隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇一

2,、論文主要觀點(diǎn)：

小學(xué)作文是學(xué)生寫作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)階段大部分小學(xué)生認(rèn)為作文“難”,，存在著“怕”作文、“厭”作文的現(xiàn)象,。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研究,，我們覺得學(xué)生怕寫習(xí)作除了是生活中不善于細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,，缺乏作文素材的積累外,，不善于靈活運(yùn)用文本中積累的語(yǔ)言也是造成他們怕習(xí)作的重要原因。面對(duì)學(xué)生怕寫習(xí)作的心理,，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀,，面對(duì)新形勢(shì)下的課改。在教學(xué)中,，我們嘗試結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際,，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色,，指導(dǎo)學(xué)生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識(shí)和技巧,，并同時(shí)進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，主要從課文的精彩片段,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、語(yǔ)言特色三個(gè)方面進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的寫作水平,，把寫作當(dāng)成是一件快樂的事情,。

1、研究現(xiàn)狀：

長(zhǎng)期以來,，作為語(yǔ)文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué),，一直是我們教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小學(xué)生只有13%的學(xué)生愛寫作文,，21%的學(xué)生有點(diǎn)喜歡作文,，24%的學(xué)生談不上喜歡不喜歡，36%的學(xué)生怕寫作文,，6%的學(xué)生討厭作文,。對(duì)于大部分小學(xué)生來說，習(xí)作實(shí)在是“萬(wàn)事開頭難”：一難是沒內(nèi)容可寫,，二難是不知從什么地方起筆,，三難是語(yǔ)言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生,。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研究,，我們覺得學(xué)生怕寫習(xí)作除了是生活中不善于細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,，缺乏作文素材的積累外,，不善于靈活運(yùn)用文本中積累的語(yǔ)言也是造成他們怕習(xí)作的重要原因。

經(jīng)研究分析,，現(xiàn)階段的小學(xué)語(yǔ)文教材,，不論哪個(gè)版本、哪個(gè)年級(jí)的單元寫作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體,，與單元課文內(nèi)容關(guān)系緊密,。語(yǔ)文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例,，十分有利于教師指導(dǎo)學(xué)生寫作,。

2、研究意義：

面對(duì)學(xué)生怕寫習(xí)作的心理,，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀,，面對(duì)新形勢(shì)下的課改。在教學(xué)中,，把作文教學(xué)與課文講析有機(jī)結(jié)合,，用課文范例指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學(xué)的有效資源,，以課文范例為指導(dǎo),、或讓學(xué)生舉一反三，或讓學(xué)生仿寫,，他們會(huì)感到有章可循,，有憑可依，寫起作文便會(huì)得心應(yīng)手,，運(yùn)用自如,，既有格式的仿照,，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練,，就能解決學(xué)生作文“難”的問題了,，同時(shí)提高寫作教學(xué)的成效。

選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿,。

20xx.4——20xx.5論文選題,、定題。

20xx.6——20xx.8進(jìn)行初步調(diào)研,，寫好論文提綱,。

20xx.10——20xx.11完成論文初稿,，指導(dǎo)老師審閱,。

20xx.12——20xx.1論文中期檢查。

20xx.1——20xx.2論文定稿打印,。

20xx.3指導(dǎo)老師審閱。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇二

主題活動(dòng)是在加德納的多元智能理論基礎(chǔ)上誕生的,。它以一個(gè)話題為中心，進(jìn)行延伸擴(kuò)展,，進(jìn)而形成更多的話題和活動(dòng),，較之以前的分科教學(xué)具有幼兒興趣高,，知識(shí)更具系統(tǒng)性,，形式更具靈活性，更注重孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)等優(yōu)勢(shì),。以往我們使用過幾種主題教學(xué)活動(dòng)的資料，因其多來源于南方,，教學(xué)內(nèi)容和操作形式與我園幼兒的實(shí)際情況有較大差距,。《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出我們的教育目標(biāo)是讓不同水平的幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，強(qiáng)化了因人而異，因材施教,。因而我園在深刻理解《指南》的基礎(chǔ)上,，擬根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律結(jié)合本園幼兒實(shí)際情況摸索并整理出一系列適合本地區(qū)本園實(shí)際的主題教學(xué)內(nèi)容,，為幼兒形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和健康富有個(gè)性的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題教學(xué)活動(dòng)是在多元智能理論基礎(chǔ)上誕生的,，主題活動(dòng)是以一個(gè)話題為中心,，進(jìn)行延伸擴(kuò)展，進(jìn)而形成更多的話題和活動(dòng),，在活動(dòng)中貫穿語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、空間,、運(yùn)動(dòng),、音樂、人際等能力的培養(yǎng)目標(biāo),。具有整合性,、生活性、自主性,、開放性,、生成性的特點(diǎn)符合《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中以促進(jìn)幼兒體智德美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的目標(biāo)。根據(jù)本地區(qū)本園幼兒的實(shí)際情況制定主題教學(xué)活動(dòng),，能夠最大限度的體現(xiàn)主題活動(dòng)生活化的原則,，滿足幼兒通過直接感知，實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,，充分保護(hù)幼兒幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）研究目標(biāo)

通過選擇符合本地本園幼兒實(shí)際生活情況和可操作性強(qiáng)的活動(dòng)內(nèi)容,、準(zhǔn)確定位活動(dòng)目標(biāo)以及教師的反思性教學(xué)進(jìn)行研究與實(shí)踐，從而主題教學(xué)活動(dòng)的有效性與適宜性,。

（二）研究?jī)?nèi)容

1,、通過對(duì)幼兒現(xiàn)有水平與知識(shí)體系及家庭生活的了解，結(jié)合地方特色,，選擇有價(jià)值的主題活動(dòng)內(nèi)容,。

2、把握活動(dòng)內(nèi)容的精髓,，關(guān)注教育的多重價(jià)值,，準(zhǔn)確定位活動(dòng)目標(biāo)。

3,、加強(qiáng)教師對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)的研究和反思,，使教師能在自己和他人的實(shí)踐中獲取感悟，從根本上提高自己的主題教學(xué)的建構(gòu)水平和實(shí)施能力,。

網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，集體討論個(gè)體實(shí)施,，觀察記錄法，反思總結(jié),。

準(zhǔn)備階段：20xx年9月20日―10月10日,。招募小組成員，擬定課題方案,。

一,、20xx年10月11日―10月17日組織本組成員學(xué)習(xí)《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》深刻領(lǐng)會(huì)其精神要領(lǐng)。

二,、20xx年10月18―10月24日對(duì)本組教師進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)的基本理念,，選材原則，實(shí)施過程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的專題培訓(xùn),。

三,、20xx年10月25―10月31確立主題名稱，按年齡組和不同領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。

四,、如實(shí)記錄課后效果，認(rèn)真做好每一節(jié)課的課后反思,。

五,、每周按年齡組分頭進(jìn)行一次討論。反思已實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)修改教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)形式，并將成熟的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)按領(lǐng)域由專人負(fù)責(zé)最終定稿,。

六,、12月中旬各年齡組由一位教師主持上一節(jié)研討課。

1,，優(yōu)質(zhì)的研討課,。

2，舉行優(yōu)秀活動(dòng)案例交流,。

3,，完成園本教學(xué)秋冬季主題活動(dòng)的建構(gòu)圖。

1,，成立課題研究小組

2,，定期進(jìn)行培訓(xùn)、觀摩研討交流活動(dòng),，確保實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施落實(shí),。

3，我組成員都是有著20年教齡的老教師,，有三位教師曾參與過小課題的研究,，有一定的經(jīng)驗(yàn),。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇三

通過對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析可以了解企業(yè)整體的財(cái)務(wù)管理水平，本選題旨在對(duì)柏杉林木業(yè)有限公司的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析從而反映出公司整體的財(cái)務(wù)狀況,、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量的情況,，但是單純從財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)據(jù)還不能直接或間接說明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，特別是不能說明企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的好壞和經(jīng)營(yíng)成果的高低,，因此通過各種方法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析,，找出企業(yè)存在的不足，為企業(yè)的管理者更好的經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù),，并且提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,。

二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,。

國(guó)內(nèi)學(xué)者陳曉紅在《完善企業(yè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系的思考》一文中認(rèn)為科學(xué)合理的財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系,，對(duì)于企業(yè)決策者和信息使用者來說顯得十分重要。張新民,、錢愛民在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析精要》中指出,，目前常用的財(cái)務(wù)狀況的方法包括比率分析法、比較分析法,、趨勢(shì)分析法,。荊新、王化成在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》中寫道：財(cái)務(wù)報(bào)表的分析經(jīng)歷了由資產(chǎn)負(fù)債表到利潤(rùn)表再到現(xiàn)金流量表的分析,，也經(jīng)歷了一個(gè)由外部分析擴(kuò)大到內(nèi)部分析的過程,。

戴維.f.霍金斯教授結(jié)合實(shí)際的企業(yè)情況寫出了《公司財(cái)務(wù)報(bào)表與分析一書》一文，文中對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表在公司管理過程中的作用給予了肯定,。日本著名會(huì)計(jì)學(xué)專家森疼一男針對(duì)日本企業(yè)活動(dòng)對(duì)財(cái)務(wù)的影響寫出了《企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與財(cái)務(wù)分析》,，其中指出現(xiàn)金流量表在企業(yè)發(fā)展過程中的作用，逐漸使財(cái)務(wù)報(bào)表充實(shí)完善,。

三,、課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法。

本課題主要的研究?jī)?nèi)容是：

1,、介紹柏杉林木也業(yè)有限公司概況,。

2、對(duì)柏杉林木業(yè)有限公司的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析,，主要進(jìn)行資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表分析,，以及償債能力分析，營(yíng)運(yùn)能力分析,，獲利能力分析,，發(fā)展能力分析。

3、通過以上分析找出公司存在的問題,。

4,、針對(duì)上面提出的問題提出相對(duì)應(yīng)的建議。

擬采取的方法有：

1,、趨勢(shì)分析法：根據(jù)企業(yè)近幾年的會(huì)計(jì)報(bào)表,，比較各個(gè)有關(guān)項(xiàng)目的金額、增減方向及幅度,，從而揭示當(dāng)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的增減變化及其發(fā)展趨勢(shì),。

2、比率分析法：在同一財(cái)務(wù)報(bào)表的不同項(xiàng)目之間,，或在不同報(bào)表的有關(guān)項(xiàng)目之間進(jìn)行對(duì)比,，以計(jì)算出的比率反映各個(gè)項(xiàng)目之間的相互關(guān)系，據(jù)此評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果,。

3,、因素分析法：確定影響綜合性指標(biāo)的各個(gè)因素，按照一定的順序逐個(gè)用是技術(shù)替換影響因素的基數(shù),，借以計(jì)算各項(xiàng)因素影響程度,。

四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決辦法,。

主要難點(diǎn)：

1,、由于理論知識(shí)不足，在做財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)有些問題分析不透徹,。

2,、資料收集困難，大量重要信息可能獲取不全面,。

解決辦法：

1,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表，會(huì)計(jì),，財(cái)務(wù)管理相關(guān)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、分析方法,，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，就相關(guān)問題與同學(xué)討論分析或咨詢指導(dǎo)教師,。

2,、通過多種途徑查閱資料，參閱相關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法及情況,，及時(shí)與企業(yè)溝通以獲得更多的內(nèi)部資料,，結(jié)合實(shí)際提出合理化的建議。

3、向指導(dǎo)老師咨詢,，與同學(xué)互相討論,。

第六周至第七周開題報(bào)告準(zhǔn)備及開題答辯。

第八周撰寫論文提綱,。

第九周至第十周論文初稿,，外文譯文。

第十一周至第十三周論文修改,。

第十四周至第十五周論文定稿,、輸出、答辯準(zhǔn)備,。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇四

蒸汽吞吐又叫做周期性注蒸汽,、蒸汽浸泡、蒸汽激產(chǎn)等,。所謂蒸汽吞吐,，就是先向油井注入一定量的蒸汽，關(guān)井一段時(shí)間,，待蒸汽的熱能向油層擴(kuò)散后,，再開井生產(chǎn)的一種開采稠油的增產(chǎn)方法。

蒸汽吞吐作業(yè)的過程可分為三個(gè)階段,，即注汽,、燜井及回采。

可動(dòng)油,。在多周期吞吐中,，前一次回采結(jié)束時(shí)留在油層中加熱帶的余熱對(duì)下一周期吞吐將起到預(yù)熱作用，有利于下一周期的增產(chǎn),?？偟纳a(chǎn)規(guī)律是隨著周期性的增加，產(chǎn)油量逐漸減少,。蒸汽吞吐具有放大壓差的作用,。要盡力在開井回采初期放大生產(chǎn)壓差，即將井底流壓或流動(dòng)液面降到油層位置,，即抽空狀態(tài),。在前幾輪吞吐周期，邊水推進(jìn)在一定程度上補(bǔ)充了壓力,，即驅(qū)動(dòng)能量之一,，有增產(chǎn)作用。但一旦邊水推進(jìn)到生產(chǎn)油井,，含水率迅速增加,，產(chǎn)油量受到影響,。

從總體上講，蒸汽吞吐開采屬于依靠天然氣能量開采,，只不過在人工注入一定數(shù)量蒸汽并加熱油層后,，產(chǎn)生了一系列強(qiáng)化采油機(jī)理，主要是原油加熱降粘的作用,。蒸汽吞吐采油屬于依靠天然能量開采,，即一次采油。注入油層的蒸汽數(shù)量有限,，只是注入了熱能,，使井筒周圍一定范圍內(nèi)油層加熱，一般僅10m到30m,，最大不超過50m,，以原油加熱降粘、改善油的流動(dòng)性為主,，強(qiáng)化上述多種天然驅(qū)動(dòng)能量的作用,，以增加油井產(chǎn)量。蒸汽吞吐開采和蒸汽驅(qū)開采都是強(qiáng)化開采手段,，采油速度很高,。一般為地質(zhì)儲(chǔ)量的4%到6%。蒸汽吞吐開采在每個(gè)周期內(nèi)的產(chǎn)量變化幅度比較大,，有初期的峰值期,、遞減期。峰值期是主要的產(chǎn)油期,。另外,，每個(gè)吞吐周期的產(chǎn)量接近或達(dá)到經(jīng)濟(jì)極限產(chǎn)量時(shí)再開始下一周期的注汽、采氣,。蒸汽吞吐是單井作業(yè),，對(duì)各種類型稠油油藏地質(zhì)條件的適用范圍較蒸汽驅(qū)，經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險(xiǎn)性較汽驅(qū)開采小得多,。蒸汽吞吐采油的主要矛盾,，是注入油層的蒸汽向頂部超覆推進(jìn)及沿高滲透層指進(jìn)。蒸汽吞吐與蒸汽驅(qū)開采階段的銜接至關(guān)重要,。蒸汽吞吐開采的一次投資較少,，而且生產(chǎn)見效快，經(jīng)濟(jì)回收期短,，經(jīng)濟(jì)效益好。但是,，隨著多周期吞吐進(jìn)程,，產(chǎn)量遞減快。

（1）油藏基本情況。

（2）蒸汽吞吐開發(fā)效果評(píng)價(jià),。

（3）形成配套開采技術(shù)確保油藏持續(xù)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)擬解決的主要問題：

蒸汽吞吐主要解決油井不出油,、油稠等問題，對(duì)井筒周圍一定范圍內(nèi)進(jìn)行加熱,，從而提高了油井的產(chǎn)量,。

工作進(jìn)度；

4月05-4月11：認(rèn)識(shí)課題,，圍繞要求掌握的蒸汽吞吐內(nèi)容查閱書籍,、資料。4月12-4月18：根據(jù)所查資料,，制定研究方向和方案,。4月19-4月25：結(jié)合設(shè)計(jì)完成整個(gè)實(shí)施流程。

4月26-5月09：在實(shí)施過程中,，對(duì)不合理因素進(jìn)行分析,。5月10-5月23：對(duì)所制定的方案進(jìn)行完善5月24-5月31：整理編寫設(shè)計(jì)論文，準(zhǔn)備答辯,。

1《熱采稠油油藏開發(fā)模式》石油工業(yè)出版社作者：劉文章,。

2歡喜嶺油田錦45塊油藏精細(xì)描述及開發(fā)調(diào)整.錦州采油廠20xx。

3《勝利油田稠油熱力采油技術(shù)》北京：石油工業(yè)出版社,，1999,。

4《特種油氣藏》主編：張方禮。

5《石油工程》石油工程出版社主編：于云琦,。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇五

1.選題的目的和意義：

中小企業(yè)是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量,，對(duì)企業(yè)健康發(fā)展,、培育壯大市場(chǎng)主體、擴(kuò)大就業(yè)渠道,、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù),、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義，對(duì)于占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%,、工業(yè)產(chǎn)值60%,、利稅40%、就業(yè)機(jī)會(huì)75%的中小企業(yè),，現(xiàn)階段不但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,，而且在對(duì)外貿(mào)易中占的比重也越來越大。

2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國(guó)際市場(chǎng)大顯身手,，也能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于擴(kuò)大企業(yè)市場(chǎng),，提高中小企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金,，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場(chǎng)出口型中小企業(yè)是近年來我國(guó)貿(mào)易增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量,，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的生力軍，其發(fā)展越來越關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)穩(wěn)定與和諧,。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,，其對(duì)企業(yè),、區(qū)域、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義,。對(duì)于我國(guó)出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言,，還存在很多問題，比較突出的一點(diǎn)就是集而不群，大而不強(qiáng),，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點(diǎn),，在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下尤為凸顯。目前我國(guó)對(duì)出口型中小企業(yè)的研究還不多見,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐中的需要,。本文將從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，以我國(guó)出口型中小企業(yè)集群作為研究對(duì)象,，以促進(jìn)我國(guó)出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力及集群競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo),。

3.選題研究的內(nèi)容：該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)"三網(wǎng)融合"背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究。

(一)廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變,。

(二)員工配置和技術(shù)能力的提高,。

(三)廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升,。

二,、對(duì)"三網(wǎng)融合"背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對(duì)策研究,。

(一)機(jī)遇,。

1,、拓展電視傳播的新渠道,。

2、增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性,。

3,、擴(kuò)大電視傳播受眾群體。

(二)對(duì)策,。

1,、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造。

2,、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目,。

3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

4.選題研究的技術(shù)路線,、研究方法和要解決的主要問題：研究技術(shù)路線：首先,，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告,。其次,，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄,，形成論題提綱,。第三，深入研究,，寫成初稿,。最后，反復(fù)修改,，完成定稿,。研究方法：運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法,、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究,。要解決的關(guān)鍵問題：(把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可),。

6、參考文獻(xiàn)：

1.陳乃醒："我國(guó)中小企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易服務(wù)需求",，《中小企業(yè)評(píng)論》,，xx年第10期。

2.魯桐主編：《中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略》,，經(jīng)濟(jì)管理出版社,，xx年版。

3.鄒剛,，黃祖輝,，周連喜："中小企業(yè)的國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)入模式與演進(jìn)---以浙江省為例的若干分析"，《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》,，xx年第6期,。

4.李時(shí)民：《中小企業(yè)出口問題研究》，光明日?qǐng)?bào)出版社,，xx年版,。

5.徐劍明：《國(guó)際營(yíng)銷實(shí)務(wù)與案例》，機(jī)械工業(yè)出版社,，xx年版,。

6.尹柳營(yíng)主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國(guó)際化經(jīng)營(yíng)視角》，清華大學(xué)出版社，xx年版,。

7.顧列銘："中國(guó)如何擁有國(guó)際市場(chǎng)定價(jià)權(quán)",，《中國(guó)外資》，xx年第2期,。

8.任建雄,、吳兵："中小企業(yè)國(guó)際化動(dòng)因及其國(guó)際化戰(zhàn)略選擇"，《企業(yè)天地》,，xx年第5期,。

7.指導(dǎo)教師意見：

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇六

1）本選題的理論、實(shí)際意義,。

2）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解,。

1、傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動(dòng)地位,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的重要課題,。本文作者從新形勢(shì)下的實(shí)際情況出發(fā),，提出了無(wú)為之教的策略，并研究了采取無(wú)為之教的原因,，分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無(wú)為之教實(shí)施的狀況和原因,，最后重點(diǎn)探討了實(shí)施這一策略的原則和策略！

2,、不可否認(rèn),，迄今為止，完整,、系統(tǒng)地用純理論來論述無(wú)為之教的并不多見,，但無(wú)為之教也并非無(wú)源之水，無(wú)本之木,。在西方,，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國(guó)孔子的“因材施教”法,，老莊的“無(wú)為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學(xué)法等都在一定程度上與無(wú)為之教相通或類似,。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用綜合,、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作,，意義深遠(yuǎn),！

擬將本文分為四大部分,。

第一部分是闡釋無(wú)為之教的內(nèi)涵及其基本特征。

第二部分分析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的必要性,、優(yōu)越性和可行性,。

第三部分指出初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。

第四部分探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的原則與策略,。

（一）研究方法,。

1、文獻(xiàn)研究法,。

2,、行動(dòng)研究法（教育實(shí)習(xí)）。

3,、調(diào)查研究法,。

（二）可行性分析。

1,、符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

2、符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”,、“主體”理論,。

3、符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系,。

4,、成功的教改經(jīng)驗(yàn)和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。

3/20——4/7圍繞選題,，撰寫提綱,，并完成初稿,，并交指導(dǎo)老師審閱,。

4/7——4/23充分聽取指導(dǎo)老師的建議后，修改論文,，完成二稿,。

4/23——4/30在老師指導(dǎo)下，在二稿的基礎(chǔ)上對(duì)論文的各個(gè)方面,，尤其是論文格式規(guī)范予以完善,，基本定稿。

5/1以后準(zhǔn)備論文答辯,。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇七

在我國(guó)中部崛起的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下,，中部地區(qū)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國(guó)內(nèi)陸腹地,，總面積102.8萬(wàn)平方公里,，占全國(guó)的10.7%;人口眾多,，2006年底總?cè)丝?.53億，占全國(guó)的27.3%,。這些省份自然,、文化和旅游資源豐富，科教基礎(chǔ)較好,，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢(shì),，是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源,、原材料和裝備制造基地,，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

目前,，中部六省為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位,。中部地區(qū)歷史上是我國(guó)佛教,、道教的主要活動(dòng)地，有著眾多的宗教遺產(chǎn),，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源,。合理開發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向,。

(二)探究目的和意義,。

我國(guó)現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來，而現(xiàn)代旅游的一個(gè)特點(diǎn)就是文化性強(qiáng),。隨著旅游的日益發(fā)展,，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了，人們更注重旅游產(chǎn)品的品味,。宗教是人類文化的一個(gè)不可分割的組成部分,，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國(guó)豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶,。開發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導(dǎo)中部六省開發(fā)宗教文化旅游,，完善中部六省旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系，并形成中部六省旅游鏈,，促進(jìn)中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化等綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升,，加強(qiáng)中東西部經(jīng)濟(jì)文化交流，從而提升我國(guó)整理綜合實(shí)力,。開發(fā)利用宗教文化資源有利于擴(kuò)大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類;有利于構(gòu)筑中部大旅游格局,，提升中部六省的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊(yùn),、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的有效途徑,?？梢哉f，宗教文化具有巨大的旅游價(jià)值,，宗教文化是寶貴的旅游資源,。

1、宗教旅游的基本概念,。

(1)宗教。

(2)宗教旅游,。

(3)宗教旅游資源,。

2、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀,。

(1)中部宗教旅游資源狀況,。

(2)宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析。

3,、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題,。

(1)各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規(guī)劃。

(2)宗教文化產(chǎn)品較為單一,。

(3)宗教旅游資源整體分布相對(duì)密集,，但是局部分散。

(4)宗教旅游資源主要停留在淺層次,，缺乏深度開發(fā),。

(5)旅游設(shè)施不完善。

(6)對(duì)外宣傳不足,，市場(chǎng)開拓乏力,。

(7)從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠。

4,、中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對(duì)策(1)指導(dǎo)思想,。

(2)開發(fā)利用的基本原則。

(3)深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議,。

5,、總結(jié),。

1,、理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊,、網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用和參考的文獻(xiàn)資料,，經(jīng)過對(duì)文獻(xiàn)資料歸納、整理,，分析比較各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn),，并提出自己的一些見解,，最大限度的提高論文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性,、客觀性和全面性,。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合：分析目前我國(guó)宗教旅游資源開發(fā)模式,，把實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,，列出事實(shí)和依據(jù)，用真實(shí)案例來分析和證明論點(diǎn),。

3,、與指導(dǎo)老師經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，保證論文的方向與質(zhì)量,。

(一)準(zhǔn)備階段,。

1.20xx年12月20日至20xx年2月24日，收集文獻(xiàn)資料,，制定研究方案,，為進(jìn)班進(jìn)行調(diào)查研究作好理論準(zhǔn)備。確定論題,，準(zhǔn)備開題報(bào)告,。

3.20xx年2月29日至20xx年3月15日,，繼續(xù)做好觀察記錄工作,。完成開題報(bào)告。

4.20xx年3月15日至20xx年4月1日,，繼續(xù)做好觀察記錄工作,，整理個(gè)案，為論文的寫作作好準(zhǔn)備,。

(二)寫作階段,。

1.20xx年4月1日至20xx年4月15日，整理資料和數(shù)據(jù),，撰寫論文初稿,。

2.20xx年4月16日至20xx年4月30日,，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)老師意見修改論文初稿和二三稿,。

3.20xx年5月1日至20xx年5月11日,，論文定稿,、打印、準(zhǔn)備論文答辯,。

(三)答辯時(shí)間,。

20xx年5月12至20xx年5月18日，論文答辯,，具體時(shí)間由系確定。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告篇八

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，中小企業(yè)愈發(fā)的展現(xiàn)出它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中毋容置疑的重要作用,。任何企業(yè)在財(cái)務(wù)活動(dòng)中都會(huì)存在有相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)。中小企業(yè)甚是如此,，與大企業(yè)相比,，中小企業(yè)的資本更少，技術(shù)更低,，受外部條件環(huán)境影響更明顯,，這不利于中小企業(yè)的發(fā)展和壯大。所以這個(gè)選題的目的在于研究中小企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)制和針對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)作出的相應(yīng)策略,。同樣的,，損益和風(fēng)險(xiǎn)是相伴相生，幫助中小企業(yè)更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，提高的中小企業(yè)的生存盈利能力對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平是具有重要意義的。

自改革開放以來,，許多中小企業(yè)如同雨后春筍,，紛紛展現(xiàn)了出來，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),，在國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中處于重要的地位,。但財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)阻礙中小企業(yè)的健康發(fā)展。

王素君等三位作者在“中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題及防范對(duì)策”中提出中小企業(yè)由于自身?xiàng)l件限制與大型企業(yè)相比有很大的差距,，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防,、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力明顯不足，不夠科學(xué),。特別在20xx年金融危機(jī)以后,，問題更為嚴(yán)重。所以對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)作出策略應(yīng)對(duì),，提高企業(yè)能力是很重要的,，楊先先在“加強(qiáng)我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)-金融危機(jī)的啟示”一文中提出通過面對(duì)挑戰(zhàn)企業(yè)只有提高自身應(yīng)對(duì)能力,，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和提高收益,，才能在競(jìng)爭(zhēng)愈加強(qiáng)烈的市場(chǎng)環(huán)境中脫穎而出,。

對(duì)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)機(jī)制，本人認(rèn)為要作出預(yù)防和應(yīng)對(duì)兩方面工作,。魏長(zhǎng)升兩位作者在“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制研究”一文中提出要提高預(yù)防能力要健全預(yù)警機(jī)制,、構(gòu)建高效的信息系統(tǒng)、和強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)分析和應(yīng)對(duì)系統(tǒng),，并對(duì)此建立了模型研究,。對(duì)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)到來時(shí)時(shí)的應(yīng)對(duì)，于千淇在“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制方法探討”一文中認(rèn)為可以從降低風(fēng)險(xiǎn),、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)等方法去完善企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范應(yīng)對(duì)。

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指在財(cái)務(wù)活動(dòng)中,，由于不可確定因素而導(dǎo)致實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不一致的'現(xiàn)象,。而由于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在，是不可避免的,。而中小企業(yè)的規(guī)模比較小,，資本力量不夠強(qiáng)大，資信等級(jí)比較低,，導(dǎo)致籌資困難,。企業(yè)內(nèi)部管理不夠規(guī)范，例如一些家族式的企業(yè)的權(quán)責(zé)不夠分明,，而且自身管理?xiàng)l件相對(duì)于大型企業(yè)比較落后,，容易作出不夠科學(xué)的投資決策加大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。中小企業(yè)的技術(shù)比較落后,，生產(chǎn)規(guī)模小,，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，在某些產(chǎn)品上的質(zhì)量,，產(chǎn)量與大型企業(yè)相比相去甚遠(yuǎn),。上述等問題會(huì)讓中小企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中處于劣勢(shì)，不利于中小企業(yè)發(fā)展,。所以針對(duì)上述問題作出應(yīng)對(duì)策略尤為重要,。為了加強(qiáng)中小企業(yè)的自身能力，更好地健康發(fā)展,，本文將針對(duì)以上問題作出研究,，提出一些建議,，希望能推動(dòng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范的研究,。

一、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念及特征。

（一）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念,。

（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的特征,。

二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的類型及形成機(jī)理,。

（一）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類型,。

（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的形成機(jī)理。

三,、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的的應(yīng)對(duì)案例研究,。

（一）降低風(fēng)險(xiǎn)建立完善的內(nèi)部控制制度，科學(xué)管理企業(yè)內(nèi)部,。

（二）分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)建立完善決策制度,，科學(xué)作出投資決策。

（三）回避風(fēng)險(xiǎn)建立完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警水平,。

（四）風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移建立財(cái)務(wù)制度，提高企業(yè)的商業(yè)信用,。

四,、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范。

（一）建立財(cái)務(wù)制度,，提高企業(yè)的商業(yè)信用,。

（二）建立完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警水平,。

（三）建立完善決策制度,，科學(xué)作出投資決策。

（四）建立完善的內(nèi)部控制制度,，科學(xué)管理企業(yè)內(nèi)部,。

五、參考文獻(xiàn),。

[2]于千淇.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的方法探析.[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.20xx,。

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