演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學生演講稿三年級題目篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天我作為三xx班的一分子,，站在這里參加班干部的競選，我感到無比自豪,。我和同學們一樣深深的熱愛著班集體,，一班集體為榮。

自三年前邁進實驗學校校門以來,，在老師的教導和幫助下,，我已取得長足的進步，我已不再是學齡前那個生澀的我,，我現(xiàn)在已變成一位勇于承擔的小學生,。一直以來，我都夠出色的完成老師交給我的任務,。我熱愛學習,，能歌善舞，美術是我的專長,，我希望我的這些優(yōu)點能夠對大家有所幫助,。同時，我也有許多缺點,，請同學們給我多多指正,！

我有充分的信心，請大家相信我,，我一定能夠成為一名出色的班干部,！

謝謝大家！

小學生演講稿三年級題目篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

今天,，我的心情十分激動，因為我要競選班干部啦,，我知道,，這是一次展示自我的好機會，我有信心,、也倍加珍惜,，請支持我吧!

我叫任xx，今年10歲了,。是雄鷹就要展翅高飛,，是海燕就要飛越大海!假如我是班干部，我一定會好好學習,，主動幫助同學,，努力當好老師的小助手。請大家相信我,，我有能力我有信心干好這份工作,。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的,。三年(2)班是我們的大家庭,，不管是誰當班長，我都會接受,，無論我當什么班干部,，我都會支持班長的。

老師,、同學們!相信我吧!我會用優(yōu)異的`成績證明你們的選擇是對的!我愿意為三年(2)班貢獻我的一份力量,，祝我們的班集體越來越好!

最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會,，我將還大家一個滿意!

謝謝大家!

小學生演講稿三年級題目篇三

尊敬的各位領導,、老師、同學們：

大家上午好,！

今天我演講的題目是《我愛我的校園》,。

同學們，我校這學期的變化可大啦,！看,，四周的墻壁上，走廊的柱子上，好多地方都繪制了圖文并茂的圖畫,，上面有我們背的滾瓜爛熟的弟子規(guī),，還有二十四孝連環(huán)畫，我知道,，那些都是教我們怎樣做人的,。

課間，我經常和同學們去欣賞,，回家后我還經常當爸爸媽媽的小老師,，給他們背其中的片段，講其中的故事,。我感覺我學到的知識和懂得的道理越來越多,，這些都離不開學校的老師和伙伴們給我的幫助。為了感謝你們,，我一定會更加努力學習的,，也希望同學們愛護我們的環(huán)境，不要弄臟了它,，因為它也是我們的老師,，只不過不會說話而已。

櫥窗文化,，這個版塊是我們小學生最喜歡的版塊之一,，在那里，可以看到我們自己的作品：有美術作品,、書法作品,、小制作、小發(fā)明,、手抄報,，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,。我的`小作品也展示在那里,，上面還有我的照片呢，每當看到它,，我非常的自豪,，感覺自己就像一位小明星。同時它也激勵我更加努力,，做一個全面發(fā)展的小學生,。

這學期，我們的老師經常用多媒體給我們上課,，我們坐在課堂上學習的興趣更濃了,，因為多媒體可以包含圖像、聲音、動畫,，使知識變得生動有趣,。那些都是老師們從網上查找并精心制作的課件。他們真的太辛苦了,，為了能讓我們快樂地學習,，培養(yǎng)我們各方面的興趣和良好的行為習慣,，老師們付出了很多很多,。我非常感謝我們敬愛的老師！

老師,，我愛你們,！xx小學，我們愛你,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

（鞠躬）,。

小學生演講稿三年級題目篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

今天我作為三某某班的一分子,，站在這里參加班干部的競選,，我感到無比自豪。我和同學們一樣深深的熱愛著班集體,，一班集體為榮,。

自三年前邁進實驗學校校門以來，在老師的教導和幫助下,，我已取得長足的進步,，我已不再是學齡前那個生澀的我，我現(xiàn)在已變成一位勇于承擔的小學生,。一直以來,，我都夠出色的`完成老師交給我的任務。我熱愛學習,，能歌善舞,，美術是我的專長，我希望我的這些優(yōu)點能夠對大家有所幫助,。同時,，我也有許多缺點，請同學們給我多多指正,！

我有充分的信心,，請大家相信我，我一定能夠成為一名出色的班干部！

謝謝大家,！

小學生演講稿三年級題目篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

戴爾卡耐基以前說過：“不要怕推銷自己,，只要認為自己有才華,，你就應該認為自己有資格擔當這個職務?！苯裉?，我站在講臺上競選語文科代表。我相信,，在同學們的`協(xié)助與支持下,，我一定能夠勝任這項工作。

在語文方面,，我有著一定的優(yōu)勢,。

首先，我的語文成績還不錯,，能夠達到讓同學們心服口服的效果,。其次，我當過語文組長,，正所老馬識途,，這也是經驗，我對這個職務有信心,。

再次,，我與同學們對話時是公認的伶牙俐齒，巧舌如簧,，我相信我一定能用我的“巧舌”做好帶讀工作,。

同學們，假如我當選了,，我一定不會辜負大家的期望,。我會帶領同學舉行各種課外活動，比如：

成語接龍大賽,，作文大王評比,，朗誦比賽，聽寫比賽,，書法比賽等,，相信這些活動一定等激發(fā)同學們對語文的熱愛。

是小鳥就會飛翔,，是金子就會發(fā)光,。

請大家支持我,，將你手中的一票投給我吧！

謝謝大家,！

小學生演講稿三年級題目篇六

尊敬的各位領導,、各位老師，尊敬的各位家長叔叔阿姨,、各位同學：

你們好,！

我是來自武漢市常青實驗小學三年級（6）班的王嘉辰。能獲得“閱讀之星”這個殊榮,，我非常高興,。這個榮譽，和學校,、老師及家人的培養(yǎng),、影響和關愛密不可分。在這里,，我想把我讀書的一些經歷和感受與大家分享：

讀書的方法很多。常言道：“書讀百遍,，其義自見”,。多讀、多記,，豐富與充實大腦,。一本書，反復地讀,，達到熟讀成誦,，能詳細復述為止。這樣讀過的書才是真的讀透了,。做筆記也非常重要,。這里我講一個大學問家錢鐘書爺爺是怎樣做筆記的。許多人說,，他的記憶力特別強,，過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么神,。他認為自己只是好讀書,，肯下功夫，不僅讀,，還做筆記,；不僅讀一遍二遍，還讀三遍四遍,，筆記也不斷地添補,。所以他讀的書雖然很多,，也不易遺忘。做筆記很費時間,。他做一遍筆記的時間大約是讀這本書的時間的一倍,。他說，一本書,，第二遍再讀,，總會發(fā)現(xiàn)讀第一遍時有很多疏忽，最精彩的句子,，要讀幾遍后才發(fā)現(xiàn),。我也寫讀書筆記，但遠不如錢爺爺,，我一定要好好向他老人家學習,，在讀書方面更上一層樓。

有一句話說得很好：每個人只可以活一輩子,，但是讀書可以讓你活好幾輩子,。我愛讀書，我愛讀書帶給我的快樂,！

小學生演講稿三年級題目篇七

尊敬的教師,，親愛的同學們：

大家下午好！

今日我要競選的職位是——小組長,。說起小組長,，也是治理“一方土地”的人，我覺得我得一個號召力強的人,、是一個細心的人,、是一個團結友愛的人、更是一個深思熟慮的人,。由于我有一個法寶：“一心一意”,，我有一顆團結友愛的心，有一種堅持不懈的'意念,。就是靠著這個,，在去年，我競選上了小組長,。

假設我當上了小組長,，我們這個小組就像深邃大海里的一群魚，我是頭魚,，而你們呢就是小魚,，在這片汪洋大海中，我們相互團結友愛,，互幫互助,，戰(zhàn)勝一切困難險阻,，闖過一個個難關，最終長大成為一條條強健的魚,，在我的帶著下,，大家學習也應當會特別輕松，大家互幫互助,，學習好的幫忙弱的,，這樣才會平衡，在我的帶著下,，大家肯定會奮勉圖強,、眾志成城。

固然,，人不行能是十全十美的,，我也有我的缺點，有時候會太急燥,，有時也會不當心忽視了小問題,，以至成了大問題。不過信任在大家的支持下,，我肯定揚長避短,。

盼望大家投我珍貴的一票。感謝,！我的演講到此完畢。

小學生演講稿三年級題目篇八

大家好,，我叫xx,，是三年級3班一名小隊員，今天,，我演講的題目是我的理想,。

提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧,，他是世界聞名的創(chuàng)造大王,，他一生的創(chuàng)造有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大創(chuàng)造家,。

記得在三年級的課本中,，我們就看到愛迪生為了搞創(chuàng)造差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵,，還被硫酸燒毀了一件衣服,。但是，他鉆研科學的決心沒有動搖,，正是這種頑強的精神,、堅持不懈的努力和對待學習的態(tài)度,，使愛迪生成為了一個偉大的創(chuàng)造家。我想,，自己真的要想成為像愛迪生一樣的創(chuàng)造家也要發(fā)揚他的不怕困難,，頑強拼搏的.精神，為此,，我想做到四個字：勤,、恒、勇,、思,。“勤”就是勤奮,，古今中外,，但凡有作為的人無一不是勤奮努力的結果?！昂恪本褪呛阈?，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W習遇到困難時,，要有勇于克服困難的決心?！八肌蓖瑯又匾?，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢于夢想,，只有張開夢想的翅膀,，創(chuàng)造創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。一份耕耘一份收獲,，為了實現(xiàn)理想,，我會付出努力！

小學生演講稿三年級題目篇九

親愛的老師們,，同學們：

小時候作文不好,，不喜歡讀書，但是在一本書里讀到一句名言:讀書破萬卷,，寫作如神,，我開始喜歡讀書。

這句話的意思是讀書可以做很多事情,，寫作文的時候會像神仙一樣幫忙,。我一直寫不好作文，也不喜歡讀書,。如果讀書真的能做到這一點,，我的作文肯定會有很大的提高,。我先試了一下，看看老師會怎么評價我讀書前寫的作文,。

第二天,，正好有一節(jié)作文課。我按照平時寫作文的想法寫,，感覺很好,，但是老師給了我一個不好的評論。

回到家,，我想我的實驗的第二步就開始了,。

從那以后，我每天晚上都會有一本好詞好句的書,，爸爸媽媽也會說:好,！以前看不出你喜歡讀書，現(xiàn)在愛讀書,，好,！

出乎意料的是，我每天都在讀書,，但我沒有看到作文的改進,！當我回到家時，我問媽媽：媽媽,，你不是說閱讀可以提高作文嗎,？為什么我讀了這么多書，也沒有看到作文的改進??！媽媽說：你用心了嗎？不要只讀書,，要仔細記住,！從那時起,，我就按照我母親的方書，一邊讀書,，一邊記住,。

第五天，老師說讓我們寫一篇作文,，我想：終于是時候展示我的技能了,，我必須讓老師坐起來注意。發(fā)送作文,，我興奮地得到作文,，得到作文打開一看,，老師說：好，進步很大,！我高興地跳了三英尺,。

回到家，我高興地對媽媽說:果然,，讀書破萬卷,，寫作如神！媽媽說:是的,，有進步,，這不全是讀書的功勞！我高興地點頭說,。

從那以后,，我讀了越來越多的書，寫得越來越好,，經常得到老師的贊揚,。

讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：讀書使人心明,！