門委員及時向畢業(yè)生進行電話調查。

??3.2.2,、3月20日—3月25日之間,，組織部、宣傳部和記者團進行此次活動調查前期展示工作（主席團進行監(jiān)督）,。

??3.2.3,、3月20日—4月6日進行調查工作,，各部門務必要在規(guī)定時間段內將分配工作開展完,，調查工作持續(xù)約十天左右，但是具體調查時間由畢業(yè)生上下班時間,，請各部門大約算好時間,，確保抓住時機，不會因為時間差而錯過調查,。

??3.2.4,、4月7日，走訪調查活動基本結束,。在此日期左右可選擇開一次主席團部長集體會議,，宣布調查工作結束，將各部門調查結果（調查問卷）交給組織部,，由組織部負責將這次調查活動的結果進行統(tǒng)計,。

??3.2.5、4月10日—4月20日,，組織部將統(tǒng)計好的結果分別交給宣傳部和記者團讓這兩個部門進行最后的展示活動,。

??4,、活動后期階段。

??將調查結果交給電子系輔導員辦公室,，對我系學生提供相應的就業(yè)幫助,。最后在聽取老師同學的意見的同時對本次活動進行總結反思，以獲得更多的經驗,。

??5,、活動注意事項。

??1,、辦公室在向輔導員要畢業(yè)生聯系方式時要注意分開各專業(yè)和年級的聯系方式,。

??2、宣傳部在出展板時要盡量體現出我們此次活動的重要性和對學生的影響性,。

??3,、各部門在向畢業(yè)生打電話進行問卷調查時要選取好時間，盡量在下班的時間段（具體時間自己掌握）,，而且在進行問卷調查時語氣一定要委婉如果畢業(yè)生態(tài)度強硬拒不接受調查的就放棄,。

中秋節(jié)的生活感悟篇十一

一、指導思想：

為充分發(fā)掘節(jié)日內涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，傳承中華民族的傳統(tǒng)，激發(fā)廣大師生的民族情感,，培養(yǎng)學生的民族自豪感,、主體參與意識、動手能力和團結合作精神,。在中秋,、重陽佳節(jié)來臨之際，特制定“老少樂慶中秋”主題活動方案,。

二,、活動主題：

老少樂，慶中秋,。

三,、活動時間：

9月21日--9月25日。

四,、活動內容,。

1、“寄語中秋感恩生活”國旗下講話,。

利用周一升旗儀式,，由老師為學生作“寄語中秋感恩生活”的國旗下講話，為學生拉開中秋節(jié)慶祝活動的序幕,。

2,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會。

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗,、美食等知識、圖片等,，通過十分鐘隊會,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

3、“走進中秋,，體驗生活”主題午會,。

利用周五午會課的時間，根據學生的年齡特點,，分年級進行主題慶?；顒印?/p>

一年級：小小歌謠傳情意,。

利用午會課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上,，在學習歌曲的過程中,，感受老一輩為祖國，為大家,，為親人默默奉獻的精神,。

二年級：佳節(jié)感恩送祝福。

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情。

三年級：追根溯源話中秋故事會,。

收集中秋由來的傳說,，每班邀請1-2位爺爺奶奶到學校與學生一起開展追根溯源話中秋故事會。

四年級：情滿中秋詩詞吟誦比賽,。

通過詩詞吟誦,，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的`審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境,。

要求：內容不拘,，自己作品、唐詩宋詞,、中外詩歌,、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎,，每班不少于10人參加,。

五年級；同享中秋明月,，共建綠色家園,。

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,，并可用來布置教室。

4,、“自制月餅,，品味中秋”做月餅活動。

利用家長的生活經驗,，于周五中午12點10分,，在學校食堂，由部分家長志愿者教授學生制作月餅的方法,，讓他們在動手體驗的過程中了解中秋文化,。

5、“賞月品月話月餅”家庭團圓會,。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

五、活動準備：

1,、做月餅的食材,、器具和場地：

2,、攝影：

3、教室布置,、愛心卡,、月餅包裝盒、邀請人員：各班班主任,。

4,、家長志愿者：