演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,，給我這個機會參加競職演講,。我叫林**，現(xiàn)年36歲,，中共-黨員,，1998年8月開始擔(dān)任孟河中心小學(xué)教科室主任,。

現(xiàn)在，我鄭重宣布,，我競聘的崗位首選是**中心小學(xué)教導(dǎo)主任,，第二職位是教科室主任。我之所以競聘這些職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

二是有較為扎實的專業(yè)知識,。自1987年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型,、學(xué)者型教師,。因此，我多讀書,，勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己,、提高自己，在16年的努力中,，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,，成為一名小學(xué)高級教師，×××小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,，今年又通過了×××專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核,，還被×××社會事業(yè)局作為“×××中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”向×××教育局推薦。

我們的前輩,，在孟河鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績,，這些，給我,，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,，但，我堅信,，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為競位,，以位促為”?，F(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真地履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的工作職責(zé),，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實施校本課程,，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革,，力爭取得實實在在的成績,，縮短與×××原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平,，力爭達到實驗小學(xué)的辦學(xué)水平,。根據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點膚淺的見解：

第一,、樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴格常規(guī)管理,，進一步完善《孟河中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實施細則》，組織行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長對教師業(yè)務(wù)進行考核,，充分發(fā)揮實施細則的導(dǎo)向作用和激勵作用,，提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動性,。

align=left盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,。

第三、開展多種形式的說課,、賽課活動,，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市區(qū)鎮(zhèn)各級學(xué)科帶頭人,、骨干教師教師上研究課,、示范課，舉辦國慶杯,、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課,。適當(dāng)?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課,、示范課,，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。

第三,、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。要以各級研究課題為先導(dǎo)，進行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。要重視區(qū)級及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。上學(xué)期，我們又根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況,，向區(qū)教研室申報了綜合性研究課題《實施開放式教育,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的策略研究》。這一課題的實驗教師,，要通過個人申報,、招標(biāo)、簽定責(zé)任狀等形式確定,，以確保這一課題在我鎮(zhèn)課改中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，取得扎扎實實的研究成果。我們還要加強教學(xué)反思,，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，特別是要加強單元測試,、調(diào)研測試,、期末考試的反思工作，通過反思,、研究,，改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

第四,、進一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制,。堅持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生,、后進學(xué)生的原則，進行科學(xué)合理分班,；(在適當(dāng)?shù)臅r候,，不妨學(xué)習(xí)國外的教學(xué)管理模式,，試行學(xué)生選擇教師的方式,。)今后教師執(zhí)教區(qū)級及其以上公開課、評優(yōu)課,，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序,，以確保教師公平競爭的機會,。

第五,、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,，組織教導(dǎo)處和教科室合作開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實踐活動課程,。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實踐活動，每學(xué)期至少搞2項綜合實踐活動,?；顒觾?nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,，教師作為合作者、組織者,、參與者,。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,，協(xié)作指導(dǎo),，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

第六,、發(fā)揮信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理,。本學(xué)期,，45以下教師試行計算機備課，網(wǎng)絡(luò)備課,；學(xué)生學(xué)科成績要求全部輸入微機,，并作備份。提倡教師制作個人網(wǎng)頁,，宣傳自己的科研成果,。教導(dǎo)處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學(xué)管理。

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們,，我以“踏踏實實做人，扎扎實實課改”為座右銘，有信心,、有決心搞好學(xué)校教導(dǎo)主任或教科室主任工作,，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接孟小輝煌燦爛的明天,。謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

首先非常感謝大家的信任和支持,，給我這個機會參加競聘,。我叫譚迎春，競聘的崗位是教科室副主任,。希望通過這次競聘鍛煉自己,，更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師。

下面我從取得進步,、競聘優(yōu)勢,、工作思考三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報竟聘理由：

一,、取得進步

1 .有良好的思想修養(yǎng),。我的處事原則是：誠實做人，踏實做事,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，辦事公道,。為此,，2015——2011年連續(xù)兩屆被評為學(xué)校“十佳青年教師”;獲08年,、09年,、10年年度考核優(yōu)秀。

2 .有較高的業(yè)務(wù)水平,。

近5年,，我的教學(xué)成績一直名列前茅。同時,，積極參加各類比賽來加快業(yè)務(wù)成長,。06年、08年參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課講課,、說課大賽,，均獲二等獎;09年、10年參加區(qū)教師風(fēng)采大賽,，獲三筆字一等獎,、才藝表演,、即興演講二等獎，總分一等獎,，09年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級三等獎,。

3.有較強的教學(xué)能力。2015年8月到學(xué)校任教,，我一直任教高三語文教學(xué)兼班主任工作，高考成績突出,。08屆完成了任務(wù)的200%,，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號,，10屆為235%,，被區(qū)文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師,。

二,、競聘優(yōu)勢

我有以下幾方面的優(yōu)勢可以更好的勝任教科室副主任這個崗位：

1.有較強的電腦應(yīng)用技術(shù)。從現(xiàn)代教育走向看,，教科室領(lǐng)導(dǎo)除了有出色的教科研能力與讀,、寫、聽,、講綜合能力之外,，更應(yīng)該精通一些最常用的電腦應(yīng)用技術(shù)。我能熟練操作word,、excel,、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù),，讀,、寫、說,、講等綜合能力全面,。由此看，我的優(yōu)勢更突出,。

2.有較強的科研能力,。參加工作以來，我都積極參與課題研究,，為課題研究的主研人之一,。近5年已有近20篇論文在國家、省,、市,、區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎,。被《中國教師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。

3.有相關(guān)的工作經(jīng)歷,。近5年,，在科室領(lǐng)導(dǎo)劉杰校長、黃鑫主任,、廖飛霞主任與章林波主任的無私幫助下,，我逐漸熟悉學(xué)校教務(wù)、教科方面的工作,，工作經(jīng)驗豐富,，我更有能力勝任教科室工作。

4.有良好的服務(wù)意識,。教科室是教學(xué)的第一后勤處,，教科室的定位就是要給一線老師服好務(wù)，每一位同事都是我工作中的上帝,，生活中的摯友,，從這一點講，我能勝任教科室工作,。

三,、工作思考

如果有幸得到領(lǐng)導(dǎo)與兄弟姐妹們的支持，能成功競聘,，我有如下一些思考：

1.建立教師檔案,，實行網(wǎng)絡(luò)管理。以往正因為沒有做好這方面的工作,，既給老師們帶來了巨大的麻煩,，也給科室?guī)砹瞬簧俚睦щy。因此,，首要任務(wù),，努力做好教師歸檔工作。

2.重學(xué)習(xí),，緊跟新課程,。初中國培、高中新課程已全面展開,。當(dāng)務(wù)之急就是先從理論上武裝老師,。觀看講座，展開討論,，形成經(jīng)驗,，用于實際，長期堅持,，必有奇效,。其次,，積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯(lián)系,，努力爭取,，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)出一大批六中的教學(xué)骨干,，最終把六中做大做強,。

3.重實際，把握教科研工作的方向,。教科研源于實踐并最終服務(wù)于實踐,。一是大力開展“公開課”，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀,，涌現(xiàn)出更多更強的教學(xué)生力軍。二是積極開展“優(yōu)質(zhì)課”,，將我校最新的科研成果推廣普及,，普遍提高我校的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)出更多的市級乃至省級名師,。

4.重服務(wù),，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科室應(yīng)竭盡全力為老師做好服務(wù)：一方面,，從“青藍結(jié)對”工程中汲取營養(yǎng),，讓年輕教師人盡其才，走進科研,，成為合格的科研人才;另一方面,，為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研究機會，注重參與教科研過程,，為學(xué)校的科研目標(biāo)積蓄力量,。

競爭就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是人生,。我將以這次競爭上崗作為工作新起點,，在學(xué)校行政指導(dǎo)下，與兄弟姐妹們積極努力,，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績!

懇請大家相信我!關(guān)心我!厚愛我!支持我!如果競聘成功，我定不負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的厚望,，用誠實,、忠實、求實精神為學(xué)校,、為每一位老師貢獻自己最大的能量!如果競聘不能成功,，我仍一如既往地為學(xué)校效全力,，為老師們服好務(wù)!

謝謝大家!

教科室副主任競職演講稿

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我今年40歲,，中學(xué)一級教師,，大學(xué)本科學(xué)歷。我參加工作已經(jīng)整整22個年頭了,。22年間,，要求自己立足本職，勤于奉獻,；又能夠保持活力,。

接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。

我愛省莊二中,。我在這里工作16年了,，我的青春歲月大部分奉獻給了它。我愛開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)們,，勤勞智慧的老師們,，可愛樸實的學(xué)生們，是他們給了我自信,。我愛這里的一桌一椅,，一草一木，是這些給了我力量,。我決心用我的工作回報他們,。

其次，我的業(yè)務(wù)能力,。我曾經(jīng)獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客獎,，泰安市優(yōu)秀小記者輔導(dǎo)員,，3項次鎮(zhèn)業(yè)務(wù)十佳,。此外我還是學(xué)校多項課題研究的核心成員,，為學(xué)校教科研的發(fā)展做出了貢獻,。

我能比較熟練的寫作,，能夠?qū)⒆约核枷牒鸵娊飧吨T文字,。三年教科室的工作經(jīng)驗告訴我,，正是這一點讓我很快適應(yīng)了教科室的工作,。

再者,，我工作細致踏實,，有責(zé)任心，能夠保質(zhì)保量完成各項教科研任務(wù),。在工作上,，我非常注重一個“細”字。我具備很強的責(zé)任心,，只要是教科室布置的任務(wù),，我都能夠按時完成,，并能夠保證高質(zhì)量。

如果能夠當(dāng)選教科室副主任一職,，我將按照以下思路開展工作,。

第一，實現(xiàn)課堂實踐和理論的合理銜接,，提升學(xué)校整體教學(xué)水平,。目前，我校的課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脫節(jié),，從某種意義上講,，它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一個平靜。我繼任后,，將把這個問題作為一個重點來抓,。爭取通過各種開展各種教學(xué)研討和實踐活動，摸準(zhǔn)理論和實踐相結(jié)合的契合點,，實現(xiàn)實踐和理論的合理銜接,，進而促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。

第二,，融合教科室的團隊力量，將后續(xù)課題做精做細,。課題研究是教科研工作的核心,，也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來,。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作,，進一步整合教科室的教科研力量,，將各項后續(xù)課題做精做細。與此同時,，積極總結(jié),、反思工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，在充分結(jié)合教科室實際基礎(chǔ)上,，給自己制定一個研究計劃,，切實發(fā)揮模范帶頭作用。

第三,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，加強理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一種源泉,，不善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實際,，進一步探求摸索符合學(xué)生實際的教育手段和方法,，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化,、實際化,。同時，我還將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，不斷提升自身理論素養(yǎng),，緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變化。

第四,，協(xié)助校長室教導(dǎo)處全面做好各項教科研工作,。如果我競聘成功，緊跟學(xué)校的工作思路,，全面做好校本課程開展,、溝通學(xué)校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委們，教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加速器,，出色的教科研工作將大大加快學(xué)校的前進的步伐,。我深深地明白，教科室主任一職擔(dān)負著學(xué)校教科研工作的重任,，它不僅僅是一個具有吸引力的職位,，更是一份沉甸甸的責(zé)任！如果能夠承蒙大家的厚愛,，讓我走上這個崗位,，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛,！給我一次機會,，我將還您一份希望！

謝謝大家,！

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先非常感謝你們給了我這樣一個好機會,，來發(fā)表我的演說,。我競聘的崗位是教科室副主任。今天我主要講三個方面：

一、我看教育科研如此美麗

“修枝剪葉”

,，扼殺學(xué)生個性,，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己,，奉獻不可持續(xù),，春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛,。我認為把元培,，從柏拉圖到杜威都無不說明了這個道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想,。很少有老師會去讀教學(xué)理論專著,。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,，極少引至原著,，斷章取義，張冠李戴的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。教育科研興起于80年代,，科研成果不斷涌現(xiàn)。我們學(xué)校有很多教育科研的高手,，但也有一大批教師對它望而生畏,。有的教師不懂如何開展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進行課題方案的設(shè)計……于是覺得不如寫篇論文來得簡單,。其實我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的,。所以，我認為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著,，建議學(xué)校閱覽室多購買教師必讀的教育理論書籍,。國內(nèi)的像葉圣陶的《給教師的一百封信》、袁振國的〈當(dāng)代教育學(xué)〉,、陶行知的,、《中國教育改造》、張定遠的《中國著名特級教師教育思想精粹》,；國外的像夸美紐斯的〈大教學(xué)論〉,、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、〈怎樣培養(yǎng)真正的人〉,、杜威的〈民主主義與教育〉,、阿德勒的〈自卑與超越〉、馬卡連柯的〈教育詩〉、加達默爾的〈哲學(xué)解釋學(xué)〉等等,，這些都是,。同時聘請教育科研專家、教授來校講學(xué)輔導(dǎo),，讓每位教師都真正加入到教育科研中來,，從而提高教師素質(zhì)，更新教育理念,。

二,、抵制形式主義的行為和急功近利的思想，強化規(guī)范課題的過程管理,，追求教育科研的原創(chuàng)性,。經(jīng)常聽到有的老師說，我文筆不行,，不適合搞教育科研,。我覺得這種人的確不行，不是說他太自卑,，更不是說他吃不到葡萄就說葡萄酸,，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內(nèi)涵。教育科研是一種運用科學(xué)方法,，有目的,、有計劃地探索教育規(guī)律的認識活動。應(yīng)該注重的是腳踏實地,、扎扎實實地去觀察,、記錄、積累,、對比,、反思的過程。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績,、積累了豐富經(jīng)驗,，同時也應(yīng)該看到存在“形式主義”、“急功近利”的現(xiàn)象,。教育研究須有嚴謹,、創(chuàng)造和獻身精神，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育,，是通過觀察學(xué)生而引發(fā)思考,，在它的觀察日記里有名有姓的就達3000人。現(xiàn)在我們都倡導(dǎo)素質(zhì)教育的原創(chuàng)性,，只有切實開展研究,，拿到原始數(shù)據(jù),，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌,，才能談得上教育思想的原創(chuàng)性,。尤其在實施新課標(biāo)的過程中，更須一步一個腳印去實踐去探索,。

三,、創(chuàng)辦本校的科研雜志，積極推廣科研成果,。教育科研不僅僅是探索教學(xué)規(guī)律,，他的真正的價值在于如何運用這些規(guī)律去指導(dǎo)教育工作，使教育質(zhì)量和效益進一步提高,。我校的《九年一貫制學(xué)校創(chuàng)造型課堂教學(xué)模式的實踐與研究》的課題,，已經(jīng)取得顯著的成果。但成果的推廣工作明顯沒有到位,。我們自己學(xué)校有很多老師不知道該課題的成果為何物,。我們要加強宣傳力度，讓成果深入人心,，尋找成果推廣的多種途徑,。在推廣本校成果的同時，更須推廣其他學(xué)的科研成果,。所以,，我設(shè)想創(chuàng)辦一個刊物并以此為陣地，讓優(yōu)秀科研成果在聚仁園里扎根發(fā)芽,。

老師們,，我們都知道人是有惰性的，個人的成長需要一定的壓力,，我競聘教科室副主任之職,，就是想給自己增加點壓力，而后轉(zhuǎn)化為動力,，飛得更高一點,。愿你、愿我和年輕的聚仁一起飛,！

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇二

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個好機會,，來發(fā)表我的演說。我競聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個方面：

有人說教師是園丁,，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,，扼殺學(xué)生個性，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己,，奉獻不可持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛,。我認為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有的效益，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦,。以前我們都認為教師的工作是教書育人,，現(xiàn)在還須再加一點，那就是科研,。教書,、育人、科研是教師的三種基本職能,。

套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”,。科教興國是我國現(xiàn)在的國策,，我們清楚地認識到基礎(chǔ)教育在國力競爭中的戰(zhàn)略地位,，國力競爭看人才，人才競爭看教育,，教育競爭看教師整體素質(zhì),，而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過參與教育科研活動,，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，徹底改變過去的苦教苦學(xué)、向時間要質(zhì)量的現(xiàn)狀,，逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,。開展教育科研活動，增強勞動的創(chuàng)造性,，使自己從簡單的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型,、科研型,、專家型的教師。尤其在新課改的浪潮中,，如果教師不懂教育科研,，那么教師就可能要被淘汰。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,，而且親自參與其中,。把教育科研放在了非常重要的地位，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念,。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚,，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績,。

假如應(yīng)聘成功,，我將從以下幾方面著手，讓我校的教育科研更再上新臺階：

提高教師理論素養(yǎng),，普及教育科研的知識和方法,，讓每位教師都學(xué)會科研方法。

每一位教育研究工作者,，要具備良好的實踐基礎(chǔ),，加強理論學(xué)習(xí)，多讀點關(guān)于哲學(xué)書籍,?？蒲袩o非有兩種形式，一是用理論去研究理論,，二是用理論去研究實踐,，而理論和實踐的研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的,，從孔子到蔡元培,，從柏拉圖到杜威都無不說明了這個道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想,。很少有老師會去讀教學(xué)理論專著,。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,，極少引至原著,，斷章取義，張冠李戴的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。我們學(xué)校有很多教育科研的高手,，但也有一大批教師對它望而生畏。有的教師不懂如何開展科研工作,，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進行課題方案的設(shè)計。于是覺得不如寫篇論文來得簡單,。其實我們寫的論文是科研成果的一種形式,，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的。所以,，我認為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著,，建議學(xué)校閱覽室多購買教師必讀的教育理論書籍。同時聘請教育科研專家,、教授來校講學(xué)輔導(dǎo),，讓每位教師都真正加入到教育科研中來，從而提高教師素質(zhì),，更新教育理念,。

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇三

教育系統(tǒng)是每個社會都十分重視的一項事業(yè)。而教育界中的干部選拔更是事關(guān)整個教育體系未來發(fā)展的方向和速度,。近年來,，我市教育系統(tǒng)在教科室副主任的有力推動下，持續(xù)推進干部選拔工作的科學(xué)化和民主化進程,。對于像我這樣懷揣教育夢想,，不甘平庸的普通教師來說，這無疑是千載難逢的機遇,。我相信我符合我校教科室副主任職位所需的所有條件,，并愿意全身心地投入其中，以對這一舉措表示堅決擁護和熱烈支持,，同時更是希望自己通過競爭能得到一次高層次的鍛煉和檢驗,。

我作為一名熱愛并熟悉高中教育教學(xué)工作的教師，一直對高中階段的教育工作有著深入的思考和實踐,。然而,，正如那句名言所說的，“欲窮教育千里目,，尚需更上一層樓”,。我迫切地希望通過這個崗位獲得更廣闊的視野和更高水平的平臺，以提升自己的教育教學(xué)能力和科研水平,，并為學(xué)校的教育教學(xué)科研水平的發(fā)展做出貢獻,。因此，我報名競爭九中教科室副主任崗位,。

以下是我對任職設(shè)想的具體想法：

首先,，我將認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，特別是市教育局的各項教育教學(xué)管理措施,，不斷提高自己的教育教學(xué)科研水平和創(chuàng)新能力,，并以真摯的情感團結(jié)廣大教師,，以先進的教育理念引領(lǐng)廣大教師，充分調(diào)動大家的工作積極性,，同心協(xié)力,，搞好各項工作。

其次,，我將注重科學(xué)規(guī)范地進行教學(xué)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。特別是要狠抓課堂教學(xué),，做好常規(guī)性的教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析工作,，并開展教育教學(xué)專題研究，改進我校課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研水平。

最后,，我將經(jīng)常性地組織開展目標(biāo)明確,、有針對性的教研活動，強化教師的教學(xué)科研意識,。并落實省市教育科研項目的申報立項,，以此帶動我校教學(xué)科研工作進入快車道。如果我有幸能成為九中教科室副主任,，我將在市教育局的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在我校教學(xué)主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合教科室正主任進行工作,，使我校的教育教學(xué)綜合水平能夠?qū)崿F(xiàn)一次大幅度的跨越,，不僅讓我們繼續(xù)領(lǐng)跑平川教育，更讓我們能夠在全市教育系統(tǒng)名列前茅,，早日進入“省級示范性高中”的行列,。

一、我將積極配合學(xué)校推進“名師工程”,，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度,，認真實施對年輕教師的“傳,、幫、帶”工作,。通過推行“公開課”和“優(yōu)質(zhì)課”,，助力教師發(fā)掘和培養(yǎng)更多教學(xué)新秀，將最新的科研成果普及，早日培養(yǎng)出當(dāng)之無愧的教育名師,。

二,、首先，我們要認真學(xué)習(xí)新課程基本理論,。由于我省將于明年秋季實行新課程,，因此最緊迫的.任務(wù)就是把每一位教師理論知識搞得扎實有力。我們將利用每周的兩個學(xué)時集中教師學(xué)習(xí),，與此同時，邀請教育領(lǐng)域的名家教授來分享他們的經(jīng)驗,，并督促教師發(fā)表對其觀點的筆記和總結(jié),。持之以恒將創(chuàng)造奇跡。

三,、其次,，我們將積極開展“公開課”，為教師發(fā)掘和培養(yǎng)更多的教學(xué)新秀提供有力的平臺,。這將使我們能夠挖掘更多助力學(xué)?？缭桨l(fā)展的人才。

四,、此外,，我們也將開展“優(yōu)質(zhì)課”活動，以推廣和普及我校的最新科研成果,，進一步提高課堂教學(xué)水平,，早日成為響當(dāng)當(dāng)?shù)拿！?/p>

五,、我們還將毫不松懈地開展“請進來”和“走出去”活動,。我們會努力爭取邀請全國教育領(lǐng)域的名家教授來校進行現(xiàn)場講解、示范指導(dǎo),，與此同時我們也將組織教師參加全國各種培訓(xùn),、考察活動，并摘錄整理網(wǎng)絡(luò),、報刊等媒體所載有關(guān)中學(xué)教育的各種信息,，每周向全體教師發(fā)布。

六,、教科室也將積極關(guān)注和跟蹤教育動態(tài)和教研信息,，及時整理網(wǎng)絡(luò)、報刊等各種媒體所載有關(guān)中學(xué)教育的相關(guān)資訊,，定期向全體教師宣傳最新的教育理念和思維,，以保持教育教學(xué)的前沿性。

七,、如果我有幸成為本次競選的最終勝出者,，我將嚴格遵守以上工作思路,，通力合作，鞠躬盡瘁,，以期為學(xué)校的未來發(fā)展貢獻自己的一份力量,。同時，如若組織和同事能夠提出我的不足之處,，我也會再接再厲,，盡最大努力奮斗。

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇四

我競聘的職務(wù)是教科室副主任,，之所以競聘這個崗位,，是因為我之前擔(dān)任過近十年的教科室主任，有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗,，和較強的教科研能力,。我承擔(dān)過四項市級教科研課題，三項已成功結(jié)題,，其中一項“九五”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎,，雖說只是小小的三等獎，可用當(dāng)時縣教科所王所長的話說,，那是那批獲獎?wù)n題中唯一的一個農(nóng)村中心小學(xué)立項課題,。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認可,，所以20xx年我被評為區(qū)教科研先進個人,，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進整體。另外,，我一直工作在教學(xué)一線,，在市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎,，多篇論文分別在市,、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎，由于專業(yè)知識較為扎實,，被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員,。

假如我能當(dāng)選，我將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，使教科室成為教育教學(xué)理論中心,、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部,。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

合作更能成功,，這是我一直堅持的信念。

教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動態(tài),、教研信息,，及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書活動的開展,，組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿,。

配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,、“青藍工程”等工作，并依托思齊論壇活動,，讓教科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢,、積極進取的青年教師相互交流，取長補短,，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師的成長,，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,，走進科研，鼓勵他們努力做到“勤學(xué)習(xí),，多思考,，勤實踐，多研究,，勤總結(jié),，多出成果”，盡快成為高素質(zhì)的科研人才,，為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量,。

我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗，幫助,、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實際出發(fā),，挖掘教育教學(xué)中各個層面的熱點課題，創(chuàng)造條件組織教師進行省市區(qū)級教育科研課題的申報立項,，幫助教師樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué)的思想，并鼓勵他們埋頭苦干,，在按部就班的研究過程中扎扎實實地提高教科研能力,，以取得扎扎實實的研究成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,，從而使教科研工作更加具有針對性和現(xiàn)實意義,。

先通過骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長博客，宣傳自己的科研成果。然后通過輻射作用,，讓每一個教師都加入進來,。最后借助教育服務(wù)平臺的同步課堂，運用激勵性制度收,、學(xué)科教學(xué)資源,，建立習(xí)題、課件,、復(fù)習(xí)資料等,，從而達到以科研提高教學(xué)成績的'目的。

成績屬于過去,，但習(xí)慣卻面向未來,，多年來的嚴格自律，讓我養(yǎng)成待人坦誠,、做事踏實,，辦事公道的習(xí)慣。這一習(xí)慣將促使我用科學(xué),、認真,、負責(zé)的態(tài)度來對待每一項工作，我將盡快健全教科研管理體制,，使教科研工作制度化,、科學(xué)化，使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道,。例如,，要把每位教師的教科研成果納入學(xué)校考核,，獎懲結(jié)合,，使有科研成果的教師名利雙收。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，我要感謝大家仔細聆聽我做的競聘演講！今天的開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校需要有思想,、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱,，在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線來聯(lián)接,，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地,！

希望大家信任我、支持我,！謝謝大家,！

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇五

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個好機會，來發(fā)表我的演說,。我競聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個方面：

一、教育科研的強大生命力,。

有人說教師是園丁,，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學(xué)生個性,，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續(xù),；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥帖,。我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有最好的效益,，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人,，現(xiàn)在還須再加一點,，那就是科研。教書,、育人,、科研是教師的三種基本職能。

浪潮中,，如果教師不懂教育科研,，那么教師就可能要被淘汰。

二,、我與教育科研,。

教育科研在教育發(fā)展中有著不可低估的作用。所以我認為學(xué)校的教科室在學(xué)校中占有舉足輕重的地位,。學(xué)校將要聘任教科室副主任,，我十分高興,，盡管在座的各位學(xué)富五車、才高八斗,、高手如云,，但我還是斗膽前來競聘這個崗位。我于1990年畢業(yè)于蘇州xx師范學(xué)院（現(xiàn)在更名為蘇州xx大學(xué)）歷史教育系,，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中共黨員，9月取得中學(xué)高級教師資格,，10月聘任為中學(xué)高級教師,。本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，為人師表,。堅持黨的教育方針，認真實踐黨的“三個代表”的重要思想,，與時俱進,，務(wù)實創(chuàng)新。在這的教育教學(xué)過程中,，本人對教育科研特別愛好,，喜歡探索教育教學(xué)過程遇到的任何問題，嘗試各種教學(xué)手段和方法,，善于反思和總結(jié),。至今已有近20篇論文和課件發(fā)表或獲獎，從國家級,、到省,、市、區(qū)及鐵路總公司和鐵道部各級各類,。先后參加國家級課題一個,，負責(zé)市級課題一個（6月結(jié)題），主研校級課題一個,，現(xiàn)在正在進行的區(qū)級課題一個,。

我校很早就把教育科研興校寫進辦學(xué)指導(dǎo)方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,，而且親自參與其中,。把教育科研放在了非常重要的地位，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念,。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚,，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績,。

假如應(yīng)聘成功,，我將從以下幾方面著手,，讓我校的教育科研更再。

上新臺階：

1,、提高教師理論素養(yǎng),，普及教育科研的知識和方法，讓每位教師都學(xué)會科研方法,。

每一位教育研究工作者,，要具備良好的實踐基礎(chǔ)，加強理論學(xué)習(xí),，多讀點關(guān)于哲學(xué)書籍,。科研無非有兩種形式,，一是用理論去研究理論,，二是用理論去研究實踐，而理論和實踐的研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考,。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的,，從孔子到蔡元培，從柏拉圖到杜威都無不說明了這個道理,。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想,。很少有老師會去讀教學(xué)理論專著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手,、第四手的材料,，極少引至原著，斷章取義,，張冠李戴的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。我們學(xué)校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對它望而生畏,。有的教師不懂如何開展科研工作,，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進行課題方案的設(shè)計……于是覺得不如寫篇論文來得簡單,。其實我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的,。所以,，我認為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著，建議學(xué)校閱覽室多購買教師必讀的教育理論書籍,。同時聘請教育科研專家,、教授來校講學(xué)輔導(dǎo)，讓每位教師都真正加入到教育科研中來,，從而提高教師素質(zhì),，更新教育理念,。

2、抵制形式主義的行為和急功近利的思想,，強化規(guī)范課題的過程管理,，追求教育科研的原創(chuàng)性。

經(jīng)常聽到有的老師說,，我文筆不行,，不適合搞教育科研。我覺得,。

這種人的確不行,，不是說他太自卑，更不是說他吃不到葡萄就說葡萄酸,，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內(nèi)涵,。教育科研是一種運用科學(xué)方法，有目的,、有計劃地探索教育規(guī)律的認識活動,。應(yīng)該注重的是腳踏實地、扎扎實實地去觀察,、記錄,、積累、對比,、反思的過程,。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績、積累了豐富經(jīng)驗,，同時也應(yīng)該看到存在“形式主義”,、“急功近利”的現(xiàn)象。教育研究須有嚴謹,、創(chuàng)造和獻身精神,，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育，是通過觀察學(xué)生而引發(fā)思考,，在它的觀察日記里有名有姓的就達3000人?，F(xiàn)在我們都倡導(dǎo)素質(zhì)教育的原創(chuàng)性，只有切實開展研究,，拿到原始數(shù)據(jù),，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌,，才能談得上教育思想的原創(chuàng)性,。尤其在實施新課標(biāo)的過程中，更須一步一個腳印去實踐去探索,。

3,、利用?？讹L(fēng)采》，積極推廣科研成果,。

教育科研不僅僅是探索教學(xué)規(guī)律,，他的真正的價值在于如何運用這些規(guī)律去指導(dǎo)教育工作，使教育質(zhì)量和效益進一步提高,。我校有不少課題,，已經(jīng)取得顯著的成果。但成果的推廣工作明顯沒有到位,。我們要加強宣傳力度,，讓成果深入人心，尋找成果推廣的多種途徑,。其中可以利用我們的?？讹L(fēng)采》專欄，重點介紹,。

老師們,，我們都知道人是有惰性的，個人的成長需要一定的壓力,，我競聘教科室副主任之職,，就是想給自己增加點壓力，而后轉(zhuǎn)化為動力,，飛得更高一點,。愿你、愿我和我們通錦中學(xué)一起飛,！

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇六

上午好,！

我競聘的職務(wù)是教科室副主任，之所以競聘這個崗位,，是因為我之前擔(dān)任過近十年的教科室主任,，有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗，和較強的教科研能力,。我承擔(dān)過四項市級教科研課題,，三項已成功結(jié)題，其中一項“九五”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎,，雖說只是小小的三等獎,，可用當(dāng)時縣教科所王所長的話說,，那是那批獲獎?wù)n題中唯一的一個農(nóng)村中心小學(xué)立項課題,。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認可,，所以20xx年我被評為區(qū)教科研先進個人,，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進集體,。另外，我一直工作在教學(xué)一線,，在市,、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市,、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎,，由于專業(yè)知識較為扎實，被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員,。

假如我能當(dāng)選,，我將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心,、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,，成為學(xué)校進行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

1,、組建教科室成員,，形成高素質(zhì)的教科研隊伍。合作更能成功,，這是我一直堅持的信念,。

2、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論,，提升自身理論素質(zhì),。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動態(tài),、教研信息,，及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書活動的開展,，組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿,。

3,、以活動促進教師成長為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,、“青藍工程”等工作,，并依托思齊論壇活動，讓教科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢,、積極進取的青年教師相互交流,，取長補短，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師的成長,，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,，走進科研，鼓勵他們努力做到“勤學(xué)習(xí),，多思考,，勤實踐，多研究,，勤總結(jié),，多出成果”，盡快成為高素質(zhì)的科研人才,，為學(xué)校的'科研發(fā)展不斷地積蓄力量,。

4、教科室要以課題為載體,，強化教師的教科研意識,，引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗,，幫助,、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個層面的熱點課題,，創(chuàng)造條件組織教師進行省市區(qū)級教育科研課題的申報立項,，幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,，并鼓勵他們埋頭苦干,，在按部就班的研究過程中扎扎實實地提高教科研能力，以取得扎扎實實的研究成果,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,，從而使教科研工作更加具有針對性和現(xiàn)實意義。

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位教師：

大家好！

首先感謝大家的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。我叫xxxx，現(xiàn)年xxxx歲,，中共黨員,，本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師職稱,。從96年參加工作至今一直在明月

小學(xué)

我今天競聘教科室副主任這一崗位,。我知道教科室工作是學(xué)校很重要卻又很辛苦的工作,，在學(xué)校教學(xué)和教研質(zhì)量的提高上應(yīng)起著重要的作用。我之所以參與這次競聘,，是因為我愿在求真務(wù)實中認識自己,，在不懈追求中發(fā)展自己，在拼搏奉獻中完善自己,。

我之所以競聘這個職位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

從教十三年以來，我在教語文課的同時,，先后擔(dān)任過

英語

成績

xxxx年11月,，在《xxxx教研》發(fā)表了《名師薈萃xxxx,，專家指點說課》，xxxx年在《xxxx教研》上發(fā)表了《自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法的初步嘗試》;xxxx—xxxx年先后在《xxxx教育研究》上發(fā)表了《淺談初中語文詩歌的教學(xué)》,、《淺談如何搞好班主任工作》,、《將反思進行到底》、《初中語文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)初探》、《初中英語復(fù)習(xí)課實施自學(xué)互幫的初步嘗試》等共計七篇論文,。

我也是我校教研骨干,，一直在默默無聞地承擔(dān)著我校的教研任務(wù)。我先后承擔(dān)了我校多個課題的研究工作,，承擔(dān)了這些課題的申請書的撰寫任務(wù),，也承擔(dān)了我校“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”子課題——“課堂教學(xué)有效性研究”的申請立項工作并擔(dān)任主研人員,，特別是我校結(jié)題的并獲四川省第三屆教研成果優(yōu)秀獎,、xxxx市人民政府三等獎的地級課題《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》，我也付出了不少的心血,，我獨自承擔(dān)了申請書,、開題報告、研究報告,、工作報告的撰寫任務(wù),，還記得為了如期順利結(jié)題，我那時有一周左右的時間晚上加班到二,、三點埋頭寫作,，而且文字撰寫任務(wù)完成后，我又獨自在

暑假

十幾年的教學(xué),、教研工作，使我深知教科室的地位,、作用,、職責(zé)、任務(wù)和工作規(guī)范,，明白教科室工作人員必須必備較高的素質(zhì)和教研能力,，悟出了一些搞好教科室工作的方法策略，如果我能夠競聘成功,，我愿意把我的成功經(jīng)驗與大家交流分享,，以期共同提高，讓我校的教學(xué)科研再上一個新臺階,。

作為一名黨員,，不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，積極參加政治

學(xué)習(xí)

特別是開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀以來,，我一邊認真教書育人,，晚上經(jīng)常和張翔主任加班加點整資料，我這個人,，有一個特點,，就是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不能干的就不說,，一干就要把它干好,，決不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，決不討價還價計較個人得失,。經(jīng)過十余年的學(xué)習(xí)工作和這半年的鍛煉,，自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力都有了很大提高,，因此，我自信能夠勝任教科室的工作,。

我現(xiàn)年30多歲,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱

愛

如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們的支持,，我將在上級部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到以下幾點：

我將認真落實教科室崗位目標(biāo)責(zé)任制,，同時充分發(fā)揮各班主任,、教研組長的作用，以制度化管理結(jié)合人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的缺陷,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人,，以真誠的情感溫暖人，并與每位教師保持等距離的交往,，科學(xué)規(guī)范地做好教科室工作,。

以學(xué)校的發(fā)展為重，對上做好建議者,、執(zhí)行者和補救者;對下力所能及地做好服務(wù)工作,。堅決貫徹上級精神、深入貫徹落實自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法,，做好學(xué)校的自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法子課題的研究并力爭在一兩年內(nèi)把以往的課題全部結(jié)題,。落實學(xué)校決策、執(zhí)行學(xué)校行政會議決議,，做到講原則,、求方法、促和諧,、抓落實,，促進我校教研事業(yè)的大發(fā)展,。

學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革,，特別是我市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的教改革新，對教科室工作提出了新的'要求,。我將在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，大膽開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造教科室工作的新思路和教學(xué)研究的新特色。力爭讓我校教研工作和水平上一個新的臺階,。

第一線的教書育人始終是一個教師的根本，也是一個中層干部扎根實踐，了解,、團結(jié)教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持在第一線工作，堅持學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，起好表率作用,。做到對同事多理解，少埋怨,，多尊重,，少指責(zé),，多情義,，少冷漠;做到以共同的目標(biāo)團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人;做到刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽,，反對的話分析聽,，批評的話虛心聽。力爭在服務(wù)中顯示實力,，在工作中形成動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中形成合力。力爭和廣大教師一起在促進自身的發(fā)展中圓滿完成學(xué)校各項工作,，力爭幫助我們的教師在教學(xué)研究中取得新的突破,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們,、評委們,、老師們,，我有信心,、有決心、有能力,、有熱情搞好學(xué)校教科室工作,，你們的支持就是我最大的動力，我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是你們的最大的期待,。我愿與大家一道,，在“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”改革大旗的指引下，精誠合作,，愉快共事,，譜寫明月小學(xué)教研的新篇章，共創(chuàng)明月小學(xué)美好的未來,，迎接明月小學(xué)輝煌燦爛的明天,。

最后，我想說,，請大家信任我，考驗我,，支持我,！

謝謝大家！

學(xué)校教科室主任競聘演講稿篇八

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個好機會，來發(fā)表我的演說。我競聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個方面：

一,、教育科研的強大生命力。

有人說教師是園丁,，有人說教師是蠟燭,，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,，扼殺學(xué)生個性，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己,，奉獻不可持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛,。我認為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有最好的效益，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦,。以前我們都認為教師的工作是教書育人,，現(xiàn)在還須再加一點，那就是科研,。教書,、育人、科研是教師的三種基本職能,。

套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”,。科教興國是我國現(xiàn)在的國策,，我們清楚地認識到基礎(chǔ)教育在國力競爭中的戰(zhàn)略地位,，國力競爭看人才，人才競爭看教育,，教育競爭看教師整體素質(zhì),，而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過參與教育科研活動,，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，徹底改變過去的苦教苦學(xué)、向時間要質(zhì)量的現(xiàn)狀，逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,。開展教育科研活動,，增強勞動的創(chuàng)造性，使自己從簡單的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型,、科研型,、專家型的教師。尤其在新課改的浪潮中,，如果教師不懂教育科研,，那么教師就可能要被淘汰。

二,、我與教育科研,。

教育科研在教育發(fā)展中有著不可低估的作用。所以我認為學(xué)校的教科室在學(xué)校中占有舉足輕重的地位,。學(xué)校將要聘任教科室副主任,，我十分高興，盡管在座的各位學(xué)富五車,、才高八斗,、高手如云，但我還是斗膽前來競聘這個崗位,。我于1990年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院（現(xiàn)在更名為蘇州科技大學(xué)）歷史教育系,，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，中共黨員,，9月取得中學(xué)高級教師資格,，10月聘任為中學(xué)高級教師。本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，為人師表。堅持黨的教育方針,，認真實踐黨的“三個代表”的重要思想,，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新,。在這的教育教學(xué)過程中,，本人對教育科研特別愛好，喜歡探索教育教學(xué)過程遇到的任何問題,，嘗試各種教學(xué)手段和方法,，善于反思和總結(jié)。至今已有近20篇論文和課件發(fā)表或獲獎,，從國家級、到省、市,、區(qū)及鐵路總公司和鐵道部各級各類,。先后參加國家級課題一個，負責(zé)市級課題一個（6月結(jié)題）,，主研校級課題一個,，現(xiàn)在正在進行的區(qū)級課題一個。

我校很早就把教育科研興校寫進辦學(xué)指導(dǎo)方針,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位,，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念,。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著,，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績,。

假如應(yīng)聘成功，我將從以下幾方面著手,，讓我校的教育科研更再上新臺階：

1,、提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研的知識和方法,，讓每位教師都學(xué)會科研方法,。

我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想很少有老師會去讀教學(xué)理論專著我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,，極少引至原著,，斷章取義，張冠李戴的'現(xiàn)象也時有發(fā)生我們學(xué)校有很多教育科研的高手,，但也有一大批教師對它望而生畏有的教師不懂如何開展科研工作,，有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進行課題方案的設(shè)計……于是覺得不如寫篇論文來得簡單其實我們寫的論文是科研成果的一種形式,，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的所以,，我認為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著，建議學(xué)校閱覽室多購買教師必讀的教育理論書籍同時聘請教育科研專家,、教授來校講學(xué)輔導(dǎo),，讓每位教師都真正加入到教育科研中來，從而提高教師素質(zhì),，更新教育理念,。

2、抵制形式主義的行為和急功近利的思想,，強化規(guī)范課題的過程管理,，追求教育科研的原創(chuàng)性,。

經(jīng)常聽到有的老師說，我文筆不行,，不適合搞教育科研,。我覺得這種人的確不行，不是說他太自卑,，更不是說他吃不到葡萄就說葡萄酸,，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內(nèi)涵。教育科研是一種運用科學(xué)方法,，有目的,、有計劃地探索教育規(guī)律的認識活動。應(yīng)該注重的是腳踏實地,、扎扎實實地去觀察,、記錄、積累,、對比,、反思的過程。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績,、積累了豐富經(jīng)驗,，同時也應(yīng)該看到存在“形式主義”、“急功近利”的現(xiàn)象,。教育研究須有嚴謹,、創(chuàng)造和獻身精神，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育,，是通過觀察學(xué)生而引發(fā)思考,，在它的觀察日記里有名有姓的就達3000人。現(xiàn)在我們都倡導(dǎo)素質(zhì)教育的原創(chuàng)性,，只有切實開展研究,，拿到原始數(shù)據(jù)，不要人云亦云,，鸚鵡學(xué)舌,，才能談得上教育思想的原創(chuàng)性。尤其在實施新課標(biāo)的過程中,，更須一步一個腳印去實踐去探索,。

3、利用?？讹L(fēng)采》,，積極推廣科研成果。

教育科研不僅僅是探索教學(xué)規(guī)律,，他的真正的價值在于如何運用這些規(guī)律去指導(dǎo)教育工作,，使教育質(zhì)量和效益進一步提高,。我校有不少課題，已經(jīng)取得顯著的成果,。但成果的推廣工作明顯沒有到位,。我們要加強宣傳力度,，讓成果深入人心,，尋找成果推廣的多種途徑。其中可以利用我們的?？讹L(fēng)采》專欄,，重點介紹。

老師們,，我們都知道人是有惰性的,，個人的成長需要一定的壓力，我競聘教科室副主任之職,，就是想給自己增加點壓力,，而后轉(zhuǎn)化為動力，飛得更高一點,。愿你,、愿我和我們通錦中學(xué)一起飛！