總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）班的班主任工作,。教書育人,，為人師表,，本應(yīng)該是每個老師所具備的基本技能和行為依據(jù),；但對于剛走出大學(xué)校園的我,，班主任工作一切都得從零開始,，一切都需要一步一個腳印去踐行。雖然大學(xué)實習(xí)的時候也參與到班主任管理中,，但畢竟往者不可諫,，來者猶可追,，故此,，我確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，在生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)日有所獲,，不斷提高,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級組長及科任老師的辛勤努力下，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了下學(xué)期能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正,、無私,、真誠,、友愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級以“共同的集體,、共同的家”為建設(shè)方向,，公平,、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到班級管理工作中,。用“心”帶班,，對學(xué)生愛心,、信心,、耐心,、恒心,、責(zé)任心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對我的信任，這將是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

鑒于高中生犯錯具有低極性、盲目性,、反復(fù)性等特點(diǎn),，我建立了學(xué)生成長檔案,，對學(xué)生的學(xué)業(yè)及日常行為規(guī)范進(jìn)行跟蹤、評價,，做好“違紀(jì)活躍份子”的材料收集工作,。有利于教師有的放矢的施教及學(xué)生本人更清楚的認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)及不足,，并讓家長對孩子在校情況有一個清楚的認(rèn)識,。通過座位調(diào)配和宿舍比拼，競爭,，積極營造尚學(xué),、愛學(xué)氣氛,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,、班級生活的快樂,。

剛開學(xué)我事必躬親，弄得自己每天心力交瘁,、各種疲憊,，不但如此,，長期以往會造成與學(xué)生關(guān)系的緊張與疏遠(yuǎn),，在學(xué)習(xí)劉老師和向其他幾位老教師耐心指導(dǎo)下，我深深認(rèn)識到：要管好一個班級,，許多工作還得讓學(xué)生來干,，遵循一個原則是“班委能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，班委輔助”。因此,，班里的很多工作,，我只是給予適度的指導(dǎo)和安排，其它的都由班委,、學(xué)生圖那對來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)教師,、環(huán)境衛(wèi)生的'日常檢查與安排事宜,；副班長李威負(fù)責(zé)常規(guī)考勤與紀(jì)律的維持,；學(xué)習(xí)委員梁雨欣負(fù)責(zé)每日請假外出登記,，無論是事假,、病假還是早操請假都需一一登記在冊,，以便查詢跟蹤,；劉力維副班長兼團(tuán)委書記,，負(fù)責(zé)團(tuán)委事宜及周六周日回家人員的簽到與周末留校人員的統(tǒng)計；班長蘇琪文負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各個班委間的工作,，對我的一些要求和信息進(jìn)行傳達(dá)與落實,；其余班委負(fù)責(zé)自己職權(quán)以內(nèi)的事宜,，若有特殊情況，集體協(xié)商處理,，并與我取得聯(lián)系與溝通。如此安排,，既充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，有培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理,、自我約束的能力。這一學(xué)期的工作,，證明了一個得力的班干部群體不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

首先指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系,。通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂,，班興我榮，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合,，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象,。其次，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽(yù)就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動，都教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績，讓同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量。營造尚學(xué),、愛學(xué)氣氛,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、班級生活的快樂,。

作為班主任我自始至終強(qiáng)調(diào)強(qiáng)有力的班委的重要性，對班委管理采取宏觀調(diào)控模式,，責(zé)任到人,，并加大各班委的組織管理能力。衛(wèi)生是作為學(xué)生德智體美勞中必不可少的的一部分,，但往往是學(xué)生最不愿干，但又必須的做的事情,，故此，為了避免分工不明確,，造成的混亂,，軍訓(xùn)一結(jié)束，我采取了抽簽定衛(wèi)生區(qū)域的具體責(zé)任制,，把班級的衛(wèi)生共劃分4個大部分,，第一部分是教室衛(wèi)生打掃,，第二部分環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃，第三部分公共區(qū)域衛(wèi)生打掃（主要是過道和樓梯及衛(wèi)生間）,，第四部分是宿舍衛(wèi)生打掃,，每一部分都是具體到個人,，每一個部分的人只對本部分的衛(wèi)生區(qū)域負(fù)責(zé)，一旦有問題,，該小組的成員集體受罰；如此,，便避免了了衛(wèi)生打掃的重疊和邋遢,。本學(xué)期結(jié)束后，下學(xué)期將進(jìn)行交換區(qū)域,，打掃宿舍的與環(huán)境區(qū)的與打掃教室和公共區(qū)域的同學(xué)交換,，實現(xiàn)部門間的流動，讓每位同學(xué)都感受到各個衛(wèi)生打掃部門的辛苦和不容易,，以實現(xiàn)相對公平,。

除了公開的班會課宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。有時,，也通過宿舍內(nèi)部成員了解大家的思想動態(tài)及在校內(nèi),、校外的一些基本情況。同時,，通過校訊通的短信平臺或打電話詢問,，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。特別是針對一些入學(xué)成績不錯，但成績一直下滑的學(xué)生,，單獨(dú)與其談話，甚至跟蹤到家里的一些特殊情況,。

比如,，開學(xué)初，第一次放月假,，發(fā)現(xiàn)我班有兩學(xué)生趁放假時機(jī)溜出去上網(wǎng),，便與及時家長聯(lián)系，第二天由家長領(lǐng)其孩子到學(xué)校,，通過批評教育,，使其認(rèn)識到自己的錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，不定時間和地方保持與各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把學(xué)生的一些要求傳達(dá)給科任教師,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步，在生活中與學(xué)生進(jìn)行交流,，把學(xué)生的一些想法進(jìn)行善意的引導(dǎo)和改變,，并不是一棒子打死，因此,，加強(qiáng)了學(xué)生間的交流和師生感情,，做學(xué)生的好朋友和傾聽者。我想,，要做好班主任工作,，單憑一腔熱忱是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身教學(xué)能力和綜合業(yè)務(wù)知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

存在的不足和今后努力的方向：本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，特別是劉老師、潘老師的耐心指導(dǎo),，使我受益匪淺,；但我深知還有許我的不足之處，如：對學(xué)生的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了班委動手的突發(fā)事件,；對學(xué)生的關(guān)心還不夠,，一部分性格內(nèi)向的學(xué)生不敢交流真實想法；與科任老師的交流不到位,，很多促進(jìn)學(xué)習(xí)的有用信息無法傳達(dá),；沒有真正組織一場促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)的晚會或比賽；對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心帶好一班，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,，既教會他們做人,，也教會他們學(xué)會考試，最終成為一個有才又有德的綜合性人才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意！

1,、以自愿為原則,，建立學(xué)習(xí)上的“幫困”小組，多與家長聯(lián)系,；力爭扭轉(zhuǎn)班級“陰盛陽衰”的狀況,，加強(qiáng)班級男同學(xué)的競爭意識。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差，抓大不放小,，在抓好領(lǐng)頭羊的同時,，把轉(zhuǎn)化問題學(xué)生作為中心工作來抓。堅定不移的堅持對學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)生能力,；加強(qiáng)與家長的溝通，把學(xué)校——家長——學(xué)生緊密聯(lián)系在一起,。

3,、加大考風(fēng)考紀(jì)的督促力度，促進(jìn)優(yōu)等生學(xué)習(xí)間的相互競爭,，調(diào)動落后生學(xué)習(xí)興趣,。力爭使全班每一名學(xué)生共同發(fā)展、提高,。實行“班級快樂食譜”,，讓學(xué)生在班級管理中擁有“五心”（恒心、細(xì)心,、自信心,、自尊心、責(zé)任心）,，重視對班委人員的能力培訓(xùn),，使他們真正成為老師的左右手，使其真正成為全面的優(yōu)等生,。

4,、以期中及各次月考成績?yōu)槠鯔C(jī)，與家長一起,，協(xié)力端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上：多談心，多與家長聯(lián)系,，培養(yǎng)其良好習(xí)慣及學(xué)生興趣,；在優(yōu)秀學(xué)生上：全面分析每次成績，找出差距,，給學(xué)生習(xí)一種緊張感,，鼓勵其進(jìn)一步努力，并促其樹立更高的目標(biāo),，加強(qiáng)營造班級學(xué)生競爭氛圍,。

5、繼續(xù)做好,、做細(xì)個別學(xué)生的思想工作,，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭與參與意識,?？刂坪筮M(jìn)生人數(shù)，對尖子生要時時關(guān)注他們的心理變化,，引導(dǎo)中等生向尖子生靠攏,，最重要的一條是引導(dǎo)全體學(xué)生好好做人。爭取用愛心、耐心來獲取他們更大的改變,。

6,、搞好班會課，凝聚班集體的向心力,；注重與家長的聯(lián)系,；成立學(xué)習(xí)“幫困組”，并與任課教師,，班主任加強(qiáng)聯(lián)系,，取長補(bǔ)短。在班級中進(jìn)一步開展“樹正氣,，剎歪風(fēng)”活動,，弘揚(yáng)好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之,，班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng),，要靠盡心,、盡情、盡力,、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神,！我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。為此,，我向高一（1）班全體同學(xué)承諾：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想,，共同收獲希望,；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力,！我將皆盡所能讓來到高一（1）班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想,！

高中班主任工作總結(jié)精辟篇二

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下,，班級總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事情,；成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章

制度；調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會,；加強(qiáng)真空時間管理。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的'資源,，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。

3、探索成績管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系,；出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報紙。

4,、文理分科的指導(dǎo),，但是效果不好。

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分,，貼布告,，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,，如5,、6月份，集中開展類似重慶“打黑”運(yùn)動,。

2,、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級都有這種情況,，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科，該學(xué)理科的學(xué)理科,，各居其位，不錯位,，不越位,，每個班多考一個三本應(yīng)該沒有問題，全校多考20個問題不大,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二十七班（計算機(jī)班）班主任,，班級在校人數(shù)共53人，期中女生15人,，男生38人,。高二是整個高中時期的過渡階段，沒有了高一時期的迷茫與忐忑,，也沒有高三備戰(zhàn)高考的緊張姿態(tài),，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也容易出現(xiàn)較多問題。半學(xué)期的時間已經(jīng)過去,，為了能更好的開展以后的工作,，現(xiàn)在總結(jié)一下上半學(xué)期的工作。

其次,，在班內(nèi)實行值日班長制度,。讓每個學(xué)生輪流當(dāng)一天班長，帶領(lǐng)大家宣誓,，記錄每日違紀(jì)學(xué)生,，協(xié)助班長管理班級，讓每個學(xué)生體會班級管理的不容易,，激發(fā)每個學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班級服務(wù)的動力,。值日班長制度不僅讓每個學(xué)生的到了鍛煉，還能更好的促進(jìn)班級發(fā)展,。

還要培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，用好考試細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來,。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷,，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會做、作對,、做好三個境界,，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯,。

最后，開展各種主題班會,，強(qiáng)化學(xué)生班級意識,，讓每個學(xué)生在這個有愛的大家庭xxx同成長。上半學(xué)期,，開的主題班會有：月考質(zhì)量分析會,、我的大學(xué)我的夢、班級——我的大家庭等等,，一系列的主題班會讓每個學(xué)生強(qiáng)化了內(nèi)心的認(rèn)同感,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇四

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,，后來自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中,，有借讀生1人,，留級生6人，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人,，其中有4個擇校生，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,，父母離異的有1人，特長生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看,，這是一個難管理的班級,。

二、我所開展的工作,。

(一)組建和培養(yǎng)班委,。

開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識，有的相互不認(rèn)識,，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管,、能管,，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,，通過這種方式產(chǎn)生了班長,、體育委員、衛(wèi)生委員,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極,、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費(fèi)用,。

收費(fèi)是一項較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),、擇校費(fèi),、書費(fèi)、保險費(fèi)等,，到后來收水費(fèi),、會考報名費(fèi)、資料費(fèi),、試卷費(fèi),、會考補(bǔ)考費(fèi)，有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等,。

(三)經(jīng)常開展安全健康教育,。

我始終堅持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則,，每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,，教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識，做到不打架,、不,、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電;在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水,、不吃過期食品,，通過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),。

我對本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律,，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,，是否留長發(fā)，是否穿校服,，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題,。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,。

我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人特別多，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道,，這樣管理班級衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識，而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到,、不早退、不缺席,、不抄襲作業(yè),，配合老師的教學(xué)，認(rèn)真背書,，認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

(七)參與甲流的防控工作。

20年x月上旬,，x出現(xiàn)了甲流確診病例,，我于x月x日召開緊急班會，介紹甲流癥狀,、危害,、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流："甲流可防可治,，不必恐慌"，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料，要求學(xué)生開教室門窗,，保證空氣對流,，勤洗手，勤鍛煉,，不去人口密集和流動性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度",、"消毒制度"和"一日一報制度",，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療。

(八)召開家長會，加強(qiáng)家校合作,。

本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強(qiáng)家校合作,，學(xué)校要求各個班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會,，我們班于20年x月x日召開家長會，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真組織,、精心策劃每一個細(xì)節(jié)，會上既有我對班級情況的介紹,，又有科任老師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演,，家長會開得很成功,。

(九)配合各部門、各科室,、各處室的工作,，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)。

班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招",，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,，每次各部門、各科室,、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處，年級組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計,，及時上交等,。

定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針,，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，刻苦學(xué)習(xí)，做個良民,，做個有理想,、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費(fèi),。

年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支,，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求，我負(fù)責(zé)管理年級組賬務(wù),，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。

三,、工作成績與不足之處,。

通過一學(xué)期的努力教育，班上無打架斗毆,、偷盜,、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生,，為校園和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,，進(jìn)過一學(xué)期的規(guī)勸,、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：x,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室、環(huán)境區(qū),、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,，期中,、期末成績都有一定進(jìn)步。當(dāng)然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙,，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外,，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂"變相體罰"學(xué)生的"帽子",，管理學(xué)生瞻前顧后,，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度,。

四,、對今后工作的展望。

班主任工作雖然很累很辛苦,，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作,，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期一定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作,、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個亮點(diǎn)!

年高考成績已經(jīng)揭曉,，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人，其中二本2人,，三本28人;體育本科上線1人,。

實踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒,，增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀,，延伸學(xué)生腳下的路。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇五

班主任工作總結(jié)1接手班主任工作以來,，我深感班主任的工作中德育之重要,。真所謂德、智,、體,、美、勞五育并舉,，德育為首,。

我們班男生占五分之三，并且絕大多數(shù)男生貪玩好逗,，上課聽講精力不集中,，作業(yè)不習(xí)慣完成，集體觀念弱,。更有甚者說話就橫,，像野馬一樣桀驁不馴,。針對學(xué)生的基本情況，我曾日思夜想,，琢磨他們的心理,，琢磨他們的言行，摸索他們的行為習(xí)慣,，曉之以理,，動之以情，不斷用真情去感化他們,。比如：平時好逗,、上課話多、與老師說話就橫的李小健同學(xué),，一入學(xué)我就不斷地找機(jī)會與其接近,、談心；發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴的好,，如擦黑板,、灑水就把他叫過來表揚(yáng)幾句。天冷了叮囑他“多加衣服”,；路上碰到他騎車,，打招呼之后總帶句：“慢點(diǎn)兒騎車子?！薄厮艺f話語氣緩和了,。我得知：李小健家境困難，無父母殘時,，就又找機(jī)會與他談話,，鼓勵他回家做些力所能及的事；并為他申請?zhí)乩аa(bǔ)助是,，及時進(jìn)行思想教育,，勸他最起碼上課聽講，不說話搗亂,。久而久之他變了,，上、下課穩(wěn)當(dāng)了,，和其他老師說話也不再橫了,。

高效率利用班會,，周會,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)上周得失，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后,，部署本周或今后改進(jìn)重點(diǎn),，需注意的各種問題及各種隱患，會后引導(dǎo)學(xué)生按時按質(zhì)的完成,，在每一天我都勤查,，勤看，勤問,，激發(fā)學(xué)生“我是班的主人,，我以班為榮，班以我為榮”的信念,。

多日來,，我堅持班內(nèi)板報勤寫，勤換,，選一些有激勵,、鼓動、啟發(fā),、引導(dǎo)性的語言,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實創(chuàng)新,。

詳細(xì)記錄每個學(xué)生的言、行,、成長過程,。及時讓學(xué)生把握自己，明白反思,。用“欣賞”激發(fā)學(xué)生,，及時表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，夸獎,、鼓勵他們,。

一是做好與家長的溝通，把家訪放在德育工作的重要位置,，二是做好與各科教師的溝通,。

總之，半年來,，我不失時機(jī)地從心靈入手,，在知識的海洋中，我做他們的風(fēng)帆,，時刻為他們導(dǎo)航,；在五彩的生活中，我做他們的朋友,，聆聽他們的心聲,；只要他們想進(jìn)步而風(fēng)雨兼程,，我就做他們的雨衣；只要他們想進(jìn)步不畏烈日,，我就做他們的太陽傘,。經(jīng)過德育的不斷進(jìn)行，班級更好了,，學(xué)生進(jìn)步了,。

德育工作——永不放棄——收獲進(jìn)步！

高中班主任工作總結(jié)精辟篇六

又一個學(xué)年過去了,，回首一年來的`班主任工作,，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。對于一個基礎(chǔ)差,，素質(zhì)差，個性怪異的美術(shù)班來說,，班主任的辛苦是可想而知的,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面是一學(xué)年以來班主任工作的幾點(diǎn)體會:

1,、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)常規(guī)管理,。早上,、中午、晚上及時到班檢查學(xué)生的情況,，每天做到六查!認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，緊密聯(lián)系家長，做好家訪工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決。

2,、加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。一方面，我主要加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我教育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融為一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，利用班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得當(dāng)，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了比較良好的成績。

3,、有效地利用好每周一的班會課,。按學(xué)校計劃開展一些主題班會,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,，開展班級活動(如詩歌朗誦、英語聽說訓(xùn)練,、即興作文等比賽);也根據(jù)本班的實際情況開展畫展活動,。對學(xué)生進(jìn)行各方面教育，譬如信心教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，感恩教育等，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生違紀(jì)防患于未然,。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,，促使班風(fēng)的好轉(zhuǎn),。雖然是同一班學(xué)生，我每年還是堅持從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時留心觀察,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的辛勤勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)委員,、課代表及各組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師負(fù)擔(dān)，形成良好的師生關(guān)系,。使學(xué)生做到尊其師,，信其道，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話、往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從高二就開始進(jìn)行高考備考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和應(yīng)試習(xí)慣,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,。

4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們確立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

眾所周知，美術(shù)班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是學(xué)困生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化學(xué)困生,，我在班里成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,，并對學(xué)困生因材施教，分批又集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。經(jīng)過一年來的教育,，我處處真誠相待他們，時時耐心幫助他們,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。并及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，消除或減輕種種心理煩惱,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，使他們增強(qiáng)了信心。現(xiàn)在他們不僅是遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生,，成績也在不斷地進(jìn)步,，有些學(xué)生出現(xiàn)了驚人的變化，成為了優(yōu)秀生,。

作為班主任雖然希望每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總是那么不如意,。為建設(shè)這個班我花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得頭痛的地方,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇七

高是學(xué)生的世界觀發(fā)展、的重要階段,，同時,，面臨著、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)會，意志教育,，如何做時間的主人,，養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇八

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級xx班班主任，下半學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將下半學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn)。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

五,、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧半學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇九

我從工作以來一直做班主任,，我熱愛這份工作,，我愿意使遇到我的學(xué)生因我而健康快樂地成長，我要使我的學(xué)生都成為具有偉大人格和高尚品德的人,、都成為有益于社會發(fā)展的人,。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要教師對學(xué)生的熱愛與尊重,。

作為一名教育者,，我充分尊重學(xué)生的個性，熱愛每一個孩子,，尊重每一個孩子,，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材,，做到有教無類,。教育家陶行知先生說：“要想真心愛學(xué)生，就必須尊重他們,。人人都說孩子小,，可是人小心不小?！币欢ㄒ浴皭邸睘橄葘?dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因為高素質(zhì)的人群是以愛來溝通情感的。做思想工作,，我們黨歷來提倡以理服人，就是使受教育者樂于接受教育,，一個人得不到愛,，即使別人關(guān)心得都對,，說得道理多么淺顯易懂，也不易接受,，這就叫做“逆反心理”,。人無完人，更何況是半大的孩子,。要允許學(xué)生犯錯誤,，正確對待學(xué)生的錯誤。以寬容的心挽救誤入歧途的學(xué)生,。做到循循善誘,，不急不躁，而且做好思想準(zhǔn)備,，許其再犯重犯,。同時，還要根據(jù)每一個學(xué)生的特點(diǎn),，實施不同的教育,。在教育過程中，一定要站在學(xué)生的角度上考慮問題,，且做到己所不欲,，勿施于人，這樣才能讓教育有效,。我為每個孩子建立了個人檔案,，從中不斷了解學(xué)生的家庭、理想,、性格以及對自己的認(rèn)識,。只有了解他，才能使教育工作有針對性,，有實效,。與此同時，我與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系,，平時多以鼓勵為主,，做學(xué)生的朋友，得到學(xué)生的信任,。學(xué)生都很樂意與我交往,，接納我的建議甚至批評。我曾與學(xué)生在放學(xué)后談話到8點(diǎn),，學(xué)生還不愿離去;也曾與學(xué)生在肯德基談他的最私密的情感問題;當(dāng)然,，為了進(jìn)一步了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，家訪是必不可少的,。我做過家訪的學(xué)生更能理解老師,，從而更加努力。我班的班干部都是民主選舉產(chǎn)生的,。我所帶的班還定期有班干部測評和調(diào)研,，班級實行的是民主管理，更體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng),、對學(xué)生的尊重,。當(dāng)然，尊重學(xué)生并不等于放縱學(xué)生,，越嚴(yán)格的要求才會體現(xiàn)更多一分的尊重,。我熱愛我的學(xué)生，所以我對學(xué)生要求更加嚴(yán)格,，對學(xué)生的錯誤疾惡如仇,，抓反復(fù)、反復(fù)抓,，并有個人案例及工作記錄,，直到改正為止。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求學(xué)生的老師更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，身教勝于言教。以身示范是無聲的語言,，要求學(xué)生不遲到,，我總是提前到校，從未遲到過;集會時學(xué)生跨立,，我也是跨立姿勢;50年國慶背景訓(xùn)練時,，我和學(xué)生一樣，站在日頭下,，決不帶遮陽帽;學(xué)生做操時,，我也不打折扣地認(rèn)真完成;我因讓學(xué)生在升旗時間補(bǔ)做值日而向他鞠躬道歉，贏得全班熱烈的掌聲……我覺得只有這樣的老師才有威信,，這樣的老師說話才有分量,，學(xué)生才會接納。我所帶的班級紀(jì)律穩(wěn)定,，氣氛和諧,，團(tuán)結(jié)向上，在區(qū),、校各項評比中成績突出,。在學(xué)校的調(diào)研中,，本人也得到家長和學(xué)生的認(rèn)可，被評為“管理有實效”的班主任,。所帶班級在區(qū)校各項評比中成績突出,。成績?nèi)缦?,。

-,，所帶高一(1)班獲校科技班會一等獎;現(xiàn)代舞獲校文藝節(jié)一等獎;在“五四”表彰中獲校級先進(jìn)團(tuán)支部.

-,，所帶高二文科班獲?？萍及鄷鍒笤u比一等獎;在“五四”表彰中獲東城區(qū)優(yōu)秀班集體稱號,。

-,，所帶高一(1)班，獲?？萍及鄷?、板報評比一等獎;集體舞獲文藝節(jié)一等獎;在“五四”表彰中本班被評為校級優(yōu)秀團(tuán)支部、建國五十周年國慶任務(wù)訓(xùn)練模范班.

-xx年,，所帶高一(1)班獲板報評比一等獎;慶國慶主題班會為全校觀摩;小合唱獲文藝節(jié)二等獎;本班團(tuán)支部被評為校級優(yōu)秀,。

xx-xx年，所帶高一(1)班,，在校級運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第一名;國慶主題班會為全校觀摩班會;參加校文藝節(jié)獲組織獎;本班被評為校級文明班集體;在“五四”表彰中,，被評為優(yōu)秀班集體;有三人向黨組織遞交了入黨申請書。

xx-xx年,，所帶高二(1)班,，在校運(yùn)動會上再獲團(tuán)體總分第一名;在校各項評比中成績優(yōu)秀，共獲獎狀11張,。

(二)調(diào)動學(xué)生主體參與是教育的有效方法,。

我在班級管理中的特點(diǎn)就是突出學(xué)生的主體參與性，以使德育工作更具有針對性,、藝術(shù)性,、民主性、發(fā)展性,。學(xué)生參與管理,。

1.組織全體學(xué)生參與班級的管理。在新組建班集體的時候,，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)了規(guī)章制度后,，自己制定共同要遵守的班規(guī)、班訓(xùn),。此后,，我并不急于選班委,，而是由每一位學(xué)生擔(dān)任一天值日班長，負(fù)責(zé)班級一天的學(xué)習(xí)生活,，記錄班日志,，每天放學(xué)前要有班長和我的總結(jié)，每一周要有周總結(jié),。遇到問題,，交由班級大會討論解決。這樣做,，就使每一個學(xué)生都能從管理者的角度觀察問題,，思考問題，同時又能體驗管理者的社會責(zé)任,。這樣不僅有利于學(xué)生樹立責(zé)任感,，而且有利于學(xué)生學(xué)會自理，學(xué)會自律,，學(xué)會自控,，學(xué)會理解,，更有利于班集體不斷修正腳步,，不斷進(jìn)步,。

2.調(diào)動各方面教育資源，組織學(xué)生參與德育活動,。

總結(jié),。

學(xué)生在參與活動的過程中發(fā)揮了創(chuàng)造力，鍛煉了能力,，也提高了認(rèn)識水平,。當(dāng)然,在平時班主任還要善于觀察把握教育契機(jī),隨時召開多種形式的班會,可以走出去，請進(jìn)來,，這樣的教育效果往往最有效,，我就曾經(jīng)在東城區(qū)德育現(xiàn)場會上做過一節(jié)以“邁好高中生活的第一步”觀摩班會，班會效果很好,，學(xué)生因此很快進(jìn)入了高中生活的角色,。這樣，學(xué)生在實踐活動中尋找真理,，得出做人的道理,，并努力使自己成為一個具有高素質(zhì)的品德高尚的人。

3.學(xué)生參與評價,。

在學(xué)生主體參與了各種德育活動的基礎(chǔ)上,，由學(xué)生參與對自己、他人,、班集體的評價,，使德育活動更具有方向性,、規(guī)范性、完整性,。我曾經(jīng)組織學(xué)生展開對于班委的評價活動,。先由學(xué)生制定了班委的評價標(biāo)準(zhǔn)，然后制定了一些調(diào)研題目進(jìn)行調(diào)研,。調(diào)研之后,，把調(diào)研的結(jié)果反饋給班委會，并向全班公布,。然后學(xué)生共同制定下面的目標(biāo)和行動計劃,。這樣，在學(xué)生用高標(biāo)準(zhǔn)參與評價他人的同時也進(jìn)行了一次自我教育,，也成為一次自我完善過程。與此同時,，我經(jīng)常在每一個學(xué)期走過一個階段時,，要求學(xué)生進(jìn)行自我評價，使學(xué)生明確了自己那些地方進(jìn)步了,，那細(xì)地方還需要改進(jìn);也使學(xué)生更加明確了正確的方向,，知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，應(yīng)該怎樣做,，從而向德育目標(biāo)靠得更近。

三,、班會準(zhǔn)備及過程,。

1、請一組同學(xué)準(zhǔn)備“非典”病毒以及疫情的詳細(xì)介紹,，發(fā)布在網(wǎng)上,，并負(fù)責(zé)隨時發(fā)布抗“非典”國內(nèi)外研究的進(jìn)展。

2,、請一組同學(xué)每日介紹健康知識,，也可以采取在網(wǎng)上發(fā)表健康知識競賽題的方式。

3,、請一組同學(xué)介紹營養(yǎng)學(xué)知識,，各種食物的營養(yǎng)成分，等等,。

4,、每一位同學(xué)自擬一份在家學(xué)習(xí)、鍛煉,、生活,、做家務(wù),、休息的一日常規(guī)與安排以及自己在家將如何防治“非典”。發(fā)到我的郵箱里,。每天進(jìn)行自評打分,，并請家長打分。

5,、開展為爸爸媽媽做一頓飯的活動,。

6、讓學(xué)生到社區(qū)中為抗非典做一件事,，并記錄下過程與自己的感受,。

7、向全班征集為抗非典一線的白衣天使們寫一封慰問信(詩歌,、收集短信也可以,，發(fā)表在網(wǎng)上，進(jìn)行評比),。

8,、征集好書好的文藝作品的介紹及讀后感。

9,、最后,，學(xué)生經(jīng)過實踐與思考續(xù)寫“學(xué)會長大”(文章見后)，這就是我們班會的成果,。

注：不能上網(wǎng)的同學(xué)可以通過打電話的方式向小組長或老師匯報參與,。

附：

學(xué)會長大。

什么是長大?它不僅僅體現(xiàn)在生理上的成熟,，更重要的.是心理上的成熟,，這才是真正意義的長大。比爸爸媽媽還高不是長大,，敢和父母老師頂嘴更不是長大,。每位同學(xué)都希望自己快些長大，怎樣才能做到呢?我們可以共同來探討這個問題,。

我認(rèn)為：

首先,，要學(xué)會寬容。能寬容一切,，時刻以感激之情生活,。這個世界上有太多值得我們?nèi)ジ兄x的人和事。感謝自然給與我生存的環(huán)境：陽光使我心情燦爛,，陰雨天使我浮想聯(lián)翩……;感謝父母給與我們生命,，含辛茹苦撫養(yǎng)我們長大;感謝老師對我的嚴(yán)格要求，使我能夠健康成長;感謝同學(xué)對我的幫助,，哪怕只是一個微笑;感謝所有為我服務(wù)的人;甚至感謝擦肩而過的陌路人,，讓我感受到豐富多彩的世界;感謝逆境給我們以勇氣以堅強(qiáng)德意志;感謝錯誤失敗使我們能增長智慧;感謝我的競爭對手,，他使我在競爭中不斷進(jìn)步……能以感激之情生活，是成熟的一個重要標(biāo)志,。

其次,，要勇于承擔(dān)責(zé)任。我們生活在這個世界上,，享受著一切,。自然給與我們的：陽光、藍(lán)天,、綠水……人們給與我們的：關(guān)愛,、幫助、寬容……,，我們就要對一切負(fù)起責(zé)任,。要對自己負(fù)責(zé)(嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一次活動,，認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)事業(yè),，不輕易放縱自己，使自己健康成才),，要對環(huán)境負(fù)責(zé)(熱愛大自然，保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境),，要對班集體負(fù)責(zé)(有意識地多為班集體多做一些也許在你看來是微不足道的小事，它們的積累將發(fā)揮你想象不到的作用),，要對家庭負(fù)責(zé)(多位父母承擔(dān)生活的壓力,，多做些家務(wù)，發(fā)揮家庭成員的作用)……總之,，盡量多做一些,，多承擔(dān)一些責(zé)任，將會使你成為一個有責(zé)任感的人,，這樣的人受人尊重,，被人認(rèn)可，會使你在未來的生活與工作中,，擁有更多的機(jī)會,。

第三，要善于控制自己的情緒,。處于青春期的同學(xué)們令人羨慕,，你們散發(fā)著勃勃生機(jī)，給人以無限美好的遐想,，給人以希望,。但青春期是一個由不成熟到成熟的發(fā)展過程,。由于在生理上，我們大腦尚未發(fā)育完全,，導(dǎo)致情緒,、情感不穩(wěn)定，由于生活經(jīng)驗社會經(jīng)驗的不足,，人生觀,、世界觀、價值觀也尚未完全定型,，對事對人的看法不全面,，容易偏激。而這個缺陷往往會給本來讓人羨慕的青春蒙上陰影,，使我們不能健康成長,，甚至?xí)⒄`許多有價值的寶貴的東西，令我們抱憾終生,，所以同學(xué)們要學(xué)會控制自己的情緒,，多看一些關(guān)于心理學(xué)知識的書籍，調(diào)整心態(tài),，盡量廣博地多學(xué)習(xí)各方面知識,，學(xué)會全面考慮問題，學(xué)會換位思考,，增強(qiáng)自己辨別事物的能力,，控制情緒的能力。

第四,，能看清自己的路,，明確自己的方向。不隨波逐流,，不人云亦云,，知道自己想要什么，清楚自己與別人的不同和差距,，明確自己的任務(wù),，做好自己的人生規(guī)劃。

你怎樣認(rèn)為：

……………………你來寫完這篇文章好嗎?

最后,，我會用盡我畢生最大的精力,，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”,。我愿我能為教育樹立起一面旗幟,，不愧“靈魂工程師”的稱號!

高中班主任工作總結(jié)精辟篇十

驀然回首，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；仡櫵龅墓ぷ?，平淡、繁瑣,，但也有了一些收獲,。

一、期中考試成績分析,。

在期中考試中,，整體來看，我們班同學(xué)在語文﹑英語,、物理等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列;數(shù)學(xué)成績較差，在年級排在最后一名,。在個人方面,，39位同學(xué)，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高,，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降,。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300——399分：7人;400——499分：8人;500——599分：10人;600分以上：14人。

二,、班級目前存在問題,。

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,，學(xué)困生較多,。

2、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,，有畏難情緒。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。

3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不思進(jìn)取,、得過且過。

4,、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,，不肯下功夫，導(dǎo)致成績上不去,。

5,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

6,、個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,，多次批評教育不見改觀。這些學(xué)生擾亂班級秩序,，影響他人學(xué)習(xí),，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴(yán)重的影響,。

三,、后期的工作重點(diǎn)是。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,，作出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。與此同時,，在課堂提問,、單元測試、月考,、模擬考試,、競賽中引入競爭機(jī)制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，以各種形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于學(xué)習(xí)方面,，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查,，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助,。

第六,，繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生樂學(xué),、苦學(xué)。

在這半學(xué)期的工作中,，我雖然取得了較好的成績,，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇十一

【導(dǎo)語】本站的會員“昊翊菊”為你整理了“高中班主任工作,。

總結(jié)。

”范文,，希望對你有參考作用,。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,，我就班級管理工作以及班級成績進(jìn)行如下總結(jié),。

一、班級管理方面,。

1,、我對班級管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì),。

2、通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力,，確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的xx班,。每次班會前20分鐘由每個小組輪流開。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞,，在班會上帶領(lǐng)大家宣誓,。讓整個班時刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。

3,、由于是小班,，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以，違紀(jì)現(xiàn)象較少,，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié),，對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主，同時也有嚴(yán)格的處理,。

4,、每天在黑板上寫一句自己的名言，激勵每一位同學(xué),。

5,、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。

二,、

教學(xué),。

方面。

1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用,，每次月考后，及時進(jìn)行小組分析,，對單科平均分最高,、總平均分前三名、小組最高分之和前三名的`小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評,，對前三名小組進(jìn)行獎勵。

2,、結(jié)合學(xué)生的情況,，給每一位學(xué)生制定目標(biāo)，每次月考后對實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎勵,，并制定下一次的目標(biāo),。對差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo),。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀,。

3、每次月考后把xx班和xx班的成績進(jìn)行對比,，找到自己的差距,，督促學(xué)生寫考試反思。

4,、逐步確立了尖子生范圍,，召開尖子生和任課老師的座談交流會，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生,。

5,、利用課余時間，和個別學(xué)生談心,。

三,、

存在的問題。

1,、尖子生的成績波動較大,。

2、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高,。

四,、下學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)。

1,、開學(xué)初一個月,，安排本班任課老師每人開一次班會，強(qiáng)調(diào)學(xué)法,。

2,、進(jìn)一步抓實尖子生，讓他們精益求精,，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階,。并保證每次的年級第一在xx班。

3,、定期召開尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會，讓學(xué)生之間互相幫助,，共同提高,。

4、進(jìn)一步要求課余時間,，在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練，準(zhǔn)備利用周日下午2個小時進(jìn)行小測,。

5,、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任，召開班會,。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo),。

6、重視文科學(xué)生的自主招生,。

我堅信,，xx班會取得好的成績，我們一直都在努力,。