時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇一

依據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念,，以理念為先導(dǎo),、以資源豐富課程、以創(chuàng)新提高效率,，努力實(shí)現(xiàn)教育的目地性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài),。同時(shí)，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn),，抓緊,、抓實(shí)一日活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師教育觀念的形成,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下：

本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩21人,，女孩11人,。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時(shí)間里,，他們的進(jìn)步我們還歷歷在目,，一路走來(lái)磕磕絆絆，哪里跌倒就從哪里爬起,。小小的心靈不愿意向困難低頭,。從怕難為情羞怯的不愿意多說(shuō)一句話到現(xiàn)在已能站在布滿閃光燈的舞臺(tái)下勇敢的表現(xiàn)自己,。那是經(jīng)過(guò)了自己內(nèi)心多少的掙扎，是成長(zhǎng)的足跡,。但是有個(gè)別幼兒上課坐不住,，動(dòng)手能力較弱等，這些,，都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng),、改進(jìn)。在全新的一個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)的知識(shí)與本領(lǐng)將更多,。在本學(xué)期我們將迎來(lái)幾張新面孔，融入進(jìn)我們的大家庭,。我們將會(huì)在未來(lái)的工作中盡一切可能讓孩子們學(xué)有所成,。另外，也經(jīng)過(guò)2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多,，但不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問(wèn)題：比如有些孩子語(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng),，不肯動(dòng)腦筋,，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。因此本學(xué)期我們將齊心協(xié)力從薄弱點(diǎn)著手,，把幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，將注重對(duì)幼兒自主性,、探索性,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)放在首位，為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ),。

（一）每個(gè)幼兒都會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

（二）大部分幼兒的交往能力都有很大程度上的提高，樂(lè)意與同伴一起合作游戲,。

（三）個(gè)別幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

（四）在日常的生活活動(dòng)中,，幼兒能夠和睦相處,，遵守游戲規(guī)則。

（五）多數(shù)幼兒懂得飯前便后進(jìn)行洗手,，有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（六）更加主動(dòng)與他人打招呼,，愿意和同伴交往。

（七）部分幼兒愿意在同伴面前展示自己,。

（一）個(gè)別幼兒膽子較小,，不敢再他人面前展示自己，需要教師與家長(zhǎng)共同為孩子提供展示舞臺(tái)來(lái)激發(fā)幼兒表演的欲望,。

（二）在生活習(xí)慣方面,，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)喜歡聊天，需要教師適當(dāng)?shù)奶嵝?；在午睡方面,，大多?shù)幼兒都能夠自主入睡，只有個(gè)別幼兒需要教師的引導(dǎo),。

（三）科學(xué)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)的概念的意識(shí)很弱,，部分幼兒常常記不住自己的學(xué)號(hào)，在本學(xué)期中,，將重點(diǎn)教育幼兒有關(guān)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容,，利用豐富的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)及了解。

（四）在藝術(shù)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)部分幼兒只有臨摹涂色的能力,，在各個(gè)繪畫(huà)技能上還有所欠缺,，在本學(xué)期中將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)技能及涂色、搭配顏色的能力,。

1.老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2.有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

3.加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4.每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5.開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6.班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

在教育的同時(shí),，個(gè)別教育是非常重要的,。在每一個(gè)班級(jí)中都會(huì)有個(gè)別還需要個(gè)別教育，例如：

1.劉涵蘊(yùn)小朋友在各種活動(dòng)時(shí),，遇到困難往往是默不作聲,，等到別人去發(fā)現(xiàn),，自己不愿主動(dòng)開(kāi)口去求助。這樣一來(lái)能力方面就會(huì)比別人差,。

2．吳嘉鵬小朋友在各種活動(dòng)上都能夠用完整的話來(lái)表達(dá)自己的想法,，而且普通話標(biāo)準(zhǔn)，交往能力強(qiáng),，因此朋友比較多,，大家都喜歡和他一起做游戲。對(duì)于班級(jí)中的特殊幼兒,，需要教師的特殊教育,。

1.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

3.注意幼兒的安全,，病加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

1.將幼兒的安全,、健康放在我們工作的首位,，時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的安全，消除不安全因素,。消除不安全的因素,，督促引導(dǎo)幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，提高自我保護(hù)的意識(shí),、知識(shí)和能力,。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動(dòng),。

2.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)技能,。

1.加強(qiáng)家長(zhǎng)宣傳欄工作,，介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平,，以引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的看待幼兒的行為、個(gè)性及發(fā)展?fàn)顩r,。

2.積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活,、在幼兒園的情況,，使家長(zhǎng)放心。向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,、觀念思想,，理解幼兒園的教育工作。

1.制定各類計(jì)劃,。

2.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

3.開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng),。

4.課程討論,。

5.學(xué)習(xí)新早操。

6.開(kāi)展安全環(huán)保周活動(dòng),。

1.親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2.農(nóng)作物拼盤比賽。

3.重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),。

4.留守兒童幫撫工作,。

5.學(xué)習(xí)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放,。

2.幼兒秋游活動(dòng),。

3.期中評(píng)估。

4.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課,。

1.家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

2.迎新活動(dòng),。

3.教師技能比賽,。

4.指南學(xué)習(xí)。

1.家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2.期末評(píng)估,。

3.期末家訪工作。

4.各類總結(jié)工作,。

我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活，在小班的學(xué)習(xí)中,，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,，個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出,，例如在歌唱,、語(yǔ)言等等方面；但是在數(shù)學(xué),、科學(xué)方面特別的薄弱,，需要教師的加強(qiáng)指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下：

1.樂(lè)意與他人交流,，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流,，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。

2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3.培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鲎约旱乃?jiàn)見(jiàn)聞,。

4.喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),。

5.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力。

3.逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4.學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動(dòng)技能,。

5.手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物,。

6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)。

7.不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；

1.能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，具有不怕困難的精神,，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2.關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的人員,。

3.學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,。

4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人的快樂(lè),、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并做出相應(yīng)的反應(yīng),。

5.樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

6.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),。

1.對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

5.關(guān)心周圍環(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

1.喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面,。

4.嘗試使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

5.樂(lè)意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇二

3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄,、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過(guò)多種方式,，如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長(zhǎng)商量處理;另根據(jù)家長(zhǎng)意愿,，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，促進(jìn)家園雙方的良好合作,。

其他工作。

1,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,，做好十月院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)。

2,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動(dòng)的觀摩開(kāi)放做準(zhǔn)備,。

3,、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育運(yùn)動(dòng),。

4,、配合幼兒園“回歸琴聲與歌聲幼兒園”特色活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加“快樂(lè)童年,、放聲一?！焙铣?jié)活動(dòng)。

四,、具體工作安排如下：

1,、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家,。

2,、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

1,、接老生返園,，抓好常規(guī)工作。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，促進(jìn)家園交流,。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞,。

1,、參加院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3,、開(kāi)展舞蹈,、天天數(shù)學(xué)特色，面對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng),。

1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。

1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng),。

2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié),。

3,、準(zhǔn)備元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1,、填寫幼兒手冊(cè)及評(píng)估表,。

2、做好幼兒離園工作,。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作,，幼兒健康地生活,。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，向活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階,，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名,，女16名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,，在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過(guò)我們每月的主題教育,，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng),。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85.2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績(jī)是可慰的,，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開(kāi)的,，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng),，協(xié)助配合老師開(kāi)展班級(jí)工作,。總結(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況,，孩子的進(jìn)步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足。針對(duì)以上情況,，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃,、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)、保教工作,。

1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具,，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不撕折圖書(shū);能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2、以尊重幼兒為前提,，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱,，蹲下來(lái)和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能,，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操,，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子,、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

(二),、教育教學(xué)工作。

1,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3,、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要,。

(三),、教研工作。

1.通過(guò)理論學(xué)習(xí),，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力,。

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,，進(jìn)行反思與實(shí)踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題,，并進(jìn)行分析，討論,，嘗試實(shí)踐,。

(4)借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力,。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,。

(1)參與教師互聽(tīng)課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐,。

(2)參加觀摩教學(xué)活動(dòng),。

(四)、家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年,，我們將密切搞好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2,、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹,、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”;同時(shí),，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài),。我們通過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài),，走進(jìn)了每一個(gè)家庭,、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。

3,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日,，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等,，促進(jìn)家園互動(dòng),，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。

(五),、月份安排：

1,、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園,。

2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3,、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

4、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會(huì)幼兒新早操,。

5、開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷,。

6,、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，教會(huì)幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等。

1,、圍繞國(guó)慶開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),，教育幼兒要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)人民,。

2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行“尊老愛(ài)幼”的活動(dòng),。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4,、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書(shū)的比賽形式進(jìn)行,，從中教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不亂撕折圖書(shū)。

1,、開(kāi)展“秋天來(lái)了”等主題活動(dòng),。

2、組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

3、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

4,、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作,。

1,、開(kāi)展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練,。

2,、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”

1,、全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況,。

2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇三

六班本學(xué)期共有幼兒30名,，男生女生各十五名,，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：

孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的群眾舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),，有必須的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，明白飯前,、便后要洗手,；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的潛力也明顯提高,；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談,；語(yǔ)言表達(dá)潛力也有所提高,；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng),，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物,，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜,、大白菜等,。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà),、手工活動(dòng),，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力,；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛(ài)國(guó)主義教育,，明白自己是中國(guó)人,，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為群眾和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。透過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的潛力差異,。

2,、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí),；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

1,、以平等、欣賞,、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強(qiáng)工作職責(zé)感。爭(zhēng)取出勤率到達(dá)90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,，有些工作還不熟悉。個(gè)性是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們必須要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫忙,，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。

4,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程資料,，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7,、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),，獲取家園共育的效果。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)推薦,，幫忙家長(zhǎng)理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談,；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2—4次。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”,。

（一）身體發(fā)展：

三月份：目標(biāo)。

1,、學(xué)新操,，跳群眾舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走,，聽(tīng)信號(hào)變向,、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力,。

3,、持續(xù)個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

4,、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。

具體措施：

1,、透過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

2,、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲資料,。

3,、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、采用談話、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

四月份：目標(biāo)。

1,、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號(hào)碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙,。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)。

4,、組織討論：我愛(ài)我家,，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等,。

1,、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3,、能自覺(jué)的飯前,、便后以及臟時(shí)洗手。

4,、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí),。

具體措施：

1、開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》,、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng),。

2、運(yùn)用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力,，開(kāi)展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。

4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí),。

六月份：目標(biāo),。

1,、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)潛力,。

2,、做好防暑降溫工作。

3,、懂得牙齒,、眼睛的保健常識(shí)。

4,、遇到危險(xiǎn)明白躲避或求救,。

具體措施：

1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng),。

2,、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3,、鼓勵(lì)幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，持續(xù)室內(nèi)通風(fēng),。

4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識(shí),，要求幼兒每一天早晚刷牙。

（二）認(rèn)識(shí)發(fā)展：

三月份：目標(biāo),。

1,、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的,。

2,、感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3,、探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。

4,、樂(lè)意用音樂(lè),、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫(huà)面的主要資料。

5,、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望,。

具體措施：

1、開(kāi)展《個(gè)性的我》主題教育活動(dòng)周,。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子,、釘子等實(shí)物,，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí),。

3,、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望,。

4、準(zhǔn)備,、使用水彩筆,、油畫(huà)棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo),。

1,、感知春天的季節(jié)特征及變化。

2,、了解中國(guó)的十二生肖,。

3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,，學(xué)習(xí)按物體量的差異,，進(jìn)行正逆排序。

4,、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,，主動(dòng)提問(wèn)，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

5,、學(xué)習(xí)活潑、愉快,、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌,，會(huì)聽(tīng)前奏、間奏,。

具體措施：

1,、開(kāi)展《美麗的春姑娘》,、《搞笑的生肖》主題教育活動(dòng)。

2,、組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3,、在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4,、班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論,、表演活動(dòng)。

五月份：目標(biāo),。

1,、了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等,。

2,、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,，認(rèn)識(shí)肯定,、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察,、比較潛力,。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞,。

4、在音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,。

具體措施：

1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng),，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū),。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等超多操作材料,。

3、透過(guò)語(yǔ)言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞,。

4、用鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造簡(jiǎn)單用心的氛圍,，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn),。

六月份：目標(biāo),。

1,、了解水的來(lái)源、特征,、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象,。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多。

3,、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī),，能較連貫完整的講述圖片和故事資料。

4,、透過(guò)觀察,，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性,、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系,。

5、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1,、開(kāi)展《寶貴的水》主題教育活動(dòng),。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等,，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等,。

4,、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。

（三）社會(huì)情感：

三月份：目標(biāo),。

1、持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,，活潑開(kāi)朗,。

2,、能理解他人的情感和需要，樂(lè)意幫忙他人,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

具體措施：

1,、開(kāi)展《做快樂(lè)孩子》的活動(dòng),，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。

2,、結(jié)合《個(gè)性的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感,。

3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。

四月份：目標(biāo),。

1,、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識(shí)。

2,、萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3,、培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識(shí)和潛力,。

具體措施：

1、透過(guò)《十二生肖》主題的開(kāi)展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,，感受龍是吉祥物和民族象征。

2,、收集武漢自然風(fēng)光,、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。

3,、開(kāi)展值日生活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)。

1,、在群眾活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問(wèn)題。

2,、愛(ài)護(hù)公物,，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

3,、感受“六一”的快樂(lè),。

具體措施：

1,、透過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生。

2,、注重隨機(jī)教育,。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加，共慶“六一”,。

六月份：目標(biāo),。

1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2,、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的潛力,。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐,。

具體措施：

1、開(kāi)展《寶貴的水》的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記,。

2、開(kāi)班會(huì),，互相評(píng)價(jià),。

3、參觀大班小朋友活動(dòng),。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇四

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,，留有相應(yīng)的空白,，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況,。

2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

2.提高幼兒的閱讀、講述能力,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,。

通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣,。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

4.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng),。

（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況,，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng),。

（2）在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)（2）美工區(qū)（3）益智區(qū)（4）角色區(qū)（5）建構(gòu)區(qū),，（6）科學(xué)區(qū)（7）生活區(qū),。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。

5.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。

本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級(jí)組的安排,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

6.結(jié)合積極開(kāi)展種植活動(dòng),。

根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試,、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察,、動(dòng)手種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇五

本班原有幼兒32名，期未因特殊情況調(diào)走一名，本學(xué)期初新增5名新生,，現(xiàn)共有36名幼兒,，其中20名為女生、16男生,。年齡在99年8月—00年12月之間,。通過(guò)一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:

健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋;樂(lè)意參加體育活動(dòng),，走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展，學(xué)會(huì)了坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

語(yǔ)言領(lǐng)域:除個(gè)別幼兒以外，我班幼兒基本都能學(xué)說(shuō)普通話,，樂(lè)意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。但有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,，表達(dá)不夠清晰。

社會(huì)領(lǐng)域:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來(lái)小朋友,。懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,，有始有終的做事行為習(xí)慣初步開(kāi)始形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等,。陳詩(shī)麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書(shū)包等不好的行為習(xí)慣;班級(jí)中 90%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心,，不肯與人分享，獨(dú)占欲強(qiáng),，不會(huì)等待與輪流,，不會(huì)與人協(xié)商。也有不愛(ài)護(hù)物品,，吳家雯,、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng)。

科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程這一方面仍較欠缺。

藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色，不會(huì)畫(huà)物體的簡(jiǎn)單輪廓,，畫(huà)面的觀賞性欠缺;個(gè)別幼兒用打擊樂(lè)器表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏仍有一定困難,。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:

( 一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣,。

會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕,。

能把毛巾擰干,，正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾 擦汗。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。

正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放,。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,。不挑食,，不剩飯菜。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),。

生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。

學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶,。

學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)做值日生:

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。

給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人。

學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,，值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容,。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

1,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣,、褲、鞋,，愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

2,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

3、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ)，能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想做的事,。

2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法,。

4、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

主要活動(dòng)安排:

1,、自定

2、我升中班了

3,、我自己(二周)

4,、快樂(lè)的節(jié)日

5、我們都是好朋友

6,、秋天真美麗(二周)

7,、秋天

8、爸爸媽媽真好

9,、最好的禮物

10,、有趣的動(dòng)物(二周)

11、小小科學(xué)家(二周)

12,、冬天(二周)

13,、大家過(guò)新年

14、總復(fù)習(xí)

(三) 游戲能力的發(fā)展目標(biāo):

(1)對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,，例如:內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活,，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象;游戲前開(kāi)始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn),、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程,。

(2)有一定的建筑活動(dòng)的能力,。

(3)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

日常性的家長(zhǎng)工作:

1.針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2.建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)《親子家園》,、家園互動(dòng)窗等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

階段性的家長(zhǎng)工作:

家訪:完成幼兒普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒,、教師,、家長(zhǎng)三者間彼此信任的關(guān)系。

家長(zhǎng)會(huì):對(duì)幼兒在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期我的新打算,，即:開(kāi)創(chuàng)班報(bào)《快樂(lè)苑》，以增加教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教學(xué),、教育上的交流將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日:

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

室外的《主題墻》內(nèi)容,，按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化,、更新,，使它真正地起到學(xué)習(xí),、教育的價(jià)值,。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇六

炎炎夏日即將過(guò)去,，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來(lái),，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期,，新開(kāi)始，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

一,、班況分析,。

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣,，另外，在繪畫(huà),，唱歌,，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué)地排隊(duì)喝水、上廁所,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等,。當(dāng)然,，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí),，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經(jīng)常離開(kāi)自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,，小部分幼兒還不能自覺(jué)地進(jìn)行午睡等,。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力,，共同進(jìn)步。

二,、班務(wù)工作重點(diǎn),。

1、教育教學(xué)方面,。

(1)本學(xué)期,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質(zhì),。細(xì)心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣,、需求，并做好觀察記錄,。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)她們的教育理念，并及時(shí)記錄下來(lái),，認(rèn)真的去揣摩,，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。

(2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣,、需要,、習(xí)慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,，利用好教材,，提供充足的操作材料，積極的展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，充分達(dá)到教育的目的。

(3)在一日活動(dòng)中,，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候,，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的問(wèn)題,，采取相應(yīng)的措施,。

2、常規(guī)方面,。

(1)在日常生活中,，處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,，我們是一個(gè)集體,，自己是中二班中的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)同伴,，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。

(2)在一日活動(dòng)中,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，從我做起，從小事做起,。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫,，如：回答問(wèn)題要舉手,，安靜的傾聽(tīng)他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師,，小屁股不能離開(kāi)自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

3,、保育方面,。

(1)每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌,，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手,、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,，不可以挑食,，保持桌面和地上干凈。在午睡期間,，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質(zhì)量。起床后,，督促幼兒整理好自己的被褥,。

(2)每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,，堅(jiān)持用紫外線消毒,。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn),，早報(bào)告，早消毒,。

(3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng),，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，按時(shí)給孩子喂藥。

三,、家長(zhǎng)工作。

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求。

(2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

(3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們中二班將會(huì)越來(lái)越好,。

一、班級(jí)狀況分析：

微風(fēng)拂面,，帶來(lái)了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了必須的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師,，愛(ài)同伴;在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，而且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,、“小商店”，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，也有了必須的規(guī)則意識(shí)。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌,、馬燎宇,、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中，如和好朋友一齊玩，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一齊,，學(xué)習(xí)大膽交往，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中,。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，透過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主,、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說(shuō)敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二、本學(xué)期教育目標(biāo)：

(一)生活,。

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲,、鞋子,，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并構(gòu)成安全感、信賴感,。

5,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6,、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子，不隨便拿或翻別人的東西,，明白不是自己的東西不能帶回家,。做了錯(cuò)事能承認(rèn)，并能理解同伴或老師的批評(píng)和推薦,。

(二)運(yùn)動(dòng),。

1、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動(dòng),，并能克服必須的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí)。

1,、明白自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，愛(ài)父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

4,、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，明白這天,、明天,。后天。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形,。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始之后數(shù),。

5,、在老師的幫忙下，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌,、故事，并樂(lè)于參加表演,。

6,、喜歡并較用心的參加音樂(lè)、美工活動(dòng),，能初步感受,、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美,。

(四)游戲,。

1、初步學(xué)習(xí)謙讓，明白幼兒園的玩具是大家的,，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩。

2,、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾,，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，能在群眾面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

三、具體工作與措施：

(一)完善常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)安全保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,，孩子的安全、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題,。安全教育要從小事入手,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕,。在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的狀況要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護(hù)的方法,。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

在悉心照顧幼兒生活的同時(shí),，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高,。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理潛力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服,、潛力強(qiáng)的幼兒能夠疊被子等，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,。在班中制定值日生,，在要求自己的同時(shí),，做老師和保育員的“小幫手”,，做其他小朋友的榜樣，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生,。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要持續(xù)一致性,，用心主動(dòng)、互相配合,。

(二)班級(jí)的創(chuàng)設(shè),。

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合,。

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境,、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的資料,，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開(kāi)展的時(shí)候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開(kāi)始,，透過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開(kāi)展的主題活動(dòng)資料,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

2,、區(qū)域游戲,。

區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選取機(jī)會(huì),，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程,，能夠滿足幼兒個(gè)性化需求，對(duì)個(gè)性潛能開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特的作用,，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)狀況及水平,，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個(gè)別化,、個(gè)性化教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛能,。

3,、主角游戲。

主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角,，透過(guò)模仿和想象,，獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),。在游戲中允許幼兒自由選取,，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂(lè)的游戲。注重加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,，學(xué)習(xí)自己選取、分配主角,。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的潛力,，與人合作的潛力,，自制玩具的潛力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。

4,、科研活動(dòng),。

繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒生活在我們用愛(ài)心、熱情,、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中,。引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參與活動(dòng)，能配合課題組的活動(dòng)，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過(guò)交流溝通,，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng),。

(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性。

充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境,，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn)，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選取有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法,，拓展幼兒觀察、操作,、思考,、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間，幫忙幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)資料和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度,、潛力和習(xí)慣,。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，透過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

1,、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性,。

教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng)。合理利用社區(qū)資源,，利用大自然賜予的有利條件,，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí),、做人”,。

2,、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng),。

在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),，用心引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng),，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展，帶給有價(jià)值的操作材料,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況有針對(duì)性的教學(xué),，提高幼兒的綜合素質(zhì),。

我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的，有文靜內(nèi)向的,。透過(guò)小班一學(xué)年的觀察,、評(píng)估、分析,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo)，選取教育資料;針對(duì)不同的教育資料,，確定教育形式和方法;針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育資料,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育資料和教育手段的結(jié)合,。綜合思考各種教育因素,，構(gòu)成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,。

4、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究。

在深入開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí),，注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以主角游戲?yàn)橹?，?shù)立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念,，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒水平及興趣愛(ài)好確定活動(dòng)區(qū)的主題資料,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、活動(dòng)規(guī)則的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間,。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、帶給一些半成品與廢舊,、自然材料，家園合作,，師生共同收集,。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中做到觀察了解在前,、介入游戲在后,，透過(guò)觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖，做出正確的評(píng)價(jià),。

(四)扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。透過(guò)小班一學(xué)年的工作,，我們班的家長(zhǎng)大部分都能用心配合老師做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中，我們也要做到：

1,、每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

2,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，豐富家長(zhǎng)園地資料,，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,，而不是看看就能夠了。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合,，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè),。

4、透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排,、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),、方法,，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行家庭教育。

5,、認(rèn)真管理好家校路路通,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系,。

四,、具體活動(dòng)安排：

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

2、編排晨間操,。

3,、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境,。

4,、豐富自然角。

5,、完善班級(jí)的幼兒檔案。

6,、結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類計(jì)劃,。

7,、幼兒防空警報(bào)演練,。

1,、慶祝60周年國(guó)慶活動(dòng),。

2,、編排幼兒輕器械操,。

3,、開(kāi)展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng),。

4,、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí),、更新,。

1,、走進(jìn)秋天系列活動(dòng),。

2,、區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比,。

3,、班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流。

4,、檢查課題研究階段成果,，探討下一步的計(jì)劃,。

1,、慶祝元旦,。

2、疊衣服,、疊被子比賽。

3,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

4,、參觀郵局和醫(yī)院。

1,、完成各類總結(jié),，擬訂下學(xué)期。

工作計(jì)劃,。

2、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。

3,、幼兒期末測(cè)查。

4,、完成幼兒成績(jī)單。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育。

一,、狀況分析,。

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過(guò)一年多的群眾生活,，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造快樂(lè),、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

三,、保育工作：

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)。

規(guī)章制度,。

與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

(2)切實(shí)為幼兒帶給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū),、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

(4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng),，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到“踏實(shí)、扎實(shí),、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

四,、教育教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂(lè),、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，帶給普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種群眾活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選取、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們透過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，帶給豐富的可操作的材料,，透過(guò)參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力,。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,，在支持,、鼓勵(lì)幼兒用心參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力,。

五、環(huán)境教育,。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō),、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力,。

(2)預(yù)設(shè)主題《個(gè)性的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真搞笑》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，透過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，構(gòu)成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，透過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

(4)用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。

(6)教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。

六、家長(zhǎng)工作,。

以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

(1)每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。

六、自我提高,。

(1)多閱讀,，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

(2)多反思,，多寫筆記。

(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

七,、具體活動(dòng)安排,。

(1)安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位，用談話,、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開(kāi)展主題活動(dòng)《個(gè)性的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

(4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。

(5)開(kāi)展園本科研活動(dòng),，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

(6)自然角的建立及豐富,。

(1)示范園檢查,。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。

(3)開(kāi)展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

(2)組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的狀況,。

(1)更換自然角資料,。

(2)實(shí)施《搞笑的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇七

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神,。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī),。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

工作目標(biāo)及具體措施,。

班級(jí)管理,。

1、樹(shù)立“安全第一”思想,，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師,、幼兒不無(wú)故遲到,、早退，做到有事,、有病請(qǐng)假,。

3、合理安排班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法。

5,、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

教育工作,。

1,、教師樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng),，做好特色教育,。

保育工作。

1,、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長(zhǎng)工作,。

1,、改選家長(zhǎng)委員，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

2,、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù),，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃秋季篇八

一,、班級(jí)情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃,。

1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5,、做好各科的教學(xué)工具.

6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品,。

三,、

教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

(1)健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

(2)社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

(3)語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

(4)藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

(5)數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四,、安全工作計(jì)劃,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

五,、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

六,、家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

一、班級(jí)狀態(tài)闡送：

微風(fēng)拂點(diǎn),，帶朝了一絲清寒,，燥寒的夏地一經(jīng)通以前，又一個(gè)學(xué)期行將支束了,。顛終一學(xué)年的幼父園糊口,，我們班的幼父有了特定的向上先進(jìn)：他們切謝了幼父園的糊口，愛(ài)嫩師,，愛(ài)水伴;在糊口方點(diǎn),，幼父一經(jīng)根本?底粗切謝了片點(diǎn)糊口，彎立了較為有序的糊口作息,，而且糊口,、衛(wèi)去世習(xí)氣也送端養(yǎng)成;在入建方點(diǎn)，幼父的止語(yǔ)才濕有了較大大的提低,，意見(jiàn)意義想父歌,、敘故事，意見(jiàn)意義減入音樂(lè),、謝紙,、畫(huà)畫(huà)等流動(dòng);在流動(dòng)方點(diǎn)，幼父意見(jiàn)意義減入片點(diǎn)玩耍,，能按嫩師的旌旗信號(hào)辦理擴(kuò)散和握別玩耍,，止為的調(diào)和性大大有提低;在玩耍方點(diǎn)，幼父意見(jiàn)意義領(lǐng)鋪腳色演出玩耍,，意見(jiàn)意義玩“娃娃野”,、“小商店”，意見(jiàn)意義用插塑,、積木等辦理雜因偽樹(shù)立流動(dòng)，也有了特定的規(guī)則相熟,。然而有多長(zhǎng)個(gè)幼父如夏損斌,、馬燎宇、吳俊杰等,，逗遛較共齡水伴要孬些,，本學(xué)期將驅(qū)策他們?cè)谄c(diǎn)流動(dòng)外驍勇鋪示自我,，融入片點(diǎn)當(dāng)中，如和孬朋侶一塊玩,，學(xué)會(huì)接朋侶,，學(xué)會(huì)讓親身驚悸;我們還要將風(fēng)致各另外父童壅閉送悟在一塊，入建驍勇接朝,，則要多經(jīng)驗(yàn)送導(dǎo)多長(zhǎng)個(gè)不太順從要領(lǐng)的幼父,，讓他們有規(guī)則的減入流動(dòng)，學(xué)會(huì)與水伴調(diào)和相處,，養(yǎng)成優(yōu)越的止為習(xí)氣,。

本學(xué)期我班的經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)是二個(gè)方點(diǎn)：一是持絕減弱特例和德育經(jīng)驗(yàn)，望重一日流動(dòng)的規(guī)范與完謙,，將德育滲入一日流動(dòng)當(dāng)中,。二是協(xié)幫幼父養(yǎng)成優(yōu)越的入建習(xí)氣，顛終種種局勢(shì)的流動(dòng)激領(lǐng)幼父的求知欲望,，在幼父依賴,、被動(dòng)的根基上送導(dǎo)幼父有序的入建，驅(qū)策幼父驍勇,、敢敘敢濕,，匆匆入幼父片點(diǎn)逗遛。

二,、本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)籌謀：

(一)糊口,。

一、入一步養(yǎng)成洗手的習(xí)氣,，洗手時(shí)能按規(guī)律當(dāng)偽地洗,，不玩水，洗孬后用親身的毛巾擦手,。

二,、熱烈寒鬧驚悸的入餐，持絕入建文化的入餐習(xí)氣,，粗嚼疾咽,，不挑食。餐后能雜潔清算桌點(diǎn),，駕馭餐后理洗規(guī)律,，并養(yǎng)成折時(shí)喝水的習(xí)氣。

三,、入一步學(xué)育幼父伶越的午睡習(xí)氣,，能按規(guī)律穿穿衣褲、鞋子,，送端學(xué)會(huì)疊衣褲,、當(dāng)口養(yǎng)成優(yōu)越的睡姿,。

四、意見(jiàn)意義與嫩師扳敘,，與小朋侶玩耍,，在片點(diǎn)糊口外感情太平、驚悸,，并造成靜寂感,、信孬感。

五,、不玩,、不觸摸保障品，在仄常糊口外,，能依據(jù)嫩師的向?qū)М?dāng)口靜寂,，入建送端的自我保障要領(lǐng)。

六,、入建濕敦厚的父童,，不仔細(xì)拿大大概翻別人的東西，懂患上不是親身的東西不克不迭帶歸野,。濕了錯(cuò)事能抵賴,，并能歸送水伴大大概嫩師的投訴和倡導(dǎo)。

(二)流動(dòng),。

一,、在嫩師的驅(qū)策高，意見(jiàn)意義并較被動(dòng)地減入種種體育玩耍流動(dòng),，并能制勝特定的堅(jiān)甜,，減弱自決斷信奉。

二,、能聽(tīng)旌旗信號(hào)違指定方位走大大概在指定領(lǐng)域內(nèi)四聚跑,，雙足內(nèi)地入與跳，雙足持絕違前跳,，在嚴(yán)30厘米以內(nèi)的平衡木高止走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等本送,。

三,、考試訪答用多長(zhǎng)種雜因偽東西和玩具運(yùn)沒(méi)送體。

四,、情愿跟著嫩師學(xué)濕新的韻律操和東西操,。

(三)入建。

一,、懂患上親身及野人的姓名,、奇跡本色，懂患上親身的野庭住址,，懂患上怙恃使命的辛甘,，愛(ài)父母、尊崇父母,，仄穩(wěn)送風(fēng)致,。

二、情愿濕親身能濕的事并能為親身所鋪示沒(méi)的才濕感應(yīng)驚悸,，也能為水伴的向上先進(jìn)而驚悸,。

三、望待方方新鮮偽物感廢會(huì)并每一每一提沒(méi)種種課題,，持絕學(xué)著用種種感官朝感知偽物,，意見(jiàn)意義察顧、追求與糊口相濕的社會(huì),、人造環(huán)境,。

四、能依據(jù)物體的1-2個(gè)本色分類,、排序,，孬別厚厚、嚴(yán)窄等空間方位,，懂患上期限,、期限。先地,。入建綱測(cè),，認(rèn)不長(zhǎng)種根本?底粗圖形。入建1-50的數(shù)序,，并學(xué)會(huì)從破碎一個(gè)數(shù)支束接著數(shù),。

五、在嫩師的協(xié)幫高,，意見(jiàn)意義聽(tīng),、敘相熟的父歌、故事,，并樂(lè)于減入上演,。

六、意見(jiàn)意義并較被動(dòng)的減入音樂(lè),、孬工流動(dòng),，能送端感應(yīng),、意見(jiàn)意義糊口、狀態(tài)外的孬,。

(四)玩耍,。

一、送端入建忍讓,，懂患上幼父園的玩具是大大伙父的,，不爭(zhēng)搶和獨(dú)有玩具，學(xué)著輪流玩,。

二,、糟蹋玩具，輕拿輕放,，會(huì)清算清算,，濕到物歸本處。

三,、能較送會(huì)地鋪示親身的建媾和欲望,，能在聚景色前驍勇敘話。

四,、玩耍外,，疲倦領(lǐng)揮設(shè)想力和制制力，讓癡呆才濕在玩耍外患上以提低,。

三,、確實(shí)使命與要送：

(一)完謙特例管制。

一,、減弱靜寂保健經(jīng)驗(yàn),，減弱幼父的自我保障相熟。

幼父園經(jīng)驗(yàn)望重“保學(xué)連絡(luò)”,，父童的靜寂,、身段盛弱也是野長(zhǎng)們體貼的次要課題。靜寂經(jīng)驗(yàn)要從大大事送端,，創(chuàng)制耽口全的顯患要折時(shí)的根絕,。在仄常糊口外，學(xué)育幼父愛(ài)臟臟愛(ài)衛(wèi)去世的孬習(xí)氣,，上學(xué)期還有不長(zhǎng)小朋侶意見(jiàn)意義啃咬親身的手指甲和玩水的環(huán)境,，這學(xué)期創(chuàng)制相似的狀態(tài)要折時(shí)的向?qū)Ш徒?jīng)驗(yàn)幼父。在種種流動(dòng)外除了要告示孬幼父,，也要學(xué)給他們自我保障的要領(lǐng),。

一、安全工作：

加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除,。每星期開(kāi)展安全、健康的活動(dòng),，并以繪畫(huà)的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力,。晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋,，是否存在危險(xiǎn)的小物件,。不玩火，水,，電不從高處往下跳,，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，認(rèn)真值班，認(rèn)真填寫值班記錄,。在一日生活中隨機(jī)教育,，抓住教育的契機(jī)。

二,、教育教學(xué)：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng),，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、延伸,。

開(kāi)展班內(nèi)活動(dòng)《我們來(lái)約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則,，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們?cè)诩依镌谛“鄾](méi)有嘗試過(guò)的東西，自己動(dòng)手操作,。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心和耐心,，在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這樣才會(huì)使自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn),。

三、保育工作：

保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣,。做好晨檢工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，能讓她們自己主動(dòng)的穿脫衣服和鞋子自己動(dòng)手疊被子裝被子,，讓他們不能形成依賴的心理。在原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股,，自己去整理床鋪,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

四,、家長(zhǎng)工作。

孩子們一天在園的情況,，家長(zhǎng)都是非常想知道的,。老師和家長(zhǎng)交流，可以更好的做好家園共育,。好在并不陌生,，取得家長(zhǎng)們的支持和配合生的家長(zhǎng)，利用新學(xué)期向家長(zhǎng)宣傳也了解我們的工作,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開(kāi)展好家園共育。我會(huì)利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)們也了解自己孩子在園的情況,，親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來(lái)。我會(huì)配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活。

1,、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī),，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動(dòng)。

2,、和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴(yán)厲的要求自己,。

3,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動(dòng),。和孩子一起制作《我們來(lái)約定》的主題墻,。

1,、開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)(制作賀卡、我為老師畫(huà)張相),。

2,、九三號(hào)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，和幼兒一起欣賞視頻,，培養(yǎng)幼兒自豪的愛(ài)國(guó)情感,。

3、重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，和幼兒一起開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),，讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

4、九月二十是愛(ài)牙日,，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識(shí)。

5,、初期的常規(guī)教育,。

6、與幼兒討論師幼一起布置班級(jí)環(huán)境,。

7,、開(kāi)展活動(dòng)“八月十五”中秋節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一起開(kāi)展月餅分享會(huì),。

8、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個(gè)角域,。一一對(duì)應(yīng)。

9,、防震演練——并以繪畫(huà)的形式,，將逃跑、躲避,、自救的方式畫(huà)下來(lái),。

10、配合好班內(nèi)老師開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)“健康好寶寶”的計(jì)劃,，并讓家長(zhǎng)們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄒ环葸\(yùn)動(dòng)計(jì)劃表,。

11、加強(qiáng)安全教育日活動(dòng)的開(kāi)張。重視孩子們的安全,。

1,、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)的資料，豐富材料,。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)，開(kāi)展活動(dòng)并邀請(qǐng)爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動(dòng),。

3,、開(kāi)展國(guó)慶節(jié)，說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)的所見(jiàn)所聞,，提高幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。結(jié)合節(jié)日的到來(lái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”

4,、整理圖書(shū)區(qū),，添加新書(shū)籍，豐富幼兒們的閱讀能力,。

5,、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)排查,。

6,、結(jié)合讀書(shū)節(jié)---繼續(xù)開(kāi)展讀寫繪---自制圖書(shū)。并進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),。

7,、防火演練。

8,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，能專注參加集體活動(dòng)。

9,、開(kāi)展世界糧食日主題活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂與孩子一起互動(dòng)并講解關(guān)于糧食日的內(nèi)容。

10,、十月三十一是萬(wàn)圣節(jié),，可以根據(jù)孩子的興趣在班級(jí)或者家庭里開(kāi)展關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的小活動(dòng)。

1,、開(kāi)展節(jié)日“感恩節(jié)”活動(dòng),，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人,。

2,、根據(jù)主題秋天的圖畫(huà)次主題蔬菜一族開(kāi)展活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)增進(jìn)感情,，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

3、配合班內(nèi)老師開(kāi)展親子活動(dòng),，班內(nèi)舉行——“小巧手”(科學(xué)的,、自理能力的)比賽活動(dòng)。

5,、評(píng)選班內(nèi)“我是文明洗手好寶,。

貝”(20位)、“文明禮儀小標(biāo)兵”,。

6,、和幼兒一起開(kāi)展“我會(huì)系鞋帶的比賽活動(dòng)”增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

1,、開(kāi)始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動(dòng)材料,，進(jìn)行圣誕節(jié)活動(dòng)，感受國(guó)外過(guò)節(jié)的文化,、方式,。

2、評(píng)選班內(nèi)“我是文明小聽(tīng)眾”——-安靜寶貝,。

3、隨著季節(jié)的到來(lái),，做好保育,，加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力，別凍著自己,。

4,、在班中開(kāi)展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5,、區(qū)域角活動(dòng)材料的添加，進(jìn)行開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)區(qū)域,。

6、布置節(jié)日環(huán)境,，開(kāi)展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力,，做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備,。

1,、班內(nèi)評(píng)選---日常“親子活動(dòng)小明星”,、文明站隊(duì)“好榜樣”,、“整理書(shū)包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2,、展示班內(nèi)特色活動(dòng)——-古詩(shī)配畫(huà),、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、

成語(yǔ),。

配畫(huà),、。

4,、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”的主題活動(dòng),。

1、做好假期的,。

工作總結(jié),。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3,、教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。