計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇一

1.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3.班本課程的開展,。關注孩子的興趣、需要和學習愿望有效開展班本課程,。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動,。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置六大區(qū)域：（1）閱讀區(qū),，（2）益智區(qū)（3） 閱讀區(qū)（4）、美工區(qū),。（5）建構區(qū),，（6）角色區(qū)（娃娃家、理發(fā)店,、醫(yī)院）,。

5.結合季節(jié)特征，收集廢舊泡沫箱帶領幼兒進行種植豌豆活動,，讓幼兒從認識豌豆種子開始,，引導幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進行觀察記錄,。

6.積極有效的開展戶外活動,。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質量，增強幼兒的體質,。結合我園“運動特色”的辦園宗旨,，有目標的開展各種體育活動和游戲。

7.做好家長工作,。本學期我們將繼續(xù)利用各種網絡平臺qq群,，電話等主動家長聯系溝通交流,，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒經驗和針對問題幼兒采取的促使,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

8.安全工作,。把安全放在首位，從細微處著手,，確保幼兒健康安全,。本學期我園正在進行施工建設，園內環(huán)境比較復雜,，也存在著一定的安全隱患,。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育,；提高責任意識,，時刻關注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內活動,。本學期我們搬到了二樓,，在前兩個月內，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內追逐玩耍,，不扒欄桿，通過故事,、情境表演,、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇二

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一、班級情況分析

目前,，我班共有幼兒34名,，男孩17名，女孩17名,。經過小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學習習慣；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動,，動作比較協(xié)調，動手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿,、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感,、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂。在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演,。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事,、讀兒歌等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長,。

二,、本學期班級工作重點：

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事,。

3、根據中班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、督促,、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質,，提高幼兒技能,。

三、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。午睡前知道要先小便,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

四,、教育目標與措施：

健康發(fā)展目標：

1,、學習控制、調整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己,。

3、積極參加體育運動,，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球。

具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師,；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,；游戲時學會自我保護,。

3、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈,、繩,、舊報紙、棍等,；增強幼兒體質,，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言發(fā)展目標：

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌。

3,、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視,、聽廣播,。

具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法,。

2,、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

社會發(fā)展目標：

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現,，繼續(xù)體會與人分享的快樂。2,、關愛長輩,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)的設施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

具體措施

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流、等待,、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己,。

4,、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。

科學發(fā)展目標：

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

具體措施

1,、結合主題在活動區(qū)中開

展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的.教育資源，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經驗,。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心,；通過散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3,、開辟數學區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小,、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量,。

4、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導,，激發(fā)興趣,。

藝術發(fā)展目標：

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣,。

具體措施

1,、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望,。2,、利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團,、積木等，通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現的能力,。

5、創(chuàng)設美工區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造。五,、保育具體工作措施

1,、注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2,、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話，并經常提醒他們,。

3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

4、鼓勵幼兒多喝開水,，創(chuàng)設“寶寶喝水站”,，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點,，讓家長也了解幼兒的喝水情況,。

5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

六、區(qū)域活動計劃

區(qū)角活動作為一種新型的教育活動,，受到了孩子們的普遍喜愛,，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，利于幼兒獲取直接的科學經驗,，發(fā)揮幼兒學科學潛能,，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式,，為了做到有條不紊,，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：

我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū),、探索區(qū),、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇三

九月份：

1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來；

2.制定教學計劃,、班務計劃,、主題實施路徑表、完善集體備課形式等,；

3.根據中班幼兒的年齡特點,，編排早操；

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲,；

5.做好班級常規(guī)管理工作；

6.結合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動,；

7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己,；

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題；

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設班級自然角,；

10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網站,；

11.和幼兒共同規(guī)劃園內種植角,，對種植角進行整理、播種等,；

12.結合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價、總結。

十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動,；

2.開展安全教育活動,；

3.繼續(xù)開展班本課程活動；

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動,；

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導幼兒學會關愛身邊的老人；

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動,；

7.對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進,；

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件；

9.班級開展“讀書漂流”活動,；

10.結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、評價,。

十一月份：

1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動；

2.向家長開放半日活動,；

3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛,，學會感恩,；

4.結合班級情況，繼續(xù)開展班本課程,；

5.為每位幼兒建立成長檔案,；

6.結合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析,、評價,；

7.開展“升國旗”主題活動,。

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案；

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動,；

3.結合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察、分析,、評價,；

4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。

一月份：

1.開展“慶元旦”慶?；顒?；

2.撰寫評語，填寫幼兒素質報告書,；

3.對幼兒進行發(fā)展評價,；

4.對幼兒進行假期前安全教育工作；

5.歸還,、清理班級物品,；

6.及時進行反思、總結,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇四

松愉快的暑假已經過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學習,，在學習中不斷成長,，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長放心,。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:

——優(yōu)勢表現

（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。

（2）幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題,。

（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。

（4）幼兒對音樂活動特別感興趣,，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）大部分幼兒、對色彩有一定的認識,，能基本畫出簡單物體的形象,。

（6）同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識,。

——薄弱因素分析

（1）安靜聽講的習慣比較差,，喜歡插嘴,，打斷別人的話,；

（2）在區(qū)域活動中,，不能愛護地使用各種物品,，做到輕拿輕放。

（3）上課發(fā)言面不廣,，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言,。

（4）幼兒的合作意識缺乏,。

一 繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，。

1、通過各種教學活動,，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能,。

2,、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上,，能大膽舉手發(fā)言,，能用清晰的語

句回答各種問題,。

3、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現出的能力感到自豪,，也能為同伴

的進步而高興。

4,、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知

事物，喜歡觀察,、探究與生活相關的社會,、自然現象。

5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象,，能用簡短的語言講出圖書內容。

6,、激發(fā)對數學的興趣,，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數,、分類,、

排序等。

7,、喜歡參與各項藝術活動（音樂,、美術活動），學習一些表現美的方法,，從中

體驗成功的快樂。

8,、樂意與同伴進行交往合作,，善于表達自己的思想，分享快樂,。

9,、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事,，學做班級小主人,。

1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好每天的各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交,。

1,、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調。

2,、充分發(fā)揮“網絡”的作用,，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容,。定期在展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

4,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

九月份；

十月份,；

1,、慶“國慶”教育活動

2、早操評比活動

3,、秋游活動

4,、開展重陽節(jié)尊重老人活動

;十一月份；

1,、家長半日活動開放

2,、教育活動觀摩

3、班級文檔檢查

十二月份,；

1,、迎新年幼兒故事，朗誦比賽

2,、慶元旦環(huán)境布置，親子活動

3,、圣誕節(jié)主題活動

一月份,；

1、期末工作總結及交流

2,、幼兒測評

3,、資料歸檔

4、期末發(fā)展評議工作

希望我們能在新的一學期中,，將所有的工作做到更好,，與孩子一起共成長！加油

幼兒園中班第一學期班務計劃篇五

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一,、班級情況分析

目前，我班共有幼兒34名,，男孩17名,，女孩17名。經過小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學習習慣；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動,，動作比較協(xié)調，動手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿,、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感,、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演,。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事,、讀兒歌等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

二、本學期班級工作重點：

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事。

3,、根據中班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質,，提高幼兒技能。

三,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

四、教育目標與措施：

健康發(fā)展目標：

1,、學習控制,、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調攀登,，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。

具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學會自我保護,。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等；增強幼兒體質,，利用園內的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆、爬,、攀登等基本動作,，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言發(fā)展目標：

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流,；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內容,，喜歡看電視,、聽廣播。

具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法。

2,、在班內設立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

社會發(fā)展目標：

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學習尊重別人,，學習懂得關心別人的方法，并適當表現,，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。2、關愛長輩,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解與自己的關系，尊重他們的勞動,。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

具體措施

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的.情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、結合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果,。

3、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

4,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學發(fā)展目標：

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

具體措施

1、結合主題在活動區(qū)中開

展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗,。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征,，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心；通過散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3、開辟數學區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒,，多單獨引導,，激發(fā)興趣。

藝術發(fā)展目標：

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣,。

具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望,。2、利用零星時間（晨間,、飯前,、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達對音樂作品的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術作品,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。

5,、創(chuàng)設美工區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。五,、保育具體工作措施

1、注意室內通風以及室內物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經常提醒他們。

3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息,，注意飲水。

4,、鼓勵幼兒多喝開水,，創(chuàng)設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個小圓點,，讓家長也了解幼兒的喝水情況。

5,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇六

認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量，根據中班幼兒的年齡特點,，以正確的兒童觀,，教育觀指導幼兒的活動，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，提高管理水平，協(xié)調能力,，以良好的班級形象,，全新的工作理念，教育理念,，完成各項工作任務,。

我班雖然是中二班，其實是一個混齡新生班,，對于新生孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解,。與此相應的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點,，與家長溝通也是困難重重,。根據以上情況，特制定以下工作重點與措施,。

1.提高安全責任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應把安全兩字牢記心頭,。

(1).認真學習有關安全教育的知識和安全責任制,。

(2).加強本班幼兒安全教育以及自我保護意識,。

(3).加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現安全隱患并得到有效的解決。

(4).堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,，銜接好各個環(huán)節(jié),，貫徹保育工作規(guī)范。

2.狠抓班級常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活,。

(1)和配班共同商討合理的教學常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī),。

(2)兩位老師和保育老師要堅持目標一致,，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動時兩位老師同時進班,，堅決抓好常規(guī)不動搖,。

(3)在進班時發(fā)現不合理的常規(guī)要求，及時作出調整,。

(4)重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做。

3.發(fā)揮教師專長,，提高教育教學質量,。

(1)結合本園實際情況及幼兒的現有能力水平制定學期總目標，使整一學期的教學具有系統(tǒng)性,。

(2)利用身邊的自然環(huán)境資源,，根據季節(jié)變化合理安排主題。

(3)結合主題和中班幼兒的學習情況,，老師共同制定周計劃,，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。

1.加強家園聯系,，要以"接待好家長,，關心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯系溝通,，使家長工作深入,、細致。

2.定期,、不定期的向家長開放活動(家長會,、觀摩活動、親子活動等),，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動,。

3認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

4.和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現,，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊,。

積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容,。

九月份：

1.打掃衛(wèi)生,，布置環(huán)境,，做好學期開學準備工作。

2.制訂各類班級工作計劃,。

3.組織幼兒體檢,。

4.各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學活動,。

5.學習幼兒操節(jié),，正常晨間活動。

6,、召開一次家長會,。

十月份：

1.做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調整工作。

2.開展家園互動活動,。

3.檢查晨間活動,、區(qū)域活動的開展情況。

十一月份：

1.圍繞主題活動進行區(qū)域活動,。

2.親子趣味運動會,。

十二月份、一月份：

1.家園互動活動,。

2.幼兒發(fā)展狀況評估,。

3.撰寫各類總結、論文,，進行總結交流,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇七

（一）情況分析：

我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名,。男生和女生之比為8：5,，和上學期相比，我班的男生生人數增加了4人,。小年齡幼兒為2名,。

我班務工子女人數占1/3，他們現由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛現象較嚴重,；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應幼兒園生活,，但也有個別幼兒不能適應,。

（二）本班特點

本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動,，對周圍事物比較有好奇心,，樂于動腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動。

但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,，生活自理能力較差。在傾聽習慣,、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強,。

（三）個別幼兒

我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性,，但很愛動腦筋,，喜歡發(fā)現各種小秘密；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,，有挑食的習慣,；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差,；我們的龔雷小朋友特別好動,，常規(guī)較差，還有破壞性行為,；我們的丁珂妮,、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。

1,、認真盥洗,，學會正確的刷牙和使用筷子、手帕,、便紙等,，對自己能做的事表現出自信。

2,、逐步樹立小主人意識,，并學習當小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔,、有禮貌的行為舉止,。

3、喜歡與同伴交往,，逐步嘗試表達和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達情感與交往的技能。

4,、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預防和治療,，對危險的標志與信號能較及時做出反映,。

5、有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經驗,。

6,、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,，對運動中環(huán)境變化能作出相應的變化。

7,、喜歡在大自然中接觸新奇的活動,，大膽勇敢，積極參加,，培養(yǎng)親近,，熱愛大自然的情感。

8,、喜歡做體操,，活動，鍛煉關節(jié),、肌肉和韌帶,，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。

9,、親近自然,，學習用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現象，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的影響,。

10,、了解社區(qū)內、及上海其他典型的設施,、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動，對衣,、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，對科學現象有探索的愿望,，愿意收集和交流有關信息。

11,、結合日常生活,，學習并識別數字，初步理解數量,、重量,、顏色,、質地、距離,、方位和時間等概念,，學習分類、比較,、排序和測量等方法,。

12,、初步感受兒童文學作品,，不同風格的音樂和美術作品，日常生活與環(huán)境中美的人,、事,、物。用唱歌,、動作,、繪畫、制作,、樂器,、語言等進行表達。

13,、喜歡參加各種游戲活動,，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,，體驗成功的喜悅,。

14、能自主地選擇操作材料,、游戲空間,，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

15,、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

16,、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現初步的協(xié)調和靈活,。

1,、深入學習、深刻領會《課改指南》,、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設有利于幼兒自主活動的條件（時間,、空間,、心理氛圍）積極提供豐富、多功能,、有益于孩子自主發(fā)展,、選擇、探索,、自主表現的材料,，保證幼兒自主活動的開展。

2,、一日活動都是課程,，落實以整合為特點的課程構想，加強對生成性課程,、游戲課程,、自由活動的觀察、分析,、指導,。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次，適時提供相應的支持,。

3,、關注班級里所有孩子的發(fā)展，特別是新生,、單親家庭,、非獨生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展,。發(fā)現孩子的進步及時鼓勵,，找到問題及時反思調整自己的教學行為。

4,、充分關注孩子在行為習慣,、情感態(tài)度、解決生活中實際問題能力的發(fā)展,，充分利用各種教育資源促進孩子的發(fā)展,，讓孩子在生活中學習，在探索發(fā)現中學習,。

5,、針對班級孩子傾聽能力,、語言表達能力弱的特點，通過“說說你的小秘密”,、“說說你聽到了什么”,、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發(fā)展,。

6,、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式,，以及日常生活中的隨機教育,，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活,、安全生活,、共同生活等常規(guī)。

7,、繼續(xù)通過家長熱線,、家園聯系窗、小型家長會,、專題報告等形式,，做好家園及時溝通、交流工作,。鼓勵家長參與我們的主題活動,，與孩子、老師共同走進新課程,。

去年,，我們班的家長都十分支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動,、資料收集活動,、開放日活動等。新學期的新家長也很配合我們的開學工作,。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇八

孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況及上學期存在的不足,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處,。具體做法如下：

1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

火災,、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。

4,、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。

二,、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境,。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病能力的重要活動,，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先,，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三、更新教育觀念,，跟進新的教育步伐

體系為指向,，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,，使主體探究課程的內容更加豐富完整,。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤茫層變耗茉谡Z言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學模式,，將計算、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四,、積極做好家長工作

我們一直認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯系,，共同協(xié)商育兒經驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，未入園的幼兒將進行電話聯系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。

五、月份安排：

九月份：

1,、接待新生入園,。

2、開展安全教育周的活動,。

3.召開班級家長會

4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查

5.英語沙龍 開放

十月份,；

1、半日保教工作評價

2,、秋游

3,、中英文半日開放

4、技能技巧考核：講故事

5.幼兒發(fā)展評估測查

十一月份：

1,、指定冬鍛計劃,，開展冬季鍛煉

2、準備參加 星星火炬 英語比賽

3,、中英文教學活動觀摩

十二月份：

1,、幼兒常規(guī)、生活習慣檢查

2,、幼兒發(fā)展評估測查

3,、全園幼兒大體檢

4.新年聯歡

一月份：

1、幼兒,、教師繪畫作品展上學期班主任工作計劃

一．指導思想：

根據園計劃為精神,，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二．班級情況分析：

我班現有幼兒 28人，男孩 15人,，女孩 13人,。經過小班的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒也還學習興趣有待提高,，關心他人不夠等缺點.身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。針對上學期存在的情況及現象，我班三位教師將團結合作,，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎,。

三．班級工作目標：

1．營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2．開展主題探究活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3．爭創(chuàng)班級手工特色,，發(fā)揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長。

4,。取得家長信任,、支持，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子,。

5。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。照料體弱多病幼兒,，力爭出勤率達95%以上。

6,。日常工作中多觀察,，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生,。

四.家長工作

1,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。

2,、辦好每一期“網站”,，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議,。

3,。利用接送機會與家長多聯系，交換情況,，進一步做好家訪,，加強家園聯系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯系,，交流幼兒園內、園外的表現,。多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合,。

4,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧,。

五,。生活衛(wèi)生保健

2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質

4,、對全班幼兒進行期末評估工作

幼兒園中班第一學期班務計劃篇九

認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量,， 根據中班幼兒的年齡特點,，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動,，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，提高管理水平，協(xié)調能力，以良好的班級形象,，全新的工作理念,，教育理念，完成各項工作任務,。

我班雖然是中二班,，其實是一個混齡新生班,，對于新生孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解。與此相應的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生,，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點,，與家長溝通也是困難重重,。根據以上情況,，特制定以下工作重點與措施。

1.提高安全責任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭,。

（1）．認真學習有關安全教育的知識和安全責任制,。

（2）．加強本班幼兒安全教育以及自我保護意識,。

（3）． 加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現安全隱患并得到有效的解決,。

（4）．堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，銜接好各個環(huán)節(jié),，貫徹保育工作規(guī)范,。

2.狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

（1）和配班共同商討合理的教學常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī),，并結合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī),。

（2）兩位老師和保育老師要堅持目標一致,，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動時兩位老師同時進班,，堅決抓好常規(guī)不動搖,。

（3）在進班時發(fā)現不合理的常規(guī)要求，及時作出調整,。

（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做。

3. 發(fā)揮教師專長,，提高教育教學質量,。

（1）結合本園實際情況及幼兒的現有能力水平制定學期總目標，使整一學期的教學具有系統(tǒng)性,。

（2）利用身邊的自然環(huán)境資源,，根據季節(jié)變化合理安排主題。

（3）結合主題和中班幼兒的學習情況,，老師共同制定周計劃,，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。

1．加強家園聯系,，要以"接待好家長,，關心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯系溝通,，使家長工作深入,、細致。

2．定期,、不定期的向家長開放活動（家長會,、觀摩活動、親子活動等）,，爭取家長配合工作,，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動。

3 認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

4．和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現，記錄在幼兒成長手冊上,，不斷完善幼兒成長手冊,。

積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合,，主題活動和親子活動相結合等教育內容,。

九月份：

1．打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境,，做好學期開學準備工作,。

2．制訂各類班級工作計劃。

3．組織幼兒體檢,。

4．各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學活動。

5．學習幼兒操節(jié),，正常晨間活動,。

6、召開一次家長會,。

十月份：

1．做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調整工作,。

2．開展家園互動活動。

3．檢查晨間活動,、區(qū)域活動的開展情況,。

十一月份：

1．圍繞主題活動進行區(qū)域活動。

2．親子趣味運動會,。

十二月份,、一月份：

1．家園互動活動。

2．幼兒發(fā)展狀況評估,。

3．撰寫各類總結,、論文，進行總結交流,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇十

的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。

班級工作目標及任務：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,。

2、布置好班級的環(huán)境,，以全新的面貌來迎接孩子和家長,。

3、認真做好接待工作,。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄,。

4,、做好憑卡接送幼兒的工作,。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒,。主要是開展多種多樣的活動,，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據,，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索,。根據幼兒園的工作計劃,，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體,，他們有無限的潛力,。

1、積極鉆研園本課程,。我們必須以文學作品為主干,，然后向縱深方向發(fā)展,，即活動內容必須向五大領域發(fā)展,。每個活動內容均要具體化,、形象化,，便于幼兒接受。

2,、積極參加年級組的教研活動,。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發(fā)言,，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議,。大家互相學習，互相借鑒,，努力提高自己的科研水平,。

3、利用集體備課時間,，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,，以便班級工作更好地開展。

4,、創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

5、每位教師必須認真設計好每個活動,，要做到教師有教具,，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到發(fā)展,。

6,、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環(huán)節(jié),，充分體現出幼兒的主體性和探究性,。

7、配合幼兒園和年級組開展各項活動,。

8,、加強幼兒的文明禮貌教育。

（1）教師先以身作則,，遇到客人和同事要主動打招呼,。

（2）及時表揚有禮貌的幼兒,，并給于適當的獎勵。

（3）教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語,。如：你好,、謝謝、對不起,、沒關系,、請、慢慢走等,。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣,。

幼兒健康，老師才會快樂,。如何能保證幼兒健康地成長呢,？我想從以下幾個方面來開展：

1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

2,、開展多樣的戶外活動。

（1）積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（4）加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

扎實開展家園聯系,，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的

密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家長開放日、家園聯系欄等形式,，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。

本學期主要工作安排：

九月份：

1、迎接老生,、新生入園,，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，進入正常教學活動,。

2、師幼共同創(chuàng)設良好的教育,、活動環(huán)境,，開設評比欄。

3,、積極投放材料,，布置好區(qū)域角。

4,、召開家長會,，做好家長問卷工作。

5,、配合保健員,，做好幼兒期初三項檢查,。

6,、結合教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié),，讓幼兒了解有關知識,，參加一系列舉辦的活動,。

十月份：

1,、十月一日國慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,，對幼兒進行愛國教育。

2,、

認真學做團體操,。

十一月份：

1、幼兒秋游活動,，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。

2,、幼兒團體操比賽,，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

十二月份：

1,、配合保健員,，做好幼兒期末三項檢查。

2,、向家長舉行藝校開放及成果展示,。

一月份：

1、舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。

2、幼兒匯報單的書寫以上就是我們中1班本學期的班務計劃,，我們一定會按照我們的計劃認真的教好每一個孩子,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇十一

炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了,、懂事了的孩子們,。在新學期即將到來之際，我認真總結了小班整個學年的教育工作,，積極反省自己在教學工作中的不足,，吸取經驗，更加嚴格要求自己,。新學期,，新開始，我們將在新《綱要》指導思想的引領下,，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

經過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高,，不管是在學習方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰,。在學習方面,，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特征進行分類,，對數字的認識有了一定的興趣,，另外，在繪畫,，唱歌,，手工，講故事等方面進步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所,，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等,。當然,，也存在著不足之處，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中，經常離開自己的小椅子,，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期,，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力，共同進步,。

1,、教育教學方面

（1）本學期，我們將認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣,、需求,，并做好觀察記錄,。多和有經驗的教師交流,，認真傾聽她們的教育理念，并及時記錄下來,，認真的去揣摩,，研究和思考，更好的貫穿于教學實踐中,。

（2）根據幼兒的年齡特點,，進行因人施教。從幼兒的興趣,、需要,、習慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設良好的條件,，利用好教材,，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學活動,，這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，充分達到教育的目的。

（3）在一日活動中,，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去，并積極主動地去學習,。在遇到困難的時候,，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，傳授于他們簡單的生活經驗,，針對不同的問題,，采取相應的措施。

2,、常規(guī)方面

（1）在日常生活中,，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育，要了解自己學習生活在一個大家庭中,，我們是一個集體,，自己是中二班中的一員，時時刻刻要關心集體,，愛護同伴,，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。

（2）在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止,，從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發(fā)展,。

3、保育方面

（2）每天如實的記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持用紫外線消毒。對于傳染病,，要做到早預防,，早發(fā)現，早報告,，早消毒,。

（3）堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護，按時給孩子喂藥,。

（1）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

（2）及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合。

（3）在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

（4）邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯系。

我相信在我們的努力下,，在園領導的支持下,，我們中二班將會越來越好。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇十二

本學期班級共有17名幼兒,，本班幼兒活潑好動,，有著良好的行為習慣，能積極主動的參與活動,、通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導,。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散,；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足,；

3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4,、一些幼兒自我表現意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),，特制定班務計劃如下：

1,、本學期我們根據幼兒園教育指導綱要整合多元智能理論，結合南師大教材滲透式領域課程,，并加入了韻語識字特色教育,，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識，技能等方面的發(fā)展,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達,。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

1,、通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調,，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3,、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗,。

4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5,、引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現,，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

1,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動,。

2,、觀察、比較判斷10以內的數量關系,，10以內的形成,，5以內的加法等，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果。

5,、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現,，與同伴,、老師交流。

6,、培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

1,、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣。

2,、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

本學期,，我們會合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住教育契機,，爭取做到保教有機相結合,、具體如下：

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反應身體情況的習慣,，不舒服及時跟老師說,、

3、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度：如做到每天對餐具進行一日一消毒,，勤曬幼兒被祿,，每日保持班內衛(wèi)生清潔，幼兒手絹一日一清潔等,，做好入園離園工作,，在進餐時養(yǎng)成良好的進餐習慣。

1,、會定期清潔,，消毒，給幼兒的生活用品和教玩具,，并且保持室內衛(wèi)生和清潔,，輿洗室地面要保持清潔，有水即使清理,；打飯時要保證飯菜衛(wèi)生，并同時注意飯菜數量和質量,。

2,、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件，開展豐富的戶外體育活動,、

3,、會給幼兒進行安全防范教育，指導幼兒自我保護意識和能力,、

4,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，并且保證每天2小時的戶外活動時間,、

1,、幼兒不需攜帶有危險的物品進幼兒園，加強幼兒的防范意識,、

2,、幼兒飲水，入廁時要組織孩子有秩序的進行，必須有一位老師跟上,。

3,、經常檢查班級電器設備和照明設備的電源及開關有無不安全因素。班級物品的放置位置要牢固,，恰當,，以不妨礙幼兒的活動為主要目的。

4,、保管好幼兒藥品及班級消毒,，清洗劑類物品。

5,、過馬路時要在成人的陪同下看好紅綠燈再過,、遇到雷雨天氣不要在樹下避雨、

6,、外出時要有家長陪同

7,、教育幼兒不觸碰危險的物品、

8,、幼兒不能私自外,，過馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過、出,，以防遇到危險

3,、會定期更換家園聯系，向家長宣傳育兒知識,、

4,、會舉行一月一次的家長會和半日活動、

幼兒園中班第一學期班務計劃篇十三

我班現有幼兒50名,女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡,、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點心也有了明顯的進步,。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

1,、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

5,、五大領域,。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數字1~10,，比較5以內數的數量關系,。

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演,。

2 ,、開設形體訓練和武術小組合表演

3、學習折紙,、線條畫,、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4,、認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現自己對事物的感受,。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據其變化進行大膽的聯想,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

1,、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2,、積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育,。

3、主動承擔指導幫助家長的責任,，在了解家庭教育狀況基礎上,，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法,，通過家長工作,，最大限度地調動積極因素，抑制消極因素,，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍,。

4、定期召開家長會

5,、創(chuàng)辦家長委員會

通過家長們自己選舉、推薦,，推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員,，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務,、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識,、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

九月份：創(chuàng)設舒適,、溫馨的班級環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規(guī)訓練,。

十月份：根據季節(jié)特征,，開展社會實踐活動。

十一月份：開展教學教研活動,。

十二月份：為節(jié)日做準備,，開展“元旦”活動。

只要認真切實做好了以上工作,，并在工作的同時不斷完善不足之處,，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累,，家長就一定能放心,，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心,，而自己工作起來就一定更順心,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇十四

本班幼兒基本上來自于春江新城，這是一個新的小區(qū),，居民多數是河西拆遷戶和南京市低保家庭,。通過家訪，我們初步了解這里的居民多數文化水平不高,，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,，長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng),。孩子的自理能力較差,，而且多數都是從郊區(qū)拆遷過來的，孩子的衛(wèi)生習慣較差,。班上部分幼兒經過小班一年的幼兒園的生活和學習,，他們已初步建立與同伴交流,、分享的意識，愿意幫助別人,，與人合作,，自理能力有所提高，動手操作能力也有較大進步,。

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

3,、談話和講述都能圍繞主題,。

4、能比較正確地運用常見的代詞,、方位詞,、副詞、動詞和介詞,，能說出簡單而完整的合成句,。

1、了解自己的興趣,、愿望,，初步了解自己與他人的異同。

2,、初步學會與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享,。

3,、初步形成良好的生活和學習的習慣。

4,、愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動,，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

5,、學習關愛并尊敬父母,、長輩和老師。

6,、愿意,、關愛弱小者,，有愛心和同情心。

1,、認識1—10以內的數字，理解數字的含義,，會用數字表示物體的數量,。

2、認識長方形,、梯形,、橢圓形。

3,、喜歡用各種幾何體（積木或者積塑）進行拼搭和建造活動,。

4、學習概括圖形的兩個特征,；并按物體的兩個特征分類,。

5、學習按量（粗細,、高矮）的差異進行7以內的正逆排序,；學習按一定的規(guī)律排列順序。

6,、能聽清楚老師的話,，能按造要求進行

活動，并學習按造要求檢查自己的活動,。

1,、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現象,，獲取感性經驗,。

3、幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物的特征,，培養(yǎng)觀察能力,。

4、幫助兒童學會按造指定的標準對物體進行簡單分類,。

5,、幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。

6,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現,，并與同伴、教師交流,。

1,、音樂

（1）學習使用不同的速度,、力度、音色變化,，表現歌曲的不同形象,、內容、情感,。

（2）學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在唱歌活動中進行交流、合作的快樂,。

（3）學習按音樂的節(jié)奏,，做簡單的上下肢的聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,。

（4）隨音樂的變化,，改編動作的速度、力度和難度,。

2,、美術

（1）學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征。

（2）認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺,，學習用較豐富的顏色作畫,。

（3）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動,。

（4）在小班基礎上學習用紙折出,、剪貼出簡單的物象。

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

2,、學習有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

3,、加強安全教育,，提高幼兒的自我保護意識。

4,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習慣,。

5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。

6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。

7、學習運球走和投擲等技能,。

8,、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動,。

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、利用通知,、家園聯系冊,、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作,、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況,。

3、通過親子活動,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。

4,、結合課程的需要,，盡量利用社會，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經驗,。并利用家長的資源，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

1、加強生活自理能力的培養(yǎng),，學習收拾和整理好自己的學習,、生活用品。

2,、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

3、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣,，動靜交替。

在幼兒第一次使用計算機時,，逐步培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,，實現初步掌握操作計算機的基本能力。并以此為基礎讓幼兒利用計算機學習各種知識,，提高智力水平,。

a、角色游戲：娃娃家,、醫(yī)院,、超市、88路巴士,、銀行,、圖書館。

b,、活動角：計算角,、美工角、智力角,、語言角,、生活角。

目標：

1,、能愛護游戲材料,，輕拿輕放。

2,、要求幼兒完成一組游戲后再換組,，游戲中有耐心。

3,、玩過后能把游戲材料收拾好,。

1、關懷葉峰,，幫助他盡快熟悉新朋友,、新環(huán)境，使其盡快溶入中班這個大家庭

2,、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習慣,，老師要和她談心，開始的時候要陪她午睡,，使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習慣,。

3,、李亞寧小朋友有自虐現象，通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法,，使他改掉這種現象,。

幼兒園中班第一學期班務計劃篇十五

一、班級教學計劃

1,、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究,，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關,。

2,、針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示,、家長制作展示、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據,。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習,。

5,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據,。

二、各月工作重點

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經驗交流;教師經驗論文交流。

七月份：教師教學計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務

工作總結

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間,，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消du工作，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故,。

四、家長工作

1,、學期初,，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學期中,、學期末,，我們還會發(fā)放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現,，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學初召開家長會,，向家長介紹班務

工作計劃

3、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯系,，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合

a)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內在的工作、學習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確

崗位職責

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強理論學習,，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作,。

一,、班級情況分析

(一)情況分析：

我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名,。男生和女生之比為8：5,，和上學期相比，我班的男生生人數增加了4人,。小年齡幼兒為2名,。

我班務工子女人數占1/3，他們現由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛現象較嚴重;本班外來打工子女也較多,，大部分能很快適應幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應,。

(二)本班特點

本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動,。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比較有好奇心,，樂于動腦筋思考問題,，喜歡參加各種游戲活動。

但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,，生活自理能力較差。在傾聽習慣,、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強,。

(三)個別幼兒

我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性,，但很愛動腦筋,，喜歡發(fā)現各種小秘密;有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,，有挑食的習慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動,，常規(guī)較差,，還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強,。

二,、學期培養(yǎng)目標

1、認真盥洗,，學會正確的刷牙和使用筷子,、手帕、便紙等,，對自己能做的事表現出自信,。

2、逐步樹立小主人意識,，并學習當小主人的基本禮儀,，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止,。

3,、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達情感與交往的技能,。

4、了解人的身體和年齡變化,，能配合疾病的預防和治療,，對危險的標志與信號能較及時做出反映。

5,、有興趣的運用各種器械進行活動,，樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。

6,、在體育游戲中發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作,，對運動中環(huán)境變化能作出相應的變化。

7,、喜歡在大自然中接觸新奇的活動,，大膽勇敢，積極參加,，培養(yǎng)親近,，熱愛大自然的情感,。

8、喜歡做體操,，活動,，鍛煉關節(jié)、肌肉和韌帶,，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感,。

9、親近自然,，學習用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現象,，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的影響。

10,、了解社區(qū)內,、及上海其他典型的設施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，對衣、食,、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，對科學現象有探索的愿望，愿意收集和交流有關信息,。

11,、結合日常生活，學習并識別數字,，初步理解數量,、重量、顏色,、質地,、距離、方位和時間等概念,，學習分類,、比較、排序和測量等方法,。

12,、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術作品,，日常生活與環(huán)境中美的人,、事、物,。用唱歌,、動作,、繪畫、制作,、樂器,、語言等進行表達。

13,、喜歡參加各種游戲活動,，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,，體驗成功的喜悅,。

14、能自主地選擇操作材料,、游戲空間,，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

15,、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

16,、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現初步的協(xié)調和靈活,。

三、方法措施

1,、深入學習,、深刻領會《課改指南》、“二期課改”的精神,，努力創(chuàng)設有利于幼兒自主活動的條件(時間,、空間、心理氛圍)積極提供豐富,、多功能,、有益于孩子自主發(fā)展、選擇,、探索,、自主表現的材料，保證幼兒自主活動的開展,。

2,、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程構想,，加強對生成性課程,、游戲課程,、自由活動的觀察,、分析,、指導。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次,，適時提供相應的支持,。

3、關注班級里所有孩子的發(fā)展,，特別是新生,、單親家庭、非獨生子女,，行為特殊幼兒的發(fā)展,。發(fā)現孩子的進步及時鼓勵，找到問題及時反思調整自己的教學行為,。

4,、充分關注孩子在行為習慣、情感態(tài)度,、解決生活中實際問題能力的發(fā)展,，充分利用各種教育資源促進孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學習,，在探索發(fā)現中學習,。

5、針對班級孩子傾聽能力,、語言表達能力弱的特點,，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”,、“故事欣賞”,、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發(fā)展。

6,、通過“今天我值日”,、“說說喜歡小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機教育,，家園一致,，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活,、共同生活等常規(guī),。

7、繼續(xù)通過家長熱線,、家園聯系窗,、小型家長會、專題報告等形式，做好家園及時溝通,、交流工作,。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子,、老師共同走進新課程,。

四、家長工作

去年,，我們班的家長都十分支持我們的工作,，積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動,、開放日活動等,。新學期的新家長也很配合我們的開學工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴,。

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆"真誠,、尊重、關愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌、有愛心的班級,。

一,、班況分析：

我班現有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學第一天就能正常地開展教學活動,。通過上學年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高,。例如:原來膽小、容易怯場的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務,主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高,學會了自己穿脫衣褲,。但在學習興趣,、音樂表現力等方面有所欠缺,個別幼兒有不良行為習慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)等,。在新學年,我們將在《園工作計劃》的指導下,結合本班幼兒的實際情況,家園合作,開展班級各項工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

二、班級目標：

1,、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網",。

三,、本學期工作重點：

1、教育教學方面：

(1),、開設外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3)、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。如,將教學內容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力,。

(3),、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據教育目標、主題的轉變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結研究,。

(4),、加強藝術表現能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價,。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,在各領域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內容,并融入到各大領域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

(1),、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

(2),、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

(5)、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,做到"早發(fā)現,、早治療"。

5,、家長工作方面：

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

(1)、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。

(2),、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

(3),、不定期地與家長聯系,共同協(xié)商育兒經驗,。

(4)、進行電話聯系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5),、繼續(xù)開設班級博客,搭建家園互動平臺。