我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

目送讀書心得體會(huì)篇一

讀書是我們?nèi)松泻苤匾囊徊糠?，因?yàn)樗梢詭Ыo我們不同的東西,。你可能會(huì)讀到一篇很有趣的小說(shuō),，或者是一本引導(dǎo)你走向成功的自助書,，但不論你讀了什么,，它都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響,。而在我讀了一本關(guān)于目送的書后，我深刻領(lǐng)悟到了它所呈現(xiàn)出來(lái)的深遠(yuǎn)的哲學(xué)意義，今天我就來(lái)和大家分享我的讀書心得,。

【正文1】。

首先,，我認(rèn)為目送并不僅僅只是個(gè)動(dòng)作，它代表了人生中一些固定不變的真理,。書中講到，每個(gè)人的人生都像一個(gè)旅程,，我們各自都在奔向自己的目標(biāo),，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)等在原地,。而人生旅程中的離別之前,，目送也許就成為了一種儀式,，這是因?yàn)樗宫F(xiàn)了我們對(duì)彼此成長(zhǎng)的期許和肯定,。同時(shí),，它也象征了我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的情感回憶并對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,。因此,，我認(rèn)為讀這本書使我更深刻地感受到了離別在人生旅程的必然,，同時(shí)也懂得了如何將離別的情感轉(zhuǎn)化成寄托在目送的儀式中,。

【正文2】,。

其次,，目送有著一種“放手”的意味,。這并不僅僅是表現(xiàn)在人們?cè)跈C(jī)場(chǎng)看著自己的親人,、朋友登機(jī)之前的那個(gè)動(dòng)作上,，也可以展現(xiàn)在生命旅途中的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上,。這是因?yàn)?，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許多這樣那樣的挑戰(zhàn),，有時(shí)因?yàn)樽约旱木窒扌?，我們難以克服障礙，卻也不得不放手去面對(duì)自己那一步的不足,。而這時(shí)，目送就像是那個(gè)默默助力我們的人，支持我們放下包袱邁出更大的一步,。讀此書之后,，我體會(huì)到了朋友之間互相幫助和支持的重要性,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何虛心接受和處理離開的痛苦,。

【正文3】,。

另外,，目送也是一種信任,，這種信任體現(xiàn)在朋友,、家人間,，更是反映在員工和領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)之間,。每一個(gè)人在人生旅途中都要發(fā)現(xiàn)更好的方向,，去實(shí)現(xiàn)自己更大的理想,。而這個(gè)時(shí)候,，如果我們能夠真正地信任旅途中的伙伴,，放手讓他們自己去走自己的路,，那么對(duì)方也會(huì)更加認(rèn)真,、努力地完成自己的使命,，為我們創(chuàng)造更好的回報(bào),。同時(shí),，這種信任也能夠讓我們?cè)诼猛局械玫礁嗟目鞓?lè)和成就感，讓我們?yōu)樽约旱穆猛窘簧狭艘环轁M意的答卷,。

【正文4】。

最后,，目送是帶著美好的愿景的,。每一個(gè)人走出家門,，追逐夢(mèng)想,，都會(huì)有成千上萬(wàn)種理由讓你想要回頭。在這個(gè)時(shí)候,，朋友和親人的勸退帶來(lái)的那種觸動(dòng)就顯得尤為難忘,。在目送的過(guò)程中,，我們可能會(huì)說(shuō)出很多話,，比如“好好干,，前途無(wú)量”“保重身體,，別忘了回來(lái)看我們”等等。這些話背后代表的意義,，就是我們對(duì)對(duì)方人生的訴求和愿景。這個(gè)目送的動(dòng)作,，往往伴隨著在場(chǎng)者的美好愿景和期望,。這種愿景背后是我們對(duì)彼此的信任和支持,，同時(shí)也是我們對(duì)美好未來(lái)和追求的渴望,。

【結(jié)語(yǔ)】。

以上就是我對(duì)于讀了一本關(guān)于目送的書后的所體會(huì)的一些心得和體會(huì),。在我看來(lái),，好的書籍不僅僅能夠帶給我們知識(shí)甚至是忠告,，更重要的是能夠提供人生的智慧和哲學(xué),，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)和探尋的道路上有所啟發(fā),。目送所帶給我的意義是深遠(yuǎn)而真摯的,，它是對(duì)于人生旅途的思考和對(duì)于愛(ài)和付出的理解,，正是這種信任,、期望和夢(mèng)想,，才讓我們的人生之路更加充實(shí)和有意義,。

目送讀書心得體會(huì)篇二

以前買過(guò)一本《有一種愛(ài)讓我們淚流滿面》,，顧名思義是父母的愛(ài)了,。當(dāng)初買的目的就是想洗眼睛的，這是一本集子,，還不乏名家,。我當(dāng)初還計(jì)劃好一天只看一篇,，眼睛腫著入睡第二天要怎么見(jiàn)人,。但結(jié)果卻大失所望,，除了第一篇催了幾滴眼淚外,，之后的就直接演變?yōu)榇呙咂?，一看就困,，書都懶得放直接反蓋在胸口就能睡著,。

然而，這兩天看的中國(guó)臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》卻是這類主題的絕佳作品,，不僅有對(duì)上父母的，還有對(duì)下孩子的,、平行的兄弟的,。好像一滴濃墨掉進(jìn)了你的心池，慢慢漾開,，回味無(wú)窮,。淡雅、寧?kù)o,、溫婉的基調(diào)足以熨平浮躁、溫暖人心,。

“很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是承受他們追逐的目光,，承受他們不舍的,，不放心的,，滿眼的目送,。最后才漸漸明白,，這個(gè)世界上,，再也沒(méi)有任何人,，可以像父母一樣,，愛(ài)我如生命,。

一件事情的畢業(yè),，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟,。

所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,。

有些事,，只能一個(gè)人做。有些關(guān),，只能一個(gè)人過(guò),。有些路啊,，只能一個(gè)人走。

有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人,，一條知心的狗,，或許就可以消減,。有一種寂寞,，茫茫天地之間“余舟一芥”的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì),，素顏修行。

所有的人,，會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚,、生育,、工作,、退休,，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,，在小小的期待,、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天,，然后帶著一種想說(shuō)卻說(shuō)不來(lái)的“懂”,，做最后的轉(zhuǎn)身離開,。

我會(huì)開始求索生死大問(wèn)是因?yàn)楦赣H的死亡,，像海上突來(lái)閃電把夜空劈成兩半,，天空為之一破，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的最深邃的裂縫,、最神秘的破碎、最難解的滅絕,。

在你與世隔絕的修行室外,，有很多人希望捎給你一句輕柔的話,、一個(gè)溫暖的眼神,、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱,。我們都在這里,，等著你,?？墒切扌械穆房偸枪陋?dú)的,，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自獨(dú)孤,。

看得出,，他心中有大布局,，以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序，像一個(gè)樂(lè)團(tuán)指揮,，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán),。

媽媽是那個(gè)搭了“時(shí)光機(jī)器”來(lái)到這里但是再也找不到回程的旅人,。

幸福就是,，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼;幸福就是,，尋常的日子依舊;幸福就是,，尋常的人兒依舊;幸福就是,，冬天的陽(yáng)光照在你微微仰起的臉上;幸福就是,，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人,，晚上又平平常常地回來(lái)了,，書包丟在同一個(gè)角落,，臭球鞋塞在同一張椅下,。

現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)民可以在一個(gè)邪惡的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下做出可怕的事?！聡?guó)的《明鏡》,。

文明和野蠻的中隔線，薄弱,，混沌,，而且,，一扯就會(huì)斷,。

貧窮的記憶,，在事過(guò)境廷之后,，像黑白片一樣,，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶,。

然后有一天,，一個(gè)個(gè)兒很高,、腿很長(zhǎng)很瘦的年輕人,，就在那光天化日人來(lái)人往的大街上,，很認(rèn)真地對(duì)你說(shuō),，“我已經(jīng)十八歲了，你真的應(yīng)該克制一下要牽我手過(guò)街的反射沖動(dòng),?！蹦惝?dāng)場(chǎng)愣在那里，然后眼淚巴巴流下,，止不住地流,。兒子頓時(shí)覺(jué)得丟臉極了，大步躥過(guò)街到了對(duì)面,，兩手抄在褲袋里,，盯自己的腳尖,，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車流堵在大街中線,，隔著一重又一重的車頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著對(duì)街兒子陽(yáng)光下的頭發(fā)，泛出一點(diǎn)光,。你曾經(jīng)怎樣愛(ài)親吻那小男孩的頭發(fā)啊,。他有那種圣誕卡片上常畫的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型,，天使般的臉頰,，聞起來(lái)有肥皂清香的頭發(fā)，貼著你的肩膀睡著時(shí),，你的手環(huán)著他圓滾滾的身體,，覺(jué)得天地之大,，幸福也不過(guò)就是懷抱里這小小的溫柔,。就在那車水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中,，你仿佛看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的空曠和荒涼，灰塵似的,，自四面八方鬼魅般緩緩升起,，漸漸聚攏,。

他老了,，所以背佝僂了,，理所當(dāng)然,。牙不能咬了,，理所當(dāng)然。腳不能走了,，理所當(dāng)然,。突然之間不再說(shuō)話了,，理所當(dāng)然,。你們從他身邊走過(guò),，陪他吃一頓飯,，扶著他坐下,，跟他說(shuō)“再見(jiàn)”的每一次當(dāng)下,，曾經(jīng)認(rèn)真地注視過(guò)他嗎?“老”的意思,，就是失去了人的注視，任何人的注視?你突然回頭去看母親,，她的頭發(fā)桔黃，像一撮冬天的干草,，橫七豎八頂在頭上,。眼睛里帶著病態(tài)的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他,，強(qiáng)烈、燃燒,、帶點(diǎn)發(fā)狂似的注視著他,，嘴里喃喃地說(shuō),，“同我說(shuō)話,，你同我說(shuō)話,。我一個(gè)人怎么活,，你同我說(shuō)話呀?！?/p>

人生本來(lái)就是旅程,。夫妻,、父子,、父女一場(chǎng),，情再深,，義再厚,，也是電光石火,，青草葉上一點(diǎn)露水,，只是,，在我們心中,，有萬(wàn)分不舍,。我們只好相信：蠟燭燒完了,，燭光，在我們心里,，陪著我們，繼續(xù)旅程,。在一條我們看不見(jiàn)、但是與我們的旅途平行的路上,，爸爸，請(qǐng)慢慢走,?！?/p>

目送讀書心得體會(huì)篇三

在快節(jié)奏,、高壓力的日常生活中,，閱讀成為了放松心靈,、打開視野的一種方式,。我讀完了饒雪漫的《目送》,，它向我們揭示了一位偉大詩(shī)人的生命歷程和那個(gè)時(shí)代的文化風(fēng)貌,。在讀書的過(guò)程中，我不僅感受到了歷史的厚重感,，更感悟到了生命的意義和個(gè)體的價(jià)值。

【第一段】,。

饒雪漫的《目送》記錄了北島這位偉大詩(shī)人的一生。每一段文字描繪著他的青春歲月,、情感軌跡和旅途軌跡，無(wú)不散發(fā)著屬于北島的詩(shī)意氣息,。在他的詩(shī)里,，我們不僅感受到了深刻與美麗的并存,，還切實(shí)體驗(yàn)到了對(duì)歷史和人文的深情追求,。北島曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)就是人類的激情,，而激情是通往深度的橋梁,?！遍喿x《目送》,，既是一次文學(xué)體驗(yàn),，更是一次靈魂的啟迪。

【第二段】,。

除了讓我感受到詩(shī)歌之美，也讓我想到了人生和社會(huì)的話題,。北島深度的思考和堅(jiān)韌的性格,，讓我從他身上看到了生命自然應(yīng)有的存在感和價(jià)值，無(wú)論是歲月的執(zhí)著還是悲歡的淚水,，都顯得那樣不可替代。正如北島在《蝴蝶》這首詩(shī)中所言：“沒(méi)有什么比快樂(lè)更復(fù)雜,，也沒(méi)有什么比平靜更令人感到充實(shí),?！弊x完這些關(guān)于詩(shī)人的文章，我的內(nèi)心深處不禁升騰起一股宏偉感受：人們?cè)谶@些生命歷程中創(chuàng)造的行埃,，將會(huì)為之后的人類文化留下不可磨滅的印記,。

【第三段】,。

令人感動(dòng)的不僅是詩(shī)人的故事,，也有著他的內(nèi)心情感,，他的時(shí)代背景,。在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景和文化環(huán)境下,，創(chuàng)建這些文學(xué)作品不僅是對(duì)生命的贊歌,，更是對(duì)時(shí)代的時(shí)鐘聲。北島畢生投身詩(shī)歌創(chuàng)作,，他的作品不僅滲透著批判主義的思想,，還有著深深的懷念和紀(jì)念,；不僅包含著詩(shī)人個(gè)人的理念與價(jià)值,，更體現(xiàn)著當(dāng)下社會(huì)和人民的心聲,。

【第四段】。

讀書,，是一次文學(xué)的體驗(yàn)，更是一次人文思考的歷程,。饒雪漫的《目送》除了記錄了北島的人生軌跡,，也有遺留給我們的啟示,。詩(shī)歌,，不僅是一種表達(dá)藝術(shù),，更是人類文化的精髓,，是生活存在的重要載體,。每個(gè)人都有著自身的經(jīng)歷與所擁有的資源,，嘗試將這些浸潤(rùn)在自己的創(chuàng)作中,，或許也能為更多人帶來(lái)驚喜和感動(dòng),。在此次的閱讀中,，不僅讀到了詩(shī)人對(duì)生命的追求與尊重,，更發(fā)現(xiàn)了自己也可以擁有更明確的人生價(jià)值觀，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

【第五段】。

讀完《目送》,，使我的內(nèi)心感到了一場(chǎng)思想的洗禮,。人們的一生,，總是在不斷地探尋和關(guān)心,，我們總是通過(guò)所經(jīng)歷的人和事獲取內(nèi)在的成長(zhǎng),，并不斷地追求著更高的價(jià)值和完善的人格,。在這艘船上，每位旅行者都可以擁有自己的理智與選擇,，走向理想與未來(lái)，雖然未知,，但也多了幾分熱血與意義,?！赌克汀愤@本書,，不僅給我們帶來(lái)了一種文學(xué)的藝術(shù)享受,，更是一次感性與理性相融合、深度與廣度并存的人文體驗(yàn),。在讀完之后，仿佛能夠品嘗到詩(shī)人深邃思想的殷殷之意,，也感受到了迭代時(shí)代背景下的人類使命和價(jià)值,。

目送讀書心得體會(huì)篇四

雨一直在下,，我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞，在這樣的時(shí)節(jié),，這樣的雨天,，好像最適合聽(tīng)著音樂(lè)讀一本好書,，于是我和著輕音樂(lè)在網(wǎng)上漫步,，不經(jīng)意間又一次看到了龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字,，這個(gè)名字最初映入我眼簾的時(shí)候我覺(jué)得它應(yīng)該與女人無(wú)關(guān)!

但是當(dāng)她的作品引領(lǐng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，我才知道她是一位來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的女作家,，她的文字像涓涓細(xì)流般，靜靜的流淌,。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈,，她的文字平實(shí)卻有著深深的寓意,。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經(jīng)歷......

今天我是第二次讀《目送》了,，確切的說(shuō)是第一次認(rèn)真的讀,，這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章,，龍應(yīng)臺(tái)在文章里的每一種感覺(jué)都撕扯著我的心,，讓我感同身受。

《目送》由父親的逝世,、母親的蒼老,、兒子的離開,、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,，寫出失敗和脆弱,、失落和放手,，寫出纏綿不舍和絕然的虛無(wú),。

當(dāng)我讀到“我送他到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí),，照例擁抱,，我的頭只能貼到他的胸口,，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳,。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情,?！睍r(shí),，我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一直在等候,，等候他消失前的回頭一瞥,。但是他沒(méi)有,，一次都沒(méi)有,。”我的心再一次被刺痛,，“即使同車，他戴上耳機(jī)....只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè),?！蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠!

于是“我慢慢,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,?！?/p>

任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫,，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己,，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人,，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間,，少一點(diǎn)孩子的糾纏,，可是隨著歲月的流逝,，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了,。

我們的現(xiàn)在就是孩子的將來(lái),，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過(guò)嘮叨,，我都三十好幾了還管三管四的。從上學(xué)到工作再到成家,，我不知道留給了母親多少落寞,，我每次都匆匆的離家,，留給父母的只有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方,，完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家,，母親都會(huì)把我送到車上，幫我找好座位,，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”,，但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng),，直到我完全脫離她的視線......

目送讀書心得體會(huì)篇五

寫在前面：

本篇文章的主旨是談?wù)撽P(guān)于讀書學(xué)習(xí)體驗(yàn)的心得體會(huì),，以“目送讀書學(xué)”為主題,，探究讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)與心靈上產(chǎn)生的影響,。作為AI語(yǔ)言模型的我,，即便如此,，我也想為讀書學(xué)習(xí)這一能夠幫助人們成長(zhǎng)進(jìn)步的事情,，貢獻(xiàn)一份自己虛擬的”心得體會(huì)“,。

正文：

第一段：

讀書，可以說(shuō)是一種精神上的享受和一種對(duì)智慧的追求,。成長(zhǎng)總是需要知識(shí)，而知識(shí)的積累離不開讀書,。我始終相信,，有閱讀才有思考,，有思考才有靈感,，就如同我們生命中的每一步都需要這樣一種奮斗精神去實(shí)現(xiàn),，才能成就更好的我們,。因此，讀書在某種程度上也成為了我成長(zhǎng)道路上克服困境,、取得成功的依靠之一。

第二段：

讀書之于我,，更像是一種心流狀態(tài)。在大量的書籍中,，發(fā)現(xiàn)自己想要的東西，可以說(shuō)是一種極致的享受,。在這樣的體驗(yàn)中,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己,，得到了更多的自我滿足和實(shí)現(xiàn),。我也漸漸意識(shí)到,，閱讀不只是單純的知識(shí)獲取，更是一種心靈的陶冶和磨練,。閱讀可以讓我找到一切表達(dá)和理解自己的方式，并且能夠?qū)⒉煌慕?jīng)驗(yàn),、人生和故事融合到我的生活中來(lái),。

第三段：

讀書之于我,，還是一種感悟人生和探尋未來(lái)的學(xué)習(xí)方式,。每一本書都是一扇窗戶,，打開它,，便可以看到更多廣闊的天地。閱讀可以讓我更好地把握自己的思考,，去尋找、探究和領(lǐng)悟生命的意義和價(jià)值,。在這樣的過(guò)程中學(xué)習(xí),，不僅可以讓我們更好地了解自己,，還可以讓我們更好地了解周圍的人和世界,。

第四段：

讀書之于我,，還是一種追求美好生活的方法,。如同某種程度上的情感寄托一般，我可以在書中找到一種美好的共鳴,，讓我感到溫暖和欣慰。同時(shí),，閱讀也能夠讓我獲得更多的影響力,，并更好地影響自己和周圍的人。當(dāng)我掌握更多的知識(shí)之后,，也就有了更多的自信，更有勇氣去嘗試,，去實(shí)現(xiàn)我所追求的生活理想,。

第五段：

綜上所述,，讀書之于我,，是一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，是一種才智和人格的提升方式,。讀書不能單純地看作是一種消磨時(shí)間的方法，而應(yīng)該看作是一種培養(yǎng)智慧和品格的實(shí)踐,。只有在讀書中,，我才找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向,。在未來(lái)的人生路上,，我將一直緊密跟隨“目送讀書學(xué)”的主題,，并繼續(xù)努力不懈地提升自己,，向人生的遼闊前途邁進(jìn)。

結(jié)語(yǔ)：

讀書,、學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的環(huán)節(jié),。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心,，始終懷抱對(duì)生命和未來(lái)的向往和追求,。這樣,，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，更進(jìn)一步,。即便遠(yuǎn)方遙不可及，我們也需要在不斷與自己交流的過(guò)程中,，不斷提升自己的自信和勇氣，秉持著“目送讀書學(xué)”的信念,，懷揣希望和信仰,，信心滿滿地繼續(xù)邁進(jìn),。

目送讀書心得體會(huì)篇六

《目送》是麥家的代表作品之一,，通過(guò)描述一個(gè)小人物的命運(yùn)軌跡，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜性,。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中,，我深受其啟發(fā),，從中獲得了諸多思考和體悟,。下面,，我將從對(duì)主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解三個(gè)方面,，分享我對(duì)《目送》的讀書心得體會(huì)。

首先,，主要人物的觀察給了我很多啟示。小說(shuō)中,，李光頭作為一個(gè)普通的農(nóng)民工,，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和聰明才智,，從一個(gè)辛苦勞動(dòng)者成為了一個(gè)富有的商人,。李光頭的成功故事告訴我,，不論我們出身貧寒還是富有，只要有足夠的努力和自信,，就能夠追逐自己的夢(mèng)想并取得成功。同時(shí),，作者刻畫出李光頭在人際關(guān)系上的冷漠和利用心態(tài),，讓我深刻體會(huì)到成功并不意味著同時(shí)擁有快樂(lè)和滿足,。因此,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，成功的定義不僅僅是物質(zhì)上的富有,，更重要的是,，要在成功的同時(shí)保持良好的人際關(guān)系和快樂(lè)的心態(tài),。

其次,，小說(shuō)中描繪的社會(huì)現(xiàn)象給我?guī)?lái)了很多思考,。在小說(shuō)中,，李光頭的成功也意味著中產(chǎn)階級(jí)的崛起,。他通過(guò)自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結(jié)構(gòu),，但與此同時(shí)，李光頭也成為了資本主義社會(huì)的一部分,。通過(guò)李光頭與其他角色的互動(dòng)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描繪，作者深入剖析了社會(huì)階層的固化,、貧富差距的擴(kuò)大等問(wèn)題,。這讓我深感社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公平,，同時(shí)也促使我思考如何在變幻莫測(cè)的社會(huì)中找到自己的位置并積極參與到社會(huì)變革之中,。

最后,，對(duì)人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一,。小說(shuō)中,，李光頭是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的人物。他的成功背后隱藏著對(duì)愛(ài)情的追求,、對(duì)權(quán)力的誘惑以及對(duì)金錢的欲望。他在追求自己的利益和欲望的過(guò)程中,，逐漸迷失了自己的初心和人性,。與此同時(shí),，其他角色也展示了各自的人性弱點(diǎn)和缺陷,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和脆弱性，同時(shí)也讓我明白了追求物質(zhì)利益不應(yīng)該成為我們生活的唯一動(dòng)力,，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態(tài)度。

綜上所述,，通過(guò)閱讀《目送》,，我深切體會(huì)到了主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解,。這本小說(shuō)不僅僅是一部展現(xiàn)一個(gè)人命運(yùn)的故事,，更是對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的深度剖析和人性的深刻思考,。通過(guò)閱讀《目送》,，我獲得了對(duì)成功的新認(rèn)識(shí),，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的更深思考,，對(duì)人性的理解和反思,。我相信這些體會(huì)會(huì)在我今后的人生道路中起到重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用,。

目送讀書心得體會(huì)篇七

日前讀了《目送》,，主要寫父親的逝,，母親的老,，兒子的離,，兄弟的攜手共行,。對(duì)于《目送》，至今還回味無(wú)窮,。生命的歷程,，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母,、親人,、兄弟姐妹、伴侶,，然后會(huì)有自己的子女,，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改?，我們開始目送自己的孩子,。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn),，我們只有不舍的情愫,。這是生命的軌跡,，每個(gè)人都明白,。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走,，經(jīng)歷生老病死,、悲歡離合,。

“我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你：不必追,。”

這段話,，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦,。是啊，人生就是在目送里度過(guò),。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí),，我們的背影是否也這么絕情?當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們,，他們希望孩子早點(diǎn)回家,。當(dāng)我們離開很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方,。他們的眼神里充滿期盼,。

每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站,，她總是替我拿著大包小包,，包里總是裝著我最愛(ài)吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛(ài),。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家,。”而且在上車之前還會(huì)嘮叨幾句剛才講過(guò)的話,。我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了,，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯,。車子越走越遠(yuǎn),，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來(lái)越小,，直到消失不見(jiàn),。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人,。

小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子,，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子,。在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景,。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽(tīng)話,，聽(tīng)話的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子,。“效果,，看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖,，像給僵尸的臉頰上了腮紅?！彼哪赣H真的是老了,，作者為哄著母親而給她涂指甲油,，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了,。

《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的,。我們的一生,，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。同樣的,，自己也被目送著,。不同的生命，很難說(shuō)是互相交錯(cuò)的,，但父母養(yǎng)育了我們,，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開他們,，去過(guò)屬于自己的生活,。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡,。他跟她都有著深邃的眼睛,，她的深邃，如一汪清水,，清澈明凈,。而他的，深不見(jiàn)底,，讓人捉摸不透的寒冷,。這讓她非常的挫敗。家是一個(gè)相逢的驛站,，終究還是要散去,。每個(gè)人都要走自己的路。

子女在小的時(shí)候,，會(huì)像膏藥一樣緊貼父母,，對(duì)父母充滿依賴。當(dāng)子女長(zhǎng)大的時(shí)候,，會(huì)排斥父母跟自己在一起,。子女會(huì)把過(guò)把過(guò)去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時(shí)候,，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子,。什么都要替我們做。當(dāng)他們老了的時(shí)候,，我們必須把他們當(dāng)成孩子,，無(wú)微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧!如果有可能,，我想和父母天長(zhǎng)地久,。

我們從來(lái)不會(huì)嫌棄父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，他們是我們最愛(ài)的人,。

“博士學(xué)位讀完后,，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天,，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我,。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開到大學(xué)正門口,，而是停在側(cè)門的巷口邊,，卸下行李之后，他爬回車內(nèi),，準(zhǔn)備回去,，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗,，頭伸出來(lái)說(shuō)：女兒,，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是大學(xué)教授的車子,?！?/p>

作者的父親感覺(jué)小貨車會(huì)有失女兒的身份。女兒當(dāng)然不這樣想,，她的父親不明白父女之間的愛(ài)不是靠這個(gè)來(lái)衡量的,。而是父女之間那種剪不斷的父女情。

我們?cè)趺磿?huì)因?yàn)楦改傅穆毼桓叩?、穿著打扮?lái)決定愛(ài)不愛(ài)他們呢?愛(ài)他們是我們一輩子的事,。父母與子女之間的感情是世界上最令人動(dòng)容最值得珍惜的。

我們往往會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨變得厭煩,。雖然我們知道那是愛(ài)的一種表達(dá)方式,，但還是做不到真正理解他們。

“我去看望我媽,，一起在廚房里混時(shí)間,，她說(shuō)‘我燒了魚，你愛(ài)吃魚吧?’,。

我說(shuō)：‘媽,，我不愛(ài)吃魚?！?。

她說(shuō)：‘是鮪魚啊?！?。

我說(shuō)：‘謝謝啦,，我不愛(ài)吃魚?！?。

……,。

作者與母親之間的對(duì)話充分說(shuō)明,，有時(shí)父母明明是為我們好，我們卻不領(lǐng)情,。就是這樣重復(fù)的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到,，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛(ài),，這是父母用一種我們不喜歡的方式來(lái)表達(dá)的愛(ài),。有一天，我們也會(huì)為人父母,，肯定也會(huì)以這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)子女的關(guān)懷,。

《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛(ài)會(huì)一代代傳下去,。人都是經(jīng)過(guò)父母的目送漸漸長(zhǎng)大,，然后再目送自己的孩子。愛(ài)亙古不變,，要好好珍藏!

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目送讀書心得體會(huì)篇八

當(dāng)閱讀了一本名著后,，相信大家的收獲肯定不少,，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。那么你真的會(huì)寫讀書心得嗎,？以下小編在這給大家整理了一些《目送》讀書心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助！

我在車站等車,，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子,。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng),，轉(zhuǎn)頭看她,，眉一皺，正要說(shuō)什么,，不料他此刻的神情被母親盡收眼底,，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴,，輕輕把手從母親手中掙脫,，大步向前,。母親的身軀一怔，隨即上前,。我看到的是,，她眸中掩不住的失落。

目送著他們的背影,，思緒紛飛,。

不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣,，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心,。一件外衣是“不冷，拿走拿走”,，一杯牛奶是“難喝,，不要”，一只關(guān)懷的手,，也是不著痕跡地掙開,。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ),，也總是以無(wú)所謂的視線,，不耐煩的神情擋回。

也不知從何時(shí)起,，那個(gè)捧著書跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影,。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后,，仍然猶豫地左看看,，右摸摸，狠不下心,，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽,，我選不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,，再一個(gè)人承受,。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解,，一個(gè)人反擊,。

這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景,，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑,，這條路上的果實(shí),，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭,，也只有在別人最后的目送中,，自己走。

但是,，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊,，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向,，向你伸出援手,，那是何其幸運(yùn)啊,。跟一個(gè)志同道合的人,，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持,，互相勉勵(lì),，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志;在越過(guò)高山,，穿過(guò)森林,，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌,，一醉方休,，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人,，就跟他結(jié)伴而行吧,，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭,，又是那么遙不可及,。

_______的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情,，抒情,、真切、含蓄,，并為之深深感動(dòng),。《目送》是全書的首篇,，描寫的是目送孩子的成長(zhǎng),，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親,，母女情感真心實(shí)意,，讓人感動(dòng),，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《愛(ài)情》,、《明白》,、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,，這些都是寫父親的逝,，寫母親的老，寫兒子的離,，把個(gè)人生命中最私密,、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心,，訴諸文字,，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景,。

古人云：四十不惑,。人過(guò)四十后，經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面,，再讀《目送》這類親情散文,，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局?，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈,。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景,，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急切地尋找我地樣子,，那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年,，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí),，他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào),，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽,，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白,，兒子長(zhǎng)大了,，能自己擔(dān)待所有的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少,，每每想到這,，那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛,。

讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛,，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ),。世間大小小起起落落的事,，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的,，所以能引起人們的共鳴,。

讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,，我們只能往前走,，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解,。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，他們總覺(jué)得那是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是他們的避風(fēng)港,，從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天,，我們會(huì)成為他們的依靠。從初中開始住校,，對(duì)家人的依戀逐漸減少,。畢業(yè)后，我終于選擇了在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作,，一年住兩三次,。這種生活我不覺(jué)得難受，甚至覺(jué)得充滿了自由,。和家人的聯(lián)系更多的是通過(guò)電話,，但我媽打的也是電話。每次和媽媽打電話,，總覺(jué)得媽媽很羅嗦,，每一件小事都要匯報(bào)，大大小小,。心情好的時(shí)候,，或許可以靜下心來(lái)聽(tīng),。但是，對(duì)此,，我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦,。有時(shí)候我媽打電話就會(huì)哭，是關(guān)于工作不順心或者其他不開心的事情,?；蛘哒f(shuō)，我媽小心翼翼的給我打電話,，問(wèn)我對(duì)一些事情的看法,，有時(shí)候甚至希望我能做出決定。不知道什么時(shí)候開始的,。我們的立場(chǎng)已經(jīng)“互換”,。

我小的時(shí)候，每次放學(xué)回家吃飯,，總是最后一個(gè)在飯桌上吃,，因?yàn)轱堊郎弦恢痹谡f(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，家里只有我媽有耐心聽(tīng)我說(shuō),。遇到委屈,，哭著說(shuō)著也是一樣。今天的媽媽扮演著和自己一樣的角色,。原來(lái)父母并不總是很厲害,。他們也有老去的一天，有需要找我們傾訴的一天,，有需要依賴我們的一天,。不知道能不能做好這么好的過(guò)渡，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者,。但是,，我希望朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

目送一詞,，只不過(guò)是用眼跟隨著他人的背影,，看著他不斷遠(yuǎn)去，倏忽不見(jiàn),?；蚴怯谰茫蚴嵌虝?。

_______的這本《目送》,，寫父親的逝，母親的老，兒子的離,，兄弟的攜手同行,，寫纏綿不斷和絕然的虛無(wú)，她寫盡了幽微,，如燭光冷照山壁,。而最吸引我的,，則是目送著他人離去的瞬間,。

“我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。”當(dāng)我打開書,，順著迷人的書香,，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。

_______的筆下,，寫到兒子上學(xué)時(shí),，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到,，華安在行走時(shí)不斷回頭,，兩人視線在隔空交會(huì),。但隨著年齡的增長(zhǎng),，之后的每一次目送,，仿佛都在用背影告訴你:不必追。這也使_______聯(lián)想起了當(dāng)初的自己,，父親用廉價(jià)小貨車送她上學(xué),，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里,，她目送著父親的車子消失在路口,，父親的背影告訴她:不必追,。在父親離世時(shí)，她深深地凝望，因?yàn)檫@是她最后一次的目送,。

每次目送，從眼中流露出的真情,，是包含了多年的不舍,、擔(dān)心與留戀。當(dāng)你在人群中回頭一瞥,，可能就是對(duì)他們最大的慰藉,。

_______，用淡淡憂傷的語(yǔ)句詮釋了每一次的目送,，每一次目送背后復(fù)雜的情感,。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺(jué)到與親人分別的心情,，多年的情感,，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來(lái),。

仔細(xì)想想,，每個(gè)人在幼年時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙蛑?yáng)邁去時(shí),，身后總會(huì)有一兩個(gè)人注視著你的背影,，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過(guò),，目送著我們長(zhǎng)大,。他們，就是父母,。有一天,，我們也會(huì)慢慢注視著他們的老去，到那時(shí),，才會(huì)體會(huì)到目送的那個(gè)人內(nèi)心的沉默與痛楚,。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后,，才開始懂得陪伴。_______的母親因老年癡呆不記得事物,，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒?jiǎn)?”她的母親雖然記憶已模糊不清,，但也能清楚記起，我還有一個(gè)雨兒,。這也許就是世間最深厚的情感了吧,，是一個(gè)從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里,。

雖然我才處于人生的起步點(diǎn),，還沒(méi)有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去,，才懂得珍惜,。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中,，穿越過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,，讓彼此的視線在隔空交會(huì)。

或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去,，卻不曾記得回望親情,。如果目送會(huì)使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥,。

當(dāng)你閱讀和觀看時(shí),，你會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實(shí)感,。她寫的文章像女兒一樣溫柔細(xì)膩,，卻又很堅(jiān)強(qiáng)。讀起來(lái)就像作者在守護(hù)一杯茶,，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動(dòng)你的心弦,。家庭,，友誼。

這篇文章的第一個(gè)故事是作者送他的兒子去上學(xué),。但是現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了,，思想也開始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手,，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個(gè)陌生的世界的孩子。現(xiàn)在的兒子只是勉強(qiáng)承受著母親的溫柔,，而不是小學(xué)時(shí)一步一步回頭看母親,。兒子通過(guò)安檢的時(shí)候,，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。

但在那些日子里,，當(dāng)提交人在他兒子的年齡,，送他的父親去上學(xué)，這是一樣的,。留給父親的只是一個(gè)背影,。文章體會(huì)：不要追。這句簡(jiǎn)短卻深刻的話,，像一個(gè)堅(jiān)硬的物體,，觸碰到了內(nèi)心最柔軟的地方,。是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重,，是對(duì)生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式,。

媽媽,，這是一個(gè)熟悉的詞。是媽媽陪著我們長(zhǎng)大,，包容我們的錯(cuò)誤,。也是媽媽在我們最累的時(shí)候安慰我們，陪伴我們,。

《目送》用最感人的故事走進(jìn)我們的生活,。給我們生活靈感。告訴我們要獨(dú)立,，要堅(jiān)強(qiáng),。因?yàn)椋河行┞分荒芤粋€(gè)人走。

這是一本散文集,，里面的七十三篇散文滿滿的都是寫作者對(duì)人生的感悟這本書三代人可以共讀它的用詞很樸實(shí),，沒(méi)有多少華麗的詞組_______。

從一件件極為渺小的事中,，悟出了一個(gè)個(gè)人生道理,。《目送》還被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》,。

翻開書,，第一篇散文就是《目送》，文章通過(guò)寫送華安去機(jī)場(chǎng)的事反映了當(dāng)今子女們排斥父母的現(xiàn)象,?！拔乙恢痹诘群颍群蛩暗幕仡^一瞥,。但是他沒(méi)有,，一次都沒(méi)有,。”讀到這兒,，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅和父母告別時(shí)的畫面,。那時(shí)，我是否也是這樣的?也許,，那時(shí),，他們正在心里悄悄的流淚?！澳阏驹谛÷返倪@一端,，看著他們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”這幾句短短的話語(yǔ),，透露出當(dāng)時(shí)作者內(nèi)心淡淡的憂傷,。父母含辛茹苦培養(yǎng)我們，大半輩子時(shí)間都花在我們身上,，告別時(shí)控制不住的感情,，卻被我們排斥、漠視,。他們想得到的,，不是金錢，不是權(quán)利,，更不是什么榮華富貴的東西;他們希望得到一個(gè)擁抱,，渴望聽(tīng)到我們說(shuō)幾句溫暖人心的話語(yǔ)，更想得到告別時(shí)的回頭一瞥,，回眸一笑,。這些用金錢買不到的東西，往往是最可貴的,。等我們長(zhǎng)大以后,，告別，也許意味著一兩年都見(jiàn)不到,，而不是一兩天。告別時(shí)父母內(nèi)心的不舍之情,，或許比較夸張,，但我們必須接受，因?yàn)樗麄兪切列量嗫鄵狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母,。

記得和同學(xué)們?nèi)ト齺喭娴哪且淮?，到了機(jī)場(chǎng),，和同學(xué)們會(huì)面后，和爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn),，又強(qiáng)忍著聽(tīng)了幾句媽媽的叮囑,，立刻玩了起來(lái)。好像監(jiān)獄里的犯人被囚禁了十年后獲釋了一樣,?！拔衣亍⒙亓私獾?，所謂父母子女一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),?！蔽覀?cè)诤透改傅绖e時(shí)的不耐煩，他們,，只能在心里默默地流淚,。我們留給他們的，只有背影,。告別時(shí),，父母內(nèi)心深處的不舍、憂傷只能通過(guò)目送我們的背影來(lái)緩解,。

處在叛逆期的我們,，渴望自由的飛翔，不想再想溫室里的花朵一樣,。離開父母的同時(shí),，也許，心里正在暗暗的竊喜：終于可以自由生活了!但是,，不論我們走到海角天涯,，遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的,，一定是父母;最掛念我們的,，也一定是父母。告別時(shí)給他們的回頭一瞥,，回眸一笑,，就能讓他們一顆懸掛的心立馬放下，對(duì)我們一萬(wàn)個(gè)放心,。

告別時(shí),，我們不能讓父母目送我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，我們要用行動(dòng)告訴他們，我們?cè)谕饷娌粫?huì)有事的,，讓他們對(duì)我們的出行一萬(wàn)個(gè)放心,。不管怎樣，請(qǐng)做到：勿留背影!

_______用散文記錄了母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑,，女兒在父母衰老過(guò)程中的細(xì)心和耐心,，孟買的鐵軌，金門的礦山,，以及老撾的孩子們,。她的文章沒(méi)有寫她自己，而是通過(guò)她微不足道的光芒投射到每個(gè)人身上,。每篇短文的主題都很普通,，但讀起來(lái)卻有不同的感受?！皨?，原來(lái)是最高檔的全職，全能ceo,，沒(méi)人給工資,。”有人說(shuō)媽媽是棉襖,，是初升的太陽(yáng),，是山水畫。_______,。

說(shuō)母親是首席執(zhí)行官,，語(yǔ)言不華麗，但這是真的,。

當(dāng)我讀到她和兒子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,，我覺(jué)得我就像安德烈一樣，抱抱媽媽很尷尬,。漸漸的,，我不再抱她了，心也痛了,。我以前很愛(ài)粘我媽,。無(wú)論我走到哪里，我的手總是抓住我媽媽的裙子,。但是現(xiàn)在我們習(xí)慣了背對(duì)著媽媽,，即使在一個(gè)房間，也戴著耳機(jī),，看著手機(jī)……是不是太忽略媽媽了,？她努力把我們撫養(yǎng)成人，但卻受到如此冷淡的對(duì)待。

“我慢慢地慢慢地了解到,，所謂的父女母子事件，只不過(guò)意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影,。你站在小路的這一頭,，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你,，不要追,。”畢竟我會(huì)長(zhǎng)大,，成為看背影的人,，看下一代旅行。

目送讀書心得體會(huì)篇九

作為一篇兼具故事,、游記和詩(shī)歌味道的作品,，《目送》以其充滿畫面感的語(yǔ)言和充滿感情的情節(jié)，打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心靈,。在我讀完這本書后,，我感覺(jué)得到作者深深的感情和對(duì)生命的體驗(yàn)，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，讓我更加珍惜生命,，更加努力地去追求自己想要的。本文將從五個(gè)方面分享一下我對(duì)這本書的讀書體驗(yàn),。

第一段：故事情節(jié)的感悟,。

《目送》講述了“王二”如何在億萬(wàn)富翁身邊當(dāng)司機(jī)，最終發(fā)現(xiàn)了億萬(wàn)富翁的死因,，也從中找到了自己的生活方向,。小說(shuō)以“發(fā)現(xiàn)生命的寶藏”為主題，寓意實(shí)在,，讓我們從中看到了生命的真實(shí)價(jià)值和意義,。在王二的故事中，我們看到了他兢兢業(yè)業(yè)地干活,、努力奮斗,、不怕困難和磨難等等。這些人生經(jīng)驗(yàn)會(huì)時(shí)常提醒我,，無(wú)論何時(shí)何地,，都要充滿信心，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn),，同時(shí)也要擁有對(duì)生命的敬意,、對(duì)人性的尊重等等一系列品質(zhì)，這樣才能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

第二段：作者語(yǔ)言的魅力所在,。

余華的語(yǔ)言深深地吸引了我,，其中充滿了獨(dú)具匠心的表達(dá)方式和富有感染力的情感，讓我們產(chǎn)生了許多深深的共鳴,。比如,，文中有這樣一句話：“一夜獨(dú)守，塞外的夜更加寂寞,。明月過(guò)了天際,，兩顆星互相追逐?！边@樣唯美,、直觀的表達(dá)方式，讓我感受到夜晚的美和寂寞,。讀完這本書,，我也更加熱愛(ài)生活，更加珍惜一切美好的事物,。

第三段：文學(xué)作品的給予的啟示,。

余華的《目送》給了我很多啟示，通過(guò)文學(xué)來(lái)到感性的抒發(fā),，這樣的啟示在平淡的日常中往往就被忽略了,，但是在這本書中，余華讓我充分感受到了生命的意義和價(jià)值,。在讀完本書之后,，我會(huì)充滿自信地去面對(duì)生活的各種困難，用火熱的心對(duì)抗寒冷的外界,，堅(jiān)定自信地走好生命中的每一步,。

第四段：移民民俗的旅游感受。

在書中,，除了主題外,，余華也交織了關(guān)于移民民俗的相當(dāng)一部分片段。作者運(yùn)用了細(xì)致的文字和精美的構(gòu)思,，展現(xiàn)了移民民俗的古樸和純真,。我發(fā)現(xiàn)余華筆下的移民社區(qū)，生活方式和歷史都非常豐富多彩,。這讓我想到了文化旅游,，而探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交融，不僅是學(xué)習(xí),，更是體驗(yàn),。讀完這本書,，我耳畔充滿了蒼茫嘹亮的呼嘯聲，心里充滿了對(duì)這片土地的熱愛(ài)和對(duì)人們生活的敬畏,。

第五段：對(duì)生命與未來(lái)的思考,。

余華的《目送》讀后的感悟讓我充滿了對(duì)生命和未來(lái)探索的想象和追求。這本書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們多看,、多想,、不斷追尋自己的夢(mèng)想，同時(shí)也有許多美好的事物需要我們?nèi)バ蕾p和感受,。這種美好既可能來(lái)源于自身的探索，也可以通過(guò)欣賞自然,、游覽旅游景點(diǎn),，又或者是閱讀經(jīng)典文學(xué)作品?？傊?，就是通過(guò)方方面面的積累，多方位地豐富自己,，想要發(fā)現(xiàn)生命的寶藏,，需要不斷地摸索和嘗試，這也才是生命的精彩所在,。

總之,，《目送》這本書帶給了我許多啟示和感悟，讓我更加了解生命的真諦,，珍惜每一個(gè)生命的瞬間,，更加努力地追求自己的夢(mèng)想。這本書不僅是傳遞了關(guān)于生命的探索和思考,，還給我們展現(xiàn)了文學(xué)的魅力,，激發(fā)了我們的深層領(lǐng)悟和思考。文學(xué)不僅是我們內(nèi)心世界的探索,，更是人類精神生活的一道風(fēng)景,。

目送讀書心得體會(huì)篇十

華安，一個(gè)富有歷史底蘊(yùn)的古城,，不僅有風(fēng)景秀麗的自然景觀,，還云集了許多文化人才。華安的魅力吸引了無(wú)數(shù)的游客和學(xué)子前來(lái)觀光和求學(xué),。作為一名追求知識(shí)的學(xué)子,，我也來(lái)到了這里，見(jiàn)證了華安的風(fēng)華絕代和讀書的魅力,。目送華安,，讀書心得在這教育名城留下了深刻的印象和體會(huì),。

第一段：華安的魅力。

華安以得天獨(dú)厚的自然環(huán)境著稱,，這里山清水秀,、風(fēng)景如畫。而歷史名人的足跡更是華安魅力的一部分,。作為歷史悠久的古城,，華安曾經(jīng)是古人修養(yǎng)文化的重要地方，故而吸引了大批文人學(xué)士前來(lái)尋找靈感,。這些大才在華安磨礪自身的同時(shí),，也為這座城市增添了無(wú)窮的魅力。而今天的華安仍然弘揚(yáng)著這份文化底蘊(yùn),，許多書店,、圖書館和文化活動(dòng)所促使的讀書氛圍使華安成為聞名的文化名城。

第二段：讀書教育的重要性,。

讀書,，是打開知識(shí)大門的一把金鑰匙。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，但讀書仍然是最穩(wěn)固和深入的。通過(guò)讀書,，我們可以學(xué)到更廣闊的視野,、豐富的知識(shí)和深邃的思考能力。讀書還能開拓我們的思維,、提高我們的文化素養(yǎng),，并培養(yǎng)我們的情操。正如培根所言：“閱讀使人充實(shí),，會(huì)談使人敏捷,，寫作使人精確?！弊x書不僅可以?shī)蕵?lè)心靈,，釋放壓力，更可以培養(yǎng)我們的思維和感悟,，從而提高我們的綜合素質(zhì),。

華安始終給人以濃郁的讀書文化氛圍。作為一個(gè)教育名城,，華安擁有許多著名的圖書館和書店,，供學(xué)子們自由閱讀和購(gòu)書。圖書館內(nèi)館藏豐富,，資源豐富多樣,，學(xué)生們可以在這里安靜地沉浸在書海中,。同時(shí)，書店也是學(xué)子們經(jīng)常光顧的地方,，那里不僅有精選的圖書,，還可以買到各種各樣的文化產(chǎn)品，滿足學(xué)子們的求知欲望,。在華安,，我們可以看到許多學(xué)生背著書包，帶著期待和好奇心進(jìn)出書店和圖書館,，這充分體現(xiàn)了這座古城的讀書文化,。

不同的教育背景、不同的生活經(jīng)歷,，讓我對(duì)讀書有了更深刻的理解,。在華安的求學(xué)生活中，我學(xué)到了許多寶貴的東西,。首先，讀書并不僅僅是為了獲取知識(shí),，更是為了提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),，培養(yǎng)出對(duì)事物敏感和洞察的眼光。其次,，讀書是一個(gè)持久的過(guò)程,，需要長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持，這與成功的道路是一致的,。再次,，在不同的書籍中，我們可以找到不同的人生智慧和啟示,，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的指導(dǎo)意義,。

第五段：對(duì)讀書的追求。

目送華安后,，我深切明白了讀書的重要性和魅力,。對(duì)于我們這些求學(xué)者來(lái)說(shuō)，閱讀是一種生活的態(tài)度,，是充實(shí)我們內(nèi)在世界的一個(gè)過(guò)程,。閱讀陶冶我們的情操，提高我們的修養(yǎng),，熏陶我們的品味,。在不斷地讀書過(guò)程中，我們可以與一些優(yōu)秀的人物進(jìn)行深入的溝通,，從而獲得自己成長(zhǎng)所需要的精神食糧,。所以,，讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)讀書的人，用知識(shí)武裝自己,，用書香浸潤(rùn)自己,，用智慧鍛造自己。

在華安讀書的時(shí)光中,，我目送了這個(gè)古城的風(fēng)采和讀書的力量,。讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，也是提升自我的途徑,。無(wú)論是在圖書館的樓梯間,，還是在書店的角落里，我都會(huì)懷著好奇和興趣,，開啟一段又一段的讀書旅程,。讀書讓我全面發(fā)展，讓我接觸到了更廣泛的世界,。華安,，也為我的讀書生涯留下了濃厚的底色。

目送讀書心得體會(huì)篇十一

作者一次次目送孩子的背影離去,，一次次目送他成長(zhǎng),。而作為女兒的她，追憶自己成長(zhǎng)歲月中,，與父親一次次別離,，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天,，在殯儀館的爐門前,，深深地凝望，希望自己記住這最后一次的目送,。這樣的感悟,，既有遺憾，又有堅(jiān)定,，讓我們也為之動(dòng)情,。

作者寫父親時(shí)，父親已經(jīng)走了;寫母親時(shí),，母親已認(rèn)不得自己;寫孩子時(shí),，看到的只是他們的背影。于是她說(shuō):“人生走在這樣的年齡階段,，是四顧蒼茫,，唯有目送?！泵總€(gè)人都是生命中的過(guò)客，無(wú)論你在誰(shuí)的生命中曾經(jīng)占據(jù)怎樣重要的地位，終有一天,，會(huì)化作那穿梭的風(fēng)，寂寞的云,，以另一種形式遨游四海八荒。

想到自己從前每一次離家,，即使知道身后那一直注視的目光,，卻都沒(méi)有回頭一看，我們這一生,，被父母目送著,，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆樱俏覀兌己茈y去回頭張望,，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著,。終于明白父母心中的那份失落。孩子長(zhǎng)大了,，總有一天會(huì)離開父母的視線,，父母日漸老去，總有一天會(huì)離開這個(gè)世界,。生命就是一場(chǎng)愛(ài)的能力,，每個(gè)人都在一次又一次的目送中體會(huì)最復(fù)雜的人生情感。再多的遺憾不舍,，都不過(guò)是生命的歷程。我們只能往前走,，帶著愛(ài)和釋懷,，用現(xiàn)在的努力來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口。正如作者在《親愛(ài)的安德烈》中述：“你不用道歉,，我明白我不是你最重要的一部分,。那個(gè)階段，早就過(guò)去了,。父母,，與一個(gè)20歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子:你住在它里面,，它為你遮風(fēng)擋雨,，給你溫暖和安全，但是房子就是房子,，你不會(huì)和房子去說(shuō)話,，去溝通，去體貼它,，討好他,，我猜想要等足足20年以后,，你才會(huì)回過(guò)頭來(lái)，開始注視這座沒(méi)有聲音的老屋,，發(fā)現(xiàn)它已殘敗衰弱,，逐漸地走向人的‘無(wú)’、宇宙的‘滅’,。那時(shí)候,，你才會(huì)回頭來(lái)深深地注視。所謂父母,，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,、想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕,！?/p>

于我而言,，她像一支犀利的筆?？墒亲钕囊恢ЧP也有最難以言盡的時(shí)候,。面對(duì)路途的疲憊，心神的勞累,，堅(jiān)強(qiáng)的她逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)人走的路,，時(shí)間無(wú)情，帶走了青春,，偷走了快樂(lè),，卻永遠(yuǎn)帶不走你對(duì)父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒,。勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾,。

可是，任憑緣分再怎么美好,，也無(wú)法阻擋自然規(guī)律的輪回,。父母牽著孩子的小手一步步從時(shí)光深處走來(lái)，一個(gè)身影漸漸挺拔,，一個(gè)身影漸漸彎曲,，最后，無(wú)論誰(shuí)先放手,，已長(zhǎng)大的孩子都躲不過(guò)一個(gè)人前進(jìn)的命運(yùn),。有些路，只準(zhǔn)一個(gè)人走;有些風(fēng)景,，只能獨(dú)自欣賞,。

在《孩子，你慢慢來(lái)》中的《漸行漸遠(yuǎn)》里，作者曾說(shuō)：“安安會(huì)爬時(shí),，媽媽一離開你的視線,，你就會(huì)哭?！睘槭裁磿?huì)哭呢?是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在安安的認(rèn)知里只有媽媽,。后來(lái)的安安長(zhǎng)了，他第一次對(duì)媽媽說(shuō)：“我可不可以自己去游戲場(chǎng)?”那時(shí)的媽媽內(nèi)心既慌張,，又慌張,，擔(dān)心孩子被騙被綁架被馬蜂叮，心情五味雜陳,?？伤脖仨毥邮埽?yàn)槟鞘呛⒆颖仨毜某砷L(zhǎng),?？伤廊贿€是想對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái),?！?/p>

遠(yuǎn)足的孩子們離開時(shí)的步伐是輕快的，因此他們沒(méi)有想過(guò)再回頭看一眼父母,，也只要再多看一眼,，他們便能輕易發(fā)現(xiàn)不茍言笑的父親淚濕眼底，多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上,，可他們沒(méi)有看,。“你未看此花時(shí),，此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外,?！蔽覀兌紝⒆呦虺赡?，邁向社會(huì),，也許有一天父母會(huì)離開我們，雖然我們改變不了現(xiàn)實(shí),，但我們能夠做的就是不留下遺憾,。清晨的一句問(wèn)候，勞累時(shí)的一杯茶,，也許真的很小,，但在父母的眼里，那就是全部。