心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇一

望了望墻角擁擠的書(shū)柜,，我將一摞新書(shū)放在書(shū)桌上。第一本是《目送》,。目光流離,，墻上的萬(wàn)年歷已將近撕去一半。今天,，是農(nóng)歷谷雨。視線停滯在底部一行清晰的楷體小字：“谷雨,，谷得雨而生也,。”

夏至之后,，我才有機(jī)會(huì)撣去書(shū)上覆罩的薄薄灰塵,。翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，我猶如成為一個(gè)隱形的觀眾,，凝神注視,，龍應(yīng)臺(tái)在擁有女兒與母親這雙重身份時(shí)所做的一切：給母親描黛眉，抹胭脂,，點(diǎn)口脂;替父親擦拭殘留的污漬,，買(mǎi)棉衣棉鞋;為孩子制作點(diǎn)心，接送上下課……在她行云流水的文字間,，我們知道了三代人的故事,，他們像是三條曲線，不管距離多遠(yuǎn),，都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻交錯(cuò)重合,，遺留下不可磨滅的影響與震撼,。

當(dāng)曲線在無(wú)限靠攏時(shí)，總有些意外,，使得它們加速般地峰回路轉(zhuǎn),。當(dāng)母親與孩子再次相會(huì)時(shí)，那個(gè)熟悉的小人兒已經(jīng)不知蹤跡,，換回來(lái)的,，是一個(gè)比她還高，棱角分明的十七歲少年;當(dāng)初那黑白分明,，水清見(jiàn)底的歡快眼睛,，也轉(zhuǎn)變得深邃而深藏不露;以往黏人的小寶貝，如今,，即使是同車(chē),，也會(huì)戴上耳機(jī)，把自己隔絕在另一個(gè)時(shí)空中,，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè),。

在青澀少年的歲月里，我們都開(kāi)始任性地展現(xiàn)自己的“風(fēng)格”：上街時(shí),，甩開(kāi)了父母習(xí)慣性牽起的手;冬天的早晨,，對(duì)遞過(guò)來(lái)的衣服視而不見(jiàn)，頭也不回地奔向晨霧中,。當(dāng)我們?yōu)樽约哼@種彰顯成熟的行為而沾沾自喜時(shí),，父母不會(huì)多說(shuō)什么，他們會(huì)偷偷把衣服藏進(jìn)書(shū)包,，在清晨準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)具備的豐盛早餐,。默默地做著一切。天底下的父母,，在我們不會(huì)察覺(jué)的地方,，都在扮演著相同的角色。

曾在《讀者》看到過(guò)一篇同名文章,，其中的一句話,，我將它選作文章的題記。相似的處境,，相似的目送,。龍應(yīng)臺(tái)告訴我們的是，不必追,，而這位作者卻告訴我們,，自己走下去。

我們?cè)谌松穆L(zhǎng)途中，得到了想要的一些,，卻失去了不想失去的一些,。那熟悉的背影與面容中所承載的離別、懷念與重逢,，鑄就了我們?cè)谖磥?lái)的目送中,，所賦予的形象。

可是,。習(xí)慣于被目送的我們,，有曾注意過(guò)身后的一切嗎?當(dāng)我第一次在目送中回首時(shí)，心中,，有了異樣的感覺(jué),。

我的外婆與我們分居兩地。因此,，只有在假期中,，工作繁忙的父母才會(huì)把我送到外婆那兒。外婆并不善表達(dá),，是個(gè)少言寡語(yǔ)的人,。在炎熱的夏天，她會(huì)及時(shí)的端上一盤(pán)爽甜的西瓜,。然后,，繼續(xù)手中的針線活。時(shí)不時(shí),，還會(huì)抬頭看看我,，嘴角處，是淺淺的微笑,。

每當(dāng)我不得不回杭州時(shí),，外婆也不會(huì)多挽留，只是默默地幫我收拾好行李,，再將我送上到車(chē)站的計(jì)程車(chē)。透過(guò)車(chē)窗,，我看到她眼底的不舍,。就在車(chē)子在公路上勻速行駛時(shí)，我猛然想起,，還有一個(gè)箱子落在了外婆家,，又折了回去。

在接近時(shí),，沒(méi)想到,，我看見(jiàn)，外婆依舊站在屋外的那顆大樹(shù)下，姿勢(shì)沒(méi)多大變化,。我知道,，她的腿一直不怎么好。她看到我,，臉上的驚喜再也隱藏不住了,，笑容綻放。事后,，我問(wèn)司機(jī),，司機(jī)回答說(shuō)，當(dāng)時(shí),，我們已經(jīng)行了將近三分之一的路程,。聽(tīng)到回答，憶起那個(gè)樹(shù)下的人影時(shí),，我的眼睛里,，不知何時(shí)，蒙上一層薄薄的水霧,。

每次,，在我們離家時(shí)，有沒(méi)有注意到背后的人一直目送著你消失,，收入眼底的,，只有父母那的模糊身影。臉上的表情,，仿佛一直籠罩在偌大的陰影中,，是真的如此?還是我們一直，不曾留意,。

龍應(yīng)臺(tái)在自己當(dāng)了母親后,，才明白父母當(dāng)年的所作所為，她后悔,，想彌補(bǔ),，因此，才在他們風(fēng)燭殘年之時(shí),，盡了最大努力,，令他們能不留遺憾。龍應(yīng)臺(tái)知道,，我們也將會(huì)知道,，在被目送中成長(zhǎng)，縱然,，只有失去才會(huì)懂得珍惜,。

當(dāng)父母站立在我們的背后,，在目送中，凝進(jìn)他們的無(wú)限愛(ài)意,。當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn),，我們的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變，做著當(dāng)年相同的事情時(shí),，所有人心里都清明如鏡,。有時(shí)，我們所需要的,，只是那一次的暮然回首,。稍縱即逝間，無(wú)須再,，來(lái)去匆匆,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇二

在匆忙的現(xiàn)代社會(huì)中，讀書(shū)已經(jīng)成為很多人追求精神寄托和內(nèi)心滿(mǎn)足的方式之一,。讀書(shū)能夠開(kāi)拓眼界,、豐富知識(shí)、提升智慧,，甚至改變?nèi)说囊簧?。然而，讀書(shū)不僅僅是單純的閱讀文字,，更是一種心靈之旅,。作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的人，我深深感受到了“目送讀書(shū)”的力量和魅力,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)“目送讀書(shū)”的心得體會(huì)。

首先,，從內(nèi)心而言,，“目送讀書(shū)”代表著讀書(shū)帶來(lái)的啟迪和感悟。每當(dāng)我踏入書(shū)店或靠在書(shū)柜前時(shí),，我都能感受到一種無(wú)形的力量在吸引著我,。當(dāng)我開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,。在書(shū)中，我能夠與作者進(jìn)行一種靈魂的對(duì)話,，感受到作者所要傳達(dá)的思想、情感和精神,。通過(guò)“目送讀書(shū)”,，我學(xué)會(huì)了站在作者的視角去看世界,，從而換位思考，拓寬思維,。我明白了自己的局限性，也懂得了尊重和包容他人的不同觀點(diǎn)和觀念,。

其次,，“目送讀書(shū)”讓我懂得學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)讀者,，更是一個(gè)傾聽(tīng)者,。我學(xué)會(huì)了放下自己的喧囂和浮躁，靜下心來(lái)傾聽(tīng)那些被文字包裹的聲音,。這種傾聽(tīng)并不僅僅是對(duì)作者的傾聽(tīng)，也包括對(duì)自己內(nèi)心的傾聽(tīng),。通過(guò)“目送讀書(shū)”,，我得到了內(nèi)心的平靜和思考的空間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，我們常常缺乏思考的時(shí)間和空間,，而讀書(shū)給予了我們這樣的機(jī)會(huì)。傾聽(tīng)不僅讓我更加深入地理解世界,，也讓我更加真實(shí)地了解自己,。

再次，“目送讀書(shū)”帶給我了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)閱讀,，我結(jié)識(shí)了很多卓越的人物和充滿(mǎn)智慧的思想家。他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越智慧使我深受啟發(fā),。他們的故事和經(jīng)歷告訴我,，人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨與磨礪,。在生活中,，我們總會(huì)遇到各種挫折和困惑，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧,。通過(guò)“目送讀書(shū)”,，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn),，勇敢追求自己的夢(mèng)想，并且不害怕失敗,。從書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)中,，我總結(jié)出了成功的真諦：執(zhí)著于信念，勇于冒險(xiǎn),，不懈地努力,。

最后，“目送讀書(shū)”讓我體驗(yàn)到了分享和樂(lè)趣,。讀書(shū)不再是孤獨(dú)的,，而是一種和他人分享的快樂(lè)。通過(guò)讀書(shū),，我加入了一個(gè)包容,、溫暖的大家庭。無(wú)論是參加讀書(shū)會(huì),，還是與好友分享所讀的好書(shū),，我都能感受到與人交流的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。通過(guò)分享,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)的理解和感受是截然不同的,，這讓我開(kāi)闊了視野，也學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的思想,。讀書(shū)使我與他人聯(lián)系在了一起,，形成了一種默契和共鳴，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感,。

總之,，通過(guò)“目送讀書(shū)”，我深刻地感受到了讀書(shū)的力量和魅力,，也體會(huì)到了書(shū)本中蘊(yùn)含的豐富智慧和人生哲理,。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)和信息的途徑，更是一種心靈的洗禮和心靈的寄托,。通過(guò)“目送讀書(shū)”,，我懂得了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、思考和分享,，拓寬了視野和思維,，增強(qiáng)了人生的智慧和樂(lè)趣。讀書(shū)并不只是單純地看字句,，它是我與世界溝通的橋梁,，也是我與自我的對(duì)話?！澳克妥x書(shū)”,，共融心靈之旅,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇三

這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》,。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū),。

《目送》收錄的七十共共三篇散文,，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去,，兒子的成長(zhǎng)單飛,，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手整個(gè)寒假,，我雖然只讀了其中二十共共六篇,，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。

同名主打篇《目送》,，給我的感受最深,。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親,，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué),、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去,，一次次目送他成長(zhǎng),。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天,，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝所以她說(shuō)：我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母-子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你，不必追,。

對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)目送中飽含的深意;但是我想,，那些路我一定會(huì)走,，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷,。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,，那支感恩的筆,。

我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥,。但是他沒(méi)有,，一次都沒(méi)有。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候,，心猛地一震,，繼而涌出一股莫名的傷感華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是,，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭,，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了,，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了,，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻€(gè)小孩子了,，是這樣嗎?還是他忘記了?他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng);他沒(méi)有注意到,，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái),。

記得在作者回臺(tái)灣那天，父親騎了很破的車(chē)子送她,，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,，原因就是車(chē)子太破，怕影響女兒的形象,。而當(dāng)時(shí)的作者呢?她是這樣寫(xiě)的直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了,，我還站在那里，一口皮箱旁,，雖然她知道父親出于好心,，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊,，懂事的作者知道父親的苦衷,，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親,，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影,，凄涼且難忘,。

想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起,，從理解做起,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）。

《目送》是一本由龍應(yīng)臺(tái)所著的散文集,，收錄了作者在三十年間的八篇文章,，以及近日總結(jié)的一篇后記。這些文章圍繞著生命,、家庭、人性等主題展開(kāi),，既有風(fēng)光旖旎的語(yǔ)境,，也深刻地探討了人生的意義和價(jià)值所在?！赌克汀酚妹翡J的思辨和細(xì)膩的筆觸,，讓讀者思考與感悟，撫慰心靈,，見(jiàn)識(shí)人生,。

第二段：三十年的路程（250字）。

在《目送》中,，龍應(yīng)臺(tái)傾情回溯自己三十年來(lái)的生活經(jīng)歷,，精細(xì)地描繪著這一路程中的種種生命經(jīng)歷。她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，不僅僅是一段旅程，是更重要的一種經(jīng)歷,，亦是對(duì)精神世界的拓展,。在散文中，作者以自己的經(jīng)歷為主線,，展開(kāi)了對(duì)人性,、對(duì)世界的深入思考，她以自己的生命經(jīng)歷贈(zèng)予了讀者希望,、勇氣和力量,，呼喚著人的生命的尊嚴(yán)和力量。

第三段：探索人性（250字）,。

《目送》中的散文除了自述三十年間的人生經(jīng)歷以外,，還涉及對(duì)人性、人世間的深刻思考。從文章中可以感受到作者對(duì)生命的態(tài)度,、對(duì)家庭的理解,、對(duì)善惡、時(shí)間,、文化等主題的探索,。正是這些，讓《目送》在無(wú)數(shù)讀者心中占據(jù)了一席重要位置,。她給予了人們精神上的扶持,，讓讀者在思考生命中的意義的同時(shí)，也找到了對(duì)生命的肯定,。

第四段：家庭的意義（250字）,。

在《目送》中，家庭的意義一直是一個(gè)重要的主題,。以作者家庭為例,，她既是一個(gè)女兒、一個(gè)妻子,、一個(gè)母親,，同時(shí)也是一個(gè)有思想、獨(dú)立,、追求自由的女性,。她深深地體會(huì)到了家庭對(duì)人的成長(zhǎng)、固根,、踏實(shí)等方面的影響,。作者用敏銳的思考和文字來(lái)傳達(dá)出對(duì)家庭的表達(dá)、探索和追隨,。她的文字中烙印著家庭的光輝,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

對(duì)于一個(gè)人生命歷程的回顧,，無(wú)論是好與壞,，都構(gòu)成了一種難得的財(cái)富?！赌克汀分胁粌H僅是回憶過(guò)去的經(jīng)歷,，更是對(duì)生命、人性,、家庭,、自由等各種主題的探索，戳醒了人們內(nèi)心深處的思緒和意識(shí),。她的境遇讓我們看到了人生的復(fù)雜性,，看到了在生活中隨處可見(jiàn)的奇妙和美好。她的文字感染了無(wú)數(shù)讀者，讓我們能夠以更深刻的思考和認(rèn)識(shí)走到更高的境界,。在《目送》的陪伴下,，我們能夠親身體會(huì)到那些美好而珍貴的瞬間，讓我們?cè)谏穆烦讨?，保持微笑,，?jiān)定心靈，不忘初心,，不負(fù)時(shí)光,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇五

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應(yīng)臺(tái)了,。通過(guò)一本本凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書(shū),，一點(diǎn)一滴地觸碰到，她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵,。

《野火集》中的她,，是那樣桀驁而犀利，用鋒茫畢露的文字,，呼吁國(guó)人為保護(hù)環(huán)境而努力，為社會(huì)腐敗而憤怒,。

《孩子你慢慢來(lái)》中的她,，是那樣慈愛(ài)而溫柔，用一個(gè)母親的赤誠(chéng)愛(ài)意,，溫暖孩子成長(zhǎng)過(guò)程的每一步,，給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。

《親愛(ài)的安德烈》中的她,，是那樣小心翼翼,，在安德烈步入青春叛逆期時(shí)，用理性的頭腦,，謹(jǐn)慎的文字傳達(dá)自己的關(guān)切,，為他分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。

而今的龍應(yīng)臺(tái),，在《目送》中,，有了更加豐富多變的內(nèi)涵。

這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文,。在這本書(shū)中,，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候,；記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切,；記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

翻開(kāi)這一本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果,，輕輕擠一擠,，眼淚就要往下掉了。

《目送》,，七十三篇散文,，文字撫過(guò)了父母、子女的親情,，知己好友的友情,、周?chē)澜绲闹参铩?dòng)物,、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種.種感覺(jué)。讀起來(lái),，便連呼吸,，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

最犀利的一支筆,，也有最柔軟的時(shí)刻,。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂(yōu)傷卻與日俱增,。昔日為了孩子,，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán),，毅然離開(kāi),，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界,，但你失去了你的孩子?”

她是這樣優(yōu)秀清醒的女人,，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義,，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲,，所有的精彩，在繁華落盡時(shí),，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾,。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象,。

在面對(duì)孩子時(shí),，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣,，困惑而挫敗,。不同的是,，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí),，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重,。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前,，也只能委屈地選擇讓步,。《母親節(jié)》,，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事,，沒(méi)想到通過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎,，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中,，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

她的文字,，如冬日晨曦中沾滿(mǎn)露珠的青草,，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái),。

她的文字,，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮,，照進(jìn)心房,。

從她的文字中，總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她,，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉,，時(shí)而脆弱,，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí),，時(shí)而華麗,，卻總是，如此的動(dòng)人,。

也許是歲月增長(zhǎng),，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,，在不知不覺(jué)中,，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,，也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步,。

所以,，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái),。

我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇六

20xx年的暑假即將結(jié)束,，在這個(gè)假期中我認(rèn)識(shí)到了很多，也更加深刻地理解了“母親”這個(gè)詞,。

《目送》,，這本其妙的書(shū)。淡淡的文字,，平淡的語(yǔ)調(diào),，細(xì)膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子,，也沒(méi)什么大悲大喜,。但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去，在無(wú)形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈,。

“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只可是意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，并且，他用背影默默告訴你：不必追,?！倍嗝礃銓?shí)的文字，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最脆弱的地方,。

仔細(xì)想想,，好像也真的是這樣。年幼時(shí)的我們,，總是走在最前面的那一個(gè),，向著朝陽(yáng)邁去,，而順著我們的背影一向倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)最隱蔽的角落里,，總有一個(gè)或兩個(gè)人,，他們的眼神，從我們出此刻這世界上時(shí),，就從未離開(kāi)過(guò),。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸,，一絲觀注,，但我們一向沒(méi)給過(guò)。即便如此,，每一次看他們的眼神時(shí),，那里總是帶著說(shuō)不清的深情與期盼。

隨著時(shí)間的流逝,，也許我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí),，才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子,，父母老了我們把他們當(dāng)成孩子,。那時(shí)，我們可能會(huì)懊悔,，懊悔以往的無(wú)知,，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)，我們想告訴自我的孩子這一切的感受,，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地?fù)踝×?。時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切,，也讓我們失去了很多,。

不管是時(shí)間也好，親情,、感情,、友情也好,，該經(jīng)歷的會(huì)經(jīng)歷,，該遺失的會(huì)遺失。生命是一條無(wú)法回轉(zhuǎn)的軌道,，我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走,，經(jīng)歷生老病死，悲歡離合,。有些感受只能一個(gè)人體會(huì),，有些眼淚只能一個(gè)人掉,，有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān)，有些事只能一個(gè)人做,，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),，有些路啊，真的只能一個(gè)人走,。明白了這些,，才算是真真正正的.成長(zhǎng)了吧。

《目送》這個(gè)光陰歲月的故事是屬于別人的,，但我們每個(gè)人都一樣,，在時(shí)光消逝中成長(zhǎng)度過(guò)，我們的皮膚會(huì)由光滑到粗糙,，我們的背影會(huì)由高大到佝僂,，我們以往擁有的也都會(huì)一一消失。這看起來(lái)是一場(chǎng)永恒的遺憾,，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈,，最溫馨的回憶。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇七

《目送》是一本散文集,，是作者獻(xiàn)給父母,、母親、兄弟和朋友的書(shū),，書(shū)的名字也是書(shū)中開(kāi)篇的第一篇散文的.題目,。

先說(shuō)說(shuō)作者，作者龍應(yīng)臺(tái),，臺(tái)灣高雄人,，祖籍湖南衡山縣，因父親姓龍,，母親姓應(yīng),，生于臺(tái)灣，得名龍應(yīng)臺(tái),。

龍應(yīng)臺(tái)1952年生于臺(tái)灣,，自小在臺(tái)灣苗栗長(zhǎng)大，1974年畢業(yè)于臺(tái)灣成功大學(xué)外文系,，后赴美深造,，攻讀英美文學(xué)，1982年獲堪薩斯州立大學(xué)英文系博士學(xué)位,。在香港和臺(tái)灣地區(qū),、美國(guó)、德國(guó)均任過(guò)教,。

著有《野火集》,、《野火集》（二十年紀(jì)念版）,，《孩子你慢慢來(lái)》（十年紀(jì)念版）、《龍應(yīng)臺(tái)評(píng)小說(shuō)》《女子與小人》《在海德堡墜入情網(wǎng)》《看世紀(jì)末向你走來(lái)》《龍應(yīng)臺(tái)雜文精品》《這個(gè)動(dòng)蕩的世界》,、《人在歐洲》,、《寫(xiě)給臺(tái)灣的信》、《美麗的權(quán)利》,、《孩子你慢慢來(lái)》,、《看世紀(jì)末向你走來(lái)》、《干杯吧,，托瑪斯曼》,、《我的不安》《百年思索》《中國(guó)人，你為什么不生氣》《親愛(ài)的安德烈》等多部作品,。

有人評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字時(shí)說(shuō),，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人,，如刀光劍影,。“俯首甘為孺子?！睍r(shí),，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，如微風(fēng)蕩漾,。

這本《目送》分為三大部分,，共有73篇散文，由父親的逝世,、母親的老去,、孩子的遠(yuǎn)行、朋友的牽掛,、兄弟的攜手共行,，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手,，寫(xiě)出不舍和絕然,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇八

我慢慢地，慢慢得了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且他會(huì)用背影默默的告訴你：不必追,?！赌克汀肥驱垜?yīng)臺(tái)女士在書(shū)名為《目送》的散文集中收錄的第一篇散文,，打開(kāi)書(shū)看到這句話，我就有些淡淡的憂(yōu)傷和傷感,，也許同是母親的緣故,，又也許同是女兒的原因吧。

每個(gè)人都要經(jīng)歷從年輕時(shí)候挺拔的身姿到年邁佝僂的腰桿,。這期間,，我們看著兒女長(zhǎng)大，看著親人離開(kāi),，無(wú)疑都是一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送,，只有自己在目送的過(guò)程中才能體會(huì)無(wú)奈和惆悵。每個(gè)孩子都是天使,，可是每個(gè)父母都會(huì)認(rèn)為自己的孩子是天使中最特別,，最可愛(ài)的一個(gè)寶貝。我是個(gè)比較自我的人,，在沒(méi)有孩子之前,，我總是無(wú)法領(lǐng)會(huì)做父母的心情，我無(wú)法體會(huì)責(zé)任這個(gè)詞的含義,。直到我自己的兒子出生,，看著母親抱著兒子，眼睛里流露出無(wú)限的疼愛(ài)時(shí),，我頓時(shí)明白了愛(ài)和責(zé)任的含義,。我有責(zé)任去愛(ài)，去教育這個(gè)剛出生的寶寶,，我更有義務(wù)去照顧年邁的父母,。我漸漸明白了，生命原來(lái)就是一場(chǎng)延續(xù),，孩子就是人生的分水嶺,，有了孩子，生活就有了牽掛,，有了責(zé)任和目標(biāo),。我們?cè)敢庥帽M所有的力量去保護(hù)他，去疼愛(ài)他,。當(dāng)我們把所有的愛(ài)和精力放在孩子身上同時(shí),，我們忽略了另一個(gè)人，那就是父母,，為了孩子健康茁壯成長(zhǎng),，可以每天提前起床一小時(shí)，為他準(zhǔn)備早餐，做他愛(ài)吃的飯菜,，可是在父母那里,，寧愿多睡一小時(shí)，我也不會(huì)起床準(zhǔn)備早飯,，總是想有媽媽呢,，這些事情不需要我操心。媽媽在,，我就覺(jué)得安心,。我覺(jué)得我可以理所當(dāng)然晚起，我所有的懶惰都可以歸咎為這是我媽媽家,，我可以肆意的懶,。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)她有白頭發(fā)了,，我還驚奇的說(shuō),，媽你有白發(fā)了。媽媽淡然的說(shuō),，年紀(jì)大了肯定有白發(fā)了,。聽(tīng)到這句話有點(diǎn)心酸，我以為她不會(huì)老,，我以為他永遠(yuǎn)30歲,，我以為她還是我心中無(wú)所不能的超人。孰不知,，她也會(huì)老去,，也會(huì)變的更啰嗦，帶她出去吃飯,，他總是嫌飯菜太貴,，和老板討價(jià)還價(jià)，弄得我覺(jué)得很是反感和沒(méi)面子,，給她說(shuō)了許多遍下次不許這樣,，她像個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子一樣低頭低聲說(shuō)，在家多好,，我做給你吃啊,，又不花錢(qián)，又干凈,。我一下子覺(jué)得自己是多么的不懂母親的心,。那是一顆多么柔軟而又脆弱的心。包含著多少不為人知的愛(ài),，那是何等的深沉和無(wú)言,。

指尖的年輪,，年華的記憶，當(dāng)年輪一層一層的覆蓋那曾經(jīng)布滿(mǎn)烏黑的發(fā)絲,，我們應(yīng)該趁著年輕,，趁著歲月靜好，大聲的說(shuō)出：媽媽?zhuān)覑?ài)你,！

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇九

讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的一種方式，它不僅能夠提高個(gè)人的認(rèn)知水平,，還能夠啟迪智慧,、增長(zhǎng)知識(shí)。目送讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)方式,，即通過(guò)閱讀別人的心得與體會(huì),，來(lái)加深自己對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解。今天,，我想分享一下自己在目送讀書(shū)中所獲得的收獲和感悟,。

目送讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的，它能夠節(jié)約時(shí)間,，并且使得學(xué)習(xí)收效更佳,。通過(guò)目送讀書(shū)，我們能更容易地獲取他人已經(jīng)對(duì)書(shū)本進(jìn)行的總結(jié)與概括,，快速獲取核心知識(shí)點(diǎn),，避免自己在大量閱讀時(shí)被信息過(guò)載、眼花繚亂的情況困擾,。同時(shí),，可以借鑒他人的見(jiàn)解，并減少自己可能存在的偏頗,。

實(shí)際上,，目送讀書(shū)的操作流程很簡(jiǎn)單。首先是選擇你要讀的書(shū)籍,，然后在網(wǎng)絡(luò)或社交媒體上尋找同樣讀過(guò)或正在讀這本書(shū)的人,。然后在他們的總結(jié)中查找一些詳細(xì)而清晰表述的部分，重點(diǎn)關(guān)注此人認(rèn)為很重要的部分,。接著請(qǐng)盡量嘗試記下有學(xué)習(xí)價(jià)值的點(diǎn),，以便需要時(shí)能夠查看。最后,，可以和該讀者進(jìn)行有建設(shè)性的討論,，討論該書(shū)的收獲、理解和啟示,。不久之后,，你也能夠用自己的話語(yǔ)來(lái)闡述“目送讀書(shū)”的經(jīng)驗(yàn)。

盡管目送讀書(shū)的方式操作起來(lái)簡(jiǎn)單，但是我們需要注意一些要點(diǎn),。首先,，選擇與自己興趣相同、思考方式相似的人進(jìn)行協(xié)作,。如果選擇與自己完全不同的人合作,，那么可能得到的總結(jié)、補(bǔ)充信息或討論內(nèi)容并不能滿(mǎn)足自己的需求,。其次,，對(duì)于一些真正重要、發(fā)人深省的觀點(diǎn),，在同步總結(jié)后,，大家需要探討該觀點(diǎn)的原理、產(chǎn)生其背景等因素,，以便加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的深入理解,。

第五段：結(jié)論。

在本人看來(lái),，目送讀書(shū)是一種高效的學(xué)習(xí)方式,，這種方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率、產(chǎn)出效率,，而且還可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式達(dá)成共識(shí),，減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神,。另外,，在我們不合作的時(shí)候，我們還可以通過(guò)各種媒介找到對(duì)該本書(shū)的各種不同見(jiàn)解,，從而開(kāi)拓自己的思路與想象力,，這些是書(shū)籍本身所不能給予我們的。因此,，我相信,，通過(guò)不懈的努力與共同進(jìn)取，我們能在這樣一種新興的學(xué)習(xí)方式中,，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十

《目送》是當(dāng)代作家龍應(yīng)臺(tái)的一部散文作品，深刻描繪了臺(tái)灣近幾十年的變遷和人們的命運(yùn),。這部作品給我留下了深刻的印象,，引發(fā)了許多思考。通過(guò)閱讀《目送》,，我體會(huì)到了時(shí)間的無(wú)常,，歷史的沉重,，人性的復(fù)雜以及生命的脆弱。

在《目送》中,，我深深感受到了時(shí)間的無(wú)情流逝,。在作者翔實(shí)的描述下，我看到了臺(tái)灣從一個(gè)貧困的漁村逐漸變成一個(gè)現(xiàn)代化的城市的歷程,。然而,，這個(gè)變化過(guò)程并非一帆風(fēng)順，而是需要經(jīng)歷許多艱辛和犧牲,。通過(guò)《目送》中所描繪的人物的一生,，我看到了時(shí)間的殘酷，看到了無(wú)窮的歲月帶來(lái)的衰老和無(wú)奈,。這讓我感受到了時(shí)間給人們帶來(lái)的無(wú)窮感慨和無(wú)力,。

除了時(shí)間的流逝,，《目送》還勾勒出了歷史的沉重,。通過(guò)對(duì)歷史事件的描寫(xiě)，龍應(yīng)臺(tái)向我們展示了臺(tái)灣的歷史,，以及人們?cè)跉v史洪流中的命運(yùn),。臺(tái)灣從一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)逐漸發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化的城市，這背后有著無(wú)數(shù)人的努力和奉獻(xiàn),。而在歷史的洪流中,，人們筆者轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和作用,。通過(guò)閱讀《目送》,，我深切體會(huì)到了歷史的莊嚴(yán)和沉重。

與此同時(shí),，人性的復(fù)雜也是《目送》給我?guī)?lái)的重要思考。作品通過(guò)對(duì)人物形象的描繪,，展現(xiàn)了不同人物的性格和人性的復(fù)雜性,。有的人心懷驕傲和野心，有的人忍辱負(fù)重,、默默奉獻(xiàn),，有的人陷入絕望和痛苦之中。這讓我思考到,，人性并不是簡(jiǎn)單的黑與白,，而是有著豐富多樣的層面。同時(shí),，我也意識(shí)到,，在面對(duì)命運(yùn)的抉擇時(shí),，人們的選擇也是可以影響歷史進(jìn)程的。這讓我陷入沉思,，思考自己應(yīng)該如何面對(duì)自己的生命和命運(yùn),。

最后，生命的脆弱是《目送》給我留下的最深刻的感觸,。作品中的人物命運(yùn)多舛,，有的因?yàn)橐馔舛廊ィ械囊驗(yàn)榧膊《x世,。這讓我深刻意識(shí)到,，生命是多么地脆弱而寶貴。我開(kāi)始思考自己的生命是如何度過(guò)的,，是否有所遺憾,，是否珍惜每一天的時(shí)光?！赌克汀穼?duì)我而言,，是一次對(duì)生命的警醒和思考。

通過(guò)閱讀《目送》,，我深刻感受到了時(shí)間的無(wú)常,，歷史的沉重，人性的復(fù)雜以及生命的脆弱,。這讓我從不同角度審視了自己的生活和命運(yùn),。感謝龍應(yīng)臺(tái)的精彩作品，《目送》讓我受益匪淺,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

對(duì)生命的無(wú)言,，對(duì)生命的目送！

——題記

帶著釋?xiě)雅c生命的和解,，龍應(yīng)臺(tái)筆觸之下的《目送》以溫柔纖細(xì)描寫(xiě)出親人之間的親密互動(dòng),。當(dāng)我親臨這篇文字海洋之中時(shí)，帶給我的是當(dāng)下的感動(dòng),，亦或是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程,！

對(duì)于曾被余秋雨大師評(píng)價(jià)為一名真正的文化批判者和優(yōu)秀文化建設(shè)者的龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)，在她的筆尖之下,，無(wú)不散落著深情動(dòng)人,，亦或是不可言喻的對(duì)待生命中刻骨銘心的愛(ài)與虔誠(chéng)。龍應(yīng)臺(tái)一反批判犀利的筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)諸多生活中的濃情細(xì)節(jié),。反映出其細(xì)膩的情感,。讀來(lái)亦有溫馨有味，情意盎然之感,。

我們的人生中會(huì)有諸多的目送,。即亦若大到生死離別,，骨肉分離，小到暫時(shí)一別,，家門(mén)遠(yuǎn)行,。正如《目送》中所現(xiàn)：“有些路啊，只能一個(gè)人走,，我慢慢地慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),?！痹谶@本書(shū)中作者在上有長(zhǎng)輩下有子女的親情關(guān)系交織中經(jīng)歷了諸多的目送。天下沒(méi)有不散的宴席,，由此我想到了我自己,，亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車(chē)載著我去上學(xué)，當(dāng)我向他說(shuō)：“爸爸,，我去上學(xué)了,。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光,?！币嗳羰悄克?。又若是我參加夏令營(yíng)時(shí),，母親面對(duì)車(chē)子啟動(dòng)之時(shí)，迎著我背影的,，也便是母親擔(dān)憂(yōu)的神情,。亦若是目送！

在作者筆下不著痕跡的就寫(xiě)出了大視野大境界,。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情,，沒(méi)有著力的去描繪深情厚重的無(wú)私之情，只是把撿起日子里的點(diǎn)滴融入其中,，你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人平實(shí)無(wú)華的文字打動(dòng),，會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑，會(huì)黯然神傷,，會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>

我的思緒還是會(huì)不絕如縷的,，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字,，全然不是作者兇猛的雜文,，文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固,，即便是些生活里的點(diǎn)滴和瑣碎,，你依然可以從另外的世界里清晰的對(duì)比出我們自己生活中的溫情,。在溫情的文字里依然能真實(shí)地傳遞批判的力量。

取一杯清茶,，在靜謐的的午后或夜晚翻開(kāi)書(shū)本細(xì)細(xì)品讀,，如同品一杯香茗一般，感受書(shū)中的寧?kù)o或洶涌,，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書(shū),，值得我們慢慢地品讀。

“君子之交,，其淡如水,，執(zhí)像而求，咫尺千里”,，我們所相信的,，所不相信的，都將成為老生常談,，很多永恒不滅的東西也都不一定會(huì)長(zhǎng)存不滅,，就像地球和太陽(yáng)終會(huì)歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅(jiān)持自己所認(rèn)為對(duì)的東西,。相信于不相信,，其實(shí)是我們?nèi)松凶钏矫艿臇|西，也是我們?yōu)橹Щ蟮臇|西,，在行走的路上,，相信什么，不相信什么唯心而已,。是否相信也僅僅取決于你自己而已,。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎,？希望我們不要再僅僅將信任的基礎(chǔ)建立在利益的基礎(chǔ)之上,，而是對(duì)這個(gè)世界多一點(diǎn)信任。

每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式,，像安德烈和龍應(yīng)臺(tái)之間,，像龍應(yīng)臺(tái)和她媽媽之間，也許像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的,，“所謂父母子女一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追”,。但,，我們與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少，矛盾缺越來(lái)越多總想著離開(kāi)他們的視野范圍,，可同時(shí)我們陪伴他們的時(shí)間也越來(lái)越少,，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔,。莫要等到‘子欲養(yǎng)而親不待’才后悔,。

金門(mén)的地雷，中東的戰(zhàn)亂,，……有時(shí)候,，時(shí)代太殘酷了。你閉上眼,，不忍注視,。那些愛(ài)好和平的人們，無(wú)論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權(quán)勢(shì)而制造戰(zhàn)亂的人,。我們常說(shuō)熱愛(ài)和平,，但又有多少人能做到對(duì)生命不漠視呢？是倒地的老人,，落水的小孩,，還是待宰的珍稀動(dòng)物，生命,，需要的不是喊聲如雷的口號(hào),，而是真正的關(guān)注和行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)用雙手和可見(jiàn)的行動(dòng)去踐行這個(gè)愿望,。

每一本書(shū)都能引起我們的思考,，也能給我們以啟迪,。但愿你如品一杯清茶一般,，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好,，去感受人性的真實(shí),。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

《目送》是麥家的代表作品之一，通過(guò)描述一個(gè)小人物的命運(yùn)軌跡,，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜性,。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，我深受其啟發(fā),，從中獲得了諸多思考和體悟,。下面，我將從對(duì)主要人物的觀察,、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解三個(gè)方面,，分享我對(duì)《目送》的讀書(shū)心得體會(huì),。

首先，主要人物的觀察給了我很多啟示,。小說(shuō)中,，李光頭作為一個(gè)普通的農(nóng)民工，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和聰明才智,，從一個(gè)辛苦勞動(dòng)者成為了一個(gè)富有的商人,。李光頭的成功故事告訴我，不論我們出身貧寒還是富有,，只要有足夠的努力和自信,，就能夠追逐自己的夢(mèng)想并取得成功。同時(shí),，作者刻畫(huà)出李光頭在人際關(guān)系上的冷漠和利用心態(tài),，讓我深刻體會(huì)到成功并不意味著同時(shí)擁有快樂(lè)和滿(mǎn)足。因此,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，成功的定義不僅僅是物質(zhì)上的富有，更重要的是,，要在成功的同時(shí)保持良好的人際關(guān)系和快樂(lè)的心態(tài),。

其次，小說(shuō)中描繪的社會(huì)現(xiàn)象給我?guī)?lái)了很多思考,。在小說(shuō)中,，李光頭的成功也意味著中產(chǎn)階級(jí)的崛起。他通過(guò)自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結(jié)構(gòu),，但與此同時(shí),，李光頭也成為了資本主義社會(huì)的一部分。通過(guò)李光頭與其他角色的互動(dòng)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描繪,，作者深入剖析了社會(huì)階層的固化,、貧富差距的擴(kuò)大等問(wèn)題。這讓我深感社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公平,，同時(shí)也促使我思考如何在變幻莫測(cè)的社會(huì)中找到自己的位置并積極參與到社會(huì)變革之中,。

最后，對(duì)人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一,。小說(shuō)中,，李光頭是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的人物。他的成功背后隱藏著對(duì)愛(ài)情的追求,、對(duì)權(quán)力的誘惑以及對(duì)金錢(qián)的欲望,。他在追求自己的利益和欲望的過(guò)程中，逐漸迷失了自己的初心和人性。與此同時(shí),，其他角色也展示了各自的人性弱點(diǎn)和缺陷,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和脆弱性，同時(shí)也讓我明白了追求物質(zhì)利益不應(yīng)該成為我們生活的唯一動(dòng)力,，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態(tài)度,。

綜上所述，通過(guò)閱讀《目送》,，我深切體會(huì)到了主要人物的觀察,、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解。這本小說(shuō)不僅僅是一部展現(xiàn)一個(gè)人命運(yùn)的故事,，更是對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的深度剖析和人性的深刻思考,。通過(guò)閱讀《目送》，我獲得了對(duì)成功的新認(rèn)識(shí),，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的更深思考,，對(duì)人性的理解和反思。我相信這些體會(huì)會(huì)在我今后的人生道路中起到重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且他用背影默默告訴你：不必追。

放學(xué)回家,，媽媽給我聽(tīng)了“詩(shī)詞有聲”——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》片段,。

話說(shuō)，我的確看過(guò)整本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,，可完全不理解“人生三書(shū)”之一的其中的意義——父親的逝,、母親的老、兒子的離,、朋友的牽掛,、兄弟的攜手共行；失敗和脆弱,、失落和放手、纏綿不舍和絕然的虛無(wú)......仿佛這一切如飄渺的浮云,，與我愈飄愈遠(yuǎn),；又像是空氣中的塵埃，雖是那樣渺小，卻又觸手可及......

龍應(yīng)臺(tái)的文字,，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),，寒氣逼人，如刀光劍影,?！案┦赘蕿槿孀优！睍r(shí),，卻溫柔婉轉(zhuǎn),，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田，那是人生的深沉,。

聽(tīng)朗讀者誦讀片段時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，媽媽停止了刷微信,，抬頭凝視著我,。

我也抬起了頭，和媽媽的目光交融在一起,；面前是棕黑色的瞳孔,，媽媽的視線久久不能從我的身上離開(kāi)，那一刻,，時(shí)間好似停格,。

我望著這雙溫柔的大眼睛，仿佛讀懂了媽媽眼神中的一絲迷茫,。

是因?yàn)槭裁?？這就是“目送”嗎？還是對(duì)未來(lái)分離的不舍,？

......各種設(shè)想在我的腦海中打旋兒,，我的心頭一緊，閃過(guò)一絲不安......

回首往事,。媽媽每日送我上學(xué),，都要反復(fù)叮囑我：“上課認(rèn)真聽(tīng)哦?！薄班?！知道了！”我總是快速回答,。這一問(wèn)一答,，已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的校園時(shí)光。

和媽媽道完“再見(jiàn)”,，我走向校園,，媽媽總要目送著我的背影,，走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)知識(shí)的海洋,。等到快要走上樓梯,，我總是回過(guò)頭，向媽媽招招手,，媽媽這才打算離去,。

我背負(fù)著的，是爸爸媽媽的期望,。

如若今天的小小少年在未來(lái)日有所成,，我相信，爸爸媽媽一定會(huì)為我感到自豪,！

可是,，在求學(xué)路上，我只能用背影告訴爸爸媽媽?zhuān)郝吠具b遠(yuǎn),，不必追,；日后，也不必追......

這,，也許就是《目送》的意義,。但是，無(wú)數(shù)的水滴可以匯成汪洋,，無(wú)盡的沙?？梢宰兂缮衬ＯＭ幸惶?，我能真正理解龍應(yīng)臺(tái)的花枝春滿(mǎn),，悲欣交集。

龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)盡了幽微,，如燭光冷照山壁,。這是一本生死筆記，深邃,、憂(yōu)傷,，美麗......

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

《目送》是一部由龍應(yīng)臺(tái)所著的回憶錄，她在小說(shuō)中描繪了自己母親曲折離奇的一生,?！赌克汀愤@本書(shū)讓我深刻領(lǐng)悟到了母愛(ài)的真諦以及生命的珍貴。在讀完這本書(shū)之后,，我對(duì)于母親的愛(ài)意更深厚了,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了平凡生命的價(jià)值。

第二段：母愛(ài)的真諦,。

在這本書(shū)中,，龍應(yīng)臺(tái)深刻地描述了她母親的一生,，要追憶她母親的種種經(jīng)歷,。在這些經(jīng)歷中,，無(wú)數(shù)次母親默默地佇立在龍應(yīng)臺(tái)背后，默默地支持著她,。經(jīng)歷種種滄桑,，母親對(duì)于女兒的無(wú)私關(guān)愛(ài)，深深觸動(dòng)了我的心靈,。母親的偉大在于,，即使在最黑暗的一刻，她也在關(guān)注著我們,，保護(hù)著我們,。作為孩子，我們做的再多,、再好,，都可能無(wú)法報(bào)答母親對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。這個(gè)世界上,，只有母親的愛(ài)是最純粹沒(méi)有任何雜質(zhì)的,。

第三段：生命的珍貴。

隨著書(shū)中母親年齡的增長(zhǎng),，她的身體逐漸走向了衰退,。有一次，在母親生命的最后時(shí)刻,，龍應(yīng)臺(tái)回到媽媽的身邊,。這個(gè)時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)看到的是一位輪椅上的老人,，面容憔悴地掙扎著,，慘白的頭發(fā)下是一雙深深的眼睛。此刻,，龍應(yīng)臺(tái)深刻感受到生命之于我們而言有多么的珍貴,。生命的價(jià)值不是承載物質(zhì)財(cái)富多少，而是在于我們將人生中的每一份愛(ài)都奉獻(xiàn)給了別人,，并且用自己的力量進(jìn)行感悟,。

第四段：平凡生命的價(jià)值。

在龍應(yīng)臺(tái)的小說(shuō)中,，她的母親是一個(gè)樸素而普通的女人,。她的生活經(jīng)歷并沒(méi)有什么特別的亮點(diǎn)，但她的生命卻因?yàn)樗约?、她的醫(yī)生,、她的女兒,，變得有意義和生動(dòng)。這是一個(gè)最尋常的故事,，卻也是最直接觸動(dòng)人心的故事,。她的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了平凡人生的價(jià)值。即使在較平凡的生活當(dāng)中,，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)人心的東西，我們可以嘗試在每一個(gè)環(huán)節(jié)做得盡量完美,。一個(gè)平凡而溫暖的存在,，就能點(diǎn)燃周?chē)娜藗儯屗麄兂錆M(mǎn)了力量,。

第五段：結(jié)論,。

在我讀完《目送》后，你我之間的感情關(guān)系也許會(huì)因此加深,，生活中看待親情的角度也會(huì)有所改變,。總結(jié)一下,，在這部小說(shuō)中，母愛(ài)的真諦,、生命的珍貴以及平凡生命的價(jià)值,，從多個(gè)角度、多個(gè)維度貫穿始終,。這本書(shū)給了我很多反思的空間，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)之濃,、生命之珍貴,、平凡生命之魅力的存在，以及它們?cè)谌松械年P(guān)鍵作用,。也許,，這正是你我人生中普遍價(jià)值的體現(xiàn)吧。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

目送一詞,，只不過(guò)是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠(yuǎn)去,，倏忽不見(jiàn),?；蚴怯谰茫蚴嵌虝?。

龍應(yīng)臺(tái)的這本《目送》,，寫(xiě)父親的逝，母親的老,，兒子的離,，兄弟的攜手同行,，寫(xiě)纏綿不斷和絕然的虛無(wú),，她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁,。而最吸引我的,，則是目送著他人離去的瞬間。

“我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默告訴你:不必追?！碑?dāng)我打開(kāi)書(shū),，順著迷人的書(shū)香，我的目光定格在了這一段字,，感觸頗深,。

龍應(yīng)臺(tái)的筆下，寫(xiě)到兒子上學(xué)時(shí),，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到,，華安在行走時(shí)不斷回頭，兩人視線在隔空交會(huì),。但隨著年齡的增長(zhǎng),，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你:不必追,。這也使龍應(yīng)臺(tái)聯(lián)想起了當(dāng)初的自己,，父親用廉價(jià)小貨車(chē)送她上學(xué)，但怕給自己女兒丟臉,，只把車(chē)停到了胡同里,，她目送著父親的車(chē)子消失在路口,，父親的背影告訴她:不必追。在父親離世時(shí),，她深深地凝望,，因?yàn)檫@是她最后一次的目送。

每次目送,，從眼中流露出的真情,，是包含了多年的不舍、擔(dān)心與留戀,。當(dāng)你在人群中回頭一瞥,，可能就是對(duì)他們最大的慰藉。

望著窗外雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上,，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲,，像是聽(tīng)到了時(shí)間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學(xué)入校日,，我們一家跟隨導(dǎo)航來(lái)到了期望已久的校園,，在這里我聽(tīng)到最多的話語(yǔ)，就是每個(gè)家長(zhǎng)不斷地重復(fù)著叮囑的話,，大多學(xué)生也都是“落荒而逃”,，卻還是避之不及，聽(tīng)從著父母的“嘮叨”,，我的父母也不例外,。龍應(yīng)臺(tái)的筆下也曾在《目送》中寫(xiě)到一段對(duì)話，主題就是“與母親的經(jīng)典對(duì)話”,，從中清楚可見(jiàn),，母親一直在重復(fù)她所說(shuō)的話，只是為了讓自己的兒子過(guò)得更好,，可殊不知,，雖然這些聽(tīng)起來(lái)有些厭煩的話，卻充滿(mǎn)了母親對(duì)自己兒子的關(guān)愛(ài),。經(jīng)過(guò)一天的奔波,，等到我們與姐姐分別時(shí)，爸媽也一直在叮囑,，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍,。待姐姐說(shuō)出那句再見(jiàn)時(shí)，我鼻頭忽然感到一絲酸痛,，一種復(fù)雜的情感涌上心頭,，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠(yuǎn)去的身影，模糊中可清楚看到,，她在用背影告訴我們:不必追,。

龍應(yīng)臺(tái)，用淡淡憂(yōu)傷的語(yǔ)句詮釋了每一次的目送,，每一次目送背后復(fù)雜的情感,。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺(jué)到與親人分別的心情,，多年的情感,，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來(lái),。

仔細(xì)想想,，每個(gè)人在幼年時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙蛑?yáng)邁去時(shí),，身后總會(huì)有一兩個(gè)人注視著你的背影,，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開(kāi)過(guò),，目送著我們長(zhǎng)大。他們,，就是父母,。有一天，我們也會(huì)慢慢注視著他們的老去,，到那時(shí),，才會(huì)體會(huì)到目送的那個(gè)人內(nèi)心的沉默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后,，才開(kāi)始懂得陪伴,。龍應(yīng)臺(tái)的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒?jiǎn)?”她的母親雖然記憶已模糊不清,，但也能清楚記起,，我還有一個(gè)雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧,，是一個(gè)從記憶中抹也抹不掉的情感,，如同深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點(diǎn),，還沒(méi)有嘗盡人間的悲歡離合,，但我不希望等到失去，才懂得珍惜,。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別,，我一定在人群中，穿越過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,，讓彼此的視線在隔空交會(huì),。

或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去,，卻不曾記得回望親情。如果目送會(huì)使父母眼角堤防崩塌,，那回望就是修復(fù)的最好的良藥,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

《目送》是唐代詩(shī)人李清照的一首膾炙人口的長(zhǎng)詩(shī)，淚痕縱橫的文章展現(xiàn)了婉約派的女性氣質(zhì)與深刻的思想內(nèi)涵,?！赌克汀芬詼厝岬墓P調(diào)敘述了陣亡將士遠(yuǎn)行前的離別，讓我們?cè)陂喿x中深刻感受到愛(ài)與死亡的無(wú)奈和偉大,。在閱讀這篇文章的過(guò)程中,，我深深地感受到了生命的短暫和珍貴，同時(shí)也得到了一些人生的啟示,。

第一段：一種深刻的悲傷,。

《目送》的開(kāi)頭便是“離離原上草，一歲一枯榮,?！保@句簡(jiǎn)短的詩(shī)句卻讓我深刻地體味到人生的短暫和無(wú)常,。人類(lèi)的一生也像草木一樣,，有著生長(zhǎng)、枯萎,、凋落的過(guò)程,。這種感悟讓我深深地感到一種悲傷，也讓我明白了生命的珍貴,。

第二段：眾人皆是路人,。

詩(shī)人說(shuō)：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天,?！保@種感慨明顯是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中人們的際遇表達(dá)的,。尤其是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中,，每個(gè)人都走著自己的路，在離別的時(shí)刻,，我們也許得到了許多的祝福和安慰,，但那些眾人的話語(yǔ)，心底卻覺(jué)得毫無(wú)意義,。在生命中,，我們最終都要面臨一次陰陽(yáng)相隔的分別，也許只有我們自己真正理解和感受，這種無(wú)盡的孤獨(dú)感會(huì)讓我們更加珍惜與摯愛(ài)相處的時(shí)光,。

第三段：人生之路并不平坦,。

詩(shī)中描述了臨別前將士的陷入沉思，這種錐心的痛苦和人生掙扎,，也讓我深深感受到了人生之路并不容易,。無(wú)論是將士去戰(zhàn)斗，還是生活中的困苦,，我們都需要面對(duì)人生的諸多磨難,，只有勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，才能在逆境中扛住重壓,，繼續(xù)前行,。

第四段：離別與愛(ài)情。

《目送》中敘述了一位將士的離別,，這令我想到了許多的離別情景和愛(ài)情故事,。在詩(shī)歌中，詩(shī)人的筆墨刻畫(huà)出了離別前的溫馨畫(huà)面,，雖然眼中充滿(mǎn)了人生中最悲傷的剪影,，但是也帶來(lái)人世間空前的感動(dòng)。在生命的轉(zhuǎn)瞬間,，那些屬于我們的愛(ài)情和親情會(huì)變得更加珍貴,，這讓我明白了：“離別之前，要抓住每一份感情和時(shí)光,，要珍惜一切，不留遺憾”,。

第五段：讀書(shū)的收獲與反思,。

在閱讀《目送》之后，我深刻體會(huì)到了人生的無(wú)常與急躁,，也更加明白了珍惜每一刻時(shí)光的重要性,。這篇文章還啟示我珍惜人際關(guān)系，要更好地關(guān)愛(ài)家人,、朋友,，鍛造一條屬于自己的人生路線。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們不僅是在獲得知識(shí),，更是在思考人生的方方面面，善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，修身養(yǎng)性,，將對(duì)于生命的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，讓自己變得更加高尚、充實(shí)和完整,。

總之,，《目送》這篇經(jīng)典之作啟示了我很多關(guān)于人生和愛(ài)情的暗示和思考，看待人生,，要以一種平和的心態(tài)去面對(duì)那些人生的轉(zhuǎn)折,。我們要珍惜一切,，用心體驗(yàn)生命的美好與韻味,，將美好的記憶深深刻在心底，留下回憶,。我想,，這是本文和讀者共同的體會(huì)和收獲,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十七

作為父母的子女，作為子女的父母,。彼此的身份,，是在一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)化，只第一次的目送是成長(zhǎng),，最后一次的目送卻是永別,。大概這就是生命和生活的本真。

《目送》一書(shū)中寫(xiě)了父親的牽掛,，母親的老去，兒子的成長(zhǎng),，朋友兄弟的牽掛,。其中主打篇《目送》給我的感受最深,。這篇文章分為兩個(gè)部分,，第一部分作為母親,，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從小學(xué)到中學(xué),，直至出國(guó)上大學(xué)十幾年間的幾個(gè)感人片段,，他一次一次目送孩子的背影遠(yuǎn)去,，一次一次目送他成長(zhǎng),。第二部分,，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)歲月中，與父親的一次次別離,。直到有一天,，在殯儀館熊熊爐火里消逝。所以她說(shuō)："我慢慢的,、慢慢的了解到，所為父母子女一場(chǎng),，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你，不必追,?！?/p>

冥冥之中，緣分將一個(gè)個(gè)孩子送到父母身旁,，讓魚(yú)兒親吻大海,，讓鳥(niǎo)兒擁抱天空?？墒羌热挥邢嘤?，也就避免不了別離。我們始終無(wú)法阻止自然規(guī)律的輪回,，父母牽著孩子的小手一步步從時(shí)光深處走來(lái),，一個(gè)身影漸漸挺拔,，兩個(gè)身影漸漸彎曲,。最后無(wú)論誰(shuí)先放手，孩子也免不了獨(dú)自成長(zhǎng)的命運(yùn)，有些路最終只能一個(gè)人走,。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):"所謂父母,，就是那些不斷對(duì)著背影既歡喜又悲傷,，想追回?fù)肀s又不敢伸張的人?！弊优x開(kāi)家時(shí)是歡快的,，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)世界有著憧憬與期待，然而他們的父母卻是難過(guò)的,，每一個(gè)孩子都是父母的寶貝,，要離開(kāi)家的時(shí)候，父母心里滿(mǎn)是對(duì)孩子的不舍,、牽掛和擔(dān)憂(yōu),，時(shí)光最終將父母和孩子隔成兩岸。作為子女,，不應(yīng)該讓父母和自己漸行漸遠(yuǎn),；作為父母，也應(yīng)該給孩子自己體會(huì)人生百態(tài),。

身為子女的我們,，總是在顧著自己飛，總是顧不上回頭看看爸媽目送我們的深切眼神,，總是來(lái)不及停下腳步等等他們,。在我們的忽視中，他們的腰身不再那么挺拔,，他們的鬢角早已生出白發(fā),，他們的手邊多了那些瓶瓶罐罐的各種藥......而我們好像已經(jīng)對(duì)被愛(ài)與接受習(xí)以為常。這本書(shū)也體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)與孝順，父母是我們這輩子最親近的人,，也是無(wú)論我們變成什么樣子也不會(huì)放棄我們的人,。我們應(yīng)該感恩父母，他們用青春養(yǎng)育了我們,，帶著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，為父母做一些力所能及的事情,，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背,。幫母親洗碗、掃地,、疊衣服,。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話,，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦,，要用心去傾聽(tīng)。

目送，當(dāng)我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠(yuǎn)，只要我們?cè)?jīng)踏實(shí)走過(guò)，即使有遺憾，也不必苛責(zé)。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十八

第一次讀龍應(yīng)臺(tái)的作品是《孩子你慢慢來(lái)》，文中彌漫著一個(gè)慈愛(ài)母親散發(fā)出來(lái)的濃濃愛(ài)意,，它溫暖著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間,，我震撼于作者文筆的精致,，放佛一曲小提琴?gòu)亩吜鬟^(guò)。

上心聲”。

“我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。而且,，他用背影默默地告訴你，不必追,。”,。

水枕前書(shū),。”

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇十九

目送華安讀書(shū)活動(dòng)是由華安教育集團(tuán)主辦的一項(xiàng)讀書(shū)交流活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中,，我有幸參與了其中,，并從中獲得了很多收獲和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的觀察和感悟,，以及對(duì)讀書(shū)的新思考和認(rèn)識(shí),。

第一段：活動(dòng)背景和目的,。

目送華安讀書(shū)活動(dòng)旨在推動(dòng)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),，提升他們的文化素養(yǎng)和綜合能力。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，學(xué)生們可以接觸到各種類(lèi)型的書(shū)籍,，擴(kuò)展他們的知識(shí)面。同時(shí),，活動(dòng)的舉辦還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

第二段：活動(dòng)過(guò)程和感受,。

在目送華安讀書(shū)活動(dòng)中，我參觀了很多精彩的書(shū)展和閱讀分享會(huì),。不同的書(shū)展展示了各種各樣的主題和文化產(chǎn)物,，其中包括傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí),、歷史人物等,。通過(guò)參觀這些書(shū)展，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還體驗(yàn)到了多元文化的魅力,。

在閱讀分享會(huì)上，我有幸聽(tīng)到了很多優(yōu)秀作家的講座,。他們不僅分享了他們的寫(xiě)作經(jīng)歷和創(chuàng)作思路,，還給我們提供了很多讀書(shū)的方法和技巧,。通過(guò)這些分享，我學(xué)到了很多如何更好地理解和欣賞一本書(shū)的方法,，讓我的閱讀效果有了明顯的提升,。

第三段：對(duì)讀書(shū)的新思考。

通過(guò)參與目送華安讀書(shū)活動(dòng),，我對(duì)讀書(shū)的意義有了更深入的思考,。

首先，讀書(shū)可以為我們提供新的視角和思考方式,。每本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)立的世界,，通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的文化,、歷史和思想,。這些新的視角和思考方式可以讓我們更全面地認(rèn)識(shí)世界，提升我們的綜合能力和創(chuàng)新能力,。

其次,，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的情感和理解力。通過(guò)讀書(shū),，我們可以與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴,，并從他們的經(jīng)歷中獲得啟迪。這種情感的交流和理解的培養(yǎng)可以讓我們更好地與他人交流,，增強(qiáng)我們的情商和人際關(guān)系能力,。

雖然目送華安讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)取得了很大的成功，但我仍然想提出一些建議,，以進(jìn)一步提升活動(dòng)的效果,。

首先，我建議增加一些互動(dòng)的環(huán)節(jié),?？梢栽O(shè)置一些讀書(shū)小組或者讀書(shū)討論會(huì)，讓學(xué)生們可以更深入地交流和分享,。同時(shí),，可以設(shè)置一些與書(shū)籍相關(guān)的比賽或者活動(dòng)，更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

其次,，我建議擴(kuò)大活動(dòng)的范圍?？梢詫⑦@個(gè)活動(dòng)推廣到更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu),，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中。同時(shí),，可以邀請(qǐng)更多的作家,、學(xué)者和專(zhuān)家參與活動(dòng),，提供更多的資源和支持。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)參與目送華安讀書(shū)活動(dòng),，我對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升。讀書(shū)不僅可以培養(yǎng)我們的知識(shí)和能力,，還可以開(kāi)拓我們的視野和提升我們的情感,。希望通過(guò)這樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以讓更多的學(xué)生受益,，享受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

目送讀書(shū)心得體會(huì)篇二十

日前讀了《目送》，至今還回味無(wú)窮,。

生命的歷程,，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母,、親人,、兄弟姐妹、伴侶,，然后會(huì)有自己的子女,，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改?，我們開(kāi)始目送自己的孩子,。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫,。這是生命的軌跡,，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走,，經(jīng)歷生老病死,、悲歡離合。

“我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影告訴你：不必追,?！?/p>

這段話,，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊,，人生就是在目送里度過(guò),。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情?當(dāng)我們踏上征途時(shí),，父母在我們的身后默默凝視著我們,，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開(kāi)很久時(shí),，或許她們還站在那里,，呆呆地望著車(chē)子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿(mǎn)期盼,。

每次回學(xué)校的時(shí)候,，媽媽總是陪我走到車(chē)站，她總是替我拿著大包小包,，包里總是裝著我最?lèi)?ài)吃的東西,，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家,?！倍以谏宪?chē)之前還會(huì)嘮叨幾句剛才講過(guò)的話。我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了,，知道了,。”當(dāng)我坐上車(chē)回頭看的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車(chē),，表情竟然有些呆滯。車(chē)子越走越遠(yuǎn),，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方,。她的身影越來(lái)越小，直到消失不見(jiàn),。我知道在與車(chē)子行駛的相反方向,，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。

小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子,，父母老了,，我們把他們當(dāng)成孩子。

在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景,。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候,，她的母親是那么的聽(tīng)話，聽(tīng)話的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子?！靶Ч?，看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅,?！彼哪赣H真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油,，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了,。

《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情,，這情都是真實(shí)的,。我們的一生，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人,。同樣的,，自己也被目送著。不同的生命,，很難說(shuō)是互相交錯(cuò)的,，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起,。但總要離開(kāi)他們,，去過(guò)屬于自己的生活。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡,。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃,，如一汪清水,，清澈明凈。而他的,，深不見(jiàn)底,，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗,。家是一個(gè)相逢的驛站,，終究還是要散去。每個(gè)人都要走自己的路,。

子女在小的時(shí)候,，會(huì)像膏藥一樣緊貼父母，對(duì)父母充滿(mǎn)依賴(lài),。當(dāng)子女長(zhǎng)大的時(shí)候,，會(huì)排斥父母跟自己在一起。子女會(huì)把過(guò)把過(guò)去依賴(lài)的眼神變得寒冷,。我們小的時(shí)候,，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子。什么都要替我們做,。當(dāng)他們老了的時(shí)候,，我們必須把他們當(dāng)成孩子，無(wú)微不至地照顧他們,。這或許就是“有借有還”吧!如果有可能,，我想和父母天長(zhǎng)地久。

我們從來(lái)不會(huì)嫌棄父母,，因?yàn)樗麄兘o了我們生命,，他們是我們最?lèi)?ài)的人。

“博士學(xué)位讀完后,，我回中國(guó)臺(tái)灣教書(shū),。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我,。到了我才發(fā)覺(jué),，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的巷口邊,，卸下行李之后,，他爬回車(chē)內(nèi)，準(zhǔn)備回去,，明明啟動(dòng)了引擎,，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：女兒,，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你,，這種車(chē)子實(shí)在不是大學(xué)教授的車(chē)子?！?/p>

作者的父親感覺(jué)小貨車(chē)會(huì)有失女兒的身份,。女兒當(dāng)然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛(ài)不是靠這個(gè)來(lái)衡量的,。而是父女之間那種剪不斷的父女情,。

我們?cè)趺磿?huì)因?yàn)楦改傅穆毼桓叩汀⒋┲虬鐏?lái)決定愛(ài)不愛(ài)他們呢?愛(ài)他們是我們一輩子的事,。父母與子女之間的感情是世界上最令人動(dòng)容最值得珍惜的,。

我們往往會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛(ài)的一種表達(dá)方式,，但還是做不到真正理解他們,。

“我去看望我媽?zhuān)黄鹪趶N房里混時(shí)間，她說(shuō)‘我燒了魚(yú)，你愛(ài)吃魚(yú)吧?’,。

我說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)也粣?ài)吃魚(yú),。’,。

她說(shuō)：‘是鮪魚(yú)啊,。’,。

我說(shuō)：‘謝謝啦,，我不愛(ài)吃魚(yú)?！?。

……。

作者與母親之間的對(duì)話充分說(shuō)明,，有時(shí)父母明明是為我們好,，我們卻不領(lǐng)情。就是這樣重復(fù)的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到,，不要一味地厭煩父母的嘮叨,。這是一份愛(ài)，這是父母用一種我們不喜歡的方式來(lái)表達(dá)的愛(ài),。有一天,，我們也會(huì)為人父母，肯定也會(huì)以這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)子女的關(guān)懷,。

《目送》真的值得一讀,，那些人世間的愛(ài)會(huì)一代代傳下去。人都是經(jīng)過(guò)父母的目送漸漸長(zhǎng)大,，然后再目送自己的孩子,。愛(ài)亙古不變，要好好珍藏!