在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

計算機開題報告題目篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位專家,，老師們：

我校《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題,，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)十五專項科研課題(課題批準號：02-dt-10),。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，今天開題,，我代表課題研究組,，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo),、專家和老師們匯報如下：

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的,、現(xiàn)代化的,、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，發(fā)展學(xué)生的多種能力,，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題,。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時代的重要標(biāo)志和組成部分,。探索,、研究并構(gòu)建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題,，也是我們責(zé)無旁貸的使命,。在網(wǎng)絡(luò)教育時代，不僅需要有先進科學(xué)的教學(xué)手段,、高效互動的教學(xué)方式,，更需要有豐富實用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系,。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下,，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前,，我們的教師對信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實施教育教學(xué)尚有距離,，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式還有待起步,，基于此，我們提出了本課題的研究,。

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國家教育部大力推進信息技術(shù)教育,，虛擬學(xué)校、遠程教育等應(yīng)運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育,，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng),，并通過已經(jīng)實施了三年的雙創(chuàng)課題研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入,，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。

基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上,，還是軟件上,，都打下了堅實的基礎(chǔ)：

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的教育信息資源庫,，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍),、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫,、試題庫、資料庫,，涵蓋國情教育,、心理咨詢、青春期教育,、健康教育、藝術(shù)教育,、升學(xué)指南,、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學(xué)的需要,。

計算機開題報告題目篇二

當(dāng)今世界是信息爆炸的時代,，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實對教育改革提出了全新的要求,。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要,，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次,、能夠適應(yīng)社會發(fā)展,、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以,，必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,。隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機,、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍,。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，以學(xué)習(xí)者為主體,，以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù),、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體,，運用圖像、文字,、動畫,、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式,，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境,，在這個環(huán)境中,，可以實現(xiàn)教師備課、講課,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師和學(xué)生課后交流、答疑,、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié),。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制,，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，能更充分地利用教育資源，為全社會的學(xué)習(xí)者所共享,，使國民可以得到更多,、更好的受教育機會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系,，為知識經(jīng)濟時代的終生教育,、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換,，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個統(tǒng)一的,、規(guī)范的、標(biāo)準的限定,，但可以這樣理解,，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)活動，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。它可以有各種各樣的方式,，如網(wǎng)上實時交互教學(xué)、網(wǎng)上實時廣播,、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進行的教學(xué)等,。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動,。這兩個要素缺一不可,，必須同時存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育,、網(wǎng)上教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來,，以便于問題的討論,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要

21世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會發(fā)展的需要

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識,、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn),。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持,，使教育社會化,，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校,，成為社會生活的有機組成部分,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個性發(fā)展的需要

每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊,，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息,，為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師,、有關(guān)專家等,，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化,、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展,。

理論基礎(chǔ)

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計是在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，目前有眾多的開發(fā)工具,，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強,。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大,，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此,，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機端,，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息,。為保護課件版權(quán),，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng),，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存??；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多,，支持產(chǎn)品也較多,，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）,、100vgcanylan等,，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求,。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的,，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯,，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段,；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價格僅是其2倍左右,；具有廣泛的產(chǎn)品支持,；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實用的方案,。

1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展,、研究等

2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計

6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細設(shè)計

7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法

[1]劉時進。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠程教育,。20xx.07

[3]李克東,，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計[m].科學(xué)出版社,。1994.

[4]宋云嫻,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來[j].多媒體世界。1997.2

[5]謝幼如,。新型教學(xué)模式的探索[m].北京師范大學(xué)出版社,。1998.

[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[j].微機發(fā)展,。20xx.

1,、07撰寫開題報告

計算機開題報告題目篇三

在日常辦公中，通常會遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址,、日程助手,、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪,，在需要時不知道存放在何處,，從而影響工作效率。因此,，我們設(shè)計了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng),。

通過中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)對企業(yè)日常辦公進行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求,，實現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能,，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時了解公司動態(tài),。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上,。

完成“中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)”的設(shè)計，中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)是一個適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng),，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個模塊組成,。

該模塊用作每一個登錄系統(tǒng)的用戶來維護自己的通訊錄，通訊錄中需要保存信息有姓名,、性別,、手機、e-mail地址,、qq號碼,、公司,、家庭住址,、郵編。通知本模塊個人用戶可以自由維護個人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從,，可以修改或刪除某一個聯(lián)系人,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改,、刪除和查看自己日程安排列表,。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份,、月份,、日期、安排內(nèi)容,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加,、修改、刪除和查看自己工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名,、年份,、月份、日期,、日志標(biāo)題,、日志內(nèi)容、記錄時間,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息,，并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者,、發(fā)送者,、消息內(nèi)容、發(fā)送時間,、是否閱讀,。

該模塊用作用戶發(fā)送通知，大家都可以查看,，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改,、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫人,、公告標(biāo)題,、公告內(nèi)容、公告時間,。

該模塊用作用戶發(fā)送會議通知,，供所有的用戶查看，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改,、刪除該通知,，它應(yīng)該包括如下幾個部分：

(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改,、刪除,、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個操作功能,。

(2)發(fā)布,、修改通知頁面。

(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面,。

(4)填寫反饋意見頁面,。

人們普遍使用計算機來提高個人工作效率，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中,，我們更需要提高我們的整體工作效率,。辦公自動化,，一個極大的概念，一個炒作了很久的概念,。無論是辦公設(shè)備公司,，還是系統(tǒng)集成公司，都大力推出自己的辦公自動化產(chǎn)品,?？梢姡k公自動化中內(nèi)容龐大,，可為空間不可小視,。那么，首先我們來探討一個問題,，什么是辦公?辦公實際就是文件的制作,、修改、傳遞,、鑒定,、保存、銷毀,、存檔的過程,。那么隨著文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備,。隨著技術(shù)的發(fā)展,，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步，辦公自動化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣,。

辦公自動化提了多年,，但效果并不明顯，人們還是停留在單機字處理和表格處理的所謂辦公自動化的初級階段,。信息的交流和共享,，以及團隊的協(xié)同運作等無法完美的實現(xiàn)，極大地限制了工作的效率,。internet的迅猛發(fā)展,，為信息的交流和共享,，團隊的協(xié)同運作提供了技術(shù)的保證,，同時也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時代來臨。

傳統(tǒng)的辦公自動化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr),，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程,，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大,，同時面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙,。

本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問題有以下三個：

(1)數(shù)據(jù)庫設(shè)計是項目開發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計中非常重要的一個環(huán)節(jié),，是因為數(shù)據(jù)庫設(shè)計就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣，如果設(shè)計不好,，在后來的系統(tǒng)維護,、變更和功能擴充時，甚至在系統(tǒng)開發(fā)過程中都會引起比較大的問題,。

(2)企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收,。相關(guān)的細節(jié)有怎樣實現(xiàn)員工之間一對一與一對多以及多對多短消息的發(fā)送與接收。

(3)企業(yè)發(fā)布會議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會議室實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會議,。

本系統(tǒng)要實現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時所需要的基本功能,，并采用mvc三層架構(gòu)開發(fā)模式，即struts+spring+hibernate三層架構(gòu),，這些組件可以進行交互和重用;數(shù)據(jù)庫連接池的統(tǒng)一管理,，如果程序需要連接，則從此池中取出一個連接使用,，使用完后又返回給該池,，這些連接可以互用，從而提高的效率,。

另外,，在構(gòu)建開發(fā)環(huán)境的時候，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs,，由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越,，并且mysql是一個免費的開源數(shù)據(jù)庫，tomcat是一個免費開源的web服務(wù)器,，myeclipse是一個免費開源的java集成開發(fā)工具,，cvs是一個流行的版本控制工具。

在開發(fā)模式與開發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與系統(tǒng)原型的構(gòu)建,，這些工作做完之后,，就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)的各種功能模塊進行擴充以至完善，并最后完成此系統(tǒng)的開發(fā)交付用戶使用,。

計算機開題報告題目篇四

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，計算機技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前,，在高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)中,，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的.培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?，F(xiàn)對計算機基礎(chǔ)教學(xué)中計算思維能力的培養(yǎng)進行探討,，研究高中計算機基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的方法。

目前,，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計算機的基礎(chǔ)教學(xué),，而計算機基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有：促使學(xué)生了解計算機的基礎(chǔ)知識,，這些基礎(chǔ)知識主要包括計算機的硬件、軟件特性,，計算機的使用方法,，常規(guī)處理視頻、聲音,、圖像的方法,，與powerpoint、word,、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識等,。高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)活動的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計算機的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生學(xué)會利用計算機來解決相關(guān)問題,，進而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機的能力,。

隨著計算機應(yīng)用范圍日益擴大，高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視,。計算機基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計算機相關(guān)的基礎(chǔ)知識,，掌握計算機的應(yīng)用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計算思維能力,，讓學(xué)生能夠使用計算機來解決相關(guān)難題,，進而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此,，高中逐漸重視學(xué)生計算機能力的培養(yǎng),，并加強培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,，以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量,，進而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計算思維概念,，該專家認為計算思維是信息時代的基礎(chǔ)思維方式,，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作,、閱讀的能力一樣,，人們應(yīng)當(dāng)具備計算思維能力。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎(chǔ)理論知識和技能手段來解決相關(guān)的問題,，涵蓋了計算機技術(shù)廣度意義上的思維活動,，如自動化和抽象的思維。近年來,，高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容,，讓學(xué)生掌握計算機理論和應(yīng)用技術(shù)知識的同時，讓學(xué)生能夠?qū)W會運用計算思維的方式來解決遇到的問題,。計算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學(xué)生能力的重要方面,，是高中計算機教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。

（一）提高計算機教師對計算思維能力的認識度

在高中計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)活動中,，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用,。目前教師開展計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程時，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計算機的應(yīng)用能力來進行教學(xué),，并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。但是如果教師對計算思維能力的認識不足，就無法向培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的方向開展教學(xué)活動,，取得的教學(xué)效果也不理想,。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強教師對計算思維的學(xué)習(xí),，提高教師對計算思維能力的認識度,。例如，高中學(xué)?？砷_展計算思維能力專項研討會,，重點研究計算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強化教師培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的意識,，讓教師認識到計算思維能力對學(xué)生發(fā)展的重要性,。除此之外，多個高中學(xué)?？砷_展聯(lián)合會議,，共同探討計算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計算思維能力培養(yǎng)方案,，制定培養(yǎng)計劃,，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況,，利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生,。

（二）設(shè)置具有針對性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容

計算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學(xué)活動，計算機基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，編制針對性較強的教學(xué)內(nèi)容,，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計算機基礎(chǔ)教學(xué)。例如,，學(xué)?？砷_展計算機課程制定活動，邀請計算機專家和教師共同探討計算機課程的教學(xué)內(nèi)容,，綜合教師和專家的意見,，結(jié)合高中學(xué)生實際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計算機課程內(nèi)容,，從而達到培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的目的,。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時,，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計算機基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會應(yīng)用計算思維方式來分析,、解決問題,。例如，教師可設(shè)置計算機實際案例,，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性,，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題,，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進行分析,，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式,，進而提高學(xué)生的計算思維能力,。在信息化時代，計算機的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系,，而計算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力,。計算思維是人們在日常工作和學(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分,。高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時代的需求,，加強對學(xué)生計算思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用計算機的能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

計算機開題報告題目篇五

由于計算機輔助審計起步較晚，又受經(jīng)費不足,、人才緊缺等因素的影響,，在現(xiàn)階段我國計算機輔助審計的發(fā)展尚存在著許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面摘要：

審計人員使用計算機進行輔助審計,，在現(xiàn)階段使用得最多的是為了方便匯總數(shù)據(jù)而統(tǒng)一使用的一些匯總系統(tǒng),，或者是使用文字處理和表格處理程序，在很大程度上把計算機當(dāng)成了功能更強一些的“打字機”和“計算器”,，而在對被審計單位的計算機操作系統(tǒng)的測試和檢驗,、利用計算機對數(shù)據(jù)資料進行分析處理等更高層次的計算機輔助審計工作方面，也只是個別審計機關(guān)或部門進行過試點,，尚未在大范圍內(nèi)進行推廣,。計算機輔助審計尚處在一個摸索的階段。

從目前輔助審計軟件的使用情況來看,，還存在著軟件功能不夠完善,、無法直接和被審計單位數(shù)據(jù)建立連接、運行輕易出錯等缺點。輔助審計軟件的種類缺乏,，現(xiàn)有絕大多數(shù)的輔助審計軟件往往只能滿足某一個特定審計項目或某一種類型審計的需要,，還沒有一種功能比較完備、可以廣泛適用于各種類型審計的通用軟件,，使得計算機輔助審計經(jīng)常出現(xiàn)“無米之炊”的狀況,。而且,，輔助審計軟件基本上都由審計機關(guān)出資或組織人員進行開發(fā),，使用范圍也基本限于審計機關(guān)，應(yīng)該說沒有形成一個真正的審計軟件產(chǎn)業(yè)和市場,，軟件的質(zhì)量沒有經(jīng)過市場的檢驗,，也缺乏市場的資金和人力物力的支持。

計算機技術(shù)的發(fā)展一日千里,，硬件設(shè)備也不斷更新?lián)Q代,。然而審計機關(guān)由于經(jīng)費緊張等原因，總的來說計算機硬件建設(shè)比較落后,，尤其是基層審計機關(guān)在計算機方面的投資不多,，人均計算機占有量還很低，許多還是已經(jīng)淘汰的落后機型,，給計算機輔助審計的發(fā)展造成很大的障礙,。

很多審計機關(guān)無論是在招聘錄用干部方面，還是在日常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面,，對審計人員計算機知識的把握和應(yīng)用水平?jīng)]有充分引起重視,，對計算機輔助審計的扶持和發(fā)展還沒有形成制度化。近幾年各級審計機關(guān)逐步采取一些辦法,，如舉行過計算機應(yīng)用知識考試等,，使現(xiàn)有審計人員的計算機操作水平有所提高，但和熟練運用計算機進行輔助審計尚有一定距離,，同時精通審計業(yè)務(wù)和計算機技術(shù)的審計人員更是寥寥無幾,。計算機人才緊缺新問題是發(fā)展計算機輔助審計面臨的最難克服的“瓶頸”。

計算機開題報告題目篇六

雖然傳統(tǒng)的計算機發(fā)展和當(dāng)今的電子商務(wù)不同,，但是不可否認網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的`信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺,。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機終端,、交易支付等環(huán)節(jié)時,，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個焦點和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來都在進行不斷的完善和升級,，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費者在進行網(wǎng)上支付和交換信息時存在一定的擔(dān)憂[1].

影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素,。但是如果把這兩大因素詳細分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊、內(nèi)部個人勢力惡意攻擊,、系統(tǒng)代碼編寫過程中的失誤,、信息傳輸中的隱私保護等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問題一旦發(fā)生，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作,，同時也會給客戶和公司帶來雙方面的損失,。公司的企業(yè)形象也會遭受或多或少的破壞，影響公司的發(fā)展,。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進行辦理的過程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺的支持,。針對這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患，首先是要分析安全隱患所在,，然后有針對性地實施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御,，最后采用殺毒和防御技術(shù)進行查殺，確保公司和個人的信息安全傳輸和運行,。除了自然方面的不可抵抗的外力之外,，首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯誤，所以檢查每一個層區(qū)域的安全漏洞都很有必要,。

網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全,，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，同時還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持,。如何正確的面對這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動的重要主體,，對于提出一些落到實處的措施和手段有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動的一切事務(wù),，包含個人信息,、個人賬戶、企業(yè)信息和賬戶,、往來資料傳輸,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全,、真實,、保密、完善,，這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ),。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善，更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級和改造,，更是網(wǎng)絡(luò)信譽和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范,。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面，要不斷增加防御外部非法用戶的攻擊和入侵,，防止外部漏洞和病毒的感染,。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面,，要不斷地打造一個干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。在支付日益快捷,、信息日益繁多,、技術(shù)日新月異的今天，如何維護一個快捷精準的信息傳輸環(huán)境,，這是計算機發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].

值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象,，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機、平板電腦等移動終端上,。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶,，并且隨著電子科技產(chǎn)品價格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機,、平板電腦等移動電子設(shè)備成為了企業(yè)進行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵,。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言,，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊,，所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性,、可用性,、保密性、完整性,、不可抵賴性,。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標(biāo)和要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動時，一切網(wǎng)絡(luò)活動信息不會出現(xiàn)安全事故和漏洞,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ),，是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標(biāo)[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復(fù)制等。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求,。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過程中被用戶的授權(quán),，服務(wù)用戶的一種特點。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過程中所需要采取的積極的應(yīng)對策略,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶竊取和利用,，保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴性即信息在傳輸?shù)倪^程中,、傳輸之后都真實地反映客觀發(fā)生的事實[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對信息的傳輸進行抵賴。

任何依賴于電子商務(wù)平臺的業(yè)務(wù)都需要一個穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障,。這就需要我國政府和有關(guān)部門必須加強和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全,，使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋€良好的運營環(huán)境。其次就是要依靠我國行業(yè)的相關(guān)管理部門監(jiān)督管理委員會,，來針對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問題進行有的放矢的解決和處理[4].

1.1.2計算機遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點

1.1.2.1 網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑

了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對計算機安全防御有重要的意義,。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶資料的行為，這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見的途徑有dns攻擊、掃描窺探,、畸形報文攻擊等,。

攻擊者通過竊取用戶的密碼、口令等隱私信息進行攻擊行為,，因為口令本身是抵御入侵者的一個重要的防御手段,。使用者通過設(shè)置口令登錄自己的計算機和個人信息賬戶然后進行計算機網(wǎng)絡(luò)行為。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機會,，通過破譯或者記錄口令秘鑰,、計算機的個人信息、企業(yè)信息,。當(dāng)前,，運用破譯口令的方法獲得目標(biāo)主機的賬戶信息的方法有很多，有的是通過計算機終端登錄,，有的是通過某個主機的合法用戶進行竊取,，這種泄露口令的行為會給入侵者一些可乘之機，從而通過破譯口令來入侵電腦主機,。

dns攻擊和畸形報文攻擊是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類之一,，ip欺騙是指入侵者通過偽造ip地址，讓計算機以其他計算機的ip地址假冒,，達到竊取信息的目的,。這種行為往往是對特定的協(xié)議進行入侵[6].ip欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。

1.1.2.2 計算機網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點

計算機網(wǎng)絡(luò)攻擊會造成巨大的財產(chǎn)和經(jīng)濟損失,。而國家和政府重要部門就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo),。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化,，尤其是金融類與錢財相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊,。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來說，網(wǎng)上個人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺發(fā)展的重要問題,。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，但是因為網(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊,、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個人操作不當(dāng)?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙斐尚畔①Y料的泄露,。尤其是目前許多不法分子通過冒充身份、網(wǎng)絡(luò)釣魚,、病毒植入,、郵件欺詐等一系列的高科技手段，竊取網(wǎng)絡(luò)用戶的資料和信息,，并利用這些信息來進行違法犯罪活動,。網(wǎng)絡(luò)支付為了進行正常的業(yè)務(wù)辦理,，需要客戶在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫中[6].通過最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看到：網(wǎng)絡(luò)潛在客戶的重要組成部分正在持續(xù)的增長,，這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來了很大機遇,。但是就因為網(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)十分明顯，主要是為了盜取別人錢財,，同時網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽,，所以運用防火墻等工具變得尤為重要。

1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范

網(wǎng)絡(luò)安全是一個涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題,，要想達到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生,，必須要保證硬件、技術(shù),、軟件,、法律法規(guī)等方面的知識齊備，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].

從安全角度考慮,，為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令,、ip欺騙和dns欺騙等安全事故，首先要在電腦主機上設(shè)置單獨的,、隱私的口令,，以免被人破譯，盡量設(shè)置口令要復(fù)雜一些,。另外主機裝在交換式集線器上避免偷聽密碼口令等重要的信息。面對當(dāng)前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件,，在保證信息安全的同時,，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律，對惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進行相應(yīng)的法律制裁,，建立適合全球經(jīng)濟發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境,，號召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國家進行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和改進策略,，從而為全世界網(wǎng)民建立一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

1.2 網(wǎng)絡(luò)安全分層評價體系國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

目前國內(nèi)外公認的對于網(wǎng)絡(luò)安全分層評價的發(fā)展趨勢是：

1.2.1建立有效的安全矩陣

首先建立的安全機制是對一種服務(wù)實現(xiàn)某種技術(shù)防御，例如加密,、安全認證等都是建立安全機制的典型例子,。通過建立安全矩陣來保證數(shù)據(jù)的正確性、保密性和完整性,。一個安全矩陣是由完善的檢測系統(tǒng),、預(yù)警系統(tǒng)、防火墻等,，完善的安全矩陣會將網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險提前進行預(yù)報和報警,，安全矩陣會檢查安全事件發(fā)生的始末,，對網(wǎng)絡(luò)安全事故進行記錄，對安全事故進行及時的搶修等,。

1.2.2安全機制

根據(jù)iso提出的安全機制是一種技術(shù),，是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋€或更多安全服務(wù)的過程[9].安全機制是對電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護。設(shè)置安全口令,、安全秘鑰等都是對安全機制的一個詮釋,。安全機制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性,、周密性,、正確性和不可抵賴性，在實施的過程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實現(xiàn)安全目標(biāo),。安全機制也分為特殊性和一般性,，特殊的安全機制是在特殊要素要生成的安全機制，需要執(zhí)行到特定的osi參考模型,，而普通的安全機制卻可以服務(wù)于多個安全執(zhí)行過程[10].

1.3研究計算機網(wǎng)絡(luò)安全分層評價系統(tǒng)的重要性

隨著電子商務(wù)活動的增加,、網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用,，加之全世界范圍內(nèi)對internet的廣泛宣傳,，更多的經(jīng)濟活動在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分,。網(wǎng)絡(luò)在實現(xiàn)生活快捷化的同時,，也給人們的財產(chǎn)和信息安全帶來了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識欠缺,，自身網(wǎng)絡(luò)安全意識不夠,，對個人信息和賬戶的保密意識不強，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生,。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息,，保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多,，但是總結(jié)起來主要表現(xiàn)是：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問題,、軟件的后門漏洞、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡單,、網(wǎng)絡(luò)的開放性等原因,，網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會導(dǎo)致個人和企業(yè)的信息被篡改，一些保密的信息丟失或者損壞,，對企業(yè)和個人的經(jīng)濟生活造成嚴重的困擾,。

新世紀以來，伴隨著計算機在全球范圍內(nèi)的逐漸普及,，網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來越縝密周全,，但是依舊防御不了日益復(fù)雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲,。第一代計算機安全保護是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護技術(shù)，通過對邊界區(qū)域內(nèi)的保護防御和隔離對待來達到系統(tǒng)的安全性,。第二代防護技術(shù)摒棄了邊界的概念,，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測為主，通過安全技術(shù)防御保護系統(tǒng)不受病毒的侵襲,，通過檢測病毒精準查殺,，通過技術(shù)管控的響應(yīng)恢復(fù)系統(tǒng)安全。第二代防護雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進步,，但是對技術(shù)的要求更高,，另外當(dāng)系統(tǒng)受到侵襲的時候并不能完全查殺并恢復(fù)系統(tǒng)，所以,，在新時代全球化背景下,，如何確保計算機領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問題。

全球環(huán)境下計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域,，internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中,。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過程中，網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個重要的因素,。尤其是當(dāng)人們運用網(wǎng)絡(luò)來支付資金,、匯款等進行網(wǎng)絡(luò)金融活動時，網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個恒久不變的話題,。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評價能通過精密的計算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié),，讓使用者能根據(jù)自己的需求對網(wǎng)絡(luò)的安全性進行有針對性地加強，從而做到以最少的資源實現(xiàn)最大的安全性,。在21世紀的今天,，研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要，因為很多業(yè)務(wù)和項目已經(jīng)逐漸地離不開網(wǎng)絡(luò),，而網(wǎng)絡(luò)安全防護和防火墻成為一個常態(tài)化的日常項目，成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在,。

1.4本文的組織結(jié)構(gòu)

本論文共分為6章,，各章組織結(jié)構(gòu)如下：

第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評價系統(tǒng)選題的背景、目的及意義,，該系統(tǒng)在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,，通過一些事例說明該系統(tǒng)在我國發(fā)展的可行性。

第2章介紹系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù),。

第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析,，分析各種模塊的功能，確定系統(tǒng)的目標(biāo),，設(shè)計此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫,。

第4章詳細介紹系統(tǒng)各個模塊實現(xiàn)的功能,、設(shè)計方法和實現(xiàn)方法，然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù),。

第5章介紹對系統(tǒng)進行測試的過程和測試過程中產(chǎn)生的不足和錯誤,，并分析其原因。

第6章主要展望了新形勢下,，我國面對全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略,。

本文后續(xù)內(nèi)容將對網(wǎng)絡(luò)安全進行全面的闡述，通過分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理,，闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法,，最終通過對未來計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析，我們找到解決未來計算機安全陷阱的方法,。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢下,，復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會成為新趨勢和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件,，成為網(wǎng)絡(luò)安全未來防御系統(tǒng)的重要手段,。其次是樹立動態(tài)綜合的安全防護理念：在云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù),、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下,，傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復(fù)雜化，攻擊手段日益隱蔽,，攻擊的方式更加多樣,，攻擊的目標(biāo)更加多面，傳統(tǒng)單一的,、局限的防護方式難以適用,，所以要用新時代的綜合動態(tài)的立體安全防護意識和防護理念，通過技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級對網(wǎng)絡(luò)有一個安全防護全概念,，防止安全風(fēng)險的發(fā)生,。另外還要不斷加強移動互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護：如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進行安全防護，如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動平臺和網(wǎng)絡(luò)互動營銷方式開展網(wǎng)絡(luò)互動營銷活動的同時,，構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境,，制定和倡導(dǎo)安全的互聯(lián)網(wǎng)購物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作,，各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境,。展望未來，在未來全球化越來越緊密的經(jīng)濟時代下,，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進行學(xué)習(xí)和探索,，不斷地學(xué)習(xí)最新的安全技術(shù)，將世界先進技術(shù)運用到我國計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護當(dāng)中來,。

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計算機開題報告題目篇七

一．課題的背景:,。

隨著人們生活水平的提高,，人們越來越重視身體健康問題，如今計算機的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛,，而針對體檢業(yè)務(wù)是一項工作量煩重的業(yè)務(wù),。

從檢前準備，檢中檢查,，檢后服務(wù)，每一過程都有大量工作要做,，用人工操作既費時而且效率卻又很低下,；針對某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐,，然而某用戶只是入職體檢,，只需檢查包括肝功能,、乙肝五項、尿檢,、心電圖,、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高,、體重,、腦電圖等等，選擇性較差,，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項目,，方便用戶；還有系統(tǒng)還可以進行網(wǎng)上體檢項目查詢,，及各體檢項目所在具體地點顯示,，方便用戶體檢而不用做每項體檢前都要詢問醫(yī)生，提高了效率,，節(jié)省用戶時間,。

本體檢信息管理系統(tǒng)是基于b/s的體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入,、體檢報告的輸出,、體檢檔案的統(tǒng)計查詢和對比分析。該系統(tǒng)的使用,，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率,，使體檢檔案的管理更加準確、全面,、完美,，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競爭力。本系統(tǒng)還利用了目前web開發(fā)基于開源軟件的潮流與趨勢,，本體檢管理信息系統(tǒng)對用戶體檢實現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準化的管理,，是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可缺少的部分,。該系統(tǒng)采用myeclipse+sqlserver開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù),，實現(xiàn)了對用戶、醫(yī)生,、體檢項目的維護,、查詢和體檢結(jié)果打印等功能。利用這些關(guān)鍵技術(shù),，具有簡單易用的優(yōu)點,，克服了以往手工操作帶來的缺點，保證了信息處理的即時化、準確化,，真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作,。系統(tǒng)并通過目前流行的struts構(gòu)建mvc模式的框架及hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作,。

二,、關(guān)鍵技術(shù):。

1,、struts技術(shù)——運用這個技術(shù)可以說是真正實現(xiàn)了mvc架構(gòu),，它將模型層、控制層,、與視圖層合理地分開,，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯與視圖層之間的耦合問題。

2,、hibernate技術(shù)——這是目前較流行的一門實現(xiàn)底層持久化的方法,。它目的是使編程完全地使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴ヌ幚頂?shù)據(jù)庫中所讀取的一條條記錄，的解析將vo轉(zhuǎn)變成pojo,，這樣一來每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的java對象,，非常方便地進行操作。

三,、系統(tǒng)組成和關(guān)鍵問題：

系統(tǒng)組成：

關(guān)鍵問題：

1,、理解struts和hibernate框架技術(shù)并能用于軟件開發(fā)。

2,、系統(tǒng)中的一些報表的設(shè)計及其怎樣和數(shù)據(jù)庫交互導(dǎo)出問題,。

3、系統(tǒng)中各對象的權(quán)限設(shè)置與分配,，用戶,，不同醫(yī)生，以及管理員區(qū)分,，對應(yīng)不同的操作權(quán)限,。

4、軟件性能問題,，考慮體檢系統(tǒng)可能有大量的用戶群,，會有較大的訪問量的特殊性，可能會有大量用戶在同一時間使用該系統(tǒng),，可以考慮數(shù)據(jù)庫分布在不同硬盤和利用線程操作,。

四、畢業(yè)設(shè)計完成進度及預(yù)測進展,。

（遵照學(xué)校校歷計算）,。

第1周至第3周：對畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集,，并撰寫開題報告。

計算機開題報告題目篇八

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的.應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景,。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學(xué)'校校通'工程,，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到xx年時間,，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l(fā)展,，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機會，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價,。因此,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》,、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等),、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce,、icce、cbe等)的論文集進行分析,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計等方面,，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索,。例如,，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學(xué)習(xí),、利用虛擬情境進行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進行協(xié)商學(xué)習(xí),、利用工具進行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面,，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所,。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善,、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型,，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至xx年,，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準"的報告,，然而,，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo)，而對如何組織評價,、如何獲取定量數(shù)據(jù),、評價數(shù)據(jù)如何促進教學(xué)等方面則很少涉及。目前,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分,，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1,、促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識,，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學(xué)的知識,，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案,，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2,、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生遠程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)解決方案

3,、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段,、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究,，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教學(xué)如何進行教學(xué)設(shè)計，如何調(diào)控教學(xué)過程,，如何有效實施教學(xué)活動以達成教學(xué)目標(biāo)，是對教學(xué)設(shè)計理論的完善和發(fā)展,。

(一)研究的主要內(nèi)容

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計,、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計,、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計等,。

2,、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項目化學(xué)習(xí)模式,、探索性學(xué)習(xí)模式,、研究性學(xué)習(xí)模式等

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系,、方法,、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究內(nèi)容,，總課題下設(shè)如下子課題：

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如,、李克東)

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4,、web課程的教學(xué)過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)

(二)課題的研究目標(biāo)

本項目的研究目標(biāo)是：運用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實驗,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的理論和方法,，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

(三)預(yù)期成果形式

1,、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的一系列學(xué)術(shù)論文,，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》。

2,、電腦軟件

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》,，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫,。

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究,、實驗研究、評價研究等方法,。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式的試驗研究,，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的,，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究,，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實驗研究的方法,。

關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析,，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：

xx年5月-xx年8月,，收集資料,，建立模型

xx年9月-xx年1月，開發(fā)軟件

xx年2月-xx年8月,，教學(xué)試驗,，評價修改

xx年9月-xx年12月，擴大試驗,，歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1,、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2、教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建;

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。

(一)創(chuàng)新點

1,、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的理論體系與方法,。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系,。

3,、開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件,。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求,，確立解決他們的方法與步驟,，并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),，不強調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制,，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學(xué)設(shè)計的關(guān)系性,、靈活性和實時性,，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計理論與方法,。

(三)應(yīng)用價值

1,、通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論與方法,，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

2、通過課題的研究與實踐,，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗,。

3,、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例,。

4、通過課題的研究與實踐,，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件,。

計算機開題報告題目篇九

緊張的5天學(xué)習(xí)，已經(jīng)結(jié)束了,，通過xx教授的精彩講課使我受益良多,。讓我以前比較困惑的、片面的想法,，得到了解答,，特別是在社區(qū)建設(shè)新理論、新觀點,、新實踐等方面讓我開闊了眼界,。增長了理論視野的深層次的探究。主要表現(xiàn)在：

就是上級十分熱心,，搞得組織活動也多,。但是到基層并不能夠起到好的效果，黨員,、群眾參與較少,。那么為什么會是這樣那,？通過馬教授的講課，我認識到原來是沒有找的上級和基層的利益結(jié)合點,。既然上級安排的工作,，和我們?nèi)罕姷睦鏇]有直接的聯(lián)系。那我參加活動,，無非是看社區(qū)書記的面子而已,，時間長了自然人越來越少。那么破解問題的方法和途徑是什么呢,？通過學(xué)習(xí)我認為首先要培養(yǎng)居民的利益共同體的觀念,，比如通過社區(qū)的精神文明建設(shè)可以提高小區(qū)的品質(zhì)，可以提高小區(qū)房產(chǎn)的保值增值,。這樣不是就把黨的工作和居民的利益結(jié)合起來了嗎,。如果我們把社區(qū)當(dāng)做資本來經(jīng)營，就是引入經(jīng)營社區(qū)的理念,，隨時朝著社區(qū)保值增值的方向去發(fā)展,，通過社區(qū)建設(shè)的方方面面，不斷提升人的素質(zhì),、優(yōu)化環(huán)境,、加強治安、構(gòu)建和諧社區(qū)從而提升小區(qū)整體品味,。實現(xiàn)小區(qū)升值,，從而讓所有居民分享黨建帶社建帶來的物質(zhì)實惠、文明的提高,。

城市社區(qū)工作面寬量大,、矛盾集中、情況復(fù)雜,，選好配強黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子是確保社區(qū)工作得以順利開展和出色完成的關(guān)鍵,。加強社區(qū)黨建，夯實執(zhí)政基礎(chǔ),，對社會主義和諧社會的形成關(guān)系尤為重大,。那么如何實現(xiàn)黨組織這種核心作用呢？如何發(fā)揮一個黨員一面旗幟的作用呢,？馬教授在草根組織的發(fā)展培育這堂課中給了我們啟迪,。以黨員為骨干開展創(chuàng)建社區(qū)草根組織，通過這種自下而上的解決社區(qū)問題的方式,，同時因為黨員的參加保證的草根組織的政治方向,，確保了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。這不就是黨建創(chuàng)新的新途徑嗎！著力擴大社區(qū)黨的組織和黨的工作覆蓋面,，建立起以街道黨工委為核心,，居委會黨支部為基礎(chǔ)，社區(qū)全體黨員為主體,，社區(qū)各類組織共同參與的社區(qū)黨建新格局,。通過為社區(qū)居民辦好事、利用各類資源來推進社區(qū)建設(shè),，實現(xiàn)社區(qū)工作的社會化,，使社區(qū)黨建工作深入到為民辦實事的具體工作中去，深入到化解社會各類矛盾和維護社會穩(wěn)定中去,，深入到居民草根組織的具體實踐中去,。

方法上的突破，在黨總支朱國萍的授課中,，讓我感受最深的就是,，我們在工作中雖然和朱書記干的活90%是一樣的，但我們沒有她干的好那么一點,、干的細那么一點,、干的深那么一點，更沒有她對工作的總結(jié),、提升,、突出亮點的工作思路。她們志愿者“時間儲蓄銀行”活動堅持了10多年,。最終形成了品牌活動。她們的“一線工作法”經(jīng)過多年不斷的總結(jié),、提升形成了基層黨建實務(wù)規(guī)程,。而我們的工作今年提一個“陽光365”、明年提一個“黨員先鋒崗承諾”,，接著又提一個“1356工作法”（不是說這些工作方法不好）也就是說始終沒有一個確定的基礎(chǔ)工作方法,。缺乏這種長期的堅持有效工作方法，導(dǎo)致了我們雖然也干了不少工作,，但沒有一個拿得出手,、說的出口、經(jīng)得起考驗,、檢驗的品牌活動,。也就形成了工作浮躁、急功近利,、亮點不亮的問題,。通過學(xué)習(xí)，我一定要認識到我們這方面的不足,。結(jié)合社區(qū)實際提出一套符合社區(qū)黨支部的工作方法,。堅持下去,，不斷完善。逐漸形成社區(qū)品牌,、特色,。

總結(jié)起來主要是積極拓寬社區(qū)居民參與的渠道和途徑。社區(qū)居民自治可以為社區(qū)成員提供與日常生活密切相關(guān)的公共事務(wù)管理機會,，使公民在民主選舉,、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的實踐中培育公共意識,、合作精神和契約觀念;二是培育社區(qū)新社會組織,。草根組織在社區(qū)自治、社區(qū)文化建設(shè)等工作中具有重要的促進作用,，并日益成為社區(qū)治理的重要主體,。社區(qū)草根組織對居民具有獨特的吸引力，能廣泛引導(dǎo)社區(qū)居民投身到社區(qū)公益性,、志愿性工作中去,。同時，它也能協(xié)助政府解決部分就業(yè)問題,，促進社區(qū)工作的職業(yè)化發(fā)展;三是搞好共駐共建,，實現(xiàn)資源共享。政府和社區(qū)要建立合作共治的新型關(guān)系,，鼓勵社區(qū)在駐單位的服務(wù)設(shè)施向社區(qū)居民開放,，推動與規(guī)范社區(qū)單位資源的共享，不斷提高社區(qū)服務(wù)設(shè)施對居民的開放率;同時,，密切社區(qū)居委會與社區(qū)在駐單位的聯(lián)系和溝通,，通過社區(qū)居委會為社區(qū)在駐單位提供力所能及的服務(wù)，形成社區(qū)單位資源共享,、事務(wù)共辦,、文明共建的良性互動機制。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)重要理論的同時,，我們也應(yīng)該清醒的看到理論落實到實際的難度，比如一個新觀念,、新方法由孕育到誕生,，到逐步成長、發(fā)展以及成熟,，中間要歷經(jīng)坎坷,，但唯其如此，人們才會在采摘碩果時感到其可貴，而對其感到珍惜,。方法要改革,，實踐要創(chuàng)新，努力提高社區(qū)全面,、富有個性的發(fā)展,，這是我們社區(qū)工作者無悔的選擇，我會把這次學(xué)習(xí)的理論知識充分運用到實踐中去,，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力,。

計算機開題報告題目篇十

選題的目的與意義：

由于很多的小型實體店鋪一直在依靠手工方式來進行出庫、入庫等記錄,，使庫存管理變得繁瑣,，同時出錯率較高，并且存在不易查找的弊端,。所以小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)針對這些弊端來進行開發(fā)與應(yīng)用,。并能很大提升店鋪的經(jīng)營效率。使企業(yè)能夠適應(yīng)社會發(fā)展得快節(jié)奏與高效性,。

研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

庫存被稱為是“第3利潤源泉”,，目前普遍認為占企業(yè)總資產(chǎn)的20%～30%，庫存管理是企業(yè)物料管理的核心,，是企業(yè)信息化建設(shè)的重要組成部分,。而企業(yè)單獨建設(shè)或與軟件公司合作開發(fā)庫存管理信息系統(tǒng)這樣傳統(tǒng)的庫存管理模式，雖然克服了手工管理模式的各種缺點,，并基本上實現(xiàn)了庫存管理的信息化,，但該模式存在初期投資大、風(fēng)險大,、建設(shè)周期長,、維護成本高等缺點。由于實現(xiàn)庫存管理信息化是實現(xiàn)企業(yè)信息化中關(guān)鍵的組成部分,，所以針對小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)有廣闊的前景。

近年來,，隨著全球經(jīng)濟一體化和中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,，中國制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，生產(chǎn)成本控制的研究已成為一個重要的商業(yè)活動,，其中庫存管理作為一個商業(yè)物流活動的重要組成部分,，越來越多的企業(yè)管理者關(guān)心的，面對日益激烈的市場競爭中,，如何有效,、合理管理庫存，降低生產(chǎn)成本，提高物流效率,，提高核心競爭力,，提高市場份額，已成為一個重要議題在今天的商業(yè)管理,。

主要參考文獻：

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2,、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)》朱揚勇清華大學(xué)出版社北京交通大學(xué)出版社。

4,、《asp數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)案例精選》明日科技蓋天宇孫明麗鄒天思人民郵電出版社,。

5、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用——sqlserver20xx》夏雙雙國防工業(yè)出版社,。

7,、《sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)教程》李丹丹史秀璋清華大學(xué)出版社。

8,、《sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫（胡瑩瑾）》胡瑩瑾化學(xué)工業(yè)出版社,。

9、《visualc#開發(fā)技術(shù)大全》明日科技人民郵電報社,。

10,、《sqlserver20xx基礎(chǔ)教程》劉勇周學(xué)軍清華大學(xué)出版社。

11,、《sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)》王慶建董征宇電子工業(yè)出版社,。

主要研究內(nèi)容：

小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)研究的內(nèi)容涉及庫存管理的全過程，包括入庫,、出庫,、退貨、訂貨,、庫存統(tǒng)計查詢等等,。

根據(jù)上述工作流程，庫存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容：

1,、能對企業(yè)內(nèi)的各類貨物進行分類管理,，并提供最低庫存量、最高庫存量,、安全庫存量的預(yù)警功能,。

2、可以存儲各類信息檔案包括物資,、產(chǎn)品基本信息,、供貨單位信息,、使用單位信息等。

4,、提供退貨管理功能,。

5、通過查詢庫存,，及時了解庫存余額信息,，便于訂貨下單，以免由于缺貨,，影響生產(chǎn),。另外，還提供經(jīng)濟訂貨量計算功能和打印訂貨采購單功能,。

6,、可及時打印庫存余額，方便領(lǐng)導(dǎo)決策或安排及時定貨,、

預(yù)期目標(biāo)：

通過人機界面來瀏覽數(shù)據(jù)庫內(nèi)的各種信息,，并能進行增加、刪除和修改等指令,。使用戶可以通過傻瓜式的操作來實現(xiàn)企業(yè)的庫存管理,。

主要研究方案：

首先通過文獻法來搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻資料，從中選取設(shè)計所需要的信息,，以達到理論上實現(xiàn)設(shè)計方案的要求,。

再通過實地調(diào)研法，去實地來了解用戶的需求,，來達到設(shè)計的軟件能夠適合企業(yè)的應(yīng)用,。

小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)是典型的信息管理系統(tǒng)（mis），其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端界面和應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面,。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強,、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,，易使用等特點,。經(jīng)過分析，我使用visualc#進行前臺開發(fā),，并使用sqlserver20xx進行后臺數(shù)據(jù)庫管理,。在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后,，對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代，不斷修正和改進,，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng),。

前期準備工作有：

一：掌握visualc#集成開發(fā)環(huán)境,，熟練掌握visualstudio20xx開發(fā)工具，掌握圖形界面的設(shè)計,，數(shù)據(jù)窗口,，數(shù)據(jù)窗口對象，數(shù)據(jù)管道的應(yīng)用,，會使用庫管理項目,。

二：掌握sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫原理,，包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計,、visualstudio20xx與數(shù)據(jù)庫的連接，關(guān)系系統(tǒng)及其優(yōu)化,、數(shù)據(jù)庫安全和恢復(fù),、數(shù)據(jù)庫的基本操作。

三：掌握sqlserver20xx對數(shù)據(jù)庫圖形化的使用,，使之更快,、更好、更方便的建立數(shù)據(jù)庫,。

四,、論文（設(shè)計）研究工作進展安排。

1,、20xx年12月下旬：調(diào)研收集資料,，確定課題的目標(biāo)，完成開題報告的起草工作,。

2,、20xx年1月中上旬：完善課題的開題報告。

4,、20xx年3月：完成小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)的初始原型系統(tǒng)開發(fā),。

5、20xx年3月底：系統(tǒng)的實施和測試和修改工作,。

6,、20xx年4月初：總結(jié)并書寫論文。

7,、20xx年4月底：論文的修改和完善,。

8、20xx年5月19日：論文答辯,。

計算機開題報告題目篇十一

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學(xué)'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到10年時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機會,，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題,，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價,。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義,。

(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》,、《educational technology》等),、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce,、cbe等)的論文集進行分析,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究,?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段,，還有很多問題需要去研究和探索,。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學(xué)習(xí),、利用虛擬情境進行探究學(xué)習(xí),、利用通訊工具進行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面,，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所,。然而,，與傳統(tǒng)教學(xué)相比,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全,。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型,，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題,。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策,。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準"的報告，然而,，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo),，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù),、評價數(shù)據(jù)如何促進教學(xué)等方面則很少涉及,。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分,，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋,。

(二)課題研究的意義

1、促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)信息資源共享,，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識,，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向,。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,，學(xué)生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學(xué)的知識，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案,，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,。

2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生遠程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)解決方案

3,、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段,、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究,，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教學(xué)如何進行教學(xué)設(shè)計,，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實施教學(xué)活動以達成教學(xué)目標(biāo),，是對教學(xué)設(shè)計理論的完善和發(fā)展,。

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計,、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計,、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計,、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計等,。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,，如項目化學(xué)習(xí)模式,、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系,、方法、步驟與模型的研究

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如,、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4,、web課程的教學(xué)過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)

(二)課題的研究目標(biāo)

本項目的研究目標(biāo)是：運用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，通過教學(xué)改革與實驗,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法,。

(三)預(yù)期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的一系列學(xué)術(shù)論文,，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》,。

2、電腦軟件

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫,。

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究,、評價研究等方法,。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式的試驗研究，將采用行動研究方法,。

對于個別帶有創(chuàng)新性的,，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè),，采用實驗研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析,，則采用評價研究方法,。

研究步驟如下：

20xx年5月-20xx年8月，收集資料,，建立模型

20xx年9月-20xx年1月,，開發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月，教學(xué)試驗,，評價修改

20xx年9月-20xx年12月,，擴大試驗，歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1,、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2,、教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建;

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理,。

(一)創(chuàng)新點

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的理論體系與方法,。

2,、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系。

3,、開發(fā)出操作性強,、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的`問題和需求,，確立解決他們的方法與步驟,，并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),，不強調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制,，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學(xué)設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性,，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計理論與方法。

(三)應(yīng)用價值

1,、通過課題的研究與實踐,，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

2,、通過課題的研究與實踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式,，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗,。

3、通過課題的研究與實踐,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4,、通過課題的研究與實踐,，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。

(一)已有相關(guān)成果

1,、曾于93年,、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用,，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》(李克東,、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行,。

2,、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社,，1999年),、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如,、柯清超編著,，中央廣播電視大學(xué)出版社，20xx年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東,、謝幼如,、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社,，20xx年)在全國廣泛應(yīng)用,。

3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實驗研究》和《小學(xué)語文"四結(jié)合"教學(xué)改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎,。

4,、承擔(dān)國家"九五"重點科技攻關(guān)項目《計算機輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》,、《小學(xué)語文擴展閱讀》,、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定,，被評為優(yōu)秀軟件,，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行,。

5,、20xx年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如,、李克東著,，暨南大學(xué)出版社，1999年),。

(二)研究條件

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點建設(shè)學(xué)科單位,，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點之一,。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計算機教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名,、副教授5名,、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名,。他們在長期的研究工作中,，對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件,、學(xué)科教學(xué)工具,、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進展和成果,。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個,、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位,。

(三)參考文獻

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》謝幼如等編著,，電子工業(yè)出版社，1999年

7,、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著,，北京師范大學(xué)出版社，1998年

8,、全球華人計算機教育應(yīng)用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集,，1997年(廣州)、1998年(香港),、1999年(澳門),、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)

11,、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著,，北京師范大學(xué)出版社,，20xx年

本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計專家、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家,、學(xué)科教學(xué)專家、中小學(xué)教師,、教育技術(shù)研究人員與研究生組成,，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心，主要以廣東,、江蘇,、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地,，輻射其他地區(qū)的中小學(xué),，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量，實現(xiàn)理論,、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合,。

總課題組顧問：南國農(nóng)教授(我國著名電化教育專家，西北師范大學(xué))

李運林教授(華南師范大學(xué)電化教育系原系主任)

周君達教授(中央電化教育館原副館長)

蘇式冬教授(廣東教育學(xué)院原副院長)

許漢特級教師(廣州市教研室)

總課題組組長：謝幼如教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

李克東教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長,、博士生導(dǎo)師)

總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

陳品德副教授,、博士生(華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心)

鄧文新講師(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

余 紅副教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

總課題組秘書：王冬青博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

高瑞利碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

劉鐵英碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

孔維宏碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

徐光濤碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

楊淑蓮碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

尹 睿碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

計算機開題報告題目篇十二

古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代,，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,，簡稱為論文,。以下就是由編為您提供的。

1,、理論意義,。

2、現(xiàn)實意義,。

1,、理論的淵源及演進過程。

2,、國外有關(guān)研究的綜述,。

3、國內(nèi)研究的綜述,。

4,、本人對以上綜述的評價。

結(jié)論,。

計算機開題報告題目篇十三

20__年_月_日,，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在_會計咨詢有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期_個月的實習(xí),。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好,，表達流利自如，一一陳述了我的學(xué)校,，班機,，專業(yè)名稱，實習(xí)目的以及在校期間取得過的一些成績,，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對面進行二次面試時,，我一點也沒有緊張,，相反,，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實習(xí)要求,，并對我說：“在我們公司,，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話,，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵,。

第一天的實習(xí)，我有些拘謹,。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里,，看到別人進進出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊,，一點也插不上手,，心想我什么時候才能夠融入進去呢,。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活,，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待,，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬,，當(dāng)即有些氣餒的認為,，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情,，告訴自己,，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料,，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助,。

過一會總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對我說公司出于經(jīng)濟原因,，一大部分收入來源于工商注冊,，所以每個員工除了會計工作外還要會公司注冊。現(xiàn)在是月初,，而會計工作大部分集中于月底,，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊工作，11個步驟,，全部記熟練,。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書,，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟法,，上下班的車上也不停的背。其余的時間便是幫同事復(fù)印,，收傳真,，跑銀行繳稅，交費,。這些工作聽起來簡單,，可對我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機會,，認真地去完成每件事,。每天很早到單位，沏茶倒水,，拖地,，擦桌子，我都做得井井有條,，因為我想得到大家的認可,。

注冊的工作其實不難,，只是較繁瑣較細。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答,。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方,。總經(jīng)理對我說工作中的問題一定不能馬虎大意,，絕對不能講“應(yīng)該”“可能”,，而是知道就是知道，不知道就是不知道,，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失,。聽了這番話，我很慚愧,，想起平時自己在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎,，對什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對這門科目基本掌握了,，其實差得太多了,。我學(xué)的知識在工作中只能打60分而已。

幾天下來,，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了,，和同事間也有了了解和溝通。我的認真和好學(xué)終于得到了大家的認可,?？偨?jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等,。雖然每天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多,，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心,，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：出現(xiàn)問題時如何與稅務(wù)局的工作人員溝通,，如何獨立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了,，這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外,，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo),，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作,。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅發(fā)票時，為了7分錢,，一上午跑了三趟_所,。那一次是為一個小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅-專用-發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細的學(xué)過增值稅,，也知道17%和4%,，6%的稅率差別,，可是當(dāng)我到了_所領(lǐng)到申請表時，依然暈了,。拿著表,，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了,，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了,，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時心里急得要命,，心想,，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個人在大廳里問來問去,，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的,，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了,。沒辦法,，我找了一個角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來,，反復(fù)仔細地看了看這些表,，回憶了一下腦海里星星點點的知識點，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來,，終于,，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去,，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時,，我的一顆心落地了。

當(dāng)時我的心情只有沮喪這兩個字,?；氐焦荆耞姐幫我看了一下說可能是由于計算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差,，只要把單價多保留幾位小數(shù)就可以了,，增值稅專用發(fā)票可以保留6位小數(shù)。這個我還是第一次聽說,。用_姐的方法,，我把數(shù)對上了，于是再一次返回稅務(wù)所,，終于把增值稅專用發(fā)片準確無誤地開出來了,。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評我,，只是對我講,，做事一定要細心,，對于工作還要講方法，要學(xué)會處理別人處理不了的事情,。這件事給了我很深的啟示,，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細心還要用心,，不要為了完成工作而工作,，要站在一個更高的角度去看待工作，提前想到會出現(xiàn)的問題,。后來的工作一直很順利,，無論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局,，我逐漸掌握了辦事的技巧,，待人處事成熟多了，看上去不再像一個新人,。

快到月底時,，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開始繁忙?？偨?jīng)理經(jīng)理對我說,，多學(xué)，多看,，財務(wù)公司會接觸不同類型企業(yè)的帳,，如外資企業(yè)，高新企業(yè),，雙軟企業(yè)等,。雖然我不能做真實務(wù)，但也會學(xué)到不少知識,。我終于有機會看到真正的會計實務(wù)了,。我一有時間就泡在一個老會計身邊，把握機會要求給她幫忙,，于是便有了自己動手的機會,。開始的時候我?guī)兔︶攽{證，這個工作不難,，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了,。每次釘完一個憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識結(jié)合起來,，又不懂的地方就問他們,，他們不會一一告訴我,，但我回家后就把以前的書出來查閱,，這樣既鞏固了舊知識又學(xué)會了新知識,。由于每天上下班我要做將近5個小時的車，為了不浪費這么多寶貴的時間,，我每天都在包里裝一本《會計_》,，一上車就看書。一段時間下來,，果然長進不少,。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證,，就是各種各樣五花八門的發(fā)票,。我除了公共汽車票外一個也不認識，什么機打發(fā)票,，手寫發(fā)票,，商業(yè)，餐飲,，更別說支票和銀行進帳單了,。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字敘述的題,，然后就寫出分錄,，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙,，一天做幾家?guī)?，沒有人有時間交我辨認，于是我就去圖書館找這方面的書,，找到一本《_》,，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù),，思路清晰多了,，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正,，幾天下來,，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。

學(xué)習(xí)完制作憑證,，學(xué)習(xí)編制報表,，實習(xí)單位全部使用的是會計電算化，使用的是用友軟件,，于是在老會計身邊也學(xué)了不少會計電算化的內(nèi)容,。如如何建賬，制憑證，審核,，出報表等一系列流程,。為了達到理論聯(lián)系實踐，我還在圖書館借了些鑒辨真假賬,，籌稅,，電算化的書，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù),。很遺憾的是一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了,，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報表,，填總分類帳等等,，太多了。其實大學(xué)的結(jié)束,，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,，相反，有更多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí),。實習(xí)結(jié)束后,，我又有了大把的時間去看書，因為在實習(xí)的日子,，每天下班回到家已經(jīng)是8點多,，已經(jīng)疲憊的很難有時間和精力再去學(xué)習(xí)了。

這_個月的實習(xí)給我的感觸太深了,，仿佛一下子長大成人,，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義,，時間的寶貴,，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,，看到了自己的位置,，看清了自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺,。在最后一天,，實習(xí)單位為我的離開進行歡送聚餐時，大家都對我說了許多祝福與希望,，并且每個人都給了我很多的建議,，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作,?？吹贸龃蠹覍ξ业年P(guān)心是那么真誠,，沒想到一個月的實習(xí)會讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會,，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要,，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功,，帶來機遇,。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友,，那么才有可能在工作中收獲的更多,。

大學(xué)生的實習(xí)是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握,，才能夠體現(xiàn)它的意義,。

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識作以下總結(jié)：

1、作為一個會計人員,，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),，對其從業(yè)人員,，一定要有很高的素質(zhì)要求。

從知識上講,，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己,，掌握最新的會計準則,，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài),。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富,。

從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅,，和指使要做到堅決不從,。_同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望,。如何挽救道德的缺失,，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高,，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好,。

2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。會計工作是一門很精準的工作,，要求會計人員要準確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法,，正確使用每一個公式,。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的,。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

3,、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力,。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息,，對上要匯報會計信息,，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和部門搞好關(guān)系,。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。記住一句話叫做事高三級,，做人低三分。

這一次的實習(xí)雖然時間短暫,，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的,。通過實習(xí),，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì),，了解這個社會的方方面面,，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo),，向成功邁進一大步,。