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年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士 年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 03:24:11
年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士 年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-22 03:24:11     小編:曼珠

對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),,也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇一

xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,,共923人,,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,,員工消防知識(shí)3次,,消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次,參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

1,、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,,員工培訓(xùn)意識(shí)差,,培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形,。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過(guò)多次溝通,改變了原有的培訓(xùn)模式,,將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái),,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,,積極探索新的培訓(xùn)模式:xx年的培訓(xùn)工作,,我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),,在投入工作。

1,、培訓(xùn)工作考核少,,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,,只是一味的采取“上面講,,下面聽(tīng)‘形式,呆板,、枯燥,,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,,影響了培訓(xùn)的效果,。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化:培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),,短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái),。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管,,個(gè)人的授課技巧不高,、制作課件水平不足、知識(shí)面也需要亟待提高,。

還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,,還完成了201公務(wù)員年度部門職場(chǎng)約定,并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末,。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影響,。

我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于各種規(guī)章制度,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇二

培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效手段,是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作,。在,,我部培訓(xùn)主要做了以下工作:

上半年:

1.春季消防知識(shí)培訓(xùn)及演練,。

2.組織酒店網(wǎng)絡(luò)安全講座。

3.組織酒店客房技能大賽,。

下半年:

1.企業(yè)文化學(xué)習(xí),。

酒店聘請(qǐng)趙志惠老師為酒店的企業(yè)文化顧問(wèn),每月為酒店講授3天的課程,,自7月開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)課5次,,共培訓(xùn)1494人次,對(duì)酒店企業(yè)文化建設(shè)起到了積極的作用,。

2.各部門組織培訓(xùn),。

要求各部門每月組織培訓(xùn)工作,并與每月25日送交培訓(xùn)計(jì)劃,,本部門根據(jù)各部門送交培訓(xùn)計(jì)劃,,實(shí)施檢查,提高部門服務(wù)技能水平,。

3.宿舍評(píng)優(yōu),。

出了大量的樣板宿舍和優(yōu)秀個(gè)人,宿舍管理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

4.飯店外語(yǔ)考試,。

今年共組織2次飯店外語(yǔ)考試,今年我酒店外語(yǔ)考試通過(guò)率不斷上升,。

5.組織技能比賽,。

在飯店內(nèi)開(kāi)展部門技能比賽,在9月份開(kāi)展了中西餐擺臺(tái)比賽,、客房鋪床比賽,,10月份進(jìn)行了前廳接待技能比賽、餐飲托盤比賽,,11月份進(jìn)行了全店消防知識(shí)競(jìng)賽,、餐飲刀工比賽。酒店組織在10月份參加了城陽(yáng)區(qū)餐飲業(yè)青年服務(wù)技能比武,,通過(guò)這些比賽增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí),、鼓勵(lì)員工努力提升自己的崗位水平,在酒店范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

6.組織各類文化娛樂(lè)活動(dòng),。

11月份組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)行了越野賽,、拔河比賽,、跳繩比賽,12月份組織進(jìn)行了籃球比賽還進(jìn)行了圣誕卡拉ok比賽,。通過(guò)各種文娛活動(dòng)的開(kāi)展,,使酒店員工團(tuán)結(jié)互助,樂(lè)于溝通,,也豐富了員工的業(yè)余生活,。

7.舍長(zhǎng)溝通會(huì)。

從11月開(kāi)始組織各部門員工召開(kāi)溝通會(huì),,就員工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及建議意見(jiàn)在會(huì)議上提出,,通過(guò)員工溝通會(huì)酒店各部門員工的建議和呼聲得到了酒店的回應(yīng),減少部門之間,,各不同職位之間的矛盾,,起到了積極的作用。

8.抓好抓新員工的培訓(xùn),。

確定新員工入職培訓(xùn)資料,,規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,把好酒店人員素質(zhì)的第一關(guān),,使新員工在剛進(jìn)店就對(duì)自己的崗位知識(shí)有所了解,,并且能很快地進(jìn)入角色,為以后的待客服務(wù)打下良好的基礎(chǔ),。全年共培訓(xùn)新員工1106人次,。

9.建立員工培訓(xùn)檔案:以便向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門提供資料。09年的這項(xiàng)由于體制不完善,,缺乏人手,,這項(xiàng)工作進(jìn)行的還不細(xì)致,在必然在這方面下功夫,,建立一套完善的員工培訓(xùn)檔案,。

是不尋常的一年,他記載著我們的努力,,承載了我們的汗水,。我們做了大量的工作,雖然取得了一些工作成績(jī),,但與酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,與酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,工作當(dāng)中還存在不少的'問(wèn)題,,主要有以下幾個(gè)方面:

1,、思想工作不到位。在日常工作當(dāng)中,,質(zhì)檢部查出的問(wèn)題部門認(rèn)為都是基層工作人員直接造成的,,有的管理人員抱著“事不關(guān)已,高高掛起”的工作態(tài)度,,對(duì)發(fā)生的問(wèn)題只知道處罰員工,,不分析員工犯錯(cuò)的根源,,進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。工作責(zé)任心還有待于加強(qiáng),。

2,、制度的執(zhí)行力還不夠,導(dǎo)致處理問(wèn)題出現(xiàn)負(fù)面影響,。

這種現(xiàn)象主要源于部門不能客觀地分析所發(fā)生的問(wèn)題,,往往在實(shí)際的處罰中,一旦涉及到經(jīng)濟(jì)利益和感情方面,,很多管理人員都不情愿執(zhí)行,,或只是執(zhí)行不能使被罰員工心服口服。

3,、質(zhì)檢部人員不能全面有效地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,。檢查人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所存在的問(wèn)題意識(shí)不到或檢查不夠深入,對(duì)所存在的問(wèn)題不能及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)糾正,,不能及時(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。主要原因是質(zhì)檢部的剛剛成立,部門缺員,。

4,、質(zhì)檢部在表格化、規(guī)范化管理方面還有待于完善,。質(zhì)檢部對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分析匯總方面還比較單一,,層次不夠深,內(nèi)容搜集不完整,,合理化建議少,。

5、培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,、系統(tǒng)性,、整體性不夠到位。

根據(jù)目前的服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀分析,,員工距離規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化操作還有些差距,。

6,、部門之間的溝通能力與協(xié)作能力方面還需加強(qiáng)。

作為質(zhì)檢部在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí),,應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作,,創(chuàng)造一個(gè)良好的、融洽的工作環(huán)境。

工作計(jì)劃:

一年來(lái)雖然我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),,但離酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少的差距,,培訓(xùn)工作也還存在著一些問(wèn)題和不足。如:

1,、是培訓(xùn)的效果不明顯;,。

2,、是教育培訓(xùn)的方式方法缺乏特色和手段相對(duì)落后;,。

3、是培訓(xùn)制度不夠完善,,日??己嗽u(píng)估的力度不夠。

明年我們將在以下方面下功夫:

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇三

20__年,,在本人的不斷學(xué)習(xí),,以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,,我已完全融入到了__這個(gè)大家庭中,,個(gè)人的工作技能和工作水平有了顯著的提高。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:,。

一,、以踏實(shí)的工作態(tài)度,適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn),。

辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門,,是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào),、處理的綜合部門,,這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少,,工作量大,,我和兩位大姐共同協(xié)作、共同努力,,在遇到不懂得地方及時(shí)向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí),,并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年里,,遇到各類活動(dòng)和接待,,我都能夠積極配合做好后勤保障工作,與同事心往一處想,,勁往一處使,,不計(jì)較干多干少,只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高,。

記得局長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)都說(shuō):“固步自封,,夜郎自大”這個(gè)成語(yǔ),雖然這只有八個(gè)字,,但所表達(dá)的意思卻是深遠(yuǎn)的,,要求我們必須具有先進(jìn)的觀念,要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切,,才能適應(yīng)景區(qū)未來(lái)的發(fā)展,。因此,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書籍及各類文件資料的學(xué)習(xí),,不斷提高了自己的政治理論水平。工作中,,能從單位大局出發(fā),,從單位整體利益出發(fā),凡事都為單位著想,,同事之間互幫互助,,并保持融洽的工作氣氛,形成了和諧,、默契的工作氛圍,。

另外,我還注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘寫作,、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介,、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),。同時(shí),虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,來(lái)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí),。對(duì)辦公室工作,,能夠提前思考,對(duì)任何工作都能做到計(jì)劃性強(qiáng),、可操作性強(qiáng),、落實(shí)快捷等,。

三、堅(jiān)持做事先做人,,努力做好日常工作,,熱心為職工游客服務(wù)。

為了做好日常工作,,熱心為全局職工及游客服務(wù),,我做了下面的努力:

1、出勤方面,,每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)辦公室,,做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備,并能及時(shí)打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等,。

2,、公文處理過(guò)程方面,,嚴(yán)格按照國(guó)家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事,。發(fā)文時(shí),能嚴(yán)格按照擬稿,、核稿,、會(huì)簽、簽發(fā),、印制,、蓋章、登記,、發(fā)文等程序辦理;收文時(shí),,按照收文登記、擬辦,、批辦,、分送、催辦,、立卷,、歸檔等程序辦理,沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的公文處理事情,。

3,、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面,。在工作中,,我特別注意對(duì)紙張資料的整理和保存,將有用的及時(shí)保存,、歸檔,,對(duì)于沒(méi)用的及時(shí)銷毀。因?yàn)楹芏辔淖中怨ぷ鞫际请娔X作業(yè),所以我在電腦中建立了個(gè)人工作資料檔案庫(kù),。并于每周星期五把工作過(guò)的資料集中整理,,分類保存,以便今后查找,。

4,、關(guān)系處理方面,在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位,。并能與其他各科室人員加強(qiáng)溝通,,密切配合,互相支持,,保證整體工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中我自己確定了一條工作原則,屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成,,不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成,,做到了主動(dòng)幫忙、熱情服務(wù),。

5,、制度建設(shè)方面,以“科學(xué)管理為主,,人性關(guān)懷為輔”的理念,。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái),、物,、法、環(huán)的管理,,在新任局長(zhǎng)上任不久,,根據(jù)會(huì)議精神集中精力對(duì)各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)等二十幾項(xiàng)制度進(jìn)行了全面修改和完善,突出制度管理,嚴(yán)格照章辦事,,為管理工作的制度化,、規(guī)范化作出了一定貢獻(xiàn)。并且,,這些管理制度的完善,,充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想,使局內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序,。

四,、嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻警醒,。

在工作中,,我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié),,不斷摸索,掌握方法,,提高工作效率和工作質(zhì)量,,因?yàn)樽约哼€是新同志,在為人處事,、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足,,在平時(shí)工作和生活中,我都能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,反思自己不足,,不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。我時(shí)刻提醒自己,要誠(chéng)懇待人,,態(tài)度端正,,積極想辦法,無(wú)論大事小事,,我都要盡最大能力去做,。在平時(shí)時(shí)刻要求自己,必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起,,嚴(yán)格要求自己,。以不求有功、但求無(wú)過(guò)信念,,來(lái)對(duì)待所有事情,。

五、存在的不足,。

1,、在本職工作中還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,。不能嚴(yán)格要求自己,,工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜,,處理事情必須快,、精、準(zhǔn),。在這方面,,我還有很多不足,,比如在作會(huì)議記錄時(shí),沒(méi)有抓住重點(diǎn),,記錄不全,,導(dǎo)致遺漏一些重要內(nèi)容。

2,、對(duì)工作程序掌握不充分,,對(duì)自身業(yè)務(wù)熟悉不全面,對(duì)工作缺少前瞻性和責(zé)任心,,致使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況,,甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

3,、缺少細(xì)心,,辦事不夠謹(jǐn)慎。文秘工作是相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁多的工作,,這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì),,思路縝密。在這方面,,我還不夠細(xì)心,,時(shí)有粗心大意、做事草率的情況,。

六,、今后努力的方向。

1,、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo),、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào),、溝通,,從大趨勢(shì)、大格局中去思考,、去謀劃,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身的工作水平,。

2,、必須提高工作質(zhì)量,要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感,。在每一件事情做完以后,要進(jìn)行思考,、總結(jié),,真正使本職工作有計(jì)劃,、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足,,善于自我反省,。

我來(lái)公司已有六個(gè)多月,這是我從學(xué)校畢業(yè)第一次踏上工作崗位,。作為一名新員工,,非常感謝公司提供給我一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí),,不斷的進(jìn)步,,慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能?;厥走^(guò)去的六個(gè)多月,,公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段,使我懂得了很多,。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)和師傅__以及同事表示最衷心的感謝,,有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手,也因有你們的幫助,,才能令我在公司的發(fā)展上一個(gè)臺(tái)階,。

我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)鉚焊檢驗(yàn)的實(shí)習(xí)之后,,走上原材料檢驗(yàn)的崗位,,我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)出入庫(kù)材料的檢驗(yàn)工作:包括對(duì)入庫(kù),、出庫(kù)材料的錯(cuò)檢,、漏檢負(fù)責(zé);做好材料標(biāo)記的確認(rèn),,對(duì)標(biāo)記移植的正確性負(fù)責(zé),;對(duì)主要受壓元件的材質(zhì)和下料幾何尺寸的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé),;對(duì)檢驗(yàn)的“首檢”質(zhì)量問(wèn)題而引起的成批報(bào)廢負(fù)責(zé),;對(duì)需復(fù)驗(yàn)的材料,負(fù)責(zé)按規(guī)定劃出取樣部位,,填寫委托單,,連同試樣分送理化、金相試驗(yàn)室,,并及時(shí)取回試驗(yàn)報(bào)告,。在原材料工序檢驗(yàn)完畢后,及時(shí)做出檢驗(yàn)結(jié)論,,并在工藝流轉(zhuǎn)卡上簽章,;當(dāng)驗(yàn)收過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí),應(yīng)及時(shí)反饋,,并及時(shí)填寫不合格品報(bào)告,,交技術(shù)部門處理,;對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的糾紛、預(yù)防措施進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證,,對(duì)沒(méi)做好隔離工作而使不合格品混入下道工序負(fù)責(zé),。平時(shí)維護(hù)好檢測(cè)工具,確保正確使用,。我深知,,不管在什么崗位,我都要努力做好自己份內(nèi)的事,。在這六個(gè)多月里,,我主要從兩個(gè)方面來(lái)實(shí)踐自己的理念,力爭(zhēng)做到更好,、更到位,。下面就我六個(gè)多月的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

努力學(xué)習(xí),,全面提升自身素質(zhì),。作為一名剛走上工作崗位的新員工,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,是我致命的缺點(diǎn),,而且檢驗(yàn)員工作也是一個(gè)特殊的崗位,它要求永無(wú)止境的更新知識(shí)和提高技能,。為達(dá)到這要求我十分注重學(xué)習(xí),,更以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐這一目標(biāo),積極的配合車間生產(chǎn)工作,。六個(gè)月以來(lái),,面對(duì)非專業(yè)的化工設(shè)備檢驗(yàn)工作,工作起來(lái)有很大困難,,有好多塔器,、換熱器以及所用的不同材料我都不知道,但是我積極應(yīng)對(duì)困難的挑戰(zhàn),,利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)新容規(guī),、gb150、gb151等壓力容器法規(guī)標(biāo)準(zhǔn),。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇四

個(gè)人總結(jié),,就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),、總分析,、總研究,分析成績(jī),、不足,、經(jīng)驗(yàn)等,。以下是有關(guān)年度個(gè)人培訓(xùn)的總結(jié),一起來(lái)看看吧,!

為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平,,培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排,,研究商議,,現(xiàn)就我科于20xx年8月27日聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員,組織生產(chǎn)一線人員在公司會(huì)議室,,進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見(jiàn)各類故障的分析處理、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?,F(xiàn)就,。

如下:

我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,,取得實(shí)效,,特成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)為賀大權(quán)書記擔(dān)任,,副組長(zhǎng)為工會(huì)主席羅瑋同志擔(dān)任,,成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室,,由我生產(chǎn)科科長(zhǎng)蔡小軍同志擔(dān)任,。由于組織嚴(yán)密,分工明確,,本次培訓(xùn)工作圓滿完成,,取得了好的成績(jī)和效果。

本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過(guò)場(chǎng)的態(tài)度,,本著認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高自己的態(tài)度。課堂上職工積極發(fā)言,,向老師提問(wèn),,認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記。有新的知識(shí)點(diǎn),,都不斷的主動(dòng)向培訓(xùn)老師提問(wèn)并提出自己的看法。有的同志由于記憶力,、理解力的差距,,甚至一次兩次,不厭其煩的向老師提問(wèn),,直到自己完全理解后,,然后做好筆記,。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)習(xí)結(jié)束,,組織統(tǒng)一考試,,本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核,在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中,,職工們親自動(dòng)手,,積極學(xué)習(xí)的結(jié)果,使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握,,培訓(xùn)合格率達(dá)100%,,在理論考試中,關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容,,基本都能達(dá)到要求,,成績(jī)均為優(yōu)異。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn),,在學(xué)習(xí),。

課件。

中,,培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家模擬操作,,模擬場(chǎng)景要求兩個(gè)學(xué)員互相交換角色進(jìn)行訓(xùn)練,每個(gè)職工都親自參與,,大大提高了職工積極主動(dòng)的能力,。通過(guò)嚴(yán)格考核,所有職工培訓(xùn)的合格率達(dá)96%以上,。

通過(guò)學(xué)習(xí),,職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,同時(shí)大家深深感到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺,,與供熱發(fā)展的形勢(shì)不相符,,認(rèn)為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,一定要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,所有在明年的培訓(xùn)中,,我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行。

在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,,我們將繼續(xù)按照貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,,結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”,通過(guò)崗位培訓(xùn),,強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì),,全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍,一流行業(yè)形象,、一流工作業(yè)績(jī)的目標(biāo),,不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識(shí),不斷創(chuàng)新工作模式,,為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,,我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志,更高的工作熱情投入到工作中去,。為保證供熱工作順利,,高效開(kāi)展而不斷的充實(shí)自己,不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,,為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量,。

回顧流逝的時(shí)光,不經(jīng)意間,,來(lái)已經(jīng)一年多了,,在這段時(shí)間里,我接觸了人力資源各方面的工作,,最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點(diǎn),,在一邊工作一邊摸索的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,,是發(fā)展的最大后勁,,是員工最大的福利”。在此主要是對(duì)過(guò)去培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié):

截至到20xx年12月4日,,本年度共舉行培訓(xùn)300余場(chǎng)次,,參與人數(shù)達(dá)4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上,,外部培訓(xùn)以及集團(tuán)總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右,,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)20680元,培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),、新員工入職培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)等多個(gè)方面。年度培訓(xùn)計(jì)劃完成率達(dá)86%以上,。

規(guī)章制度,。

;安全教育,;微生物基礎(chǔ)知識(shí),;gmp基礎(chǔ)知識(shí);薪資福利制度以及社?;A(chǔ)知識(shí),。

培訓(xùn)由相關(guān)部門提供課件支持,,并由相關(guān)人員講授,最后會(huì)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核,,以到達(dá)及時(shí)反饋培訓(xùn)效果。此類培訓(xùn)工作是每月都會(huì)進(jìn)行的常規(guī)性培訓(xùn),。

2,、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn):產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力,但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊,,為了保證對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān),,同時(shí)響應(yīng)國(guó)家藥監(jiān)部門及集團(tuán)公司相關(guān)號(hào)召,公司投入大量人力,、物力,、財(cái)力開(kāi)展制藥研究,生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),,以提升員工的專業(yè)素質(zhì),,保障生產(chǎn)出來(lái)的是合格的,精良的產(chǎn)品,。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析,、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面,。

3,、在崗培訓(xùn):此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛,(例如:崗位sop培訓(xùn),、gmp相關(guān)文件培訓(xùn),、設(shè)備操作培訓(xùn)、衛(wèi)生管理培訓(xùn),、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等)它是整個(gè)培訓(xùn)體系中占比最大的一部分,,月均培訓(xùn)次數(shù)20場(chǎng)次左右,同時(shí)此類培訓(xùn)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況以及培訓(xùn)需要進(jìn)行相關(guān)的考核,。

4,、部門內(nèi)部培訓(xùn):新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后,將新員工安排至新的崗位,,由部門根據(jù)實(shí)際情況安排各種實(shí)際性培訓(xùn),,這類培訓(xùn),主要是更具部門工作的需要來(lái)進(jìn)行安排組織的培訓(xùn),。

1,、取得的成績(jī):

a:順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認(rèn)證需要的培訓(xùn)方面的支持工作。

b:順利完成了索法酮新藥項(xiàng)目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作,。

c:基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃里面的相關(guān)培訓(xùn)20xx年度培訓(xùn),。

工作總結(jié)范文,。

2、存在的不足:

a:自身對(duì)專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠,,導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃,、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

b:培訓(xùn)執(zhí)行方面,,大部分員工對(duì)培訓(xùn)工作還是比較支持的,但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠,,覺(jué)得培訓(xùn)耽誤工作時(shí)間,,可有可無(wú),對(duì)培訓(xùn)支持力度不夠,。

c:培訓(xùn)講師的責(zé)任心不高,,部分培訓(xùn)存在一個(gè)問(wèn)題,就是講師在上面講自己的,,不管參訓(xùn)著是否理解或者聽(tīng)懂,,對(duì)著培訓(xùn)資料照本宣科,忽略了培訓(xùn)互動(dòng)的原則,。

d:原則性不強(qiáng)或者說(shuō)沒(méi)有相應(yīng)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度,,不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈,、秩序較亂的主要原因。

e:內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,,有待提高,,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,,所以,,需要改善并進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

f:按照相關(guān)資料對(duì)培訓(xùn)的要求,,一個(gè)完整的培訓(xùn),,必須要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片或視頻,從而督促培訓(xùn)工作落到實(shí)處,,切實(shí)符合實(shí)際的執(zhí)行下去20xx年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇工作總結(jié),。

根據(jù)過(guò)去一年的工作存在的不足,在新的一年中,,我將會(huì)主要從以下幾個(gè)方面入手,,逐步的對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化,,并合理化的執(zhí)行:

1:從各種渠道去了解,學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí),,并根據(jù)實(shí)際情況去解讀分析,,將自身專業(yè)水平提高,從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)人員乃至講師,。

2:切實(shí)了解,,分析員工對(duì)于培訓(xùn)的實(shí)際需求,真正做到培訓(xùn)為員工而做,。

3:加強(qiáng)與各部門的溝通交流,使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持,。

4:培訓(xùn)以年度計(jì)劃為方向,,每月監(jiān)督執(zhí)行,完成后必須提供相關(guān)的資料包括現(xiàn)場(chǎng)視頻或者圖片,,讓培訓(xùn)落到實(shí)處,,員工切實(shí)受益,不再僅僅成為各項(xiàng)檢查的附庸,。

整個(gè)年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作,,逐步的加深了我對(duì)該行業(yè)的了解,同時(shí)更加深刻的知道自身的不足,。在此要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo),,專業(yè)領(lǐng)域方面的滲透,能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景,,讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位,,并為之努力的方向。在新的一年中,,在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時(shí),,我會(huì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí),增進(jìn)同行以及同事之間的溝通交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,促使自己在新的一年當(dāng)中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

轉(zhuǎn)眼間,,20xx年已悄然走來(lái),,xx年,綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo),,在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,尋找差距,,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下:

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,共四百多人人次參加,,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí),,消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)),。

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,,無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。一是:對(duì)一線操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn),做到持證上崗,;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),;二是:全員培訓(xùn),對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),,接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,,員工培訓(xùn)意識(shí)差,,培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,,利用職工學(xué)校平臺(tái),,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,,積極探索新的培訓(xùn)模式:xx年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),在投入工作,。

1,、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,,只是一味的采取“上面講,,下面聽(tīng)‘形式,呆板,、枯燥,,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,,影響了培訓(xùn)的效果,。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化:培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),,短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái),。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,,后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施,,相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,,針對(duì)性不強(qiáng)。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,,有待提高,制作課件水平不足,,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,,所以,以上需要改善,,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,,真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍,。以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,,只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié),,通過(guò)總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

炎炎夏日,,一派生機(jī)勃勃的綠意。我們坊嶺小學(xué)在市教育局,、鎮(zhèn)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,,堅(jiān)持以為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為核心,,特別是提高以班主任為骨干的教師隊(duì)伍素質(zhì)為抓手,,不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理,不斷提升學(xué)校的知名度,,學(xué)校各項(xiàng)工作都走在了我鎮(zhèn)的前列,。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出差距,,特對(duì)我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié),。

班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人,、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時(shí)代,是德育工作的生命活力所在,,他應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程,,一直以來(lái)我們把班主任稱為德育工作者,他確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,、思想政治教育,、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)富裕,,孩子在家中地位獨(dú)一無(wú)二,,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,,重視兒童品德教育,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù),。然而,,要做好這項(xiàng)工作,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律,。為了確實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報(bào),,及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,,為更好的作好我校的班級(jí)管理工作而努力。

下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào):

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,認(rèn)真組織。

(1)我們學(xué)校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外,自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)反思,,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,,讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富,。我們的月工作匯報(bào),問(wèn)題交流以及學(xué)期末的工作交流給班主任老師很大的幫助,,他們可以在做中學(xué),,也可以在學(xué)中做,使得我校的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力,,獲得了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

(2)班主任的工作是瑣碎而又勞累的,,特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時(shí),對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?,結(jié)果按評(píng)估成績(jī)按一定的等級(jí)進(jìn)行發(fā)放,,雖然錢數(shù)不是太多,但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視,,足以說(shuō)明班主任工作的重要性,,為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

2,、制定方案及時(shí)培訓(xùn)。

為了確實(shí)作好這項(xiàng)工作,,我們特制定了,。

選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要我們還向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)讓老師們學(xué)有所依做有所靠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新從而提高自己的水平和能力。

3,、確定對(duì)象,,嚴(yán)格要求。

對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō),,每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力,,每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,我們希望我們的老師每個(gè)人都能作班主任,,都能做好班主任,,這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),并且取得了很好的效果,。

4,、精選內(nèi)容,講求實(shí)效我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面,。

(1)曲阜市有關(guān)班主任管理的基本規(guī)定,,探究班主任工作的一般規(guī)律和要求,。

(2)優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。

(3)關(guān)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,加強(qiáng)與任課教師密切配合,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持方面的理論或案例。

(4)提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力方面的內(nèi)容等等,。

5,、培訓(xùn)方式靈活多變。

6,、認(rèn)真考核,,納入評(píng)估。

老師們學(xué)習(xí)的效果如何,,我們學(xué)校校委會(huì)組織編寫了考試題目,,對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行考核,老師們所取得成績(jī)納入學(xué)期末考核,。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,,很多班主任有自己的思想,同時(shí),,組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,,從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的管理水平,這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán),,我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好,,學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,爭(zhēng)取作出自己的特色,。千里之行,,始于足下。我們坊嶺小學(xué)一定會(huì)以此次班主任培訓(xùn)為契機(jī),,加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,,以班主任工作的提升為突破口,全面提高我校的教育教學(xué)水平,,為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇五

認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué),營(yíng)造課堂氣氛,,激發(fā)課堂活力,,通過(guò)教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,,發(fā)展學(xué)生的思維,做好教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生的能力,。為了實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué),,必須認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生,才能取得良好的教學(xué)效果,。第三,,提高教學(xué)技能。課堂教學(xué)一直是我們教學(xué)中最重要的部分,,提高教學(xué)技能勢(shì)在必行,。聽(tīng)了專家們的講座,我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn),。為了提高專業(yè)水平,,我們必須閱讀大量的書籍,課后認(rèn)真思考;為了提高教學(xué)技能,,我們必須認(rèn)真?zhèn)湔n,,力求卓越;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,我們應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生在課后進(jìn)行交流,,真正放下架子和學(xué)生交流,。成為朋友。專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ),,必須扎實(shí)可靠,,不斷更新;教學(xué)技巧是手段,必須生動(dòng)直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),,師生之間必須和諧相處,,在學(xué)習(xí)期間閱讀優(yōu)秀教師的文章,進(jìn)行交流,。

我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,,發(fā)現(xiàn)了自己的不足和差距。讓差距和缺點(diǎn)成為自己的動(dòng)力,,不斷反思,不斷學(xué)習(xí),,促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和教育改革的步伐。在以后的教學(xué)中,,我需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,吸取專家的精華。把這種學(xué)習(xí)的新理念付諸實(shí)踐,,在課堂教學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái),。

通過(guò)兩天的集中和豐富的研究中,我受益很多,特別是,我有一個(gè)更深層次的了解和理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,從而有效提高我的理解和理論水平,進(jìn)一步提高我的信心和決心克服困難,搞好教育教學(xué)工作,提高我的專業(yè)水平。接下來(lái),我將談?wù)勔恍┙?jīng)驗(yàn),。第一,,新形勢(shì)下,教育教學(xué)改革要求教師具備較高的政治和專業(yè)素質(zhì),,提高自身綜合素質(zhì),,不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。李源昌老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的執(zhí)著追求給我們的青年教師帶來(lái)了很多的教育,,讓我們懂得了什么是教育,,如何教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得了深刻的“沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育”,。第二,謙虛謹(jǐn)慎,,不要驕傲自大,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇六

教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度,,學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),,現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下:

1,、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過(guò)學(xué)習(xí),,我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中,,教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活,貼近學(xué)生實(shí)際,,在課堂教學(xué)中積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,、思考,努力營(yíng)造平等的,、融洽的師生關(guān)系,。培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考的能力,讓他們體會(huì)在困難中找到解決問(wèn)題的能力,。

2,、角色發(fā)生變化。在課堂教學(xué)中,,從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。從單純地注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動(dòng),、平等參與的生動(dòng)局面,。

4、體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,,努力學(xué)習(xí),,積極鉆研,互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),,逐步提高自身素質(zhì),。

5、要?jiǎng)?chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,,和學(xué)生打成一片,,變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。

6,、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間,。

7,、要真正樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,。

8,、深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。并把自己的體會(huì)大膽適用于實(shí)踐中,,讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇七

幸而,學(xué)校的老師們給了我許多幫助,,減少了工作上的困惑,,同時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)修學(xué)校安排的培訓(xùn)活動(dòng),,以及各學(xué)校的名師的講座,,給我?guī)?lái)了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我在課堂教學(xué),、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),也使得我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在這將近一年的培訓(xùn)活動(dòng)中,,我收獲頗豐,,也成長(zhǎng)了許多,我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路,,怎樣完成這段旅行,。

在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們,,根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,,使我留下了深刻的印象,。首先要學(xué)會(huì)愛(ài)這份工作,愛(ài)這個(gè)角色,,因?yàn)槁殬I(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本,。其次,教師是知識(shí)的傳遞者,,“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也”“學(xué)高為師,,身正為范”,教師要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),,真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,。作為一名教師,,要富有“愛(ài)心”,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子。愛(ài)心教育是充滿智慧的教育,,當(dāng)然,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,,教師是朋友,。所謂“良師益友”,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。第六、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍,,有了安全的氛圍,,學(xué)生才敢于舉手,敢于發(fā)言,,敢于說(shuō)出自己的想法,,不怕被嘲笑,不怕被否定,。還要學(xué)會(huì)忽略與表?yè)P(yáng),,學(xué)會(huì)等待,學(xué)生是需要表?yè)P(yáng),,需要鼓勵(lì)的,,聰明的孩子是夸出來(lái)的。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等知識(shí),,了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以便給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在教學(xué)培訓(xùn)方面,,主要形式為聽(tīng)課、評(píng)課,、試教,、磨課,互動(dòng)性非常強(qiáng),,使得我在培訓(xùn)中,,能更加積極地思考,不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步,。通過(guò)交流,老師們的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),,讓我看到了自己身上所存在的許多不足,,如:教師的語(yǔ)言不夠精煉,、教態(tài)不夠自然大方、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒(méi)有針對(duì)性,。通過(guò)多次的試教,對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì),、問(wèn)題的提法,、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理,,我有了一定的體會(huì)和感悟,,有了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,我也意識(shí)到了,,作為一名教師,應(yīng)該具備上課的熱情,,這是取得課堂互動(dòng)的最佳手段,。要上好一節(jié)課,需要不斷地磨礪,,而試教,、磨課,就是非常有效的途徑,,能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步,,不斷地成長(zhǎng),工作總結(jié)《個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文》,。

經(jīng)過(guò)這一年的新教師培訓(xùn),,我深深地領(lǐng)悟到,身為一名人民教師,,要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,,夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留,,我們必須不斷地學(xué)習(xí),,活到老,學(xué)到老,。培訓(xùn)還在繼續(xù),,我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),努力地做好教師這一角色,,教書育人,,在數(shù)學(xué)課堂中,盡力做到最好,,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)得快樂(lè),。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇八

教師自我鑒定范文:工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,,修德修才,。

教育工作中,我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對(duì)有限的課時(shí),,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,,集中時(shí)間,,集中精力,,講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),,充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,,本著質(zhì)量高,,數(shù)量少,內(nèi)容精,,方法活,,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,,精心設(shè)計(jì),合理分配,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子,。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、啟智、育人”的教風(fēng),,不斷加強(qiáng)自身師德,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)他人的時(shí)代青年。

愛(ài)學(xué)生如親人,,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,,對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,日常通過(guò)班會(huì),、團(tuán)活,、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,,樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課,、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,,受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文,,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,,發(fā)展智力,造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),,主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,要巧設(shè)問(wèn)題,,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,,說(shuō)己之欲說(shuō),,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),,從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,,使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話:“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的?!蓖瑯?,地理教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),不注重吸納時(shí)代活水,,創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,,各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái),?!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?!蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),95年,,我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),,于97年合格畢業(yè),三年函授學(xué)習(xí),,我閱讀了大理專業(yè)書籍,,開(kāi)闊了視野,豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情,,憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,,我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn),。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。

我們認(rèn)為:讀書,,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,,實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇九

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,按照慣例,,我們都要對(duì)自己的工作生活進(jìn)行一次盤點(diǎn),,無(wú)論得到與失去,都會(huì)使人受益良多,。于是,,在一個(gè)安靜的'午后,我開(kāi)始認(rèn)真整理記憶,、暴曬往事,。

進(jìn)入xx從事培訓(xùn)工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一次正確的選擇,,我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂(lè)趣的事業(yè)中去,。講解與溝通是我主要的工作方式,每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光,,看到大家為我們的企業(yè)文化,、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲,,我都會(huì)感到由衷的快樂(lè),,能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這份快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有,。20xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆,,這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國(guó)第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)固然可喜,,也是公司給予我工作的認(rèn)可,,但是這些榮譽(yù)所賦予我的責(zé)任與使命,,也使我深感未來(lái)工作之重,這份重,,使我要更加抖擻精神,,以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標(biāo),、右手以方法,,在職業(yè)道路上不斷前行。

20xx年我將以“成長(zhǎng)”為主題,,這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo),,也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與教師作用大致相同,,立足于“傳道授業(yè)解惑”,,希望通過(guò)自己的努力把所擁有的知識(shí)與人達(dá)成分享,然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性,,知識(shí)需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,,培訓(xùn)的過(guò)程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過(guò)程。同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對(duì)單純的學(xué)生,,而是具有生活歷練和獨(dú)立思想的成年人,,如何能將知識(shí)轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益,如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過(guò)培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式,,這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問(wèn)題,也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在,。

培訓(xùn)的過(guò)程與結(jié)果同樣重要:培訓(xùn)工作就其本身來(lái)講,,應(yīng)該一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,,任何一次獨(dú)立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)部分,,那種一時(shí)興起、無(wú)章無(wú)法的培訓(xùn),,是起不到什么應(yīng)有的效果的,,所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計(jì)劃與步驟的配套行為,如果能夠把握過(guò)程,,其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向,。

培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要:培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素,在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容,,而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受,,其實(shí)這對(duì)培訓(xùn)來(lái)講是致命傷,我在培訓(xùn)過(guò)程中更樂(lè)于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的知識(shí),,從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播,,員工聽(tīng)得到,、記得住、用得好,,才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在,。

培訓(xùn)中貫穿“成長(zhǎng)”的聲音:企業(yè)促使員工成長(zhǎng),可以使用很多方式,,但培訓(xùn)無(wú)疑是重要的方式之一,,培訓(xùn)時(shí)我將“成長(zhǎng)”這個(gè)概念貫穿于始終,希望看到員工通過(guò)培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變,,產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步,,或者說(shuō)員工需要什么樣的成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí)作為培訓(xùn)者自身,,我也會(huì)把成長(zhǎng)作為自己的一項(xiàng)日常工作,,對(duì)自己所掌握的知識(shí),也持有一種常學(xué)常新的自我成長(zhǎng)意識(shí),,通過(guò)自身的成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)培訓(xùn)效果的最終提升,。

我堅(jiān)信,培訓(xùn)其實(shí)就是一種快樂(lè)的分享,,培與學(xué)的過(guò)程中,,也是將企業(yè)的理念、目標(biāo),、要求,、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)許多大家樂(lè)于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通,使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺(tái)上與企業(yè)攜手成長(zhǎng)的過(guò)程,,作為傳播快樂(lè)的使者,,我也將立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)注當(dāng)下,,在自我成長(zhǎng)與助人成長(zhǎng)中,,體會(huì)作為歐新人的快樂(lè)與責(zé)任!

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十

校本培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要手段,。我館始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立館之本,、興館之源,堅(jiān)持把教師的校本培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要策略,,努力使紀(jì)念館成為教師專業(yè)化發(fā)展的基地,。

20--年暑期紀(jì)念館圍繞區(qū)教育局《20--年暑期開(kāi)展校本培訓(xùn)工作的通知》、《20--上海市未成年人暑期工作會(huì)議》的精神,,組織開(kāi)展校本培訓(xùn),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,,認(rèn)識(shí)到位,,制度保證,。

紀(jì)念館領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了館長(zhǎng)任組長(zhǎng)的`校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),,把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。

1,、組織保障,。建立健全的組織機(jī)構(gòu),保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí),。紀(jì)念館成立了以館長(zhǎng)為組長(zhǎng),,其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),,落實(shí)責(zé)任,,制定計(jì)劃,研究校本培訓(xùn)工作,,有計(jì)劃有組織地開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),,并做好督促、檢查,、考核和登記工作,,把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。

2,、時(shí)間保障,。我校今年暑期利用4天時(shí)間,組織全體教師積極參加了此次培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、制度保障:紀(jì)念館加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,健全校本培訓(xùn)的規(guī)章制度,。在制度建設(shè)上,,領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件,結(jié)合紀(jì)念館實(shí)際,,使我館的校本培訓(xùn)走向了制度化,、科學(xué)化,、可持續(xù)化,。

二、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

我館的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以陶為師”,結(jié)合紀(jì)念館特色,,突出針對(duì)性,、靈活性,、實(shí)效性的特點(diǎn),滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展,。以教師的自主學(xué)習(xí),、自主探究、自我發(fā)展為主,,輔之以專題輔導(dǎo),、研討交流、外出學(xué)習(xí),、數(shù)字陶館的課題研究,、骨干帶動(dòng)、反思總結(jié)等模式開(kāi)展校本培訓(xùn),。有效地滿足了教師自我發(fā)展和表現(xiàn)的需要,,激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的積極性。本次培訓(xùn)我們主要在下面四個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本培訓(xùn):

1,、教師素養(yǎng)培訓(xùn),。

紀(jì)念館明確樹(shù)立“人人是德育工作者”的理念,通過(guò)“全員德育培訓(xùn)”,,讓教師從規(guī)范做起,,思考教育工作的特殊性和藝術(shù)性。通過(guò)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,,鼓勵(lì)教師形成自己的育人風(fēng)格,。紀(jì)念館還積極探索各種德育的模式,挖掘各個(gè)工作崗位的德育功能,,形成全員育人的氛圍,,真正將德育工作潛移默化地滲透到紀(jì)念館工作的方方面面。通過(guò)培訓(xùn)不斷更新德育工作者的教育觀念,,豐富專業(yè)知識(shí),,提高職業(yè)道德素養(yǎng),提升教育和管理工作的水平;提高德育工作者的科研意識(shí)和能力,,促進(jìn)德育工作者的專業(yè)化發(fā)展,,也真正促進(jìn)德育師資隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

2,、結(jié)合數(shù)字陶館的開(kāi)通,,結(jié)合勘誤工作進(jìn)行教師培訓(xùn):

根據(jù)本館教師實(shí)際,針對(duì)當(dāng)前數(shù)字陶館開(kāi)通工作中的實(shí)際問(wèn)題,,培訓(xùn)把我館數(shù)字陶館網(wǎng)上開(kāi)通后的勘誤工作為載體,,結(jié)合《區(qū)教師學(xué)生陶行知校本教材開(kāi)發(fā)研究》課題,大家相互切磋,,共同提高課題論證與完成的水平,。

3,、注重提升教師的人文藝術(shù)素養(yǎng)。

紀(jì)念館一直以來(lái)注重教師人文藝術(shù)素養(yǎng)的提升,。利用暑期培訓(xùn)機(jī)會(huì),,組織教師參觀中山故居,與同行相互交流,,從而提升教師藝術(shù)素養(yǎng),。

三、校本培訓(xùn)讓教師觀念得以更新,。

本次校本培訓(xùn)基本完成了預(yù)定的目標(biāo)與任務(wù),,取得了令人滿意的效果,主要反映在以下幾個(gè)方面:

經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究探索,,基本確立了“教,、學(xué)、研,、訓(xùn)一體化”校本培訓(xùn)的實(shí)施模式,,并積累了一套培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),即以教師自我反思為重心,。采取自我促進(jìn),、外部支持路徑,運(yùn)用個(gè)人反思,、互幫互學(xué),、專業(yè)引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)等方法進(jìn)行培訓(xùn);注重四個(gè)結(jié)合:自我反思與紀(jì)念館支持相結(jié)合,,自我反思與校本教研活動(dòng)相結(jié)合,,自我反思與引領(lǐng)指導(dǎo)相結(jié)合,自我反思與課題研究相結(jié)合,。

2,、促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

(1)通過(guò)培訓(xùn),,教師的教育教學(xué)的理論素養(yǎng)得到了優(yōu)化與提高,。參訓(xùn)教師找到了現(xiàn)代教育的理論依據(jù),樹(shù)立了新型的教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)了教改意識(shí)與開(kāi)拓創(chuàng)新精神,,提高了自身的能力,。這些都為今后的接待工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

(2)教師的工作態(tài)度得到了合理調(diào)整,,接待行為納入了科學(xué)化、規(guī)范化運(yùn)作的軌道,。確立了正確的態(tài)度,,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,提升了工作水平,。

(3)優(yōu)化了教科研素質(zhì),。以“網(wǎng)上陶館”為載體在工作實(shí)踐中反思,不但增強(qiáng)了參訓(xùn)教師的科研意識(shí),,優(yōu)化了教科研素質(zhì),,而且使參訓(xùn)教師取得了一系列成果,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。寶山教育網(wǎng),、陶行知紀(jì)念館網(wǎng)站以及中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的“愛(ài)國(guó)主義教育、健康與生存,、民族文化教育,、公民教育、科普教育,、藝術(shù)課堂”等六大系列活動(dòng)版圖中網(wǎng)上陶行知紀(jì)念館部分的內(nèi)容,,就是本次暑期開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)的鮮活素材,通過(guò)培訓(xùn),,使教師的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念得以提升,,并自覺(jué)將理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的行為,而且努力把社會(huì)主義核心價(jià)值的要求和內(nèi)容貫穿在整個(gè)暑期工作中,,大家在教育中領(lǐng)會(huì),、在傳播中知曉、在實(shí)踐中體悟,。使得接待工作與科研齊頭并進(jìn),,比翼雙飛。

我們知道,,校本培訓(xùn)是一項(xiàng)艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要全體教師的廣泛參與和共同努力,。我館的校本培訓(xùn)工作雖然己取得了一些成績(jī),,但仍有許多工作有待加強(qiáng)和完善,在今后的工作中,,我們將更加努力工作,,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十一

教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任和義務(wù),,教師是教授者,,更是學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,。不進(jìn)則退,,隨著現(xiàn)代教育的開(kāi)展,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,為了提高教師的師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,也為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育工作質(zhì)量,學(xué)校開(kāi)展了一系列的校本培訓(xùn),。

作為一名年輕教師,,這些校本培訓(xùn)無(wú)疑為我們搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái),促進(jìn)我們迅速地開(kāi)展和進(jìn)步,。在這學(xué)年的時(shí)間里,,我認(rèn)真進(jìn)行著研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,,為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,,現(xiàn)將其總結(jié)如下:。

并做好理論學(xué)習(xí)記錄,,踴躍發(fā)言,,提出自己的見(jiàn)解,并認(rèn)真撰寫心得體會(huì),,在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,,提高自己的理論素養(yǎng)。

1,、在校本研修培訓(xùn)中,,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)根本模式”、“課題研究的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究,,人人有課題,人人學(xué)理論,,人人掌握科研方法,,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,。

2、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真開(kāi)展有效備課,,有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,進(jìn)行跨年級(jí),、跨學(xué)科,、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討,教研組在“研”字上下功夫,,在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫,,繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度,,充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組的能動(dòng)性,。每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄。落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”,、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”,。嚴(yán)格要求自己,,在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺,。

特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,,充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),,打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,每月個(gè)教研組進(jìn)行一次集體備課的,,每次集體備課,,每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,通過(guò)實(shí)踐來(lái)改良和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移”,,推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”,,提高研修實(shí)效。上課,、聽(tīng)課,、研討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,如此循環(huán)往復(fù),,使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái),教師在互動(dòng),、互補(bǔ),、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力,已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為,,使教師不斷走向成熟,,給我們的課堂注入更多的活力,取得更大的.效益,。

反思,,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,,是否調(diào)整了教材,,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,,自己是怎樣及時(shí)處理的,;反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,,悟出了一些道理,豐富,、完善了自己的課堂,,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,,注意做好課堂實(shí)錄,,并成文字材料及時(shí)上交??傊?,校本培訓(xùn)對(duì)我的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用,幫我更新了教育,、教學(xué)理念,;學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了反思,,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),,學(xué)會(huì)了豐富自己;也使我用最短的時(shí)間適應(yīng)了教學(xué)工作,,明白不斷學(xué)習(xí)是老師的必修課,。我將在今后的工作中,,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,,尋求創(chuàng)新,,切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué),,使學(xué)生獲得能力的提高,。

教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)是決定一個(gè)學(xué)校能否健康持續(xù)開(kāi)展的重要因素。因此,,如何快速提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng),,促進(jìn)教師專業(yè)水平的開(kāi)展,是學(xué)校工作的頭等大事,。以梅相文校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子就以高效,、有序的校本管理體制為切入點(diǎn),,以構(gòu)建特色鮮明而又貼近教學(xué)實(shí)際的課題網(wǎng)絡(luò)體系為著力點(diǎn),,以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍為制高點(diǎn),,積極地,、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在提升學(xué)校整體水平,,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)開(kāi)展中的先導(dǎo)作用。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十二

我校按照學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的需要,,加強(qiáng)了教師校本培訓(xùn)工作,。學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),科學(xué)籌劃,,開(kāi)展了豐富多彩,、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng),。使廣大教師在師德水平,、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能,、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,,現(xiàn)將我校本年度培訓(xùn)工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

我校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織,,針對(duì)我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,,結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的實(shí)效性:先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,端正教師教學(xué)思想;開(kāi)展教師,、班主任典型案例設(shè)計(jì)分析研討;小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研討,規(guī)范教學(xué)行為,,系列化,、套餐式的培訓(xùn),如春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲,,教師學(xué)到了知識(shí),掌握了技能,,提升能力,,強(qiáng)師德、鑄師魂,。

二,、采用多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

根據(jù)上級(jí)校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想,,依據(jù)我校實(shí)際,建立和諧,、平等,、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,,以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體,,把師德培訓(xùn)放在首位,強(qiáng)化教師教學(xué)技能,,進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位,,做到理論與實(shí)踐結(jié)合,集中與分組討論相結(jié)合,,教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合,,培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn);以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn),。

三,、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容,成效顯著,。

1,、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),,加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。

師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提,。我們開(kāi)展了集中學(xué)習(xí),、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德內(nèi)涵,,通過(guò)講述自己班級(jí)生活案例,,使教師受到啟發(fā),深知一名教師應(yīng)有的師德,,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,,積極貫徹教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、以專題研究為載體,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

培訓(xùn)中,我們從以下幾方面深化培訓(xùn)力度,、深度,。

(1),、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,。

我們圍繞培訓(xùn)主題,采用專題講座的方式開(kāi)展了學(xué)習(xí)活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情,,通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源,。這樣,,整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧,參與教師暢所欲言,,大家在彼此的對(duì)話中交流經(jīng)驗(yàn),,分享智慧,真正實(shí)現(xiàn)了共同提高,。

(2),、課例研討。

以常態(tài)課為抓手,,以主動(dòng),、生動(dòng)、互動(dòng),、和諧為基點(diǎn),,追求“生命課堂”,,以不斷提高課堂教學(xué)的有效性,不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,,開(kāi)展了講述“自己的教學(xué)故事”,,并對(duì)每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析,使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園,,快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。

四,、整理收集材料,,充實(shí)教師發(fā)展檔案袋。

校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn),、考核工作的同時(shí),,隨時(shí)做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作,嚴(yán)格按照方案開(kāi)展培訓(xùn)工作,,并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄,、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱,、教師的學(xué)習(xí)心得,、學(xué)習(xí)筆記、研討案例,、教師教育教學(xué)案例等材料收集,,充實(shí)教師檔案袋,為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

通過(guò)校本培訓(xùn),,切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng),提升全體教師的教育教學(xué)理念,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,,提高課堂教學(xué)行為的有效性,創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)能力,,突顯個(gè)性特長(zhǎng),并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,,積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題,,提高教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),但綜觀全局,,仍然存在不足,。

主要表現(xiàn)為:

1,、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付,,沒(méi)有從思想上重視起來(lái);,。

2、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵?,沒(méi)有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容;,。

針對(duì)這些問(wèn)題,我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感,,使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,,努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,,力爭(zhēng)使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,,做人民滿意教師,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十三

1、梳理新人培訓(xùn)流程,,能夠獨(dú)立把控整個(gè)新人培訓(xùn),,與講師及時(shí)溝通與改進(jìn)。

2,、截止目前擔(dān)當(dāng)新人培訓(xùn)體系中《起航》,、《企業(yè)文化與晨會(huì)流程》、《吸引力法則》,、《開(kāi)戶流程》、《產(chǎn)品知識(shí)回顧》幾個(gè)課程的主講,。

3,、與人力資源部及時(shí)對(duì)接新人入職情況,并適當(dāng)安排新人培訓(xùn),。

4,、為每一位新人建立培訓(xùn)檔案,并及時(shí)更新,、通知其補(bǔ)齊未參加的課程,,保存并歸檔新人培訓(xùn)時(shí)候留存的資料。

5,、對(duì)參加過(guò)新人培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)的反饋,,了解其新的培訓(xùn)需求,,并加以改進(jìn)。

6,、進(jìn)行新人培訓(xùn)的錄像及錄像整理工作,。

1、組織公司內(nèi)部小規(guī)模的培訓(xùn),,聯(lián)系老師,,并召集人員參加培訓(xùn)。

2,、制作并及時(shí)更新全公司員工的培訓(xùn)檔案,。

3、制作,、美化培訓(xùn)課件,。

4、開(kāi)發(fā)公司需要,、自己能力可及的課程,。

5、協(xié)助進(jìn)行公司全員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn),。

1,、組織活動(dòng)。

組織讀書會(huì)2,、3,、4期,適當(dāng)調(diào)整評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,積極與選手進(jìn)行溝通,。改進(jìn)讀書會(huì)流程。

2,、融入團(tuán)隊(duì),。

1、協(xié)助匯總其他貴金屬培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)簡(jiǎn)介等資料,。

2、擬定金融學(xué)院開(kāi)班物資,。

3,、擬定職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,、參考書目。

1、協(xié)助進(jìn)行內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè),。

2,、進(jìn)行講師試講的視頻錄制與存檔。

3,、提出內(nèi)部講師培養(yǎng)的建議,。

主要成果。

1,、新人培訓(xùn),。

4月15日至今共開(kāi)展新人培訓(xùn)18期,每期歷時(shí)4-5天,,總計(jì)18周,,共計(jì)培訓(xùn)新人99人。已能夠獨(dú)立掌控新人培訓(xùn)流程,,并且擔(dān)當(dāng)5個(gè)新人培訓(xùn)課程的主講,,在新人培訓(xùn)中充當(dāng)“班主任”角色。進(jìn)行新人培訓(xùn)后溝通反饋,,制作反饋報(bào)告12份,。

原因分析:每一次新人入職人數(shù)都不同,基本上都是4-5人,,少則2-3人,,最多一次10人,因此需要根據(jù)不同的人數(shù)調(diào)整課程進(jìn)度,,雖然有些時(shí)候舉辦培訓(xùn)的頻次很高,,有一段時(shí)間連續(xù)三個(gè)月每周都要進(jìn)行新人培訓(xùn),每次為期4-5天,,頻率比較高,,但是也能負(fù)責(zé)地按照要求、盡心負(fù)責(zé)地做好每次培訓(xùn),。為了照顧到所有人,,在培訓(xùn)期間,觀察學(xué)員的反應(yīng),,了解每個(gè)人的特質(zhì),,是作為“班主任”最需要做的事情,也能夠通過(guò)培訓(xùn)反應(yīng)一些問(wèn)題,,給部門主管們作參考。

2,、建立全公司培訓(xùn)檔案(5月建立了第一版,,11月進(jìn)行了一次全面改版),并及時(shí)更新。

3,、組織10余次公司內(nèi)部小規(guī)模培訓(xùn),,《企業(yè)文化》、《商務(wù)禮儀》,、《基本面分析》,、《技術(shù)面分析》、《投資渠道》等,。

4,、獨(dú)立主持公司120余人參加的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)——生命之旅》上午的破冰活動(dòng)。

5,、制作,、美化ppt課件,《順然新人訓(xùn)練營(yíng)》,、《產(chǎn)品知識(shí)》,、《投資渠道》、《技術(shù)分析》,、《九匯貴金屬》,、《銀行客戶開(kāi)發(fā)流程》等。

6,、協(xié)助老師匯總其他貴金屬培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)簡(jiǎn)介等資料、擬定金融學(xué)院開(kāi)班物資,、擬定職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,、參考書目等,。

7、能夠獨(dú)立講一些課程,,如《ppt》,、《商務(wù)禮儀》、《起航》,。

有待改善的地方及原因分析,。

1、課程的感染力和生動(dòng)性,。

雖然通過(guò)很多互動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氛圍,,但是在語(yǔ)言表達(dá)上內(nèi)容不夠豐滿,生動(dòng)性也不夠,。

原因分析:演講技巧不足,。

改進(jìn)方向:學(xué)習(xí)演講技巧,。

2、專業(yè)知識(shí)不足,。

原因分析:學(xué)習(xí)不足,、接觸機(jī)會(huì)不多。

改進(jìn)方向:深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

3,、計(jì)劃及完成。

原因分析:平時(shí)計(jì)劃性不是很強(qiáng),,有時(shí)拖延,,經(jīng)常被其他事情打斷。

改進(jìn)方向:加強(qiáng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行,。

個(gè)人提升與收獲,。

1、個(gè)人成長(zhǎng)方面,。

從進(jìn)入公司參加新人培訓(xùn),,到培訓(xùn)新人,不斷改進(jìn)工作流程與方法,,不斷充實(shí)課程內(nèi)容,,感覺(jué)自己是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

在整個(gè)新人培訓(xùn)過(guò)程中,,我從一開(kāi)始的不知所措,,到現(xiàn)在能夠獨(dú)立自主進(jìn)行新人培訓(xùn)安排,很大程度上是通過(guò)一次次的歷練與改進(jìn),。通過(guò)這些歷練,,我在以下幾個(gè)方面得到了提升,與此同時(shí),,這些方面仍然有不足,,需要在今后的工作中加以改進(jìn):

(1)課程設(shè)計(jì)與講課能力。

從剛開(kāi)始設(shè)計(jì)《新人訓(xùn)練營(yíng)》,,進(jìn)行試講與改正,,到能夠上臺(tái)講課,課程從沒(méi)有東西分享,,到一個(gè)人能夠講很多,,期間都離不開(kāi)不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)問(wèn),不斷的解決問(wèn)題,。

(2)溝通與協(xié)調(diào)能力,。

與此同時(shí),安排新人培訓(xùn)離不開(kāi)與講師的勤于溝通,,剛開(kāi)始我也不知道該找誰(shuí)溝通,、如何溝通,,但是逐步接觸之后逐漸形成了套路,,并且能夠有彈性地安排講師進(jìn)行培訓(xùn),。

(3)邏輯思維能力。

協(xié)助講師制作ppt的過(guò)程,,幫人做ppt的過(guò)程,,很大程度上是一種理清邏輯關(guān)系的過(guò)程。制作ppt得益于大學(xué)里做了4年的課程小組匯報(bào)課件,,在ppt思路方面能夠很好的理順,,通過(guò)工作后參加一些ppt培訓(xùn)的課程,能夠?qū)pt制作得更具有美感,。與此同時(shí),,也知道自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該了解更多,才能更好地理清其中的關(guān)系,。

(4)主持與控場(chǎng)能力,。

之前實(shí)習(xí)的時(shí)候有主持過(guò)100以上人的大場(chǎng),但是也沒(méi)有這么緊張,,可能是因?yàn)楠?dú)自主持一上午的緣故,,從之前的準(zhǔn)備,到后面的主持與控場(chǎng),,都非常的緊張,,對(duì)自己的能力與心智鍛煉都很大。

這些都是進(jìn)步,,培訓(xùn)確實(shí)是一個(gè)能夠讓人快速成長(zhǎng)的工作,。

2、參加培訓(xùn)方面,。

通過(guò)參加ppt渲染的培訓(xùn),,了解ppt美化的技巧,使得做的課件更加吸引人,。通過(guò)外出參加年終匯報(bào)的培訓(xùn),,更加了解了做ppt的思路,以及工作中的思路,。

通過(guò)參加《培訓(xùn)造場(chǎng)》,,感受了不一樣的培訓(xùn)氛圍,回來(lái)加以運(yùn)用,,講培訓(xùn)的場(chǎng)造的更加活,。

通過(guò)參加《九型人格》的培訓(xùn),了解到人與人之間的不同,,用更加包容和接納的心態(tài)來(lái)面對(duì)所有人,。

通過(guò)不斷的重復(fù),、講課,自己的膽量有了很大的提升,,能夠做到不怯場(chǎng),,但是在講課的調(diào)動(dòng)氛圍和趣味性上面還需要努力提升。完成了一個(gè)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十四

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、更新觀念,,不斷提高教師的專業(yè)化水平,提高廣大教師實(shí)施新課程的能力,,結(jié)合我校實(shí)際,,制定和平鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)方案,并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展,。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。因此,,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面把我校本學(xué)年度開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,,認(rèn)識(shí)到位,,制度保證。

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作,,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,,通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),,大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,,做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽(tīng)課教師有筆記,,學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過(guò)管理簡(jiǎn)報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等形式經(jīng)常匯報(bào)和反饋工作進(jìn)展情況,,對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

(二)采取多種培訓(xùn)模式,,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(1),、導(dǎo)師指導(dǎo)模式,。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對(duì)新教師的培養(yǎng),,學(xué)校采取了“拜師結(jié)對(duì)”的形式,,擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容,,賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容,,且拜師是相互的,,能者為師。在課堂教學(xué)方面,,老教師是師傅,在網(wǎng)絡(luò)教研等方面,,青年教師是師傅,。在教科研培訓(xùn)中,師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題,,在研究過(guò)程中,,相互合作,共同受益與提高,。

(2),、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問(wèn)題思路的方式,。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性,效果較好,。通過(guò)教師參與式的研討,,引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念,對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,,啟迪自己的課堂教學(xué),,取得了很好的培訓(xùn)效果。

(3),、自主學(xué)習(xí)模式,。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思,找出自己在某一方面的不足,,然后制定自培計(jì)劃,,并實(shí)施計(jì)劃,,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身能力的方式,。

(1)新課程理念培訓(xùn),。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效,。為此,,本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念,,作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》一書,,加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn),,主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的:掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程,,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間:用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。三是形成培訓(xùn)系列:重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),,通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課,、示范課和觀摩課20次,,聽(tīng)評(píng)課30節(jié)次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。四是加強(qiáng)合作交流:派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,,要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后,,及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。

(2)繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn),。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺(tái)。全體教師充分利用各種渠道,合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息,,充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué),。

(3)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)。

教師的教育理論素養(yǎng)決定了課改的深度和廣度,,"要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)問(wèn)題,,不要小看理論思維。"理論的指導(dǎo)是促進(jìn)教師專業(yè)提高的有效保證,,這種理論學(xué)習(xí),,更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題。理論學(xué)習(xí)采取了集中與分散相結(jié)合的形式,,每次教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習(xí)的心得交流,,這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。課程的最終實(shí)施者是教師,,學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師,教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程,,不可能一蹴而就?!皞鹘y(tǒng)的培訓(xùn)把表層的土刨了一下,,下面的土還非常堅(jiān)硬?!币研碌睦砟钷D(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,,需要教師積極主動(dòng)地參與。

傳統(tǒng)的培訓(xùn),,形式上大多是講座輔導(dǎo),,內(nèi)容基本是從理論到理論,但教師最渴望的是如何將理論落實(shí)到實(shí)踐之中,。本學(xué)期,,“自主、合作,、探究”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。可以將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在課堂,,一邊教學(xué),,一邊研討。由培訓(xùn)者先親自上課,,然后結(jié)合實(shí)踐講理論,,將新課程的理念通過(guò)課堂直觀地表現(xiàn)出來(lái)。還可以請(qǐng)教師先講,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,培訓(xùn)者走上講臺(tái),,組織教學(xué),進(jìn)行即席指導(dǎo),,引導(dǎo)教師討論,,讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所。在這里,,沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”,,大家都是平等的參與者,教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者,,而是積極主動(dòng)地參與,。講座學(xué)習(xí)也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化,不再單純講理論,,而是分析案例,,在案例中讓教師潛移默化地接受理論。

(4),、建立對(duì)話交流制度,。對(duì)抗不如對(duì)話,競(jìng)爭(zhēng)不如競(jìng)和,,溝通需要從對(duì)話開(kāi)始,。我校努力創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,,相互切磋,、交流的學(xué)校文化環(huán)境,使學(xué)校不僅成為學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所,,也是一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。具體形式是每位教師堅(jiān)持每天下班前寫當(dāng)天工作日記,使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解到學(xué)校大大小小的人和事,,便于及時(shí)溝通與進(jìn)行信息的交換,、經(jīng)驗(yàn)的共享、深度會(huì)談,、專題研討,,共同提高。

(5),、抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),另外,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,,想盡辦法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),如平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,,解除教師的后顧之憂,,安心學(xué)習(xí)。

(6),、新教師培訓(xùn),。進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專項(xiàng)訓(xùn)練和輔導(dǎo),;開(kāi)會(huì)評(píng)課評(píng)估結(jié)果,、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查,、抽查學(xué)生作業(yè)本的批改情況,、教學(xué)體會(huì)心得評(píng)比、教案評(píng)比和教學(xué)質(zhì)量等成績(jī),,對(duì)新教師排出等次,。

(7)、加強(qiáng)教研組集體備課的培訓(xùn),。教研組定期活動(dòng)(每?jī)芍芤淮危┡c分散活動(dòng),。以分組教研的內(nèi)容為主,鼓勵(lì)教研創(chuàng)新,。教研組每月一次教研公開(kāi)課,,進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程,。案例分析有助于教師了解自身的缺失,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

(8)依托農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行校本培訓(xùn)和教研活動(dòng),組織教師依托光盤播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng),,按照學(xué)校制定的周課表進(jìn)行光盤學(xué)習(xí)活動(dòng),,依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn),以word,、e_cel為主體開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),,以教研組為單位開(kāi)展ppt課件制作培訓(xùn),以開(kāi)天辟地光盤為主進(jìn)行自學(xué)活動(dòng),,通過(guò)一系列的培訓(xùn)活動(dòng),,提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

課中反思:根據(jù)教學(xué)實(shí)際,,及時(shí)反思調(diào)整教學(xué)策略,。

課后反思:上完課后,回過(guò)頭來(lái)看看,反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),,用了什么教學(xué)策略,,哪些是成功的等問(wèn)題,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,,尋找問(wèn)題與不足,,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,從而找到改進(jìn)的切入口,。

(1)教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,。

(2)教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,,不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,,促教師的專業(yè)化發(fā)展。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十五

伴隨著夏季的來(lái)臨,,學(xué)年又即將接近尾聲,,時(shí)間總是在那么不經(jīng)意間過(guò)去了,這學(xué)年的校本培訓(xùn)的工作忙碌,、充實(shí)而又豐富,,就像我們的老師口中說(shuō)的那樣,“痛并快樂(lè)著”,、“快樂(lè)并成長(zhǎng)著”,,在經(jīng)過(guò)一系列的校本培訓(xùn)活動(dòng)的展開(kāi),老師們?cè)谡n堂教學(xué),、教育教學(xué),、專業(yè)技能和理論知識(shí)方面都得到了不同程度的提高,也讓他們?cè)谛1九嘤?xùn)中得到了成長(zhǎng),,因此我們更加注重校本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性,,現(xiàn)將本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

眾所周知,有序有效的開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)必須要得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,只有在有組織有保障的前提下,,才能更好的開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。因此,,我園的校本培訓(xùn)小組由董華英園長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教學(xué)園長(zhǎng),、后勤園長(zhǎng)、教科室主任以及教研組長(zhǎng)等成員組成,。我們深知校本培訓(xùn)工作的重要性,,每一學(xué)年我們的領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)將校本培訓(xùn)內(nèi)容與教師學(xué)科素養(yǎng)工作要點(diǎn)進(jìn)行相結(jié)合,總結(jié)上學(xué)年校本培訓(xùn)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)及反思,,從教師的需求出發(fā),,共同商議制定本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,為校本培訓(xùn)工作順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的支持,。

同時(shí),,我幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視情況下,為老師們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件,。包括經(jīng)費(fèi)的投入和有效使用,;“軟件”和“硬件”建設(shè)同步得到提升等都為我園全體教師的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)提供充足的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和學(xué)習(xí)資源。

為了保證校本培訓(xùn)工作的可持續(xù)性發(fā)展,,我園也制定了一系列科學(xué)合理的管理制度,,并不斷地加以完善。除了在制度上加以規(guī)范外,,我們還十分注重培訓(xùn)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的建設(shè),,我們根據(jù)本園教師的實(shí)際情況,專門成立了骨干教師工作室,,為老師們進(jìn)行各方面的指導(dǎo),。另外,我園還與石塘中心幼兒園結(jié)為姐妹園,,不定期的給予她們各方面的`幫助與指導(dǎo),。

其次,我們注意調(diào)動(dòng)教師參培的積極性,,開(kāi)發(fā)她們的智慧與潛能,,鼓勵(lì)教師積極參與校本研修活動(dòng),每次的活動(dòng)我們努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,、討論與游戲相互動(dòng)的形式讓教師在輕松余悅的校本培訓(xùn)氛圍中學(xué)習(xí)。特別是教師的主題式備課,、跟進(jìn)式教研,,主題沙龍、優(yōu)秀的公開(kāi)課等在園進(jìn)行不定期的公開(kāi),,把最好的內(nèi)容與信息與大家一起分享,,形成一種自主學(xué)習(xí)、自主探究,、自我創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并對(duì)認(rèn)真,、及時(shí)參加校本培訓(xùn)的教師給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,使教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求,,努力營(yíng)造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍,。

教師的發(fā)展是多方面的,,為了進(jìn)一步提高教師們的自身素質(zhì),以及了解教師們對(duì)校本培訓(xùn)的需求,,我們制定具體的計(jì)劃,,并開(kāi)展一系列的校本培訓(xùn)活動(dòng),重視量與質(zhì)上的提高,。

首先,,我園根據(jù)教師發(fā)展的需求針對(duì)以往教師集體備課的不足重新作出了了部署和調(diào)整。我們以“主題式”集體備課為主線,,每個(gè)年段根據(jù)教材以及領(lǐng)域的均衡進(jìn)行相對(duì)的梳理和劃分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展備課、說(shuō)課的基礎(chǔ)上增加了后續(xù)的“主題式跟進(jìn)”教研活動(dòng),,也就是集體備課活動(dòng)后生成的教學(xué)公開(kāi)活動(dòng),,活動(dòng)課由小組討論交流生成后由本組的教師進(jìn)行上課,其他組員聽(tīng)評(píng)課,?!爸黝}式”教研活動(dòng)使老師們?cè)诎盐照n堂教學(xué)中收獲頗多,進(jìn)步明顯,。而在每一次的集體教研活動(dòng)中,,老師們的研討不僅僅只是針對(duì)教學(xué)活動(dòng),在平時(shí)的教育教學(xué)中,,他們把自己的困惑以及目前存在的現(xiàn)象進(jìn)行不同程度的分析,,從而得到最佳的解決方法和得出結(jié)論。

其次,,我園開(kāi)展的“教材培訓(xùn)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“跟進(jìn)式教研活動(dòng)課”,、“幼兒園教師團(tuán)隊(duì)賽課”“等,,從各方面提高了老師們對(duì)教材解讀能力以及聽(tīng)課、評(píng)課和她們的執(zhí)教能力和課堂教學(xué)能力,。

再次,,我園開(kāi)展的每月一期時(shí)政學(xué)習(xí),讓老師們從多方面了解時(shí)事政治,,從而豐富了教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,拓展了教師的知識(shí)面,。幼兒園開(kāi)展的“師德培訓(xùn)”、“先進(jìn)教師交流會(huì)”,、“教師心理健康講座”,、“教師讀書交流分享會(huì)”“等活動(dòng)像一場(chǎng)及時(shí)雨洗滌了老師們的心靈,改變了老師們的價(jià)值觀,,增加了職業(yè)道德感,。而“教師主題沙龍——餐前餐后的優(yōu)化管理”、“教師學(xué)科技能提升比賽活動(dòng)“,、“學(xué)科素養(yǎng)——快樂(lè)游戲”,、特色教研“觀影沙龍”等活動(dòng),使不同層次的教師都得到了很大的收益與提高,。

1.搭建多項(xiàng)平臺(tái),,提高教師素質(zhì)。

(1)教師技能提升行動(dòng),。我園每學(xué)年都有技能提升活動(dòng),,旨在逐步提高教師們的業(yè)務(wù)能力。如本學(xué)年我們對(duì)教師進(jìn)行了繪畫類,、組織游戲類的表演,,從活動(dòng)的策劃、表演及技能等方面來(lái)綜合評(píng)定教師,,提高她們的業(yè)務(wù)水平能力,。

(2)成立“導(dǎo)師團(tuán)”

我園經(jīng)驗(yàn)不足的教師占絕大多數(shù),具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師卻為數(shù)不多,,如何充分發(fā)揮這些教師聰明才智與經(jīng)驗(yàn),,幫助更多年輕教師快速成長(zhǎng),為此,,我園特成立了以董華英園長(zhǎng)為組長(zhǎng),,教學(xué)園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),獲市,、縣各級(jí)的教壇新秀,、教學(xué)能手、骨干教師稱號(hào)的教師為成員的“導(dǎo)師組”,,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的教師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,而且具有高尚的師德,她們視園為家,,視幼兒園的發(fā)展為已任,她們樂(lè)于奉獻(xiàn),,將自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)和才智無(wú)私地扶持幫助年輕教師,,努力當(dāng)擔(dān)起多重角色與職責(zé),。促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

2.進(jìn)步明顯,,成績(jī)突出,。

經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我們的教師成長(zhǎng)飛速,,在各類比賽中均取得不俗的成績(jī),。如:

(1)應(yīng)無(wú)瑕老師榮獲縣教師技能大賽舞蹈一等獎(jiǎng),講故事二等獎(jiǎng),。

(2)鐘小平老師參加了市骨干評(píng)比,;而我園的陳曉玲、謝少瑜,、陳盈盈榮獲縣“骨干教師”稱號(hào),。

(3)教師的撰寫能力也有了較大提高:林媚老師榮獲縣論文評(píng)比一等獎(jiǎng);李娜,、周蓉蓉,、陳曉玲、徐曼曼論文分別獲縣二,、三等獎(jiǎng),。

(4)教科研方面也有了很大的提高,如本學(xué)年我園《跨班職業(yè)體驗(yàn)游戲促進(jìn)大班幼兒社會(huì)性發(fā)展的實(shí)踐研究》,、《在“迷你生活”體驗(yàn)式游戲中發(fā)展小班幼兒語(yǔ)言能力的實(shí)踐研究》,、《中班“一站式”角色游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)作》三個(gè)課題結(jié)題。

我園在開(kāi)展校本培訓(xùn)的過(guò)程中,,一路探索,,一路收獲,一路驚喜,。同時(shí),,校本培訓(xùn)能夠讓我們的教師“跳起來(lái)摘到果子”,讓教師在分享成功喜悅的同時(shí),,有一種主人翁的意識(shí)和態(tài)度,。但是,校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)效而艱巨的工作,,難免會(huì)出現(xiàn)各種困難和問(wèn)題,,我們相信,隨著培訓(xùn)的深入開(kāi)展,,教師們的認(rèn)識(shí)會(huì)越來(lái)越高,,學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來(lái)越濃,主動(dòng)性會(huì)越來(lái)越強(qiáng),,教科研成果會(huì)越來(lái)越多,。今后,,我們力爭(zhēng)開(kāi)展更多更有實(shí)效的活動(dòng),讓校本培訓(xùn)工作在我園扎實(shí)有效地開(kāi)展下去,,讓我園教師的思想觀念和教學(xué)科研水平上到一個(gè)新臺(tái)階,。

回顧過(guò)去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),,但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足,。

1.自身業(yè)務(wù)水平能力有限,,不斷學(xué)習(xí),努力提高自身知識(shí)及水平能力,。

2.在教學(xué)實(shí)施工作中,,管理過(guò)程力度不夠,在下學(xué)年應(yīng)加強(qiáng),。

3.加強(qiáng)課題研究,,深入探討課題內(nèi)容,提高全體教師科研意識(shí),。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十六

經(jīng)過(guò)的學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,;既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),這是收獲豐厚的一段時(shí)間,,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一段時(shí)間,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,,而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,給自己不斷充電,,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),,面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo):在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究,;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施:

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù),;

(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄,,進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;

(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),,注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性,。同時(shí)教師要成為研究者,,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),,不斷地反思,,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究,,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究,。

總之,這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),,帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),,同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,,不斷地去反思,,不斷地去提高。惟其如此,,我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,,走得更好!這只是一個(gè)手段,,一個(gè)開(kāi)端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。一年打的學(xué)習(xí),思考背后,,我感到更多的是責(zé)任,,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,!

教師個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,以舊引新,活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,,實(shí)踐,,參與,合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,體驗(yàn)到成功的喜悅,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

xx年7月21日至7月23,,有幸參加了濰坊初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)會(huì),。這次會(huì)議的目的是為了幫助廣大教師掌握“345”模式下的不同課型,進(jìn)一步熟悉不同課型的特點(diǎn)和教學(xué)思路,,交流各種課型積累的成功經(jīng)驗(yàn),。時(shí)間短暫,但是讓我感受頗豐,,收獲頗多,。下面簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié):

會(huì)議內(nèi)容分為三部分:

三是聆聽(tīng)專家與入會(huì)代表的精彩點(diǎn)評(píng)。通過(guò)本次培訓(xùn),,欣賞了名師的精彩課堂,,聆聽(tīng)了專家的精辟的點(diǎn)撥,。雖然時(shí)間短暫,但專家精辟的點(diǎn)評(píng)仍舊閃現(xiàn)在我的眼前,,激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼,,讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,,必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,,我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),,加以創(chuàng)造性運(yùn)用,,逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好,,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。

成效顯著本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革的新理念和語(yǔ)言教學(xué)的新思維。所有課程都突出了教育理論與教學(xué)課例相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合,、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合這三個(gè)特點(diǎn)。我們的237位學(xué)員除了修完所設(shè)置的課程外,,都有自己的心得體會(huì)和學(xué)業(yè)成果,。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),對(duì)所有教師學(xué)業(yè)成果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比,,并錄制了92位優(yōu)秀中小學(xué)英語(yǔ)老師演講,,這次培訓(xùn)中收集的演講稿、體會(huì),、論文和學(xué)習(xí)總結(jié)共計(jì)711份,。

在同一個(gè)教室,相同的學(xué)生,,三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采,,用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容三位老師的.課堂依次是‘春風(fēng)化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’。

亮點(diǎn)一,、充分體現(xiàn)“345”,。

三個(gè)課堂都緊扣了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的模式,都體現(xiàn)了課前延伸,、課內(nèi)探究,、課后拓展。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)有梯度,有深度,。例如宋老師的學(xué)案在舉例字母系數(shù)的a的時(shí)候先舉了這樣一個(gè)例子mx2+5x+1=0然后又進(jìn)行了舉例(m—1)x2+5x+1=0求m的值,。

亮點(diǎn)二、教師的激情洋溢,,評(píng)價(jià)到位,。

亮點(diǎn)三、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透與總結(jié),。

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的靈魂,,數(shù)學(xué)知識(shí)本身是非常重要的,但是對(duì)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí),、生活和工作長(zhǎng)期起作用,,并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法。正如宋老師在評(píng)課中說(shuō)過(guò):“授之以魚(yú)不如授之以漁”,。三個(gè)老師在課堂的傳授過(guò)程中無(wú)不在滲透數(shù)學(xué)思想方法,,如“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。如宋老師課堂中體現(xiàn)了方程思想,,類比思想,轉(zhuǎn)化思想,,分類討論,,整體思想。

亮點(diǎn)四,、教材處理彰顯智慧,,原生態(tài)的課堂。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn),,我感到十分的榮幸,,我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機(jī)會(huì),,在今后的工作中,,我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去,,不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,,為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,。

—5x2+2x+c=0→—5x2+bx+c=0→ax2+b+c=0突出二次項(xiàng)系數(shù)的特殊性。同樣在張老師的課堂中通過(guò)學(xué)生用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn),,平移等變化體現(xiàn)了一體多解與一題多變,。

我們昌樂(lè)組有幸和壽光組分到了一起,,我們主要是針對(duì)三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題展開(kāi)討論,我們又分成四個(gè)小組,,然后四個(gè)小組分組匯報(bào)成果經(jīng)過(guò)研討交流活動(dòng)后,,參加的老師會(huì)有這樣的感受,對(duì)于問(wèn)題的討論很有針對(duì)性,,在不斷的交流,、思維的不斷碰撞中,你總會(huì)收獲一些自己意想不到的東西,。

只要我們時(shí)常保持陽(yáng)光心態(tài),,就會(huì)感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會(huì)美起來(lái),,我們就會(huì)用一顆愛(ài)心去培養(yǎng)更多的愛(ài)心,;就會(huì)用智慧去啟迪更多的智慧;就會(huì)用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格,。就會(huì)把我們所從事的事業(yè)當(dāng)成耕耘的田野,,去背負(fù)著它,播種著,,耕耘著,收獲著,,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方,。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,讓事業(yè)和人生,,呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面,。在工作中要不斷創(chuàng)新,不滿足于眼前,,做一個(gè)關(guān)注天空的人,!

8月8日,我有幸參加了景東教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的“縣級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動(dòng),,8月8日至9月7日的集中學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)全程的第一階段,。我非常珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在集中培訓(xùn)的日子里,,我始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng)。雖然第一階段培訓(xùn)的時(shí)間非常有限,,但這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲卻是無(wú)限的,。

評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分,是教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,是教師業(yè)務(wù)上相互交流,、相互學(xué)習(xí)的重要途徑,。正確的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高,、教學(xué)思想的完善,、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。

在第三環(huán)節(jié)中的專家點(diǎn)評(píng),,可以說(shuō)是精彩紛呈,、激烈而催人奮進(jìn)。在這吐故納新,、思想砥礪的過(guò)程中,,自己收獲頗多、感受頗豐,!三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開(kāi)了全面地的說(shuō)課與教學(xué)反思,。各組代表和專家對(duì)三節(jié)示范課分別從不同的角度進(jìn)行了有效點(diǎn)撥。專家的點(diǎn)評(píng),,針對(duì)不同的課型,,從不同角度進(jìn)行了不同的分析點(diǎn)評(píng),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化,,每個(gè)教師的特點(diǎn)和能力不同,,教學(xué)特點(diǎn)各有千秋,因而,,在新課標(biāo)理念下,,教師需根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力,講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù),,才能收到良好的教學(xué)效果,。

在學(xué)習(xí)交流中,我深刻認(rèn)識(shí)到,,一名優(yōu)秀的教師,,必須具有遠(yuǎn)大的教育理想,赤誠(chéng)的教育情懷,,開(kāi)闊的知識(shí)視野,,豐富的文化底蘊(yùn),扎實(shí)的教學(xué)基本功,,高超的教育智慧……和眾多的教學(xué)前輩相比,,自己差的太遠(yuǎn),從而感覺(jué)到自身學(xué)習(xí)的緊迫性,,危機(jī)感,。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,從能夠改變的地方開(kāi)始,,不斷探索,,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十七

教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力,,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,學(xué)校從教師規(guī)劃,、班主任工作,、新課程理念以及教育科研潛力培養(yǎng)等諸多方應(yīng)對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),尤其是班主任培訓(xùn)資料對(duì)我感觸也頗深,,使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任努力方向,,現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下:

班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,,所以,,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自我,。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),,才能嚴(yán)于律己,,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

作為班主任是班級(jí)的組織者,、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,,與學(xué)生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,,多鼓勵(lì)學(xué)生,,樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

在班級(jí)里,班主任完會(huì)能夠從以下幾方面入手建立班級(jí)“小氣候”,,優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng),。

1、拓展大視野,,確立大目標(biāo),。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野,,經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),讓學(xué)生有了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo),。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自我未來(lái)都有大目標(biāo),,并從小都能向自我的目標(biāo)去奮斗。

2,、養(yǎng)成大氣度,。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對(duì)此刻,對(duì)未來(lái)的設(shè)想”主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭,、胸懷社會(huì)的心理,,有一種外向性、獨(dú)立性,、變化性,、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度。

3,、大文化,,提升新人格。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊,。勇于開(kāi)拓,,著眼于大文化、大問(wèn)題,,多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,,這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),目光也高遠(yuǎn),,使命感,、職責(zé)感也強(qiáng)化了。

每一位班主任都期望成功,,但是職責(zé)心獲得成功才是成功班主任的前提有了職責(zé)田,,班主任就會(huì)全身心地投入到工作中,用自我的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。有了職責(zé)心班主任,、在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自我的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面,。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并能用心帶領(lǐng)全班學(xué)生,。透過(guò)各種教育形式,。組織各種活動(dòng),使學(xué)校學(xué)生雙滿意,。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任,。

“問(wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,,在信息化時(shí)代,,只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,,教師尤其就應(yīng)如此,。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn),從這些方面入手,,重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,提高教師的實(shí)際動(dòng)手潛力,使教師受益匪淺,。

總之,,透過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,期望學(xué)校能夠多舉辦一些比如像名人講座或老一輩工作者的治學(xué),、治校的經(jīng)驗(yàn),、方法,使我們的教師能夠盡快提高自身潛力,,投入到教育教學(xué)當(dāng)中,,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十八

為增強(qiáng)員工安全意識(shí),,提高員工應(yīng)急能力,,北京世紀(jì)興華醫(yī)院睛20_年5月13日下午,組織全院?jiǎn)T工開(kāi)展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng),。

此次培訓(xùn)特聘請(qǐng)懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽(yáng)老師對(duì)消防培訓(xùn),,主要圍繞消防“四個(gè)能力”、應(yīng)急逃生,、消防器材的使用,、現(xiàn)場(chǎng)滅火演練四方面內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。

首先由劉老師對(duì)大家講解消防“四個(gè)能力”檢查消除火災(zāi)隱患能力;,。

撲救初級(jí)火災(zāi)能力;,。

組織疏散逃生能力;,。

消防宣傳教育能力,。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧,。

培訓(xùn)結(jié)束后,,大家又模擬進(jìn)行了火災(zāi)逃生,及現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火器滅火技巧,。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器,,撲滅燃著物,,圓滿完成了滅火實(shí)戰(zhàn)演練任務(wù),為廣大員工上了一堂生動(dòng)的消防知識(shí)課,,使員工的滅火實(shí)戰(zhàn)能力得到了提高,。在應(yīng)急逃生上,按照正確的逃生姿勢(shì),、方法有序地進(jìn)行逃生,,使演練達(dá)到了預(yù)期的"目的。此次演練,,使員工們進(jìn)一步熟悉了處置流程,,明確了崗位職責(zé),掌握了報(bào)警,、消防器材的使用方法,,切實(shí)增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。同時(shí),,也通過(guò)演練對(duì)安防設(shè)備進(jìn)行了一次全面檢查,,消除了消防安全隱患。

消防連著你我他,,安全保障靠大家水火無(wú)情,,防患于未然,消防安全,,警鐘長(zhǎng)鳴,,通過(guò)此次培訓(xùn)演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全防范意識(shí),,提高了員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,,為醫(yī)院安全穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇十九

時(shí)光荏苒,,歲月飛逝,。20xx年度在緊張匆忙中即將度過(guò)?;厥走^(guò)去的工作,,繁雜卻充實(shí),忙碌而不失條理,。有喜有憂,、有苦有累,也有果,。雖苦猶喜,。雖累亦有收獲。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

一、思想方面,。

我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。以“師德”規(guī)范自己的行為,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)進(jìn)修。不斷提高自身素質(zhì),。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革的需要,,因此,,學(xué)習(xí)成了我生活的一部分,我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,,努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和政治法規(guī),努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器操作》,,使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,,以學(xué)論教。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,認(rèn)真聽(tīng)課,,虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。博采眾長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。不斷提高教學(xué)水平。注重利用各種反饋信息對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行分析與反思,,使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐中與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。

二、教學(xué)方面,。

1,、備課。

開(kāi)學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,,然后根據(jù)要求,,提前兩天備好課,寫好教案,。平時(shí)做到上課前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,,我查資料,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,,找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)情況,,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、主要成績(jī):

1、20xx年12月,,本人撰寫的《空氣占據(jù)空間》的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),,在全國(guó)科學(xué)課程教師論文中榮獲一等獎(jiǎng)。

2,、20xx年9月,,在北湖區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)3、20xx年12月,,本人撰寫的論文《初探多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用》一文,,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

4,、20xx年6月,,本人撰寫的論文《如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)》一文,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng),。

5,、20xx年6月,本人撰寫的《求實(shí),,求真,,提升教師素養(yǎng);求趣,,求新,,提高課堂效率》一文,榮獲湖南省教育改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),。

6,、20xx年7月,本人制作的《小電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用》,,在郴州市“新華杯”中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。

四、努力方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗羞M(jìn)步。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士篇二十

5、對(duì)參加過(guò)新人培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)的反饋,,了解其新的培訓(xùn)需求,,并加以改進(jìn);

6,、進(jìn)行新人培訓(xùn)的錄像及錄像整理工作,;

二、公司培訓(xùn)方面,。

1,、組織公司內(nèi)部小規(guī)模的培訓(xùn),,聯(lián)系老師,并召集人員參加培訓(xùn),;

2,、制作并及時(shí)更新全公司員工的培訓(xùn)檔案;

3,、制作,、美化培訓(xùn)。

課件,。

,;

4、開(kāi)發(fā)公司需要,、自己能力可及的課程,;

5、協(xié)助進(jìn)行公司全員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn),。

三,、公司活動(dòng)方面。

1,、組織活動(dòng),。

組織讀書會(huì)2、3,、4期,,適當(dāng)調(diào)整評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),積極與選手進(jìn)行溝通,;改進(jìn)讀書會(huì)流程,。

2、融入團(tuán)隊(duì),。

四,、金融學(xué)院。

1,、協(xié)助匯總其他貴金屬培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)簡(jiǎn)介等資料;

2,、擬定金融學(xué)院開(kāi)班物資,;

3、擬定職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱、參考書目,;

五,、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè),。

1、協(xié)助進(jìn)行內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè),;

2,、進(jìn)行講師試講的視頻錄制與存檔;

3,、提出內(nèi)部講師培養(yǎng)的建議,。

主要成果。

1,、新人培訓(xùn),。

4月15日至今共開(kāi)展新人培訓(xùn)18期,每期歷時(shí)4-5天,,總計(jì)18周,,共計(jì)培訓(xùn)新人99人,。已能夠獨(dú)立掌控新人培訓(xùn)流程,,并且擔(dān)當(dāng)5個(gè)新人培訓(xùn)課程的主講,在新人培訓(xùn)中充當(dāng)“班主任”角色,;進(jìn)行新人培訓(xùn)后溝通反饋,,制作反饋報(bào)告12份。

原因分析:每一次新人入職人數(shù)都不同,,基本上都是4-5人,,少則2-3人,最多一次10人,,因此需要根據(jù)不同的人數(shù)調(diào)整課程進(jìn)度,,雖然有些時(shí)候舉辦培訓(xùn)的頻次很高,有一段時(shí)間連續(xù)三個(gè)月每周都要進(jìn)行新人培訓(xùn),,每次為期4-5天,,頻率比較高,但是也能負(fù)責(zé)地按照要求,、盡心負(fù)責(zé)地做好每次培訓(xùn),。為了照顧到所有人,在培訓(xùn)期間,,觀察學(xué)員的反應(yīng),,了解每個(gè)人的特質(zhì),是作為“班主任”最需要做的事情,,也能夠通過(guò)培訓(xùn)反應(yīng)一些問(wèn)題,,給部門主管們作參考。

3,、組織10余次公司內(nèi)部小規(guī)模培訓(xùn),,《企業(yè)文化》,、《商務(wù)禮儀》、《基本面分析》,、《技術(shù)面分析》,、《投資渠道》等。

4,、獨(dú)立主持公司120余人參加的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)——生命之旅》上午的破冰活動(dòng),;

6、協(xié)助老師匯總其他貴金屬培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)簡(jiǎn)介等資料,、擬定金融學(xué)院開(kāi)班物資、擬定職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱、參考書目等,。

7,、能夠獨(dú)立講一些課程,如《ppt》,、《商務(wù)禮儀》,、《起航》。

有待改善的地方及原因分析,。

1,、課程的感染力和生動(dòng)性。

雖然通過(guò)很多互動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氛圍,,但是在語(yǔ)言表達(dá)上內(nèi)容不夠豐滿,,生動(dòng)性也不夠。

原因分析:演講技巧不足,;

改進(jìn)方向:學(xué)習(xí)演講技巧,;

2、專業(yè)知識(shí)不足,。

原因分析:學(xué)習(xí)不足,、接觸機(jī)會(huì)不多;

改進(jìn)方向:深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),;

3,、計(jì)劃及完成。

原因分析:平時(shí)計(jì)劃性不是很強(qiáng),,有時(shí)拖延,,經(jīng)常被其他事情打斷;

改進(jìn)方向:加強(qiáng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行。

個(gè)人提升與收獲,。

1,、個(gè)人成長(zhǎng)方面。

從進(jìn)入公司參加新人培訓(xùn),,到培訓(xùn)新人,,不斷改進(jìn)工作流程與方法,不斷充實(shí)課程內(nèi)容,,感覺(jué)自己是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。

在整個(gè)新人培訓(xùn)過(guò)程中,我從一開(kāi)始的不知所措,,到現(xiàn)在能夠獨(dú)立自主進(jìn)行新人培訓(xùn)安排,,很大程度上是通過(guò)一次次的歷練與改進(jìn)。通過(guò)這些歷練,,我在以下幾個(gè)方面得到了提升,,與此同時(shí),這些方面仍然有不足,,需要在今后的工作中加以改進(jìn):

(1)課程設(shè)計(jì)與講課能力,。

從剛開(kāi)始設(shè)計(jì)《新人訓(xùn)練營(yíng)》,進(jìn)行試講與改正,,到能夠上臺(tái)講課,,課程從沒(méi)有東西分享,,到一個(gè)人能夠講很多,,期間都離不開(kāi)不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)問(wèn),不斷的解決問(wèn)題,。

(2)溝通與協(xié)調(diào)能力,。

與此同時(shí),安排新人培訓(xùn)離不開(kāi)與講師的勤于溝通,,剛開(kāi)始我也不知道該找誰(shuí)溝通,、如何溝通,但是逐步接觸之后逐漸形成了套路,,并且能夠有彈性地安排講師進(jìn)行培訓(xùn),。

(3)邏輯思維能力。

協(xié)助講師制作ppt的過(guò)程,,幫人做ppt的過(guò)程,,很大程度上是一種理清邏輯關(guān)系的過(guò)程。制作ppt得益于大學(xué)里做了4年的課程小組匯報(bào)課件,,在ppt思路方面能夠很好的理順,,通過(guò)工作后參加一些ppt培訓(xùn)的課程,能夠?qū)pt制作得更具有美感,。與此同時(shí),,也知道自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該了解更多,,才能更好地理清其中的關(guān)系。

(4)主持與控場(chǎng)能力,。

之前實(shí)習(xí)的時(shí)候有主持過(guò)100以上人的大場(chǎng),,但是也沒(méi)有這么緊張,可能是因?yàn)楠?dú)自主持一上午的緣故,,從之前的準(zhǔn)備,,到后面的主持與控場(chǎng),都非常的緊張,,對(duì)自己的能力與心智鍛煉都很大,。

這些都是進(jìn)步,培訓(xùn)確實(shí)是一個(gè)能夠讓人快速成長(zhǎng)的工作,。

2,、參加培訓(xùn)方面。

完成了一個(gè)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,。

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