在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇一

近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,，居民的消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,，尤其是對各種肉制品的需求越來越大，牛肉以其低脂肪,、高蛋白,、低膽固醇等優(yōu)點開始得到人們的認可和青睞。20xx年12月28日,，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局批準(zhǔn)新晃黃牛肉為國家地理標(biāo)志保護產(chǎn)品,。新晃以獨特豐富的草山資源為依托，以新晃黃牛肉入列國家地理標(biāo)志保護產(chǎn)品為契機,，將全力整合牛肉資源精深加工,，以推動牛肉產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。打開國際市場,，以出口帶動發(fā)展是新晃牛肉產(chǎn)業(yè)做大做強的重要途徑,。本文從新晃黃牛肉出口的現(xiàn)狀分析入手，再通過swot分析了新晃黃牛肉出口的優(yōu)勢與劣勢,，面臨的機會與威脅,，在這兩個部分的基礎(chǔ)上構(gòu)造新晃黃牛肉出口的營銷策略,。

1、我國是世界第三大牛肉生產(chǎn)國，但出口量低,，在國際上缺乏競爭力。隨著中國加入世界貿(mào)易組織，農(nóng)產(chǎn)品市場的進一步開放,，使我國牛肉產(chǎn)業(yè)面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn),。但我們也應(yīng)該抓住我國牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機遇,，充分發(fā)揮我國的比較優(yōu)勢,，揚長避短，這對推動我國牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大以至加快我國國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的意義,。

2,、解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民“三農(nóng)”問題是我國國民經(jīng)濟協(xié)調(diào),、健康、全面發(fā)展的重大問題,。目前,，新晃縣政府已將牛肉產(chǎn)業(yè)作為全縣的重點工作，積極促進牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，這有效地調(diào)整了新晃縣的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，發(fā)展了地域優(yōu)勢特色經(jīng)濟。同時,，對增加農(nóng)民收入,，幫助農(nóng)民脫貧致富,，促進農(nóng)村穩(wěn)定，促進全縣經(jīng)濟的健康發(fā)展起到了積極地作用,。

3,、新晃縣牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大可以為該縣乃至整個湖南省經(jīng)濟注入活力。培育發(fā)展新晃牛肉出口品牌,，擴大新晃牛肉出口,，將有力地帶動地方經(jīng)濟，帶動農(nóng)業(yè)科技等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)進步以及相關(guān)加工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

我國牛肉業(yè)是從八十年代以來才開始快速發(fā)展,，牛肉產(chǎn)量和所占份額的增長速度較高。目前,，國內(nèi)對我國牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究主要集中在以下兩個方面：

一是關(guān)于牛肉整體生產(chǎn)與發(fā)展方面的研究,。喬娟(20xx)分析指出1980—20xx年中國牛肉產(chǎn)量年平均增長率達14.6%，高于世界年平均增長率,，更高于中國肉類總計,、豬肉、雞肉和羊肉產(chǎn)量年平均增長率,，使牛肉占中國肉類總計產(chǎn)量比重從1980年的1.8%增加到20xx年的9.2%,。翟印禮，孔媛(20xx)對我國牛肉生產(chǎn)與貿(mào)易現(xiàn)狀進行了分析,，指出我國牛肉生產(chǎn)大幅度增長,，牛肉進口呈現(xiàn)出較快的增長趨勢，雖然我國牛肉出口有價格優(yōu)勢,，但卻沒有競爭優(yōu)勢,。張梅(20xx)認為我國牛肉產(chǎn)量總體上雖然不斷的上漲，但是單產(chǎn)卻呈下降的趨勢,。同時,，通過實證研究得出，我國除了牛肉制品出口有一定的比較優(yōu)勢外,，其他牛肉產(chǎn)品都不具有比較優(yōu)勢,。呂品(20xx)運用灰關(guān)聯(lián)和gm模型分析也得出，與其他肉類相比,，我國牛肉產(chǎn)出量的增加幅度和增長速度都沒有明顯的優(yōu)勢,，但是我國牛肉生產(chǎn)的技術(shù)效率總體上呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。

二是對牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和對策的研究,。王愛國(20xx)淺析了我國畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的若干經(jīng)營模式,。王明利、潘慶杰(20xx)等人認為我國牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)是：以市場為導(dǎo)向，以龍頭企業(yè)為主導(dǎo),，在規(guī)模化,、專業(yè)化和區(qū)域化的基礎(chǔ)上,，重點突出規(guī)模養(yǎng)殖、加工儲運,、市場營銷,，將產(chǎn)品的產(chǎn)前、產(chǎn)中,、產(chǎn)后連接起來,，提高產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)。張梅(20xx)認為我國的牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略在于產(chǎn)業(yè)的國際化之路,，她提出應(yīng)該要通過科技創(chuàng)新,、擴大生產(chǎn)規(guī)模以及樹立品牌等方式促進我國的牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。

綜上所述,，目前我國對牛肉產(chǎn)業(yè)分析主要集中于現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面,，而對我國牛肉產(chǎn)品如何開拓國際市場，建立合理的出口營銷策略研究較少,。新晃黃牛肉的發(fā)展還處于起步階段，可塑性很強,，所以本文擬從新晃黃牛肉如何走出國門,，并立足于國際市場為角度，為其設(shè)計出口的營銷策略,，希望找出一條提升新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)實力的道路,。

文章分為四個部分，首先是引言部分,，提出了論文的研究背景和意義,，并且對相關(guān)的文獻進行綜述;接著對新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進行了分析。第三部分運用swot法,，對新晃黃牛肉出口所面臨的優(yōu)勢,、劣勢、機會和威脅進行了綜合的分析,。最后,，在前面二個部分的基礎(chǔ)上，針對新晃黃牛肉出口所面臨的實際情況,，設(shè)計了促進新晃黃牛肉出口的營銷策略,。

研究方法：

實地調(diào)查法、文獻檢索法,、比較分析法,、swot分析法

(一)研究背景與意義

(二)研究動態(tài)

(三)主要研究內(nèi)容和方法

三,、新晃黃牛肉出口swot分析

(一)優(yōu)勢分析

(二)劣勢分析

(三)機會分析

(四)威脅分析

(一)新晃黃牛肉出口的市場細分及目標(biāo)市場選擇

(二)產(chǎn)品策略

(三)價格策略

(四)渠道策略

(五)促銷策略

結(jié)論

20xx.9.25—20xx.10.14 收集、整理相關(guān)資料,，進入論文初步研究階段

20xx.10.15—20xx.10.31 撰寫開題報告,，開題答辯

20xx.11.1—20xx.1.10 撰寫初稿

20xx.4.25—20xx.5.15 根據(jù)論文指導(dǎo)老師的意見進行修改

20xx.5.16—20xx.6.8 再次修改，定稿,，答辯,，并按規(guī)定格式打印裝訂并裝袋

[1]崔新建.國際市場營銷[m].高等教育出版社，20xx

[2]林祥金. 加強宏觀調(diào)控和政策支持促進牛肉產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展[j]. 農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖技術(shù),，20xx,(14)

[3]董玲. 我國牛肉生產(chǎn)貿(mào)易狀況及發(fā)展對策[d]. 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué),，20xx

[4]潘志強,曹玉書. 我國牛肉貿(mào)易國際競爭力實證研究[j]. 華商,20xx，(2)：1-2

[5]張梅,，我國牛肉對外貿(mào)易競爭力分析[d].江南大學(xué),，20xx

[6]李寧. 陜西秦川牛出口策略研究[d]. 西安理工大學(xué)，20xx

[7]張向前,徐幸蓮. 轉(zhuǎn)變思想,走發(fā)展高檔牛肉產(chǎn)業(yè)之路[j].黃牛雜志,20xx,，(06)：56-58

[8]喬娟. 中國牛肉國際競爭力及其影響因素分析[j]. 中國農(nóng)業(yè)出版社,，20xx

[9]翟印禮,孔媛. 以科技為支撐提升我國牛肉產(chǎn)品國際競爭力[j]. 沈陽農(nóng)業(yè)科學(xué)報,20xx，(9)：35-39

[10]李建平,羅其友. 我國畜產(chǎn)品比較優(yōu)勢和國際競爭力的實證分析[j]. 管理世界,20xx(01)

[11]胡定寰. 影響我國牛肉生產(chǎn)和消費行為的各因素研究[j]. 中國農(nóng)村經(jīng)濟,20xx,，(4)：38-43

[12]劉玉滿. 我國牛肉業(yè)的發(fā)展與制約因素[j]. 中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,20xx,，(9)：67-69

[13]李新橋. 促進我國牛肉產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的幾點思考[j]. 中國畜牧雜志，20xx,(22)

[14]王愛國.淺談畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化的若干經(jīng)營模式[j].甘肅畜牧獸醫(yī),，20xx,(03)

[15]潘慶杰.畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化及其可持續(xù)發(fā)展[j].山東畜牧獸醫(yī),，20xx,(03)

[16]王明利.我國畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和對策[j].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟導(dǎo)刊，20xx,(02)

[17]呂品,，我國牛肉的供給與需求分析[d].中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院,，20xx

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇二

一、高效課堂背景下農(nóng)村幼兒園家園共育存在的突出問題

（一）活動形式單一,、認識存在偏差

家園共育每學(xué)年都會列入我們幼兒園的工作計劃,，由于經(jīng)常重復(fù)做，漸漸地演變成了例行公事似的工作,。園長講話,，提幾點要求，幼兒園教師組織家長學(xué)習(xí)知識,，甚至,，把家長叫在一起，交流討論等形式,，由于對家庭和幼兒園功能認識不足,，使各項活動的開展形式單一。在我們的實際工作中，雙方對家園共育的認識存在不同之處,。幼兒園一直處于主導(dǎo)地位,，大多數(shù)家長認為，我的孩子繳了錢上幼兒園,，幼兒園就應(yīng)該為他們提供一切便利,，開展一切教育教學(xué)，而家長只管提出要求,，但很少付出什么,，被動地參與幼兒園的各項活動。

（二）家長和教師忽視溝通交流

很多家長將孩子送進幼兒園是怕孩子礙事,、吵鬧,，圖自己省事省心，并不關(guān)心孩子在幼兒園中受教育的一些表現(xiàn),；有些家長認為,，我們交了學(xué)費，孩子就該歸教師管理,，教育教學(xué)應(yīng)該是老師的事情,，家長只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就可以了,；有些家長甚至連最基本的按時接送孩子都做不到,。家長的認識中認為自己就是賺錢，能為孩子生活提供保障就行了,。很多家長認為,，把孩子送到幼兒園，只要孩子學(xué)到科學(xué)知識就行了,，至于和教師溝通交流，對他們來說似乎根本就不需要,。導(dǎo)致這種認識,，不僅與農(nóng)村家長的受教育程度較低、教育孩子的觀念落后等有關(guān),，也與農(nóng)村幼兒園對家長的工作忽視有很大關(guān)系,。

生活水平的提高，生活節(jié)奏的越來越快,，很多家長的工作壓力也越來越大,，于是“顧不上”“沒有時間”等成為不能參加幼兒園活動最合理的理由。即使參與了,，也是來也匆匆去也匆匆,，對活動的目的視而不見或純粹不知道。由于家長對教師工作不夠理解、教師對家長工作不到位的情況,，使得幼兒園開展的家長工作都流于表面化,、形式化，增加了家長和教師的負擔(dān),，并沒有達到家園共育的效果,。有的老師認為教育是幼兒園可以單獨勝任的，沒有必要太費周折,、自找麻煩地同家長商議,；有的教師在做家長工作時，為了省事和減少麻煩,，在投入力度上大打折扣,；有的教師認為孩子在園是教師的責(zé)任，在家里是父母的責(zé)任,，只要關(guān)心幼兒在園的表現(xiàn),，不出差錯、不被家長批評就行了,；還有的教師甚至認為農(nóng)村家長的文化程度低,，素質(zhì)不高，教育觀念落后,，沒必要與他們交流,、溝通等。因此造成了教師與家長之間缺乏溝通,，家長和教師雙方存在觀念和方式的差異,，導(dǎo)致家園共育中出現(xiàn)家長和教師的不配合現(xiàn)象，以至在家園共育上存在諸多問題,。

（三）教師和家長觀念上存在差異

由于工作或其他原因,，越來越多的農(nóng)村家長把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對孩子的教育與現(xiàn)代教育觀念存在較大差異,。爺爺奶奶們對孩子的身心特點,、科學(xué)的教育方法等缺乏全面詳實的了解和認識，加上受生活環(huán)境,、傳統(tǒng)觀念等因素的影響,，家庭教育觀念比較陳舊，愛多于嚴,。許多爺爺奶奶家長仍用老觀念要求孩子,，無形中增加了孩子接受新思想、新觀念的難度,。教師對爺爺奶奶缺乏尊重和信任,，有的教師認為自己才是孩子的教育者,，是教育孩子的“專家”，爺爺奶奶不如自己懂教育,，讓他們參與教學(xué)工作是在添麻煩,、制造混亂，甚至不自覺地以一種教育別人的口氣,、居高臨下的姿態(tài)與家長交談,。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長的溝通，導(dǎo)致家園共育中的問題,。

二,、高效課堂背景下有效實現(xiàn)農(nóng)村幼兒園家園共育的策略

加強教育觀念，豐富家教知識

（1）開發(fā)家長的教育資源,。通過建立《家園聯(lián)系冊》,，我們發(fā)現(xiàn)在家長中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長也會在某一方面有成功的教育孩子的經(jīng)驗,。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用,，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此,，我們結(jié)合我園的實際情況,，充分挖掘家長的教育資源，不斷豐富家長們交流的方式,。

（2）設(shè)置家園共育欄目,。我園在每個班上都設(shè)置了“家園共育”這一專欄，并不斷更新內(nèi)容,，有向家長宣傳科學(xué)教育孩子的知識,、有幼兒在園內(nèi)的各方面表現(xiàn)情況，還開設(shè)了一個家長們交流討論的專欄,，圍繞家長關(guān)心的問題,，提供一些具體的方法和思考，對家長較為成功的教育經(jīng)驗進行交流等,，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當(dāng)家長在接送孩子的時候都會停下來看一看,，了解和交流?？梢赃@樣說,，“家園共育欄”是家園工作的橋梁，是家長與家長,、家長與教師一起溝通,、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經(jīng)驗,、提高家園共育水平最有效的手段,。

親身經(jīng)歷感受,，提高家教藝術(shù)

（1）開展家長開放日,、親子游戲活動。平時有很多家長送了小孩不愿離去,，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)情況,？老師是怎樣教育孩子的,？為了滿足家長的愿望，解除家長的困惑,，我們每學(xué)期都要舉行家長開放日活動和親子游戲活動,。在教育活動中，讓家長了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的,，掌握一下教師的教學(xué)活動內(nèi)容和形式,，從而就解除了他們的疑惑，見識了一些教育方法,。在親子游戲活動中,，家長的參與積極性特別高，每一次活動使家長自己也回到了童年似的,，在活動中表現(xiàn)得非?；钴S，孩子和家長在游戲中也增加了父子,、母子之間的感情,，同時也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。

（2）幼兒的各種學(xué)習(xí)成果展和匯報表演,。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內(nèi)學(xué)到的知識如：折的小鳥,、拍皮球,、畫的畫,、學(xué)的兒歌、故事、舞蹈等向家長展示。家長從孩子的表現(xiàn)中不僅看到孩子的進步，而且從中學(xué)到一種新的教育理念，如怎樣評價孩子的成果等。

（三）溝通形成制度

（1）制作家園聯(lián)系冊,。我園使用幼兒成長記錄冊有好多年了,，效果很不錯,，我們每個月在成長冊上把孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)及生活圖片、孩子的成果張貼上去,，家長看后把孩子在家里的表現(xiàn)情況也記錄下來,，以便讓家長和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長歷程,，有針對性地對每個孩子進行教育和指導(dǎo),，讓孩子更健康地成長,。

（2）成立家長委員會,。我園有效地利用家長委員會這一平臺,，定期召開會議,，通過討論,、交流家長們的意見,，共同策劃一定的親子活動、主題活動、重大節(jié)日活動，動員家長們積極學(xué)習(xí)教育孩子的知識，促進幼兒園內(nèi)各項工作的提高。

家園共育通常會因為花樣繁多的活動和各種不同的形式而在不知不覺中流于形式化,、表面化,。因此，要使家園共育落到實處產(chǎn)生實效,，教師在組織開展家長工作時,，要盡量為家長著想；在組織活動時,，教師應(yīng)考慮到家長的時間,、精力、能力,，不為難家長,，不提出一些過高或無理的要求，確保家園共育確實在高效課堂背景下取得成效,。

[1]牛銀平,；家長參與幼兒發(fā)展評價的問題調(diào)查與對策思考[j]；早期教育（教師版）,；20xx年09期

[2]顧蘭芳,；搭起家園共育的橋梁[j]；好家長,；20xx年12期

[3]劉林,；淺談如何構(gòu)建和諧的家園共育[j]；成才之路,；20xx年09期

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇三

一,、課題名稱

課題名稱：我國城市社區(qū)建設(shè)面臨的困境與化解對策,。 本課題屬于市政管理領(lǐng)域的研究,。 本課題的研究方向主要是行政管理。

二,、課題研究的意義

(一)選題依據(jù)

當(dāng)前我國社會發(fā)展和城市發(fā)展的熱點問題,。

隨著改革的深化和社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步確立，一方面城市的社會生活和管理體制正在發(fā)生深刻的變化,，人口流動日益頻繁,，城市居民的生活需求不斷上升，民主意識和參與意識越來越強,。另一方面原來由政府和企事業(yè)單位統(tǒng)包統(tǒng)攬的社會管理和社會服務(wù)只能開始分化并逐步回歸社會及社區(qū),，社會成員從原來的單位從屬逐漸向社區(qū)從屬過渡，社區(qū)在改革開放和現(xiàn)代化進程中的獨特地位和功能逐漸凸顯,。與此同時,，社區(qū)建設(shè)中存在的經(jīng)濟、文化,、服務(wù),、醫(yī)療,、環(huán)境、治安等問題也越來越引起人們的重視,。社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的已成為各級黨政機關(guān),、專家學(xué)者研究的重要課題之一。

(二)課題意義

1.實踐意義：隨著改革的深化和社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步確立,，同時伴隨著城市化步伐的日益加快,，城市社區(qū)建設(shè)中面臨的問題，已經(jīng)成為阻礙城市發(fā)展和市區(qū)穩(wěn)定的重要因素,，也成為了社會關(guān)注的熱點之一,。城市社區(qū)中存在的經(jīng)濟、文化,、服務(wù),、醫(yī)療、治安等問題對人們生活的影響越來越大,，這種影響不僅讓居民得不到一個穩(wěn)定的生產(chǎn)和生活環(huán)境,，還在一定程度上影響社會安定與和諧。從另一種角度來講,，城市社區(qū)建設(shè)面臨的問題也會導(dǎo)致社區(qū)資源得不到合理利用,，使本身就缺乏的資源解進一步浪費。造成這種局面的原因是多方面的,，改變這種困境也需要一個較長的過程,。因此加強這方面的研究對于目前的城市發(fā)展來說具有很強的現(xiàn)實意義。

2.理論意義：研究城市社區(qū)建設(shè)中面臨的問題,，是對以往研究的有益綜合,、補充與完善。從行政管理和市政管理的角度對城市社區(qū)建設(shè)進行進一步分析,。盡管目前已有不少學(xué)者對這個問題進行了研究,，課題本身不是新穎課題，也不是學(xué)科前沿問題,，但由于是當(dāng)前我國城市發(fā)展熱點問題,，并且沒有研究透，所以仍有非常大的理論研究意義,。 因此本課題的進一步研究具有很強的理論意義和現(xiàn)實意義,。

三、課題的研究現(xiàn)狀

對于城市社區(qū)建設(shè)面臨的困境,，國內(nèi)外已有不少學(xué)者和專家在這方面進行了研究，各地城市也在積極探索實際的方法,。

國內(nèi)學(xué)者的觀點：

1.成曦在《我國城市社區(qū)建設(shè)面臨的困境及其進路》中認為,，城市社區(qū)作為一個城市的組成部分,，可以隱射一個城市的健康狀況和發(fā)展趨勢，因此社區(qū)建設(shè)是各級政府的重要工作,，但是我國城市社區(qū)建設(shè)面臨著嚴重的困境,。專業(yè)人員不足、社區(qū)建設(shè)資金來源渠道過窄,、服務(wù)配套不健全等問題使社區(qū)建設(shè)已到達了瓶頸,，遠遠趕不上城市居民日益增長的需求，因此,，要通過社區(qū)平臺建設(shè),、社區(qū)管理思路創(chuàng)新、培育和諧社區(qū)文化等方式打開社區(qū)建設(shè)新局面,，探索出一條新的社區(qū)建設(shè)方式,。

2.王婉婷《中國城市社區(qū)建設(shè)研究》 認為我國城市社區(qū)雖然經(jīng)過20年建設(shè)取得了一定的成績，但也存在很多問題,。社區(qū)建設(shè)是當(dāng)前中國一項重大而緊迫的任務(wù),應(yīng)該重新明確政府在社區(qū)建設(shè)中的角色定位,改變當(dāng)前我國政府的社區(qū)管理思路,采用多元化主義管理模式,讓社區(qū)管理更開放,、更高效。要在實踐中大膽探索,、積極創(chuàng)新,統(tǒng)籌兼顧,以法律為保障,以善治目標(biāo),重新明確政府在社區(qū)建設(shè)中的角色定位,積極培育社區(qū)自治組織,大力發(fā)展各類志愿者和非營利性組織,加強社區(qū)專業(yè)人員隊伍建設(shè),實現(xiàn)政府,、社區(qū)、居民三者之間良性互動,把城市社區(qū)建設(shè)成為管理有序,、服務(wù)優(yōu)質(zhì),、治安良好、文體豐富的和諧社區(qū),。

3.崔永軍在《中國城市社區(qū)建設(shè)模式研究》中提到,，隨著市場經(jīng)濟體制的確立與不斷深化，原有的管理模式已不再適應(yīng)市場經(jīng)濟需要,，一元化的決策方式固化了居民的參與意識和民主意識,。要改變這種局面就要改變社區(qū)資源的獲得方式,，通過直接控制社會資源來滿足社會成員的需要;改變政府的介入方式,，從直接全部介入轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢藿槿耄l(fā)揮社區(qū)的自治能力,。

國外的做法：

1.在美國,，社區(qū)組織形式和活動方式多種多樣，但主要分為管理與服務(wù)兩種組織類型,。服務(wù)工作主要由非營利組織來實現(xiàn),，他們的資金來源多渠道。政府與民間組織共同合作,，社區(qū)委員作為政府的工具介入社區(qū),，達到管理組織的職能,。這種自治模式，他以非營利組織為紐帶,，社區(qū)有嚴格的規(guī)則,，并且依靠社團組織實行民主管理和法制管理。

2.新加坡城市社區(qū)是就政府主導(dǎo)的典型代表,。由于國土面積小和人口數(shù)量少,，他以政府行政主導(dǎo)社區(qū)建設(shè)的各方面，政府行為與社區(qū)行為緊密結(jié)合,。 政府在各社區(qū)設(shè)置了各種形式的派出機構(gòu),，對社區(qū)進行直接和具體的干預(yù)。他擁有比較完善的社區(qū)管理系統(tǒng),，居民的民主意識比較淡薄,，很少主動參與社區(qū)管理。

3.日本多采取的是官方和民間相結(jié)合的社區(qū)混合型管理模式,，政府對社區(qū)發(fā)展的干預(yù)比較寬松,，類似于我國經(jīng)濟發(fā)展中的宏觀調(diào)控，政府主要是負責(zé)規(guī)劃和提供服務(wù),。

城市社區(qū)建設(shè)問題在各個國家都普遍存在,，可以通過對其他國家好的模式的研究來完善我國的社區(qū)建設(shè)。各專家學(xué)者從不同方面對本課題的研究作了有益的思考,，并提出了建設(shè)性的觀點,。但總的來說，目前本課題及相關(guān)方面的研究成果有一些,，但不多,，并且沒有研究透，仍有很大的研究空間,。

四,、課題研究的設(shè)計

(一)課題研究的預(yù)期成果

論文

(二)課題的理論依據(jù)

1.國內(nèi)一些學(xué)者已有的研究成果。

2.我國有關(guān)行政管理和制度建設(shè)的有關(guān)法律法規(guī)和地方性規(guī)章制度,。

(三)課題研究的主要方法

1.采用文獻分析法查閱各種文獻刊物,，弄清問題的現(xiàn)狀以及存在的具體問題。對各地區(qū)采取的各種措施及各專家學(xué)者,、作者的觀點進行總結(jié)歸納,。

2.通過平時相關(guān)課程和新聞媒體對城市社區(qū)建設(shè)的了解，從各方面對其進行分析討論,。同時借助院系圖書館查詢,、網(wǎng)上瀏覽、各類書店查閱資料等方法來收集資料,，分析產(chǎn)生這種問題的原因,，并找出解決辦法,，通過指導(dǎo)老師的幫助完成論文。

(四)課題的框架及內(nèi)容

一,、社區(qū)的概念及構(gòu)成要素

二,、城市社區(qū)建設(shè)面臨的主要問題

1.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后。

2.社區(qū)文化建設(shè)資源不足,。

3.社區(qū)群眾的參與意識薄弱,。

4.社區(qū)服務(wù)功能不健全。

5.社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)不規(guī)范,。

三,、我國城市社區(qū)建設(shè)存在問題的原因分析

1.管理體制不健全。

2.社區(qū)建設(shè)資金來源單一,。

3.社區(qū)自治能力不足,。

4.缺乏高素質(zhì)和能力的干部和人員。

四,、解決對策

1.探索新的社區(qū)管理運行機制,。

2.強化社區(qū)文化建設(shè)。

3.多渠道加大資金投入,。

4.努力提高居民參與共建意識,。

5.大力推進社區(qū)服務(wù)建設(shè)。

6.培養(yǎng)專業(yè)的社區(qū)干部和工作者,。

(五)課題的重點,、難點

1.重點：找出我國城市社區(qū)建設(shè)存在的問題并分析成因。

2.難點：提出應(yīng)對城市社區(qū)建設(shè)存在問題的可行性對策,。

3.預(yù)期困難：(1)初次進行課題研究,，經(jīng)驗欠缺;(2)相關(guān)資料較少。

4.對策：(1)多和指導(dǎo)教師交流;(2)深入分析資料;(3)調(diào)查所在城市的情況,。

5.課題成果的可能創(chuàng)新點：從市政管理和行政管理的角度,，進一步分析和揭示問題，找到深層次的原因,，爭取在成果上有所突破;

(六)論文規(guī)模

6000字左右,。

五、完成課題的條件

通過認真分析個人情況和課題情況,，我認為我對我所選課題是可以駕馭的,，課題難易程度是適中的,，工作量也是恰當(dāng)?shù)?。我相信我能夠在?guī)定的時間內(nèi)完成。

我所學(xué)專業(yè)是行政管理,，通過大學(xué)三年的系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐,，學(xué)習(xí)了許多的專業(yè)知識,，如：邏輯學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、管理學(xué)等等,，這些知識將很好的幫助我完成課題研究。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,，我已初步具備了進行知識研究的知識和能力,。通過認真收集和分析資料，可以從中獲取許多可用信息,，并得到了一定的啟發(fā);而指導(dǎo)老師的研究方向是城市管理,，對城市社區(qū)建設(shè)這方面有較高水平，我能從指導(dǎo)老師那里得到很多幫助,。

六、論文進度

1.4月23日確定研究課題,，25日提交選題審批表,。

2.4月28日接受選題審批表和任務(wù)書。

3.5月2日——6月2日,，收集資料,，做讀書筆記。

4.6月5日接受開題報告,。

5.6月6日——11月30日,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫論文,，完成寫作并且定稿,。

6.12月1日——15日,，接受指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文格式等的檢查,，打印和裝訂。

7.12月16日—18日,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。

8.12月19日,，畢業(yè)論文答辯,。

七,、參考文獻

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本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇四

財務(wù)本科畢業(yè)論文開題報告

一,、選題依據(jù),、意義和實際應(yīng)用方面的價值

通過對企業(yè)的財務(wù)報表進行分析可以了解企業(yè)整體的財務(wù)管理水平,，本選題旨在對柏杉林木業(yè)有限公司的財務(wù)報表進行分析從而反映出公司整體的財務(wù)狀況,、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量的情況,，但是單純從財務(wù)報表上的數(shù)據(jù)還不能直接或間接說明企業(yè)的財務(wù)狀況，特別是不能說明企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞和經(jīng)營成果的高低,，因此通過各種方法對企業(yè)財務(wù)報表進行分析,，找出企業(yè)存在的不足,，為企業(yè)的管理者更好的經(jīng)濟決策提供依據(jù),，并且提升企業(yè)經(jīng)濟效益。

二,、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

國內(nèi)學(xué)者陳曉紅在《完善企業(yè)財務(wù)分析指標(biāo)體系的思考》一文中認為科學(xué)合理的財務(wù)分析指標(biāo)體系,，對于企業(yè)決策者和信息使用者來說顯得十分重要。張新民,、錢愛民在《財務(wù)報表分析精要》中指出,，目前常用的財務(wù)狀況的方法包括比率分析法、比較分析法,、趨勢分析法,。荊新、王化成 在《財務(wù)管理學(xué)》中寫道：財務(wù)報表的分析經(jīng)歷了由資產(chǎn)負債表到利潤表再到現(xiàn)金流量表的分析,，也經(jīng)歷了一個由外部分析擴大到內(nèi)部分析的過程,。

戴維.f.霍金斯教授結(jié)合實際的企業(yè)情況寫出了《公司財務(wù)報表與分析一書》一文，文中對財務(wù)報表在公司管理過程中的作用給予了肯定,。日本著名會計學(xué)專家森疼一男針對日本企業(yè)活動對財務(wù)的影響寫出了《企業(yè)經(jīng)濟活動與財務(wù)分析》,，其中指出現(xiàn)金流量表在企業(yè)發(fā)展過程中的作用，逐漸使財務(wù)報表充實完善,。

三,、課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法

本課題主要的研究內(nèi)容是：

1、介紹柏杉林木也業(yè)有限公司概況,。

2,、對柏杉林木業(yè)有限公司的財務(wù)報表進行分析，主要進行資產(chǎn)負債表和利潤表分析,，以及償債能力分析,，營運能力分析，獲利能力分析,，發(fā)展能力分析,。

3、通過以上分析找出公司存在的問題,。

4,、針對上面提出的問題提出相對應(yīng)的建議。

擬采取的方法有：

1,、趨勢分析法：根據(jù)企業(yè)近幾年的會計報表,，比較各個有關(guān)項目的金額,、增減方向及幅度，從而揭示當(dāng)期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的增減變化及其發(fā)展趨勢,。

2,、比率分析法：在同一財務(wù)報表的不同項目之間，或在不同報表的有關(guān)項目之間進行對比,，以計算出的比率反映各個項目之間的相互關(guān)系,，據(jù)此評價企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

3,、因素分析法：確定影響綜合性指標(biāo)的各個因素,，按照一定的順序逐個用是技術(shù)替換影響因素的基數(shù)，借以計算各項因素影響程度,。

四,、課題研究中的主要難點及解決辦法

主要難點：

1、由于理論知識不足,，在做財務(wù)報表分析時有些問題分析不透徹,。

2、資料收集困難,，大量重要信息可能獲取不全面,。

解決辦法：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)財務(wù)報表,，會計,，財務(wù)管理相關(guān)書籍，認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、分析方法,，針對企業(yè)現(xiàn)狀進行分析，就相關(guān)問題與同學(xué)討論分析或咨詢指導(dǎo)教師,。

2,、通過多種途徑查閱資料，參閱相關(guān)企業(yè)財務(wù)報表分析方法及情況,，及時與企業(yè)溝通以獲得更多的內(nèi)部資料,，結(jié)合實際提出合理化的建議。

3,、向指導(dǎo)老師咨詢,，與同學(xué)互相討論。

五,、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度計劃

第六周至第七周 開題報告準(zhǔn)備及開題答辯

第八周 撰寫論文提綱

第九周至第十周 論文初稿,，外文譯文

第十一周至第十三周 論文修改

第十四周至第十五周 論文定稿、輸出,、答辯準(zhǔn)備

第十六周 畢業(yè)論文答辯

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇五

課題的目的及意義

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標(biāo)顧客,、擴大市場影響和突出品牌形象,，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段,。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣,，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計上予以充分體現(xiàn),。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”,，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段,，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角,，人們對它的作用了解甚少,，如同一個被“雪藏”的歌手,。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺,。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨立的學(xué)科,，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用,。

課題的主要任務(wù),；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施

研究主要任務(wù)：

1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。

2.針對一個服裝店而言,，在色彩,、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進行分析

3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象,。

4.整合視覺營銷,，提升銷售業(yè)績。

可能遇到的問題：

1.現(xiàn)有資料和信息不足,；

2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與服裝本身認識不足,。

3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室,，圖書館等有價值的位置查閱,；學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請教,； 從自己實習(xí)單位的情況為起點,，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā),，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解,，逐漸完善課題。

眾所周知,，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的,。也就是說,，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現(xiàn)代營銷知識告訴我們,，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一,。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

正文：

1 引言 服裝視覺營銷概論

1.1服裝視覺營銷的概念

2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用

2.1服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧

2.2 服裝賣場的陳列設(shè)計

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象

3 視覺營銷的一些實例分析

3.1 zara店鋪的空間設(shè)計與陳列形態(tài)

3.2 森馬

3.3 jack jones

4視覺營銷迎來了春天

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》

5整合視覺營銷,，提升銷售業(yè)績

6 結(jié)束語

7 致謝

前期的文獻資料收集,、調(diào)研、實習(xí)及設(shè)計條件準(zhǔn)備情況

搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻資料,。

參考文獻：

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畢業(yè)設(shè)計主要工作的進度安排

1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,，進行畢業(yè)實習(xí),。

5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖

7-8周 畢業(yè)作品服裝制作

9-10周 服裝效果圖,、結(jié)構(gòu)圖及文字說明

11-14周論文大綱及論文資料的收集,，論文的撰寫

15周 論文的目錄,、縮寫稿、中英文摘要,、致謝

16周 服裝動態(tài)展示設(shè)計

17周 完成畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計每周指導(dǎo)時間,、地點安排及畢業(yè)設(shè)計紀律要求

每周指導(dǎo)時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓,，不早退,；不遲到。

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告考核

一,、導(dǎo)師對開題報告的評語：

指導(dǎo)教師 ** 年**月**日

成績

二,、開題報告答辯評語及成績：

答辯小組負責(zé)人 **年**月**日

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇六

在當(dāng)代，判例不是我國法律的淵源,，但在司法實踐中,，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會迅速發(fā)展的過程中,，新的法律問題層出不窮,，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯,，對判例法進行研究具有極強的現(xiàn)實針對性,。中國當(dāng)代法制建設(shè)仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng),。在這種背景下,，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益借鑒,。

研究我國古代法律的判例法特征,，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因,、條件及價值,，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統(tǒng)法律文化對當(dāng)代法制建設(shè)的影響,，并從判例法角度為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益的借鑒,。

我國法律史學(xué)界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學(xué)者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式,、效力及發(fā)展演變情況,；判例與制定法的關(guān)系；中國法律的判例法特征形成的原因,；中國古代法律的判例法特征對當(dāng)代法制建設(shè)的啟示,。

總體上看，學(xué)術(shù)界就該問題進行專項研究的論著較少,，往往是在論述其他相關(guān)問題時間接有所涉及,；研究某一具體朝代中判例的論著比較多,，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少；雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋,，但切入點比較陳舊,，原因分析比較膚淺；研究方法多拘泥于歷史分析法,，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果,；關(guān)于古代判例法對當(dāng)代法制建設(shè)的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設(shè)性意見,。

筆者將依據(jù)古籍資料,，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程,，分析出其存在原因,，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值,，進而總結(jié)出中國古代法律的判例法在其整個發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征,。而后聯(lián)系實際，結(jié)合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用,，分析中國古代法律的判例法特征對當(dāng)代法制建設(shè)的影響及啟示,。

本文將從四個方面進行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因,；第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用,；第三部分總結(jié)我國古代法律判例法特征的表現(xiàn)；第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對我國當(dāng)代法制建設(shè)的現(xiàn)實意義。

本文采用層層遞進的方式進行研究,，首先從制度層面著手,，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因,，并深入闡述其地位與作用,，在前文基礎(chǔ)上,，歸納我國古代法律的判例法的特征,，最后，結(jié)合現(xiàn)實，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實意義,。

（一）歷史分析法,。研究例在中國古代法律體系中的發(fā)展歷程,，總結(jié)其演變的規(guī)律,，總結(jié)出判例在中國古代法律體系中的地位和作用,；

（二）比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較,，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較,，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征,。

淺析中國古代法律的判例法特征

（一）中國古代法律中判例的發(fā)展歷程

從奴隸社會的法制入手,，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式,，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎(chǔ),。

（二）判例在中國古代法律體系中長期存在的原因

從立法技術(shù),、立法機關(guān)與司法機關(guān)的關(guān)系、中國人的思維方式等角度入手,，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因,。

（一）例在中國古代法律體系中的地位

主要從例與制定法的關(guān)系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況,。

（二）例在中國古代法律體系中的作用

在前文分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合個案分析例在中國古代法律運行過程中所起的作用。

（一）以例破律

從中國古代以例破律現(xiàn)象入手分析判例的法律效力,。

（二）判例集匯編

從《折獄龜鑒》,、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手,，分析統(tǒng)治者對判例效力的認識,。

（一）“混合法”的法律發(fā)展趨勢

在前文研究的基礎(chǔ)上，分析在當(dāng)代中國引入判例法的歷史基礎(chǔ)和可能性,。

（二）正確處理判例與成文法的關(guān)系

結(jié)合中國古代以例破律的弊端,，分析如何正確處理判例與成文法的關(guān)系。

×××××××××××××××××××××××××××××××××

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1,、完成開題報告,、文獻綜述 2xxx.10.5-2xxx.10.25

2、完成一稿 2xxx.10.26-2xxx.12.25

3,、完成二稿 2xxx.12.30-2xxx.2.25

4,、完成三稿 2xxx.2.27-2xxx.3.15

5、完成定稿 2xxx.3.16-2xxx.3.22

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇七

1.選題的目的和意義：

中小企業(yè)是推動國民經(jīng)濟發(fā)展,，構(gòu)造市場經(jīng)濟主體,，促進社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對企業(yè)健康發(fā)展,、培育壯大市場主體,、擴大就業(yè)渠道、促進國民經(jīng)濟持續(xù),、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義,，對于占全國企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%,、利稅40%,、就業(yè)機會75%的中小企業(yè)，現(xiàn)階段不但是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,，而且在對外貿(mào)易中占的比重也越來越大,。

2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國際市場大顯身手，也能推動我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,，有利于擴大企業(yè)市場,，提高中小企業(yè)國際競爭力；有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難,，可以利用出口獲得發(fā)展資金,，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場出口型中小企業(yè)是近年來我國貿(mào)易增長的中堅力量，是國民經(jīng)濟的生力軍,，其發(fā)展越來越關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展,、社會穩(wěn)定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟現(xiàn)象,，也是我國中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,，其對企業(yè)、區(qū)域,、國家的經(jīng)濟發(fā)展都具有現(xiàn)實而深遠的意義,。對于我國出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言，還存在很多問題,，比較突出的一點就是集而不群,，大而不強，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署,。這一點,，在當(dāng)前全球經(jīng)濟危機的形勢下尤為凸顯,。 目前我國對出口型中小企業(yè)的研究還不多見，遠遠落后于實踐中的需要,。本文將從經(jīng)濟學(xué)視角,，以我國出口型中小企業(yè)集群作為研究對象，以促進我國出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展,、提高集群應(yīng)對風(fēng)險能力及集群競爭力為目標(biāo),。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

3.自改革開放以來我國無論是

3.選題研究的內(nèi)容： 該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：

（一）廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變

（二）員工配置和技術(shù)能力的提高

（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升

（一）機遇

1、拓展電視傳播的新渠道

2,、增強電視傳播的互動性

3,、擴大電視傳播受眾群體

（二）對策

1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造

2,、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目

3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

4.選題研究的技術(shù)路線,、研究方法和要解決的主要問題： 研究技術(shù)路線：首先,，了解本論題的研究狀況,，形成文獻綜述和開題報告 。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本,，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三,，深入研究,，寫成初稿。最后，反復(fù)修改,，完成定稿。 研究方法： 運用文獻分析法,、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究,。 要解決的關(guān)鍵問題： （把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可）

5.研究與寫作計劃： 20xx年3月1日——3月6日 確定選題,、收集相關(guān)資料 20xx年3月7日——3月10日 撰寫開題報告與開題 20xx年5月1日——6月30日 收集資料，開展研究,，形成寫作提綱 20xx年7月1日——9月30日 深入研究,，形成論文初稿 20xx年10月1日——10月30日 論文修改、定稿,、打印,、答辯

6,、參考文獻 ：

1、陳乃醒：“ 我國中小企業(yè)進出口貿(mào)易服務(wù)需求”,，《中小企業(yè)評論》，20xx年第10期,。

2,、魯桐主編：《中國企業(yè)跨國經(jīng)營戰(zhàn)略》,，經(jīng)濟管理出版社，20xx年版,。

3,、鄒剛，黃祖輝,，周連喜：“中小企業(yè)的國外市場進入模式與演進---以浙江省為例的若干分析”,，《財貿(mào)經(jīng)濟》，20xx年第6期,。

4,、李時民：《中小企業(yè)出口問題研究》，光明日報出版社,，20xx年版,。

5、徐劍明：《 國際營銷實務(wù)與案例》,，機械工業(yè)出版社,， 20xx年版。

6,、尹柳營主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國際化經(jīng)營視角》,，清華大學(xué)出版社， 20xx年版,。

7,、顧列銘：“中國如何擁有國際市場定價權(quán)”，《中國外資》,，20xx年第2期,。

8、任建雄,、吳兵：“中小企業(yè)國際化動因及其國際化戰(zhàn)略選擇”,，《企業(yè)天地》，20xx年第5期,。

7.指導(dǎo)教師意見：

簽名：

年 月 日

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇八

1.選題的目的和意義：

中小企業(yè)是推動國民經(jīng)濟發(fā)展,，構(gòu)造市場經(jīng)濟主體,，促進社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對企業(yè)健康發(fā)展,、培育壯大市場主體,、擴大就業(yè)渠道、促進國民經(jīng)濟持續(xù),、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義,，對于占全國企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%,、利稅40%,、就業(yè)機會75%的中小企業(yè)，現(xiàn)階段不但是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,，而且在對外貿(mào)易中占的比重也越來越大,。

2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國際市場大顯身手，也能推動我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,，有利于擴大企業(yè)市場,，提高中小企業(yè)國際競爭力;有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金,，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場出口型中小企業(yè)是近年來我國貿(mào)易增長的中堅力量,，是國民經(jīng)濟的生力軍，其發(fā)展越來越關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展,、社會穩(wěn)定與和諧,。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟現(xiàn)象，也是我國中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,，其對企業(yè),、區(qū)域、國家的經(jīng)濟發(fā)展都具有現(xiàn)實而深遠的意義,。對于我國出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言，還存在很多問題,，比較突出的一點就是集而不群,，大而不強，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署,。這一點,，在當(dāng)前全球經(jīng)濟危機的形勢下尤為凸顯。目前我國對出口型中小企業(yè)的研究還不多見,，遠遠落后于實踐中的需要,。本文將從經(jīng)濟學(xué)視角，以我國出口型中小企業(yè)集群作為研究對象,，以促進我國出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展,、提高集群應(yīng)對風(fēng)險能力及集群競爭力為目標(biāo)。

3.選題研究的內(nèi)容：該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：

一,、對"三網(wǎng)融合"背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究

(一)廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變

(二)員工配置和技術(shù)能力的提高

(三)廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升

二,、對"三網(wǎng)融合"背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究

(一)機遇

1、拓展電視傳播的新渠道

2,、增強電視傳播的互動性

3,、擴大電視傳播受眾群體

(二)對策

1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造

2,、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目

3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

4.選題研究的技術(shù)路線,、研究方法和要解決的主要問題：研究技術(shù)路線：首先,，了解本論題的研究狀況,，形成文獻綜述和開題報告。其次,，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄,，形成論題提綱。第三,，深入研究,，寫成初稿,。最后,，反復(fù)修改,，完成定稿。研究方法：運用文獻分析法,、文本細讀法、比較法,、綜合分析法等進行研究。要解決的關(guān)鍵問題：(把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)

5.研究與寫作計劃：xx年3月1日——3月6日確定選題,、收集相關(guān)資料xx年3月7日——3月10日撰寫開題報告與開題xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究,，形成寫作提綱xx年7月1日——9月30日深入研究,，形成論文初稿xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿,、打印,、答辯

6、參考文獻：

1.陳乃醒："我國中小企業(yè)進出口貿(mào)易服務(wù)需求",，《中小企業(yè)評論》,，xx年第10期。

2.魯桐主編：《中國企業(yè)跨國經(jīng)營戰(zhàn)略》,，經(jīng)濟管理出版社,，xx年版。

3.鄒剛,，黃祖輝,，周連喜："中小企業(yè)的國外市場進入模式與演進---以浙江省為例的若干分析"，《財貿(mào)經(jīng)濟》,，xx年第6期,。

4.李時民：《中小企業(yè)出口問題研究》，光明日報出版社,，xx年版,。

5.徐劍明：《國際營銷實務(wù)與案例》,，機械工業(yè)出版社,，xx年版,。

6.尹柳營主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國際化經(jīng)營視角》,，清華大學(xué)出版社,，xx年版。

7.顧列銘："中國如何擁有國際市場定價權(quán)",，《中國外資》,，xx年第2期,。

8.任建雄、吳兵："中小企業(yè)國際化動因及其國際化戰(zhàn)略選擇",，《企業(yè)天地》,，xx年第5期。

7.指導(dǎo)教師意見：

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇九

1,、論文標(biāo)題：小學(xué)語文教改：課文范例與指點相結(jié)合

2,、論文次要觀念：

小學(xué)是先生寫作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,，現(xiàn)階段大局部小先生以為作文“難”,，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象,。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討,，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長細心察看、仔細考慮,，缺乏作文素材的積聚外,，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。面對先生怕寫習(xí)作的心思,，作文效率不高的現(xiàn)狀,，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中,，我們嘗試結(jié)合小先生的實踐,，以教材中的課文范文，抓住課文的寫作特征,，指點先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識和技巧，并同時停止仿寫訓(xùn)練,，次要從課文的精彩片段,、構(gòu)造特點,、言語特征三個方面停止仿寫訓(xùn)練，不時進步先生的寫作程度，把寫作當(dāng)成是一件高興的事情。

1,、研討現(xiàn)狀：

臨時以來，作語文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué),，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛寫作文，21%的先生有點喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡,，36%的先生怕寫作文,，6%的先生厭惡作文,。關(guān)于大局部小先生來說,，習(xí)作真實是“萬事掃尾難”：一難是沒內(nèi)容可寫,，二難是不知從什n中央起筆，三難是言語干澀不詳細,，于是“怕”和“厭”的心境油但是生,。經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研討，我們覺得先生怕寫習(xí)作除了是生活中不擅長細心察看,、仔細考慮,，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由,。

經(jīng)研討剖析，現(xiàn)階段的小學(xué)語文教材，不管哪個版本、哪個年級的單元寫作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個無機的全體,，與單元課文內(nèi)容關(guān)系嚴密。語文教材中的課文有很多精彩片段,、典型范例,，非常有利于教員指點先生寫作。

2、研討意義：

面對先生怕寫習(xí)作的心思,，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀,，面對新情勢下的課改,。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無機結(jié)合,，用課文范例指點先生入手寫作,，使范例的寫作技巧成作文教學(xué)的無效資源，以課文范例指點,、或讓先生觸類旁通,，或讓先生仿寫，他們會感到有章可循,，有憑可依,，寫起作文便會隨心所欲,，運用自若，既有格式的仿照,，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想,，這樣臨時訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績了,，同時進步寫作教學(xué)的成效,。

選題――查閱材料――寫提綱――論文撰寫――修正――定稿

畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)進度表：

20xx.4――20xx.5論文選題、定題

20xx.6――20xx.8停止初步伐研,，寫好論文提綱

20xx.9論文開題報告

20xx.10――20xx.11完成論文初稿,，指點教師審閱

20xx.12――20xx.1論文中期反省

20xx.1――20xx.2論文定稿打印

20xx.3指點教師審閱

20xx.5畢業(yè)論文辯論

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇十

專 業(yè)：

論文題目：

學(xué) 號：

學(xué)生姓名：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

指導(dǎo)教師姓名：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

年 月 日

開題報告撰寫要求

1、開題報告作為畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師認可后才能進行論文撰寫,。

2,、開題報告內(nèi)容必須按我院統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式。

3,、學(xué)生選題通過后,，選題所需查閱的參考資料及文獻查詢方向、范圍可與指導(dǎo)教師協(xié)商;資料的參考文獻應(yīng)盡量選擇近5年來的文獻含[專著,、教材,、論文]不少于8篇。

4,、所有正文內(nèi)容字號為：宋體,，小4號字，行距為22磅,。(操作方式：點擊功能欄中的格式---點擊段落---點擊固定值----選22磅行距)

5,、標(biāo)題都為：宋體加粗—4號字，行距為22磅,。

6,、有關(guān)年月日等日期的填寫，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫,，如“xx年11月11日”,。

畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告

1.本選題的目的和意義

本選題目的要明確，充分闡明該選題研究的重要性,，說明清楚其理論和實際意義,，能運用所學(xué)知識分析、解決問題,。建議400字左右

2.國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

應(yīng)結(jié)合選題,，與參考文獻相聯(lián)系,，是參考文獻的概括，需要說明國內(nèi),、國外的發(fā)展情況,。

3、本選題的研究方法及預(yù)期達到的目的

應(yīng)結(jié)合所要研究具體內(nèi)容,，思路明確,、清晰，方法正確,、到位,，有針對性。

4.本選題的參考文獻資料

5.論文撰寫提綱

擬定論文的結(jié)構(gòu),，即論文分幾部分,，每一部分主要內(nèi)容是什么,。論文結(jié)構(gòu)完整,、邏輯關(guān)系合理,、擬寫的內(nèi)容與題目一致,。

畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告指導(dǎo)教師意見：

應(yīng)從專業(yè)角度對選題的意義,、難度,、創(chuàng)新性,、理論和應(yīng)用價值以及選題的可行性等方面給出評價

是否同意開題： 1,、同意 2,、不同意

指導(dǎo)教師： 年 月 日

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇十一

選題的意義及研究狀況：

21世紀是以信息技術(shù)為標(biāo)志的世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展,，改變著人們的生活，信息化成為社會發(fā)展的必然趨勢,。信息的獲取、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)，信息技術(shù)教育成為教育改革和發(fā)展的重點,，教師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時代課題,。而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育顯得尤為重要和關(guān)鍵,，因此，現(xiàn)代化教育對幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求,。

何克抗認為：教師的信息素養(yǎng)“應(yīng)當(dāng)是與‘信息獲取、信息分析,、信息加工和信息利用’有關(guān)的基礎(chǔ)知識和實際能力,。其中：①信息獲取,，包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選；②信息分析,，包括信息分類、信息綜合,、信息查錯與信息評價；③信息加工,，包括信息的排序與檢索,、信息的組織與表達、信息的存儲與變換以及信息的控制與傳輸?shù)龋虎苄畔⒗?，包括如何有效地利用信息來解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問題,。

這就要求幼兒教師不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時，掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識,，提升信息素養(yǎng),，完善自身,，適應(yīng)時代的要求,，促進我國幼教事業(yè)的發(fā)展。

主要內(nèi)容,、研究方法和思路：

主要內(nèi)容：

引言：現(xiàn)代化教育對教師信息素養(yǎng)提出要求

一,、 信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng)

（一） 信息素養(yǎng)的概念

（二） 教師的基本信息素養(yǎng)

（三） 幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標(biāo)

二、 幼兒教師信息素養(yǎng)問題

（一） 分析調(diào)查問卷

（二） 幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

（三） 對幼兒教師信息素養(yǎng)問題的分析

三,、 對幼兒教師信息素養(yǎng)的討論

（一） 提高幼兒教師信息技術(shù)能力的策略,、途徑

（二） 對幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設(shè)性意見

（三） 對現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進行反思

研究方法：文獻調(diào)查,、實地觀察,、問卷調(diào)查,、訪談等

思路：通過對現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的調(diào)查了解，分析幼兒園教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀,，對存在的問題進行分析探討,，并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學(xué)特點，提出幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見,。

準(zhǔn)備情況（查閱過的文獻資料及調(diào)研情況,，現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況,、已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章等）：

[1]李宏飛.信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)[j].現(xiàn)代科技,20xx,(8).

[2]王玉明.試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[j].電化教育研究,20xx,(2).

[2]郭連鋒,王紅利.論中小學(xué)教師信息素養(yǎng)之培養(yǎng)[j].現(xiàn)代教育技術(shù),20xx,(3).

[3]成維莉,周彩英.論信息時代教師的信息素養(yǎng)及其提高[j].太原師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）,20xx,(5).

[4]雷德權(quán),唐永葆.創(chuàng)新教育呼喚高素質(zhì)的教師[j].當(dāng)代教育論壇,20xx,(5).

[5]鐘志賢.關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[j].電化教育研究,20xx,(1).

[6]張成光. 基于濰坊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查及培訓(xùn)建議[j]. 中小學(xué)教師培訓(xùn),20xx,(11).

[7]潘麗芳,，龔一鳴等.關(guān)于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的調(diào)查報告[j]. 中國電化教育,20xx,(5).

[8]鐘志賢.素質(zhì)教育進行時[m].北京：教育科學(xué)出版社,20xx.

[9]何克抗，李文光.教育技術(shù)學(xué)[m].北京：北京師范大學(xué)出版社,20xx.

[10]龐麗娟.教師與兒童發(fā)展[m].北京:北京師范大學(xué)出版社,20xx.

[11]王堅紅.學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)研究方法[m].北京:人民教育出版社,1991

[12]教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀[m].南京:江蘇教育出版社,20xx

[13]教育部.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)[eb/ol].

http:///edoas/website18/,20xx-08-23.

總體安排和進度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期）：

1,、20xx年12月5日 參加畢業(yè)論文開題報告會,，確定論文題目

2、20xx年12月2日－20xx年12月6日 準(zhǔn)備完成開題報告書

3,、20xx年12月7日－20xx年12月12日 完成畢業(yè)論文開題報告書

4,、20xx年12月15日－20xx年3月10日 完成畢業(yè)論文初稿

5,、20xx年3月10日－20xx年4月10日 修改論文初稿,，并完成最終定稿

6、20xx年4月11日－20xx年4月20日 進行畢業(yè)論文評審

指導(dǎo)教師意見（研究的意義,、創(chuàng)新點,、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點和困難,、建議等）：

本論文選題科學(xué),，具有一定的現(xiàn)實意義。隨著教育信息化的發(fā)展,，信息技術(shù)也開始滲透到幼兒園之中,，對幼兒教師提出了比較高的要求。前期已在安師大附幼作了一些調(diào)查,，查閱了相關(guān)文獻資料,，主要研究內(nèi)容和研究思路已比較明確。存在的難點是問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析，建議加大問卷數(shù)量,，擴大調(diào)查范圍,。

指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年12 月24 日

學(xué)院選題指導(dǎo)組意見：

學(xué)院選題指導(dǎo)組組長簽名：年 月 日

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇十二

意義：本研究以英語教學(xué)的基本理論及國內(nèi)外成功的英語模式經(jīng)驗為理論基礎(chǔ)，以實地調(diào)查為根據(jù)深層剖析現(xiàn)階段我國幼兒英語教學(xué)開展過程中存在的問題,，方便教育工作者對癥下藥,，更好地解決存在的問題，從而為幼兒園英語教學(xué)的順利發(fā)展提供有利的條件,。

目的： 全球步入了知識經(jīng)濟的時代,，全世界都處在交流合作整合期，在這個過程中,，不可缺少的是語言工具,。作為全世界使用范圍最廣的語言，英語無疑成為了21世紀人才必須掌握的技能,。兒童期是學(xué)習(xí)語言的最佳時期,，所以開展幼兒英語教學(xué)成了一種必然。如果英語教學(xué)開展方式科學(xué)正確將會為我國培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的高素質(zhì)對外人才,，但是一旦在摸索期找不到明確的方向,，進行盲目的教學(xué)實驗，會為我國帶來無可估量的人才損失,。本文旨在找出現(xiàn)在幼兒園英語教學(xué)中確實存在的問題,，以便教育工作者及時解決問題，提高我國幼兒英語教學(xué)的質(zhì)量,，相信能夠?qū)ΜF(xiàn)階段的幼兒園英語教學(xué)工作起到一定的幫助作用,。

內(nèi)容：

(1).研究對象

選擇北京市南京市各級各類幼兒園各四所，分別為公辦幼兒園,，民辦幼兒園,，街道幼兒園，合資幼兒園,。調(diào)查對象主要為幼兒園的英語教師和參與英語教育的部分幼兒的家長及幼兒三個群體,。

(2）.研究方法

本研究采取觀察法，問卷調(diào)查法,，訪談法等方法進行研究,。首先將深入到幼兒園教學(xué)實踐中，對班級英語教學(xué)進行觀察,，分析幼兒園英語教學(xué)現(xiàn)狀,。然后針對一些問題對家長教師進行問卷，從而分析得出現(xiàn)階段存在的問題,。

調(diào)查過程中,，每到一所幼兒園,，先向園長講清楚本研究的目的，在取得園長支持的基礎(chǔ)上再和教師聯(lián)系取得她們的同意,，以便得到幼兒園積極配合進而收集到真實的信息:在英語活動觀察以及訪談對象的選擇上盡量兼顧各種情況,，從而使調(diào)查結(jié)果具有較好的代表性和較高的效度。

1 問卷法,。本文中所調(diào)查的對象包括家長和教師,，調(diào)查家長的.主要目的是了解先階段家長對開展幼兒英語教學(xué)的認識以及配合程度。調(diào)查教師的目的關(guān)鍵是了解當(dāng)前幼兒教師對幼兒英語教的認識,，教授的內(nèi)容以及教學(xué)方法有哪些,，自身存在著哪些問題。

2 觀察法,。觀察教師典型的教學(xué)活動設(shè)計中幼兒及教師的表現(xiàn),，從中發(fā)現(xiàn)問題的根源

3 訪談法 對幼兒，教師,，家長進行一些有針對性的訪談,，以此來深入了解現(xiàn)狀

參考文獻綜述：

一 問題的提出

八十年代后，隨著我國改革開放,，我國與世界的聯(lián)系越來越緊密,，作為與世界交流的工具，英語的重要性受到了人們的關(guān)注,，掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮,，因此緊密關(guān)聯(lián)的幼兒英語教育也引起了人們的普遍關(guān)注，教育機構(gòu)與幼兒家長開始把大量精力投入到幼兒英語中,，國家教育部于20xx年頒布了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將英語正式納入小學(xué)必修課程，一些發(fā)達省份要求有條件的小學(xué)從一年級起開設(shè)英語課程,，所有這一切都把英語學(xué)習(xí)推向了高潮,，也使英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出低齡化的趨勢,。幼兒園階段作為兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期和英語教育的最基礎(chǔ)階段，隨著近年來不斷掀起的英語學(xué)習(xí)熱潮，在幼兒園開設(shè)英語課程,，得到了社會廣泛的關(guān)注,、認同和有識之士的贊同,、積極支持。尤其當(dāng)國家教委基礎(chǔ)教育課程教材研究中心明確提出,，“在幼兒園進行兩種語言教育”以后,，幼兒學(xué)習(xí)英語已成為大勢所趨。在這樣的社會背景下,，我國幼兒園英語教學(xué)以多種方式在眾多的幼兒園開設(shè)，并且在爭論聲中獲得了很大的發(fā)展,。

學(xué)術(shù)界對幼兒園英語教學(xué)褒貶不一，眾多學(xué)者持有不同意見,，但是卻一直受到幼兒園和家長的歡迎，主要是因為現(xiàn)在社會對于英語人才的大量需求,，以及社會對于幼兒園實施英語教學(xué)的盲目追捧等.再縱觀實行英語教學(xué)的這些年，不難發(fā)現(xiàn)耗時耗力卻難以取得理想的效果,，許多幼兒園的英語教學(xué)，非但沒能給幼兒帶來語言學(xué)習(xí)上的快樂,，反而加重了幼兒的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

由此看來,，我國的英語教學(xué)還處于初始階段，許多方面尚不成熟,。在這種尚未成熟的教學(xué)語境下，學(xué)前兒童的英語教學(xué)面臨強大的

挑戰(zhàn),。如果不及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的間題以及由這些問題帶來的不利影響,，那么重視學(xué)前兒童英語教學(xué)就只能流于空談,。正如趙寄石老師(1994)所說對幼兒英語熱“不能簡單地表示同意或不同意，更不容置身事外不置可否,，而應(yīng)通過認真思考,、積極地探索實踐來做出回答”?！澳壳皢栴}的焦點是:幼兒園要不要組織幼兒學(xué)外語,，談?wù)撚變簩W(xué)外語會不會引起錯誤導(dǎo)向’,。“我們感到有責(zé)任探索一種適合幼兒特點和幼兒園條件的英語教材教法體系,，并且把它作為幼兒園整體課程的一個有機組成部分來研究。一方面,，回答學(xué)什么,，怎樣學(xué)的問題;另一方面，探索英語能力的發(fā)展與幼兒其他方面發(fā)展的關(guān)系,。其目的正是想通過共同研究,，使已經(jīng)存在的幼兒英語教育步入正確軌道”。

因此,，本人以我國幼兒英語教學(xué)為研究對象,。對前人已有研究成果的加以總結(jié)的基礎(chǔ)上，進行相關(guān)的調(diào)查,，對當(dāng)前我國幼兒英語教學(xué)中存在的幾種有代表性的問題進行一個梳理和分析,，力圖幫助幼兒英語教育工作者們更好地發(fā)現(xiàn)解決存在的問題，掃除英語教學(xué)中存在的障礙，以期促進我國幼兒園英語教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

（一）研究的理論基礎(chǔ)

當(dāng)代兒童發(fā)展的理論研究,、教育教學(xué)理念以及現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論方面的諸多研究成果，為幼兒園開展英語教育提供了廣闊的理論基礎(chǔ),，同時也為我們進一步探索進行早期英語教育的合理性及科學(xué)性提供了強大的理論支撐和依據(jù),。本研究根據(jù)研究的主要目的對相關(guān)研究進行了有目的的選擇和總結(jié),，主要的理論基礎(chǔ)涉及以下幾個方面：

1.皮亞杰兒童發(fā)展理論

皮亞杰(j·piaget)的心理發(fā)展觀是當(dāng)代兒童心理學(xué)中最有影響的理論之一,。皮氏的兒童發(fā)展理論既強調(diào)內(nèi)外因的相互作用，又強調(diào)發(fā)展,。他認為,，兒童的智力或思維起源于主體的動作，發(fā)展的實質(zhì)就是個體與環(huán)境不斷相互作用的一種過程,，在這種過程中,，個體內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)也處在不斷變化之中。這種變化不是簡單地在原有信息的基礎(chǔ)上加以新的事實和思想,，而是涉及到思維過程的質(zhì)的變化,。

換句話說，兒童的心理發(fā)展就是個體通過同化和順應(yīng)日益復(fù)雜的環(huán)境而達到平衡的過程,，個體也正是在平衡與不平衡的交替中不斷豐富和完善著自己的認知結(jié)構(gòu),，形成了一系列的圖式(schemes),。 皮亞杰把兒童心理或思維發(fā)展大致分成4個基本階段,，即:感知運動階段(0一2歲);前運算思維階段(2一7歲);具體運算思維階段(7一n歲);形式運算思維階段(n一15歲),。這4個階段彼此銜接，依次發(fā)生,，不能超越,，也不能逆轉(zhuǎn),。

皮氏的認知發(fā)展階段理論強調(diào)認知發(fā)展對于學(xué)習(xí)的制約作用，強調(diào)教學(xué)應(yīng)該適應(yīng)學(xué)習(xí)者的認知發(fā)展水平。①依據(jù)這一思想,，學(xué)前兒童處于前運算階段,，在此階段兒童表象思維日益豐富,，其認知活動已經(jīng)不只局限于對當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動作,，開始能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷的事物,。但這個階段的兒童還不能很好地掌握概念的概括性和一般性,，他們的心理表象是一種直覺狀態(tài)下的物的

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇十三

1）本選題的理論、實際意義,。

2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解,。

1、傳統(tǒng)語文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動地位,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學(xué)的重要課題,。本文作者從新形勢下的實際情況出發(fā),，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因,，分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無為之教實施的狀況和原因,，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！

2,、不可否認,，迄今為止，完整,、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見,，但無為之教也并非無源之水，無本之木,。在西方,，盧梭的自然主義教育思想,，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學(xué)法等都在一定程度上與無為之教相通或類似,。筆者在詳閱其它相關(guān)資料,，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運用綜合,、提煉,、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠,！

第一部分是闡釋無為之教的內(nèi)涵及其基本特征,。

第二部分分析初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性,。

第三部分指出初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因,。

第四部分探討初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的原則與策略。

（一）研究方法

1,、文獻研究法,。

2、行動研究法

3,、調(diào)查研究法,。

（二）可行性分析

1、符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

2、符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”,、“主體”理論,。

3、符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系,。

4,、成功的教改經(jīng)驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。

3/20――4/7圍繞選題,，撰寫提綱,，并完成初稿，并交指導(dǎo)老師審閱,。

4/7――4/23充分聽取指導(dǎo)老師的建議后,，修改論文，完成二稿,。

4/23――4/30在老師指導(dǎo)下,，在二稿的基礎(chǔ)上對論文的各個方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善,，基本定稿,。

5/1以后準(zhǔn)備論文答辯,。

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇十四

隨著當(dāng)今社會民主政治建設(shè)的不斷加強，公眾參與行政立法已成為一種世界性潮流,。近年來,，我國行政立法中的公眾參與有了較大發(fā)展，聽證會,、討論會,、行政立法草案公共評論等形式的公眾參與成為行政立法和公共決策民主化的重要標(biāo)志。然而,，該制度實施以來,，在實踐中暴露出諸多缺陷：公眾參與能力和技術(shù)不足，激勵機制缺失,，行政機關(guān)組織公眾參與的約束機制有待規(guī)范,，公眾參與信息反饋和保障機制亟需健全等。因此,，行政立法的公眾參與機制完善成為法學(xué)領(lǐng)域的一個重要課題,。通過對行政立法中的公眾參與制度相關(guān)內(nèi)容的探討，深入分析該制度存在的不足并提出相應(yīng)建議,，希冀有助于進一步推動該制度的理論研究,，為該制度的立法完善提供參考借鑒;公眾積極參與立法活動，能夠進一步增強行政立法的科學(xué)性,、可操作性,，提高立法質(zhì)量，推動依法治國的進程,，促進我國社會主義和諧社會的構(gòu)建

行政立法中的公眾參與,，一直是近些年我國法學(xué)界研究的熱點，學(xué)者們主要圍繞以下幾個方面進行研究：

首先,，公眾參與的概念方面,，歸納起來有三種主要觀點：一是我國學(xué)者俞可平支持的廣義說，即公眾參與就是公民試圖影響公共政策和民主生活的一切活動;二是以蔡定劍為代表提出的互動說,，即公眾參與是決策者與收到?jīng)Q策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對話的過程;三是狹義說,，即公眾參與是指行政機關(guān)及其他組織在行使國家行政權(quán)，廣泛吸收私人參與行政決策,、行政計劃,、行政立法、行政決定,、行政執(zhí)行的過程,，學(xué)者楊建順對此觀點予以支持。

其次,，公眾參與行政立法的價值方面,，學(xué)者們從不同角度進行了探討,，主要集中在以下幾方面：(1)實現(xiàn)公民權(quán)利的意義，李海青等學(xué)者認為公眾參與行政過程是實現(xiàn)公民參政權(quán),、監(jiān)督權(quán),、自由表達權(quán)等權(quán)利的基本途徑;(2)制約公共權(quán)力的作用，俞可平等學(xué)者認為廣泛的民主參與是防止政府,、制約公共權(quán)力的有效手段;(3)提升決策科學(xué)性,、合法性的意義，王錫鋅等學(xué)者認為公眾參與有利于廣泛調(diào)動多元化社會的智識與信息,，克服政府和精英立法弊端,，從而實現(xiàn)決策的科學(xué)性和包容性。

最后,，行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及問題方面,，學(xué)者們肯定中國公眾參與逐步走向有序化、制度化和法制化軌道,，但也存在一些問題：(1)從參與素質(zhì)看,，蔡定劍在《走向》一書中認為，公眾有較強的參與意識,，但其本身參與技術(shù)和能力的有限性限制了其參與范圍;(2)從參與效果看,，黃鳳蘭認為參與和決策脫節(jié)，缺少信息反饋,，進而削弱公眾參與的動力;(3) 作為公眾參與新類型之一的網(wǎng)絡(luò)參與,，學(xué)者林華認為關(guān)于這種參與法規(guī)規(guī)范體系不完善，政府應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息危機的能力不足,，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治空間可能會成為虛擬暴力和的導(dǎo)火索,。

(一)行政立法公眾參與的概念

(二)行政立法公眾參與的理論基礎(chǔ)

(三)行政立法公眾參與的重要價值

(一)行政立法公眾參與的現(xiàn)狀

(二)行政立法公眾參與存在的問題

(三)行政立法公眾參與存在問題的原因

(一)建立激勵機制，擴大公眾參與行政立法的范圍

(二)完善行政立法公眾參與的程序

(三)建立健全信息保障反饋機制和責(zé)任追究機制

預(yù)期目標(biāo)：通過該課題的探討,，加深公眾參與理論的研究，健全行政立法制度,。

研究方法：比較分析法,、實證分析法、價值分析法,、邏輯分析法

主要措施：通過上網(wǎng)和進圖書館搜集與課題相關(guān)材料,，查閱相關(guān)書籍、報刊,，對搜集的資料進行分析,、整理，在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下,，結(jié)合自己所學(xué)的法學(xué)知識,，完成論文的寫作

[1]蔡定劍.公眾參與：風(fēng)險社會的制度建設(shè)[m].北京:法律出版社,

[2]王錫鋅.行政過程中公眾參與的制度實踐[m].北京:中國法制出版社,

[3]楊建順.行政過程中的民主參與和利益表達[j].四川師范大學(xué)學(xué)報,

[4]李海青.政治哲學(xué)視野中的公民參與[j].行政與法,

[5]黃鳳蘭.公民行政參與的法律應(yīng)對及完善[j].行政法學(xué)研究,

[6]邵東華.論行政立法程序中公眾參與的問題與對策[j].河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),

[7]代水平.行政立法公眾參與機制的完善[j].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),

[8] participation in administrative proceedings[j].yale law jounaral,

本科畢業(yè)論文開題報告格式要求 本科畢業(yè)論文開題報告研究方法篇十五

本設(shè)計位于城市中心區(qū),，且具有綜合服務(wù)設(shè)施的，多功能,，復(fù)雜的城市標(biāo)志性建筑,。

隨著時代的發(fā)展，建筑功能也在相應(yīng)的變化,。具有多用途,，集多功能于一身的建筑應(yīng)運而生。本設(shè)計解決的應(yīng)是走在時尚前列的白領(lǐng)一族,，同時兼顧城市市中心大量人口的商業(yè)服務(wù)功能,。

功能方面，采用自由分割的大型商業(yè)布局,，兼具一切服務(wù)設(shè)施,，比如餐廳，健身,，美容等高檔場所,。滿足大多數(shù)成功人士的消費方向和水平。

造型方面,，作為建設(shè)具有城市市標(biāo)意義的建筑,，造型不宜太花哨，亦不宜太簡陋,。同時不宜做奇形,，異體的建筑形式。我追求的是向上的,，積極的,， 穩(wěn)重的，現(xiàn)代化的建筑造型,。

整體形象應(yīng)與整個城市未來50多年的發(fā)展方向相吻合,，且與城市主要建筑物，時代廣場等風(fēng)格一致,。

該項目位于某中等城市市中心的繁華商業(yè)區(qū),，牌樓西街以南，牌樓南街以西的道路轉(zhuǎn)角處,，基地原為工商銀行和電影院所在地,。項目北側(cè)為時代廣場。顯然此二者為本城市中心體現(xiàn)休閑,，娛樂的服務(wù)場所,。

該地塊交通便利，甚至可以說可能會造成交通擁擠,，這是其一不利,。其二不利,。該地塊周邊服務(wù)設(shè)施相對完善，需打造具有特色的服務(wù)功能與品質(zhì),。

優(yōu)點處于商業(yè)繁華區(qū),，具有發(fā)展市場和潛力。

合理解決與本設(shè)計有關(guān)的理論與技術(shù)問題,，綜合提高建筑設(shè)計與環(huán)境設(shè)計的能力,，并能遵循功能合理、技術(shù)先進,、經(jīng)濟適用,、造型美觀、環(huán)境相宜的設(shè)計原則,，從實際出發(fā),，正確立意，進行創(chuàng)造性構(gòu)思,，力求建筑與環(huán)境融為一體,，相得益彰

既要發(fā)揮優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，又要有面向新時代的新氣象,，表達其自身的公眾形象特點是設(shè)計必需考慮的重點,。

尊重環(huán)境，塑造融技術(shù)和藝術(shù)性一體的具有時代特色的地標(biāo)建筑,，使該建筑成為城市的視覺焦點和形態(tài)中心,，并有高層綜合性建筑的特點。

設(shè)計要以人為本,，將建筑設(shè)計成為滿足商業(yè)和soho現(xiàn)代城等不同使用功能的和諧整體,。設(shè)計應(yīng)成為與環(huán)境共生的綠色建筑,。

大型商業(yè)服務(wù)入口以牌樓西街入口,，靠近時代廣場和朝陽購物中心，面向大人量街道,。輔助場所和車行以牌樓南街入口,。地塊北部主打大型商業(yè)服務(wù)，東側(cè)主打休閑服務(wù),。牌樓西街和牌樓南街交叉口處，做一下沉式廣場,，海納百川,，匯聚人流。

裙樓屋頂利用為露天餐廳,，燒烤娛樂等戶外活動,。

立面造型主打技術(shù)類現(xiàn)代建筑風(fēng)格,。

1. 總平面合理組織交通流線，與環(huán)境相協(xié)調(diào),。尤其處理下沉式廣場

2. 功能分區(qū)合理組合,，既相互聯(lián)系又相互獨立。

3. 設(shè)計體現(xiàn)城市形象,，與該城市協(xié)調(diào),。

該項目為包括綜合性商場、兒童娛樂,、健身,、餐飲、soho現(xiàn)代城等功能的綜合性商業(yè)建筑,，地下1~2層為停車場,，地面1~3層為綜合性商場，四層為特色餐飲和風(fēng)味小吃,，五層為兒童娛樂和健身館;6層以上為單身公寓或酒店式公寓,，可成為“小型辦公或居家辦公”的soho現(xiàn)代城功能，適應(yīng)于中小公司的居住與工作的生活和辦公場所,。